Rodrigo Coutinho Andrade

Pai da Clarice. Possui graduação em geografia pela Universidade Federal Fluminense (UFF), especialização em ensino de geografia pelo Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Básica: especialização em Ensino de Geografia da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP-UERJ), mestrado em Geografia pela UFF, e doutorado em educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEduc-UFRRJ). Atualmente é professor adjunto do curso de Geografia do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (IM-UFRRJ), do Curso de Especialização em Gestão Educacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEGEd-UFRRJ), do Programa de Pós-Graduação em Geografia da FFP-UERJ (PPGG-FFP/UERJ), e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEduc-UFRRJ). É pesquisador do Grupo de Pesquisas sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS-UFRRJ), membro da Rede Universitas, e do Grupo de Trabalho sobre Ensino de Geografia da Associação dos Geógrafos Brasileiros (AGB). Tem experiência nas áreas de Ensino de Geografia, Políticas Educacionais, e Educação de Jovens e Adultos. Acerca das atividades de pesquisa, assim como dos projetos em andamento, analisa o processo de intensificação da precariedade docente, as contradições dos princípios hegemônicos da qualidade educacional, e os impactos da ofensiva neoliberal sobre o ensino de geografia.

Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2015 - 2019

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Os impactos da reforma gerencial do Estado na gestão das políticas públicas para a EJA no Brasil
José dos Santos Souza.

Mestrado em Geografia

2008 - 2010

Universidade Federal Fluminense
Título: Discussões e práticas festivas-espaciais em torno do gigantismo das Escolas de Samba do Rio de Janeiro: olhares do III Simpósio do Samba e a transformação do carnaval carioca no período de 1969/1984
, Ano de Obtenção: 2011.Nélson da Nóbrega Fernandes.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: carnaval; cidade; cultura; espetáculo.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação Básica - Ensino de Geografia

2007 - 2008

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Manifestações culturais no bairro Cubango... Onde o aluno se identifica com a Geografia escolar na contemporaneidade?

Graduação em Geografia

2002 - 2006

Universidade Federal Fluminense
Bolsista do(a): Pro-reitoria de extensão da Universidade Federal Fluminense, PROEX-UFF, Brasil.

Formação complementar

2007 - 2007

Capacitação dos Docentes. (Carga horária: 180h). , Projovem, PROJOVEM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

ANDRADE, R. C. ; LAWAL, Sarah. ; OLIVEIRA, Anita Loureiro de. ; Granha, Gustavo S. Perdigão . XV Semana de Geografia do IM-UFRRJ. 2024. (Outro).

ANDRADE, R. C. ; CARDOSO, C. ; LAWAL, Sarah. ; CASTRO, C. M. ; Granha, Gustavo S. Perdigão . XIV Semana de Geografia do IM-UFRRJ. 2023. (Outro).

QUEIROZ, Edileuza Dias de. ; ANDRADE, R. C. . VI Seminário de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino em Geografia do IM/UFRRJ: construindo a ponte Universidade-Escola. 2023. (Outro).

ANDRADE, R. C. ; GUERRA, E. F. ; GUIMARÃES, M. ; LAWAL, Sarah. . Semana de Geografia do IM-UFRRJ. 2021. (Outro).

ANDRADE, R. C. ; SOUZA, J. dos Santos . VI SEMTEPP. 2021. (Outro).

ANDRADE, R. C. ; CARDOSO, C. . IX CONEPEG. 2021. (Outro).

ANDRADE, R. C. ; LAWAL, Sarah. ; OLIVEIRA, Anita Loureiro de. ; Granha, Gustavo S. Perdigão . X Semana de Integração do Curso de Geografia do IM-UFRRJ. 2021. (Outro).

ANDRADE, R. C. . X Semana de Geografia do DEGEO-IM/UFRRJ. 2019. (Outro).

ANDRADE, R. C. . VIII Semana Acadêmica do Curso de Geografia. 2017. (Outro).

ANDRADE, R. C. ; SOUZA, J. dos Santos . IV Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas. 2017. (Congresso).

ANDRADE, R. C. . VII Semana Acadêmica do curso de Geografia do IM/UFRRJ. 2016. (Congresso).

ANDRADE, R. C. . VII Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares - Os 20 anos da LDB no Brasil. 2016. (Congresso).

ANDRADE, R. C. . I Colóquio de Ensino de Geografia do IM/UFRRJ. 2016. (Congresso).

ANDRADE, R. C. ; SOUZA, J. dos Santos . Colóquio Comemorativo dos 10 anos do GTPS. 2016. (Outro).

ANDRADE, R. C. . Semana Acadêmica do Curso de Geografia do IM/UFRRJ. 2015. (Outro).

ANDRADE, R. C. . III Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas. 2015. (Outro).

ANDRADE, R. C. . V Semana Acadêmica de Geografia da UFRRJ/IM. 2014. (Congresso).

ANDRADE, R. C. . V Semana de Integração do Curso de Geografia da UFRRJ - Campus Nova Iguaçu. 2014. (Congresso).

ANDRADE, R. C. . IV Estágio de vivência em assentamento rural. 2004. (Outro).

Participação em eventos

Semana de Geografia da UNEB-Serrinha.Ensino de Geografia e Educação de Jovens e Adultos: defesa de direitos da classe trabalhadora.. 2025. (Encontro).

?Reforma do Ensino Médio, Trabalho Docente e Ensino de Geografia: o que dizem as pesquisas e os sujeitos?,.?A RECONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE ANTE À CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO: MAIS UM GOLPE?. 2024. (Seminário).

I Encontro de Egressas e Egressos do PPGEduc.Educação e movimentos sociais: práticas educativas, inclusão, diversidades e desigualdades sociais. 2024. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Geógrafos. Mudar para não Mudar? Ensino de Geografia e Contrarreforma do Ensino Médio. 2024. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Geógrafos. Capitalismo de plataforma e o docente de novo tipo: o aplicativo Superprof como estudo de caso.. 2024. (Congresso).

XII Encontro da REDESTRADO Brasil.O PERFIL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: TENDÊNCIAS E CONTRADIÇÕES. 2024. (Encontro).

'VI Seminário Municipal da Educação de Jovens e Adultos - Existirmos: a que será que se destina?',."A Educação de Jovens e Adultos no pós-pandemia de Covid-19",. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino em Geografia do IM/UFRRJ: construindo a ponte Universidade-Escola.VI Seminário de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino em Geografia do IM/UFRRJ: construindo a ponte Universidade-Escola. 2023. (Seminário).

X Fala Professor.?O coetâneo receituário hegemônico para a formação-atuação de professores de Geografia no Brasil.. 2023. (Encontro).

X Fala Professor.Organismos multilaterais e fundações privadas: a ação do empresariado na condução do Sistema Nacional de Educação. 2023. (Encontro).

XIV Semana de Geografia do IM-UFRRJ.Abertura do Evento. 2023. (Outra).

Formação-trabalho docente na contemporaneidade.Formação-trabalho docente na contemporaneidade. 2021. (Outra).

VI SEMTEPP.Tendências do Desenvolvimentos dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil. 2021. (Seminário).

XXVIII Seminário Nacional da Rede Universitas.A expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia ao longo dos últimos anos: premissas para sua cartografia.. 2021. (Seminário).

A ofensiva neoliberal e neoconservadora no ensino/educação: o que a geografia tem a dizer?.A ofensiva neoliberal e neoconservadora no ensino/educação: o que a geografia tem a dizer?. 2020. (Seminário).

As contrarreformas no ensino superior: BNCC, formação e precariedade do trabalho docente..As contrarreformas no ensino superior: BNCC, formação e precariedade do trabalho docente.. 2020. (Seminário).

Conjuntura do sistema educacional no Brasil e precarização do trabalho docente.Conjuntura do sistema educacional no Brasil e precarização do trabalho docente. 2020. (Simpósio).

IX Encontro Nacional de Ensino de Geografia - Fala Professor(a).Diante do o neoconservadorismo e o neoliberalismo: uma educação crítica será possível?. 2019. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Ensino de Geografia - Fala Professor(a).A FORMAÇÃO-ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA EM TEMPOS DE OFENSIVA NEOLIBERAL.. 2019. (Encontro).

Pré-Fala Professor.Diante do neoliberalismo e do neoconservadorismo: uma educação crítica é possível?. 2019. (Seminário).

Semana de Geografia da UFJF.Diante do neoliberalismo e do neoconservadorismo: uma educação crítica é possível?. 2019. (Simpósio).

Seminário do Mestrado em Geografia da UERJ-FFP.O ensino de Geografia no contexto das contrarreformas. 2019. (Seminário).

V Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas.Trabalho, educação e políticas públicas na atual conjuntura do capital. 2019. (Seminário).

V Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas. 2019. (Seminário).

X Semana de Geografia do DEGEO-IM/UFRRJ.Os impactos da precarização docente e da ofensiva neoconservadora. 2019. (Seminário).

A Reforma do Ensino Médio: impactos na educação e na atividade do professor de Geografia.A Reforma do Ensino Médio: impactos na educação e na atividade do professor de Geografia. 2018. (Encontro).

CURRÍCULOS DE GEOGRAFIA E REFORMA DO ENSINO MÉDIO.CURRÍCULOS DE GEOGRAFIA E REFORMA DO ENSINO MÉDIO. 2018. (Seminário).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DO ATUAL PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2018. (Congresso).

XI Encontro Regional Sudeste da ANFOPE.A intregração da Educação de Jovens e Adultos à Educação Profissional no contexto de crise orgânica do capital. 2018. (Encontro).

XI Seminario Regional Sudeste da ANPAE.A intregração da Educação de Jovens e Adultos à Educação Profissional no contexto de crise orgânica do capital. 2018. (Seminário).

XIX Encontro Nacional de Geógrafos.Os impactos da ofensiva neoliberal sobre o ensino de Geografia. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Geógrafos.Comissão Científica. 2018. (Encontro).

As reformas educacionais: impactos, perspectivas para o currículo e sua consequência na operacionalização prática da escola sem partido.As reformas educacionais: impactos, perspectivas para o currículo e sua consequência na operacionalização prática da escola sem partido. 2017. (Oficina).

Diálogos sobre a EJA no Brasil.Diálogos sobre a EJA no Brasil. 2017. (Encontro).

IV SEMTEPP ? SEMINÁRIO TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS.Crise orgânica do capital, recomposição burguesa e redefinição das políticas públicas para a EJA no Brasil. 2017. (Seminário).

IV SEMTEPP ? SEMINÁRIO TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS.Trabalho, educação e programas governamentais de inclusão de jovens no Brasil. 2017. (Seminário).

IX Encontro Estadual de Professoras e Professores de Geografia do Estado do Rio de Janeiro.Provocador do GT Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Encontro).

O Ensino de Geografia, a Reforma do Ensino Médio e a BNCC.O Ensino de Geografia, a Reforma do Ensino Médio e a BNCC. 2017. (Encontro).

O Ensino de Geografia, a Reforma do Ensino Médio e a BNCC.O Ensino de Geografia, a Reforma do Ensino Médio e a BNCC. 2017. (Encontro).

VI Seminário Estadual da ANPAE-RJ.A REESTRUTURAÇÃO DA OFERTA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: uma análise das políticas públicas educacionais para o setor após a reforma gerencial do Estado.. 2017. (Seminário).

XII Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia.OS DETERMINANTES DA OFENSIVA NEOLIBERAL SOBRE O CURRÍCULO DE GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2017. (Encontro).

XIII Encontro Estadual da ANFOPE-RJ.A REESTRUTURAÇÃO DA OFERTA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: uma análise das políticas públicas educacionais para o setor após a reforma gerencial do Estado.. 2017. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia.A reforma do Ensino Médio e a Base Nacional Curricular Comum: os determinantes da ofensiva neoliberal para o ensino de Geografia. 2017. (Encontro).

12ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pósgraduação em Educação (ANPED). REFORMA GERENCIAL DO ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EJA NO BRASIL: concepções e tendências da literatura da área de educação. 2016. (Congresso).

Colóquio comemorativo dos 10 anos do GTPS.OS IMPACTOS DA REFORMA GERENCIAL DO ESTADO NA GESTÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EJA NO BRASIL. 2016. (Simpósio).

I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo.Crise do Capital, Recomposição Burguesa e Impactos na Gestão da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2016. (Simpósio).

IX Simpósio Nacional Estado e Poder: Gramsci na Pesquisa Histórica..Os determinantes do processo de recomposição da hegemonia burguesa sobre a gestão da Educação de Jovens e Adultos no Brasill. 2016. (Simpósio).

VII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Elementos teóricos para a análise dos impactos do gerencialismo na gestão da EJA. 2016. (Encontro).

VIII Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares.Elementos Determinantes da Reestruturação da Gestão de Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Seminário).

VI Semana Acadêmcia do curso de Geografia da UFRRJ - Campus Nova Iguaçu.O ensino de Geografia para a Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Seminário).

VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente.OS IMPACTOS DA REFORMA GERENCIAL NO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL. 2016. (Seminário).

V Seminário Estadual da ANPAE-RJ - A LDB e as Políticas Educacionais: Perspectivas, Possibilidades e Desafios 20 anos depois.Relação entre Reforma Gerencial e Gestão de Políticas Públicas de EJA na literatura da área de educação no Brasil. 2016. (Seminário).

XI Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ. Elementos teóricos para a análise dos impactos da reforma gerencial do Estado na gestão de políticas públicas para a EJA. 2016. (Congresso).

I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos.. A importância da categoria trabalho para a formação de trabalhadores: olhares sobre sua representação e apropriação pedagógica pelo Programa Nova EJA. 2015. (Congresso).

III Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas.O GERENCIALISMO COMO ESTRATÉGIA DE CONFORMAÇÃO ÉTICA E MORAL DA GESTÃO DA EJA NO BRASIL. 2015. (Seminário).

III Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas.Trabalho, Educação e Programas Governamentais de Inclusão de Jovens no Brasil. 2015. (Seminário).

II Sábado Acadêmico do Pólo Cederj.A crise econômica brasileira e o papel das universidades públicas. 2015. (Encontro).

VI Semana Acadêmica do curso de Geografia do IM/UFRRJ. 2015. (Simpósio).

VI Semana de Integração do Curso de Geografia.Educação. 2015. (Encontro).

Semana de Geografia da UERJ-FFP.Professor em movimento: quem educa luta?. 2014. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Geógrafos. Professor em movimento: quem educa luta?. 2014. (Congresso).

V Semana Acadêmcia do curso de Geografia da UFRRJ - Campus Nova Iguaçu.Geografia, megaeventos e lutas sociais.. 2014. (Encontro).

V Semana de Integração do Curso de Geografia - Campus Nova Iguaçu.Geografia e suas linguagens na contemporaneidade.. 2014. (Encontro).

12º Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia.velhas garrafas em rótulos novos: a continuidade do brasil que se ensina no currículo mínimo da seeduc-rj. 2013. (Encontro).

IV Seminário Nacional Metrópole: Governo, Sociedade e Território - Metrópoles dos invisíveis e ação social: tempo, espaço e movimento.Apontamentos dialógicos entre a Carta do Samba e o Terceiro Simpósio do Samba: uma análise referente a nova geograficidade do carnaval carioca entre as décadas de 1950 e 1970.. 2013. (Seminário).

Mesa Redonda - gênero e etnia no espaço escolar. 2013. (Exposição).

VII Semana da Geografia da UERJ-FFP - "Descolonização do pensamento e da geografia: rupturas e (re)existências contra a colonialidade do saber e do poder". 2013. (Seminário).

V Seminário Vozes da Educação.Dilemas na produção do conhecimento geográfico: apontamentos para o debate acerca das representações-enfadonhas e a contextualidade do conhecimento socialmente produzido.. 2013. (Seminário).

XIII Simpósio Nacional da Geografia Urbana.Apontamentos dialógicos entre a Carta do Samba e o Terceiro Simpósio do Samba: uma análise referente a nova geografia do carnaval carioca entre as décadas de 1950 e 1970. 2013. (Simpósio).

Encontro regional pedagógico - valorizando práticas docentes. 2012. (Encontro).

I Encontro de Estudandes de Pós-Graduação em Geografia da UFF.As Escolas de Samba e a produção dos equipamentos espaciais na cidade do Rio de Janeiro: o sorriso negro traz felicidade!. 2011. (Encontro).

Seminário de Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores. 2011. (Seminário).

IV Jornada de Antropologia do PPGA-UFF.s diferentes formas de apropriação do carnaval na cidade do Rio de Janeiro no processo de modernização (1850 ? 1920). 2009. (Simpósio).

XI Simpósio Nacional de Geografia Urbana.As diferentes formas de apropriação do carnaval na cidade do Rio de Janeiro no processo de modernização (1850 ? 1920). 2009. (Simpósio).

Seminário de 150 anos do subúrbio carioca. 2008. (Seminário).

VI Simpósio Nacional e II Simpósio Internacional sobre Espaço e Cultura. 2008. (Simpósio).

XV Encontro Nacional de Geógrafos.Geografia do carnaval carioca: uma análise das disparidades estruturais e simbólicas em torno da produção do desfile das escolas de samba.. 2008. (Encontro).

VI Seminário de pesquisa "Por uma cultura da experimentação".Discussões acerca da ciência do Lugar: abordagens filosóficas do conceito de Lugar, atrelado a importância do processo de ensino-aprendizagem.. 2007. (Seminário).

I Seminário de Cartografia da UFF.Seminário de Cartografia. 2004. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Geógrafos. 2004. (Congresso).

VIII Semana de Extensão da Universidade Federal Fluminense.Semana de extensão da UFF. 2004. (Encontro).

I Encuentro LatinoAmericano y del Caribe de Estudiantes de Geografía. 2003. (Encontro).

III Fórum Social Mundial.Fórum Social Mundial. 2003. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Estudantes de Geografia.Encontro nacional de estudantes de Geografia. 2003. (Encontro).

VII Semana de Extensão da Universidade Federal Fluminense.Semana de Extensão da UFF. 2003. (Encontro).

I Seminário do Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios do Rio de Janeiro.Seminário de Estudos Migratórios. 2002. (Seminário).

VI Encontro Regional de Estudantes de Geografia.Encontro regional de estudantes de Geografia. 2002. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Geógrafos: Por uma Geografia Nova na construção do Brasil. 2002. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Geografia Agrária. 2002. (Encontro).

Seminário Descobrimentos: Em Busca da Identidade Nacional.Seminário descobrimentos. 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: ALAN COQUEIRO DA CRUZ

ANDRADE, R. C.; FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de; COSTA, R. C. R.. Observações sobre a invisibilidade das questões raciais nos livros de formação continuada de Geografia para o Novo Ensino Médio no PNLD 2021. 2025. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

Aluno: Eber Martins Maia

ANDRADE, R. C.; LAMOSA, R. de A. C.; Costa, R. E. C. A.; COSTA, C. F. da. Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico docente no município de Nova Iguaçu. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Eber Martins Maia

ANDRADE, R. C.; LAMOSA, R. de A. C.; Costa, R. E. C. A.; COSTA, C. F. da. Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico docente no município de Nova Iguaçu. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Eber Martins Maia

ANDRADE, R. C.; LAMOSA, R. de A. C.; Costa, R. E. C. A.; COSTA, C. F. da. Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico docente no município de Nova Iguaçu. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Eber Martins Maia

ANDRADE, R. C.; LAMOSA, R. de A. C.; Costa, R. E. C. A.; COSTA, C. F. da. Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico docente no município de Nova Iguaçu. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Eber Martins Maia

ANDRADE, R. C.; LAMOSA, R. de A. C.; Costa, R. E. C. A.; COSTA, C. F. da. Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico docente no município de Nova Iguaçu. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Eber Martins Maia

ANDRADE, R. C.; LAMOSA, R. de A. C.; Costa, R. E. C. A.; COSTA, C. F. da. Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico docente no município de Nova Iguaçu. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: RODRIGO COTTA MARTINHO

ANDRADE, R. C.; SIMÃO, M. P.; SANTOS, E. J. S. dos.. A EJA E O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ADULTOS E IDOSOS NO MUNICÍPIO DE ITABORAÍ (RJ): UM OLHAR SOBRE O CREMII. 2024. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruna de Fátima Santos de Lima

SOUZA, J. dos Santos;ANDRADE, R. C.; SANTOS, P. de M.. AMPLIAÇÃO E DIVERSIFICAÇÃO DA OFERTA DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NA BAIXADA FLUMINENSE (RJ). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Pedro Henrique Dias Siqueira

LAMOSA, R. de A. C.;ANDRADE, R. C.; SIQUEIRA, T. V.. Introdução ao conceito de Privatização Ampliada da educação brasileira através de uma análise de caso das atuações da Fundação Lemann, um empreendimento do homem mais rico do país. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Ramos dos Santos

SOUZA, J. dos Santos;ANDRADE, R. C.; CHAVES, V. L. J.. Contradições na escolha de diretores escolares: um estudo comparativo entre duas escolas da rede municipal de Duque de Caxias (RJ). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: DANEE ELDOCHY GOMES SOARES

OLIVEIRA, M. P. de;ANDRADE, R. C.; SILVA, F. E. M. da. QUINTAL, TERREIRO E PALCO:TRÊS GEOGRAFIAS DE MULHERES NO SUBÚRBIO NO SUBÚRBIO CARIOCA. 2023. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Pedro Augusto Rangel Oliveira

MODESTO, Nilo S. d`Ávila; SILVA, Cátia A.; CARVALHO, M. César Araújo;ANDRADE, R. C.. Políticas Públicas e planejamento urbano: distanciamento entre as cidades de barcelona e Rio de janeiro a partir dos megaeventos esportivos. 2020. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alex Kossak

SOUZA, J. dos Santos;ANDRADE, R. C.; SILVA, Tania Maria Almenara da.; SILVEIRA, Zuleide Simas de.. NOVO ENSINO MÉDIO OU RENOVAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE MANUTENÇÃO DA VELHA DUALIDADE EDUCACIONAL?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Adaildes Bispo Dourado

SOUZA, J. dos Santos; FIGUEIREDO, Bruno de O.; ESTEVES, Thiago de.;Rodrigo Coutinho Andrade. Implicações da verticalização do ensino na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: uma análise a partir do Instituto Federal Goiano. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Matheus do Nascimento dos Santos

LAMOSA, R. de A. C.; Nascimento, L. da S.; Costa, R. E. C. A.;ANDRADE, R. C.. O protagonismo do Grupo Lemann no empresariamento da educação brasileira e na formação de seus intelectuais orgânicos.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Mateus Campos Di Panigai Oliveira

ANDRADE, R. C.; FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de; SIMÃO, M. P.. Entre o Lugar e o Não-lugar: transformações do espaço escolar. 2024.

Aluno: RODRIGO COTTA MARTINHO

COUTO, Marcos A. Campos;ANDRADE, R. C.; SIMÃO, M. P.. ?O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ADULTOS E IDOSOS NO MUNICÍPIO DE ITABORAÍ (RJ): UM OLHAR SOBRE O CREMII. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Eber Martins Maia

LAMOSA, R. de A. C.;ANDRADE, R. C.; Costa, R. E. C. A.. Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico docente no município de Nova Iguaçu. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruna de Fátima Santos de Lima

SOUZA, J. dos Santos; FIGUEIREDO, Bruno de O.;ANDRADE, R. C.. AMPLIAÇÃO E DIVERSIFICAÇÃO DA OFERTA DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NA BAIXADA FLUMINENSE (RJ). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: ALAN COQUEIRO DA CRUZ

ANDRADE, R. C.; FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de; OLIVEIRA, D. A. de. A INVISIBILIDADE DAS QUESTÕES RACIAIS NOS LIVROS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE GEOGRAFIA PARA O NOVO ENSINO MÉDIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda de Castro Lima

QUEIROZ, Edileuza Dias de.; SANTOS, C.;ANDRADE, R. C.. A COMPREENSÃO DA DESVALORIZAÇÃO DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL EM GEOGRAFIA ATRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Matheus Lima de Albuquerque

SANTOS, C.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.;ANDRADE, R. C.. GEOGRAFIA, CURRÍCULO E ESPAÇO ESCOLAR: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR A PARTIR DA BAIXADA FLUMINENSE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Ramos dos Santos

ANDRADE, R. C.; SOUZA, J. dos Santos; CHAVES, V. L. J.. CONTRADIÇÕES DO PROCESSO DE ESCOLHA DE DIRETORES ESCOLARES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE DUQUE DE CAXIAS (RJ). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Alex Kossak

ANDRADE, R. C.; SOUZA, J. dos Santos. Novo Ensino Médio ou renovação das condições de manutenção da velha dualidade educacional?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Tainá Gomes de Araujo

ANDRADE, R. C.; SANTOS, C.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.. Os Impactos da Base Nacional Curricular sobre o Ensino de Geografia.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Lara da Conceição Rezende

ANDRADE, R. C.; LAWAL, Sarah.; Figueiredo, R.. O impacto da longevidade dos idosos sob à ótica do turismo cultural carioca: tendências, desafios e oportunidades. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: MARCUS VINICIUS SANTOS DE CAMPOS

OLIVEIRA, O. F. de.;ANDRADE, R. C.; SILVA, P. da S. da.. O USO DA CARTOGRAFIA SOCIAL NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE AS COMUNIDADES DE TERREIROS DE CANDOMBLÉ NA CIDADE DE NOVA IGUAÇU. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: JARY DA SILVA BEZERRA

ANDRADE, R. C.; NASCIMENTO JÚNIOR, Francisco das Chagas do.; Granha, Gustavo S. Perdigão. O futebol globalizado: impactos da internacionalização de clubes europeus nas relações identitárias dos torcedores brasileiros. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabrielle Almeida Braga

ANDRADE, R. C.; OLIVEIRA, Anita Loureiro de.; SOUZA, B. M.; REIS, L. V.; ASSIS, F. E. S.. ENRAIZANDO E ESPERANÇANDO: OLHARES E NARRATIVAS SOBRE O CURSO POPULAR ENRAIZADOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexia Clinquart

ANDRADE, R. C.; MELLO, F. A. P.; LAWAL, Sarah.. IMPACTOS BENEFICENTES E MALEFICENTES À COMUNIDADE LOCAL, TENDO EM VISTA A ASCENSÃO POTENCIAL DA FAVELA DA ROCINHA ENQUANTO PONTO TURÍSTICO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Vinícius Marques Fonseca

ANDRADE, R. C.; Granha, Gustavo S. Perdigão; CASTRO, C. M.. FUTEBOL E TERRITÓRIO: RELAÇÕES DE PODER DAS TORCIDAS ORGANIZADAS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, RJ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Isabel Camilo Soares

ANDRADE, R. C.; LAMOSA, R. de A. C.; SANTOS, C.. O sentido da qualidade da educação básica: paradoxos entre o pensamento hegemônico e a realidade no bairro Senador Camará (RJ). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Luiza da Silva Galdino

ANDRADE, R. C.; NASCIMENTO JÚNIOR, Francisco das Chagas do.; ARUZZO, R. C.. BATOM, TORCIDA E FUTEBOL: OS PRAZERES, RISCOS E A IDENTIFICAÇÃO DE MULHERES COM O ESTÁDIO MARACANÃ NO SÉCULO XXI.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel Pereira da Cruz

ANDRADE, R. C.; SANTOS, C.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.. O Mangá como Ferramenta Didática: Explorando o Potencial das Histórias em Quadrinhos Japoneses no Ensino de Geografia.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: BEATRIZ DE LIMA COSTA

ANDRADE, R. C.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.; SILVA, T. D. da. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO ESTADO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcos Roberto dos Santos

ANDRADE, R. C.; LAWAL, Sarah.; MELLO, F. A. P.. A IMPORTÂNCIA DO TURISMO PARA O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DO MUNICÍPIO DE RIO DAS FLORES ? RJ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Karoliny Sodré Santos

VASCONCELOS, A. T. de; FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de;ANDRADE, R. C.. O NOVO DOCUMENTO CURRICULAR DO RIO DE JANEIRO: A PERMANÊNCIA DA GEOGRAFIA POSITIVISTA E OS ATORES DAS REFORMAS ESCOLARES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcus Vinícius Silva de Jesus

LAWAL, Sarah.; MENDES, L. D.;ANDRADE, R. C.. Reflexões acerca da Educação em Solos em interface ao Ensino da Geografia e a Criação do Grupo de Extensão Solos Itinerantes. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Natielle Vitória Castex Arantes

ANDRADE, R. C.; OLIVEIRA, Anita Loureiro de.; PERES, C. P.. REPRESENTAÇÕES GEOGRÁFICAS NO CINEMA: a importância de diálogos interdisciplinares nos processos formativos da Geografia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Caroline Macedo

ANDRADE, R. C.; GUERRA, E. F.; SILVA, Fernanda Felisberto da. Formação espacial do morro da vila Ruth numa perspectiva racial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Matheus Lima de Albuquerque

ANDRADE, R. C.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.; SILVA, T. D. da. O desafio do educador no século XXI: a busca por um ensino crítico-reflexivo e meio o avanço da nova crise da Geografia dos Professores.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Pedro Henrique Dias Siqueira

LAMOSA, R. de A. C.;ANDRADE, R. C.; TUÃO, R. S.; COLOMBO, L. R.. A INFLUÊNCIA DOS CURSINHOS PREPARATÓRIOS NO ACESSO À GRADUAÇÃO PÚBLICA: UMA ANÁLISE DA HOLDING ELEVA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Cristina Dantas de Lima

FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de; VASCONCELOS, A. T. de;ANDRADE, R. C.. Planos Educacionais no Brasil: o lugar da Geografia nas políticas públicas de educação.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tainá Gomes de Araujo

ANDRADE, R. C.; SANTOS, C.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.. Os impactos da reforma do Ensino Médio e da Base Nacional Comum Curricular sobre o ensino de Geografia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Jardel da Silva Oliveira Junior

SANTOS, C.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.;ANDRADE, R. C.. A Geografia escolar na contemporaneidade: uma análise a partir da perspectiva dos alunos do ensino médio do Colégio Estadual Jardim Meriti. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia da Silva Souza

ANDRADE, R. C.; NASCIMENTO JÚNIOR, Francisco das Chagas do.. Da moradia como abrigo à moradia como mercadoria: o processo de financeirização da habitação através do "Programa Minha Casa Minha Via" no município de Nova Iguaçu. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo dos Santos Moraes

MENDES, L. D.; GUIMARÃES, M.;ANDRADE, R. C.. O ARCO METROPOLITANO DO RIO DE JANEIRO REDESENHANDO AS DINÂMICAS SOCIOESPACIAIS DOS MUNICÍPIOS DE DUQUE DE CAXIAS E NOVA IGUAÇU. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Willian Silva Da Rocha

ANDRADE, R. C.; OLIVEIRA, Anita Loureiro de.; ARUZZO, R. C.; GUERRA, E. F.. A resistência Caiçara e a luta por direitos no território da Costa Verde. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Thaís Boto Xavier

SANTOS, C.;ANDRADE, R. C.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.. Geografia e educação cidadã no curso pré-vestibular comunitário São Matheus - São João de Meriti. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Felipe Traumaturgo Rodrigues

OLIVEIRA, Anita Loureiro de.;ANDRADE, R. C.. Da ocupação Quilombo das Guerreiras ao Projeto Moradia Social do Quilombo da Gamboa: conflitos, horizontalidades e utopias. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila Marcondes Fernandes

OLIVEIRA, Anita Loureiro de.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.;ANDRADE, R. C.. De segunda a sexta esporro na escola, sábado e domingo picho muro e ocupa escola: transgressão, apropriação e ressignificação do espaço escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Elizabethe Cristina Ramos Corrêa

MENDES, L. D.;ANDRADE, R. C.. Etno(Geo)conhecimento: uma análise a partir da Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Professora Iramar da Costa de Lima Miguel (Nova Iguaçu, RJ). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Djalma Navarro dos Santos

OLIVEIRA, Anita Loureiro de.; PLETSCH, Márcia D.;ANDRADE, R. C.. A deficiência da cidade ineficiente: Programa Brasileiro de Acessibilidade Urbana e sua aplicação no município de Nova Iguaçu. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Antônio Marcos Aquino dos Nascimento

SOUZA, J. dos Santos; LAMOSA, R. de A. C.;ANDRADE, R. C.. Concepções de docentes da rede federal de educação profissional científico e tecnológico acerca do estágio supervisionado na formação de técnicos de nível médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Araújo de Assis

SOUZA, J. dos Santos; FIGUEIREDO, Bruno de O.;ANDRADE, R. C.. Estágio supervisionado na formação de técnicos de nível médio na literatura da área de educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Dilson Duarte Pinto Machado

QUEIROZ, Edileuza Dias de.; GUIMARÃES, M.;ANDRADE, R. C.; PEREIRA, D. Marini. LACUNAS E DESAFIOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA MARINHA: UM LEVANTAMENTO DO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Jonathan Fragoso Brasil

CAMPOS, A.; ASSIS, M. de Paula;ANDRADE, R. C.. Da Garganta ao Barreto: Novas Espacialidades do Grêmio Recreativo Escola de Samba Unidos do Viradouro.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Henrique Marques de Carvalho

CAMPOS, A.; SILVA, Cátia A.; MODESTO, Nilo S. d`Ávila;ANDRADE, R. C.. Cacique de Ramos: Um Quintal da R-Existência Negra no Subúrbio da Leopoldina.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafael Vieira Romano

NASCIMENTO JÚNIOR, Francisco das Chagas do.; OLIVEIRA, Anita Loureiro de.; Granha, Gustavo S. Perdigão;ANDRADE, R. C.. Mobilidade urbana na metrópole fluminense: uma análise geográfica dos meios de transportes.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Chayenne de Andrade Gonçalves

COUTO, Marcos A. Campos; SACRAMENTO, A. C. R.;ANDRADE, R. C.. Exame ou avaliação: do produto ao processo de avaliação de aprendizagem dos conteúdos geográficos na escola.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Noemi Silva Pachu Gomes da Silva

Granha, Gustavo S. Perdigão; SANTOS, C.;ANDRADE, R. C.. O estudo da cidade no ensino de Geografia nas escolas públicas de Educação Básica no município de Nova Iguaçu. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvia Maria Varella de Souza

RICHTER, M.; GUIMARÃES, M.; SILVA, F.;ANDRADE, R. C.. Percepção Ambiental da Comunidade Vila de Tinguá - Nova Iguaçu/RJ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Yasmin Ribeiro Molinari Mello

SANTOS, C.; MENDES, L. D.;ANDRADE, R. C.. Ecossistemas costeiros nos livros de Geografia do sexto e sétimo anos do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Ítalo Malta de Abreu Ramos

FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de;ANDRADE, R. C.. Análise do Plano Diretor de "Desenvolvimento Integrado": para que e a quem serve o plano diretor de Itaboraí. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Herbert Guimarães Calvosa

ANDRADE, R. C.; FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de. "O imaginário gonçalense de desenvolvimento socioespacial: uma cidade sem chão". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline Barcelos dos Santos Silva

ANDRADE, R. C.; MERAT, G. dos Santos. Ocupações irregulares sob linhas de transmissão de energia elétrica em espaço urbano: riscos e vulnerabilidades sociais no âmbito da moradia popular. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Humberto Pereira de Carvalho

ANDRADE, R. C.; FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de. A geopolítica do xadrez: reflexões pedagógicas do ensino de geografia na educação básica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafael Macedo de Oliveira Teodoro

ANDRADE, R. C.; COUTO, Marcos A. Campos; SILVA, Cátia A.. A cartografia das práticas espaciais no ensino de geografia entrecruzada com uma pedagogia histórico-crítica: uma proposta metodológica a partir da cartografia da ação socioespacial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Azeredo de França

ANDRADE, R. C.; FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de. Reflexos teóricos da renovação crítica pós-década de 1970 na produção dos livros didáticos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniel Sá Viana Mello da Silva

ANDRADE, R. C.; BRUNO, V. Ferraz. O uso do MAPAVOX como alternativa na interpretação de mapas por deficientes visuais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Felipe Santos de Moraes

CARVALHO, M. César Araújo; GUERRA, P. G.;ANDRADE, R. C.. Manifestações Territoriais Ligadas ao Samba: as Apropriações do Estado, da Indústria Cultural e suas Implicações no Município de Maricá". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sabrina Guimarães Reis

ANDRADE, R. C.. Geografia e Ensino: A percepção dos alunos do ensino médio sobre o ensino de Geografia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Educação da Baixada.

Aluno: Sabrina Guimarães Reis

ALELUIA, M. César;ANDRADE, R. C.. Geografia e ensino: a percepção dos alunos do ensino médio sobre o ensino de geografia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Rodrigo Coutinho Andrade; Paz, F.; BASTOS, P.; GUIMARÃES, M.. Processo seletivo para as turmas de mestrado e doutorado do PPGEduc-UFRRJ. 2025. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.; SANTOS, Luis Henrique Ribeiro dos.; Valente, P.; KEDE, M. L.; Corrêa, G. S.; Grandi, M. da S.. Processo seletivo para a turma de mestrado do PPGEO-FFP/UERJ. 2024. Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

ANDRADE, R. C.; BASTOS, P.; Paz, F.. Processo seletivo para as turmas de mestrado e doutorado do PPGEduc. 2024. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

LAWAL, Sarah.;ANDRADE, R. C.; MENDES, L. D.. Processo Seletivo para o PIBID-UFRRJ. 2024. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

LAWAL, Sarah.;ANDRADE, R. C.. Processo seletivo para o Programa Residência Pedagógica do Curso de Geografia do IM-UFRRJ. 2023. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

LAWAL, Sarah.;ANDRADE, R. C.. Processo seletivo para o Programa Residência Pedagógica do Curso de Geografia do IM-UFRRJ. 2023. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.; BASTOS, P.; LOPES, A.. Processo seletivo para as turmas de mestrado e doutorado do PPGEduc. 2023. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.. Processo seletivo para o Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares. 2022. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.; SANTOS, C.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.. Processo simplificado para contratação de professor substituto. 2018. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.. Banca de seleção de professores para o Projeto de Extensão Pré-ENEM. 2017.

OLIVEIRA, Anita Loureiro de.; NASCIMENTO JÚNIOR, Francisco das Chagas do.; ARUZZO, R. C.; GUERRA, E. F.;ANDRADE, R. C.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

NASCIMENTO JÚNIOR, Francisco das Chagas do.; QUEIROZ, Edileuza Dias de.;ANDRADE, R. C.. Banca de seleção de professores para o Projeto de Extensão Pré-ENEM. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SANTOS, C.; FERNANDES, M. Pinheiro; QUEIROZ, Edileuza Dias de.;ANDRADE, R. C.; CARVALHO, C. Roberto de.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto - UFRRJ. Edital n. 36/2015. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.; MENDES, L. D.; CARDOSO, C.. Eleição para a Coordenação do Curso de Geografia. 2024. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.; NASCIMENTO JÚNIOR, Francisco das Chagas do.. X RAIC e IV RAIDTec UFRRJ. 2023. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.. VIII Reunião Anual de Iniciação Científica (RAIC 2020) e II Reunião Anual de Iniciação em Inovação e Desenvolvimento Tecnológico (RAIDTec 2020) - UFRRJ,. 2021. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.. 29º UERJ Sem Muros. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.. IX PRÊMIO DE EXTENSÃO PROFESSORA MARIA THERESINHA DO PRADO VALLADARES. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.. Avaliação dos projetos de extensão da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.; LAWAL, Sarah.; OBEROSLER, Ana Carolina. Banca de seleção de professores para o Projeto de Extensão Pré-ENEM. 2017. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SANTOS, C.; CARDOSO, C.;ANDRADE, R. C.. Banca examinadora dos projetos de monografia do Curso de Geografia do IM-UFRRJ. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.. XXV Jornada Científica & III Semana de Pesquisa, Tecnologia e Inovação. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, R. C.; OLIVEIRA, Anita Loureiro de.; NASCIMENTO JÚNIOR, Francisco das Chagas do.. Seleção de bolsistas para o Programa de Educação Tutorial em Geografia do IM/UFRRJ. 2014. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Orientou

EMANUEL CARLOS DAFLON DA SILVA

A globalização segundo os PCNs e a BNCC: uma análise comparativa; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; (Orientador);

Lucas Raphael Carvalho Vasconcellos

Os desafios da inclusão social no turismo? a busca pela democratização das viagens aéreas; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Erick Luigi Ramos

A invisibilidade social do aluno da EJA frente os retrocessos das políticas educacionais na cidade do Rio de Janeiro; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

GILMAR DE OLIVEIRA MACHADO

Roteiros Turísticos como Ferramenta Emancipadora para o Ensino de Geografia; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Lucas Nascimento Soares

A processo de arenização-exclusão das classes populares do Maracanã; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

RODRIGO COTTA MARTINHO

ANÁLISE SOBRE OS REFERENCIAIS CURRICULARES DE GEOGRAFIA ADOTADOS NO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE IDOSOS DE ITABORAÍ (CREMII); 2023; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

ALAN COQUEIRO DA CRUZ

O PROFESSOR DE GEOGRAFIA COMO REPRODUTOR DA CONSERVAÇÃO SOCIAL: APONTAMENTOS SOBRE A REPRODUÇÃO DO RACISMO; 2021; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Débora Evelyn Azevedo Barbosa

ATENDIMENTO ESCOLAR NO CONTEXTO DE JUVENILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DECORRENTE DE REFORMAS EDUCACIONAIS DE CUNHO NEOLIBERAL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Lara da Conceição Rezende

Turismo histórico-cultural no Rio de Janeiro e a população idosa: oportunidades e desafios; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

JARY DA SILVA BEZERRA

O futebol globalizado: influências da internacionalização de times europeus na identidade de torcedores brasileiros; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Lucas Onofre Costa

Podcasts e os circuitos alternativos de informação: da apropriação técnica à construção da contra-hegemonia a partir da Baixada Fluminense; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Gabrielle Almeida Braga

ENRAIZANDO E ESPERANÇANDO: OLHARES E NARRATIVAS SOBRE O CURSO POPULAR ENRAIZADOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Alexia Clinquart

IMPACTOS BENEFICENTES E MALEFICENTES À COMUNIDADE LOCAL, TENDO EM VISTA A ASCENSÃO POTENCIAL DA FAVELA DA ROCINHA ENQUANTO PONTO TURÍSTICO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Isabel Camilo Soares

O sentido da qualidade da educação básica: paradoxos entre o pensamento hegemônico e a realidade no bairro Senador Camará (RJ); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Ana Luiza da Silva Galdino

A apropriação das mulheres no estádio de futebol: estudo de caso das torcedoras do Flamengo no Maracanã; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Marcos Roberto dos Santos

A IMPORTÂNCIA DO TURISMO PARA O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DO MUNICÍPIO DE RIO DAS FLORES ? RJ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

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A precariedade da educação nas favelas: as incongruências da BNCC perante a violência urbana nos espaços criminalizados do Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Vinícius Marques Fonseca

O uso do Maracanã e a Cartografia das torcidas após o processo de arenização; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Gabriel Mendes D`Avila

Uma análise do Ensino de Geografia no Programa Nova EJA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Matheus Lima de Albuquerque

O desafio do educador no século XXI: a busca por um ensino crítico-reflexivo e meio o avanço da nova crise da Geografia dos Professores; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Gabriel Pereira da Cruz

O uso das animações japonesas no ensino de Geografia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

ELTON BARBOSA DIAS

GEOGRAFIA E FUTEBOL: ESPETACULARIZAÇÃO E EXCLUSÃO DAS CLASSES POPULARES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Tainá Gomes de Araujo

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: IMPACTOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Luciana Damazio Reis

Ensino de Geografia: o uso, o mau uso e o desuso dos recursos didáticos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Mayara Firmino Pereira de Brito

Feira das Yabás: uma análise do processo de apropriação do espaço sob o viés da nova Geografia Cultural; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Camila Fernandes de Oliveira Marcondes

De segunda a sexta esporro na escola, sábado e domingo picho muro e jogo bola: opressão, pichação e subjetiividade no espaço escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Giovani Moura Aceti Alves

A territorialidade da Escola de Samba Unidos do Viradouro; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Joana Moreira Mendes

A produção do conhecimento geográfico através de obras musicais de Gilberto Gil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rodrigo Coutinho Andrade;

Produções bibliográficas

  • ANDRADE, RODRIGO COUTINHO . ATUAL CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO. Terra Livre , v. 2, p. 106-140, 2025.

  • ANDRADE, R. C. . POSSIBILIDADES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA A PESQUISA GEOGRÁFICA: O CONCRETO PENSADO E AS CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO GRAMSCIANO. Revista Fluminense de Geografia , v. 4, p. 30, 2024.

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  • ANDRADE, R. C. . 'As representações sobre o continente africano no ensino de Geografia: possíveis abordagens para além do trágico-exótico e os 10 anos da lei 10639/03. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, R. C. ; FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de . Velhas garrafas em novos rótulos: a continuidade do Brasil que se ensina no Currículo Mínimo da SEEDUC-RJ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, R. C. . Apontamentos dialógicos entre a Carta do Samba e o Terceiro Simpósio do Samba: uma análise referente a nova geografia do carnaval carioca entre as décadas de 1950 e 1970. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, R. C. . Dilemas na construção do conhecimento geográfico: apontamentos para o debate acerca das representações-enfadonhas e a contextualidade do conhecimento socialmente produzido. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, R. C. . Encontros entre Lamego, Niemeyer e Castor de Andrade - a produção do sambódromo como a arena do desfile carnavalesco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANDRADE, R. C. . As Escolas de Samba e a produção dos equipamentos espaciais na cidade do Rio de Janeiro: o sorriso negro traz felicidade!. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, R. C. . As diferentes formas de apropriação do carnaval na cidade do Rio de Janeiro no processo de modernização (1850 ? 1920). 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANDRADE, R. C. . s diferentes formas de apropriação do carnaval na cidade do Rio de Janeiro no processo de modernização (1850 ? 1920). 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANDRADE, R. C. . s diferentes formas de apropriação do carnaval na cidade do Rio de Janeiro no processo de modernização (1850 ? 1920). 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANDRADE, R. C. . IV Estágio de Vivência em Assentamentos Rural ? Assentamento São Domingos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, R. C. . IV Estágio de Vivência em Assentamentos Rurais ? Assentamento São Domingos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, R. C. . IV Estágio de Vivência em Assentamentos Rurais ? Assentamento São Domingos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, R. C. . ?A vida na favela carioca - uma cidadania mutilada?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ANDRADE, R. C. . Ações culturais e a cidade: expressões territoriais do cotidiano na Baixada Fluminense. 2016.

ANDRADE, R. C. . Docência em tempos de isolamento social: rever o pretérito para pensar o futuro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, R. C. ; SANTOS, Luis Henrique Ribeiro dos. . V Semana Acadêmica da curso de Geografia. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, R. C. ; GOUVEIA, F. P. S. ; RAMOS, Moacyr Salles . Trabalho, Educação e Programas Governamentais para a Inclusão de Jovens no Brasil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, R. C. . A crise econômica no Brasil e o papel das universidades. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, R. C. . Professor em movimento: quem educa luta?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, R. C. . Professor em movimento: quem educa luta?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, R. C. ; COUTO, Marcos A. Campos . O Pensamento geográfico e o Ensino de Geografia no Brasil. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, R. C. . As representações sobre o continente africano no ensino de Geografia: possíveis abordagens para além do trágico-exótico e os 10 anos da lei 10639/03. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, R. C. . As normas da ABNT para a escrita acadêmica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA FILHO, Astrogildo Luiz de ; COUTO, Marcos A. Campos ; ANDRADE, R. C. ; COUTINHO, R. ; CORREA, F. . Oficina do GT de Ensino-Educação da AGB-Niterói. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, R. C. . A identidade da EJA nos dias atuais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, J. dos Santos ; ANDRADE, R. C. . Ofensiva do Capital na Educação Básica: contrarreforma do Ensino Médio e BNCC. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRADE, R. C. . As regras para o bom combate: as normas da ABNT para a confecção do TCC. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRADE, R. C. . EJA e Ensino de Geografia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRADE, R. C. ; NASCIMENTO JÚNIOR, Francisco das Chagas do. ; SANTOS, M. . Geografia e resistências: imaginários, discursos e práticas no território fluminense. 2015. (Comissão Científica).

ANDRADE, R. C. . Oficina - A importância dos movimentos sociais e sua abordagem no ensino de Geografia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, R. C. . IV Estágio de vivência em assentamento rural - "a Geografia vai ao campo". 2004. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Novos modelos de gestão de sistemas públicos de ensino e precariedade do trabalho docente: um estudo sobre o impacto do modelo gerencial na dinâmica do trabalho escolar (Fase 2), Descrição: Em decorrência da reação burguesa em busca de recomposição de suas bases de acumulação de capital corroídas pela crise do modelo de desenvolvimento fordista, desde os anos 1970, foram desencadeadas mudanças significativas na gestão do trabalho e da produção e nos mecanismos de mediação do conflito de classes. Embora com características próprias de um país dependente, o Brasil se insere nesse contexto promovendo ampla reestruturação produtiva, bem como promovendo ampla reforma do Estado, combinando a reconfiguração dos mecanismos de mediação do conflito de classes com a implantação de um renovado modelo gerencial de administração pública, pautado na competitividade e na racionalização recursos materiais e humanos como critério de qualidade para o serviço público. No bojo dessa reforma, destacam-se a racionalização e a flexibilização do trabalho e da produção; a instituição do contrato temporário de trabalho, a terceirização e o trabalho voluntário; a desregulamentação de direitos dos servidores públicos; as parcerias entre o setor público e privado na implementação de serviços públicos. Neste contexto, os critérios de qualidade e de produtividade do serviço público passam a ser referenciados pelas leis de mercado, sob o argumento de que tais leis são a solução eficaz no combate a má aplicação de recursos públicos. A administração escolar, neste contexto, não foge à regra. Mudanças substantivas vêm sendo promovidas pelos governos para garantir a qualidade e a produtividade do trabalho escolar, tendo no novo modelo gerencial sua referência para implementação de estratégias de controle de resultados e de racionalização de recursos humanos e materiais, impondo uma nova realidade à gestão do trabalho e da produção escolar, o que merece uma análise mais aprofundada. Neste sentido, esta pesquisa estabelece como objeto de estudo o impacto dessas mudanças na gestão do trabalho e da produção escolar e toma como referência empírica o novo modelo de gestão educacional implementado por inúmeros governos estaduais e governo federal. Seu objetivo é verificar a existência de relação entre a implantação do novo modelo gerencial na gestão do trabalho escolar e a intensificação da precariedade do trabalho em sistemas públicos de ensino. Trata-se de uma pesquisa básica, de análise qualitativa, de caráter explicativo, que se insere na categoria de pesquisa de tipo documental. Para coleta de dados, utiliza-se de revisão de literatura e de análise de fontes bibliográficas primárias e secundárias. Espera-se com este estudo construir um quadro de referências explicativas do impacto do novo modelo de gestão educacional nas condições do trabalho escolar e, consequentemente, na qualidade da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (33) Doutorado: (3) . , Integrantes: Rodrigo Coutinho Andrade - Integrante / José dos Santos Souza - Coordenador / Bruno de Oliveira Figueiredo - Integrante / Gabriel Guimarães Melgaço da Silva - Integrante / Thiago de Jesus Esteves - Integrante / Fabíola Leonor de Paula Ramos - Integrante / Nelma Bernardes Vieira - Integrante / Alex Kossak - Integrante.

  • 2014 - 2018

    Novos modelos de gestão de sistemas públicos de ensino e precariedade do trabalho docente: um estudo sobre o impacto do modelo gerencial na dinâmica do trabalho escolar (Fase I), Descrição: Em decorrência da reação burguesa em busca de recomposição de suas bases de acumulação de capital corroídas pela crise do modelo de desenvolvimento fordista, desde os anos 1970, foram desencadeadas mudanças significativas na gestão do trabalho e da produção e nos mecanismos de mediação do conflito de classes. Embora com características próprias de um país dependente, o Brasil se insere nesse contexto promovendo ampla reestruturação produtiva, bem como promovendo ampla reforma do Estado, combinando a reconfiguração dos mecanismos de mediação do conflito de classes com a implantação de um renovado modelo gerencial de administração pública, pautado na competitividade e na racionalização recursos materiais e humanos como critério de qualidade para o serviço público. No bojo dessa reforma, destacam-se a racionalização e a flexibilização do trabalho e da produção; a instituição do contrato temporário de trabalho, a terceirização e o trabalho voluntário; a desregulamentação de direitos dos servidores públicos; as parcerias entre o setor público e privado na implementação de serviços públicos. Neste contexto, os critérios de qualidade e de produtividade do serviço público passam a ser referenciados pelas leis de mercado, sob o argumento de que tais leis são a solução eficaz no combate a má aplicação de recursos públicos. A administração escolar, neste contexto, não foge à regra. Mudanças substantivas vêm sendo promovidas pelos governos para garantir a qualidade e a produtividade do trabalho escolar, tendo no novo modelo gerencial sua referência para implementação de estratégias de controle de resultados e de racionalização de recursos humanos e materiais, impondo uma nova realidade à gestão do trabalho e da produção escolar, o que merece uma análise mais aprofundada. Neste sentido, esta pesquisa estabelece como objeto de estudo o impacto dessas mudanças na gestão do trabalho e da produção escolar e toma como referência empírica o novo modelo de gestão educacional implementado por inúmeros governos estaduais e governo federal. Seu objetivo é verificar a existência de relação entre a implantação do novo modelo gerencial na gestão do trabalho escolar e a intensificação da precariedade do trabalho em sistemas públicos de ensino. Trata-se de uma pesquisa básica, de análise qualitativa, de caráter explicativo, que se insere na categoria de pesquisa de tipo documental. Para coleta de dados, utiliza-se de revisão de literatura e de análise de fontes bibliográficas primárias e secundárias. Espera-se com este estudo construir um quadro de referências explicativas do impacto do novo modelo de gestão educacional nas condições do trabalho escolar e, consequentemente, na qualidade da educação básica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Rodrigo Coutinho Andrade - Integrante / José dos Santos Souza - Coordenador / Bruno de Oliveira Figueiredo - Integrante / Igor Andrade - Integrante / Celia Cristina P. S. Veiga - Integrante / Gabriel Guimarães Melgaço da Silva - Integrante / Jussara Marques de Macedo - Integrante / Miriam Morelli Lima - Integrante / Hugo Leonardo Fonseca da Silva - Integrante.

Prêmios

2017

Menção Honrosa, UFRRJ.

2004

Prêmio Josué de Castro, PROEX-UFF.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto Multidisciplinar. , Avenida Governador Roberto Silveira, Centro, 26210210 - Nova Iguaçu, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26690105, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do quadro permanente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc-UFRRJ).

2020 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefia de Departamento, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do NDE

2020 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do CONSUNI-IM/UFRRJ, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Estágio Supervisionado, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisador do Grupo de Pesquisas sobre Trabalho, Política e Sociedade.

2014 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2023

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto do CEGEd, Carga horária: 20

2019 - 2022

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante do DeGEO-IM no DES-IM, Carga horária: 2

Outras informações:
Representação do DeGEO-IM/UFRRJ no DES-IM/UFRRJ

2016 - 2016

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 4

Outras informações:
Economia Política da Educação

Atividades

  • 09/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Membro da CPFP.

  • 01/2020

    Direção e administração, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Curso de Especialização em Gestão Educacional.

  • 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Atividades Acadêmicas Complementares.

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Representante do DEGEO no DES..

  • 01/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Supervisionado em Geografia.

  • 08/2016

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Geografia I, Estágio Supervisionado em Geografia III, Prática de Estágio Supervisionado em Geografia III, Tópicos Especiais em Ensino de Geografia

  • 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Multidisciplinar.,Cargo ou função, Comissão de Estágio Supervisionado do curso de Geografia.

  • 05/2015

    Extensão universitária , Instituto Multidisciplinar.,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Geografia do curso Pré-vestibular.

  • 08/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Multidisciplinar.,Linhas de pesquisa

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Multidisciplinar.,Linhas de pesquisa

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado III, Prática de Estágio Supervisionado III

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado IV, Prática de Estágio Supervisionado IV

  • 01/2017 - 05/2017

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Geografia IV, Prática de Estágio Supervisionado em Geografia IV, Tópicos Especiais em Ensino de Geografia

  • 01/2016 - 07/2016

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia IV, Prática de Ensino de Geografia IV, Tópicos Especiais em Ensino de Geografia

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Geografia III, Geografia dos Blocos Econômicos

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado em Geografia III

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Geografia III, Tópicos Especiais em Ensino de Geografia

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia dos Blocos Econômicos, Trabalho de Campo e Ensino de Geografia

2012 - 2014

Prefeitura Municipal de Maricá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de Geografia - segundo segmento do Ensino Fundamental

2013 - 2013

Prefeitura Municipal de Maricá

Vínculo: Coordenador de Área, Enquadramento Funcional: Coordenador de Geografia, Carga horária: 12

2021 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Membro externo, Enquadramento Funcional: Professor do PPGG-UERJ/FFP, Carga horária: 10

2009 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio Supervisionado em Geografia III Estágio Supervisionado IV Análise e Produção de Material Didático Tempo e Espaço I e II Métodos e Técnicas do Ensino de Geografia

Atividades

  • 01/2022 - 06/2022

    Ensino, Geografia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Geografia e Produção Social do Espaço

  • 09/2013 - 02/2014

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Material Didático, Estágio Supervisionado em Geografia III

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Material Didático, Estágio Supervisionado em Geografia III

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Material Didático, Estágio Supervisionado em Geografia III

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Material Didático, Estágio Supervisionado em Geografia III

  • 07/2011 - 12/2011

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Material Didático, Estágio Supervisionado em Geografia III, Tempo e Espaço - Geografia I

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Material Didático, Estágio Supervisionado em Geografia III, Tempo e Espaço - Geografia - I

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Material Didático, Estágio Supervisionado em Geografia III

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Geografia III, Análise e Produção de Material Didático, Tempo e Espaço - Geografia I

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Espaço Geográfico Mundial, Estágio Supervisionado em Geografia III, Métodos e Práticas Pedagógicas em Geografia

2008 - 2014

SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIRO

Vínculo: Professor Docente I, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 16

Atividades

  • 04/2008 - 02/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Geografia

2007 - 2008

Projovem

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Humanas, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2006

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Professor Docente - I, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 16

Atividades

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Geografia

2005 - 2006

Gurpo Gabarito

Vínculo: Professor de Geografia, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 4

2005 - 2005

Curso Miguel Couto

Vínculo: Monitor de Geografia, Enquadramento Funcional: Monitor de Geografia, Carga horária: 9

2004 - 2004

Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal Fluminense

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de extensão "Conexões de saberes", Carga horária: 20

2003 - 2003

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de extensão " Estágio de vivência", Carga horária: 20