Alissan Maria da Silva

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, A. M. . SARAVÁ: A SAIA COMO ENCRUZILHADA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM TEATRO. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. ano XIV, p. 52, 2021.

• SILVA, A. M. . Memórias e trânsitos: saias na rua. Meória ABRACE , v. 21, p. 1, 2021.

• SILVA, A. M. . Minha saia gira: complexidades costuradas na barra da saia. Meória ABRACE , v. 20, p. 1, 2019.

• SILVA, A. M. . Giros e ondas de uma escrita ancestral: a performance das saias de axé. Meória ABRACE , v. 19, p. 1, 2018.

• SILVA, A. M. . Travessias e Atravessamentos de uma Corpo-saia Rodante (CULTURAS, TRADIÇÕES E AS ARTES DA CENA: DIÁLOGOS SOBRE FRONTEIRAS E BORRAMENTOS). In: Giovane do Nascimento, Karina Barra Gomes, Priscilla Gonçalves de Azevedo e Jéssica Cristina Alvaro de Oliveira. (Org.). Jornada Interdisciplinar de Expressões Culturais (1. : 2021). Estudos, práticas e saberes musicais : aproximações entre o científico e o popular [recurso eletrônico]. 1ed.Campos dos Goytacazes: EdUENF, 2022, v. , p. 85-.

• SILVA, A. M. . Diálogos sobre performance, presença e afeto. ctrl+alt+dança.

• SILVA, A. M. . Coletivo Artístico Saravá: confidências de uma Professora Pedra. Culturália.

• SILVA, A. M. . Se não há terra não há corpo e se não há corpo não há jongo: A performance jongueira do Bracuí - NEPAA 15 anos 2013 - Revista Comemorativa. NEPAA 15 anos 2013 - Revista Comemorativa.

• SILVA, A. M. . Memórias e trânsitos: Saias na Rua. In: Congresso da Abrace (Associação Brasileira dos Pesquisadores Em Artes Cênicas) 2021 - UNICAMP, 2021, Campinas. Anais do Congresso da Abrace 2021.

• SILVA, A. M. . Minha saia gira: Complexidades costuradas na barra da saia - X Reunião Cientifica da Abrace - Unicamp 2019. In: da Abrace - Associação Brasileira dos Pesquisadores de Pós Graduação em Artes Cênicas, 2019, Campinas. Anais Abrace - X Reunião Científica Abrace, 2019. v. 20.

• SILVA, A. M. . Giros e ondas de uma escrita ancestral: a performance das saias de axé - X Congresso Abrace 2018. UFRN. In: X Congresso da Abrace, 2018, Natal RN. Anais - X Congresso Abrace, 2018. v. 19.

• SILVA, A. M. . Cultural ou artístico - antropológico ou estético: performances e o outro teatro - CONFAEB. In: XXVII CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL; V CONGRESSO INTERNACIONAL DOS ARTE/EDUCADORES; II SEMINÁRIO DE CULTURA E EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL, 2017, Campo GrandeMato Grosso do Sul. Anais XXVII CONFAEB, 2017.

• SILVA, A. M. . Vou saravar terra que eu piso: O encontro com a terra no estudo da performance jongueira do Bracuí - VII Reunião Científica da Abrace. In: VII Reunião Científica da Abrace, 2013, Belo Horizonte. VII Reunião Científica da Abrace - A arte da cena: a pesquisa em diálogo com o mundo, 2013.

• SILVA, A. M. . A performance do jongo: experiência estético-corporal da diáspora - VII ENECULT. In: VII ENECULT - Encontro Multidisciplinares em Cultura, 2012, Salvador. Anais VII ENECULT. Salvador, 2012.

• SILVA, A. M. . A performance do jongo: experiência estético-corporal da diáspora - EBECULT. In: EBECULT- Encontro Baiano de Estudos em Cultura, 2012, Cachoeira - BA. Anais III EBECULT, 2012.

• SILVA, A. M. . Jongo: Corpo - Terra - Resistência - III NUCLEAS Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas. In: III NUCLEAS Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas, 2012, Rio de Janeiro. III Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas- América Latina: Processos Civilizatórios e crises do capitalismo contemporâneo., 2012.

• SILVA, A. M. . GRUPO DE ESTUDOS MARIELLE FRANCO: RE-EXISTÊNCIAS EM REALIDADES PANDÊMICAS DE UMA AÇÃO FORMATIVA PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS - I Congresso de Educação do Núcleo Pólis - IFF. In: I Congresso de Educação do Núcleo Pólis - Diálogos Docentes: a educação como resistência, 2021, Campos dos Goytacazes. I Congresso de Educação do Núcleo Pólis - Diálogos Docentes: a educação como resistência, 2021.

• SILVA, A. M. . PROCESSOS FORMATIVOS DE DOCENTES?ARTISTAS NA CONTEMPORANEIDADE: Outro(s) Teatro(s) na Aplicação da Lei 10.639/03 - III Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis. In: III Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis, 2017, Angra dos Reis. Caderno de Resumos do III Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis, 2017.

• SILVA, A. M. . A performance do jongo: experiência estético-corporal da diáspora - Abrace 2012. In: Abrace 2012, 2012, Belo Horizonte. Memória digital Abrace, 2012.

• SILVA, A. M. . Jongo: Corpo - Terra - Resistência - VII Copene -. In: VII Copene - Congresso Brasileiro dos Pesquisadores Negros, 2012, Florianópolis. VII Copene? Os desafios da luta antirracista no século XXI, 2012.

• SILVA, A. M. . 'Saias de Axé: giro sagrado das mulheres do Candomblé - Seminários de Dança ? Dança, diversidade e inclusão (FURB). 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . Roupa, Afrorreferência e Poéticas da Existência: a saia que habito - Aula Magna Curso Superior em Design de Moda IFSC. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. ; TORRES, R. ; MOCO, A. . o Conversas de Ensinagem: diversidades e inclusão - com foco nas temáticas Educação Indígena e Educação Quilombola - Organização e Mediação Angellyne Moço- IFF. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . LABORATÓRIO OXIBATÁ: Do Tecido à Saia - Congresso Abrace 2023. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. M. . A saia como portal e o corpo como altar: reflexões da saia que veste o corpo no Candomblé. - NEPAA nos 20 anos NAPEDRA USP - Sismologia da Performance. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . Travessias e atravessamentos de uma corpo-saia rodante.- Jornada Interdisciplinar de Expressões Culturais - GEPMU. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. M. ; FORMAGGINI, T. M. . GT 2 - Culturas, Tradições e as Artes da Cena: Diálogos Sobre Fronteiras e Borramentos/ Jornada Interdisciplinar de Expressões Culturais - GEPMU. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. ; SANTOS, I. ; FERREIRA, R. F. . Mediação da Mesa Diálogo Inter-religioso: Nossa Senhora à Iemanjá dos Navegantes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. . Grupo de Estudos Marielle Franco: Re-existências em realidades pandêmicas de uma ação formativa para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. M. . A saia como espaço-tempo formativo: docência em Teatro e Relações Étnico-raciais. SERNEGRA - IFAM, Manaus, 2021.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEDEIROS, F. C. ; SILVA, A. M. . Tecendo o entorno da saia: o projeto corporalidades tradicionais na formação docente em Teatro - XIII Mostra de Extensão UENF - UFF - IFF e UFRRJ. 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRUNELI, M. C. S. ; SILVA, A. M. . Costuras iniciais acerca da saia como dispositivo de investigação das corporalidades tradicionais afrobrasileiras. ABRACE 2021.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. M. . Memórias e trânsitos: Saias na Rua. Congresso da ABRACE. Unicamp. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. M. ; SILVEIRA, L. ; MELO, O. ; CAROLINA, M. . Roda de Conversa Direitos Humanos e práticas educativas nas Ifes. 4 Encontro de Cultura - IFFluminense . 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIGIERO, Z. ; MANHAES, J. ; SILVA, A. M. ; SCHIMIT, L. . Dispositivos Cênicos do Outro Teatro: Vestindo o Sagrado no Terreiro e no palco. NEPAA - Unirio, 2021.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. M. . GRUPO DE ESTUDOS MARIELLE FRANCO: RE-EXISTÊNCIAS EM REALIDADES PANDÊMICAS DE UMA AÇÃO FORMATIVA PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. I Congresso de Educação do Núcleo Pólis 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. M. . Perspectivas e encontros do corpo como Ancestralidade - I Encontro Corpo-ambiente em performance (Ateliê de Performance PPGARTES UERJ.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . Decolonialidade e relações étnico-raciais: desafios e diálogos no Ensino de Arte - O Teatro - debatedora/palestrante - Pólo Arte na Escola UENF. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . A roupa além do Tecido: Um olhar à luz da cosmogonia africana - II Vale em Foco - NEABI IFSC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . Saias que dançam o tempo: Perspectivas da relação corpo-saia nas performances afrobrasileiras - Congresso ANDA 2020. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. M. . Mediação da Mesa-redonda: Estéticas Feministas no Teatro do Oprimido. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. ; LIGIERO, Z. ; MANHAES, J. . Seminário de Estudo da Encenação Possível, Dispositivos Cênicos do Outro Teatro - Saias de Axé: O giro sagrado das mulheres do Candomblé (NEPAA). 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . Saias que dançam o tempo: perspectivas da relação corpo-saia nas performances afrobrasileiras - Palestra Universidade Federal de Sergipe. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . Minha saia gira: Complexidades costuradas na barra da saia - Reunião Científica da Abrace 2019 - Unicamp. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. M. . Saias de Axé: Performance de Giros e Saberes - II COPENE Sudeste (Comunicação Oral). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. M. . Relações Raciais: Desigualdades Materiais e Simbólicas - Estácio de Sá. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . cultural ou artístico - antropológico ou estético: performances e o outro teatro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. M. . PROCESSOS FORMATIVOS DE DOCENTES?ARTISTAS NA CONTEMPORANEIDADE: Outro(s) Teatro(s) na Aplicação da Lei 10.639/0. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, B. ; SILVA, A. M. . Ser Negra nos encontros com a Identidade, Vida, Arte e Docência - III ENNEABI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BIRCHLER, E. ; SILVA, A. M. . Os quatro momentos do sol em jogo: Possibilidades no aprender e ensino do teatro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OTAL, L. ; SILVA, A. M. . Professora-Artista e as diversidades étnico-raciais: Desafios na formação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LINO, L. P. ; SILVA, A. M. . A performance como espelho: Reflexões sobre racismo na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BENTO, Y. V. F. ; SILVA, A. M. . 'Você é artista ou só professor?' A formação e a construção de uma docência-artista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BENTO, Y. V. F. ; SILVA, A. M. . ENCRUZILHAMENTOS DE MIM: Performances, Ser Negro e a Docência-Artista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, B. ; SILVA, A. M. . Ser Negra nos encontros com a Identidade, Vida, Arte e Docência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. . Per forman ser Negra: saias, mulheres e giros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. M. . Saravá Dobradura! Laboratório de Estudos sobre performance: Relações étnico-raciais e diiversidades - IV Semana das Licenciaturas IFF Campus Campos Centro. (Menção Honrosa). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BENTO, Y. V. F. ; SILVA, A. M. . 'Você é artista ou só professor?' A formação e a construção de uma docência-artista. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. . E jongo tem ginga? - I Seminário Internacional do NEPAA- Performances Socialmente Engajadas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. M. . O Jongo, o Corpo, a Terra: Elementos para o estudo da performance jongueira do Bracuí- UFF Angra. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. M. . A performance do jongo: experiência estético-corporal da diáspora - III EBECULT. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. M. . Jongo: Corpo - Terra - Resistência - VII COPENE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. M. . A performance do jongo: experiência estético-corporal da diáspora - VIII ENECULT. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. M. . Jongo: Corpo - Terra - Resistência - III CONGRESSO NUCLEAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. M. . Jongo: Corpo - Terra - Resistência - I Encontro Curiôs - Mesa Redonda 'Ritual, Performance e Resistência' com Vitor D'Olive, Alissan Silva e Morena Paiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. . A performance do jongo: experiência estético-corporal da diáspora - IV Seminário sobre Diversidade Cultural e Étnica e Práticas Escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. M. . Cabeça D'águas. Coletânea Mulheres das Águas. Revista África e Africanidades.. Quissamã: Revista Africa e Africanidades, 2022 (Poesia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  A FORMAÇÃO COMO PRÁTICA DE PESQUISA E A PESQUISA COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO: ensinaraprenderensinar Artes Cênicas em encruzilhada, Descrição: Neste projeto é proposta a investigação das realidades formativas no tocante a especificidade da abordagem da afrorreferência nas práticas metodológicas do ensino e aprendizagem do Teatro na experiência formativa da licenciatura em Teatro, em consonância com as atividades desenvolvidas no Núcleo de Estudos sobre Performances e relações étnico-raciais, e o levantamento crítico da produção bibliográfica que fundamentam suas ementas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Maria Cecília Nascimento - Integrante / Clara Ribeiro Freitas de Sá - Integrante.

• 2023 - Atual

  ENTRE ÁGUAS, TECIDOS E FOLHAS: A construção de programas performativos como uma formação Oxibatá, Descrição: O projeto de diversidade e cultura, na perspectiva laboratorial dos estudos propostos pelo projeto de pesquisa Núcleo de Estudos sobre Performances,Relações étnico-raciais e diversidades, pretende ser espaço-tempo de planejamento, elaboração,experimentação/aplicação e reflexão de experiências estéticas sensíveis que abordem a investigação prático-teórica das relações entre corpo, natureza, ambiente, ancestralidadecom base no estudo das afrorreferências. Como articulação dos processos deflagrados pelos participantes do projetos desenvolvidos em 2022, este projeto visa corroborar com anoção de não submissão aprendida com a relação corpo-natureza, as corporalidades tradicionais a partir das saias de axé e o estudo do feminino nas restaurações decomportamento da cultura africana no Brasil. É o, é desejado estimular a reflexãoanalítica e/ou criação de espaço-tempos experimentais programas performativos - com vistas a experimentação de outras noções da existência dos corposem Arte com base nas poéticas e estéticas afrorreferenciadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Michelle Nascimento Ribeiro Franco - Integrante / Maria Cecília Nascimento - Integrante / Michele Pereira da Silva - Integrante / Flavia Alves Santana - Integrante / Rachel Rosa Goret - Integrante.

• 2023 - Atual

  SARAVÁ GIRAMUNDO: diálogos formativos entre a comunidade tradicional, a educação básica e a formação de professores, Descrição: O projeto propõe o estabelecimento de diálogos formativos acerca da educação das relações étnico-raciais entre espaços de educação formal e não formal a escola da educação básica, a formação de professores e a comunidade tradicional com vistas a promoção das leis 10.639/03 e 11.645/08. A proposta consiste em elaborar um plano de trabalho integrado com a comunidade tradicional Ilê Axé Omin Iwin Odara(Cachoeiras de Macacu) que culmine na elaboração de um calendário anual de ações de combate a intolerância religiosa e visibilidade de epistemologias afrodiaspóricas para a Escola José Martins da Costa, no município de Nova Friburgo. Dessa maneira, é almejado estimular a dialogia entre os campi Campos Centro e Itaboraí, tendo em vista as área de abrangência de atuação do IFFluminense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Larah Victória dos Santos - Integrante / Thais Stutz - Integrante / Rachel Rosa Goret - Integrante.

• 2023 - Atual

  COLETIVO ARTÍSTICO SARAVÁ GIRA O MUNDO: Sete anos do Núcleo de Estudos sobre performances, relações étnico-raciais e formação docente em Teatro, Descrição: Sob a identidade artística Coletivo Saravá, é deflagrado um complexo formativo com vistas ao atendimento das leis 10.639/03 e 11.645/08 na formação inicial docente em Teatro desde 2016 no IFFluminense - campus Campos Centro. Como espaçotempo laboratorial, o Saravá tem sido articulador de estudo, pesquisa, experimentação, criação e análise de atividades artísticas, ações pedagógicas e acadêmicas, experiências e vivências estético-sensíveis no espectro das noções estabelecidas pelas cosmovisões afrobrasileiras e as identidades de seus envolvidos. Assim, em razão de seus sete anos de atuação, é proposto um ano-evento comemorativo que visa o compartilhamento de ações, produções e experiências formativas vividas. Dessa maneira, é esperado fomentar diálogos que possam contribuir para o exercício de construção de uma pedagogia do teatro afrorreferenciada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Eduardo Birchler - Integrante / Gabriel Marício do Espirito Santo - Integrante / Michele Pereira da Silva - Integrante / Naiana Monteiro Tavares Vianna - Integrante.

• 2023 - Atual

  NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE PERFORMANCES, RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS E DIVERSIDADES - Laboratório Oxibatá: Do tecido à saia, Descrição: Este projeto pretende dar continuidade a um processo, que vem articulando desde 2016 com estudantes do curso de Licenciatura em Teatro (IFFluminense), de estudo das relações do corpo com os elementos da natureza e ancestralidades a partir das tradições afro-brasileiras, via interface de um elemento indutor da pesquisa e criação a presença da saia rodada. Dessa maneira é proposta a articulação de estudo analítico, experiências e vivências estético-sensíveis, por e/ou para os sujeitos estudantes envolvidos, que articulem a relação corpo-natureza através das noções estabelecidas pelas cosmovisões afrobrasileiras. Com base no estudo das relações estabelecidas pela performance das saias de axé, o Laboratório Oxibatá pretende identificar, refletir e analisar experiências e práticas desenvolvidas em edições anteriores deste projeto, com a intenção de avaliar, sistematizar e re-propor experiências formativas com vistas a pensar elementos que possam contribuir para uma pedagogia do teatro afrorreferenciada. No aprendizado de ser oxibatá, o projeto compreende-se comprometido com a permanência na luta pela efetivação da lei 10.639/03. Nesse sentido, é almejado estimular a reflexão analítica e/ou criação de espaço-tempos experimentais, com vistas a experimentação de outras noções da existência dos corpos em Arte com base nas poéticas e estéticas de afrorreferência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Coletivo MUANES Dançateatro - Integrante / Denise Mancebo Zenícola - Integrante / Michelle Nascimento Ribeiro Franco - Integrante / Maria Cecília Nascimento - Integrante / Michele Pereira da Silva - Integrante / Clara Ribeiro Freitas de Sá - Integrante / Flavia Alves Santana - Integrante.

• 2022 - 2023

  NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE PERFORMANCES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Laboratório Oxibatá (PIBIC IFF), Descrição: A proposta a articulação de estudo analítico, experiências e vivências estético-sensíveis, por e/ou para os sujeitos estudantes envolvidos, que articulem a relação corpo-natureza através das noções estabelecidas pelas cosmovisões afrobrasileiras. Com base no estudo das relações estabelecidas pela performance das saias de axé, o Laboratório Oxibatá pretende identificar, refletir e analisar experiências e práticas desenvolvidas em edições anteriores deste projeto, com a intenção de avaliar, sistematizar e re-propor experiências formativas com vistas a pensar elementos que possam contribuir para uma pedagogia do teatro afrorreferenciada. No aprendizado de ser oxibatá, o projeto compreende-se comprometido com a permanência na luta pela efetivação da lei 10.639/03.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Flavia Carla Medeiros - Integrante / Michelle Nascimento Ribeiro Franco - Integrante / Raynan Aguilar - Integrante / Gabriel Marício do Espirito Santo - Integrante / Maria Cecília Nascimento - Integrante.

• 2022 - Atual

  A lei 10.639 e o currículo dos cursos de Licenciatura em Teatro da rede dos institutos federais (PIBIC - Cnpq), Descrição: Neste projeto é proposta a investigação das realidades formativas do currículo de cursos de Licenciaturas em Teatro, no tocante a especificidade da abordagem da afrorreferência nas práticas metodológicas do ensino e aprendizagem do Teatro e o levantamento crítico da produção bibliográfica que fundamentam suas ementas. É pretendido levantar quais institutos federais oferecem a graduação Licenciatura em Teatro, se e como ocorrem componentes curriculares que abordem espistemologias decoloniais ? com foco em referências afrocêntricas, ameríndias, afro-amerindias, pindorâmicas - do ensinar e aprender Teatro. De modo a perceber a identidade desta rede, tendo em vista sermos parte integrante dela, e refletir criticamente sobre a importância da decolonialidade dos currículos e estabelecer dialogias sobre práticas, experiências e referências que possam empreender a iniciativa de implantação de proposta curricular em nossa realidade no IFFluminense campus Campos Centro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Larah Victória dos Santos - Integrante / Julia Ribeiro - Integrante.

• 2021 - 2021

  LABORATÓRIO DE ESTUDOS SOBRE PERFORMANCES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: A saia como dispositivo de investigação das corporalidades tradicionais numa cena expandida, Descrição: A circularidade pressuposta pela forma da saia e movimentos realizados pela relação corpo-saia, preenchem e são preenchidas por epistemologias que podem potencializar as experiências de criação e investigação dessas formas artísticas, ampliando assim o debate em prol da decolonialidade na formação artística docente em Teatro. Em suma, a proposta baseia-se na organização, compilação de elementos e experimentações que contribuam para investigação das performances das saias de axé, como elemento da indumentária afrobrasileira, e a corporeidade que instaura sua imaterialidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Maria Clara dos Santos Bruneli - Integrante.

• 2020 - 2020

  GRUPO DE ESTUDOS MARIELLE FRANCO sobre Performances, Teatro-Educação e relações étnico-raciais, Descrição: O Grupo de Estudos Marielle Franco propõe-se como espaço difusor de estudo e busca de referências dos temas corpo negro, imagem e movimento a partir de uma perspectiva multidisciplinar nas Artes da Presença. Estando atrelado ao processo investigativo sobre corporalidades negras, é pretendido que o grupo de estudos atue como oportunizador da fricção necessária para as discussões sobre narrativas e dramaturgias do corpo negro. Espera-se, portanto, que o grupo de estudos amplie o repertório de formação dos sujeitos envolvidos e contribua para difusão, apropriação e discussão crítica sobre a presença destes saberes na formação de artistas, estudantes e futuros professores da Educação Básica, bem como a outros sujeitos da comunidade em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Luiz Claudio de Matos Chrisóstomo Junior - Integrante / Carlos Patrick da Silva - Integrante.

• 2020 - 2020

  LABORATÓRIO DE ESTUDOS SOBRE PERFORMANCES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Processos de investigação e criação em performance sobre corporalidades e dramaturgias negras numa cena expandida, Descrição: A atualização da proposta de pesquisa consiste em estabelecer processos de investigação e criação em performance, numa perspectiva multidisciplinarnas artes da presença, em que a fricção entre os elementos da tríade corpo negro imagem movimento serão investigadas como potência para construção de narrativas e dramaturgias a partir da experimentação de corporalidades afrodiaspóricas para uma cena expandida. Espera-se que a investigação teórico converta-se em um leque mínimo composto por práticas, obras e produções acadêmico-científicas que ampliem o repertório de formação dos sujeitos envolvidos e contribuam para difusão, apropriação e discussão crítica sobre a presença destes saberes na formação de artistas, estudantes e futuros professores da Educação Básica, bem como a outros sujeitos da comunidade em questão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Luiz Claudio de Matos Chrisóstomo Junior - Integrante / Carlos Patrick da Silva - Integrante.

• 2017 - 2018

  PROCESSOS FORMATIVOS DE DOCENTESARTISTAS NA CONTEMPORANEIDADE: O Ensino do Teatro para Aplicação da Lei 10.639/0, Descrição: O projeto em questão se apresenta como aprofundamento, sob formato de pesquisa, de atividades que têm sido realizadas desde 2016 com alunos da Licenciatura em Teatro, e outros interessados pelo tema na comunidade, como um grupo de estudos intitulado Laboratório de Estudos sobre Performance e relações étnico-raciais e diversidades premiado com menção honrosa pela IV Semana das Licenciaturas - IFF. A proposta de pesquisa consiste na investigação das especificidades e formas artísticas de uma das performances afro-brasileiras presentes no Norte Fluminense - o Jongo - para a criação de jogos e outros recursos artístico-pedagógicos, aspirando o desenvolvimento de caminhos metodológicos para a aplicação da lei 10.639/03 no ensino do Teatro. Em linhas gerais, o jongo é uma performance afrobrasileira que agrega percussão, dança e canto, remontando uma herança cultural junto de povos do grupo etnolinguístico banto. O Jongo é instituído patrimônio cultural brasileiro em novembro de 2005 pelo IPHAN, que buscou levantar formas de expressão de origem africana na região Sudeste que se relacionavam à cultura do café e da cana de açúcar e preservavam semelhanças quanto à sua forma, modos de atuação e significados. Espera-se que a investigação teórico-prática fundamentada em pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo e investigação corporal - destes conhecimentos converta-se em um leque mínimo de práticas e recursos pedagógicos para/no Ensino do Teatro, contribuindo assim para difusão e apropriação destes saberes na formação de professores da Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador / Bárbara Melo - Integrante / Yan Vinicius Freitas Bento - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2017 - 2018

  Processos formativos de docentes-artistas na contemporaneidade: O ensino do Teatro para a aplicação da Lei 10.639/03, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Projeto Novos Talentos: escolarização indígena Guarani-Mbya no Estado do Rio de Janeiro, Descrição: Descrição: O projeto prevê uma viagem sócio-cultural com percursso migratório dos Guarani Mbya, de pesquisa com professores e estudantes da EJA Guarani, um projeto que visa garantir a escolarização do Ensino Fundamental para jovens e adultos guarani da aldeia Sapukai, em Angra dos Reis. Seria realizado o percursso de volta das migrações históricas dos Guarni da Argentina até o Rio de Janeiro, visitadas 10 aldeias. Os estudantes orientados pelos professores pesquisariam nas áreas do conhecimento e produziriam fotos e curtas-metragens para serem utilizados como material didático. Também estão previstas visitas ao Museu do Índio e Museu de Língua Portuguesa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alissan Maria da Silva - Integrante / Domingos Nobre - Coordenador / Katia Zephiro - Integrante / Ezequiel Thuler - Integrante / Noriellem Martins - Integrante / Enilze Lucena - Integrante / Ana Cristina - Integrante / Algemiro Karai Mirim da Silva - Integrante / Ana Carla - Integrante.

Prêmios