Adeline Ruthiely de Melo Guedes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; FERREIRA, A. K. G. ; ALMEIDA, D. R. O. ; NASCIMENTO, R. L. ; ALMEIDA, A. G. A. S. ; SANTOS, E. P. . O PIBID na elaboração e realização de atividades estratégicas: bullying e aula de língua portuguesa. Ao Pé da Letra (UFPE. Impresso) , v. 17.2, p. 31-46, 2016.

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; NASCIMENTO, R. L. . A Reconfiguração Ideológica do Sertão a Partir da Construção de Identidade Mediante Aspectos Pós-Modernos.. In: Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão, 2015, Petrolina. Caderno de Resumos, artigos e Programação.. Petrolina: Gráfica Franciscana, 2014. v. 2.

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; FERREIRA, A. K. G. . Ações anti-bullyin e aula de Língua Portuguesa: uma experiência do PIBID Letras UFPE. In: Semana de Letras da UFPE, 2016, Recife. IV Semana de Letras da UFPE. Recife: Editora UFPE, 2016.

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; NASCIMENTO, R. L. . A Reconfiguração Ideológica do Sertão a Partir da Construção de Identidade Mediante Aspectos Pós-Modernos. In: Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão, 2015, Petrolina. Caderno de Resumos, artigos e Programação. Petrolina: Gráfica Franciscana, 2015. v. 2.

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; NASCIMENTO, R. L. ; SANTOS, E. P. ; ALMEIDA, A. G. A. S. . Práticas de Letramento e Ações Anti-bullying. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; FERREIRA, A. K. G. . Ações Anti-bullying e aula de Língua Portuguesa: uma experiência do PIBID Letras UFPE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; SANTOS, R. F. A. . Nove Noites: crise de identidade e desterritorialização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo . Noite: o diálogo entre a tradição e a modernidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo . A comparência da ruína no conto Noite. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo . A reinvenção do Sertão no conto Redemunho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; SILVA, I. S. . Contos e relatos sobrenaturais do Recife: uma proposta didática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, I. S. ; GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; GOMES, M. C. M. F. ; BORBA, C. F. ; SILVA, A. M. ; PINTO NETO, W. P. ; VILAR, A. F. C. B. ; PEREIRA, A. S. M. ; LINS, C. R. L. . Pré-acadêmico Portal - Inclusão, comunicação e aprendizado: uma proposta de intervenção social e democratização do ensino superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; NASCIMENTO, R. L. . Galileia: O Sertão Reinventado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; SANTOS, R. F. A. . A Linha Tênue Entre o Amor e o Medo: Uma Análise de 'Meu Sonho' e 'O Laço de Fita'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; SANTOS, R. F. A. . A Abordagem do Processo de Sufixação nos Livros Didáticos Brasileiros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo . Mário Faustino, invento de seu tempo: uma análise de Vida Toda Linguagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; NASCIMENTO, R. L. . A Reconfiguração Ideológica do Sertão a Partir da Construção de Identidade Mediante Aspectos Pós-Modernos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo . Galileia: O Sertão Reinventado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUEDES, Adeline Ruthiely de Melo ; BATISTA, L. M. ; SIMES, M. C. ; CAVALCANTE, M. C. ; SILVA, J. O. . Bullying e atividades de linguagem. 2016. .

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  Belvidera - Núcleo de Estudos Oitocentistas, Descrição: O Belvidera - Núcleo de Estudos Oitocentistas do Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco, através da linha de pesquisa "Estudos oitocentistas", tem a meta de incentivar e produzir estudos e análises críticas, téoricas e/ou comparativistas, de obras românticas, simbolistas, realistas, parnasianas e de outras estéticas existentes no século XIX brasileiro e de outros países, tendo em vista ainda a metacrítica, em análises que revelam o olhar contemporâneo a respeito do fenômeno literário não apenas de base ficcional, mas, também, a crítica literária/filosófica oitocentista. Além de gerar estudos atualizados sobre autores e obras consagradas, sempre tendo em vista novas contribuições e abordagens teóricas, intenta-se também a descoberta de outros autores e fontes de pesquisa, em âmbito internacional, nacional e local, bem como a organização de congressos e publicação de livros para a divulgação dos resultados das pesquisas geradas. A linha "Estudos oitocentistas" é ampla e visa aprofundar o estudo teórico das diversas modalidades que se presentificam nas já referidas séries/estéticas oitocentistas (Romantismo, Simbolismo, Realismo, Parnasianismo, etc). Por exemplo, o estudo do Romantismo abarca uma série de temas e pesquisas: a poesia lírica, o conto fantástico, o mal du siècle/ultrarromantismo, o gótico, a literatura de horror, a poesia narrativa, a literatura de viagens, os estudos herméticos e visionários, o romance social, a literatura epistolar, biográfica e autobiográfica, etc., sem esquecer das pesquisas ligadas ao estudo da obra de autores específicos. O Belvidera - Núcleo de Estudos Oitocentistas promove Seminários acadêmicos mensais, que reúnem docentes, discentes, escritores, críticos literários da UFPE e outras instituições de ensino, além do público em geral, interessados em crítica literária, poética, crítica de arte e filosofia. Boa parte dos artigos são publicados em livros e apresentados em eventos organizados pelo Belvidera.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adeline Ruthiely de Melo Guedes - Coordenador / Rodrigo Fagner Araujo dos Santos - Integrante / André de Sena Wanderley - Integrante.

• 2014 - 2015

  Virtudes e Vicissitudes do Herói: Estudo do Imaginário heróico em narrativas brasileiras contemporâneas, Descrição: Trata-se de um estudo sobre a narrativa contemporânea brasileira, especificamente sobre a obra de Bernardo Carvalho e Milton Hatoum, analisando os romances como representações do imaginário partilhado pelos escritores e buscando as relações que demostram tal partilha. O estudo pretende verificar se a figura do herói e de sua jornada está realmente ausente no romance contemporâneo e que espécie de personagens o substituiu, ocupando o espaço de promotor de exemplos comportamentais que o herói deixou vago. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Adeline Ruthiely de Melo Guedes - Integrante / Rafaela de Lira Nascimento - Integrante / Ricardo Postal - Coordenador / Rita de Cássia Moraes de Menezes - Integrante.

• 2013 - 2016

  Identificação, memória e atualidade nos modos de constituição do herói, Descrição: A sociedade em que vivemos, dita tecnológica, aponta para uma mudança no modo como nela se dão as identificações dos sujeitos. Novos heróis são fabricados instantaneamente. Antigos heróis caem no esquecimento. Mas o que caracteriza um herói nessa sociedade? Ainda existem atores sociais que se constroem ou são construídos como heróis? Como memórias sobre o herói se cristalizam, se deslocam e se atualizam? Tais questões servirão de mote para a reflexão que pretendemos realizar no âmbito deste projeto. Num universo imenso de discursos produzidos sobre o herói de ontem e de hoje, elegemos pensar a questão do sujeito heroico de nossa época, mais especificamente, o modo como o imaginário social produz e resgata determinados atores sociais para transformá-los ou legitimá-los como heróis. Assim, partindo da problemática e da complexidade envolvidas em fenômenos acerca da figura heroica na sociedade atual, o objetivo geral deste projeto é refletir sobre a caracterização do herói nessa sociedade, observando o papel da memória na cristalização, deslocamento e/ou atualização dessa figura. Mais especificamente, para pensar os processos de constituição do herói, observando os movimentos de (des)identificação nos quais os sujeitos se inscrevem, ou são inscritos nos discursos contemporâneos, indagamo-nos sobre: 1) como se dá a inscrição desses sujeitos nesses discursos; 2) como se representam ao falarem de si, e são representados pelo outro; 3) que tipo de visibilidade é construída para esses atores sociais; 4) a constituição do herói como possível gesto de resistência. Partimos da hipótese de que o espaço heroico é preenchido por atores sociais que são elevados à condição de promulgadores de exemplo comportamental. Analisado sob a perspectiva teórica da Análise do Discurso, nosso corpus será constituído por discursos midiáticos nos quais tais sujeitos são inscritos e/ou se inscrevem como portadores de características diferenciais, mantenedoras de uma memória coletiva e produtoras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adeline Ruthiely de Melo Guedes - Integrante / Rafaela de Lira Nascimento - Integrante / Ricardo Postal - Integrante / Rita de Cássia Moraes de Menezes - Integrante / Inara Ribeiro Gomes - Integrante / Evandra Grigoletto - Coordenador.

Prêmios