Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo

Possui graduação em Direito pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000), graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010), mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017). Fez, com bolsa Capes, estágio de pós-doutorado na Universidade de Aveiro (Portugal) em 2024. Atualmente é Professor Adjunto, do Departamento de Linguística e Filologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. É membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Linguística (UFRJ), membro integrante do Programa de Estudos sobre o Uso da Língua (PEUL/UFRJ), membro colaborador do GT de Sociolinguística da ANPOLL e associado à ABRALIN. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Sociolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: variação linguística, mudança linguística, modelos baseados em exemplares.

Informações coletadas do Lattes em 22/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2013 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Direcionalidade da mudança sonora: o papel do item lexical e da avaliação social
, Ano de obtenção: 2017. Christina Abreu Gomes. Palavras-chave: língua; direcionalidade; mudança linguística; exclusão social; variação linguística; item lexical. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Lingüística

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Desenvolvendo novos padrões fonológicos na comunidade de fala: um estudo sobre o enfraquecimento da fricativa em coda na comunidade do Rio de Janeiro, Ano de Obtenção: 2012
Christina Abreu Gomes.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Letras

2007 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Direito

1995 - 2000

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade de Aveiro, UA, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Formação complementar

2023 - 2023

Constituição de amostras de fala para o estudo da variação linguística. (Carga horária: 30h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2020 - 2020

Introdução à Estatística para Linguistas com o R,. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Curso Introdução a Modelos de Regressão para Linguistas no R. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

I Webfórum de ensino remoto emergencial em tempos de pandemia: teorias, met. (Carga horária: 7h). , Faculdade de Letras UFRJ, FL, Brasil.

2020 - 2020

Coloquio On-line EPSJV - Tempos de pandemia: novos-velhos projetos. (Carga horária: 6h). , Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, EPSJV, Brasil.

2017 - 2017

R sem medo: estatística para Sociolinguística. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2013 - 2013

A síntese evolutiva expandida: evolução em quatro dimensões. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Saúde Pública, ENSP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Organização de eventos

PAIVA, M. C. ; GOMES, C. A. ; SILVA, V. L. P. ; OLIVEIRA, D. L. ; MELO, M. A. S. L. ; GONCALVES, D. T. ; PINHEIRO, A. F. C. . I Webinário do PEUL - Variação, Mudança e Gêneros Textuais: Pesquisa Básica, Aplicação ao Ensino e outras interfaces. 2021. (Congresso).

VIEIRA, M. S. M. ; WIEDEMER, M. L. ; SILVEIRA, E. F. B. ; GOMES, D. K. ; MELO, M. A. L. ; FARIA, C. V. S. ; SILVA, V. M. O. ; CASTAGNA, V. R. ; PINHEIRO, A. F. C. ; CRUZ, A. B. C. M. . I Fórum Internacional em Sociolinguística. 2019. (Congresso).

VIEIRA, M. S. M. ; WIEDEMER, M. L. ; SILVEIRA, E. F. B. ; GOMES, D. K. ; MELO, M. A. L. ; FARIA, C. V. S. ; SILVA, V. M. O. ; CASTAGNA, V. R. ; PINHEIRO, A. F. C. ; CRUZ, A. B. C. M. . II Encontro Internacional do GT de Sociolinguística. 2019. (Congresso).

VIEIRA, M. S. M. ; WIEDEMER, M. L. ; SILVEIRA, E. F. B. ; GOMES, D. K. ; MELO, M. A. L. ; PINHEIRO, A. F. C. ; CRUZ, A. B. C. M. ; NASCIMENTO, J. P. S. . Diálogos do FIS: Políticas em prol de internacionalização e integração regional/(inter)continental de atividades acadêmicas. 2019. (Congresso).

PAIVA, M. C. ; GOMES, C. A. ; SILVA, V. L. P. P. ; OLIVEIRA, D. L. ; MELO, M. A. L. ; PINHEIRO, A. F. C. . 2 Seminário PEUL: variação, mudança e gêneros textuais-discursivos em foco. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

IV Seminário de estudos sobre o português em uso. 2022. (Congresso).

ABRALIN 50 ? Linguística na Contemporaneidade: Desafios, Debates e Propostas. 2019. (Congresso).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. 2015. (Congresso).

XXI Arte e Saúde: Ciência.Mesa de debate: ?Vida Severina: uma poética da terra?.. 2014. (Outra).

A Síntese Evolutiva Expandida: evolução em quatro dimensões. 2013. (Encontro).

IX Arte e Saúde: Latinidades.Debate sobre o filme "O banheiro do Papa". 2011. (Outra).

62ª Reunião Anual da SBPC. Desenvolvendo novos padrões fonológicos na comunidade de fala do Rio de Janeiro. 2010. (Congresso).

I Seminário sobre uso(s) de conectivos e articulações de cláusulas. 2010. (Seminário).

VIII Arte e Saúde: Humores.Reflexos do Mau-Humor nos Mal-Encarados Universais da Literatura. 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Paulo Vitor Lima da Gama Soares

BRANDAO, S. F.;MELO, M. A. S. L.; RODRIGUES, V. V.. Concordância nominal em estruturas predicativas/passivas em áreas rurais e urbanas do Estado do Rio de Janeiro. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jessica da Silva Correa

MELO, M. A. S. L.; RODRIGUES, V. V.; MARQUES, P. M.. Por onde anda o onde: um estudo sobre a polifuncionalidade do conector onde com dados de produção e percepção. 2025. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Matheus Costa da Silva

VIEIRA, S. R.;MELO, M. A. S. L.; NESPOLI, J. B.. Ensino de regência verbal: diagnose e propostas pedagógicas. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lucas Benamor Martins Silva

SERRA, C. R.; DAMULAKIS, G.; KAILER, D. A.;MELO, M. A. S. L.. Casos de não grafia do rótico em coda silábica final: os efeitos do avança do apagamento do rótico no aprendizado da escrita de jovens e adultos. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Giselle Gaspar de Assis Silva

GOMES, CHRISTINA ABREU;MELO, M. A. S. L.; TESCH, L. M.. Valores sociais em escala de variáveis fonológicas do português carioca. 2025. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Yiting Qian

MARCOTULIO, L. L.;MELO, M. A. S. L.; OLIVEIRA, E. M. R.. Colocação pronominal em português língua estrangeira; Pronominal placement in portuguese as a foreign language. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Português Língua Estrangeira) - Universidade de Aveiro.

Aluno: Isabella Pereira

AMADO, L. A. S.;MELO, M. A. S. L.; PEREIRA, J. C. L.. O fantástico como produto e produtor de subjetivação: uma análise do impacto de O Senhor dos Anéis em seus leitores. 2024. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Santana Santiago de Oliveira

Gomes, Danielle K.;MELO, M. A. S. L.; RODRIGUES, V. V.. As orações relativas no português em Moçambique: um confronto entre fala e escrita. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel Sales Duarte Bezerra

SILVEIRA, E. F. B.;MELO, M. A. S. L.; Gomes, Danielle K.. Significado social da palatalização no RN: atitudes linguísticas de falantes potiguares. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Michael Loran da Costa Ferreira

BRANDAO, S. F.;MELO, M. A. S. L.; SILVEIRA, E. F. B.. O cancelamento de R em coda exterda no Português de Angola. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliano Lins Cavalcante Costa

Gomes, Danielle K.;MELO, M. A. S. L.; ALONSO, K. S. B.. Relações de contraste/oposição: uma proposta de ensino para o 8º ano do ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Débora Souza de Deus

MELO, M. A. S. L.; Gomes, Danielle K.; ALONSO, K. S. B.. A variação do particípio passado na comunidade de fala do Rio de Janeiro: conjugando produção e avaliação. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: GIsele Silva da Costa

MELO, M. A. S. L.GOMES, C. A.; OLIVEIRA, L. O. C.. Faça uma prece e leia uma notícia: um estudo sobre variantes faringais e mudança de estilo no hebraic. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sheila Melo Ribeiro Nogueira

STAUFFER, A. B.;MELO, M. A. S. L.; MAYOR, A. L. A. S.. Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: um olhar sobre políticas e materiais educativos. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Davi Bretas dos Santos Pessanha

BRANDAO, S. F.;MELO, M. A. S. L.; SANTOS, A. P.. Uma análise quantitativo-qualitativa dos róticos no português falado em Maputo. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Wellington Couto de Almeida

SOTO, M.;MELO, M. A. S. L.; JAKUBOW, A. P. S. P.. Processamento e percepção da concordância verbal variável de P6 entre universitários da cidade do Rio de Janeiro. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Alves Caetano

VIEIRA, S. R.;MELO, M. A. S. L.; SILVEIRA, E. F. B.. A colocação pronominal na escrita culta acadêmica: uma análise sociovariacionista. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Iuri de Oliveira Sizo Nascimento

MOLLLICA, M. C. M.;MELO, M. A. S. L.; QUADRIO, A. C.. Generificação de marcas comerciais: estudo da metonímia e da percepção do léxico em ementas judiciais. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

GOMES, C. A.; GOMES, D. K.;MELO, M. A. S. L.. Variação do plural de nomes do PB terminados em ditongo oral descrescente (Vw): uma abordagem no Modelo de Exemplares. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel Guimarães Peixoto da Silva

CAVALCANTE, S. R. O.;MELO, M. A. S. L.; MARINS, J. E.. ?Pega essa carta e rasga?: a implementação do objeto nulo a partir do acusativo anafórico de 3ª pessoa no Português brasileiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rachel Facchini de Oliveira

MOLLLICA, M. C. M.;MELO, M. A. L.; BATISTA, H. R.. A oralidade na educação básica: um estudo sobre o gênero seminário no Ensino Médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lilian Silva Scher

SAMPAIO, T. O. M.;MELO, M. A. S. L.; ARMELIN, P. R. G.. A saliência fônica e o processamento da concordância verbal variável no PB. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cristiane Silva dos Santos

LESSA, A. T. M.;MELO, M. A. S. L.; PEREIRA, M. H.. O mapa mental como recurso promotor de estratégias de leitura: uma proposta pedagógica metacognitivista para estudantes em correção de fluxo. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Caio Mieiro Mendonça

SILVEIRA, E. F. B.;MELO, M. A. S. L.GOMES, C. A.; Gomes, Danielle K.. ?O mundo não gira, ele capotar?: hipercorreção e variabilidade no uso da coda (r) ao final de verbos. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cláudia Gomes da Costa

DAMULAKIS, G.;MELO, M. A. L.; GOMES, D. K.. A coda silábica na escrita do Ensino Fundamental - Anos Iniciais: analisando e intervindo. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa de Azevedo Baeta Alves Pereira

MARCOTULIO, L. L.; SEBOLD, M. M. R. Q.;MELO, M. A. L.. Possessivos simples e perifrásticos em diferentes variedades do Espanhol: um estudo sociolinguístico. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Francisco Marcelo da Silva Araújo

SOUZA, S. L.; MENDES, F. M. M.;MELO, M. A. L.. Sexualidades e Identidades de gênero em questão: uma análise da obra ?Bom-Crioulo? de Adolfo Caminha sob a perspectiva da Linguística Queer. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Beatriz Araujo Ferreira

MARCOTULIO, L. L.; LOPES, C. R. S.;MELO, M. A. L.. Formas de tratamento e atitudes linguísticas na variedade do espanhol de Valparaíso, Chile. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bárbara Gomes Citeli

TESCH, L. M.; FREITAG, R. M. K.;MELO, M. A. S. L.; VIDON, L. N.; CHAVES, R. G.. Uma escola cívico-militar: uma análise das formas de tratamento a partir de abordagens metodológicas diversificadas. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Andrei Ferreira de Carvalhães Pinheiro

GOMES, CHRISTINA ABREU;MELO, M. A. S. L.; OUSHIRO, L.; SILVEIRA, E. F. B.; MARQUES, P. M.. Comunicação digital, sujeito pronominal e objeto direto anafórico: evidências da conexão cognitiva entre variantes lingüísticas e gênero discursivo. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: DANY THOMAZ GONÇALVES

GOMES, C. A.; MORAES, J. A.;MELO, M. A. S. L.; RILLIARD, A.; GOMES, D. K.; BATTISTI, E.. Produção e percepção da coda (s) na indexação social de identidade sexual de falantes cariocas. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Karine Oliveira Bastos

AMADO, L. A. S.;MELO, M. A. S. L.; MACHADO, A. M.; DIAS, R. O.; TEIXEIRA, A. C. B.. Uma escrita acadêmica sobre a escrita escolar: possibilidades coesivas outras via cultivo da palavra viva. 2024. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Caroliny Batista Massariol

GOMES, C. A.MELO, M. A. S. L.; PAIVA, M. C.; YACOVENCO, L. C.; TESCH, L. M.. Variação estilística em foco: estudo de variáveis acima e abaixo do nível da consciência. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvia Carolina Gomes de Souza Guerreiro

SILVEIRA, E. F. B.;MELO, M. A. S. L.; GOMES, D. K.; DAMULAKIS, G.; VIEIRA, M. S. M.. Avaliação subjetiva e indexação social do alteamento pretônico. 2023. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Danieli Silva Chagas

VIEIRA, S. R.;MELO, M. A. S. L.; GOMES, D. K.; CHRISTINO, B. P.; ARAUJO, S. S. F.. A concordância verbal de terceira pessoa do plural na comunidade carioca remascente de Quilombo do Camorim. 2023. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jares Gomes Lima

SCHERRE, M. M. P.; OLIVEIRA, D. H.;MELO, M. A. S. L.; MEIRELES, A. R.; TESCH, L. M.. Tendências sociolinguísticas em Caravelas-BA: palatalização de fricativas coronais pós-vocálicas antes de /t/. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ludimilla Rupf Benincá 

YACOVENCO, L. C.; BARBOSA, M. P. P.; VIEIRA, S. R.;MELO, M. A. S. L.; SCHERRE, M. M. P.; TESCH, L. M.. A posição dos clíticos pronominais em textos jornalísticos capixabas: uma investigação do continuum da variação estilística inter- e intragenérica. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Aline Berbert Tomaz Fonseca Lauar

YACOVENCO, L. C.; BERLINCK, R. A.;MELO, M. A. S. L.; SCHERRE, M. M. P.; TESCH, L. M.. Variação da expressão do Objeto direto anafórico: uma análise da fala rural de Santa Leopoldina ? ES. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marcela Branco da Silva Sousa

GOMES, C. A.; MOUSINHO, R.; SANTOS, G.;MELO, M. A. S. L.; ABREU, A. C. B.. Desenvolvimento fonológico em crianças do espectro autista na perspectiva dos modelos baseados no uso. 2021. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daillane dos Santos Avelar

MOLLLICA, M. C. M.; SOARES, M. L. C. F.; BATISTA, H. R.;MELO, M. A. L.; DAMULAKIS, G.; VIEIRA, M. S. M.. As vogais médias pretônicas na fala caravalense. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Felipe Diogo de Oliveira

SILVA, V. L. P. P.;GOMES, C. A.MELO, M. A. L.; RODRIGUES, V. V.; LAGORIO, M. A. C. A.. O uso de sintagmas nominais complexos em blogs de política e economia brasileiros e espanhos. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristina Márcia Monteiro Lima Corrêa

VIEIRA, S. R.; SILVEIRA, E. F. B.; VIEIRA, M. S. M.; MENDES, R. B.;MELO, M. A. L.. Concordância verbal de terceira pessoa do plural em comunidades rurais e urbanas do Estado do Rio de Janeiro: avaliação e produção. 2019. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Celeste Maria da Rocha Ribeiro

GOMES, C. A.; PAIVA, M. C.; VIEIRA, S. R.; VAREIJAO, F.;MELO, M. A. L.. Contato linguístico e a concordância de número no sintagma nominal no português de Oiapoque/AP. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Poliana Claudino Calazans

GOMES, C. A.; PAIVA, M. C.; VIEIRA, S. R.; SCHERRE, M. M. P.;MELO, M. A. L.. A marcação da concordância verbal de terceira pessoa do plural no português de contato dos Guarani do Espírito Santo. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Santana Santiago de Oliveira

Gomes, Danielle K.;MELO, M. A. S. L.; CHRISTINO, B. P.. As estratégias de relativização no português em Moçambique: um estudo sociolinguístico sobre contato e estratificação social. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Humberto da Silva

ORSINI, M. T.;MELO, M. A. S. L.; DUARTE, M. E. L.. Efeitos da mudança sintática nas estratégias de indeterminação do sujeito na escrita de letrados e letrandos brasileiros. 2024.

Aluno: Jéssica Araújo Moraes da Rocha

VIEIRA, S. R.;MELO, M. A. S. L.; BATTISTI, E.. Análise sociolinguística da concordância verbal de terceira pessoa do plural nas comunidades da Cidade de Deus e do Vidigal. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Wellington Couto de Almeida

SOTO, M.;MELO, M. A. S. L.; MARCILESE, M.. Processamento de variação linguística: a concordância verbal variável sob as óticas da psicolinguística e da neurociência da linguagem. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

GOMES, C. A.MELO, M. A. S. L.; OLIVEIRA, T. L.. Aquisição do plural de palavras terminadas em ditongo oral decrescente e ditongo nasal: aspectos cognitivos e sociais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andrei Ferreira de Carvalhães Pinheiro

GOMES, C. A.MELO, M. A. S. L.; MARQUES, P. M.. Comunicação digital, sujeito e objeto direto: evidências da conexão cognitiva entre variantes linguísticas e gêneros discursivos. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: António Kingui da Silva

MARCOTULIO, L. L.;MELO, M. A. S. L.. Para uma descrição da norma culta angolana: variação na colocação pronominal no português falado em Luanda. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Portuguesa) - Universidade de Aveiro.

Aluno: Bruna Vieira Cabral Machado

DAMULAKIS, G.;MELO, M. A. S. L.; SILVEIRA, E. F. B.. Fonologia, ortografia e o dileto ocular em sala de aula. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Karine Oliveira Bastos

AMADO, L. A. S.;MELO, M. A. S. L.; RODRIGUES, H. B. C.; DIAS, R. O.; MACHADO, A. M.. Uma tese de doutorado sobre a escrita escolar: diálogos, gerúndios e deslocamentos na perspectiva da formação inventiva. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: DANY THOMAZ GONÇALVES

GOMES, C. A.; MORAES, J. A.;MELO, M. A. S. L.; RILLIARD, A.. Indexação social de sexualidade à luz da Sociolinguística: primeiras impressões sobre a produção de (s) em coda na fala de homens gays cariocas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Caroliny Batista Massariol

GOMES, C. A.MELO, M. A. S. L.; YACOVENCO, L. C.. Variação estilística em foco: estudo de variáveis acima e abaixo do nível da consciência. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Magalhães Catta Preta de Santana

VIEIRA, S. R.;GOMES, C. A.MELO, M. A. L.. Uso e avaliação linguística na categoria urbana jovem do Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcela Branco da Silva

GOMES, C. A.MELO, M. A. L.; NERY, S. C. M.. Desenvolvimento Fonológico em Crianças com Transtornos do Espectro Autista. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Astrid Johana Pardo Gonzales

MARCOTULIO, L. L.;MELO, M. A. L.; COUTO, L. R.. As formas de tratamento em debates presidenciais na Colômbia: uma análise sobre as regras emocionais e estratégias de (im)polidez. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Isabella Pereira

AMADO, L. A. S.;MELO, M. A. S. L.; PEREIRA, J. C. L.. O fantástico como produto e produtor de subjetivação: uma análise do impacto de O Senhor dos Anéis em seus leitores. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliano Lins Cavalcante Costa

Gomes, Danielle K.;MELO, M. A. S. L.; ALONSO, K. S. B.. As relações de contraste/oposição: uma proposta de ensino para o 8o ano. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sheila Melo Ribeiro Nogueira

STAUFFER, A. B.;MELO, M. A. S. L.; MAYOR, A. L. A. S.. Transtorno de Défict de Atenção/Hiperatividade: ausência da identificação precoce e implicações. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Lilian Silva Scher

SAMPAIO, T. O. M.;MELO, M. A. L.; MARCILESE, M.. A Saliência fônica e o processamento da concordância verbal variável no Português Brasileiro. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cristiana Silva dos Santos

LESSA, A. T. M.; PEREIRA, M. H.;MELO, M. A. L.. O mapa mental como estratégia de leitura: uma proposta pedagógica metacognitivista para alunos em Correção de Fluxo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Josenilza Alves Figueiredo

MELO, M. A. L.; STAUFFER, A. B.. Todos pela Alfabetização - TOPA: contribuições e limites no Assentamento Bela Vista no município de Itamaraju ? BA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Trabalho, Educação e Mo) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Wine Costa do Nascimento

MARTINS, A. L.;MELO, M. A. S. L.. Aquisição de perfect universal, resultativo e experiencial associado ao passado no português do Brasil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Igor de Castro Martinho

BORBA, R.;MELO, M. A. S. L.. Quebrando barreiras promovendo a inclusão: explorando as identidades de gêneros e o ensino da língua inglesa nos anos finais da escolarização. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Pamela Ramos Barbosa

CAVALCANTE, S. R. O.;MELO, M. A. S. L.. A mudança no papel social das mulheres na sociedade brasileira paralela à mudança no parâmetro do sujeito nulo em cartas pessoais dos séculos XIX e XX. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafaela Ribeiro Mendonça

SILVESTRE, A. P. S.;MELO, M. A. S. L.. O desgarramento de orações adverbiais na língua falada: uma breve descrição e contributos para a percepção de fronteiras prosódicas no português brasileiro. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIANA MONTEIRO THORPE BARBOSA

BORBA, R.;MELO, M. A. S. L.; NJAINE, K.; OLIVEIRA, Q.. LGBTIFOBIA, adolescência e os impactos da violência na saúde dos adolescentes: uma análise narrativa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Adana Teixeira da Costa Bastos

PIMENTEL, J. M. M.;MELO, M. A. S. L.. Para ser lido em voz alta?: uma análise reflexiva da tradução de slam poesia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Victor Alencar de Freitas

DAMULAKIS, G.;MELO, M. A. S. L.. Uso de empréstimos lexicais por praticantes de jogos online. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Japones) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Giselle Gaspar de Assis Silva

GOMES, C. A.MELO, M. A. S. L.. A alternância entre ditongo nasal átono final e vogal oral no Rio de Janeiro: uma avaliação sociolinguística. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila de Lima da Silva

ALONSO, K. S. B.;MELO, M. A. S. L.. Perspectivas contrastantes nas manchetes jornalísticas durante a pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sarah Poli Barbosa

OUSHIRO, L.;MELO, M. A. S. L.; SILVA, A. C. B.. Análise do /s/ em coda na fala de migrantes alagoanos e paraibanos em Campinas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mariana Santana Santiago de Oliveira

GOMES, D. K.;MELO, M. A. S. L.. As orações relativas no português em Moçambique: um estudo sociolinguístico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lucas Benamor Martins da Silva

CALLOU, D. M. I.; SERRA, C. R.;MELO, M. A. S. L.. Manezinho vs Catarineneses: um estudo comparativo ao apagamento do rótico entre interior e capital de Santa Catarina (Projeto ALiB). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Caio Korol Gonçalves da Silva

SERRA, C. R.;MELO, M. A. S. L.. O apagamento do R em coda silábica final: análise das comunidades fronteiriças da Região Sul (Projeto ALiB). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: LÍVIA FERNANDES DA SILVA

GOMES, C. A.MELO, M. A. S. L.. Alternância de líquidas em onset complexo: a percepção da variação linguística sob o ponto de vista do valor social. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lidia Oliveira do Prado

GOMES, C. A.MELO, M. A. S. L.. Alternância de plural de nomes terminados no ditongo oral descrescente Vw: elaboração de experimentos para elicitação do comportamento dos falantes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Arabe) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Joyce Roberta Gomes dos Santos

PAIVA, M. C.;MELO, M. A. L.. Uso dos conectores "portanto" e "por isso" ao longo dos séculos XIX e XX. 2020.

Aluno: Mário Jesus Gomes Alves

SERRA, C. R.;MELO, M. A. S. L.. A ressilabificação variável do rótico no sul do Brasil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Larissa de Souza Monteiro

VIEIRA, S. R.;MELO, M. A. S. L.. ?Eles fala umas fanfarronagem que nós não entende": A concordância verbal de primeira pessoa do plural em favela do Rio de Janeiro. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thalles Candal Reis Fernandes

GOMES, D. K.;MELO, M. A. L.. O processo de apagamento das vogais postônicas mediais no Português Europeu - uma análise de dados da grande Lisboa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

GOMES, C. A.MELO, M. A. L.. Inferência estatística no léxico e o indivíduo: alternância de formas de plural de nomes do PB. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sofia Mazzoni Rios

PIMENTEL, J. M. M.;MELO, M. A. L.. Tradução de gírias e expressões idiomáticas: análise da criatividade da tradutora Camila Mello em Hex Hall. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Louise Estrela de Melo Azevedo

GOMES, C. A.MELO, M. A. L.. Aspectos Linguísticos e Sociais na realização variável da coda (R) e da concordância verbal de 3ª pessoa do plural na escrita de estudantes da Rede Pública do Rio de Janeiro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Alves Caetano

VIEIRA, S. R.;MELO, M. A. L.. Análise variacionista da ordem dos clíticos pronominais no Português de Moçambique. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina do Vale Henaut

PIMENTEL, J. M. M.;MELO, M. A. L.. Inovações lexicais e criatividade na tradução de Maze Runner. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel Lima Ribeiro

MELO, M. A. L.; STAUFFER, A. B.; CARVALHO, V. F.. Culpado ou coitado: a ideologia por trás das reportagens sobre crimes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio integrado à Educação Profissional) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Thamires Soares

CARVALHO, V. F.;MELO, M. A. L.. Escravização moderna da juventude negra: a face punitiva do sistema socioeducativo brasileiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio integrado à Educação Profissional) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Gabriel Pedro Barreto Pires Ferreira

MELO, M. A. L.; VILACA, M. M.. A Arte da Retórica: uma compreensão da concepção de Aristóteles. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio integrado à Educação Profissional) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: Marcelo da Silva Costa

SILVA, D. V.;MELO, M. A. L.. Educação de Adultos, suas dificuldades, desafios, possibilidades e especificidades, dentro do campo da Pedagogia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Anna Carolina Rodrigues Reis

SOUZA, D.; CARVALHO, T. M. S.;MELO, M. A. L.. Publicidade Alimentar e Obesidade Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio integrado à Educação Profissional) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: THAÍS REGINA DE CASTRO PEREIRA

SOARES, V. A.;MELO, M. A. L.. A infância e a Imaginação ? Uma Análise Fílmica: Mary & Max e UP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio integrado à Educação Profissional) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Aluno: ANDRESSA PEREIRA DE SOUZA

BASTOS, K. O.;MELO, M. A. L.. A História em Quadrinho e a Formação Crítica do Leitor. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio integrado à Educação Profissional) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

MELO, M. A. S. L.; MEDEIRO, A. B.; DAMULAKIS, G.. Comissão de Homologação de Inscrições no Processo Seletivo para Professor Substituto de Linguística. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, A. P. Q.; FRANCA, A. I.;MELO, M. A. S. L.. Banca de avaliação de estágio probatório (intermediário) de docente. 2022.

MEDEIRO, A. B.; CALINDRO, A. R. V.;MELO, M. A. L.. Comissão de Homologação de Inscrições no Processo Seletivo para Professor Substituto de Filologia. 2021.

MELO, M. A. L.. Banca de Seleção para Missão no Exterior. 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MEDEIRO, A. B.; CALINDRO, A. R. V.;MELO, M. A. L.. Processo Seletivo para Professor Substituto de Linguística. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CALINDRO, A. R. V.; FRANCA, A. I.;GOMES, C. A.; PINHEIRO, D. O. R.;MELO, M. A. L.; MAIA, M. A. R.. Comissão de reformulação das disciplinas de Linguística a serem oferecidas no curso de Fonoaudiologia. 2020.

MELO, M. A. L.. Comissão Específica do processo de Transferência Externa Facultativa e Isenção de Concursos de Acesso à UFRJ. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MELO, M. A. L.. 25ª Reunião Anual de Iniciação Científica. 2017. Fundação Oswaldo Cruz.

Orientou

Marcela Oliveira de Lima

Percepções e avaliações dos imperativos verbais no Rio de Janeiro: explorando os significados sociais da variação linguística; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabriel Magalhães da Silva Gregório

A formação da identidade linguística do falante nativo da Baixada Fluminense: os impactos de um ensino normativo; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Kamila Leite Alvarez da Silva

Cu[h]ta o seu anive[Ø]sário: um estudo sobre a variação da coda (r) interna na comunidade de fala do Rio de Janeiro; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Karen Tavares dos Santos Lima

A variação da coda (s) na comunidade de fala do Rio de Janeiro: somando olhares; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mayara Beatriz Gonçalves

A realização da consoante oclusiva precedida de vogal nasal na comunidade de fala do Rio de Janeiro; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ísis Garcia Bastos Silva

Aternância das consoantes nasal e oclusiva alveolares em sequência (ndo) na comunidade de fala do Rio de Janeiro; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Jessica da Silva Correa

Onde está o "onde": uma análise sociofuncionalista; Início: 2025; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Veronica Maria de Azevedo Carvalho

O contínuo rururbano e os impactos na organização do conhecimento linguístico dos falantes; Início: 2025; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Augusto Carlos de Azerêdo

Variação sintática na Libras: uma investigação no Corpus de Libras; Início: 2022; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Coorientador);

Caio Mieiro Mendonça

Da supergeneralização ao reforço pragmático: limites e desdobramentos da hipercorreção da coda final (r); Início: 2022; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Mylene Vieira Hilário de Oliveira

Concordância nominal: um olhara para as periferias cariocas; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Lara Crístina Spíndola dos Santos

Estudos de percepção, avaliação social e experimentos sociolinguísticos; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Adriano José Almeida da Cruz

Variação estilística no jornalismo brasileiro; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Hebraico) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Lia Rauschmayer

Significados sociais da coda (s) na comunidade de fala do Rio de Janeiro: efeito priming; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; (Orientador);

Ana Carolina Granzieri Jorge

Variação da vogal postônica não-final na comunidade de fala do Rio de Janeiro; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Vítor Veiga Beninca

Estratégias de relativização em foco: novas análises, novos modelos, novos olhares; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Daniel Teixeira Pessanha

Vogal Epentética: avaliação social, percepção e uso; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Anderson Xavier da Silva

Fala e escrita: implicações, diferentes experiências e a emergência da consciência fonológica; 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Débora Souza de Deus

Variação do particípio passado do PB: uso e indexação social; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

GIsele Silva da Costa

Faça uma prece e leia uma notícia: um estudo sobre variantes faringais e mudança de estilo no hebraic; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Jessica da Silva Correa

Por onde anda o onde: um estudo sobre a polifuncionalidade do conector onde com dados de produção e percepção; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Lucas Benamor Martins Silva

Casos de não grafia do rótico em coda silábica final: os efeitos do avanço do apagamento do rótico no aprendizado da escrita de jovens e adultos; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Caio Mieiro Mendonça

?O mundo não gira, ele capotar?: hipercorreção e variabilidade no uso da coda (r) ao final de verbos; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Juliana Magalhães Catta Preta de Santana

Uso e avaliação linguística na categoria jovem do Rio de Janeiro; 2021; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Federico Saredo

?El Juego y las miradas de los docentes en las Escuelas de Práctica de Paysandú?; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACIÓN LATO-SENSU PARA LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN PROFESIONAL EN SAL) - Universidad de la Republica Uruguay; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Yanina Cuevasanta Araujo

?Vínculo entre teoría y práctica en el proceso de enseñanza- aprendizaje y la influencia de factores intrínsecos?; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACIÓN LATO-SENSU PARA LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN PROFESIONAL EN SAL) - Universidad de la Republica Uruguay; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Josenilza Alves Figueiredo

Todos pela Alfabetização - TOPA: contribuições e limites no Assentamento Bela Vista no município de Itamaraju ? BA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Trabalho, Educação e Mo) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Larissa Pereira Caetano da Silva

Concordância verbal de 3a pessoa do plural: um olhar para a periferia do Rio de Janeiro; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Daniel Teixeira Pessanha

?Faz um Pix?: um estudo sobre a duração da vogal átona para desfazer sequências conotativas pouco frequentes no PB; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Marcelle de Souza Rosa Oliveira Cruz

A fala mageense: um estudo sobre o rotacismo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Stefanie Adão Ferreira Lopes

Percepções e valores atribuídos ao fenômeno do desvozeamento pelos falantes nativos de língua japonesa; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Japonês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Renata de Mello Rodrigues

A avaliação social das variantes alveolar e pós alveolar da coda (s) na comunidade de fala do Rio de Janeiro; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Victória de Sousa Lacerda

"É uma [fi; ki; 'sãw] do caramba": uma análise preliminar sobre a vogal epentética na comunidade de fala do Rio de Janeiro; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Mayara Beatriz Gonçalves

A realização da consoante oclusiva precedida de vogal nasal na comunidade de fala do Rio de Janeiro; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Lívia Pietro dos Santos Duarte

A avaliação de falantes universitários cariocas acerca da realização ou ausência da coda (r) em final de verbos e não-verbos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Karen Tavares dos Santos Lima

A variação da coda (s) na comunidade de fala do Rio de Janeiro: somando olhares; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Kamila Leite Alvarez da Silva

A variação da coda (r) interna na variedade carioca; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Rafaela Salomão de Oliveira

A concordância de número no sintagma nominal na variedade carioca: um olhar para além das margens; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Thais Keller da Silva Maciel

Relação entre oralidade e escrita: uma análise a partir da coda (r) final em verbos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

ALINE VERÍSSIMO DA SILVA

Do português (L1) para o italiano (L2): um estudo sobre a lateral em coda; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Letícia Melo Prado

Diferentes atores sociais, diferentes tratamento: língua e ideologia em notícias sobre crimes; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Ísis Garcia Bastos Silva

"Só começar embrazan[d]o contigo?: um estudo piloto sobre a avaliação da oclusiva precedida de vogal nasal no falar carioca; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Jessica da Silva Correa

Os diferentes usos de onde: uma análise em corpus escrito com característica de fala; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Luiza Bomfim Silva

Alternância do ditongo nasal átono final e vogal oral na comunidade de fala do Rio de Janeiro: uma análise a partir dos dados de produção; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Bruna Oliveira Ranquine da Rocha

A variação do tepe em onset complexo na fala de indivíduos excluídos socialmente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Anderson Xavier da Silva

Desde a escrita a fala: emergência e consolidação da consciência fonológica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Carolina Paes Dias

Consciência fonológica: alfabetição e letramentos na educação básica; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Rayssa Pereira da Silva de Souza Gonçalves

Consciência fonológica: alfabetição e letramentos em EJA; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Victoria Sousa Lacerda

Padrões fonotáticos do PB: gradualidades e novos olhares; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Renata de Mello Rodrigues

Avaliação da coda (s) na comunidade de fala do Rio de Janeiro; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Mayara Beatriz Gonçalves

A realização da variável (ndo) na comunidade de fala do Rio de Janeiro; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

João Lucas Oliveira de Sales

A variação de vogais postônicas não-finais na comunidade de fala do Rio de Janeiro; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Lays Damasceno Gomes

Variação estilística e mídia; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Lívia Pietro dos Santos Duarte

Avaliação social da coda (r) final em verbos por falantes carioca; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Maria Júlia dos Santos Fonseca

Migrantes paraibanos no Rio de Janeiro e acomodação dialetal: questões morfossintáticas; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Maria Isabela Correa de Sá Castro Mota

Migrantes paraibanos no Rio de Janeiro e acomodação dialetal: variação sonora; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Marcelle de Souza Rosa Olveira Cruz

Longe dos centros urbanos: como as pessoas falam?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Karen Tavares dos Santos Lima

A variação da coda (s) na comunidade de fala do Rio de Janeiro: somando olhares; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Kamila Leite Alvarez da Silva

A variação da coda (r) interna na variedade carioca; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Ísis Garcia Bastos Silva

Avaliação social da consoante oclusiva precedida de vogal nasal; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Letícia Nery Tomei

A alternância do ditongo [ey] e da vogal [e] na comunidade de fala do Rio de Janeiro; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Mayara Beatriz Gonçalves

A alternância da oclusiva/nasal alveolares precedidas de vogal nasal: conciliando condicionamentos estruturais e lexicais; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Retroalimentação fala e escrita: o que a escrita tem a nos falar sobre a oralidade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Juliana Antunes de Moraes

Orações relativas: estratégias, usos e emergências; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Adriano José Almeida da Cruz

Variação estilística no jornalismo brasileiro; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Hebraico) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Luiza Bomfim Silva

Alternância do ditongo nasal átono final e vogal oral na comunidade de fala do Rio de Janeiro: uma análise a partir dos dados de produção; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Anderson Xavier da Silva

Emergência da consciência fonológica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Bruna Oliveira Ranquine da Rocha

Alternância de tepe em onset complexo no falar carioca; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

GIsele Silva da Costa

Realização de sequência 'vogal nasal e oclusiva' no falar carioca; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Hebraico) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

LÍVIA FERNANDES DA SILVA

A avaliação da alternância de líquidas em onset complexo no falar carioc; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Maria Luiza de Almeida Mattos Weinstein

Monitoria de Fundamentos de Análise Fonológica; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Dharana Midam Corrêa da Silva

Monitoria de Fundamentos de Análise Fonológica; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Lorena Ferreira de Lima

Monitoria de Fundamentos de Análise Fonológica; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Franklin Victor Munhoz Parisio

Monitoria de Fundamentos de Análise Fonológica; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Lara Gonçalves Maia

Monitoria de Fundamentos de Análise Fonológica; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

Victória de Sousa Lacerda

Monitoria de Fundamentos de Análise Fonológica; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo;

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  • GOMES, C. A. ; MELO, M. A. L. . Developing new patterns in the speech community: a case study about fricative lenition in Brazilian Portuguese. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOMES, C. A. ; JONHSON, D. ; MELO, M. A. L. . Refining quantitative analysis using Rbrul: random effects and continuous variables. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELO, M. A. L. . Desenvolvendo Novos Padrões Fonológicos na Comunidade de Fala. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELO, M. A. L. . "Ja cheguei arumado cao". 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, D. K. ; MELO, M. A. S. L. ; MARCOTULIO, L. L. ; DORES, M. V. P. . Laborhistórico, v.7. n2, Estudos em fonética e fonologia: quando múltiplos olhares se entrecruzam. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2021 (Organização número de periódico).

Outras produções

MELO, M. A. S. L. . Revista Linguíʃtica. 2024.

MELO, M. A. S. L. . Revista Diadorim. 2024.

MELO, M. A. S. L. . Revista LaborHistórico. 2024.

MELO, M. A. S. L. . Revista do GELNE. 2024.

MELO, M. A. S. L. . Estudos sobre o português em uso II. 2023.

MELO, M. A. S. L. . Revista Entrepalavras. 2023.

MELO, M. A. S. L. . Revista Organon - UFRGS. 2022.

MELO, M. A. S. L. . Revista Organon - UFRGS. 2022.

MELO, M. A. S. L. . Revista Diadorim. 2022.

MELO, M. A. S. L. . Revista PERcursos Linguísticos. 2022.

MELO, M. A. S. L. . Revista (Con)Textos Linguísticos. 2022.

MELO, M. A. S. L. . IV SIMVALE. 2022.

MELO, M. A. S. L. . Revista Linguística Rio. 2021.

MELO, M. A. L. . Revista Linguíʃtica. 2021.

MELO, M. A. S. L. . Ebook Seleção de pesquisas em Língua Portuguesa 2019-2020. 2021.

MELO, M. A. L. . Revista Linguíʃtica. 2020.

MELO, M. A. L. . Linguística Baseada no Uso: explorando métodos, construindo caminhos. 2020.

MELO, M. A. L. . Revista Linguíʃtica. 2020.

MELO, M. A. L. . Revista (Con)Textos Linguísticos. 2020.

MELO, M. A. L. . Macabeá - Revista Eletrônica do Netlli. 2020.

MELO, M. A. L. . Revista LaborHistórico. 2019.

MELO, M. A. L. . Revista LaborHistórico. 2019.

MELO, M. A. L. . Revista Linguística. 2019.

MELO, M. A. L. . Revista Linguística. 2019.

MELO, M. A. S. L. . Câmara Rio Reportagem Especial #56 - Carioquices tombadas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELO, M. A. S. L. . Câmara Rio Reportagem Especial #29 - Patrimônio Imaterial. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELO, M. A. L. ; BRANDAO, S. F. . A história e as nuances do sotaque carioca. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MELO, M. A. S. L. . A dinâmica da variação sociolinguística em contexto de exclusão social. 2021; Tema: Isolando o preconceito linguístico na quarentena. (Rede social).

STAUFFER, A. B. ; MELO, M. A. S. L. ; SILVA, L. O. ; VARGAS, M. C. ; TRAVASSOS, R. . Caderno dos Educadores e Educadoras: orientações metodológicas. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

STAUFFER, A. B. ; MELO, M. A. S. L. ; SILVA, L. O. ; VARGAS, M. C. ; TRAVASSOS, R. . Apostila de Educandos e Educandas: eixo 01. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

STAUFFER, A. B. ; MELO, M. A. S. L. ; SILVA, L. O. ; VARGAS, M. C. ; TRAVASSOS, R. . Apostila de Educandos e Educandas: eixo 02 - trabalho e educação. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

STAUFFER, A. B. ; MELO, M. A. S. L. ; SILVA, L. O. ; VARGAS, M. C. ; TRAVASSOS, R. . Apostila de Educandos e Educandas: eixo 02: Saúde, Agroecologia, Habitação. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

STAUFFER, A. B. ; MELO, M. A. S. L. ; SILVA, L. O. ; VARGAS, M. C. ; TRAVASSOS, R. . Apostila de Educandos e Educandas: eixo 02 - questão racial e gênero. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

MELO, M. A. S. L. ; SOUZA, E. S. . Estatística descritiva de dados linguísticos na plataforma R. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, M. A. S. L. ; SILVA, F. B. . Sociolinguística Variacionista: aspectos teóricos e aplicação. 2021. (coordenador de grupo de trabalho).

MELO, M. A. S. L. . XIX Seminário de Dissertações e Teses em andamento. 2021. (Debatedor em seminário de acompanhamento de trabalhos acadêmicos de pós graduação).

GOMES, C. A. ; MELO, M. A. L. . Modelos e métodos estatísticos para a análise da variação linguística. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, M. A. L. . Princípios da Variação e Mudança Linguística. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, M. A. L. . Aquisição de L1. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELO, M. A. L. . Aquisição de L1. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELO, M. A. L. . XVII Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2019. (Debatedor em seminário de acompanhamento de trabalhos acadêmicos de pós graduação).

MELO, M. A. L. . XXIV SEPLA - Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento. 2019. (Debatedor em seminário de acompanhamento de trabalhos acadêmicos de pós graduação).

MELO, M. A. L. . SEPLA ? Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento. 2017. (Debatedor em seminário de acompanhamento de trabalhos acadêmicos de pós graduação).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    À margem do Rio: organização do conhecimento linguístico de falantes periféricos da comunidade de fala, Descrição: Por meio desse projeto, pretende-se levantar uma nova amostra com moradores de favelas da cidade do Rio de Janeiro, a fim de que seja possível estudar o comportamento linguísticos de falantes cujo perfil costuma não ser objeto de estudo em pesquisas linguísticas, inclusive no que diz respeito a variáveis sociolinguísticas amplamente estudadas em falantes pertencentes a outros grupos sociais. Pretende-se, ainda, aplicar testes de percepção linguística aos falantes da nova amostra (moradores de favelas da cidade do Rio de Janeiro), a fim de que, juntas produção e percepção possam contribuir ainda mais para o avanço dos estudos sociolinguístico. O comportamento observado dos falantes na produção e na percepção da variação sociolinguística também fornecerá evidências para a discussão do status da variação no conhecimento linguístico do falante e para o conceito de comunidade de fala. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo - Coordenador / Luiza Bomfim Silva - Integrante / Mayara Beatriz Gonçalves - Integrante / Daniel Teixeira Pessanha - Integrante / Maria Julia dos Santos Fonseca - Integrante / Maria Isabela Corrêa de Sá Castro Mota - Integrante / Marcelle de Souza Rosa Oliveira Cruz - Integrante / Vítor Veiga Beninca - Integrante / Debora Souza de Deus - Integrante / Kamila Leite Alvarez da Silva - Integrante / Karen Tavares dos Santos Lima - Integrante / Jéssica da Silva Corrêa - Integrante / GARCIA BASTOS SILVA, ÍSIS - Integrante / Camila Luiza Bueno da Silva - Integrante / Lia Rauschmayer - Integrante / Ana Carolina Granzieri Jorge - Integrante / Gabriel Magalhães da Silva Gregório - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa.

  • 2019 - Atual

    Consciência fonológica e escrita, Descrição: A relação entre fonologia e aprendizagem da escrita costuma ser tratada a partir das possíveis interferências da oralidade no processo de escrita dos(as) aprendizes. A fim de explorar o caminho inverso, a presente pesquisa pretende investigar o papel que os processos de aprendizagem da escrita desempenham na construção da consciência fonológica dos falantes. Morais et al (1979) e Read et al (1986) apontam para o fato de a aprendizagem da escrita impactar sobremaneira na interpretação segundo a qual as palavras são formadas por uma sequência de sons. Greco (2009) e Cristófaro-Silva e Guimarães (2013) postularam estar a fala e a escrita mutuamente implicadas, razão por que as duas modalidades estariam em constante interação na construção da representação mental e, consequentemente, na emergência e consolidação da consciência linguística. Para a presente pesquisa, serão aplicados testes de adição e subtração de sons no início de palavras e não-palavras com a metodologia semelhante à de Morais et al (1979) a adultos com diferentes graus de alfabetização. Os resultados serão analisados à luz dos pressupostos dos Modelos Baseados no Uso, segundo os quais as experiências dos faltantes têm impacto na construção do conhecimento linguístico. Assim, espera-se verificar a interferência da escrita na representação mental e na construção da consciência fonológica. Em outras palavras, nos termos de Cristófaro-Silva e Guimarães (2009), pretende-se argumentar que ?a consciência linguística é, assim como a própria língua, dinâmica?, motivo pelo qual seria possível afirmar que, assim como a fala interfere na aprendizagem da escrita, a construção da consciência fonológica é afetada pela aprendizagem do sistema de escrita e de processos de letramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo - Coordenador / Anderson Xavier da Silva - Integrante / Giulia Riso Izoton - Integrante / João Lucas Oliveira de Sales - Integrante.

  • 2018 - 2023

    Dinâmica da variação e da mudança na comunidade de fala: um olhar a partir das margens, Descrição: Por meio desta pesquisa, pretende-se contribuir para a ampliação do entendimento acerca da dinâmica sociolinguística da comunidade de fala do Rio de Janeiro, a partir de dados de produção e de percepção. Para os dados de produção, uma nova amostra de fala está sendo constituída, a fim de incorporar moradores de favelas (adultos) com diferentes graus de inserção social. Quanto à obtenção de dados de percepção, serão realizados experimentos para acessar o conhecimento linguístico dos falantes em relação ao efeito dos condicionamentos linguísticos na percepção das variantes e em relação à associação de características sociais dos falantes que indexam valor social das variantes analisadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo - Coordenador / Gisele Silva da Costa - Integrante / Luiza Bomfim Silva - Integrante / Mayara Beatriz Gonçalves - Integrante / Daniel Teixeira Pessanha - Integrante / Maria Julia dos Santos Fonseca - Integrante / Maria Isabela Corrêa de Sá Castro Mota - Integrante / Marcelle de Souza Rosa Oliveira Cruz - Integrante / Thaís Keller da Silva Maciel - Integrante / Debora Souza de Deus - Integrante / Kamila Leite Alvarez da Silva - Integrante / Karen Tavares dos Santos Lima - Integrante / Jéssica da Silva Corrêa - Integrante / GARCIA BASTOS SILVA, ÍSIS - Integrante / Elisa Rodrigues Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2018 - Atual

    Aquisição de morfologia de número/pessoa de verbos do Português Brasileiro, Descrição: Desenvolvimento de estudo em cooperação com o Professor Ben Ambridge do Institute of Population Health Sciences da University of Liverpool (UK) sobre aquisição de morfologia flexional em línguas morfologicamente ricas, especificamente, por crianças falantes do Português Brasileiro. A pesquisa tem por objetivo observar de que maneira o input modela a aquisição da morfologia verbal relativa à número e pessoa dos verbos. Os dados serão obtidos através de teste de produção elicitada. O referencial teórico é o dos Modelos baseados no Uso. Serão observados efeito de frequência de ocorrência das formas flexionadas, classe morfológica em formas verbais regulares e irregulares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo - Integrante / Christina Abreu Gomes - Coordenador / Ben Ambridge - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Organização cognitiva da variação linguística: produção, percepção e avaliação social, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo observar a dinâmica da variação e da mudança linguística na comunidade de fala do Rio de Janeiro. Serão obtidos dados de adultos e crianças em diferentes estágios de aquisição linguística. A pesquisa busca conjugar dados de produção e de percepção de falantes com diferentes perfis sociais e faixas etárias, com a finalidade de trazer subsídios para questões importantes da Sociolinguística Variacionista: i) o comportamento dos falantes nos dados de produção reflete os mesmos padrões estruturais e de avaliação social das variantes linguísticas em falantes de diferentes grupos sociais?; ii) como a associação entre forma linguística e valor social está organizada/representada no conhecimento linguístico internalizado pelo falante? iii) se detectado um comportamento diferenciado entre falantes, qual o grau de diferenciação e quais são suas características, isto é, envolvem diferenças de taxa geral de ocorrência das variantes e/ou seleção diferenciada de variáveis estruturais? ou envolvem atuação diferente dos fatores de alguma(s) variável(is) independente(s)? e/ou envolvem avaliações sociais diferentes?; iv) com relação à percepção, fatores condicionadores desfavorecedores afetam a percepção das variantes? O comportamento observado dos falantes na produção e na percepção da variação sociolinguística também fornecerá evidências para a discussão do status da variação no conhecimento linguístico do falante e para o conceito de comunidade de fala (PATRICK, 2002). O suporte teórico do trabalho conjuga os pressupostos teóricos da Sociolinguística Variacionista, no que diz respeito à definição do conhecimento linguístico como contendo a heterogeneidade estruturada e da relação entre língua e sociedade, postulados por Weinreich, Labov e Herzog (1968), bem como os pressupostos de modelos baseados em exemplares (BYBEE, 2001, 2010; PIERRERRUMBERT, 2003, 2016), no que diz respeito à relação entre conhecimento abstraído e uso, à organização cognitiva do conhecimento linguístico do falante e a representação da variação em exemplares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo - Integrante / Christina Abreu Gomes - Coordenador / Ana Cristina Baptista de Abreu - Integrante / Thiago Lucius Alvarez Amaral - Integrante / Lidia Oliveira do Prado - Integrante.

Prêmios

2024

3º lugar - pôster (fonologia segmental) do V Seminário Internacional de Fonologia - trabalho: Variação da coda (s) no Rio de Janeiro: avaliação sociolinguística e efeito de priming (Lia Rauschmeyer), Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2023

Bolsa Jovem Cientista do Nosso Estado, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - 2023/2026.

2023

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado A constituição de uma nova amostra da comunidade de fala do RJ. Orientandas: Karen T. S. Lima, Kamila L. A. da Silva, Elisa R. Ferreira, 12ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.

2023

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado "Ao nosso canto atentai": a construção de uma nova amostra de fala em Magé. Orientanda: Marcelle de Souza Rosa Oliveira Cruz, 12ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.

2023

Menção Honrosa trabalho IC: ?Qual o [plaˈkah] ~ [plaˈka] do jogo??: o significado social da realização x ausência da coda (r) final entre jovens universitários cariocas. Orientanda: Lívia P S Duarte, 12ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.

2022

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado AMPLI[ÃNU]: a realização da oclusiva precedidas de vogal nasal na comunidade de fala do Rio de Janeiro. Orientanda: Mayara Beatriz Gonçalves, 11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.

2022

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado Variação da vogal átona postônica não-final: novos olhares sobre um velho tema. Orientando: João Lucas de Oliveira Sales, 11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.

2022

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado Ter ou haver: um estudo sobre variação estilística no Jornal Nacional. Orientandos: Lays Damasceno Gomes e Adriano José Almeida da Cruz, 11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.

2021

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado "Ter ou haver: eis "uma" questão - um estudo sobre variçãoo estilística na fala do jornalista William Bonner", XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (UFRJ).

2021

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado "Aprendizagem da escrita e conhecimento fonológico: um olhar sobre o comportamento de adultos em processo de alfabetização"", XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (UFRJ).

2021

Melhor trabalho da Sessão referente ao trabalho de IC intitulado "A variação do tepe em onset complexo e o papel do item lexical na organização do conhecimento linguístico", XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (UFRJ).

2021

Melhor trabalho da Sessão referente ao trabalho de IC intitulado "[atuali'zãnu] a análise da realização da consoante oclusiva precedida de vogal nasal na fala de indivíduos socialmente marginalizados", XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (UFRJ).

2019

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado EXPANDINDO O OLHAR PARA OUTROS CANTOS: A REALIZAÇÃO DA OCLUSIVA PRECEDIDA DE VOGAL NASAL NA COMUNIDADE DE FALA DO RJ (orientanda: Gisele Costa), UFRJ.

2019

2o lugar Pôsteres - trabalho IC 'b[?]indado': a realização do tepe em onset complexo na fala de indivíduos marginalizados socialmente (Lívia Fernandes da Silia e Bruna Oliviera Ranquine da Rocha), I Forum Internacional em Sociolinguística.

2019

ARC - 2019 - Auxílio ao Pesquisador Recém-contratado, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - 2023/2026.

2009

1º lugar - Centro de Letras e Artes (CLA)/UFRJ - XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ: "Desenvolvendo Novos Padrões Fonológicos na Comunidade de Fala", Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras. , Faculdade de Letras, Cidade Universitária, 21941917 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22399467

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria

Outras informações:
Representante do Centro de Letras e Artes no Comitê PIBIC da UFRJ

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Adjunto de Linguística, do Departamento de Linguística e Filologia / Faculdade de Letras (UFRJ); aulas para os curso de Letras (Licenciatura e Bacharelado) e Fonoaudiologia.

2021 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo ou Função

Outras informações:
Chefe do Departamento de Linguística e Filologia (Faculdade de Letras/UFRJ). Nomeação: Portaria n. 5880, de 22 de julho de 2021. DOU n. No 138, publicado 23 de julho de 2021, fl. 31.

2019 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo ou Função, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria UFRJ no 9300, de 05 de setembro de 2019 Função Gratificada de Coordenador dos Cursos de Graduação em Letras: Português-Literaturas, da Faculdade de Letras, FUC-1, processo n 23079.209460/19-1. Publicação no DOU de 06 de setembro de 2019, fl. 31.Portaria UFRJ no 2267, de 31 de março de 2021 dispensa da Função Gratificada de Coordenador dos Cursos de Graduação em Letras: Português-Literaturas, da Faculdade de Letras, FUC-1, processo n 23079.209274/21-97. Publicação no DOU 63, de 06 de abril de 2021, fl. 35

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Linguística, Carga horária: 20

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio em Docência, Enquadramento Funcional: estágio

Outras informações:
Estágio em Docência: disciplina Sociolinguística (curso de Fonoaudiologia).

Atividades

  • 08/2019

    Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenador dos Cursos de Graduação em Letras: Português-Literaturas.

  • 08/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Coordenador de monitoria - Fundamentos de Análise Fonológica

2016 - 2018

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa (Educação Básica: Ensino Fundamental e Ensino Médio)

2014 - 2018

Escola Politecnica de Saude Joaquim Venancio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor-pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa (Educação Básica), Coordenação do curso de Educação de Jovens e Adultos (Educação Básica)

2010 - 2014

Escola Politecnica de Saude Joaquim Venancio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-pesquisador

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa (Educação Básica), Coordenação do curso de Educação de Jovens e Adultos (Educação Básica)

2005 - 2015

Departamento Geral de Ações Socioeducativas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Agente Socioeducativo