Thamires de Castro e Souza

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• COSTA, N. ; Conde, B. R. B. ; Souza, T. ; Freitas, R. C. T. ; GUERRA, L. B. . Inclusão se aprende fazendo: estudos de casos de uma UMEI (Unidade Municipal de Educação Infantil). In: V Simpósio do Programa de Pós-graduação em neurociências, 2011, Belo horizonte. Revista Neurociências, 2011. v. 19. p. 77-77.

• Souza, T. ; GOMES, C. M. A. . Identificação de pefis dos discentes ingressantes no programa de pós-graduação da UFMG. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.

• Souza, T. . Construção do caso clínico: A direção do tratamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Souza, T. ; GOMES, C. M. A. . Identificação de pefis dos discentes ingressantes no programa de pós-graduação da UFMG. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, N. ; Conde, B. R. B. ; Souza, T. ; Freitas, R. C. T. ; GUERRA, L. B. . Inclusão se aprende fazendo: estudos de casos de uma UMEI (Unidade Municipal de Educação Infantil). 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Morais, V. A. C. ; GUERRA, L. B. ; Reis, M. P ; Souza, T. ; Fonseca, R. M. D. F. B. . Cérebro, aprendizagem e políticas públicas: fundamentação neurobiológica das proposições curriculares da educação infantil em Belo Horizonte, M.G. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Souza, T. ; GUERRA, L. B. ; Conde, B. R. B. ; Reis, M. P ; COSTA, N. ; Freitas, R. C. T. . Inclusão se aprende fazendo: orientação de educadores para abordagem de aprendizes com necessidades educacionais especiais na educação infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Souza, J. S. ; SOUZA, L. K ; Cruz, A. O. ; Souza, T. . Projeto acadêmico - Efeitos de gênero no envelhecimento e na interação social nas ILPI?s. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Souza, T. ; GUERRA, L. B. ; Alves, B. V. ; Conde, B. R. B. ; Fonseca, R. M. D. F. B. ; Freitas, R. C. T. ; Santos, I. D. ; Souza, R. L. . NeuroEduca: Demandas da Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  As práticas de cuidado em uma enfermaria pediátrica de alta complexidade: aspectos humanos e socioculturais da saúde, Descrição: O ambiente hospitalar pode se tornar incompreensível para a criança, devido aos poucos recursos para dar sentido à complexidade da experiência do adoecimento. A hospitalização prolongada na infância também traz o afastamento de pessoas significativas e o confronto com um ambiente estranho e de grande rotatividade de cuidados. Embora haja o encorajamento da permanência de pais e cuidadores durante a internação pediátrica, nem sempre é possível, havendo a ruptura de vínculos da criança e um reforço de suas relações de dependência. Deste modo, é importante que os profissionais da assistência possam refletir sobre estas especificidades do cuidado da criança, a fim de melhor lidarem com o adoecimento. O objetivo geral deste trabalho consiste em compreender as demandas de cuidado da criança cronicamente adoecida em uma enfermaria pediátrica de alta complexidade. A pesquisa teve caráter exploratório e o procedimento utilizado foi a pesquisa de campo, a partir de uma perspectiva etnográfica. A coleta de dados foi realizada na Unidade Pediátrica de Internação (UPI) do IFF/FIOCRUZ a partir da elaboração de diário de campo e pela observação participante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamires de Castro e Souza - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Psicopatologia, psicanálise e saúde mental: desencadeamentos e estabilizações em casos de psicose, Descrição: O projeto visa dar maior visibilidade aos conhecimentos teóricos-clínicos produzidos pela clínica psicanalítica das psicoses, a partir do ensino do psicanalista Jacques Lacan. Foi estabelecida uma parceria com o Espaço de Atenção Psicossocial Freud Cidadão, possibilitando que haja acompanhamento das atividades terapêuticas de sujeitos que tiveram sua estrutura psicótica desencadeada e que, de algum modo, estão estabilizados a partir de seus tratamentos e suas próprias invenções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamires de Castro e Souza - Integrante / Márcia Maria Rosa Vieira - Coordenador.

• 2011 - 2012

  Investigação de cursos descontínuos de desenvolvimento, Descrição: O projeto investiga trajetórias de desenvolvimento de domínios cognitivos específicos, analisando suas variáveis preditoras. São estudadas as trajetórias de desenvolvimento das seguintes habilidades cognitivas: raciocínio indutivo, raciocínio lógico e inteligência fluida. A pesquisa possui referencial da escola de Cambridge, e a hipótese é de que essas habilidades possuem desenvolvimento tipo-estágio, para além das evidências de desenvolvimento contínuo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamires de Castro e Souza - Integrante / Cristiano Mauro Assis Gomes - Coordenador.

Prêmios