Huber Kline Guedes Lobato
Doutor e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/NEB/UFPA. Professor do Magistério Superior (Adjunto II) do Instituto de Letras e Comunicação da Universidade Federal do Pará (UFPA). Professor de Língua Brasileira de Sinais - Sexto PROLIBRAS. Tradutor / Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - PROLIBRAS 2010. Especialista em Educação Especial pela Faculdade de Educação Montenegro - FAEM/2010. Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia - UFPA/2006. Líder do Grupo de Pesquisa Contexto/enunciado concreto, Línguas de Sinais/Gestuais na Educação e Representações Sociais (CÉLERE) e membro do Grupo de Estudos em Linguagens e Práticas Educacionais da Amazônia (GELPEA). Tem experiência na área de Ensino-Aprendizagem em Educação Especial, Educação Inclusiva, principalmente em Educação de Surdos. Discute, pesquisa e escreve sobre os seguintes chaves conceituais: Ensino/Aprendizagem/Tradução/Interpretação da Libras. Atua como professor e coordenador do Curso de Letras-Libras da UFPA.
Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2019 - 2023
Universidade do Estado do Pará
Título: Enunciados Concretos em concursos públicos para Tradutores e Intérpretes de Libras na Amazônia Paraense
Orientador: em Universidade do Porto ( Orquídea Coelho)
com José Anchieta de Oliveira. Coorientador: Orquídea Coelho. Palavras-chave: Tradutor e Intérprete de Libras; ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO; EDUCAÇÃO DE SURDOS.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2014 - 2015
Universidade do Estado do Pará
Título: Representações sociais de professoras a respeito do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos
, Ano de Obtenção: 2015.Prof. Dr. JOSÉ ANCHIETA DE OLIVEIRA BENTES.Coorientador: Profª Drª IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA. Palavras-chave: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS; ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO; Surdez.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Atendimento Educacional Especializado. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Educação Especial
2008 - 2009
Faculdade de Educação Montenegro
Título: História da Educação Especial na cidade de Breves: resgate de memórias
Orientador: Prof. Dr. Jacob Costa
Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia
2002 - 2006
Universidade Federal do Pará
Título: Trabalho Infantil e a Sala de Aula: o processo ensino - aprendizagem das crianças alunas trabalhadoras na escola Margarida Nêmer
Orientador: Profª Drª. Cleide Carvalho de Matos
Formação complementar
2018 - 2021
Curso Livre de Inglês. (Carga horária: 420h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Atendimento Educacional Especializado.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Inclusiva.
Organização de eventos
LOBATO, H. K. G. . Seminário - Práticas Pedagógicas de Libras na Educação de Surdos - 50h. 2025. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . COMISSÃO ORGANIZADORA do Diálogo com o Prof. Dr. Agenor Sarraf Pacheco, com o tema Filosofias da Mãe Terra: ancestralidade, contra-colonização e saberes amazônicos. 2025. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Exposicao de Didatica da Libras e do Portugues para Surdos, Coordenação do evento - Turma Letras Libras/2022 em 25 de julho de 2024, com carga horária de 20 horas. 2024. (Exposição).
LOBATO, H. K. G. . Comissão Organizadora do Diálogo I do V Colóquio do GELPEA 2024 - O ato ético e estético: eu-outro e mudanças climáticas, com o tema Educação e ciência na arquitetônica identitária do Brasil oitocentista: um olhar dialógico, com o Prof. Dr. Urbano Cavalcante, realizado no dia 27/08/2024. 2024. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Comissão Organizadora do Diálogo II do V Colóquio do GELPEA 2024 - O ato ético e estético: eu-outro e mudanças climáticas, com o tema ?Formação de professores e educação literária?, com a Profa. Dra. Maria do Rosario Longo Mortatti, realizado no dia 12/09/2024. 2024. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Comissão Organizadora do Diálogo III do V Colóquio do GELPEA 2024 - O ato ético e estético: eu-outro e mudanças climáticas, com o tema ?Mudanças climáticas e as questões agrárias na Amazônia Paraense: ambientes e povos nas fronteiras do capital, ministrado pelo Prof. Dr. Fabiano Bringel (UEPA); Mudanças climáticas: urgência temporal ou ?tirania verde??, ministrado pela Profa Me. Flávia Cavalcante. 2024. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Comissão Organizadora do Diálogo IV (Final) do V Colóquio do GELPEA 2024 - O ato ético e estético: eu-outro e mudanças climáticas, realizado no dia 06/12/2024,. 2024. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Comissão organizadora do Dialogo sobre Enunciado Concreto com o Prof. Dr. Geraldo Tadeu Souza, realizado no dia 23/03/2023, das 17h as 19h, na UEPA-CCSE com carga horaria total de 2h.. 2023. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . 9 Formacao Interna do GESAT nos modulos 1 e 3, dias 30 de maio e 14 de junho de 2023, no Campus Universitário do Tocantins / Cameta - carga horária de 12 horas. 2023. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I SIMPOSIO DE DIDATICA E METODOLOGIA DA LIBRAS E DO PORTUGUES PARA SURDOS. 2023. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . O uso de mapas conceituais na análise de conteúdo categorial de pesquisa em educação. 2022. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Estudo - O papel da fala na formação da consciência, no dia 25/11/2022, no formato híbrido (Google Meet e PPGED/UEPA), junto à Linha I - estudos da alteridade: diferença e interculturalidade crítica, do GELPEA ? carga horária 2h. 2022. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Comissão organizadora da live de lançamento do livro Livre Mente: processos cognitivos e educação (PONZIO, 2020). 2021. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Evento Diálogo Portugal - Brasil: memórias e desafios da ATILGP e ASTILP. O evento aconteceu em forma de Webinário no dia 29/10/2021.. 2021. (Outro).
BURLAMAQUI, C. D. V. ; BENTES, J. A. O. ; LOBATO, H. K. G. ; SOUZA-BENTES, R. N. ; SILVA, S. P. ; SILVA, R. C. A. . Comissão organizadora do VIII Círculo Rodas Bakhtinianas. 2021. (Outro).
BURLAMAQUI, C. D. V. ; LOBATO, H. K. G. ; PINTO, J. D. F. ; MELLO, M. B. . Comissão de informação e comunicação do VIII CÍRCULO - RODAS BAKHTINIANAS. 2021. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Live - Trajetórias e Desafios da Associação dos Surdos de Breves ? ASBRE - CH 20h. 2020. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Lives - Identidades e Alteridades, promovida pelo Gelpea de 18/06 a 15/07/2020, CH 30 horas. 2020. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I Arena de Estudos Bakhtinianos do GELPEA. 2019. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Fiscal da 1ª fase - prova escrita - do Processo Seletivo do Doutorado em Educação, ano acadêmico 2020, do CCSE, da UEPA, no dia 20/08 de 13h as 18h, CH: 05h.. 2019. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Atividades de extensão do Projeto ?Ensino-aprendizagem da Libras: diálogos entre o PARFOR e a comunidade", no período de 01 a 06 de julho de 2019, perfazendo a Carga Horária de 40h.. 2019. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Oficina "Ciranda Dialógica - A Dimensão Verbo-Visual: Análise de Materiais Didático-Pedagógicos na Educação de Surdos" durante o evento "ALTERidade em foco" realizado no dia 09 de agosto de 2019.. 2019. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Evento "ALTERidade em foco" realizado no dia 09 de agosto de 2019.. 2019. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Comissão Organizadora referente à I Roda de Diálogos do GELPEA ?Da sala de aula à praça pública? ,. 2019. (Exposição).
LOBATO, H. K. G. . Materiais adaptados para aluno surdocego na formação continuada Materiais Adaptados para o público alvo em Educação Especial. 2018. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Membro da Comissão Organizadora Local do VII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas,. 2018. (Congresso).
LOBATO, H. K. G. . III Colóquio de Estudos Bakhtinianos do GELPEA ?Em tempos de resistência: alteridades e diálogos na educação?. 2018. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Roda de conversa do III Colóquio de Estudos Bakhtinianos do GELPEA ?Em tempos de resistência: alteridades e diálogos na educação?. 2018. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . REUNIÃO DOS GRUPOS DE TRABALHOS: FUNDAMENTAÇÃO/CONTEÚDO DO I ENCONTRO PARAENSE DE PROFESSORES DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . PROJETO DESEJA - DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA EJA: diálogo com a educação de surdos. 2017. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . AULA MAGNA DO CURSO DE LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS DA UFPA NO DIA 04/01/2016.. 2016. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I CICLO DE DEBATES "A LIBRAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES" REALIZADO PELO GEPESUR NO DIA 04/04/2016, CH: 4h.. 2016. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I COLÓQUIO DE ESTUDOS DA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE SURDOS. 2016. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . II Ciclo de Debates ?Surdez, Libras e Formação Inicial de Professores?. 2016. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . FORMAÇÃO SOBRE LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO NO III MÓDULO DO CURSO DE TRADUTOR INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2016. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I SEMPRE-LIBRAS: SEMINÁRIO NACIONAL DE METODOLOGIAS E PRATICAS EDUCATIVAS DE LIBRAS DA UFPA. 2016. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . OFICINA: O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NO II SEMINÁRIO EM ALUSÃO AO DIA INTERNACIONAL E NACIONAL DO SURDO (II SADINS). 2016. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . TERCEIRO MÓDULO: "LÍNGUA PORTUGUESA NA TRADUÇÃO DA LIBRAS" - FORMAÇÃO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA AMAZÔNIA TOCANTINA: INTERVENÇÃO EDUCACIONAL NA PRÁTICA INCLUSIVA E INTERPRETATIVA PARA EDUCANDOS SURDOS. 2016. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . SÉTIMO MÓDULO: ?SINAL/VOZ? - FORMAÇÃO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA AMAZÔNIA TOCANTINA: INTERVENÇÃO EDUCACIONAL NA PRÁTICA INCLUSIVA E INTERPRETATIVA PARA EDUCANDOS SURDOS. 2016. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . OFICINA DE ENSINO, TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS / PORTUGUÊS / LIBRAS, REALIZADA NO PERÍODO DE 27/01/2015 A 05/02/2015, COM CH: 85h.. 2015. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . OFICINA DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS, REALIZADA NO PERÍODO DE 27/01/2015 A 05/02/2015, COM CH: 85h.. 2015. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . OFICINA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO-APRENDIZAGEM DA LIBRAS.. 2015. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . II SEMINÁRIO EDUCAÇÃO DE SURDOS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2015. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I WORKSHOP EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: DIÁLOGOS ACERCA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2015. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I SEMINÁRIO DO DIA DO SURDO NA UFPA: CONSTRUINDO ESPAÇOS DE REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DE SURDOS, REALIZADO NO DIA 29/09/2014, CH: 4h.. 2014. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . XVIII SEMANA ACADEMICA DO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ.. 2013. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . ATIVIDADE DENOMINADA LIBRAS EM AÇÃO: A UFPA APROXIMANDO ESCOLA E COMUNIDADE AO UNIVERSO DA LÍNGUA DE SINAIS, REALIZADA NO PERÍODO DE 07/08/2013 A 09/08/2013 COM CH: 10h.. 2013. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . MINI CURSO DE LIBRAS "VAMOS FALAR COM AS MÃOS" NO II SEMINÁRIO ACADÊMICO DO PARFOR, INTITULADO: CONSTRUINDO TRAVESSIAS ENTRE O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO, REALIZADO NO DIA 04 DE FEVEREIRO DE 2012, COM CARGA HORÁRIA DE 04 HORAS.. 2012. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . PROJETO MANCHA COLORIDA - APRENDENDO POR MEIO DA ARTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO.. 2012. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . PROJETO: HIGIENE E SAÚDE - PROMOVENDO O BEM ESTAR DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR E FAMILIAR. (DE 17 A 28 DE MAIO) C.H: 60h.. 2012. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . MINI CURSO DE MÚSICA EM LIBRAS. 2011. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . II AÇÃO UNIVERSITARIA: AS DEFICIENCIAS EM FOCO - ORGANIZADOR CH: 40h. 2011. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . II AÇÃO UNIVERSITÁRIA: AS DEFICIENCIAS EM FOCO - ORIENTADOR CH: 40h. 2011. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . PROJETO: I EXPOIESM - BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE (ORGANIZADOR) CH: 40h. 2011. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . PROJETO: I EXPOIESM - BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE (ORIENTADOR) CH: 40h. 2011. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . PROJETO VENTO NA CARA - CH: 60h. 2011. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . PROJETO - NA PALMA DA MÃO: COMO APRENDER LIBRAS NA SALA DE AULA? CH: 100h. 2011. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . PROJETO LIBRAS VAI À PRAÇA - DE 01/08 A 17/12 - C.H. 80h. 2011. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . II APECAF - Aprendendo e Praticando Educação Cientifica com os alunos da FATEP. 2010. (Exposição).
LOBATO, H. K. G. . Palestra - Libras e Comunicação professor e aluno. 2010. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I FÓRUM DE EJA EM BREVES. 2010. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I OFICINA DE LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS DESTINADA AOS PROFESSORES DA EJA.. 2010. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . OFICINA "A LINGUAGEM ATRAVÉS DAS MÃOS (LIBRAS)". 2010. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Ciclo de Oficinas sobre Língua Brasileira de Sinais destinada aos professores da EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. 2010. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . ENEJA - ENCONTRO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE BREVES. 2009. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: IGUALDADE DE OPORTUNIDADES A TODOS.. 2009. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . 2ª Oficina de LIBRAS - Lingua Brasileira de Sinais "EU QUERO APRENDER" - da EMEF Dr. Lauro Sodre - CH: 20h. 2008. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Oficina de Lingua Brasileira de Sinais na EMEF Dr. Lauro Sodré. C.H. 8h.. 2008. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I Exposição de Atividades Experimentais de Ciências. 2005. (Exposição).
LOBATO, H. K. G. . Curso de Formação Continuada "O Processo de Ensino Aprendizagem em Classes Multisseriadas: Construindo Ações Teorico Metodologicas para a Pratica Pedagogica nas Escolas do Campo". 2005. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . Oficina de Recursos: "Construindo, com materiais alternativos, uma melhor Prática Educativa". 2004. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I Encontro de Responsabilidade Social de Breves: A Iniciativa Privada, o Poder Público, a Sociedade Civil e Responsabilidade Social.. 2004. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . II Encontro de Academicos de Pedagogia do Campus Universitario de Breves (EAPECUB) - "Educação e a Sociedade Contemporanea: O papel sócio - político e educacional do pedagogo".. 2004. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I Encontro de Educação Infantil: Historia da Criança no Brasil.. 2003. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I Seminario de Politicas Educacionais: "Educação Brasileira - Uma abordagem sobre as politcas educacionais no contexto neoliberal". 2003. (Outro).
LOBATO, H. K. G. . I Jornada Pedagógica do Campus de Breves. 2003. (Outro).
Participação em eventos
Curso de Extensão - História da Educação em Perspectiva Decolonial, com carga horária de 32h. 2025. (Outra).
Diálogo com o Prof. Dr. Agenor Sarraf Pacheco, com o tema Filosofias da Mãe Terra: ancestralidade, contra-colonização e saberes amazônicos. 2025. (Outra).
Evento ORGULHO AUTISTA: INFORMAÇÃO GERA RESPEITO E EMPATIA, ocorrido em Belém do Pará, no dia 18 de junho de 2025, na Universidade Federal do Pará, com a carga horária de 4 horas.. 2025. (Outra).
MEDIADOR do Diálogo com o Prof. Dr. Agenor Sarraf Pacheco, com o tema Filosofias da Mãe Terra: ancestralidade, contra-colonização e saberes amazônicos.Filosofias da Mãe Terra: ancestralidade, contra-colonização e saberes amazônicos. 2025. (Outra).
Seminário Práticas Pedagógicas de Libras na Educação de Surdos - 10h. 2025. (Seminário).
5ª Reunião Científica Regional Norte da ANPEd, com o Tema - OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA EM TERRITÓRIOS TRANSFRONTEIRIÇO?. 2024. (Outra).
76ª Reunião Anual (RA) da Sociedade Brasileira pelo Progresso da Ciência (SBPC) na Universidade Federal do Pará ? (UFPA),. 2024. (Outra).
Diálogo I do V Colóquio do GELPEA2024 O ato ético e estético: eu-outro e mudanças climáticas, com o tema Educação e ciência naarquitetônica identitária do Brasil oitocentista: um olhar dialógico. 2024. (Outra).
Exposicao de Didatica da Libras e do Portugues para Surdos. Coordenação do evento - Turma Letras Libras 2022 - carga horaria de 04 horas.. 2024. (Exposição).
V COLÓQUIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS SUL-SUL e II CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO. 2024. (Congresso).
10º Congresso Brasileiro de Educação Especial realizado durante os dias 15 a 18 de novembro de 2023. 2023. (Congresso).
Dialogo sobre Enunciado Concreto com o Prof. Dr. Geraldo Tadeu Souza. 2023. (Outra).
Estudo das Narrativas de um sujeito surdo homossexual - uma analise dialogica. 2023. (Outra).
I SIMPÓSIO DE DIDÁTICA E METODOLOGIA DA LIBRAS E DO PORTUGUÊS PARA SURDOS. 2023. (Simpósio).
LANCAMENTO DO LIVRO ALTHUSSER AND EDUCATION. 2023. (Outra).
Mediador do Dialogo sobre Enunciado Concreto com o Prof. Dr. Geraldo Tadeu Souza, realizado no dia 23/03/2023, das 17h as 19h, na UEPA-CCSE com carga horaria total de 2h.Enunciado Concreto com o Prof. Dr. Geraldo Tadeu Souza. 2023. (Outra).
Palestras Analise e descricao linguistica na Africa e no Brasil do Projeto Matabicho Linguistico e Pedagogico, com a duracao de duas horas (02h00).. 2023. (Outra).
SIMPÓSIO DE DIDÁTICA E METODOLOGIA DA LIBRAS E DO PORTUGUÊS PARA SURDOS. 2023. (Simpósio).
XVIII Seminario Anual do CUMA - 20 ANOS DE EDUCACAO SENSiVEL,. 2023. (Seminário).
XVIII Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2023. (Seminário).
1a Reunião Transatlântica de Investigações em Estudos Surdos - Brasil & Portugal.Posicionamentos sobre a atuação de Tradutores e Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa e de Língua Brasileira de Sinais - diálogo entre Portugal e Brasil. 2022. (Outra).
4ª Reuniao Cientifica Regional Norte da ANPEd. 2022. (Outra).
A Língua Gestual Portuguesa (LGP) e a Língua Brasileira de Sinais (Libras): tradução e interpretação. 2022. (Exposição).
Estudo O papel da fala na formação da consciência, no dia 25/11/2022, no formato híbrido (Google Meet e PPGED/UEPA), junto à Linha I - estudos da alteridade: diferença e interculturalidade crítica, do GELPEA ? carga horária 2h.. 2022. (Outra).
Frantz Fanon-escritos sobre alienação e liberdade, promovido pela Linha 1 de Estudos do GELPEA-CNPq-UEPA. 2022. (Outra).
IX Simpósio Artistico-Literario de Castanhal e do VII Coloquio de Linguistica de Castanhal. 2022. (Simpósio).
1 Webnário do Laboratório de Estudos da Tradução de Soure LETRADUSO. 2021. (Outra).
Atividade de Estudo Alteridade deficiente e a normalidade da Linha: Alteridade - diferença e interculturalidade crítica. 2021. (Outra).
Atividade de Estudo da Linha: Alteridade - diferença e interculturalidade crítica, do Grupo de Estudos em Linguagens e Práticas Educacionais da Amazônia.Normalidade, Diversidade, Diferença e as Deficiências. 2021. (Outra).
Atividade de Estudo da Linha: Alteridade - diferença e interculturalidade crítica, do Grupo de Estudos em Linguagens e Práticas Educacionais da Amazônia..Alteridade deficiente e a normalidade. 2021. (Outra).
Atividade de Estudo Interculturalidade e decolonialidade do poder da Linha: Alteridade - diferença e interculturalidade crítica. 2021. (Outra).
Atividade de Estudo Interseccionalidade e Feminismos Plurais da Linha: Alteridade - diferença e interculturalidade crítica. 2021. (Outra).
Atividade de Estudo Normalidade, Diversidade, Diferença e as Deficiências da Linha: Alteridade - diferença e interculturalidade crítica. 2021. (Exposição).
Atividade de Estudo Para uma filosofia do ato responsável da Linha: Alteridade - diferença e interculturalidade crítica. 2021. (Outra).
Ciclo de Conversação - Eixo 4: Educação, formação de educadores e políticas educacionais em perspectivas decoloniais. 2021. (Congresso).
Encantarias - XVI Seminário de Culturas e Memórias Amazônicas e VI Seminário Brasileiro de Poéticas Orais. 2021. (Seminário).
IJUP 22 ? 15º Encontro de Investigação Jovem da Universidade do Porto. 2021. (Encontro).
Lançamento: Pedagogias e narrativas descoloniais. 2021. (Congresso).
Live Comemorativa de 25 anos do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) - Rumo ao centenário de Paulo Freire. 2021. (Outra).
Live de lançamento do livro Livre Mente: processos cognitivos e educação. 2021. (Exposição).
Mediador/a de roda de discussão no VIII Círculo - rodas de conversa bakhtiniana - O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes e horizontes.O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes e horizontes. 2021. (Outra).
Mesa de conferencia de Abertura: O pensamento decolonial como instrumento de resistência: diferentes olhares. 2021. (Congresso).
Minicurso - Um estudo do entimema na perspectiva da poética sociológica, promovido pelo GELPEA. 2021. (Outra).
Moderador do evento Diálogo Portugal - Brasil: memórias e desafios da ATILGP e ASTILP..Memórias e desafios da ATILGP e ASTILP. 2021. (Outra).
Oficina - O grotesco na palavra pública - reflexão e produção na/da Amazônia, realizado nos dias 16, 18 e 20/08/2021, CH 4h30.. 2021. (Oficina).
V COLÓQUIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS SUL-SUL e II CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO. 2021. (Congresso).
VIII Círculo - rodas de conversa bakhtiniana - O grotesco de nossos tempos - vozes, ambientes e horizontes. 2021. (Outra).
Vozes e horizontes em prol do VIII Rodas de conversa Bakhtiniana. 2021. (Encontro).
Webinar - Ensino Superior ? mais Tradução, mais Inclusão. 2021. (Outra).
Webinar Ensino Superior ? mais Tradução, mais Inclusão ? a perspetiva dos estudantes. 2021. (Outra).
Webinário Diálogo Portugal - Brasil: memórias e desafios da ATILGP e ASTILP. 2021. (Outra).
XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. 2021. (Congresso).
Aula Aberta 4 - Palavras e Contrapalavras: cotejo e metodologia em Bakhtin. 2020. (Outra).
Circuito de Lives - possibilidades e desafios da atuação dos tradutores e intérpretes de Libras.Memória de Tradutores e Intérpretes da Libras - perfis e etapas da profissão. 2020. (Outra).
Curso de formação de Tradutores e Interpretes de Libras - CAS-COEES-SAEN. 2020. (Outra).
Curso Leituras de Volóchinov - 54h. 2020. (Outra).
Dia do Tradutor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais?.?Live comemorativa: Dia do Tradutor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais?,. 2020. (Outra).
ESTUDOS SURDOS NA LIVE. 2020. (Outra).
Evento - Autor e autoria a partir do Círculo Bakhtin, Medviédev, Volóchinov. 2020. (Outra).
Live I - Identidades e Alteridades em tempos de pandemia, promovida pelo Gelpea. 2020. (Outra).
Live III - A compreensão de sujeito de linguagem frente às mudanças sociais na contemporaneidade, promovida pelo GELPEA. 2020. (Outra).
Live II - Representações discursivas de identidade, promovida pelo GELPEA. 2020. (Outra).
Live IV - Identidade e Alteridade - pessoas com deficiência na pandemia, promovida pelo GELPEA. 2020. (Outra).
Live -Trajetórias e Desafios da Associação dos Surdos de Breves ? ASBRE. 2020. (Outra).
Live VII Narrativas Orais Exotópicas em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).
Live VI Potências LGBTQIA+: corpos insurgentes e narrativas outras. 2020. (Outra).
Live V Letramento do professor em tempo de pandemia. 2020. (Outra).
Palestra da LDB à BNCC: políticas educacionais e currículo no Brasil - I Encontro Internacional sobre Práticas Educativas. 2020. (Encontro).
Palestra - A perspectiva vigotskiana na prática educativa de alunos surdos, atividade do III Colóquio sobre Práticas Educativas: ressignificar para incluir e inovar. 2020. (Outra).
Palestra Dialogismo, sujeitos e pandemia: reações. 2020. (Outra).
PALESTRA MARAJÓ, DE DALCÍDIO JURANDIR: UMA ODISSEIA AMAZÔNICA. 2020. (Outra).
Palestra Professores LGBTQI+ e as hegemonias no ensino de língua inglesa, no Evento de Extensão online Thinking outside the box. 2020. (Outra).
Webinário do VII SEMINÁRIO DE PESQUISA COM CRIANÇAS DA AMAZÔNIA. 2020. (Seminário).
Colóquio Internacional 90 anos de Problemas da Obra de Dostoiévski (1929-2019),. 2019. (Outra).
CONFERÊNCIA: DESAFIOS DO CURRICULO, FACE À IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR QUE TEVE COMO PALESTRANTE O PROFESSOR DOUTOR MIGUEL GONZÁLEZ ARROYO , COM CARGA HORÁRIA DE 4 HORAS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES. 2019. (Outra).
FESTIVAL DE CULTURA SURDA.A PEDAGOGIA "VISUAL" NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS. 2019. (Outra).
I Arena de Estudos Bakhtinianos do GELPEA, CH 12h..Enunciado Verbo-Visual. 2019. (Outra).
II CONGRESSO REGIONAL DE TRADUTORES / INTÉRPRETES DE LIBRAS DO PARÁ. CARREIRA E ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS. 2019. (Congresso).
I Semana Paulo Freire do curso de Pedagogia da UEPA, III Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia, IV Fórum de Leituras de Paulo Freire e XV Jornada Paulo Freire. 2019. (Encontro).
Minicurso: cronotopo, enunciado verbo-visual, estilistica e gênero do discurso da I Arena de Estudos Bakhtinianos do GELPEA, CH 12h.. 2019. (Outra).
Palestra intitulada Minha Experiência com Paulo Freire, realizada pelo Programa ?A Hora do Diálogo com a Pedagogia?, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará,. 2019. (Outra).
SEMINÁRIO CORPO, CULTURA E DIREITOS HUMANOS. 2019. (Seminário).
V EEBA ? V Encontro de Estudos Bakhtinianos, evento que teve como tema central PALAVRAS: EPISTEMOLOGIAS BAKHTINIANAS. 2019. (Encontro).
I Congresso Internacional de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Terminografia das Línguas de Sinais. 2018. (Congresso).
III Colóquio de Estudos Bakhtinianos do GELPEA ?Em tempos de resistência: alteridades e diálogos na educação?. 2018. (Outra).
IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DE SURDOS NA AMAZÔNIA TOCANTINA.DIALOGISMO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: O PENSAMENTO FREIREANO E BUBERIANO. 2018. (Seminário).
Projeto PARTILHA DE SABERES. 2018. (Outra).
XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - ENDIPE. 2018. (Encontro).
CURSO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM -12h (O curso integra o Programa de Formação Continuada da PROEG-). 2017. (Outra).
Curso Desenho Universal e a Educação de Surdos: repensando materiais didáticos. 2017. (Outra).
CURSO LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL -12h (O curso integra o Programa de Formação Continuada da PROEG-). 2017. (Outra).
CURSO PLANEJAMENTO DE ENSINO -12h (O curso integra o Programa de Formação Continuada da PROEG-). 2017. (Outra).
CURSO PRÁTICA DE ENSINO -12h (O curso integra o Programa de Formação Continuada da PROEG-). 2017. (Outra).
I ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: Partilha de saberes.DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2017. (Encontro).
I ENCONTRO PARAENSE DE PROFESSORES DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR.ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Encontro).
I ENCONTRO PEDAGÓGICO COM OS PROFESSORES DE LIBRAS -.DESAFIOS E PERSPECTIVAS SOBRE O ENSINO DE LIBRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Encontro).
II JORNADA COMEMORATIVA AO DIA DO SURDO: EDUCAÇÃO DE SURDOS EM FOCO.Surdos de Diásporas: uma possível in/exclusão pela variação linguistica. 2017. (Outra).
II Seminário em alusão ao dia do surdo.Análise das escolhas equivalentes linguísticas realizadas por intérpretes de Libras - Língua Portuguesa. 2017. (Seminário).
II SEMPRE LIBRAS - Seminário Nacional de Metodologias e Práticas Educativas de Libras e I SEMALLIS - Semana Acadêmica de Letras Libras e Língua Portuguesa como Segunda Língua para Surdos da UFPA.LIBRAS E A LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS. 2017. (Seminário).
II SEMPRE LIBRAS - Seminário Nacional de Metodologias e Práticas Educativas de Libras e I SEMALLIS - Semana Acadêmica de Letras Libras e Língua Portuguesa como Segunda Língua para Surdos da UFPA.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Seminário).
PROJETO: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DE LÍNGUAS.O USO DE MAPA CONCEITUAIS E ÁLBUM SERIADO COMO ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2017. (Oficina).
Ciclo de Debates: Libras e Surdez na Baixada Fluminense.O Surdo e a sociedade -. 2016. (Outra).
I COLÓQUIO DE ESTUDOS DA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE SURDOS.MESA REDONDA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SURDEZ E INTÉRPRETE EDUCACIONAL: SIMBOLOGIAS PRESENTES NA AÇÃO EDUCATIVA. 2016. (Outra).
I COLÓQUIO DE ESTUDOS DA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE SURDOS. 2016. (Outra).
II ENCONTRO AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2016. (Encontro).
III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DE SURDOS: OFICINA PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2016. (Seminário).
II SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE - SESFEBF.OFICINA - MAPA CONCEITUAL: ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE ALUNOS SURDOS. 2016. (Seminário).
II SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE - SESFEBF.PALESTRA: A RELAÇÃO DIALÓGICA PROFESSOR E ALUNO: CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2016. (Seminário).
II SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE - SESFEBF. 2016. (Seminário).
I SEMINÁRIO COMEMORATIVO AO DIA NACIONAL DO SURDO.LIBRAS, EDUCAÇÃO E SURDEZ. 2016. (Seminário).
UEES PROFESSOR ASTÉRIO DE CAMPOS.ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - LIMITES E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2016. (Outra).
Atividade interdisciplinar das Disciplina ?Entre Letras e Sinais: Libras, Interpretação e Aprendizagem na Escola Regular? e ?Educação Especial e Inclusiva I?.Ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos: perspectivas sobre o Atendimento Educacional Especializado para Surdos em Breves-Pará na Ilha do Marajó. 2015. (Outra).
COLÓQUIO "SABERES E PRÁTICAS NO PROCESSO DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS" PROMOVIDO PELO GETILS. 2015. (Outra).
DISCIPLINA: ELABORAÇÃO DE MAPA MENTAL DO CURSO DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFPA.. 2015. (Outra).
II SEMINÁRIO "EDUCAÇÃO DE SURDOS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS". 2015. (Seminário).
I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, SURDEZ E LIBRAS: Estratégias metodológicas na educação de Surdos. 2015. (Seminário).
I SEMINÁRIO SOBRE SURDEZ: EDUCAÇÃO, TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO, promovido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Tradução e Interpretação em Língua de Sinais e Cognição.. 2015. (Seminário).
I SEMINÁRIO SOBRE SURDEZ: EDUCAÇÃO, TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO, promovido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Tradução e Interpretação em Língua de Sinais e Cognição..PALESTRA: INTÉRPRETE EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2015. (Seminário).
l Congresso Nacional de Libras da Universidade Federal de Uberlândia - CONALIBRAS-UFU. 2015. (Congresso).
OFICINA DE INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA LÍNGUA DE SINAIS, COM A DRa. PHD RONICE MULLER DE QUADROS, NO DIA 24 DE FEVEREIRO DE 2015, COM CH DE 04h.. 2015. (Oficina).
OFICINA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS - COM A DRa. PHD. RONICE MULLER DE QUADROS, NO DIA 28 DE FEVEREIRO DE 2015 COM CH 04h.. 2015. (Oficina).
PARTICIPOU COMO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA VII JORNADA DE LETRAS: Transdisciplinaridade na formação de professor: cultura, arte e outros saberes. 2015. (Outra).
PROJETO PAPIM-UFPA 201557031160853.PALESTRA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE LIBRAS.. 2015. (Outra).
VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO HUMANIZADORA E OS DESAFIOS ÉTICOS NA SOCIEDADE PÓS MODERNA.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SURDEZ: O ESTADO DA ARTE EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO.. 2015. (Congresso).
VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO HUMANIZADORA E OS DESAFIOS ÉTICOS NA SOCIEDADE PÓS MODERNA.. 2015. (Congresso).
VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO HUMANIZADORA E OS DESAFIOS ÉTICOS NA SOCIEDADE PÓS MODERNA.. SURDEZ E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIZERES SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR.. 2015. (Congresso).
VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO HUMANIZADORA E OS DESAFIOS ÉTICOS NA SOCIEDADE PÓS MODERNA.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SURDEZ: O ESTADO DA ARTE EM REPRESENTAÇÕES.. 2015. (Congresso).
XII - EDUCERE, III - SIRSSE, V - SIPD/CÁTEDRA UNESCO E IX - ENAEH. MESA REDONDA: A INCLUSÃO ESCOLAR E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: REPRESENTAÇÕES E PERSPECTIVAS (Perspectivas de uma professora itinerante sobre o AEE para alunos Surdos).. 2015. (Congresso).
XII - EDUCERE, III - SIRSSE, V - SIPD/CÁTEDRA UNESCO E IX - ENAEH.NTE. 2015. (Congresso).
I CONGRESSO PARAENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, INTITULADO POLITICAS E AÇÕES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: O CENÁRIO PARAENSE NO CONTEXTO BRASILEIRO, REALIZADO NO PERÍODO DE 11 A 13 DE SETEMBRO DE 2014, CH: 4h..OFICINA ENSINO-APRENDIZAGEM DE ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2014. (Oficina).
II ENCONTRO REGIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO COM O TEMA: DIDÁTICAS E PRÁTICAS NA DIVERSIDADE CULTURAL DE 23 A 25 DE ABRIL, CH: 30h.. 2014. (Encontro).
II ENCONTRO REGIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO COM O TEMA CENTRAL DIDÁTICAS E PRÁTICAS NA DIVERSIDADE CULTURAL. 2014. (Encontro).
I SEMINÁRIO EDUCAÇÃO DE SURDOS: NOVAS PROPOSTAS ESTRATÉGICAS PARA ENSINO BILÍNGUE. 2014. (Seminário).
PARTICIPANTE DO 4º CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA, REALIZADO EM FLORIANÓPOLIS, SANTA CATARINA, NO PERÍODO DE 12 A 14 DE NOVEMBRO DE 2014, SOB REGISTRO Nº 2010.4984, CH: 20h.. 2014. (Congresso).
PARTICIPOU COMO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS/PORTUGUÊS/LIBRAS NO I SIMPÓSIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS DA UFPA ? SOURE. 2014. (Simpósio).
PARTICIPOU NA QUALIDADE DE INTÉRPRETE DE LIBRAS DA I JORNADA ?SETEMBRO AZUL EM PROL DO DIA INTERNACIONAL DO SURDO? NA UEPA, REALIZADO NO DIA 30 DE SETEMBRO DE 2014, CH: 5h.. 2014. (Simpósio).
PROGRAMA CONEXÃO DE SABERES, DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E AS COMUNIDADES POPULARES. BELEM-PARÁ, 30 DE NOV. 2014..OFICINA DE LIBRAS: ELEMENTOS GRAMATICAIS DA LÍNGUA DE SINAIS. 2014. (Oficina).
SEMINÁRIO: PEDAGOGIA EM DIFERENTES CONTEXTOS, NA CATEGORIA DE OUVINTE PROMOVIDO PELO GRUPO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA SOCIAL E EMPRESARIAL. 2014. (Seminário).
XII SEMINARIO NACIONAL DE POLITICAS EDUCACIONAIS E CURRICULO E I SEMINARIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS, CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. 2014. (Seminário).
65ª REUNIAO ANUAL DA SBPC. 2013. (Outra).
ATUAÇÃO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS NA II SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA DA UEPA, TEMA:. 2013. (Outra).
I ENCONTRO METROPOLITANO DE PEDAGOGIA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES E I ENCONTRO METROPOLITANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARTICIPATIVA REALIZADO NO DIA 15 DE ABRIL DE 2013 NA UFPA NA CATEGORIA. DE TRADUTOR E INTERPRETE DE LIBRAS.. 2013. (Outra).
II COLÓQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE. 2013. (Outra).
II COLOQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE - "EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DAS DIFERENÇAS SOCIO-CULTURAIS NO BRASIL...PRÁTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISES SOBRE O ENSINO DE LIBRAS EM TURMAS DE 1º AO 5º ANO.. 2013. (Outra).
III SEMINÁRIO DO GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA (GHEDA), INTITULADO "PROCESSOS EDUCATIVOS NA AMAZÔNIA: OLHARES HISTÓRICOS". E I COLÓQUIO DE HISTÓRIA DO ENSINO PRIMÁRIO NO PARÁ. REALIZADO NOS DIAS 1 E 2 DE OUTUBRO DE 2013, CH: 15h.. 2013. (Seminário).
INTERPRETE DE LIBRAS NA VII JORNADA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2013. (Outra).
VIII SEMINARIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ? UEPA.A TRAJETORIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM BREVES (1985-2013). 2013. (Seminário).
1º FORUM MUNICIPAL DOS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIENCIA DO MUNICIPIO DE BREVES. REALIZADO EM 29/05/2012.. 2012. (Outra).
ATUAÇÃO COMO INTERPRETE NA AULA MAGNA DA UEPA E ENTREGA DE MEDALHA "FERNANDO GUILHON", NO DIA 19/02/2013 DE 8H ÀS 12H.. 2012. (Outra).
II CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIALETOLOGIA E SOCIOLINGUÍSTICA (CIDS) - Diversidade Linguística e Políticas de Ensino. 2012. (Congresso).
IV SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE E IV ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO PARÁ.. 2012. (Seminário).
Oficina de Canto Coral. 2012. (Oficina).
VII SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGED/UEPA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SABERES CULTURAIS NA AMAZÔNIA. NOS DIAS 21 e 22 DE NOVEMBRO DE 2012. C.H: 18H.. 2012. (Seminário).
CURSO DE EXTENSAO / APERFEIÇOAMENTO EM ESTRATÉGIAS PEDAGOGICAS PARA O ALUNO COM DEFICIENCIA MENTAL (JUN / NOV 2011) C.H: 180h..CURSO DE EXTENSAO / APERFEIÇOAMENTO.. 2011. (Outra).
CURSO DE EXTENSAO DO PROGRAMA DE FORMAÇAO DE PROFESSORES NA EDUCAÇAO ESPECIAL - Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos - 2ª ediçao - CH: 180h. 2011. (Outra).
ELABORAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE DE ENSINO DE BREVES - PA, NO PERIODO DE 21 A 25 DE NOVEMBRO DE 2011 -C.H. 50h..ELABORAÇÃO DE PROPOSTA CURRICULAR. 2011. (Outra).
I SEMINARIO EM COMEMORAÇÃO AO DIA DO SURDO COM O TEMA: POLITICAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS NA INCLUSÃO DA PESSOA COM SURDEZ: UMA ABORDAGEM BILINGUE DE ESCOLARIZAÇÃO PARA A CIDADANIA. C.H: 80H. 2011. (Seminário).
PROGRAMA LIBRAS PARA TODOS REALIZADO PELO CENTRO DE VIDEOCONFERÊNCIA DA UFPA ? CAMPUS DE SOURE, NO PERÍODO DE 04 DE ABRIL A 16 DE DEZEMBRO DE 2011, C.H: 165h.. 2011. (Outra).
CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA GESTORES ESCOLARES. C.H. 90h..CURSO PARA GESTORES ESCOLARES.. 2010. (Outra).
CURSO DE LIBRAS I E II MÓDULO FALANDO COM AS MÃOS, OFERTADO PELA SEMED.CURSO DE LIBRAS - FALANDO COM AS MÃOS. 2010. (Outra).
II EVENTO EM COMEMORAÇÃO AO DIA NACIONAL DO SURDO COM O TEMA: INCLUSÃO - UM SONHO POSSÍVEL C.H: 28H. 2010. (Outra).
XIV ENCONTRO NACIONAL IFNOPAP/IV CAMPUS FLUTUANTE. REALIZADO PELA UFPA, NO PERÍODO DE 10 A 18 DE SETEMBRO DE 2010 EM BELEM, CURRALINHO, BAGRE, BREVES, MELGAÇO E PORTEL - PARÁ.. 2010. (Encontro).
I EVENTO EM COMEMORAÇÃO AO DIA NACIONAL DO SURDO COM O TEMA: CAMINHANDO PARA A INCLUSÃO - ABRACE ESTA CAUSA. C.H: 12H.. 2009. (Outra).
X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE ABAETETUBA."DIVERSIDADE: O DESAFIO DAS DIFERENÇAS NA ESCOLA". 2009. (Encontro).
Curso de Adaptação Curricular para Educação Especial promovido pelo Portal Educação e sites associados. 2008. (Outra).
Curso de Educação Especial promovido pelo Portal Educação e sites associados.? Curso de Educação Especial. 2008. (Outra).
IX Encontro de Educação Especial no Município de Abaetetuba.?Inclusão Escolar: Direito Humano e Social?.. 2008. (Encontro).
I CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.TEMA: POLITICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO: REALIDADES E PERSPECTIVAS EM DEBATE. 2007. (Outra).
I Forum dos Estudantes de Pedagogia do Campus Universitario de Breves. 2005. (Outra).
Aula aberta a comunidade, da Disciplina "Fundamentos da Educação Especial" - Inclusão e Exclusão em Educação Especial.. 2004. (Outra).
Participação em bancas
LOBATO, H. K. G.. OFICINAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE - O USO DE LIBRAS NO ENSINO E INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORA SURDA E ALUNOS OUVINTES E SURDOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.
MARTINS, V. R. O.; VEDOVATTO, D.; PEIXOTO, R. C.;LOBATO, H. K. G.; LACERDA, C. B. F.. A formacao do professor de Libras - concepcoes, praticas e campo profissional no estagio curricular. 2024. Tese (Doutorado em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.
LOBATO, H. K. G.. TECNOLOGIAS E SURDEZ: A REPRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE SURDA PELAS MÍDIAS SOCIAIS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS E METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. CURRÍCULO INCLUSIVO: A PEDAGOGIA SURDA COMO ELEMENTO MODIFICADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS E METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. TECNOLOGIAS E ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS: EXPERIÊNCIAS ENTRE SABERES E PRÁTICAS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS E METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. A UTILIZAÇÃO DA ICONICIDADE COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LIBRAS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS E METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. FORMAÇÃO INCLUSIVA EM EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA PROPOSTA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS E METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICIPIO DE CAMETÁ - PA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CAMPO) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. AS CONTRIBUIÇÕES DO CENTRO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE CAMETÁ -CIEC PARA A INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIENCIA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CAMPO) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. Inclusão de Surdos: a gestão do Atendimento Educacional Especializado. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão dos Processos Educativos na Escola - Adm. e Superv. Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
LOBATO, H. K. G.BENTES, J. A. O.; SOUZA-BENTES, R. N.. A corrente ideologica do fascismo - análise sobre a morte de Genivaldo de Jesus Santos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.
CUNHA FILHO, F. A. A.; CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.. O processo de valorização da Libras e a sua inclusão como disciplina para ouvintes em uma escola de ensino fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.
CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.; ABREU, W. G.. Ler, jogar e escrever: sinalizando estratégias para ensinar o português como segunda língua para crianças surdas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, L. F. S.; CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS: UMA PROPOSTA A PARTIR DA ABORDAGEM COMUNICATIVA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.. ENSINO DE LEITURA PARA CRIANÇAS SURDAS: UMA ABORDAGEM COMUNICATIVA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.
CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.; SILVA, L. C. S.. ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA CRIANÇAS SURDAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.
ROSE, E. S. F. F. M.; CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.; ABREU, W. G.. PRÁTICAS DE ANDAMENTO COLETIVO NA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA POR SURDOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.BENTES, J. A. O.; SOUZA-BENTES, R. N.. A LINGUAGEM VERBO-VISUAL NAS PROVAS DO ENEM DE 2018 E 2019 DE LINGUA PORTUGUESA PARA SURDOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
LOBATO, H. K. G.BENTES, J. A. O.; SILVA, S. P.. DO ROMÂNTICO AO TRAGICO: O OLHAR DOS SURDOS SOBRE AS CHUVAS DE BELEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
ROSE, E. S. F. F. M.; CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LIBRAS COMO L2 PARA OUVINTES EM CURSOS LIVRES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.
SOUZA, C. T. R.; SILVEIRA, A. P.;LOBATO, H. K. G.. MAPEAMENTO DAS ESCOLAS PARA O PÚBLICO SURDO NO MUNICÍPIO DE BELÉM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
AQUINO, A. C. V. G. G.; GONCALVES FILHO, J. S. T.;LOBATO, H. K. G.; ABREU, W. G.. Alfabetização e Letramento para surdos: o uso do Sign Writing como estratégia metodológica para o ensino de português. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia.
LOBATO, H. K. G.RODRIGUES, L. F. S.OLIVEIRA, W. M. M.. Práticas Educativas do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) com alunos Surdos - um estudo de caso em uma escola estadual do município de Igarapé Miri. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, S. E. C.; NASCIMENTO, I. P.;LOBATO, H. K. G.. Representações Sociais de professoras sobre o Transtorno de Déficit de Atenção-Hiperatividade em uma escola da rede estadual no Pará. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA, W. M. M.LOBATO, H. K. G.. Variação Linguística na Libras: um estudo de casos com surdos dos municípios de Cametá e Igarapé-Miri. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.; ROSE, E. S. F. F. M.. POLÍTICA DE EXTENSÃO DO CURSO DE LETRAS LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.; CRUZ, E. B.. OUVINTE FILHO DE PAIS SURDOS: FAMÍLIA, LÍNGUA E CULTURA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal do Pará.
ROSE, E. S. F. F. M.;LOBATO, H. K. G.; CRUZ, E. B.. COMO SE CONSTRÓI UM CORPUS DE LÍNGUA DE SINAIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal do Pará.
LIRA, D. S.;CALIXTO, H. R. S.LOBATO, H. K. G.. ATENDIMENTO DO INTÉRPRETE TRADUTOR DE LÍNGUA DE SINAIS A ALUNO SURDOS NO ENSINO REGULAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM SANTARÉM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
LOBATO, H. K. G.. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE ESCRITA: PRÁTICAS DOCENTES ATRAVÉS DA VISÃO DE ALUNOS SURDOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
BENTES, R. N. S.; SOUZA, J. R.;LOBATO, H. K. G.. BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE TCC - OS CLASSIFICADORES COMO MARCAS VERBO-VISUAI EM TEXTOS DE ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LETRAS LIBRAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
GOMES, R. S.;LOBATO, H. K. G.. BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE TCC - ENUNCIADO VERBO-VISUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LIBRAS COMO L2: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTO BILINGUE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
BENTES, J. A. O.LOBATO, H. K. G.; BENTES, R. N. S.. BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE TCC: UM OLHAR NAS CHARGES DE JOÃO BOSCO - AUTORIA E ENUNCIADO VERBO-VISUAL EM RELAÇÃO DIALÓGICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
BENTES, J. A. O.; SILVA, S. P.;LOBATO, H. K. G.. BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE TCC: NARRATIVAS DE SURDAS LÉSBICAS: ANÁLISE DE IDENTIDADES E ALTERIDAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
BENTES, J. A. O.LOBATO, H. K. G.; BURLAMAQUI, C. D. V.. RODRIGUES.BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE TCC - NARRATIVAS DE SURDOS HOMOSSEXUAIS: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO POR ALTERIDADES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
LOBATO, H. K. G.. NARRATIVAS DE SURDOS HOMOSSEXUAIS: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO POR ALTERIDADES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
LOBATO, H. K. G.. A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR NOS TEXTOS DE ALUNOS OUVINTES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
LOBATO, H. K. G.. UM OLHAR NAS CHARGES DE JOÃO BOSCO: O ENUNCIADO VERBO-VISUAL EM RELAÇÃO DIALÓGICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
LOBATO, H. K. G.. O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA: RELAÇÕES DE ALTERIDADE NA INTERAÇÃO VERBAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
LOBATO, H. K. G.. NARRATIVAS SURDAS LÉSBICAS: ANÁLISE DE IDENTIDADES E ALTERIDADES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
LOBATO, H. K. G.. NARRATIVAS SURDAS LÉSBICAS: ANÁLISE DE IDENTIDADES E ALTERIDADES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
LOBATO, H. K. G.. Alfabetização e Letramento para surdos: o uso do Sign Writing como estratégia metodológica - QUALIFICAÇÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia.
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CARVALHO, G. P. M.; SOARES, A. C. M.; ALMEIDA, C. H. L.;LOBATO, H. K. G.. PROCESSO DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPANOLA PARA ALUMNOS SORDOS DEL NIVEL MEDIO: UNA PROPUESTA PARA LA ENSENANZA BILINGUE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.RODRIGUES, L. F. S.. PARA BOM ENTENDER MEIA PALAVRA BASTA: ANÁLISE DE ARTIGOS CIENTIFICOS E ANAIS DE EVENTOS ACERCA DO USO DE METAFORAS POR PESSOAS SURDAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.; SALES, E. R.. CONTAÇÃO DE ESTORIA EM LIBRAS: JOÂO E MARIA SURDOS, UMA ADAPTAÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
CARVALHO, G. P. M.;LOBATO, H. K. G.; GOMES, U. P. S.. EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS SURDAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO (RIBEIRINHA) NO MUNICÍPIO DE PORTEL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.; PAULA, A. G.;OLIVEIRA, W. M. M.. UM MODELO DE ENSINO BILÍNGUE PARA AS ESCOLAS INCLUSIVAS: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO ?LIBRAS APRENDER? NO MUNICÍPIO DE PORTEL ? PARÁ.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.; ABREU, W. G.. A LÍNGUA DE SINAIS EMERGENTE COMO MEDIADORA NO PROCESSO SOCIOEDUCACIONAL DE UMA PESSOA SURDA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
CRUZ, E. B.;RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.. EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL PREPARATÓRIA AGROAMBIENTAL "PROFESSORA LINDALVA PINHO" DO MUNICÍPIO DE CURRALINHO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.; CRUZ, E. B.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: A CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO ?PRATICAS INTERDISCIPLINARES E ENSINO-APRENDIZAGEM DA LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
CRUZ, E. B.;RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.. A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: UM ESTUDO DE CASO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.; GONCALVES FILHO, J. S. T.. A TRAJETÓRIA HISTÓRICO SOCIAL DA DIFUSÃO DA LIBRAS EM BELÉM - PARÁ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.. SURDEZ E BILINGUISMO: A RELEVÂNCIA DA AQUISIÇÃO DA LIBRAS E DO PORTUGUÊS PARA O SURDO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA, W. M. M.; SILVA, C. F. C. A.;LOBATO, H. K. G.. O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NOS ANOS INICIAIS DA EMEF RAIMUNDA DA SILVA BARROS NO MUNICIPIO DE CAMETÁ-PA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. CAMINHOS PARA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: LIMITES E POSSIBILIDADES DA DIVISÃO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ACESSIBILIDADE DE ALUNOS CEGOS NA UFPA/CAMETÁ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
SALES, E. R.;LOBATO, H. K. G.. LIBRAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PERFIL DOS ALUNOS INGRESSOS NO PROJETO LIBRAS NO CAMPUS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.; ROSE, E. S. F. F. M.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.; ARAUJO, M. C. L. S.. ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL: A REALIDADE DE ALUNOS SURDOS DA UFPA CAMPUS DE CASTANHAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.; ARAUJO, M. C. L. S.. ACESSO E PERMANÊNCIA DE ALUNOS SURDOS NA FACULDADE PARTICULAR A DISTANCIA DE CASTANHAL-PA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA, W. M. M.; COSTA, K. G.; COSTA, R. M. S.;LOBATO, H. K. G.. EDUCAÇÃO DE SURDOS RIBEIRINHOS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS SURDOS RIBEIRINHOS NA INCLUSÃO EDUCACIONAL NA EMEF FRANCELINO DE FREITAS NA ILHA DO CACOAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
BENTES, J. A. O.; CARVALHO, M. N.;LOBATO, H. K. G.. INTERAÇÃO VERBAL NA SALA DE LETRAS LIBRAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
LOBATO, H. K. G.OLIVEIRA, I. A.OLIVEIRA, W. M. M.. ATITUDE LINGUÍSTICA DE SURDOS SOBRE A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
MATOS, L. L. S.;LOBATO, H. K. G.; PIRES, E. P.. REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ACADÊMICA: A RELAÇÃO COM A BOTÂNICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Pará.
BENTES, J. A. O.LOBATO, H. K. G.; CARVALHO, M. N.. BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE TCC: "INTERAÇÃO VERBAL NA SALA DE LETRAS LIBRAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
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LOBATO, H. K. G.OLIVEIRA, W. M. M.; FURTADO, J. M.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA SURDOS: UM ESTUDO DE CASO DA SRM DE UMA ESCOLA NO MUNICIPIO DE CAMETÁ-PA.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA ESCRITA NA ESCOLA: O GÊNERO PERFIL DE INTERNET EM DESTAQUE.. 2014.
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LOBATO, H. K. G.; LIMA, K. S. C.; SILVEIRA, A. P.. O PROCESSO DE ENSINO DE ALUNOS SURDOS NA UNIDADE DE ENSINO ESPECIALIZADO PROFESSOR ASTERIO DE CAMPOS.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.; LIMA, K. S. C.; SILVEIRA, A. P.. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ALUNOS SURDOS NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.; LIMA, K. S. C.; SILVEIRA, A. P.. A POLITICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIRETRIZES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
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AZEVEDO, A. M. F.; CUNHA FILHO, F. A. A.;LOBATO, H. K. G.; CRUZ, E. B.. Banca do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto do Magistério Superior da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas-P O R T A R I A N° 0194/2023- ILC/UFPA. 2023. Universidade Federal do Pará.
FARO, R. A. O.;LOBATO, H. K. G.; GONÇALVES, Arlete M.;OLIVEIRA, W. M. M.. Banca de Processo Seletivo Simplificado (PSS para professor substituto para o magistério superior da UFPA/Castanhal - Portaria nº 106 de 26 de agosto de 2019.. 2019. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.BENTES, J. A. O.; CRUZ, E. B.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2016. Universidade Federal do Pará.
MARTINS, C. S. R.; SILVEIRA, A. P.;LOBATO, H. K. G.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA UFRA - PORTARIA Nº 3270/2016. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.
MARTINS, C. S. R.;LOBATO, H. K. G.; SILVEIRA, A. P.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA UFRA - PORTARIA Nº 3269/2016. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.
CARDOSO JUNIOR, W. S.; CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.; SOBRAL, M. L. S.. Comissao do Processo Seletivo Simplificado para Bolsistas do Curso de Ensino Superior em Letras Libras do Plano Nacional de Formacao Docente (PARFOR) ? Funcao: Professor- Formador I e II, Periodo Letivo 2024.3-P O R T A R I A 055/2024- ILC/UFPA. 2024. Universidade Federal do Pará.
SILVA, E. M.;LOBATO, H. K. G.; ROCHA, T. R.. Comissão que procederá à avaliação de estágio probatório da docente Hellen Margareth Pompeu de Sales-P O R T A R I A N° 120/2024 ? ILC. 2024. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. Comissão de Acessibilidade, desenvolvendo atividade como Coordenador da Subcomissão de Intérpretes de Libras, com carga horária de 62 horas.. 2024. Universidade Federal do Pará.
BRANCO, R. C. C.; CUNHA FILHO, F. A. A.; ROHR, C. T.; CARRERA, C. C.; MARTINS, N. A.; ALVES, L. O.; FARIAS, A. L. G.; MACEDO, T. S. C. L.; ARAUJO, M. S.;LOBATO, H. K. G.. Comissão Especial dos cursos da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM) - Portaria 165/2024 ? ILC/UFPA. 2024. Universidade Federal do Pará.
CRUZ, E. B.;LOBATO, H. K. G.; CARVALHO, G. P. M.; SILVA, J. R. S.. Comissão de Banca Examinadora de Proficiência de LIBRAS - Portaria nº 135/2024 ? ILC/UFPA. 2024. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. Conselho Científico Ad Hoc - Educação e Práticas interdisciplinares: Linguagens e Diálogos. 2023.
LOBATO, H. K. G.; CRUZ, E. B.; DIAS, D. A.. Comissão do Teste de Proficiência do Curso de Letras Libras para alunos da graduação - Portaria nº 128/2023 ? ILC. 2023. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. Comissão Científica do XVIII Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2023. Universidade do Estado do Pará.
CARRERA, C. C.; ALCANTARA, L. C. H.; VILAROUCA, C. G.; BRANCO, R. C. C.;LOBATO, H. K. G.; GARCIA, R. J. M.; LOBO, J. P. R.. Comissão de Ocupação do Novo Prédio da FALEM - Portaria 107/2023 - ILC/UFPA. 2023. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. Conselho Científico Ad Hoc - Educação, Linguagens e Ensino: saberes Interconstitutivos. Vol. I, II, III e IV. 2021.
LOBATO, H. K. G.. Membro de Comissão Científica da coletânea EDUCAÇÃO: ENTRE SABERES, PODERES E RESISTÊNCIAS. 2020.
LOBATO, H. K. G.. Membro de Conselho Científico Ad Hoc - EBOOK - Educação: Entre saberes, poderes e resistências. Vol. 2. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020.. 2020. Editora Pedro & Joao.
LOBATO, H. K. G.; SILVEIRA, E. L.; SANTANA, W. K. F.. Membro de Comissão Científica da coletânea EDUCAÇÃO, LINGUAGENS E ENSINO: Saberes Interconstitutivos,. 2020. Universidade Federal da Paraíba.
LOBATO, H. K. G.. Comissão científica do I Seminário de Pesquisas em Tradução e Interpretação entre Língua de Sinais e Língua Portuguesa - I SEPTILSP e o II Encontro de Tradutores e Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa - II ETILSP. 2019. Universidade Federal do Pará.
CARVALHO, G. P. M.;RODRIGUES, L. F. S.LOBATO, H. K. G.. COMISSÃO QUE ANALISARÁ A SOLICITAÇÃO DE REVISÃO DE CONCEITO DA DISCENTE ISABELLY RAIANE DOS SANTOS, DO CURSO DE LETRAS - LÍNGUA INGLESA (PORTARIA Nº 048/2018-ILC/UFPA). 2018. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.RODRIGUES, L. F. S.; ROSE, E. S. F. F. M.; CARDOSO JUNIOR, W. S.. COMISSÃO EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO NO TEMA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - EDITAL Nº 35, DE 12 DE MARÇO DE 2018 - PORTARIA Nº 045/2018-ILC-UFPA. 2018. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.RODRIGUES, L. F. S.; ROSE, E. S. F. F. M.; CARDOSO JUNIOR, W. S.. COMISSÃO EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO NO TEMA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - EDITAL Nº 100, DE 24 DE MAIO DE 2018 - PORTARIA Nº 087/2018-ILC-UFPA. 2018. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. COMISSÃO CIENTÍFICA DO III SEMINÁRIO NACIONAL DE ACESSIBILIDADE, INCLUSÃO E TECNOLOGIA E I FÓRUM PERMANENTE DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR DA REGIÃO NORTE. 2018. Universidade Federal do Pará.
CRUZ, E. B.; ARAUJO, E. M. P.; BARBOSA, G. N. P.;LOBATO, H. K. G.; PANTOJA, L. R.; MONTEIRO JUNIOR, E. C.. COMISSÃO PARA O PROCESSO ELEITORAL DA DIREÇÃO DA FACULDADE DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS (FALEM). 2017. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.; CARDOSO JUNIOR, W. S.; CARVALHO, G. P. M.. PROCESSO DE ABREVIAÇÃO DE DURAÇÃO DO CURSO DE LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA DA DISCENTE ANDREZA DOS SANTOS FLEXA. 2016. INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO.
LOBATO, H. K. G.; GONÇALVES, Arlete M.; CARVALHO, M. M.. PROCESSO SELETIVO PARA INTÉRPRETE DE LIBRAS. 2016. Universidade Federal do Pará.
LOBATO, H. K. G.. EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) do Curso de Letras Libras / Língua Portuguesa como segunda língua para surdos, da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas do INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO.. 2015. INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO.
LOBATO, H. K. G.. EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas do INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO.. 2013. Universidade Federal do Pará.
Orientou
ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS: ANÁLISES DE PESQUISAS DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A EDUCAÇÃO DE SURDOS EM UMA ESCOLA DE NOVA TIMBOTEUA: REFLEXÕES, PRÁTICAS E SONHOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
ENSINO E APRENDIZAGEM DE LIBRAS COM UM ALUNO SURDO AUTISTA NO MINISTÉRIO ADVENTISTA DE SURDOS (MAS); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
TEM SURDO NO TERREIRO DE UMBANDA PARAENSE: O QUE FAZER?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
LITERATURA SURDA DE BELÉM: CONHECENDO OS PALHAÇOS SURDOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE: OS EGRESSOS DO CURSO DE LETRAS LIBRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: A PRODUÇÃO PRESENTE NOS CONGRESSOS DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE LINGUÍSTICA ? ABRALIN; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
ANÁLISE DA ESCOLARIZAÇÃO DE UMA ALUNA SURDA NA LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DO GENERO POEMA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS / PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA PARA SURDOS POR MEIO DE TEXTOS DA LITERATURA BRASILEIRA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A CHARGE COMO RECURSO METODOLÓGICO E O ENSINO DE SURDOS NA ESCOLA INCLUSIVA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
TOPONÍMIA DE SINAIS: ANÁLISE DE TRÊS LUGARES DO ESTADO DO PARÁ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE SURDOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA: REFLEXÕES SOBRE A REALIDADE; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
LEVANTAMENTO DE PESQUISAS DESENVOLVIDAS NO CURSO DE LETRAS LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS DO CAMPUS DO GUAMÁ DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
RECURSOS DE ACESSIBILIDADE MIDIÁTICA PARA PESSOAS SURDAS: ASPECTOS LEGAIS E PRÁTICOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE SURDOS SOBRE AS RELAÇÕES SOCIAIS COM O OUTRO O OUVINTE: ANCORAGENS E OBJETIVAÇOES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
POR ENTRE SINAIS E NÚMEROS: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS EM UMA ESCOLA INCLUSIVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A REPRESENTAÇÃO DA SURDEZ NO CONTEXTO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: ANÁLISE DO PERSONAGEM HUMBERTO DA TURMA DA MÔNICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE À EDUCAÇÃO DE SURDOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
Acessibilidade da pessoa usuária de cadeira de rodas nas academias de ginástica de Belém-PA: barreiras, mudanças e perspectivas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE INCENTIVO À APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR DA ESCOLA DONATILLA LOPES PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES NO CURSO DE LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A RELEVÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA DO ALUNO SURDO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO MÉDIO: análises sobre o ensino-aprendizagem em aulas de Língua Portuguesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS: relato sobre a experiência de uma professora da sala de informática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO SURDO EM CLASSE MULTISSERIADA: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SOURE-PARÁ; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
MÉTODOS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: PERCEPÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II DO CURSO DE LIBRAS/PORTUGUÊS L2 DA UFPA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
A CONTRIBUIÇAO DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS PARA A COMUNICAÇÃO ENTRE SURDO E FAMÍLIA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
INCLUSÃO DE SURDOS E ASPECTOS SOBRE A LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL - 7º ANO; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS: LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Huber Kline Guedes Lobato;
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LOBATO, H. K. G. ; BENTES, J. A. O. . EXAME NACIONAL PARA CERTIFICAÇÃO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: ANÁLISES E REFLEXÕES. In: II SIMPÓSIO EM LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA, 2013, BRAGANÇA. CADERNO DE RESUMOS II SIMPÓSIO EM LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA. BELÉM: PROPESP, 2013.
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LOBATO, H. K. G. ; GONÇALVES, Arlete M. . CONTRIBUIÇÕES DO INSTRUTOR SURDO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA LIBRAS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA 'LIBRAS VAI À PRAÇA'.. In: IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação da Região Norte e o & IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação do Pará., 2012, SANTARÉM - PARÁ. Cadernos de Resumos do IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação da Região Norte e o & IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação do Pará.. SANTARÉM - PARÁ: ANPAE-UFOPA, 2012. v. 4. p. 99-99.
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LOBATO, H. K. G. . A prática pedagógica de Libras e a pedagogia verbo-visual. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . O curso de Letras Libras: trajetória, desafios e perspectivas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Diretrizes para acolhimento e apoio à pessoa surda/com deficiência auditiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARAUJO, B. R. ; LOBATO, H. K. G. ; SERRAO, T. R. . O Tradutor e Interprete de Libras na Historia em Quadrinhos Boitata: algumas representacoes. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, J. C. S. P. ; LOBATO, H. K. G. . O Guia-Interprete na educação de surdocegos: uma revisao literaria em programas de pos-graduacao em educacao da Amazonia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GEMAQUE, S. S. ; LOBATO, H. K. G. . O Interprete e Tradutor como mediador linguistico na educacao: um percurso formativo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . A FORMAÇÃO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LÍNGUA GESTUAL/DE SINAIS EM PORTUGAL E NO BRASIL: O CONTEXTO UNIVERSITÁRIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . EDUCAÇÃO DE SURDOS E LIBRAS: PESQUISAS DE UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Museologia e Inclusão Um Olhar para as Pesquisas em Museus na Amazônia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GEMAQUE, S. S. ; LOBATO, H. K. G. . ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS: ANÁLISES DE PESQUISAS DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTEIRO, L. A. C. ; LOBATO, H. K. G. . A INTERPRETAÇÃO E A TRADUÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: AVANÇOS E PERSPECTIVAS LEGAIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESQUE, A. P. S. ; LOBATO, H. K. G. ; CARVALHO, G. P. M. . ARTE E INCLUSÃO: AS PRODUÇÕES E EXPERIÊNCIAS DOS PALHAÇOS SURDOS DE BELÉM-PARÁ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, B. R. ; SERRAO, T. R. ; SERRAO, T. R. ; LOBATO, H. K. G. . DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA EM HQ BILÍNGUE: LENDAS DA AMAZÔNIA POR SINAIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRASIL, J. R. S. ; LOBATO, H. K. G. . A EDUCAÇÃO DE SURDOS EM NOVA TIMBOTEUA-PARÁ: REFLEXÕES, PRÁTICAS E SONHOS DOCENTES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . A Estética do cotidiano e os campos queimados no Marajó: da expressão dalcidiana à ?informação? midiática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MONTEIRO, L. A. C. ; LOBATO, H. K. G. . Analise da Lei 12319/2010 e da Lei 14704/2023: avancos e perspectivas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Enunciados Concretos em Concursos Públicos para Tradutores e Interpretes de Libras na Amazonia Paraense. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Estudos e Pesquisas sobre Libras na Amazonia Paraense: onde estão os materiais didaticos?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . A educação de surdos e a Pedagogia (Verbo) Visual em materiais didáticos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . Autor e Autoria. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GAMA, G. V. C. ; LEMOS, E. E. S. ; OLIVEIRA, M. L. L. ; LIMA, N. L. ; CAMARA, N. C. C. ; LOBATO, H. K. G. . As vicissitudes na educacao de surdos: reflexoes a partir do filme a Família Belier. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. ; RODRIGUES, F. A. T. ; BENTES, J. A. O. ; OLIVEIRA, I. A. . LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: ANÁLISES DE PESQUISAS DE UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Os mapas conceituais na pesquisa de representações sociais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . A Língua Gestual Portuguesa (LGP) e a Língua Brasileira de Sinais (Libras) - tradução e interpretação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . Portugal/Brasil: pesquisa sobre Tradução e Interpretação da Língua Gestual/de Sinais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORAES JUNIOR, H. ; LOBATO, H. K. G. . POVOS INDIGENAS E COMUNIDADES SURDAS - ANALISES E DISCUSSOES DAS PESQUISAS DE UM PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM EDUCACAO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. ; BENTES, J. A. O. . HERANCA INDIGENA MARAJOARA: UMA DISCUSSAO INTRODUTORIA SOBRE O MUNDO MISTICO DOS CARUANAS DA PAJE ZENEIDA LIMA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . A CRIACAO DO CENTRO DE EDUCACAO ESPECIAL/INCLUSIVA EM BREVES PARA: - ENUNCIADOS SOBRE A EDUCACAO DE SURDOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . AS REPRESENTACOES SOCIAIS ACERCA DA DISCIPLINA LIBRAS - O CONTEXTO DOS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Palestra: Princípios Pedagógicos no Ensino do Surdo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . O corpo e a alteridade da deficiência em chove nos campos de cachoeira: o grotesco no Marajó. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . A educação especial/inclusiva em interface com a interculturalidade crítica: um olhar para as pesquisas do/no Norte do Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Representações Sociais de discentes da Pedagogia sobre a disciplina Libras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Do ensino médio ao futuro: Representações Sociais de jovens surdos da/na região marajoara. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Tradutores e intérpretes de língua gestual/de sinais em Portugal e no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVEIRA, A. P. ; LOBATO, H. K. G. ; OLIVEIRA, I. A. . Representações Sociais de discentes da Pedagogia sobre a disciplina Libras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, Arlete M. ; LOBATO, H. K. G. ; FARIAS, D. S. . DO ENSINO MÉDIO AO FUTURO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE JOVENS SURDOS DA/NA REGIÃO MARAJOARA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. ; BENTES, J. A. O. ; DIAS, H. S. R. . A EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA EM INTERFACE COM A INTERCULTURALIDADE CRÍTICA - UM OLHAR PARA AS PESQUISAS DO/NO NORTE DO BRASIL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . O grotesco no Marajó - o corpo e a alteridade da deficiência em Chove nos Campos de Cachoeira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . The performance of Sign Language Translators and Interpreters in Higher Education: dialogue between Portugal and Brazil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Palestra: MEMÓRIAS DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DA LIBRAS: PERFIS E ETAPAS DA PROFISSÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, E. A. ; LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM BREVES-PARÁ: DE 1985 A 2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Introdução ao conceito de Surdidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BENTES, J. A. O. ; LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . ANÁLISE DE UM EPISÓDIO DO MANGÁ ?CRIME E CASTIGO? DE OZAMU TEZUCA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES ; BENTES, J. A. O. ; SOUZA-BENTES, R. N. . AS PALAVRAS ALHEIAS SOBRE ?A CURA DA SURDEZ?: ENUNCIADOS PROPAGADOS DIALOGICAMENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. ; SILVEIRA, A. P. ; RODRIGUES, L. F. S. . EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, W. M. M. ; CALIXTO, H. R. S. ; LOBATO, H. K. G. ; RODRIGUES, L. F. S. ; SILVEIRA, A. P. ; GONÇALVES, Arlete M. . A DIDÁTICA E A LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: PERCEPÇÕES, REPRESENTAÇÕES E REFLEXÕES - ENDIPE 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . A análise de três localidades do Estado do Pará e os Estudos da Toponímia da Língua De Sinais Brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, R. S. ; LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . O CURRÍCULO NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DAS PESQUISAS DE UM CURSO DE LETRAS LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS DE BELÉM ? PARÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Reflexões sobre a alteridade na Pesquisa Científica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES ; AMARAL, H. N. S. ; ALEIXO, F. R. . REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Representações Sociais como possibilidade na pesquisa com crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Avaliação na Educação Inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, C. R. M. ; LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . PROJETOS ESCOLIBRAS ENA PALMA DA MÃO: O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . LÍNGUA(S) E LINGUAGEM(ENS) COMO CONSOLIDAÇÃO DE IDENTIDADE(S) CULTURAL: TRANSLADO DE NARRATIVIDADES REGIONAIS PARA LIBRAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CALIXTO, H. R. S. ; SILVEIRA, A. P. ; LOBATO, H. K. G. . A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O ENSINO APRENDIZAGEM DE LIBRAS: A IDENTIDADE E OS SABERES DOCENTES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . INCLUSÃO E DIVERSIDADE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORAS SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAIXAO, P. S. ; LOBATO, H. K. G. . A SURDEZ NO CONTEXTO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DA TURMA DA MONICA: ANÁLISE DO PERSONAGEM HUMBERTO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . Ensino do Português Escrito como Segunda Língua para Surdos: Percepções De Futuros Professores De Língua Portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . SURDEZ E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES SOBRE A RELEVÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO COTIDIANO DA PESSOA SURDA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . SABERES E PERSPECTIVAS SOBRE O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LIBRAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ANÁLISES SOBRE A EDUCAÇÃO DE SURDOS NA REGIÃO MARAJOARA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVEIRA, A. P. ; CALIXTO, H. R. S. ; LOBATO, HUBER KLINE GUEDES ; OLIVEIRA, W. M. M. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A LIBRAS E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. E. M. O. E. ; AMARAL, H. N. S. ; LOBATO, H. K. G. . DO DIREITO À EDUCAÇÃO À EDUCAÇÃO COMO DIREITO: DIZERES DE UM ALUNO SURDO SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . A EDUCAÇÃO E A LIBRAS: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL EM LETRAS LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . Atendimento Educacional Especializado: análise sobre a educação de surdos na região marajoara. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . A LIBRAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSOR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . SABERES E PERSPECTIVAS SOBRE O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LIBRAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . O SURDO NO SÉCULO XXI: PERSPECTIVAS DE ACESSO À INCLUSÃO SOCIOEDUCACIONAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES ; OLIVEIRA, I. A. ; BENTES, J. A. O. . ESPERANÇAS E SONHOS DE EDUCADORAS SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE EDUCANDOS SURDOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E A EDUCAÇÃO DE SURDOS EM BREVES - PARÁ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVEIRA, A. P. ; CALIXTO, H. R. S. ; LOBATO, HUBER KLINE GUEDES ; OLIVEIRA, W. M. M. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ACERCA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: O CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NO ENSINO SUPERIOR.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DE ANNA PADILHA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE JOVENS SURDOS ACERCA DA INCLUSÃO NO MERCADO / FUTURO PROFISSIONAL NO MARAJÓ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. ; CASTRO, F. G. A. S. ; CALIXTO, H. R. S. . O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NO CURSO DE LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: REFLEXÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2) PARA SURDOS DA UFPA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES E ENSINOAPRENDIZAGEM DA LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS: EXPERIÊNCIAS SOBRE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LIBRAS NA UFPA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE LETRAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS: ANÁLISES DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO EM LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS DA UFPA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. ; OLIVEIRA, I. A. ; BENTES, J. A. O. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E INCLUSÃO ESCOLAR: O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SURDOS NA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Educação de Surdos e Educação de Jovens e Adultos: o excludente contexto da inclusão escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . EDUCAÇÃO DE SURDOS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O EXCLUDENTE CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SURDOS EM BREVES-PARÁ: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E INCLUSÃO ESCOLAR DE SURDOS EM BREVES - PARÁ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES E ENSINO-APRENDIZAGEM DA LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: REFLEXÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2) PARA SURDOS DA UFPA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE O AEE PARA ALUNOS SURDOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE APLICAÇÃO DO EXAME PROLIBRAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: PERSPECTIVAS SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . AÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO EXTRAESCOLAR: ESTRATÉGIA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL POR MEIO DE AULAS PASSEIO.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO SURDO: DAS ORIENTAÇÕES LEGAIS AO CONTEXTO REAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . Relato de Experiência intitulado: ?DIDÁTICA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O EXAME PROLIBRAS?.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. ; GONÇALVES, Arlete M. ; SILVA, E. C. . PRÁTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR: O TRABALHO DOCENTE COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM MUNICÍPIOS PARAENSES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, Arlete M. ; LOBATO, H. K. G. ; NASCIMENTO, I. P. . ?QUERO SER PROFESSOR DE LIBRAS E AJUDAR OS SURDOS?: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE JOVENS SURDOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. ; BENTES, J. A. O. . A CONCEPÇÃO DE UMA INTÉRPRETE DE LIBRAS SOBRE O CONCEITO DE NORMALIDADE EXPRESSO EM MAPA CONCEITUAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOBATO, H. K. G. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE JOVENS E ADULTOS ACERCA DE SEU FUTURO PROFISSIONAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. ; BENTES, J. A. O. ; CALIXTO, H. R. S. . EXPERIÊNCIA DE APLICAÇÃO DO EXAME PROLIBRAS EM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LIBRAS / PORTUGUÊS(L2). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOBATO, H. K. G. . Práticas Educativas em Ambiente não Escolar: método de ensino em educação especial a partir da experiência ?Vento na Cara'.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . A LIBRAS E O PROLIBRAS: ALGUMAS REFLEXÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM BREVES (1985-2013). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . PRÁTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS: ANÁLISES SOBRE O ENSINO DE LIBRAS NO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . PERSPECTIVAS SOBRE O EXAME NACIONAL PARA CERTIFICAÇÃO DE PROFICIÊNCIA NO ENSINO/TRADUÇÃO/INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . EXAME NACIONAL PARA CERTIFICAÇÃO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: ANÁLISES E REFLEXÕES.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . PRÁTICAS EDUCATIVAS EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR: MÉTODO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL A PARTIR DA EXPERIÊNCIA 'VENTO NA CARA'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . A LIBRAS E O PROLIBRAS: ALGUMAS REFLEXÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . EXAME NACIONAL PARA CERTIFICAÇÃO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: ANÁLISES E REFLEXÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LOBATO, H. K. G. . PERSPECTIVAS SOBRE O EXAME NACIONAL PARA CERTIFICAÇÃO DE PROFICIÊNCIA NO ENSINO E TRADUÇÃO / INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LOBATO, H. K. G. . PRÁTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS: ANÁLISES SOBRE O ENSINO DE LIBRAS NO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . RELATOS E MEMÓRIAS MAIS QUE ESPECIAIS: A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM BREVES - PARÁ (1985 - 2013). 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. ; GONÇALVES, Arlete M. . PROFESSOR / INSTRUTOR SURDO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PARA A CRIANÇA OUVINTE E SURDA. 64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GONÇALVES, Arlete M. ; LOBATO, H. K. G. . CONTRIBUIÇÕES DO INSTRUTOR SURDO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LIBRAS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA 'LIBRAS VAI À PRAÇA'. (RELATO DE EXPERIIÊNCIA) IV SEMINARIO REGIONAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIAO NORTE E IV ENCONTRO ESTADUAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO PARÁ.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, Arlete M. ; LOBATO, H. K. G. . PRÁTICAS PEDAGOGICAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA O ATENDIMENTO DA CRIANÇA SURDA. IV SEMINARIO REGIONAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIAO NORTE E IV ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO PARÁ.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONÇALVES, Arlete M. ; LOBATO, H. K. G. . ?LIBRAS VAI A PRAÇA?: Contribuições do professor / instrutor surdo para o ensino aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais para a criança ouvinte e surda em ambiente extra-escolar. II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOBATO, H. K. G. . EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . PRÁTICAS EDUCATIVAS EM LIBRAS: PROMOVENDO A INCLUSÃO E FACILITANDO A COMUNICAÇÃO SURDO-OUVINTE NA ESCOLA. VII SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGED / UEPA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SABERES CULTURAIS NA AMAZÔNIA.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOBATO, H. K. G. . PRÁTICAS EDUCATIVAS EM LIBRAS: PROMOVENDO A INCLUSÃO E FACILITANDO A COMUNICAÇÃO SURDO-OUVINTE NA ESCOLA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. ; GONÇALVES, Arlete M. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA O ATENDIMENTO DA CRIANÇA SURDA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOBATO, H. K. G. . SER PANDÊMICO É.... Belém: UEPA-CCSE, 2022 (Poesia).
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LOBATO, H. K. G. . RESSENTIMENTO. Breves-Pará: Revista Falas Breves, 2021 (Poesia).
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BENTES, J. A. O. ; LOBATO, H. K. G. . APRESENTAÇÃO ALTERIDADE E DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO: Buber, Bakhtin e Freire. Rio de Janeiro, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . MENINA BREVES. Belém: Smith, 2019 (Poesia - Livro: Conhecendo a terra do Breves de Rita de Cássia dos Santos Sanches).
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LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Minha Cidade Formosa. Smith, 2019 (Poesia - Livro: Conhecendo a terra do Breves de Rita de Cássia dos Santos Sanches).
Outras produções
GONÇALVES, Arlete M. ; SILVA, A. O. ; NASCIMENTO, C. A. V. ; CASTRO, G. G. A. ; LOBATO, H. K. G. ; CARMO, L. S. ; COSTA, M. C. S. ; LIMA, M. E. B. ; PRADO, R. R. . Cartilha - ACESSIBILIDADE - Como acolher ou conduzir pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida em eventos presenciais?. 2024.
LOBATO, H. K. G. . Reviewer to the manuscript titled ?Competências do intérprete: uma análise bibliométrica das produções científicas entre 2003 e 2023?, submitted for Cadernos de Tradução during the second semester of 2024.. 2024.
LOBATO, H. K. G. . Parecerista da Revista Cadernos de Traducao no segundo semestre de 2022 avaliando o texto: EVOLUCAO SOCIOPOLITICA DO INTERPRETE DE LINGUA GESTUAL PORTUGUESA PROGRESSOS E RETROCESSOS. 2022.
LOBATO, H. K. G. . Parecerista ad hoc de artigo científico como parte de processo editorial de análise de manuscrito enviado à Revista interfaces da Educação. 2022.
LOBATO, H. K. G. . Parecerista ad hoc do artigo sob número #51843 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2021.
LOBATO, H. K. G. . Parecer de capítulo e integrou a Comissão Científica da coletânea EDUCAÇÃO E MÚLTIPLAS LINGUAGENS: Olhares Transdisciplinares.. 2021.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecerista ad hoc do artigo sob número #45627- Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2020.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecerista ad hoc do artigo sob número #45672 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2020.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecerista ad hoc do artigo sob número #46951 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2020.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecerista ad hoc do artigo sob número #45638- Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2020.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecerista ad hoc do artigo sob número #47054 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2020.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecerista ad hoc do artigo sob número #45649 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2020.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecerista ad hoc do artigo sob número #45154 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2020.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecerista ad hoc do artigo sob número #47171 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2020.
LOBATO, H. K. G. . Parecerista de capítulo da coletânea EDUCAÇÃO: ENTRE SABERES, PODERES E RESISTÊNCIAS. 2020.
LOBATO, H. K. G. . Parecerista ad hoc de artigo cientifico como parte de processo editorial de análise de manuscrito enviado à Revista interfaces da Educação - ISSN: 2177-7691. 2020.
LOBATO, H. K. G. . Parecer como avaliador ad hoc para a revista Educação e Cultura Contemporânea em 2020. 2020.
LOBATO, H. K. G. . Parecerista ad hoc de artigo cientifico como parte de processo editorial de análise de manuscrito enviado à Revista interfaces da Educação, editada pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, campus de Paranaíba ISSN: 2177-7691. 2020.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecer de capítulo e integrou a Comissão Científica da coletânea EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS: Reflexões entre desconfianças, a utilidade do inútil e a potência dos saberes, organizada pelos professores Éderson Luís Silveira (Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC) e Wilder Kléber Fernandes de Santana (Universidade Federal da Paraíba - UFPB). 2020.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . Parecerista do dossiê livre da Revista MOARA (ISSN 0104-0944), número 51, referente a julho de 2019.. 2019.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . PARECERISTA AD HOC DO ARTIGO SOB NÚMERO #30151 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2018.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . PARECERISTA AD HOC DO ARTIGO SOB NÚMERO #36936 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2018.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . PARECERISTA AD HOC DO ARTIGO SOB O NÚMERO #28995 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2017.
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . PARECERISTA AD HOC DO ARTIGO SOB NÚMERO #28992 - Revista PERIFERIA (ISSN: 1984-9540). 2017.
LOBATO, H. K. G. . PARECERISTA PARA ARTIGOS COMO AVALIADOR AD HOC PARA A REVISTA EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA DURANTE O ANO DE 2017. A REVISTA É UMA PUBLICAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CLASSIFICADA NO QUALIS CAPES COMO A2.. 2017.
LOBATO, H. K. G. . 15 anos do Curso de Letras-Libras. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBATO, H. K. G. . As travessias de Alfredo na Amazônia Marajoara: diálogo com o ensino, a pesquisa e a extensão. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LOBATO, H. K. G. . Libras - inclusão e mercado de trabalho aquecido. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBATO, H. K. G. . Multilinguismo e Matriz Curricular na Universidade: experiencias. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BENTES, J. A. O. ; MACEDO, P. S. A. ; RODRIGUES, I. C. F. S. ; LOBATO, H. K. G. ; BURLAMAQUI, C. D. V. ; DIAS, H. S. R. ; SOUZA-BENTES, R. N. ; PINTO, J. D. F. . Documentario (filme) do Grupo de Estudos em Linguagens e Praticas Educacionais na Amazonia. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBATO, H. K. G. . Educação Inclusiva é tema de pesquisa de doutorado. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBATO, H. K. G. . Dia do Estudante. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBATO, HUBER KLINE GUEDES . O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS EM BREVESPA A PARTIR DA ÓTICA DO PROFESSOR MESTRE HUBER KLINE G. LOBATO. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBATO, H. K. G. . Diálogos sobre Educação a distância e Estágio Supervisionado. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LOBATO, H. K. G. . Alunos do Curso de Letras Libras compartilham com o público práticas educativas em Educação de Surdos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
LOBATO, H. K. G. ; GONÇALVES, Arlete M. . Libras e língua portuguesa: o ensino bilíngue nas escolas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBATO, H. K. G. . Ensino de Libras é tema de dois eventos na Universidade. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
LOBATO, H. K. G. . Producao tecnica do documentario (filme) do Grupo de Estudos em Linguagens e Praticas Educacionais na Amazonia. 2023. (Documentário (Filme)).
LOBATO, H. K. G. . APOIO TÉCNICO da Produção de Vídeo da Confraternização do GELPEA 2020. 2020. (Documentário (Filme)).
RODRIGUES, FÁBIO AUGUSTO TEIXEIRA ; LOBATO, H. K. G. . Comunidade LGBTQIA+ surda: os sinais de resistência - na formação continuada A INTEGRALIDADE DO SER SURDO: para além dos sinais, quem é esse sujeito. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOBATO, H. K. G. . APOIO TÉCNICO da Produção de Vídeo da Confraternização do GELPEA 2019. 2019. (Documentário (Filme)).
LOBATO, H. K. G. . APOIO TÉCNICO da Produção do Filme HINO DE BREVES EM LIBRAS, com registro de filmagem realizado em parceria com a ASSOCIAÇÃO DOS SURDOS DE BREVES ? ASBRE, nos dias 07 e 08/08/2017. 2017. (Documentário (Filme)).
LOBATO, H. K. G. . DIÁLOGOS acerca da educação de Surdos em Breves ? Pará. Produção Huber Kline Guedes Lobato. Belém - Pará: Editora do Autor, 2015. 1 DVD (24min). ISBN: 978-85-919699-0-6. 2015. (Documentário (Filme)).
LOBATO, H. K. G. ; SILVA, V. S. P. ; FARIAS, J. S. ; SILVA, E. V. . OFICINA 'LIBRAS - APRENDA A SE COMUNICAR COM A PESSOA SURDA' COM CARGA HORÁRIA DE 8H NA II JORNADA MARAJOARA DE CIENCIA E TECNOLOGIA DO IFPA, DE 18 A 20 DE OUTUBRO.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOBATO, H. K. G. . Oficina de LIBRAS - 'Erguei as mãos e dai vós aos surdos' no IV Encontro do Curso de Letras em Breves - ECLEB. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOBATO, H. K. G. . Oficina de LIBRAS realizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação Especial (GEPE) - Ministrante. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOBATO, H. K. G. . Oficina de LIBRAS realizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação Especial (GEPE) - COORDENADOR. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOBATO, H. K. G. . Documentario (filme) do Grupo de Estudos em Linguagens e Praticas Educacionais na Amazonia. 2023. Filme.
LOBATO, H. K. G. . Festival Brevense de Folclore - Peça Teatral: O Segredo das Estrelas. 2010 (Peça Teatral).
LOBATO, H. K. G. . I Fórum da Educação Especial - Peça Teatral: A prova e o lápis. 2009 (Peça Teatral).
LOBATO, H. K. G. . Feira Cultural - Peça Teatral: A máquina do tempo. 2009 (Peça Teatral).
LOBATO, H. K. G. . Festival Brevense de Folclore - Peça Teatral: O Sonho da Floresta. 2009 (Peça Teatral).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Mapeamento dos indicadores de qualidade da Educação Bilíngue de Surdos no âmbito da Educação Básica, Descrição: A pesquisa Mapeamento dos indicadores de qualidade da Educação Bilíngue de Surdos no âmbito da Educação Básica caracteriza-se como uma pesquisa interinstitucional envolvendo pesquisadoras de seis universidades federais, compreendendo as cinco regiões do país: região sul - Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Universidade Federal do Paraná (UFPR); região sudeste - Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR); região Centro Oeste - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS); região nordeste - Universidade Federal da Bahia (UFBA); e região norte - Universidade Federal do Pará (UFPA). A pesquisa tem por objetivos: I - Elaborar proposta de mapeamento de dados/indicadores da Educação Bilíngue de Surdos no âmbito da Educação Básica, em atendimento ao disposto pela Lei 14.191/2021 (Modalidade Educação Bilíngue de Surdos), considerando a escassez de dados nesse campo; II - Propor instrumentos adequados, tais como indicadores específicos, para subsidiar o fortalecimento da Educação Bilíngue de Surdos com vistas a permitir o acompanhamento, o monitoramento e o mapeamento do atendimento oferecido a estudantes surdos e surdas no âmbito da Educação Básica; III - Realizar uma pesquisa piloto em cada região do país para validação dos instrumentos e amostra inicial de levantamento de dados da qualidade da Educação Bilíngue de Surdos na Educação Básica. Fundamenta-se em uma perspectiva quantitativa e qualitativa de investigação e se propõem desenvolver um protocolo único de ações entre as universidades participantes, sendo que a aplicação efetiva dos instrumentos construídos no decorrer da investigação será realizada nas regiões de abrangência de cada Universidade. Considerando os objetivos propostos, três metas orientam as ações a serem desenvolvidas na pesquisa: META 1 - Pesquisar e desenvolver metodologia de MAPEAMENTO de dados-indicadores da Educação Bilíngue de Surdos no âmbito da Educação Básica em atendimento ao disposto pela Lei 14.191/2021 (Modalidade Educação Bilíngue de Surdos), considerando a escassez de dados nesse campo. META 2 - Avaliar a operacionalização da metodologia desenvolvida e seus impactos para mapeamento de dados-indicadores e apoio aos entes subnacionais nas políticas da Educação Bilíngue de Surdos no âmbito da Educação Básica. META 3 Mapeamento inicial de dados-indicadores da Educação Bilíngue de Surdos como subsídio de qualificação aos gestores e profissionais da educação básica. Pretende-se com a investigação obter um levantamento representativo de dados empíricos que contribuam para a proposição, implementação e avaliação de políticas educacionais para surdos no país. Almeja-se, ainda, auxiliar gestores e profissionais da educação dos entes subnacionais a aprimorarem suas ações, programas e atividades executadas nas redes de ensino da Educação Básica para o PAEBS, com expectativa de elaboração de documento norteador com diretrizes para a qualificação dos atores sociais envolvidos na oferta da modalidade de Educação Bilíngue de Surdos no que tange à produção, qualidade e aperfeiçoamento das estruturas físicas e pedagógicas a serem adotados em toda as escolas brasileiras. Para sua execução, a pesquisa conta com financiamento do Ministério da Educação (SECADI/DIPEBS).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Integrante / Arlete Marinho Gonçalves - Integrante / Rubens Alexandre de Oliveira Faro - Integrante / CHRISTIANNE THATIANA RAMOS DE SOUZA - Coordenador / Bruno Rosario de Araujo - Integrante / Elizandra Carneiro Moraes - Integrante / Luciana Coelho Rodrigues Lima - Integrante.
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2023 - 2024
Diálogo Brasil/Portugal - os enunciados concretos em materiais didáticos de Libras e de LGP., Descrição: O Projeto de Pesquisa parte da seguinte problemática: que enunciados, concretamente, constituem os materiais didáticos que dão apoio ao ensinar e ao aprender a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Língua Gestual Portuguesa (LGP) no âmbito universitário no Brasil e em Portugal? O objetivo geral é analisar os enunciados que, concretamente, permeiam os materiais didáticos que dão suporte ao ensino e à aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e da Língua Gestual Portuguesa (LGP) no ensino superior. Os objetivos específicos são: - Caracterizar os materiais didáticos no âmbito do ensino e da aprendizagem da Libras e da LGP; - Verificar e analisar os enunciados presentificados nos materiais didáticos de Libras e de LGP; - Produzir materiais didáticos que subsidiem o ensino de Libras como segunda língua para estudantes ouvintes do ensino superior. A investigação configura-se ainda, metodologicamente, como uma pesquisa de caráter bibliográfico e uma pesquisa do tipo documental. O projeto de pesquisa inspira-se na concepção de Enunciado Concreto de Mikhail Bakhtin, sendo que o referido projeto de pesquisa gerará um produto que serão os materiais didáticos que irão subsidiar o ensino de Libras como segunda língua para estudantes ouvintes do ensino superior. Projeto financiado pelo Programa de Apoio ao Doutor Pesquisador (PRODOUTOR), subprogramas Apoio ao Recém Doutor (PARD).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Coordenador / ANDREA PEREIRA SILVEIRA - Integrante / JOSÉ ANCHIETA DE OLIVEIRA BENTES - Integrante / FELIPE LOBATO DE OLIVEIRA - Integrante / Mirlene Marques Chaves - Integrante / Lucival Fábio Rodrigues da Silva - Integrante / Victtor Antônio Barbosa de Oliveira - Integrante / Clarisse Beatriz Benjamim Lima - Integrante / Gabrielle Kelly Lima dos Passos - Integrante / Adriano Farias de Souza - Integrante / Fábio Augusto Teixeira Rodrigues - Integrante.
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2021 - 2023
Posicionamentos sobre a atuação de Tradutores/Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa e de Língua Brasileira de Sinais: diálogo entre Portugal e Brasil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Anchieta de Oliveira Bentes em 06/03/2022., Descrição: O projeto de pesquisa voltou-se para a realização de Doutorado Sanduíche no Exterior (SWE), conforme a Chamada 08/2019 sobre a oferta de Bolsas no País e no Exterior do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O projeto trouxe a seguinte questão problema: Quais os discursos de Tradutores/Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa sobre a educação de surdos no ensino superior em Portugal? Para responder à questão problema traçamos como objetivo geral: analisar os discursos de Tradutores/Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa sobre a educação de surdos no ensino superior em Portugal. De forma específica intentamos: a) investigar os textos legais voltados à profissão de Tradutores/Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa; b) verificar onde e como se formam os Tradutores/Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa; c) analisar as (dis) paridades em relação ao campo de atuação de Tradutores/Intérpretes no âmbito da educação de surdos em Portugal e no Brasil. O projeto pautou-se em uma pesquisa de abordagem dialógica, em consonância com os pressupostos teóricos e filosóficos de Bakhtin e o Círculo e em suas reflexões acerca da postura do pesquisador frente à pesquisa. Entrevistamos 02 (dois) Tradutores/Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa, com a intenção de analisar os seus discursos sobre educação de surdos no ensino superior em Portugal. Com o projeto de pesquisa realizamos visitas in lócus (associações, instituições, escolas) que lidam, cotidianamente, com a educação de surdos em Portugal, especificamente na cidade do Porto. A investigação teve um cronograma de proposta de bolsas entre os meses de setembro/2021 e novembro/2021. A pesquisa voltou-se para a supervisão da Professora Doutora Orquídea Coelho da Universidade do Porto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Integrante / JOSÉ ANCHIETA DE OLIVEIRA BENTES - Coordenador / Orquídea Coelho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2019 - 2021
Representações Sociais de discentes do curso de Pedagogia sobre a disciplina Libras, Descrição: Neste estudo, perscrutaremos o fenômeno a disciplina Libras como objeto de representações sociais, na medida em que os sujeitos imersos elaboram e partilham representações no decorrer de seu contato com essa disciplina imersos no processo de formação inicial de professores. Nessa via, é pertinente engendrar no contexto educacional de emergência dessas representações e práticas de ensino-aprendizagem, portanto, pertinentes de serem investigadas em seus conflitos, problemáticas, interações, dificuldades, assim como nos possíveis e desejáveis avanços, apreensões e apropriações. Diante disso, propomos como problema de investigação: quais as representações sociais dos discentes do curso de Pedagogia sobre a disciplina Libras e a influência destas na formação inicial de professores? Pautada na questão-problema, propomos como objetivo geral analisar as representações sociais dos licenciandos em Pedagogia sobre a disciplina Libras e a influência destas na formação inicial de professores. Essa investigação foi aprovada no Edital 07/2019 do Programa de Apoio ao Doutor Pesquisador (PRODOUTOR 2019), Apoio ao Recém Doutor (PARD) e Apoio ao Doutor Recém Contratado (PARC) da Universidade Federal do Pará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Integrante / KATIA DO SOCORRO CARVALHO LIMA - Integrante / ANDREA PEREIRA SILVEIRA - Coordenador / LUCIVAL FABIO DA SILVA RODRIGUES - Integrante / Michele Trajano - Integrante.
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2017 - 2018
A pesquisa no curso de Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos da Universidade Federal do Pará, Descrição: Neste Projeto de Pesquisa apresentamos como problemática: que estudos e pesquisas são produzidos no contexto da Universidade Federal do Pará por docentes, pesquisadores, orientadores e seus orientandos-acadêmicos que revelam a realidade da educação de Surdos? Acreditamos que realizar estudos sobre as produções acadêmicas realizadas no contexto da Universidade Federal do Pará por docentes de Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para Surdos e seus orientandos, poderá contribuir para a melhoria de qualidade do contexto educacional brasileiro, amazônico e especialmente na região de Belém. Esperamos também que este projeto de pesquisa possa contribuir com as pesquisas no âmbito do Instituto de Letras e Comunicação e mais precisamente com as pesquisas sobre educação de alunos surdos em nosso estado do Pará. Assim temos como objetivo geral: compreender a pesquisa no contexto da Universidade Federal do Pará, tendo como foco as produções de docentes de Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para Surdos e seus discentes. Enquanto objetivos específicos pretendemos: Fazer um levantamento dos docentes e as suas produções acadêmicas, mais especificamente artigos científicos, que versam sobre a Educação de Surdos; Mapear as produções acadêmicas realizadas no contexto da Universidade Federal do Pará por docentes de Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para Surdos e seus orientandos; Elaborar categorias sobre a Educação de Surdos na realidade paraense, provenientes das produções acadêmicas que foram realizadas no âmbito da UFPA a partir de 2014; Publicar com a comunidade da UFPA e demais instituições os resultados desta nossa investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Coordenador / LUCIVAL FABIO DA SILVA RODRIGUES - Integrante.
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2015 - 2016
Educação e Tradução e Interpretação em Línguas de Sinais emergentes, Descrição: Coletar Sinais de comunidades Surdas emergentes; pesquisar acerca do tipo de perfil sócio-demográfico desse grupo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Integrante / Arlete Marinho Gonçalves - Coordenador / EDER BARBOSA CRUZ - Integrante / Alcides Inácio Sousa Simião - Integrante / Ailza Simião - Integrante / Jacqueline Santos - Integrante / Hilma Lucia Costa e Silva - Integrante / Norma Silvana Bentes - Integrante.
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2014 - 2016
Representações Sociais sobre o Ensino-Aprendizagem de Libras: interface com a formação inicial de professores, Descrição: Propomos como problema de investigação: quais as representações sociais dos licenciandos em Letras Libras/ Língua Portuguesa L2 sobre o ensino-aprendizagem de Libras e a influência destas na formação inicial de professores? Pautada na questão-problema, propomos como objetivo geral analisar as representações sociais dos licenciandos em Letras Libras/ Língua Portuguesa L2 sobre o ensino-aprendizagem de Libras e a influência destas na formação inicial de professores. E de modo específico buscaremos: Identificar as imagens e os sentidos atribuídos pelos licenciandos ao ensino-aprendizagem de Libras; Verificar as especificidades pedagógicas da prática de ensino-aprendizagem da Libras; Apontar como os licenciados compreendem o ensino-aprendizagem da Libras e a relacionam à sua formação inicial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Coordenador / ANDREA PEREIRA SILVEIRA - Integrante / Cyntia França Cavalcante de Andrade da Silva - Integrante / HECTOR RENAN DA SILVEIRA CALIXTO - Integrante / Waldma Maíra Menezes de Oliveira - Integrante / Andreza dos Santos Flexa - Integrante / Hingredy Hellen Nascimento dos Santos - Integrante / Vivian Soares Formigosa - Integrante / Walber Gonçalves de Abreu - Integrante.
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2014 - 2015
Estratégias metodológicas de alfabetização de jovens e adultos surdos e com deficiência intelectual, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ivanilde Apoluceno de Oliveira em 11/04/2016., Descrição: Pesquisa-ação em que se propõe construir uma proposta pedagógica de alfabetização para jovens e adultos surdos e jovens e adultos com deficiência intelectual, na perspectiva teórica freireana, com produção de materiais instrucionais, de modo a possibilitar melhoria no processo ensino-aprendizagem e a inclusão escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Integrante / KATIA DO SOCORRO CARVALHO LIMA - Integrante / ANDREA PEREIRA SILVEIRA - Integrante / Cyntia França Cavalcante de Andrade da Silva - Integrante / Jessica Rocha de Souza - Integrante / IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA - Coordenador / Waldma Maíra Menezes de Oliveira - Integrante / Rejane de Assis Oliveira - Integrante / Tania Regina Lobato dos Santos - Integrante / Hermínio Tavares Sousa dos Santos - Integrante / Alder de Sousa Dias - Integrante / Tarcísio André Azevedo - Integrante / Ana Paula da Cunha Fernandes - Integrante / Felipe Lisboa Linhares - Integrante / Scheilla de Castro Abbud Vieira - Integrante / Rennan Alberto dos Santos Barroso - Integrante / Ádila Silva - Integrante / Ana Carolina Quaresma - Integrante / Arthur Hungria Nobre - Integrante / Aurea Luzia de Oliveira Ferreira - Integrante / Geli Cordeiro Correa - Integrante / Glayseanne da Silva Carvalho - Integrante / Josiane Tavares Moura - Integrante / LEILA DE CHARLE COSTA DA SILVA - Integrante / Nathalia Brito - Integrante / Ohana Daniel Matias da Silva - Integrante / Ricardo Nazareno Barra Cordeiro - Integrante / Tatiana Mota - Integrante / Kelvyn Menezes Cunha - Integrante.
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2013 - 2015
Representações sociais de professoras a respeito do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos, Descrição: Este estudo pautou-se no problema: que Representações Sociais professoras elaboram sobre o Atendimento Educacional Especializado para discentes Surdos em Sala de Recursos Multifuncionais e que influência essas RS exercem sobre as práticas pedagógicas destas docentes do município de Breves - Pará? O estudo teve como principal objetivo identificar e analisar as RS de professoras a respeito do AEE destinado a alunos Surdos e a influência dessas representações para a prática pedagógica destas professoras em Breves. De forma específica buscou-se contextualizar o processo histórico da educação especial e da educação de Surdos em Breves; perceber as condições educativas em que professoras do AEE em SRM exercem suas atividades pedagógicas; e verificar a contribuição que as RS exercem sobre a prática pedagógica de professoras que atuam com alunos Surdos. Concluimos com este estudo que o ideal é que o aluno Surdo aprenda em um espaço educacional em que os conteúdos sejam ministrados em Libras, para que este aluno tenha professores e colegas que vivenciem cotidianamente esta língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Coordenador / JOSÉ ANCHIETA DE OLIVEIRA BENTES - Integrante / IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA - Integrante.
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2012 - 2016
A educação de Paulo Freire nos contextos latino e norte americanos, Descrição: Realizar estudos sobre o pensamento educacional de Paulo Freire nos contextos Latino-americano e Norte-americano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (21) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Integrante / Tatiana Cristina Vasconcelos Maia - Integrante / IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA - Coordenador / Waldma Maíra Menezes de Oliveira - Integrante / Tania Regina Lobato dos Santos - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Avelino França - Integrante / Maria Inês Marcondes de Souza - Integrante / Margarida Maria de Almeida Rodrigues - Integrante / Maria Gorete Cruz Procópio - Integrante / JESSICA DE FÁTIMA FIGUEIREDO DO VALE - Integrante / Gicele Holanda da Silva Pinto - Integrante / Silvany Santana de Oliveira Costa - Integrante / Elis Priscila Aguiar da Silva - Integrante / Faneide Pinto França Bittencourt - Integrante / Lyandra Lareza da Silva Matos - Integrante / Benedita das Graças Sardinha da Silva - Integrante / Marinês de Maria Ribeiro Rodrigues - Integrante / Cristiane Ferreira - Integrante / Fernanda Andréa S. Góes - Integrante / Flávia Bahia Lacerda - Integrante / Giselle Cristiane P. M. Bezerra - Integrante / Júlia Cleide T. de Miranda - Integrante / Luciane Tavares - Integrante / Marivane Silva de Alcântara - Integrante / Débora Silva do Nascimento - Integrante.
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2012 - 2015
Juventude e surdez: representações sociais sobre escola e futuro profissional dos jovens surdos do Marajó, Descrição: Apreender as representações sociais de jovens surdos acerca da escola e futuro profissional. Nesta pesquisa investigamos o contexto do Ensino Médio, etapa destinada para esse ser jovem, não pode mais ser forjada a partir de um único formato, pois é fato que as necessidades e objetivos se ampliaram e para que esses indivíduos vejam seus interesses serem contemplados nos espaços formais de construção do saber é preciso que se problematizem os atuais modelos de educação tendo em vista os sujeitos desse processo em toda a sua forma emblemática e específica de se portar e se relacionar nos dias de hoje. Os específicos se desenharam: 1) identificar o perfil dos estudantes surdos do ensino médio 2) apreender imagens e sentidos de Surdos, estudantes do ensino médio acerca do futuro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Integrante / Arlete Marinho Gonçalves - Coordenador / Cleide Carvalho de Matos - Integrante / ELDRA CARVALHO DA SILVA - Integrante.
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2012 - 2013
Representações Sociais de Profissionais do Atendimento Educacional Especializado - AEE acerca do trabalho docente, Descrição: A pesquisa faz parte do Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação Especial - GEPE e tem como objetivo apreender e identificar as Representações Socais de professores do AEE acerca do trabalho docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Integrante / Arlete Marinho Gonçalves - Coordenador / Cleide Carvalho de Matos - Integrante / ELDRA CARVALHO DA SILVA - Integrante.
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2012 - 2013
Juventude surda: representações sociais de surdos acerca de seus projetos de vida na região do Marajó, Descrição: O projeto objetiva apreender as representações sociais de jovens surdos acerca de seus projetos de vida na região marajoara. Como objetivos específicos o estudo buscou identificar o perfil dos sujeitos; as objetivações e as ancoragens das representações sociais acerca de seu futuro profissional. A gênese do estudo em questão se deu a partir do ano de 2012 com o Grupo de Estudos e Pesquisas de Educação Especial ? GEPE da Faculdade de Educação do Campus Universitário do Marajó, o qual se propôs em pesquisar junto aos jovens surdos que moram na região do Marajó suas escolhas profissionais, de preferência os que já estavam no ensino médio, pois nessa fase, os alunos estão à procura de uma vocação, por se tratar da última etapa do ensino básico da educação, que nesse caso a sua decisão já deverá estar tomada para o ingresso no ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Integrante / Arlete Marinho Gonçalves - Coordenador / RAFAEL DE SOUZA LOPES - Integrante / ISMAEL MIRANDA BRITO - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2012 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação Especial - UFPA, Descrição: Linhas de pesquisa: Educação de Surdos e Representações Sociais. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Coordenador.
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2012 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação Especial - UFPA, Descrição: Linhas de pesquisa: Educação de Surdos e Representações Sociais. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Coordenador.
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2012 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação Especial - UFPA, Descrição: Linhas de pesquisa: Educação de Surdos e Representações Sociais. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Coordenador.
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2012 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação Especial - UFPA, Descrição: Linhas de pesquisa: Educação de Surdos e Representações Sociais. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Huber Kline Guedes Lobato - Coordenador.
Prêmios
2025
Moção de Agradecimento em reconhecimento à atuação e dedicação na continuidade do desenvolvimento do curso de Letras-Libras da UFPA, Turma 2024 do curso de Letras-Libras da UFPA.
2025
PROFESSOR HOMENAGEADO (FALEM), Colação de Grau - ILC.
2023
Merito e reconhecimento pelo desempenho, pela participacao e pela valiosa contribuicao como membro do GELPEA, Grupo de Estudos em Linguagem e Práticas Educacionais da Amazônia.
2020
PROFESSOR HOMENAGEADO (FALEM), COLAÇÃO DE GRAU DO ILC.
2018
PATRONO de Turma na Solenidade de Outorga de Grau dos Formandos do Curso de LETRAS/Parfor, PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ? PARFOR.
2018
NOME DE TURMA - Colação de grau da Turma 2014 do Curso de Letras Libras da UFPA, Turma 2014 da Universidade Federal do Pará.
2017
Reconhecimento de Contribuição da Turma de Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos (2013) da UFPA, Turma 2013 da Universidade Federal do Pará.
2014
Aprovação e Classificação (habilitado) em Concurso Público de Provas e Títulos, realizado pela Universidade Federal do Pará, Edital nº178 de 13/06/2014, Universidade Federal do Pará.
2014
Aprovação e Classificação no Concurso Público C-167 da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC). 19ª URE: Belém. Município: Belém, Secretaria de Estado de Educação (SEDUC).
2013
Agradecimento e Elogio pelos relevantes serviços prestados quanto à oferta do Curso de Libras para os Servidores do CCSE-UEPA - Portaria 849-2013, Universidade do Estado do Pará.
2012
Classificação no Processo Seletivo Simplificado de professores formadores para o PARFOR-UEPA. Edital Nº 40/2012-UEPA. Área de Conhecimento: EDUCAÇÃO Especializada I. Disciplina: Educação de Surdos, Universidade do Estado do Pará.
2012
Aprovação em Processo Seletivo Simplificado Para Professor Substituto do Instituto de Letras e Comunicação, tema: Língua Brasileira de Sinais, Edital nº 189/2012. 1º Lugar, Universidade Federal do Pará.
2011
Moção de Agradecimento pelo brilhante trabalho desenvolvido junto ao Grupo Além do Silêncio de Breves, Grupo Além do Silêncio.
2010
Menção Honrosa pela brilhante contribuição com a conquista em 1º Lugar no MISS BREVES 2010, Grupo Além do Silêncio.
2010
PRÊMIO - Contribuição com a conquista em 1º Lugar no MISS BREVES 2010 ? Candidata Sheyla Pereira do Grupo Além do Silêncio, Grupo Além do Silêncio.
2010
PRÊMIO - Contribuiu com a conquista em 1º Lugar no Festival Brevense de Foclore (Teatro) do Grupo Além do Silêncio no ano de 2010, Grupo Além do Silêncio.
2009
PRÊMIO - Contribuiu com a conquista em 1º Lugar no Festival Brevense de Foclore (Teatro) do Grupo Além do Silêncio no ano de 2009, Grupo Além do Silêncio.
2008
Aprovação em Concurso público C ? 125 / Edital nº 20/2008 ? SEAD/SEDUC, de 30 de julho de 2008. Cargo: técnico em educação/Breves ? Pontuação: 6.43 ? Colocação: 137, SEAD/SEDUC do Estado do Pará.
2005
Aprovação e Classificação em Concurso Público Municipal 001/2005, Cargo: Professor Licenciado Pleno em Áreas Específicas do Ensino Fundamental e da Educação Infantil ? Nível Superior Pedagogia, Semed/Breves.
2004
1º Lugar no Concurso Municipal de Poesia com a poesia: Minha Breves, Biblioteca Eustórgio Miranda de Breves.
2002
Aprovação no Concurso da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos ? Edital: 244/2002. Cargo: Carteiro I - Localidade Base: Breves / Posição: 12, Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos.
2002
3º Lugar no Concurso Municipal de Poesia com a poesia: Minha Cidade Formosa, Biblioteca Eustórgio Miranda de Breves.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Pará, INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO. , Rua Augusto Corrêa - até 937 - lado ímpar, Guamá, 66075110 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32017000
Experiência profissional
2025 - Atual
Secretaria de Educação Continuada, Alfabet. Jovens e Adultos, DiversidadeVínculo: , Enquadramento Funcional:
2012 - 2014
Universidade do Estado do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: TECNICO A (LIBRAS), Carga horária: 20
Outras informações:
Servidor Temporário da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARA Conforme NÚMERO DE PUBLICAÇÃO: 439072 e Contrato n º 079 /12 - TECNICO A (LIBRAS).
2012 - 2014
Universidade do Estado do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR PARA O PARFOR-UEPA, Carga horária: 60
Outras informações:
Disciplina: Educação de Surdos - Área de Conhecimento: EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA I
Atividades
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09/2015 - 03/2016
Outras atividades técnico-científicas , CURSO DE LETRAS LIBRAS - UEPA, CURSO DE LETRAS LIBRAS - UEPA.,Atividade realizada, INTÉRPRETE DE LIBRAS EM SALA DE AULA (de 14h às 18h).
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09/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , CURSO DE LETRAS LIBRAS - UEPA, CURSO DE LETRAS LIBRAS - UEPA.,Atividade realizada, INTÉRPRETE DE LIBRAS NA JORNADA DE QUALIFICAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC.
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02/2014 - 02/2014
Outras atividades técnico-científicas , Diretoria de Eventos e Cerimonial da UEPA, Diretoria de Eventos e Cerimonial da UEPA.,Atividade realizada, Intérprete de Libras das Cerimônias de Outorga de Grau do Curso de Lic. em Pedagogia..
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02/2014 - 02/2014
Outras atividades técnico-científicas , Diretoria de Eventos e Cerimonial da UEPA, Diretoria de Eventos e Cerimonial da UEPA.,Atividade realizada, Intérprete de Libras das aulas magna da UEPA e entrega da Medalha "Governador Fernando Guilhon".
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12/2013 - 12/2013
Treinamentos ministrados , CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO.,Treinamentos ministrados, CURSO DE LIBRAS PARA OS SERVIDORES DO CCSE
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12/2013 - 12/2013
Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Educação Popular - Paulo Freire (NEP), Núcleo de Educação Popular - Paulo Freire (NEP).,Atividade realizada, INTERPRETE DE LIBRAS NO III ENCONTRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE E X JORNADA PAULO FREIRE.
-
06/2013 - 06/2013
Outras atividades técnico-científicas , CURSO DE PEDAGOGIA, CURSO DE PEDAGOGIA.,Atividade realizada, INTERPRETE DE LIBRAS DA VII JORNADA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA..
2016 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior (Adjunto), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 60
Outras informações:
Professor formador do Plano de Ações Articuladas em Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR, no Curso de Pedagogia da UFPA.
2014 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
PROFESSOR DO CURSO DE LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2) DA UFPA DO INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO (ILC) - FACULDADE DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNAS (FALEM). PORTARIA Nº 2544/2014, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO DE 2 DE JUNHO DE 2014, SEÇÃO 2, PAGINA 19.
2012 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10
2012 - 2014
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Substituto de Língua Brasileira de Sinais da Universidade Federal do Pará / Instituto de Letras e Comunicação. Conforme processo nº 034273/2012, objeto do Edital nº 189, de 04/10/2012, publicado no DOU em 08/10/2012.
Atividades
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01/2014 - 01/2024
Pesquisa e desenvolvimento, INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO.,Linhas de pesquisa
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03/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras 68h, Libras 68h., DIDÁTICA DA LIBRAS / PORTUGUÊS L2, INTRODUCAO AO ESTUDO DA LIBRAS, LIBRAS
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01/2018 - 12/2023
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas.,Serviço realizado, Membro do Núcleo Docente Estruturante da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM), do Curso de Letras Libras - Portaria 111/2023 ILC/UFPA; Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Espanhol da FALEM, Portaria 0129/2018; Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de LIBRAS da FALEM, Portaria 0133/2018.
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01/2019 - 12/2019
Direção e administração, Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de LIBRAS da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas - PORTARIA N 1030/2024.
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01/2019 - 12/2019
Ensino, LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES COMPLEMENTARES, ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS II - PARFOR (01 a 06/07/2019), TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
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03/2018 - 07/2019
Direção e administração, INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO.,Cargo ou função, Vice-Diretor da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas - FALEM/ILC/UFPA - Portaria 1315/2018-UFPA.
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07/2018 - 12/2018
Ensino, LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS, LIBRAS I, METODOLOGIA DA PESQUISA
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01/2018 - 03/2018
Ensino, LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV, ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO, LIBRAS, LIBRAS II - PARFOR, LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS II - PARFOR, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
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01/2017 - 12/2017
Ensino, LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES COMPLEMENTARES, ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, ESTÉTICA DA EDUCACAO, ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO., TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC), ESTÁGIO SUPERVISIONADO III, LIBRAS / TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
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01/2016 - 12/2016
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, INTRODUÇÃO AO ESTUDOS DA LIBRAS, LIBRAS 68h (Cod: MS01050) de 15/02 a 04/03/2016., LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LETRAS/PRFOR/IGARAPE-MIRI, Membro do Conselho da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas, METODOLOGIA DA PESQUISA, LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA SURDOS (Curso de Letras Língua Portuguesa - PARFOR/Tucurui de 17 a 23 de janeiro de 2016)
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07/2015 - 12/2016
Outras atividades técnico-científicas , INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO, INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO.,Atividade realizada, CHEFE DE CÂMARA DO CURSO DE LETRAS LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS, CONFORME PORTARIA Nº 028/2016-ILC..
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07/2015 - 12/2015
Estágios , INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO, FACULDADE DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS.,Estágio realizado, ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.
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07/2015 - 12/2015
Extensão universitária , INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO, FACULDADE DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS.,Atividade de extensão realizada, Projeto: O processo de Ensino-Aprendizagem da Libras e a formação de professores: saberes e perspectivas PORTARIA: 048/2015 CH: 10H.
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04/2014 - 12/2015
Direção e administração, INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Graduação Letras Libras / Língua Portuguesa como segunda língua para Surdos - Chefe de Câmara do Curso de LL/LP (L2) -Portaria: 069/2015- ILC.
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03/2015 - 03/2015
Serviços técnicos especializados , CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS - CEPS.,Serviço realizado, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Letras Libras PL2 Alocação de Carga Horária: 00h Período: a partir de abril de 2016 Portaria: 036 / 2016, ILC; Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Letras Libras PL2 Alocação de Carga Horária: 00h Período: a partir de janeiro de 2016 Portaria: 003 / 2016, ILC; Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Letras Libras PL2 Alocação de Carga Horária: 00h Período: a partir de novembro de 2014 Portaria: 103 / 2014, ILC; REVISOR das questões da prova objetiva do cargo de Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - Libras, para o concurso público para técnico-administrativo em educação da UNIFESSPA de 21 de julho de 2014.
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01/2015 - 02/2015
Ensino, LETRAS: LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES COMPLEMENTARES: OFICINA DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS - CH: 85h., Disciplinas ministradas DISCIPLINA LÍNGUA DE SINAIS II NO PERÍODO DE 05 A 10 DE JANEIRO DE 2015 NO NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE CONCORDIA DO PARÁ., Disciplinas ministradas DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA SURDOS NO PERÍODO DE 12 A 17 DE JANEIRO DE 2015 NO NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE CONCORDIA DO PARÁ., ESTÁGIO SUPERVISIONADO I., LIBRAS VI - CH 85
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11/2014 - 11/2014
Ensino, LETRAS: LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA (L2), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA LÍNGUISTICA, CH: 68h, DIDATICA DA LIBRAS E PORTUGUÊS L2. CH: 68h. De 14 a 30/08/2014., LIBRAS III. CH: 85h. De 14 a 30/08/2014., INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LIBRAS. CH: 68h. De 14/07 a 02/08/2014., ESTUDOS DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. CH: 68h. PERIODO 14 a 23/07/2014., LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - DE 03 A 14 DE FEV. 2014., LIBRAS IV - CH:85h - DE 03 A 14 DE FEV. 2014.
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03/2013 - 08/2013
Ensino, LETRAS: LIBRAS / LINGUA PORTUGUESA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS IV - CH: 85h (CAMPUS DE SOURE), INTRODUÇÃO A LIBRAS - C.H: 68h., LIBRAS I - C.H: 85h., APRENDER A APRENDER LÍNGUAS - C.H: 68h., Introdução a LIBRAS - C.H. 45h (Faculdade de Educação, Matemática e Ciência), LIBRAS - C.H: 68h., ATIVIDADE COMPLEMENTAR I - C.H: 68h.
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11/2010 - 12/2010
Ensino, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 2007 - CAMPUS BREVES, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADE PROGRAMADA - C.H: 68h., CONCEPÇÃO E METODOS DE ENSINO DE DEFICIENCIAS MULTIPLAS - C.H: 68h.
2016 - 2016
UNIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA PROF. ASTERIO DE CAMPOSVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tradutor e Intérprete de Libras/LP, Carga horária: 0
Outras informações:
INTÉRPRETE DE LIBRAS representando a Universidade Federal do Pará na II Mostra de Cursos Superiores na UEES Prof. Astério de Campos, realizada nesta Unidade de Ensino Especializado, no dia 29 de setembro de 2016, como parte das comemorações pelo Dia Nacional da Pessoa Surda.
2014 - 2014
UNIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA PROF. ASTERIO DE CAMPOSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LIBRAS DA EJA, Carga horária: 40
2014 - 2014
UNIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA PROF. ASTERIO DE CAMPOSVínculo: , Enquadramento Funcional: INTÉRPRETE DE LÍBRAS - REUNIÕES/EVENTOS, Carga horária: 20
Atividades
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10/2016 - 10/2016
Outras atividades técnico-científicas , UEE - PROF. ASTÉRIO DE CAMPOS, UEE - PROF. ASTÉRIO DE CAMPOS.,Atividade realizada, INTERPRETE DE LIBRAS REPRESENTANDO A UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ NA "II MOSTRA DE CURSOS SUPERIORES NA UEES PROF. ASTERIO DE CAMPOS".
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03/2014 - 08/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, AULA PASSEIO COM OS ALUNOS SURDOS DA EJA NA FEIRA PANAMAZÔNICA DO LIVRO/2014.
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06/2014 - 06/2014
Outras atividades técnico-científicas , UEE - PROF. ASTÉRIO DE CAMPOS, UEE - PROF. ASTÉRIO DE CAMPOS.,Atividade realizada, INTÉRPRETE DE LIBRAS NO EVENTO (FORROZÃO) DA UEE-PROF. ASTÉRIO DE CAMPOS.
2009 - 2012
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO MARAJÓVínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO CURSO DE PEDAGOGIA
2011 - 2011
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO MARAJÓVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente do Magistério Superior, Carga horária: 40
Atividades
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01/2009 - 12/2011
Ensino, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ATIVIDADE COMPLEMENTAR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, PSICOMOTRICIDADE: Jogos e Recreação, TECNOLOGIAS E MÍDIAS EDUCACIONAIS
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01/2010 - 01/2011
Ensino, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Filosofia da Educação, Fundamentos da Educação Especial, Fundamentos da Matemática, Psicologia da Aprendizagem, Sociologia da Educação
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01/2009 - 01/2010
Ensino, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial, Metodologia da Lingua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Geografia, Organização do Trabalho Cientifico
2004 - 2012
Secretaria Municipal de Educação de BrevesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROF. LICENCIADO PLENO - ENS. FUND E ED. INF., Carga horária: 40
Outras informações:
PROFESSOR NA ESCOLA DR. LAURO SODRÉ;
PROFESSOR NA ESCOLA EMERENTINA MOREIRA DE SOUZA;
PROFESSOR DO CAEE HALLEF PINHEIRO VASCONCELOS;
PROFESSOR DE LIBRAS / AEE
TRADUTOR E INTÉRPRETES DE LIBRAS
VICE-DIRETOR DA ESCOLA DR. LAURO SODRÉ;
Atividades
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06/2015 - 06/2015
Outras atividades técnico-científicas , CAEE HALLEF PINHEIRO VASCONCELOS, CAEE HALLEF PINHEIRO VASCONCELOS.,Atividade realizada, INTÉRPRETE DE LIBRAS NO I WORKSHOP EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: DIÁLOGOS ACERCA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS.
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03/2010 - 03/2012
Serviços técnicos especializados , EMEF EMERENTINA MOREIRA DE SOUZA.,Serviço realizado, PROFESSOR DE LIBRAS DA EMEF EMERENTINA MOREIRA DE SOUZA; PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO; PROFESSOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.
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01/2010 - 03/2010
Serviços técnicos especializados , CAEE HALLEF PINHEIRO VASCONCELOS.,Serviço realizado, PROFESSOR FORMADOR DA ÁREA DE LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS.
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03/2006 - 03/2010
Serviços técnicos especializados , ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. LAURO SODRÉ.,Serviço realizado, Prof. de sala de recursos multifuncional, com projetos voltados ao ensino de Libras por meio da informática educativa.; PROFESSOR DE 3ª SÉRIE E PROF. DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO; PROFESSOR ITINERANTE DE ALUNOS SURDOS INCLUSOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; TRADUTOR/INTÉRPRETE DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; VICE-DIRETOR DA ESCOLA DR. LAURO SODRÉ - Portaria 068/2010.
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08/2005 - 08/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. LAURO SODRÉ.,Cargo ou função, Membro do Conselho Escolar da EMEF Lauro Sodré - Categoria: Professor..
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01/2004 - 06/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos do Meio Rural
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Huber Kline Guedes Lobato e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?