Cristina Bressaglia Lucon

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Orientou

Produções bibliográficas

• LUCON, C. B. ; LAUREANO, F. A. S. . COMO SURGIU A CLASSE HOSPITALAR NO BRASIL: AS VIVÊNCIAS, METAS E DESAFIOS DE UM PEDAGOGO. CONSCIESI , v. v. 4, p. 1-18, 2023.

• LUCON, C. B. ; FERNANDES, B. ; GOSMAO, M. C. L. . A classe hospitalar e seus benefícios. CONSCIESI , v. 1, p. 168-180, 2019.

• LUCON, C. B. ; FARIA, J. G. . UM OLHAR HUMANIZADOR FRENTE AO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO CONTEXTO HOSPITALAR. CONSCIESI , v. 1, p. 181-192, 2019.

• LUCON, C. B. ; SILVA, B. A. ; PAIVA, J. S. ; GASPARDI, J. ; CARDOSO, L. C. B. . Alfabetização da criança cega: desafios. CONSCIESI , v. 02, p. 154-172, 2019.

• OLIVEIRA, M. ; LUCON, C. B. . Agressividade Infantil. CONSCIESI , v. 02, p. 123-129, 2017.

• BARRICATTI, T. C. T. ; LUCON, C. B. . UM ESTUDO SOBRE O IMPACTO DAS NOVAS COMPOSIÇÕES FAMILIARES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO. CONSCIESI , v. 02, p. 109-115, 2017.

• LUCON, C. B. . INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR: DOS CORPOS DESVIANTES PARA OS CORPOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. REVISTA ELETRÔNICA DE CULTURAS E EDUCAÇÃO , v. IV, p. 93-108, 2013.

• LUCON, C. B. . O impacto do câncer na adolescência: contribuições da classe hospitalar no processo de enfrentamento. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE , v. 7, p. 55-70, 2012.

• LUCON, C. B. ; FERREIRA JUNIOR, M. B. ; PEREIRA, A. P. ; HIROSSE, A. R. L. ; FERREIRA, A. T. Q. ; SANTOS, C. S. . Educação Especial e a graduação em EAD: uma revisão sistemática da literatura. 1. ed. Santo André: V&V Editora, 2024. v. 1. 216p .

• LUCON, C. B. . O aluno com doença rara: olhares, saberes e fazeres. 1. ed. São Paulo: Dialética, 2023. 455p .

• LUCON, C. B. . SABERES DOCENTES NO ATENDIMENTO ESCOLAR HOSPITALAR: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: aspectos teóricos, legais e práticos. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2022, v. 1, p. 44-61.

• LUCON, C. B. . Ações e implicações para a inclusão da criança cega: os desafios de alfafbetizar esse alunado. In: Solange Aparecida de Souza Monteiro. (Org.). Ações e Implicações para a Ex(Inclusão) 3. 03ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 03, p. 22-31.

• LUCON, C. B. ; SILVA, Maria Celeste ; ORTIZ, M. F. A. ; SOUZA, D. A. ; LAUREANO, F. A. S. ; PRADO, G. ; BROLEZE, S. A. A. ; LEME, T. M. . Classe hospitalar: um ponto de apoio na luta pela saúde e na vontade de viver. In: Edilson Antonio Catapan. (Org.). Discussões sobre os aspectos educacionais no Brasil. 2ed.São José dos Pinhais: Editora Brazilian Journals, 2020, v. 2, p. 194-211.

• LUCON, C. B. . Dificuldades de acesso e permanência de adolescentes com câncer na Educação Básica. In: Willian Douglas Guilherme. (Org.). Educação inclusiva e contexto socia: questões contemporâneas. 01ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 01, p. 88-98.

• LUCON, C. B. ; BARROS, Alessandra . Práticas Pedagógicas em Classe Hospitalar: quando a Educação Básica acontece em outros espaços. In: TENÓRIO, Robinson; ARRUDA, Rosilda (orgs). (Org.). Educação Básica na Bahia: das políticas ao cotidiano da Escola. Salvador:. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2014, v. , p. 369-399.

• BARROS, Alessandra ; JESUS, Adriana Santos ; LUCON, C. B. ; SOUZA, D. S. ; GUEUDEVILLE, Rosane S. ; SILVA, Maria Celeste . A CLASSE HOSPITALAR DO HOSPITAL DAS CLÍNICAS DA UFBA: UMA EXPRESSÃO DA ARTICULAÇÃO ENTRE O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO. In: Maria Constantina Caput; Carmen Fontes Teixeira. (Org.). UNIVERSIDADE E SOCIEDADE: CONCEPÇÕES E PROJETOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2014, v. 1, p. 279-285.

• BARROS, Alessandra ; LUCON, C. B. . Representações Sociais de Adolescentes em Tratamento do Câncer Acerca da Prática Pedagógica do Professor de Classe Hospitalar. In: Theresinha Guimarães Miranda; Teófilo Alves Galvão Filho. (Org.). Educação Especial em Contexto Inclusivo: reflexão e ação. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2011, v. I, p. 337-359.

• LUCON, C. B. . O adolescente hospitalizado com câncer: a importância do trabalho do professor de classe hospitalar para esse alunado. In: Elizete Lúcia Moreira Matos; Patrícia Lupion Torres. (Org.). Teoria e Prática na Pedagogia Hospitalar: novos cenários, novos desafios. 2ed.Curitiba: Champagnnat, 2011, v. , p. 287-304.

• LUCON, C. B. . Contribuições da Classe Hospitalar no Processo de Enfrentamento do Câncer na Adolescência. In: Ana Lúcia Schilke, Lauane Baroncelli Nunes, Armando Arosa. (Org.). Atendimento Escolar Hospitalar: saberes e fazeres. 1ed.Niterói: Intertexto, 2011, v. , p. 91-100.

• LUCON, C. B. . UM OLHAR SOBRE A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. In: Ornellas, M.L.S. (Org.). (Org.). Representações Sociais: Letras Imagéticas. 1ed.Salvador: Quarteto, 2011, v. , p. 43-59.

• LUCON, C. B. . O ADOLESCENTE HOSPITALIZADO COM CÂNCER: a importância do trabalho do professor de classe hospitalar para esse alunado. In: Elizete Lúcia Moreira Matos; Patrícia Lupion Torres. (Org.). Teoria e prática na pedagogia hospitalar:novos cenários, novos desafios. 1ed.Curitiba: Champagnat, 2010, v. , p. 287-304.

• LUCON, C. B. ; LEITE, J. ; GIMENES, W. . Seminário de Inovações Curriculares. Anais do VIII Seminário de Inovações Curriculares. Diálogos sobre extensão e ensino: concepções, experiências e projetos de integração. In: VIII Seminário de Inovações Curriculares, de 23 a 25 de novembro de 2021: diálogos sobre entensão e ensino: concepções, experiências e projetos de integração., 2022, UNICAMP/ Campinas-SP. Alfabetização e letramento em tempos de pandemia: experiências vivenciadas no curso de Pedagogia UNIESI. Campinas-SP: Publicação digital (e-book) no formato PDF, 2022. v. 8. p. 54-65.

• LUCON, C. B. ; GUEUDEVILLE, Rosane S. . Dificuldades de Acesso e Permanência de Adolescentes com Câncer na Educação Básica. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos. VI Congresso Braileiro de Educação Especial, 2014.

• GUEUDEVILLE, Rosane S. ; LUCON, C. B. . As Percepções de Crianças e Adolescentes com Cáncer acreca do Papel da Classe Hospitalar. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014. VI Congresso Brasileiro de Educação Especial.

• LUCON, C. B. ; SILVA, Maria Celeste . CLASSE HOSPITALAR: UM PONTO DE APOIO NA LUTA PELA SAÚDE E PELA VONTADE DE VIVER. In: XICONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE 2013, 2013, CURITIBA. XICONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE 2013. CURITIBA, 2013.

• LUCON, C. B. ; SILVA, Maria Celeste ; SOUZA, D. S. . O ADOLESCENTE COM CÂNCER ADVERTE: EU TAMBÉM POSSO SER UMA VÍTIMA DO FRACASSO ESCOLAR. In: XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE 2013, 2013, CURITIBA. XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE 2013. CURITIBA, 2013.

• LUCON, C. B. ; GUEUDEVILLE, Rosane S. . A direção do olhar do professor focalizando o aluno com mucopolissacaridose (MPS). In: 7° Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar & 1º Seminário de Educação Popular e Saúde, 2012, Belém. 7° Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar & 1º Seminário de Educação Popular e Saúde, 2012.

• GUEUDEVILLE, Rosane S. ; LUCON, C. B. ; JESUS, Adriana Santos ; FREIRE, Thaiana A. S. . Inclusão escolar de crianças e adolescentes com uma doença crônica progressiva: o caso da mucopolissacaridose. In: 7° Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar & 1° Seminário de Educação Popular e Saúde, 2012, Belém. 7° Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar & 1° Seminário de Educação Popular e Saúde, 2012.

• LUCON, C. B. ; GUEUDEVILLE, Rosane S. . Uma Escola nada convencional: quando as aulas acontecem em uma classe hospitalar. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2012, São Carlos. V Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: UFSCar, 2012.

• LUCON, C. B. ; GUEUDEVILLE, Rosane S. . Classe Hopitalar: a produção científica brasileira no período de 1997-2012. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2012, São Carlos. V Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: UFSCar, 2012.

• LUCON, C. B. . O Aluno com Mucopolissacaridose (MPS) na Escola Regular: representações sociais dos professores sobre este alunado. In: XIV Semana de Mobilização Científica-SEMOC - UCSal, 2011, Salvador. O Conhecimento no limiar do século XXI, 2011.

• LUCON, C. B. . A ESCOLA NO HOSPITAL: QUANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ACONTECE EM UM ESPAÇO DIFERENCIADO. In: III Congresso Baiano de Educação Inclusiva e I Simpósio Brasileiro de Educação Inclusiva: práticas, formação e lugares, 2011, Salvador. III Congresso Baiano de Educação Inclusiva: práticas. formação e lugares, 2011.

• LUCON, C. B. . Classe Hospitalar: espaço de educação, saúde e vida para adolescentes com câncer. In: XIII SEMOC Universidade Católica do Salvador, 2010, Salvador. XIII SEMOC Economia e Vida: Convergências e divergências, 2010.

• LUCON, C. B. . A Escola no Hospital: transformando a realidade de adolescentes com câncer. In: XIII SEMOC Universidade Católica do Salvador, 2010, Salvador. XIII SEMOC Economia e Vida: Convergências e divergências, 2010.

• LUCON, C. B. . A Emília Ferreiro entrou no Hospital: o processo de alfabetização no contexto hospitalar. In: 19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. 19º EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2009. p. 11-148.

• LUCON, C. B. ; BARBOSA Aurenívea Garcia ; SANTANA Jéssica Sueli . A Docência em uma Enfermaria Pediátrica: exercitando a cidadania com crianças e adolescentes hospitalizados. In: XII SEMOC Universidade Católica do Salvador, 2009, Salvador. XII SEMOC Segurança: Paz é fruto da justiça, 2009.

• LUCON, C. B. . Classe Hospitalar: respeito à vida e cidadania de crianças e adolescentes hospitalizados. In: XII SEMOC Universidade Católica do Salvador, 2009, Salvador. XII SEMOC Segurança: Paz é fruto da justiça, 2009.

• LUCON, C. B. . Jogo, Brinquedo e Brincadeira na Escola Hospitalar: as contribuições do brincar para crianças hospitalizadas com câncer. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos. Congresso Brasileiro de Educação Especial: livro de programas e resumos. São Carlos: Cubo Multimídia, 2008. p. 4-288.

• LUCON, C. B. . Pedagogia Hospitalar: pedagogia da vida e de respeito à cidadania de adolescentes hospitalizados com doença crônica. In: V Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar, 2007, Curitiba. V Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar, 2007.

• LUCON, C. B. . O Significado do Abandono Escolar para Adolescentes com Câncer. In: VI Encontro Nacional, I Encontro Internacional e I Encontro Fluminenese de Atendimento Escolar Hospitalar, 2009, Niterói. Anais do VI Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar, 2009.

• LUCON, C. B. . Hospital Education: A study about thought of hospitalized adolescents with chronic illness about hospital teacher work. In: HOPE: Hospital Education - Facing Reality and Dreams, 2008, Tampere/ Finlândia. HOPE: Hospital Education - Facing Reality and Dreams, 2008.

• DOURADO, M. ; GURGEL, P. ; LUCON, C. B. ; Silva P. . LEG: Laboratório de Epistemologia Genética. In: XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE - Educação e Inclusão Social, 2006, Águas de Lindóia/ SP. Relato de Experiência. Campinas/ SP: Art Point, 2006. p. 492.

• LUCON, C. B. . Um estudo atual sobre a psicogênese do conceito de vida na criança. In: Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2005, Águas de LIndóia. Educação e Cidadania. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora, 2005. p. 416-416.

• LUCON, C. B. . O desafio do professor do ensino fundamental no trabalho com projetos na proposta construtivista: relato de experiência do projeto fósseis. In: Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2003, Águas de LIndóia. PROEPRE 20 anos. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora, 2003. p. 340-341.

• LUCON, C. B. . Cultura corporal: sua contribuição na construção da autonomia. In: Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2002, Águas de LIndóia. Construtivismo e Formação de Professores. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora, 2002. p. 272-273.

• LUCON, C. B. . O Educador e a Gestão Participativa: o exercício da autonomia. In: XVIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2001, Águas de Lindóia. Transformar a educação: o nosso desafio. Campinas: Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2001. p. 280-282.

• LUCON, C. B. . Os Campos de Atuação do Pedagogo para além da escola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUCON, C. B. . Sexualidade infantil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUCON, C. B. ; LEITE, J. ; GIMENES, W. . Alfabetização e letramento em tempos de pandemia: experiências vivenciadas no curso de Pedagogia UNIESI. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LUCON, C. B. . Educação Especial ou Educação Inclusiva? Olhares e saberes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. ; SILVA, Maria Celeste . Representações docentes: um olhar para o aluno com mucopolissacaridose tipo VI do município de Monte Santo BA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUCON, C. B. . Educação Especial ou Educação Inclusiva? Olhares e Fazeres. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. . Inclusão: práticas pedagógicas possíveis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. ; ORTIZ, M. F. A. . Educação Inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. . Novos Caminhos: a Pedagogia além da sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. . Pedagogia Hospitalar: quando a escola é no hospital. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. . Pedagogia Hospitalar: quando a escola é no hospital. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. . Quando a escola é no hospital. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. . Marcos Legais da Educação Inclusiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LUCON, C. B. . Quero aprender a ler e escrever: a alfabetização sob o olhar e na voz da própria criança. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. ; BARROS, Alessandra . Classe Hospitalar! Que lugar é esse? Conhecendo esse novo locus de ensino pelo olhar do escolar em tratamento de saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO ESCOLAR EM TRATAMENTO DE SAÚDE SOBRE UMA CLASSE HOSPITALAR DE SALVADOR-BA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. ; GUEUDEVILLE, Rosane S. . Dificuldades de Acesso e Permanência de Adolescentes com Câncer na Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUEUDEVILLE, Rosane S. ; LUCON, C. B. . As Percepções de Crianças e Adolescentes com Mucopolissacaridose acerca do Papel da Classe Hospitalar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. ; SILVA, Maria Celeste . CLASSE HOSPITALAR: UM PONTO DE APOIO NA LUTA PELA SAÚDE E PELA VONTADE DE VIVER. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. ; SILVA, Maria Celeste ; SOUZA, D. S. . O ADOLESCENTE COM CÂNCER ADVERTE: EU TAMBÉM POSSO SER VÍTIMA DO FRACASSO ESCOLAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. . Classe Hospitalar: um ponto de apoio na luta pela saúde e pela vontade de viver. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUEUDEVILLE, Rosane S. ; LUCON, C. B. ; JESUS, Adriana Santos ; FREIRE, Thaiana A. S. . Inclusão escolar de crianças e adolescentes com uma doença crônica progressiva: o caso da mucopolissacaridose. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. ; GUEUDEVILLE, Rosane S. . A direção do olhar do professor focalizando o aluno com mucopolissacaridose (MPS). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. ; GUEUDEVILLE, Rosane S. . Uma escola nada convencional: quando as aulas acontecem em uma classe hospitalar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. ; GUEUDEVILLE, Rosane S. . Classe hospitalar: a produção científica brasileira no período de 2007-2012. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. . A ESCOLA NO HOSPITAL: QUANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ACONTECE EM UM ESPAÇO DIFERENCIADO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. . O ALUNO COM MUCOPOLISSACARIDOSE (MPS) NA ESCOLA REGULAR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES SOBRE ESTE ALUNADO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. . O Professor de Classe Hospitalar Sob a Ótica de Adolescentes com Câncer.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. . Representações da Prática Pedagógica do Professor de Classe Hospitalar entre Adolescentes com Câncer. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. . A Prática Pedagógica do Professor de Classe Hospitalar na Visão de Adolescentes em Tratamento do Câncer. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. . O Impacto da Doença e da Hospitalização na Infância e na Adolescência: o papel da classe hospitalar no processo de enfrentamento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LUCON, C. B. . CLASSE HOSPITALAR: espaço de educação, saúde e vida para adolescentes com câncer. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . E ESCOLA NO HOSPITALA: transformando a realidade de adolescentes com câncer. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . A Emília Ferreiro entrou no Hospital: o processo de alfabetização no contexto hospitalar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . O Significado do Abandono Escolar para Adolescentes com Câncer. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. ; BARBOSA Aurenívea Garcia ; SANTANA Jéssica Sueli . A Docência em uma Enfermaria Pediátrica: exercitando cidadania com crianças e adolescentes hospitalizados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. ; BARROS, Alessandra . Classe Hospitalar: respeito à vida e cidadania de crianças e adolescentes hospitalizados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCON, C. B. . Educação e Saúde em Debate. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . A Importância da Prática Pedagógica do Professor de Classe Hospitalar para Crianças e Adolescentes Hospitalizados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LUCON, C. B. . Jogo, Brinquedo e Brincadeira na Escola Hospitalar: as contribuições do brincar para crianças hospitalizadas com câncer. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . Hospital Education: A study about thought of hospitalized adolescents with chronic illness about hospital teacher work. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . Pedagogia Hospitalar: pedagogia da vida e de respeito à cidadania de adolescentes hospitalizados com doença crônica.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GURGEL, P. ; LUCON, C. B. ; Dourado M. ; Silva P. . LEG: Laboratório de Epistemologia Genética. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . Um estudo atual sobre a psicogênese do conceito de vida na criança. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . O desafio do professor do ensino fundamental no trabalho com projetos na proposta construtivista: relato de experiência do projeto fósseis. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . Cultura corporal: sua contribuição na construção da autonomia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . O Educador e a Gestão Participativa: o exercício da autonomia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCON, C. B. . Representações docentes: o olhar para o aluno com mucopolissacaridose tipo VI do município de Monte Santo-BA 2015 (Tese de Doutorado).

• LUCON, C. B. . Representações sociais de adolescentes em tratamento do câncer sobre a prática pedagógica do professor de classe hospitalar. Salvador-BA 2010 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Alfabetização e letramento em tempos de pandemia: experiências vivenciadas no curso de Pedagogia UNIESI, Descrição: Com o advento da pandemia, as instituições de ensino foram obrigadas a interromper suas atividades presenciais e se adequarem a atendimentos remotos de maneira assíncrona, como vídeos pré-gravados, síncrona, em especial videochamadas, ou, ainda, no modelo híbrido, incluindo os meios digitais e presencial. Esses novos formatos na educação apresentaram desafios que as escolas desconheciam e não estavam preparadas para enfrentar, principalmente aquelas que priorizaram os estudos em formato virtual, seja pela falta de recursos materiais como de conhecimento dos estudantes (e seus responsáveis) e dos próprios professores. Neste cenário, entende-se que dentro da educação, uma das fases mais complexas é a de alfabetização. Porém, mesmo em meio à pandemia, o processo de alfabetização e letramento seguiu os critérios descritos na Base Nacional Comum Curricular ? BNCC (BRASIL, 2017) a qual indica que nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita e leitura. Os professores estavam acostumados a alfabetizar interagindo na aula presencial, expondo e manuseando materiais, com suporte afetivo e físico durante o processo. Esse contato direto que os alunos tinham com os docentes teve que ser substituído pelo encontro virtual, pelo abraço on-line, pela conversa via computador ou celular e, dessa maneira, o apoio físico e afetivo ficou aos cuidados dos responsáveis pelas crianças. Diante desse contexto, uma instituição filantrópica itapirense, buscou parceria com a coordenação do Curso de Pedagogia do UNIESI com o intuito de auxiliar seus professores no processo de alfabetização e letramento, em contexto remoto, dos alunos de 6 a 7 anos de idade do Ensino Fundamental. Tal iniciativa ocorreu pelo motivo das crianças, no período de pandemia precisarem da ajuda da família ou dos seus responsáveis, às vezes um irmão ou amigo mais velho, já que em grande parte dos casos os responsáveis pelos alunos trabalham, estão ocupados com tarefas domésticas ou não possuem conhecimento para auxiliar nas atividades propostas pela escola. Diante dessa problemática que se originou o projeto para alfabetização e letramento em tempos de pandemia desenvolvido pelos estudantes Jenifer Mariana Ferraz Leite e Wendel Gabriel Gimenes, ambos do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário de Itapira/SP - UNIESI, e pela professora e coordenadora do curso, Cristina Bressaglia Lucon. O projeto contou também com a participação de 22 acadêmicos, que no período de maio a agosto do ano de 2021, em equipes, construíram vídeos de atividades lúdicas que auxiliam no processo de alfabetização, seja em aulas presenciais ou a distância, sendo o objetivo deste artigo relatar os resultados de tais experiências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristina Bressaglia Lucon - Coordenador / Jenifer Leite - Integrante / Wendel Gimenes - Integrante.

Prêmios