Vinicius Zeilmann Brasil

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Produções bibliográficas

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• BRASIL, V.Z. . Modelo de Desenvolvimento Esportivo do COB. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, V.Z. . O esporte e suas manifestações na sociedade atual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. ; RAMOS, V. ; CARDOSO, J. D. ; IHA, T. ; NASCIMENTO, J. V. . Fontes de conhecimentos de uma treinadora de surfe para sua intervenção pedagógica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, V.Z. . O processo de ?tornar-se? treinadora de surfe: Análise de uma trajetória de participação social. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BACKES, A. F. ; RISTOW, L. ; BRASIL, V.Z. ; ROSA, R. S. ; RAMOS, V. . Mudança conceitual na formação inicial em Educação Física: um estudo de caso. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, V.Z. . Aprendizagem e formação profissional de treinadores esportivos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . Modelo Interativo na condução da pesquisa qualitativa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, V.Z. . Aprendizagem e desenvolvimento profissional de treinadores esportivos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . Possibilidades de práticas de esportes radicais em Florianópolis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . Iniciação Desportiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . Pedagogia do Esporte. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . Surfe. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, V.Z. . Stand Up Paddle. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, V.Z. . Surfe e Stand Up Paddle: reflexões sobre a formação profissional em Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . Surfe e Stand Up Paddle. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . Conhecimentos teórico/prático sobre surfe. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, V.Z. . A história do surfe: sentidos e significados da prática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . A história do surfe: sobre a prática informal, o esporte e sentidos da prática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . Projeto da Prancha Ecológica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, V.Z. . O surf e a atuação do profissional em Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, V.Z. . Aula teórica de Surfe. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, V.Z. . Aula prática de Stand Up Paddle. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, V.Z. . Aula prática de Surfe. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRASIL, V.Z. . Entretenimento em hotéis, resorts e embarcações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Mudança conceitual sobre o ensino dos jogos desportivos coletivos: um estudo na formação inicial em Educação Física, Descrição: O objetivo do estudo é investigar o processo de mudança conceitual sobre o ensino dos Jogos Desportivos Coletivos (JDC) de futuros professores ao longo do curso de Licenciatura em Educação Física. Os objetivos específicos são: verificar as crenças prévias sobre as práticas de ensino orientadas ao construtivismo de futuros professores considerando as variáveis demográficas, esportivas, acadêmicas e profissionais; diagnosticar as crenças prévias de futuros professores sobre o ensino dos JDC, considerando os propósitos, conteúdos, estratégias e aprendizagem; analisar as crenças de futuros professores sobre o ensino dos JDC que modificaram na direção de uma orientação construtivista; compreender os níveis de mudança conceitual de futuros professores sobre o ensino dos JDC ao longo da formação inicial em Educação Física; identificar as fontes de mudança conceitual de futuros professores sobre o ensino dos JDC ao longo da formação inicial em Educação Física. Caracterizar-se-á como um estudo longitudinal-misto, de métodos mistos (quali-quantitativo) do tipo sequencial, de caráter descritivo e interpretativo. Participarão da etapa quantitativa 869 futuros professores de Educação Física de universidades públicas e privadas do Brasil. Na etapa qualitativa estima-se a participação de 12 futuros professores de uma universidade pública de Santa Catarina. Para obtenção dos dados, utilizar-se-á uma combinação de instrumentos, como questionário de caracterização, inventário de práticas de ensino construtivista, entrevistas semiestruturadas e mapas conceituais. Para a análise dos dados quantitativos utilizar-se-á recursos estatísticos descritivos e inferenciais, com o auxílio do software R. Os dados qualitativos, por sua vez, serão tratados por meio da técnica de análise de conteúdo, com o auxílio do software NVIVO versão 12.0. Serão adotados procedimentos de garantia científica em todas as etapas do estudo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Juarez Vieira do Nascimento - Integrante / Ana Flávia Backes - Integrante / Leonardo Ristow - Integrante / Rodolfo Silva da Rosa - Integrante.

• 2017 - Atual

  Desenvolvimento Profissional de Treinadores Esportivos: Perspectivas de Aprendizagem ao Longo da Vida, Descrição: Em uma sociedade cada vez mais complexa e globalizada, o desenvolvimento de novas habilidades e conhecimentos é visto como uma necessidade constante na rotina dos profissionais do século XXI. Neste cenário, a aprendizagem deve ser reconhecida como um processo contínuo ao longo da vida e as estratégias educativas devem ser continuamente revistas. No campo do coaching esportivo, para além dos programas formais de educação, muitas oportunidades de aprendizagem têm sido reconhecidas ao longo da carreira, desde as primeiras experiências como atleta até o seu dia-a-dia de trabalho. Apesar do Brasil ser um dos poucos países em que o treinador esportivo é reconhecido como um profissional, o campo científico ainda é incipiente sobre como eles aprendem e se desenvolvem. Assim, os objetivos do estudo são: (a) verificar as trajetórias de aprendizagem e a construção de conhecimentos de treinadores esportivos brasileiros; (b) analisar a organização e a estrutura dos cursos de preparação formal (universitários e federativos); (c) identificar as estratégias individuais e organizacionais (clubes) de formação permanente adotada pelos treinadores esportivos de diferentes modalidades. Esse projeto é fundamentado, sobretudo, na perspectiva da pesquisa qualitativa, utilizando de diferentes métodos para a recolha e tratamento dos dados. Desta forma, análises documentais, entrevistas em profundidade, observações sistemáticas, entre outras técnicas serão empregadas. As análises de conteúdo e análises temáticas serão utilizadas para interpretação das informações recolhidas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Coordenador / Valmor Ramos - Integrante / Juarez Vieira do Nascimento - Integrante / Alexandre Bobato Tozetto - Integrante / Vitor Ciampolini - Integrante / Ricardo Teixeira Quinaud - Integrante / Tayná Iha - Integrante / Diane M. Culver - Integrante / Michel Milistetd - Integrante / Isabel Mesquita - Integrante / Pierre Trudel - Integrante.

• 2016 - 2018

  Conhecimento profissional de treinadores de Bocha Paralímpica, Descrição: O presente estudo é de natureza aplicada, pois visa gerar conhecimentos para aplicação prática, sendo dirigida a solução de problemas específicos, neste caso, os conhecimentos que os treinadores de bocha adaptada necessitam para o ensino da modalidade. Quanto à abordagem do problema se caracteriza como uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva e com caráter interpretativo.Quanto aos objetivos da pesquisa se caracteriza como estudo de casos múltiplos, na qual todos os participantes são considerados um caso único com a possibilidade de análise e descrição detalhada de cada caso. A seleção dos participantes será realizada a partir dos seguintes critérios: a) contribuição na formação dos atletas de bocha adaptada, reconhecida por outros treinadores e dirigentes; b) estar participando de competições oficiais das instituições de incentivo ao esporte do Estado de Santa Catarina (FESPORTE); c) possuir experiência de prática profissional como treinador de bocha adaptada de no mínimo 2 anos; d) reconhecimento de seus pares a respeito do conhecimento que possui sobre o ensino da bocha adaptada; e) registro em algum Conselho Regional de Educação Física (CREF); f) no momento da pesquisa estar atuando como treinador de bocha adaptada; g) disponibilidade e motivação para participar do estudo. Os instrumentos utilizados na coleta das informações serão um roteiro de entrevista estruturada e semi-estruturada. Para análise dos dados será utilizada a técnica de análise de conteúdo com categorias de análise determinadas a priori. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Daiane Cardoso da Silva - Integrante.

• 2015 - Atual

  A construção do conhecimento de treinadores de esportes de aventura: a aprendizagem como um processo de participação social, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Juarez Vieira do Nascimento em 01/02/2017., Descrição: A complexidade da intervenção do treinador de esportes de aventura (TEA) reside no caráter dinâmico, relacional e, especialmente, na instabilidade do ambiente natural em que atua. Os treinadores constroem seus conhecimentos a partir de um processo de socialização, em uma determinada cultura esportiva ao longo da vida, engajando-se em diferentes situações e contextos que favorecem a aprendizagem. Assim, o objetivo deste estudo é analisar o processo de construção de conhecimentos para a intervenção profissional de treinadores de esportes de aventura (TEA). Para tanto, será realizada uma pesquisa qualitativa, com abordagem descritiva e interpretativa por meio de procedimentos de Estudo de Casos Múltiplos, conforme Yin (2011), de 6 TEA que atuam na ilha de Santa Catarina com o surf, kitesurf e windsurf. A coleta dos dados será realizada no período de novembro de 2017 a junho de 2018, por meio de entrevistas e observação participante. Nas entrevistas serão contempladas questões sobre a biografia, as características da intervenção profissional e ainda, como os TEA aprendem a partir de suas relações sociais. Informações a respeito das atividades desenvolvidas no cotidiano de trabalho dos TEA serão obtidas por meio da observação participante. Os dados serão coletados em momentos previamente agendados e em conveniência com a disponibilidade e motivação de cada TEA. As informações das entrevistas serão captadas por meio de gravadores digitais, armazenadas em microcomputador (pessoal do pesquisador e institucional) e transcritas literalmente com auxílio dos programas Windows Media Player e Microsoft Word. As observações serão registradas por escrito em diário de campo e também por meio da gravação de áudio. A técnica de Análise de Conteúdo será utilizada na análise das informações, com auxílio do programa de dados qualitativos QSR Nvivo 1. Os casos serão descritos, individualmente, e os resultados confrontados para o agrupamento dos resultados mais significativos em conformidade com o modelo de pesquisa adotado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Integrante / Juarez Vieira do Nascimento - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2014 - 2017

  A percepção de autoeficácia de graduandos em Educação Física, Descrição: A percepção de autoeficácia são crenças que os indivíduos possuem sobre suas próprias capacidades. O objetivo da pesquisa é analisar a percepção de autoeficácia de graduandos em Educação Física de uma universidade publica brasileira. A coleta de dados será realizada a partir de questionário de caracterização individual. escala de fontes de autoeficácia, escala de autoeficácia docente. Serão investigados cerca de 150 graduandos de Educação Física. Os dados obtidos serão tratados a partir de testes paramétricos. Os dados qualitativos serão tratados a partir da técnica de analise de conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Ciro Goda - Integrante / Filipy Kuhn - Integrante.

• 2014 - 2016

  Aprendizagem profissional de treinadores de Ginástica Artística, Descrição: O estudo da aprendizagem profissional de treinadores de ginástica artística será realizado a partir de procedimentos e pesquisa de caráter descritivo interpretativo de Estudos de Casos Múltiplos. O objetivo do estudo será investigar a trajetória de vida pessoal e profissional de treinadores de ginástica artística no Estado de Santa Catarina. Para a coleta de dados serão utilizadas entrevistas estruturada e semi-estruturada e a linha do tempo. O modelo teórico utilizado para análise de dados será o Modelo de aprendizagem ao longo da vida do treinador esportivo proposto por Duarte (2013). As fases de execução do estudo corresponderão a: a)Recolha dos dados de cada sujeito; b) Descrição de cada caso; c) Cruzamento da descrição de cada caso; d)Confronto das interpretações e conclusões de cada caso;e) Elaboração do relatório de cada cruzamento realizado; Descrição das conclusões e implicações do estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Thais Emanuelli da Silva de Barros - Integrante.

• 2013 - 2017

  Formação e atuação profissional em atividades de aventura na natureza: um estudo sobre Santa Catarina, Descrição: Trata-se de uma pesquisa de campo com corte transversal, do tipo descritivo-exploratória, com abordagens qualitativa e quantitativa, cujo objetivo é analisar a formação e a atuação profissional de indivíduos que trabalham com atividades de aventura na natureza no Estado de Santa Catarina. Participarão deste estudo profissionais que atuam neste segmento, bem como proprietários de estabelecimentos fornecedores de serviços na área. Como instrumentos de coleta de dados serão utilizados três questionários construídos e validados para este estudo. Os dados serão analisados por meio da estatística descritiva (abordagem quantitativa) com a utilização do programa SPSS versão 17.0, e da técnica de análise de conteúdo (abordagem qualitativa) a partir da organização dos dados com o auxílio do programa NVivo versão 10.0. Devido à insipiência de estudos no segmento das atividades de aventura na natureza, acredita-se que este projeto contribuirá para o desenvolvimento deste segmento, especialmente, a partir da análise da formação e atuação do profissional envolvido com tais atividades em Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Alcyane Marinho - Coordenador / Miraíra Noal Manfroi - Integrante / Juliana de Paula Figueiredo - Integrante / Priscila Mari dos Santos - Integrante.

• 2013 - 2016

  A construção da identidade profissional de treinadores desportivos: análise das estratégias de formação inicial, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Juarez Vieira do Nascimento em 01/02/2017., Descrição: O objetivo geral do estudo é analisar a contribuição de estratégias de formação inicial na construção da identidade profissional de treinadores desportivos. Para tanto, será necessário analisar a estrutura curricular de cursos de graduação em Educação Física ofertados por instituições públicas de ensino superior e sua contribuição na formação de treinadores desportivos; verificar como as estratégias de ensino são articuladas nos cursos de graduação em Educação Física para favorecer a formação de treinadores desportivos; caracterizar as práticas pedagógicas como componente curricular na formação inicial em Educação Física e a sua participação no desenvolvimento da identidade profissional de futuros treinadores; identificar o papel dos estágios curriculares e extracurriculares na construção da identidade profissional de futuros treinadores desportivos. Considerando que a investigação procura se adentrar em um universo de crenças, valores e significados, optou-se pelos procedimentos de pesquisa de natureza qualitativa. Assim, para assegurar o rigor científico necessário, a triangulação das informações recolhidas será empregada a partir do uso das técnicas de pesquisa documental, de levantamento e de estudo de caso, bem da preocupação com a validez das declarações e das interpretações. A análise documental envolverá os projetos políticos pedagógicos de, no mínimo, 30 cursos de graduação em Educação Física ofertados por universidades públicas situadas em diferentes regiões do país. Além disso, os coordenadores e alguns docentes dos respectivos cursos de graduação em Educação Física serão convidados a participar da investigação no intuito de compreender as estratégias de ensino utilizadas para a educação de treinadores na formação inicial. O estudo de caso sobre a construção de identidades na formação inicial envolverá a participação de estudantes com matrícula regular em uma universidade pública, os quais demonstram interesse em desempenhar a função de treinador desportivo na sua vida profissional e que tenham experiências esportivas competitivas em nível estadual e nacional antecedentes à entrada no curso. Além da análise de conteúdo dos projetos pedagógicos, as técnicas de entrevistas abertas e de grupos focais serão utilizadas na investigação. A análise de dados será realizada no programa computacional de análise qualitativa NVivo 10, com base nos dados recolhidos e pelo cruzamento e interpretação do material codificado nas categorias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Juarez Vieira do Nascimento - Coordenador / William das Neves Salles - Integrante / Michel Milistedt - Integrante / Michel Angillo Saad - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  As crenças de universitários a respeito do ensino dos esportes, Descrição: O objetivo deste estudo é identificar as crenças a respeito do ensino dos esportes que os alunos do curso de graduação em Educação Física possuem quando ingressam no curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Jeferson Rodrigues de Souza - Integrante.

• 2010 - 2014

  O conhecimento pedagógico dos professores de surf, Descrição: O objetivo da pesquisa é analisar o conhecimento profissional para o ensino do surf. Por meio de pesquisa qualitativa de estudos de casos múltiplos com professores de escolas de surf de Santa Catarina. Os dados foram obtidos por entrevistas semiestruturada. A técnica de analise de conteúdo foi utilizada para a analise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Ciro Goda - Integrante.

• 2010 - 2012

  Percepção de competência pedagógica de professores de Educação Física no ensino inclusivo, Descrição: O objetivo do estudo foi verificar a percepção de competência pedagógica de professores de Educação Física da rede municipal de ensino para o ensino inclusivo nas aulas regulares de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vinicius Zeilmann Brasil - Integrante / Valmor Ramos - Coordenador / Carla Regiane Vargas - Integrante / Ciro Goda - Integrante / Thaís Emanuelli - Integrante / Jorge Both - Integrante.

Prêmios