Hellen Vieira da Fonseca

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2007 - 2009

Universidade Católica de Brasília
Título: História de Vida de Professores de Uma Professora de Alunos com Autismo: Constituição da Identidade Profissional,Ano de Obtenção: 2009
Tânia Maria de Freitas Rossi.Coorientador: Co-orientador.-Sandra Francesca Conte de Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autismo; Identidade profissional do professor; Educação Especial.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicanálise e Inteligência Multifocal na Rec.da Ed

2003 - 2004

Faculdade Michelangelo - DF
Título: A Influência da Emocâo na Aprendizagem Escolar

Graduação em Pedagogia

1985 - 1987

Universidade Católica de Brasília

Formação complementar

2008 -

1° módulo do 1° Treinamento A. em Constelações Fam. (Carga horária: 48h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2016 - 2017

Treinamento Básíco em Constelações Familiares. (Carga horária: 160h). , Instituto de Desenvolvimento Sistêmico Para a Vida, IDESV, Brasil.

2016 - 2016

VI Seminário Rumo a Novas Fronteiras. (Carga horária: 23h). , Instituto de Desenvolvimento Sistêmico Para A Vida, IDESV, Brasil.

2015 - 2015

V Seminário Pais e Filhos - Conexão e Continuidade. (Carga horária: 23h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2015 - 2015

II Atendimento Individual e Histórias em Constelações Familiares. (Carga horária: 28h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2014 - 2014

Atendimento Individual e Histórias em Constelações Familiares. (Carga horária: 28h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2014 - 2014

IV Seminário Homem e Mulher-O Amor na Vida. (Carga horária: 25h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2012 - 2014

Treinamento Internacional em Pedagogia e Educação Sistêmica. (Carga horária: 240h). , Espaço Conexão Sistêmica, ECS, Brasil.

2013 - 2013

Seminário-Comendo com os ancestrais-Distúrbios Alimentares. (Carga horária: 24h). , Espaço Conexão Sistêmica, ECS, Brasil.

2013 - 2013

Você é um de Nós. Marianne Franke. (Carga horária: 22h). , Instituto Luz da Consciência, ILC, Brasil.

2013 - 2013

III Seminário - Os sentidos pelo coração.. (Carga horária: 25h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2012 - 2012

Caminhando com as nossas crianças. (Carga horária: 25h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2012 - 2012

II Aprofundamento na Abordagem Sistêmico-Fenomenológica. (Carga horária: 72h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2012 - 2012

III Jornadas Internacionales de Pedagogia Sistêmica CUDEC. (Carga horária: 45h). , La Universidad Multicultural CUDEC, CUDEC, México.

2011 - 2011

Seminário - Movendo-se para o mais.. (Carga horária: 25h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2011 - 2011

Aprofundamento na Abordagem Sistêmico-Fenomenológica segundo Bert Hellinger. (Carga horária: 72h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2010 - 2011

Formação em Pedagogia Sistêmica. (Carga horária: 72h). , Centro de Convenções B"Nai B"RITH, CCBNAIBRITH, Brasil.

2010 - 2011

Treinamento Básico na Abordagem Sistêmico-Fenomenológica. (Carga horária: 168h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2010 - 2010

"Working with children in constellations"-Systemic Family Constellation. (Carga horária: 21h). , Hellinger - Institut Landshut, HIL, Alemanha.

2010 - 2010

Systemic Family Constellation. (Carga horária: 21h). , Hellinger - Institut Landshut, HIL, Alemanha.

2010 - 2010

Construindo práticas Educativas na Modalidade EJA: Concepções Técnico -Meto. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação-SEE, EAPE, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento Intensivo Hellinger Sciencia no Brasil. (Carga horária: 64h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2009 - 2009

Modulo 2-Treinamento Avan;ado em Constel. Familiar. (Carga horária: 48h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2008 - 2008

Avaliação, Planejamento e Intervenção no E.Autismo. (Carga horária: 100h). , Faculdade Santa Terezinha, FST, Brasil.

2008 - 2008

Treinamento Intensivo Hellinger Sciencia no Brasil. (Carga horária: 64h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2007 - 2007

V Seminário na Abordagem Sistêmico-Fenomenológica. (Carga horária: 27h). , Instituto Bert Hellinger Brasil Central, IBHBC, Brasil.

2007 - 2007

A. C para C.T/Autismo em Abordagem Neurocognitiva. (Carga horária: 60h). , Faculdade Santa Terezinha, FST, Brasil.

2006 - 2007

Trein. em Constelações Familiares abord. S-F. B.H. (Carga horária: 168h). , Instituto de Filosofia Prática Peter Spelter Ltda., IFPPS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Psicogênese: A Formação do Símbolo e a Alfabetizaç. (Carga horária: 45h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2003 - 2003

Ciclo de Palestra Ensino Especial. (Carga horária: 12h). , Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação ? EAPE, EAPE - DF, Brasil.

2002 - 2002

Programa de Formação de Professor Alfabetizador. (Carga horária: 180h). , SEE-DF-Escola de Aperfeiçoamento do Profissional de Educação, EAPE - SEE-DF, Brasil.

2001 - 2001

O lado Direito do Cérebro e sua Utilização em aula. (Carga horária: 8h). , SINEPE/DF, SINEPE/DF, Brasil.

2001 - 2001

Encontro de Gestão Educacional. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal ? SEE/D, SEE/DF, Brasil.

1995 - 1995

Construtivismo na Alfabetização. (Carga horária: 120h). , Sindicato dos Professores do Distrito Federal, SIMPRO-DF, Brasil.

1995 - 1995

Construtivismo Pós-Piagetiano. (Carga horária: 24h). , SEE-DF - Escola de Aperfeiçoamento do Profissional da Educação, SEE-DF -EAPE, Brasil.

1995 - 1995

Atendimento de Condutas Típicas numa Abordagem Psi. (Carga horária: 60h). , SEE-DF - Escola de Aperfeiçoamento do Profissional de Educação, EAPE, Brasil.

1994 - 1994

Alfabetização do Deficiente Mental. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento, EAPE, Brasil.

1991 - 1991

O trab. de linguagem com P.D.M. numa P. Socioconst. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos de Língua Portuguesa, CELP-DF, Brasil.

1988 - 1988

Extensão universitária em Educação do Deficiente da Fala.. (Carga horária: 60h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

1988 - 1988

Oficina de Música. (Carga horária: 104h). , ASEFE-DF, ASEFE, Brasil.

1987 - 1987

Treinamento para professores atuarem no Projeto Ab. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação - DF, SEE -DF, Brasil.

1986 - 1986

Introdução à Educação Psicomotora. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado de Educção - DF, SEE-DF, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

FONSECA, H. V. . III Ciclo de Palestras ?Um Olhar para as Possibilidades?. 2007. (Outro).

FONSECA, H. V. . II Ciclo de Palestras ?Um Olhar para as Possibilidades?. 2006. (Outro).

FONSECA, H. V. . I, II, III, IV, V, VI Feira do Livro e Arte do Centro de Ensino Especial 01 de Taguatinga. 1997-2006. 2006. (Exposição).

FONSECA, H. V. . I Ciclo de Palestras ?Um Olhar para as Possibilidades?. 2004. (Outro).

FONSECA, H. V. . I Encontro de Educação para promoção da Inclusão. 2002. (Outro).

FONSECA, H. V. . II Seminário para Diretores, secretários, Orientadores Educacional, coordenadores e professores que atuam no Ensino Especial. 2001. (Outro).

FONSECA, H. V. . I Seminário sobre Autismo e Psicose Infantil. 1997. (Outro).

FONSECA, H. V. . I Feira de Ciências do CEE 01 de Taguatinga. 1996. (Exposição).

Participação em eventos

1º Congresso Brasileiro de Pedagogia e Educação Sistêmica. "Pedagogia Sistêmica e um olhar para os Alunos com Necessidades Educacionais Especiais". 2014. (Congresso).

II Simpósio de Educação do Colégio Santa Terezinha ? Inclusão Escolar Muito Além da Obrigação Legal.Educação Inclusiva para Alunos com Deficiência Mental.. 2007. (Oficina).

V Seminário na Abordagem Sistêmico-Fenomenológica com Bert Hellinger e Maria Shophie. 2007. (Seminário).

I Simpósio Brasileiro de Autismos e Ciclo da Vida ? I SIBRA. 2006. (Simpósio).

Semana de Valorização da Pessoa com Deficiência - Senado Federal.. 2005. (Encontro).

III Encontro de Educação da Região Centro-Oeste. Instituto Saber e Faculdade Michelangelo. 2004. (Encontro).

I Seminário Taguatinga Prioriza a Educação.Inclusão - "Acreditar é Possivel". 2003. (Seminário).

Seminário Internacional da Educação. 2003. (Seminário).

I Encontro sobre Educação Inclusiva. Instituto Técnico de Educação Profissional do Centro-Oeste (INTEC.?Inclusão, Acreditar é Preciso?.. 2002. (Encontro).

Encontro de Gestão Educacional. 2001. (Encontro).

Seminário sobre Políticas de Melhoria do Desempenho das Escolas. 2001. (Seminário).

I Seminário sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal, I Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior do Distrito Federal.Debatedora do Painel: ?O Dia-a-Dia da Inclusão?.. 1998. (Seminário).

I Seminário sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal, I Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior do Distrito Federal. MEC/SEESP/FNDE.Debatedora do Simpósio: ?Referências Teóricos e Práticos para o Processo de Avaliação na Educação Inclusiva?.. 1998. (Simpósio).

IICongresso Brasileiro e I Encontro Latino Americano sobre Síndrome de Down, Brasília-DF.. Palestrante - Escolas Públicas: Situação Atual e Avanços na Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais.. 1997. (Congresso).

II Seminário Projeção de Educação: A Escola da Nova Sociedade Uma Organização de Aprendizagem. 1997. (Seminário).

I Seminário sobre Autismo e Psicose Infantil Centro de Ensino Especial 01 de Taguatinga,. 1997. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Autismo e VI Jornada Regional de Autismo. Região Centro-Oeste.. 1997. (Congresso).

Conferências científicas sobre Neuropsicomotricidade. 1996. (Outra).

IV Encontro sobre Síndrome de Down e II Encontro da Região Centro-Oeste.Alfabetização do Deficiente Mental. 1994. (Encontro).

Conferencista na Administração de Taguatinga - painel: Síndrome de Down ? Visão Multidisciplinar.Alfabetização - Projeto Abelhinha. 1993. (Outra).

Conferencista no H.R.T. do painel: Síndrome de Down ? Visão Multidisciplinar.Alfabetização - Projeto Abelhinha. 1993. (Outra).

Encontro no Centro-oeste sobre Síndrome de Down e III Encontro do Distrito Federal. 1992. (Encontro).

Ciclo de Palestras na semana do Excepcional. 1991. (Outra).

? I Congresso Nacional de Autismo, Associação Terapêutica Educacional para Crianças Autistas, ASTECA/DF. 1989. (Congresso).

XIV congresso da Federação Nacional das APAES. 1989. (Congresso).

Produções bibliográficas

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica: Uma Semente para o Futuro do Brasil. Conexão Sistêmica Sul: Revista Internacional de Constelações e Soluções Sistêmicas, Editora Conexão Sistêmica SP, p. 01 - 112, 17 mar. 2013.
FONSECA, H. V. . Debatedora do Painel: ?O Dia-a-Dia da Inclusão?.. In: ? I Seminário sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal, I Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior do Distrito Federal, 1998, Brasília - DF. ? I Seminário sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal, I Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior do Distrito Federal.. Brasília DF, 1998. v. 01.
FONSECA, H. V. . Debatedora do Simpósio: ?Referências Teóricos e Práticos para o Processo de Avaliação na Educação Inclusiva?.. In: I Seminário sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal, I Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior, 1998, Brasília. I Seminário sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal, I Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior, 1998.
FONSECA, H. V. . Escolas Públicas Situação Atual e Avanços na Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais.. In: ? II Congresso Brasileiro e I Encontro Latino Americano sobre Síndrome de Down, Brasília-DF, 1997, Brasília DF. ? II Congresso Brasileiro e I Encontro Latino Americano sobre Síndrome de Down, Brasília-DF, 1997.
FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica Sementes Para Uma Nova Humanidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica no Congresso Nacional Professores do Novo Tempo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica e um olhar para os alunos com Necessidades Educacionais Especiais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica- Uma experiencia em Brasília. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FONSECA, H. V. . Debatedora do Painel: ?O Dia-a-Dia da Inclusão?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FONSECA, H. V. . Debatedora do Simpósio: ?Referências Teóricos e Práticos para o Processo de Avaliação na Educação Inclusiva?.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FONSECA, H. V. . Escolas Públicas: Situação Atual e Avanços na Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FONSECA, H. V. ; OLIVEIRA, W. ; OLIVEIRA, D. F. . O que é Pedagogia Sistêmica e com ela pode ajudá-lo?. Belo Horizonte - MG: Realizado por IBHBC, 2014 (Livro online).

Outras produções

FONSECA, H. V. . Educação Sistêmica. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica e Educação Especial. 2015.

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica. 2014.

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistemica. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FONSECA, H. V. . Educação Sistêmica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Educação Sistêmica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Educação Sistêmcia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Educação Sistêmica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Pós Graduação em Pedagogia Sistêmica -Módulo - Inclusão Social-ANEE. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONSECA, H. V. ; OLIVEIRA, D. F. ; OLIVEIRA, W. . Educação Sistêmica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Curso de Extensão em Abordagem Sistêmica Fenomenológica -Modulo /Pedagogia Sistêmica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmcia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Pedagogia Sistêmica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Palestra - Pedagogia Sistêmica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Palestra - Pedagogia Sistêmica segundo Bert Hellinger. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Palestra - "Inclusão - Uma possibilidade". 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Disciplina ministrada no curso de Psicopedagogia Educacional: Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONSECA, H. V. . Palestrante - II Simpósio de Educação - Inclusão Escolar Muito Além da Obrigação Legal. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Semana Pedagógica - Palestrante: Inclusão ? Um Olhar Diferenciado. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . ?Múltipla Deficiência? - Palestrante. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Uma Proposta Pedagógica Diferenciada para Alunos com Deficiência Mental e Múltipla. 2006. .

FONSECA, H. V. . Palestrante - ?Alfabetização do Deficiente Intelectual ? Acreditar nas Possibilidades?.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Palestrante - Alfabetização do Deficiente Mental ?Um Olhar para Possibilidades de Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Especialização em Educação Inclusiva - Disciplina: Deficiencia Mental. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONSECA, H. V. . Disciplina Educação da Pessoa com Necessidades Educacionais Especiais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FONSECA, H. V. . Palestrante - ?Inclusão, Acreditar é Preciso?.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . O Deficiente Mental e a Alfabetização numa Abordagem Construtivista. 2002. .

FONSECA, H. V. . O Deficiente Mental e a Alfabetização numa Abordagem Construtivista,. 2001. .

FONSECA, H. V. . Uma Visão Construtivista na Alfabetização do Deficiente Mental teoria e pratica. 2001. .

FONSECA, H. V. . I Seminário sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal, I Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior do Distrito Federa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Debatedora do Simpósio: ?Referências Teóricos e Práticos para o Processo de Avaliação na Educação Inclusiva?. I Seminário sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal,. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Palestrante ? " Alfabetização do deficiente mental: teoria e prática ". 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Escolas Públicas Situação Atual e Avanços na Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais. II Congresso Brasileiro e I Encontro Latino Americano sobre Síndrome de Down. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Organizadora - I Seminário sobre Autismo e Psicose Infantil Centro de Ensino Especial 01 de Taguatinga. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Palestra ?O Construtivismo e Alfabetização? no Instituto de Educação Guiness. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Alfabetização do Deficiente Mental e Construtivismo. (Teoria e pratica). 1995. .

FONSECA, H. V. . ?Alfabetização e Construtivismo, Teoria e Prática?. 1994. .

FONSECA, H. V. . IV Encontro sobre Síndrome de Down e II Encontro da Região Centro-Oeste - Palestrante:Alfabetização do DM. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Palestrante:" O Deficiente Mental e a Alfabetização". 1994. .

FONSECA, H. V. . Conferencista no H.R.T. do painel: Síndrome de Down ? Visão Multidisciplinar. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, H. V. . Palestrante Construtivismo e Projeto Abelhinha ? Teoria e Prática. 1993. .

Projetos de pesquisa

2008 - 2010

Fossilização e desfossilização: estudos teórico-metodológicos sobre a constituição de conceitos científicos em crianças com deficiência intelectual do Distrito Federal, Descrição: Descrição: Estudos realizados por Rossi & Almeida indicam que as formas fossilizadas de comportamento em crianças com deficiência intelectual podem ser observadas durante o processo de constituição de conceitos científicos na escola. São processos psicológicos mecanizados, os quais, dadas às origens remotas, são repetidos reiteradamente e tornam-se automatizados, conforme postula Vygotsky. Estas formas tendem a perseverar ao longo do desenvolvimento da pessoa com deficiência intelectual e encobrem processos de desenvolvimento que lhe são subjacentes. No caso da deficiência intelectual esses processos podem não se atualizar, apresentam dificuldade em ser generalizados e utilizados na resolução de tarefas. A criança com deficiência intelectual constrói estratégias na aprendizagem de conceitos científicos, as automatiza, mas apresenta uma rigidez que não permite a generalização para outras tarefas. O processo de fossilização parece obliterar outras estratégias importantes que permitiriam a criança desenvolver níveis mais avançados de abstração e generalização do conceito ainda em fase inicial de aprendizagem e realizar a transição de um conceito a outros correlatos. Essas estratégias não são passíveis de uso voluntário e permanecem indisponíveis à consciência infantil. Neste cenário, novas indagações teórico-metodológicas emergiram: há especificidades de funcionamento da criança com deficiência intelectual quando ela realiza o processo de fossilização? Por que o processo de desfossilização, ou seja, o reverso da fossilização, mostra-se obliterado? Que potencial de transferência o comportamento fossilizado possui para este grupo, como e até que ponto influencia novas aprendizagens de conceitos? Como se realiza o processo de desfossilização e que fatores interferem com a abertura para novas aprendizagens? Na medida em que o objeto demanda novos investimentos e esforços de investigação, o objetivo deste projeto é prosseguir na mesma linha de investigação de modo a com.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Hellen Vieira da Fonseca - Integrante / Ana Costa Polonia - integrante - Integrante / Divaneide Lira Lima Paixao - Integrante - Integrante / Tania Maria de Freitas Rossi - Coordenadora - Coordenador / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante - Integrante / Nara Liana Pereira Silva - integrante - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.
2007 - 2009

2007 - 2009 Espectro de autismo um estudo sobre práticas e modalidades de atendimento educacional na rede pública de ensino do DF., Descrição: Descrição: O projeto pretende investigar as práticas e modalidades de atendimento educacional de professores de crianças e adolescentes com autismo em centros de ensino especial e classes especiais em escolas ida rede pública de ensino no Distrito Federal. A literatura aponta que a educação formal é a abordagem psicoeducativa mais efetiva para a generalização e manutenção de capacidades adquiridas e estabelecimento de processos interativos em alunos com autismo. Entretanto, a escolha de um tipo de intervenção psicoeducacional revela-se complexa, em função da falta de informação, conhecimento e capacitação na área, para a maioria dos profissionais que nela atuam. As intervenções educativas dos professores parecem a-críticas e sem teorização, o que demanda sejam examinadas e teorizadas. A pesquisa, de cunho qualitativo, será realizada em instituições de ensino especial e em escolas com classes especiais que atendem alunos com autismo, em Brasília e nas várias cidades satélites do Distrito Federal. Participarão do estudo professores que atuam diretamente com alunos com autismo no contexto indicado, além de seus alunos com diagnóstico do transtorno. Na coleta de dados serão utilizados as técnicas de análise documental, entrevista e observação semi-estruturada. Os dados serão submetidos à análise de conteúdo. Os resultados auxiliarão na elaboração de políticas de atendimento ao aluno com autismo, capacitação de professores, originarão produções científicas, dissertações de mestrado e formação, em nível stricto sensu, de novos pesquisadores na área. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Hellen Vieira da Fonseca - Integrante / Tania Maria de Freitas Rossi - Coordenadora - Coordenador / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante - Integrante / Erenice Natalia Carvalho - Integrante - Integrante.

Prêmios

2006

Cidadão Honorário de Taguatinga - DF, Câmara Comunitária de Vereadores de Taguatinga - DF.

2006

Mulheres que Brilham, CVCT-Taguatinga e Jornal Sat[elite.