Mariana Cortez

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

GUIZZO, A. R. ; SILVA, R. C. M. E. ; MORAES, D. R. S. ; NIHEI, O. K. ; CORTEZ, M. . II Congresso Internacional Humanidades na fronteira. 2019. (Congresso).

GUIZZO, A. R. ; CORTEZ, M. ; NAME, L. . 1a. Escola Latino-Americana de Literatura, Artes e Ensino. 2018. (Outro).

CORTEZ, M. ; MARTINY, F. M. . 28º Fórum Acadêmico de Letras (FALE). 2017. (Outro).

GUIZZO, A. R. ; CORTEZ, M. . Congresso Internacional Humanidades nas fronteiras. 2017. (Congresso).

MARINHO, M. ; GUIZZO, A. R. ; CORTEZ, M. ; CIACCHI, A. . II Jornadas Latino-americanas de linguagem e cultura - Em comemoração dos 100 anos de nascimento de Roa Bastos e 50 de morte de Guimarães Rosa. 2017. (Outro).

CORTEZ, MARIANA . Festival Literário Zoona 1 - Américas Transitivas. 2017. (Festival).

CORTEZ, MARIANA . III Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa - Mundo e modos no espaço da lusofonia. 2016. (Outro).

CORTEZ, M. ; RAMME, V. . I Encontro do Grupo de Pesquisa Interfaces. 2015. (Outro).

Richard Brunel Matias ; CORTEZ, M. . II Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa. 2014. (Outro).

CORTEZ, M. ; TIRLONI, L. P. ; FLORES, O. V. ; AMATO, L. . VIII Encontro Internacional de Letras e I jornadas latino-americana de Linguagens e Cultura. 2014. (Outro).

CORTEZ, M. ; Rodriguez, J ; Richard Brunel Matias . II Encuentro de Formación de Formadores y Relaciones Interculturales en el Mercosur. 2013. (Congresso).

Richard Brunel Matias ; CORTEZ, M. . I Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa. 2012. (Outro).

Richard Brunel Matias ; CORTEZ, M. . I Encuentro sobre Formación de Formadores y Relaciones Interculturales en el MERCOSUR. 2012. (Outro).

CORTEZ, M. . II Jornadas Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa. 2011. (Outro).

CORTEZ, M. ; Oliveira, A.C. . IV Congresso da Associação Internacional de Semiótica Visual. 1996. (Congresso).

CORTEZ, M. . 48a. Reunião anual da SBPC. 1996. (Congresso).

CORTEZ, M. ; Camargo, M.A. . Clarice Lispector: para não esquecer. 1995. (Congresso).

VIII SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos.Experiências na aprendizagem de Português Língua Adicional em contexto universitário pandêmico. 2022. (Simpósio).

V Jornada de Literatura e Educação.As crianças podem ser críticas de literatura?? - A contribuição de Aidan Chambers para o ensino de literatura. 2022. (Outra).

Café Lecturi: conversa literária com Rosa Tabernero. 2021. (Encontro).

Diplomado en Bibliotecas, Equidad, Derechos y Paz con la cátedra.BIBLIOTECAS Y COMUNIDADES. 2021. (Outra).

III Seminário Internacional Arte, Palavra e Leitura ? Por uma Educação Transformadora,. 2021. (Seminário).

II Seminario permanente Interseccionalidades Críticas: Lecturas, escrituras, oralidades y memorias subalternas.LEITURAS, BIBLIOTECAS, ESCOLAS: A MEDIACAO SOBRE OUTRAS PERSPECTIVAS. 2021. (Seminário).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & 3ª Jornada da Literatura de Infância. Conversas literárias: um encontro para a formação de leitores. 2020. (Congresso).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & da 3ª Jornada da Literatura de Infância. 2020. (Congresso).

I Ciclo de Reflexões em Ensino e Literatura. 2020. (Outra).

I Ciclo de Vivências Formativas: Tecnologias na Educação Superior.Ensinar e aprender com tecnologias. 2020. (Outra).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século Xlo. Leitura literária na infância: a mediação intercultural?. 2020. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século Xlo. INFLUÊNCIA DOS ESPAÇOS NA MEDIAÇÃO DE LEITURA LITERÁRIA. 2020. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século Xlo. Leitura literária no Paraguai: desafios da mediação intercultural. 2020. (Congresso).

II Congresso Internacional Humanidades nas Fronteiras. Mediação de leitura literária na escola: espaços e práticas. 2019. (Congresso).

I Seminário Agenda Tríplice da II SIEPE: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Vivendo livros latino-americanos na Tríplice Fronteira: propostas de leitura e escrita nas bibliotecas das escolas públicas. 2019. (Seminário).

XI Congresso Internacional de la oralidad a la LIJ: géneros de la memoria, pioneiros y transterrados españoles (1939-2019). Mediación de lectura literaria: la voz de los niños en espacio interculturales. 2019. (Congresso).

X Noitada Pedagógica - A relação entre o direito feminino e a conquista da creche pública: : uma abordagem feminista. 2019. (Outra).

XVI Congresso Internacional ABRALIC - Associação Brasileira de Literatura Comparada. Imaginários latino-americanos: literatura e outras artes. 2019. (Congresso).

XXIX Semana da Educação e Pedagogia Educação Emancipatória: Concepções decoloniais na prática educativa.Decolonialidade e práticas educativas na fronteira. 2019. (Outra).

8º Seminário Educação e Leitura.Espaço e mediação de leitura: estudo em escola do campo. 2018. (Seminário).

8º Seminário Educação e Leitura. 2018. (Seminário).

II ciclo de debates do GPEALE: literatura na escola.Sagas juvenis distópicas da América Latina: espaço latino-americano, protagonismo feminino e escritoras mulheres. 2018. (Outra).

VI Simpósio de Literatura Infantil y Juvenil del Mercosur. 2018. (Simpósio).

Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada. A contação de histórias como procedimento narrativo na literatura infantil: análise comparativa entre Monteiro Lobato e Augusto Roa Bastos. 2017. (Congresso).

Congresso Internacional Humanidades nas Fronteiras: Imaginários e Culturas Latino-Americana. Mediadores de leitura de papel: personagens imaginados. 2017. (Congresso).

Congresso Internacional Humanidades nas Fronteiras: imaginários e culturas latino-americanasas. Literatura Infantil e Juvenil: crítica e letramento literário. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil da Rede Paranaense de Leitura. A constituição de imaginários latino-americanos nas literaturas e outras artes. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil da Rede Paranaense de Leitura. Imaginários leitores em El pollito de fuego, de Roa Bastos e Dom Quixote das crianças, de Lobato. 2017. (Congresso).

II Semana Acadêmica do Curso de Letras - Espanhol e Português como Línguas Estrangeiras.Oficina: Vivendo livros latino-americanos. 2017. (Encontro).

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. A representação da personagem feminina negra na obra La Muñeca Negra. 2017. (Congresso).

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. A representação do negro nas ilustrações de Menina bonita do laço de fita e Niña bonita: formas de estar. 2017. (Congresso).

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2017. (Congresso).

XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória.Imáginários leitores em El Pollito de Fuego, de Roa Bastos, e Dom Quixote das Crianças, de Lobato. 2017. (Seminário).

XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória.A constituição de imaginários latino-americanos nas literaturas e outras artes. 2017. (Simpósio).

XV Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada. A contação de histórias como procedimento narrativo na literatura infantil: análise comparativa entre Monteiro Lobato e Augusto Roa Bastos. 2017. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Hispanitas. Las voces de la calle en el aula de lenguas. 2016. (Congresso).

III Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Lengua Portuguesa.A arte no material didático do português como língua estrangeira. 2016. (Encontro).

III Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa - Mundo e modos no espaço da lusofonia.Desenhos da Cidade: propostas didáticas para o ensino de português como língua adicional. 2016. (Oficina).

III Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa - Mundo e modos no espaço da lusofonia.Desenhos da cidade: propostas didáticas para o ensino de português como língua estrangeira. 2016. (Outra).

III Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa - Mundo e modos no espaço da lusofonia.(membro de comité científico). 2016. (Outra).

III Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa - Mundo e modos no espaço da lusofonia.Desenhos da Cidade: propostas didáticas para o ensino de português como língua estrangeira. 2016. (Outra).

III Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa - Mundo e modos no espaço da lusofonia.Análise crítico-reflexiva dos conteúdos artísticos presentes em material didático de português como língua estrangeira. 2016. (Outra).

IV Congreso Regional de Educación "Prácticas y Saberes en Movimiento". El aporte de la literatura comparada a la enseñanza de lenguas extranjeras. 2015. (Congresso).

IX Congreso Nacional e IV Congreso Internacional de Profesores de Portugués de la República Argentina, ?La enseñanza, el aprendizaje y la formación docente en PLE: desafíos y acciones?. O material didático de PLE em questão. 2015. (Congresso).

Semana Acadêmica do Curso de Letras - Español e Portugués como Lenguas Extranjeras.Educação intercultural, contextos de aprendizagem, ensino de línguas: fronteiras. 2015. (Encontro).

Séptima Jornada Comparatista.América Latina e Interculturalidade: muralismo e grafite. 2015. (Outra).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2015. (Simpósio).

XV Seminário de Extensão da Unioeste.Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: relatos de experiências de leitura e de escrita nas bibliotecas das escolas públicas. 2015. (Seminário).

II Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa.Poéticas latino-americanas como objeto de ensino de Português Língua Estrangeira. 2014. (Outra).

II Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa.Interfaces dos processos de ensino-aprendizagem de Português e Espanhol como Língua estrangeira e adicional. 2014. (Outra).

II Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa.Português língua de herança: uma experiência com a comunidade brasileira em Córdoba. 2014. (Outra).

V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de línguas. Identidades representacionais de professores de língua espanhola e portuguesa. 2014. (Congresso).

2o. Simposio de Literatura Infantil y Juvenil del MERCOSUR.Ida y Vuelta: la industria cultural y la literatura infantil brasileña. 2012. (Simpósio).

Formação do Centro de Pesquisas Sociossemióticas - CPS.O percurso gerativo de sentido: exemplos nos contos infantis ontem e hoje. 2012. (Outra).

I Encuentro sobre Formación de Formadores y Relaciones Interculturales en el MERCOSUR."El portuñol como recurso estético en Mar Paraguayo: discusiones para el aula de PLE. 2012. (Encontro).

I Encuentro sobre Formación de Formadores y Relaciones Interculturales en el MERCOSUR.Narrativas en el contexto del intercambio UNC-UFG. 2012. (Encontro).

Jornadas Interculturales Argentina-Brasil: homenaje a Jorge Amado.Capitães da Areia: dicotomias. 2012. (Outra).

VIII Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro,.Representações sociais em narrativas: relato de experiência. 2012. (Encontro).

VIII Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro,.Trabalhando obras de literaturas africanas em língua portuguesa nas aulas de PLE. 2012. (Encontro).

1o. Simposio de Literatura Infantil Y Juvenil en el MERCOSUR.La Literatura infanto-juvenil como puente entre pueblos latinoamericanos. 2011. (Simpósio).

II Jornadas Decobrindo Culturas em Língua Portuguesa. 2011. (Outra).

II Jornadas Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa.Textos da periferia de São Paulo: possibilidade de aproximação cultural nas aulas de PLE. 2011. (Outra).

IV Foro de Tesis.Foro de Tesis. 2011. (Outra).

Seminário Semiótica e Espaço Urbano: Paisagens da Metrópole.Paisagens grafitadas. 2011. (Seminário).

VII Congreso Nacional de la Asociación Argentina de Profesores de Portugués: Lengua, identidades e integración. 2011. (Congresso).

XVII Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas.Grafite: regimes de interação na paisagem urbana. 2011. (Outra).

1o. Congesso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. A atual literatura infantil brasileira nos países do MERCOSUL: um panorama. 2010. (Congresso).

1o. Encontro Internacional de Associações de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. 2010. (Encontro).

Congreso Internacional de Lengua y Literatura. 2010. (Congresso).

II Congreso Internacional de Literatura para Niños: producción, edición, circulación. Vecino, Vecina: un ejercício con el libro-álbum brasileños. 2010. (Congresso).

III Foro sobre la investigación y la enseñanza de la lengua portuguesa y cultura de Brasil en la región del NOA.Difusión de la actual literatura infantil brasileña. 2010. (Outra).

III Jornada de enseñanza e investigación en lengua e literatura. 2010. (Outra).

I Jornada Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa.A enunciação enunciada, uma estratégia para aproximação do leitor-criança em ?A maior flor do mundo". 2010. (Outra).

Jornada CEDILIJ - Donde habita la literatura. 2010. (Encontro).

III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista. Manuela Bacelar: desbravadora de espaços em Portugal. 2006. (Congresso).

Laboratório de Letras - Da voz aos livros. 2006. (Oficina).

Quando uma carica é uma princesa. 2006. (Oficina).

V MiniEnapol."O dinossauro" - palavra-imagem na literatura infantil portuguesa. 2006. (Encontro).

A arte contempla a Arte nos Livros Infantis.VI Seminário Capixaba sobre Ensino da Arte. 2005. (Seminário).

II Congresso Internacional da ABES/ VII Congresso Brasileiro de Semiótica. "Cântico dos Cânticos" em diálogo. 2005. (Congresso).

Literatura Infantil: perspectivas do pós-modernismo.IV Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. 2005. (Encontro).

III MiniEnapol de Semiótica.III MiniEnapol de Semiótica. 2004. (Outra).

Mesa-redonda: Sociossemiótica e Identidade.Sociossemiótica e Identidade. 2004. (Encontro).

Encontro de formação Contínua - Oficinas pedagógicas "O pensar sobre o fazer da escola". 2003. (Encontro).

9o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SO. 9o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP. 2002. (Congresso).

VII Jornada do Centro de Pesquisas Sociossemióticas - Semiótica Sincrética.Semiótica Sincrética. 2002. (Outra).

VI Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas.VI Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. 2000. (Outra).

II ENAPOL.II ENAPOL - Encontro dos Alunos da Pós-graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo. 1999. (Encontro).

V Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas.V Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. 1999. (Outra).

IV Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas.IV Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. 1998. (Outra).

XLVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.XLVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 1998. (Seminário).

II Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas.II Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. 1996. (Outra).

IV Congresso da Associação Internacional de Semiótica Visual. IV Congresso da Associação Internacional de Semiótica Visual. 1996. (Congresso).

LOTTERMAN, C.; LANGARO, C. S.;CORTEZ, M.. LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA E O PNLD LITERÁRIO 2018: 1º AO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E A PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

COUTO, L. P.; HARMUCH, R. A.;CORTEZ, M.. A DESCOBERTA CONTINUA ? REABRINDO HORIZONTES DA LITERATURA PARA O 6º ANO. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

JOVINO, I. S.; SOUZA, A. M.;CORTEZ, M.. Amoras de Emicida, a Cor de Coraline de Rampazo e a Formação de Docentes: considerações para a luta antirracista. 2022. Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

JOVINO, I. S.; SOARES, M. C.;CORTEZ, M.. QUESTÕES PÓS-COLONIAIS, FEMINISMO E O PAPEL DA MULHER EM AS ALEGRIAS DA MATERNIDADE DE BUCHI EMECHETA. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, R. J.;CORTEZ, M.; ALVES, J. H. P.. Estratégias de leitura e recepção da obra de Cecília Meirelles: contribuições metodológicas para o ensino da poesia. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GUIZZO, A. R.CORTEZ, MARIANA; OSTROVSKI, C. S.. A Representação da deficiência em narrativas ficcionais: um estudo comparado sobre as diferenças na literatura. 2020. Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

OLIVEIRA, M. S. R.; MELO JUNIOR, O. M. B.;CORTEZ, M.. Vozes Chicanas na literatura: uma análise dialógica-comparativa de "... Y no se lo tragó la tierra", de Tomás Rivera, e "The house on mango street", de Sandra Cisneros. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CORTEZ, M.; ALMENDRA FILHO, D. S.; SILVA, A. D.. O som ao redor e homens e caranguejos: a construção do ponto de vista e a representação socioespacial nas narrativas. 2019. Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CORTEZ, M.GUIZZO, A. R.; LANGARO, C. S.; MATIAS, F. S.. A representação da personagem feminina negra: estudo comparado de livros ilustrados latino-americanos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

SANTOS, J. R.; LOTTERMAN, C.;CORTEZ, M.. Diálogos entre narrativas latino-americanas para jovens adultos: definições e propostas em ?Almakia: a vilashi e os dragões? e ?Tiempo de dragones: la profecía imperfecta?. 2019. Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

GUIZZO, A. R.; RAMOS, P. L.;CORTEZ, M.. Imaginários da violência feminina na literatura latino-americana: legítima defesa, vingança e violência gratuita. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

GUIZZO, A. R.CORTEZ, M.; SILVA, R. J.; LOPES, M. A. O.. Quarto de despejo e cartas a mi mamá: escrevivências de mulheres negras na literatura latino-americana. 2018. Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

BELLOSO, D. C. R.; MARINHO, M.;CORTEZ, M.. Paisajes de la soledad: El Llano en Llamas (Juan Rulfo, 1953) y Vidas Secas (Graciliano Ramos, 1938). 2017. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Oliveira, A.C.; Prado, J.L.A.;CORTEZ, M.. Modos de presença da materialidade midiática na poética de Augusto de Campos. 2011. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, R. C. M. E.; LOTTERMAN, C.; PINHEIRO, A.; FORTES, R. G. F.;CORTEZ, M.. COMPOSIÇÕES FAMILIARES NA LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA. 2021. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

LOTTERMAN, C.; PINHEIRO, A.; COSTA-HUBES, T. C.; TORRENTES, G. C.;CORTEZ, M.. A LITERATURA NAS AULAS DE PORTUGUÊS E ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL NO ENSINO SUPERIOR DA UNILA. 2021. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ZANELLA, A. V.; GESSER, M.; KASTRUP, V.;CORTEZ, M.. Poesia na FACE: processos de criação literária de crianças com deficiência visual. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA, R. C. M. E.; LOTTERMAN, C.; COTA, D.;CORTEZ, M.; FORTES, R. F.. Novo Realismo: contos sobre crianças no contexto brasileiro contemporâneo. 2020. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GONZALEZ, A. Y. L.;CORTEZ, M.; RUSOJA, A.. La incidencia de la biblioteca en las desigualdades sociales: El caso del Sistema de Bibliotecas Públicas de la ciudad de Medellín a partir del Acuerdo 079 de 2010. 2019. Tese (Doutorado em Ciencias Humanas y Sociales) - Universidad de Antioquia.

Oliveira, A.C.CORTEZ, M.; Leão, L; Martyniuk, VL; Oliveira, CMBV. Regimes de sentido e de interação na era televisual.. 2011.

SCHRODER, L. T.; CORBARI, C. C.;CORTEZ, M.; FLECK, G. F.. A literatura infantil Brasileira na trajetória das escritas híbridas e ficção para jovens leitores: ressignificação do passado na formação leitora do ensino fundamental ? anos inicias. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

LOTTERMAN, C.; SILVA, R. C. M. E.;CORTEZ, M.. COMPOSIÇÕES FAMILIARES NA LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

CORTEZ, M.; FORTES, R. G. F.; COTA, D.; SILVA, R. C. M. E.; OZELANE, J. K. C.. Na rua, na escola, e em casa: crianças e jovens entre adultos em alguns contos recentes. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

CORTEZ, M.; LOTTERMAN, C.; SALGADO, B. R.; HUBES, T. C. C.; CASTELA, G. S.. A literatura nas aulas de português e espanhol como línguas adicionais no ensino superior da UNILA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

CORTEZ, M.; SILVA, R. C. M. E.; FORTES, R. G. F.; PINHEIRO, A.. Composições familiares na literatura infantil contemporânea: uma análise da categoria 1º ao 3º ano do acervo do PNLD Literário 2018. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SOUZA, R. J.; KANTHACH, E. D.;CORTEZ, M.. Escrevo para me manter índio: estratégias metacognitivas e leitura como abordagem do texto literário na obra de Daniel Munduruku. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SILVA, R. C. M. E.; LOTTERMAN, C.;CORTEZ, M.. QUARENTENERS: MODOS DE LEITURA LITERÁRIA NA PANDEMIA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

CORTEZ, MARIANA; AMATO, L.; SILVA, R. C. M. E.. Mediação de leitura literária intercultural: a voz das crianças na interação com o conto tradicional e o reconto de resistência. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

GUIZZO, A. R.CORTEZ, M.; OSTROVSKI, C. S.. A representação da deficiência em narrativas ficcionais latino-americana. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CORTEZ, M.; SOUZA, R. J.; ALVES, J. H. P.. Estratégias de leitura e recepção da obra de Cecília Meirelles: contribuições metodológicas para o ensino da poesia. 2019 - Universidade Estadual Paulista.

LOTTERMAN, C.; MATIAS, F. S.; SANTOS, J. R.;CORTEZ, M.. Diálogos entre narrativas latino-americanas para jovens adultos: definições e propostas em ?Almakia: a vilashi e os dragões? e ?Tiempo de dragones: la profecía imperfecta?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

GUIZZO, A. R.CORTEZ, M.; FORTES, R. G. F.. Imaginários da violência feminina na literatura latino-americana: legítima defesa, vingança e violência gratuita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

COTA, D.; LESSA, G.;CORTEZ, M.. Wilson Bueno y Fabián Severo: la configuración de una cultura de frontera a través de la literatura. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

GUIZZO, A. R.; FISCHER, L. A.;CORTEZ, M.. A ironia como manifestação estética: um olhar sobre contos de Jorge Luis Borges e Machado de Assis. 2017.

CORTEZ, M.GUIZZO, A. R.; SILVA, R. J.. Carolina Maria de Jesus e Teresa Cárdenas: a força da literatura negra latino- americana e sua importância no meio social. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

GUIZZO, A. R.; MATIAS, F. S.;CORTEZ, M.. A representação da personagem feminina negra na literatura infantil latino-americana. 2017.

CORTEZ, M.; BELLOSO, D. C. R.; MARINHO, M.. Paisajes de la soledad: El llano en llamas (Juan Rulfo, 1953) y Vidas secas (Graciliano Ramos, 1938). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

FRANZI, J.; BELLOSO, D. C. R.;CORTEZ, M.. VOZES E PROPOSTAS PARA O ENSINO DE LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

ALMEIDA, C. H. L.; CHECCHIA, C.;CORTEZ, M.. PROFESSORES EM FORMAÇÃO: CONCEPÇÕES DE LITERATURA EM PRÁTICAS DIDÁTICAS DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM LETRAS DA UNILA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

YATIM, N.;CORTEZ, M.; RAMOS, D. C. M. P.; ALVES, J. B.. MEDIAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA POR MEIO DA LITERATURA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA A COMUNIDADE SURDA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CORTEZ, M.; OLIVEIRA, B. M.; CHECCHIA, C.; TORRES, M. R. R.. La poesía, el afuera y el después: itinerário de la mediación editorial de una antología literaria bilíngüe com autoras que passaron por el aprisionamiento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CORTEZ, M.; CHECCHIA, C.; LANGARO, C. S.. Tensões entre o espaço escolar e a mediação de leitura literária: experiências de uma mediadora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

AMATO, L.; ROSA, M. C. G.; RIBEIRO, S. B. C.;CORTEZ, M.. Mediação cultural, literatura infantil e música: a interculturalidade através da contação de histórias nas escolas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CORTEZ, MARIANA; SANTOS, J. R.; TORRES, M. R. R.. O Chirrin Chirrion no Planalto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

MARINHO, M.;CORTEZ, M.; COSTANTINO, G.. Machado de Assis em HQ: uma proposta de tradução intersemiótica de "A Cartomante". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CORTEZ, M.. Jurado Titular Externa para el llamado a Concurso Público y Abierto. 2020. Universidad Nacional de Misiones.

CORTEZ, M.. Evaluación de la producción académica general. 2022. Universidad de Antioquia.

GONZALEZ, A. O.; NASHIKI, A. G.;CORTEZ, M.. APORTES DE TRASCENDENCIA DEL TRABAJO. 2021. Universidad de Antioquia.

CORTEZ, M.. Comissão Julgadora Prêmio Cataratas de Contos e Poesia 2019. 2020. Fundação Cultural de Foz do Iguaçu.

CORTEZ, MARIANA. Membro de banca examinadora do 3º Processo Seletivo Simplificado para Docentes-2018. 2018. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

CORTEZ, M.GUIZZO, A. R.; NAME, L.; SILVA, R. J.. Seleção de discente para o mestrado em Literatura Comparada. 2017. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

GUIZZO, A. R.CORTEZ, M.; ALMENDRA FILHO, D. S.; NAME, L.. Seleção de discentes para o mestrado em Literatura Comparada. 2016. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CORTEZ, M.. Examinador parte oral Exame CELPE-BRAS. 2015. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CARVALHAL, T. P.; MAIA, F. P.;CORTEZ, M.. Processo seletivo professor substituto. 2015. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

CORTEZ, MARIANA. Examinador parte oral Exame CELPE-BRAS. 2015.

CORTEZ, M.. Examinador parte oral Exame CELPE-BRAS. 2014. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Oliveira, D.; Matte, A.C.F.;CORTEZ, M.. Seleção de tutor para a disciplina. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais.

REPRESENTAÇÕES DE VOZES NEGRAS FEMININAS EM CAROLINA MARIA DE JESUS E CONCEIÇÃO EVARISTO: PODCASTS E A LITERATURA EM SALA DE AULA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Profletras - mestrado profissional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

O PAPEL DA LITERATURA INFANTIL NO ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS MIGRANTES; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Literatura em portunhol para crianças da fronteira: lugar de significação da identidade; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

Em busca de respostas ancestrais: experiência com a leitura literária em territorialidades diversas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

EL POTENCIAL DEL LIBRO ALBUM EN CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA NIÑOS; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

Encontro literário: Mãos que Contam Histórias; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

Estudo comparativo para a proposição de cartografia social; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; (Orientador);

Livro ilustrado como mediador para o acolhimento de crianças imigrantes; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Biblioteca para a integração: crianças, jovens e idosos da fronteira; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal da Integração Latino-Americana; FA - UNILA; (Orientador);

LA DURMIENTE, DE MARÍA TERESA ANDRUETTO E ISTVANCH: O FEMINISMO NA LITERATURA INFANTIL; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ; Orientador: Mariana Cortez;

FAVELA, INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: O DISCURSO NARRATIVO DO LUGAR E DE TODOS OS LUGARES EM O SOL NA CABEÇA; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ; Orientador: Mariana Cortez;

Mediação de Leitura Literária em Uso: Conceito e Prática; 2022; Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ; Orientador: Mariana Cortez;

AMORAS DE EMICIDA, A COR DE CORALINE DE RAMPAZO E A FORMAÇÃO DE DOCENTES: CONSIDERAÇÕES PARA A LUTA ANTIRRACISTA; 2022; Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ; Orientador: Mariana Cortez;

LEITURA LITERÁRIA EM CONTEXTOS ESCOLARES DIVERSOS: ACESSO, MEDIAÇÃO E RESISTÊNCIA; 2020; Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

A imagem da criança negra na literatura infantil: estudo comparado de narrativas latino-americanas; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ; Orientador: Mariana Cortez;

Diálogos entre narrativas latino-americanas para jovens e adultos; Almakia: a Vilashi e os Dragões e Tiempo de dragones: la profecia imperfecta; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

O Som ao redor e Homens e Caraguejos: A construção do ponto de vista e a representação socioespacial nas narrativas; 2018; Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ; Orientador: Mariana Cortez;

Carolina Maria de Jesus e Teresa Cárdenas: a força da literatura negra latino- americana e sua importância no meio social; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Coorientador: Mariana Cortez;

Atendimento Educacional Especializado e a Criança com Surdez; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Educação Inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

o Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Intelectual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

AEE - Atendimento Educacional Especializado para o Aluno com Deficiência Intelectual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Transtorno do Espectro Autista - TEA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Deficiência intelectual no cotidiano escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Atendimento educacional especializado e autismo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Paralisia cerebral - comunicar-se é fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual: estudo de um caso; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Botanica) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

A deficiência física e o atendimento educacional especializado; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Vencendo barreiras do ensino regular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Paralisia cerebral - um estudo de caso da rede regular de ensino de Sorocaba; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Atendimento educacional especializado: estudo de caso colaborando com ações reflexivas na escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Paralisia cerebral: a criança e suas conquistas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

Educação Inclusiva: deficiente físico em turmas regulares; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Mariana Cortez;

O Processo Criativo no Projeto do Livro Ilustrado: um Memorial Descritivo acerca da Obra ?Museu Animado?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

OCUPACIÓN LITERARIA Y ANÁLISIS BIBLIOTECARIO; MEMORIAL DESCRIPTIVO DE LAS MEDIACIONES DE LECTURA LITERARIA EN LA BIBLIOTECA PARA INFÂNCIA E JUVENTUDE IGUAÇUENSE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

A literatura infantil na educação literária em aulas de espanhol (provisório); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

Professores em formação: concepções de literatura em práticas didáticas de estudantes de licenciatura em letras da Unila; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

Vozes e propostas para o ensino de literatura infantil na escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

LITERATURA E LINGUÍSTICA APLICADA NAS AULAS DE PLE: REFLEXÕES SOBRE EXPERIÊNCIA PARTICIPANTE COM O COLETIVO PROMOTORAS LEGAIS POPULARES DA FRONTEIRA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

Tensões entre o espaço escolar e a mediação de leitura literária: experiências de uma mediadora; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

MEDIAÇÃO CULTURAL: LITERATURA INFANTIL E MÚSICA A INTERCULTURALIDADE ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NAS ESCOLAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

Estudos sobre a mediação de leitura literária em espaços não formais de educação; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Fundação Araucária; Orientador: Mariana Cortez;

Práticas de mediação de leitura literária em biblioteca comunitária: descrição e análise; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Fundação Araucária; Orientador: Mariana Cortez;

Estudo bibliográfico sobre mediação em biblioteca infantil: literatura, arte-educação, ambientes de leitura e dispositivo cultural; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariana Cortez;

Promoção da leitura literária na primeira e primeiríssima infância: Teorias Feministas, Ética do Cuidado e Mediação Cultural; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Professores em formação: concepções de literatura em práticas didáticas de estudantes de licenciatura; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariana Cortez;

Arquitetura (s) para a biblioteca: estudos e proposições; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Conversas literárias com crianças imigrantes; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariana Cortez;

Biblioteca intercultural Mitã Arandú: tensões e desafios na parceria com os docentes; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariana Cortez;

O papel do mediador de leitura em um espaço intercultural: estudo de caso Mitã Arandú; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Coleta e análise de dados em pesquisa - ação na Escola Municipal Brigadeiro Antonio Sampaio; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

Análise de propostas de leitura em escolas do campo; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariana Cortez;

Reflexões acerca de uma biblioteca intercultural: estudo de caso Mitã Arandú; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: coleta e análise de dados em pesquisa-ação nas bibliotecas escolares em zonas rurais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariana Cortez;

Sagas Juvenis Distópicas da América Latina: espaço latino-americano, protagonismo feminino e escritoras mulheres; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

O material didático de ELE/PLE: discutindo preconceitos e estereótipos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

As poéticas latino-americanas na sala de aula de português e espanhol língua estrangeira: desenvolvendo propostas pedagógicas críticas e humanizadoras; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Cartografias imaginárias da América Latina: cultura e espaço em Sor Juana Inés de la Cruz; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariana Cortez;

O material didático de ELE/PLE: discutindo preconceitos e estereótipos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariana Cortez;

Leitura literária para jovens e adultos; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Transposição de modelos inovadores de bibliotecas comunitárias induzidos pela extensão universitária em bairro de cidade fronteiriça; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros: construindo uma biblioteca com a comunidade (extensão); 2022; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, SUPERINTENDÊNCIA GERAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros: construindo uma biblioteca com a comunidade (extensão); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, SUPERINTENDÊNCIA GERAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros: construindo uma biblioteca com a comunidade (extensão); 2022; Orientação de outra natureza; (Geografia - Território e Sociedade Na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, SUPERINTENDÊNCIA GERAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros: construindo uma biblioteca com a comunidade (extensão); 2022; Orientação de outra natureza; (Geografia - Território e Sociedade Na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, SUPERINTENDÊNCIA GERAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros: construindo uma biblioteca com a comunidade (extensão); 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, SUPERINTENDÊNCIA GERAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros ? encontros com a comunidade - extensão universitária; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros nas escolas: educação infantil e fundamental - extensão universitária; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Mediações artísticas em espaços educativos: as artes visuais e a literatura infantil como referência - extensão universitária; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciência Política e Sociologia - Sociedade, Estado e Política Na América Lat) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

BIJI - Biblioteca para a infância e juventude; 2021; Orientação de outra natureza; (Mediação Cultural e Artes) - FA - UNILA, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros: construindo uma biblioteca com a comunidade (extensão); 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia - Território e Sociedade Na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo Livros Latino-Americanos na tríplice fronteira; 2019; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - FA - UNILA, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo Livros Latino-Americanos na tríplice fronteira; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol e Português como línguas estrangeiras) - FA - UNILA, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo Livros Latino-Americanos na tríplice fronteira; 2019; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - FA - UNILA, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Leitura em escola do campo; 2018; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: descobrir e resgatar identidades; 2018; Orientação de outra natureza; (Antropologia) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: estruturar espaços e resgatar identidades dos habitantes da fronteira; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: descobrir e resgatar identidades; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: propostas de leitura e escrita nas bibliotecas das escolas públicas; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: relatos de experiências de leitura e de escrita nas bibliotecas das escolas públicas; 2016; Orientação de outra natureza; (Antropologia - Diversidade Cultural Latino-Americana) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Feira de livros: olha a palavra aí; 2016; Orientação de outra natureza; (Saúde Coletiva) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: relatos de experiências de leitura e de escrita nas bibliotecas das escolas públicas; 2015; Orientação de outra natureza; (Antropologia) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, FA - UNILA; Orientador: Mariana Cortez;

Monitoria - Português Língua Adicional; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira - EXTENSÃO; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Mariana Cortez;

CORTEZ, M. . Avaliadora Prêmio Capes de Teses - área Interdisciplinar. 2024.

CORTEZ, M. . Avaliadora - Prêmio Paulo Freire - Secretaria Municipal de Educação. 2024.

CORTEZ, M. . Consultoria para Avaliação Quadrienal CAPES - área INTERDISCIPLINAR. 2023.

CORTEZ, M. . Avaliadora - Prêmio Paulo Freire - Secretaria Municipal de Educação. 2023.

CORTEZ, M. . Consultoria para Avaliação Quadrienal CAPES - área INTERDISCIPLINAR. 2022.

CORTEZ, M. . Avaliadora Programa Nacional do Livro e do Material Didático. 2022.

CORTEZ, M. . Avaliadora - Prêmio Paulo Freire - Secretaria Municipal de Educação. 2022.

CORTEZ, M. . SOLICITAÇÃO DE AFASTAMENTO DO PAÍS PARA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO PÓS-DOUTORAL. 2021.

CORTEZ, MARIANA . Parecer Ad Hoc Revista Trama. 2021.

CORTEZ, M. . Parecer Ad Hoc Cadernos de Linguagem e Sociedade. 2021.

CORTEZ, M. . AVALIADOR AD HOC da PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DAUNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINOAMERICANA - UNILA. 2021.

CORTEZ, M. . Avaliador de resumo - CONECTA LEITORES: DIVERSIDADE E COOPERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA DO BRASIL NO EXTERIOR. 2020.

CORTEZ, M. . parecerista ad hoc da Opiniães: Revista dos alunos de literatura brasileira. 2019.

CORTEZ, M. . parecerista ad hoc da revista Educação. 2019.

CORTEZ, M. . membro de comitê avaliador da RELEN: Revista Estudios de Lenguas. 2019.

CORTEZ, M. . parecerista Revista Trama - Unioeste. 2019.

CORTEZ, M. . As crônicas: textos jornalísticos ou textos literários?. 2017.

CORTEZ, M. . La literatura de PLE ancorada a las voces invisibles de Brasil. 2017.

CORTEZ, M. . Culturas e problemas interculturais em contextos educativos. 2017.

CORTEZ, M. . O Idioma Português na Universidade Pública Argentina: modalidades e tendências. 2017.

CORTEZ, M. . membro de comité científico editorial. 2017.

CORTEZ, M. . Momentos de interacción con la naturaleza en Caín, de José Saramago: Una lectura ecológico-literaria desde A. E. Brailovsky. 2016.

CORTEZ, M. . La modernidad como infierno: Luiz Ruffato desde Walter Benjamin. 2016.

CORTEZ, M. . La monstruosidad de un tierno conejito, O cómo escapar de la normalización de la biopolítica. 2016.

CORTEZ, M. . José Veríssimo: da valorização etnológica à defesa estética na construção do cânone literário brasileiro. 2016.

CORTEZ, M. . Lo extralegal como solicitud en Caín de José Saramago. La crítica a los excesos en la consecución de poder. 2016.

CORTEZ, M. . História e Literatura: A tecitura cabana no conto 'A quadrilha de Jacó Patacho' de Inglês de Sousa. 2016.

CORTEZ, M. . Bruno de Menezes: vivências e poéticas. 2016.

CORTEZ, M. . Lispector: autor e leitor em um processo de alteridade. 2016.

CORTEZ, M. . Consultora ad hoc - Revista Línguas e Letras. 2016.

CORTEZ, M. . Consultora ad hoc - Revista Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. 2016.

CORTEZ, M. . Revista Garrafa. 2015.

CORTEZ, M. ; PERETI, E. ; RAMME, V. ; MAIA, F. P. ; VIEIRA, C. ; FERREIRA, L. ; GUIZZO, A. R. ; LEROY, H. ; VIEIRA, M. E. . Redação do Guia Didático de Língua Adicional - Português. 2014.

CORTEZ, M. . LITERATURA INFANTIL E INTERCULTURALIDADE: A LITERATURA AFRICANA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA. 2014.

CORTEZ, M. . EDUCAÇÃO TRANSDISCIPLINAR/ESTRUTURA RIZOMÁTICA DE CONHECIMENTOS NA BASE DA FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE DOCENTES INDÍGENAS. 2014.

CORTEZ, M. . A Literatura Infantil como instrumento de Interculturalidade. 2014.

CORTEZ, M. . O regionalismo Presente na poesia de Gilnei Neves como cultura no Brasil. 2014.

CORTEZ, M. . A (não) presença em café com açúcar, café com sal. 2014.

CORTEZ, M. . ?Cintilações de uma alma brasileira?: la reconstrucción del imaginário de la ?Tierra bienaventurada?, por Nísia Floresta. 2014.

CORTEZ, M. . Argumentação e ethos: solicitudes de empréstimos em sites de comparação online. 2014.

CORTEZ, M. . Recursos de distanciamiento enunciativo en discursos argumentativos y expositivo-explicativos. 2014.

CORTEZ, M. . Consultora ad hoc - Revista Perspectiva. 2014.

CORTEZ, M. . Consultora ad hoc - Revista Perspectiva. 2014.

CORTEZ, MARIANA . Literatura e Artes: guia para promover mediações de leitura literária. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Colaboraçãonaproduçãodelivrodidático).

CORTEZ, M. ; SOUZA, R. J. ; CARDONA, N. D. . Organização de dossiê da Revista Frontería. 2020. (Editoração/Periódico).

CORTEZ, M. . Curso de formação Leitura e Literatura Infantil e Juvenil: Gêneros e Linguagens. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. ; TORRE, A. L. C. ; SANABRIA, E. O. ; THALIA, V. . Literatura na escola: espaços e mediações nos anos iniciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORTEZ, M. . Literatura na escola: espaços e mediações nos anos iniciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Lectura y Literatura en la escuela. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, MARIANA . Entre a realidade e a ficção. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Vive para recordar, Lee para soñar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Seminario e Posgrado 'Textos y Discursos - Perspectiva Intercultural. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Caminos de la literatura infanto-juvenil brasileña. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORTEZ, M. . Vivendo livros latino-americanos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Seminário de Literatura Infanto-Juvenil na Educação Básica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORTEZ, M. . Seminario taller de Literatura infanto-juvenil barsileira. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . A arte como objeto de ensino: análise, proposta e elaboração. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Interculturalidad: Lenguajes, cultura y conocimiento. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CORTEZ, M. . Formação do Professor como leitor de literatura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Promoção de Leitura Literária. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. ; SANTIAGO, C. M. . A literatura infantil como ponte entre os povos latino-americanos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. ; SANTIAGO, C. M. . O livro-álbum como objeto de reflexão. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TIRLONI, L. P. ; MARINHO, M. ; CORTEZ, M. . VIII Encontro Internacional de Letras - I Jornadas Latino- Americanas de Linguagens e Cultura - I Jornadinhas de Literatura Infantil e Ensino.. 2014. (Organização de Anais).

CORTEZ, M. . Los textos literarios en la enseñanza. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Prácticas didácticas de la enseñanza del portugués lengua extrajera en perspectiva intercultural. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORTEZ, M. . Desenhando propostas inteculturais para o ensino de Literatura nas aulas de português na Argentina. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Desenhando propostas inteculturais para o ensino de Literatura nas aulas de português na Argentina. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Trabalhando obras de literaturas africanas de expressão portuguesa nas aulas de PLE. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, A. C. ; CORTEZ, M. . Brasil como ator: encontros intersemióticos nas mídias. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Tópicos de Semiótica Narrativa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . La enseñanza de la lengua portuguesa a traves de los textos culturales brasileños. 2012. .

CORTEZ, M. . Curso de Português para filho de brasileiros. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Colaboração na produção de livro didático).

CORTEZ, M. . Semiótica, Intertextualidade e Interdiscusividade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Textos da periferia de São Paulo: possibilidades de aproximação cultural nas aulas de português LE. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . Aula-Taller de Literatura y Música Infantil Brasileña. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Marchetti, Greta ; CORTEZ, M. . Para viver juntos: 6o. ao 9o. ano- ensino fundamental. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Colaboração na produção de livro didático).

CORTEZ, M. . Redação para vestibular. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, M. . SARESP. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de prova para concurso).

CORTEZ, M. . AVALIA. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de prova para concurso).

CORTEZ, M. ; MARTINS, M . Mini-curso: Introdução à Semiótica Discursiva. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2021

Menção Honrosa - Orientação de Iniciação Científica - Viviana Talia Aprigio - CONCEPÇÕES DE LITERATURA EM PRÁTICAS DIDÁTICAS DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM LETRAS DA UNILA, Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

2020

Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas, realiza anualmente um Concurso de Ajudas - 2020, Secretaria-Geral Ibero-Americana, Segib e Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina.

2009

Aprovada em primeiro lugar para a seleção para o leitorado na Universidad Nacional de Córdoba/ Argentina, Edital DRI/CGCI nº. 023/2009 - CAPES.