Francisco Jeimes de Oliveira Paiva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• CRUZ, J. F. F. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Uma análise semântico-cognitiva-cultural das metáforas da fome em Quarto de despejo - diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus. Revista Querubim (Online) , v. 01, p. 04-17, 2022.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O DISCURSO GENOCIDA BOLSONARISTA EM METÁFORAS SITUADAS SOBRE A COVID-19: UMA ANÁLISE SEMÂNTICO-COGNITIVA EM GÊNEROS MULTISSEMIÓTICOS. Fólio - Revista de Letras , v. 2, p. 433, 2022.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, E. D. . ANTES DO FIM, AS CONSIDERAÇÕES: A CONSTRUÇÃO RETÓRICA NAS CONSIDERAÇÕES FINAIS EM DISSERTAÇÕES DE MESTRADO ? O CASO DE LINGUÍSTICA E LETRAS. REVISTA ANHANGUERA , v. 23, p. 1-32, 2022.

• SILVA, A. E. S. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . O GOLPE PARLAMENTAR DE 2016: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA DAS REPRESENTAÇÕES POLÍTICAS EM TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS. REVISTA ININGA , v. Volume 7, p. 20-54, 2021.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . CONFIGURAÇÃO DAS UNIDADES SOCIORRETÓRICAS EM CONSIDERAÇÕES FINAIS DE DISSERTAÇÕES NO CURSO DE MESTRADO EM LETRAS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 278-300, 2021.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . MULTIMODALIDADE, CONTOS DE FADAS E ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS: LEITURAS POSSÍVEIS PARA O ENSINO MÉDIO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 33-46, 2020.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . VOCÊ SABE O QUE É FAKE NEWS? NUNCA VI E NEM LI, MAS SÓ OUÇO FALAR.... HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 146-155, 2020.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A atuação do gestor de pessoas como balizador do crescimento organizacional numa empresa do comércio varejista. RIC@. REVISTA INTERDISCIPLINAR CIENTÍFICA APLICADA , v. 14, p. 15-28, 2020.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . DISCURSO MULTIMODAL, CONTOS DE FADAS E ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS: LEITURAS POSSÍVEIS PARA O ENSINO MÉDIO. Revista Querubim (Online) , v. 3, p. 52-60, 2020.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Conectando e articulando sentidos em redações do Enem em práticas de produção escrita no ensino médio. Revista Querubim (Online) , v. 42, p. 73-101, 2020.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DO PERSONAGEM EURICÃO NA TEIA DAS TRAMAS E DOS RISOS NA PEÇA TEATRAL O SANTO E A PORCA, DE ARIANO SUASSUNA. LITERATURA E SOCIEDADE , v. 1, p. 72-87, 2020.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . AS PRÁTICAS DE LETR@MENTOS DIGIT@IS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE TEÓRICO-METODOLÓGICA. VII Anais do Evidosol/Ciltec-online/UFMG , v. 7, p. 1-7, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A construção de um modelo de análise do gênero artigo acadêmico experimental (AAE). Revista Práticas de Linguagem , p. 285-300, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . AS TICs EM PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS DIGITAIS NA ESCOLA: UMA ANÁLISE TEÓRICO-METODOLÓGICA. Mediação, Pires do Rio - GO , v. 13, p. 166-180, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Da formação docente tecnológica às práticas de letramentos em uma escola da rede pública. Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília , v. 4, p. 97-106, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . CONFIGURAÇÃO VERBO-VISUAL E ESTRATÉGIAS DE RECONTEXTUALIZAÇÃO EM PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO ENEM. Fólio - Revista de Letras , v. 10, p. 401-432, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; CAVALCANTE, J. E. . Uma história da recepção das ideias de Saussure e Benveniste no Brasil. Revista Leitura , v. 1, p. 415-421, 2019.

• SOUSA, E. M. O. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . APRENDENDO A ESCREVER: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS A PARTIR DE BECKER, BARREIRA, CALVINO, OLIVEIRA E SCHOPENHAUER SOB A LUPA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS. Revista Querubim (Online) , v. 37, p. 10-21, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A PRÁTICA RETÓRICA DE ESCRITA DE FICHAMENTOS: DO INCENTIVO À PESQUISA AO PLANEJAMENTO TEXTUAL DE OUTROS GÊNEROS ACADÊMICOS. Revista Multidebates/Faculdade ITOP , v. 3, p. 9-23, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . SOB OS BRAÇOS E AS LIRAS DE EROS: UMA ANÁLISE DA POÉTICA DE GILKA MACHADO À LUZ DA CRÍTICA LITERÁRIA. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 4, p. 1-13, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Cultura Digital y Lingüística Aplicada: Travesías en lenguaje, tecnología y sociedad. REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA , v. 18, p. 191-14, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Letramentos digitais.. REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA , v. 18, p. 189-190, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . Bolsonarian discourse in multimodal metaphors about the flexibilization of gun ownership laws: a dialectical analysis-in relational cartoons. Revista Letras Raras , v. 8, p. 58-79, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . O discurso bolsonarista em metáforas multimodais sobre a flexibilização da posse de armas: uma análise dialético-relacional no gênero charge. Revista Letras Raras , v. 8, p. 58-79, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UM ESTUDO CONTRASTIVO DE CONSIDERAÇÕES FINAIS DE DISSERTAÇÕES DE MESTRADO ESCRITAS POR PESQUISADORES DA CULTURA (INTER)DISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem , v. 1, p. 242-262, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, E. D. . (RE)LEITURAS DA ESCRITA NA SOCIEDADE: ENTRE EPISTEMOLOGIAS E INTERSECÇÕES. REVISTA COLINEARES , v. 5, p. 89-96, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . UMA ANÁLISE CRÍTICA DA COMPOSIÇÃO MULTIMODAL DO GÊNERO INFOGRÁFICO EM PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO ENEM. Afluente - Revista de Letras e Linguística , v. 4, p. 191-214, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Uma análise sociorretórica de conclusões de dissertações de mestrado. PORTO DAS LETRAS , v. 5, p. 136-161, 2019.

• DE OLIVEIRA PAIVA, FRANCISCO JEIMES ; SILVA, EDUARDO DIAS DA . FAKE NEWS: O QUE SÃO E COMO INTER(AGEM) NA ERA DA PÓS-VERDADE. Fólio - Revista de Letras , v. 11, p. 471-486, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SOUSA, J. P. S. ; SILVA, E. D. . MULTIMODALIDADE DA RESISTÊNCIA NEGRA: UMA ANÁLISE VISUAL CRÍTICA DA MATERIALIDADE DISCURSIVA EM MEMES DIGITAIS. REVISTA DIÁLOGOS (REVDIA) , v. 7, p. 275-296, 2019.

• SILVA, R. N. R. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Teorizando o letramento crítico no ensino de língua inglesa: reflexões e desafios teórico-metodológicos do trabalho do professor na educação básica. Revista Querubim (Online) , v. 15, p. 41-52, 2019.

• PAIVA, FRANCISCO . Resenha: Análise de discurso crítica para linguistas e não linguistas. Falange Miúda , v. 4, p. 133-144, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO, DISCURSOS E PERFORMANCES NA RECONTEXTUALIZAÇÃO EM REDAÇÕES. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 10, p. 31-51, 2019.

• PAIVA, FRANCISCO ; ALVES, B. F. . DE OLHO NOS CONECTIVOS: articulando sentidos em redações do Enem produzidas na sala de aula. Revista Docente B1 , v. 7, p. 12-20-20, 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . RESENHA - Tecnologias para aprender, de 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 192 páginas, 2016.. CADERNOS DE LINGUAGEM E SOCIEDADE , v. 19, p. 251-155, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. ; ALVES, B. A. F. . AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) CRÍTICO(S): UMA ANÁLISE SOCIOSSEMIÓTICA APLICADA EM ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE TEXTOS MULTIMODAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica./ Universidade Federal do Piauí , v. 5, p. 107-126, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . O TODO DA LÍNGUA: TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE PORTUGUÊS. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , v. 57, p. 409-416, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA EM ASPECTOS DE LINGUAGEM E DE RECURSOS PERSUASIVOS NO SLOGAN VOCÊ MUDA, A GENTE CUIDA, DA NATURA PLANT SHAMPOO. Linguagem: Estudos e Pesquisas , v. 21, p. 67-94, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O MONITOR DE DISCIPLINA EM AÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTOS EM ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE GÊNEROS EM UM CURSO DE LICENCIATURA. MULTIDEBATES/Faculdade ITOP , v. 2, p. 83-109, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . FORMAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DO PERSONAGEM EURICÃO NA TEIA DAS TRAMAS E DOS RISOS NA PEÇA TEATRAL O SANTO E A PORCA, DE ARIANO SUASSUNA. Revista de História Jamaxi, revista de história e humanidades, editada sob a responsabilidade dos cursos de licenciatura e bacharelado em História da Universidade Federal do Acre e da Associação Nacional de História â013 ANPUH/seção Acre , v. 2, p. 73-87, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . COSCARELLI, C. V. (2016). Tecnologías para aprender. São Paulo: Parábola Editorial. 192 p. (org.).. REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA , v. 17, p. 135-137, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . LETR@MENTOS DIGIT@IS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ARTIGOS ACADÊMICOS EM LÍNGUA PORTUGUESA. Forproll ? Formação de Professores de Línguas e Literatura/CNPq , v. 2, p. 59-105, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Resenha- Fundamentos em cultura, memória, ensino e linguagens na educação. REVISTA FALANGE MIÚDA (ReFaMi) , v. 3, p. 118-123, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . EDIÇÃO DIPLOMÁTICO-INTERPRETATIVA DE UMA PROVISÃO RÉGIA DA CAPITANIA DO CEARÁ DE 1761, NUMA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS FILOLÓGICOS E LINGUÍSTICOS. REVISTA PHILOLOGUS , v. 24, p. 92-109, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O ETHOS DISCURSIVO DE JESUS CRISTO EM PARÁBOLAS DO NOVO TESTAMENTO NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DE DISCURSO FRANCESA. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 2, p. 1-22, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A INFLUÊNCIA DO ESTADO EM RELAÇÃO AS REPRESSÕES SOCIAIS EM FAHRENHEIT 451: DA ADAPTAÇÃO FÍLMICA À ANÁLISE DO DISCURSO HISTÓRICO- LITERÁRIO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 5, p. 262-267, 2018.

• SILVA, M. R. M. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; ARAUJO, F. M. L. . UMA ANÁLISE LITERÁRIA DE POLICARPO QUARESMA EM O TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA, DE LIMA BARRETO: NACIONALISTA OU LOUCO? DE TUDO UM POUCO!. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 3, p. 1-18, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, A. L. M. . UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE CONSUMO CONSCIENTE NO GÊNERO TIRINHA ?AS COBRAS? NA PERSPECTIVA FRANCESA: UM OLHAR ACERCA DA MATERIALIDADE LINGUÍSTICO-IMAGÉTICA. AFLUENTE/UFMA , v. 1, p. 1-17, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . UMA ANÁLISE MULTIMODAL EM PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO ENEM. Hon no Mushi â013 Estudos Multidisciplinares Japoneses , v. 3, p. 63-93, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, A. L. M. . UMA ANÁLISE CRÍTICA DO GÊNERO RESENHA EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. CLARABOIA , v. 10, p. 207-223, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; RIBEIRO, W. W. F. . ?A ARTESANIA DAS LOUCEIRAS DO CÓRREGO DE AREIA, DE LIMOEIRO DO NORTE: ?MÃOS QUE FAZEM HISTÓRIA?. REVISTA FALANGE MIÚDA (ReFaMi) , v. 3, p. 30-44, 2018.

• LIMA, A. M. P. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, L. S. F. . O GOLPE DE 2016 VAI À ESCOLA: ATIVIDADES DE LEITURA MULTIMODAL NAS AULAS DE HISTÓRIA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 5, p. 37-54, 2018.

• SILVA, A. E. S. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, M. V. . O PROJETO ESTÉTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO ONTOLÓGICA E EDUCATIVA NA CRÔNICA DESPERTAR, DE CECÍLIA MEIRELES. TRAVESSIAS , v. 12, p. 176-186, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, A. L. M. . UMA ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DA SEÇÃO DE METODOLOGIA EM ARTIGOS ACADÊMICOS ESCRITOS POR ESTUDANTES DO CURSO DE LETRAS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS. Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica / Universidade Federal do Piauí , v. 6, p. 102-123, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UMA ANÁLISE DA POÉTICA DE GILKA MACHADO. MARINATAMBALO: Crítica e Literatura , v. 4, p. 157-163, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UM ESTUDO RETÓRICO DE SEÇÕES DE ANÁLISE E DISCUSSÃO DE RESULTADOS EM ARTIGOS ACADÊMICOS ESCRITOS POR ESTUDANTES DO CURSO DE LETRAS. LINGU@ NOSTR@ - REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DE GRAMÁTICA E DE LINGUÍSTICA , v. 6, p. 102-112, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, A. L. M. . UMA ANÁLISE SOCIORRETÓRICA DE SEÇÕES DE CONCLUSÃO DE ARTIGOS ACADÊMICOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS. Revista (Entre Parênteses) - Universidade Federal de Alfenas/MG , v. 5, p. 25-37, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA USADAS POR ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO. ESTUDOS LEGISLATIVOS , v. 12, p. 153-183, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Diálogos Interdisciplinares: Fundamentos em cultura, memória, ensino e linguagens na educação. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 9, p. 341-347, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . REFLEXÕES SOBRE O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS NO ENSINO DE PRODUÇÃO DE GÊNEROS DISCURSIVOS NA ESCOLA. MULTIDEBATES/Faculdade ITOP , v. 2, p. 467-478, 2018.

• LIMA, G. P. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UMA ANÁLISE LITERÁRIA DO TEATRO POPULAR DE GIL VICENTE E O CONTEXTO HISTÓRICO DA PRODUÇÃO DE SUA OBRA. Revista Querubim (Online) , v. 3, p. 19-27-27, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . PARA ALÉM DE UMA ANÁLISE LITERÁRIA DOS ASPECTOS ROMÂNTICOS AOS PRÉ-REALISTAS EM LUCÍOLA, DE JOSÉ DE ALENCAR ?AS ASAS DE UM ANJO?. REVISTA DIÁLOGOS (REVDIA) , v. 6, p. 38-46, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . DO TEXTO MULTISSEMIÓTICO AO TEXTO VERBAL: UMA ANÁLISE DE PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO ENEM SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO VISUAL CRÍTICO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 5, p. 188-213, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UMA ANÁLISE DOS RECURSOS ESTILÍSTICOS DA CRIAÇÃO DA PERSONAGEM ALICE NO CONTO SENTIMENTO, DE MOREIRA CAMPOS NA PERSPECTIVA DA CRÍTICA LITERÁRIA. Revista Querubim (Online) , v. 14, p. 30-34, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . ACTIVITIES WITH STUDENTS ASSIGNED FOR DETACHMENT OF THE ATTENTION AND HYPERTABILITY DEFICITSUFFERED BY THE DISTRIBUTION OF THE ATTENTION AND HYPERTABILITY DEFICIT. Interação Interdisciplinar , v. 4, p. 27-48, 2018.

• FREITAS, L. R. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . MULTIMODALIDADE E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS. Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica / Universidade Federal do Piauí , v. 6, p. 108-123, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, E. D. . A LITERARY ANALYSIS OF THE REPRESENTATION OF FEMININE CHARACTERS IN THE TALE SENTIMENTO, BY MOREIRA CAMPOS. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 3, p. 1-10, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, E. D. . UMA ANÁLISE LITERÁRIA DA REPRESENTAÇÃO DAS PERSONAGENS FEMININAS NO CONTO SENTIMENTO,DE MOREIRA CAMPOS. ÁGUA VIVA (UNB) , v. 3, p. 1-10, 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, ANA MARIA PEREIRA . DUDUNEY, Gavin; HOCHLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. (resenha). LINGUAGEM & ENSINO (UCPEL. IMPRESSO) , v. 20, p. 25-32, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, A. L. M. . UMA ANÁLISE DO ARTIGO ACADÊMICO EXPERIMENTAL: AS PRÁTICAS DISCURSIVAS E AS EXPERIÊNCIAS DE ESCRITA DE ALUNOS INICIANTES DO CURSO DE LETRAS. MOSAICO (SÃO JOSÉ DO RIO PRETO) , v. 16, p. 374-402, 2017.

• LIMA, A. M. P. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . DO DISCURSO HISTÓRICO-LITERÁRIO ÀS MEMÓRIAS NA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE DE MARIANO EM O GALO DE OURO, DE RAQUEL DE QUEIROZ. REVISTA HOMINUM , v. 6, p. 61-77, 2017.

• LIMA, A. M. P. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Letramentos digitais (RESENHA). Mandinga/Unilab , v. 1, p. 128-130, 2017.

• LIMA, A. M. P. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA DO PNEM. Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online , v. 6, p. 1-8, 2017.

• LIMA, A. M. P. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . PRÁTICAS INOVADORAS E O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS POR PROFESSORES NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA DO PNEM. Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica / Universidade Federal do Piauí , v. 5, p. 1-22, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UMA LEITURA CRÍTICA DE LETRAMENTOS DIGITAIS, DE GAVIN DUDUNEY, NICKY HOCHLY e MARK PEGRUM. MATRAGA , v. 24, p. 548-551, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . RESENHA- CASSEB-GALVÃO, Vânia; NEVES, Maria Helena de Moura (Orgs.). O todo da língua: teoria e prática do ensino de português. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2017. 151p.. EntreLetras (Online) , v. 8, p. 474-479, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . RESENHA - Os desafios e as novas travessias da Linguística Aplicada no contexto brasileiro da Cultura Digital. Seda - Revista de Letras da Rural-RJ , v. 2, p. 144-151, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A LITERARY ANALYSIS IN THE CAMINHO DE PEDRAS, OF RACHEL DE QUEIROZ: THE POLITICAL REPRESENTATIONS IN THE CONSTRUCTION OF NOEMI CHARACTER. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 4, p. 167-174, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; CAVALCANTE, J. E. . O uso da informática educativa nas aulas de biologia numa escola da rede pública: uma análise das percepções e aprendizagens de estudantes do ensino médio. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 23, p. 1-12, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; MAIA, A.F. . AS PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL USADAS EM ATIVIDADES COM ALUNOS ACOMETIDOS POR TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. Revista Interação Interdisciplinar , v. 01, p. 41-66, 2017.

• SILVA, A. E. S. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . HISTÓRIA, EDUCAÇÃO, CULTURA E A CONSTRUÇÃO DO COTIDIANO NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM-TERRA NO SÉCULO XXI: AVANÇOS E RECUOS. Revista Interação Interdisciplinar , v. 01, p. 67-79, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . LETRAMENTO VISUAL: UMA ANÁLISE MULTIMODAL EM TEXTOS/IMAGENS DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA CEARENSE. SIGET Simpósio Internacional de Gêneros Textuais , v. IX, p. S/P, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; VIEIRA . UMA ANÁLISE LITERÁRIA EM CAMINHO DE PEDRAS, DE RACHEL DE QUEIROZ: ALGUMAS QUESTÕES DE GÊNERO NA ATUAÇÃO POLÍTICA DA PERSONAGEM NOEMI. ESTUDOS LEGISLATIVOS , v. 11, p. 177-192, 2017.

• LIMA, A. M. P. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Gêneros no contexto brasileiro: questões meta(teóricas) e conceituais, de Benedito Gomes Bezerra (RESENHA). Letra Capital/UnB , v. 1, p. 140-145, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO AGENTE DE LETRAMENTO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE SOBRE O USO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA. Travessias (UNIOESTE. Online) , v. 10, p. 125 A 146, 2016.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; VIEIRA . THE CONSTRUCTION OF THE PERSONALITY OF MARIANO IN LITERARY DISCOURSE IN THE O GALO DE OURO, OF RACHEL DE QUEIROZ. REVISTA LITERATURA EM DEBATE , v. 6, p. 151-164, 2012.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, A. L. M. . UMA ORGANIZAÇÃO SOCIORETÓRICA DO GÊNERO TEXTUAL ARTIGO ACADÊMICO EXPERIMENTAL PRODUZIDO POR ALUNOS DO CURSO DE LETRAS DA FAFIDAM. Anais ... SIGET , v. 1, p. 15-25, 2011.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, A. L. M. . Artigo Acadêmico Experimental: Uma análise da experiência de escrita de alunos iniciantes do Curso de Letras da UECE, campus Limoeiro do Norte (FAFIDAM).. XVI Semana Acadêmica UECE: (Inter)nacionalização da Ciência e da Educação , v. 234523, p. 34-145, 2011.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, A. L. M. . (Re)conhecimento de Hipertextos por Graduandos do Vale Jaguaribe. ANAIS do II Encontro Nacional sobre Hipertexto , v. 233333, p. 756-8-234, 2007.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, EDUARDO DIAS DA (Org.) . Estudos da Linguagem: interfaces na linguística, semiótica e literatura em perspectiva. Vol 2.. 1. ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2021. 170p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, E. D. (Org.) . Estudos da Linguagem: interfaces na linguística, semiótica e literatura em perspectiva. 2. ed. São Paulo: Pedro e João Editores, 2021. 140p .

• BONFIM, M. A. L. (Org.) ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira (Org.) . I CURSO DE FORMAÇÃO EM RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E COMBATE AO RACISMO DO MOVIMENTO NEGRO UNIFICADO DO CEARÁ (TURMA PRETA SIMOA): SABERES CONSTRUÍDOS NA LUTA ANTIRRACISTA CEARENSE. 1. ed. São Carlos/SP: Pedro e João Editores, 2020. v. 1. 204p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. (Org.) . PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO, MULTIMODALIDADE & ENSINO: DEBATES TEÓRICOS E METODOLÓGICOS. 1. ed. São Paulo: Pedro & João Editores, 2020. 280p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. (Org.) . Pesquisas em análise do discurso, multimodalidade & ensino: debates teóricos e metodológicos. 3. ed. São Paulo: Pedro e João Editores, 2020. 236p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. (Org.) . PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO, MULTIMODALIDADE & ENSINO: DEBATES TEÓRICOS E METODOLÓGICOS. 2. ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2020. 258p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Verbo-visualidade de textos multimodais do ENEM. 1. ed. São Carlos/SP: Pedro & João Editores, 2019. 303p .

• DUARTE, L.M. (Org.) ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira (Org.) ; LIMA, ANA MARIA PEREIRA (Org.) . Diálogos Interdisciplinares: Fundamentos em cultura, memória, ensino e lingua-gens na educação/. 1. ed. São Carlos - SP: Pedro e João Editores, 2018. 437p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVEIRA, E. L. (Org.) . O Ensino na Educação Básica: Diálogos entre sujeitos, saberes e experiências docentes. 1. ed. São Carlos/SP: Pedro e João Editores, 2018. v. 1. 437p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . As práticas de gestão democrática na educação básica: uma análise da atuação dos protagonistas da comunidade escolar. 1. ed. São Carlos/SP: Pedro e João Editores, 2018. v. 1. 437p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Ensino e inter(ações) na educação: entre sujeitos, práticas e desafios na contemporaneidade. 1. ed. São Carlos/SP: Pedro e João Editores, 2018. 237p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Artigo Acadêmico Experimental: as práticas discursivas e as experiências de escrita de graduandos do curso de Letras da Uece/Fafidam. 1. ed. MORADA NOVA: Novas Edições Acadêmicas, 2016. v. 100. 208p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Estratégias de Intervenção psicopedagógica: uma avaliação das práticas usadas por professores em alunos acometidos por TDAH. 1. ed. Alemanha: Novas Edições Acadêmicas, 2016. v. 500. 119p .

• VIEIRA ; LIMA, D. N. ; CHAVES, S. W. F. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . DIÁLOGOS TEMÁTICOS: perspectivas do texto literário. 1. ed. Fortaleza: HBM Digital, 2015. v. 100. 457p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . As Intervenções Psicopedagógicas usadas por Professores em alunos acometidos por Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. 1. ed. Portugal: Bubok Editora, 2014. v. 100. 60p .

• NORONHA, A. A. (Org.) ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira (Org.) . Minha Identidade, Nossa História. 1. ed. MORADA NOVA: ED. PAIVA, 2013.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A ATUAÇÃO DO GESTOR DE PESSOAS COMO BALIZADOR DO CRESCIMENTO ORGANIZACIONAL NUMA EMPRESA DO COMÉRCIO VAREJISTA. 1. ed. Portugal: Bubok Editora, 2013. v. 100. 45p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; CAVALCANTE, K. C. ; FEITOZA, I. F. . Aprendendo na travessia: dilemas do ensino-aprendizagem na escola básica. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2013. v. 1000. 200p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Violência contra à Mulher. 1. ed. EGÌDIA, 2012. v. 50. 20p .

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; BONFIM, M. A. L. ; Silva, F.E.W . O genocídio da população negra na periferia e a luta do movimento negro unificado do Brasil: uma análise de discurso crítica. In: José Ribamar Lopes Batista Júnior. (Org.). Campos, práticas e protocolos de pesquisa em análise do discurso crítica. 1ed.São Paulo: Pontes Editores, 2024, v. , p. 20-.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; ALVES, B. F. . DE OLHO NOS CONECTIVOS: ARTICULANDO SENTIDOS EM REDAÇÕES DO ENEM A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS COM A PRODUÇÃO DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS. In: Makeli Aldrovandi et al. (Orgs.). (Org.). Linguagens: múltiplos olhares, múltiplos sentidos. 1ed.Lajeado/RS: Editora da Univates, 2020, v. 6, p. 124-137.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . LETRAMENTO VISUAL CRÍTICO, DISCURSOS E PERFORMANCES NA RECONTEXTUALIZAÇÃO EM REDAÇÕES NOTA MIL DO ENEM. In: Antonio Vieira da Silva Filho, Arilson dos Santos Gomes. (Org.). Ensaios interdisciplinares em humanidades III. IIIed.Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará ? EdUECE, 2020, v. , p. 124-150.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Práticas discursivas em considerações finais de dissertações de mestrado escritas por pesquisadores da cultura (inter)disciplinar em história e letras. In: Alisson Hudson Veras Lima, Julianne Rodrigues Pita, Maria Elias Soares ​. (Org.). A linguística na teoria e na prática. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2020, v. , p. 359-383.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, E. D. . As representações sociais e políticas em Noemi, em Caminho de Pedras, de Rachel de Queiroz: entre preconceitos, silenciamentos e resistências. In: José Flávio da Paz. (Org.). Língua, literatura e ensino: arte, identidade e outras linguagens. 1ed.José Flávio da Paz/SC: Clube de Autores Publicações S/A, 2020, v. 1, p. 77-96.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, E. D. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DAS PERSONAGENS FEMININAS EM LUCÍOLA, DE JOSÉ DE ALENCAR: AS ASAS DE UM ANJO. In: José Flávio da Paz et al.. (Org.). Literatura, Cultura e Resistência. 1ed.Joinville/SC: Clube de Autores Publicações S/A, 2020, v. 1, p. 203-220.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, R. N. R. ; SILVA, E. D. . LITERACIA CRÍTICA EN EL IDIOMA INGLÉS: REFICCIONES Y RETOS METODOLOGICOS DEL TRABAJO DEL PROFESOR. In: Jenerton Arlan Schütz, Leandro Mayer, Marco Antônio Franco do Amaral. (Org.). UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: ABRINDO HORIZONTES, CONSTRUINDO CAMINHOS. 1ed.Cruz Alta ? Brasil: Editora Ilustração, 2020, v. 2, p. 371-387.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Configuração das unidades sociorretóricas em considerações finais de Dissertações de Mestrado da cultura disciplinar da área de Letras. In: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva e Ana Maria Pereira Lima. (Org.). P esquisas em análise do discurso, multimodalidade & ensino: debates teóricos e metodológicos. 3ed.São Paulo: Pedro e João Editores, 2020, v. 3, p. 63-88.

• CRUZ, J. F. F. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O ensino em língua inglesa no ensino médio rural: experiências e desafios contemporâneos. In: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva e Ana Maria Pereira Lima. (Org.). Pesquisas em análise do discurso, multimodalidade & ensino: debates teóricos e metodológicos. 3ed.São Paulo: Pedro e João Editores, 2020, v. , p. 181-195.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . O gênero crônica: uma proposta de oficina de leitura e escrita. In: José Ribamar Lopes Batista Júnior; Vicente Lima-Neto; Carlos Alexandre Rodrigues de Oliveira; Sergio Vale da Paixão. (Org.). Múltiplos olhares para a educação básica: gêneros textuais e multiletramentos. VIIed.São Paulo: Pipa Comunicação, 2019, v. 1, p. 99-126.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . GÊNERO, RAÇA E CLASSE NO ENSINO DE LITERATURA AFRI-CANA E HISTÓRIA DA ÁFRICA SOB OLHAR DE PROFESSORES NUMA ABORDAGEM INTER E MULTICULTURAL. In: Antonio Lailton Moraes Duarte; Ana Maria Pereira Lima e Francisco Jeimes de Oliveira Paiva.. (Org.). Diálogos Interdisciplinares: Fundamentos em cultura, memória, ensino e linguagens na educação. 1ed.São Carlos - SP: Pedro e João Editores, 2018, v. , p. 101-115.

• LIMA, A. M. P. ; ALVES, B. F. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . AS PRÁTICAS DE LETRAMENTOS CRÍTICOS EM (IN-TER)CONEXÃO COM ATIVIDADES DIGITAIS MEDIADAS COM O USO DO SOFTWARE HQ. In: Antonio Lailton Moraes Duarte; Ana Maria Pereira Lima e Francisco Jeimes de Oliveira Paiva. (Org.). Diálogos Interdisciplinares: Fundamentos em cultura, memória, ensino e linguagens na educação. 1ed.São Carlos/SP: Pedro e João Editores, 2018, v. , p. 357-390.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A INTERFACE INTERDISCURSIVA ENTRE AS MARCAS DE ORALIDADE E A CONSTRUÇÃO DA IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA NOS CONTOS DOS IRMÃOS GRIMM. In: Antonio Lailton Moraes Duarte; Ana Maria Pereira Lima e Francisco Jeimes de Oliveira Paiva. (Org.). Diálogos Interdisciplinares: Fundamentos em cultura, memória, ensino e linguagens na educação. 1ed.São Carlos/SP: Pedro e João Editores, 2018, v. 1, p. 185-199.

• SILVA, E. D. ; GUEDES, S. M. R. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS: UM CASO DE SUCESSO NO DISTRITO FEDERAL. In: Ivo Dickmann, Aline Fátima Lazarotto. (Org.). Educação e sociedade: temas emergentes. 1ed.Chapecó: Plataforma Acadêmica, 2018, v. 3, p. 101-110.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, G. P. . Uma análise literária do teatro popular de Gil Vicente e o contexto histórico da produção de sua obra. In: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva. (Org.). Ensino e inter(ações) na educação: entre sujeitos, práticas e desafios na contemporaneidade. 1ed.São Carlos/SP: Pedro e João Editores, 2018, v. , p. 10-23.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . As marcas identitárias na construção das personagens em contos, de Machado de Assis: uma análise literária. In: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva. (Org.). Ensino e inter(ações) na educação: entre sujeitos, práticas e desafios na contemporaneidade. 1ed.São Carlos/SP: Pedro e João Editores, 2018, v. , p. 142-154.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . MULTILETRAMENTOS, MULTIMODALIDADE E GÊNEROS DISCURSIVOS EM (INTER)LOCUÇÃO COM AS TDICs NUMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA NO CONTEXTO INTERDISCIPLINAR DO MESTRADO EM HISTÓRIA E LETRAS DA UECE. In: Francivaldo Nunes; Wesley Kettle. (Org.). Desafios do Ensino de História e Prática Docente. 1ed.Pará de Minas, MG: VirtualBooks Editora, 2018, v. 1, p. 21-30.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Uma noite de vitória para um recém-formado. Jornal Nova Morada, Morada Nova, p. 12 - 24, 13 maio 2014.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Morada Nova-CE: locus de cérebros brilhantes. Folha Nova Morada, 09 fev. 2014.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . AULAS SUPERVISIONADAS NA ESCOLA EGÍDIA CAVALCANTE CHAGAS: O PIBID E O CONTATO COM A PRÁTICA DOCENTE. JORNAL MORADA, MORADA NOVA, p. 5 - 9, 15 abr. 2013.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Pibidianos de Letras em Ação: (re)significando a prática docente nas escolas Egídia Cavalcante e Lauro Rebouças. Pibidianos de Letras em Ação: (re)significando a prática docente nas escolas Egídia Cavalcante e Lauro Rebouças, MORADA NOVA, p. 4 - 7, 10 set. 2012.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Pibidianos de Letras em Ação: (re)significando a prática docente nas escolas Egídia Cavalcante e Lauro Rebouças. Pibidianos de Letras em Ação: (re)significando a prática docente nas escolas Egídia Cavalcante e Lauro Rebouças, MORADA NOVA, p. 4 - 7, 10 set. 2012.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; Kátia Cristina Cavalcante de Oliveira . Pibid de Letras em Ação: ressignificando a prática docente. Nova Morada, Morada Nova, p. 5 - 6, 01 set. 2012.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Obreiro da IURD de Morada Nova/CE recebe outorga de DOUTOR EM PSICOLOGIA PASTORAL. FOLHA NOVA MORADA, MORADA NOVA, p. 1 - 15, 04 jul. 2012.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A GESTÃO DE PESSOAS NO PROJETO NEGÓCIO A NEGÓCIO DO SEBRAE/CE: UM ESTUDO DE CASO COM OS AGENTES DE ORIENTAÇÃO EMPRESARIAL DO MÉDIO E BAIXO JAGUARIBE. http://noticiasmoradanova.blogspot.com/2011/07/jornal-morada-uma-nova-expressao.html, MORADA NOVA, p. 1 - 9, 10 jun. 2011.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Variação do Emprego dos Verbos Abundantes pelos falantes do Vale do Jaguaribe. Jornal de Letras, Limoeiro do Norte, 03 ago. 2007.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . (Re)conhecimento de hipertextos por graduandos do Vale do Jaguaribe. Jornal de Letras, Limoeiro do Norte.

• PAIVA, Francisco jeimes Raulino de Oliveira . DISPARANDO FAKE NEWS: O PODER VIRAL DA PROPAGAÇÃO DA (DES)INFORMAÇÃO DIGITAL NAS ELEIÇÕES DE 2018 NO BRASIL. In: I e II Seminários de história da educação no Brasil: sujeitos, saberes e práticas; e fontes para pesquisa, 2021, Morada Nova. I e II Seminários de história da educação no Brasil: sujeitos, saberes e práticas; e fontes para pesquisa. São Paulo: Even3, 2018. v. 1. p. 1-11.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, L.M. . Artigo Acadêmico Experimental: Uma análise da experiência de escrita de alunos iniciantes do Curso de Letras da UECE, campus Limoeiro do Norte (FAFIDAM). In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GÊNEROS TEXTUAIS, 2011, Natal/RN. SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GÊNEROS TEXTUAIS. Natal/RN, 2011.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, L.M. . (Re)conhecimento de Hipertextos por Graduandos do Vale Jaguaribe. In: II Encontro Nacional de Hipertextos da Universidade Federal do Ceará - UFC, 2007, Fortaleza. II Encontro Nacional de Hipertextos da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza: UFC, 2007.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO CRÍTICO E (MULTI)LETRAMENTOS EM (INTER)CONEXÃO COM ATIVIDADES DIGITAIS MEDIADAS COM O USO DO SOFTWARE HQ EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: II SEMANA INTERNACIONAL DE LETRAS - UNILAB, 2017, REDENÇÃO. AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO CRÍTICO E (MULTI)LETRAMENTOS EM (INTER)CONEXÃO COM ATIVIDADES DIGITAIS MEDIADAS COM O USO DO SOFTWARE HQ EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Do multiculturalismo crítico à educação intercultural: uma investigação da prática pedagógica de professores no ensino de História da África e Literaturas Africanas e Afro-Brasileiras. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LITERATURA NEGRA IBERO-AMERICANA, 2016, Curitiba. III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LITERATURA NEGR5A IBERO-AMERICANA. UFPR/SCHLA: Curitiba, 2016. v. 1.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; ALVES, B. F. . KEEPING AN EYE ON THE CONNECTIVES: articulating senses in ENEM essays produced in the classroom. Revista Docentes/SEDUC/CE , 2022.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O DISCURSO GENOCIDA BOLSONARISTA EM METÁFORAS SITUADAS SOBRE A COVID-19: UMA ANÁLISE SEMÂNTICO-COGNITIVA EM GÊNEROS MULTISSEMIÓTICOS. Fólio - Revista de Letras , 2022.

• PAIVA, Francisco jeimes Raulino de Oliveira ; CRUZ, J. F. F. . UMA ANÁLISE SEMÂNTICO-COGNITIVA-CULTURAL DAS METÁFORAS DA FOME EM QUARTO DE DESPEJO - DIÁRIO DE UMA FAVELADA, DE CAROLINA MARIA DE JESUS. Revista Querubim (Online) , 2022.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O LETRAMENTO CRÍTICO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES E DESAFIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO TRABALHO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Interfaces , 2020.

• SILVA, A. E. S. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . O GOLPE PARLAMENTAR DE 2016: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA DAS REPRESENTAÇÕES POLÍTICAS EM TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS. REVISTA ININGA , 2020.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . DISCURSO MULTIMODAL, CONTOS DE FADAS E ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS: LEITURAS POSSÍVEIS PARA O ENSINO MÉDIO. Revista Querubim (Online) , 2020.

• FREITAS, L. R. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . MULTIMODALIDADE E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS. Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica / Universidade Federal do Piauí , 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . SOB OS BRAÇOS E AS LIRAS DE EROS: UMA ANÁLISE DA POÉTICA DE GILKA MACHADO À LUZ DA CRÍTICA LITERÁRIA. ÁGUA VIVA (UNB) , 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Resenha- uma história da recepção das ideias de Saussure e Benveniste no Brasil. Revista Leitura/Universidade Federal de Alagoas. , 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . O discurso bolsonarista em metáforas multimodais sobre a flexibilização da posse de armas: uma análise dialético-relacional no gênero charge. Revista Letras Raras , 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A PRÁTICA RETÓRICA DE ESCRITA DE FICHAMENTOS COMO FERRAMENTA DE INCENTIVO À PESQUISA E AO PLANEJAMENTO TEXTUAL DE OUTROS GÊNEROS ACADÊMICOS. Revista Multidebates/ Faculdade ITOP , 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Resenha - Duduney, G.; Hochly, N.; Pegrum, M. (2016). Letramentos digitais. (Tradução de Marcos Marcionilo). São Paulo: Parábola Editorial.. REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA , 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Buzato, M. E. K. (Ed.). (2016). Cultura Digital e Linguística Aplicada: Travessias em linguagem, tecnologia e sociedade. Campinas/São Paulo: Pontes Editores.. REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA , 2019.

• SOUSA, J. P. S. ; PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, E. D. . MULTIMODALIDADE DA RESISTÊNCIA NEGRA: UMA ANÁLISE VISUAL CRÍTICA DA MATERIALIDADE DISCURSIVA EM MEMES DIGITAIS. REVISTA DIÁLOGOS (REVDIA) , 2019.

• PAIVA, FRANCISCO ; SILVA, E. D. . FAKE NEWS: O QUE SÃO E COMO INTER(AGEM) NA ERA DA PÓS-VERDADE. FÓLIO - REVISTA DE LETRAS , 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Resenha - BATISTA JR, José Ribamar Lopes; SATO, Denise Tamaê Borges; MELO, Iran Ferreira de. (orgs.). Análise de discurso crítica para linguistas e não linguistas. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2018. 244p.. Falange Miúda , 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . PRÁTICAS DE LETRAMENTO, DISCURSOS E PERFORMANCES NA RECONTEXTUALIZAÇÃO EM REDAÇÕES NOTA MIL DO ENEMPRÁTICAS DE LETRAMENTO, DISCURSOS E PERFORMANCES NA RECONTEXTUALIZAÇÃO EM REDAÇÕES NOTA MIL DO ENEM. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , 2019.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O MONITOR DE DISCIPLINA EM AÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTOS EM ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE GÊNEROS EM UM CURSO DE LICENCIATURA. Revista Multidebates/ Faculdade ITOP , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Uma Análise Literária em Caminho De Pedras, de Rachel de Queiroz: algumas questões de gênero na atuação política da personagem Noemi. ESTUDOS LEGISLATIVOS , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA EM ASPECTOS DE LINGUAGEM E DE RECURSOS PERSUASIVOS NO SLOGAN VOCÊ MUDA, A GENTE CUIDA, DA NATURA PLANT SHAMPOO. LINGUAGEM. ESTUDOS E PESQUISAS (UFG) , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, L.M. . UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE CONSUMO CONSCIENTE NO GÊNERO TIRINHA ?AS COBRAS? NA PERSPECTIVA FRANCESA: UM OLHAR ACERCA DA MATERIALIDADE LINGUÍSTICO-IMAGÉTICA. Afluente - Revista de Letras e Linguística/UFMA , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DO PERSONAGEM EURICÃO NA TEIA DAS TRAMAS E DOS RISOS NA PEÇA TEATRAL O SANTO E A PORCA, DE ARIANO SUASSUNA. JAMAXI/UFAC/ANPUH , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O ethos discursivo de Jesus Cristo em parábolas do novo testamento na perspectiva da análise de discurso francesa. ÁGUA VIVA (UNB) , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . EDIÇÃO DIPLOMÁTICO-INTERPRETATIVA DE UMA PROVISÃO RÉGIA DA CAPITANIA DO CEARÁ DE 1761, NUMA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS FILOLÓGICOS E LINGUÍSTICOS. REVISTA PHILOLOGUS , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . UMA ANÁLISE MULTIMODAL EM PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO ENEM (2009 E 2016) SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO VISUAL CRÍTICO. Hon no Mushi ? Estudos Multidisciplinares Japoneses , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . PARA ALÉM DE UMA ANÁLISE LITERÁRIA DOS ASPECTOS ROMÂNTICOS AOS PRÉ-REALISTAS EM LUCÍOLA, DE JOSÉ DE ALENCAR: ?AS ASAS DE UM ANJO?. REVISTA DIÁLOGOS (REVDIA) , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . DO TEXTO MULTISSEMIÓTICO AO TEXTO VERBAL. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , 2018.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, ANA MARIA PEREIRA . DO DISCURSO HISTÓRICO-LITERÁRIO ÀS MEMÓRIAS NA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE DE MARIANO EM O GALO DE OURO, DE RAQUEL DE QUEIROZ. REVISTA HOMINUM , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, ANA MARIA PEREIRA . PRÁTICAS INOVADORAS E O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS POR PROFESSORES NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA DO PNEM. Form@re , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, ANA MARIA PEREIRA . Gêneros no contexto brasileiro: questões meta(teóricas) e conceituais, de Benedito Gomes Bezerra (Resenha). Letra Capital , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, ANA MARIA PEREIRA . Letramentos digitais. (Resenha). Linguagem & Ensino (UCPel) , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA DO PNEM. Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, ANA MARIA PEREIRA . DUDUNEY, Gavin; HOCHLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. (resenha). Mandinga ? Revista de Estudos Linguísticos, periódico da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . AS PRÁTICAS DISCURSIVAS DE ESCRITA DE ARTIGOS ACADÊMICOS. MOSAICO (SÃO JOSÉ DO RIO PRETO) , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A LITERARY ANALYSIS IN THE CAMINHO DE PEDRAS, OF RACHEL DE QUEIROZ: THE POLITICAL REPRESENTATIONS IN THE CONSTRUCTION OF NOEMI CHARACTER. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; CAVALCANTE, J. E. . O uso da informática educativa nas aulas de biologia numa escola da rede pública: uma análise das percepções e aprendizagens de estudantes do ensino médio. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . LETRAMENTO VISUAL: UMA ANÁLISE MULTIMODAL EM TEXTOS/IMAGENS DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA CEARENSE. IX SIGET , 2017.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO AGENTE DE LETRAMENTO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE SOBRE O USO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA. Travessias (UNIOESTE. Online) , 2016.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; VIEIRA . A Construção da Personalidade de Mariano no Discurso Literário em O Galo de Ouro, de Raquel de Queiroz. Literatura em debate (URI) , 2012.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; IRINEU, L. M. ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . METÁFORAS MULTIMODAIS E A CONSTRUÇÃO DA REPRESENTAÇÃO DO PRESIDENTE JAIR MESSIAS BOLSONARO EM CHARGES POLÍTICAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . NOTAS DE REPÚDIO DO MOVIMENTO NEGRO UNIFICADO SOBRE CASOS DE GENOCÍDIO NA PERIFERIA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA MULTIMODAL CRÍTICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; BATISTA JUNIOR, J. R. L. . O DISCURSO DE DOMINAÇÃO IDEOLÓGICA EM METÁFORAS MULTIMODAIS SOBRE A FLEXIBILIZAÇÃO DA POSSE DE ARMAS NO GOVERNO BOLSONARO: UMA ANÁLISE DIALÉTICO-RELACIONAL NO GÊNERO CHARGE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Disparando Fake News: O Poder Viral Da (Des)Informação Digital Nas Eleições De 2018 No Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, FRANCISCO . Gêneros Textuais/Discursivos na Escola: desafios e dificuldades do(a) professor(a) à luz da BNCC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAIVA, FRANCISCO . MULTIMODALIDADE, CONTOS DE FADAS E ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS: LEITURAS POSSÍVEIS PARA O ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . O Gênero Infográfico Em Propostas De Redação Do Enem Em Uma Perspectiva Do Letramento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . I SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . AS EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES: O USO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA-PAIVA, Francisco Jeimes de ; LIMA, A. M. P. . LETR@MENTOS DIGIT@IS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ARTIGOS ACADÊMICOS EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, A. M. P. . MULTIMODALIDADE E ANÁLISE LINGUÍSTICA: EXPLORANDO O GÊNERO INFOGRÁFICO EM PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO ENEM EM UMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO VISUAL CRÍTICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA ADOTADAS POR ESTUDANTES NO ENSINO MÉDIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . O Ensino de Gêneros Textuais para Páticas Letradas e Discursivas no Vestibular da UECE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; LIMA, ANA MARIA PEREIRA . II SEMANA INTERNACIONAL DE LETRAS - UNILAB. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Reflexões e desafios do profissional Psicopedagogo no século XXI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; SILVA, A. E. S. . AS PRÁTICAS DE ENSINO DE LITERATURA AFRICANA E HISTÓRIA DA ÁFRICA SOB OLHAR DE PROFESSORES DE HISTÓRIA E LETRAS NUMA ABORDAGEM INTER E MULTICULTURAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . DO DISCURSO ÀS MEMÓRIAS NA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE DE MARIANO EM O GALO DE OURO, DE RAQUEL DE QUEIROZ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . ESCOLA EGÍDIA CONTA MORADA NOVA EM RIMAS DE CORDEL ? III ETAPA: A SOCIALIZAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A criação literária nacional e consciência ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Passos para se redigir uma redação nota 1000 - Enem não tira férias 2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Da pesquisa ao ensino: múltiplas abordagens pedagógicas para o ensino de gêneros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . MULTILETRAMENTOS, MULTIMODALIDADE E GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS EM (INTER)LOCUÇÃO COM AS TDICs NUMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA NO CONTEXTO INTERDISCIPLINAR DO MESTRADO EM HISTÓRIA E LETRAS DA UECE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UMA ANÁLISE CRÍTICA DO GÊNERO INFOGRÁFICO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO VISUAL CRÍTICO (LVC) EM PROPOSTAS DE REDAÇÃO NO ENEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UMA ANÁLISE VISUAL CRÍTICA DE TEXTOS MULTIMODAIS PRODUZIDOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DO DESIGNER VISUAL (GDV). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE A ?REFLEXÃO? COMO CONCEITO ESTRUTURANTE NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . PIBIDIANOS DE LETRAS EM AÇÃO: RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA DOCENTE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . JOGOS ORTOGRÁFICOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . CAMPANHA ESTUDAR VALE A PENA- PROJETO JOVEM DE FUTURO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; Kátia Cristina Cavalcante de Oliveira . Estudo Sócio-Retórico do Gênero Textual Artigo Acadêmico Experimental produzido por alunos do Curso de Letras da Fafidam. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, L.M. . Artigo Acadêmico Experimental: Uma análise da experiência de escrita de alunos iniciantes do Curso de Letras da UECE, campus Limoeiro do Norte (FAFIDAM). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; COSTA, N. . Comportamento Organizacional: uma visão geral do caminho a ser trilhado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; COSTA, M.S.D. . Leitura em todas as disciplinas- nível II (6º ao 9º). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, L.M. . AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA ANÁLISE DE TEXTOS DO DOMÍNIO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . polissemia e ambiguidade e conhecendo os gêneros textuais acadêmicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, L.M. . Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa: num enfoque interdisciplinar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; ANA REMÍGIO . Desvendando os enigmas literários sobre Deus e o Diabo em O Evangelho Segundo Jesus Cristo, de José Saramago. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Resenha e Resumo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; ANA REMÍGIO . A idealização romântica em Cinco Minutos: de uma existência digna de um grande amor à insignificância de vãs preocupações materiais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; DUARTE, L.M. . (Re)construindo a Identidade e a Estética da Pesquisa Acadêmica: Concepções Prototípicas de Produção do Gênero Artigo Científico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Diálogos Interdisciplinares. São Carlos/SP, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Diálogos Interdisciplinares: Fundamentos em cultura, memória, ensino e linguagens na educação. São Paulo, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• OLIVEIRA-PAIVA, Francisco Jeimes de . Uma análise visual crítica da representação de gênero em materiais ELT a partir de uma perspectiva multimodal, 2018. (Tradução/Artigo).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira ; RABELO JUNIOR, J. M. . BOWEN, Tracey.; WHITHAUS, Carl. Letramentos Multimodais e Gêneros Emergentes/editado por Tracey Bowen e Carl Whithaus. Pittsburgh: Universidade de Pittsburgh Press, 2013. 356p., 2017. (Tradução/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Editorial: Cérebro, mente e tecnologia educacional. Austrália: AJET - Australasian Journal of Educational Technology, 2016, 32(6)., 2017. (Tradução/Outra).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL, 2017. (Tradução/Artigo).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Considerando o que é ensinar 'produção escrita' no século XXI., 2017. (Tradução/Artigo).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . Introdução: aos Estudos em Multimodalidade, 2017. (Tradução/Artigo).

• PAIVA, Francisco Jeimes de Oliveira . A RELAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA E A REALIZAÇÃO ACADÊMICA A PARTIR DE UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS COMUNITÁRIOS NA KING SAUD UNIVERSITY, 2017. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  CONCEPTUALIZAÇÃO METAFÓRICA MULTIMODAL DA PANDEMIA DE COVID-19 E A DISCURSIVIZAÇÃO DO BOLSONARISMO EM GÊNEROS MULTISSEMIÓTICOS: UMA INVESTIGAÇÃO SEMÂNTICO-COGNITIVA E DISCURSIVO- CRÍTICA, Descrição: Em uma perspectiva cognitivo-funcional, objetivamos descrever e analisar verbo-visualmente os discursos genocidas do presidente Jair Bolsonaro na pandemia de COVID-19, reverberados em formas de conceptualização multimodal, operadas em textos multissemióticos, a partir de uma Análise Dialético-Relacional (CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999; FAIRCLOUGH, 2009), na Abordagem Multimodal da Metáfora (FORCEVILLE, 2009a; SPERANDIO, 2014; 2015; PAIVA e BATISTA JÚNIOR, 2019), e em uma Análise Semântico-Cognitiva (LAKOFF e JOHNSON, 2002 [1980]; ALMEIDA; SANTANA, 2019), que, presentemente, não são exclusivamente uma questão de língua(gem), mas de pensamento, cognição e atuação, acontecendo, dessa forma, em outros modos/recursos semióticos além do verbal. Estes gêneros situados foram veiculados e replicados nas redes sociais em 2020/2021 e disponibilizados em sites/blogs jornalísticos online e impresso. Por conseguinte, constatamos que as metáforas multimodais são instanciadas/corporificadas pela integração verbo-visual em textos multissemióticos sobre a COVID-19. Com base nas categorias da abordagem da Teoria da Metáfora Conceptual, de Lakoff e Johnson (1980), e, em outros estudos acerca da Linguística-Semântica Cognitiva, categorizamos as formas de conceptualizações metafóricas e expressões linguísticas sobre o DISCURSO GENOCIDA que implicou no acionamento dos frames CEIFADOR, DESTRUIDOR, LEGADO NECROPOLÍTICO, INCITADOR DE VIOLÊNCIA, CORRUPTO, PROPAGADOR DE FAKE NEWS, NEGACIONISTA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Análise de Discurso Crítica: representações, ideologias e letramentos, Descrição: O Grupo Análise de Discurso Crítica: representações, ideologias e letramentos congrega pesquisadores interessados nos estudos críticos da linguagem e que objetivam desenvolver investigações que analisem objetos de pesquisa construídos à luz da concepção de linguagem como prática social, debruçando-se sobre os seguintes temas: representações, ideologias, letramentos, discurso de grupos minoritários e/ou em situação de vulnerabilidade social, identidades, desconstrução de relações assimétricas de poder e descolonização do saber. Em diálogo com os pressupostos da Linguística Aplicada, este Grupo de pesquisa desenvolve investigações que contribuem para a problematização/desconstrução de relações assimétricas de poder projetadas na sociedade contemporânea, em especial na mídia, em escolas e em universidades, com ênfase na divulgação cientifica através de publicações em periódicos especializados e de promoção de eventos e projetos de pesquisa e de extensão na UECE e demais universidades. Fonte: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8613425781102561. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Integrante / Lucineudo Machado Irineu - Coordenador.

• 2019 - Atual

  (INTER)DISCURSOS, IDENTIDADES, RELAÇÕES DE PODER E DOMINAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE METÁFORAS MULTIMODAIS EM GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS EM AMBIENTES DIGITAIS, Descrição: Sabendo que as duas últimas décadas propiciaram uma mudança bastante abrangente na mídia e nos modos de comunicação (KRESS; VAN LEEUWEN, [1996] 2006). Ousamos dizer que todos os signos são metáforas e as metáforas como signos são sempre recém-produzidas em ambientes específicos para públicos com objetivos também específicos (KRESS, 2010). Este projeto, portanto, visa descrever e analisar as categorias - (inter)discursos, identidades, relações de poder e dominação, a partir da aplicação dos estágios da análise dialético-relacional (CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999), em metáforas multimodais (FORCEVILLE, 2009; SPERANDIO, 2014) que, atualmente, não são apenas uma questão de língua(gem), mas de pensamento e (inter)ação, ocorrendo, dessa forma, em outros modos além do verbal. Ancorando-nos em uma concepção faircloughiana de que uma questão geral que surge ao analisar gêneros é perceber quais modalidades semióticas se esboçam e como elas se combinam (FAIRCLOUGH, 2003), passamos a compreender que ?[...] todos os tipos de metáfora necessariamente realçam ou encobrem certos aspectos do que se representa? (FAIRCLOUGH, 2001, p. 241). Nesse sentido, pautamo-nos ainda na compreensão de que as metáforas multimodais são operadas pela representação verbo-visual (multimodal) em diversos gêneros: charges, cartuns, memes, tirinhas etc., veiculadas e replicadas em ambientes digitais, incidindo na estrutura social, nas práticas sociais/discursivas e nas construções de performatividade e reflexividade do uso da língua(gem) em contextos discursivos situados. Buscamos, por fim, identificar, descrever e analisar as relações de poder, discursos e práticas que se naturalizam(ram) e se alastram(ram) cotidianamente na vida das pessoas. Acreditamos que os resultados da sistematização multimodal das metáforas nesses gêneros textuais/discursivos podem remeter a temas polêmicos (política, economia, educação, tecnologia etc), culminando na produção de significados em práticas sociais em que os discursos de dominação de um grupo/indivíduo podem se materializar na teia das relações de poder e de atividades retóricas de leitura/escrita na contemporaneidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Coordenador.

• 2017 - Atual

  UMA ANÁLISE MULTIMODAL DE PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO ENEM (2009-2016) A PARTIR DAS ESTRATÉGIAS DE RECONFIGURAÇÃO DISCURSIVA EM REDAÇÕES MODELO NOTA MÁXIMA SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO VISUAL CRÍTICO, Descrição: Neste estudo, temos por missão, investigar as articulações entre os textos multimodais, presentes nas propostas de redação do ENEM (2009-2016), e as estratégias de reconfiguração desses textos na produção das redações modelo nota máxima. Compreende-se o gênero proposta de redação do Enem a partir da integração do modo verbal e do modo visual nas relações multimodais apreendidas pela leitura crítica dos textos verbo-visuais em propostas de produção textual requeridas pelo Enem. Entendemos prima facie que a redação do ENEM insere-se no gênero redação-exame, por entendermos que esse texto segue um padrão exigido pelo órgão organizador, ou seja, um plano de texto com dominância argumentativa (OLIVEIRA, 2016). Por isso, sustentamos a tese de que a proposta de redação do Enem preenche os elementos linguísticos formais e caracterizadores de um gênero do discurso na perspectiva dialógica da linguagem, de Bakhtin (1997). Ademais, depreendemos que essa funcionalidade da composição textual/discursiva do gênero redação do Enem se molda pelos tipos de relações multimodais construídos nas práticas de leitura crítica e de escrita, caracterizadas pela integração dos recursos semióticos que se organizam por uma composição textual multimodal alimentada pelas práticas discursivas/sociais de linguagem e de produção multissemiótica de novos significados interligados. Fundamentamo-nos, pois, na abordagem de análise sociossemiótica multimodal construída a partir de Kress (2000); Van Leeuwen (2005); Kress e Van Leeuwen (1996, 2001, 2006); na abordagem da perspectiva da Análise do Discurso Crítica (ADC), de Fairclough ([1992], 2003); Fairclough e Fairclough (2012). Optamos, por razões metodológicas, pela análise dos textos/imagens das redações do gênero proposta de redação do Enem aplicadas no período de 2009 a 2016, ancoramo-nos, por fim, no delineamento da pesquisa documental e descritiva-interpretativista com base em sites (Inep, Repositórios, Provas, Manual do Inep de Redação, Matriz de Referência do Enem), pela aplicação do Plano Visual das Metafunções da GDV, de Kress e Van Leeuwen (1996), baseado na Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday ([1985] 1994) e pela construção de um Quadro analítico de verificação do Letramento Visual Crítico (LVC), visando a avaliar à sintaxe, à semântica e à relação texto verbal e não verbal, elaborado a partir de Nunes (2016).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Integrante / ANA MARIA PEREIRA LIMA - Coordenador.

• 2017 - Atual

  LETRAMENTO VISUAL: UMA ANÁLISE MULTIMODAL EM IMAGENS/TEXTOS DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA, Descrição: O presente estudo, faz-se relevante devido à necessidade de uma reflexão constante diante das transformações no cenário semiótico da comunicação visual, sendo que as práticas discursivas e sociais na pós-modernidade são provenientes do uso das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs), reconfigurando-se pelo uso de textos que se ajustam em diferentes recursos semióticos ?como a palavra verbal, o som, o movimento, a imagem, os gestos que estão presentes em textos na TV, no cinema, nas telas de computadores, em textos acadêmicos, outdoors, ilustrações em livros didáticos e outras formas de comunicação?. Diante do contexto educacional contemporâneo, simultaneamente a uma abundância de imagens que ?desfilam? seus aspectos semióticos imbuídos de significados socioculturais, valores, crenças e relações de poder fez insurgir uma discussão acerca dos materiais (livros) didáticos de língua portuguesa que estão compostos por coletâneas de textos multimodais, sendo escolhidos pelos professores, uma vez que trazem uma diversidade de textos com imagens. Por esta razão, surge à problemática de que as imagens nos materiais didáticos muitas vezes não são exploradas no sentido de desenvolver o letramento visual e as relações multimodais, deixando em segundo plano um trabalho direcionado à análise de gêneros textuais multimodais em diferentes mídias e uma reflexão sobre letramento visual no âmbito da educação pública regular, acarretando numa carência didático-metodológica no que diz respeito ao preparo do professor para o ensino produtivo de produção textual. O presente estudo, em verdade, arrola-se na ampliação do conhecimento de textos multimodais que compõem novas formas de comunicação em várias situações sociais, o que justifica a realização dessa pesquisa sobre as relações multimodais no campo do letramento visual, sendo que no Brasil, a pesquisa acerca da multimodalidade encontra-se em expansão cujo maior interesse e atuação envolvem materiais impressos (FERNANDES; ALMEIDA, 2008; OLIVEIRA, 2008; BEZERRA; NASCIMENTO; HEBERLE, 2010, ALVES, 2016). Entretanto, há poucas pesquisas envolvendo textos multimodais em meio digital no cenário acadêmico nacional (MENDES, 2008; AQUINO, 2012; LIMA, 2013; BRASIL, 2015; LIMA & PINHEIRO, 2015; LIMA-NETO & ARAÚJO, 2015; SILVEIRA, 2015; PINHEIRO & ARAÚJO, 2016; GUALBERTO, 2016), mesmo se considerarmos a rápida dispersão das novas tecnologias associadas à internet que trazem consigo renovados gêneros textuais que apresentam múltiplos formatos semióticos interligados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (20) Doutorado: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Integrante / ANA MARIA PEREIRA LIMA - Coordenador.

• 2016 - 2017

  AS PRÁTICAS DE ENSINO E A PROMOÇÃO CONTINUADA DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NA E.E.M. EGÍDIA CAVALCANTE CHAGAS, Descrição: Este texto objetivou avaliar a minha atuação enquanto Professor Coordenador de Estudos e Apoio ao Trabalho Docente ? PCE, no cerne das atividades pedagógicas das áreas de conhecimentos (Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática), da E.E.M. Egídia Cavalcante Chagas, em 2016. Mesmo sendo poucos meses para execução do plano de trabalho com os professores, consegui, pois, dar continuidade a essas ações em minhas atividades enquanto Professor Coordenador de Área ? PCA, no período de 2016 a 2017 na referida escola. A partir da execução do plano de ação foi possibilitado a promoção da formação continuada e o acompanhamento pedagógico de professores da rede estadual de ensino público na E.E.M. Egídia Cavalcante Chagas, por meio de uma gama de atividades reflexivas, oficinas, roda de debates, elaboração de planos de aulas com o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) em detrimento da potencialização da leitura e da escrita em contextos sociais de produção e de construção de sentidos e textos nas diversas práticas discursivas e atividades retóricas e letradas requeridas na contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (16) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Coordenador.

• 2016 - 2016

  DO MULTICULTURALISMO CRÍTICO À EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: UMA INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES NO ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E DE LITERATURAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS, Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva investigar numa perspectiva do multiculturalismo crítico e da educação intercultural à prática pedagógica de professores no ensino de História da África e de Literaturas Africanas e Afro-Brasileiras em escolas públicas estaduais de Redenção/CE, percebendo qual(is) desafios e dificuldades esses professores estejam enfrentando, tendo em vista a obrigatoriedade legal, instituída pela Leis 10.639/03 e 11.645/08 quanto ao ensino da História da África e da Cultura Afro-brasileira em escolas públicas e particulares, sobretudo nas disciplinas de Artes, História e Língua Portuguesa, refletindo também no processo de escolha do Livro Didático, aprovado no PNLD (2016) a serem usados por esses educadores. Ancoramo-nos teoricamente numa abordagem intercultural que relaciona-se com o multiculturalismo crítico de McLaren (1997), sopesando que o multiculturalismo deve estar circunscrito à gestão de políticas interculturais e educacionais. Considera-se que as representações de raça, gênero e classe são percebidas, sob esta perspectiva, como sendo produtos de lutas sociais sobre os signos e as significações, privilegiando-se as transformações das relações sociais, culturais e institucionais nas quais estes significados são suscitados. (CANDAU, 2013). Além disso, no bojo das atuais discussões e negociações sobre um novo redesenho do currículo para Educação Básica, a Base Nacional Comum Curricular ? BNCC é um ?documento de caráter normativo, e referência para que as escolas e os sistemas de ensino elaborem seus currículos, constituindo-se instrumento de gestão pedagógica das redes? (BRASIL, 2016, p. 25). Por isso, em termos metodológicos, balizaremos para análise um corpus constituído por trechos dos livros didáticos aprovado no PNLD (2016) usados pelos professores de duas escolas públicas de Redenção/CE e uma ampliação etnográfica composta por observação participante, notas de aula e entrevistas feitas com os sujeitos que participam(ram) da escolha dos livros. Esperamos, a posteriori, com este estudo contribuir para o aprimoramento das práticas de ensino de História da África e Literaturas africanas e afro-brasileiras com o fim de valorizar a diversidade cultural e étnica brasileira, tendo em vista que o trabalho docente de professores em sala de aula é crucial para se alastrar essa perspectiva do multiculturalismo da história e cultura literária negra nas instituições escolares de ensino brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Práticas escolares para o desenvolvimento do letramento digital dos alunos e formação tecnológica dos professores das escolas de ensino médio de Limoeiro do Norte, Descrição: Observar as atividades realizadas pelos professores na sala de aula e/ou laboratório de informática, registrando os acontecimentos importantes para a pesquisa. Realizar entrevistas com os alunos e catalogar suas respostas.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Integrante / ANA MARIA PEREIRA LIMA - Coordenador / Laís Shauany Faustino da Silva - Integrante / VALERIA MARIA DE OLIVEIRA DA SILVA - Integrante.

• 2015 - 2016

  PRÁTICAS INOVADORAS E O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS POR PROFESSORES NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA DO PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO, Descrição: Esta pesquisa objetiva investigar a formação continuada em Língua Portuguesa no Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, de professores da área de linguagens na era das mídias digitais, ao longo dos anos 2014 a 2015, através dos instituídos (Encontros Continuados) de formação presenciais. Para tal empreitada, ancoramo-nos nas contribuições teóricas de Rodrigues Júnior (2015); Santana (2015); Sousa (2015); Lima (2013); Pinheiro (2013); Lima; Pinheiro (2015) sobre a formação docente, em especial, ao professor da área de Linguagens e Códigos. Quanto aos estudos no Brasil sobre as práticas e eventos de letramento, aportamo-nos em Kleiman (2004; 2005); Rojo (2006); Soares (1999; 2002; 2003). Já quanto ao estudo de gêneros textuais, respaldamo-nos em Bakhtin (1997, 2003), Dolz e Schneuwly (1999); Marcuschi; Xavier (2005); Bathia (2009). Este estudo pode contribuir para o aprimoramento das práticas discursivas de trabalho dos professores de Língua Portuguesa com os gêneros discursivos em sala de aula, considerando o contexto das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) estamos desenvolvendo a competência textual e linguística do alunado diante de uma diversidade de gêneros discursivos que são produzidos em contextos múltiplos de interação linguística e sócio-histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Coordenador.

• 2012 - 2014

  MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO: Análise linguística da escrita de alunos do Curso de Bacharelado em Enfermagem da FCRS (2010/2012), Descrição: Esta pesquisa punctum saliens visa fazer uma reflexão que possa contribuir para a compreensão do gênero discursivo monografia, texto de caráter acadêmico-científico, no que diz respeito à estrutura composicional (BAKHTIN, 1992), ao layout do texto, à apresentação gráfica, às normas, a partir do que tem sido produzido, na prática, pelos professores e acadêmicos da Enfermagem da Faculdade Católica Rainha do Sertão (FCRS, 2012). Verificaremos com os que se interessam por questões relativas ao processo de ensino-aprendizagem desse gênero do domínio acadêmico, sobretudo, professores da Enfermagem e outros professores que se veem envolvidos, de alguma forma, com a produção escrita no ensino superior (OLIVEIRA-SILVA; DUARTE, 2012; LAKATOS e MARCONI, 2011; SEVERINO, 2008). Esta investigação propõe, a fortiori, um especial cuidado em relação à caracterização desse gênero, em especial, à compreensão de diferentes dimensões envolvidas em produções monográficas, de bacharéis. De uma forma geral, há uma pretensão, neste estudo, de se apresentar o que alguns cursos de uma Instituição de Ensino Superior têm realizado nas práticas de produção textual escrita e, que, possam contribuir para a elaboração final de um Trabalho de Conclusão de Curso, após apresentar abordagens teóricas e preocupações pedagógicas do campo de análise de discurso em contextos acadêmicos. Em suma, quais seriam os problemas, as lacunas em relação à produção escrita acadêmica, que têm levado muitas instituições de ensino superior a se silenciarem em relação à elaboração de uma monografia como um Trabalho de conclusão de Curso, sob a orientação de um professor?. Entende-se, pois, que a monografia representa um trabalho escrito, sistemático e completo, com tema específico de uma área do conhecimento. Trata-se de um estudo detalhado, abordando vários aspectos do tema em destaque e obedecendo a determinados métodos de pesquisa. O trabalho monográfico ut singuli contribui para a construção da ciência. Dessa forma,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Coordenador / JOSÉ WILKER RAULINO DE OLIVEIRA - Integrante / DIANA DAFFENI SOARES - Integrante / ANDRESA FERREIRA MAIA - Integrante.

• 2012 - 2013

  Compreensão e produção de textos orais e escritos, Descrição: o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID em vigência nos cursos de Humanas (Letras, História, Geografia e Pedagogia) da Fafidam/Uece tem no Curso de Letras/Português o objetivo de planejar e desenvolver um diagnóstico da escola e do ensino de LP, colaborando com o desenvolvimento de novas práticas e metodologias de ensino ao promover o intercâmbio entre a universidade e a escola de ensino básico, visando ações interdisciplinares e disciplinares. Sendo assim, o objetivo é perceber a realidade das escolas integrantes do projeto a partir de aspectos físicos e estruturais (biblioteca, sala de aula, laboratório, quadra esportiva, segurança) e aos aspectos institucionais referentes à qualidade de ensino (formação do professor, currículo do ensino básico, Projeto Político Pedagógico, investimentos e projetos educacionais, remuneração dos professores, mais especificamente de Língua Portuguesa, e dos funcionários). Em outras palavras, nosso grupo tem o compromisso de buscar práticas que venham a melhorar o desempenho dos alunos da educação básica na compreensão e produção de textos. Nosso subprojeto intitulado de compreensão e produção de textos orais e escritos tem por coordenação de área de LP a professora mestra Kátia Cristina C. de Oliveira (Fafidam/Uece) e supervisão dos professores especialistas Francisco Geimes Raulino de Paiva (professor da Escola Egídia Cavalcante, em Morada Nova) e Izaura Feitoza (professora da Escola Lauro Rebouças, em Limoeiro do Norte). Eles corroboram que, sem dúvida, os principais atores dessas relações construídas pelo PIBID são os licenciandos em Letras da Fafidam, que terão de desenvolver muitas atividades na área de ensino de LP, sobretudo no que se refere à compreensão e à produção de textos orais e escritos nas escolas de Ensino Médio de Limoeiro (Lauro Rebouças de Oliveira) e (Egídia Cavalcante Chagas), em Morada Nova. Tanto os alunos pibidianos, como os professores envolvidos deixam bem explícita a impo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Integrante / Kátia Cristina Cavalcante - Coordenador / Izaura Fernandes FEITOZA - Integrante / CRISLIANE NOGUEIRA PINHEIRO - Integrante / GLEIDIANE BEZERRA DE FREITAS - Integrante / LEILIANE AQUINO NORONHA - Integrante / NIRLIANE DE OLIVEIRA HOLANDA - Integrante / ROMÁRIO SILVA OLIVEIRA - Integrante / SARA EMANUELLA NUNES MAIA - Integrante / LAÉCIA PEXOTO COSTA - Integrante.

• 2009 - 2010

  A monitoria como espaço de construção de posicionamentos e produção de gêneros textuais acadêmicos, Descrição: Esta pesquisa visa analisar os processos de construção de posicionamentos e produção de gêneros acadêmicos produzidos pelos alunos dos Cursos de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos no espaço da monitoria da disciplina de Produção de Gêneros Acadêmicos. Almejou-se, então, investigar: a) quais os gêneros são feitos ao longo da disciplina; b) o que são gêneros acadêmicos; c) quais as modalidades de gêneros; d) quais os objetivos de produzi-los; e) que gênero acadêmico é mais importante; e f) quais as principais dificuldades que o graduando enfrenta na hora de produzir os seguintes gêneros acadêmicos selecionados para esse estudo: o fichamento, o resumo, a resenha, o artigo científico. Numa premissa teórico-metodológica, avaliaremos esses pressupostos a partir das respostas a um questionário sobre os gêneros acadêmicos respondido por esses graduandos. Baseamo-nos na pesquisa de Bernardino (2000; 2007); Bhatia (1993; 1999; 2004); Hyland (1999; 2000); Marcuschi (2000); Motta-Roth (1996; 2001; 2002); Swales (1990), sobre o estudo de gêneros. Buscou-se, a partir das respostas dos referidos alunos da Fafidam estabelecer os conceitos, os objetivos, as classificações, as estruturas retóricas dessas modalidades de gêneros, bem como enumerar as divergências e as dificuldades metodológicas de produção, planejamento e organização desses gêneros acadêmicos. Os resultados dessa pesquisa demonstraram que os alunos que frequentaram regularmente a monitoria apresentaram melhorias expressivas quanto à produção dos referidos gêneros acadêmicos, superando aqueles que não tiveram regularidade e não participaram.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Coordenador / ANTONIO LAILTON MORAES DUARTE - Integrante.

• 2009 - 2010

  ANÁLISE DA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NO PROJETO VAREJO DO BAIXO E MÉDIO JAGUARIBE A PARTIR DAS RECOMENDAÇÕES DO PMBOK, Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar a gestão dos recursos humanos do projeto: Varejo no Médio e Baixo Jaguaribe, descrevendo a atuação do gestor de projetos e do seu relacionamento com o público beneficiário, tomando como base o capítulo nove do PMBOK (2008). Em relação, ao setor de varejo do Médio e Baixo Jaguaribe nota-se que há um grau de amadorismo na gestão empresarial, ou seja, o reflexo desse fato são empresas estagnadas com baixas margens de lucro em um país com um alto potencial de consumo onde o mercado consumidor amplia o seu poder de compra, especialmente as classes menos favorecidas. Imbuído de reverter esse quadro, o SEBRAE/CE, o escritório regional na cidade de Limoeiro do Norte desenvolve ações pelo Projeto: Varejo no Baixo e Médio Jaguaribe, visando fortalecer as Micro empresas (ME) e Empresas de Pequeno Porte (EPP) do comércio varejista e de serviços, fornecendo-lhes orientação gerencial, tecnológica e mercadológica, ampliando a sua competitividade, elevando o faturamento e a geração de novos postos de trabalho, tendo como foco estratégico o estabelecimento das seguintes metas até 2010: 1. Aumentar em 10% as vendas das empresas atendidas pelo projeto; 2. Ampliar em 5% o número de ocupações nas empresas atendidas; 3. Reduzir em 5% os custos operacionais das empresas atendidas; e 4. Criar Centrais de Negócios na Região do Baixo e Médio Jaguaribe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Integrante / ALFREDO JOSÉ CAVALCANTE ALVES - Coordenador.

• 2008 - 2010

  (Re)construindo a Identidade e a Estética da Pesquisa Acadêmica: Concepções Prototípicas de Produção do Gênero Artigo Científico, Descrição: Este trabalho pretende fazer uma análise prototípica do gênero textual: artigo científico, objetivando compreender os processos de produção desse gênero pelos graduandos de Letras-Português da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos. É nesse contexto que observaremos como o artigo científico é solicitado no espaço acadêmico por ser essencial na produção do discurso científico dessa comunidade por ter a finalidade central: divulgar a síntese analítica de estudos e resultados de pesquisas, formando; portanto, seção principal em periódicos. Dessa forma, compreenderemos o artigo acadêmico de acordo com Swales (1990); Motta-Roth (2002), apud Bernardino (2007), sendo a atividade de redação acadêmica mais direcionada aos propósitos de investigação de um determinado assunto. Esse gênero textual é, retoricamente, classificado por Bernardino (2007) em sua pesquisa de doutoramento O metadiscurso interpessoal em artigos acadêmicos: espaço de negociações e construção de posicionamentos, em: artigo experimental, artigo teórico e artigo de revisão. Buscou-se, a partir das concepções dos alunos de Letras da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos estabelecer os objetivos, as classificações, as estruturas retóricas dessas modalidades de artigos mencionados, bem como enumerar as divergências e as dificuldades metodológicas de produção, planejamento e organização desses gêneros acadêmicos em relação às orientações das Normatizações da Associação Brasileira de Normas Técnicas para Trabalhos Acadêmicos (NBRs) 6022/2003, 6023/2002 e 10520/2002. Conclui-se, a fortiori, que teremos por meio dessa pesquisa um corpus lingüístico favorável para percebermos que técnicas, métodos e procedimentos lingüístico-textuais são empregados pelos alunos para se produzir às modalidades de artigo acima de maneira mais proficiente e aproveitável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Coordenador / ANTONIO LAILTON MORAES DUARTE - Integrante.

• 2008 - 2009

  A Legitimação do Discurso Acadêmico: compreendendo o processo de produção/compreensão da resenha, Descrição: Este pesquisa objetiva analisar os processos de produção/compreensão de resenhas acadêmicas produzidas pelos alunos dos Cursos de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Inglesa, Química, Física da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos. Pretendemos, então, identificar quantas resenhas são feitas ao longo das disciplinas, o que são resenhas para eles(as), quais os tipos de resenhas, quais os objetivos de se produzir uma resenha crítica, que seção da resenha crítica é mais importante; há algum tipo de texto que é mais adequado que a resenha crítica; e quais as principais dificuldades que o graduando enfrenta na hora de produzir uma resenha crítica. Numa premissa teórico-metodológica, avaliaremos esses pressupostos a partir das respostas a um questionário sobre o gênero resenha respondido por esses graduandos. Este trabalho baseou-se na pesquisa de Motta-Roth (1995; 1998; 2001; 2002), Araújo (1996) e Bezerra (2001) a respeito da organização da estrutura retórica de resenhas, e também nos postulados de Rey (1972), Medeiros (2000), Severino (1979; 2000), Machado, Lousada e Abreu-Tardelli (2004) que são autores de Manuais de Metodologia Científica. Buscou-se, a partir das respostas dos referidos alunos da Fafidam estabelecer os conceitos, os objetivos, as classificações, as estruturas retóricas dessas modalidades de resenhas: crítica e descritiva, bem como enumerar as divergências e as dificuldades metodológicas de produção, planejamento e organização desses gêneros acadêmicos em relação às orientações dos Manuais de Metodologia Científica. Conclui-se, a fortiori, que teremos por meio dessa pesquisa um corpus lingüístico favorável para percebermos que técnicas, métodos e procedimentos linguístico-textuais são empregados pelos alunos para se produzir às modalidades de resenhas acima de maneira mais proficiente e aproveitável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Jeimes de Oliveira Paiva - Coordenador / ANTONIO LAILTON MORAES DUARTE - Integrante.

Prêmios