Celso Vallin
Doutor em Educação (Currículo e Novas Tecnologias) pela PUC-SP (2004), Professor do Departamento de Educação na Univ Federal de Lavras-MG, tem trabalho de Extensão em Educação do Campo em Áreas de Reforma Agrária em parceria com o MST. Consultor em educação por 16 anos (de 1994 a 2010), professor e formador de professores e de gestores da educação básica, tendo trabalho na mediação pedagógica em cursos EAD - Educação a Distância (2000-2010). Atuou como coordenador de programa do MEC (Pradime, 2006, 2007) na formação de dirigentes municipais de educação de mais de mil municípios brasileiros. Tem Graduação em Engenharia Civil pelo Mackenzie (1977), e Mestrado em Tecnologia Nuclear pela USP (1980). Trabalhou com cálculo e ensaios estruturais de aviões na Embraer (1982-1993). Participou de trabalhos voluntários: como Orientador de Liberdade Assistida (1,5 ano), Lider Comunitário e Formador de lideranças da Pastoral da Criança.
Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Currículo)
2000 - 2004
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Projeto CER: Comunidade Escolar de Estudo, Trabalho, e Reflexão
José Armando Valente. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação a distância; Formação continuada de professores; Novas tecnologias da informação e comunicação; grupo de discussão; educação continuada.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Tecnologia Nuclear
1978 - 1980
Universidade de São Paulo
Título: Análise Experimental de Um Modelo de VCPC para Reator Nuclear,Ano de Obtenção: 1981
Orientador: José Antonio Diaz Dieguez
Formação complementar
1987 - 1987
Extensão universitária em Engenharia de Software. (Carga horária: 40h). , Instituto Tecnológico de Aeronáutica, ITA, Brasil.
1986 - 1986
Extensão universitária em Sistemas Dinâmicos de Contrôle. (Carga horária: 100h). , Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, INPE, Brasil.
1977 - 1977
Extensão universitária em Análise de Sistemas. (Carga horária: 300h). , Companhia de Processamento de Dados do Estado de São Paulo, PRODESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Serviço Social Aplicado.
Organização de eventos
VALLIN, CELSO . Igualdade Racial - Liberdade Afinal?. 2019. (Outro).
VALLIN, CELSO ; ALVES, J. M. ; NASCIMENTO JUNIOR, A. F. . Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária 2019 UFLA. 2019. (Congresso).
SILVA, L. S. ; COSTA, J. M. ; VALLIN, CELSO . II Simpósio de Pesquisa em Educação - SiPEd: desafios e possibilidades na contemporaneidade. 2019. (Congresso).
VALLIN, CELSO . 28o Congresso de Pós-Graduação da UFLA. 2019. (Congresso).
FERREIRA, H. M. ; ALVES, J. M. ; VALLIN, CELSO ; COSTA, J. M. ; SILVA, L. S. . II Simpósio de Pesquisa em Educação. 2018. (Outro).
VALLIN, CELSO . Festival de Poesias de Três Pontas. 2018. (Concurso).
VALLIN, CELSO ; FERREIRA, H. M. ; ALVES, J. M. . Seminários de pesquisa. 2018. (Outro).
VALLIN, CELSO ; SILVA, Tiago H. . Concurso de Poesias de Três Pontas. 2017. (Concurso).
VALLIN, CELSO ; ALVES, J. M. . III Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária na UFLA. 2017. (Congresso).
VALLIN, CELSO ; SOUZA, Ellen G. L. . III Encontro da Consciência Negra de Bom Sucesso: O negro na escola - perspectivas e enfrentamento - Ação Social - 23/11/2017. 2017. (Outro).
VALLIN, CELSO . Pedagogia Arteira, soltando as bruxas por igualdade existencial. 2017. (Outro).
VALLIN, CELSO . Concurso de Poesias de Três Pontas. 2017. (Concurso).
VALLIN, CELSO . Conflitos entre a gestão democrática, o CBC e o planejamento escolar participativo - Conferência - 18/08/2016. 2016. (Outro).
VALLIN, CELSO . II Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária. 2016. (Congresso).
VALLIN, CELSO . O Curso de Pedagogia na roda da apresentação e interatividade. 2015. (Outro).
VALLIN, CELSO . Resistência Negra no Brasil. 2015. (Outro).
VALLIN, CELSO . I Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária na UFLA. 2015. (Congresso).
VALLIN, CELSO ; SALVADOR, N. . Seminário de Formação Ascender. 2013. (Outro).
VALLIN, CELSO . Formação inicial de Professores para a tutoria do curso GDE 2013. 2013. (Outro).
Participação em eventos
"Igualdade Racial" - Liberdade Afinal?.Roda de Capoeira. 2019. (Outra).
Programa de Pós-graduação em Botânica Aplicada.Educação Básica no Brasil Hoje. 2019. (Oficina).
II Congresso Internacional e IV Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação. Círculo de Diálogo intitulado Tecnologias nos Espaços Educativos: políticas e práticas. 2018. (Congresso).
Minicurso: A Indisciplina na escola.Minicurso: A Indisciplina na escola. 2018. (Outra).
OFICINA: DIÁLOGOS BREJEIROS.OFICINA: DIÁLOGOS BREJEIROS. 2018. (Oficina).
UNIGINGA: a ginga da capoeira na universidade.UNIGINGA: a ginga da capoeira na universidade. 2018. (Outra).
Concurso de Poesias de Três Pontas.Concurso de Poesias de Três Pontas. 2017. (Outra).
OFICINA: DIÁLOGOS BREJEIROS.OFICINA: DIÁLOGOS BREJEIROS. 2017. (Oficina).
OFICINA: DIÁLOGOS BREJEIROS.OFICINAS: DIÁLOGOS BREJEIROS. 2016. (Oficina).
Simpósio de Pesquisa em Educação.Mesa Redonda Educação Movimentos Sociais e Acessibilidade. 2016. (Simpósio).
Democracia Participativa e Participação Social na Gestão Pública.Democracia Participativa e Participação Social na Gestão Pública. 2015. (Seminário).
História da Educação Popular.Agricultura Urbana - Agroecologia como ferramenta pedagógica. 2015. (Seminário).
II Encontro Nacional das Educadoras e dos Educadores da Reforma Agrária.II Encontro Nacional das Educadoras e dos Educadores da Reforma Agrária. 2015. (Encontro).
Mesa redonda.A docência na Contemporaneidade. 2015. (Encontro).
Oficina Participação Social e Estudantil.Oficina Participação Social e Estudantil. 2015. (Seminário).
90° Fórum sul mineiro de Educação Infantil.Educação no Campo. 2013. (Outra).
I Fórum da Licenciatura em Biologia.Formação de professores e currículo. 2013. (Outra).
II Encontro Nacional de Professores Universitários do MST. 2013. (Encontro).
II Seminário Nacional de estudos e pesquisas sobre educação do campo e IV Jornada de Educação Especial no campo.Educação do Campo em Prova. 2013. (Seminário).
II Seminário Nacional de estudos e pesquisas sobre educação do campo e IV Jornada de Educação Especial no campo.Pesquisa sobre Educação infantil do Campo no Sul de Minas Gerais. 2013. (Seminário).
V Seminário Internacional de Educação a Distância: meios, atores e e processosos.Relato sobre alguns aspectos trabalhados na disciplina. 2013. (Seminário).
V Seminário Internacional de Educação a Distância: meios, atores e e processosos.Pressupostos teóricos para a docência na EAD: reflexões preliminares acerca da mediação pedagógica. 2013. (Seminário).
XXII Congresso de Pós-Graduação UFLA. OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA BUSCA PELA QUALIDADE DE ENSINO. 2013. (Congresso).
XXII Congresso de Pós-Graduação UFLA. O uso da Informática no processo de Alfabetização. 2013. (Congresso).
III Seminário Web Currículo PUC-SP. 2012. (Seminário).
I Seminário de Educação do Campo.propostas e diretrizes para Minas Gerais. 2012. (Seminário).
Seminário Nacional de Educação do Campo.Avaliação da conjuntura política atual e discussão de carta a ser públicada. 2012. (Seminário).
Proinfo preparação para o curso de Elaboração de Projetos.Palestra para formação de formadores. 2009. (Encontro).
Proinfo preparação para o curso de Elaboração de Projetos.Palestra para formação de formadores. 2009. (Encontro).
Prêmio Itaú-Unicef / Cenpec.Avaliador de Projetos Sociais. 2005. (Encontro).
Participação em bancas
VALLIN, CELSO; NASCIMENTO JUNIOR, A. F.; PORTES, E. A.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O TEMPO EXTRACLASSE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALVES, J. M.;VALLIN, CELSO; CARIA, N. P.. Desafios da escola para a gestão democrática participativa: responsabilidades e contribuições do coletivo na produção do ambiente.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
BARBOSA, Vanderlei;VALLIN, CELSO; XAVIER, Lidiane T.. Por uma pedagogia LATINO AMERICANA: PRESSUPOSTOS ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO NA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; FESTOZO, M. B.; CARVALHO, Eliane V.. Conflitos escolares: desafios da profissão de professor(a) na contemporaneidade. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
SILVA, A. A. P.;VALLIN, CELSO; CHARRET, Iraziet C.. Discutindo conceitos de ondulatória a partir de uma encenação musical no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional no Ensino de Física - UFLA) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; BULHOES, L. F. S. S.; PORTES, E. A.. Indisciplina na escola: o que fazer?. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALVES, J. M.; CARIA, N. P.;VALLIN, CELSO. Desafios da Gestão Escolar: responsabilidades e contribuições na produção do ambiente na escola e em seu entorno. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; BRANDAO, C. R.; SOUZA, Ellen G. L.; MONTEIRO, P. H. R.. Perspectivas Decoloniais na Formação de Professoras/es: uma proposta de conteúdo sobre povos indígenas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; RAMOS, R. V.; MONTEIRO, P. H. R.; ALVES, J. M.. Saberes Cotidianos e Educação Ambiental: um estudo em uma turma da Educação de Jovens e Adultos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; SIQUEIRA, Camila Z.R.; ALVES, J. M.. Educação do campo e contexto socioambiental: diálogos problematizadores. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALVES, J. M.; MONTEIRO, P. H. R.;VALLIN, CELSO. O Espaço da Interdisciplinaridade: reflexões sobre a prática como professor de Geografia. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; NASCIMENTO JUNIOR, A. F.; CAMPOS, Caroline Cambraia Furtado. O Ensino de Geografia e a Condição Docente: subsídios à Educação Ambiental. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; ALVES, J. M.; GAZIRE, Eliane Scheid. N.. Formação continuada de professoras alfabetizadoras em matemática: a experiência no pacto nacional pela alfabetização na idade certa. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALVES, J. M.; CAPORALE, S. M.; FERREIRA, A. C.;VALLIN, CELSO. Concepções com relação à Matemática e seu ensino: narrativas de professores/as dos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de Inconfidentes, MG. 2017.
ALVES, J. M.; FESTOZO, M. B.; FERNANDES, P. C.;VALLIN, CELSO. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ÓTICA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE NEPOMUCENO-MG. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; RAMOS, R. V.; MENDES, R. M.; OLIVEIRA, V. C. A.. Uma experiência pedagógica de uso de tecnologias no ensino de área e perímetro com estudantes da educação de jovens e adultos (EJA). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; CAVALCANTE, R. L. A.; ALVES, J. M.. Trabalho interdisciplinar com o uso de tecnologias da informação e comunicação em uma escola do campo: reflexões sobre uma experiência. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; ALMEIDA, M. J. M.; ALVES, J. M.. Os desafios da reformulação de uma disciplina como contribuição ao Projeto Político Pedagógico de um curso técnico a distância.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
BRUNO, A. R.; BORGES, E. M.;VALLIN, CELSO. Formação de Professores Tutores para a Docência Online: A UFJF em perspectiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
BRUNO, A. R.;VALLIN, CELSO; SANTOS, N. A. S.. O curso de formação continuada do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza: os egressos como coautores dos processos de mudanças. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
VALLIN, CELSO; MARTINS, Raquel M. F.; RAMOS, R. V.; GOMES, Suzana S.. A professora e o uso do computador na alfabetização. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; PRADO, M. E. B.; RAMOS, R. V.; ALVES, J. M.. O uso do computador nas aulas de História: Contribuições e desafios. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; CRUZ, E.F.; RIBEIRO, C. M.. Inflexões de aprendizagem em Gênero e Diversidade na formação de Docentes em EAD. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
Cellina A A P Abar; Saddo A Almouloud;VALLIN, CELSO. Possibilidades da aprendizagem de transformações geométricas com o uso do cabri-geometre. 2008 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SILVA, W. R.;VALLIN, CELSO; CAMPOS, A. L. G.. Conhecimentos sobre o papel ecológico do fogo sob o olhar multifacetado do saber e fazer de sujeitos sociais que atuam no entorno do Parque Ecológico Quedas do Rio Bonito. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
BARBOSA, Vanderlei;VALLIN, CELSO; XAVIER, Lidiane T.. Pedagogia Latino Americana: os pressupostos antropológicos da educação na Pedagogia do oprimido. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; FESTOZO, M. B.; CARVALHO, Eliane V.. Conflitos escolares: desafios da profissão de professor(a) na contemporaneidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; TEIXEIRA, Inês A. C.; ALVES, J. M.. Faces da pesquisa no cotidiano docente da educação básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
SILVA, A. A. P.;VALLIN, CELSO; CHARRET, I. C.. Discutindo conceitos de ondulatória a partir de uma encenação musical no ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional no Ensino de Física - UFLA) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; MONTEIRO, P. H. R.; BULHOES, L. F. S. S.. Problemas e perspectivas no contexto da indisciplina. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; NASCIMENTO JUNIOR, A. F.; MONTEIRO, P. H. R.. Educação Ambiental e formação de professores: estudo de caso em uma escola municipal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; SIQUEIRA, C. Z. R.; ALVES, J. M.. Educação do Campo: análise e construção de Plano de Aula para Educação Ambiental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
HENRIQUE, A. B.;VALLIN, CELSO; CHARRET, I. C.. Ensino de Física e o Teatro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALVES, J. M.; MONTEIRO, P. H. R.;VALLIN, CELSO. Educação Ambiental e Currículo: um estudo sobre áreas verdes e produção da memória e identidade na escola e na cidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; BRANDAO, C. R.; SOUZA, Ellen G. L.; ALVES, J. M.. Temática Indígena na Escola: contribuições para professoras/es em formação inicial em Minas Gerais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALVES, J. M.;VALLIN, CELSO. Percepções de professores dos anos iniciais acerca de sua formação em matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; NASCIMENTO JUNIOR, A. F.; CAMPOS, Caroline Cambraia Furtado. O ensino de geografia e a condição docente: subsídios à educação ambiental.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; RAMOS, R. V.; XARAO, J. F. L.; NASCIMENTO JUNIOR, A. F.. Saberes Cotidianos e Educação Ambiental: um estudo em uma turma da Educação de Jovens e Adultos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; GAZIRE, Eliane Scheid; ALVES, J. M.. Formação Continuada em Matemática: a experiência do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; CAMPOS, Caroline Cambraia Furtado; NASCIMENTO JUNIOR, A. F.. Educação Ambiental Crítica na Escola: a Geografia como elo da interdisciplinaridade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALVES, J. M.; FESTOZO, M. B.;VALLIN, CELSO. Educação Ambiental na Ótica de Profissionais da Educação Básica do Município de Nepomuceno-MG. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; ALVES, J. M.; ALMEIDA, M. J. M.. Os desafios da reformulação do projeto político pedagógico de uma disciplina de um curso técnico em Agropecuária para a Educação a Distância. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
OLIVEIRA, V. C. A.; MENDES, R. M.;VALLIN, CELSO. Uma Experiência de uso de tecnologias no Ensino da Área e Perímetro para Alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
CAVALCANTE, R. L. A.; ALVES, J. M.;VALLIN, CELSO. Uma Experiencia de Trabalho Interdisciplinar com o uso de tecnologias em Escola do Campo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
PEREIRA, J. C.;VALLIN, CELSO; RIBEIRO, C. M.. Professores Negros na Primeira República em Lavras: Masculinidade, Raça/Etinia e Educação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
BRUNO, A. R.; BORGES, E. M.;VALLIN, CELSO. A Interatividade no Programa Ensino Médio Presencial com Mediação Tecnológica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
VALLIN, Celso; MARTINS, Raquel M. F.; RAMOS, R. V.; GOMES, Suzana S.;VALLIN, CELSO. A professora e o uso do computador na alfabetização. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
RAMOS, R. V.; PRADO, M. E. B.;VALLIN, CELSO. O uso do computador na aula de História: Contribuições e desafios. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
RIBEIRO, C. M.; CRUZ, E.F.;VALLIN, CELSO. Inflexões de aprendizagem em gênero e diversidade na formação de docentes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; LIMA, A. H.; LOPES, A.. Educação continuada dos/das docentes e valorização da identidade do aluno do campo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; LIMA, A. H.; SILVA, L. S.. da Silva. A valorização do ser negro e negra no Brasil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; LIMA, A. H.; SILVA, L. S.. Sequência didática para a valorização da identidade e da beleza negra com crianças entre 10 e 11 anos no ambiente escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO. Inclusão de deficiente visual em tempo de tecnologias digitais: relato de uma experiência no ensino superior. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
RAMOS, R. V.; BETLINSKI, C.;VALLIN, CELSO. Vicência de estrangeiros voluntários no Brasil e influência da cultura brasileira em suas trajetórias de vida. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALVES, J. M.;VALLIN, CELSO; BARBOSA, Vanderlei. "Re"conhecendo a literaura infantil brasileira: um traçado histórico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; SILVA, Ricardo C.; NEPOMUCENO. Edna M. O.. Edna M. O.. A sexualidade na infância. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; ABREU, Viviane S.; KALSING, Vera. S. S.. . Relações étnico-raciais na educação infantil através do lúdico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
CARDOSO, Rosélia P.;VALLIN, CELSO. . Preconceito diante da diversidade nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; KALSING, Vera. S. S.; REIS, Jaqueline P. S.. S.. Concepções entre o "ser mulher" na sociedade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; KALSING, Vera. S. S.; MENDES, Josimara E.. . Meninos e meninas: a responsabilidade do sexo quanto ao trabalho. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; MENDES, Josimara E.. A sexualidade na visão dos educadores. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; ESTEVAM, Ellen. A construção de gênero na infância: relacionamentos entre meninos e meninas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; MOREIRA, Marcela R.. . Informações para alunos e alunas do 8o. ano sobre a gravidez na adolescência. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO. A importância da música no cotidiano escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO. Gênero e sexualidade na escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO. Gênero na vida das crianças. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO. A contribuição de educação afetivo sexual (PEAS) para a formação da identidade do adolescente. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO. Gênero na escola: diálogo e perspectivas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
PEREIRA, Maisa T.;VALLIN, CELSO. Resgatando e valorizando a diversidade cultural. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
CARVALHO, Daniela C. S.;VALLIN, CELSO. S.. Crianças negras e a dificuldade escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
MEIRELES, Emanuel O.;VALLIN, CELSO; SILVA, Ricardo C.. . A diversidade étnica presente em livros didáticos e possíveis influências na formação de identidade do estudante brasileiro. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
ARAÚJO, Rosivânia D.;VALLIN, CELSO. . Gênero e diversidade: as diferenças nas brincadeiras/comportamentos de meninos e meninas na infância. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
VALLIN, CELSO; SOUZA, Janaina L. B.; BARBOSA, Vanderlei. B.. Capoeira, história e valorização cultural. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
BELCHIOR, Cristina R. S.;VALLIN, CELSO; FERRARI, Anderson. S.. A valorização das manifestações culturais africanas no Brasil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
PEREIRA, Maisa T.;VALLIN, CELSO. . Resgatando e valorizando a diversidade cultural. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras.
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FESTOZO, M. B.;VALLIN, CELSO; FARIA, Lucas D.B.. Professor Visitante Ampla Concorrência. 2019. Universidade Federal de Lavras.
RODRIGUES, A. C.; RIBEIRO, C. M.;VALLIN, CELSO. Comissão de Avaliação da docente Dalva de Souza Lobo. 2017. Universidade Federal de Lavras.
BETLINSKI, C.;VALLIN, CELSO; RODRIGUES, A. C.. Concurso Público para a área "Políticas e Gestão Educacional". 2016. Universidade Federal de Lavras.
RAMOS, R. V.;VALLIN, CELSO; BETLINSKI, C.; PAULA, Maria das Graças; PIOLLI, Evaldo. Política e Organização da Educação Básica / Gestão Educacional - Resolução CEPE n 161, de 14/05/2014. 2014. Universidade Federal de Lavras.
ALVES, J. M.;VALLIN, CELSO. Professor substituto. 2013. Universidade Federal de Lavras.
FERREIRA, Sílvia R.; RODRIGUES, Luciana. A.;VALLIN, CELSO. Seminário de Pesquisa Mestrado Profissional em Educação. 2013. Universidade Federal de Lavras.
CARDOSO, Amanda M.; RODRIGUES, Luciana. A.;VALLIN, CELSO. Seminário de Pesquisa Mestrado Profissional em Educação. 2013. Universidade Federal de Lavras.
VILAS BOAS, Valeria.; RODRIGUES, Luciana. A.;VALLIN, CELSO. Seminário de Pesquisa Mestrado Profissional em Educação. 2013. Universidade Federal de Lavras.
Orientou
Projeto técnico e intervenção na formação de professores em escola com atingidos de barragem: assumindo o papel de sujeitos do planejamento e a perspetiva de dialogicidade; ; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
A alfabetização matemática; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
A docência com estudantes do campo em um projeto de inclusão digital: uma pesquisa participante; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
Formação continuada de professores: um estudo de caso sobre o tempo extraclasse; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Faces da pesquisa no cotidiano docente da educação básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Perspectivas decoloniais na formação de professoras/es: uma proposta de conteúdo sobre povos indígenas; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Indisciplina na escola: o que fazer?; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Saberes cotidianos e educação ambiental: um estudo em uma turma da educação de jovens e adultos; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
O ensino de geografia e a condição docente: subsídios à educação ambiental; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Formação continuada de professoras alfabetizadoras em matemática: a experiência no pacto nacional pela alfabetização na idade certa; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Conflitos escolares: desafios da profissão de professor(a) na contemporaneidade; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Educação do campo e contexto socioambiental: diálogos problematizadores; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Trabalho interdisciplinar com o uso de tecnologias da informação e comunicação em uma escola do campo: reflexões sobre uma experiência; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Uma experiência pedagógica de uso de tecnologias no ensino de área e perímetro com estudantes da educação de jovens e adultos (EJA); 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Os desafios da reformulação do projeto político pedagógico de disciplina em um curso técnico a distância; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
A professora e o uso do computador na alfabetização; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
Cruz; CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO USO DO COMPUTADOR NA AULA DE HISTÓRIA; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA: RECONHECENDO A APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DA EAD; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Celso Vallin;
; Relações étnico-raciais na educação infantil através do lúdico; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Celso Vallin;
; Preconceito diante da diversidade nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Celso Vallin;
A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR: ORIENTAÇÃO AOS PROFESSORES; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Celso Vallin;
; Resgatando e valorizando a diversidade cultural; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Celso Vallin;
S; ; Crianças negras e a dificuldade escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Celso Vallin;
Uma experiência de uso do jogo de xadrez, articulada à matemática, com alunos de ensino médio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Celso Vallin;
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VALLIN, CELSO . Proibido DAR Aula. São Paulo: Inst. Ayrton Senna (ver em http://www.escola2000.org.br/pesquise/texto/textos_art.aspx?id=57), 1999 (sítio internet).
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VALLIN, CELSO . Como Implantar a Informática na Escola. São Paulo: Editora Moderna, 1998 (sítio internet).
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VALLIN, CELSO . Como Usar o Computador na Escola. São Paulo: Editora Moderna, 1998 (sítio internet).
Outras produções
VALLIN, CELSO . Projeto pedagógico e desenho educacional da Disciplina "Movimentos Sociais, Ações Políticas e Atualizações da LDB". 2010.
VALLIN, CELSO . Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Prof.M.Modesta Cravo. 2010.
VALLIN, CELSO . Projeto pedagógico e desenho educacional da Disciplina "Ambiente Escolar". 2010.
VALLIN, CELSO ; RIBEIRO, S. . Introdução à Educação a Distância. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de estudos).
Projetos de pesquisa
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2017 - 2018
Relações entre a música sertaneja de ontem e de hoje e a identidade camponesa, Descrição: Registro na PRP: PIDED718/2017 (em 18/10/2017) Período: 01/08/2017 a 31/07/2018 Controle CPPD: número de inclusão da pesquisa: 1 Disponível em , . Acesso em 2019.09.02. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Celso Vallin - Coordenador.
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2017 - Atual
Educação do Campo e Formação de Professores, Descrição: Desde tempos distantes a educação de jovens do meio rural é negligenciada. A partir dos anos 1930 começam a existir mais escolas no meio rural e leis que as defendem, embora com ênfase na formação para o trabalho no campo. Começa um êxodo rural, que continua até hoje. A sociedade brasileira deixa de ter no campo sua principal sustentação econômica e passa a ter prevalência nas atividades industriais, e de serviços, que acontecem principalmente nas cidades. Por isso o êxodo. Em 1997 começa um movimento novo, que defende a educação do campo. São conquistadas novas leis, programas de governo, financiamentos e políticas. Ao mesmo tempo aumenta o fechamento de escolas rurais em todo o país, e, pela obrigatoriedade constitucional da educação, criancas e jovens são transportadas para a cidade todos os dias. Em geral as mesmas abordagens da escola urbana são usadas, e educadores pouco discutem ou sabem sobre as dificuldades de quem vive no campo. Esse projeto se propõe a atuar na formação de professores/as, na graduação, pós-graduação e principalmente com os que já estão trabalhando nas escolas, buscando compreender tais dificuldades, incoerências, e desenvolver posturas e estratégias escolares de fortalecimento da formação cidadã de pessoas que moram e vivem do campo. Considerando inúmeros problemas de exclusão social que existem nas cidades, o grande desequilíbrio de renda e diferenças econômicas que encontramos na sociedade, e considerando ainda que toda atividade econômica urbana depende da plantação, da criação de animais, da coleta extrativista e da mineração, coisas que vêm do trabalho no campo, destacamos a importância estratégica para as políticas nacionais voltadas para a educação do campo. Lutamos por uma educação crítica, que discuta as dificuldades sociais, as relações de produção campo-cidade, bem como identidades campesinas, com as disputas, articulações, e movimentos sociais, na construção de uma cidadania forte e inclusiva, e de respeito e coerência com a natureza. Esperamos conseguir a melhoria do olhar e conhecimento de professores/as para a vida no campo, olhares críticos e propositivos, que se envolvam com o planejamento e organização escolar. Esperamos construir teorias e explicações que colaborem para o entendimento dos dilemas vividos pelas escolas do campo, bem como apontem possibilidades de mudança. Como resultados alcançados apontamos alguns professores e professoras que trabalham na rede pública de educação, e que puderam pesquisar aspectos problemáticos de sua vida e trabalho escolar, publicaram dissertações baseadas em seus estudos, e apontam mudanças em sua prática, bem como mudanças nas escolas em que trabalham. Entre esses destacamos YOSHIDA, 2019 - "Indisciplina em escola do campo", SEABRA, 2018 - "Educação do campo e contexto socioambiental", e outras sobre ensino de geografia; computador nas aulas de história; professores em revisão da alfabetização matemática; conflitos escolares; educação de jovens e adultos; cotidiano de estudo e pesquisa de docentes em serviço; indígenas no sul de MG; e estudantes com dificuldades na alfabetização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Celso Vallin - Coordenador.
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2016 - 2018
Apoio à Educação do Campo em Áreas de Reforma Agrária, Descrição: Registro na PRP: PIDED228/2015 (em 04/05/2015) Período: 25/01/2016 a 31/07/2018 Controle CPPD: número de inclusão da pesquisa: 3. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Celso Vallin - Coordenador.
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2015 - 2019
Laboratório digital na educação de jovens e adultos dos assentamentos de reforma agrária no sul de Minas Gerais, Descrição: Este projeto tem como objetivo promover a inclusão digital de assentados e filhos de assentados dos Assentamentos localizados nos municípios de Campo do Meio e Guapé - MG. Pretende viabilizar o acesso de jovens e adultos à cultura digital e a uma rede de informações e serviços, através da capacitação e treinamento em laboratórios de informática implantados nas comunidades envolvidas. O Projeto mobiliza a comunidade baseando-se na convicção das instituições parceiras de que jovens e adultos, têm a sua capacidade de articulação fortalecida quando acessam a informação, transformando-a em conhecimento. Acredita-se que iniciar a construção de conhecimentos referentes a informática, por meio da implantação de Laboratórios Digitais e capacitações, poderá ter um efeito maior no cotidiano dos assentamentos rurais, aproximando o mundo das comunidades através da internet, além de estimular o uso da informática nos processos educativos dos jovens estudantes assentados das escolas destes municípios. O IFSULDEMINAS por meio de seus docentes, discentes e colaboradores pretende assim, construir espaços educativos com todos os envolvidos, através de ações integradas e participativas, as quais poderão potencializar a construção, socialização e utilização de novos conhecimentos de informática melhorando assim a qualidade de vida dos mesmos e de suas famílias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Celso Vallin - Integrante / LEDA FERNANDES GONÇALVES - Coordenador.
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2013 - 2016
Gestão pedagógica e qualificação do trabalho docente no ensino médio, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como tema a gestão pedagógica da escola pública e seu foco será a questão da qualificação do trabalho dos professores que atuam no ensino médio. A preocupação com essa temática justifica-se em função da necessidade de inovação e redirecionamento das práticas curriculares do ensino médio, objetos de proposta pelo ministério da educação. Uma nova identidade e uma nova proposta curricular que possa qualificar os processos pedagógicos é uma necessidade que se apresenta para as políticas públicas e para todos os educadores. A proposta desta pesquisa é a construção de um instrumento de diagnóstico da gestão pedagógica do ensino médio desenvolvido em parceria entre a equipe escolar e pesquisadores do departamento de educação da Universidade Federal de Lavras-MG. Para isso adotamos a modalidade da pesquisa-ação devido ao potencial de diagnóstico, problematização e intervenção que essa metodologia permite. Criar mecanismos de gestão pedagógica que resultem em qualificação do ensino médio a partir da própria escola, alinhavando procedimentos e técnicas que possam qualificar e inovar o trabalho docente são os objetivos que perseguiremos durante a execução deste projeto. A execução da pesquisa terá duração de vinte e quatro meses e como resultados deste percurso de interação e parceria entre universidade e escola pública elencamos: a produção de um instrumento de diagnóstico da gestão pedagógica do ensino médio que poderá ser disseminado para todo o sistema estadual de educação, qualificação do trabalho docente através das oportunidades de formação oferecidas pelos pesquisadores, produção de conhecimento de um referencial teórico sobre a prática pedagógica que contemple os pressupostos epistemológicos-metodológicos, procedimentos e mecanismos de gestão pedagógica e clareza dos educadores quanto às finalidades da educação da escola pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Celso Vallin - Coordenador / Vanderlei Barbosa - Integrante / Carlos Betlinski - Integrante / Érika Soares de Melo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2012 - 2019
Fórum Sul Mineiro de Educação Infantil: mobilizando e articulando municípios do Sul de MG em prol dos Direitos da Criança, Descrição: Produção de jornal mensal e programas de rádio semanais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Celso Vallin - Integrante / Cláudia Maria Ribeiro - Coordenador.
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2012 - 2019
Implantação de unidades demonstrativas de transição da cafeicultura convencional para a agroecológica em áreas de reforma agrária no sul de Minas Gerais, Descrição: Sistemas de produção manejados de acordo com os princípios da ciência da Agroecologia é uma realidade podendo ser constatados altas produtividades por área, estabilidade ambiental, conservação da biodiversidade, conservação do solo e água, além de promover uma maior valorização da agricultura familiar, garantindo trabalho, renda e equidade social (MONTEIRO, 2012), questões que também estão no escopo do conceito que envolve a segurança alimentar (BRASIL, 2006). Em áreas de assentamentos e acampamentos rurais essa técnica tem sido estimulada justamente por atender aos anseios das famílias dos agricultores familiares e se adequar à realidade dos mesmos. Capacitar e orientar os assentados e acampados sobre as diferentes técnicas agroecológicas é uma necessidade. Porém, a introdução de novos conceitos pode ser dificultada em função das experiências que muitos já desenvolveram e ao mesmo tempo muitos destes saberes acumulados precisam ser valorizados. Os movimentos sociais no campo lutam pela dignidade e humanização das crianças, jovens, mulheres, homens do campo, pela humanização do trabalho, das estruturas e relações sociais. Neste sentido, acredita-se que iniciar a construção de conhecimentos sobre a valorização da natureza e o seu uso de forma correta e sustentável por meio da implantação de unidades demonstrativas de transição agroecológica, onde o produtor possa acompanhar todo o processo, poderá ter um efeito maior no cotidiano dos assentamentos e acampamentos rurais, estimulando assim a participação efetiva e adesão dos produtores envolvidos. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS ? Câmpus Machado), por meio da implantação do Núcleo de Estudos em Agroecologia, pretende com esta proposta, construir uma consciência crítica e coletiva de todos envolvidos, produtores familiares dos assentamentos dos municípios de Campo do Meio e Guapé - MG, estudantes e professores, através de ações integradas e participativas, as quais poderão potencializar a construção, sistematização, socialização e utilização de novos conhecimentos agroecológicos. A partir destes conhecimentos espera-se um aumento na produtividade agrícola e na renda dos produtores/cafeicultores familiares assentados e com isso melhorar também a qualidade de vida dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Celso Vallin - Integrante / LEDA FERNANDES GONÇALVES - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Lavras, Departamento de Educação. , Campus Universitário, 37200-000 - Lavras, MG - Brasil - Caixa-postal: 3037, Telefone: (35) 38291594
Experiência profissional
2012 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas GeraisVínculo: , Enquadramento Funcional:
2017 - Atual
Universidade Federal de LavrasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor do Departamento de Educação
Atividades
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02/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino, Cultura e Meio Ambiente
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07/2013
Direção e administração, Departamento de Educação, Mestrado Profissional em Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.
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07/2013
Direção e administração, Departamento de Química, Curso de Licenciatura em Química.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.
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01/2013
Direção e administração, Departamento de Química, Bacharelado em Química.,Cargo ou função, NDE do curso de Graduação em Química.
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01/2012
Direção e administração, Departamento de Química, Bacharelado em Química.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.
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01/2012
Direção e administração, Departamento de Química.,Cargo ou função, NDE do Departamento de Química.
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01/2015 - 12/2017
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.
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01/2015 - 12/2017
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.
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01/2011 - 12/2017
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.
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06/2013 - 12/2016
Ensino, Gênero e Diversidade na Escola, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Ação na Escola
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06/2013 - 12/2016
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GDE 123 - Educação, Trabalho Ciência e Tecnologia
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01/2013 - 12/2016
Direção e administração, Departamento de Educação, Curso de Pós-Graduação em Gênero e Diversidade na Escola.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso.
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08/2012 - 12/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Docência na Educação a Distância
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06/2013 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação a Distância.,Cargo ou função, Membro comissão de regulamentação dos estágios curriculares dos cursos a Distância da UFLA.
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04/2013 - 06/2013
Direção e administração, Departamento de Educação, Curso de Pós-Graduação em Gênero e Diversidade na Escola.,Cargo ou função, Coordenador de Docentes.
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01/2013 - 06/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à EAD
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01/2013 - 06/2013
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GD005 ? Escola e Curriculo
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01/2013 - 06/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GD003 ? Escola e Curriculo, Introdução à EAD
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03/2013 - 04/2013
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e Currículo: Avaliação, Currículo e Planejamento educacional
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GDE116 - Escola e currículo. Política e Planejamento Educacional
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GDE116 - Escola e currículo. Política e Planejamento Educacional
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GDE116 - Escola e currículo. Política e Planejamento Educacional
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GDE116 - Escola e currículo. Política e Planejamento Educacional
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GDE116 - Escola e currículo. Política e Planejamento Educacional
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01/2012 - 12/2012
Direção e administração, Departamento de Educação, Curso de Pós-Graduação em Gênero e Diversidade na Escola.,Cargo ou função, Coordenação de tutoria.
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09/2012 - 11/2012
Treinamentos ministrados , Polo UAB.,Treinamentos ministrados, Aulas para formação de docentes de turma do curso superior em Administração Pública
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07/2012 - 09/2012
Treinamentos ministrados , Polo UAB.,Treinamentos ministrados, Aulas para formação de docentes de turmas e do polo UAB para Especialização
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02/2012 - 06/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação a Distância
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02/2012 - 06/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DGCH 103 - Introdução à Educação a Distância
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02/2012 - 06/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DGDE 108 - Introdução à Educação a Distância
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02/2012 - 06/2012
Ensino, Sete licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GDE 116 - Escola, currículo, política e planejamento educacional, GDE 117 - Fundamentos do processo educacional, psicologia e antropologia
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10/2011 - 12/2011
Treinamentos ministrados , Centro de Educação a Distância.,Treinamentos ministrados, Formador da disciplina Introdução à Educação a Distância
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e Currículo Política e Planejamento Educacional, Fundamentos do Processo Educativo Psicologia e Antropologia
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, GDE 116, GDE 117, GDE 122
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PED 510 - Docência na Educação a Distância
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, GDE 116 - Escola, Currículo
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, GDE 125 - Ciência, Tecnologia e Sociedade
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Lato-sensu Gênero e Diversidade na Escola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Movimentos sociais, ações políticas e mudanças na LDB
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Ambiental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ambiente Escolar
2010 - 2010
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 5
Outras informações:
Palestras e oficinas para formação de formadores de professores da educação básica em Elaboração de Projetos usando o computador. Sessões em Belo Horizonte e Florianópolis
2009 - 2010
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10
Outras informações:
Desenvolvimento de conteúdos e material didático para uso de computadores por professores de escolas do campo, do programa Escola Ativa, para a Seed (Secretaria de Educação a Distância) e Secad (Secr. Alfab. e Diversidade)
2006 - 2007
Ministério da EducaçãoVínculo: Contrato por Produto, Enquadramento Funcional: Coordenador de Programa, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenação do Programa Pradime - Ver detalhes em < http://pradime.mec.gov.br/ >
Seleção e orientação de consultores em gestão educacional. Planejamento. Execução de onze Encontros Presenciais para Formação de mais de mil Secretários de Educação. Licitações para contratação de empresas. Acompanhamento e pagamento de empresas de apoio a eventos e aos consultores, envolvendo mais de um milhão de reais, no total .
Planejamento e execução de curso de educação a distância pela internet para trezentos Secretários Municipais de Educação. Planejamento, construção e publicação de materiais didáticos e informativos impressos. Distribuição de materiais em todo o território brasileiro. Planejamento e desenvolvimento de Portal de apoio, pela internet.
2004 - 2010
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Contratado por projeto, Enquadramento Funcional: Professor e Orientador EAD p/ Gestor Escolar, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor EAD do curso Gestão Escolar e Tecnologias, e depois
Orientador de Professores no mesmo curso.
Educação a distância pela internet com encontros e aulas presenciais. Autor de artigo do conteúdo. Detalhes em < http://www.gestores.pucsp.br>
2008 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Contratado por projeto, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor de Conteúdo, Carga horária: 20
Outras informações:
Preparação do curso dado para gestores do Centro Paula Souza - Fatecs e Etecs
2008 - 2008
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Contratado por projeto, Enquadramento Funcional: Avaliador Institucional, Carga horária: 40
Outras informações:
Premio Inovação em Gestão Educacional
2005 - 2005
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Contratado por Produto, Enquadramento Funcional: Professor curso Escola de Gestores Ed. Básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor do curso Escola de Gestores da Educação Básica.
Educação a distância pela internet (com o ambiente e-ProInfo) com encontros e aulas presenciais. Ver detalhes em < http://www.escoladegestores.inep.gov.br/ >
2009 - 2009
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultor mediação pedagógica pela internet, Carga horária: 10
Outras informações:
Orientação para formação continuada de PCOPs (Professores Coordenadores de Oficina Pedagógica), em especial sobre como fazer e aprimorar o trabalho de Mediação Pedagógica pela internet
2007 - 2008
Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação ComunitáriaVínculo: Contratado por projeto, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso Comunidade Integrada, dado a gestores de diversas Secretarias da Prefeitura de Belo Horizonte visando a Intersetorialidade e posturas de Cidade Educadora. Apoio às comunicações pela internet.
2005 - 2006
Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação ComunitáriaVínculo: Contratado por projeto, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso Gestores de Aprendizagem Sócio-educativa, dado para gestores da educação e da assistência social da Prefeitura de Belo Horizonte. Apoio às comunicações pela internet.
Atividades
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07/2007
Ensino, Comunidade Integrada, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Atividade a distância em ambiente de aprendizagem
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09/2005 - 06/2006
Ensino, Gestores de Aprendizagem Sócio-Educativa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Apoio nas comunicações pela internet
2001 - 2004
Instituto Ayrton SennaVínculo: Contratado por projeto, Enquadramento Funcional: Orientador e Agente Pedagógico, Carga horária: 20
Outras informações:
Programa Sua Escola a 2000 por Hora
1994 - 2000
Instituto São José de SJCamposVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador de Informática, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor de Laboratório de Ciências tendo coordenado a defição do currículo de atividades práticas para oitavas séries.
Professor de Informática na Educação para todos os professores, gestores e pessoal administrativo para ensino fundamental e médio.
Coordenador projetos em diferentes disciplinas e interdisciplinares.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Celso Vallin e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?