MÍriam Matos Amaral
Formada em Pedagogia (UFPA) com Especialização em Educação Especial e Inclusiva (ESAMAZ). Mestrado e Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação (ICED/UFPA). É Professora de Educação Especial na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. Exerceu a docência na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Superior. Tem experiência como Coordenadora de Educação Infantil na Secretaria Municipal de Educação de Belém. Exerceu por 15 anos o cargo de Especialista em Educação na SEDUC-Pará, assumindo funções, dentre as quais, de Coordenadora do Programa de Formação Inicial de Professores em Exercício na Educação Infantil (PROINFANTIL/MEC/SEDUC), como coordenadora pedagógica em escola da Rede Estadual de Ensino do Pará e Formadora de docentes e não docentes na/para a Educação Especial Inclusiva. Pesquisa Formação de Professores e Educação Especial; Prática pedagógica na educação infantil inclusiva; o Trabalho do Coordenador Pedagógico e a Formação Continuada de Professores centrada na Escola Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, Currículo e Educação Infantil Inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado e o Projeto Político-Pedagógico da Escola, a Coordenação Pedagógica e trabalho colaborativo na escola Inclusiva. Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - Abpee, do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil - MIEIB e do Fórum de Educação Infantil do Pará - FEIPA.
Informações coletadas do Lattes em 07/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2019
Universidade Federal do Pará
Título: O Trabalho do Coordenador Pedagógico e a Formação Continuada de Professores Centrada na Escola Inclusiva de Belém-PA
, Ano de obtenção: 2019. Cely do Socorro Costa Nunes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores; Educação Inclusiva e Escolas Públicas; Formação Continuada.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2004 - 2006
Universidade Federal do Pará
Título: A Inclusão de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil: Uma análise do currículo moldado pelas práticas pedagógicas de Professoras da Rede Municipal de Ensino de Belém
, Ano de Obtenção: 2006.Genylton Odilon Rêgo da Rocha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Prática Pedagógica; Currículo e Diversidade; Educação Inclusiva e Escolas Públicas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Educação Especial e Inclusiva
2015 - 2016
Escola Superior da Amazônia
Título: A Educação Especial e a Contemporaneidade da Teoria do Desenvolvimento Humano de Lev Semionovitch Vigotski: Estudos introdutórios
Orientador: Ricardo Augusto Pereira
Graduação em Pedagogia
1998 - 2003
Universidade Federal do Pará
Título: Educação Inclusiva em Belém -Pará
Orientador: Ivany Pinto do Nascimento
Formação complementar
2022 - 2022
Atendimento Educacional Especializado: Educação Precoce e Educação Infantil. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação e Plano de Desenvolvimento Individual (PDI). (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação do Pará, SEDUC-PA, Brasil.
2020 - 2020
O Serviço de Atendimento Educacional Especializado (SAEE).... (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação - SEDUC/Pa, SEDUC/PA, Brasil.
2020 - 2020
Estimulação neuropsicopedagógica em crianças e adolescentes.... (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2018 - 2018
Perspectivas teóricas e metodológicas nos estudos da criança.... (Carga horária: 32h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2018 - 2018
Análise Documental. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA/CAPACIT, Brasil.
2018 - 2018
Materialismo Histórico-Dialético. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA/CAPACIT, Brasil.
2009 - 2009
GESTÃO DE PESSOAS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA/CAPACIT, Brasil.
2004 - 2004
Inclusão A Literatura Não Pode Excluir. (Carga horária: 12h). , Secretaria Executiva de Cultura, SECULT, Brasil.
2002 - 2003
Extensão universitária em Tv na Escola e Os Desafios de Hoje. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2002 - 2002
Adolescência Teoria e Clínica. (Carga horária: 30h). , Conselho Regional de Psicologia, CRP, Brasil.
1999 - 1999
Computação. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
AMARAL, M. M. . Comissão Organizadora da Oficina Teoria e Prática para Estudantes com Deficiência Visual na Educação Básica.. 2024. (Outro).
AMARAL, M. M. ; GODIM, S. T. ; MARTINS, R. ; RESQUE, P. ; SOARES, D. . Comissão de Acessibilidade da 76ª Reunião Anual da SBPC. 2024. (Outro).
AMARAL, M. M. ; NOBRE, I. ; ANJOS, A. P. ; MAGALHAES, I. ; MEDEIROS, R. ; BARROS, A. K. . Formação Continuada Online: O Serviço de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2020. (Outro).
AMARAL, M. M. ; NOBRE, I. ; MAGALHAES, I. ; ANJOS, A. P. ; BARROS, A. K. ; MEDEIROS, R. . Formação Continuada Online: Avaliação e Plano de Desenvolvimento Individual (PDI): Ferramentas estratégicas na Educação Especial. 2020. (Outro).
AMARAL, M. M. ; MAIA, T. C. ; BAHIA, C. C. S. ; TANCREDI, A. M. O. ; TUVERI, A. . VIII Seminário do Fórum de Educação Infantil do Pará - FEIPA e VII Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Criança, Infância e Educação Infantil - IPÊ. 2019. (Outro).
AMARAL, M. M. ; FERREIRA, A. L. ; LISBOA, E. ; MANGAS, C. ; MORAES, C. . XIII JORNADA PEDAGÓGICA DA ESCOLA ESTADUAL TIRADENTES II. 2015. (Outro).
AMARAL, M. M. . XII Jornada Pedagógica da Escola Tiradentes II. 2014. (Outro).
AMARAL, M. M. ; Pantoja, Nilce ; Melo, Dorilene. ; Silva, Consuelo. . X Jornada Pedagógica da Escola Estadual Tiradentes II. 2012. (Outro).
AMARAL, M. M. ; TEIXEIRA, S. R. ; BORDALO, K. . II Formação Estadual de Tutores, Professores Formadores e Articuladores Pedagógicos do Proinfantil. 2010. (Outro).
AMARAL, M. M. ; TEIXEIRA, S. R. ; BORDALO, K. . III Formação Estadual de Tutores, Professores Formadores e Articuladores Pedagógicos do Proinfantil. 2010. (Outro).
AMARAL, M. M. ; BORDALO, K. ; TEIXEIRA, S. R. . IV Formação Estadual de Tutores, Professores Formadores e Articuladores Pedagógicos do Proinfanti. 2010. (Outro).
AMARAL, M. M. . Encontro de Formação de Professores da Educação Infantil da Rede Estadual. 2009. (Outro).
AMARAL, M. M. . Fase Presencial do Módulo I do Programa Proinfantil. 2009. (Outro).
AMARAL, M. M. ; Manito, Rosana ; Freire, J. ; Lisboa, K. ; Borges, S. ; Pinto, N. . II Seminário Estadual de Educação Infantil: Uma construção em defesa da criança paraense.. 2009. (Outro).
Participação em eventos
1º Seminário Multidisciplinar sobre Conscientização da Epilepsia e outros Transtornos do Neurodesenvolvimento. 2024. (Seminário).
Forma(ações) CEI/EAUFPA.Atividade Formativa. 2024. (Encontro).
26ª Feira Pan-Amazônica do Livro e das Multivozes. Estande Ponto do Autor: Obra: "A Coordenação Pedagógica na Contemporaneidade".. 2023. (Feira).
4ª ANPED NORTE - Reunião Científica Regional.A Coordenação Pedagógica e a vivência da Inclusão Escolar: Dificuldades e contribuições para a formação continuada centrada na escola. 2022. (Outra).
Ciclo de Diálogos (Online): "Pandemia e Universidade em Diálogo internacional". 2020. (Outra).
III Colóquio da Linha de Formação de professores, trabalho docente, teorias e práticas educacionais s. 2020. (Outra).
II Seminário (Online) de Educação Infantil e Anos Iniciais da Escola de Aplicação da UFPA. 2020. (Seminário).
IV Encontro de Estágio Supervisionado (Online): "Diálogo interinstitucional sobre formação de professores e estágio supervisionado em tempo de pandemia". 2020. (Encontro).
Webinário Linha de Formação de Professores PROCAD Amazônia: Formação de Professores(as) nas Amazônias. 2020. (Outra).
VIII Seminário do Fórum de Educação Infantil do Pará - FEIPA e.Infância, Criança e Direitos Humanos: O direito à educação (Mediação de Mesa). 2019. (Seminário).
XIV Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais.Formação de Professores e Trabalho Docente. 2019. (Seminário).
II Colóquio da Linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais.II Colóquio da Linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais. 2018. (Simpósio).
IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. O Trabalho do Coordenador Pedagógico no Desenvolvimento da Formação Continuada de Professores Centrada na Escola Inclusiva. 2018. (Congresso).
I Colóquio do GEPEHC - O Método em Marx e Vigotski. 2016. (Outra).
Seminário Educação Inclusiva: "Formas Criativas para Estimular as Mentes com Deficiência". 2016. (Seminário).
III Seminário de Currículo e Formação de Professores na Perspectiva da Inclusão e I Seminário de Inclusão Educacional de Pessoas em Situação de Deficiência. 2015. (Seminário).
Minicurso "Análise Institucional, Direitos e Subjetividade:.Entre a norma e a Lei nas Políticas Públicas". 2015. (Outra).
II SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES. 2014. (Seminário).
IV Encontro de Educadores de Ensino Médio..Tema: Formação ética e superação da violência escolar.. 2014. (Encontro).
1º Encontro sobre adequação/elaboração dos Planos de Educação no Pará.Adequação/Elaboração dos Planos de Educação no Pará. 2013. (Encontro).
I Seminário de Estudo sobre Currículo e Formação de Professores na Perspectiva da Inclusão.. 2012. (Seminário).
I Encontro Regional de Didática e Prática de Ensino.Didática na Contemporaneidade: Convergências e Tensões no Trabalho Docente.. 2011. (Encontro).
III Seminário sobre Trabalho Docente, III Seminário Internacional sobre Políticas e Trabalho Docente..Estado, Educação, Formação e Trabalho Docente.. 2011. (Seminário).
X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Tensões da Educação na Contemporaneidade e seus Reflexos nas Políticas Educacionais e no Currículo.. 2011. (Seminário).
Formação Nacional do Proinfantil.Relatório da Equipe Estadual de Gerenciamento do Proinfantil - Pará. 2010. (Encontro).
Reunião Executiva e Encontro Nacional do PROINFANTIL.Proinfantil Grupo 3 - Módulo III. 2010. (Encontro).
XXVI Encontro Nacional do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil.Lutas por Políticas de Educação Infantil no Brasil. 2010. (Encontro).
Encontro Nacional de Professores Formadores e Articuladores Pedagógicos da Educação Infantil do Programa PROINFANTIL.Proinfantil Grupo 3 - Módulo I. 2009. (Encontro).
III Fórum Mundial de Educação e Fórum Social Mundial.Belém Pará Brasil Amazônia. 2009. (Outra).
II Seminário Estadual de Educação Infantil.Política de Educação Infantil do Estado do Pará. 2009. (Seminário).
Reunião Executiva do PROINFANTIL.Proinfantil Grupo 3 - Módulo II. 2009. (Encontro).
III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social.Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. 2008. (Seminário).
II Seminário - A Importância do Brincar.A Importância do Brincar. 2008. (Seminário).
Minicurso: Autismo-Identificação e Intervenção Educacional.III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social. 2008. (Seminário).
I Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social e IV Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral.I Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente.. 2006. (Simpósio).
III Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação da UEPA.Educação, Saúde, Ciência e Tecnologia como Instrumento para Inclusão Social e Geração de Oportunidades. 2006. (Seminário).
II Seminário da Linha de Pesquisa Currículo e Formação de Professores.Diálogos Curriculares. 2006. (Seminário).
II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais..Educação e Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais. 2006. (Seminário).
Minicurso: Deficiência e Estigma.II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social. 2006. (Seminário).
Workshop: Educação Inclusiva com apoio da Tecnologia Assistiva.I Fórum da Tecnologias Assistivas e a Inclusão Social da Pessoa Deficiente - UEPA. 2006. (Oficina).
II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas. 2005. (Congresso).
I Jornada de Auto-Avaliação do PPGED da UFPA.I Jornada de Auto-Avaliação do Programa de Pós-Graduação do Centro de Educação da UFPA. 2005. (Seminário).
IV Seminário de Políticas Educacionais e Currículo.IV Seminário de Políticas Educacionais e Currículo. 2005. (Seminário).
Minicurso: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade.XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.. 2005. (Oficina).
XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste."Educação, Ciência e Desenvolvimento Social". 2005. (Encontro).
II Congresso Municipal de Educação de Belém. Construindo a Educação da Belém 400 anos.. 2004. (Congresso).
Jornada de Fonoaudiologia Escolar.Fonoaudiologia e Pedagogia: Saberes Necessários para a Ação Docente.. 2004. (Seminário).
Oficina de Análise Textual do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA.Oficina de Análise Textual. 2004. (Oficina).
Oficina de Produção Textual do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA.Oficina de Produção Textual. 2004. (Oficina).
Seminário Educação do Campo e Desenvolvimento Rural da Amazônia.Educação do Campo e Desenvolvimento Rural na Amazônia. 2004. (Seminário).
I Congresso Municipal de Educação. Construindo o Plano Municipal de Educação. 2003. (Congresso).
I Semana de Pedagogia da FACI (FACULDADE IDEAL).NOVOS RUMOS DA PEDAGOGIA. 2003. (Outra).
Seminário Educação e Direitos Humanos.Educação e Direitos Humanos. 2003. (Seminário).
II Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos. Educação EJA. 2002. (Congresso).
I Seminário "Refletindo sobre a Educação de surdos no III Milênio.".Oficina: Iniciação à Língua de Sinais. CH: 22h. 2002. (Seminário).
Seminário Nacional de Educação infantil.Projeto Político Pedagógico para a Educação Infantil. 2002. (Seminário).
Participação em bancas
RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; FERREIRA, A. J. S.. Evasão na Educação de Jovens e Adultos e o Ensino da Matemática. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.
RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; FONSECA, M. L. P.. O Lúdico e sua Importância no Processo Ensino Aprendizagem em Matemática. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.
RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; FERREIRA, A. J. S.. Elaboração de um Glossário de Libras para o Ensino de Matemática de Alunos Surdos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.
RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; FONSECA, M. L. P.. O Cantinho Matemático nas Salas de Aula dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.
RODRIGUES, E. F.;AMARAL, M. M.; SALES, F. F.. Adaptação Tecnológica na Educação: Uma abordagem no ensino de Matemática do Ensino Médio para Pessoa com Deficiência Visual-Cegueira. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará.
AMARAL, M. M.; SOUSA, C. M. P.; LIMA, D. D.. Artes VIsuais e a prática docente na educação infantil: Um relato de experiência e o encontro com traços, tintas, cores e sensações.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
AMARAL, M. M.; MAIA, T. C.; PANTOJA, L. L.. Recurso Pedagógico na Educação Matemática: Uma releitura do Ábaco para alunos com TEA 6º ano.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
AMARAL, M. M.; RODRIGUES, E. F.; MORAES, C. R.. Desafios da Educação Inclusiva: Da integração à inclusão escolar.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.
AMARAL, M. M.; PANTOJA, L. F. L.; MAIA, T. C.. Compreensão de textos no ensino da matemática e seus desdobramentos na aprendizagem da álgebra. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
AMARAL, M. M.; MAIA, T. C.; PANTOJA, L. F. L.. Estratégias metodológicas utilizadas no AEE para trabalhar os conceitos matemáticos com alunos autistas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
AMARAL, M. M.; MAIA, T. C.; PANTOJA, L. F. L.. O uso de materiais manipuláveis no ensino de conceitos matemáticos na perspectiva inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
AMARAL, M. M.; MAIA, T. C.; PANTOJA, L. F. L.. Siqueira e Tássia Caroline S. Barata.O ensino da multiplicação para alunos surdos na perspectiva inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
AMARAL, M. M.Rocha, G. O. R.; GUEDES, E. L. R.. O problema do fracasso escolar em uma escola pública municipal: a repetência na primeira série na escola municipal de ensino fundamental Alcides Monteiro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
AMARAL, M. M.Rocha, G. O. R.; GUEDES, E. L. R.. .Fracasso Escolar: o problema da retenção na primeira série do ensino fundamental na escola Marcionílio Vieira. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
GODIM, S. T.;AMARAL, M. M.; RESQUE, P.. Comissão Examinadora de Provas e Títulos do Concurso Público para o provimento de cargo de Professor Efetivo da Carreira do Magistério do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do quadro permanente da UFPA- Edital nº 65, de 27 de. 2024. Universidade Federal do Pará.
AMARAL, M. M.; GODIM, S. T.; RODRIGUES, J. R. B.. Processo Seletivo Simplificado, Edital nº 279, de 23 de outubro de 2024 - Professor Itinerante de Educação Especial para a atuação na Educação Geral - Anos Iniciais do EF e Educação Infantil.. 2024. Universidade Federal do Pará.
AMARAL, M. M.; MARTINS, R. C.; GODIM, S. T.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado do Edital nº 244 de 26 de outubro de 2023. para contratação de professor substituto de Educação Inclusiva. 2023. Universidade Federal do Pará.
AMARAL, MÍRIAM MATOS; SOARES, G.; MOREIRA, C.. Membro da Comissão Interna de Coordenação do Processo Seletivo Simplificado da SEMEC-Belém. Edital nº 002/2021-PMB/SEMEC. 2021. Secretaria Municipal de Educação de Belém.
AMARAL, M. M.. Membro do Comitê Científico do VII Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. 2025. Universidade Federal do Pará.
AMARAL, M. M.; RESQUE, P.; GODIM, S. T.; MARTINS, R.; SOARES, D.. Avaliadora do Processo Seletivo PIBASIC-CEI/EAUFPA. 2025. Universidade Federal do Pará.
AMARAL, M. M.. Avaliadora na Comissão de trabalhos submetidos ao X CBEE. 2023. Universidade Federal de São Carlos.
AMARAL, M. M.. Avaliadora na Comissão de trabalhos submetidos ao XII SICEA-Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação. 2023. Universidade Federal do Pará.
AMARAL, M. M.; MARTINS, R. C.; GODIM, S. T.. Comissão seletiva de Monitores ao subprograma de Bolsa Acadêmica de Inclusão na Educação Básica/PcD ? (PIBASIC). 2023.
AMARAL, M. M.; DIAS, C.; MATOS, A.; TOMAS, A.; LIMA, L.; COSTA, M.; ROSARIO, D.; LIRA, J.; MACIAS, C.; SODRE, G.; REIS, W.; MESQUITA, T.; SOUSA, R.; COSTA, R.. Comissão Científica dos Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão da EAUFPA. Volume 11/2023. 2023. Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará.
AMARAL, M. M.; SANTOS, S.; JAMBO, M. C.; SOUSA, M.; BARROS, L.; SOUSA, R.; PENA, P.. Membro Titular da Comissão de Chamamento Público das OSC e OSCIP/SEMEC Belém. 2021. Secretaria Municipal de Educação de Belém.
AMARAL, M. M.. Avaliadora das Olimpíadas de Língua Portuguesa 2010 Etapa Escolar. 2010. Secretaria Municipal de Educação de Belém.
AMARAL, M. M.. Membro Titular da Comissão Técnica Avaliadora do Programa Especial de Formação Continuada da SEDUC/PA. 2010. Secretaria de Estado de Educação do Pará.
AMARAL, M. M.; Mariano. Avaliadora do Projeto Educacional "PROTAGONISMO JUVENIL" da SEDUC/PA. 2009. Secretaria de Estado de Educação do Pará.
AMARAL, M. M.. Membro Suplente da Comissão Técnica Avaliadora do Programa Especial de Formação Continuada - Bolsas Mestrado e Doutorado. 2009. Secretaria de Estado de Educação do Pará.
Orientou
O Processo Histórico-Social da Educação Especial na Escola de Aplicação da UFPA: Um estado da arte; ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFPA; (Orientador);
O Coordenador Pedagógico e a questão da Indisciplina Escolar no Ensino Fundamental: Um estudo de Caso numa escola da periferia cametaense; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;
A Infância e sua Pluralidade na Escola Nadir Valente em Cametá: Um estudo sobre a Ludicidade na Educação Infantil; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;
Educação e Cultura na Escola Municipal de Ajó - Cametá - Pará: Um estudo sobre as influências freireanas no ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;
O Ensino Fundamental de Nove Anos no MUnicípio de Cametá-Pa: Um estudo do processo de leitura e escrita no 1º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Nadir Valente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;
A Educação Inclusiva no Município de Cametá - Pará: Rediscutindo o papel da escola pública na qualidade do ensino; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;
Educação Infantil na Escola Pública de Cametá-Pará: Dos princípios e objetivos orientadores do MEC às práticas curriculares desenvolvidas na EMEF de Ovídio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;
Corporeidade e Educação Infantil em Cametá: Um estudo sobre as práticas pedagógicas de professores da Escola Nadir Filgueira Valente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;
Avaliação da Aprendizagem Escolar: Um estudo sobre as práticas pedagógicas dos professores da 4ª série do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;
Gestão Escolar na Zona Rural de Cametá-Pará: A experiência da Comunidade de Vila do Carmo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Míriam Matos Amaral;
Produções bibliográficas
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AMARAL, MÍRIAM MATOS . Educação Infantil Inclusiva na Perspectiva da Educação Especial: O que a história nos conta?. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 20, p. e0064, 2024.
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AMARAL, MÍRIAM MATOS . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: CENÁRIOS DE CRISES E PRODUÇÃO DE NOVAS PERSPECTIVAS. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 3, p. 14136-14159, 2023.
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AMARAL, M. M. ; PAIVA, E. ; SPADA, P. ; PANTOJA, A. ; SABINO, E. ; MACHADO, B. ; PEREIRA, F. . Estratégias de ensino-aprendizagem em concepção freiriana para o retorno presencial às aulas na transpandemia de covid-19: estudo de caso do município de Belém/PA. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 1-6, 2022.
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AMARAL, MÍRIAM MATOS . Políticas públicas de Formação Continuada de professores para a Educação Inclusiva no Brasil: o que temos para hoje?. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 13, p. 120-140, 2017.
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AMARAL, M. M. . A Relação professor-aluno no contexto universitário: Reflexões necessárias. Revista Ciência e Sociedade , v. 04, p. 12-17, 2007.
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AMARAL, M. M. . A Inclusão Escolar na Educação Básica Brasileira. In: Miriam Matos Amaral; Fernanda Cristina Corrêa Lima Coimbra. (Org.). A Educação Especial e Inclusiva: Percursos teóricos e práticos para a escola que queremos.. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 11-33.
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AMARAL, M. M. . Educação, Unesco e os Bastidores da Política Brasileira.. A Gazeta, Macapá-AP, , v. 3, p. A2 - A2, 08 ago. 2005.
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AMARAL, M. M. . Educação Inclusiva em Tempos de Exclusão Social. jornal O Liberal, Belém, p. 2 - 2, 24 jul. 2005.
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AMARAL, M. M. . Educação. Diário do Pará, Belém, p. 2 - 2, 04 fev. 2005.
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AMARAL, M. M. . Educação Infantil Inclusiva: Uma proposta de acessibilidade curricular na Rede de Ensino do Pará. In: X Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2023, São Carlos. X Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos- SP: UFSCAR, 2023.
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AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . O Coordenador Pedagógico e a disseminação da democracia inclusiva no contexto mesopolítico da educação básica em Belém-Pa: Que práticas pedagógicas são essas?. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial, 2016, Marília-SP. I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva: Desenhos Contemporâneos da Educação Especial e Inclusiva: Fundamentos, formação e prática.. Marília-SP: EUNESP, 2016. v. I.
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AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . O Coordenador pedagógico e a inclusão na educação básica em Belém do Pará. In: I Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar, 2016, Minho-PT. I Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar, 2016. v. I.
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AMARAL, M. M. ; COIMBRA, F. ; LIMA, M. ; PEREIRA, A. . Estudos Introdutórios da Teoria do Desenvolvimento Humano de Vigotski: Contribuições à Educação Especial na Contemporaneidade. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação de Pesquisadores em Educação Especial do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCAR e ABPEE, 2016, São Carlos - SP. VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos - SP: EDUFSCAR, 2016. v. 7. p. 1-17.
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AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . O Coordenador Pedagógico e a Inclusão na Escola Pública. In: 1ª Reunião Científica Regional Norte da ANPED, 2016, Belém-Pa. Políticas Públicas e Formação Humana: desafios para a educação na Panamazônia. Belém-Pa, 2016. v. 1. p. 1-17.
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AMARAL, M. M. . O Programa Proinfantil no Estado do Pará: Trans (formar) professores leigos em profissionais da educação infantil. In: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2011, Belém. X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. Belém: ICED-UFPA, 2011. v. I. p. 1-10.
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AMARAL, M. M. . A Educação no contexto do Paradigma da Inclusão. In: III Seminário Nacional de Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2008, Natal. III Seminário Nacional de Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. NATAL: EDUFRN, 2008. v. III. p. 11-21.
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AMARAL, M. M. ; Rocha, G. O. R. . A Inclusão de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais: Uma análise do currículo a partir das práticas pedagógicas.. In: II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais., 2006, Natal-RN. II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.. Natal - RN, 2006. v. 2.
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AMARAL, M. M. . A Atual Política Curricular para a Educação Inclusiva: O Que (não) Há de Novo para a Escolarização de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais.. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2005, Belém-Pará. XII EPENN. BELÉM: EDUFPA, 2005. v. CD-ROM.
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AMARAL, M. M. ; OLANDA, O. F. . Políticas na Educação Infantil e Alternativas Curriculares: um olhar para as crianças com necessidades educacionais especiais.. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2005, Belém - Pará. VII EPENN. BELÉM: EDUFPA, 2005. v. CD-ROM.
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AMARAL, M. M. . A inclusão Educacional na Pré-Escola de crianças com necessidades educacionais especiais: Uma análise a partir das práticas curriculares de professoras da rede municipal de ensino de Belém. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas, 2005, João Pessoa - Paraíba. II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2005. v. CD-ROM.
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AMARAL, M. M. . A construção do Conceito de Número na Educação Infantil: Um Desafio para o Educador Contemporâneo. In: XXI Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia, 2001, Belém, 2001.
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AMARAL, M. M. . A Coordenação Pedagógica e a vivência da Inclusão Escolar: Dificuldades e contribuições para a formação continuada centrada na escola. In: 4ª Reunião Científica Regional ANPED NORTE, 2022, Macapá-AP. Educação na Amazônia com Justiça Social e Garantia do Direito à Educação. Macapá-AP: UNIFAP, 2022. v. 1. p. 1-8.
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AMARAL, M. M. ; Rocha, G. O. R. . A Inclusão de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil:Uma análise do currículo a partir das práticas pedagógicas de professoras da rede municipal de ensino de Belém.. In: III Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação da UEPA, 2006, Belém. II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado. TEMA CENTRAL: Educação, Cultura, Identidade e Diversidade Amazônica.. Belém: EDUEPA, 2006. v. II. p. 124-132.
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AMARAL, M. M. . O currículo da educação pré-escolar a partir da política de inclusão social do "Governo do Povo": a escolarização de crianças com necessidades educacionais especiais em Belém-Pará.. In: I Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais., 2004, Natal-RN. Inclusão: Desafios e Perspectivas. Natal: UFRN, 2004. v. 01.
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AMARAL, M. M. . Um Estudo Introdutório sobre a Educação Inclusiva nas Escolas Públicas Estaduais Localizadas no Município de Belém- Pará.. In: Fórum Mundial de Educação, 2004, Porto Alegre, 2004.
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AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . O Trabalho do Coordenador Pedagógico no Desenvolvimento da Formação Continuada de Professores Centrada na Escola Inclusiva. In: IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares., 2018, Lisboa-PT. Decisões Curriculares: Ensinar e Aprender na Escola e na Sociedade. Lisboa-PT: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2018. v. I. p. 393-394.
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AMARAL, M. M. ; OLANDA, O. F. . Políticas na Educação Infantil e Alternativas Curriculares. In: XVII EPENN, 2005, Belém-Pa. Anais do XVII EPENN. BELÉM: EDUFPA, 2005. v. 2b. p. 61-61.
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AMARAL, M. M. . A Atual Política Curricular para a Educação Inclusiva. In: XVII EPENN, 2005, Belém-Pa. XVII EPENN. BELÉM: EDUFPA, 2005. v. 2b. p. 49-49.
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AMARAL, M. M. . A inclusão educacional na pré-escola de crianças com necessidades educacionais especiais: Uma análise a partir das práticas curriculares de professoras da rede municipal de ensino de Belém. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas, 2005, João Pessoa - Paraíba. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom), 2005. v. 1. p. 193-193.
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AMARAL, M. M. . Desafios e Perspectivas da Educação Inclusiva em Tempos de Neoliberalismo. In: VI Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica do Centro de Educação, 2004, Belém. 50 Anos do Curso de Pedagogia da UFPA, 2004. v. 01.
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SAMPAIO, A. M. ; AMARAL, M. M. . O processo histórico-social da Educação Especial na Escola de Aplicação da UFPA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, L. K. L. ; BRITO, I. ; AMARAL, M. M. . A inclusão de estudantes com transtornos do Espectro autista na Escola: Uma revisão da literatura.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AMARAL, M. M. ; ROSARIO, D. B. . Uma Escola Inclusiva Anticapacitista: Uma revisão bibliográfica a partir do Estatuto da Pessoa com Deficiência.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AMARAL, M. M. . Acessibilidade Educacional da Pessoa com Deficiência, superdotados e com TEA: O papel da COEES na Educação Inclusiva.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMARAL, M. M. . Plano de Ensino Individualizado: Da Teoria à Prática.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMARAL, M. M. . A Coordenação Pedagógica e a vivência da Inclusão Escolar: Dificuldades e contribuições para a formação continuada centrada na escola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AMARAL, M. M. . O papel das Nações Unidas (ONU) no processo de inclusão escolar no Brasil: Conjuntura de políticas e desafios à escola pública. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AMARAL, M. M. . Educação Infantil Inclusiva: Infâncias e educação inclusiva.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMARAL, M. M. . PPP e AEE: Relação indissociável no processo de inclusão escolar na Educação Básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMARAL, M. M. . Educação do Campo e a infância amazônica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMARAL, M. M. . Aprendizagem na Primeira Infância - Direito de Brincar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMARAL, M. M. ; BAHIA, C. C. S. . Educação Infantil e Pandemia: A posição da saúde & educação (Mediadora de live). 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AMARAL, M. M. ; MAIA, T. C. . Educação Especial: Políticas em disputa e a Educação Infantil (Mediadora de Live). 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AMARAL, M. M. ; Nunes, C.S.C. . A Defesa da Escola Inclusiva em tempos de um Brasil Obscurantista: Resistir para garantir uma educação democrática em sua plenitude e de qualidade para estudantes com deficiência.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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AMARAL, M. M. ; BORDALO, K. . O Proinfantil no Pará: Nas trilhas de uma Formação Inicial de Professores da Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AMARAL, M. M. . Currículo e Educação para a Diversidade: Um ohar a partir das Práticas Pedagógicas de Professoras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
AMARAL, M. M. ; SOUSA, A. ; SANTOS, A. S. ; SILVA, B. ; MOREIRA, C. ; CYRUS, D. ; SANTOS, E. ; RODRIGUES, E. ; LIMA, H. ; SILVA, J. ; DIAS, N. ; LIMA, P. ; BARRIGA, R. H. ; MOTA, R. ; SITUBA, S. ; SANTOS, S. . Caderno de Documentação Administrativa e Pedagógica da COEI: Protocolos às Unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Belém.. 2022.
AMARAL, M. M. ; MAIA, T. C. ; MELO, D. ; SOARES, G. ; BARBOSA, F. ; LOPES, V. ; DIAS, S. ; BRAGA, W. ; FERREIRA, E. ; CASTRO, G. ; LIMA, M. ; OLIVEIRA, P. ; MENEZES, M. ; CONCEICAO, L. ; KARKATEJE, K. ; MORAES, K. ; SILVA, F. ; PAIVA, E. ; PEREIRA, F. ; OLIVEIRA, C. ; et.al . Plano de Retorno das Atividades Presenciais para o Ano Letivo 2021. 2021.
AMARAL, M. M. ; PEREIRA, F. ; PAIVA, E. ; SPADA, P. ; SABINO, E. ; MACHADO, B. . Cartilha de Orientações Gerais de Boas Práticas de HIgiene e Prevenção à Covid-19 nas Escolas. 2021.
AMARAL, M. M. ; PEREIRA, F. ; PAIVA, E. ; PANTOJA, A. ; SABINO, E. ; MACHADO, B. ; SPADA, P. . Caderno de Sugestões de Estratégias de ensino-aprendizagem em abordagem freireana, para o retorno às aulas no período pandêmico. 2021.
AMARAL, M. M. . Caderno da Política Estadual de Educação Infantil do Pará. 2009.
AMARAL, M. M. . Comissão Estadual de Adequação do Plano Estadual de Educação do Pará. 2014.
AMARAL, M. M. ; Melo, Dorilene. ; Pantoja, Nilce ; Silva, Consuelo. . Caderno de Orientações Docente 2012. 2012.
AMARAL, M. M. . Relatório Técnico EEG-Pará/Proinfantil Módulo IV e Encerramento das Atividades de 2011. 2011.
AMARAL, M. M. . Texto Formativo: A Infância na Amazônia Paraense. 2011.
AMARAL, M. M. . Relatório Técnico EEG-Pará/Proinfantil Módulo IIl - 2º semestre de 2010.. 2010.
AMARAL, M. M. . Relatório Técnico EEG-Pará/Proinfantil Módulo II - 1º Semestre de 2010.. 2010.
AMARAL, M. M. . Proposta Pedagógica do Programa de Formação Inicial para Professores em exercício na Educação Infantil - Estado do Pará.. 2010.
AMARAL, M. M. . Relatório Técnico Módulo I da Equipe Estadual de Gerenciamento do Proinfantil - EEG/Pará. 2009.
AMARAL, M. M. . Patrono da Educação, por que Paulo Freire ainda incomoda tanta gente?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AMARAL, M. M. . Escola Inclusiva é solução para evitar evasão de crianças com deficiência. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AMARAL, M. M. . MEC determina fim progressivo das escolas cívico-militares no Brasil. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AMARAL, M. M. . Práticas Anticapacitistas da Educação Especial na Educação Básica. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. ; SOARES, D. . Diálogos de Transição da Educação Especial com Professores da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. ; SALES, C. . Oficina sobre Elaboração de Plano Educacional Individualizado-PEI. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. . Educação Infantil e o Ensino de Libras: Concepções e abordagens metodológicas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMARAL, M. M. . Educação Especial no Brasil e no Pará: Contextualização histórica, política, legal e educacional.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. . Escrituração Escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. . Apontamentos sobre Planos de Ensino, ano letivo e a função docente.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. . A Atual Política Educacional da Inclusão: Pressupostos teóricos.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. . Educação Inclusiva: Conceitos, Fundamentos e Práticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. . Educação Inclusiva: Teoria e Prática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. . Curso de Formação de Gestores e Educadores para a Educação Inclusiva. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AMARAL, M. M. ; MESQUITA, A. . Curso de Formação de Gestores e Educadores para a Educação Inclusiva. 2005. .
AMARAL, M. M. . A Educação Infantil e a Construção de Material Didático Alternativo: como envolver a criança nesse processo.. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso).
AMARAL, M. M. ; SILVA, B. ; TUNAS, R. ; BARRIGA, H. ; ARNAUD, J. ; SILVA, R. ; SITUBA, S. ; BARRIGA, N. ; AMARAL, MÍRIAM MATOS . Cardápio Criativo com 6 Arte-vidades para as crianças e suas famílias. 2021 (E-Book).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
A Constituição Histórico-Social da Educação Especial no Sexagenário da Escola de Aplicação da UFPA., Descrição: O presente estudo trata-se do processo histórico-social da constituição da modalidade Educação Especial que se deu ao longo da história de 60 anos de existência da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará (EAUFPA), buscando analisar os sujeitos inerentes desta modalidade no seu acesso, permanência e participação nos processos de educação básica ofertados pela Escola de referência da maior universidade federal da região norte do País. Como objetivos específicos: mapear os dados de acesso (matrículas iniciais e finais) das pessoas com deficiência, transtornos do espectro autista e altas habilidades e superdotação ao longo da constituição dos 60 anos da EAUFPA; analisar a visibilidade do público da Educação Especial durante sua permanência na EAUFPA nos 60 anos desta instituição federal de ensino básico técnico e tecnológico e, verificar e analisar de que forma a participação dos estudantes da Educação Especial foi percebida na tríade do ensino, pesquisa e extensão, como princípios estruturantes que operam o trabalho científico nas unidades que compõem a Universidade Federal do Pará. A metodologia desta pesquisa está baseada nos estudos qualitativos da pesquisa em educação, com o uso de instrumentos de produção de dados como análise documental, entrevistas semiestruturadas e grupo focal. Nas entrelinhas prévias do estudo, depreende-se que a história da Educação Especial vem sendo espelhada na história de constituição das próprias instituições escolares brasileiras, quer sejam, com traços do paradigma médico-assistencial, do paradigma integrativo-institucionalizado, quer seja no atual paradigma inclusivo com todos os desafios inerentes da busca por um sistema educacional que perceba os sujeitos com deficiência sem as amarras do capacitismo contemporâneo... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Míriam Matos Amaral - Coordenador / Priscilla Resque - Integrante / Rafael Martins - Integrante / Denise Soares - Integrante / Suelen Tavares Godim - Integrante., Número de orientações: 1
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2023 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagens e Práticas Pedagógicas Inclusivas, Descrição: Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagens e Práticas Pedagógicas Inclusivas tem por objetivo expandir o campo de estudos e pesquisas correlacionadas a educação especial/inclusiva no Estado Pará com ênfase nas práticas educativas na Educação Básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (1) . , Integrantes: Míriam Matos Amaral - Integrante / Suelen Godin - Coordenador / Priscilla Resque - Integrante / Rafael Martins - Integrante / Denise Soares - Integrante.
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2020 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infâncias e Educação, Descrição: Estudos e pesquisas com foco na infância, de zero aos doze anos de idade e a educação e suas relações estabelecidas em espaços formais e não formais. O Grupo apresenta três linhas de investigação: Currículo e práticas pedagógicas na educação infantil e ensino fundamental; criança/infância em outros espaços educativos; educação, infância e inclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Míriam Matos Amaral - Integrante / Amélia Mesquita - Integrante / Celita Maria Paes de Sousa - Coordenador / Daniele Doroteia Lima - Integrante.
Prêmios
2019
Doutora em Educação, Universidade Federal do Pará.
2011
Honra ao Mérito, Agência Formadora do Proinfantil - 14ª URE/SEDUC - Capanema-PA.
2008
Nome da Turma Pedagogia 2004 - UFPA/ Campus Cametá, Universidade Federal do Pará.
2006
Mestre em Educação, Universidade Federal do Pará.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Inclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2009
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
2006 - 2006
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2000 - 2002
Universidade Federal do ParáVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: monitora de Orientação Educacional, Carga horária: 20
Atividades
-
01/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica em Ambientes Escolares, Fundamentos da Educação Especial
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08/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Didática, Coordenação Pedagógica em Ambiemtes Escolares, Seminário de Pesquisa II, Didática e Formação Docente
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06/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional
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08/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Prática de Ensino na Escola Fundamental, Fundamentos da Educação especial, Ludicidade e Educação, Prática de Ensino na Escola Normal, Gestão de Sistemas e Unidades Educacionais, Prática de Ensino da Educação Infantil, Prática Pedagógica
-
01/2006
Ensino, Artes Plásticas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
-
10/2000 - 02/2002
Estágios , Núcleo Pedagógico Intergrado.,Estágio realizado, Ensino Fundamental.
-
10/2000 - 12/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação, Núcleo Pedagógico Integrado.,Serviço realizado, Bolsista do Projeto "Valorizando o Afetivo na Formação do Ser Humano".
2020 - 2023
Secretaria de Estado de Educação do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica do PROFASS/COEES/SEDUC, Carga horária: 30
2008 - 2023
Secretaria de Estado de Educação do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Especialista em Educação, Carga horária: 30
2012 - 2016
Secretaria de Estado de Educação do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30
2009 - 2011
Secretaria de Estado de Educação do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Estadual do Proinfantil, Carga horária: 40
2021 - 2022
Secretaria Municipal de Educação de BelémVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Educação Infantil
2019 - Atual
Fórum de Educação Infantil do ParáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Gestor
2016 - 2016
Escola Superior da AmazôniaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato
2004 - 2004
ESCOLA MUNDO COLORIDOVínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
2004 - 2004
ESCOLA MUNDO COLORIDOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
-
10/2004 - 12/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Naturais, Geografia
2003 - 2003
COLEGIO SANTA CATARINA DE SENAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
atividades de regência em sala de aula
Atividades
-
01/2003 - 05/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Geral
-
01/2003 - 05/2003
Estágios , Colégio Santa Catarina de Sena, Educação Infantil.,Estágio realizado, Docência.
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