Mariana Furio da Costa

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lígua e Literatura Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise Crítica do Discurso.

FURIO, Mariana . AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA CRIANÇAS: PRECISAMOS CONTINUAR FALANDO SOBRE O ASSUNTO. 2020. (Outro).

FURIO, Mariana . ABERTURA E SENSIBILIZAÇÃO ÀS LÍNGUAS: UMA ABORDAGEM PLURILINGUE NA INFÂNCIA. 2020. (Outro).

FURIO, Mariana . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS COM CRIANÇAS: AFETIVIDADE E CRITICIDADE. 2020. (Outro).

FURIO, Mariana . IV ENCONTRO DE PROFESSORES DE INGLÊS PARA CRIANÇAS & III SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS. 2019. (Outro).

FURIO, Mariana . VI FEIRA DAS PROFISSÕES: CONHECENDO A UEL. 2017. .

FURIO, Mariana . Ciclo de Palestras em Letras : Formação de Docentes em Língua Inglesa, Língua Portuguesa e respectivas Literaturas. 2016. (Outro).

FURIO, Mariana . ONE DAY SEMINAR - Diversidade e Inclusão Social no Ensino de Lingua Inglesa. 2011. (Outro).

IV ENCONTRO DE PROFESSORES DE INGLÊS PARA CRIANÇAS & III SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS.CURRÍCULO E FORMAÇÃO INICIAL CRÍTICA: UMA ANÁLISE PARA O ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS. 2019. (Encontro).

Palestra: Ensinar e aprender a ler e compreender textos narrativos em língua materna e estrangeira a partir do sistema ?narrativa-personagens?.. 2019. (Outra).

SEDATA: SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO.FORMAÇÃO CRÍTICA DE PROFESSORES EM LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS: UMA ANÁLISE POR MEIO DA ACG. 2019. (Seminário).

VX ENFOPLE - Encontro de formação de professores de língua estrangeira - políticas e formação de professores/as de línguas: o que é ser professor/a nos dias de hoje?.ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA CRIANÇAS. 2019. (Encontro).

V CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. A formação de professores para o ensino de língua inglesa para crianças em face da BNCC: a construção do currículo em sala de aula como instrumento do pensamento crítico.. 2018. (Congresso).

XII SEPECH - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS.O AGIR DO PROFESSOR NO ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS: UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO EM PLANOS DE AULA. 2018. (Seminário).

XVII SEDATA - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO. 2018. (Seminário).

1 Encontro Nacional de Diálogos Literários: um olhar para as poéticas contemporaneas.Joe Sacco: um percurso literário nos relatos de guerra em quadrinhos jornalísticos. 2016. (Encontro).

3 Seminário de teoria, crítica e leitura de obras literárias: Os Olhos nas Nonadas:.Representações de Guerra na Graphic Novel Palestina de Joe Sacco. 2016. (Seminário).

ENIEDUC - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO. 2015. (Encontro).

3 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Práticas inovadoras na formação continuada: as NTIC e a ressignificação do trabalho docente. 2014. (Congresso).

Congreprinci - Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. Projeto Life/Uel: uma proposta de formação crítica inicial com o uso das NTIC. 2014. (Congresso).

I Fórum da profissionalização docente.Formação Continuada com vistas às NTIC: espaços de construção coletiva de conhecimento. 2014. (Outra).

XIII seminário de dissertações e teses em andamento - SEDATA.Representações das NTIC em curso de formação continuada de professores. 2014. (Seminário).

ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem.O USO DA TV PEN DRIVE EM SALA DE AULA. 2011. (Encontro).

ENIEDUC - ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO.O USO DA INTERNET NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS. 2011. (Encontro).

I Encontro PIBID/UEL.Formação Inicial e em serviço - Pibid Sub Projeto Inglês I. 2011. (Encontro).

8o ELLE - Encontro de Letras: Linguagens e Ensino. 2010. (Encontro).

I Encontro de Estudos da Linguagem - EnELIN.RELACIONAMENTO UNIVERSIDADE-ESCOLA: A PROPOSTA DO SUBPROJETO DE LETRAS-INGLÊS NO PROGRAMA PIBID. 2010. (Encontro).

JEPE - Jornada de Educação de Pedagogia: "A Educação no Século XXI - Desafios e Possibilidades". 2010. (Encontro).

SELISIGNO.DIFERENÇAS DO ESTATUTO DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA E DO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA. 2010. (Seminário).

CINEARTE. 2008. (Outra).

IV ENPPEX - Encontro Paranaense de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais Aplicada.RADIOWEB: DOS DIREITOS AUTORAIS Á DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2008. (Outra).

Mostra de Documentários Lado B.Apresentação de Documentário. 2008. (Outra).

Centro de Estudos Lingüíticos e Literários do Paraná CELLIP. 2007. (Seminário).

BROSSI, Giuliana Castro; BRENER, Fernanda Machado;FURIO, Mariana. Teorias e métodos de ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças de escolas públicas: aplicação em fonética e fonologia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

BROSSI, Giuliana Castro; BRENER, Fernanda Machado;FURIO, Mariana. Análise de documentos sobre a avaliação da aprendizagem no ensino de inglês para crianças. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

BROSSI, Giuliana Castro; BRENER, Fernanda Machado;FURIO, Mariana. A tecnologia no ensino de inglês para crianças. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

BROSSI, Giuliana CastroEGIDO, A. A.FURIO, Mariana. O desenvolvimento infantil e o ensino de inglês para crianças. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

BROSSI, Giuliana CastroFURIO, Mariana; HESHIKI, S. R. A.. O uso da tecnologia no ensino de inglês para crianças. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

BRENER, Fernanda Machado; RORRATO, D. C. C. P.;FURIO, Mariana. A literatura como recurso didático e lúdico no processo de ensino de língua inglesa para crianças. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

BRENER, Fernanda Machado;BROSSI, Giuliana CastroFURIO, Mariana. A contribuição da literatura infantil para o processo de aprendizagem no ensino de língua inglesa para crianças: uma revisão da literatura. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

ORTENZI, D. I. B. G.; BATISTA, E. G.;FURIO, Mariana. A contribuição das TICS no ensino de língua inglesa para crianças: uma revisão da literatura. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

ORTENZI, D. I. B. G.;TONELLI, J. R. A.FURIO, Mariana. Análise de material didático voltado ao ensino de inglês para crianças em uma escola de idiomas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

FERREIRA, C. C.; CONTRERA, L. G.;FURIO, Mariana. Uma abordagem ao ensino de língua inglesa através de atividades lúdicas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

FERREIRA, C. C.; PADUA, L. S.;FURIO, Mariana. O lúdico no processo de ensino e aprendizagem de inglês para crianças. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

FERREIRA, C. C.; PADUA, L. S.;FURIO, Mariana. O lúdico no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa para crianças em um contexto de franquia de idiomas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina.

FURIO, Mariana. Professores e práticas reflexivas: construção na identidade pedagógica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

FERNANDES, M. L. S.; ANDRE, W.;FURIO, Mariana. DESTRUIÇÃO E MORTE: FRAGMENTOS DE UM MOSAICO COMPOSICIONAL EM THE SANDMAN DE NEIL GAIMAN. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Estudos Literários) - Universidade Estadual do Paraná.

FURIO, Mariana. Banca de Teste Seletivo Didático para Instrutor de Inglês no curso Pré-Vestibular. 2019. Universidade Estadual de Londrina.

FURIO, Mariana; FIORI-SOUZA, A. G.. Banca Para Seleção de Instrutores de Língua Inglesa No Laboratório de Línguas. 2018. Universidade Estadual de Londrina.

O ensino de inglês para crianças e a formação do profissional de letras: alguns deslizes; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Pesquisa de campo: Formação inicial e contínua de professores de inglês para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

O ensino de língua inglesa para crianças na pré-escola: a interface entre a formação inicial de professores e a prática docente; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Os recursos didáticos e o ensino de inglês para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Crenças em teorias e metodologias no ensino de língua inglesa para crianças: formação de professores de inglês para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

A avaliação no ensino de língua inglesa para crianças na educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

A necessidade do saber pedagógico no ensino da língua inglesa para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

A necessidade do saber pedagógico no ensino da língua inglesa para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

A formação do professor de inglês da educação infantil: como pactuar as questões pedagógicas e linguísticas?; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

O professor de língua inglesa para crianças na cidade de Ponta Grossa-PR: uma análise sobre a formação desses profissionais; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Dividir para somar: comunidade de prática virtual de professores de inglês para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Recursos didáticos e a tecnologia no ensino de inglês para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

O processo de escolha do professor de inglês para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Jogos digitais no ensino de inglês para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

A formação de professores de língua inglesa para crianças e seus respectivos desafios; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Uma proposta de implementação do ensino de inglês para crianças na formação de professores em um curso de Letras-Inglês; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Ritmos que encantam: recursos didáticos e a música no ensino de inglês para crianças; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Ensino e aprendizagem de inglês na educação infantil: reflexões sobre formação e prática docente; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Ensino de Inglês para Crianças) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

The development of written production in a public school context; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Estrangeiras Modernas) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

Bilingualism in the public context: a real possibility; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Mariana Furio da Costa;

A MOTIVAÇÃO EM ALUNOS DO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA E O USO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Mariana Furio da Costa;

O GÊNERO TEXTUAL COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DO DIÁRIO DE ANNE FRANK; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Mariana Furio da Costa;

A HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO DE LÍNGUA INGLESA COMO AGENTE TRANSFORMADOR; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Inglês) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Mariana Furio da Costa;

FURIO, Mariana . Parecer de Artigo Científico 001. 2020.

FURIO, Mariana . Parecer de Artigo Científico 002. 2019.

FURIO, Mariana . Parecer de Artigo Científico 001. 2019.

FURIO, Mariana . Criação de Blogs. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, G. F. ; FURIO, Mariana . Clássico da música brasileira. 2008. Outra.

2013

Contemplada com bolsa de Mestrado, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).