Adriane da Silva Machado Mobbs
Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (2005), Mestre em Filosofia - Mestrado Interinstitucional de Filosofia (Minter) entre Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí) e Universidade Federal de Santa Maria (2009) e Doutora em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2015) e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2021). Participa do Grupo de Pesquisa Ética e Ética Aplicada, na linha "Correntes Contemporâneas de Ética e Metaética" da Universidade Federal de Santa Maria e do Grupo de Pesquisa Filosofia, Educação e Práxis Social (FEPráxiS) buscando a vinculação entre a Filosofia e a Educação. Realizou Estágio Pós-doutoral na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), na Linha de Pesquisa ?Linguagem, Racionalidade e o Discurso da Ciência?. Atuou como professora das disciplinas de Filosofia, Sociologia e Seminário Integrado, na Rede Pública de Educação Básica do Rio Grande do Sul (2015) e professora substituta de Filosofia na UFPel (2017-2019). Atualmente é Professora dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia do Instituto Superior de Formação Humanística da Universidade Católica de Pelotas e das disciplinas de Transposição Didática e Filosofia como propedêutica para as outras áreas de conhecimento do Curso de Especialização em Ensino de Filosofia da UFPel, membro do Comitê de Ética em Pesquisa da UCPel. Membro do GT de Filosofia Hermenêutica da ANPOF e autora dos livros "O mal sofrido em Paul Ricoeur - um estudo sobre o sofrimento do justo" publicado pela Editora NEA e "A mediação imperfeita em Paul Ricoeur" publicado pelo Nepfil Online/Editora UFPel. Atua como avaliadora do Ministério da Educação. CEO e coordenadora da BeMaker Indústria Criativa, centro educacional de referência em educação 4.0, cultura maker e aprendizagem criativa. Entre os temas de interesse e pesquisa destacam-se: Ética, Ética Aplicada, Metaética, Fenomenologia e Hermenêutica, Direitos Humanos, Ensino de Filosofia e Filosofia da Educação, Aprendizagem Criativa, Cultura Maker e Transposição Didática.
Informações coletadas do Lattes em 27/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2021
Universidade Federal de Pelotas
Título: Formação Humana e Mediação Imperfeita: uma Filosofia da Educação em Paul Ricoeur
Neiva Afonso Oliveira. Coorientador: Fausto dos Santos Amaral Filho. Palavras-chave: Mediação Imperfeita; Paul Ricoeur; Formação Humana; Filosofia da Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Doutorado em Filosofia
2011 - 2015
Universidade Federal de Santa Maria
Título: O Problema da Mediação Imperfeita em Paul Ricoeur
Noeli Dutra Rossatto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Paul Ricoeur; Dialética; Hegel; Mediação Imperfeita; Alteridade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia
2007 - 2009
Universidade Federal de Santa Maria
Título: O Mal sofrido em Paul Ricoeur, Ano de Obtenção: 2009
Noeli Dutra Rossatto.Coorientador: Aloísio Ruedell. Palavras-chave: MAL; MAL SOFRIDO; MAL COMETIDO; SOFRIMENTO; PECADO.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: ética e Metaética. Setores de atividade: Educação.
Especialização em MBA Gestão da Aprendizagem Ativa
2021 - 2021
Centro Universitário União das Américas Descomplica, Uniamérica
Título: ...
Orientador: ...
Especialização interrompida em 2021 em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2019 - Atual
Centro Universitário Internacional
Ano de interrupção: 2021
Graduação interrompida em 2017 em Licenciatura em Pedagogia a distancia
2012 - Atual
Universidade Federal de Santa Maria
Ano de interrupção: 2017
Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia
2002 - 2005
Universidade Federal de Pelotas
Título: A existência de Deus nas obras de René Descartes e Anselmo de Aosta
Orientador: Manoel Luís Cardoso Vasconcellos
Pós-doutorado
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Hermenêutica.
Formação complementar
2016 - 2016
Extensão universitária em Grupo de Estudos sobre Filosofia Medieval. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2016 - 2016
A formação histórica e cultural da cidade de Pelotas. (Carga horária: 8h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2016 - 2016
Plataformas digitais para apoiar a docência no Ensino Superior.. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em A questão da existência do mal a partir das Confissões de Sto. Agostinho. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Grupo de Estudos sobre Filosofia Medieval. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Pensando a identidade católica: cristologia. (Carga horária: 10h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Presciência e vontade: Ockham e os futuros contingentes.. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Seminário Integrador II - Conhecimento e Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Seminário Integrador I - Educação, Tempo e Espaço. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Pedagogia a Distância. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Educação e Relações Étnicos Raciais. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2010
Inglês. (Carga horária: 240h). , Zippy Idiomas, ZIPPY, Brasil.
2007 - 2010
Francês. (Carga horária: 240h). , Zippy Idiomas, ZIPPY, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Grupo de Estudos sobre Filosofia Medieval. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofias Teórico e Prática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Hermenêutica.
Organização de eventos
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . I Encontro: Ensino de Filosofia em foco. 2015. (Outro).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . XV Encontro Nacional da ANPOF. 2012. (Congresso).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . V Colóqui Internacional de Ética e Ética Aplicada: Sentimentos Morais. 2012. (Congresso).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Ciclo de Estudos do Curso de Pedagogia "Educação em Movimento". 2011. (Outro).
Participação em eventos
A configuração da convivência a partir da Universidade de Colima-México. 2016. (Encontro).
A neurociência: sobre experimentos e experiência. 2016. (Encontro).
XVII Encontro Nacional da ANPOF.O Problema da mediação imperfeita em Paul Ricoeur. 2016. (Encontro).
1º Colóquio de Filosofia e Pensamento Político: ética, democracia e direitos humanos. 2015. (Simpósio).
I Colóquio de Filosofia e Pensamento Político: Ética, Democracia e Direitos Humanos. 2015. (Simpósio).
I Encontro - Ensino de Filosofia em foco. 2015. (Encontro).
IV Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política. Paul Ricoeur e a "segunda tentação" hegeliana.. 2015. (Congresso).
V Jornada Nacional de Pesquisa na Pós-graduação em Filosofia da UFSM.A categoria da mediação e a não-totalização da obra de Paul Ricoeur. 2014. (Simpósio).
XVI Encontro Nacional Anpof.Resistir à tentação hegeliana: a não-totalização da obra de Paul Ricoeur. 2014. (Encontro).
III Congreso Iberoamericano sobre el Pensamiento de Paul Ricoeur: Reconocimiento, Justicia Social y Vida Buenar. Paul Ricoeur: o mal como escândalo e desafio. 2013. (Congresso).
II Simposio Internacional de Hermeneia - Pensar Ricoeur: Vida e Narração.A importância do símbolo na obra de Paul Ricoeur. 2013. (Simpósio).
Curso de Capacitação do Curso de Pedagogia EAD/UFPel. 2012. (Encontro).
IX ANPEDSUL 2012 - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. (Seminário).
Oficina de Educação Especial: um olhar para a educação inclusiva. 2012. (Oficina).
Socialização de Estágios do Curso de Lic. em Pedagogia EAD/UFPel. 2012. (Seminário).
V Coloquio Internacional de Ética e Ética Aplicada: Sentimentos Morais. 2012. (Congresso).
V Coloquio Internacional de Ética e Ética Aplicada: Sentimentos Morais. Respeito e "Casos difíceis" (hard cases) em Paul Ricoeur. 2012. (Congresso).
Workshop de Estudos Medievais. Mal Moral: Aspectos de aproximação entre Agostinho e Kant. 2012. (Congresso).
XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.A EAD dialogando com Paulo Freire - Uma proposta curricular para a formação de professores. 2012. (Outra).
XV Encontro Nacional ANPOF. 2012. (Encontro).
XV Encontro Nacional ANPOF.Agostinho: natureza e vontade. 2012. (Encontro).
Ciclo de Estudos do Curso de Pedagogia "Educação em Movimento".Realidade? Uma provocação aos professores a partir do Mito da Caverna de Platão. 2011. (Encontro).
II Congresso Internacional de Educação Ambiental UAB/UFSM. Educação Ambiental em Fauna: Breves considerações a respeito das relações entre teoria e prática pedagógica.. 2011. (Congresso).
II Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política. Paul Ricoeur: Entre Agostinho e Kant. 2011. (Congresso).
II Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política. 2011. (Congresso).
XIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Os sujeitos e o entorno. 2011. (Seminário).
XVI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea.Paul Ricoeur: Reconhecimento Positivo e Respeito (Auchtung).. 2011. (Simpósio).
Congresso Internacional de Filosofia: Debate de Idéias e Cidadania; VIII Simpósio Sul-brasileiro sobre Ensino de Filosofia: Filosofia, Formação Docente e Cidadania; X Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil. O professor de filosofia na concepção nietzschiana.. 2008. (Congresso).
SEMINÁRIO DE ATIVIDADES MINTER: BIOPODER E RESISTÊNCIA, POÉTICA E POLÍTICA DA FICÇÃO.. 2008. (Seminário).
XIII Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF.O livre-arbítrio e o mal moral. 2008. (Encontro).
Colóquio Bicentenário da Fenomenologia do Espírito de Hegel. 2007. (Encontro).
IV Colóquio Internacional Michel Foucault. 2007. (Outra).
IV Colóquio Nacional de Filosofia da História e X Colóquio de Filosofia da Unisinos - História e Barbárie. 2007. (Simpósio).
Segundo Colóquio sobre Filosofia Medieval. 2007. (Outra).
Seminário de Atividades MINTER: Hermenêutica, Ontologia e Política. 2007. (Seminário).
XII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da UNIOESTE."Mal Cometido e Mal Sofrido: uma distinção necessária em Paul Ricoeur". 2007. (Simpósio).
XV Seminário de Iniciação Científica da UNIJUÍ; XII Jornada de Pesquisa, VIII Jornada de Extensão.A Existência de Deus nas Obras de Anselmo de Aosta e René Descartes.. 2007. (Seminário).
1º Colóquio de Filosofia Medieval. 2004. (Simpósio).
A questão do sujeito e a prática social. 2004. (Encontro).
Encontros Nietzsche. 2004. (Encontro).
Curso de Qualidade no Atendimento. 2003. (Oficina).
Ética e Licenciatura. 2003. (Encontro).
2º Encontro da Filosofia - Licenciatura em Filosofia. 2002. (Encontro).
Curso de Técnicas de Atendimento ao Cliente. 2000. (Oficina).
III Feira de Livros Infantis do SESC/RS. 2000. (Encontro).
Curso de computação. 1999. (Oficina).
Curso de Recreação. 1999. (Oficina).
Projeto: Fazendo Arte na Escola.Fazendo arte na escola. 1997. (Oficina).
Participação em bancas
ROSSATTO, N. D.;MÖBBS, Adriane da Silva Machado; FABRI, M.; SCHAEFER, O. M.; GRZIBOWSKI, S.. Da reciprocidade à mutualidade: A questão da assimetria em Ricoeur. 2016. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal de Santa Maria.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; GUBERT, P. G.; SILVEIRA, L. H. M.. J.J. Rousseau e a educação: as três fases do desenvolvimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
GUBERT, P. G.; BARBOSA, E.;MÖBBS, Adriane da Silva Machado. A metafísica implícita em The Principles of scientific Management. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VASCONCELLOS, M. L. C.; GUBERT, P. G.. As virtudes na Ética a Nicômaco de Aristóteles. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; CIGOGNINI, E.; SILVEIRA, L. H. M.. A influência do pensamento de Marx na teoria do desenvolvimento de Vygotsky. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
CIGOGNINI, E.;MÖBBS, Adriane da Silva Machado; MENDES, F. R. S.. A virtude em Aristóteles. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
CIGOGNINI, E.;MÖBBS, Adriane da Silva Machado; KAMMER, Marcos. A análise da ética epicurista na Carta a Meneceu. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; CIGOGNINI, E.; GUBERT, P. G.. Um breve comentário sobre a Ética a Nicômaco de Aristóteles. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; GUBERT, P. G.; CARDOSO, A. L.. A prática docente do Estágio em Filosofia a partir da teoria de Vygotsky. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; GUBERT, P. G.; SILVEIRA, L. H. M.. J.J. Rousseau e a educação: as três fases do desenvolvimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
KAMMER, Marcos;MÖBBS, Adriane da Silva Machado; SILVEIRA, L. D.. Hegel, Marx e a atualidade da Ideologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; KAMMER, Marcos. O olhar crítico de Friedrich Nietzsche sobre a educação de sua época. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; CORRÊA, L.M.P.; KAMMER, Marcos. Formação Humana: Jean-Jacques Rousseau e o Ensino de Filosofia no Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; MENDES, F. R. S.; VASCONCELLOS, M. L. C.. O conceito do mal em Paul Ricoeur. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; MENDES, F. R. S.; BOTELHO, D. M.. A identidade narrativa em Paul Ricoeur. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Memorial Descritivo de Prática Docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. O caminho percorrido para constituição de um professor de filosofia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Experiências de Estágio Supervisionado: uma formação vivenciada. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. A prática docente no Colégio Cassiano do Nascimento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Experiência docente na Escola Estadual Cassiano do Nascimento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Estágio em docência em Filosofia no IFSul/Pelotas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Reflexões sobre a prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Reflexões de uma estagiária sobre a prática pedagógica e o modelo de educação em curso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Experiência docente na escola Joaquim Duval. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Memorial Descritivo de Prática Docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
CIGOGNINI, E.;MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VASCONCELLOS, M. L. C.. Um estudo acerca da doutrina da Intentio na obra de o "Conócete a ti Mismo" de Pedro Abelardo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; GUBERT, P. G.; MENDES, F. R. S.. A hermenêutica do mito, do rito e do símbolo na Filosofia Contemporânea.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VASCONCELLOS, M. L. C.; LORENZONI, A. S.. O mal moral na obra De Libero Arbitrio de Santo Agostinho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; SCHAEFER, O. M.; GUBERT, P. G.. O si e a visada ética a partir das tradições aristotélica e kantiana na obra o si-mesmo como outro de Paul Ricoeur. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
KAMMER, Marcos; LEITE JUNIOR, P.;MÖBBS, Adriane da Silva Machado. A essência segundo Baruch de Espinosa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
KAMMER, Marcos; DELLA VECHIA, R. S.;MÖBBS, Adriane da Silva Machado. A esfera pública e a esfera privada segundo Hannah Arendt na obra "A condição humana". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
SILVEIRA, L. D.; VALEIRÃO, K.;MÖBBS, Adriane da Silva Machado. O niilismo segundo a concepção filosófica de Friedrich Nietzsche. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
KAMMER, Marcos; CORRÊA, L.M.P.;MÖBBS, Adriane da Silva Machado. A influência da educação para a construção moral do indivíduo no pensamento de Jean-Jacques Rousseau. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; CORRÊA, L.M.P.; VALEIRÃO, K.. Defesa de Memorial Descritivo de Prática Docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Defesa de Memorial Descritivo de Prática Docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Defesa de Memorial Descritivo de Prática Docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Defesa de Memorial Descritivo de Prática Docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Defesa de Memorial Descritivo de Prática Docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; VALEIRÃO, K.; CORRÊA, L.M.P.. Defesa de Memorial Descritivo de Prática Docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas.
MÖBBS, Adriane da Silva Machado; SILVEIRA, L. D.; CIGOGNINI, E.. Banca de qualificação de TCCs. 2016. Universidade Católica de Pelotas.
Orientou
A construção e o fortalecimento da identidade militar nos estabelecimentos de ensino do Exército: uma análise dos sistemas simbólicos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
As virtudes na Ética a Nicômaco de Aristóteles; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
A influência do pensamento de Marx na teoria do desenvolvimento de Vygotsky; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
J; J; Rousseau e a educação: as três fases do desenvolvimento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Um breve comentário sobre a Ética a Nicômaco de Aristóteles; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
A identidade narrativa em Paul Ricoeur; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
O olhar crítico de Friedrich Nietzsche sobre a educação de sua época; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Fromação Humana: Jean-Jacques Rousseau e o Ensino de Filosofia no Brasil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
O conceito de mal em Paul Ricoeur; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
O mal moral na obra De Libero Arbitrio de Santo Agostinho; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
O si e a visada ética a partir das tradições aristotélica e kantiana na obra o si-mesmo como outro de Paul Ricoeur; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
A hermenêutica do mito, do rito e do símbolo na concepção da filosofia de Paul Ricoeur; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Conceituação da trajetória de curso: Comunidade necessita, escola cuida e educa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Conceituação da trajetória de curso: escola e suas singularidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Investigação do Entorno e das práticas da E; M; de E; Fundamental EJA XV de Novembro; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
O papel da educação na sociedade; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Conceituação da trajetória de Curso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Conceituação da trajetória de Curso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Formação docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Conceituação da trajetória de Curso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Conceituação da trajetória de curso: A escola e a sua realidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
A importância da pesquisa para conhecer e compreender o universo escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Conceituação da trajetória de Curso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Escola e docência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Conceituação da trajetória de Curso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Escola, educando e diversidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Inquietar-se para (Re)significar os saberes: Reflexão sobre a residência pedagógica no Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da UFPel; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Conceituação da trajetória de Curso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
A prática docente do Estágio em Filosofia a partir da teoria de Vygotsky; 2017; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Uma reflexão acerca da prática docente a partir de Rousseau; 2017; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Experiências docente na Escola Estadual Cassiano do Nascimento; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Experiência docente na Escola Joaquim Duval; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Reflexões sobre a prática pedagógica; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Estágio em docência em Filosofia no IFSul/Pelotas; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Reflexões de uma estagiária sobre a prática pedagógica e o modelo de educação em curso; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
O caminho percorrido para a constituição de um professor de Filosofia; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Experiências do Estágio Supervisionado: uma formação vivenciada; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
A prática docente no Colégio Cassiano do Nascimento; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
; Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Memorial Descritivo de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Observação; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Farmácia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
Supervisão de Estágio de Prática Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Adriane da Silva Machado Möbbs;
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A mediação do educador no processo de ensino e aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Tecnologia na Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Paul Ricoeur e a 'segunda tentação' hegeliana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Resistir à tentação hegeliana: a não-totalização da obra de Paul Ricoeur. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A categoria da mediação e a não-totalização da obra de Paul Ricoeur. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A importância do símbolo na obra de Paul Ricoeur. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . O símbolo na obra de Paul Ricoeur. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Paul Ricoeur: o mal como escândalo e desafio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELLO, Eliane de. ; MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Pesquisa participante no Curso de Licenciatura em Pedagogia a distância da UFPel -. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . O mal como escândalo e desafio no pensamento de Paul Ricoeur. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Natureza e vontade no pensamento de Agostinho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Respeito e 'casos difíceis' (hard cases) em Paul Ricoeur. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado ; MELLO, Eliane de. . Paul Ricoeur: A proposta do reconhecimento positivo e a noção de respeito (auchtung). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado ; MELLO, Eliane de. . Os sujeitos e o entorno. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . O MAL SOFRIDO EM PAUL RICOEUR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . O livre-arbítrio e o mal moral. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado ; ROSSETTO, M. R. . O Professor de Filosofia na Concepção Nietzschiana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado ; D'Oca, Fernando R. . A diferença entre Ética e Direito na Filosofia Kantiana. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Mal cometido e mal sofrido: uma distinção necessária em Paul Ricoeur. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A existência de Deus nas obras de Anselmo de Aosta e René Descartes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORATALLA, T.D. ; MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Vida e Narração: 'parcours' da razão narrativa. Um encontro possível entre Paul Ricoeur e José Ortega y Gasset. Porto Alegre: Editora Clarinete, 2016. (Tradução/Artigo).
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Apresentação: Pesquisa participante em Educação Ambiental. Saarbrücken, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Apresentação - Fundamentos de uma ética para o século XXI. Curitiba/PR/Brasil, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Ética e Política - Dossiê Ricoeur. Florianópolis, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A Existência de Deus nas obras de Anselmo de Aosta e René Descartes 2005 (Monografia de conclusão de curso).
Outras produções
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . O Mal Sofrido busca dar um pouco mais de luz sobre a problemática do mal. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Desafios da política educacional para uma formação cidadã. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Planejamento de ensino religioso e BNCC. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . III Workshop Filosofia, Educação e Práxis Social. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Ação de ensino 'Leituras e videoaulas', vinculada ao projeto de ensino 'Laboratório de Leituras da obra de Jean-Jacques Rousseau'. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Estudo da cultura afro-brasileira: religiões afro-brasileiras. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Antropologia no Brasil: construção da identidade brasileira. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Filosofia como Propedêutica para a Compreensão de Outras Áreas de Conhecimento. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Transposição Didática no Ensino de Filosofia. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Ensino de Filosofia através de Problemas Filosóficos. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialDidático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado ; ROHDEN, L. ; GUBERT, P. G. . Volume Suplementar 8 - Dossiê Paul Ricoeur. 2018. (Editoração/Periódico).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado ; BOTELHO, D. M. . 'Nosostros' a partir da linguagem audiovisual. 2016. .
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Livro-Texto da disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa (Curso: Administração) 2016/2. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Livro-texto da disciplina de Metodologia da Pesquisa (Curso: Jornalismo) 2016/2. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Livro-texto: ACG-Gênero, Direitos Humanos e Educação. Etapa I. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Livro-texto: ACG- Gênero, Direitos Humanos e Educação. Etapa II. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Livro-texto: ACG-História das Ciências: do mito ao pensamento científico. Etapa II. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Livro-texto: ACG-História das ciências: do mito ao pensamento científico. Etapa I. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado ; ALMEIDA, A. L. P. . Educação Infantil: temas de filosofia. 2015. (Oficina).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Seminário Integrado: tipos de produções científicas. 2014. .
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Ética na Docência. 2014. .
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Reflexos do não-planejamento escolar no desempenho do aluno e do professor.. 2014. .
MÖBBS, Adriane da Silva Machado ; THIRIEZ - ARJANGI, Azadeh ; VERAS, Eduardo Horta Nassif ; JUNIOR, Ernane Salles da Costa ; EYLER, F. M. S. ; VEIGA, I. S. ; BEATO, J. M. ; MENDONCA, K. M. L. ; CASUCCI, M. ; DELPECH, M. B. ; GUBERT, P. G. ; SALLES, S. S. ; BRUGIATELLI, V. . PERI UFSC - ÉTICA E POLÍTICA - RICOEUR. 2014. (Editoração/Periódico).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Grupo de Estudos e Pesquisas em História e Filosofia da Educação, Cultura Escolar e Cidadania. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . Realidade? Uma provocação aos professores a partir do Mito da Caverna de Platão. 2011. (Oficina).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A Saúde Informa, você sabe Nº 10. 2008. (Editoração/Outra).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A Saúde Informa, você sabe Nº 09. 2008. (Editoração/Outra).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A Saúde Informa, você sabe Nº 11. 2008. (Editoração/Outra).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A Saúde Informa, você sabe Nº 07. 2007. (Editoração/Outra).
MÖBBS, Adriane da Silva Machado . A Saúde Informa, você sabe - Edição Especial. 2007. (Editoração/Outra).
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
Paradigmas Filosóficos na educação: perspectivas para pensar a educação e formação humanas, Descrição: A pesquisa possui um cunho filosófico crítico-interpretativo e pretende reinstaurar o debate acerca do próprio conceito de paradigma, e de crise dos paradigmas em educação.Trata-se de uma investigação de cunho bibliográfico sobre as diferentes perspectivas ou escolas filosóficas que se desenvolveram com o tempo e influenciaram os processos educativos e formativos. A investigação pretende a) estabelecer uma interlocução entre os diferentes paradigmas filosóficos e os processos educativos, b) teorizar sobre as diversas posições filosóficas, trazendo para o debate sua recepção nas diferentes teorias educacionais c) colocar a reflexão filosófica a serviço dos diferentes momentos por que passou a educação; d) demonstrar como a produtividade de uma reflexão filosoficamente consistente pode contribuir para a análise dos diversos momentos vividos pelos processos educativos/formativos, inclusos aí os momentos de crise.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriane da Silva Machado Möbbs - Coordenador / Letícia Maria Passos Corrêa - Integrante / Neiva Afonso Oliveira - Integrante / Avelino da Rosa Oliveira - Integrante / Belkis Souza Bandeira - Integrante / Dirlei de Azambuja Pereira - Integrante / Lucia Schneider Hardt - Integrante / Rosana Silva de Moura - Integrante / Mara Lúcia Teixeira Brum - Integrante / Evandro Santos Duarte - Integrante / Adriane Bender Arriada - Integrante / Mirela Teresinha Bandeira Silva Moraes - Integrante / Danielli Pereira Rosado - Integrante / Kátia Aparecida Poluca - Integrante / Ana Lucia Koga - Integrante / Ana Paula Grellert - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2016 - Atual
A categoria da mediação imperfeita para pensar a formação humana, Descrição: Objetiva investigar a categoria da mediação imperfeita no filósofo francês contemporâneo Paul Ricoeur (1913-2005) e a sua produtividade para pensar a formação humana. Propõe articular educação e filosofia a fim de pensar os pressupostos filosóficos para a formação humana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriane da Silva Machado Möbbs - Coordenador.
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2015 - Atual
Verbo interior: hermenêutica e ética, Descrição: A noção medieval de verbo interior (verbum interius), sobretudo em sua versão agostiniana, se tornou central na atual discussão da hermenêutica filosófica. Propomos a análise desta noção nas obras de Agostinho (s. V) e de Joaquim de Fiore (s. XII), tendo em vista a discussão das teses da efetividade e da inefetividade da hermenêutica. Nossa hipótese é a de que a noção de verbum interius pode justificar as duas teses, quando levarmos em conta uma dialética ascendente e descendente. Esta hipótese se complementa com a introdução do pensamento de Joaquim de Fiore, no qual o espírito supera o verbo. Os resultados obtidos serão aplicados na compreensão da hermenêutica contemporânea, principalmente na apropriação dessa vertente medieval por Paul Ricoeur e Gianni Vattimo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriane da Silva Machado Möbbs - Integrante / Paulo Gilberto Gubert - Integrante / Noeli Dutra Rossatto - Coordenador / Aline Ibaldo Gonçalves - Integrante / Bruna Araújo da Luz - Integrante / Bruna Natália Richter - Integrante / Carlos Frederiqui Dias Bubols - Integrante / Claudia Aita Tiellet - Integrante / Lucas Camargo - Integrante / Oberdan Francisco Andrades - Integrante / Vitor Hugo dos Reis Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2011 - 2015
A categoria da mediação como algo singular na obra de Paul Ricoeur, Descrição: A pesquisa objetiva refletir e dialogar acerca de algo que percebemos como singular na obra do filósofo, a saber: a categoria da mediação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriane da Silva Machado Möbbs - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2007 - 2009
Paul Ricoeur e o Mal Sofrido, Descrição: A pesquisa objetiva refletir acerca do conceito de mal sofrido no filósofo francês Paul Ricoeur, bem como, acerca do que distingue o mal sofrido (sofrimento) e o mal cometido (pecado), e traçar ainda o que os mantêm unidos, embora sejam tão díspares. Assim, a partir do conceito de mal sofrido em Ricoeur, busca-se responder o seguinte problema: Deus quer tirar o mal do mundo, mas não pode, ou pode mas não quer tirá-lo?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriane da Silva Machado Möbbs - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
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2004 - 2006
As provas da Existência de Deus, Descrição: Projeto de trabalho de conclusão de curso realizado sob orientação do Profº Drº Manoel Luis Vasconcellos, tendo por escopo as provas da existência de Deus, ou seja, o argumento do Proslogion de Anselmo e as provas cartesianas contidas nas Meditações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriane da Silva Machado Möbbs - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
Prêmios
1997
Concurso de Expressão Plástica Estudantil, concorrendo pela escola, Secretaria de Educação.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Católica de Pelotas, Instituto Superior de Formação Humanística. , Rua Gonçalves Chaves, 373, Centro, 96015560 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 21288000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Católica de PelotasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 30
Outras informações:
Disciplinas:
1. Métodos e Técnicas de Pesquisa - EAD (30h);
2. Metodologia da Pesquisa - EAD (30h);
4. Antropologia Social (60h);
5.Tecnologia Educacional (60h);
6. Seminário Eletivo em Filosofia II (30h);
7. Literatura Ocidental e Filosofia (60h);
8. História da Filosofia Contemporânea (60h);
9. Estágio Supervisionado III (60h);
10. ACG Gênero, Direitos Humanos e Educação - EAD (20h);
11. ACG Temas de Ciências Humanas na linguagem audiovisual (20h);
2017 - Atual
Universidade Católica de PelotasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora dos Cursos de Filosofia, Carga horária: 6
Outras informações:
Curso de Licenciatura em Filosofia e Curso de Bacharelado em Filosofia.
2016 - Atual
Universidade Católica de PelotasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 2
Outras informações:
Tutora a distância das disciplinas EAD: Métodos e Técnicas de Pesquisa e Metodologia da Pesquisa.
2015 - Atual
Universidade Católica de PelotasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Supervisora de Estágios do Curso de Licenciatura em Filosofia.
2017 - 2017
Universidade Católica de PelotasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 30
Outras informações:
Ensino de Filosofia II;
Estágio Supervisionado II;
Seminário Eletivo em Filosofia I;
Antropologia Cultura;
História Social da Infância;
Antropologia Social;
Métodos de Investigação em Vida e Saúde I;
Metodologia da Pesquisa - EAD
Seminário de Filosofia Contemporânea.
ACG - Cinema e Humanidades;
ACG - História da Ciência: dos mitos ao pensamento científico;
ACG - Gênero, Direitos Humanos e Educação.
2016 - 2016
Universidade Católica de PelotasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio Supervisionado II;
História Social da Infância;
Antropologia Cultural;
Antropologia Social;
Métodos de Investigação em vida e Saúde I;
Ensino de Filosofia II;
Filosofia da Educação;
Seminário Eletivo I;
Seminário de Filosofia Contemporânea;
ACG- História das Ciências: dos mitos ao pensamento científico.
ACG - Cinema e Humanidades.
2016 - 2016
Universidade Católica de PelotasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
História da Filosofia Contemporânea;
Métodos de Investigação em Vida e Saúde I;
Antropologia Social;
Tecnologia Educacional;
Filosofia da Educação;
Ensino de Filosofia I;
Estágio Supervisionado I;
Estágio Supervisionado III;
Métodos e Técnicas de Pesquisa - EAD;
Metodologia da Pesquisa - EAD;
ACG - Temas de Ciências Humanas na linguagem audiovisual.
ACG - Gênero, Direitos Humanos e Educação.
ACG - História da Ciência: dos mitos ao pensamento científico.
2016 - 2016
Universidade Católica de PelotasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Conteudista das disciplinas EAD: ACG - Gênero, Direitos Humanos e Educação; Metodologia da Pesquisa e Métodos e Técnicas de Pesquisa.
2016 - 2016
Universidade Católica de PelotasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Responsável, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Responsável da ACG - Gênero, Direitos Humanos e Educação.
2015 - 2015
Universidade Católica de PelotasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar 3, Carga horária: 23
Outras informações:
Introdução à Filosofia;
Filosofia da Educação;
Antropologia Cultural,
Antropologia Filosófica;
Métodos de Investigação em Vida e Saúde I;
Estágio Supervisionado II;
Metodologia da Pesquisa;
Educação e Filosofia.
2015 - 2015
Universidade Católica de PelotasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Filosofia da Educação;
Antropologia Filosófica;
Métodos de Investigação em Vida e Saúde I;
Estágio Supervisionado I e II;
Ensino de Filosofia I,
Tecnologia Educacional,
História da Filosofia Contemporânea;
ACG - História das Ciências: dos mitos ao pensamento científico.
Atividades
-
10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro NDE - Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira..
-
10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro NDE - Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos..
-
10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro NDE - Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial..
-
10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro NDE - Curso de Administração.
-
08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Acompanhamento do Pessoal Docente - SAPD.,Cargo ou função, Membro (Representante docente eleita)..
-
07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Formação Humanística.,Cargo ou função, Conselho Consultivo: Representante Docente dos Cursos de Graduação (Filosofia)..
-
09/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Membro (Instituto Superior de Formação Humanística)..
2012 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Aluna do curso de graduação, Enquadramento Funcional: Aluna de graduação em Pedagogia EAD
2011 - 2015
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda em Filosofia, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2009
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Aluna do curso de Mestrado, Enquadramento Funcional: Mestranda em Filosofia
Outras informações:
Mestrado de Filosofia no Programa Interinstitucional (MINTER) entre a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e a Universidade do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ), 1º MINTER em Filosofia do Brasil.
Atividades
-
08/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Filosofia.,Linhas de pesquisa
-
07/2011 - 08/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Filosofia.,Linhas de pesquisa
-
07/2007 - 08/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Filosofia.,Linhas de pesquisa
2018 - Atual
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora I, Carga horária: 30
Outras informações:
?Professor Formador I? no Curso de Licenciatura em Filosofia na Modalidade EAD da Universidade Federal de Pelotas.
Atividades:
Professora responsável pela disciplina:
Ética I (2018/1)
2017 - 2018
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora II, Carga horária: 30
Outras informações:
?Professor Formador II? no Curso de Licenciatura em Filosofia na Modalidade EAD da Universidade Federal de Pelotas.
Atividades:
Professora responsável pelas disciplinas:
Fundamentos Sócio-histórico-filosóficos da Educação (2017/1 e 2017/2);
Estágio IV - Seminários de Síntese (2017/2).
?Professor Formador II? no Curso de Licenciatura em Filosofia na Modalidade EAD da Universidade Federal de Pelotas.
Atividades:
Professora responsável pela disciplina:
Ética I (2018/1)
2010 - 2014
Universidade Aberta do BrasilVínculo: CEAD/UFPel, Enquadramento Funcional: Professora/Tutora Presencial, Carga horária: 20
Outras informações:
Atribuições: elaborar e ministrar aulas para o Curso de Pedagogia a Distância, elaborar e entregar os conteúdos dos módulos desenvolvidos ao longo do curso no prazo determinado; adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografia utilizados para o desenvolvimento do curso à linguagem da modalidade a distância; realizar a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a distância; adequar e disponibilizar, para o coordenador de curso, o material didático nas diversas mídias; participar e/ou atuar nas atividades de capacitação desenvolvidas na Instituição de Ensino; desenvolver as atividades docentes da disciplina em oferta na modalidade a distância mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no projeto acadêmico do curso; apresentar ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatório do desempenho dos estudantes e do desenvolvimento da disciplina; organizar e participar de grupo de estudos com os alunos.
Atividades
-
12/2010 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Pedagogia a Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curso desenvolvido em eixos temáticos.
2008 - 2008
Escola Estadual de ensino Médio Mário spinelliVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 6
2017 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
2017/2
Filosofia e Ética na Odontologia (Odontologia);
Filosofia da Ciência (Bacharelado em Filosofia);
Psicologia e Filosofia (Psicologia);
Filosofia da Linguagem (Bacharelado Filosofia);
2018/1:
Filosofia da Ciência (Bacharelado em Filosofia);
Epistemologia (Ciência da Computação);
Epistemologia (Engenharia da Computação);
Oficina de Produção Filosófica I.
2016 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: Aluna de Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Aluna Doutorado em Educação, Carga horária: 20
2004 - 2006
Universidade Federal de PelotasVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Aluna da Graduação em Filosofia
2005 - 2005
Universidade Federal de PelotasVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
Outras informações:
Estágio realizado com uma turma do segundo ano do ensino médio (noturno), na Escola Técnica Estadual Profª Sylvia Mello, em Pelotas/RS, como pré-requisito para obtenção do título de licenciada em Filosofia, totalizando 300 h de Prática de Ensino.
Atividades
-
03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
2014 - 2015
Colégio Tiradentes da Brigada Militar de IjuíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio, Carga horária: 10
Outras informações:
Disciplina de Sociologia.
2013 - 2015
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Emil Glitz - IjuíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora das disciplinas: Filosofia; Sociologia; Ética e Seminário Integrado.
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Confirma a exclusão?