André Rodrigues da Silva

Possui Bacharelado em Educação Física pelo Centro Universitário Augusto Motta (2017) e Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal Fluminense (2017). Atualmente é professor de atividades coletivas - RCM Eventos Esportivos e professor da União Educacional de Seropédica.

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Educação Física

2015 - 2017

Centro Universitário Augusto Motta
Título: Benefícios da Prática de Atividade Física para a Terceira Idade
Orientador: Marcel Lima Lessa de Souza

Graduação em Educacao Fisica

2011 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Título: A FUNÇÃO DO JOGO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
Orientador: NEYSE LUZ MUNIZ

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

C.E.Prof.F.A. Raja Gabaglia

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Participação em eventos

XXXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física-ENEEF, 2016. 2016. (Encontro).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    ATUAÇÃO EM REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE UMA CONCEPÇÃO AMPLIADA NO ACOMPANHAMENTO E CUIDADO NA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL, NAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS E NO NASCIMENTO E PARTO NO MUNICÍPIO DE NITERÓI: UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO ENSINO E SERVIÇO, Descrição: Trata-se de um estudo advindo do projeto Pró e Pet-Saúde descrito abaixo - que articula ensino, pesquisa e assistência tendo como cenário os serviços de saúde. O desenho proposto é de uma investigação qualitativa que visa analisar a dinâmica da construção de redes de atenção no município de Niterói. Será realizado acompanhamento de usuários pelos serviços de saúde, buscando avaliar a necessidade de cuidado da população assistida. O Projeto PRÓ e PET-SAUDE Niterói (UFF-FMSN) têm como objetivos: - fortalecer os mecanismos de cooperação entre gestores da rede de saúde e a UFF, visando à ampliação dos cenários de aprendizagem; - intensificar na formação a abordagem integral do processo saúde-doença e da promoção da saúde; - favorecer a adoção de metodologias ativas de aprendizagem e; - ampliar as experiências de trabalho em equipe multidisciplinar na formação dos profissionais de saúde, visando a construção de novos mecanismos de atenção na rede de saúde local. Esperamos alcançar a seguinte Imagem Objetivo: o processo de aprendizagem encarado de forma participativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano e interdisciplinar nos serviços de saúde. Cenário que facilite a compreensão da complexidade das relações e das instituições humanas, integrando a teoria e a prática, assim como os atores das cenas de ensino, professor-aluno-cidadão-usuário-trabalhador da saúde. Acreditamos assim proporcionar a integração entre os cursos da saúde interagindo nas redes por intermédio das ações definidas pelo Pacto pela Vida, de forma a atuar em todos os níveis de atenção para que os estudantes possam compreender a lógica de descentralização, hierarquização, integralidade, continuidade dos cuidados e responsabilização nas quatro Redes definidas como prioritárias para este projeto: Atenção a Doença Crônica Não Transmissível; Combate e Controle do Álcool, Crack e outras drogas e Rede Cegonha. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Rodrigues da Silva - Integrante / Sérgio Aboud - Integrante / Ândrea Cardoso - Integrante / Ana Lucia Abrhão - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

União Educacional de Seropédica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2019 - Atual

RCM eventos esportivos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Atividades Coletivas, Carga horária: 5

2019 - 2019

PREFEITURA MUNICIPAL DE MANGARATIBA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 20

2015 - 2017

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação a docência, Carga horária: 20

2013 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pro Pét Saúde, Carga horária: 20

Outras informações:
Combate e Controle do Álcool, Crack e outras drogas

2014 - 2015

Body Tech

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário Musculação, Carga horária: 20