Sintia Soares Helpes

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Orientou

Produções bibliográficas

• HELPES, S. S. . A SUPEREXPLORAÇÃO DO TRABALHO ANTES, DURANTE E DEPOIS DA PRISÃO. Entropia , v. 4, p. 102-125, 2020.

• FRAGA, P. C. P. ; HELPES, S. S. . A DOR E A DELÍCIA DE LECIONAR SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: A EXPERIÊNCIA DE PROFESSORAS E DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE JUIZ DE FORA. Teoria e Cultura , v. 12, p. 113-129, 2017.

• HELPES, S. S. . A entrada da Sociologia na cena do crime: uma breve revisão literária. Revista Café com Sociologia , v. 3, p. 141-160, 2014.

• HELPES, S. S. . Mulheres na prisão: uma reflexão sobre a relação do Estado brasileiro com a criminalidade feminina. CADERNOS DE ESTUDOS SOCIAIS E POLÍTICOS , v. 2, p. 160-185, 2013.

• HELPES, S. S. . Vidas em jogo: um estudo sobre mulheres envolvidas com o tráfico de drogas. 1. ed. São Paulo: IBCCRIM, 2014. v. 4.000. 210p .

• HELPES, S. S. ; SILVA, E. R. . SABERES ANCESTRAIS: APRENDENDO COM OS POVOS ORIGINÁRIOS. In: André Luiz Rodrigues Bezerra. (Org.). PROJETOS DE ENSINO E EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA Experiências de Aprendizagem no Campus Avançado Lajes. 1ed.Natal: Editora IFRN, 2022, v. , p. 279-312.

• HELPES, S. S. . ATRÁS DAS GRADES: O cotidiano das presidiárias em Juiz de Fora. In: Marcela Fernanda da Paz de Souza; Alessandra Soares Muniz Gomes. (Org.). ELAS POR ELAS: Protagonismo feminino na cidade, no campo e na história de Juiz de Fora. 1ed.Alagoinhas: Bordô-Grená, 2019, v. , p. 33-51.

• HELPES, S. S. . REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Breve retrospectiva sobre a EJA no Brasil e a perspectiva dos alunos matriculados em um curso de PROEJA. In: Rogéria Martins; Paulo Fraga. (Org.). O ensino da sociologia nas modalidades diferenciadas de ensino: um debate a se conhecer e aprimorar. 1ed.Rio de Janeiro: Gramma, 2018, v. 1, p. 20-33.

• HELPES, S. S. . Para além do desemprego: participação feminina no tráfico de drogas enquanto alternativa de aumento da renda familiar. In: Fraga, Paulo César Pontes; Martins, Rogéria. (Org.). Mulheres e Criminalidade. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2014, v. , p. 30-60.

• HELPES, S. S. . 'QUEM VAI CONFIAR NUMA MULHER QUE JÁ FOI PRESA?': A intersecção entre classe, gênero e raça nas trajetórias de egressas do sistema prisional. In: 43° Encontro Nacional da ANPOCS, 2019, Caxambu. ST 11 Drogas, atores e sociedade, 2019.

• HELPES, S. S. . A superexploração do trabalho antes, durante e depois da prisão: Histórias de vida de mulheres egressas do sistema penitenciário. In: 16° Encontro Nacional da ABET, 2019, Salvador. 16° Encontro Nacional da ABET, 2019.

• HELPES, S. S. ; FRAGA, P. C. P. . O cárcere e a reprodução da desigualdade: Trajetórias de Mulheres Egressas do Sistema Prisional Brasileiro. In: XXXII Congresso Internacional ALAS, 2019, Lima. XXXII Congresso Internacional ALAS, 2019.

• HELPES, S. S. . ESBOÇO DE UMA CRÍTICA MATERIALISTA AO ENSAIO A ÉTICA PROTESTANTE E O ESPÍRITO DO CAPITALISMO: ALGUNS ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS. In: II SIMPÓSIO NACIONAL EDUCAÇÃO, MARXISMO E SOCIALISMO ​, 2018, BELO HORIZONTE. Anais do II Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo, 2018.

• HELPES, S. S. . Vidas entre grades: a prisão enquanto potencializadora da vulnerabilidade e exclusão social na vida de mulheres encarceradas. In: XXX Congresso Latino Americano de Sociologia, 2015, San José. Memória do congresso - biblioteca digital. San Jose, 2015.

• HELPES, S. S. . Vidas em jogo: um estudo sobre mulheres envolvidas com o tráfico de drogas. In: 38º Encontro Anual da ANPOCS, 2014, Caxambu. Anais do 38º Encontro Anual da Anpocs, 2014.

• HELPES, S. S. ; Fonseca, Felipe de Freitas . A PERSPECTIVA DOS MILITANTES DE PARTIDOS POLÍTICOS E SINDICATOS DE JUIZ DE FORA SOBRE AS JORNADAS DE JUNHO. In: Terceira Jornada de Ciências Sociais UFJF, 2014, Juiz de Fora. Anais-Terceira Jornada, 2014.

• HELPES, S. S. . A entrada da sociologia na cena o crime: pensando a criminalidade a partir dos clássicos das Ciências Sociais. In: Segunda jornada de Ciências Sociais da Universidade Federal de Juiz de Fora, 2013, Juiz de Fora. Anais II Jornada CSO UFJF, 2013.

• HELPES, S. S. . Sociologia no IFMG: perfil dos professores e reflexões sobre o ensino de sociologia nesta instituição . 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HELPES, S. S. . Hospícios, manicômios, colônias: discutindo questões sócio-históricas ligadas à saúde mental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HELPES, S. S. ; BELO, C. C. F. ; PEDRO, Danúbia Júlia . Clube de Leitores: Trocas de Aprendizagens a partir da literatura. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HELPES, S. S. . GINCANA DE HUMANIDADES E CONCURSOS DE MEMES SOCIOLÓGICOS/FILOSÓFICOS: Relatos de experiência docente no IFMG. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HELPES, S. S. ; FRAGA, P. C. P. ; MARTINS, R. S. ; BEDENDO, Ricardo . Política de Drogas e Produção da Violência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HELPES, S. S. ; MARTINS, R. S. ; SOUZA, J. P. M. . PRISÕES NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO: RESSOCIALIZAR OU NÃO DESSOCIALIZAR?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HELPES, S. S. ; SOUZA, D. S. . Precisamos do feminismo? Diálogos sobre ser mulher no Brasil do século XXI. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HELPES, S. S. ; DANTAS, C. . Lei de execução penal, auxílio-reclusão e o impacto do cárcere na sociedade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HELPES, S. S. . Black Mirror e Inteligência Artificial: Utopias do Futuro ou Dilemas do Presente?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HELPES, S. S. . Sistema Penitenciário Feminino no Brasil: uma Introdução. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HELPES, S. S. ; SANTANA, A.H.S. ; RODRIGUES, L. A. C. ; SILVA, T. C. ; MATOS, M. E. C. ; CUNHA, G.K. . Projeto Alvorada no IFMG Campus Conselheiro Lafaiete: uma análise a partir da perspectiva dos atores envolvidos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HELPES, S. S. . Drogas e Questões Contemporâneas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HELPES, S. S. ; FRAGA, P. C. P. . O Cárcere e a Reprodução da Desigualdade: Trajetórias de Mulheres Egressas do Sistema Prisional Brasileiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HELPES, S. S. . A superexploração do trabalho antes, durante e depois da prisão: Histórias de vida de mulheres egressas do sistema penitenciário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HELPES, S. S. . 'QUEM VAI CONFIAR NUMA MULHER QUE JÁ FOI PRESA?': A intersecção entre classe, gênero e raça nas trajetórias de egressas do sistema prisional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HELPES, S. S. . Esboço de uma crítica materialista ao ensaio A ética protestante e o espírito do capitalismo: alguns elementos introdutórios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HELPES, S. S. ; BATISTA, D. C. A. ; SILVA, R. M. ; SILVA, A. K. ; LIMA, I. M. . IDENTIFICAÇÃO, PROMOÇÃO E PRESERVAÇÃO: Mapeamento do Patrimônio Cultural Imaterial de Origem Africana e Indígena na microrregião de Angicos ? RN.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HELPES, S. S. ; BATISTA, D. C. A. ; LIMA, I. M. ; SILVA, A. K. . IDENTIFICAÇÃO, PROMOÇÃO E PRESERVAÇÃO: Mapeamento do Patrimônio Cultural Imaterial de Origem Africana e Indígena na microrregião de Angicos ? RN.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HELPES, S. S. ; LIMA, E. J. D. ; BEZERRA, L E . Vidas que TRANSgridem: um estudo sobre pessoas transgêneros no mercado de trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HELPES, S. S. ; LIMA, E. J. D. ; BEZERRA, L E . Vidas que TRANSgridem: um estudo sobre pessoas transgêneros no mercado de trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HELPES, S. S. . Pena e Política Criminal: um debate sobre as prisões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HELPES, S. S. . Vidas em jogo: mulheres, tráfico de drogas e sistema prisional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HELPES, S. S. . Mulheres no tráfico de drogas: um estudo sobre a população carcerária feminina em Juiz de Fora, MG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HELPES, S. S. ; Fonseca, Felipe de Freitas . A PERSPECTIVA DOS MILITANTES DE PARTIDOS POLÍTICOS E SINDICATOS DE JUIZ DE FORA SOBRE AS JORNADAS DE JUNHO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HELPES, S. S. . Vidas em jogo: um estudo sobre mulheres envolvidas com o tráfico de drogas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HELPES, S. S. . A entrada da sociologia na cena o crime: pensando a criminalidade a partir dos clássicos das Ciências Sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HELPES, S. S. . 25 de novembro: Dia internacional de luta contra a violência à mulher. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HELPES, S. S. . Mulheres no tráfico de drogas/Mulheres encarceradas: a criminalidade e a condição feminina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HELPES, S. S. . Mulheres na prisão: uma reflexão sobre a relação do estado Brasileiro com a criminalidade feminina.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HELPES, S. S. . A escola dentro do Sistema Penitenciário: um estudo de caso da penitenciária Prof. Ariosvaldo Campos Pires em Juiz de Fora.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HELPES, S. S. . Criminalizar para punir: um livro imprescindível, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2022

  O estudante é o protagonista: Criação e execução de jogos didáticos e metodologias ativas no ensino de sociologia no IFMG, Descrição: Tornar as aulas de sociologia interessantes para os jovens tem sido (mais um) desafio recorrente na profissão docente. Diversos pesquisadores/professores tem se debruçado sobre este tema e mostrado que a utilização de jogos didáticos pode ser uma estratégia eficiente no envolvimento dos estudantes com a disciplina e, consequentemente, na relação de ensino-aprendizagem (OLIVEIRA & ESTEVES, 2021; TORRES & GONÇALVES, 2019). Atualmente, metodologias que extrapolem a tradicional aula expositiva se fazem ainda mais necessárias, visto que os alunos retornam à sala de aula após dois anos em ensino remoto. A segunda edição da pesquisa ?Juventudes e a Pandemia do Coronavirus?, realizada em 2021 pelo Conselho Nacional da Juventude ? CONJUV, mostra que, durante o período de Ensino Remoto Emergencial, estudantes e professores tiveram diversas dificuldades: perda considerável de saúde mental (65% dos jovens relataram ansiedade e 1 a cada 10 jovens relataram pensamentos suicídas), aumento da evasão escolar (seja pela dificuldade em lidar com o ERE ou pela necessidade de complementar a renda familiar), dificuldades financeiras, insegurança quanto à aprendizagem, etc (CONJUV, 2021). Assim, a busca por alternativas para tornar as aulas mais atrativas é fundamental. A partir destas reflexões, propomos, através do presente projeto de pesquisa, o desenvolvimento, aplicação e avaliação de jogos didáticos de sociologia nos quais os estudantes sejam protagonistas. Tais práticas já vêm sendo implementadas ao longo do ano no IFMG, Campus Conselheiro Lafaiete e tem apresentado resultados positivos, como a Gincana de Humanidades e o Concurso de Memes Sociológicos/Filosóficos. Estas experiências iniciais serão apresentadas no V Congresso Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS), em novembro de 2022, através do artigo "GINCANA DE HUMANIDADES E CONCURSOS DE MEMES SOCIOLÓGICOS/FILOSÓFICOS: Relatos de experiência docente no IFMG".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sintia Soares Helpes - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Clube de Leitores: Trocas de Aprendizagens a partir da literatura, Descrição: O Clube de Leitores IFMG - CL, criado em julho de 2021, foi pensado como forma de impulsionar a leitura entre os alunos, além de estimular debates, trocas de conhecimento e percepções sobre o que foi lido. Os participantes escolhem o livro/contos/tema do mês, leem e organizam uma roda de conversa, onde informações e opiniões sobre a obra são trocadas. Segundo a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, o número de brasileiros que possuem o hábito de leitura têm diminuído a cada ano. Entre 2015 e 2019, a porcentagem de brasileiros leitores caiu de 56% para 52%, o que significa 4,6 milhões de leitores a menos. Já os que não leram nenhum livro, nem mesmo em partes, nos últimos três meses antes da pesquisa, formam 48% da população. Ainda de acordo com a pesquisa, mais de 80% declararam-se insatisfeitos pois gostariam de ler mais. Dentre os leitores entrevistados, o principal motivo para o gosto literário surgiu do incentivo de terceiros (Agência Brasil). Levando em consideração a diminuição de leitores no Brasil e a importância do estímulo de terceiros para a prática da leitura, entendemos que o clube cumpre um papel importante na formação de leitores. Além disso, o clube também estimula a formação de opiniões, o debate público e fomenta curiosidades sobre os mais variados temas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sintia Soares Helpes - Coordenador / Carla Cecília Flores Belo - Integrante / Danúbia Júlia Pedro - Integrante.

• 2021 - Atual

  Projeto Alvorada no IFMG Campus Conselheiro Lafaiete: uma análise a partir da perspectiva dos atores envolvidos, Descrição: Quando se fala em contenção da criminalidade, diversos autores explicam que, nas últimas décadas as políticas punitivistas têm recebido muito mais apoio, verba e visibilidade do que as políticas preventivas. Enfrentar a criminalidade exclusivamente sob a perspectiva da punição tem se mostrado ineficaz e oneroso, uma vez que o crime permanece crescente, as penitenciárias encontram-se superlotadas, muitos policiais e jovens em conflitos com a lei perdem suas vidas. Desta forma, a prevenção da criminalidade se faz urgente. O Projeto Alvorada é uma ação preventiva ao crime, uma vez que se trata de um curso oferecido à ex-presidiários, dentro de espaços escolares. Assim, esta pesquisa busca compreender a percepção dos atores sociais envolvidos diretamente e indiretamente com o projetoantes, durante e depois de sua implementação. Para isso serão realizadas entrevistas quantitativas e qualitativas com os matriculados no curso e com servidores e alunosdo IFMG, Campus Conselheiro Lafaiete, em três momentos diferentes: antes da implementação, durante o curso e após o seu término. Com isto, espera-se compreender o impacto desta política preventiva à criminalidade na vida dos egressos do sistema prisional, bem como na vida daqueles que pertencem à comunidade escolar que os recebem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sintia Soares Helpes - Coordenador / Ariele Henriques da Silva Santana - Integrante / Maria Eduarda Carvalho de Matos - Integrante / Thalita Carolina da Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Minas Gerais - Bolsa.

• 2018 - 2019

  Identificação, Promoção e Preservação: Mapeamento do Patrimônio Cultural Imaterial de Origem Africana e Indígena na microrregião de Angicos RN., Descrição: O projeto de pesquisa em questão está vinculado ao Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI, do IFRN, Campus Avançado Lajes e tem como objetivo a realização do mapeamento do patrimônio cultural imaterial de origem africana e indígena na microrregião de Angicos, RN, que engloba oito municípios: Afonso Bezerra, Angicos, Caiçara do Rio do Vento; Fernando Pedroza; Jardim de Angicos; Lajes, Pedra Preta e Pedro Avelino. Durante muitas décadas os patrimônios culturais materiais, como edifícios, bibliotecas, museus e igrejas, foram alvo de políticas de identificação, promoção e preservação, enquanto patrimônios culturais imateriais, tais como danças, músicas, religiões, tradições, modo de fazer, ficaram, muitas vezes, negligenciados. Isto nos levou a uma memória principalmente europeia, enquanto as raízes indígenas e africanas, tão determinantes para a construção da identidade brasileira, foram caindo no esquecimento. A partir desta perspectiva crítica, instituições de pesquisas como universidades e a UNESCO vêm promovendo estudos em que o objeto analisado seja o patrimônio cultural imaterial das comunidades, visando, assim, o resgate das heranças não europeias e reconstrução da história e identidade presente nas diversas localidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sintia Soares Helpes - Coordenador / Dalva Caroline de Araújo Batista - Integrante / Isaac Matheus de Lima - Integrante / Emanoel Jesus Dantas de Lima - Integrante / Maria Rita Faustino Paixão - Integrante / Alexia Karolainy da Silva - Integrante / RAMILA MAIARA DA SILVA - Integrante / Felipe Alves Paulo Cavalcanti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2023 - 2023

  17 OBJETIVOS PARA TRANSFORMAR O MUNDO: AS ODS DA ONU E O FUTURO SUSTENTÁVEL QUE QUEREMOS, Descrição: No ano 2000, a ONU (Organização das Nações Unidas), estabeleceu oito objetivos que visavam alcançar melhores condições de vida para a população global até o ano de 2015, como redução da pobreza a aumento ao acesso de água potável, por exemplo. Tal iniciativa ficou conhecida como Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Incentivados pelos resultados positivos dos ODM, os países integrantes da ONU, criaram novos objetivos, para serem desenvolvidos entre 2015 e 2030. Assim surgem os 17 Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS). Entre eles temos: Erradicação da Pobreza; Fome Zero e Desenvolvimento Sustentável; Saúde e Bem-Estar; Educação de Qualidade; Igualdade de Gênero; Redução das Desigualdades; Ação Contra a Mudança Global do Clima, etc. Levando em consideração que faltam apenas sete anos para chegarmos em 2030, trazemos algumas questões: Em quais destes objetivos tivemos avanços? Em quais retrocedemos? Será que teremos algum destes objetivos plenamente alcançados? O que podemos fazer no nosso cotidiano que contribua com o êxito dos ODS? A partir destas e outras reflexões, decidimos criar esta sala temática, assunto central da 20 SNCT, cujo tema é: Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sintia Soares Helpes - Coordenador / Venilson Fonseca - Integrante.

• 2023 - 2023

  17 OBJETIVOS PARA TRANSFORMAR O MUNDO: AS ODS DA ONU E O FUTURO SUSTENTÁVEL QUE QUEREMOS, Descrição: No ano 2000, a ONU (Organização das Nações Unidas), estabeleceu oito objetivos que visavam alcançar melhores condições de vida para a população global até o ano de 2015, como redução da pobreza a aumento ao acesso de água potável, por exemplo. Tal iniciativa ficou conhecida como Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Incentivados pelos resultados positivos dos ODM, os países integrantes da ONU, criaram novos objetivos, para serem desenvolvidos entre 2015 e 2030. Assim surgem os 17 Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS). Entre eles temos: Erradicação da Pobreza; Fome Zero e Desenvolvimento Sustentável; Saúde e Bem-Estar; Educação de Qualidade; Igualdade de Gênero; Redução das Desigualdades; Ação Contra a Mudança Global do Clima, etc. Levando em consideração que faltam apenas sete anos para chegarmos em 2030, trazemos algumas questões: Em quais destes objetivos tivemos avanços? Em quais retrocedemos? Será que teremos algum destes objetivos plenamente alcançados? O que podemos fazer no nosso cotidiano que contribua com o êxito dos ODS? A partir destas e outras reflexões, decidimos criar esta sala temática, assunto central da 20 SNCT, cujo tema é: Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sintia Soares Helpes - Coordenador / Venilson Fonseca - Integrante.

Prêmios