ANA PAULA SILVA CANTARELLI BRANCO

Atualmente é professora da Universidade Federal do ABC, ministrando as disciplinas de "Práticas Escolares em Educação Especial e Inlcusiva e Educação Inclusiva. Doutora em Educação Especial pela UFSCar (2020), foi bolsista de Treinamento Técnico da FAPESP (2017-2019); integrou o grupo de pesquisadores que desenvolveu pesquisa para o "Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa" (INEP) com a pesquisa intitulada: Avaliação da qualidade da educação especial na educação básica (2016-2017). Integrou o Grupo de Pesquisas denominado "Formação de Recursos Humanos em Educação Especial" (GP-FOREESP) (2016-2020). Cursou mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem - Universidade Estadual "Julio Mesquita Filho" - UNESP -Bauru (2015) momento em que desenvolveu pesquisa no Observatório da Educação (OBEDUC) com bolsa CAPES. Integrou o Grupo de Estudos e Pesquisa em Deficiência e Inclusão - GEPDI - (2013-2015). Desenvolveu pesquisa na área da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; Políticas de inclusão escolar; Indicadores e parâmetros para a avaliação da qualidade da educação; inclusão escolar de alunos público-alvo da Educação Especial e a participação da família. Foi Professora Itinerante e do Atendimento Educacional Especializado em Escolas Estaduais no interior do estado de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

2016 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: Análise da política de inclusão escolar na ótica das famílias dos estudantes público alvo da educação especial
Profª Dra. Enicéia Gonçalves Mendes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Política de inclusão escolar. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação.

Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

2013 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Análise das condições de Acessibilidade no Ensino Superior: um estudo com pós-graduandos
, Ano de Obtenção: 2015.Profa. Dra. Lucia Pereira Leite.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Sexualidade: Terapia e Orientação Sexual

2007 - 2008

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
Título: Vulnerabilidade de jovens frente a DST/AIDS: Compreensões acerca dos mitos existentes na contemporaneidade.
Orientador: Profa. Dra. Maria Jaqueline Coelho Pinto

Graduação em Psicologia

2002 - 2006

Faculdade da Fundação Educacional de Araçatuba
Título: Contribuições da Fenomenologia na Compreensão das Abordagens: Existencial, Centrada na Pessoa e Gestalt-Terapia
Orientador: Prof. Claudio Antonio Christante Errerias

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Primeira Infância e intersetorialidade. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Estimulação Precoce. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2022 - 2022

Objetivos de intervenção após avaliação de déficits comportamentais. (Carga horária: 7h). , ProporAção, PA, Brasil.

2022 - 2022

Ensino de Leitura e Escrita por meio de jogos para crianças com deficiência. (Carga horária: 125h). , Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco, FDB, Brasil.

2022 - 2022

Primeira Infância Primeiro no PPA. (Carga horária: 25h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2022 - 2022

Avaliação do Desenvolvimento Infantil por meio do Inventário Portage. (Carga horária: 8h). , ProporAção, PA, Brasil.

2022 - 2022

Educação Especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2022 - 2022

Sistema Protea-R de Avaliação do Transtorno do Espectro Autista. (Carga horária: 3h). , Vetor Editora Psico Pedagógica, VETOR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ciclo de Pesquisas e Práticas sobre Co-ensino. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Avaliação Institucional da Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Conhecendo o Portal de Periódicos da Capes. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Oficina: Aprenda a organizar suas Referências e Leituras com o Mendeley. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Dados sobre a Educação Especial: como buscar e sistematizá-los. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (SP), IFSP, Brasil.

2020 - 2020

Curso Nacional de Saúde Mental e Atenção Psicossocial na Covid-19. (Carga horária: 40h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2017 - 2017

Psicologia clínica pela abordagem Histórico-cultural. (Carga horária: 2h). , Unesp, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Ensino de leitura para pessoas com autismo. (Carga horária: 4h). , 47ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2016 - 2016

Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2016 - 2016

Tecnologia Assistiva: uso da comunicação alternativa suplementar na escola. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Práticas Pedagógicas Inclusivas na área de deficiência intelectual. (Carga horária: 180h). , Núcleo de Educação a Distância, NEAD (UNESP), Brasil.

2015 - 2015

Educação em Diálogo: perspectivas do Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Araçatuba, SME, Brasil.

2015 - 2015

Inclusão e acessibilidade para pessoas com deficiê. (Carga horária: 6h). , Unesp, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Educação em Diálogo: perspectivas e desafios do Atendimento Educacional Esp. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Araçatuba, PMA, Brasil.

2014 - 2014

"Deficiência Intelectual transição para a vida adu. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Inclusão e medicalização. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2013 - 2013

Programa de estratégias inclusivas. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Revisitando a trajetória normativa da Educação Pro. (Carga horária: 8h). , Unesp, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Currículo escolar, avaliação da aprendizegem. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

A relação entre ensino e desenvolvimento psicológi. (Carga horária: 4h). , União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo, UNIESP, Brasil.

2012 - 2012

A família e outros agentes educativos. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

A especificidade do trabalho com família e a abord. (Carga horária: 6h). , SIMETRIA, SIMETRIA, Brasil.

2012 - 2012

Implementação da NOB/RH - Política de Assistência. (Carga horária: 120h). , Divisão Regional de Desenvolvimento e Assistência Social, DRADS, Brasil.

2012 - 2012

(Re)articulando a Rede de Proteção: Projeto de For. (Carga horária: 20h). , Defensoria Pública do Estado de São Paulo, DPESP, Brasil.

2012 - 2012

A articulação dos serviços: a conexão CRAS e CREAS. (Carga horária: 6h). , SIMETRIA, SIMETRIA, Brasil.

2012 - 2012

O trabalho em rede do Conselho Tutelar e o Sistema. (Carga horária: 10h). , Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Lins, CMDCA, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação para profissionais que atuam no Centro. (Carga horária: 21h). , Trevisan Assessoria e Consultoria, TREVISAN, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação para Rede Socioassistencial que atuam. (Carga horária: 8h). , Trevisan Assessoria e Consultoria, TREVISAN, Brasil.

2010 - 2011

Processos de Aprendizagem. (Carga horária: 150h). , Instituto Atual de Educação, IAE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em "Sistema para detecção do uso abusivo e dependênci. (Carga horária: 90h). , Secretaria Macional de Políticas sobre Drogas, SENAD, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Implementação do SUAS e do Bolsa Família. (Carga horária: 150h). , Ministério do Desenvolvimento Social de Combate a Fome, MDS, Brasil.

2006 - 2006

Freud - Módulo I. (Carga horária: 24h). , Núcleo de Estudos Psicanalíticos de Araçatuba, NEPA, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Gestalt-terapia. (Carga horária: 240h). , EDUCON - Instituto de Gestalt-terapia, EDUCON, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Introdução a Psicologia Juríd. (Carga horária: 60h). , Faculdade da Fundação Educacional de Araçatuba, FEA, Brasil.

2004 - 2004

Terapia do Esquema: Uma abordagem Cognitiva. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2004 - 2004

Terapia por Contingências de Reforçamento. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2004 - 2004

Auto-estima, autoconfiança e reesponsabilidade. (Carga horária: 5h). , Centro de Estudos em Terapia Comportamental Cognitiva, CETECC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

MENDES, E. G. ; PRIETO, R. G. ; BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . VI Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial (EONEESP). 2018. (Outro).

MARTINS, S. E. S. O. ; LEITE, LUCIA PEREIRA ; CIANTELLI, A. P. C. ; BRANCO, A. P. S. C. . V Encontro Técnico-Científico: Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior. 2017. (Outro).

MENDES, E. G. ; ZERBATO, A. P. ; BRANCO, A. P. S. C. . Membra da organização da II Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar. 2017. (Outro).

MENDES, E. G. ; ZERBATO, A. P. ; BRANCO, A. P. S. C. . Membra da organização da I Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar. 2016. (Outro).

MENDES, E. G. ; SANTOS, K. S. ; SANTOS, V. ; ZERBATO, A. P. ; BRANCO, A. P. S. C. . Membra da organização do VII - Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. 2016. (Congresso).

BRANCO, A. P. S. C. . Membra da organização do 1 Fórum Municipal de Combate a Violência. 2011. (Outro).

BRANCO, A. P. S. C. ; PIETROWSKI, F. C. . Membra da organização da VI - Conferência Municipal de Assistência Social. 2009. (Outro).

BRANCO, A. P. S. C. ; PIETROWSKI, F. C. . Membra da organização da VI - Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2009. (Outro).

Participação em eventos

10 Congresso Brasileiro de Educação Especial. Construção de procedimentos de ensino de leitura, escrita e matemática no contexto da educação especial. 2023. (Congresso).

Congresso Nacional sobre Planejamento Educacional Individualizado Altas Habilidades/Superdotação e Deficiência Visual. 2023. (Congresso).

39 Encontro Anual Helena Antipoff.História da Educação Especial e a interlocução com a Psicologia Escolar e Inclusiva: Revisão de estudos do Portal da Capes. 2022. (Encontro).

IV Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação.Análise da trajetória política de educação especial e inclusiva no Brasil: em busca de justiça social. 2022. (Outra).

O exercício do cuidado parental por pessoas com deficiência - um debate em torno de direitos e políticas. 2022. (Outra).

Seminário de Formação e Pesquisa em Educação Especial no Brasil.ANÁLISE DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DAS FAMÍLIAS DOS ESTUDANTES PAEE ACERCA DOS SERVIÇOS DE APOIOS À INCLUSÃO ESCOLAR. 2022. (Seminário).

IV Workshop para Atuação em Contextos Educacionais Inclusivos do Mato Grosso do Sul: estratégias educacionais diferenciadas para o público-alvo da Educação Especial,. 2021. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Educação Especial. A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES PAEE (1 ao 9) ANO. 2021. (Congresso).

VI - Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial. 2018. (Encontro).

XIV - Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Processo de construção de um instrumento para a avaliação do ciclo de políticas de inclusão escolar na perspectiva dos alunos. 2018. (Congresso).

XIV - Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Processo de construção de um instrumento para a avaliação do ciclo de políticas de inclusão escolar na perspectiva dos alunos. 2018. (Congresso).

?Porto International Conference on Research in Education? - Porto ICRE'17.Elaboração de indicadores para construção de instrumentos de avaliação da política de educação especial brasileira. 2017. (Outra).

47ª Reunião anual da SBP e 1 Congresso Brasileiro da História da Psicologia. Satisfação de estudantes com deficiência na pós-graduação de universidades públicas - desafios e possibilidades. 2017. (Congresso).

8 Simpósio em Saúde. 2017. (Seminário).

II Mostra de boas práticas de inclusão escolar. 2017. (Outra).

V - Encontro Técnico-Científico: Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior.O plano nacional de educação e a invisibilidade de matrículas no ensino superior de pós-graduação. 2017. (Encontro).

I Mostra de boas práticas de inclusão escolar. 2016. (Oficina).

Mesa redonda Docência no Ensino Superior: desafios profissionais. 2016. (Outra).

V - Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial. 2016. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Pesquisa sobre formação de professores da educação especial: contribuições do GP-Foreesp. 2016. (Congresso).

Diálogos: perpectivas e desafios do Atendimento Educacional Especializado". 2015. (Outra).

X - EIDE - Encontro Ibero-Americado de Educação. ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR DE PÓS-GRADUAÇÃO: DESAFIOS E EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS. 2015. (Congresso).

5 Simpósio em Saúde. 2014. (Simpósio).

Congresso Brasileiro de Educação Especial. Acessibilidade na Pós-Graduação: Indicadores de relatos de alunos da UNESP. 2014. (Congresso).

II Encontro Técnico-Científico:Acessibilidade e Inclusão. 2014. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Análise das condições de Acessibilidade no Ensino Superior: um estudo com pós-graduandos da UNESP. 2014. (Congresso).

IV SEMINÁRIO SOBRE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR (IV SIES). 2014. (Seminário).

1 Encontro Municipal sobre o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo. 2013. (Encontro).

4ª Simpósio em Saúde. 2013. (Simpósio).

A pesquisa científica na Graduação. 2013. (Outra).

A relação entre o Ensino e Desenvolvimento Psicológico. 2013. (Outra).

Congresso Brasileiro de Educação. 2013. (Congresso).

Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. A evolução de matrículas de alunos com deficiência na UNESP. 2013. (Congresso).

I Encontro Técnico-científico do Projeto em Rede "Acessibilidade no ensino superior: análise das políticas públicas educacionais ao desenvolvimento das mídias intrumentais sobre deficiência e inclusão". 2013. (Outra).

IV Simpósio do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem.Representações sociais de alunos de Pós-graduação na Universidade Estadual Paulista - UNESP sobre o conceito de "acessibilidade". 2013. (Simpósio).

O papel do professor na Atualidade. 2013. (Outra).

Seminário Nacional "Pessoa com Deficiência no Ensino Superior: Balanço e Perspectivas!. 2013. (Seminário).

VIII Encontro Ibero-americano de Educação (8 EIDE).Revisão de Literatura no portal C@thedra: "Acessibilidade". 2013. (Encontro).

"Desafios e Possibilidades da Interdisciplinariedade no Cotidiano do SUAS". 2012. (Seminário).

"II Seminário Psicólogos(as) na Defensoria Pública: Olhares da Psicologia sobre o Direito". 2012. (Seminário).

A articulação dos serviços: a conexão entre CRAS e CREAS. 2012. (Encontro).

II Ciclo de Mesas redondas da Disciplina Família e outos Agentes Educativos.Violência doméstica na visão dos educadores. 2012. (Outra).

Plano de Capacitação para implementação da NOB/RH - Política de Assistência Social. 2012. (Outra).

1 Fórum Municipal de Combate à Violência Doméstica de Lins. 2011. (Outra).

2 Encontro do Fórum Territorial dos CREAS "Saberes e Ações no Enrentamento à Violação de Direitos". 2011. (Outra).

Comemoração ao dia da Luta Antimanicomial. 2011. (Encontro).

Enfrentando a violência doméstica contra criança e adolescente: percepções e conceitos do fenômeno. 2011. (Outra).

IX - Conferência Municipal dos direitos da criança e do adolescente. 2011. (Outra).

Plenária Municipal de Saúde. 2011. (Outra).

Seminário de capacitação Todos pelos Direitos: Deficiência Intelectual, Cidadania e combate a violência. 2011. (Seminário).

A formação social no Brasil e os processos de exclusão. 2010. (Outra).

8ª Conferência dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2009. (Outra).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SEXUAL.JOVENS E DST/AIDS: COMPREENSÕES DE MITOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2009. (Seminário).

IX Conferência Municipal de Saúde."Perfil do SUS no município de Boa Esperança. 2009. (Outra).

Reunião Ampliada do Conselho Estadual de Assistência Social.Participação e Controle Social no SUAS. 2009. (Outra).

Capacitação e Assembléia Geral Ordinária da ACONTURCAM. 2008. (Outra).

I Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa Idosa. 2008. (Outra).

I - Mesa Redonda: Violência Doméstica contra a Criança e o Adolescente (A realidade velada e desvelada no ambiente escolar). 2008. (Outra).

I Seminário Estadual de Gestão do Trabalho no Sistema Único de Assistência Social. 2008. (Seminário).

Liberdade Cidadã. 2008. (Outra).

Seminário Estadual 18 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente. 2008. (Seminário).

"Café Filosófico - Ética". 2007. (Outra).

1° Jornada de Sexualidade Humana. 2007. (Outra).

Administração de Cargos e Salários. 2007. (Outra).

Departamento Pessoal Modelo. 2007. (Outra).

Dislexia e outros distúrbios de Aprendizagem. 2007. (Outra).

Educação e Limites. 2007. (Outra).

Encontro Nacional "20 anos de luta por uma sociedade sem manicômios". 2007. (Encontro).

IV - Semana Acadêmica do Curso de Psicologia. 2007. (Outra).

Psicologia Infantil - Convivendo com o ser criança. 2007. (Outra).

Stress e trabalho. 2007. (Outra).

II - Congreso Brasileiro Ciência e Profissão. Contribuições da Fenomenologia na Compreensão das Abordagens: Existencial, Centrada na Pessoa e Gestalt-terapia. 2006. (Congresso).

II - Congresso Brasileiro Ciência e Profssão. 2006. (Congresso).

III - Semana Acadêmica do Curso de Psicologia.Psicologia Aplicada - Plantão Psicológico. 2006. (Outra).

III - Semana Acadêmica do Curso de Psicologia.Psicologia Educacional - E a psicologia entrou na escola.... 2006. (Outra).

III - Semana Acadêmica do Curso de Psicologia. 2006. (Outra).

IX - Congresso Brasileiro de Psico-Oncologia. 2006. (Congresso).

VII - Joranda de Psicanálise. 2006. (Outra).

Debatendo o Eca nas Universidades. 2005. (Outra).

I - Encontro - Educação e Psicanálise. 2005. (Encontro).

II Semana Acadêmico - Cultural - Fundação Livre. 2005. (Outra).

X Encontro Paranaense de e V Congresso Brasileiro de Psicoterapias Corporais. 2005. (Congresso).

2ª Mostra Junguiana de Araçatuba. 2004. (Outra).

I - Semana Acadêmica. 2004. (Outra).

XIII - Encontro da Associaçção Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental e do II Congresso Internacional da Association for Behavior Analysis. 2004. (Congresso).

I - Jornada de Psicologia. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Lucas Sarzi

CAPELLINI, V. L. F. M.; TEZANI, T. C. R.;BRANCO, A. P. S. C.. Impactos da pandemia por covid-19 no processo de ensino e aprendizagem em discentes do ensino médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Bárbara de Matos Cruz

ZANATA, E. M.;BRANCO, A. P. S. C.. Educação Inclusiva e Atitudes para a Inclusão. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Eduarda Freitas Faria Marques

MATOS, T. S. Q.; MARIANO JUNIOR, E. B.;BRANCO, A. P. S. C.. Fatores que interferem no diagnóstico tardio do Transtorno do Espectro Autista em meninas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Laura Jeniffer Silva de Oliveira

BRANCO, A. P. S. C.; PRADO, A. M.; MATOS, T. S. Q.. Efeitos do uso de tecnologia nas relações interpessoais na infância. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: NATHALIA APARECIDA JOY LIMA

LIMA, N. A. J.; LIMA, A. C. R.;BRANCO, A. P. S. C.; OLIVEIRA, N. R.. Terapia focada na Compaixão aplicada ao tratamento da depressão: Uma revisão narrativa de literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Silvania Silva de Souza

SOUZA, S. S.; ROSEMBURG, E. G.; MATOS, T. S. Q.;BRANCO, A. P. S. C.. Crime Passional: O olhar subjetivo do indivíduo sobre o seu ato. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Simões, A

ROSA, L. T. B.; OLIVEIRA, L. R. E.;BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli. P. M; Franco, D. da S.;.Educação Inclusiva: Concepções de Professores no Ensino Fundamental.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

Aluno: Ricardo Rocha Tomasini

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli; GONCALVES, D. A.; JUSTI, M.. Serviços de Assistência Social: A atuação de Psicólogos na prevenção de suicídio entre adolescentes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

Aluno: Caio Gomes da Silva

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli; FLOZI, C. N. B.; CORREA, R.. Gestão da logística como diferencial competitivo para a satisfação do cliente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo.

Aluno: José Willina Galvão

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli; FLOZI, C. N. B.; CORREA, R.. Terceirização da mão de obra na prestação de serviços, suas vantagens e desvantagens.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo.

BRANCO, A. P. S. C.. Integrou o Comitê Institucional de Avaliação de Projetos de Pesquisa concorrentes ao Edital 05/2021 PIBIC/FAPEMIG. 2021. Universidade do Estado de Minas Gerais.

Orientou

Aline Sversut Dias

ANÁLISE DA INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA E DA EQUIPE HOSPITALAR JUNTO A MÃES DE BEBÊS COM MICROCEFALIA ADQUIRIDA PELO ZICA VÍRUS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Mauricio José de Souza Martins

CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO COLABORATIVO NO ATENDIMENTO DO ALUNO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DIAGNOSTICADO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Ana Beatriz Ruiz Casado

DEPRESSÃO PÓS-PARTO EM MULHERES ACOMPANHADAS PELO NÚCLEO DE ATENÇÃO À SAÚDE DA FAMÍLIA: IMPLICAÇÕES PSICOLÓGICAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Jayme Rodrigo Blanco dos Santos

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM SAÚDE: PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Drielle Dornellas Bernarde

A PERCEPÇÃO DA PESSOA EM SITUAÇÃO DE RUA ATENDIDA NO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL NUMA CIDADE DO INTERIOR PAULISTA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Jefferson Lúcio S

Santos; IDEAÇÃO SUICIDA E A INTERFACE ENTRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E SAÚDE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Juliana Fazollo

IMPACTOS PSICOSSOCIAIS NA VIDA DE ADOLESCENTES QUE UTILIZAM AS REDES SOCIAIS DE MODO ABUSIVO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Camila Rosa da Silva Almeida

A influência da cultura e do clima organizacional para a qualidade de vida dos colaboradores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

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Orientação de Monitora da disciplina Fundamentos das Abordagens Comportamental-Cognitiva; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Laura Jeniffer Silva de Oliveira

APRENDIZAGEM DE NOVAS HABILIDADES SOCIAIS A PARTIR DO CRESCENTE AUMENTO DE REPERTÓRIO COMPORTAMENTAL NO ÂMBITO CLÍNICO; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Silvania Silva de Souza

APRENDIZAGEM PSICOEDUCATIVA E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM PROCESSO PSICOTERÁPICO; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Sergiane Nogueira de Souza

DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS COM FOCO EM COMPONENTES VERBAIS E COGNITIVO-AFETIVOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Pedro Almeida Forini, Amanda Vieira Simolini,

O apoio das famílias na minimização de comportamentos internalizantes e externalizantes de crianças com TEA; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Nathaly Borges Silva, Luisa Vieira Belarmino Oliveira

; Estimulação sensório-perceptiva visual em crianças com TEA: a participação da família; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Kellyane Souza Resende

Orientação de Monitora da disciplina Fundamentos das Abordagens Comportamental-Cognitiva; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica; Orientador: Ana Paula Silva Cantarelli Branco;

Produções bibliográficas

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  • Branco, Ana Paula Silva Cantarelli ; LEAL, DANIELA . INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOCEGOS E A ATUAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO COMUM: REVISÃO SISTEMÁTICA. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 31, p. 323-338, 2018.

  • BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli ; CONTI, L. ; TASSINARI, A. M. ; ALMEIDA, M. A. . Breve histórico acerca das altas habilidades/superdotação: políticas e instrumentos para identificação. EDUCAÇÃO , v. 7, p. 23-41, 2017.

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  • BRANCO, A. P. S. C. ; ALMEIDA, M. A. . Percursos para acessibilidade: uma revisão de literatura acerca da análise da satisfação de estudantes universitários. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E VIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2016, São Carlos. VII CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2016. v. 01. p. 01-12.

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  • BRANCO, A. P. S. C. ; MENDES, E. G. . ANÁLISE DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DAS FAMÍLIAS DOS ESTUDANTES PAEE ACERCA DOS SERVIÇOS DE APOIOS À INCLUSÃO ESCOLAR. In: Seminário de Formação e Pesquisa em Educação Especial no Brasil, 2022, São Carlos. Formação e Pesquisa em Educação Especial no Brasil, 2022. v. 01. p. 22-23.

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  • BRANCO, A. P. S. C. ; BETIOLI, A. C . Contribuições da Fenomenologia na Compreensão das Abordagens: Existencial Centrada na Pessoa e Gestalt-terapia. In: II - Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Contribuições da Fenomenologia na Compreensão das Abordagens: Existencial Centrada na Pessoa e Gestalt-terapia, 2006.

  • BRANCO, A. P. S. C. ; TIBYRICA, R. F. . Aspectos biopsicossociais do público da educação especial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. . Cultura, Identidade Social e Desdobramentos Políticos em Ações Afirmativas Governamentais e Não Governamentais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIZETTA, M. V. ; GOUVEIA, A. N. S. ; BRANCO, A. P. S. C. ; BENITEZ, P. . Construção de procedimentos de ensino de leitura, escrita e matemática no contexto da educação especial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; MENDES, E. G. ; SANTOS, V. ; SEBIN, B. R. . Análise da trajetória política de educação especial e inclusiva no Brasil: em busca de justiça social. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; BARROS, A. C. N. ; PEREIRA, A. C. L. . História da Educação Especial e a interlocução com a Psicologia Escolar e Inclusiva - Revisão de Estudos do Portal da CAPES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FORINI, P. A. ; SIMOLINI, A. V. ; BRANCO, A. P. S. C. ; SILVEIRA, L. D. A. . O apoio das famílias na minimização de comportamentos internalizantes e externalizantes de crianças com TEA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; MENDES, E. G. . Análise da Política de Inclusão Escolar na ótica das famílias dos estudantes PAEE acerca dos serviços de apoio à inclusão escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Branco, Ana Paula Silva Cantarelli ; MENDES, E. G. . A participação da família no processo de avaliação dos estudantes PAEE (1 ao 9). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Branco, Ana Paula Silva Cantarelli ; ALMEIDA, A. L. . Direitos Humanos, Políticas Públicas e Inclusão da Pessoa com Autismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; LOBATO, M. C. . Pesquisa sobre formação de professores da educação especial: contribuições do GP-Foreesp. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; LEITE, L. P. . O plano nacional de educação e a invisibilidade de matrículas de estudantes público-alvo da educação especial no ensino superior de pós-graduação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. . Elaboração de indicadores para construção de instrumentos de avaliação da política de educação especial brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. . Prevenção às deficiências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUEDES, J. A. V. ; BLANCO, J. R. ; NUNES, V. C. ; BRANCO, A. P. S. C. . Aprendizagem significativa: contribuições dos conceitos de zona de desenvolvimento proximal e real articulados com a ajuda ajustada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; CARAMORI, P. M. ; MENDES, E. G. . Caminhos para a educação inclusiva: políticas de atendimento educacional especializado e a equipe multidisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; LEITE, L. P. . Acessibilidade na Pós-Graduação: Indicadores de relatos de alunos da UNESP. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. . Debate do filme: 'Meu filho, meu mundo'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; LEITE, L. P. . Análise das condições de Acessibilidade no Ensino Superior: um estudo com pós-graduandos da UNESP. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; CIANTELLI, A. P. C. ; LEITE, L. P. ; MARTINS, S. E. S. O. . 'Pesquisas sobre 'Acessibilidade no portal 'C@thedra'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; LEITE, L. P. . Representações sociais de alunos de Pós-graduação na Universidade Estadual Paulista - UNESP sobre o conceito 'acessibilidade'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. . Violência doméstica: a percepção dos educadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRANCO, A. P. S. C. . Como Identificar possíveis vitimizações através de sinais no comportamento de crianças e adolescentes e como proceder. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRANCO, A. P. S. C. . JOVENS E DST/AIDS: COMPREENSÕES DE MITOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. . Psicologia Aplicada - Plantão Psicológico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. . Relatos do Estágio de Psicologia Educacional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANCO, A. P. S. C. ; BETIOLI, A. C . Contribuições da Fenomenologia na Compreensão das Abordagens: Existencial, Centrada na Pessoa e Gestalt-terapia 2005 (Trabalho de Conclusão de Curso TCC).

Outras produções

BRANCO, A. P. S. C. . Avaliadora de pôsteres no evento 'Identidades: Comemoração ao dia da Libras'. 2024.

BRANCO, A. P. S. C. . Avaliadora dos trabalhos do 10 Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2023.

BRANCO, A. P. S. C. . Avaliadora de uma sessão de pôsteres do 10 Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2023.

BRANCO, A. P. S. C. . Avaliadora dos trabalhos apresentados no Evento 12 Simpósio em Saúde. 2022.

BRANCO, A. P. S. C. . Avaliadora de trabalhos do Evento I Semana Acadêmica de Psicologia da UEMG. 2021.

BRANCO, A. P. S. C. ; LOBATO, M. C. . Levantamento bibliográfico em bases de dados científicas. 2021.

LOPES, M. M. ; BRANCO, A. P. S. C. ; SEBIN, B. R. ; DUTRA, J. F. S. C. . Avaliação da política de inclusão escolar na ótica das famílias e dos estudantes PAEE. 2021.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Mediadora de Roda de Conversa do 10 Sim Saúde. 2019.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Avaliadora de uma sessão de pôsteres do VIII - Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2018.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Coordenadora de uma sessão de comunicação oral da II - Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Mediadora de uma roda de conversa intitulada 'Participação e envolvimento da família de alunos Público-Alvo da Educação Especial nos processos de escolarização' da II - Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Mediadora de Roda de Conversa (RC - Apresentação de Trabalhos) do 8 Simpósio em Saúde, na Faculdade de Odontologia de Araçatuba, UNESP.. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Coordenadora de uma Sessão de Comunicação Oral da VII - Semana da Educação Especial ?Caminhos e Planejamento do Educador Especial?. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Avaliadora de uma sessão de pôsteres da II - Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar.. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Coordenou a Mesa 2: Desenhos contemporâneos de pesquisas em acessibilidade e inclusão no V Encontro Técnico-Científico Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Coordenadora uma sessão de comunicação oral do VII - Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Avaliadora de uma sessão de pôsteres do VII - Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016.

BRANCO, A. P. S. C. . Avaliadora ad-hoc do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica - Parfor Equidade - Edital N 23/2023. 2024.

BRANCO, A. P. S. C. . Parecerista do 12 Simpósio em Saúde - SIMSaúde. 2022.

BRANCO, A. P. S. C. . Participou no Comitê Científico do VII Seminário Nacional de Educação Especial e XVIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva 'Mercantilização da Educação Especial: Desmonte, Privatização e Filantropização. 2022.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Avaliadora de 11 trabalho do 11 Simpósio de Saúde - Edição Internacional. 2021.

BRANCO, A. P. S. C. . Avaliadora Ad-hoc dos textos científicos submetidos ao 9 Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2021.

BRANCO, A. P. S. C. . Avaliadora de 3 resumos no evento 11 Simpósio de Saúde - Edição Internacional. 2021.

BRANCO, A. P. S. C. . Parecerista Ad-hoc da Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia (UFMG, UFU, UFSJ). 2021.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Avaliadora de resumos expandidos do VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL XVII SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2020.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Parecerista do VII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e V Simpósio Internacional de Educação a Distância. 2019.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Parecerista da XI Edição do Prêmio Sílvia Lane. 2019.

BRANCO, A. P. S. C. . Parecerista Ad-hoc em resumos na Comissão Científica do 10 Simpósio em Saúde. 2019.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Consultora AD-HOC dos trabalhos submetidos ao VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2018.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Compôs o quadro do Comitê Científico na qualidade de avaliadora dos trabalhos durante o XXV Congresso de Iniciação Científica e X Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. 2018.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Parecerista de resumos da VII Semana da Educação Especial: Caminhos e Planejamento do Educador Especial. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Avaliadora de pôsteres da II Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Avaliadora de resumos da XI Jornada Científica, Tecnológica e Cultural da UFSCar - 24 Congresso de Iniciação Científica e 9 Congresso de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Participou da comissão científica do V Encontro Técnico-Científico: Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior.. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Avaliadora de trabalhos apresentados em Sessão de Painéis durante a 47ª Reunião Anual daSociedade Brasileira de Psicologia e 1 Congresso Brasileiro de História da Psicologia. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Parecerista AD-ROC em resumos na Comissão Científica do 8 Simpósio em Saúde. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Parecerista do evento II Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar. 2017.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Parecerista de trabalhos submetidos para a apresentação na I Mostra de Boas Práticas de Inclusão Escolar.. 2016.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli . Avaliou uma sessão de pôsteres do VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016.

MAHL, E. ; ZUTIAO, P. ; GUIMARÃES, L. C. C. V. ; SOUZA, A. ; BRANCO, A. P. S. C. . Mediadora da mesa redonda: Pesquisas e práticas de coensino: atuação de professores especialistas em experiências nos Institutos Federais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRANCO, A. P. S. C. ; ALMEIDA, MARIA AMÉLIA . Satisfação de estudantes com deficiência na pós-graduação de universidades públicas - Desafios e possibilidades. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRANCO, A. P. S. C. . Violência doméstica: a percepção dos educadores. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Branco, Ana Paula Silva Cantarelli . Elaboração de Atividades Virtuais (EAD) do curso de Extensão na modalidade Formação Inicial e Continuada - FIC em 'Inclusão no Ambiente Escolar: Desafios e Possibilidades. 2019; Tema: Avaliação da Política de Inclusão Escolar. (Fórum).

BRANCO, A. P. S. C. . Revista de Inclusão & Sociedade. 2024. (Editoração/Periódico).

FONSECA, K. A. ; PINTO, N. B. P. N. ; BRANCO, A. P. S. C. . O que é ensino colaborativo? Da cultura colaborativa às práticas pedagógicas de colaboração.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANCO, A. P. S. C. ; OLIVEIRA, B. B. ; MELO, L. I. ; SILVA, L. F. O. ; LIMA, N. A. J. ; SILVA, P. M. T. ; MATA, R. E. A. . Index para a inclusão: Desenvolvendo a aprendizagem e a participação nas escolas. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

MENDES, E. G. ; BRANCO, A. P. S. C. ; SANTOS, V. ; SEBIN, B. R. . Avaliação da política de inclusão escolar em contexto municipal baseada na abordagem do ciclo de políticas. 2020. (Relatório de pesquisa).

ZERBATO, A. P. ; SANTOS, K. S. ; BRANCO, A. P. S. C. . Ensino Colaborativo na perspectiva da Inclusão Escolar. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, M. O. ; SOUZA, L. ; BRANCO, A. P. S. C. . Inclusão no ambiente escolar: Desafios e Possibilidades. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANCO, A. P. S. C. . Elaboração de Atividades em EAD. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

SILVA, M. O. ; SOUZA, L. ; BRANCO, A. P. S. C. . Inclusão no ambiente escolar: desafios e possibilidades. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOBATO, M. C. ; BRANCO, A. P. S. C. . Cultura colaborativa como princípio de mudanças na organização escolar para a inclusão do aluno público-alvo da educação especial. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANCO, A. P. S. C. . Elaboração de Atividades em EAD. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materiais Instrucionais).

SANTOS, V. ; MACALLI, A. C. ; BRANCO, A. P. S. C. . Microdados do Censo escolar: Introdução a leitura e análise das matrículas de alunos Público Alvo da Educação Especial. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli ; LEITE, L. P. ; MARTINS, S. E. S. O. . Acessibilidade no Ensino Superior. 2014. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Análise de indicadores de inclusão escolar: A atuação de professores especializados., Descrição: Os indicadores de qualidade da educação básica revelam tamanha distância da materialização do texto político para se consolidar o princípio ideológico da tão sonhada universalização de qualidade do ensino aos alunos da educação básica. O objetivo deste estudo analisar a política de inclusão escolar a partir dos indicadores provenientes dos professores da educação especial. Com este propósito, este estudo realizará análise documental de planos municipais de educação, bem como dos projetos político pedagógico das escolas acerca da política de inclusão escolar das localidades. Posteriormente será realizada a aplicação de um Questionário de Avaliação da Política de inclusão Escolar: Professor Especializado, denominado QUAPOIE-PE (3 versão), composto por 121 itens de múltipla escolha. O conteúdo versa sobre avaliação em larga escala dos indicadores de qualidade da política de inclusão escolar. Ademais, serão realizadas análises dos indicadores por meio do cruzamento de dados dos questionários com indicadores e estratégias de monitoramento da Meta 4 que compõe o Plano Nacional e Municipal de Educação PNE. E, a partir de então, serão elaborados planos de ações (consultorias colaborativas) junto às Secretarias Municipais de Educação de cada localidade de modo a construir propostas de acordo com diagnóstico de cada realidade evidenciada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Ana Paula Silva Cantarelli Branco - Integrante / Priscila Banitez - Coordenador / Fabiani Cristina Favarelli Navega - Integrante / Mina Isotani - Integrante / Leonardo Brandão - Integrante / Adriane Hikari Machado Fuju - Integrante.

  • 2017 - 2020

    AVALIAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR EM CONTEXTO MUNICIPAL BASEADA NA ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS, Descrição: O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, prevê a necessidade de estudos visando desenvolver procedimentos e instrumentos de avaliação e acompanhamento das metas estabelecidas das políticas educacionais para os próximos 10 anos. O presente projeto tem como objetivo geral desenvolver e aperfeiçoar instrumentos de avaliação e acompanhamento da atual política de inclusão escolar que permitam estudos econômicos e coleta de dados em larga escala. Trata-se de uma pesquisa colaborativa com delineamento multimétodo e com referencial analítico da Abordagem do Ciclo de Políticas (ACP), a ser desenvolvida em um município de pequeno porte do estado de São Paulo. Os participantes consistirão em funcionários e ex-funcionários da Secretaria Municipal de Educação, docentes tanto do ensino comum quanto do Atendimento Educacional Especializado, gestores escolares, membros da equipe multidisciplinar, estudantes Público-Alvo da Educação Especial e seus respectivos familiares. Para tal, serão realizados três estudos, sendo o primeiro com foco no contexto de influência, o segundo no contexto de produção de texto e o terceiro no contexto de prática. Quanto às técnicas de coleta de dados, estas consistem em: pesquisa documental, entrevistas individuais semiestruturadas, realização de grupos focais e aplicação de questionários fechados. A análise dos dados será pautada na metodologia analítica da ACP, com o auxílio dos softwares Atlas.TI e SAS para o tratamento e análise dos dados. Como principal resultado espera-se o aperfeiçoamento de instrumentos e procedimentos de avaliação multidimensional da política de inclusão escolar, dentre outros. Serão realizadas duas devolutivas, a primeira através de um programa de formação para os profissionais da educação e a segunda via um grupo de discussão, com aproximadamente, 15 pais ou responsáveis de alunos PAEE. (AU).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Paula Silva Cantarelli Branco - Integrante / Patrícia Moralis Caramori - Integrante / Enicéia Gonçalves Mendes - Coordenador / Vivian Santos - Integrante / KEISYANE DA SILVA SANTOS - Integrante / Gabriela Tannús- Valadão - Integrante / Ana Valéria Marques Fortes Lustosa - Integrante / ADRIANA FERNANDES BARROSO - Integrante / Maria do Carmo Lobato - Integrante / Bruna Raffaini Sebin - Integrante / Lucélia Cardoso Cavalcante Rebelo - Integrante / Gerusa Ferreira Lourenço - Integrante / Wanessa Borges - Integrante / Juliana Moreno - Integrante / Mariana Moraes Lopes - Integrante / Edinaldo Bonfim - Integrante / Antonio Polli - Integrante / Gabryelli Modesto - Integrante / Paula Cristina Stopa - Integrante.

  • 2016 - 2017

    A avaliação da qualidade da Educação Especial, no âmbito da Educação Básica, Descrição: O objetivo deste projeto é i) elaborar proposta de avaliação da Educação Especial no âmbito da Educação Básica, em atendimento ao disposto pela Lei 13.005/2014 (Plano Nacional da Educação), considerando inclusive a avaliação da qualidade da educação bilíngue para surdos e ii) Propor instrumentos adequados, tais como indicadores específicos, para a avaliação da política de Educação Inclusiva com vistas a permitir o acompanhamento, o monitoramento e a avaliação do atendimento oferecido a estudantes que constituem o público alvo da Educação Especial, no âmbito da Educação Básica. Dentre tais instrumentos, deverão constar, considerando a Educação Especial no âmbito da Educação Básica: sendo um documento preliminar contendo referencial teórico do constructo da avaliação da Educação Especial (especialmente no Censo Escolar, no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica/ SAEB, na Avaliação Nacional da Alfabetização/ANA e na proposta preliminar da Avaliação Nacional da Educação Infantil/ANEI); Estudo analítico dos atuais instrumentos de coleta utilizados pelo Inep relativos à Educação Especial; Proposta de itens (quesitos de questionários) que contemplem dimensões de qualidade da Educação Especial para a construção de indicadores específicos de avaliação da Educação Especial; Proposta de avaliação da Educação Especial, considerando-a no bojo da avaliação mais ampla da Educação Básica, com metodologias e indicadores específicos para a avalição desta modalidade; Proposta de organização de seminário para a apresentação e discussão do conjunto dos produtos desenvolvidos no âmbito dessa pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Ana Paula Silva Cantarelli Branco - Integrante / Enicéia Gonçalves Mendes - Integrante / Vivian Santos - Integrante / Cristina Broglia Feitosa de Lacerda - Coordenador / Carla Ariela Rios Villaronga - Integrante / Christiane T. Souza - Integrante / NORMA ABREU E LIMA MACIEL DE LEMOS VASCONCELOS - Integrante / Alice Almeida Chaves de Resende - Integrante / KEISYANE DA SILVA SANTOS - Integrante / Gabriela Tannús- Valadão - Integrante / Ana Valéria Marques Fortes Lustosa - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2016

    MAPEAMENTO E ANÁLISE DE SATISFAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS PAULISTAS, Descrição: Em vista do aumento do número de matrículas de alunos com deficiência no Ensino Superior, no Brasil, o Governo Federal destaca ações afirmativas que visam à efetivação de políticas públicas de acesso e permanência no Ensino Superior. Diante desse cenário, cresce a necessidade em realizarem-se pesquisas que deem visibilidade ao estudante, em relação a sua acessibilidade e permanência no contexto universitário. Sendo assim, esta pesquisa terá como objetivo mapear os estudantes com deficiência de quatro Universidade Públicas brasileiras, sendo uma Federal e três Estaduais que apresentam estudantes que se autodeclararam com deficiência no ato da matrícula ou posteriormente em cursos de pós-graduação stricto-sensu em Educação e Educação Especial cujas matrículas foram efetuadas em 2014, 2015 e 2016 e analisar suas satisfações e atitudes frente às condições oferecidas pelas Universidades. Trata-se de pesquisa exploratória e a coleta de dados se dará pela aplicação de uma Escala de Satisfação e Atitudes de Pessoas com Deficiência - ESA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Silva Cantarelli Branco - Integrante / Maria Amélia Almeida - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: da análise das políticas públicas educacionais ao desenvolvimento de mídias instrumentais sobre deficiência e inclusão n 8224/12, Descrição: O ensino superior público atravessa um momento histórico-social desafiador. Tornar a educação superior igualmente acessível a todos que desejam cursá-la tem se constituído uma das principais metas dos que legislam sobre o direito básico do acesso à Educação. Trata-se de projeto de pesquisa em rede aprovado pela CAPES, no Edital Observatório em Educação (OBEDUC), que tem como foco discutir as políticas públicas e as condições de acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida no Ensino Superior. O projeto está sendo desenvolvido pela FFC/Unesp-Marília - proponente e sede, em colaboração a UFSC-SC e UFJF-MG, constituídas como Núcleos de desenvolvimento de pesquisa. Conta com a participação de pesquisadores vinculados aos Programas de Pós-Graduação relacionados às áreas da Educação, Psicologia, Comunicação, Linguística e Educação Física, das seguintes universidades: UEM-PR, UEL-PR, UFJF-MG, UFSC-SC, UTP-PR, UNESP-SP (Araraquara, Bauru e Marília), USP/Ribeirão Preto e UFSCar-SP. Constituirão como objetivos centrais desta pesquisa: a) levantar e analisar as políticas públicas de Educação Superior; b) analisar a evolução da matrícula de pessoas com deficiência no ensino superior; c) investigar o exame vestibular nas universidades públicas; d) averiguar os projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura e pedagogia; e) examinar as condições de acessibilidade; f) produzir mídias instrumentais que viabilizem o processo de inclusão no ensino superior. Espera-se, por meio da informação qualificada, favorecer a concretização dos direitos sociais relacionados às pessoas com deficiência no acesso ao ensino superior, de forma a desfazer interpretações equivocadas capazes de prejudicar a efetivação de políticas públicas que contribuam para a consolidação da Educação Inclusiva. O projeto conta com 32 subprojetos envolvendo a participação de alunos da graduação, pós-graduação e professores da rede vinculados aos programas e universidades mencionados (28 bolsas de iniciação científica, 10 bolsas de professores da rede pública, 9 bolsas de mestrado e 2 bolsas de doutorado).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Silva Cantarelli Branco - Integrante / Lúcia Pereira Leite - Integrante / Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins - Coordenador.

Prêmios

2022

O APOIO DAS FAMÍLIAS NA MINIMIZAÇÃO DE COMPORTAMENTOS INTERNALIZANTES E EXTERNALIZANTES DE CRIANÇAS COM TEA, Congresso Brasileiro de Psicologia.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do ABC, Fundação Universidade Federal do ABC. , Alameda da Universidade (UFABC), Anchieta, 09606045 - São Bernardo do Campo, SP - Brasil, Telefone: (11) 23206361, Ramal: 6361, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada - NHZ5020-15 - "EDUCAÇÃO INCLUSIVA".

2023 - Atual

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada na Especialização em Educação Especial referente ao Módulo: "Cultura, identidade social e desdobramentos políticos de ações afirmativas governamentais e não governamentais".

2023 - Atual

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membra da Comissão de Seleção do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Visitante na área de Libras - objeto do edital 049/2023.

2023 - Atual

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada na Especialização em Educação Especial referente ao Módulo: "Aspectos biopsicossociais do públido da educação especial".

Atividades

  • 05/2023

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NHZ5023-18 - PRÁTICAS ESCOLARES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

2021 - 2022

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40

Atividades

  • 09/2021 - 03/2022

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico IV, Estágio Profissionalizante, Fundamentos das abordagens comportamental e cognitiva, Introdução a Neurofisiologia

  • 05/2021 - 08/2021

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico III, Estágio Profissionalizante, Introdução a Neuropsicologia, Intervenções Psicoterápicas na Abordagem Cognitivo-Comportamental

2017 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPESP TT3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Avaliação da política de inclusão escolar em contexto municipal baseada na abordagem do ciclo de políticas

2018 - 2018

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Aula eventual, Carga horária: 4

2015 - 2019

Prefeitura Municipal de Araçatuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Educacional, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou numa equipe multidisciplinar cujas atribuições aconteciam por meio de suporte técnico às escolas voltadas aos alunos no geral, aos alunos público-alvo da educação especial e suas famílias e aos profissionais da equipe escolar. Desenvolveu formações continuadas junto aos Professores do Ensino Comum, Professores da Educação Especial e demais profissionais ligados à educação. Contribuiu com a promoção da qualidade do desenvolvimento da aprendizagem de todos os alunos em busca pela inclusão escolar de crianças, jovens e adultos ao ensino comum. Contribuiu com novas propostas comprometidas com a democratização do ensino.

Atividades

  • 02/2019 - 02/2019

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.,Serviço realizado, Responsável Técnica da Avaliação Psicológica do Processo Seletivo - Edital 01/2019 para o cargo de Professor Orientador Pedagógico.

  • 05/2018 - 05/2018

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.,Serviço realizado, Responsável Técnica da Avaliação Psicológica do Processo Seletivo - Edital 02/2018 para o cargo de Professor Orientador Pedagógico.

  • 05/2018 - 05/2018

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.,Serviço realizado, Responsável Técnica da Avaliação Psicológica do Processo Seletivo - Edital 03/2018 para o cargo de Professor Orientador Pedagógico.

2013 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador pela CAPES, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2017

Universidade Paulista

Vínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

  • 01/2017 - 06/2017

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva, Ética Profissional, Pesquisa de campo em Psicologia, Processos Grupais

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias Específicas de Intervenções Psicológicas: Intervenção Psicológica nas Escolas, Projeto de Pesquisa em Psicologia

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva, Estratégias de Intervenção Psicológica na Queixa Escolar, Temas de pesquisa em psicologia

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Psicológicos Básicos, Psicologia Sociointeracionista, Supervisão de Estágio em Psicodiagnóstico

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva, Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, Supervisão de Estágio em Psicodiagnóstico

2014 - 2014

FUNEPE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento II

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Educacional Escolar

2013 - 2013

União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 6

Atividades

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento Organizacional, Psicologia Organizacional, Ética e Responsabilidade Social

  • 02/2013 - 12/2013

    Serviços técnicos especializados , UNIESP.,Serviço realizado, Psicóloga do NAD - Núcleo de Atendimento ao Discente.

2011 - 2013

Centro de Referencia Especializado de Assistencia Social

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou na Prefeitura Municipal de Lins como Técnica (Psicóloga) e Coordenadora do Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS. Desenvolveu acompanhamento individual e coletivo junto às famílias em situação de risco por violação de direitos. Atuou na frente de trabalho contra a vitimização à crianças e adolescentes. Promoveu encontros temáticos com as famílias com vistas a promover o fortalecimento de vínculos parentais que se encontravam fragilizados e/ou rompidos.

2009 - 2010

Associação para valorização de pessoas com deficiência

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Por meio do contrato pela Associação para a valorização de Pessoas com Deficiência (AVAPE) prestou serviço junto a Prefeitura Municipal de Araçatuba na Secretaria de Assistência Social. Desenvolveu o acompanhamento de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto de Prestação de Serviços à Comunidade - PSC e Liberdade Assistida - LA. Desenvolveu Planos de Atendimento Individualizados com vistas a promover o retorno do adolescente evadido do processo de escolarização; encaminhamentos ao mercado de trabalho, bem como aos acesso aos serviços Socioassistenciais oferecidos pela rede de atendimentos municipal, na área da Saúde, Educação, Cultura e Lazer.

2008 - 2009

Prefeitura Municipal de Boa Esperança

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolveu trabalho no Centro de Referência de Assistência Social - CRAS junto as famílias cadastradas no Programa de Transferência de renda Bolsa família e no Programa de Atenção Integral às famílias - PAIF. Acompanhou crianças de 4 a 17 anos em Programa de contra-turno escolar do Centro de Integração da Criança e Adolescente de Boa Esperança-PR "CICABE". Desenvolveu encontros sistematizados com os adolescentes no Pró-Jovem-adolescente com diversas temáticas como: empregabilidade, sexualidade, direitos e deveres da criança e do adolescente. Realizou avaliação diagnóstica na APAE de Janiópolis-PR

2021 - 2021

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 6