Marcelo Carlos da Silva

Pós-Doutorado em Educação pela Universidad de Flores, Doutor em Ciências da Educação pela Universidad Americana, Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie com o tema de Avaliação da Competência Aritmética; Especialista em Educação Matemática pela PUC-SP; Especialista em Gestão e Organização Escolar pela Faculdade Ítalo Brasileira, Especialista em Neurociência e Aprendizagem pela Faculdade Unica de Ipatinga, Especialista em Neuropsicologia pela Faculdade Única de Ipatinga, Especialista em Neuropsicopedagogia Clinica e Institucional pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP), Especialista em Psicologia e o Desenvolvimento Infantil pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP), possui graduação em Licenciatura Em Matemática pela Universidade do Oeste Paulista (1997). Atualmente é Professor Efetivo da Prefeitura Municipal de São Paulo das Séries Iniciais e Diretor efetivo do Governo do Estado de São Paulo da EE Prof Norberto Alves Rodrigues. Tem experiência na área de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, ensino, matemática, neuropsicologia e número.

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciência da Educação

2013 - 2016

Universidad Americana del Paraguay
Título: Notação Numérica e os Problemas Aditivos: uma contribuição para o ensino da matemática segundo a Teoria dos Campos Conceituais
Marcia Victorio de Araújo Costa.

Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento

2005 - 2007

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Avaliação da Competência Aritmética em Crianças de 1ª e 2ª série do Ensino Fundamental,Ano de Obtenção: 2007
Prof. Dr. Elizeu Coutinho de Macedo.Palavras-chave: Avaliação; Matemática; Aritmética; Teste; Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Especialização em andamento em A LUDICIDADE E A PEDAGOGIA DO BRINCAR

2020 - Atual

Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo
Título: NÃO TEM

Especialização em PósGraduação em Psicologia e o Desenvolvimento Infantil

2020 - 2021

Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo
Título: SEM MONOGRAFIA

Especialização em Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional

2020 - 2021

Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo
Título: SEM MONOGRAFIA

Especialização em POS GRADUAÇÃO EM NEUROCIÊNCIAS E APRENDIZAGEM

2019 - 2020

Faculdade Única de Ipatinga

Especialização em POS GRADUAÇÃO EM NEUROPSICOLOGIA

2019 - 2020

Faculdade Única de Ipatinga

Especialização em Educação Matemática

2006 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Função Quadrática: Uma Proposta de Atividade para o Estudo dos Coeficientes
Orientador: Prof. Ms. Rogério Ferreira da Fonseca

Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Gestão e Organização E

2004 - 2005

Faculdade Ítalo Brasileira
Título: Gestão em Sala de aula: A Matemática com Facilitadora do processo em pessoas com dificuldades de aprendizagem - Uma abordagem segundo Reuven Feuerstein
Orientador: Ms Izilda Peres

Aperfeiçoamento em Psicomotricidade e a Pedagogia do Brincar

2020 - 2020

Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo
Título: NÃO TEM. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em PEDAGOGIA DO BRINCAR

2020 - 2020

Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo
Título: SEM MONOGRAFIA. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em CONCEPÇÕES DOS JOGOS EDUCACIONAIS

2020 - 2020

Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo
Título: SEM MONOGRAFIA. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em Ensino de Matemática para Educação Infantil e Anos Iniciais

2019 - 2020

Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo
Título: xx. Ano de finalização: 2020

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1994 - 1997

Universidade do Oeste Paulista

Pós-doutorado

2016 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidad de Flores, UFLO, Argentina. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Formação complementar

2013 - 2013

Programa de Formação de Tutores - Profort. (Carga horária: 20h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de SP, EFAP, Brasil.

2004 - 2004

Noções Básicas de Staroffice 5 2. (Carga horária: 16h). , Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo, PRODAM, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Programa de Formação de Professores Alfabetizadore. (Carga horária: 60h). , Ministerio de Educação e Cultura, MEC*, Brasil.

2001 - 2001

A Arte Em Dobraduras. (Carga horária: 2h). , Coméricio Assessoria e Eventos, CAE*, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Fundamentos e Articulação do Projeto Político da E. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Conteúdos e Metodologias nas Áreas Específicas Mód. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1997 - 1997

Jogos de Matemática Para 1 a 4 Série. (Carga horária: 3h). , Encontro de Professores e Autores da Editora Moderna, EPAEM, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Alfabetização Teoria e Prática. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil.

1992 - 1992

Projeto Férias Sp. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em A Criança e o Conhecimento Retomando a Proposta Pe. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Participação em eventos

12° Workshop - O Compromisso da Pós-Graduação com o Desenvolvimento da Sociedade. 2015. (Seminário).

10° WorkShop - Metodologia e Ética na Pesquisa e na Produção Acadêmica. 2014. (Outra).

Fórum Mundial da Educação. 2004. (Congresso).

Orientou

SOLANGE RIBEIRO ROCHA MARTINS

Escrita Númerica nos Problemas do Campo Aditivo; Início: 2008; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Horizontes; (Orientador);

Kelly Cristina Fernandes Pereira

O Lúdico na Educação Infantil; Início: 2008; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Horizontes; (Orientador);

Maria Cristina Nunes

A Importância do Jogo na Aprendizagem; Início: 2008; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Horizontes; (Orientador);

Patricia Fernanda de Araújo do Nascimento

A Importância do Brincar na Educação Infantil; Início: 2008; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Horizontes; (Orientador);

Maria Vicentina Bebiano

A Importância da Brincadeira no Desenvolvimento do Ser Humano; Início: 2008; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Horizontes; (Orientador);

Marcelo Santos

A Educação Física no combate a violência escolar no ensino fundamental II na rede pública do município de Porto Seguro - Bahia; 2016; Orientação de outra natureza; (Doutorado em Ciencias da Educação) - Universidad Americana; Orientador: Marcelo Carlos da Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, Marcelo C. . Estruturas das operações presente na Competência Aritmética. Psicologia.com.pt , v. 451, p. 1-5, 2013.
SILVA, Marcelo C. . O Desenvolvimento da Competência Aritmética. Psicologia.com.pt , v. 450, p. 1-4, 2013.
SILVA, Marcelo C. . Avaliação da Competência Aritmética. Psicologia.com.pt , v. 452, p. 1-7, 2013.
SILVA, Marcelo C. . Dificuldades de aprendizagem: do histórico ao diagnóstico. Psicologia.com.pt , v. 179, p. 1-15, 2008.
SILVA, Marcelo C. . A neuropsicologia e a aprendizagem. Psicologia.com.pt , v. 180, p. 1-12, 2008.
SILVA, Marcelo C. . Instrumentos conceituais segundo Reuven Feuerstein. Psicologia.com.pt , v. 181, p. 1-15, 2008.
SILVA, Marcelo C. . Mediação e Intervenção em Matemática. Psicologia.com.pt , v. 182, p. 1-15, 2008.
SILVA, Marcelo C. . O ensino de Matemática: gestão da sala de aula. Psicologia.com.pt , v. 183, p. 1-16, 2008.
SILVA, Marcelo C. . Piaget, Vygotsky, Paulo Freire e Feuerstein: aproximações teórico- conceituais. Psicologia.com.pt , v. 184, p. 1-19, 2008.
SILVA, Marcelo C. . O ser humano e a matemática: a necessidade de contar. Psicologia.com.pt , v. 184, p. 21-38, 2008.
SILVA, Marcelo C. . Instrumentos do Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI). Psicologia.com.pt , v. 186, p. 1-17, 2008.
SILVA, Marcelo C. . Operatoriedade e a Construção Numérica segundo Piaget. Psicologia.com.pt , v. 187, p. 1-13, 2008.
SILVA, Marcelo C. . A Construção Numérica: um breve histórico. Psicologia.com.pt , v. 196, p. 1-7, 2008.
SILVA, Marcelo C. . O CONCEITO DE FUNÇÃO E SEU CONTEXTO HISTÓRICO. Psicologia.com.pt , v. 200, p. 1-8, 2008.
SILVA, Marcelo C. . O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES: Considerações sobre os Parâmetros Curriculares Nacionaise Pesquisas Desenvolvindas na Educação Matemática. Psicologia.com.pt , v. 202, p. 1-11, 2008.
SILVA, Marcelo C. . Bases fundamentais da Teoria dos Campos Conceituais. Psicologia.com.pt , v. 212, p. 1-12, 2008.
SILVA, Marcelo C. . Campo Conceitual das Estruturas Aditivas. Psicologia.com.pt , v. 215, p. 1-6, 2008.
SILVA, Marcelo C. ; Lukasova ; Barbosa, Anna C.C. ; Godoy, Darlene ; Bravo, Riviane ; Macedo, Elizeu C. . COMPETÊNCIA ARITMÉTICA AVALIADA PELA PROVA DO SARESP E CORRELAÇÃO COM INTELIGÊNCIA NÃO-VERBAL: EFEITO DA SÉRIE ESCOLAR. Cadernos de Pos-Graduacao em Disturbios do Desenvolvimento , v. 8, p. 30-54, 2008.
SILVA, Marcelo C. . Campo conceitual das estruturas multiplicativas. Psicologia.com.pt , v. 218, p. 1-7, 2008.
SILVA, Marcelo C. . Feuerstein e a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural. Psicologia.com.pt , v. 75, p. 1-13, 2006.
SILVA, Marcelo C. . Funções cognitivas segundo Feuerstein. Psicologia.com.pt , v. 74, p. 15-40, 2006.
SILVA, Marcelo C. . Competência aritmética: como avaliá-la. 1. ed. São Paulo: PerSe, 2017. 152p .
SILVA, Marcelo C. . Notação Numérica e os Problemas Aditivos: uma contribuição par ao ensino de matemática segundo a teoria dos campos conceituais. 1. ed. São Paulo: Perse, 2016. 342p .
SILVA, Marcelo C. . Avaliação da Competência Aritmética: uma Contribuição para o Ensino da Matemática. 1. ed. São Paulo: PerSe, 2014. v. 1. 151p .
SILVA, Marcelo C. . Função Quadrática: uma proposta de atividade para o ensino dos coeficientes. 1. ed. São Paulo: PerSe, 2014. v. 1. 84p .
SILVA, Marcelo C. . Aprendizagem Matemática: a importância da gestão da sala de aula. 1. ed. São Paulo: PerSe, 2014. v. 1. 79p .
SILVA, Marcelo C. . Avaliação da Competência Aritmética. Revista Appai Educar, Rio de Janeiro, p. 1 - 3, 30 mar. 2014.
SILVA, Marcelo C. . Piaget, Vygotsky, Paulo Freire e Feuerstein: aproximações teórico- conceituais. 2006 (Artigo) .
SILVA, Marcelo C. . O Ensino de Matemática: Gestão da Sala de Aula. 2006 (Artigo) .
SILVA, Marcelo C. . O Ser Humano e a Matemática: a necessidade de contar. 2006 (Artigo) .

Projetos de pesquisa

2014 - Atual

Notação Numérica e os Problemas Aditivos: uma contribuição para o ensino da matemática segundo a Teoria dos Campos Conceituais, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2008 - 2012

A Notação Numérica e a Resolução de Problemas no Campo Aditivo, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

O Laboratório de Informática Educativa como instrumento de leitura e escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Aluno Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo Carlos da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Estado de São Pailo. , Rua Quinta da Conraria, 299, Parque Santo Antônio, 05852480 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 58924886

Experiência profissional

2018 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DIRETOR DE ESCOLA, Carga horária: 40

2011 - 2018

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretor de Escola da E. E. "Professor Norberto Alves Rodrigues"

2010 - 2011

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretor da EE Prof Luis Magalhaes de Araujo

2008 - 2010

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretor de Escola: E.E.Professora Davina Aguiar Dias

1989 - 2008

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 26

Outras informações:
Professor DeMatemática do Ensino Fundamentale Médio

Atividades

02/1989
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

1997 - Atual

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

Atividades

10/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Informatica Educativa

2008 - 2009

Faculdade Horizontes

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministro aulas de Metodologia da Matemática na Educação Infantil; Metotodologia da Matemática no Ensino Fundamental - Séries Iniciais; Novas Tecnologias na Gestão Escolar; Gestão de Pessoas e Marketing Educacional