Míriam Matos Amaral

Pedagoga. Doutora em Educação. Atua na Secretaria de Estado de Educação do Pará desde 2008 como Especialista em Educação. Atualmente, compõe a Equipe Técnica do Programa de Formação e Assessoramento (PROFASS) da Coordenadoria de Educação Especial da SEDUC-PA. É membro pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infâncias e Educação (INFANCE/UFPA). É membro do Grupo Gestor do Fórum de Educação Infantil do Pará (FEIPA). Exerceu a docência na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Superior. Tem experiência com Gerenciamento Estadual de Programa de Formação Inicial de Professores em Exercício na Educação Infantil (PROINFANTIL) e Gestão de Sistemas em Educação Infantil. Desenvolveu o trabalho de Coordenação Pedagógica em escola pública de Educação Básica. Pesquisa Formação de Professores e suas políticas públicas; a prática pedagógica de professoras da educação infantil na perspectiva da inclusão escolar, o Trabalho do Coordenador Pedagógico e a Formação Continuada de Professores centrada na Escola Pública Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores da Educação Básica; Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, Políticas e práticas de Currículo na Educação Infantil; Coordenação Pedagógica e trabalho colaborativo na escola Inclusiva. pedagogamiriam@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 05/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2019

Universidade Federal do Pará
Título: O Trabalho do Coordenador Pedagógico e a Formação Continuada de Professores Centrada na Escola Inclusiva de Belém-PA
Cely do Socorro Costa Nunes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores; Educação Inclusiva e Escolas Públicas; Formação Continuada.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade Federal do Pará
Título: A Inclusão de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil: Uma análise do currículo moldado pelas práticas pedagógicas de Professoras da Rede Municipal de Ensino de Belém,Ano de Obtenção: 2006
Genylton Odilon Rêgo da Rocha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Prática Pedagógica; Currículo e Diversidade; Educação Inclusiva e Escolas Públicas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2015 - 2016

Escola Superior da Amazônia
Título: A Educação Especial e a Contemporaneidade da Teoria do Desenvolvimento Humano de Lev Semionovitch Vigotski: Estudos introdutórios
Orientador: Ricardo Augusto Pereira

Graduação em Pedagogia

1998 - 2003

Universidade Federal do Pará
Título: Educação Inclusiva em Belém -Pará
Orientador: Ivany Pinto do Nascimento

Formação complementar

2020 - 2020

O Serviço de Atendimento Educacional Especializado (SAEE).... (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação - SEDUC/Pa, SEDUC/PA, Brasil.

2020 - 2020

Estimulação neuropsicopedagógica em crianças e adolescentes.... (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação e Plano de Desenvolvimento Individual (PDI). (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação do Pará, SEDUC-PA, Brasil.

2018 - 2018

Perspectivas teóricas e metodológicas nos estudos da criança.... (Carga horária: 32h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2018 - 2018

Análise Documental. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA/CAPACIT, Brasil.

2018 - 2018

Materialismo Histórico-Dialético. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA/CAPACIT, Brasil.

2009 - 2009

GESTÃO DE PESSOAS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA/CAPACIT, Brasil.

2004 - 2004

Inclusão A Literatura Não Pode Excluir. (Carga horária: 12h). , Secretaria Executiva de Cultura, SECULT, Brasil.

2002 - 2003

Extensão universitária em Tv na Escola e Os Desafios de Hoje. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2002 - 2002

Adolescência Teoria e Clínica. (Carga horária: 30h). , Conselho Regional de Psicologia, CRP, Brasil.

1999 - 1999

Computação. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

AMARAL, M. M. ; NOBRE, I. ; ANJOS, A. P. ; MAGALHAES, I. ; MEDEIROS, R. ; BARROS, A. K. . Formação Continuada Online: O Serviço de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2020. (Outro).

AMARAL, M. M. ; NOBRE, I. ; MAGALHAES, I. ; ANJOS, A. P. ; BARROS, A. K. ; MEDEIROS, R. . Formação Continuada Online: Avaliação e Plano de Desenvolvimento Individual (PDI): Ferramentas estratégicas na Educação Especial. 2020. (Outro).

AMARAL, M. M. ; MAIA, T. C. ; BAHIA, C. C. S. ; TANCREDI, A. M. O. ; TUVERI, A. . VIII Seminário do Fórum de Educação Infantil do Pará - FEIPA e VII Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Criança, Infância e Educação Infantil - IPÊ. 2019. (Outro).

AMARAL, M. M. ; FERREIRA, A. L. ; LISBOA, E. ; MANGAS, C. ; MORAES, C. . XIII JORNADA PEDAGÓGICA DA ESCOLA ESTADUAL TIRADENTES II. 2015. (Outro).

AMARAL, M. M. . XII Jornada Pedagógica da Escola Tiradentes II. 2014. (Outro).

AMARAL, M. M. ; Pantoja, Nilce ; Melo, Dorilene. ; Silva, Consuelo. . X Jornada Pedagógica da Escola Estadual Tiradentes II. 2012. (Outro).

AMARAL, M. M. ; TEIXEIRA, S. R. ; BORDALO, K. . II Formação Estadual de Tutores, Professores Formadores e Articuladores Pedagógicos do Proinfantil. 2010. (Outro).

AMARAL, M. M. ; TEIXEIRA, S. R. ; BORDALO, K. . III Formação Estadual de Tutores, Professores Formadores e Articuladores Pedagógicos do Proinfantil. 2010. (Outro).

AMARAL, M. M. ; BORDALO, K. ; TEIXEIRA, S. R. . IV Formação Estadual de Tutores, Professores Formadores e Articuladores Pedagógicos do Proinfanti. 2010. (Outro).

AMARAL, M. M. . Encontro de Formação de Professores da Educação Infantil da Rede Estadual. 2009. (Outro).

AMARAL, M. M. ; Manito, Rosana ; Freire, J. ; Lisboa, K. ; Borges, S. ; Pinto, N. . II Seminário Estadual de Educação Infantil: Uma construção em defesa da criança paraense.. 2009. (Outro).

AMARAL, M. M. . Fase Presencial do Módulo I do Programa Proinfantil. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Ciclo de Diálogos (Online): "Pandemia e Universidade em Diálogo internacional". 2020. (Outra).

III Colóquio da Linha de Formação de professores, trabalho docente, teorias e práticas educacionais s. 2020. (Outra).

II Seminário (Online) de Educação Infantil e Anos Iniciais da Escola de Aplicação da UFPA. 2020. (Seminário).

IV Encontro de Estágio Supervisionado (Online): "Diálogo interinstitucional sobre formação de professores e estágio supervisionado em tempo de pandemia". 2020. (Encontro).

Webinário Linha de Formação de Professores PROCAD Amazônia: Formação de Professores(as) nas Amazônias. 2020. (Outra).

VIII Seminário do Fórum de Educação Infantil do Pará - FEIPA e.Infância, Criança e Direitos Humanos: O direito à educação (Mediação de Mesa). 2019. (Seminário).

XIV Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais.Formação de Professores e Trabalho Docente. 2019. (Seminário).

II Colóquio da Linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais.II Colóquio da Linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais. 2018. (Simpósio).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. O Trabalho do Coordenador Pedagógico no Desenvolvimento da Formação Continuada de Professores Centrada na Escola Inclusiva. 2018. (Congresso).

I Colóquio do GEPEHC - O Método em Marx e Vigotski. 2016. (Outra).

Seminário Educação Inclusiva: "Formas Criativas para Estimular as Mentes com Deficiência". 2016. (Seminário).

III Seminário de Currículo e Formação de Professores na Perspectiva da Inclusão e I Seminário de Inclusão Educacional de Pessoas em Situação de Deficiência. 2015. (Seminário).

Minicurso "Análise Institucional, Direitos e Subjetividade:.Entre a norma e a Lei nas Políticas Públicas". 2015. (Outra).

II SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES. 2014. (Seminário).

IV Encontro de Educadores de Ensino Médio..Tema: Formação ética e superação da violência escolar.. 2014. (Encontro).

1 Encontro sobre adequação/elaboração dos Planos de Educação no Pará.Adequação/Elaboração dos Planos de Educação no Pará. 2013. (Encontro).

I Seminário de Estudo sobre Currículo e Formação de Professores na Perspectiva da Inclusão.. 2012. (Seminário).

I Encontro Regional de Didática e Prática de Ensino.Didática na Contemporaneidade: Convergências e Tensões no Trabalho Docente.. 2011. (Encontro).

III Seminário sobre Trabalho Docente, III Seminário Internacional sobre Políticas e Trabalho Docente..Estado, Educação, Formação e Trabalho Docente.. 2011. (Seminário).

X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Tensões da Educação na Contemporaneidade e seus Reflexos nas Políticas Educacionais e no Currículo.. 2011. (Seminário).

Formação Nacional do Proinfantil.Relatório da Equipe Estadual de Gerenciamento do Proinfantil - Pará. 2010. (Encontro).

Reunião Executiva e Encontro Nacional do PROINFANTIL.Proinfantil Grupo 3 - Módulo III. 2010. (Encontro).

XXVI Encontro Nacional do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil.Lutas por Políticas de Educação Infantil no Brasil. 2010. (Encontro).

Encontro Nacional de Professores Formadores e Articuladores Pedagógicos da Educação Infantil do Programa PROINFANTIL.Proinfantil Grupo 3 - Módulo I. 2009. (Encontro).

III Fórum Mundial de Educação e Fórum Social Mundial.Belém Pará Brasil Amazônia. 2009. (Outra).

II Seminário Estadual de Educação Infantil.Política de Educação Infantil do Estado do Pará. 2009. (Seminário).

Reunião Executiva do PROINFANTIL.Proinfantil Grupo 3 - Módulo II. 2009. (Encontro).

III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social.Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. 2008. (Seminário).

II Seminário - A Importância do Brincar.A Importância do Brincar. 2008. (Seminário).

Minicurso: Autismo-Identificação e Intervenção Educacional.III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social. 2008. (Seminário).

I Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social e IV Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral.I Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente.. 2006. (Simpósio).

III Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação da UEPA.Educação, Saúde, Ciência e Tecnologia como Instrumento para Inclusão Social e Geração de Oportunidades. 2006. (Seminário).

II Seminário da Linha de Pesquisa Currículo e Formação de Professores.Diálogos Curriculares. 2006. (Seminário).

II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais..Educação e Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais. 2006. (Seminário).

Minicurso: Deficiência e Estigma.II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social. 2006. (Seminário).

Workshop: Educação Inclusiva com apoio da Tecnologia Assistiva.I Fórum da Tecnologias Assistivas e a Inclusão Social da Pessoa Deficiente - UEPA. 2006. (Oficina).

II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas. 2005. (Congresso).

I Jornada de Auto-Avaliação do PPGED da UFPA.I Jornada de Auto-Avaliação do Programa de Pós-Graduação do Centro de Educação da UFPA. 2005. (Seminário).

IV Seminário de Políticas Educacionais e Currículo.IV Seminário de Políticas Educacionais e Currículo. 2005. (Seminário).

Minicurso: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade.XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.. 2005. (Oficina).

XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste."Educação, Ciência e Desenvolvimento Social". 2005. (Encontro).

II Congresso Municipal de Educação de Belém. Construindo a Educação da Belém 400 anos.. 2004. (Congresso).

Jornada de Fonoaudiologia Escolar.Fonoaudiologia e Pedagogia: Saberes Necessários para a Ação Docente.. 2004. (Seminário).

Oficina de Análise Textual do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA.Oficina de Análise Textual. 2004. (Oficina).

Oficina de Produção Textual do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA.Oficina de Produção Textual. 2004. (Oficina).

Seminário Educação do Campo e Desenvolvimento Rural da Amazônia.Educação do Campo e Desenvolvimento Rural na Amazônia. 2004. (Seminário).

I Congresso Municipal de Educação. Construindo o Plano Municipal de Educação. 2003. (Congresso).

I Semana de Pedagogia da FACI (FACULDADE IDEAL).NOVOS RUMOS DA PEDAGOGIA. 2003. (Outra).

Seminário Educação e Direitos Humanos.Educação e Direitos Humanos. 2003. (Seminário).

II Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos. Educação EJA. 2002. (Congresso).

I Seminário "Refletindo sobre a Educação de surdos no III Milênio.".Oficina: Iniciação à Língua de Sinais. CH: 22h. 2002. (Seminário).

Seminário Nacional de Educação infantil.Projeto Político Pedagógico para a Educação Infantil. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Hirã dos Santos David

RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; FERREIRA, A. J. S.. Evasão na Educação de Jovens e Adultos e o Ensino da Matemática. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Paulo Anderson Martins Furtado

RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; FONSECA, M. L. P.. O Lúdico e sua Importância no Processo Ensino Aprendizagem em Matemática. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Talison Diego de Souza Ladislau

RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; FERREIRA, A. J. S.. Elaboração de um Glossário de Libras para o Ensino de Matemática de Alunos Surdos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Telma da Silva Portilho

RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; FONSECA, M. L. P.. O Cantinho Matemático nas Salas de Aula dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Theyla do Socorro Santos Quaresma

RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; SALES, F. F.. Adaptação Tecnológica na Educação: Uma abordagem no ensino de Matemática do Ensino Médio para Pessoa com Deficiência Visual-Cegueira. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Thais Oliveira do Vale

AMARAL, M. M.; SOUSA, C. M. P.; LIMA, D. D.. Artes VIsuais e a prática docente na educação infantil: Um relato de experiência e o encontro com traços, tintas, cores e sensações.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Teodomiro Neto Soeiro de Sousa e Elidiane Chaves da Silva

AMARAL, M. M.; MAIA, T. C.; PANTOJA, L. L.. Recurso Pedagógico na Educação Matemática: Uma releitura do Ábaco para alunos com TEA 6 ano.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Camila do Socorro Alves Ribeiro e Juliane Andrade de Souza

AMARAL, M. M.; RODRIGUES, E. F.; MORAES, C. R.. Desafios da Educação Inclusiva: Da integração à inclusão escolar.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ronildo Nazareno Brito de Brito e Sara dos Santos Silva

AMARAL, M. M.; PANTOJA, L. F. L.; MAIA, T. C.. Compreensão de textos no ensino da matemática e seus desdobramentos na aprendizagem da álgebra. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Elidiane Chaves da Silva

AMARAL, M. M.; MAIA, T. C.; PANTOJA, L. F. L.. Estratégias metodológicas utilizadas no AEE para trabalhar os conceitos matemáticos com alunos autistas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Jéssica Medeiros da Costa

AMARAL, M. M.; MAIA, T. C.; PANTOJA, L. F. L.. O uso de materiais manipuláveis no ensino de conceitos matemáticos na perspectiva inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Lilian Gabrielle S

AMARAL, M. M.; MAIA, T. C.; PANTOJA, L. F. L.. Siqueira e Tássia Caroline S. Barata.O ensino da multiplicação para alunos surdos na perspectiva inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Cinete Freitas da Costa e Marilda Costa Sá

AMARAL, M. M.Rocha, G. O. R.; GUEDES, E. L. R.. O problema do fracasso escolar em uma escola pública municipal: a repetência na primeira série na escola municipal de ensino fundamental Alcides Monteiro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gesonilda Gonçalves de Moraes e Wilson Cuimar dos Santos Jr

AMARAL, M. M.Rocha, G. O. R.; GUEDES, E. L. R.. .Fracasso Escolar: o problema da retenção na primeira série do ensino fundamental na escola Marcionílio Vieira. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

AMARAL, M. M.. Avaliadora das Olimpíadas de Língua Portuguesa 2010 Etapa Escolar. 2010. Secretaria Municipal de Educação de Belém.

AMARAL, M. M.. Membro Titular da Comissão Técnica Avaliadora do Programa Especial de Formação Continuada da SEDUC/PA. 2010. Secretaria de Estado de Educação do Pará.

AMARAL, M. M.; Mariano. Avaliadora do Projeto Educacional "PROTAGONISMO JUVENIL" da SEDUC/PA. 2009. Secretaria de Estado de Educação do Pará.

AMARAL, M. M.. Membro Suplente da Comissão Técnica Avaliadora do Programa Especial de Formação Continuada - Bolsas Mestrado e Doutorado. 2009. Secretaria de Estado de Educação do Pará.

Comissão julgadora das bancas

Ney Cristina Monteiro de Oliveira

OLIVEIRA, N. C. M.; RÊGO, Genylton Odilon; APOLUCENO, Ivanildes. A inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil: uma nálise do currículo moldadi pelas práticas pedagógicas de professoras da Rede Municipal de ensino de Belém. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Laura Maria Silva Araújo Alves

Alves A. L. M. S.. Educação Inclusiva em Belém: um estudo sobre a realidade de uma escola pública no contexto atual. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Genylton Odilon Rêgo da Rocha

ROCHA, G. O. R.; OLIVEIRA, Ney Cristina Monteiro de; OLIVEIRA, Ivanllde Apoluceno de. A inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na Educação Infantil: uma análise do currículo moldado pelas práticas pedagógicas de professores da rede municipal de ensino de Belém. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Genylton Odilon Rêgo da Rocha

NUNES, Cely Do Socorro Costa;ROCHA, GENYLTON ODILON REGO DA; CAMARGO, Arlete Maria Monte de; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; ANDRADE, A.C. O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E O DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CENTRADA NA ESCOLA INCLUSIVA: PROBLEMÁTICA E DESAFIOS ÀS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BELÉM. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Waldir Ferreira de Abreu

NUNES, C. S. C.;ABREU, Waldir Ferreira de; NEPOMUCENO, I.; CAMARGO, A. M. M.; ANDRADE, A. L. M.. O Trabalho do Coordenador Pedagógico e a Formação Continuada de Professores Centrada na Escola Inclusiva em Belém-PA. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Orientou

Rosivane Mª do Carmo Medeiros e Jacqueline Freitas Bezerra

O Coordenador Pedagógico e a questão da Indisciplina Escolar no Ensino Fundamental: Um estudo de Caso numa escola da periferia cametaense; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;

Francicleide da Silva Freitas e Neylce Furtado Freitas

A Infância e sua Pluralidade na Escola Nadir Valente em Cametá: Um estudo sobre a Ludicidade na Educação Infantil; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;

Elton Dias Fayal e Nazareno Gonçalves Nogueira

Educação e Cultura na Escola Municipal de Ajó - Cametá - Pará: Um estudo sobre as influências freireanas no ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;

Karimy de Carvalho Arnoud

O Ensino Fundamental de Nove Anos no MUnicípio de Cametá-Pa: Um estudo do processo de leitura e escrita no 1 ano do ensino fundamental da Escola Municipal Nadir Valente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;

Lucivaldo Medeiros Monteiro e Franciane Coelho Pinto

A Educação Inclusiva no Município de Cametá - Pará: Rediscutindo o papel da escola pública na qualidade do ensino; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;

Silvana Souza Gonçalves e Maria de Nazaré de Souza Gonçalves

Educação Infantil na Escola Pública de Cametá-Pará: Dos princípios e objetivos orientadores do MEC às práticas curriculares desenvolvidas na EMEF de Ovídio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;

Roselete Progênio Miranda e Elisabel Martins Pantoja

Corporeidade e Educação Infantil em Cametá: Um estudo sobre as práticas pedagógicas de professores da Escola Nadir Filgueira Valente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;

Rosely Viana dos Santos e Maria Ivana Silva Gaia

Avaliação da Aprendizagem Escolar: Um estudo sobre as práticas pedagógicas dos professores da 4ª série do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;

Cid David Igreja e Kelle Cristina Costa Cruz

Gestão Escolar na Zona Rural de Cametá-Pará: A experiência da Comunidade de Vila do Carmo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;

Foi orientado por

Ivany Pinto

Educação Inclusiva; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal do Para; Orientador: Ivany Pinto;

Ivany Pinto

A Educação Inclusiva; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade federal do Pará; Orientador: Ivany Pinto;

Genylton Odilon Rêgo da Rocha

A inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na Educação Infantil: uma análise do currículo moldado pelas práticas pedagógicas de professores da rede municipal de ensino de Belém; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Genylton Odilon Rêgo da Rocha;

Produções bibliográficas

  • AMARAL, MÍRIAM MATOS . Políticas públicas de Formação Continuada de professores para a Educação Inclusiva no Brasil: o que temos para hoje?. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 13, p. 120-140, 2017.

  • AMARAL, M. M. . A Relação professor-aluno no contexto universitário: Reflexões necessárias. Revista Ciência e Sociedade , v. 04, p. 12-17, 2007.

  • Matos Amaral, Miriam ; Cristina Corrêa Lima Coimbra, Fernanda (Org.) . Educação Especial e Inclusiva: Percursos teóricos e práticos para a escola que queremos.. 1. ed. Curitiba: CRV, 2017. v. 1. 220p .

  • AMARAL, M. M. ; COIMBRA, F. ; LIMA, M. ; PEREIRA, R. A. G. . A Educação Especial e a Contemporaneidade da Teoria do Desenvolvimento Humano de Lev Semionovitch Vigotski: Estudos introdutórios.. In: Miriam Matos Amaral; Fernanda Cristina Corrêa Lima Coimbra. (Org.). Educação Especial e Inclusiva: Percursos teóricos e práticos para a escola que queremos.. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 35-63.

  • AMARAL, M. M. . A Inclusão Escolar na Educação Básica Brasileira. In: Miriam Matos Amaral; Fernanda Cristina Corrêa Lima Coimbra. (Org.). A Educação Especial e Inclusiva: Percursos teóricos e práticos para a escola que queremos.. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 11-33.

  • AMARAL, M. M. . Educação, Unesco e os Bastidores da Política Brasileira.. A Gazeta, Macapá-AP, , v. 3, p. A2 - A2, 08 ago. 2005.

  • AMARAL, M. M. . Educação Inclusiva em Tempos de Exclusão Social. jornal O Liberal, Belém, p. 2 - 2, 24 jul. 2005.

  • AMARAL, M. M. . Educação. Diário do Pará, Belém, p. 2 - 2, 04 fev. 2005.

  • AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . O Coordenador Pedagógico e a disseminação da democracia inclusiva no contexto mesopolítico da educação básica em Belém-Pa: Que práticas pedagógicas são essas?. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial, 2016, Marília-SP. I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva: Desenhos Contemporâneos da Educação Especial e Inclusiva: Fundamentos, formação e prática.. Marília-SP: EUNESP, 2016. v. I.

  • AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . O Coordenador pedagógico e a inclusão na educação básica em Belém do Pará. In: I Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar, 2016, Minho-PT. I Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar, 2016. v. I.

  • AMARAL, M. M. ; COIMBRA, F. ; LIMA, M. ; PEREIRA, A. . Estudos Introdutórios da Teoria do Desenvolvimento Humano de Vigotski: Contribuições à Educação Especial na Contemporaneidade. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação de Pesquisadores em Educação Especial do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCAR e ABPEE, 2016, São Carlos - SP. VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos - SP: EDUFSCAR, 2016. v. 7. p. 1-17.

  • AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . O Coordenador Pedagógico e a Inclusão na Escola Pública. In: 1ª Reunião Científica Regional Norte da ANPED, 2016, Belém-Pa. Políticas Públicas e Formação Humana: desafios para a educação na Panamazônia. Belém-Pa, 2016. v. 1. p. 1-17.

  • AMARAL, M. M. . O Programa Proinfantil no Estado do Pará: Trans (formar) professores leigos em profissionais da educação infantil. In: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2011, Belém. X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. Belém: ICED-UFPA, 2011. v. I. p. 1-10.

  • AMARAL, M. M. . A Educação no contexto do Paradigma da Inclusão. In: III Seminário Nacional de Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2008, Natal. III Seminário Nacional de Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. NATAL: EDUFRN, 2008. v. III. p. 11-21.

  • AMARAL, M. M. ; Rocha, G. O. R. . A Inclusão de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais: Uma análise do currículo a partir das práticas pedagógicas.. In: II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais., 2006, Natal-RN. II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.. Natal - RN, 2006. v. 2.

  • AMARAL, M. M. . A Atual Política Curricular para a Educação Inclusiva: O Que (não) Há de Novo para a Escolarização de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais.. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2005, Belém-Pará. XII EPENN. BELÉM: EDUFPA, 2005. v. CD-ROM.

  • AMARAL, M. M. ; OLANDA, O. F. . Políticas na Educação Infantil e Alternativas Curriculares: um olhar para as crianças com necessidades educacionais especiais.. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2005, Belém - Pará. VII EPENN. BELÉM: EDUFPA, 2005. v. CD-ROM.

  • AMARAL, M. M. . A inclusão Educacional na Pré-Escola de crianças com necessidades educacionais especiais: Uma análise a partir das práticas curriculares de professoras da rede municipal de ensino de Belém. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas, 2005, João Pessoa - Paraíba. II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2005. v. CD-ROM.

  • AMARAL, M. M. . A construção do Conceito de Número na Educação Infantil: Um Desafio para o Educador Contemporâneo. In: XXI Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia, 2001, Belém, 2001.

  • AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . A Defesa da Escola Inclusiva em tempos de um Brasil Obscurantista: Resistir para garantir uma educação democrática em sua plenitude e de qualidade para estudantes com deficiência.. In: XIV Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e III Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores., 2019, Belém. Direito à Educação e a Crise da Democracia. Belém: PPGED/UFPA, 2019. v. 1. p. 3-8.

  • AMARAL, M. M. ; Rocha, G. O. R. . A Inclusão de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil:Uma análise do currículo a partir das práticas pedagógicas de professoras da rede municipal de ensino de Belém.. In: III Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação da UEPA, 2006, Belém. II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado. TEMA CENTRAL: Educação, Cultura, Identidade e Diversidade Amazônica.. Belém: EDUEPA, 2006. v. II. p. 124-132.

  • AMARAL, M. M. . O currículo da educação pré-escolar a partir da política de inclusão social do "Governo do Povo": a escolarização de crianças com necessidades educacionais especiais em Belém-Pará.. In: I Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais., 2004, Natal-RN. Inclusão: Desafios e Perspectivas. Natal: UFRN, 2004. v. 01.

  • AMARAL, M. M. . Um Estudo Introdutório sobre a Educação Inclusiva nas Escolas Públicas Estaduais Localizadas no Município de Belém- Pará.. In: Fórum Mundial de Educação, 2004, Porto Alegre, 2004.

  • AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . O Trabalho do Coordenador Pedagógico no Desenvolvimento da Formação Continuada de Professores Centrada na Escola Inclusiva. In: IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares., 2018, Lisboa-PT. Decisões Curriculares: Ensinar e Aprender na Escola e na Sociedade. Lisboa-PT: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2018. v. I. p. 393-394.

  • AMARAL, M. M. ; OLANDA, O. F. . Políticas na Educação Infantil e Alternativas Curriculares. In: XVII EPENN, 2005, Belém-Pa. Anais do XVII EPENN. BELÉM: EDUFPA, 2005. v. 2b. p. 61-61.

  • AMARAL, M. M. . A Atual Política Curricular para a Educação Inclusiva. In: XVII EPENN, 2005, Belém-Pa. XVII EPENN. BELÉM: EDUFPA, 2005. v. 2b. p. 49-49.

  • AMARAL, M. M. . A inclusão educacional na pré-escola de crianças com necessidades educacionais especiais: Uma análise a partir das práticas curriculares de professoras da rede municipal de ensino de Belém. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas, 2005, João Pessoa - Paraíba. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom), 2005. v. 1. p. 193-193.

  • AMARAL, M. M. . Desafios e Perspectivas da Educação Inclusiva em Tempos de Neoliberalismo. In: VI Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica do Centro de Educação, 2004, Belém. 50 Anos do Curso de Pedagogia da UFPA, 2004. v. 01.

  • AMARAL, M. M. ; BAHIA, C. C. S. . Educação Infantil e Pandemia: A posição da saúde & educação (Mediadora de live). 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AMARAL, M. M. ; MAIA, T. C. . Educação Especial: Políticas em disputa e a Educação Infantil (Mediadora de Live). 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . A Defesa da Escola Inclusiva em tempos de um Brasil Obscurantista: Resistir para garantir uma educação democrática em sua plenitude e de qualidade para estudantes com deficiência.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AMARAL, M. M. ; BORDALO, K. . O Proinfantil no Pará: Nas trilhas de uma Formação Inicial de Professores da Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMARAL, M. M. . Currículo e Educação para a Diversidade: Um ohar a partir das Práticas Pedagógicas de Professoras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

AMARAL, M. M. ; SOUSA, A. ; SANTOS, A. S. ; SILVA, B. ; MOREIRA, C. ; CYRUS, D. ; SANTOS, E. ; RODRIGUES, E. ; LIMA, H. ; SILVA, J. ; DIAS, N. ; LIMA, P. ; BARRIGA, R. H. ; MOTA, R. ; SITUBA, S. ; SANTOS, S. . Caderno de Documentação Administrativa e Pedagógica da COEI: Protocolos às Unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Belém.. 2022.

AMARAL, M. M. ; MAIA, T. C. ; MELO, D. ; SOARES, G. ; BARBOSA, F. ; LOPES, V. ; DIAS, S. ; BRAGA, W. ; FERREIRA, E. ; CASTRO, G. ; LIMA, M. ; OLIVEIRA, P. ; MENEZES, M. ; CONCEICAO, L. ; KARKATEJE, K. ; MORAES, K. ; SILVA, F. ; PAIVA, E. ; PEREIRA, F. ; OLIVEIRA, C. ; EWERTON, A. ; PANTOJA, A. ; MALCHER, C. . Plano de Retorno das Atividades Presenciais para o Ano Letivo 2021. 2021.

AMARAL, M. M. ; PEREIRA, F. ; PAIVA, E. ; SPADA, P. ; SABINO, E. ; MACHADO, B. . Cartilha de Orientações Gerais de Boas Práticas de HIgiene e Prevenção à Covid-19 nas Escolas. 2021.

AMARAL, M. M. ; PEREIRA, F. ; PAIVA, E. ; PANTOJA, A. ; SABINO, E. ; MACHADO, B. ; SPADA, P. . Caderno de Sugestões de Estratégias de ensino-aprendizagem em abordagem freireana, para o retorno às aulas no período pandêmico. 2021.

AMARAL, M. M. . Caderno da Política Estadual de Educação Infantil do Pará. 2009.

AMARAL, M. M. . Comissão Estadual de Adequação do Plano Estadual de Educação do Pará. 2014.

AMARAL, M. M. ; Melo, Dorilene. ; Pantoja, Nilce ; Silva, Consuelo. . Caderno de Orientações Docente 2012. 2012.

AMARAL, M. M. . Relatório Técnico EEG-Pará/Proinfantil Módulo IV e Encerramento das Atividades de 2011. 2011.

AMARAL, M. M. . Texto Formativo: A Infância na Amazônia Paraense. 2011.

AMARAL, M. M. . Relatório Técnico EEG-Pará/Proinfantil Módulo IIl - 2 semestre de 2010.. 2010.

AMARAL, M. M. . Relatório Técnico EEG-Pará/Proinfantil Módulo II - 1 Semestre de 2010.. 2010.

AMARAL, M. M. . Proposta Pedagógica do Programa de Formação Inicial para Professores em exercício na Educação Infantil - Estado do Pará.. 2010.

AMARAL, M. M. . Relatório Técnico Módulo I da Equipe Estadual de Gerenciamento do Proinfantil - EEG/Pará. 2009.

AMARAL, M. M. . Escrituração Escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMARAL, M. M. . Apontamentos sobre Planos de Ensino, ano letivo e a função docente.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMARAL, M. M. . A Atual Política Educacional da Inclusão: Pressupostos teóricos.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMARAL, M. M. . Educação Inclusiva: Conceitos, Fundamentos e Práticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMARAL, M. M. . Educação Inclusiva: Teoria e Prática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMARAL, M. M. . Curso de Formação de Gestores e Educadores para a Educação Inclusiva. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMARAL, M. M. ; MESQUITA, A. . Curso de Formação de Gestores e Educadores para a Educação Inclusiva. 2005. .

AMARAL, M. M. . A Educação Infantil e a Construção de Material Didático Alternativo: como envolver a criança nesse processo.. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infâncias e Educação, Descrição: Estudos e pesquisas com foco na infância, de zero aos doze anos de idade e a educação e suas relações estabelecidas em espaços formais e não formais. O Grupo apresenta três linhas de investigação: Currículo e práticas pedagógicas na educação infantil e ensino fundamental; criança/infância em outros espaços educativos; educação, infância e inclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Míriam Matos Amaral - Integrante / Amélia Mesquita - Integrante / Celita Maria Paes de Sousa - Coordenador / Daniele Doroteia Lima - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Núcleo de Estudos em Educação, Inclusão e Trabalho., Descrição: Linha de Pesquisa: Políticas públicas e politicas de Educação Inclusiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Míriam Matos Amaral - Integrante / Fernanda Coimbra - Integrante / Elisa Oliveira - Integrante / Elaine Gomes - Integrante / Adalcilena Duarte - Integrante / Herminio Tavares Sousa dos Santos - Coordenador.

Prêmios

2019

Doutora em Educação, Universidade Federal do Pará.

2011

Honra ao Mérito, Agência Formadora do Proinfantil - 14ª URE/SEDUC - Capanema-PA.

2008

Nome da Turma Pedagogia 2004 - UFPA/ Campus Cametá, Universidade Federal do Pará.

2006

Mestre em Educação, Universidade Federal do Pará.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica do PROFASS/COEES/SEDUC, Carga horária: 30

2008 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Especialista em Educação, Carga horária: 30

2012 - 2016

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30

2009 - 2011

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Estadual do Proinfantil, Carga horária: 40

2007 - 2009

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

2006 - 2006

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2000 - 2002

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: monitora de Orientação Educacional, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica em Ambientes Escolares, Fundamentos da Educação Especial

  • 08/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Didática, Coordenação Pedagógica em Ambiemtes Escolares, Seminário de Pesquisa II, Didática e Formação Docente

  • 06/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional

  • 08/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Prática de Ensino na Escola Fundamental, Fundamentos da Educação especial, Ludicidade e Educação, Prática de Ensino na Escola Normal, Gestão de Sistemas e Unidades Educacionais, Prática de Ensino da Educação Infantil, Prática Pedagógica

  • 01/2006

    Ensino, Artes Plásticas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

  • 10/2000 - 02/2002

    Estágios , Núcleo Pedagógico Intergrado.,Estágio realizado, Ensino Fundamental.

  • 10/2000 - 12/2001

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação, Núcleo Pedagógico Integrado.,Serviço realizado, Bolsista do Projeto "Valorizando o Afetivo na Formação do Ser Humano".

2016 - 2016

Escola Superior da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato

2004 - 2004

ESCOLA MUNDO COLORIDO

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

2004 - 2004

ESCOLA MUNDO COLORIDO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2004 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Naturais, Geografia

2003 - 2003

COLEGIO SANTA CATARINA DE SENA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
atividades de regência em sala de aula

Atividades

  • 01/2003 - 05/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Geral

  • 01/2003 - 05/2003

    Estágios , Colégio Santa Catarina de Sena, Educação Infantil.,Estágio realizado, Docência.

2019 - Atual

Fórum de Educação Infantil do Pará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Gestor

2021 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Belém

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Educação Infantil