Joelma Goldner Krüger

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTANA, Raíza Carla Mattos ; KRUGER, JOELMA GOLDNER ; ROLDI, Maria Margareth Cancian ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Aula de Campo na Planície Aluvionar do Rio Doce no Estado do Espírito Santo/Brasil: Potencialidades para a Formação de Professores na Educação CTS. INDAGATIO DIDACTICA , v. 16, p. 837-854, 2024.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, CARLOS ROBERTO PIRES . Sequência de Atividades sobre a Exploração de Cassiterita à Luz do Enfoque de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. FÓRUM AMBIENTAL DA ALTA PAULISTA , v. 19, p. 448-458, 2023.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Educação para Sustentabilidade no Ensino Médio: a Exploração de Cassiterita sob os Aspectos Científicos, Tecnológicos, Sociais e Ambientais.. Scientific Journal ANAP , v. v. 1, p. 711-720, 2023.

• LEITE, SIDNEI QUEZADA MEIRELES ; TERRA, Vilma Reis ; KRUGER, JOELMA GOLDNER ; AMORIM, NÁDIA RIBEIRO . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DE PEDAGOGIA DE PROJETO: ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DE DUAS EXPERIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO À LUZ DA TEORIA DA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE , v. 7, p. 9-19, 2014.

• LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite ; KRÜGER, Joelma Goldner ; PREZILIUS, ANA CAROLINA MIRANDA . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COM ENFOQUE CTSA: PRODUÇÃO DE UM JORNAL DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA , v. 3, p. 79-97, 2013.

• KRUGER, JOELMA GOLDNER ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . A PRODUÇÃO DE UM JORNAL ESCOLAR DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO DO ESTADODO ESPÍRITO SANTO - BRASIL:DIALÉTICA, PRAXIS E PEDAGOGIA DE PROJETOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS , v. EXTRA, p. 2884-2888, 2013.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . Projeto Pedagógico de Trabalho por meio do Jornal Escolar: em busca de discussões sobre a ciência. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica , v. 2, p. 1-8, 2012.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . CONSTRUÇÃO DE JORNAL ESCOLAR DA CIÊNCIA COMO ALTERNATIVA PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO. Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco , v. 1, p. 50-55, 2012.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . JORNAL DA CIÊNCIA COMO ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR EXTRACLASSE: DETABES E REFLEXÕES SOBRE A CIÊNCIA NA COMUNIDADE ESCOLAR DE ENSINO MÉDIO. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE , v. 5, p. 2-12, 2012.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . O ensino de química no curso técnico integrado PROEJA em metalurgia e materiais (IFES campus Vitória): análise das percepções discentes ISSN 1806 5821. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 15, p. 171-186, 2010.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DE MINERALOGIA COM ABORDAGEM CTSA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1. ed. Vitória: Edifes, 2024. v. 1. 54p .

• KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . Jornal Escolar da Ciência: Uma Pedagogia de Projeto para Alfabetização Científica. 1. ed. Vitória: IFES, 2013. v. 1. 80p .

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Estado do Conhecimento de Pesquisas em Educação Química no Contexto da Alfabetização Científica. In: Mari Inez Tavares. (Org.). Pesquisa em movimento: a Educação em Ciências na América Latina. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2025, v. 1, p. 201-215.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; PIUMATTI, Adriana ; TEIXEIRA, Bea Karla Flores Machado ; CEZAR, Mariana dos Santos . MUNDO ÁRABE ISLÂMICO E UMA HISTÓRIA DA CIÊNCIA LATINO AMERICANA. In: Antonio Donizetti Sgarbi; Eduardo Augusto Moscon Oliveira; Sidnei Quezada Meireles Leite; Lígia Arantes Sad.. (Org.). HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA: APONTAMENTOS PARA AUXILIAR NA CONTEXTUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS EM SALA DE AULA. 1ed.Vitória: Edifes, 2018, v. 2, p. 111-131.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; DIAS, Francinee Guedes Coutinho ; CASSANI, J. E. M. . Debates sobre lixo, reciclagem e meio ambiente. In: Sidnei Quezada Meireles Leite. (Org.). Práticas Experimentais Investigativas em Ensino de Ciências. 1ed.Vitória: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2012, v. 1, p. 155-159.

• KRUGER, JOELMA GOLDNER ; TERRA, Vilma Reis . Estado do Conhecimento de Pesquisas em Educação Química no Contexto da Alfabetização Científica. In: Anais do Encontro da Rede Latino Americana de Pesquisa em Educação Química, 2024, Universidade Federal do Espíri. Anais do(a) Anais do Encontro da Rede Latino Americana de Pesquisa em Educação Química. Recife: Even3, 2024. p. 1.

• KRUGER, JOELMA GOLDNER ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires ; TERRA, Vilma Reis . Dia Mundial da Água: Sequência Didática à Luz do Enfoque de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente.. In: Anais do Congresso OnLine Nacional de Ensino de Química, Física, Biologia e Matemática., 2023, CIENTUS Educacional. Anais do(a) Anais do Congresso On-Line Nacional de Ensino de Química, Física, Biologia e Matemática.. Recife: Even3, 2023.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . A Exploração de Cassiterita sob os Aspectos Científicos, Tecnológicos, Sociais e Ambientais. In: II Congresso Latino americano de Desenvolvimento Sustentável, 2023. Anais do II Congresso Latino americano de Desenvolvimento Sustentável, 2023.

• LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite ; TERRA, Vilma Reis ; KRÜGER, Joelma Goldner ; AMORIM, Nádia Ribeiro . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DE PEDAGOGIA DE PROJETO: ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DE DUAS EXPERIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO À LUZ DA TEORIA DA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL. In: IV ENECiências Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2014, Niterói, Rio de Janeiro. Anais IV ENECiências. Niterói, Rio de Janeiro: ENECiências, 2014. v. 1. p. 1-11.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; AMORIM, Nádia Ribeiro ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . JORNAL ESCOLAR DA CIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA COM ENFOQUE CTSA. In: II ENCONTRO NACIONAL DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO, 2013, Niterói. ANAIS DO II ENCONTRO NACIONAL DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. Niterói: Ciências e Cognição, 2013. v. 1. p. 247-248.

• LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite ; KRÜGER, Joelma Goldner . A PRODUÇÃO DE UM JORNAL ESCOLAR DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO - BRASIL: DIALÉTICA, PRÁXIS E PEDAGOGIA DE PROJETOS NO ENSINO DE CIENCIAS.. In: Congreso Internacional sobre Investigación en Didáticas de las Ciencias, 2013, Girona, Espanha. Anais do 9 Congreso Internacion, 2013.

• AMORIM, Nádia Ribeiro ; KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . CINECLUBE ESCOLAR COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: EXIBIÇÃO DE FILMES, DEBATES E EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS. In: II ENCONTRO NACIONAL DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO, 2013, Niterói. ANAIS DO II ENCONTRO NACIONAL DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. Niterói: Ciências e Cognição, 2013. v. 1. p. 219-220.

• LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite ; KRÜGER, Joelma Goldner . SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CIÊNCIAS PARA DEBATER O TEMA RIO+20: ABORDAGEM HISTÓRICO CRÍTICA EM BUSCA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. In: III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012, Ponta Grossa. III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. p. 1-12.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; ROSSI, Elaine Cristina ; AMORIM, Nádia Ribeiro ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite ; AMADO, Manuella Villar . DA MINERALOGIA À CONSTRUÇÃO CIVIL: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE NÍVEL MÉDIO COM ENFOQUE CTSA. In: III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012, Ponta Grossa. III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012. p. 1-9.

• LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite ; KRÜGER, Joelma Goldner ; AMORIM, Nádia Ribeiro ; BRASIL, Elizabeth Detone Faustini . Análise do conteúdo de ligações químicas nos livros didáticos de química do ensino médio. In: IV Encontro Ibero-americano sobre investigação em ensino de ciências, 2012, Porto Alegre, 2012, Porto Alegre. nais do IV Encontro Ibero-americano sobre Investigação em Ensino de Ciências Actas del IV Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2012. v. 1. p. 169-179.

• SANTANA, Raíza Carla Mattos ; KRUGER, JOELMA GOLDNER ; ROLDI, Maria Margareth Cancian ; MALACARNE, Gabriel Teixeira ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Aula de campo na planície aluvionar do Rio Doce no estado do Espírito Santo/Brasil: potencialidades para educação CTS. In: IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS, 2024, Aveiro. Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030 Programa completo e resumos do IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS. Aveiro: UA Editora Universidade de Aveiro, 2024. p. 317-323.

• SANTANA, Raíza Carla Mattos ; KRÜGER, Joelma Goldner ; ROLDI, Maria Margareth Cancian ; MALACARNE, Gabriel Teixeira ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . EXPLORANDO A INTERCONEXÃO ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE NA PLANÍCIE ALUVIONAR DO RIO DOCE. In: Congresso Capixaba de Ensino de Ciências, 2023, São Mateus, ES. Anais do Congresso Capixaba de Ensino de Ciências, 2023.

• KRUGER, JOELMA GOLDNER . A TABELA PERIÓDICA E A INTERCONEXÃO COM A TECNOLOGIA EDUCACIONAL. In: I ENCONTRO REGIONAL DE PESQUISADORES EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ? I EREPECIM, 2025, Barra do Bugres, Mato Grosso. ANAIS I EREPECIM, 2025. v. 1. p. 719.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Da mineralogia à química: práticas pedagógicas para o Ensino Médio com abordagem CTSA.. In: II SECIM do Doutorado do Seminário de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática,, 2023, Vila velha. II SECIM do Doutorado do Seminário de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática,, 2023.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE QUÍMICA E ESPORTE NO ENSINO MÉDIO. In: V Congresso Online Nacional de Química, 2023. Anais do V Congresso Online Nacional de Química - V CONDEQUI, 2023.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; SANTANA, Raíza Carla Mattos ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Prática Pedagógica sobre a Poluição Plástica com Enfoque em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. In: IX Encontro Capixaba de Química - ENCAQUI., 2023, Vitória. Anais do IX Encontro Capixaba de Química - ENCAQUI., 2023.

• SANTANA, Raíza Carla Mattos ; KRÜGER, Joelma Goldner ; ROLDI, Maria Margareth Cancian ; MALACARNE, Gabriel Teixeira ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Aula de campo na Educação Química: Roteiro experimental para análise das águas superficiais do Rio Doce. In: IX Encontro Capixaba de Química - ENCAQUI., 2023, Vitória. Anais do IX Encontro Capixaba de Química - ENCAQUI., 2023.

• AMORIM, Nádia Ribeiro ; DONADIA, J. F. ; KRÜGER, Joelma Goldner ; BASTOS, Iago Storch ; JUNIOR, Davi Caetano da Silva ; WILL, Giseli . CATALISANDO O SABER: CONSTRUÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA. In: I Simpósio de Pesquisa em educação em Ciências do Espírito Santo SIMPEC ES, 2017, Vitória. Anais Eletrônicos do I SIMPEC-ES, 2017. v. 1.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . Projeto Pedagógico de Trabalho por meio do Jornal Escolar: em busca de discussões sobre a ciência. In: I JECIM Jornda Científica de Educação em Ciências e Matemática, 2012, Vitória. JECIM. Vitória: IFES, 2012.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . AS PERCEPÇOES DOS DISCENTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA. In: Congresso 64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência SBPC, 2012, São Luís. Anais/Resumos da 64ª Reunião Anual da SBPC, 2012. v. 1. p. 1.

• CARVALHO, Bernardo Garcia ; CASAGRANDE, Patrícia Félix ; KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, SIDNEI QUEZADA MEIRELES . ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS DE VITÓRIA-ES. In: 34ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (34ª RASBQ), 2011, Florianópolis. Anais 34ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (34ª RASBQ), 2011. v. 1. p. 1.

• FONTANA, P.S.B. ; KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . PERCEPÇÕES DISCENTES E DOCENTES DO ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE NÍVEL MÉDIO. In: 50º CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA, 2010, CUIABÁ. 50º CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA, 2010.

• LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite ; KRÜGER, Joelma Goldner ; BICALHO, P.S. . ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ARTICULADA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. In: V JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; III JORNADA DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO, 2010, VITÓRIA. V JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; III JORNADA DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO, 2010.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . Percepções docentes do Ensino de Química na EJA: O caso do curso Técnico em Metalurgia oferecido na modalidade Proeja. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química (XV ENEQ), 2010, BRASÍLIA. XV Encontro Nacional de Ensino de Química (XV ENEQ), 2010.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; PINTO, Antônio Henrique . Práticas e Concepções educativas dos docentes de química do PROEJA do IFES-Vitória ES. In: II Encontro Capixaba de Química, 2009, Vitória. II Encontro Capixaba de Química, 2009.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . Percepções discentes do ensino de química na educação de jovens e adultos do campus Vitória do IFES. In: II Encontro Capixaba de Química, 2009, Vitória. II Encontro Capixaba de Química, 2009.

• KRÜGER, Joelma Goldner ; PINTO, Antônio Henrique . Concepções de ensino aprendizagem e práticas educativas dos professores do PROEJA que lecionam as disciplinas da área de ciências da natureza. In: XLVIII Congresso Brasileiro de Química CBQ, 2008, Rio de Janeiro. XLVIII Congresso Brasileiro de Química CBQ, 2008.

• KRUGER, JOELMA GOLDNER ; TERRA, Vilma Reis . Estado do Conhecimento de Pesquisas em Educação Química no Contexto da Alfabetização Científica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KRUGER, JOELMA GOLDNER ; SOUSA, T. B. . Mesa redonda de abertura com as egressas do Mestrado e Doutorandas do Educimat, Ifes,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Relato de Experiência de Prática Pedagógica na Disciplina de Química e Esporte no Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . A Exploração de Cassiterita sob os Aspectos Científicos, Tecnológicos, Sociais e Ambientais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, Raíza Carla Mattos ; KRÜGER, Joelma Goldner ; ROLDI, Maria Margareth Cancian ; MALACARNE, Gabriel Teixeira ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Explorando a Interconexão entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente na Planície Aluvionar do Rio Doce. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, Raíza Carla Mattos ; KRÜGER, Joelma Goldner ; ROLDI, Maria Margareth Cancian ; MALACARNE, Gabriel Teixeira ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Aula de campo na Educação Química: Roteiro experimental para análise das águas superficiais do Rio Doce. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KRÜGER, Joelma Goldner ; SANTANA, Raíza Carla Mattos ; TERRA, Vilma Reis ; CAMPOS, Carlos Roberto Pires . Prática Pedagógica sobre a Poluição Plástica com Enfoque em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AMORIM, Nádia Ribeiro ; KRÜGER, Joelma Goldner ; JUNIOR, Davi Caetano da Silva ; WILL, Giseli ; BASTOS, Iago Storch ; DONADIA, J. F. . Catalisando o Saber: Construção de Jogos Didáticos no Ensino de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• KRÜGER, Joelma Goldner ; CELANTE, Gisele Xavier Malheiros . As Redes Sociais para Divulgação e Discussão sobre Educação Ambiental para alunos de Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KRÜGER, Joelma Goldner ; AMORIM, Nádia Ribeiro ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . JORNAL ESCOLAR DA CIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA COM ENFOQUE CTSA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KRÜGER, Joelma Goldner ; AMORIM, Nádia Ribeiro ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite ; TERRA, Vilma Reis . CINECLUBE ESCOLAR COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: EXIBIÇÃO DE FILMES, DEBATES E EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KRÜGER, Joelma Goldner ; AMORIM, Nádia Ribeiro ; LEITE, Sidnei Quezada Meireles Leite . CINECLUBE E JORNAL ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DO ESPÍRITO SANTO COM ENFOQUE CTSA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KRÜGER, Joelma Goldner ; DIAS, Francinee Guedes Coutinho ; CASSANI, J. E. M. . Debate sobre Lixo, Reciclagem e Meio Ambiente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KRÜGER, Joelma Goldner ; TASSINARI, Taysnara . Jogo Super Trunfo Químico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2014

  ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DO ESPÍRITO SANTO: DIAGNÓSTICO E PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO NA SALA DE AULA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sidnei Quezada Meireles Leite em 16/09/2020., Descrição: A presente proposta, contendo três etapas de desenvolvimento, visa diagnosticar a sala de aula das disciplinas da Área das Ciências da Natureza e Matemática, e propor alguns caminhos para a melhoria da educação científica. A primeira etapa trata de um diagnóstico situacional da educação científica (biologia, física, química e matemática) na Rede Estadual de Ensino Médio, mais especificamente, na região da Grande Vitória do Espírito Santo. Para isso, pretende-se selecionar, no mínimo, seis escolas de Ensino Médio Regular e na modalidade de Educação de Jovens e Adultos. A segunda etapa do projeto consistirá na realização de palestras visando à alfabetização científica de professores e alunos, abordando temas importantes para a educação científica tais como o método científico, abordagens lúdicas, prática de laboratório, história da ciência, segurança de laboratório, feiras de ciência, prática experimental e investigativa, espaços não formais, entre outros temas. A terceira etapa do trabalho visa à compilação de propostas de praticas pedagógicas alternativas para servir como apoio para professor da área das Ciências da Natureza e Matemática da Educação de Jovens e Adultos e do Ensino Médio Regular. As propostas surgirão a partir das pesquisas realizadas pelos Mestrandos do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática, dos alunos de IC e dos projetos de PIBIC Júnior realizados nas Escolas Estaduais. Trata-se de um estudo analítico, teórico-empírico, desenvolvido com abordagem qualitativa, construído a partir de observações, aplicação de questionários e entrevistas, análise de documentos oficiais como o projeto político pedagógico da escola, o projeto pedagógico do curso, leis e portarias, artigos e livros das áreas de Educação e de Ensino de Ciências e Matemática. Participarão desta pesquisa pesquisadores do IFES (doutores e mestres), alunos do mestrado em Educação em Ciências e Matemática, alunos de IC e professores da Rede Estadual de Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joelma Goldner Krüger - Integrante / Antônio Henrique Pinto - Integrante / Sidnei Quezada Meireles Leite - Coordenador / Manuella Villar Amado - Integrante / Vilma Reis Terra - Integrante / Antonio Donizetti Sgarbi - Integrante / RAQUEL PELLANDA DARDENGO - Integrante / Cynthia Torres Daher Fortunato - Integrante / Nádia Ribeiro Amorim - Integrante.

• 2012 - 2013

  Jornal Escolar da Ciência, Descrição: Projeto de pesquisa/extensão de caráter cultural e educativo. Pretende-se com a execução desta pesquisa reunir a comunidade escolar para discutir, debater e estudar algumas temáticas da ciência e tecnologia a partir da construção e divulgação do jornal escolar, promovendo a popularização da ciência. Cada número do ?Jornal da Ciência na Escola? irá tratar de um editorial, uma pesquisa desenvolvida no Espírito Santo, uma pesquisa em nível de Brasil, um personagem da história da ciência e um acontecimento local/escolar. Com isso, buscamos promover a alfabetização científica na perspectiva da filosofia do Movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). Essa estratégia de ensino a ser pesquisada proporcionará contextualização da ciência: história, cultura e questões socioambientais, podendo contribuir paras as discussões sobre os impactos da ciência e tecnologia sobre a sociedade e o ambiente. Os temas tratados no jornal escolar servirão como geradores de discussão em sala de aula, propiciando a racionalização e a apropriação dos conteúdos de forma lúdica e significativa para alunos e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joelma Goldner Krüger - Integrante / Sidnei Quezada Meireles Leite - Coordenador / Ana Carolina Miranda - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, Descrição: Foram pesquisadas as percepções docentes e discentes dos cursos Técnicos PROEJA oferecidos no Campus Vitória do Instituto Federal do Espírito Santo. A pesquisa foi de caráter qualitativo, baseadas em observações feitas pelo autor, pesquisas realizadas em artigos e livros da área de Educação em Ciências, entrevistas com professores e pessoas de notório saber, além de questionários aplicados aos alunos dos cursos técnicos. Esta pesquisa rendeu quartro participações em Congressos da área de Química e Educação em Química, um artigo publicado em periódico do Qualis da Capes/MEC, e estamos construindo um ultimo artigo a ser submetido até o fim do ano. Os conteúdos de química devem ser repensados para os cursos de educação de jovens e adultos, privilegiar as questões cotidianas, práticas pedagógicas diferenciadas e introduzir aulas práticas é importante para melhorar a qualidade do ensino de química. A disciplina de química para o curso técnico integrado de metalurgia e materiais do PROEJA tem a finalidade de formar o aluno para vida e dar base tecnológica para os conteúdos de formação profissional. Assim, é desafio do professor integralizar os conteúdos e produzir interdisciplinaridade para que o aluno consiga ter um melhor aproveitamento em seu itinerário formativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joelma Goldner Krüger - Integrante / Sidnei Quezada Meireles Leite - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2007 - 2008

  Concepções de ensino-aprendizagem e práticas educativas dos professores do PROEJA que lecionam as disciplinas da área de Ciências da Natureza., Descrição: Teve como foco propiciar a produção de conhecimentos voltados às problemáticas e desafios advindos pelo atendimento de uma ampla parcela de alunos jovens e adultos que ingressaram no IFES, nos cursos do PROEJA, destinados aqueles que têm idade acima de 18 anos e ainda não possuem o ensino médio. Investigou-se, portanto, as práticas dos professores que lecionaram nas turmas de PROEJA. Nessa perspectiva, analisou-se as questões circunscritas ao ensino e a aprendizagem, e por fim houve o desenvolvimento de um material didático para o ensino de química numa dimensão interdisciplinar. Metodologicamente, optou-se pela imersão no grupo de professores do PROEJA, fator que se constitui determinante à elaboração das ações da pesquisa, que resultou na produção do material denominado ?paradidático? e que poderá servir para uso em sala de aula para o ensino de química para professores e alunos do PROEJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joelma Goldner Krüger - Coordenador / Antônio Henrique Pinto - Integrante., Financiador(es): Cia de Desenvolvimento de Vitória - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios