Laís Coutinho
Sou professora de Música e musicoterapeuta, graduada em Licenciatura em Educação Musical na turma de 2016 pela instituição Universidade do Sagrado Coração (USC) em Bauru/SP e especializada em Musicoterapia Preventiva e Social na turma de 2018/2019 pela instituição Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU) em São Paulo/SP. Atualmente cursando a Especialização em Neuropsicopedagogia no Centro Universitário Internacional (UNINTER) em Jundiaí/SP desde 2020. Cursei Técnico em Violino na Instituição Colégio de Música Cristão (CMC) de 2017 até 2019 em Jundiaí/SP. Áreas de atuação: desde 2016 trabalho de forma autônoma como professora de Música (teclado/piano, teoria e percepção musical, violão e violino), visitante técnica no serviço de Musicoterapia na Rede de Reabilitação Lucy Montoro da instituição Hospital das Clínicas FMUSP em 2019, bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) da CAPES de 2014 a 2016; estagiária no SESI/SP em Bauru/SP - Núcleo de Música em 2015; voluntária no Projeto de Extensão Universitária ? Ensino de Ciências na Língua Brasileira de Sinais/Libras da USC em 2015; professora de violino no Conservatório de Música Bauruense em 2014; bolsista como violinista na Orquestra Sinfônica Municipal de Bauru em 2014. Eventos: participação no IV Congresso Ibero Americano de Investigação em Musicoterapia (GIIMT): ?Musicoterapia, pesquisa e interdisciplinaridade: enfoque na Saúde Integrativa? em 2019; Reunião Bimestral de Cuidados Paliativos de Campinas e Região com a palestrante Daniela Ehrenwinkler com o tema "A musicoterapia e cantoterapia no contexto dos cuidados paliativos" pela instituição SMCC em 2019; 18ª Semana de Musicoterapia da FMU em 2019; conferência Livesound-Workshop de Violino com Djavan Caetano, produzido pela instituição CMC em 2017; XIII Oficina de Rítmica de Dalcroze com professor Iramar Rodrigues em 2015; V Jeem na UFSCar - Cursos: Zé Gramani e Rítmica; Vivência de Coco em 2015; Festival Bauru-Atlanta- Prática Coral: Glória de Vivaldi em 2013; Osesp Itinerante-Oficina de Cordas em 2012. Trabalhos Científicos: ?Lei n 11.769/2008: antigos desafios com novas perspectivas de trabalho? ? Modalidade Pôster ? V Semana de Educação Musical do IA/UNESP em 2015; ?Proposta de Ensino/Aprendizagem para Surdos sobre o Conceito de Paisagem Sonora: interdisciplinaridade entre a Música e a Física a partir de um Projeto de Extensão Universitária? ? Modalidade Pôster ? 8 Congresso de Extensão Universitária da UNESP em 2015; Idioma: nível intermediário em Espanhol pela instituição FIsk de 2012 a 2015.
Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Musicoterapia Preventiva e Social
2018 - 2019
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: Implantação da Musicoterapia no Centro Multiprofissional de Práticas Integrativas e Complementares da Saúde Fracalanza (CEMPICS) - Guarulhos - Resgatando a Autonomia
Orientador: Lilian Monaro Engelmann Coelho
Formação complementar
2017 - 2019
Técnico em Violino. (Carga horária: 1060h). , Colégio de Música Cristão, CMC, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Ensino de Ciências na Língua Brasileira de Sinais/ LIBRAS. (Carga horária: 28h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.
2012 - 2015
Idioma Espanhol. (Carga horária: 144h). , Fisk - Centro de Ensino, FISK, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Musicoterapia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Musical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Violino.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Violão.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teclado.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Espanhol.
Organização de eventos
Big Band ; Orquestra Sinfônica Municipal de Bauru ; SION, R. ; COUTINHO, L. . Festival de Inverno de Bauru. 2014. (Festival).
Participação em eventos
18ª Semana de Musicoterapia da FMU. 2019. (Encontro).
IV Congresso Ibero Americano de Investigação em Musicoterapia (GIIMT): ?Musicoterapia, pesquisa e interdisciplinaridade: enfoque na Saúde Integrativa?. 2019. (Congresso).
Reunião Bimestral de Cuidados Paliativos de Campinas e Região - ?A musicoterapia e cantoterapia no contexto dos Cuidados Paliativos. 2019. (Encontro).
5 Simpósio Internacional de Linguagens Educativas: práticas, tecnologia e inovação."As Músicas do meu Brasil": o trabalho com atividades de apreciação musical significativa em sala de aula. 2015. (Simpósio).
8 Congresso de extensão universitária da UNESP-. Proposta de Ensino/Aprendizagem para Surdos sobre o Conceito de Paisagem Sonora: interdisciplinaridade entre a Música e a Física a partir de um Projeto de Extensão Universitária. 2015. (Congresso).
V Encontro de Extensão.Os Surdos e a Libras no Contexto da Escola e Sociedade: uma proposta didática para o ensino/aprendizagem dos sons na ciência e na linguagem artística. 2015. (Encontro).
V Jornada de Estudos em Educação Musical. 2015. (Encontro).
V Semana de Educação Musical do IA/UNESP.Lei n. 11.769/2008: antigos desafios com novas perspectivas de trabalho. 2015. (Outra).
V Semana de Educação Musical do IA/UNESP. 2015. (Outra).
XIII Oficina de Rítmica de Dalcroze. 2015. (Oficina).
Seminário Institucional de Iniciação à Docência.?A apreciação musical significativa na escola de ensino fundamental II: atividades do Subprojeto de Música / PIBID-USC?. 2014. (Seminário).
Viva a Música.Prática Coral. 2014. (Outra).
1ª Semana Integrada e Interdisciplinar das Licenciaturas. 2013. (Outra).
Bauru/Atlanta - Festival das Américas.Prática Coral: Gloria de Vivaldi. 2013. (Outra).
Via Sacra 2013: "Juventude e Jovialidade Unidas em Deus".Prática Coral. 2013. (Outra).
OSESP Itinerante 2012. 2012. (Oficina).
Orientou
Implantação da Musicoterapia no Centro Multiprofissional de Práticas Integrativas e Complementares da Saúde Fracalanza (CEMPICS) - Guarulhos - Resgatando a Autonomia; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Musicoterapia Preventiva e Social) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Laís Coutinho;
As Músicas do meu Brasil: o trabalho com atividades de apreciação musical significativa em sala de aula; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Música - Educação Musical) - Centro Universitário Sagrado Coração, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laís Coutinho;
Produções bibliográficas
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SOUZA, L. C. ; RIBEIRO, L. D. ; LEITE, L. F. M. ; CAVINI, M. P. . ?As músicas do meu Brasil?: atividades de apreciação musical significativa em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COUTINHO, L. ; FERREIRA, T. C. ; ALVES, F. S. ; SOUZA, L. M. S. . OS SURDOS E A LIBRAS NO CONTEXTO DA ESCOLA E SOCIEDADE: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DOS SONS NA CIÊNCIA E NA LINGUAGEM ARTÍSTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, L. C. . Lei n 11.769/2008: antigos desafios com novas perspectivas de trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COUTINHO, L. ; ALVES, F. S. ; SOUZA, L. M. S. . Proposta de Ensino/Aprendizagem para Surdos sobre o Conceito de Paisagem Sonora: interdisciplinaridade entre a Música e a Física a partir de um Projeto de Extensão Universitária. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAVINI, M. P. ; ALTO, A. S. D. ; MALUFE, B. G. ; RAMOS, G. D. M. ; SOUZA, L. C. ; REIS, L. M. ; ALMEIDA, L. A. ; ZILI, L. F. ; RIBEIRO, L. D. ; LEITE, L. F. M. ; GONCALVES, N. R. . ?A apreciação musical significativa na escola de ensino fundamental II: atividades do Subprojeto de Música / PIBID-USC?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
SOUZA, L. C. ; LEITE, L. F. M. ; RAMOS, G. D. M. . Pesquisando sem Neuras!. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Projetos de pesquisa
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2014 - 2016
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O Subprojeto de Música, vinculado ao Projeto Institucional da USC para o EDITAL CAPES n61/2013, é intitulado ?As músicas do meu Brasil?. Este Subprojeto propõe atividades que contemplam a ?audição de músicas brasileiras de várias vertentes, considerações e análises sobre diálogos e influências que hoje se estabelecem entre elas e as músicas internacionais, realizando reflexões sobre respectivas estéticas? (PCN ? ARTES, 1998, p. 84), levando em conta a apreciação significativa em música que engloba, além da escuta, o envolvimento e a compreensão da linguagem musical. Sendo assim, o objetivo deste Subprojeto é valorizar as experiências teórico-práticas do licenciando em Educação Musical na escola de Ensino Fundamental II, propiciando o contato do aluno bolsista com a realidade escolar em que futuramente estará inserido, além de sugerir propostas viáveis e interessantes para o trabalho de apreciação musical significativa dentro da escola. A participação dos alunos do Curso de Música: Educação Musical, licenciatura selecionados como bolsistas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) nos anos de 2014 e 2015 é bastante positiva em se tratando da articulação entre a formação docente em música e a inserção do licenciando no âmbito da educação de nível fundamental II da rede pública de ensino na cidade de Bauru/SP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Laís Coutinho - Integrante / Laís Coutinho de Souza - Integrante / Lucas D'Alessandro Ribeiro - Integrante / Luiz Felipe Medeiros Leite - Integrante / Bruno Gonçalves Malufe - Integrante / Leonardo Melo dos Reis - Integrante / Lilian Alessandra de Almeida - Integrante / Alex Sandro Dias do Alto - Integrante / Guilherme D. Martimiano Ramos - Integrante / Luana de Fátima Zili - Integrante / Natalia Ribeiro Gonçalves - Integrante / Maristella Pinheiro Cavini - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2016
Certificado de Mérito, Universidade do Sagrado Coração.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2019
Rede de Reabilitação Lucy MontoroVínculo: Visitante Técnico, Enquadramento Funcional: Visitante técnico - Musicoterapeuta, Carga horária: 40
Outras informações:
A Rede de Reabilitação Lucy Montoro é um Instituto de Medicina Física e Reabilitação da instituição Hospital das Clínicas (HC) da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, onde é oferecido tratamento por uma equipe multiprofissional da saúde para pacientes, principalmente, em recuperação de AVC e AVE, na qual a Musicoterapia faz parte desse corpo de profissionais.
A minha atuação se deu junto a musicoterapeuta Maristela Smith, auxiliando no tratamento de grupos em reabilitação de AVC/ AVE, tumor cerebral e atendimento individual a crianças com paralisia infantil.
2015 - 2015
Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária - Núcleo de Música, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora auxiliar em aulas coletivas dos instrumentos de cordas friccionadas (violino, viola erudita, violoncelo e contrabaixo erudito). Auxílio na afinação dos instrumentos, na técnica adequada dos instrumentos, no setor de cultura; aulas ministradas.
2014 - 2014
Orquestra Sinfônica Municipal de BauruVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Violinista, Carga horária: 30
2014 - 2014
Conservatório Bauruense de MúsicaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Violino, Carga horária: 30
Outras informações:
Aulas individuais de violino, onde criava a progressão curricular com o auxílio do método "All for Strings" e outros, afim de que os alunos se desenvolvessem e ao fim de cada semestre estivessem aptos a executarem peças individuais ou coletivas em audições.
2016 - Atual
AutonomaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Música, Carga horária: 30
Outras informações:
Aulas de Música especializadas nos instrumentos violino, violão e teclado. As aulas são individuais ou coletivas e são compostas por módulos semestrais, onde são abordados conteúdos teóricos e práticos dos instrumentos, desenvolvendo nas pessoas conhecimentos integrais sobre essa linguagem artística.
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