Tamara da Silveira Valente

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em Educação.

VALENTE, T. S. ; SALGADO, A. M. . Encontro Conversando sobre Psicanálise e Educação IV. 2012. (Outro).

VALENTE, T. S. . Encontro Conversando sobre Psicanálise e Educação III. 2011. (Outro).

SALGADO, A. M. ; FLEITH, V. ; ROCHA, R. G. N. ; VALENTE, T. S. . Conversando sobre Psicanálise e Educação II. 2010. (Outro).

VALENTE, T. S. . Arte na escola: apresentação da DVDteca. 2010. (Outro).

VALENTE, T. S. . Conversando sobre Psicanálise e Educação I. 2009. (Outro).

VALENTE, T. S. ; PRESTES, I. C. P. . II Jornada em Psicanálise e Educação: uma interlocução necessária com vistas a uma educação inclusiva. 2008. (Outro).

VALENTE, T. S. . XX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2006. (Outro).

VALENTE, T. S. ; SERAFIM, M. C. O. ; FLEITH, V. . Jornada de Estudos A Inclusão Escolar: Diálogo Possível do Terapêutico com a Educação. 2006. (Outro).

Congresso Internacional sobre Autismo. Diagnóstico de Autismo e Psicose: controvérsias em face à Inclusão Escolar. 2011. (Congresso).

I Seminário sobre Temas em Educação Especial e Inclusiva. 2011. (Seminário).

Seminário A indiferenciação inicial mãe-bebê em questão. 2010. (Seminário).

Seminário Figuras do Infantil. A psicanálise na vida cotodiana com as crianças.. 2010. (Seminário).

Seminário O declínio do imperio (psico) pedagógico.. 2010. (Seminário).

VIII Colóquio Internacional do LEPSI IP/FEUSP e II Congresso da RUEPSY. 2010. (Congresso).

A clínica das psicoses.O símbolo como possibilidade de fala. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da região Sul ANPED Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação.A práxis plásticas e a criança autista: um estudo preliminar. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ANPED Sul e Seminário III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2006. (Seminário).

XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.Imagem mental, literatura infantil e inclusão social. 2006. (Encontro).

XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2006. (Encontro).

1º Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais.1º Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais. 2005. (Simpósio).

II Simpósio de Educação Infantil e XIX Reunião Nacional do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil MIEIB..A práxis plástica e a criança autista. 2005. (Simpósio).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Da linguagem gráfica à linguagem verbal na pré-escola. 2004. (Outra).

XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.As linguagens artísticas na comunicação com o surdo. 2004. (Oficina).

XVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.A Extensão na UFPR: aspectos institucionais e metodológicos. 2004. (Outra).

Advanced Course of the Piaget Archives.Dessin figuratif: une possible représentation de l'espace.. 2003. (Seminário).

Colloque Constructivisme et éducation 2: scolariser la petite enfance?.Dessin Figuratif: une possible représentation de l'espace. 2003. (Outra).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão.. I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2002. (Congresso).

Perspectivas atuais de estudo da Teoria Piagetiana e da relação Cognição e Aprendizagem..Participação em Evento de Extensão Universitária.. 2002. (Encontro).

VALENTE, T. S.; BOCCA, F. V.; JUNKES, D.; STOLTZ, T.. A articulação Psicanálise e Educação e o Aluno Sujeito. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; BERNARDINO, L. M. F.; STOLTZ, T.. A Inclusão Escolar de Alunos Autistas e Psicóticos: a Percepção do Pais. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

LOOS-SANTANA, H.; ROMANELLI, B. M. B.;VALENTE, T. S.. O autorretrato na Perspectiva do Sistema Teórico da Afetividade Ampliada: contribuições para a Compreensão da Identidade de Sujeitos que frequentam um Centro de Atenção Psicossocial. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; MARIOTTO, R. M. M.; MINDAL, C. B.. Aspectos da inclusão escolar da criança autista: o aluno sujeito. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; MARIOTTO, R. M. M.; MINDAL, C. B.. A relação do professor com seu aluno psicótico em processo de Inclusão Escolar: a palavra e o ato. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; LAJONQUIÈRE, L.; THA, F.. Aspectos concernentes às origens do psiquismo na estruturação da criança autista e da criança psicótica. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; LAJONQUIÈRE, L.; STOLTZ, T.. Impasses e passos na Inclusão Escolar de crianças autistas e psicóticas: o trabalho do professor e o olhar para o sujeito. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.; BECKER, F.; ASINELLI-LUZ, A.;VALENTE, T. S.. Cartão de crédito: salvação ou perdição? As representações de adultos jovens de Curitiba sobre a utilização do cartão de crédito. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

LOOS, H.; BICALHO, H. M. S.;VALENTE, T. S.. Representações de crianças sobre a relação afetiva com seus professores: uma contribuição para a compreensão do desejo de aprender. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Veiga, M.; STOLTZ, T.;VALENTE, T. S.. Concepções de desigualdade social e mobilidade socioeconômica de adolescentes de escola pública de Curitiba.. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; STOLTZ, T.; BECKER, F.. Interação social e tomada de consciência a partir de desenho de adultos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VASQUEZ, J. C. C.; ALVA, B. B. D.; LIBLIK, A. M. P.;VALENTE, T. S.. Aproximações interdisciplinares entre matemática e arte:resgatando o lado humano da matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.; ASINELLI, T.; GUIMARAES, S. R. K.; HARACEMIV, S. M. C.;VALENTE, T. S.. Práticas pedagógicas e desempenho escolar de crianças em processo de alfabetização. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

SILVA, M. C.; ANTUNES, M. C.; QUELUZ, G. L.;VALENTE, T. S.. Criança, brinquedo, tecnologia: uma relação delicada. 2007. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

STOLTZ, T.; SATO, M. T.;VALENTE, T. S.. Aprendizagem baseada em problemas e o desenvolvimento de habilidades para a aprendizagem auto-dirigida. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARAES, S. R. K.; WACHWICZ, T. C.; PAN, M. A. G. S.;VALENTE, T. S.. Desenvolvimento da escrita argumentativa: os efeitos de um ensino sistemático da argumentação para alunos de 5ª série do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; FERNANDES, J. N.; STOLTZ, T.. Aspectos figurativos e operativos da aprendizagem musical de crianças e pré-adolescentes, por meio do ensino de flauta doce. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.; PARRAT-DAYAN, S.; DELVAL, J.;VALENTE, T. S.. Compreensão da noção de lucro em crianças e adolescentes vendedores e não vendedores de rua de Curitiba. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.; ALMEIDA, S. V. L; GUÉRIOS, E.;VALENTE, T. S.. Tomada de consciência no jogo "O caminho para o tesouro do pirata" de alunos com dificuldades de aprendizagem em fração e que frequentam sala de recursos. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; FERNANDES, J. N.; STOLTZ, T.. Construção do conhecimento musical, sob a perspectiva piagetiana: da imitação à representação. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; REBOUÇAS, M.; RANZI, S. M. F.. O ensino da História da Arte e o desenvolvimento da noção de tempo na criança de sete a dez anos. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.; BRENELLY, R.; GUÉRIOS, E.;VALENTE, T. S.. Interação social e tomada de consciência no jogo 'Nunca dez'.. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; BRENELLI, R. P.; LIBLIK, A. M. P.. . O desenho das crianças de seis a oito anos: os aspectos cognitivos das primeiras noções topológicas e suas representações.. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; BRENELLI, R. P.; STOLTZ, T.. Processos cognitivos no Jogo de Xadrez. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BOLSANELLO, M. A.; YAEGASHI, S. F. R.;VALENTE, T. S.. Concepções de educadoras infantis sobre o seu trabalho com bebês no cotidiano de creches.. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.;VALENTE, T. S.; CAMARGO, D.; OLIVEIRA, V.; KOLLER, S. H.. Do Método e da Filodoxia na compreensão da realidade: o caso da leitura do projeto científico de L. S. Vygotsky para a psicologia. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.;VALENTE, T. S.; ALMEIDA, S. V. L; GUÉRIOS, E.; VIRGOLIM, A. M. R.. Habilidades cognitivas e metacognitivas do aluno com altas habilidades/superdotação na resolução de problemas em Matemática. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BOLSANELLO, M. A.; SOUZA, G.;VALENTE, T. S.; VIEIRA, M. L.; VIEIRA, L. M. F.. Bebê e criança pequena: imagens e lugar nos projetos pedagógicos de instituições públicas de educação infantil. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; STOLTZ, T.; JUNKES, D.; BOCCA, F. V.. Estudos sobre as pesquisas acadêmicas com o referencial teórico psicanalítico e suas relações com o paradigma científico atual. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; STOLTZ, T.; BERNARDINO, L. M. F.. A inclusão escolar de alunos autistas e psicóticos (transtornos globais do desenvolvimento) através do olhar dos pais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

LOOS-SANTANA, H.;VALENTE, T. S.; PILLOTTO, S. S. D.. O autorretrato na perspectiva do Sistema Teórico da Afetividade Ampliada: contribuições para a compreensão da identidade do sujeito com sofrimento psíquico. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

KEBACH, P. F. C.; ROMANELLI, G. G. B.; STOLTZ, T.;VALENTE, T. S.. O ensino da leitura rítmica: da ação à operação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; MARIOTTO, R. M. M.; MINDAL, C. B.. A relação do professor com seu aluno psicótico em processo de Inclusão Escolar: a palavra e o ato. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; MARIOTTO, R. M. M.; MINDAL, C. B.. Aspectos da inclusão escolar da criança autista: o aluno sujeito. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; LAJONQUIÈRE, L.; STOLTZ, T.. Impasses e passos na Inclusão Escolar de crianças autistas e psicóticas: uma reflexão dos professores na rede pública de Curitiba. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; LAJONQUIÈRE, L.; STOLTZ, T.. As possibilidades de representar e produzir símbolos no autismo e na psicose, no contexto da educação inclusiva. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.; ASINELLI-LUZ, A.; HARACEMIV, S. M. C.; PARRAT-DAYAN, S.;VALENTE, T. S.. Cartão de crédito: salvação ou perdição? As representações de adultos jovens de Curitiba sobre a utilização do cartão de crédito. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

SCHLICHTA, C. A.;VALENTE, T. S.. O ensino de elementos gráficos no desenho de retrato e de paisagem para crianças com Síndrome de Down. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Paraná.

DIAZ, M. O. G.;VALENTE, T. S.. A formação da imagem mental e a representação plástica de uma criança cega. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística) - Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; SILVA, P. V. B.; OLIVEIRA, A. A. S.; MARIANO, C. L. S.; SILVEIRA, J. M.. Concurso Público para Professor Classe A1. 2013. Universidade Federal do Paraná.

PAN, M. A. G. S.; Lüders. V.; ZANELLA, A. V.; CAMARGO, D.;VALENTE, T. S.. Psicologia e Educação. 2008. Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; CARVALHO, A. L. P.; GUELFI, W. P.; ABRAHAO, S.. Concurso público para Professor Assistente. 2005. Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.. Magistério Superior, Classe Assistente 1. Ciências Humanas. Serviço Social.. 2005. Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; ROMANELLI, E.; GUIMARAES, S. R. K.; SBARDELINI, E.. Concurso público de Provas e Títulos para Professor Adjunto na área de Psicologia, matéria específica Neuropsicologia e Testes Psicológicos, Supervisão e Pesquisa na Área. 2004. Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; GUIMARÃES, S. K.; ROMANELLI, E.; WEBER, L. D.; BRANCO, M. T. C.. Membro titular da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos Para a carreira de Magistério, classe Adjunto, na Matéria específica Psicologia da Educação, área de conhecimento Fundamentos da Educação da Universidade Federal do Paraná.. 2002. Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; BOLSANELLO, M. A.. Concurso para Professor Assistente. 1996. Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; BOSANELLO, M. A.. Concurso para Professor Assistente. 1995. Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; PINHEIRO, M.. Concurso para Professor Substituto. 1995. Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; GUIMARAES, S. R. K.. Concurso para Professor Assistente. 1995. Universidade Federal do Paraná.

WALGER, A. A. R.; Lüders. V.;VALENTE, T. S.. Teste Seletivo para Professor Substituto de Psicologia da Educação. 2011. Universidade Federal do Paraná.

LOOS, H.; ASINELLI-LUZ, A.;VALENTE, T. S.. Banca examinadora de processo seletivo de alunos do PPGE - UFPR. 2011. Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.; LOOS, H.;VALENTE, T. S.. Banca examinadora de processo seletivo de alunos do PPGE - UFPR. 2010. Universidade Federal do Paraná.

FREITAS, M. F. Q.; LOOS, H.;VALENTE, T. S.. Teste seletivo para professor Substituto na área de Fundamentos de Educação, matéria específica Psicologia da Educação.. 2005. Universidade Federal do Paraná.

VALENTE, T. S.; ROMANELLI, E.; STOLTZ, T.. Processo seletivo dos candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação. 2004. Universidade Federal do Paraná.

STOLTZ, T.; ROMANELLI, E.;VALENTE, T. S.. Processo seletivo de candidatos ao programa de Pós graduação em Educação. 2003. Universidade Federal do Paraná.

Incluir ou excluir? Um diálogo entre psicanálise e educação; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, UFPR; (Orientador);

Pesquisas acadêmicas com referencial psicanalítico e o paradigma científico atual; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Tópicos Especiais em Psicologia: Autismo; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Inclusão de crianças autistas em classes de alfabetização: as práticas do professor alfabetizador; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Inclusão de crianças autistas em classes de alfabetização: as práticas do professor alfabetizador; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Tópicos especiais em Psicologia: Autismo; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

A inclusão escolar de alunos autistas e psicóticos: a percepção dos pais; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, UFPR; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

A articulação Psicanálise e Educação e o Aluno Sujeito; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Aspectos da inclusão escolar da criança autista: o aluno sujeito; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

A relação do professor com seu aluno psicótico em processo de Inclusão Escolar: a palavra e o ato; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, UFPR; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Impasses e passos na inclusão escolar de crianças autistas e psicóticas: o trabalho do professor e o olhar para o sujeito; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, UFPR; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Aspectos concernentes às origens do psiquismo da criança autista e da criança psicótica; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Construção do conhecimento musical, sob a perspectiva piagetiana: da imitação à representação; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Aspectos figurativos e operativos da aprendizagem musical de crianças e pré-adolescentes, por meio do ensino de flauta doce; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

O ensino de História da Arte e o desenvolvimento da noção de tempo na criança de 7 a 10 anos; 2005; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Processos cognitivos no jogo de xadrez; ; 2004; 184 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Aspectos Históricos da Deficiência Visual: da antiguidade à atualidade; ; 1994; 90 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

A arte na Pré-Escola; 1989; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Pré Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Processo de alfabetização do aluno autista: contribuições da psicanálise; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Breve estudo sobre alguns aspectos relativos à inclusão escolar da criança autista vista sob a perspectiva teórica da psicanálise; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

O ensino de elementos gráficos no desenho de retrato e de paisagem para crianças com Síndrome de Down; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

A formação da imagem mental e a representação plástica de uma criança cega; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

A praxis plástica na criança com Síndrome de Down; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná/Tesouro Nacional; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Metapsicologia: saber ou ciência; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

A práxis plástica na criança com deficiência visual; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Artística) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

A práxis plástica na criança com paralisia cerebral; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

A práxis plástica e a criança autista; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Artística) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

O potencial transformador das diferentes linguagens expressivas das artes plásticas no desenvolvimento psicológico de crianças de dois a sete anos; ; 1996; 32 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Sensibilização de professores regentes na escola especial em busca de sua expressão artística; 2011; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação - PDE) - PróReitoria de Extensão e Cultura - UFPR; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Contribuições da psicanálise para a compreensão de crianças com Distúrbio Global de Desenvolvimento; 2009; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento da Educação - PDE) - PróReitoria de Extensão e Cultura - UFPR; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Desenvolvimento de ações para a melhoria da qualidade do ensino de Habilitação ao Magistério; 1994; 10 f; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Pro Reitoria de Graduação; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

VALENTE, T. S. ; FLEITH, V. . As necessidades educativas especiais em crianças e adolescentes com dificuldades em seu processo de subjetivação, com vistas a uma educação inclusiva.. 2008.

VALENTE, T. S. . XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Setor de Educação.UFPR. 2005.

VALENTE, T. S. . Elaboração da prova de Concurso Público para a Secretaria de Estado de Administração e Previdência. 2005.

VALENTE, T. S. . XIX Semana de Ensino e Extensão.. 2005.

VALENTE, T. S. . V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004.

VALENTE, T. S. . 12 Evento de Iniciação Científica.. 2004.

VALENTE, T. S. . Organização de prova para Concurso Público. 2003.

PAIVA, N. S. C. ; VALENTE, T. S. . A práxis plástica na criança com Síndrome de Down. 2011. (Relatório de pesquisa).

LOPES, L. C. C. ; VALENTE, T. S. . Metapsicologia: saber ou ciência. 2011. (Relatório de pesquisa).

LAJONQUIÈRE, L. ; STOLTZ, T. ; VALENTE, T. S. . As possibilidades de representar e produzir simbolos no autismo e na psicose. 2011. (Banca de Qualificação).

LAJONQUIÈRE, L. ; STOLTZ, T. ; VALENTE, T. S. . Impasses e passos na inclusão escolar de crianças autistas e psicóticas: uma reflexão dos professores na rede pública de Curitiba.. 2011. (Banca de Qualificação).

STOLTZ, T. ; PARRAT-DAYAN, S. ; SOUZA, S. M. ; ASINELLI-LUZ, A. ; VALENTE, T. S. . Cartão de crédito: salvação ou perdição. 2010. (Banca de Qualificação).

MINDAL, C. B. ; VALENTE, T. S. ; STOLTZ, T. . Psicologia da Educação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o Curso de Pedagogia Modalidade Educação à Distância).

VALENTE, T. S. ; Caregnato, C. . A praxis plástica na criança com deficiência visual. 2009. (Relatório de pesquisa).

BOLSANELLO, M. A. ; Haddad, L. ; SOUZA, G. ; VALENTE, T. S. . Bebê e criança pequena: imagens e lugar nas instituições de Educação Infantil. 2009. (Banca de Qualificação).

STOLTZ, T. ; VALENTE, T. S. ; DELVAL, J. ; PARRAT-DAYAN, S. . Concepções de desilgualdade e mobilidade sócio-econômica. 2008. (Banca de Qualificação).

LOOS, H. ; BICALHO, H. M. S. ; VALENTE, T. S. . Representações de crianças sobre a relação afetiva com seus professores: uma contribuição para a compreensão do desejo de aprender. 2008. (Banca de Qualificação).

VASQUEZ, J. C. C. ; ALVA, B. B. D. ; LIBLIK, A. M. P. ; VALENTE, T. S. . A interdisciplinaridade entre matemática e arte. 2008. (Banca de Qualificação).

VALENTE, T. S. ; SALGADO, A. M. . A práxis plástica na criança com paralisia cerebral. 2007. (Relatório de pesquisa).

VALENTE, T. S. . Criança, brinquedo, tecnologia: uma relação delicada. 2007. (Banca de Qualificação).

STOLTZ, T. ; BECKER, F. ; FREITAS, M. F. Q. ; VALENTE, T. S. . Discursos, interação social e tomada de consciência de si mesmo a partir do desenho. 2007. (Banca de Qualificação).

LIBLIK, A. M. P. ; VALENTE, T. S. ; PIVOVAR, A. . Curso da Atualização Pedagógica para Docentes da UFPR. 2006. .

Sonia maria Chaves Haracemiv ; FREITAS, M. F. Q. ; VALENTE, T. S. . Cela de aula como espaço de ensino aprendizagem. 2006. (Banca de Qualificação).

GUIMARAES, S. R. K. ; WACHWICZ, T. C. ; PAN, M. A. G. S. ; VALENTE, T. S. . Argumentação em sala de aula: estratégia para o desenvolvimento da escrita. 2006. (Banca de Qualificação).

VALENTE, T. S. ; STOLTZ, T. ; GUIMARAES, S. R. K. . O desenho da criança surda sob a perspectiva de Jean Piaget. 2006. (Banca de Qualificação).

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