Francis Natally de Almeida Anacleto

Professor Doutor (Ph.D.) Francis Natally de Almeida Anacleto é Licenciado em Educação Física pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais (2003), Mestre em Ciências da Educação com ênfase em Supervisão Pedagógica pela Universidade Técnica de Lisboa (2008), com revalidação em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010), e Doutor em Ciências da Educação com foco em Teoria Curricular e Avaliação pela Universidade de Lisboa (2013), com reconhecimento na linha de Conhecimento e Inclusão Social pela UFMG (2014). Realizou estágios pós-doutorais em Ciências da Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2016) e em Ciências da Saúde e Biológicas pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2018). Atuou como Professor Adjunto no Instituto de Educação da UFRRJ (2018 a 2023), onde também foi Vice-Coordenador e Professor Permanente do Mestrado Profissional em Educação, Líder do Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades (Lab-EDUCH/UFRRJ) e Pesquisador do Grupo de Pesquisa Pedagogia da Educação Física e Esporte (GPPEFE/UFRRJ). Atualmente, é Professor Adjunto do Curso de Educação Física no Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), onde continua liderando o Lab-EDUCH. Seus interesses de pesquisa incluem estudos longitudinais, teorias da sociologia da individualização e generalização no contexto das engenharias sociais, sociologia das profissões, relações entre mídias, cultura digital, inteligência artificial e educação para cidades humanas, inteligentes e sustentáveis, além de investigações no campo das inteligências múltiplas com foco no atendimento educacional a crianças e jovens com Altas Habilidades/Superdotação. Possui experiência em Administração Pública e Privada, com ênfase em planejamento, avaliação e processos de ensino-aprendizagem na Educação Básica, Técnica e Superior, atuando também com análise de big data para cidades inteligentes (Smart Cities) e no desenvolvimento de soluções tecnológicas voltadas à gestão pública inovadora e à transformação de territórios urbanos em espaços mais humanos, inteligentes e sustentáveis.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Educação - Teoria Curricular e Avaliação

2009 - 2013

Faculdade de Motricidade Humana - Universidade de Lisboa
Título: O perfil decisional pré-interativo de professores de Educação Física nos primeiros anos de desenvolvimento profissional: Um estudo comparativo longitudinal
Orientador: Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário
Bolsista do(a): Fundação para a Ciências e a Tecnologia, FCT, Portugal. Palavras-chave: Desenvolvimento Profissional; Professor de Educação Física; Pensamento e Ação do Professor; Rotinas de Planejamento e de Ensino; Estudo Longitudinal.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica

2005 - 2008

Faculdade de Motricidade Humana - Universidade Técnica de Lisboa
Título: Do Pensar ao Planear: Análise das Decisões Pré-Interativas de Planeamento dos Professores de Educação Física em Estágio Curricular Supervisionado, Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário
Palavras-chave: Professores de Educação Física; Professores Estagiários; Pensamento do Professor; Decisões Pré-interativas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Física. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Estágio Curricular Obrigatório. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Análise de Dados em Ciências Sociais

2010 - 2011

Instituito Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa - ISCTE-IUL
Título: Estilo de Vida e a Atividade Física em Adolecentes Portugueses
Orientador: Maria Madalena Carlos Ramos

Especialização em Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica

2005 - 2007

Especialização em Educação Física

2003 - 2006

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Análise das Estratégias de Marketing utilizadas pelas Academias de Grande e Médio Porte de Belo Horizonte - MG
Orientador: Lácio César Gomes da Silva

Graduação em Educação Física

1999 - 2003

Centro Universitário do Leste de Minas Gerais
Título: Análise da Utlilização do Planejamento Estratégico como Ferramento do Gerenciamento das Academias de Musculação do Vale do Aço - MG
Orientador: Lácio César Gomes da Silva

Pós-doutorado

2016 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente.

Formação complementar

2011 - 2011

Validação de Métodos e Instrumentos de Pesquisa. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Motricidade Humana - Universidade Técnica de Lisboa, FMH - UTL, Portugal.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Organização de eventos

ANACLETO, F. . Curso de Introdução ao Maxqda: da análise de conteúdo a análise qualitativa. 2020. (Outro).

HENRIQUE, J. ; NOLASCO, R. C. ; ANACLETO, F. ; MORGADO, F. F. R. ; BENTES, C. M. ; OLIVEIRA, B. R. R. ; OLIVEIRA, E. C. S. ; POLLATI, C. ; MOTA, D. ; HERNANDEZ, R. A. F. ; MUNIZ, D. . VII Seminário de Estágio Supervisionado em Educação Física da UFRRJ. 2019. (Outro).

HENRIQUE, J. ; NOLASCO, R. C. ; ANACLETO, F. ; FERRAZ, A. A. B. ; LIMA, D. . VI Seminário de Estágio Curricular em Educação Física da UFRRJ. 2019. (Outro).

HENRIQUE, J. ; NOLASCO, R. C. ; ANACLETO, F. . V Seminário de Estágio Supervisionado em Educação Física da UFRRJ. 2018. (Outro).

ANACLETO, F. . I Encontro de Pedagogia da Educação Física e Esporte IV Ciclo de Palestras de Pedagogia da Educação Física e Esporte. 2018. (Outro).

ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. . I Seminário de Estágio Supervisionado em Educação Física. 2017. (Outro).

ANACLETO, F. ; MOURA, D. L. . III Mostra das Apresentações de Experiências de Estágio do Curso de Licenciatura em Educação Física. 2016. (Exposição).

ANACLETO, F. ; RAFAEL, A. ; SCHULZ, G. . 2º Forum do Projeto Ouro Branco 2030. 2016. (Outro).

ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. . Seminário Interno de Desenvolvimento Profissional de Professores do GPPEFE - UFRRJ. 2016. (Outro).

ANACLETO, F. ; RAFAEL, A. ; SCHULZ, G. . 1º Forum do Projeto Ouro Branco 2030. 2015. (Outro).

Participação em eventos

XI Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC 2024) & V Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec 2024). 2024. (Outra).

XI Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ (RAIC 2024) & V Reunião Anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (RAIDTec 2024).Retratos da Aprendizagem e do Desenvolvimento do Perfil Profissional de Discentes do Curso de Educação Física: um estudo longitudinal. 2024. (Outra).

VII Fórum de Investigação Científica da Educação Física. 2023. (Outra).

VII Fórum de Investigação Científica da Educação Física.As Disposições Sociais dos Professores de Educação Física em sua Trajetória Social e Profissional. 2023. (Outra).

VII Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Level Up no Ensino: meios e possibilidades do uso de jogos eletrônicos nas aulas de Educação Física. 2023. (Outra).

VII Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Altas Habilidades e Superdotação: uma temática relevante na abordagem das aulas de Educação Física. 2023. (Outra).

VII Fórum de Investigação Científica da Educação Física.A Família e a Escola como Agentes Estruturantes na Formação de Indivíduos com Altas Habilidades/Superdotação. 2023. (Outra).

VII Fórum de Investigação Científica da Educação Física.O Ensino de Lutas por Intermédio da Luta Marajoara na Educação Física Escolar. 2023. (Outra).

VII Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Eu, Nós e os Outros! Relato de Experiência de Duas Futuras Professoras de Educação Física em Estágio Supervisionado. 2023. (Outra).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Educação Física Escolar para Crianças com Altas Habilidade/Superdotação: o direito de ser gênio. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Sejam Bem-Vindos com Altas Habilidade/Superdotação: Educação Física Escolar aqui é o vosso lugar!. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Para além da Sala de Aula: contributos da Educação Física Escolar na promoção de saúde para alunos de EJA. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Investir e/ou Persistir na Formação Continuada!? da relevância aos dilemas de Professores de Educação Física. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Jogos Eletrônicos na Educação Física: contributos no desenvolvimento cognitivo e motor dos educandos. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. O Skate nas Escolas: empecilhos encontrados para prática escolar. 2023. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Educação Física: contributos para o desenvolvimento e a melhoria da vida numa Cidade Inteligente. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Luta Marajoara como conteúdo da Educação Física Escolar. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Retratos Sociologicos da trajetória de vida pessoal e profissional de Professores de Educação Física. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Metamorfose do pensamento dos Professores de Educação Física com dez anos de experiência. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Altas Habilidades/Superdotação: os contributos da Teoria das Inteligências Múltiplas na Educação Física. 2023. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Educação Física Escolar para crianças com Altas Habilidade/Superdotação: o direito de ser gênio. 2023. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. A Educação Física Escolar mediante o contexto da pandemia do COVID-19. 2023. (Congresso).

VIII Congresso dos Professore de Educação Física Nacional & I Congresso dos Professore de Educação Física Internacional. Jogando com Renzulli: jogos eletrônicos como potencializador de desempenho de Alunos Superdotados na Educação Física Escolar. 2023. (Congresso).

VI Simpósio De Altas Habilidades ou Superdotação do CMPDI/UFF e II Simpósio de Altas Habilidades ou Superdotação de Itaboraí.Educação Física Escolar: uma via para a descoberta e o enriquecimento do potencial de alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2023. (Simpósio).

XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Retratos Sociológicos de crianças com Altas Habilidades/Superdotação e o protagonismo da Educação Física. 2023. (Congresso).

XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2023. (Congresso).

XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Jogos Eletrônicos na Educação Física Escolar para Altas Habilidades/Superdotação. 2023. (Congresso).

VI Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Teoria Conectivista: Inovação Sem Exclusão na Educação. 2022. (Outra).

VI Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Planejar e Avaliar: Desafios do Trabalho Docente na Educação Física Escolar no Período Pandemico da COVID-19. 2022. (Outra).

VI Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Educação 5G Como Modelo de Qualidade e Equidade na Educação Pública Brasileira: Uma Análise Política e Econômica. 2022. (Outra).

VI Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Planejar, Recrear e Brincar na Educação Infantil à Luz da Psicomotricidade na Educação Física. 2022. (Outra).

VI Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Não é Velhice, é Experiência: As Decisões de Professores Iniciantes e Experientes na Educação Física. 2022. (Outra).

VI Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Análise das Práticas Corporais de Aventura nos Documentos Curriculares do Estado do Rio de Janeiro. 2022. (Outra).

IV Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Análise das Decisões de Planejamento de Professores de Educação Física com Dez anos de Experiência Profissional: um estudo longitudinal. 2021. (Outra).

IV Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Dos Dilemas às Adaptações da Intervenção Docente nas Aulas de Educação Física: Se vira nos trinta!. 2021. (Outra).

IV Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Pesquisa Bibliográfica: Estratégias de atualização e dilemas da formação docente de professores de Educação Física. 2021. (Outra).

IV Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Relato de Experiência sobre o Esporte Educacional: Brincar, Aprender e Incluir através da Prática Desportiva no CAIC ? Paulo Dacorso Filho. 2021. (Outra).

V Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Análise da Autoavaliação de Professores de Educação Física: um estudo longitudinal. 2021. (Outra).

V Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Educação 5G: desafios e possibilidades. 2021. (Outra).

V Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Do Pensar ao Planejar na Educação Física: uma análise das decisões de planejamento de professores iniciantes e experientes. 2021. (Outra).

Curso de Introdução ao MAXqda, na modalidade Online. 2020. (Outra).

Curso de Introdução ao Maxqda: da análise de conteúdo a análise qualitativa.Curso de Introdução ao Maxqda: da análise de conteúdo a análise qualitativa. 2020. (Outra).

III Fórum de Investigação Científica da Educação Física.É Possível Compreender o Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física pela Teoria de Bernard Lahire?. 2020. (Outra).

III Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Práticas Corporais de Aventura: Complexidades do Corpo Professoral e Análise de suas Orientações na BNCC. 2020. (Outra).

19ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da Estácio Juazeiro do Norte.Nível de Atividade Física em Adolescentes do Vale do São Francisco e Fatores Associados. 2019. (Outra).

I Forum de Investigação Científica da Educação Física.Utilização de Materiais Alternativos nas Aulas de Educação Física. 2019. (Outra).

I Forum de Investigação Científica da Educação Física.Compôs a Mesa do I Fórum de Investigação Científica da Educação Física. 2019. (Outra).

II Congresso Nacional de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino - II CONESPE. Estagiários de Educação Física: Automatização do Saber e do Fazer Pedagógico. 2019. (Congresso).

II Congresso Nacional de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino - II CONESPE. 2019. (Congresso).

II Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Escola como Espaço Sociocultural e a Educação Física Escolar na Era da Informação. 2019. (Outra).

II Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Retratos Sociológicos da Trajetória de Ingressos no Curso de Licenciatura em Educação Física: Um Estudo de Caso. 2019. (Outra).

II Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Educação Infantil em Foco & Educação Física na BNCC: Um Estudo de Revisão. 2019. (Outra).

II Fórum de Investigação Científica da Educação Física.A Escola como Espaço Sociocultural: Reflexões de Professores de Educação Física em Formação. 2019. (Outra).

II Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Retratos Sociológicos: A Trajetória de Vida de Um Professor de Educação Física. 2019. (Outra).

II Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Sonhando com a Magia dos Jogos Cooperativos na Escola: O Fundamental é Cooperar. 2019. (Outra).

II Fórum de Investigação Científica da Educação Física.Estudo Comparativo Longitudinal dos Retratos Sociológicos de dois Professores de Educação Física. 2019. (Outra).

IV Seminário de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.BNCC, Educação Física e Educação Infantil: Uma Revisão da Literatura. 2019. (Seminário).

XI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XVII Simpósio Paulista de Educação Física. Como Planjem os Professores Quatro Anos depois de Estagiários?. 2019. (Congresso).

XI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XVII Simpósio Paulista de Educação Física. Estágio Supervisionado na Educação Física: um relato de experiência na Educação Infantil. 2019. (Congresso).

XI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XVII Simpósio Paulista de Educação Física. O Jogo no Ensino Médio: um relato de experiência no estágio supervisionado. 2019. (Congresso).

XI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XVII Simpósio Paulista de Educação Física. 2019. (Congresso).

XI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XVII Simpósio Paulista de Educação Física. A Autopercepção de Competências de Ensino pelos Professores como Indicadores Globais da Eficácia das Escolas e do Sistema Educativo. 2019. (Congresso).

XI Seminário Discente PPGEDUC ? UFRRJ. Análise Tipológica das Modalidades de Formação Continuada e Contributos na Formação de Professores de Educação Física. 2019. (Seminário).

XI Seminário Discente PPGEDUC ? UFRRJ.Análise dos Retratos Sociológicos de dois Professores de Educação Física: Um Estudo Comparativo Longitudinal. 2019. (Seminário).

XI Seminário Discente PPGEDUC ? UFRRJ. 2019. (Seminário).

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Formação Continuada Informal e Autoavaliação em Professores Iniciantes de Educação Física. 2019. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Membro Comité Científico no Grupo de Trabalho Temático (GTT) 06 Formação Profissional e Mundo do Trabalho. 2019. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2019. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Tipologia e Contributo da Formação Continuada de Professores Iniciantes de Educação Física. 2019. (Congresso).

Encontro de Educação Física: Diálogos entre a UFRRJ e o CBCE. 2018. (Encontro).

I Congresso Nacional Interdisciplinar do Vale do São Francisco - CIVASF. Autoconceito Em Mulheres Presas. 2018. (Congresso).

I Congresso Nacional Interdisciplinar do Vale do São Francisco - CIVASF. Mulheres Encarceradas: Uma Discussão Acerca Dos Valores Básicos. 2018. (Congresso).

I Encontro de Pedagogia da Educação Física e Esporte.Relevância Da Formação Continuada E Da Prática Docente No Desenvolvimento Profissional De Professores De Educação Física. 2018. (Encontro).

I Encontro de Pedagogia da Educação Física e Esporte. 2018. (Encontro).

I Encontro de Pedagogia da Educação Física e Esporte.Avaliador do Evento I Encontro de Pedagogia da Educação Física e Esporte. 2018. (Encontro).

I Encontro de Pedagogia da Educação Física e Esporte.BNCC Educação Física Escolar e as Boas Práticas Pedagógicas. 2018. (Encontro).

I Encontro de Pedagogia da Educação Física e Esporte.Estratégias e Limitações de Atualização na Formação Continuada de Professores de Educação Física. 2018. (Encontro).

II Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Motivações de Mulheres Encarceradas em Petrolina-PE para o Tráfico de Drogas. 2018. (Congresso).

II Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Percepção de Mulheres Encarceradas Sobre Self-Pessoal e Perspectivas Futuras. 2018. (Congresso).

Seminário Integrado de Educação: Formação e Pesquisa em Educação Diante do Avanço Conservador. 2018. (Seminário).

Seminário Integrado de Educação: Formação e Pesquisa em Educação Diante do Avanço Conservador.Rotinas e Práticas Educativas de Professores de Educação Física. 2018. (Seminário).

XII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2018. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. A Territorialização de uma Área Adscrita por um Centro de Saúde da Família Observando suas Condições de Vida e Situação de Saúde: um relato de experiência. 2018. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Interdisciplinaridade na Atenção à Saúde e Sexualidade de Mulheres Privadas de Liberdade: um relato de experiência. 2018. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. A formação em Medicina e a Saúde das Pessoas com Deficiência: uma Análise do Projeto Pedagógico. 2018. (Congresso).

XVII Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. A Automatização de Rotinas de Planeamento e de Ensino. 2018. (Congresso).

Congresso dos Professores de Educação Física Escolar. .Membro Efetivo da Comissão Científica do Congresso dos Professores de Educação Física Escolar ? CONPEFE. 2017. (Congresso).

Curso de Formação.da Análise de Conteúdo à Análise Quanlitativa: Introdução ao MAXqda. 2017. (Oficina).

I Congresso Internacional Interdisciplinar em Extensão Rural e Desenvolvimento. O Panorama da Pessoa com Deficiência em Petrolina: uma análise do censo demográfico. 2017. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Ciência da Saúde. Abordagem da Sexualidade em Mulheres que convivem com HIV na Atenção Primária à Saúde. 2017. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Ciência da Saúde. Estilo de Vida: análise das prática de atividade física em adolescentes. 2017. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Ciência da Saúde. 2017. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Ciência da Saúde. A Prática do Psicólogo na Atenção Básica: uma revisão integrativa da literatura. 2017. (Congresso).

II Simpósio Interdisciplinar do Vale do São Francisco. 2017. (Simpósio).

II Simpósio Interdisciplinar do Vale do São Francisco.Projeto Pedagógico de Curso de Enfermagem e sua Articulação com a Formação Profissional e Saúde das Pessoas com Deficiência. 2017. (Simpósio).

II Simpósio Interdisciplinar do Vale do São Francisco.Abordagem `s ISTS/HIV/AIDS na Prática dos Profissionais de Saúde: relatando uma experiência. 2017. (Simpósio).

II Simpósio Interdisciplinar do Vale do São Francisco.Sexo Cedido: Percepções de Mulheres sobre os Riscos de ISTS e do HIV. 2017. (Simpósio).

II Simpósio Interdisciplinar do Vale do São Francisco.Uso de Suplementos Nutricionais por Adolescentes praticantes de Exercício Físico. 2017. (Simpósio).

II Simpósio Interdisciplinar do Vale do São Francisco.Consumo Alimentar entre Adolescentes Brasileiros. 2017. (Simpósio).

I Seminário de Estágio Supervisionado em Educação Física.Revisor de Trabalhos Científicos. 2017. (Seminário).

IV Congresso de Formação para o SUS e IV Simpósio de Residências em Saúde do Vale do São Francisco. Acessibilidade da Pessoa Surda aos Serviços de Saúde: um olhar sobre a formação médica. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Autoavaliação de Professores de Educação Física: um olhar sobre suas competências de ensino. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Análise dos Sintomas de Estresse Pré Competitivo de Alunos Participantes dos Jogos Escolares de uma Instituição de Ensino em Petrolina. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Educação Física Escolar: um estudo de caso sobre as rotinas de planejamento e ensino de uma professora de Educação Física. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Perfil Docente: um estudo de caso sobre automatização das primeiras rotinas de planejamento e ensino na Educação Física. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Relacionamento Treinador-Atleta e Percepção de Coesão de Grupo de Jovens Atletas do Estado de Pernambuco. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Satisfação Corporal e Estilo de Vida de Servidores e Discentes da Universidade Federal do Vale do São Francisco. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Planejamento Docente: análise longitudinal do perfil decisional de professores de Educação Física. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Esporte na Educação Física Escolar: um olhar sobre o trato pedagógico desta unidade temática em escolas no Recôncavo da Bahia. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. A Influência da Qualidade de Vida na Autoestima de Praticantes de Atividade Física. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Fatores Psicológicos e Emocionais Intervenientes na Satisfação com a Vida de Idosos Frequentadores de Clubes de Dança de Salão. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Percepção da Competência Profissional de Acadêmicos de Educação Física: uma análise em função do sexo, turno e estágio. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Estilo de Vida e Fatores Associados a Prática de Atividade Física em Adolescentes Portugueses. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Reflexões sobre Prática Docente: estudo de caso sobre o desenvolvimento de rotinas de planejamento e de ensino. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Infraestrutura e Formação Docente: reflexões sobre o ensino da Educação Física em uma cidade do Recôncavo da Bahia. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Motivação Acadêmica de Estudantes do Curso de Educação Física de uma Universidade do Estado do Paraná. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. A Titularidade e o Tempo na Equipe são Fatores Intervenientes na Coesão de Grupo no Futsal de Alto Rendimento?. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Formação Continuada de Professores de Educação Física e sua Relevância para Prática Docente e para o Desenvolvimento Profissional. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Limitações versus Estratégias de Atualização da Formação Continuada de Professores de Educação Física. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. A Formação Profissional em Educação Física: reflexões necessárias ao estágio supervisionado. 2017. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. GPPEFE - Grupo de Pesquisa em Pedagogia da Educação Física e Esporte. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana & XVI Simpósio Paulista de Educação Física. Formação Continuada: professores de Educação Física em busca do desenvolvimento profissional. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana & XVI Simpósio Paulista de Educação Física. Escola à Vista! Impressões de futuros professores sobre o Estágio Supervisionado em Educação Física no ensino médio. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana & XVI Simpósio Paulista de Educação Física. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana & XVI Simpósio Paulista de Educação Física. Análise do Nível da Capacidade Funcional e Depressão em Idosos do Sexo Masculino e Feminino. 2017. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2017. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Violência Intrafamiliar Repercussões no Desenvolvimento Sociocognitivo. 2017. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Psicologia e Desenvolvimento. Atividades Lúdicas e Recreativas como Ferramentas Ressocializadoras para Pessoas Assistidas pelo Sistema Prisional. 2017. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Análise do Nível de Atividade Física, Autonomia Funcional e Depressão em Idosos Ativos e Sedentários. 2017. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Análise das Rotinas de Planejamento e de Ensino de Professores de Educação Física Iniciantes. 2017. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. O Saber da Experiência no Relato de Professorandos de Educação Física em Estágio Curricular Supervisionado. 2017. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2017. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Lançamento do Livro 'Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física: reflexões sobre a formação e socialização docente',. 2017. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Sessão de Comunicações Orais no GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho. 2017. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Membro Comité Científico no Grupo de Trabalho Temático (GTT) 06 - FORMAÇÃO PROFISSIONAL E MUNDO DO TRABALHO. 2017. (Congresso).

1º Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Análise dos Sintomas de Estresse Pré-Competitivo de Alunos Participantes dos Jogos Escolares de uma Instituição de Ensino Militar da Cidade de Petrolina-Pe. 2016. (Congresso).

1º Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Esporte Adaptado: analise da motivação e da resiliência de atletas participantes de jogos coletivos. 2016. (Congresso).

1º Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Experiências Esportivas de Jovens Escolares de Petrolina-PE: um estudo em função do sexo e da faixa etária. 2016. (Congresso).

1º Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Percepção da Imagem Corporal em Função do Estatuto Socioeconômico em Frequentadores de Academia. 2016. (Congresso).

1º Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Nível Socioeconômico e Fatores Motivacionais de Praticantes de Exercício Físico de Academia. 2016. (Congresso).

1º Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. 2016. (Congresso).

1º Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Estresse Pré-Competitivo e Experiência Esportiva: um estudo com jovens atletas de uma escola da cdade de Petrolina-Pe. 2016. (Congresso).

1º Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Motivação para a Prática de Exercício Físico em Academia: um estudo em função do sexo, estado civil e modalidade. 2016. (Congresso).

1º Congresso de Psicologia do Vale do São Francisco. Motivação para prática de Exercícios Físicos e Percepção da Satisfação da Imagem Corporal em Frequentadores de Academia. 2016. (Congresso).

2º Forum do Projeto Ouro Branco 2030.Rede Smart Cities: cocriando as cidades humanas, excelentes e inteligentes. 2016. (Outra).

Encontro de Atividades Complementares de Professores da Escola Municipal de Mainart.A Dupla Dimensão do Cotidiano Escolar. 2016. (Encontro).

Encontro de Atividades Complementares de Professores da Escola Municipal de Mainart.Vida de Professores e o Cotidiano Escolar. 2016. (Encontro).

I Encontro de Formação Continuada de Professores da Educação Básica.A Escola como Espaço Sócio Cultural. 2016. (Encontro).

III Mostra das Apresentações de Experiências de Estágio do Curso de Licenciatura em Educação Física. III Mostra das Apresentações de Experiências de Estágio do Curso de Licenciatura em Educação Física da UNIVASF. 2016. (Exposição).

IV Congresso Internacional de formação profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em formação profissional no Campo da Educação Física. Processo de Aprendizagem da Docência e de Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional de formação profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em formação profissional no Campo da Educação Física. Escolha Profissional e Aprendizagem da Docência: estudo de caso de um professor iniciante. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional de formação profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em formação profissional no Campo da Educação Física. Dialogando sobre o Ensino do Atletismo: relato sobre um projeto de formação continuada com professores do Sertão Nordestino. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional de formação profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em formação profissional no Campo da Educação Física. Diferenciação do Ensino e sua Relação com o Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física. Planejamento Docente: análise do perfil dicisional de professores de Educação Física Iniciantes. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física,. Decisões de Planejamento no Estágio Supervisionado em Educação Física. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física,. Decisões de Planejamento de uma Professora Iniciante: um estudo de caso. 2016. (Congresso).

Seminário Interno de Desenvolvimento Profissional de Professores do GPPEFE - UFRRJ.Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física. 2016. (Seminário).

1º Forum do Projeto Ouro Branco 2030.Cidades Inteligentes (Smart City). 2015. (Outra).

Ciclo de Palestra do Serviço Social do Comércio - SESC.Relacionamento Interpessoal. 2015. (Outra).

Semana da Enfermagem do Eixo Saúde do SENAC - Unidade Joaçaba.Cuidando do Cuidador. 2015. (Outra).

X Fórum da Pós-graduação da UFRRJ. Brasil, Pátria Educadora: Avanços e Desafios.X Fórum da Pós-graduação da UFRRJ. Brasil, Pátria Educadora: Avanços e Desafios. 2015. (Outra).

4º Colóquio Internacional de Educação: Educação, Diversidade e Ação Pedagógica e 1º Seminário de Estratégias e Ações Multidisciplinares.Desenvolvimento Profissional Ápós Formação Inicial Perfil de Formação Continuada e Necessidades de Formação de Professores de Educação Física. 2014. (Seminário).

IV MOCISC Mostra Científica da Região do Contestado de Santa Catarina. Avaliador de Trabalhos Científicos. 2014. (Exposição).

IV SIPEX - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.O Perfil Decisional Pré-interativo de Professores de Educação Física nos primeiros anos de desenvolvimento profissional: Um Estudo Comparativo Longitudinal. 2014. (Seminário).

Semana Pedagógica da Celer Faculdades.Desenvolvimento Curricular - Análise dos Níveis de Currículo e Avaliação. 2014. (Encontro).

Semana Pedagógica da Celer Faculdades.Novos Rumos para a Gestão Educacional. 2014. (Encontro).

Seminário Validação de Métodos e Instrumentos de Avaliação do Movimento Humano, organizado pelo CIPER - Centro Interdisciplina de Performance Humana. FMH - ULisboa. 2011. (Seminário).

XI Symposium Internacional sobre el Practicum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria.Um estudo comparativo longitudinal do perfil decisional pré-interativo de professores de educação física: Desafios teóricos e metodológicos. 2011. (Simpósio).

XI Symposium Internacional sobre el Practicum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. 2011. (Simpósio).

XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Perfil de Formação Continuada e Necessidades de Formação de Professores de Educação Física. 2011. (Congresso).

Congresso Paulistano de Educação Física Escolar. Os 4E: Análise Comparada do Perfil Decisional Pré-interativo dos Professores de Educação Física Estagiários, Experientes, Eficazes e Experts. 2009. (Congresso).

I Congresso Internacional da Intervenção Pedagógica e Profissional. Análise do Perfil Decisional Pré-interactivo em Estagiários de Educação Física. 2009. (Congresso).

I Congresso Internacional da Intervenção Pedagógica e Profissional. Análise comparada das decisões pré-interactivas de professores de Educação Física estagiários, experientes e eficazes. 2009. (Congresso).

X Symposium Internacional Sobre el Practicum y las Prácticas en la Formación Universitaria.O Processo de Planeamento dos Estagiários de Educação Física: O Perfil Decisional Pré-interactivo. 2009. (Simpósio).

XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte. O Processo de Planejamento dos Estagiários de Educação Física: o perfil decisional pré-interativo. 2009. (Congresso).

Curso de Formação realizado na 1ª Semana de Estudos da Educação Física da UNIPAC - Lafaiete.Empreendedorismo em Esportes Radicais. 2006. (Oficina).

XII Congresso Mineiro de Educação Física da APEFMIG. 2004. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Elias Fernandes Mascarenhas Pereira

ANACLETO, F.; ESPINDULA, D. H. P.; LIRA, M. O. S. C. E.. Análise do Desenvolvimento da Empatia, autoconhecimento e Valores Básicos em Mulheres Encarceradas. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Maiane Alves de Macêdo

ANACLETO, F.; OLIVEIRA, A. J.; CARVALHO, F. O.. Inquietudes Socioeconômicas na Prática de Atividade Física e Comportamentos Sedentários em Adolescentes do Município de Petrolina - PE. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Francisco de Assis Andrade

ANACLETO, F.; CAMPEAO, M. S.;HENRIQUE, J.. Clima Motivacional nas Aulas de Educação Física: uma revisão sistemática da literatura recente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: ALINE DE ALVERNAZ BRANCO FERRAZ

ANACLETO, F.; ARAUJO, I. A.; SOUZA, N. M. P.; VENANCIO, J. D.;HENRIQUE, J.. O Impacto da Avaliação Externa SAERJ na Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Elizangela Cely da Silva Oliveira

ANACLETO, F.; PEREIRA, S. A. M.; HENRIQUE, J. S.. O Ensino Diferenciado na Educação Física Escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatriz Brandão

FARIA, M. D.;ANACLETO, F.; CARDOSO, G. P.; GRADELA, A.; GUIMARAES, M. D.. Acesso aos Serviços de Saúde por pessoas Transexuais: dificuldades e entraves. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Emiliana Moreira de Lira

ANACLETO, F.; MILLEN NETO, A. R.; MOURA, D. L.. Construção, Implementação e Avaliação de um Material Pedagógico sobre o Ensino das Danças nas Aulas de Educação Física. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Misma Lima Mariano

ANACLETO, F.; MILLEN NETO, A. R.; MOURA, D. L.. Construção, Implementação e Avaliação de um Material Pedagógico sobre o Ensino das Ginásticas nas Aulas de Educação Física. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Gilberto Feitosa da Silva

ANACLETO, F.; MORAES, J. F. V. N.; MOURA, D. L.. Construção, Implementação e Avaliação de um Material Pedagógico sobre o Ensino dos Esportes Coletivos nas Aulas de Educação Física. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Marhla Laiane de Brito

ANACLETO, F.; MOURA, L. T. R.; BEDOR, C. N. G.. Formação dos Profissionais de Saúde para o Atendimento à Pessoa com Deficiência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Elias Fernandes Mascarenhas Pereira

ANACLETO, F.; ESPINDULA, D. H. P.; SOUSA, L. C. B.; MOURA, D. L.. Análise do Desenvolvimento da Empatia, Autoconceito e Valores Sociais através de Oficinas Lúdicas em Reeducandas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Maiane Alves Macedo

ANACLETO, F.; CARVALHO, F. O.; NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A.. Avaliação de Fatores Relacionados à Atividade Física, Comportamento Sedentário e Hábitos Alimentares entre Adolescentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Mithia Cavalheiro Costa

ANACLETO, F.; NOLASCO, R. C.; SANTOS, J. H.; MATEUS, A. C. C.. Highscore na Educação Física: o uso de jogos eletrônicos na educação de jovens com Altas Habilidades/Superdotação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Naara da Silva Santos Vieira

ANACLETO, F.; SILVA, G. M.; SANTOS, J. H.. Análise dos Retratos Sociológicos da Trajetória de Vida de duas Professoras de Educação Física: um estudo comparativo longitudinal. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme Teixeira Santos Ferreira

ANACLETO, F.; RECH, A. U.; SANTOS, J. H.; NOLASCO, R. C.. Promovendo a Educação 5G na Cidade Inteligente: capacitando cidadãos inteligentes através da Educação Física. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Chaves Mateus

ANACLETO, F.; NOLASCO, R. C.; SANTOS, J. H.. O Protagonismo da Educação Física na Formação de Indivíduos com Altas Habilidades/Superdotação: à luz de retratos sociológicos de Bernard Lahire. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: ALEX SANDRO DE MOURA CARNEIRO JUNIOR

CELY, E.;ANACLETO, F.; HENRIQUE, J. S.. A Relação entre Estagiários e Professores Supervisores de Estágio Curricular em Educação Física. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela Freire da SIlva

SERON, B. B.;ANACLETO, F.; PIMENTA, R. A.. Educação Física e Inclusão nos Currículos das Universidades Federais da Região Sudeste. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Natalia Cristine Ramos de Oliveira

JANUARIO, C. A. S. S.;ANACLETO, F.; HENRIQUE, J. S.. Formação Continuada de Professores de Educação Física: um estudo longitudinal. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Eduardo de Almeida Gomes

ANACLETO, FRANCIS NATALLY DE ALMEIDA; JANUARIO, C. A. S. S.; SILVA, G. M.; HENRIQUE, J. S.. ?Penso, logo, Planejo?: Um Estudo Longitudinal a Respeito dos Pensamentos Pré-Interativos de Professores de Educação Física. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Indyra Dias da Costa

OLIVEIRA, E. C. S.;ANACLETO, F.HENRIQUE, J.; BRAZ, M. A.. "Meu Supervisor de Estágio não é da Minha Área e Agora?": percepções de estagiários de Educação Física sobre a supervisão do professor generalista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Samuel Benjamim Moraes Leão

PIMENTA, R. A.;ANACLETO, F.; CAMAROTO, M.. Trilhas Ecológicas na Educação Física Escolar: uma revisão de literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Natália da Silva Pereira

ANISZEWSKI, E.;ANACLETO, F.; HENRIQUE, J. S.. Análise do Conhecimento Atitudinal Retido Pelos Alunos na Educação Física Escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Joana Aparecida Silva da Rocha

ANACLETO, F.; SANTOS, J. I. R.; CARVALHO, F. O.. Caracterização das Ações de Educação em Saúde no Contexto Escolar: contribuição e perspectivas do Enfermeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Domingos Gomes dos Santos

ANACLETO, F.; MOURA, D. L.. As Contribuições de um Material Pedagógico sobre o Ensino do Atletismo nas aulas de Educação Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Tassia de Souza Cavalcanti

ANACLETO, F.; MOURA, D. L.; PARENTE, M. L. C.. Análise do Tratamento dos Conteúdos Escolares pelos Professores de Educação Física das Redes Municipais de Petrolina-PE e Juazeiro-BA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: José Rodrigues da Silva Júnior

ANACLETO, F.; MOURA, D. L.. Análise da Avaliação no Ensino da Educação Física nas Escolas Municipais de Juazeiro-BA e Petrolina-PE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Ana Claudia Lopes da Silva

ANACLETO, F.; MOURA, D. L.. O Perfil da Formação Continuada dos Professores de Educação Física de Juazeiro-BA e Petrolina-PE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Armando Bagagi Bezerra

ANACLETO, F.; MOURA, D. L.. Análise dos Conteúdos Circenses nas Aulas de Educação Física em uma escola de Petrolina-PE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Josemar Oliveira dos Santos

ANACLETO, F.; MOURA, D. L.. Um Relato de Experiência de um Curso de Formação Continuada com Professores de Educação Física no Sertão do São Francisco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

ANACLETO, F.HENRIQUE, J.. I Seminário de Estágio Supervisionado em Educação Física (Revisor de Trabalhos Científicos). 2017. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANACLETO, F.. Comissão Científica do Congresso dos Professores de Educação Física Escolar ? CONPEFE. 2017. Universidade Cidade de São Paulo.

ANACLETO, F.. Membro Comissão Científica do GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho - XX CONBRACE & VII CONICE. 2017. Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

ANACLETO, F.; MOURA, D. L.. Comissão Avaliadora da III Mostra das Apresentações de Experiências de Estágio do Curso de Licenciatura em Educação Física. 2016. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

HENRIQUE, J.; RUFFONI, R.; MORGADO, F. F. R.;ANACLETO, F.; FERRAZ, A. A. B.; PEREIRA, A. P. C.. Banca de Avaliação de Projeto Pesquisa do Curso de Pós-graduação em Lutas (Lato Sensu). 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANACLETO, F.. X Fórum da Pós-graduação da UFRRJ. Brasil, Pátria Educadora: Avanços e Desafios. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANACLETO, F.. Comissão Avaliadora da IV MOCISC Mostra Científica da Região do Contestado de Santa Catarina. 2014. Universidade do Contestado.

Orientou

Lucas Tadeu da Silva Neves

Fatores Associados com o Envolvimento da Prática de Atividade Física em Jovens Escolares do Município de Petrolina - PE; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, ; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Elias Fernandes Mascarenhas Pereira

Análise do Desenvolvimento da Empatia, Autoconceito e Valores Básicos em Mulheres Encarcerada; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Marhla Laiane de Brito Assunção

Formação dos Profissionais de Saúde para Atendimento às Pessoas com Deficiência; 2018; Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, ; Coorientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Maiane Alves Macedo

Prevalência de Iniquidades Socioeconômicas na Prática de Atividades Física e Comportamentos Sedentários em Adolescentes do Município de Petrolina; 2017; Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde e Biológicas) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, ; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Mithia Cavalheiro Costa

Highscore na Educação Física: o uso de jogos eletrônicos na educação de jovens com Altas Habilidades/Superdotação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Naara da Silva Santos Vieira

Análise dos Retratos Sociológicos da Trajetória de Vida de duas Professoras de Educação Física: um estudo comparativo longitudinal; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Guilherme Teixeira Santos Ferreira

Promovendo a Educação 5G na Cidade Inteligente: capacitando cidadãos inteligentes através da Educação Física; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Ana Carolina Chaves Mateus

O Protagonismo da Educação Física na Formação de Indivíduos com Altas Habilidades/Superdotação: à luz de retratos sociológicos de Bernard Lahire; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Ana Clara Pires da Silva

Análise da Autoavaliação de Professores de Educação Física: um estudo longitudinal; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Natalia Cristine Ramos de Oliveira

Formação Continuada de Professores de Educação Física: um estudo longitudinal; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Carlos Eduardo de Almeida Gomes

?Penso, logo, Planejo?: Um Estudo Longitudinal a Respeito dos Pensamentos Pré-Interativos de Professores de Educação Física; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Joana Aparecida Silva da Rocha Braga

Caracterização das ações de Educação em Saúde no contexto escolar: contribuição e perspectiva do enfermeiro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Denílson José Carneiro

A invasão dos alunos do Ensino Médio nas aulas de Educação Física; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Alois Gomes de Almeida

Benefícios da Atividade Física para Crianças Obesas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Edson Lucas Moreira e Silva

A invasão dos alunos do Ensino Médio; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Carlos Alberto Pinto da Silveira

Mithia Cavalheiro Costa

Retratos da Aprendizagem e do Desenvolvimento do Perfil Profissional de Discentes do Curso de Educação Física: um estudo longitudinal; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Ana Carolina Chaves Mateus

O Perfil de Ingresso no Curso de Educação Física: perspectivas sobre os motivos pessoais e profissional na escolha da formação inicial; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Guilherme Teixeira Santos Ferreira

Perfil Decisional de Professores de Educação Física com Dez Anos de Experiência Docente: um estudo longitudinal; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Naara da Silva Santos Vieira

Formação Continuada em Educação Física: um estudo longitudinal acerca da autoavaliação docente; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Ana Clara Pires da Silva

Formação Continuada e Autoavaliação em Professores de Educação Física: Um Estudo Longitudinal; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Carlos Eduardo de Almeida Gomes

Como Planejam Professores de Educação Física com Dez Anos de Experiência Profissional?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Natalia Cristine Ramos de Oliveira

Tipologia e Contributos da Formação Continuada de Professores Iniciantes de Educação Física; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Roberto dos Santos Silva Júnior

Caracterização dos Aspectos Psicossociais de Reeducandas de uma Unidade Prisional de uma cidade no Vale do São Francisco; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Mylena Coelho da Luz

Análise do Desenvolvimento da Empatia, Autoconceito e Valores Sociais Através de Oficinas Lúdicas em Detentas de uma Unidade Prisional de uma Cidade no Vale do São Francisco; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Jasiely Ádna Dantas Sousa

Empatia em Detentas de uma Unidade Prisional de uma cidade no Vale do São Francisco; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Wesley Laerte Alves Barboza

Importância da Família como Agente Potenciador ou Limitador da Atividade Física e dos Comportamentos Sedentários nos Adolescentes e Jovens Escolares; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Guilherme Teixeira Santos Ferreira

Relatório Final de Monitoria Docente na Componente Curricular Ginástica Artística; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Eloir Cavalcante de Castro Filho

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil - 5º Período; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Luciene Rafaela Ranco dos Santos

RAYANE PIRES LIMA

Igor Brito Soares Rodrigues

João Pedro Aredes de Figueiredo

Matheus de Barros Araujo

Daivid Lopes Rodrigues

Rafael Moraes Barbosa

Tarik Silva Costa

Ricardo Velussi Nunez

Raony Lima dos Santos

RUDSON ERICK PROCOPIO DE OLIVEIRA

Lucas Simão de Mendonça

Joice Barbosa Joaquim

JAQUELINE SOUZA DO NASCIMENTO

Rafael Francisco de Freitas

Vinícius Gonçalves Gomes

Luiz Felipe Barros Pedro

Carlos Eduardo Guimarães Moço

Crislane Carla da Silva do Espírito Santo

Pâmela Joyce Ferreira da Silva

Matheus de Matos Barbosa

Giovanna Marques Coutinho

Stephanny Sant' Anna Gonçalves

Eduardo Lopes dos Santos de Souza

Gabrielle Ribeiro Marcellino

Ingrid Santos Augustinho

Ana Carolina Santos Botelho

Marcio Luiz Borges Barbosa

LEANDERSON GALVÃO ELIAS LOPES

Rebeca Sara Borges de Sousa

Carlos Eduardo de Almeida Gomes

ADRAM MACHADO TRIVIZOL

Lucas Catete Vianna

JOSÉ GUILHERME PIRES BORGES

Melissa Moises Bezerra

JULIA BRUNA VIEIRA DE OLIVEIRA

Glenda Vitoria Borges Barcellos

Miguel Longo Vieira Vidal do Rosário

Agatha Cristian Ancelmet Rocha

Leonardo de Melo Amoedo

Aniele Matoso dos Santos Rodrigues

Lucas Gustavo Rodrigues Dos Santos Jacó

Gabriele Lessa Cardozo

Isabela Almeida de Mello

Celso César Bastos Barbosa

Matheus Henrique Carneiro Cardoso

Gabriel da Silva Andrade

Alecsandro Matos da Silva

Luiz Paulo Pimenta Rambal

Tayná Martins Viana Alves

Lohana Rodrigues de Moreaes

Pâmela Joyce Ferreira da Silva

Antonio Marcos Paulo da Silva

MARCELO TEIXEIRA DE ANDRADE

Izabella Souza Valim

Marcos Vinicius Velasco Dian

Matheus de Souza Santos

Aryelen Cardoso

Hugo Ubiratan Guimarães Paiva Passos

Guilherme da Rocha Rodrigues

MATHEUS DA SILVA LACERDA

Keyla dos Santos Freitas

Guilherme Teixeira Santos Ferreira

Nivea Rego da Silva Rocha

Paloma Solano Mota da Silva

Erick Santana de Souza

Fabrício José de Oliveira Alves

Victória do Nascimento Lopes da Silva

Marcella Souza Machado

Nicole de Oliveira Anastacio Muniz

John Lucas de Figueiredo Vieira

JENIFER DELEGA FERNANDES

João Pedro da Silva Soares

Ana Luíza Martins de Oliveira

Paulo Cesar Gonçalves Leonardo Filho

Maevan Rayanne da Silva Cordeiro Souza

Renata Pereira do Amaral

Lilian Castilho Rozado de Souza

Guilherme da Rocha Rodrigues

Lohana Rodrigues de Moraes

Amaury Nogueira Sobrinho

Thales Guilherme Pereira Pimentel

Gabriel Souza de Jesus

Rafael Francisco de Freitas

ANDRESSA COSTA DO AMARAL

Lígia Clara Ferreti de Paula Porto

Felipe da Silva Oliveira

Abelardo Amaro dos Santos Junior

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Diego de Castro Maldonado

Laís Zaranza Cerqueira

Lucas Raphael de Medeiros Souza

Marcos Vinicius da Costa Santos

Matheus Muller Ferreira de Souza

Nicole de Oliveira Anastacio Muniz

Thiago André Dos Santos Chaffin

Vitor Hugo Santana de Andrade

Alexandre Alves de Lima Gomes Junior

Ana Caroline Dos Santos Deschamps

André Luiz de Araújo Costa

Andre Marques Da Silva Cerqueira

ANDREZA NASCIMENTO DA SILVA

Angela Marcelle Lunas Franco

Ariel Malho Vieira

Bruno Azevedo Costa

Caio Alexandre Viana do Amaral

Caio Vinicius Fernandes Alves

CESARINA PIMENTA REIS

Dianne Araujo Vieira

EDUARDA CRISTINA DE OLIVEIRA SANTOS

Fernando Aurelio Dos Santos

Gabriela Da Silva Ferrari Lucas Alves

Hellen Costa da Silva

Igor Barros Silva De Oliveira

Izabele Ernesto Tavares

Jéssica Cabral

Jéssica Oliveira Marques

Jéssica Renata Figueiredo Barros

João Pedro Consoli De Souza

Kairos Resende Corrêa Florentino

Kleverson Francisco Rocha De Souza

Larissa Cristina Mouta Martins

MATHEUS DA SILVA LACERDA

Matheus Leite de Oliveira

Otoni De Souza Marques

PATRICK CAMPOS GALVANHO HERCULINO

Raphael Teixeira de Almeida Ramos

SAMILLE DE SA DELGADO PIRES

Thayná Lopes De Azevedo

Victor Cordeiro Dos Santos

Vinícius Almeida De Oliveira

WELLERSON FERREIRA DOS SANTOS

Ana Clara Pires da Silva

Relatório Final de Monitoria Docente na Componente Curricular Educação Física Escolar I; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Aniele Matoso dos Santos Rodrigues

Relatório Final de Monitoria Docente na Componente Curricular Ginástica Artística; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Pró-reitoria de Graduação da UFRRJ; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Jose Ricardo Fernandes Garrido

ADRAM MACHADO TRIVIZOL

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil - 5º Período; 2020; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Andrew Matheus Gomes Soares

Beatriz Lopes de Aguiar

Camila Da Silva de Paula

Cindy Valim de Souza

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil - 5º Período; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Cristian Santos do Nascimento

Guilherme de Souza Silva

Gustavo Cleiton Sousa da Silva

Igor Mattos Rangel

Indyra Dias da Costa

Joice Barbosa Joaquim

JHONATAN GIACOMETTI MIRANDA

Liliane dos Santos Fonseca

Lorena Rodrigues Vieira Mendes

Nathan Ribeiro de Oliveira

Pâmela Joyce Ferreira da Silva

Pedro Henrique dos Santos Neves

Priscila Maria de Aguiar

Rafael Francisco de Freitas

Thalisson de Araujo Costa

Vanessa Cristina Cruz Rato

Wostherley Henrique Bezerra de Souza

Paulo Sergio Avelino Dos Santos

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil; 2020; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Amanda Siqueira Santos

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil - 5º Período; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Andrew Renato Maria Pereira

Angelica de Lima Jacinto

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil - 5 Período; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Beatriz de Souza Pereira

BEATRIZ DOS SANTOS VALOIS

Fátima Rodrigues Marini

Fernanda Neiva Moura

Franklin Newton Buassef

Gabriela França dos Anjos Paixão

Gabrielle de Jesus Nogueira Batista

Jackcelene Camargo da Silva

Jonathan Vicente Pascoal

Jorge Miguel de Lima Ribeiro

José Ricardo Henriques de Lacerda

Kelly Fernandes Bezerra

Lainara de Santana Nascimento

Leonardo Alecrim Braz Santos

Letícia Machado Alves

Lucas Monteiro de Carvalho

Lucas Vagner Figueredo Villar

Lucio Mauricio dos Santos Junior

Marina Ramos da Costa Oliva

Nayara Rosa Ribeiro

Patrícia Ferreira de Moraes

Rayane de Castro Soares Bruno

Rodrigo Nunes Limoeiro

Sara Gomes da Silva Cypriano

Talita Aparecida Oliveira dos Santos

Thais Silva Valim de Moraes

Thayná Nunes Castelo

Vanessa Christyna de Souza Pereira Freitas

Ana Clara Pires da Silva

Ana Késsia do Nascimento Gomes

Barbara Moço Pancoti

Beatriz Coelho Torres

Brenda de Fátima Fernandes de Assis Brito

Bruno Henrico Bertoni

Débora Alves Fabiano de Deus

Douglas Alex Rodrigues Rocha

Eduardo Baptista de Azevedo da Silva

Eduardo Manssur Velloso

GABRIELLE DA SILVA FELIZARDO

Igor da Silva Bernardino

Ingrid Arruda Viana

Izabela Mendonça Moreira Barcellos

Janderson Francisco Pereira

Jessica Barros Rainha Moreira

Johnny Martinez Batista

Júlio Cezar Lima de Oliveira

Karoline dos Santos Nascimento

Lais de Souza Muniz

Lucas Rangel da Silva

Luizianna de Souza Faria

Manuelle Pires Rezende Luz

MARCELA DA SILVA VIEIRA DANTAS

Marianna Albuquerque Baptista

Melissa Leite Figueiredo Rocha

Mickaela dos Santos Gomes Faria

Rayana Matos da Costa

Renan Rodrigues de Lucena

Roberto da Costa Alves

Rodrigo Borges Soares de Oliveira

Sarah Jenyffer Santos de Lima Martins

Sidiney Alves Rezende

Thais da Silva Bastos

Vanessa Holtz Silva

Victor Monsores Baldez da Silva

Vitor Hugo Feitosa Vianna

Vanessa Marilia de Souza

Relatório Final de Monitoria Docente na Componente Curricular Ginástica Artística; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Yuri Menez

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil - 5º Período; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Vitor Marinho

Vinicius Berbevi

Thais Pasche

Thayná Brum Thimoteo

Stephane Santos

Sara de Mello Ferreira

Roberta Arruda Alves

Rafaela Alexanfre

Priscila do Nascimento Gouveia

Nathalia Dias

Natalia Cristine Ramos de Oliveira

MARIA PAULA SOUZA NASCIMENTO

MARCELLA FARIAS MARTINS

Magno Silva

Luis Fernando Leal

Lucas Paz

KENNEDY OLIVEIRA

Aline Millezi

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil - 4º Período; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade do Contestado; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Daniele Raquel Finger

Relatório de Estágio Curricular Obrigatório em Educação Infantil - 4º Período; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade do Contestado; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Etchyvery Dalla Valles

Diego Douglas Bremstropp

Eliéser Camargo Kisner

Eliomar Ribeiro

Ester Antônia Lucas

Felipe Buhl Schneider

Fernando Jordano Peruzzo

Gabriel Fernando Koch

Jaqueline Josiane Trombetta

Jefferson Martins

Josimara D

Novara; Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil - 4º Período; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade do Contestado; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Jussara de Souza

Lenice Viero

Lucas Rissi Von Dentz

Luzana Saatkamp

Luzia Marcon

Marcon Filipe Mendes Moreira

Olsimara Anderson Neezi Recalcatti

Oswaldo Antônio Giordani Louzada

Pâmela Diane Brazil

Rafael Eduardo de Simas

Rodrigo Luís Busatto

Roges W

D; Fiametti; Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil - 4º Período; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade do Contestado; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Rúbia Schonell

Sandra Elisa Fassbinder Tomáz

Sandra Marta Cantele

Silvane Petzinger

Tainara Cavalet Jacintho

Anderson Santin

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório no Ensino Fundamento - 6º Período; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade do Contestado; Orientador: Francis Natally de Almeida Anacleto;

Ângela Lúcia Simon

Bruno luan Kunz

Crislaine Roman

Dirce Salete Urbansk

Elis Regina Pelin

Fátima Luciene Vesaro

Gabriel Deola

Inaldo Amorim Martins junior

Jerri Antônio de Martini

Luan Pereira da Rosa

Luana Kellen Bedin

Marilei Basse

Nayara Schimmelpfennig

Patricia Gonçalves

Rafael Anderson Kochenborger

Produções bibliográficas

SILVA DA ROCHA BRAGA, JOANA APARECIDA ; BRITO LOPES, LUCIANA PATRÍCIA ; TRIQUEZ, SIMONE LUCIANA ; DE BRITO ASSUNÇÃO, MARHLA LAIANE ; RODRIGUES DOS SANTOS, JOSÉ IGOR ; CARVALHO DE FIGUEREDO, ROGÉRIO ; DE ALMEIDA ANACLETO, FRANCIS NATALLY ; OLIVEIRA CARVALHO, FERDINANDO . Percepção de educadores da rede pública e privada de Juazeiro-BA sobre ações educativas de promoção à saúde. ENFERMAGEM BRASIL , v. 23, p. 1570-1579, 2024.
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OLIVEIRA, M. L. ; COSTA, M. C. ; ANACLETO, FRANCIS NATALLY DE ALMEIDA . Planejar, Recrear e Brincar na Educação Infantil à Luz da Psicomotricidade na Educação Física. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, E. F. M. ; DUARTE, M. K. L. ; FERNANDES, D. L. ; SOUZA, I. S. ; BARROS, A. Q. S. ; FREITAS, F. R. N. N. ; ARAUJO, A. C. ; MACEDO, M. A. ; ASSUNCAO, M. L. B. ; ANACLETO, F. . A Territorialização de uma Área Adscrita por um Centro de Saúde da Família Observando suas Condições de Vida e Situação de Saúde: um relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PEREIRA, E. F. M. ; MACEDO, M. A. ; ASSUNCAO, M. L. B. ; MOTTA, C. N. ; SILVA JUNIOR, R. S. ; SOUSA, J. A. D. ; LUZ, M. C. ; ANACLETO, F. . Interdisciplinaridade na Atenção à Saúde e Sexualidade de Mulheres Privadas de Liberdade: um relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, J. A. D. ; LUZ, M. C. ; ANACLETO, F. ; PEREIRA, E. F. M. . Motivações de Mulheres Encarceradas em Petrolina-PE para o Tráfico de Drogas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUZ, M. C. ; SOUSA, J. A. D. ; PEREIRA, E. F. M. ; ANACLETO, F. . Percepção de Mulheres Encarceradas Sobre Self-Pessoal e Perspectivas Futuras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ASSUNCAO, M. L. B. ; FERREIRA NETO, A. J. ; PEREIRA, E. F. M. ; MACEDO, M. A. ; COSTA, M. O. ; MURICY, L. L. C. S. ; ANACLETO, F. ; BEDOR, C. N. G. . A Formação em Medicina e a Saúde das Pessoas com Deficiência: Uma Análise do Projeto Pedagógico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HENRIQUE, J. ; ANACLETO, F. ; PEREIRA, S. A. M. . Lançamento do Livro 'Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física: reflexões sobre a formação e socialização docente'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANACLETO, F. . GPPEFE - Grupo de Pesquisa em Pedagogia da Educação Física e Esporte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANACLETO, F. . A Escola como Espaço Sócio Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. . A Dupla Dimensão do Cotidiano Escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. . Vida de Professores e o Cotidiano Escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. . Processo de Aprendizagem da Docência e de Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CELY, E. ; HENRIQUE, J. ; ANACLETO, F. . Planejamento Docente: análise do perfil dicisional de professores de Educação Física Iniciantes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERREIRA, R. S. M. ; ANACLETO, F. ; MEDRADO JUNIOR, J. S. M. ; OLIVEIRA, D. V. ; NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A. . Percepção da Imagem Corporal em Função do Estatuto Socioeconômico em Frequentadores de Academia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, M. L. C. ; FERREIRA, R. S. M. ; SANTOS, M. M. ; SILVA, E. C. ; ANACLETO, F. ; NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A. . Nível Socioeconômico e Fatores Motivacionais de Praticantes de Exercício Físico de Academia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, E. C. ; ANACLETO, F. ; GRANJA, C. T. L. ; RUBINAKES, D. ; FERREIRA, R. S. M. ; NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A. . Motivação para a Prática de Exercício Físico em Academia: um estudo em função do sexo, estado civil e modalidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GRANJA, C. T. L. ; RUBINAKES, D. ; SILVA, E. C. ; ANACLETO, F. ; OLIVEIRA, D. V. ; NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A. . Experiências Esportivas de Jovens Escolares de Petrolina-PE: um estudo em função do sexo e da faixa etária. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PAULO, J. R. S. ; ANACLETO, F. ; OLIVEIRA, D. V. ; SANTOS, M. M. ; SANTOS, M. L. C. ; NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A. . Estresse Pré-Competitivo e Experiência Esportiva: um estudo com jovens atletas de uma escola da cdade de Petrolina-Pe. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, M. M. ; ANACLETO, F. ; BALBIM ; THON, R. A. ; MIZOGUCHI, M. V. ; NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A. . Esporte Adaptado: analise da motivação e da resiliência de atletas participantes de jogos coletivos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMORIM, S. R. ; ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. . Escolha Profissional e Aprendizagem da Docência: estudo de caso de um professor iniciante. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELY, E. ; HENRIQUE, J. ; ANACLETO, F. . Diferenciação do Ensino e sua Relação com o Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, D. L. ; ANACLETO, F. ; PARENTE, M. L. C. ; SANTOS, J. O. ; ARAUJO, J. G. E. ; SOUSA, C. B. . Dialogando sobre o Ensino do Atletismo: relato sobre um projeto de formação continuada com professores do Sertão Nordestino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANACLETO, F. ; FERREIRA, J. S. ; JANUARIO, C. ; HENRIQUE, J. . Decisões de Planejamento no Estágio Supervisionado em Educação Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
POLATI, C. ; CELY, E. ; LIMA, D. ; HENRIQUE, J. ; ANACLETO, F. . Decisões de Planejamento de uma Professora Iniciante: um estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDRADO JUNIOR, J. S. M. ; FERREIRA, R. S. M. ; GRANJA, C. T. L. ; ANACLETO, F. ; NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A. . Análise dos Sintomas de Estresse Pré-Competitivo de Alunos Participantes dos Jogos Escolares de uma Instituição de Ensino Militar da Cidade de Petrolina-Pe. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANACLETO, F. . Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ANACLETO, F. . REDE SMART CITIES :cocriando as cidades humanas, excelentes e inteligentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. . Projeto Joaçaba 2030: da colaboração para o desenvolvimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. . Cidades Inteligentes - Smart City. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. . Projeto Brasil 2030: da colaboração para o desenvolvimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. . Cuidando do Cuidador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. . Relacionamento Interpessoal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. ; JANUARIO, C. ; HENRIQUE, J. . O Perfil Decisional Pré-interativo de Professores de Educação Física nos Primeiros anos de Desenvolvimento Profissional: Um estudo comparativo longitudinal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ANACLETO, F. ; JANUARIO, C. ; HENRIQUE, J. . Desenvolvimento Profissional Após Formação Inicial: Perfil de Formação Continuada e Necessidades de Formação em Professores de Educação Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ANACLETO, F. . Novos Rumos para a Gestão Educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. . Desenvolvimento Curricular - Análise dos Níveis de Currículo e Avaliação Institucional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANACLETO, F. ; JANUARIO, C. . Um estudo comparativo longitudinal do perfil decisional pré-interativo de professores de educação física: Desafios teóricos e metodológicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HENRIQUE, J. ; JANUARIO, C. ; ANACLETO, F. ; NAIME, V. S. ; NUNES, W. J. . Perfil de Formação Continuada e Necessidades de Formação de Professores de Educação Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JANUARIO, C. ; ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. . Análise comparada das decisões pré-interactivas de professores de Educação Física estagiários, experientes e eficazes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JANUARIO, C. ; ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. . O processo de planeamento dos estagiários de Educação Física: O perfil decisional pré-interactivo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
JANUARIO, C. ; ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. . Análise do perfil decisional pré-interactivo em estagiários de Educação Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JANUARIO, C. ; ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. S. . Os 4E: análise comparada do perfil decisional pré-interativos de professores de educação física estagiários, experientes, eficazes e experts. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JANUARIO, C. ; ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. S. . O processo de planeamento dos estagiários de Educação Física: O perfil decisional pré-interativo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANACLETO, F. . Empreendedorismo em Esportes Radicais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ANACLETO, F. . Processo de Aprendizagem da Docência e de Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física: um estudo longitudinal 2016 (Relatório de Investigação de Pós-doutorado).
ANACLETO, F. . O perfil decisional pré-interativo de professores de Educação Física nos primeiros anos de desenvolvimento profissional: Um estudo comparativo longitudinal 2013 (Tese de Doutorado).
ANACLETO, F. . Do pensar ao planear : análise das decisões pré-interativas de planejamento de professores de educação física em estágio curricular supervisionado 2008 (Dissertação de Mestrado).
ANACLETO, F. . Análise da Utlilização do Planejamento Estratégico como Ferramento do Gerenciamento das Academias do Vale do Aço. 2003 (Monográfia).

Outras produções

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para o XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2023.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista REBESCOLAR. 2023.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para VIII Congresso dos Professores de Educação Física Escolar. 2023.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista REBESCOLAR. 2022.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista REBESCOLAR. 2021.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista REBESCOLAR. 2020.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista REBESCOLAR. 2019.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista Temas em Educação Física Escolar. 2018.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista REBESCOLAR. 2018.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista REBESCOLAR. 2017.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista Arquivos em Movimento. 2017.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2017.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc de Projetos Edital 04/2017 - PIBIC/PIVIC-CNPq-UNIVASF. 2017.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para o XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2017.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para o VII Congresso dos Professores de Educação Física Escolar. 2017.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista REBESCOLAR. 2016.

ANACLETO, F. . Parecer ad-hoc para a Revista REBESCOLAR. 2015.

ANACLETO, F. ; CELY, E. ; CAMPOS, L. . Educação Física no Combate à Obesidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. S. ; SOUZA NETO, S. . A Formação Profissional em Educação Física: reflexões necessárias ao estágio supervisionado. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANACLETO, F. . Projeto Brasil 2030: da colaboração para o desenvolvimento. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANACLETO, F. ; HENRIQUE, J. . Projeto Joaçaba 2030: da colaboração para o desenvolvimento. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANACLETO, F. ; OLIVEIRA, N. C. R. ; GOMES, C. E. A. ; SILVA, A. C. P. ; BARCELLOS, G. V. B. ; LIMA, R. P. ; VIEIRA, N. S. S. ; SILVA, P. S. M. ; ANNUNCIACAO, B. M. S. . Lab-EDUCH Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades. 2020; Tema: Lab-EDUCH Site. (Site).

ANACLETO, F. . Da Análise de Conteúdo à Análise Qualitativa: Introdução ao MAXqda. 2017. .

ANACLETO, F. . Membro Efetivo da Comissão Científica do Congresso dos Professores de Educação Física Escolar ? CONPEFE. 2017. (Membro Comissão Científica).

ANACLETO, F. . Membro Comissão Científica do GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho - XX CONBRACE & VII CONICE. 2017. (Membro Comissão Científica).

ANACLETO, F. . Relatório de Pesquisa de Estágio Pós-doutoral - PNPD / CAPES - 20130925. 2016. (Relatório de pesquisa).

ANACLETO, F. . O Desporto como Ciência. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ANACLETO, F. . Novos Rumos para Gestão Educacional. 2014. .

ANACLETO, F. . Desenvolvimento Curricular - Análise dos Níveis de Currículo e Avaliação Institucional. 2014. .

ANACLETO, F. . Manual de Estágio Supervisionado Curricular: diretrizes e orientações - Curso de Educação Física da Universidade do Contestado - UnC. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ANACLETO, F. ; JANUARIO, C. . Relatório Anual de Atividade Científica - FCT / SFRH / BD / 61882 / 2009. 2013. (Relatório de pesquisa).

ANACLETO, F. ; JANUARIO, C. . Relatório Anual de Atividade Científica - FCT / SFRH / BD / 61882 / 2009. 2012. (Relatório de pesquisa).

ANACLETO, F. ; JANUARIO, C. . Relatório Anual de Atividade Científica - FCT / SFRH / BD / 61882 / 2009. 2011. (Relatório de pesquisa).

ANACLETO, F. ; MARTINS, J. F. S. F. . Relatório de Pesquisa de Atividade Científica. 2011. (Relatório de pesquisa).

ANACLETO, F. ; JANUARIO, C. . Relatório Anual de Atividade Científica - FCT / SFRH / BD / 61882 / 2009. 2010. (Relatório de pesquisa).

ANACLETO, F. . Empreendedorismo em Esportes Radicais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

Educação 5G: qualidade e equidade na educação pública brasileira, Descrição: O ensino online surgiu em grande escala em um curto período de tempo, e uma série de problemas correspondentes, como congelamento de rede, baixa eficiência de interação de transmissão ao vivo e a lenta atualização em tempo real do conteúdo de ensino tem surgido gradualmente. Tecnologia de comunicação restringe o desenvolvimento do ensino online. A tecnologia 4G tem grandes limitações em termos de rede atraso e confiabilidade, densidade de acesso do dispositivo de terminal e largura de banda média da rede. O 5G tecnologia com características de conexão de alta velocidade, baixa latência e superfortes é gradualmente romper essas limitações e pode resolver efetivamente o problema da capacidade da plataforma desequilíbrio "causado pelo ensino online de acesso simultâneo de tráfego supergrande, interação de dados e instabilidade da rede. Além disso, como um método de ensino emergente, o ensino online pode expandir ainda mais a aplicação da educação através da combinação com a tecnologia 5G, quebrar a lacuna entre experiência de ensino online e offline, e acelerar a integração da educação offline e educação online. Com o desenvolvimento da tecnologia 5G, ainda há muito espaço para melhorias no futuro desenvolvimento de modelos de ensino. Aportando neste introito, busca-se ao longo deste projeto guarda-chuva responder as seguintes questões: a) Quais as premissas estruturais de natureza política, econômica e curricular necessárias para que isso possa acontecer até 2030?; Quais são as mudanças necessárias para transformar a escola básica em escola conectada? De que modo, a Educação 5G impactará na melhoria da alfabetização na Educação Infantil, no letramento e raciocínio lógico do Ensino Fundamental e na adesão no Ensino Médio? Esperamos que os resultados possam nos evidenciar se o advento da era 5G, fazendo uso total da alta velocidade, baixa latência e as características da Internet de Todas as Coisas, irá subverter ainda mais o modelo existente de educação indústria. A colisão contínua da tecnologia 5G com big data, inteligência artificial, Internet de Coisas e outras tecnologias resultaram em cenários de ensino online importantes, como "online ao vivo ensino em sala de aula, ensino em sala de aula holográfico, ensino inteligente de IA e realidade virtual ensino ". O ensino online na era 5G confunde as fronteiras da comunicação e das trocas entre professores e alunos e entre alunos, rompe as limitações do domínio do tempo, promove a circulação de informação e conhecimento, e certamente terá um papel maior na era de informatização educacional 2.0.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Coordenador / Guilherme Teixeira Santos Ferreira - Integrante.
2021 - 2023

Retratos da Aprendizagem e do Desenvolvimento do Perfil Profissional de Discentes do Curso de Educação Física: um estudo longitudinal, Descrição: A compreensão teórica e metodológica deste projeto de investigação de cariz guarda chuva diz respeito à Teoria da Ação (BOURDIEU, 1998) e aos Retratos Sociológicos da trajetória de vida pessoal e profissional (LAHIRE, 2004) de discentes ingressos ao Ensino Superior. Seu objetivo é analisar o perfil de ingressos no curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, a fim de compreender suas necessidades e expectativas pessoais e profissionais antes e ao longo da formação inicial. O estudo é do tipo longitudinal, uma vez que serão recolhidos dados em três momentos: no 1 momento, primeiro período; 2 momento, no quarto período e 3 momento no oitavo período. Pautado na abordagem quali-quantitativa, triangulação de dados e de técnicas, serão utilizados os seguintes instrumentos: 1) Questionário de Caracterização do Perfil de Ingressos e 2) Entrevista de Caracterização do Perfil de Ingressos. Em cada um dos três momentos será aplicado primeiramente o questionário e posteriormente será agendada a entrevista com os discentes. Com isso, por se tratar de um estudo longitudinal, os instrumentos serão os mesmos nas três ocasiões, propiciando a análise e comparação entre os dados. Este projeto está aprovado no pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), por meio do parecer protocolado sob o n 148/2021 apenso ao processo n 23083.040611/2020-75. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Coordenador / Carlos Eduardo de Almeida Gomes - Integrante.
2017 - 2019

Análise do Desenvolvimento da Empatia, Autoconceito e Valores Sociais Através de Oficinas Lúdicas em Detentas de uma Unidade Prisional de uma cidade no Vale do São Francisco, Descrição: Analisar a influência de uma oficina lúdica nos construtos empatia, autoconceito e valores sociais em mulheres de uma unidade prisional do Vale do São Francisco. A relevância da utilização de oficinas lúdicas, que possam desencadear novas percepções quanto o papel da mulher na sociedade, deve-se as estratégias de ressocialização que podem melhorar a ?autoestima?, construto que está diretamente relacionado a empatia, autoconceitos e valores sociais. A pesquisa justifica-se na medida que traz benefícios a esta parcela da população, não somente de forma imediata como também em longo prazo, visto que, poderá dar subsídios a outras unidades de atendimento a mulheres, como também ao poder público para encontrar alternativas simples e pouco onerosas. Trata-se de uma pesquisa experimental de cariz quali-quantitativa. A pesquisa será realizada em uma unidade prisional localizada em Petrolina-PE. A amostra se caracteriza como não probabilística do tipo conveniente. Será composta de 40 mulheres ou conforme a quantidade que estarão cumprindo pena na instituição. A organização da amostra será em dois grupos. O primeiro Oficina Mulheres 1 composto por 20 mulheres que participarão da oficina lúdica e o segundo Controle Mulheres 2 composto por 20 mulheres que não participarão desta intervenção. Para esta investida serão utilizados três instrumentos: Escala de Autoconceito de Piers-Harris Children´s Self-Concept Scale? (Piers; Herzberg, 2002); Escala de Empatia a Interpessonal Reactivity Index (Davis, 1983); Questionário de Valores Básicos (Andrade, 2002). Os mesmos serão aplicados para todos, em dois momentos. O primeiro no início e o segundo ao final da última sessão da oficina. Durante as intervenções da oficina lúdica utilizará notas de campo. Ao final das oficinas será realizada uma entrevista de grupo focal com os participantes do grupo Oficina Mulheres 1. A pesquisa enquadra-se no tema de políticas públicas de impacto social e ambiental. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética e Deontologia em Estudos e Pesquisas da Universidade Federal do Vale do São Francisco mediante parecer consubstanciado n° 2.263.016/2017 apenso ao CAAE n° 68528517.2.0000.51-96.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Coordenador / Diego Luz Moura - Integrante / Elias Fernandes Mascarenhas Pereira - Integrante / Leonardo Rodrigues Sampaio - Integrante / Jaziely Ádna Dantas Souza - Integrante / Roberto dos Santos Silva Junior - Integrante / Mylena Coelho da Luz - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa / Universidade Federal do Vale do São Francisco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
2017 - 2018

Formação dos Profissionais de Saúde para o Atendimento às pessoas com Deficiência, Descrição: Este projeto parte da seguinte questão: Como os profissionais de saúde estão sendo formados para atender às pessoas com deficiência? E tem a finalidade de caracterizar a formação dos profissionais de saúde de duas Universidades Públicas de Pernambuco no âmbito de atenção à saúde das pessoas com deficiência. O enquadramento metodológico do projeto pauta-se nas metodologias quantitativas e qualitativas, e caracteriza-se como um estudo exploratório de natureza descritiva. A população do estudo será composta por docentes e discentes dos cursos de saúde dessas universidades, metodologicamente estudada em três grupos. O primeiro composto por professores que lecionam disciplinas relacionadas à saúde das pessoas com deficiência nos cursos de saúde dessas universidades. O segundo por discentes desses cursos que estão matriculados nessas disciplinas no semestre da coleta de dados. O terceiro discentes que estejam matriculados no último semestre da graduação desses cursos. Para coleta de dados utilizar-se-á a análise documental do Projeto Pedagógico dos Cursos e analisar-se-á o perfil de egresso, ementários das disciplinas identificadas, carga horária, referências bibliográficas. Aplicação de entrevistas semi-estruturada aos docentes das disciplinas voltadas ao trabalho com deficientes físicos. Além da aplicação de questionários e entrevistas semi-estruturadas aos discentes objetivando saber a percepção destes sobre a disciplina frente à sua formação. Esse projeto proporcionará uma investigação e uma consequente avaliação dos envolvidos sobre a formação dos profissionais de saúde para o atendimento às pessoas com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Integrante / Marhla Laiane de Brito Assunção - Coordenador / Cheila Nataly Galindo Bedor - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Vale do São Francisco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2016 - 2023

O Estágio Supervisionado como Núcleo Teórico-prático de Formação e Socialização Profissional, Descrição: Investigar o processo de formação e desenvolvimento profissional do professor de Educação Física deste o estágio supervisionado. Abrange os aspectos inerentes ao estágio curricular e/ou extracurricular na formação inicial, entendendo-o como atividade de inserção e socialização profissional, além de mobilizadora e articuladora de saberes teóricos e práticos necessário à praxis educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Integrante / José Henrique - Coordenador / Célia Polati - Integrante / Janaína da Silva Ferreira - Integrante / Victor Morais de Andrade - Integrante / Bernadete Paula Carvalho Lima Amaral - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2016 - 2020

Análise da Importância do Envolvimento na Atividade Física, nos Hábitos Alimentares e nos Comportamentos Sedentários de Adolescentes e Jovens Escolares com Estatutos Socioeconômicos Diferenciados, Descrição: Considerando a escola como a principal instituição onde é possível proporcionar às pessoas experiências e aprendizagens significativas que os influenciam a adotarem um estilo de vida ativo, através de programas de Educação Física inclusivos e de qualidade que contemplem vivencias corporais, promovam o desenvolvimento da motivação e das competências motoras necessárias para uma participação prazerosa e gratificante nas atividades físicas e desportivas; e que ultrapassem os muros da escola e passem a fazer parte do cotidiano dos alunos, de seus familiares e da comunidade em geral ao longo da vida. Este projeto busca investigar os fatores associados à prática de atividade física, aos comportamentos sedentários e aos hábitos alimentares de adolescentes e jovens escolares das redes de ensino da Educação Básica das cidades Juazeiro no estado da Bahia e Petrolina no estado de Pernambuco. O enquadramento metodológico deste projeto pauta-se nas metodologias quantitativas e qualitativas. A amostra é constituída de adolescentes e jovens escolares da faixa etária de 12 a 18 anos. A seleção da amostra se caracteriza como não probabilística, do tipo conveniente. Os instrumentos utilizados são: 1) Questionário da Associação Brasileira de de Empresas de Pesquisa (ABEP); 2) IPEN adolescente survey; 3) Ecological Momentary Assessment; 4) Family Affluence Scale (FAS); 5) IPEN adolescente survey for parentes; 6) Multidimensional Students Life Satisfaction Scale (MSLSS); e 7) Questionário aos Adolescentes sobre a Educação Física e Estilo de Vida. Este projeto assume-se como um diagnóstico, na medida em que pretende recolher informações para caracterizar uma realidade, permitindo uma intervenção futura ao nível da escola, da disciplina de Educação Física e dos professores, para o desenvolvimento de programas ? intervenção e formação, de promoção de estilos de vida ativos e saudáveis. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética e Deontologia em Estudos e Pesquisas da Universidade Federal do Vale do São Francisco mediante parecer consubstanciado n° 2.008.661/2017 apenso ao CAAE n° 61492616.0.0000.51-96.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Coordenador / Diego Luz Moura - Integrante / José Roberto Andrade do Nascimento Junior - Integrante / Ederson de Souza Pinheiro - Integrante / Joana Aparecida Silva da Rocha Braga - Integrante / Juliana Silva Caxias de Souza - Integrante / Wesley Laerte Alves Barboza - Integrante / Maiane Alves Macedo - Integrante / Lucas Tadeu da Silva Neves - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Vale do São Francisco - Outra / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2015 - 2023

Processo de Aprendizagem da Docência e de Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física: um estudo longitudinal, Descrição: Descrição: O enquadramento teórico e metodológico deste projeto de investigação refere-se ao pensamento e ação do professor, às fases da carreira docente e ciclos de vida dos professores, aos fatores do desenvolvimento profissional caracterizadores do perfil decisional dos professores e ao processo de automatização das rotinas de planejamento e de ensino. Entende o planejamento em nível mental como estrutura cognitiva estabilizadora dos pensamentos e comportamentos dos professores. O estudo é do tipo longitudinal analisando os percursos profissionais e comparando os quadros decisionais de 15 professores de Educação Física em três momentos distintos: como estagiários em 2006, como professores iniciantes em 2010 e nesta etapa da pesquisa como professores experientes. Pauta-se nas abordagens qualitativas e quantitativas, abrangendo a triangulação de dados, técnicas de análise matemática e de conteúdo mediante o recurso (a) à Análise documental do Plano Curricular da Licenciatura; (b) ao Inventário de Necessidades e Caracterização da Formação; (c) às Entrevistas de Aprofundamento; (d) às Entrevistas retrospectiva Estruturada; (e) às Notas de Campo. A pesquisa classifica-se como Interpretativa; de Casos Múltiplos; Etnográfico (observacional, descritiva e analítica) e Longitudinal. Este projeto foi aprovado pelo conselho científico da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa e pelo comitê de ética da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro mediante parecer protocolado sob o n 076/2020 apenso ao processo n 23083.039734/2020-63.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Coordenador / Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário - Integrante / José Henrique dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 29
2013 - 2015

Formação Profissional, Ensino e Aprendizagem em Educação Física e Esportes na Educação Básica, Descrição: Se propõe a analisar a formação e o desenvolvimento profissional, as práticas pedagógicas e a repercussão nas aprendizagens retidas pelos alunos na Educação Física escolar e ambientes esportivos. Examina a influência de fatores formativos, metodológicos, cognitivos, comportamentais e sócio-histórico-econômicos nas prática em contextos de ensino-aprendizagem formal (Fundamental e Médio) e informal. Constitui um projeto no qual interagem diversos subprojetos com distintas abordagens (interacionistas e cognitiva) e instrumentarium, a saber, qualiquantitativos com recurso a entrevistas e questionários, no intuito de conhecer como que a formação permanente influencia o desenvolvimento profissional e consequentemente a qualidade da intervenção pedagógica e as práticas docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Integrante / Carlos Januário - Integrante / José Henrique - Coordenador / Elizângela Cely - Integrante / Janaína da Silva Ferreira - Integrante / Fábio Bernardo Bastos - Integrante / Aline de Alvernaz - Integrante / Bruno de Oliveira Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
2009 - 2013

O Perfil Decisional Pré-interativo de Professores de Educação Física nos Primeiros Anos de Desenvolvimento Profissional: um estudo comparativo longitudinal, Descrição: Este projeto parte de duas questões: a) Como o perfil decisional pré-interativo dos professores de Educação Física evolui nos primeiros anos de desenvolvimento profissional? e b) Como os elementos de contexto do desenvolvimento do professor influenciam o processo de automatização das decisões pré-interativas e interativas de ensino, após quatro anos de exercício profissional? Para responder a estas questões o escopo da investigação pauta-se no seguinte quadro teórico: a) paradigma Pensamento e Ação do Professor; b) Psicologia Histórico Cultural; c) Teoria da Atividade e; d) Teorias do Desenvolvimento Profissional. É um projeto de pesquisa longitudinal, comparando dois momentos do percurso profissional de 18 professores de Educação Física: como estagiários em 2006 e como professores em 2010, e pode ser classificado como: a) Interpretativo (qualitativo e quantitativo); b) de Casos Múltiplos; c) Etnográfico (observacional, descritivo e analítico) e d) Longitudinal Simples Retrospectivo (comparativo). Utilizou-se abordagens qualitativas e quantitativas e a triangulação de dados e de técnicas. Com base na análise dos resultados conclui-se que houve uma evolução no perfil decisional destes professores quanto ao controle e gestão da aula, também demonstraram uma maturidade no processo de automatização do repertório de proposições didáticas para lidar com a imprevisibilidade do cotidiano de ensino. Também constatou que suas rotinas de planejamento apresentam uma estrutura básica de aula, oriunda de sua aprendizagem e experiência na formação inicial. Estas características no perfil decisional destes professores justificam-se pela experiência profissional adquirida, pelas rotinas de planejamento e de ensino automatizadas e pelo senso de responsabilidade com a formação dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Integrante / Carlos Januário - Coordenador., Financiador(es): Fundação para a Ciências e a Tecnologia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15
2005 - 2008

Do Pensar ao Planear: análise das decisões pré-interativas de planeamento de professores de educação física em estágio curricular supervisionado, Descrição: O projeto pauta-se no paradigma do Pensamento e Ação do Professor que pressupõe a existência de fatores que influenciam diretamente as decisões de planejamento e de ensino, i.e., a fase pré-interativa representa o planejamento e decisões que antecedem a intervenção do ensino. O estágio se apresenta como fonte do conhecimento para aprender a ensinar e constitui rico processo de socialização profissional. O objetivo deste projeto foi identificar e analisar as decisões de planejamento de estagiários de Educação Física e caracterizar o perfil decisional no momento inicial da carreira. O design foi de natureza descritiva e na coleta de dados utilizou-se a entrevista estruturada retrospectiva pré-aula. A amostra foi composta por 20 estagiários de Educação Física, sendo observadas 60 aulas. Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva e Cluster analysis, visando identificar grupos homogéneos de estagiários, com perfis decisionais comuns. Verificou-se estabilidade dos pensamentos pré-interativos nas três aulas de cada estagiário, o que possibilitou considerar as médias das categorias como referência para análise dos dados. A cluster analysis, permitiu identificar quatro perfis decisionais. Em geral verificou-se que os processos de pensamento e decisões de planejamento dos estagiários parecem articular-se ou fundamentar-se em referenciais subjetivos, e em valores e princípios oriundos de práticas cotidianas vivenciadas anteriormente ou durante o Estágio Curricular, possibilitando o desenvolvimento de um repertório teórico e prático que ao longo do tempo se concretizam em rotinas de pensamento durante o planejamento do ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francis Natally de Almeida Anacleto - Integrante / Carlos Januário - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Educação. , Avenida Itália - Km 8, Carreiros, 96203900 - Rio Grande, RS - Brasil, Telefone: (53) 32336500, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Instituto de Educação Curso de Educação Física (CEF - FURG). Efetiva suas funções na Universidade Federal do Rio Grande (FURG) em 19 de junho de 2023, em decorrência da redistribuição do cargo de Professor do Magistério Superior da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) para a FURG, conforme disposto na Portaria n 1.008, de 25 de maio de 2023, publicada pelo Ministério da Educação, com fundamento no art. 37 da Lei n 8.112/1990, e registrada no Processo n 23000.008975/2023-86.

Atividades

06/2023
Direção e administração, Instituto de Educação.Cargo ou função, Líder do Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades (Lab-EDUCH).
06/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades.Linhas de pesquisa
08/2023 - 10/2023
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV, Pedagogia da Educação Física III, Pré-Estágio II, Pré-Estágio IV, Seminário de Pesquisa III
06/2023 - 07/2023
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Culturas do Movimento Humano II, Estágio Supervisionado III, Pré-estágio III

2018 - 2023

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Intituto de Educação - Departamento de Educação Física e Desportos (DEFD-UFRRJ). Redistribuído do cargo de Professor do Magistério Superior da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) para a Fundação Universidade Federal do Rio Grande (FURG), conforme estabelecido na Portaria n 1.008, de 25 de maio de 2023, publicada pelo Ministério da Educação, com fundamento no art. 37 da Lei n 8.112/1990 e no Processo n 23000.008975/2023-86.

2015 - 2016

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Pós-doutorando, Enquadramento Funcional: Bolsista (PNPD/CAPES), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio Pós-doutoral realizado no Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEduc - UFRRJ), financiado pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado da CAPES.

Atividades

01/2022
Direção e administração, Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional - ProEF.Cargo ou função, Vice-Coordenador "pró tempore" do Programa de Pós- Graduação Profissional em Educação Física (PROEF).
01/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades.
01/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades.
01/2022
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional - ProEF, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física nos Anos Finais do Ensino Fundamental, Ensino das Ginásticas, Pesquisa e Intervenção Pedagógica, Seminários de Pesquisa em Educação Física
01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional - ProEF.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Mestrado Profissional em Educação Física.
01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Física e Desporto - Instituto de Educação.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Educação Física.
01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Proext / Instituto de Educação / Departamento de Educação Física e Desporto.Cargo ou função, Representante da Comissão Bem-Estar Social e Saúde - Pró-reitoria de Extensão.
01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Física e Desporto - Instituto de Educação.Cargo ou função, Representante Docente no Colegiado do Curso de Licenciatura em Educação Física.
01/2020
Ensino, Pós-graduação em Supervisão de Estágio (Lato sensu), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Aplicada à Supervisão de Estágio
01/2019
Direção e administração, Departamento de Educação Física e Desporto - Instituto de Educação.Cargo ou função, Líder do Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades (Lab-EDUCH) - UFRRJ.
01/2019
Direção e administração, Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades.Cargo ou função, Líder do Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades (Lab-EDUCH).
01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório Multiprofissional de Estudos em Educação e Humanidades.
01/2018
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física Escolar na Educação Infantil, Educação Física Escolar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil, Ginástica Artística, Núcleo de Ensino e Pesquisa em Pedagogia da Educação Física - NEPE, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Física e Desportos / Instituto de Educação.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento de Educação Física e Desportos.
01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Física e Desportos / Instituto de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Curricular Supervisionado.
01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa em Pedagogia de Educação Física e Deportos (DEFD-UFRRJ).
01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional - ProEF.Cargo ou função, Presidente da Comissão Avaliadora para Concessão de Bolsas CAPES junto ao Edital 01/2022 do ProEF.
01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Física e Desporto - Instituto de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão Encarregada de Elaborar a Proposta de Adesão da UFRRJ ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF).
01/2020
Extensão universitária , Intituto de Educação - Departamento de Educação Física e Desportos.Atividade de extensão realizada, Esporte Educacional: brincar, aprender e incluir através da prática desportiva no CAIC ? Paulo Dacorso Filho (PJXX ? 2020 / BIEXT ? UFRRJ: Edital Nº. 43 de 07 de novembro de 2019).
01/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Recreação
01/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório no Ensino Fundamental
01/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório no Ensino Médio/EJA
01/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Informal
01/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Núcleo de Ensino e Pesquisa em Pedagogia da Educação Física - NEPE
01/2015
Estágios , Pós-graudação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares.Estágio realizado, Estágio Pós-doutoral realizado no Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEduc - UFRRJ), financiado pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado da CAPES.
01/2015
Ensino, Pós-graduação em Lutas (Lato Sensu), Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, O Desporto com Ciências

2016 - 2020

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 2

Outras informações:
Mestrado do Programa Pós-graduação em Ciências da Saúde e Biológicas (PPGCSB-UNIVASF)

2017 - 2019

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 2

Outras informações:
Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação Física (PPGEF-UNIVASF)

2016 - 2018

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Pós-doutorando, Enquadramento Funcional: Bolsista (PNPD-CAPES), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio Pós-doutoral realizado no Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde e Biológicas da Universidade Federal do Vale do São Francisco (PPGCSB-UNIVASF), financiado pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado da CAPES.

Atividades

01/2016
Ensino, Mestrado em Ciências da Saúde e Biológicas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa Qualitativa
01/2016
Ensino, Mestrado em Ciências da Saúde e Biológicas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação - Teses de Mestrado
01/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação Ciências da Saúde e Biológicas - PPGCSB.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde e Biológicas.
01/2017
Ensino, Mestrado em Educação Física, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
01/2017
Extensão universitária , Programa de Pós-graduação Ciências da Saúde e Biológicas - PPGCSB.Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto de Extensão PROOLUD Reeducar - Projeto de Oficinas Lúdicas com Reeducandas da Cadeira Pública Feminina de Petrolina-PE.
01/2016
Estágios , Programa de Pós-graduação Ciências da Saúde e Biológicas - PPGCSB.Estágio realizado, Estágio Pós-doutoral em andamento no Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde e Biológicas da Universidade Federal do Vale São Francisco (PPGCSB - UNIVASF), financiado pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado da CAPES.

2017 - 2020

Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte

Vínculo: Membro Efetivo, Enquadramento Funcional: Comitê Científico - GTT Formação Profissional, Carga horária: 2

Atividades

01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, GTT 06 - Formação Profissional e Mundo do Trabalho.Cargo ou função, Membro do Comitê Científico do Grupo de Trabalhos Temáticos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

2016 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de investigação titulado "Análise da importância do envolvimento na Atividade Física, nos Hábitos Alimentares e nos Comportamentos Sedentários de adolescentes e jovens escolares com estatutos socioeconômicos diferenciados", estágio pós-doutoral, desenvolvido no Programa de Pós-graduação Ciências da Saúde e Biológicas da Universidade Federal do Vale São Francisco (PPGCSB - UNIVASF), (...), financiado pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (PNPD - CAPES), período de Maio de 2016 a Abril de 2018.

2015 - 2016

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de investigação titulado "Processos de Aprendizagem da Docência e de Desenvolvimento Profissional de Professores de Educação Física: um estudo longitudinal", Estágio Pós-doutoral, desenvolvido no no Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEduc - UFRRJ), (...), financiado pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (PNPD - CAPES), período de Agosto de 2015 a Abril de 2016.

2015 - 2015

PREFEITURA MUNICIPAL DE SALTO VELOSO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico em Recursos Humanos, Carga horária: 40

Atividades

01/2015
Direção e administração, Departamento de Recursos Humanos.Cargo ou função, Administrar o quadro de colaboradores, conhecendo com exatidão o número de servidores e o papel que cada um desempenha dentro da prefeitura, além de fazer com que todos tenham os seus deveres e direitos cumpridos..

2014 - 2014

Universidade do Contestado, UnC

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

01/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório em Educação Infantil, Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório no Ensino Fundamental I e II, Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório no Ensino Médio, Organização da Educação Física em Esporte e Lazer
01/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Estágios da Universidade do Contestado.Cargo ou função, Coordenação do Núcleo de Estágio do Curso de Educação Física da Unc Concórdia.

2014 - 2014

Centro Educacional Roberto Trompowsky

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 40

2009 - 2013

Faculdade de Motricidade Humana - Universidade de Lisboa

Vínculo: Professor Estagiário, Enquadramento Funcional: Bolsista (FCT/MCTES - Portugal), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Durante o período de realização do projeto de investigação titulado "O perfil decisional pré-interativo de professores de Educação Física nos primeiros anos de desenvolvimento profissional: Um estudo comparativo longitudinal", nível doutoramento (3 ciclo), financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (MCTES - Portugal), bolsa com referência SFRH/BD/61882/2009, foram desenvolvidas as respectivas atividades sob a supervisão e orientação do Professor Doutor Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário: 1) Lecionei na disciplina de Teoria Curricular e Avaliação, do Mestrado em Ciências da Educação, especialidade de Tecnologia Educativa, integrado no programa EUROMIME, como mestrado europeu, em conjunto com a Universidad Nacional de Enseñanza a Distancia (UNED) na Espanha e com a Universidade de Poitiers na França; 2) Lecionei, acompanhou e monitorizou as aulas teórico-práticas e os trabalhos dos alunos na disciplina de Teoria e Gestão do Curriculum em Educação Física, do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa; 3) Orientei e acompanhei na elaboração de diversas dissertações finais do Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Teoria Curricular e Avaliação na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa.

Atividades

01/2009
Ensino, Mestrado Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria e Gestão do Curriculum em Educação Física
01/2009
Ensino, Mestrado em Ciências da Educação (EUROMIME/UNED), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria Curricular e Avaliação
01/2009
Outras atividades técnico-científicas , Departamento Educação, Ciências Sociais, Humanidades - DECSH - FMH/ULisboa, Departamento Educação, Ciências Sociais, Humanidades - DECSH - FMH/ULisboa.Atividade realizada, Orientou e acompanhou na elaboração de diversas dissertações finais do Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Teoria Curricular e Avaliação.

2009 - 2013

Fundação para a Ciências e a Tecnologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de investigação titulado "O perfil decisional pré-interativo de professores de Educação Física nos primeiros anos de desenvolvimento profissional: Um estudo comparativo longitudinal", nível doutoramento (3º Ciclo), desenvolvido na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (MCTES - Portugal), bolsa com referência SFRH/BD/61882/2009, período de Outubro de 2009 a Setembro de 2013.

2005 - 2007

CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

01/2005
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Abordagens Pedagógicas da Educação Física, Didática em Educação Física Esporte e Lazer, Estágio Supervisionado I - Educação Infantil, Estágio Supervisionado II - Ensino Fundamental, Estágio Supervisionado III - Ensino Médio, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio
01/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Estágios da Universidade Presidente Antônio Carlos.Cargo ou função, Coordenação do Núcleo de Estágio do Curso de Educação Física da UNIPAC Lafaiete.

2006 - 2006

Escola Estadual Antônio Servulo Torres

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 40

2005 - 2005

Colégio Arquidiocesano de Ouro Branco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 40

2004 - 2004

Faculdade Santa Rita

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

01/2004
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática da Educação Física, História da Educação Física, Metodologia Científica, Estágio Supervisionado I - Educação Infantil, Estágio Supervisionado II - Ensino Fundamental, Estágio Supervisionado III - Ensino Médio
01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Estágios da Faculdade Santa Rita.Cargo ou função, Professor Orientador do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Educação Física.

2002 - 2003

Centro Universitário do Leste de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa de Iniciação Científica, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista do Programa de Iniciação Cientifica do Laboratório de Musculação do Curso de Educação Física do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais Unileste-MG.

2002 - 2003

Centro Universitário do Leste de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor do Laboratório de Musculação, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitor do Laboratório de Musculação do Curso de Educação Física do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais Unileste-MG.

2001 - 2003

Centro Universitário do Leste de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação na elaboração, estruturação e implantação dos Projetos Pedagógicos da Área da Saúde (Educação Física, Fisioterapia, Enfermagem, Farmácia, Nutrição, Psicologia e Terapia Ocupacional) do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais - Unileste-MG.