Elisangela Boing

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BORBA CANDATEN, MARILIA ; DE OLIVEIRA CUSTÓDIO, ZAIRA APARECIDA ; BÖING, ELISANGELA . Promoção do Vínculo Afetivo entre Mãe e Recém-Nascido Pré-Termo: Percepções e Ações de uma Equipe Multiprofissional. CONTEXTOS CLÍNICOS , v. 13, p. 60-85, 2020.

• SANTOS, KARINA DE PAULA BASTOS ; BÖING, ELISÂNGELA . Atuação sistêmica do médico de família: uma visão segundo o modelo bioecológico do desenvolvimento humano. Saúde em Debate , v. 43, p. 614-625, 2019.

• SOUZA, FERNANDA MARTINS DE ; BÖING, ELISANGELA . As repercussões do tratamento de leucemia aguda na dinâmica familiar: um estudo de casos múltiplos. CONTEXTOS CLÍNICOS , v. 11, p. 217-231, 2018.

• BÖING, E. ; SANTOS, M. C. . Modelo Bioecológico do Desenvolvimento Humano na Intervenção Psicossocial com Adolescentes em Conflito com a Lei. NOVA PERSPECTIVA SISTÊMICA , v. 61, p. 93-109, 2018.

• CARVALHO, THAÍS RAMOS DE ; BARHAM, ELIZABETH JOAN ; SOUZA, CAROLINA DUARTE DE ; BÖING, ELISANGELA ; CREPALDI, Maria Aparecida ; VIEIRA, MAURO LUÍS . Cross-cultural Adaptation of an Instrument to Assess Coparenting: Coparenting Relationship Scale. Psico-USF , v. 23, p. 215-227, 2018.

• GUZZO, F. ; BÖING, E. ; NARDI, A. L. . Da paralisação dos rins ao movimento da vida: percepções de pessoas em tratamento de hemodiálise.. REVISTA DA ABORDAGEM GESTÁLTICA (IMPRESSO) , v. XXIII, p. 22, 2017.

• BITTENCOURT, I. G. ; BÖING, E. . Contribuições do Pensamento Sistêmico, da Gestalt-terapia e de práticas da psicologia para o trabalho em um CAPSI.. NOVA PERSPECTIVA SISTÊMICA , v. 26, p. 53, 2017.

• KLIEMANN, A. ; CREPALDI, M. A. ; BÖING, E. . Fatores de risco para ansiedade e depressão na gestação: Revisão sistemática de artigos empíricos. Mudanças - Psicologia da Saúde , v. 25, p. 69, 2017.

• BOLZE, S. D. A. ; Schmidt, B. ; BÖING, E. ; CREPALDI, M. A. . Conflitos Conjugais e Parentais em Famílias com Crianças: Características e Estratégias de Resolução. PAIDÉIA (USP. ONLINE) , v. 27, p. 457-465, 2017.

• BÖING, ELISANGELA ; CREPALDI, Maria Aparecida . Relação pais e filhos: compreendendo o interjogo das relações parentais e coparentais. Educar em Revista , v. -, p. 17-33, 2016.

• BÕING, ELISANGELA ; CREPALDI, Maria Aparecida . Reflexões Epistemológicas sobre o SUS e Atuação do Psicólogo. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso) , v. 34, p. 745-760, 2014.

• CALDAS, D. B. ; SILVA, A. L. R. ; BÖING, E. ; CREPALDI, M. A. ; CUSTODIO, Z. A. O. . Atendimento psicológico no pré-natal de alto-risco: a construção de um serviço.. Psicologia Hospitalar , v. 11, p. 66-87, 2013.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . O Psicólogo na Atenção Básica: Uma Incursão Pelas Políticas Públicas de Saúde Brasileiras. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso) , v. 30, p. 634-649, 2010.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida ; MORÉ, Carmem L O O . A epistemologia sistêmica como substrato à atuação do psicólogo na atenção básica. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso) , v. 29, p. 828-845, 2009.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida ; MORÉ, Carmem L O O . Pesquisa com Famílias: aspectos teórico-metodológicos.. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso) , v. 18, p. 251-266, 2008.

• QUEIROZ, A. H. ; BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida ; WENDT, N. C. . Reflexões sobre as representações sociais da AIDS e do câncer e as interações entre pacientes, famílias e profissionais de saúde.. Revista de Ciências Humanas (UFSC) , v. 37, p. 105-119, 2005.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Os Efeitos do Abandono para o Desenvolvimento Psicológico de Bebês e a Maternagem como Fator de Proteção. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , PUC Campinas-SP, v. 21, p. 211-226, 2004.

• MENEZES, M. ; GOMES, Q. S. ; COLTRO, B. P. ; VOIGT, S. E. ; TRAJANO, M. P. ; BÖING, E. ; Vieira, M. L. ; CREPALDI, M. A. . Grupo de habilidades sociais com crianças: planejamento e implementação de uma proposta de intervenção.. In: S. R. F. Enumo; T. L. Dias; F. P. Ramos. (Org.). (Org.). Intervenções psicológicas para promoção de desenvolvimento e saúde na infância e adolescência.. 1ed.Curitiba: Appris, 2020, v. 1, p. 147-168.

• Vieira, M. L. ; SOUZA, C. D. ; BARRETO, M. ; PARAVENTI, L. ; KOLTERMANN, J. P. ; PERRUSO, N. C. ; FARIA, I. S. ; BÖING, E. ; MENEZES, M. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Promoção da parentalidade positiva em grupo de pais: contribuições de processos reflexivos e práticas narrativas coletivas. In: S. R. F. Enumo; T. L. Dias; F. P., Ramos. (Org.). (Org.). Intervenções psicológicas para promoção de desenvolvimento e saúde na infância e adolescência. 1ed.Curitiba: Appris, 2020, v. 1, p. 305-324.

• CREPALDI, M. A. ; Schmidt, B. ; CUNHA, A. C. B. ; BÖING, E. . O Sistema Unico de Saúde (SUS) e as políticas de atenção à saúde da criança.. In: Maria Aparecida Crepaldi; Sonia Regina FIorim Enumo, Maria Beatriz Martins Linhares. (Org.). Psicologia da saúde e desenvolvimento na infância e adolescência: pesquisas e reflexões.. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 33-52.

• NUNES, M. E. P. ; CREPALDI, M. A. ; BÖING, E. ; CUSTODIO, Z. A. O. ; FILOMENA, M. . Atenção psicológica na prática obstétrica e neonatal: uma experiência à luz dos conceitos do Sistema Unico de Saude (SUS). In: Magda do Canto Zurba. (Org.). Atenção psicológica na prática obstétrica e neonatal: uma experiência à luz dos conceitos do Sistema Unico de Saude (SUS). 1ed.Florianopolis: Tribo da Ilha, 2012, v. , p. 195-217.

• BÖING, E. ; GLONEK, Chaiani ; BRIDA, M. . Atenção à Saúde da Criança: concepções e práticas dos profissionais da equipe de saúde da família sobre o desenvolvimento infantil. In: 2 Encontro Universitário de Saúde da Família - UFSC, 2006, Florianópolis. [Anais do] 2 Encontro Universitário de Saúde da Família/ UFSC, 2006.

• KLIEMANN, A. ; BÖING, E. ; CREPALDI, M. A. . A construção da relação coparental durante a gestação: uma revisão de literatura.. In: V CONGRESSO BRASILEIRO IV CONGRESSO IBEROAMERICANO IV CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE, 2016, Florianópolis. Anais do V Congresso Brasileiro, IV Congresso Iberoamericano, IV Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde., 2016. p. 78-79.

• SANTOS, M. M. ; BÖING, E. . A humanização da assistência ao parto e nascimento: a perspectiva de profissionais e puérperas. In: V Congresso Brasileiro, IV Congressos Iberoamericano e Luso-brasileiro de Psicologia da Saúde, 2016, Florianópolis. Anais do V Congresso Brasileiro, IV Congresso Iberoamericano, IV Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde., 2016. p. 79-79.

• SOUZA, F. M. ; BÖING, E. . As repercussões do tratamento de leucemia aguda na dinâmica familiar: um estudo de caso. In: V Congresso Brasileiro, IV Congressos Iberoamericano e Luso-brasileiro de Psicologia da Saúde, 2016, Florianópolis. Anais do V Congresso Brasileiro, IV Congresso Iberoamericano, IV Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde., 2016. p. 96-97.

• SANGALETTI, A. K. ; SOUZA, C. D. ; BÖING, E. ; KOLTERMANN, J. P. ; WEGNER, L. F. ; PARAVENTI, L. ; BARRETO, M. ; BUENO, R. K. . Proposta de extensão em saúde da família com filhos pequenos: experiência com um grupo de pais. In: V Congresso Brasileiro, IV Congressos Iberoamericano e Luso-brasileiro de Psicologia da Saúde, 2016, Florianópolis. Anais do V Congresso Brasileiro, IV Congresso Iberoamericano, IV Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde., 2016. p. 115-116.

• CUSTODIO, Z. A. O. ; BÖING, E. ; RUFINO, A. C. T. B. F. . Abordagem muldimensional em saúde. In: V Congresso Brasileiro, IV Congressos Iberoamericano e Luso-brasileiro de Psicologia da Saúde, 2016, Florianópolis. Anais do V Congresso Brasileiro, IV Congresso Iberoamericano, IV Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde., 2016. p. 232-233.

• MARX, D. S. ; PEIXE, N. ; AZEVEDO, I. C. ; KLIEMANN, A. ; CUSTODIO, Z. A. O. ; BÖING, E. . A construção de vínculo mãe-bebê-famílianocontexto da prematuridade à luz do modelo bioecológico do desenvolvimento humano ? Reflexões e implicação para a psicologia. In: V Congresso Brasileiro, IV Congressos Iberoamericano e Luso-brasileiro de Psicologia da Saúde, 2016, Florianópolis. Anais do V Congresso Brasileiro, IV Congresso Iberoamericano, IV Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde., 2016. p. 277-278.

• CEZAR, L. ; Macchiaverni, J. ; BÖING, E. . Uso do teatro de fantoches como recurso terapêutico na internação pediátrica: um olhar integral na atenção à criança.. In: V Congresso Brasileiro, IV Congressos Iberoamericano e Luso-brasileiro de Psicologia da Saúde, 2016, Florianópolis. Anais do V Congresso Brasileiro, IV Congresso Iberoamericano, IV Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde., 2016. p. 54-54.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . O Psicólogo no SUS: Contribuições na Construção de uma Rede de Atenção Integral A Saúde.. In: VIII Encontro Catarinense de Saude Mental, 2009, Florianopolis. VIII Encontro Catarinense de Saude Mental, 2009.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Atuação do Psicólogo na Atenção Básica: uma Incursão pelas Políticas Públicas de Saúde. In: II Congresso Catarinense de Saúde Coletiva. 20 anos de SUS: desafios políticos, éticos e operacionais, 2008, Florianópolis. [Anais do] II Congresso Catarinense de Saúde Coletica. Florianópolis, 2008.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida ; MORÉ, Carmem L O O . Contribuições do Pensamento Sistêmico para o trabalho do Psicólogo na Atenção Básica à Saúde. In: 1 Congresso Brasileiro de Saúde Mental. Perspectivas em Saúde Mental: diversidade e aproximações., 2008, Florianópolis. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental. Edição Especial / Anais, 2008. v. 01.

• BÖING, E. ; Silva, M.D.S . Oficina de Passeio: uma estratégia para (re)inserção social de usuários do Centro de Atenção Psicossocial. In: 1 Congresso Brasileiro de Saúde Mental. Perspectivas em Saúde Mental: diversidade e aproximações., 2008, Florianópolis. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental. Edição Especial / Anais, 2008. v. 01.

• Anacleto, A. ; Macchiaverni, J. ; SOUZA, C. D. ; BÖING, E. ; MORÉ, Carmem L O O ; CREPALDI, Maria Aparecida . Promocao do Desenvolvimento Infantil: uma proposta de intervencao psicologica na comunidade.. In: 7 Semana de Pesquisa, Ensino e Extensao- UFSC, 2008. Anais da 7 SEPEX- UFSC, 2008.

• BÖING, E. ; REIMANN, Francine Cassol ; LOOMORÉ, Carmem ; PEDRO, Fernanda Duarte da Luz ; SANTOS, Giseli dos ; NIEWWGLOWSKI, Viviane Hultmann . A psicologia e proposta grupal: rompendo barreiras do individual em busca de uma construção sócio-comunitária. In: VII Congresso Nacional da Rede Unida, 2006, Curitiba. Anais do VII Congresso Nacional da Rede Unida, 2006.

• SANTOS, Giseli dos ; MORÉ, Carmem L O O ; BÖING, E. ; PEDRO, Fernanda Duarte da Luz ; REIMANN, Francine C ; NIEWWEGLOWSKI, Viviane Hultmann . O processo de intervenção psicológica com famílias na atenção básica: em busca da promoção de redes solidarias.. In: 11 Congresso Mundial de Saude Publica e 8 Congresso Brasileiro de Saude Coletiva, 2006, Rio de Janeiro. Anais do 11 Congresso Mundial de Saude Publica e 8 Congresso Brasileiro de Saude Coletiva, 2006.

• REIMANN, Francine C ; MORÉ, Carmem L O O ; BÖING, E. ; PEDRO, Fernanda Duarte da Luz ; SANTOS, Giseli dos ; NIEWWGLOWSKI, Viviane Hultmann . A psicologia e a proposta grupal: rompendo as barreiras do individual em busca de uma construção sócio-comunitaria.. In: 11 Congresso Mundial de Saude Publica e 8 Congresso Brasileiro de Saude Coletiva, 2006, Rio de Janeiro. Anais do 11 Congresso Mundial de Saude Publica e 8 Congresso Brasileiro de Saude Coletiva, 2006.

• BÖING, E. ; PEDRO, Fernanda Duarte da Luz ; REIMANN, Francine C ; SANTOS, Giseli dos ; MORÉ, Carmem L O O . Atuação do Psicólogo em Equipes de Saúde da Família. In: VI Congresso Nacional da Rede UNIDA, 2005, Belo Horizonte. Olho Mágico Revista da Área de Formação e Desenvolvimento de Profissionais de Saúde. Londrina, 2005. v. v.12. p. 318-318.

• BÖING, E. ; GLONEK, Chaiani ; BONASSA, Giselli Dandolini . O Agente Comunitário de Saúde na Equipe de PSF. In: VI Congresso Nacional da Rede UNIDA, 2005, Belo Horizonte. Olho Mágico Revista da Área de Formação e Desenvolvimento de Profissionais de Saúde. Londrina, 2005. v. v.12. p. 313-314.

• BÖING, E. ; PEDRO, Fernanda Duarte da Luz ; REIMANN, Francine C ; SANTOS, Giseli dos ; MORÉ, Carmem L O O . Experiência de inserção de psicólogos na Estratégia de Saúde da Família em Florianópolis / SC. In: 5ª SEPEX- Semana de Ensino e Extensão da UFSC, 2005, Florianópolis. [Anais da] 5ª SEPEX - Semana de Ensino e Extensão da UFSC, 2005.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida ; CUSTÓDIO, Zaira . Benefícios do Acompanhamento Psicológico aos Pais de Bebês Internados na Unidade de Neonatologia. In: II Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde: Corpo e (In)Satisfação, 2003, São Paulo. [Anais do] II Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde: Corpo e (In)Satisfação. São Paulo: FMUSP-HC-CEPSIC, 2003. v. 1. p. 136-136.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Acompanhamento Psicológico no Centro Obstétrico da Maternidade do Hospital Universitário - UFSC. In: 3ª SEPEX ? Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC., 2003, Florianópolis. [Anais da] 3ª SEPEX ? Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. Florianópolis: Editora da UFSC, 2003. p. 358.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Acompanhamento Psicológico na Unidade de Neonatologia do Hospital Universitário - UFSC. In: 3ª SEPEX ? Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2003, Florianópolis. [Anais da] 3ª SEPEX ? Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. Florianópolis: Editora da UFSC, 2003. p. 358.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida ; CUSTÓDIO, Zaira . Acompanhamento psicológico ao bebê e sua família na Unidade de neonatologia- relato de uma experiência. In: I Encontro Universitário de Saúde da Família- UFSC, 2003, Florianópolis. [Anais do] I Encontro Universitário de Saúde da Família - UFSC, 2003.

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Acompanhamento psicológico a bebês abandonados - uma medida de prevenção e promoção em saúde mental. In: I Encontro Universitário de Saúde da Família - UFSC, 2003, Florianópolis. [Anais do] I Encontro Unversitário de Saúde da Família - UFSC, 2003.

• CARVALHO, T. R. ; BARHAM, L. ; SOUZA, C. D. ; BÖING, E. ; CREPALDI, M. A. ; Vieira, M. L. . Adaptação Transcultural de um Instrumento para Avaliar a Coparentalidade: Coparenting Relationship Scale. PSICO-USF (IMPRESSO) , 2018.

• BÖING, E. . Mesa Redonda: O Psicólogo no contexto hospitalar e a rede de atenção psicossocial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Bolze, S. A. ; Schmidt, B. ; Bossardi, C. ; BÖING, E. ; Gomes, L. B. ; CREPALDI, M. A. ; Vieira, M. L. ; BUENO, R. K. . Será que a fruta nunca cai longe do Pé? Estudo sobre padrões intergeracionais de práticas Educativas parentais na criação dos filhos.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUENO, R. K. ; Schmidt, B. ; Bossardi, C. ; SOUZA, C. D. ; BÖING, E. ; Gomes, L. B. ; CREPALDI, M. A. ; Vieira, M. L. ; Bolze, S. A. . Como pensar sistemicamente a relação Família-escola na contemporaneidade?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BÖING, E. . Interface da Psicologia e Atencao Basica a Saude. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BÖING, E. . Trabalho e Psicologia: Conquistando Espacos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BÖING, E. . A Psicologia na Atencao Basica.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida ; MORÉ, Carmem L O O . Contribuições do Pensamento Sistêmico para o trabalho do psicólogo na atenção básica à saúde.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BÖING, E. ; Silva, M.D.S . Oficina de Passeio: uma estratégia para (re)inserção de usuários do centro de atenção psicossocial.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Atuação do Psicólogo na Atenção Básica: uma incursão pelas políticas públicas de saúde.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GLONEK, Chaiani ; BÖING, E. ; BRIDA, M. . Atenção à Saúde da Criança: concepções e práticas dos profissionais da equipe de saúde da família sobre o desenvolvimento infantil.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GLONEK, Chaiani ; BÖING, E. ; BONASSA, Giselli Dandolini . O Agente Comunitário de Saúde na Equipe de PSF.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEDRO, Fernanda Duarte da Luz ; BÖING, E. ; REIMANN, Francine Cassol ; SANTOS, Giseli dos ; MORÉ, Carmem L O O . Atuação do Psicólogo em Equipes de Saúde da Família.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Acompanhamento psicológico a bebês abandonados - uma medida de prevenção e promoção em saúde mental.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Acompanhamento Psicológico na Unidade de Neonatologia do Hospital Universitário-UFSC. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida . Acompanhamento Psicológico no Centro Obstétrico da Maternidade do Hospital Universitário / UFSC. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BÖING, E. ; CREPALDI, M. A. ; CUSTODIO, Z. A. O. . Beneficios do Acompanhamento Psicologico aos Pais de Bebes Internados na Undiade de Neonatologia.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BÖING, E. ; CREPALDI, Maria Aparecida ; CUSTÓDIO, Zaira . Acompanhamento psicológico ao bebê e sua família na Unidade de Neonatologia - relato de uma experiência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CALDAS, D. B. ; SILVA, A. L. R. ; BÖING, E. ; CREPALDI, M. A. ; CUSTODIO, Z. A. O. . Atendimento Psicológico No Pré-natal De Alto-risco: A Construção De Um Serviço. 2013 (Artigo submetido - Revista de Psicologia Hospitalar).

• BÖING, E. ; CREPALDI, M. A. . Reflexões Epistemológicas sobre o SUS e Atuação do Psicólogo. 2013 (Artigo submetido - Revista Psicologia: Ciência e Profissão).

• SILVA, A. L. R. ; BÖING, E. ; CREPALDI, M. A. ; CUSTODIO, Z. A. O. ; CALDAS, D. B. . A Voz do Silêncio: Atendimento a Pessoas Surdas no Contexto Hospitalar. 2013 (Artigo submetido - Revista Psicologia e Saúde).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Parentalidade e desenvolvimento sócio-emocional infantil, Descrição: O contexto familiar é considerado o fator primeiro e mais importante para o desenvolvimento infantil por configurar-se como principal estrutura de suporte afetivo, social, educacional e econômico. A família é reconhecida como sistema de socialização, proteção e aprendizagem onde ocorrem transmissões e introjeções de padrões de comportamento, normas, valores, costumes, crenças e significados a partir de interações constantes entre adultos e crianças. O objetivo geral é investigar o desenvolvimento sócio-emocional de crianças pré-escolares e escolares com desenvolvimento típico e atípico e sua relação com fatores relativos à parentalidade, a coparentalidade, a rede social de apoio, o estresse parental, a regulação emocional dos pais e o uso de dispositivos tecnológicos. Trata-se de uma pesquisa de natureza empírica em que os dados serão acessados por meio de observação indireta, ou seja, por meio de questionários a serem aplicados com os participantes. A abordagem será quali-quantitativa, pois se busca compreender o fenômeno em sua profundidade, e trata-se de uma pesquisa com parte transversal e parte longitudinal. Quanto aos objetivos, é do tipo exploratório, descritivo e explicativo, pois explora o fenômeno, descreve as características do mesmo e identifica a relação de determinação entre eles. O projeto investigará os fenômenos por meio de diferentes instrumentos e participantes. Participarão da pesquisa 100 famílias biparentais heteroafetivas com crianças com desenvolvimento típico, 100 famílias de monoparentais com crianças com desenvolvimento típico, 50 famílias com crianças com desenvolvimento atípico, 50 famílias biparentais homoafetivas com crianças com desenvolvimento típico, 50 famílias com pais adolescentes com crianças com desenvolvimento típico, 30 pais de crianças pré-escolares e escolares com desenvolvimento típico (grupo de parentalidade positiva) e 30 crianças entre seis e 12 anos de idade com desenvolvimento típico (grupo de habilidades sociais infantis). Serão aplicados instrumentos que acessam informações sobre o contexto sociodemográfico dos membros da família, perfil sócio-afetivo da criança, a relação coparental, as práticas parentais, o comportamento infantil, a configuração familiar, o envolvimento paterno e o uso parental de dispositivos tecnológicos. Os participantes serão convidados por meio de instituições, escolhidas por acessibilidade. No que se refere à análise de dados, os dados dos questionários serão tabulados e submetidos ao pacote estatístico SPSS para realizar estatística descritiva e inferencial; os dados obtidos através das entrevistas serão analisados conforme seu conteúdo, utilizando-se o software Atlas-ti. Espera-se com esse projeto que sejam produzidas dissertações e teses, além de artigos e apresentações em congressos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elisangela Böing - Coordenador / Mauro Luis Vieira - Integrante / Maria Aparecida Crepaldi - Integrante / João Paulo Koltermann - Integrante / Larissa Paraventi - Integrante / Marina Menezes - Integrante / Carina Nunes Bossardi - Integrante / João Rodrigo Maciel Portes - Integrante / Quele de Souza Gomes Santos - Integrante / Beatriz Pires Coltro - Integrante / Sara Engel Voigt - Integrante / Izabele da Silva Faria - Integrante / Nathália Campos Perruso - Integrante / Mariana Peres Trajano - Integrante / Fernanda Siqueira Valadão - Integrante.

• 2018 - Atual

  Programa de intervenção com pais - ACT, Descrição: O período da infância compreendido entre zero e oito anos de idade constitui-se como um momento sensível, caracterizado pela aprendizagem de habilidades básicas que têm impacto duradouro na vida das crianças. O contexto em que a criança se encontra indica os fatores de risco e proteção para o seu desenvolvimento, de modo que os pais ou cuidadores representam uma das principais fontes de influência positiva ou negativa no desenvolvimento infantil, em termos psicológicos, físicos e cognitivos. A literatura científica tem apontado que práticas parentais positivas, sem uso de violência e maus-tratos, favorecem as habilidades sociais e diminuem os problemas de comportamento/psicológicos na infância. Dentre as estratégias para ajudar os pais na difícil tarefa de cuidar dos filhos e educá-los, destaca-se a implantação de programas de intervenção em grupo. Embora esses programas tenham características específicas, apresentam como objetivo comum, em sua maioria, a promoção de relacionamentos saudáveis entre pais/cuidadores e filhos, que propiciem um ambiente seguro, estável e saudável para as crianças. O Programa ACT caracteriza-se como uma intervenção universal, que tem como foco educar pais/ cuidadores e outros adultos que estão criando e educando crianças pequenas, de 0 a 8 anos de idade, para que possam criar ambientes seguros e cheios de afeto e atenção, que protejam as crianças da violência e do abuso. Dentre outros benefícios apontados por pesquisas científicas recentes, estudos nacionais e internacionais têm demonstrado a eficácia da participação dos pais/cuidadores na melhoria de suas práticas parentais. No entanto, diversos outros fenômenos que acompanham a educação e o cuidado dos filhos pequenos também impactam no desenvolvimento infantil. Dentre esses fatores, podemos citar: a autorregulação dos pais, o envolvimento parental e a coparentalidade. A exploração científica dessas variáveis, tanto no contexto de programas de intervenção quanto na relação com o comportamento infantil, ainda é insuficiente, especialmente no cenário brasileiro. O objetivo deste projeto de pesquisa é analisar os efeitos do Programa ACT nas práticas parentais, no estresse parental, na autorregulação dos pais, na coparentalidade, no envolvimento parental e no comportamento dos filhos. Para tanto, o estudo será dividido em dois: uma etapa quantitativa e outra qualitativa. Primeiramente, os participantes serão solicitados a preencher alguns materiais e instrumentos (especificados no item: metodologia proposta) na reunião prévia, no final da nona sessão e após três ou quatro meses do término do programa. Num segundo momento, os pais, mães e cuidadores que apresentarem disponibilidade serão chamados a participar de entrevistas individuais após a finalização dos grupos, com vistas a aprimorar a qualidade das informações coletadas. Os dados quantitativos serão analisados com apoio do Software SPSS (versão 23.0) e os dados qualitativos, por sua vez, passarão por um processo de análise de conteúdo (Bardin, 2011). Os resultados provenientes dos materiais, instrumentos e entrevistas serão utilizados exclusivamente para fins de pesquisa científica, caso autorizado pelos participantes, mantendo-se o anonimato de todos. Como contrapartida, servirão de base para a elaboração de trabalhos científicos e participação das pesquisadoras/dos orientadores em eventos científicos. Conforme estabelecido pela criadora do Programa (Silva, 2011), serão formados grupos de intervenção, facilitados pelas psicólogas, pesquisadoras e doutorandas no PPGP da UFSC.Como metas, espera-se que a implantação do Programa ACT em escolas e instituições do município de Florianópolis-SC possa fortalecer esse campo de conhecimento científico, colaborar na prevenção da violência contra a criança, promover parentais democráticas e prevenir práticas parentais coercitivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Elisangela Böing - Integrante / Mauro Luis Vieira - Integrante / Maria Aparecida Crepaldi - Coordenador / JOYCE LÚCIA ABREU PEREIRA OLIVEIRA - Integrante / Marina Menezes - Integrante / Luciane Guisso - Integrante / Milena Carolina Fiorini - Integrante.

• 2015 - Atual

  Funcionamento familiar, coparentalidade, envolvimento parental e o comportamento de pré-escolares, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Aparecida Crepaldi em 18/02/2016., Descrição: O funcionamento familiar e a coparentalidade são considerados como importantes quando se trata da educação dos filhos e determinam o envolvimento dos pais nas práticas de cuidados. O foco do presente projeto é analisar como o funcionamento familiar interfere na organização dos cuidados voltados à criação dos filhos, em famílias biparentais e em pais divorciados (binucleares), e quais implicações das relações entre tais variáveis sobre o comportamento de crianças pré-escolares. Mais especificamente pretende-se: a) relacionar o funcionamento familiar à coparentalidade e às práticas parentais; b) relacionar a coparentalidade ao envolvimento paterno e materno c) relacionar o funcionamento familiar e a coparentalidade, ao comportamento emocional e social da criança; considerando a condições dos dois grupos de famílias. Trata-se de uma pesquisa do tipo transversal de abordagem descritiva, explicativa e comparativa. Participarão da pesquisa 150 adultos (50 mães e 50 pais de famílias biparentais e 25 mães e 25 pais divorciados) com crianças entre quatro e cinco anos. Os participantes serão convidados a responder, separadamente, diferentes instrumentos que acessam informações parentais (dados sociodemográficos da família, funcionamento familiar, relação coparental, envolvimento e práticas parentais) e da criança (perfil sócio-afetivo e comportamento prossocial). Os participantes serão recrutados em instituições, escolhidas por acessibilidade. Os dados dos questionários serão tabulados e submetidos a análise estatística descritiva, inferencial e comparativa, através do Pacote estatístico SPSS versão 22.0. A execução do projeto terá uma equipe de professores e alunos de graduação e pós-graduação. Os resultados da pesquisa darão origem a relatórios de iniciação científica, dissertações e teses, além de artigos, capítulos de livros e apresentações em congressos científicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Elisangela Böing - Integrante / Maria Aparecida Crepaldi - Coordenador / Mauro Luis Vieira - Integrante.

• 2013 - Atual

  Relacionamento conjugal, coparentalidade, e comportamento social de crianças pré-escolares, Descrição: Este projeto integra um amplo programa de pesquisa, realizado em parceria com pesquisadores canadenses que tem por objetivo estudar a transmissão intergeracional da violência em famílias brasileiras e canadenses. O estudo aqui apresentado pretende investigar a relação entre relacionamento conjugal, coparentalidade, e comportamento social de crianças de quatro a seis anos de idade. A coleta de dados será dividida em duas etapas. Na primeira etapa, a qual utilizará abordagem quantitativa, será realizada com 150 famílias, recrutadas em escolas públicas e privadas, em três cidades de um estado do sul do Brasil, além dos professores das crianças cujos pais serão pesquisados. Os pais responderão questionários acerca de informações sociodemográficas; da relação conjugal e coparental, além de instrumentos que investigarão o seu envolvimento com os filhos. Os professores avaliarão o desenvolvimento social das crianças por meio de instrumentos de medida. Na segunda etapa, qualitativa, será realizada uma entrevista semi-estruturada com 12 casais participantes da etapa anterior, a fim de aprofundar a investigação das variáveis deste estudo. Os dados serão analisados por meio do tratamento estatístico (SPSS) e da análise de conteúdo temático-categorial. Os dados quantitativos serão analisados em termos de estatística descritiva com distribuição de frequências, medidas de variabilidade (DP) e medidas de tendência central (moda, média e mediana) e estatística inferencial por meio de testes de hipóteses, paramétricos ou não paramétricos dependendo da distribuição populacional. Para os dados qualitativos os materiais serão organizados de forma a permitir compreender, descrever e interpretar, conforme os objetivos da pesquisa, por meio de análise de conteúdo. Espera-se que possa contribuir para enriquecer o corpo de conhecimentos acerca da família, e das relações familiares; e responder como os relacionamentos conjugais, na contemporaneidade, repercutem na coparentalidade e na competência social dos filhos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Elisangela Böing - Integrante / Carolina Duarte de Souza - Integrante / Mauro Luis Vieira - Integrante / Maria Aparecida Crepaldi - Coordenador / ANA MARIA XAVIER FARACO - Integrante / Isabella Goulart Bittencourt - Integrante / João Paulo Koltermann - Integrante / JOYCE LÚCIA ABREU PEREIRA OLIVEIRA - Integrante / Larissa Fetter Wegner - Integrante / Larissa Paraventi - Integrante / MARIA LUIZA IUSTEN DA SILVA - Integrante / Mariajose Louise Caro Schulz - Integrante / MARIANA SCHUBERT BACKES - Integrante / ROVANA KINAS BUENO - Integrante / Talita de Oliveira Custodio - Integrante.

• 2011 - 2014

  A transmissão intergeracional da violência: a relação do conflito conjugal e parental com a agressividade entre pares de crianças em idade pré-escolar., Descrição: Este projeto tem como objetivo principal investigar a relação entre relacionamentos conjugais e interparentais e a modulação do comportamento agressivo em crianças de quatro a seis anos de idade. O estudo será realizado junto a uma amostra populacional composta por 150 famílias, compostas de um casal tendo pelo menos dois filhos. Os pais, biológicos ou não, deverão estar vivendo juntos por pelo menos um ano. A criança-alvo terá idade entre quatro a seis anos. A coleta de dados acontecerá no domicílo, e serão recrutadas a partir de instituição de educação infantil. Os dados serão coletados através de um conjunto de instrumentos que serão respondidos pelos pais individualmente e pela professora. Os dados serão analisados através do Programa SPSS 18.00, de acordo com a natureza dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Elisangela Böing - Integrante / Maria Aparecida Crepaldi - Coordenador / Simone Azeredo Bolze - Integrante / Lauren Beltrão Gomes - Integrante / Carina Bossardi - Integrante / Natalia Scatamburlo - Integrante / Beatriz Schmidt - Integrante / Mauro Luis Vieira - Integrante.

• 2003 - 2004

  Primeira Etapa do Método Canguru: Experiênicas de famílias de bebês prematuros na maternidade do Hospital Universitário / UFSC, Descrição: Este estudo teve por objetivos: avaliar a experiência das famílias de bebês prematuros na assistência oferecida em uma Maternidade Pública segundo o Método Mãe Canguru; avaliar o impacto de tal programa no estado emocional materno; investigar as representações sociais da mãe a respeito da prematuridade e do desenvolvimento do seu bebê; investigar a rede de apoio da família; e avaliar a qualidade da assistência oferecida. Farão parte da amostra as mulheres, mães de bebês pré-termo, as que tiverem sido internadas previamente ao parto, na Enfermaria de alto risco, e as que forem internadas diretamente no Centro Obstétrico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Elisangela Böing - Integrante / Maria Aparecida Crepaldi - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Identificando fatores de risco e proteção para o desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos: avaliação e intervenção preventiva na atenção primária à saúde, Descrição: A presente pesquisa teve por objetivo sistematizar e aplicar um programa de "Vigilância do Desenvolvimento", através de um procedimento de triagem para rastrear riscos para transtornos do desenvolvimento e para identificar recursos protetores no ambiente familiar, em crianças na faixa etária de 0 a 6 anos provenientes da comunidade Córrego Grande vinculada ao Programa de Saúde da Família (PSF). Serão analisadas as relações entre fatores pessoais da criança de risco biológico e de risco psicossocial, assim como relações de interjogo entre adversidades e recursos protetores ambientais. A amostra será constituída por 120 crianças, de 0 a 6 anos de idade cadastradas no Posto de Saúde do Saco Grande - Florianópolis. As crianças serão avaliadas através da Escala Bayley de Desenvolvimento Infantil, Teste de Denver II, Lista LAVE, Roteiro de Entrevista para Risco Psicossocial, Inventário HOME e análise documental (dos prontuários de cadastramento). A análise estatística dos dados coletados será inicialmente descritiva, a fim de identificar os fatores de risco para o desenvolvimento e também identificar os recursos presentes ou ausentes no ambiente familiar. A discussão dos resultados pretende contribuir com um procedimento de vigilância do desenvolvimento que possa ser utilizado por profissionais vinculados a Atenção Primária à Saúde da criança.. Participou do Projeto de Pesquisa entre 2003 e 2004, totalizando 260 horas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Elisangela Böing - Integrante / Maria Aparecida Crepaldi - Coordenador.