Lucas Katsuyoshi Sutani Gastaldi

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GASTALDI, L. K. S. . A TERMINOLOGIA E O ENSINO DE ESPANHOL PARA FINS ESPECÍFICOS: ANÁLISE DA DEMANDA DE CURSOS DE ESPANHOL. In: VIII SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP (SELin), 2016, Araraquara. VIII SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP (SELin), 2016.

• GASTALDI, L. K. S. . A Terminologia e o ensino de Espanhol para fins específicos: análise das necessidades e proposta de curso. In: IX Seminário de Pesquisas da Pós-Graduação em Linguística & IV Seminário de Produção em Linguística, 2015, São Carlos. IX SPLIN & IV SPL, 2015.

• GASTALDI, L. K. S. ; ROCHA, N. A. . A abordagem de ensino de Espanhol como língua estrangeira na rede pública: a bordagem declarada e observada.. In: XXIV Congresso de iniciação científica da UNESP, 2012, Araraquara. XXIV Congresso de iniciação científica da UNESP, 2012. p. 90-90.

• GASTALDI, L. K. S. . A Terminologia e o Ensino de Espanhol para Fins Específicos: Análise da demanda de cursos de espanhol.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GASTALDI, L. K. S. . A Terminologia e o ensino de espanhol para fins específicos: análise das necessidades e proposta de curso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GASTALDI, L. K. S. ; SILVA, O. L. N. . A redação da microestrutura do dicionário bilíngue espanhol-português: a ordenação das acepções. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GASTALDI, L. K. S. ; SILVA, O. L. N. . Dicionário bilingue espanhol-português: reflexões sobre a problemática da equivalência e a elaboração da microestrutura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GASTALDI, L. K. S. ; ROCHA, N. A. . A abordagem de ensino de espanhol como língua estrangeira na rede pública: a abordagem declarada e observada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  A redação da microestrutura do dicionário bilíngue espanhol-português: a ordenação das acepções., Descrição: A redação da microestrutura do dicionário bilíngue espanhol-português: a ordenação das acepções tem por objetivo revisar uma amostra de verbetes do dicionário pedagógico bilíngue espanhol-português, em elaboração, referentes a unidades léxicas polissêmicas; revisar os equivalentes propostos e analisar o aspecto da ordenação das acepções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Katsuyoshi Sutani Gastaldi - Integrante / Odair Luiz Nadin da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Dicionário bilíngue espanhol-português: Reflexões sobre a problemática da equivalência e elaboração da microestrutura., Descrição: O objetivo dessa pesquisa é elaborar um protótipo de dicionário bilíngue espanhol-português para estudantes brasileiros do Ensino Médio. O ensino de línguas estrangeiras nessa etapa da educação brasileira se foca, mais especificamente, à leitura, o que justifica a proposta de elaboração de um dicionário que sirva a esse objetivo. O usuário em potencial do dicionário em questão é estudante do Ensino Médio, que pode optar pela língua espanhola como disciplina obrigatória em sua grade curricular. O perfil do usuário, a função que o dicionário deve cumprir e as línguas postas em contraste são aspectos que delimitam a estrutura da obra. As atividades que propomos desenvolver na presente pesquisa se referem a (i) reflexões teórico-metodológicas sobre Lexicografia Bilíngue a fim de estabelecer a macro e a microestrutura do dicionário; (ii) reflexões teório-metodológicas sobre a Linguística de Corpus com o objetivo de organizar um corpus textual de língua espanhola; (iii) a organização do corpus, propriamente dito, com diferentes gêneros textuais em língua espanhola que servirá à composição da macroestrutura e à elaboração da microestrutura e (iv) elaboração de uma proposta de dicionário espanhol-português para estudantes brasileiros do Ensino Médio (Agosto de 2013 a julho de 2014). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Katsuyoshi Sutani Gastaldi - Integrante / Odair Luiz Nadin da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2013

  Programa Memória social, Descrição: O projeto consiste na produção de texto introdutório para a coleção de dicionários e gramáticas e elaboração de verbetes específicos para as obras mais representativas da coleção, esses verbetes serão disponibilizados na página da biblioteca digital da UNESP (De maio a dezembro). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Katsuyoshi Sutani Gastaldi - Integrante / Odair Luiz Nadin da Silva - Coordenador.

• 2012 - 2013

  A abordagem de ensino de espanhol como língua estrangeiras na rede pública: A abordagem declarada e observada, Descrição: Projeto de iniciação à pesquisa de graduação junto ao departamento de Letras Modernas, na área de Língua Espanhola e Ensino e Aprendizagem de Espanhol como língua estrangeira, sob a orientação da professora Doutora Nildicéia Aparecida Rocha (De Fevereiro 2012 a fevereiro de 2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Katsuyoshi Sutani Gastaldi - Integrante / Nildicéia Aparecida Rocha - Coordenador.