Darlene Camargo Gomes de Queiroz

É mestranda do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva/PROFEI/UNESP, Doutora em Humanidades, Culturas e Artes pela Unigranrio pólo Caxias, com pesquisa na área do ensino campensino, no período da Pandemia de COVID-19. É Mestre em Humanidades, Culturas e Artes pela Unigranrio pólo Caxias, com pesquisa na área de Educação Matemática nas escolas do Campo de Nova Iguaçu/RJ, sendo orientada pelo Prof Dr Angelo Siqueira. Possui duas graduações: Licenciatura Plena em Matemática( Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos, concluído em 2005) e Pedagogia( Unicesumar, concluído em 2020) além de três especializações: Especialização em Administração e Gestão Escolar, pela Universidade Cândido Mendes, Especialização em Psicopedagogia pela Faculdade Simonsen e Especialização de Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância/PIGEAD pela UFF( Universidade Federal Fluminense).Foi professora Substituta do CTUR/UFRRJ (Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro) de 2017 à 2019 atualmente é professora de Matemática da SEEDUC/RJ desde 2005 até a presente data, Professora de Matemática da Prefeitura Municipal de Nova Iguaçu desde 2002 até a presente data e tutora do curso de especializem em Gestão Estratégica de Investimentos na Educação Básica pela FIOCRUZ. Foi tutora a distância em 2019 do curso "combate ao vetor das Arboviroses pelo CONASEMS e Tutora da Especialização tecnologias educacionais para o ensino da saúde na escola Escola Nacional de Saúde/FIOCRUZ . No ano de 2018 foi tutora a distância da UNIVESP( Universidade Virtual do Estado de São Paulo) como professora da licenciatura de Matemática e do curso de pedagogia, , tutora do CEDERJ na disciplina de introdução a informática nos cursos de graduação( Matemática, Física, Turismo, Geografia, Adm pública, Física e Segurança Pública). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em ENSINO, atuando principalmente em cursos de formação inicial e continuada de professores de matemática e professores das séries iniciais com com disciplinas ligadas ao ensino de matemática de maneira geral, Consórcio CEDERJ e FUNDAÇÃO CECIERJ, e Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa 2014. Possui vasta experiência em tutoria, desde 2008 em projetos como: formação continuada, como Gestar(Mec), formação continuada dos professores do Estado do RJ( Fundação Cecierj). Formação de Matemática do Pnaic e tutora da Especialização Planejamento, Implementação e Gestão em EAD/ Lante/UFF, Tutora da Especialização Novas Tecnologias no Ensino de Saúde na Escola pela FIOCRUZ. No último ano foi professora formadora pela UNIMONTES, nas disciplinas de Educação do Campo e orientação de TCC, além de tutora da Especialização Mídias e Educação pela Unipampa.Tem realizado diversas palestras em Congressos e Seminários, explorando a temática das Escolas do Campo, além da Orientação em inúmeros trabalhos de conclusão de Curso e a participação em Diversas Bancas de Defesa.

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras e Ciencias Humanas

2019 - 2023

Universidade do Grande Rio
Título: Uma escola do Campo da Baixada Fluminense em tempos de pandemia: resistência, ensino e lutas
Anna Paula Soares Lemos.

Mestrado em andamento em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva

2025 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Atendimento Edducacional Especializado nas escolas do campo: perspectivas e possibilidades
Denner Dias Barros.

Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes

2015 - 2017

Universidade do Grande Rio
Título: O ensino da Matemática nas escolas do Campo: um estudo sobre suas especificidades, Ano de Obtenção: 2017
Ângelo Santos Siqueira.Coorientador: Jurema Rosa Lopes. Palavras-chave: Ensino da Matemática; Escolas do Campo; especificidades.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Violência na Escola

2024 - Atual

Escola Nacional de Saúde da Fiocruz

Especialização em andamento em Educação Inclusiva

2024 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Especialização em PIGEAD- Gestão de Educação a Distância

2014 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Título: A CORRELAÇÃO ENTRE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR - IES SOB A PERSPECTIVA DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES)
Orientador: Prof. Veronica Saldanha Castanheira

Especialização em Gestão Escolar Integrada

2008 - 2009

Universidade Candido Mendes
Título: O papel do supervisor na prática docente
Orientador: Monica Ferreira Mello

Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional

2006 - 2007

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN
Título: Dificuldades na Aprendizagem
Orientador: Camélia Soares

Graduação em Pedagogia

2019 - 2020

centro universitário cesumar

Graduação interrompida em 2012 em Direito

2008 - Atual

Universidade Candido Mendes
Ano de interrupção: 2012

Graduação em Licenciatura plena

2000 - 2005

Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos
Título: A História da Matemática
Orientador: Luiz Carlos Costa

Curso técnico/profissionalizante em Técnico de enfermagem

2000 - 2001

Cruz vermelha Brasileira de Nova Iguaçu/RJ

Ensino Médio (2º grau)

1992 - 1994

Instituto de Educação Sarah Kubitschek

Formação complementar

2021 -

Espanhol para iniciantes. (Carga horária: 120h). , Você Falando Espanhol, VFE, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Como criar um curso MOOC?. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2021 - 2021

A impportância do equilíbrio emocional. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Nova Iguaçu, PMNI, Brasil.

2021 - 2021

Cuidando da Saúde Emocional : Ansiedade. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, SME NI, Brasil.

2021 - 2021

Abundância ou Escassez, um novo olhar para 2021. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, SME NI, Brasil.

2021 - 2021

Excel básico para professores e Gestores. (Carga horária: 4h). , Prof Hélio Vieira, PHV, Brasil.

2021 - 2021

Oficina básica de Libras. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, SME NI, Brasil.

2021 - 2021

A abordagem Vigotskiana : Princ conceitos e implicações p um proj educac. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, SME NI, Brasil.

2021 - 2021

Os desafios do retorno das aulas em Plena Pandemia: plan escolar possível. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, SME NI, Brasil.

2021 - 2021

Os desafios da avaliação em tempos de pandemia: diálogos possíveis. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, SME NI, Brasil.

2021 - 2021

Histórias do Magistério na Baixada Fluminense: Reflexões para o tempo atual. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, SME NI, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia Assistida no ated educ de alunos com defíciências múltiplas. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, SME NI, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Híbrido : o que é e como aplicar na Pratíca pedagógica. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, SME NI, Brasil.

2021 - 2021

Os efeitos da pandemia para as crianças. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Nova Iguaçu, PMNI, Brasil.

2021 - 2021

Os efeitos da pandemia nos adultos. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Nova Iguaçu, PMNI, Brasil.

2021 - 2021

Conferência com o prof Miguel Arroyo. (Carga horária: 2h). , Fórum Nacional de Educação do Campo, FONEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Competências profissionais, emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudanç. (Carga horária: 4h). , Pontífica Universidade Católica, PUC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Projeto de Ensino: Curso de Elaboração de Projetos de IC. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário CESUMAR, UNICESUMAR, Brasil.

2019 - 2019

Integ da Vig em Saúde e Atenção bás no combate as arbovirose nível superior. (Carga horária: 40h). , Instituto de pesquisa e apoio ao desenvolvimento socia, IPADS, Brasil.

2019 - 2019

Integração da Vigilância em Saúde e Atenção básica no combate as arbovirose. (Carga horária: 40h). , Instituto de pesquisa e apoio ao desenvolvimento socia, IPADS, Brasil.

2019 - 2019

GIRO EAD. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário CESUMAR, UNICESUMAR, Brasil.

2018 - 2018

Formação de tutores. (Carga horária: 40h). , Instituto de pesquisa e apoio ao desenvolvimento socia, IPADS, Brasil.

2018 - 2018

Jornada Pedagógica: A escola dos meus sonhos. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2018 - 2018

Violência na escola. (Carga horária: 30h). , Consórcio Cederj/ Fundação Cecierj, CEDERJ, Brasil.

2018 - 2018

FORMAÇÃO EM EAD COM ÊNFASE NA TUTORIA CEDERJ,. (Carga horária: 90h). , Consórcio Cederj/ Fundação Cecierj, CEDERJ, Brasil.

2018 - 2018

Ferramentas Google. (Carga horária: 30h). , Consórcio Cederj/ Fundação Cecierj, CEDERJ, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso de Formação de Tutores. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2017 - 2017

Formação de tutores para curso de especialização de tecnologias em saúde/es. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Saúde da Fiocruz, ENSP, Brasil.

2017 - 2017

Minicurso de Educação Financeira. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, SEEDUC RJ, Brasil.

2014 - 2017

Extensão universitária em Educação do Campo. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Educação Ambiental. (Carga horária: 30h). , Instituto Moleque Mateiro de Educação Ambientsl, IMM, Brasil.

2014 - 2014

Curso Livre de Formação de tutores em educação a distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2011 - 2011

Estatuto da Criança e do adolescente na escola. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2010 - 2010

A valorização da cultura afro, nas escolas. (Carga horária: 8h). , Secretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Desenvolvimento sustentável. (Carga horária: 16h). , Secretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2007 - 2007

Como formar cidadão que preservam o meio ambiente. (Carga horária: 12h). , Secretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2006 - 2006

Como alcançar uma escola cidadã. (Carga horária: 8h). , Secretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2006 - 2006

Fórum Mundial de Educação. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu, PMNI, Brasil.

2006 - 2006

Formação Continuada de Professores: Comunidades e Aprendizagens. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em PROFALEUm novo olhar no processo de alfabetização. (Carga horária: 216h). , Secretaria Municipal de Nova Iguaçu, PMNI, Brasil.

2004 - 2004

Aprender a fazer, produções educacionais. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Nova Iguaçu, PMNI, Brasil.

2004 - 2004

Escola Cidadã: Superando os desafios. (Carga horária: 5h). , Secretaria Municipal de Educação de São João de Meriti/RJ, PMSJM, Brasil.

2003 - 2003

Program de Tabagismo e risco de câncer/Saber saúde. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Nova Iguaçu, PMNI, Brasil.

2002 - 2002

Utilizando Recursos de Informática na Educação. (Carga horária: 24h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2002 - 2002

Equações Álgébricas. (Carga horária: 24h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

1996 - 1996

Noções de Trigonometria. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos, MSB, Brasil.

1994 - 1994

Teorias e Práticas no Jardim e Pré escolar. (Carga horária: 20h). , Faculdades Integradas Simonsen, FIS, Brasil.

1994 - 1994

Teoria e Prática na Alfabetização. (Carga horária: 24h). , Faculdades Integradas Simonsen, FIS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Organização de eventos

Gomes D.C. . Olimpíadas Brasileira de Matemática. 2019. .

Gomes D.C. . X Semana Acadêmica. 2018. .

Gomes D.C. . IX SEmana Acadêmica. 2017. .

Participação em eventos

ENALIC- Encontro Nacional das Licenciaturas. A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E O USO DA LOUSA DIGITAL. 2018. (Congresso).

Encontro Nacional das Licenciaturas. 2018. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins (II CIEDOC). 2018. (Oficina).

Simpoed.O Ensino da Matemática nas Escolas do Campo de Nova Iguaçu. 2017. (Seminário).

Simpoed.O Ensino da Matemática nas Escolas do Campo de Nova Iguaçu. 2017. (Seminário).

Simpoed. 2017. (Seminário).

VI Coninter. 2017. (Congresso).

I Seminário do PPGEduCIMAT Educação em Ciências e Matemática, Currículos e Práticas.O ensino da Matemática nas escolas do Campo de Nova Iguaçu. 2016. (Seminário).

Seminário Ética, pesquisa e Educação.Entre a norma e o compromisso. 2016. (Seminário).

Congresso Nacional de Linguística e Filologia. A linguagem matemática nas escolas do Campo. 2015. (Congresso).

III Semiinário Nacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação no Campo UFSCAR. 2015. (Seminário).

Projeto (RE)conhecer. 2015. (Outra).

Seminário de Ensino, pesquisa e extensão.O ensino da Matemática nas escolas do Campo: um estudo sobre suas especificidades. 2015. (Seminário).

V Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação.Escolas do Campo e a sua luta. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Camila Dinat Campos

Gomes D.C.. A fotografia como ferramenta digital pedagógica em uma escola do Campo: Relato de experiência. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídia e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Odilon Conceição Cuti

Gomes D.C.. Ética e educação: Uma troca de experi^ncias na visão de alunos do 3º ano de uma escola pública. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídia e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Roselaine Moraes de Moraes Barcellos

Gomes D.C.. Relato de experiência de uma sequência didática com o uso de recursos digitais. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídia e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Samuel Augusto Elias

Gomes D.C.. A prática do docente de sociologia na Educação básica e o uso das metodologias ativas. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídia e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Ligia Estronioli de Castro

Gomes D.C.. Combo cultural: Desafios e potencialidades dos Games na Educação Básica. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídia e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Camila Lazzari

Gomes D.C.. Mídias em ascensão: A formação de cidadãos críticos em meio à sociedade. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídia e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Lisiane Bergmann Lazzari

Gomes D.C.. Mídias na sala de aula: análise da utilização de desenhos e filmes em escolas de Educação Infantil. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídia e Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Nilza Pereira Dias

Gomes D.C; PESCE, R.. ?A Importância da Alimentação Saudável para a Saúde na Escola: Conversando sobre o uso das TDIC como Instrumento de Informação e Conscientização do Corpo Discente?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Fernanda Piana Santos Lima de Oliveira

Gomes D.C; PESCE, R.. Espaços de discussão para docentes de instituição de ensino superior: uma proposta de ação.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Ranulfo Cavalari Neto

Gomes D.C; PESCE, R.. A educação e o cuidado de crianças, adolescentes e jovens em situação de rua:o uso das tecnologias educacionais em circunstâncias de álcool e outras drogas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: SARA CAROLINA SOARES GUERRA FARDIN

Gomes D.C; PESCE, R.. A ÁGUA QUE VOCÊ NÃO VÊ Educação em saúde ambiental: um projeto de Intervenção. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Thalis de Souza Miranda

Gomes D.C; PESCE, R.. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA AUMENTO DA COBERTURA VACINAL E PREVENÇÃO DE DOENÇAS NA ESCOLA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Janete de Jesus Barbosa

Gomes D.C; PESCE, R.. A alimentação e a saúde dos alunos da Escola Dinoé. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Valmir Leandro Pio

Gomes D.C; PESCE, R.. Promovendo a saúde e prevenindo a violência: um trabalho conjunto entre os pro-fessores de uma escola municipal.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Victoria Macarena Ramos Anguita de Araújo

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. A IMPLEMENTAÇÃO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE CI-ÊNCIAS SOBRE SAÚDE E SEXUALIDADE ATRAVÉS TECNOLOGIAS EDU-CACIONAIS E METODOLOGIA ATIVA EM UMA ESCOLA PARTICULAR NO MUNICÍPIO DE MACAÉ.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Rita de Cássia Pacheco de Moraes

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. Mindfulness com uso de TDIC como estratégia para melhorar o foco e a concentração de alunos das séries iniciais do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Tatiana Silva do Nascimento Valentim

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. UMA ABORDAGEM SOBRE SAÚDE E AUTOCUIDADO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA POR MEIO DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMA-ÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Mara Lucia Holdefer

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. O USO DAS REDES SOCIAIS PARA ABORDAGEM DA TEMÁTICA DA SAÚDE NA ESCOLA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Priscila Pereira de Jesus Carvalho

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. O uso do aparelho celular para a produção de vídeos como ferramenta pedagógica no ensino da saúdeem um curso técnico profissionalizante. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Leidiany de Jesus Costa

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. O uso pedagógico de vídeos na promoção de ações que norteiam a alimentação saudável na Educação Infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Jocilane Coutinho Alves Pontes

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. Capacitação de professores para o ensino de saúde na escola por meio daapropriação do uso de TDIC?S, em especial o aparelho celular e do QR Code. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Gisleni Barbosa da Silva Vidal

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. O debate sobre o conceito ampliado de saúde no contexto escolar e o uso do QR Code como recurso didático potencial. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Jaciara Cristina Soares da Conceição

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O MANEJO DO LIXO E A MEDIAÇÃO PELAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO: UMA NOVA ABORDAGEM PARA O ENSINO DA SAÚDE NA ESCOLA EM ESPAÇO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE PARA MENORES INFRATORES. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Fernanda Roma Sobreira

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. A utilização das TDICS como ferramenta de construção do conhecimento: A relação entre tecnologia e história no aprendizado em saúde na escola.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: ANGÉLICA BARRA MARIANO

Gomes D.C; MESQUITA, M. G.. ? O uso das mídias sociais como facilitadora do aprendizado de saúde na escola no contexto do ensino técnico profissionalizante?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: LULYANNA PEREIRA CARVALHO RORIZ

Gomes D.C. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO AUXÍLIO DO CONHECIMENTO E PREVENÇÃO DA SÍNDROME DE BURNOUT NA ESCOLA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Angélica Pereira Martins

Gomes D.C. Os impactos que a tecnologia ?interativa? pode ter no ensino da saúde na escola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Silmara Elaine Malaguti Toffano

Gomes D.C. Uso de tecnologia no ensino da punção venosa no curso de graduação em enfermagem.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Elizabeth Quintela Gomes Juncal

Gomes D.C. ?Sexo, drogas e rock and roll como tema transversal e uso das tecnologias educacio-nais para conscientização sobre uso de drogas entre escolares?.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Joyce Viana da Silva Pontes

Gomes D.C. O USO DE TDIC PARA POTENCIALIZAR A IMUNIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS POR MEIO DE VACINAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE UBERABA/MG.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Cristina Silva De Oliveira

Gomes D.C. Geoprocessamento e saúde: proposta de curso de capacitação com foco na análise espacial da saúde no Brasil para docentes da rede pública. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Sibele Cristina Ribeiro

Gomes D.C.. Estratégias de intervenção educativa para a promoção da saúde no âmbito escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Camila Cristina Neves Romanato Ribeiro

Gomes D.C. Utilização de aplicativo para estimulo a hábitos alimentares saudáveis entre acadê-micos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: CHARLES MAGALHÃES DE ARAÚJO

Gomes D.C. Uso de tecnologias para o ensino de saúde em uma escola prisional: desafios para a prática docente. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Davi Augusto de Lima Guimarães

Gomes D.C. Efeito do aumento da carga horária e relação professor/aluno na qualidade do ensino dos institutos federais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Patricia de Oliveira Branquinho Silva

Gomes D.C. Narrativas Digitais como Ferramenta Auxiliar no Ensino de Saúde na Escola: formação de educadores. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Jacqueline de Freitas Vilaça Decaris

Gomes D.C. Educação Sexual, Prevenção de ISTs e uso de tecnologias digitais aplicadas a saúde. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Ana Cristina Moreira da Costa Amaral

Gomes D.C. O ensino da Saúde e a influência das tecnologias no processo de ensino a-prendizagem na escola técnica.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Isael Rodrigues Pimentel

Gomes D.C. Tecnologia no Ensino da Saúde na Escola: Uma Proposta para uma Escola como Espaço Social e Político. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: VICTOR HUGO VIÇOSA DE SALLES

Gomes D.C. O Exercício do Autocuidado O conceito de autocuidado e a ausência do mesmo ao longo do desenvolvimento profissional nos cursos de uma escola técnica em saúde de Planaltina, Distrito Federal. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz.

Aluno: Adeane Alves Siqueira Cardoso

Gomes D.C.. Contação de história para a formação de leitores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Arlene Silvino das Neves

Gomes D.C.. A influência da música no desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Elen Aparecida Soares da Rocha

Gomes D.C.. O bullying nos anos iniciais do ensino fundamental da Educação Básica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Regiane Correia da Silva

Gomes D.C.. O lúdico na Educação Infanl no eixo corpo, gestos e movimentos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: ROSÂNIA RODRIGUES RIBEIRO

Gomes D.C.. A importância do lúdico na Educação Infanl. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Adriana Gomes Pereira

Gomes D.C.. Estudos remotos: um novo modelo educacional em Buris/MG. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Maria Clara Silva Lima

Gomes D.C.. A importância do Brincar na Educação Infanl em tempos de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Crisane de Fáma Carvalho

Gomes D.C.. Formando leitores desde cedo: um estudo sobre o trabalho com leitura para alunos em fase de alfabezação no período da pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Crisna Aparecida Santos Rezende

Gomes D.C.. Como uma criança com deficiência visual percebe o espaço a sua volta. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Edinalva Ramos Carneiro Lopes

Gomes D.C.. Alfabezação e Letramento na Educação Infanl. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Elisa Borges de Jesus

Gomes D.C.. Os resultados da musicalização no processo de ensino-aprendizagem em crianças com transtorno do déficit de atenção com hiperavidade- TDAH. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Estela Borges de Jesus

Gomes D.C.. Meu aluno tem TDAH. E agora?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Keila Aparecida Souza

Gomes D.C.. Formando novos leitores a parr da literatura infanl. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Luciana Álvaro de Lacerda Basta

Gomes D.C.. A evolução da conquista dos direitos das pessoas com deficiências no que tange à educação numa proposta inclusiva. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Luciana Nogueira Conrado Mendonça

Gomes D.C.. A importância de ensinar educação financeira nas escolas: anos iniciais do ensino fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Maria Luzia Cézar da Silveira

Gomes D.C.. A importância do letramento para o desenvolvimento da cidadania. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Arlete de Jesus Braga Barbosa

Gomes D.C.. O desafio do estudante surdo diante da necessidade de adequações no contexto escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Michele Santos Silva

Gomes D.C.; BICALHO, R.. MST e a formação integral do educando: reflexões sobre a proposta pedagógica do movimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Gomes D.C.. Concurso Público para ingresso no Ensino Médio e Técnico. 2018. Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Gomes D.C.. Concurso Público Ingresso ao Ensino Médio e Técnico. 2017. Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Gomes D.C.. Comissão de Atualização e reformulação do PPC do curso técnico Agrimensura. 2018. Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Gomes D.C.. Festa Junina do Colégio Técnico da UFRRJ. 2018.

Gomes D.C.. Semana Acadêmica. 2017. Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Orientou

Alunos do primeiro ano

Nivelamento de matemática para os alunos dos primeiros anos: através do uso de tecnologias educacionais; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Técnico em Agroecologia) - Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Alunos do Terceiro Ano

Projeto ENEM, resolução de questões voltadas para o exame nacional do ensino médio: através do uso de tecnologias educacionais; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Técnico em Agroecologia) - Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Alunos do ensino médio e técnico

Nivelamento de matemática para os alunos dos primeiros anos: através do uso de tecnologias educacionais; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Elisandra de Oliveira Entringer

Estágio Supervisionado de Graduação; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Alunos do Terceiro Ano

Projeto questões do Enem/CTUR; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mariane de Almeida da Silva

Estágio Supervisionado de Graduação; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Jonathas Rochethi de Oliveira

Estágio Supervisionado de Graduação; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Hugo de Jesus Alves

Estágio Supervisionado de Graduação; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Isabelle Cardoso Lourenço

Estágio Supervisionado de Graduação; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

MONICK PEREIRA BATISTA ARAÚJO

Estágio Supervisionado de Graduação; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Letícia de Senna Nunes Sales

Estágio Supervisionado de Graduação; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Elizabeth Quintela Gomes Quintal

Sexo, drogas e rock'in roll; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Silmara Elaine Malaguti Toffano

Uso da tecnologia no ensino da punção venosa periférica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Joyce Viana da Silva Pontes

O USO DE TDIC PARA POTENCIALIZAR A IMUNIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS POR MEIO DE VACINAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE UBERABA/MG; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

VICTOR HUGO VIÇOSA DE SALLES

O Exercício do Autocuidado O conceito de autocuidado e a ausência do mesmo ao longo do desenvolvimento profissional nos cursos de uma escola técnica em saúde de Planaltina, Distrito Federal; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde Pública Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Sibele Cristina Ribeiro

Estratégias de intervenção educativa para a promoção da saúde no âmbito escolar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde Pública Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

CHARLES MAGALHÃES DE ARAÚJO

Uso de tecnologias para o ensino de saúde em uma escola prisional: desafios para a prática docente; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde Pública Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

LULYANNA PEREIRA CARVALHO RORIZ

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO AUXÍLIO DO CONHECIMENTO E PREVENÇÃO DA SÍNDROME DE BURNOUT NA ESCOLA; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde Pública Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Cristina Silva De Oliveira

Geoprocessamento e saúde: proposta de curso de capacitação com foco na análise espacial da saúde no Brasil para docentes da rede pública; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde Pública Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Jacqueline de Freitas Vilaça Decaris

Educação Sexual, Prevenção de ISTs e uso de tecnologias digitais aplicadas a saúde; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde Pública Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Patricia de Oliveira Branquinho Silva

Narrativas Digitais como Ferramenta Auxiliar no Ensino de Saúde na Escola: formação de educadores; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde Pública Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Isael Rodrigues Pimentel

Tecnologia no Ensino da Saúde na Escola: Uma Proposta para uma Escola como Espaço Social e Político; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde Pública Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Ana Cristina Moreira da Costa Amaral

O ensino da Saúde e a influência das tecnologias no processo de ensino a-prendizagem na escola técnica; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde Pública Fiocruz; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Davi Augusto de Lima Guimarães

Efeito do aumento da carga horária e relação professor/aluno na qualidade do ensino dos institutos federais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O uso de Tecnologias no ensino da saúde na escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Angélica Pereira Martins

As possibilidades do ensino de saúde com interatividade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Camila Cristina Neves Romanato Ribeiro

Alimentação saudável entre acadêmicos do curso de enfermagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais para o ensino da saúde na Escola) - Escola Nacional de Saúde da Fiocruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Leonardo de Souza

A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: relações de apoio, cumplicidade e cidadania; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Raimundo Duarte Junio

Ensinando LIBRAS através da música; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Kessya Emanuelle Corrêa Gonjo

IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Maria de Jesus Duarte de Sousa

A Importância do Uso dos Recursos Tecnológicos no Ensino Remoto; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Samira Marns Guimarães Mourão

O Desenho Infantil como Expressão das Emoções e Sentimentos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Andressa de Souza Silva

O USO DAS NOVAS TECNÓLOGIAS ESCOLARES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Mírian Silva Santos Dutra

A família no contexto ensino aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Kênia Santos Silva

Espaço Físico de sala de aula e estratégias para o desenvolvimento infanl; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Talita Camargo Ramos

Pedagogia Empresarial: o pedagogo dentro da empresa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Darlene Camargo Gomes de Queiroz;

Produções bibliográficas

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; Maia. R.F. . O ensino da Matemática nas Escolas do Campo de Nova Iguaçu. I Seminário Internacional e IV Seminário Nacional de Estudos e pesquisas sobre Educação no Campo , v. 1, p. 1, 2017.

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; Maia. R.F. . Escolas Urbanas e Escolas Rurais. I Seminário Internacional e IV Seminário Nacional de Estudos e pesquisas sobre Educação no Campo , v. 1, p. 1, 2017.

  • Gomes D.C. . A subalternidade das Escolas do Campo. III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo , v. 1, p. 1-11, 2015.

  • Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. ; ERNESTO, N. A. . A educação Matemática tangenciando pela interdisciplinaridade nas Escolas do Campo. III Semiinário Nacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação no Campo UFSCAR , v. 1, p. 1-16, 2015.

  • Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. ; LANNA, N. S. . O poderio da cidade sobre as Escolas do Campo. III Semiinário Nacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação no Campo UFSCAR , v. 1, p. 1-13, 2015.

  • SILVA, M. F. M. ; Gomes D.C. ; LANNA, N. S. . No mar da Educação, um estudo sobre a identidade das escolas do Campo de Nova Iguaçu. III Semiinário Nacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação no Campo UFSCAR , v. 1, p. 1-14, 2015.

  • SILVA, M. F. M. ; Gomes D.C. ; ERNESTO, N. A. . A predominância do Gênero feminino nas ações do pacto nacional pela Alfabetização na idade certa (PNAIC). III Semiinário Nacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação no Campo UFSCAR , v. 1, p. 1-15, 2015.

  • Gomes D.C. . Interdisciplinaridade em Educação Tecnologia e Inovação. 1. ed. , 2022.

  • Gomes D.C . Currículo, formação de professores e trabalho docente na contemporaneidade: perspectivas e interdisciplinares. 01. ed. GAMA, 2019.

  • Gomes D.C. ; BICALHO, R. ; Maia. R.F. . Encantos de desencantos após o PRONACAMPO Olhares sobre interfaces e contextos históricos. 1. ed. Uberlândia: Navegando, 2019. v. 4. 370p .

  • Gomes D.C. . Educação em Movimento - Relato de Experiências PNAIC 2014. 1. ed. Rio de Janeiro: RONA EDITORA, 2014. v. 1. 508p .

  • Gomes D.C. . Políticas públicas em educação do campo no Brasil: tecendo fios. ENCANTOS E DESENCANTOS APÓS O PRONACAMPO: OLHARES SOBRE INTERFACES E CONTEXTOS HISTÓRICOS. 1ed.Uberlândia: Navegando, 2019, v. 1, p. 1-476.

  • Gomes D.C. . Da raiz ao caule, um breve relato sobre a trajetória de luta das Escolas do Campo. Revista Pilares da História de maio de 2016, Duque Caxias, p. 01 - 159, 20 maio 2016.

  • Gomes D.C ; Maia. R.F. . PENSANDO A PRÁXIS PEDAGÓGICA HODIERNA EM FACE DAS CORRENTES CONTEMPORÂNEAS SOBRE APRENDIZAGEM. Revista Valore, Volta Redonda.

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; SILVA, M. F. M. ; LANNA, N. S. . O poderio da cidade sobre as escolas do Campo. In: III Seminário Nacional de estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, 2015, São Carlos. Educação No Campo: História, desafios e perspectivas atuais, 2015.

  • Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. ; SIQUEIRA, A. S. . A subalternidade das escolas do Campo. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, 2015, São Carlos. Educação No Campo: História, desafios e perspectivas atuais, 2015.

  • SILVA, M. F. M. ; Gomes D.C. ; LANNA, N. S. ; SIQUEIRA, A. S. . No mar da educação: um estudo sobre a identidade dos moradores do entorno da Escola do Campo de Noa Iguaçu. In: III seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, 2015, São Carlos. Educação No Campo: História, desafios e perspectivas atuais, 2015.

  • SILVA, M. F. M. ; Gomes D.C. ; ERNESTO, N. A. ; SIQUEIRA, A. S. . A predominância do gênero feminino nas ações do PNAIC nas escolas do Campo de Nova Iguaçu. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre a Educação no Campo, 2015, São Carlos. Educação No Campo: História, desafios e perspectivas atuais, 2015.

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; ERNESTO, N. A. ; SILVA, M. F. M. . A educação matemática tangenciando pela interdisciplinaridade. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, 2015, São Carlos. Educação No Campo: História, desafios e perspectivas atuais, 2015.

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; MONTEIRO, M. . O ensino da Matemática nas escolas do Campo de Nova Iguaçu. In: IV Seminário de Biodiversidade e Agroecossistemas Amazônicos, 2016, Alta Floresta. IV Seminário de Biodiversidade e Agroecossistemas Amazônicos, 2016.

  • Gomes D.C ; MAIA, R. F. ; BICALHO, R. . O currículo das escolas do Campo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gomes D.C. ; Maia. R.F. ; BICALHO, R. . Didática na formação de professores para a educação básica e o ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SIQUEIRA, A. S. ; Gomes D.C ; Maia. R.F. . O ensino nas escolas do Campo de Nova Iguaçu/RJ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. . O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO DE NOVA IGUAÇU: UM ESTUDO SOBRE SUAS ESPECIFICIDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; ROSA, J. . II Congresso Internacional de Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins (II CIEDOC). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gomes D.C ; SIQUEIRA, A. S. ; ROSA, J. . O ensino da Matemática nas Escolas Campesinas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; Maia. R.F. . Escolas Rurais e Escolas Urbanas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; Maia. R.F. . O ensino da Matemática nas Escolas do Campo de Nova Iguaçu. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; Maia. R.F. . Roda de Conversa - Escolas do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Gomes D.C. ; Maia. R.F. . A infância das Escolas do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; Maia. R.F. . Uma escola do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Gomes D.C. ; Maia. R.F. . Roda de Conversa Uma Escola do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Gomes D.C. ; Maia. R.F. ; SIQUEIRA, A. S. . O Ensino da Matemática nas Escolas do Campo de Nova Iguaçu. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; Maia. R.F. . A Lei 10.639/03 E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS PARES NA INFÂNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; Maia. R.F. ; BICALHO, R. . A infância nas escolas do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gomes D.C. ; Maia. R.F. ; BICALHO, R. . O ensino nas escolas do Campo de Nova Iguaçu. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. ; Maia. R.F. . O Ensino da Matemática nas Escolas do Campo de Nova Iguaçu. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. ; ERNESTO, N. A. ; SIQUEIRA, A. S. . A linguagem Camponesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ERNESTO, N. A. ; Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. . Carnaval, infância e segregação. Três elementos que se interpenetram na condição dos excluídos.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. ; Maia. R.F. ; SIQUEIRA, A. S. . O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DOCAMPO DE NOVA IGUAÇU: UM ESTUDO SOBRE SUAS ESPECIFICIDADES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gomes D.C. . O ensino da Matemática nas escolas do Campo: um estudo sobre suas especificidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. . A subalternidade das escolas do campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. . O ensino da matemática no cotidiano do aluno. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. ; ERNESTO, N. A. . A educação Matemática tangenciando pela interdisciplinaridade nas escolas do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. ; LANNA, N. S. . O poderio da Cidade sobre as escolas do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, M. F. M. ; Gomes D.C. ; LANNA, N. S. . No mar na educação, um estudo sobre a identidade das escolas do Campo de Nova Iguaçu. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, M. F. M. ; Gomes D.C. ; ERNESTO, N. A. . A predominância dogênero feminino nas ações do Pacto nacional pela Alfabetização na idade certa (PNAIC). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; SIQUEIRA, A. S. . A educação Matemática na escola do Campo: um estudo sobre suas espeficidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. . As escolas do Campo e a sua luta. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. . Os desafios enfrentados nas escolas do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. ; SILVA, M. F. M. ; ERNESTO, N. A. . A linguagem Matemática nas Escolas do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gomes D.C. . Pnaic 2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Gomes D.C. . Congresso interinstitucional Brasileiro de Educação Popular e do Campo. 2017.

Gomes D.C . Diversidade Religiosa e a luta pela Democracia. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gomes D.C. ; Maia. R.F. . Roda de Conversa- Uma escola do Campo. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gomes D.C. . Material para licenciatura em Matemática- Faculdade Única de Ipatnga/MG. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Professor autor).

Gomes D.C. . Curso Tecnologias Educacionais para Prática Docente no Ensino da Saúde na ENSP/FIOCRUZ. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apreciação analítica do material didático).

Gomes D.C. . Jogos Matemáticos. 2017. (Oficina).

Gomes D.C. . O uso do teodolito. 2017. (Oficina).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    O Atendimento Edducacional Especializado nas escolas do campo: perspectivas e possibilidades, Descrição: Este projeto tem como objetivo observar a intrínseca relação entre algumas Escolas do Campo, do município de Nova Iguaçu/RJ e o AEE( Atendimento Educacional Especializado). Pois entendemos que o grande aumento de alunos incluídos, gerou a necessidade de uma articulação maior, para atender essas demandas. Deste modo, nas escolas do Campo, além da vertente do campesinato, temos caminhando lado a lado, no cotidiano escolar, a educação especial. Por isso, nosso projeto tem como objetivo principal, observar os avanços e desafios vividos nessas Unidades escolares. Após o levantamento bilibográfico, sobre o que dizem os principais teóricos sobre esta temática, estamos propondo como produção acadêmica, a criação coletiva de um Diário de Bordo, com o intuito de escrever ao longo dos anos, as vivências dessas escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darlene Camargo Gomes de Queiroz - Coordenador / Denner Dias Barros - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Uma análise didático-pedagógica sobre evasão das turmas iniciais do curso de Agrimensura., Descrição: Diante à evasão do curso de agrimensura e da dificuldade apresentas pelo estudante no modulo I, disciplinas que envolvem matemática se tornam uma das barreiras na permanência do aluno em sala. Contextualizando o perfil dos alunos, o curso de apresenta alunos com faixa etária que o inclui no ensino de jovens e adultos, logo as diferenças entre as percepções previas dos alunos são muitos distintas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Darlene Camargo Gomes de Queiroz - Coordenador.

Prêmios

2018

1º Lugar- Processo seletivo para Tutor de Informática da Graduação, CECIERJ/CEDERJ.

2017

1º lugar-PROCESSO SELETIVO DE PROFESSORES SUBSTITUTO DE MATEMÁTICA - Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, CTUR/UFRRJ.

2017

3º LUGAR- Processo seletivo PPGEDUC Doutorado, PPGEDUC/UFRRJ.

2017

7º Lugar- Processo seletivo para Tutores do curso de Especialização em Tecnologias para o ensino da Saúde na, Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ.

2017

56º Processo seletivo para tutor da graduação, UNIVESP/Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

2005

71º lugar - CONCURSO PUBLICO PARA SELEÇAO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA - SEEDUC-RJ, SEEDUC-RJ., SEDDUC RJ.

2004

16º lugar - CONCURSO PÚBLICO PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR EFETIVO DO PRIMEIRO SEGMENTO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE SÃO JOÃO DE MERITI, SME - SÃO JOÃO DE MERITI - RJ., SÃO JOÃO DE MERITI RJ.

2002

516º lugar - CONCURSO PÚBLICO PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR EFETIVO DO PRIMEIRO SEGMENTO, SECRETARIA MUNICIPAL DE NOVA IGUAÇU, SME - NOVA IGUAÇU - RJ., PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA IGUAÇU RJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Ciep 373 Brigadeiro Teixeira. , avenida Abílio Augusto Távora 5950, jardim laranjeiras, 26000000 - Nova Iguaçu, RJ - Brasil, Telefone: (021) 26947692

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2019

Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Trabalhei como professora Substituta no período de 2 anos, lecionando as seguintes disciplinas: Matemática e Matemática aplicada à Agrimensura.

2017 - 2019

Escola Nacional de Saúde da Fiocruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuo na Especialização Lato sensu, em Tecnologias Educacionais do Ensino de Saúde na Escola, como tutora à distância e presencial.

2017 - 2018

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora da Licenciatura em Matematica, Biologia, Engenharia de produção e da computação, Pedagogia, entre outras.

2018 - 2018

Consórcio Cederj/ Fundação Cecierj

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 4

Outras informações:
Trabalho como tutora nas graduações(licenciatura): matemática, física, geografia, história e pedagogia; (bacharelado) segurança pública, administração pública e engenharia de produção.

2014 - 2015

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: não, Carga horária: 4

Outras informações:
Trabalho com alfabetização Matemática, na formação de orientadores de estudos de diversos Municípios, no PNAIC( Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa)

2004 - 2015

Prefeitura Municipal de São João de Meriti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei como professora do primeiro segmento e coordenadora de turno

2010 - 2013

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
ATUANDO TUTORA DE PROFESSORES CONTEUDISTAS EM ENSINO DE MATEMÁTICA NO PROJETO SEEDUC-RJ DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE E COM A FORMAÇÃO DE FORMADORES DE PROFESSORES PARA O PROGRAMA DE REFORÇO ESCOLAR

2002 - Atual

Secretaria Municipal de Nova Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica/ Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
2003-2005Trabalhei como professora de sala de recurso, atendendo individualmente, alunos das mas diversas síndromes e deficiências. Como TDAH, Down, PC e etc.. 2005-2012 Trabalhei como coordenadora pedagógica 2013-atual trabalho como docente de Matemática

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei como Formadora, dos Professores do Município de Nova Iguaçu, pelo PNAIC (Pacto nacional pela Idade Certa), com ensino da Matemática

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei como tutora do projeto Gestar II,do Ministério da Educação(MEC),na formação continuada dos professores de matemática, do segundo segmento da prefeitura de Nova Iguaçu. O trabalho era realizado tanto de forma presencial, com on line( através da plataforma)

2013 - 2013

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 14

Outras informações:
Atualmente trabalho como tutora do curso de especialização em EAD da UFF/LANTE, na disciplina de fundamentos da Ead. Dominando a plataforma moodle, com acesso direto com os alunos através de fóruns, além da correção de tarefas, entre outros.

2016 - 2016

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Aluno ouvinte, Enquadramento Funcional: Aluno Ouvinte

Outras informações:
Descrição: Este projeto de pesquisa visa a investigar os fatores escolares associados ao ensino e à aprendizagem da matemática na Educação Básica, a partir da análise dos dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - PISA. Especificamente, pretende-se alcançar os seguintes objetivos específicos: (a) analisar o desempenho médio em Matemática dos estudantes brasileiros que participaram do PISA 2003 e do PISA 2012. (b) investigar características dos estudantes brasileiros que participaram do PISA 2012 e que possam estar associadas à repetência escolar, analisando de que modo essas características podem estar associadas à probabilidade de ocorrência desse fenômeno. (c) identificar itens da prova de Matemática do PISA 2012 que apresentam comportamento diferenciado (vieses) entre estudantes brasileiros e portugueses e comparar estes itens com os aplicados na avaliação de 2003, considerando os mesmos dois grupos de estudantes e verificando a permanência ou não de viés nessas duas edições do PISA..

2002 - 2017

Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof Doc II, Carga horária: 22

Outras informações:
Trabalhei 12 anos como Orientadora pedagógico, realizando atendimento com: professores, alunos e responsáveis.

2018 - 2019

Instituto de pesquisa e apoio ao desenvolvimento socia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

2021 - 2022

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Professor Formador, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como orientadora de TCC

2021 - 2022

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I

Outras informações:
Atuei como Professora Formadora em Educação do Campo.

2021 - 2023

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora do curso de especialização Mídia e Educação

2024 - Atual

Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Realizo a formação, on line dos ACSs, na formação técnica em saúde, pelo Ministério da Saúde.

2022 - 2023

Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhando como tutora do curso técnico de ACS

2023 - 2024

Escola Nacional de Saúde Pública FIOCRUZ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I

Outras informações:
Sou professora formadora, do Curso de Especialização em Gestão de Investimento na Educação Básica

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho na formação de professores, on line, no curso Aperfeiçoamento em Gestão do Desenvolvimento Inclusivo na Escola - 2024

2005 - Atual

SEEDUC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente I