Adriana Rodrigues

Pós-doutora em Eduação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro -UFTM (2024). Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2015). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2006). Especialista em Formação de Professores em EAD e Especialista em Gerenciamento de Redes de Computadores. Licenciada em Pedagogia. Graduada em Tecnologia em Processamento de Dados e Licenciada em Ciências Físicas e Biológicas e Licenciada em Matemática. Atualmente é professora da graduação e do Programa de Pós-graduação em Educação - Universidade de Uberaba. Integrante do GEPIDE - Grupo de Estudos e Pesquisas em Instrução, Desenvolvimento e Educação. Tem interesse em estudos e pesquisas sobre os Processos de ensino-aprendizagem , Didática, Formação e desenvolvimento profissional de professores nos diversos segmentos e modalidades de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Federal de Uberlândia
Título: A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE DIDÁTICA NA REGIÃO CENTRO-OESTE: UM ESTADO DA ARTE A PARTIR DE TRÊS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO (2004-2010)
, Ano de obtenção: 2015. Andréa Maturano Longarezi. Palavras-chave: Educação; Didática; Teoria histórico-cultural; DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade Federal de Uberlândia
Título: PRODUÇÃO COLETIVA DE OBJETO DE APRENDIZAGEM: O DIÁLOGO NA UNIVERSIDADE E NA ESCOLA
, Ano de Obtenção: 2006.ARLINDO JOSÉ DE SOUZA JÚNIOR.Palavras-chave: SABERES DOCENTES; TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia na Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Especialização em Formação de Professores em Educação a Distância

2001 - 2002

Universidade Federal do Paraná
Título: A Utilização da Internet como Ferramenta de Apoio ao Processo de Ensino-Aprendizagem
Orientador: Roberto De Fino Bentes

Especialização em Gerenciamento de Redes de Computadores

1999 - 2000

Universidade de Uberaba
Título: Intranet via rádio: desafios na construção
Orientador: Claudio Nascimento de Oliveira

Graduação em Pedagogia

2009 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: A Teoria do Ensino Desenvolvimental: pressupostos teóricos para pensar o processo de ensino e aprendizagem
Orientador: Keila Helen Barbato Marcondes

Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados

1995 - 1997

Universidade de Uberaba
Título: A utilização do correio eletrônico e suas implicações no contexto administrativo
Orientador: Eduardo Henrique Correa

Graduação em Licenciatura em Ciências e Matemática

1990 - 1992

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2018 - 2018

Introdução ao trabalho com Nvivo 12: análise de dados pesquisa qualitativa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2003 - 2003

Docência na Educação Fundamental: habilidades peda. (Carga horária: 32h). , Abigail Bracarense - Consultores Associados, ABIGAIL, Brasil.

2003 - 2003

Docência na educação: competências e habilidades. (Carga horária: 64h). , Abigail Bracarense - Consultores Associados, ABIGAIL, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Tratamento Didático-Pedagógico de Materiais - EAD. (Carga horária: 128h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ensino-aprendizagem na sala de aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação e tecnologia.

Organização de eventos

RODRIGUES, A. ; AQUINO, O. F. ; COSTA, S. A. F. . Coordenação do GT de Didática no XII Encontro de Pesquisa em Educação e VI Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos.. 2023. (Congresso).

RODRIGUES, A. . XII Encontro de Pesquisa em Educação e VI Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos. "Direito à educação: pesquisas, inovações e perspectivas". 2023. (Congresso).

RODRIGUES, A. . XXVI Congresso de Educadores da Rede Municipal de Ensino de Uberaba. 2022. (Congresso).

RODRIGUES, A. . XXV CONGRESSO DE EDUCADORES DE UBERABA E DO TRIÂNGULO MINEIRO ?Cuidar de quem ensina?. 2021. (Congresso).

RODRIGUES, A. ; SOUZA, T. Z. . Seminário Educação para as relações étnico-raciais: Uberaba e suas africanidades. 2021. (Outro).

RODRIGUES, A. ; AQUINO, O. F. . GT - Didática e Metodologias de Ensino - XI Encontro de Pesquisa em Educação - Educação, Ciência e a (re)invenção dos possíveis. 2021. (Congresso).

RODRIGUES, A. . X Encontro de Pesquisa em Educação, V Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; VII Seminário de Formação de Professores; V Reunião Anual da REED. 2019. (Congresso).

RODRIGUES, A. . XXIII Congresso de Educadores de Uberaba e do Triângulo Mineiro ? ?Esperançar a prática docente no século XXI?. 2019. (Congresso).

RODRIGUES, A. . IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E IV CONGRESSO INTERNACIONAL TRABALHO DOCENTE E PROCESSO EDUCACIONAIS: DA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL À DOCÊNCIA. 2017. (Congresso).

RODRIGUES, A. . II Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2014. (Outro).

RODRIGUES, A. . I Colóquio Internacional sobre Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representes russos,. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

XXVI CONGRESSO DE EDUCADORES DE UBERABA E DO TRIÂNGULO MINEIRO:. 2022. (Congresso).

XI EPEDUC ? Encontro de pesquisa em Educação: Educação, Ciência e a (re)invenção dos possíveis. 2021. (Encontro).

II Seminário Perspectivas Interdisciplinares na Educação: trajetórias e desafios contemporâneos.A interdisciplinaridade na organização do ensino-aprendizagem na educação infantil: desafios e perspectivas. 2019. (Seminário).

IV Colóquio Internacional de Ensino Desenvolvimental: sistema Elkonin-Davidov. 2018. (Outra).

IX Reunião da Rede de Pesquisadores(as) do Centro-Oeste - XXVI Seminário da pesquisa interinstitucional sobre o professor. 2018. (Seminário).

XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Investigações à luz do ensino desenvolvimental - Painel - Coordenação. 2018. (Encontro).

6º Congresso Internacional de Tecnologia Educacional da ABT?e ?14º Workshop NPT EAD. Ambientes virtuais de aprendizagem: impactos e desafios no ensino superior. 2017. (Congresso).

III Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2016. (Outra).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SIED:EnPED:2016).Recursos Tecnológicos e EAD: uma discussão necessária. 2016. (Simpósio).

XIII Seminário Nacional: O Uno e o Diverso na Educação Escolar.Elaboração de vídeo-aulas no âmbito de cursos de graduação na modalidade a distância: vivências compartilhadas.. 2016. (Seminário).

XVIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE.AS TEMÁTICAS PRIVILEGIADAS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE DIDÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DE TRÊS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE (2004-2010). 2016. (Encontro).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE TRABALHO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS. III CONGRESSOINTERNACIONAL DE TRABALHO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS. 2015. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): ASPECTOS DO CURSO E MOTIVOS DE ESCOLHA POR ESTA MODALIDADE DE ENSINO. 2015. (Encontro).

II Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos.Organização e participação na equipe de apoio.. 2014. (Outra).

I Seminário Nacional de formação de professores a distância: Desafios e Perspectivas do curso de Pedagogia.O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA: A ESCOLA ENQUANTO ESPAÇO SOCIAL DE ANÁLISE, PESQUISA E CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA. 2014. (Seminário).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o III Seminário Nacional do Pibid.A DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL E A ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE ENSINO. 2013. (Seminário).

VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente. 2013. (Simpósio).

XII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e III Congresso de Psicopedagogia promovido.A DIDÁTICA E A PRÁTICA EDUCATIVA INTENCIONAL: ALGUMAS REFLEXÕES À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL. 2013. (Seminário).

I Colóquio Internacional sobre Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representes russos. 2012. (Outra).

XI Seminário Nacional O UNO E O DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2011. (Seminário).

XI Seminário Nacional O UNO E O DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: CONTEÚDO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Seminário).

XI Seminário Nacional O UNO E O DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.ATENDIMENTO A UM GRUPO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2011. (Seminário).

XI Seminário Nacional O UNO E O DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR.O papel da tutoria em EAD - no ambiente virtual Moodle. 2011. (Seminário).

II Seminário de Formação de Professores, qualidade de ensino e inclusão.O cotidiano escolar no olhar do pesquisador: dimensões da pesquisa formativa. 2010. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares - IV ENESCPOP. Educação Popular e EAD: diálogos, perspectivas e alcances. 2010. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Andrea Luquetti Facco

RODRIGUES, A.; RESENDE, M. R.; PEREIRA, H. O. S.. FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE GESTORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO ? CAMPO LIMPO - SP. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Ivonice Araújo Carneiro

RODRIGUES, A.; COSTA, S. A. F.; SANTOS, T. R.. DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES LEITORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISES DA LINGUAGEM LITERÁRIA DO LIVRO DIDÁTICO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: VIVIAN BORGES FAQUINELLI

RODRIGUES, A.; GALINDO, C. J.; VIEIRA, V. M. O.. PESQUISA EM EDUCAÇÃO INFANTIL E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL COMO FUNDAMENTO: ESTUDO DESCRITIVO E ANALÍTICO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA (2005-2020). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Jeniffer Marques Dias

RODRIGUES, A.; COSTA, V. G.; MIRANDA, C. L.. POTENCIALIDADES DOS JOGOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS DOCENTES (UFTM). 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Andreia Ferreira Sant?ana

RODRIGUES, A.; CUNHA, N. M.; CUNHA, V. G. R.. DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE PERSPECTIVAS DOCENTES. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: RONDINELLI CRUZ ROQUE

BARATELLA, R.;RODRIGUES, A.; COSTA, V. G.. O ENSINO DE MATEMÁTICA NO SEGUNDO SEGMENTO DA EJA: UM ESTUDO COM PROFESSORES EM MARAÚ-BA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Ellen Caroline de Carvalho

CUNHA, V. G. R.;RODRIGUES, A.; MACHADO, L. C.. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA EM EAD DA UNIUBE/MG. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Luiz Antonio Pereira Junior

CECILIO, S.;RODRIGUES, A.; SOUZA JUNIOR, A. J.. Quizz como ferramenta pedagógica para o ensino da matemática nos anos finais em uma escola técnica do Estado de São Paulo. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Ana Maria Haddad Bernardino de Amorim

FONSECA, V. M.;RODRIGUES, A.; EUCLIDES, M. S.. A problemática ambiental na perspectiva interdisciplinar nos livros didáticos de Ciências do Ensino Fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: João Marcos Vieira Moreira

COSTA, V. G.;RODRIGUES, A.; BACH JUNIOR, J.; PAULA, B. H.; TONEIS, C. N.. O significar dos jogos digitais na educação: paisagens [auto]cartografadas de experimentações prévias. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Tálita Larine Rosa Silva

COSTA, V. G.;RODRIGUES, A.; KARWOSKI, A. M.. PRODUÇÃO AUDIOVISUAL E ENSINO DE MATEMÁTICA: contribuições para a Educação Básica no período de 2007-2021. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Tássia de Melo Borges

OVIGLI, D. F. B.; PEREIRA, H. O. S.;RODRIGUES, A.. Matemática e Educação de Surdos: estudo descritivo e analítico da produção acadêmica a partir da BDTD (2010 ? 2020). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Tássia Beatriz Machado Alvim

VIEIRA, V. M. O.;RODRIGUES, A.; BORGES, M. C.. A disciplina de ensino religioso na formação básica do cidadão: as representações sociais dos discentes de um curso de pedagogia. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Wendel Tiago Barbosa

SOUZA, T. Z.;RODRIGUES, A.; MAGALHAES, S. M. O.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERABA-MG. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Nara Hilda Batista Rocha

RODRIGUES, A.; CUNHA, V. G. R.; FONSECA, V. M.. Formação e atuação docente na Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas?.. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Regina Alves Pinto Mendonça

RODRIGUES, A.; RESENDE, M. R.; LIMA, E. A.. A organização do ensino-aprendizagem de números na educação infantil: uma proposta de formação colaborativa. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Débora Borges Martins

RODRIGUES, A.; GIROTTO, C. G. G. S.; CUNHA, V. G. R.. Propostas didáticas para a educação infantil: a tríade brincadeira, criatividade e linguagem. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Ester Fannya Lucas Melo de Deus

FREIRE, R. T. J.;RODRIGUES, A.; GIROTTO, C. G. G.. Desenvolvimento da linguagem oral de crianças da Educação Infantil: implicações pedagógicas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Leandro Queiroz Pereira

CECILIO, S.; FAGIANI, C. C.;RODRIGUES, A.. Adoecimento e afastamentos de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental em Patos de Minas, MG: 2018 a 2019. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: José Renato Buêncio

RODRIGUES, ADRIANA; RESENDE, M. R.; OLIVEIRA JUNIOR, A. P.. Probabilidade e estatística no Ensino Fundamental I ? necessidades formativas dos professores e uma proposta de formação. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Valdelice Rodrigues Dias

AQUINO, O. F.; INFORSATO, E. C.;RODRIGUES, A.. Professores de educação básica: um diagnóstico de necessidades de formação continuada no município de Redenção-PA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: ELCIONE APARECIDA BORGES MORAIS

FAGIANI, C. C.; MARIANO, S. M. F.;RODRIGUES, A.. Perspectivas da formação docente inicial no início do século XXI. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Nidia Paula da Silva Braga

RODRIGUES, ADRIANA; MELLO, M. A.; FREIRE, R. T. J.. A organização do ensino-aprendizagem na educação infantil: contribuições da teoria histórico-cultural. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: PATRÍCIA MARA ALMEIDA GARCIA

RODRIGUES, ADRIANA; SILVA, W. F.; AQUINO, O. F.. Diagnóstico de necessidades de formação continuada dos professores do ensino fundamental I de Frutal-MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Bianca Carvalho Ferola

LONGAREZI, A. M.;RODRIGUES, ADRIANA; NASCIMENTO, R. O.. O desenvolvimento integral na obra de L. V. Zankov (1957-1977): um olhar para os princípios e orientações metodológicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Cibele Caetano Resende

AQUINO, O. F.; PUENTES, R. V.;RODRIGUES, A.. Professores de educação ambiental da rede pública municipal de Uberaba: um diagnóstico de necessidades de formação continuada. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Amanda Oliveira Dias Batista

CAMPOS, F. A. A.;RODRIGUES, A.; FELIX, H. M.. A importância das sequências numéricas para estudo do Cálculo Diferencial no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: ANTONIO ALBERTO DE SOUSA DIAS

RODRIGUES, A.; PEIXOTO, R.; CINTRA, Vanessa de Paula; ALESSIO, O.. Cálculo diferencial e integral e Geogebra: ferramentas para o ensino da Física na Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Romes Belchior da Silva Junior

CECILIO, S.; COSTA, V. G.;RODRIGUES, A.; VIEIRA, V. M. O.; TEIXEIRA, L. A. S.. TRABALHO E SAÚDE DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE UBERABA, ENTRE 2010 E 2022. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Sergio Naghettini

CUNHA, V. G. R.;RODRIGUES, A.; BARATELLA, R.; CARVALHO, E. N.; BAREICHA, P. S. A.. ENSINO DE ARTE EM ESCOLAS RURAIS: A POÉTICA INTERCULTURAL DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM NARRATIVAS DE PROFESSORES. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: ALINE TATIANE EVANGELISTA DE OLIVEIRA

RESENDE, M. R.;RODRIGUES, ADRIANA; AQUINO, O. F.; COSTA, V. G.; SOUSA, M. C.. A organização do ensino-aprendizagem da função seno no ensino médio: um experimento didático-formativo. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Elisabete Ferreira Borges

AQUINO, O. F.; LIBANEO, J. C.; PEIXOTO, J.; RESENDE, M. R.;RODRIGUES, A.. Formação continuada de professores da educação superior no IFTM: um modelo de [trans]formação. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Luiz Fernando Ribeiro de Paiva

ARAUJO, J. C. S.; VEIGA, I. P. A.; TOSHI, M. S.; GUIMARAES, S.;RODRIGUES, A.. A prática docente e as mediações didáticas na educação superior pela incorporação das TDIC: um estudo de caso. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Leonice Vieira de jesus Paixão

VIEIRA, V. M. O.;RODRIGUES, A.; BARATELLA, R.; OLIVEIRA, E. S. A.; ALMEIDA, S. P. N. C. E.. PIBID E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIMONTES. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: ELTON JOSÉ PEREIRA

RESENDE, M. R.; SFORNI, M. S. F.; NUNEZ, I. B.;RODRIGUES, A.; AQUINO, O. F.. ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRESSÃO ARITMÉTICA: UMA ORGANIZAÇÃO A PARTIR DO SISTEMA DIDÁTICO GALPERIN-TALÍZINA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Guiomar Damásio Silva dos Reis

RODRIGUES, A.; FRANCO, P. L. J.; AQUINO, O. F.; CUNHA, V. G. R.. A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL UTILIZANDO AS TDCIS: EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM PIRAPORA-MG. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Romes Belchior da Silva Junior

CECILIO, S.;RODRIGUES, A.; VIEIRA, V. M. O.; TEIXEIRA, L. A. S.. TRABALHO E SAÚDE DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE UBERABA, ENTRE 2010 E 2020. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: ALINE TATIANE EVANGELISTA DE OLIVEIRA

RODRIGUES, ADRIANA; RESENDE, M. R.; AQUINO, O. F.; SOUSA, M. C.. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA FUNÇÃO SENO NO ENSINO MÉDIO: UM EXPERIMENTO DIDÁTICO FORMATIVO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Terezinha Severino da Silva

RESENDE, M. R.; SILVA, M. B.;RODRIGUES, A.; GUIMARAES, S.. Formação continuada de professores do ICTE/UFTM: uma pesquisa colaborativa. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: JULIO HENRIQUE DA CUNHA NETO

RESENDE, M. R.; AQUINO, O. F.;RODRIGUES, A.; CEDRO, W. L.. Ensino-aprendizagem de sistema de equações lineares: um experimento didático-formativo com foco no pensamento teórico. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Djalma Pereira Gonçalves

RESENDE, M. R.; AQUINO, O. F.;RODRIGUES, ADRIANA; DIAS, M. S.. O sistema didático de Zankov: um experimento no ensino-aprendizagem de logaritmos. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Luiz Fernando Ribeiro de Paiva

ARAUJO, J. C. S.;RODRIGUES, ADRIANA; GUIMARAES, S.; VEIGA, I. P. A.. A prática docente mediante as tecnologias digitais de informação e comunicação: um estudo de caso em instituições de ensino superior. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Janaira Pereira Carvalho

RODRIGUES, A.; COSTA, V. G.; MARCO, F. F.. O ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROPORCIONALIDADE NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM FOCO NA APRENDIZAGEM CONCEITUAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Ellen Caroline de Carvalho

CUNHA, V. G. R.;RODRIGUES, A.; BARATELLA, R.. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIUBE/MG. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Edilaine Mendes Dias de Andrade

BARATELLA, R.;RODRIGUES, A.; RIBEIRO, O. M.. TRILHAS PARA O ENSINO DA ELETIVA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO NOVO ENSINO MÉDIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: JOUSE MARIA CONRADO

CUNHA, V. G. R.;RODRIGUES, A.; BARATELLA, R.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE O ATO DE LER: O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS DOS PROGRAMAS STRICTO SENSU NA ÁREA DA EDUCAÇÃO (2012-2022). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Jeniffer Marques Dias

COSTA, V. G.;RODRIGUES, A.; MIRANDA, C. L.. UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Ailton Alves de Oliveira Palastrim

RODRIGUES, A.; LIMA, G. G.; BRETTAS, A. C. F.. UM ESTUDO DE CASO CONTEMPORÂNEO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (TUPACIGUARA ? MG): importância e concepções. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacion) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Andrea Luquetti Facco

RODRIGUES, A.; RESENDE, M. R.; SOUZA, T. Z.. FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE GESTORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO ? CAMPO LIMPO - SP. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: VIVIAN BORGES FAQUINELLI

RODRIGUES, A.; VIEIRA, V. M. O.; BARATELLA, R.. PESQUISA EM EDUCAÇÃO INFANTIL E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL COMO FUNDAMENTO: ESTUDO DESCRITIVO E ANALÍTICO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA (2005?2020). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Ivonice Araújo Carneiro

RODRIGUES, A.; COSTA, S. A. F.; SANTOS, T. R.. DESENVOLVIMENTO DA ATITUDE LEITORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISES E PROPOSIÇÕES A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Eduardo Marega Angotti

RODRIGUES, ADRIANA; AQUINO, O. F.; MARCO, F. F.. O desenvolvimento do pensamento e a formação de conceitos e suas relações com o processo de ensino-aprendizagem. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Joaquim José da Silveira Neto

ARAUJO, J. C. S.;RODRIGUES, A.; BATISTA, G. A.. Educação nos domínios do sistema prisional brasileiro: distopia da pacificação social, o preço da liberdade. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Joubert de Oliveira Viana

AQUINO, O. F.;RODRIGUES, A.; RESENDE, M. R.. A Teoria das Necessidades e da Motivação: contribuições para a formação dos profes-sores de educação física. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Tálita Larine Rosa Silva

COSTA, V. G.;RODRIGUES, A.; KARWOSKI, A. M.. PRODUÇÃO AUDIOVISUAL E ENSINO DE MATEMÁTICA: contribuições para a Educação Básica no período de 2007-2021. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Tássia de Melo Borges

OVIGLI, D. F. B.;RODRIGUES, A.; PEREIRA, H. O. S.. Matemática e Educação de Surdos: estudo descritivo e analítico da produção acadêmica a partir da BDTD (2010 ? 2020). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: RONDINELLI CRUZ ROQUE

RODRIGUES, A.; BARATELLA, R.; COSTA, V. G.. O ENSINO DE MATÉMATICA NO SEGUNDO SEGMENTO DA EJA: UM ESTUDO COM PROFESSORES EM MARAÚ-BA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Andreia Ferreira Sant?ana

RODRIGUES, A.; CUNHA, N. M.; CUNHA, V. G. R.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO A PARTIR DE PERSPECTIVAS DOCENTES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: SUELLEN DE SOUZA SILVA

RODRIGUES, ADRIANA; VIEIRA, V. M. O.; AQUINO, O. F.. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO UM INSTRUMENTO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA SUBJETIVIDADE NA EDUCAÇÃO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Luiz Antonio Pereira Junior

CECILIO, S.;RODRIGUES, A.; SOUZA JUNIOR, A. J.. Software quizz e melhoramento do processo de ensino-aprendizagem da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Tássia Beatriz Machado Alvim

VIEIRA, V. M. O.;RODRIGUES, A.; BORGES, M. C.. O ensino religioso na formação básica do cidadão: as representações sociais dos discentes de pedagogia de uma IES de Uberaba- MG. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Wendel Tiago Barbosa

SOUZA, T. Z.;RODRIGUES, A.; MAGALHAES, S. M. O.. O papel e o perfil do coordenador pedagógico no Ensino Fundamental II na Rede Municipal de Uberaba-MG. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Débora Borges Martins

RODRIGUES, A.; CUNHA, V. G. R.; AQUINO, O. F.. A brincadeira e a criatividade no contexto da educação infantil: aprofundamentos teórico-metodológicos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Nara Hilda Batista Rocha

RODRIGUES, ADRIANA; VIEIRA, V. M. O.; CUNHA, V. G. R.. Formação e atuação docente na Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Regina Alves Pinto Mendonça

RODRIGUES, ADRIANA; RESENDE, M. R.; CUNHA, V. G. R.. A organização do ensino-aprendizagem de números na Educação Infantil: uma proposta de formação colaborativa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Nidia Paula da Silva Braga

RODRIGUES, ADRIANA; FREIRE, R. T. J.; RESENDE, M. R.. A organização do ensino-aprendizagem na educação infantil: um estudo em São José do Mibipu-RN. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Leandro Queiroz Pereira

CECILIO, S.; FAGIANI, C. C.;RODRIGUES, A.. Adoecimento e afastamentos de professores das séries iniciais do ensino fundamental em Patos de Minas - MG, 2018 a 2019. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Rosimeire Ferreira Diniz

VIEIRA, V. M. O.; MARQUES, F. T.;RODRIGUES, A.. Representações sociais dos alunos do ensino médio sobre práticas pedagógicas de professores de história na cidade de Frutal/MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: PATRÍCIA MARA ALMEIDA GARCIA

RODRIGUES, ADRIANA; AQUINO, O. F.; CUNHA, V. G. R.. Diagnóstico de necessidades de formação continuada de professores do ensino fundamental I de Frutal-MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Ester Fannya Lucas Melo de Deus

FREIRE, R. T. J.;RODRIGUES, ADRIANA; AQUINO, O. F.. Desenvolvimento da linguagem oral na educação infantil: implicações pedagógicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Rafaela Mariane Sousa Nunes da Silva

AQUINO, O. F.;RODRIGUES, ADRIANA; FREIRE, R. T. J.. Diagnóstico de necessidades de formação continuada de professores do ensino fundamental da rede pública estadual de Uberaba. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Esder Limírio Brigagão

RESENDE, M. R.;RODRIGUES, ADRIANA; CUNHA, V. G. R.. Os objetos de aprendizagem no ensino de matemática: o estado do conhecimento no período de 2013 a 2018. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: José Renato Buêncio

RESENDE, M. R.;RODRIGUES, A.; FREIRE, R. T. J.. O ensino de probabilidade e estatística no Ensino Fundamental I - necessidades formativas dos professores e uma proposta de formação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: ELCIONE APARECIDA BORGES MORAIS

RODRIGUES, A.; FAGIANI, C. C.; MARIANO, S. M. F.. Perspectiva da formação inicial docente no início do século XXI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Valdelice Rodrigues Dias

AQUINO, O. F.;RODRIGUES, A.; VIEIRA, V. M. O.. Professor da Educação Básica: um diagnóstico de necessidades de formação continuada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Francisc Henrique Silva

AQUINO, O. F.; RESENDE, M. R.;RODRIGUES, A.. Diagnóstico de necessidades de formação continuada de professores de Física que atuam na rede pública estadual (ensino médio) em Uberaba - MG. 2017. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Tiago Bacciotti

RESENDE, M. R.; AQUINO, O. F.;RODRIGUES, A.. Organização do processo de ensino-aprendizagem com gameficação: uma proposta com elementos dos games para o ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Cibele Caetano Resende

AQUINO, O. F.; RESENDE, M. R.;RODRIGUES, A.. Professores de educação ambiental da rede pública municipal de Uberaba: um diagnóstico de necessidades de formação continuada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Thais Rodrigues Wolter Sabino

AQUINO, O. F.; CECILIO, S.;RODRIGUES, A.. A formação continuada dos professores da Secretaria Municipal de Educação de Uberaba: uma análise dos cursos ofertados aos professores de Educação Física em 2015. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Taciano Canassa de Assis

RODRIGUES, A.. Melhoria progressiva: uma abordagem moderna para o desenvolvimento de websites. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Web) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Everton José Luís da Silva

RODRIGUES, A.. Qualidade de software: uma abordagem teórico-prática de avaliação de produtos de software. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Web) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Débora Costa Pinheiro

RODRIGUES, A.. O papel do tutor no ambiente virtual de aprendizagem com ênfase nas relações interpessoais e na busca da autonomia do aluno. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Dayse Luciana de Souza Domingues

RODRIGUES, A.; SANTOS, M. A. R. F.. Acessibilidade: um diferencial em ambientes virtuais de ensino aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Ângela Maria de Oliveira Lignani

RODRIGUES, A.; CASTRO, M.. A função docente diante das novas tecnologias: implicações pedagógicas, práticas e sociais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Luiz Antônio Josahkian

RODRIGUES, A.; CASTRO, M.. Aspectos relevantes na concepção de um curso em EAD. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Luciano Rodrigo Ferreira

RODRIGUES, A.; SANTOS, F. R.; Paiva, Luiz Fernando Ribeiro de. As barreiras tecnológicas em EAD na diversidade. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Gilberto Gonçalves de Oliveira

RODRIGUES, A.. Contribuição da neurociência na compreensão do aprendizado a distância - como os conhecimentos da neurociência contribuem pra educação de adultos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba.

Aluno: FÁTIMA GARCIA CHAVES

RODRIGUES, A.; SANTOS, F. R.. Limites e possibilidades de interação do professor/tutor com os alunos de um curso de pedagogia na UAB. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Cláudio Henrique Chadu Santos

ABRAAO, M. B. S.;RODRIGUES, A.. O uso de tecnologias no ensino de química. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Antonio Ferreira da Silva Neto

RODRIGUES, A.; COSTA, V. G.; SILVA, J. B.. EXPLORANDO A MATEMÁTICA POR MEIO DE UMA ATIVIDADE DO GEOSSÍTIO PEIRÓPOLIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO COM FOCO EM UMA OFICINA DE PALEOARTE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Breno de Sá da Silva

COSTA, V. G.;RODRIGUES, A.; VIEIRA, R. F.. O uso de software de realidade virtual e realidade aumentada no ensino de geometria na educação básica: revisão sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Camila Aparecida da Cruz Batista

RODRIGUES, A.; POMPEU, C. C.; COSTA, V. G.. Desafios no início de docência em Matemática: um estudo das pesquisas realizadas no ENEM e na ANPED. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Jeniffer Marques

RODRIGUES, A.; COSTA, V. G.; DANTAS, F. B. A.. Jogos matemáticos para o ensino fundamental II: uma análise das Escolas Estaduais de Uberaba. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Lucas Ferreira Marmo

RODRIGUES, A.. Aplicação do design responsivo num ambiente virtual de aprendizagem - a experiência com o Uniube on-line. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DE INFORMAÇÃO) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Vinícius Scalon Ferreira

RODRIGUES, A.. SOS-FRAMEWORK: sistema web de seleção de ferramentas e ajuda ao usuário. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DE INFORMAÇÃO) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Thiago Côrtes Macedo

RODRIGUES, A.; Pereira, Luciano Lopes; Assis, Roberto Silva Araújo. Segurança da Informação nas Empresas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DE INFORMAÇÃO) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Fernando de Oliveira

RODRIGUES, A.; SOUZA, André Luiz; SANTOS, M. A. R. F.. Sistema WEB de animação a fluxogramas - SWAF. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DE INFORMAÇÃO) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Breno Pinheiro Andrade Fernandes

RODRIGUES, A.; Paiva, Luiz Fernando Ribeiro de; Assis, Roberto Silva Araújo. Tutor virtual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DE INFORMAÇÃO) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Frank Vilhar Falconi Reis

RODRIGUES, A.; Paiva, Luiz Fernando Ribeiro de; Fuzaro, Joabe. SECNA - Sistema de Emissão de Certidão de Nascimento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DE INFORMAÇÃO) - Universidade de Uberaba.

Orientou

Thaisa Aparecida de Paula Rodrigues Alves

A Formação Continuada de professores que atuam no Ensino Fundamental I nas escolas do campo; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Hevelyn Tatiane Silva Barcelos

Formação e desenvolvimento profissional do coordenador pedagógico da Educação Infantil; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

PATRÍCIA MARA ALMEIDA GARCIA

Políticas, culturas e práticas de inclusão na Educação Infantil: as vozes dos formadores; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Welington Mrad Joaquim

Utilização das TDICS no ensino de física no Ensino Médio: Experiências docentes em Uberaba/MG; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

Soraia Abud Ibrahim

CONCEPÇÕES DE FRAÇÕES NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

Lazara da Piedade Rodrigues Regatieri

TRANSIÇÃO PRÉ-ESCOLA/ENSINO FUNDAMENTAL: o uso dos Relatórios Descritivos do Desenvolvimento e Aprendizagem para o planejamento do processo de ensino-aprendizagem no 1º ano do Ensino Fundamental I; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

Jonalvo Absair Lopes

A organização do ensino-aprendizagem na EPT a partir da perspectiva discente: um estudo do curso Técnico em Administração- Araguari; ; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

Rodrigo Herman da Silva

Organização didática da disciplina Sistemas de Transmissão no contexto do Ensino Médio Integrado - IFMG/Bambuí; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

Valdelice Rodrigues Dias

Formação de professores para o contexto do ensino híbrido: um estudo na perspectiva histórico-cultural; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

Andrea Luquetti Facco

FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE GESTORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO ? CAMPO LIMPO - SP; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Rodrigues;

Ivonice Araújo Carneiro

DESENVOLVIMENTO DA ATITUDE LEITORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISES E PROPOSIÇÕES A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Rodrigues;

VIVIAN BORGES FAQUINELLI

PESQUISA EM EDUCAÇÃO INFANTIL E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL COMO FUNDAMENTO: ESTUDO DESCRITIVO E ANALÍTICO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA (2005-2020); 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Adriana Rodrigues;

Andreia Ferreira Sant' Ana

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE PERSPECTIVAS DOCENTES; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Adriana Rodrigues;

RONDINELLI CRUZ ROQUE

O ENSINO DE MATEMÁTICA NO SEGUNDO SEGMENTO DA EJA: UM ESTUDO COM PROFESSORES EM MARAÚ-BA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Adriana Rodrigues;

Eduardo Marega Angotti

O desenvolvimento do pensamento conceitual e suas relações com o processo de ensino-aprendizagem; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Adriana Rodrigues;

Nara Hilda Batista Rocha

FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adriana Rodrigues;

Regina Alves Pinto Mendonça

A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE NÚMEROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO COLABORATIVA, NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Adriana Rodrigues;

Débora Borges Martins

PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: A TRÍADE BRINCADEIRA, CRIATIVIDADE E LINGUAGEM; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Adriana Rodrigues;

PATRÍCIA MARA ALMEIDA GARCIA

Diagnóstico de necessidades de formação continuada dos professores do Ensino Fundamental I de Frutal-MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Adriana Rodrigues;

Nidia Paula da Silva Braga

A Organização do Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Adriana Rodrigues;

Guiomar Damásio Silva dos Reis

A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL UTILIZANDO AS TDICS: EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM PIRAPORA/MG; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Rodrigues;

Soraia Abud Ibrahim

O real e o virtual: a importância do ambiente virtual de aprendizagem no contexto da EAD; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba; Orientador: Adriana Rodrigues;

Roberto Silva Araújo Assis

UNIUBE ON-LINE: Sistema de Gestão da Aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Uberaba; Orientador: Adriana Rodrigues;

Márcia Silva Monteiro Gomes

Didática desenvolvimental: constribuições para o processo ensino ? aprendizagem, SISTEMA DIDÁTICO ELKONIN-DAVIDOV; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Uberaba, Universidade de Uberaba; Orientador: Adriana Rodrigues;

Paula Santana Carvalho

O processo de ensino-aprendizagem na perspectiva da avaliação formativa na Educação Básica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Uberaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Rodrigues;

Carolina Bernardes Ferreira

O SENTIDO E O SIGNIFICADO DO CURSAR UMA GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO SOBRE OS MOTIVOS QUE INFLUENCIAM A ESCOLHA DA MODALIDADE DE ENSINO; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Adriana Rodrigues;

João Marcos Alves Santos

Monitoria de ensino - componente Estudos Lógicos Matemáticos I 2010; 2012; Orientação de outra natureza; (Engenharia Elétrica) - Universidade de Uberaba; Orientador: Adriana Rodrigues;

João Marcos Alves Santos

Monitoria de ensino - componente Estudos Lógicos Matemáticos I; 2010; Orientação de outra natureza; (Engenharia Elétrica) - Universidade de Uberaba; Orientador: Adriana Rodrigues;

Produções bibliográficas

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IBRAHIM, S. A. ; CARVALHO, J. P. ; RODRIGUES, A. . A formação de conceitos matemáticos na escola: possibilidades didático-pedagógicas e desenvolvimento do(a) aluno(a). CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 01-22, 2024.
REGATIERI, L. P. R. ; RODRIGUES, A. . Reflexo-es sobre a afetividade na transic-a-o da educac-a-o infantil para o Ensino Fundamental I. ITINERARIUS REFLECTIONIS (ONLINE) , v. 20, p. 20, 2024.
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Outras produções

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RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Doutorado expedido por IES estrangeira. Processo n. 81169/CB.. 2022.

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RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Processo n. 76229/CB. Título: Práticas de leitura e letramento no Ensino Fundamental I no processo de alfabetização nas escolas do município de Ipojuca ? PE.. 2021.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Processo n. 71254/CB. Título: As interações entre crianças e professores de creche: práticas de um centro de educação infantil da rede municipal de Fortaleza- Ceará-Brasil.. 2021.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Doutorado expedido por IES estrangeira. Processo n. 76895/CB . Título: CIBERESPAÇOS DE APRENDIZAGEM, MECANISMO DE COLABORAÇÃO E COPRENDIZAGEM: ANÁLISE DOS LIVROS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO ? PNLD DE 2018. 2021.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Processo n. 69533/CB. Título: O universo da leitura além das quatro paredes: Uma possibilidade de inovação pedagógica?. 2021.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Processo n. 66988/CB. Título: Objetos concretos: prática de inovação pedagógica na aprendizagem matemática.. 2021.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Processo n. 66523. Título: A INSERÇÃO DA LOUSA DIGITAL NO FAZER PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES.. 2020.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Processo n. 60536/CB. Título: TRABALHO PEDAGÓGICO COM PATRIMÔNIO CULTURAL BARRO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA.. 2020.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Processo n. 64969/CB. Título: EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO BRASIL .. 2020.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Processo n. 39684 /CB. Título: CONTRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NO FAZER ESCOLAR: ANÁLISE DE PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE MANAUS - AMAZONAS/BRASIL. 2020.

RODRIGUES, A. . X Encontro de Pesquisa em Educação, V Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; VII Seminário de Formação de Professores; V Reunião Anual da REED. 2019.

RODRIGUES, A. . Parecer da Revista Profissão Docente on line - ISSN 1519-0919. 2019.

RODRIGUES, A. . X MOSTRA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO AEE: DESAFIOS DO PROFESSOR PESQUISADOR.. 2019.

RODRIGUES, A. . IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin-Davidov. 2018.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Título: Evasão nos Cursos Técnicos Concomitantes: um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro ? Campus Patos de Minas.. 2018.

RODRIGUES, A. . Parecer referente a processo de Reconhecimento de Diploma de Mestrado expedido por IES estrangeira. Título: Integração curricular da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio: estudo de caso no Brasil... 2018.

RODRIGUES, A. . Parecer da Revista Profissão Docente on line - ISSN 1519-0919. 2017.

RODRIGUES, A. . IX Encontro de Pesquisa e Educação e IV Congresso Internacional Trabalho Docente e Processo Educacionais: da política pública educacional à dcência. 2017.

RODRIGUES, A. ; RIBEIRO, E. A. ; LIMA, G. G. . Reflexão crítica acerca da formação continuada de professores. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, A. ; GALINDO, C. J. . Identificação e análise de necessidades de formação continuada de professores: experiências e resultados. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARATELLA, R. ; DANTAS, P. H. R. S. ; ALMEIDA, A. A. ; RODRIGUES, A. . XXVI CONGRESSO DE EDUCADORES DE UBERABA E DO TRIÂNGULO MINEIRO:'Saberes da experiência: possibilidades a partir da recomposição das aprendizagens'. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, A. . Tempos e Espaços (extra)escolares: a pedagogicidade dos espaços no território de Uberaba/MG. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, A. . Tecnologias Digitais no ensino-aprendizagem: situação atual e perspectivas - XI Encontro de Pesquisa em Educação - Educação, Ciência e a (re)invenção dos possíveis. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, A. . III Curso virtual de formação docente em Educação para as relações étnico-raciais. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE, M. R. ; RODRIGUES, A. ; MARQUES, F. T. . Revista Profissão Docente, v.22, n.47. 2022. 2022. (Editoração/Periódico).

RODRIGUES, A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ITINERÁRIOS PARA A PROFISSIONALIDADE. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE, M. R. ; MARQUES, F. T. ; RODRIGUES, A. . Revista Profissão Docente, v.21, n.46 . 2021. 2021. (Editoração/Periódico).

RODRIGUES, ADRIANA . Formação Continuada em Perspectiva. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, ADRIANA . Oficina - Que-fazer e contribuições da pesquisa em educação. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, ADRIANA . Oficina - A formação continuada em rede: olhares a partir da práxis. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, ADRIANA . Oficina - Saberes de experiência em movimento. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, A. . Tecnologias necessárias para o fazer docente em tempos de pandemia: ferramentas de comunicação on-line, editor de texto e planilhas eletrônicas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, A. . Mecanismos e Estratégias para uma Gestão Pedagógica: análise de estudos concretos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RESENDE, M. R. ; RODRIGUES, A. ; MARQUES, F. T. . Revista Profissão Docente, v.20, n.43. 2020. (Editoração/Periódico).

RESENDE, M. R. ; RODRIGUES, A. ; MARQUES, F. T. . Revista Profissão Docente, v.20, n.44. 2020. 2020. (Editoração/Periódico).

RESENDE, M. R. ; RODRIGUES, A. ; MARQUES, F. T. . Revista Profissão Docente, v.20, n.45. 2020. 2020. (Editoração/Periódico).

RODRIGUES, A. . Olhares sobre a formação continuada e a gestão de resultados: desdobramentos na prática pedagógica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, A. . Formação docente em educação para as relações etnico-raciais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE, M. R. ; RODRIGUES, A. ; MARQUES, F. T. . Revista Profissão Docente, v.19, n. 41. 2019. 2019. (Editoração/Periódico).

RODRIGUES, A. ; MARQUES, F. T. ; RESENDE, M. R. . Revista Profissão Docente, v.19, n.40.. 2019. (Editoração/Periódico).

RODRIGUES, A. ; MARQUES, F. T. ; SOUZA, T. Z. . Revista Profissão Docente, v.19, n.42.. 2019. (Editoração/Periódico).

RESENDE, M. R. ; RODRIGUES, A. ; MARQUES, F. T. . Revista Profissão Docente, v.18, n.39. 2018. (Editoração/Periódico).

RESENDE, M. R. ; RODRIGUES, A. ; MARQUES, F. T. . Revista Profissão Docente, v.18, n.38.. 2018. (Editoração/Periódico).

RODRIGUES, A. ; PAULA, A.L.S. . Transparências sobre Informática e Matemática - Introdução à Informática. 2003. (EDUCAÇÃO SUPERIOR).

RODRIGUES, A. ; PAULA, A.L.S. . Transparências sobre Informática e Matemática - Introdução à Internet. 2003. (EDUCAÇÃO SUPERIOR).

RODRIGUES, A. ; PAULA, A.L.S. . Transparências sobre Informática e Matemática - Técnicas de Apresentação em Power Point. 2003. (EDUCAÇÃO SUPERIOR).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Didática desenvolvimental: contribuições para o processo ensino-aprendizagem e formação de professores, Descrição: Esse projeto de pesquisa, de cunho conceitual bibliográfico e de campo, intenciona identificar e compreender as contribuições dos pressupostos da Didática Desenvolvimental e da Teoria Histórico-Cultural, notadamente os sistemas didáticos Elkonin-Davidov e Galperin-Talízina, para pensar/refletir/estruturar a formação de professores e o processo ensino- aprendizagem no contexto da educação escolarizada, nos diversos níveis e modalidades. Com essa investigação científica espera-se contribuir para a compreensão dos sistemas didáticos elencados, assim como vislumbrar outras possibilidades de organização do ensino de conteúdos escolares e da formação docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Adriana Rodrigues - Coordenador / Soraia Abud Ibrahim - Integrante / Orlando Fernández Aquino - Integrante / Nidia Paula da Silva Braga - Integrante / Márcia Silva Monteiro Gomes - Integrante / Kelly Gabriela Machado - Integrante / Regina Alves Pinto MENDONÇA - Integrante / Nara Hilda Batista Rocha - Integrante / Eduardo Marega Angotti - Integrante / Debora Martins Borges - Integrante / Rodrigo Herman da Silva - Integrante / VALDELICE RODRIGUES DIAS - Integrante / RONDINELLI CRUZ ROQUE - Integrante / Guiomar Damásio Silva Dos Reis - Integrante / Andreia Ferreira Sant'Ana - Integrante / Andréa Luquetti Facco - Integrante / Ivonice Araujo Carneiro - Integrante / Vivan Borges Faquinelli - Integrante / Lazara da Piedade Rodrigues Regatieri - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Remuneração.
2017 - 2019

Formação continuada de professores em Minas Gerais: políticas, programas, necessidades e impactos na aprendizagem dos alunos, Descrição: Os resultados das pesquisas existentes no Brasil na área de formação de professores vêm mostrando que existe um sério divórcio entre as políticas públicas, a realidade da formação inicial e continuada dos professores da Educação Básica e Superior e que essas deficiências têm um impacto negativo na aprendizagem dos alunos. Os relatórios e comunicações científicas também mostram que a formação continuada dos professores se implementa através de diferentes programas e ações formativas sem ter realizado um diagnóstico científico das verdadeiras necessidades de formação dos docentes. Assim sendo, nesta pesquisa define-se como objeto de estudo as relações existentes entre políticas públicas, programas de formação, necessidades formativas dos docentes e seu impacto na aprendizagem dos alunos de Educação Básica e Superior em Minas Gerais. O objetivo geral é compreender as relações internas entre as políticas de formação de professores, os programas de formação, as necessidades de formação docente e seu impacto na aprendizagem dos alunos. A metodologia da pesquisa será integrada pela exploração de três âmbitos ou subsistemas afins: 1) as políticas e programas de formação continuada dos professores em nível nacional, estadual e local; 2) os resultados das pesquisas realizadas na área de formação de professores nos últimos cinco anos em nível nacional; 3) o diagnóstico de necessidades de formação continuada dos professores de Minas Gerais e seu impacto na aprendizagem dos alunos. Para o levantamento do primeiro âmbito da pesquisa usar-se-á o método da análise documental, empregando como instrumento de coleta de dados uma Ficha para a leitura imanente dos documentos de política pública. No estudo do segundo âmbito da pesquisa, usar-se-á como método a Leitura Imanente de textos clássicos, tendo como instrumento de coleta uma Ficha de leitura imanente de autores clássicos. O terceiro âmbito da pesquisa será compreendido com a aplicação amostral de um Questionário para o diagnóstico de necessidades de formação continuada dos professores da Educação Básica e Superior. (Ver instrumentos em anexos). O processamento dos dados empíricos (questionário) será feito com auxílio do Software Microsoft Excel e a discussão dos mesmos será realizada cotejando esses dados com o traçado das políticas e os resultados das pesquisas precedentes dos últimos sete anos na área de formação de professores. Espera-se contribuir com resultados que permitam uma melhor compreensão das políticas, das necessidades reais de formação dos professores e como todo esse sistema impacta na aprendizagem dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Rodrigues - Integrante / Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Hamlet Fernández - Integrante / Elisabete Ferreira Borges - Integrante / Alvino Morães de Amorim - Integrante / CIBELE CAETANO RESENDE - Integrante / FRANCISC HENRQUE SILVA - Integrante / Patrícia Mara Almeida Garcia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2016 - 2018

O processo de ensino-aprendizagem na perspectiva da avaliação formativa na Educação Básica, Descrição: Estudo teórico, documental e exploratório acerca das formas de avaliação da aprendizagem utilizadas atualmente no ensino formal, objetivando conhecer as aproximações e distanciamentos entre estes modelos de avaliação utilizados atualmente e a proposta de avaliação formativa e somativa, defendida por uma corrente de estudiosos do campo da Ciência da Educação. Com o auxílio das principais pesquisas bibliográficas, dissertações e teses, obras sobre o assunto e análise documental de avaliações escritas, além de entrevistas com alunos, professores e gestores de diferentes escolas de Educação Básica (privadas e públicas) iremos verificar os possíveis desafios, contradições e obstáculos que possam dificultar a implantação de modelos de avaliação formativos na Educação Básica. Para a realização deste projeto a metodologia será composta por pesquisas bibliográficas e documentais acerca dos diferentes modelos de avaliação que envolvam os diversos atores educacionais que compõem o universo de duas escolas de educação Básica na cidade de Uberaba (MG).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriana Rodrigues - Coordenador / Vânia Maria de Oliveira Vieira - Integrante / PAULA SANTANA CARVALHO - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Remuneração.
2014 - 2016

Processos de ensino-aprendizagem a distância: um estudo a partir da Teoria Histórico Cultural., Descrição: Essa investigação, de cunho teórico-conceitual e prático, procura desvelar as contribuições dos pressupostos da Teoria Histórico Cultural, para pensar o processo de ensino-aprendizagem e desenvolvimento nos cursos de graduação na modalidade de Educação a Distância. realizar investigações que possam oferecer um mapeamento dos motivos, de entrada, ou iniciais, que levam os alunos a escolherem essa modalidade e discutir como a comunicação e a criatividade nesse contexto são efetivadas. Envolve estudos na perspectiva da unidade ensino-aprendizagem-desenvolvimento sustentada pela proposta de projeto de extensão, de 30 horas, intitulado ?Minicurso sobre princípios didático-formativos para cursos de EAD à luz da teoria histórico cultural?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Rodrigues - Coordenador / Valeska Guimarães Rezende da Cunha - Integrante.
2007 - 2009

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE UBERABA, Descrição: A Educação a Distância tem sido implantada por instituições de ensino e empresas, buscando atender às demandas de aprendizagem para a atualização e qualificação profissional no âmbito empresarial e acadêmico. Tem colaborado para o atendimento das necessidades de desenvolvimento humano no Brasil, uma vez que os programas de EAD demonstram que é possível democratizar o ensino e alcançar os pontos mais remotos do território nacional . Assim sendo, o Ministério da Educação, através da Secretaria de Educação a Distância (SEED), manifesta a intenção de "investir na educação a distância e nas novas tecnologias como uma das estratégias para democratizar e elevar o padrão de qualidade da educação brasileira? (SEED, 2003). Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) mostram que, em dois anos, o número de cursos de graduação a distância aumentou de 7 para 46, sendo que, de 2000 a 2002, a quantidade de matrículas passou de 1.682 para 40.714. O INEP informa, ainda, que, de acordo com o Censo da Educação Superior de 2002, ingressaram nos cursos de educação a distância 20.685 estudantes (INEP, 2003). Informações do Ministério da Educação mostram que o Governo Federal pretende investir em educação a distância e estimular o seu crescimento no país. A produção científica e as publicações brasileiras sobre educação a distância têm mostrado um acelerado ritmo de desenvolvimento desta modalidade de educação, e cresce, também, o número de tecnologias de informação e comunicação que são empregadas para lhe dar sustentação. O Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância ? PAPED, criado pela Secretaria de Educação a Distância ? SEED, em 1997, apoia a produção de dissertações de mestrado e teses de doutorado que tratem de temas ligados à educação a distância e ao uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). Dados do Relatório PAPED 1997-2002 (MEC/SESU-2, 2002), mostram o crescimento do número de propostas de trabalho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Adriana Rodrigues - Coordenador / FABIO ROCHA SANTOS - Integrante / Maria Barbara Soares Abraão - Integrante / André Luís Teixeira Fernandes - Integrante / Raul Sérgio Reis Rezende - Integrante / Valeska Guimarães Rezende da Cunha - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Uberaba, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. , AV. NENÊ , 1801, UNIVERSITÁRIO, 38055500 - Uberaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 33198842, Ramal: 8906, URL da Homepage:

Experiência profissional

2002 - Atual

Universidade de Uberaba

Vínculo: Tempo contínuo, Enquadramento Funcional: Professor universitário, Carga horária: 40

2013 - 2013

Universidade de Uberaba

Vínculo: Membro NDE, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 1

2012 - 2012

Universidade de Uberaba

Vínculo: Membro NDE, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 1

2011 - 2011

Universidade de Uberaba

Vínculo: Membro NDE, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 1

Outras informações:
Membro do NDE - Engenharia Ambiental.

2000 - 2004

Universidade de Uberaba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Analista de sistemas, Carga horária: 44

Outras informações:
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ACADÊMICOS - PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

Atividades

02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Sistemas de Informação.
08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Tecnologia em Jogos Digitais.
03/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: teoria e prática
08/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Derivações didáticas das teorias da aprendizagem
02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa
02/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação II
02/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: teoria e prática
02/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação II
02/2007
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear
02/2007 - 12/2017
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Lógicos Matemáticos I (Cálculo I e Álgebra Linear), Ferramentas Computacionais, Geometria Analítica
05/2003 - 12/2007
Ensino, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear e Geometria Analítica, LINGUAGEM TÉCNICA DE PROGRAMAÇÃO I
02/2005 - 06/2006
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Ferramentas Computacionais, Geometria Analítica, Matemática Discreta
02/2004 - 06/2006
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Quantitativos, Estatística, Informática Aplicada, Matemática Básica
02/2004 - 06/2006
Ensino, Ciências Aeronáuticas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática Aplicada
02/2002 - 06/2005
Ensino, LICENCIATURA PLENA EM MATEMATICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INFORMATICA APLICADA A MATEMATICA - LEITURA DA REALIDADE, INFORMATICA APLICADA A MATEMATICA E SUAS RELACOES NO ENSINO FUNDAMENTAL, INFORMATICA APLICADA A MATEMATICA E SUAS RELACOES NO ENSINO MEDIO
02/2002 - 12/2002
Ensino, LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INFORMATICA BASICA 1, INFORMATICA BASICA 2

1998 - 1998

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ACT, Carga horária: 8

Atividades

02/1998 - 07/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, INFORMATICA APLICADA - AGROPECUÁRIA

1993 - 1994

E.E.P.G. Fábio José de Araujo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ACT, Carga horária: 12

Atividades

02/1993 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS, MATEMÁTICA

1989 - 2000

Fundação de Assistência Social Sinhá Junqueira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo - Analista de Sistemas, Carga horária: 44

Atividades

06/1989 - 09/2000
Serviços técnicos especializados , FUNDAÇÃO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL SINHÁ JUNQUEIRA.,Serviço realizado, SERVIÇOS TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS NA ÁREA DE CONTROLE AGRÍCOLA , LABORATÓRIO DE ENTOMOLOGIA E NÚCLEO E INFORMÁTICA.