Marcia Marin Vianna

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de professores.

MARIN, M. . 1º SEMINÁRIO TEMÁTICO DO GEPEIS - PERSPECTIVAS ACERCA DA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2021. (Outro).

GONÇALVES, Bárbara de Britto Terra Nova ; MARIN, M. . Webinar do Curso de Pós Graduação em Educação Especial e Inclusiva. 2020. (Outro).

MARIN, M. ; Fernandes, A. P. ; ALMEIDA, T. C. . XI Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafios e propostas - Viver é aprender. 2020. (Outro).

MARIN, M. . CINTEDES. 2019. (Congresso).

MARIN, M. . II Seminário do Curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva - "Desenho Universal para a Aprendizagem: Inclusão Educacional pautada nos Direitos Humanos". 2019. (Outro).

MARIN, M. . 26º Congresso Nacional das APAEs. 2017. (Congresso).

MARIN, M. . Curso de Extensão "Ensino e Aprendizagem para estudantes com deficiência: estratégias curriculares e recursos tecnológicos". 2017. (Outro).

MARIN, M. . Criatividade e Interculturalidade: Dialogando sobre possibilidades na Educação Básica. 2015. (Outro).

MARIN, M. . I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: práticas em diálogo. 2014. (Congresso).

OLIVEIRA, A. ; SOARES, C. M. ; BARBOZA, D. R. ; CRUZ, E. M. I. ; CARVALHO, F. A. ; BASTOS, G. S. ; SA, M. I. R. ; NAEGELI, L. M. B. ; GUEDES, L. A. ; ALMEIDA, M. C. ; MARETTI, M. M. B. ; MARIN, M. ; GALVAO, M. C. ; CHAMARELLI, M. A. ; BASTOS, P. C. ; SZPILMAN, R. G. ; MACHADO, R. S. A. ; GOMES, R. S. ; BAYMA, S. M. ; ANDRADE, T. V. ; et.al . V EPAD - Políticas educacionais e lutas nas escolas. 2013. (Outro).

CINTEDES. Comunicação Oral e Relato de Experiência. 2019. (Congresso).

Ciclo de Diálogos de Gestão Pedagógica da Secretaria de Educação de Mesquita.A gestão escolar e a implementação de políticas de Educação Inclusiva. 2018. (Encontro).

Formação Continuada: Repensando Práticas e Ressignificando Saberes.Desenho Universal para a Aprendizagem - currículo e diversidade. 2018. (Encontro).

III Fórum dos Cursos de Graduação e III Encontro dos Cursos de Formação de Professores da UNIRIOore.Adaptações Curriculares em Educação Especial. 2018. (Encontro).

26º Congresso Nacional das APAEs. A Inclusão de alunos com Deficiências Intelectual e Múltipla e Autismo: Mediação e Tecnologia. 2017. (Congresso).

26º Congresso Nacional das APAEs. Práticas Pedagógicas Inovadoras para Aprendizagem de Pessoas com Deficiência Intelectual e Múltipla. 2017. (Congresso).

26º Congresso Nacional das APAEs. A Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla e o Desenvolvimento ao Longo da Vida. 2017. (Congresso).

Curso de extensão "Ensino e aprendizagem para estudantes com deficiência: estratégias curriculares e recursos tecnológicos"".Roda de conversa - Escola e escolarização por quem as vive. 2017. (Encontro).

Especialização em Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva (EEFD-UFRJ).Diálogos sobre experiências com alunos com deficiência intelectual. 2017. (Encontro).

II Encontro de Educação da UFMS IV Fórum de Educação Especial e Inclusiva.Apresentações orais. 2017. (Encontro).

II Fórum de Educação Inclusiva do Rio de Janeiro - IFRJ campus Pinheiral.Mercado de trabalho e formação inicial: conquistas em tempos de inclusão. 2017. (Encontro).

V Semana da Educação Especial - SME.Práticas educacionais diferenciadas para alunos com necessidades especiais. 2017. (Encontro).

24ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.Iniciação Científica UERJ. 2015. (Seminário).

III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva.Parecerista ad hoc. 2014. (Simpósio).

I Seminário Integrado dos Observatórios da Educação da UFRRJ, UDESC e Univali: um diálogo entre Ensino Superior e Educação Básica.Plano Educacional Individualizado - diferenciação e inclusão. 2014. (Oficina).

I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: práticas em diálogo.Sessão de relato de experiências. 2014. (Seminário).

I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: práticas em diálogo.Práticas escolares inclusivas no cenário Fluminense: o que revelam as pesquisas? e A experiência do Instituto de Aplicação da UERJ na formação de uma cultura escolar inclusiva. 2014. (Seminário).

I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: práticas em diálogo.Ensino colaborativo: estratégia de ensino para a inclusão escolar. 2014. (Oficina).

I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: práticas em diálogo.Tecnologias de baixo custo e o ensino de alunos com Deficiência Intelectual. 2014. (Oficina).

Pedagogos em Cena.Educação Especial no Contexto Escolar. 2013. (Encontro).

V EPAD - Políticas Educacionais e Lutas nas Escolas.Mesa redonda: Políticas de Inclusão. 2013. (Encontro).

XVII SEMANA DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.Minicurso: Lidando com a diversidade em sala de aula - práticas de inclusão. 2013. (Encontro).

21ª SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UERJ.PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA INCLUSÃO ESCOLAR. 2012. (Encontro).

23ª UERJ SEM MUROS.ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALÉM DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL. 2012. (Encontro).

I ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA UNISUAM/UNIABEU.MATEMATICANDO: PENSANDO A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE VARIADOS RECURSOS. 2012. (Oficina).

I ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA UNISUAM/UNIABEU.A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO SUPERIOR. 2012. (Encontro).

Inclusão: desafios e possibilidades no Século XXI.Comissão avaliadora de pôsteres. 2012. (Encontro).

INCLUSÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO SÉCULO XXI.18 ANOS DE SALAMANCA: PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO. 2012. (Simpósio).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E VII ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. ENSINO COLABORATIVO: TEORIA E PRÁTICA EM DIÁLOGO. 2012. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E VII ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Planos de ensino individualizados na escolarização de alunos com deficiência intelectual. 2012. (Congresso).

VII ENCUENTRO INTERNACIONAL INCLUSIÓN: AVANCES, RETOS Y PROPUESTAS ALTERNAS.PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO (PEI): MEDIDA DE DISCRIMINAÇÃO POSITIVA OU FATOR DE REFORÇO DE EXCLUSÃO?. 2012. (Encontro).

VII ENCUENTRO INTERNACIONAL INCLUSIÓN: AVANCES, RETOS Y PROPUESTAS ALTERNAS.Constituição de novas práticas docentes em tempos de inclusão no diálogo entre a universidade e a escola básica. 2012. (Encontro).

22ª UERJ SEM MUROS.ESTRATÉGIAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR... CENAS DO COTIDIANO. 2011. (Outra).

Curso de Formação de Gestores segundo o Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade - convênio MEC/SEESP.A formação continuada de professores na Educação Especial. 2011. (Encontro).

Curso de Formação de Gestores segundo o programa Educação Inclusva: Direito à Diversidade - convênio MEC/SEESP.Elaboração do Plano de AEE. 2011. (Encontro).

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. BAIXA TECNOLOGIA PARA DIFERENCIAÇÃO EM PRÁTICAS ESCOLARES. 2011. (Congresso).

VI CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO - QUE FERRAMENTA É ESTA?. 2011. (Congresso).

VI CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO SOBRE O PLANO DE DESENVOLVIMENTO PSICOEDUCAIONAL INDIVIDUALIZADO. 2011. (Congresso).

VII SICEA - SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS.AÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR. 2011. (Seminário).

VII SICEA - SEMINÁRIO DE INSTITUTOS, COLÉGIOS E ESCOLAS DE APLICAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS.MINI-CURSO: ADAPTAÇÕES/ACOMODAÇÕES EM PRÁTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR. 2011. (Seminário).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: PRÁTICAS/TEORIAS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE.FORMAÇÃO DOCENTE COLABORATIVA E A CONSTITUIÇÃO DE PLANOS DE ENSINO INDIVIDUALIZADOS. 2011. (Seminário).

21ª UERJ SEM MUROS.O TRABALHO COLABORATIVO EM SALA DE AULA:ESTRATÉGIA PARA FAVORECER PROCESSOS DE INCLUSÃO E DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2010. (Outra).

Curso de Extensão "Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; estratégias pedagógicas para favorecer a inclusão escolar".Plano de Desenvolvimento Individualizado e Salas de Recursos Multifuncional. 2010. (Outra).

IV CBEE - CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. PLANO DE DESENVOLVIMENTO PSICOEDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PDPI): ESTRATÉGIA PARA FAVORECER OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2010. (Congresso).

IV CBEE- CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. O TRABALHO COLABORATIVO EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIA PARA FAVORECER PROCESSOS DE INCLUSÃO E DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2010. (Congresso).

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PROPED - 30 ANOS DE PESQUISA E FORMAÇÃO.EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PROPEd - 30 anos de Pesquisa e Formação. 2009. (Seminário).

CULTURA E FORMAÇÃO - UFRRJ.LIDANDO COM A DIVERSIDADE EM SALA DE AULA - PRÁTICAS DE INCLUSÃO. 2009. (Oficina).

III CONGRESSO NACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL - CONEF.ACOLHENDO A DIVERSIDADE ? PRÁTICAS PARA SALA DE AULA. 2009. (Oficina).

III ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA - DEPARTAMENTO DE PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL - COLÉGIO PEDRO II.INTRODUÇÃO AO PRÓ-LETRAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA PROFESSORES DO 1º E 2º ANOS. 2009. (Encontro).

III SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA - UFRRJ.EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO: EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS. 2009. (Simpósio).

GECEC - Debate sobre a temática Diferenças Culturais no Cotidiano Escolar.Diferenças Culturais no Cotidiano Escolar. 2008. (Outra).

II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. PROCESSOS INCLUSIVOS EM CENTROS DE EXCELÊNCIA. 2008. (Congresso).

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA PREFEITURA DE PINHEIRAL.CONSTRUÇÃO DA ESCRITA E PREPARAÇÃO PARA A 5ª SÉRIE. 2005. (Encontro).

ANDRADE, C. C. S.; BAIÃO, J. C.; OLIVEIRA, M. V. B.; CORAIS, M. C.;MARIN, MÁRCIA. DO REINO DO SENTIDO AO REINO DO SIGNIFICADO: DIFERENTES INTERVENÇÕES DISCURSIVAS NO TRABALHO VOLTADO A ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA-TEA. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

ARCURI, C. F. P.; CRUZ, M. L. R. M.;MARIN, MÁRCIA. A ARTE E AS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

RIBEIRO, Manuel Gustavo Leitão;MARIN, MÁRCIA; CARDOSO, FERNANDA SERPA; MASCARO, Cristina Angélica Aquino de Carvalho. VÍDEOS ANIMADOS SOBRE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE - ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2023. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão - CMPDI) - Universidade Federal Fluminense.

MARIN, MÁRCIA; CRUZ, M. L. R. M.; Lins, M. R. F.. A NARRATIVA COMO UMA PROPOSTA DE ENSINO DAS NOÇÕES TEMPORAIS PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

BRAUN, PATRICIA;MARIN, MÁRCIA; SOUZA, F. F.; CAETANO, ANDRESSA MAFEZONI. ESTRATÉGIAS E RECURSOS PARA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

CRUZ, Osilene Maria de Sá e Silva da; YAMASAKY, Alice Akemy; Lione. V. O. F.;MARIN, MÁRCIA. GUIA PEDAGÓGICO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE DISCENTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Silva, J. G.; YAMASAKY, Alice Akemy; Lione. V. O. F.; MELLO e SILVA, Dagmar;MARIN, M.. Produção de e-book sobre autogerenciamento de jovens e adultos com deficiência intelectual. 2019. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão - CMPDI) - Universidade Federal Fluminense.

Silva, J. G.; YAMASAKY, Alice Akemy; MELLO e SILVA, Dagmar;MARIN, M.. A escolarização de jovens e adultos com deficiência intelectual frente ao currículo funcional: uma proposta de formação continuada. 2019. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão - CMPDI) - Universidade Federal Fluminense.

RIBEIRO, Manuel Gustavo Leitão; Lione. V. O. F.; FRANCO, Alfred Sholl;MARIN, M.; ZIMMERMANN, Nicole. Guia de práticas pedagógicas para atender estudantes com TDAH no Ensino Fundamental I. 2019. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão - CMPDI) - Universidade Federal Fluminense.

RIBETTO, A.; ALVES, B. M. F.;MARIN, M.. Diariando trajetórias e encontros na Sala de Recursos Multifuncionais: uma experiência formativa. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, M. L. R. M.; BAIÃO, J. C.;MARIN, M.. Formação docente para mediação pedagógica. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

PLETSCH, M. D.MARIN, M.; SILVA JUNIOR, J. A.. Inclusão de alunos com deficiência no Ensino Superior: uma análise da região Sudeste. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, CONTEXTOS... - PPGEduc) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

CRUZ, M. L. R. M.; BAIÃO, J. C.;MARIN, M.. Análise dos padrões de acessibilidade em textos didáticos do primeiro segmento do ensino fundamental - leitura fácil. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

BRAUN, P.; SOUZA, F. F.;MARIN, M.. Práticas curriculares no ensino fundamental II para a escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

Silva, J. G.; Lione. V. O. F.;MARIN, M.; Andrade, L. A. B.. Roteiro avaliativo de estratégias pedagógicas para inclusão de alunos com deficiência intelectual na escola municipal Anísio Teixeira. 2018. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão - CMPDI) - Universidade Federal Fluminense.

Lins, M. R. F.; SA, I. P.;MARIN, M.. Memória e história das práticas docentes em Educação Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental do CAp-UERJ. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

PINTO, T. J. S.;MARIN, M.; ANTUNES, K. C. V.. Avaliação das aprendizagens e deficiência: uma proposta de possibilidades para além da quantificação. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação UFJF.

PLETSCH, M. D.; MOTTA, F. M. N.; SOUZA, F. F.;GLAT, R.MARIN, M.. Os sentidos e significados da escolarização de sujeitos com múltiplas deficências. 2018. Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MARIN, MÁRCIA; CAMINHA, V. L. P. S.; Lins, M. R. F.. A NARRATIVA COMO UMA PROPOSTA DE ENSINO DAS NOÇÕES TEMPORAIS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

BRAUN, P.MARIN, MÁRCIA; CRUZ, M. L. R. M.; LEME, E. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOBRE O VIÉS DO ENSINO COLABORATIVO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

LIMA, R. M.; SILVA, K. R. X. P.;MARIN, M.. ?Ensino Médio Integrado e inclusão de estudantes com deficiência: a experiência do Colégio Pedro ll?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Colégio Pedro II.

BRAUN, P.; SOUZA, F. F.;MARIN, M.. ESTRATÉGIAS E RECURSOS PARA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE UM ESTUDANTE COM SÍNDROME DE DOWN NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

RIBEIRO, Manuel Gustavo Leitão; CARDOSO, FERNANDA SERPA;MARIN, MÁRCIA. PRODUÇÃO DE VÍDEOS ANIMADOS SOBRE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE COMO ESTRATÉGIA PARA COMPLEMENTAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS CLASSES REGULARES. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão - CMPDI) - Universidade Federal Fluminense.

BAIÃO, J. C.; CRUZ, M. L. R. M.;MARIN, M.. O Desenho Universal de Aprendizagem nos desafios docentes do cotidiano escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

RIBETTO, A.; KAPLAN, C. V.; ALVES, B. M. F.;MARIN, M.. Experenciando encontros na Sala de Recursos Multifuncionais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, M. L. R. M.; BAIÃO, J. C.;MARIN, M.. Formação de professores para mediação pedagógica de estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

SOUZA, F. F.;BRAUN, P.MARIN, M.. Pedagogia visual na educação de surdos: análise dos recursos visuais inseridos no livro digital acessível. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

CRUZ, M. L. R. M.; BAIÃO, J. C.;MARIN, M.. Aplicabilidade de textos acessíveis para alunos com dificuldade no processo de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

PLETSCH, M. D.; SILVA JUNIOR, J. A.;MARIN, M.. Inclusão de alunos com deficiência no ensino superior: uma análise da Região Sudeste. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, CONTEXTOS... - PPGEduc) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

BRAUN, PATRICIA;MARIN, M.; SOUZA, F. F.. Estudo de caso sobre práticas curriculares no Ensino Fundamental II para a escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

MARIN, M.; GONÇALVES, Bárbara de Britto Terra Nova; MASCARO, Cristina Angélica Aquino de Carvalho; GOMES, Paulo Pimenta. Formação Docente Continuada e Inclusão escolar: desafios e possibilidades. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES.

GONÇALVES, Bárbara de Britto Terra Nova;MARIN, M.; MASCARO, Cristina Angélica Aquino de Carvalho; GOMES, Paulo Pimenta. Os desafios da mediação da surdocegueira no processo de escolarização na Educação Básica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES.

MARIN, M.; GONÇALVES, Bárbara de Britto Terra Nova; MASCARO, C. A.; GOMES, Paulo Pimenta. Ensino de Química: elaboração de recursos acessíveis com uso de materiais de baixo custo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES.

MARIN, M.; GONÇALVES, Bárbara de Britto Terra Nova; MASCARO, Cristina Angélica Aquino de Carvalho; GOMES, Paulo Pimenta. Prática docente e estudantes com TEA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES.

FONSECA, M. V. R.;MARIN, MÁRCIA; BARROS, V. C.. A inclusão da criança autista na Educação Infantil e o papel do mediador: algumas reflexões. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES.

DI GIORGIO, G. A.;MARIN, M.; NERY, F. R. B.. A música na Educação Infantil: uma proposta de utilização de material reciclado na elaboração de recursos musicais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES.

MACEDO, R. S.;MARIN, MÁRCIA; MARIN, M. A. G. N.. A interferência dos organismos internacionais na Educação Brasileira. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES.

MATTOS, C. M.;MARIN, MÁRCIA; BARROS, V. C.. Motivação e aprendizagem: um estudo sobre a importância da motivação no processo de ensino e aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES.

MATTOS, C. M.;MARIN, MÁRCIA; BARROS, V. C.. A presença docente de gênero masculino nas séries iniciais do ensino fundamental nas escolas brasileiras. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES.

REDIG, A. G.;MARIN, M.. A importância da dança e da música na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

REDIG, A. G.;MARIN, M.. Meninos do século XXI e os distúrbios de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, ESEQUIEL RODRIGUES; BORGES, ROBERTO CARLOS DA SILVA; RAMOS, GLORIA MARIA ALVES; ALVES, TELMA;MARIN, M.. AVALIADORA EXTERNA - MEMORIAL - CARTAS PARA JONÊ: CONTINUE SE EMPOLGANDO A CADA NOVA ETAPA. NÃO DESISTA!. 2022. INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

MARIN, M.. AVALIADORA EXTERNA - MEMORIAL DE ANA FÁTIMA BERQUÓ CARNEIRO FERREIRA. 2020. Instituto Benjamin Constant.

MARIN, M.. AVALIADORA EXTERNA - MEMORIAL DE MARIA RITA CAMPELO RODRIGUES. 2019. Instituto Benjamin Constant.

Rocha, Maíra; Souza, Flavia Faissal; Dainez, Débora; PINTO, G. M. F.;MARIN, MÁRCIA. Banca avaliadora de Concurso Docente na área de Educação Especial - Avaliação, acompanhamento e processos de ensino e aprendizagem de estudantes com deficiências, TEA e altas habilidades /superdotação. 2022. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ARAÚJO, Rita de Cássia Barros de Freitas;MARIN, M.; GRIFFO, Clenice. Comissão Examinadora do Concurso Público de Professor da carreira do magistério do Ensino Básico e Tecnológico (EBTT). 2019. COLÉGIO DE APLICAÇÃO JOÃO XXIII UFJF.

MARIN, M.; BEJA, A. C. S.; ALMEIDA, S. A.. Banca Examinadora de Elaboração e Correção de Prova e de Avaliação - vaga Didática; Currículo; Avaliação; Fundamentos da Educação; Supervisão de Estágio. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

MARIN, M.PLETSCH, M. D.; CRUZ, M. L. R. M.. Comissão Examinadora do Concurso para professor efetivo, categoria Assistente, na área de Educação/Núcleo Comum/Educação Especial/Educação Inclusiva. 2015. INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

Fernandes, A. P.;MARIN, M.; REIS, G. R. F. S.. Comissão Examinadora do Concurso para Professor Assistente na área de Educação. 2015. INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ.

ANDRADE, C. C. S.;MARIN, M.; CESÁRIO, A. C. F. S.. COMISSÃO ORGANIZADORA DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ADJUNTO. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MARIN, M.; COUTO, A. A. G.; LIMA, M. A. C.; SILVA, M. R. C.; BARBALHO, M. C. G.. COMISSÃO EXTERNA INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE EXTENSÃO. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

MARIN, M.. Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar - ano base 2009. 2010. Fundacão Roberto Marinho.

MARIN, M.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DAS MOSTRAS DA 10ª SEMANA DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO RIO DE JANEIRO. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MARIN, M.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DAS MOSTRAS DA 9ª SEMANA DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MARIN, M.. Banca Avaliadora das disciplinas do Primeiro Segmento - Processo Seletivo para contratação de professores. 2001. Colégio Pedro II.

ESTRATÉGIAS E RECURSOS PARA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA - PPGEB/CAp/UERJ) - INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA - CAp/UERJ, ; Coorientador: Marcia Marin Vianna;

Dificuldades de aprendizagem em turmas de 3º ano do ensino fundamental: desafios para o professor alfabetizador; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Ações pedagógicas para o processo de alfabetização dos alunos de 3º ano no pós-pandemia do COVID-19; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Práticas docentes frente às necessidades específicas de estudantes no ciclo de alfabetização ? um relato de experiência; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

A influência da Literatura Infantil no desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista: uma história a ser contada; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

?Alfaletrar?: um relato de experiências sobre estratégias de enfrentamento de dificuldades de leitura e escrita no 3º ano do ensino fundamental; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Literatura e oralidade: um eixo para práticas de alfabetização; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

A ludicidade e as práticas alfabetizadoras; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

O plano educacional individualizado (PEI) como ferramenta pedagógica para o ensino e a aprendizagem dos estudantes do Ensino Médio; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Ensino Colaborativo como suporte à inclusão escolar: um relato de experiência; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Avaliação das aprendizagens e a Lei Brasileira de Inclusão; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Atendimento Educacional Especializado como política pública para efetivação da inclusão escolar; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Transtorno do Espectro do Autismo e possibilidades de ensino; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Formação docente continuada e inclusão escolar: desafios e possibilidades; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Ensino de Química: elaboração de recursos acessíveis com uso de materiais de baixo custo; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Prática docente e estudantes com TEA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Ensinando conjuntos numéricos numa turma de 8º ano - o caso Gabriel; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva em contextos escolares) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Formação docente num contexto de inclusão escolar: como ensinar a todos e a cada um?; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva em contextos escolares) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Práticas educativas entre professores regentes e de apoio; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva em contextos escolares) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Trabalho colaborativo entre docentes: a hora da inclusão; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva em contextos escolares) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Desenho Universal para a aprendizagem: como planejar aulas/atividades para todos?; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva em contextos escolares) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Marcia Marin Vianna;

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: NOVOS OLHARES DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA INCLUSIVA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/inclusiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Plano Educacional Individualizado: especificações do ato de planejar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Ed; Inclusiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Diferenciação pedagógica: um desafio para o professor; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Ed; Inclusiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Consultoria Colaborativa: uma alternativa para a escolarização do aluno com autismo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/inclusiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Psicopedagogia e as variadas causas de dificuldades de aprendizagem: como promover a intervenção; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

O desafio da hiperatividade na educação, baseado em estudos psicopedagógicos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Problemas emocionais que afetam a aprendizagem: a influência da família e o papel da Psicopedagogia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

da Silva; Letramento e intervenção psicopedagógica: o jogo como recurso; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Educação: direito de todos, privilégio de alguns; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

O erro na aprendizagem: uma visão psicopedagógica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

O fracasso escolar e as intervenções pasicopedagógicas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Afetividade em sala de aula; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

A contribuição do lúdico na aprendizagem de crianças com Síndrome de Down; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

A criança com TDAH e sua inclusão na escola; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

A intervenção psicopedagógica nas práticas inclusivas no Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Ansiedade infantil na alfabetização: uma visão psicopedagógica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Dificuldades de Aprendizagem no Lecto-escrito; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas Simonsen; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Classes hospitalares e atendimento domiciliar: um olhar humanizado sobre estudantes enfermos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Combate ao abuso infantil: o papel da educação sexual na escola; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

O papel da Pedagogia em espaços não escolares; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

É na riqueza das diferenças que nos completamos: a importância de uma prática pedagógica antirracista desde a Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Educação e humanização: Paulo Freire em práticas escolares; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Atuação docente e inclusão escolar de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Educação Inclusiva: formação docente e Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Estudantes com Deficiência Intelectual na Educação Básica: estratégias de ensino; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Relação entre afetividade e aprendizagem no Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Os desafios da Educação Inclusiva no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Inclusão escolar: recursos didáticos acessíveis para a Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

PEDAGOGIA HOSPITALAR: VISIBILIDADE E DESAFIOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

ACESSIBILIDADE À LEITURA NA ESCOLA: INCLUSÃO E POSSIBILIDADES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E EDUCAÇÃO INFANTIL: CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

O PAPEL DO MEDIADOR NA INCLUSÃO ESCOLAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA E O PAPEL DA AÇÃO DOCENTE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Educação Matemática para Estudantes Surdos do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Marin Vianna;

ESTRATÉGIAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR; ; ; CENAS DO COTIDIANO; 2011; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Marcia Marin Vianna;

Necessidades Educacionais Especiais em Processos de inclusão; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Marcia Marin Vianna;

MARIN, MÁRCIA . INCLUSÃO ESCOLAR - RESPOSTAS EDUCATIVAS. 2023.

MARIN, MÁRCIA . Parecerista do artigo 'O corpo como lugar de exclusão e inclusão na escola'. 2018.

MARIN, M. . PARECERISTA AD HOC - REVISTA E-MOSAICOS. 2016.

MARIN, MÁRCIA . VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016.

MARIN, M. . PARECERISTA AD HOC - REVISTA E-MOSAICOS. 2015.

MARIN, M. . III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva - parecerista ad hoc. 2014.

MARIN, MÁRCIA . Webinário da série 'Diálogos em Educação' - Distanciamento Social e educação inclusiva: quem é excluído de quê?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MARIN, MÁRCIA ; BRAUN, PATRICIA ; Fernandes, A. P. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TECNOLOGIAS DIGITAIS EM RODA DE CONVERSAS. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MARIN, M. ; ALVES, DIOGO ; GABROIS, CLÁUDIA . EM FAMÍLIA - CANAL SAÚDE - FIOCRUZ. 2015.

MARIN, M. ; PINTO, J. G. ; VIOLA, B. . Autodefensoria de pessoas com deficiência. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARIN, M. . VIDEOCONFERÊNCIA - INCLUSÃO ESCOLAR: CONCEITOS CENTRAIS E PERSPECTIVAS ATUAIS. 2014.

MARIN, M. . VIDEOCONFERÊNCIA - ESTRATÉGIAS DE ENSINO: COMO FAZER?. 2014.

MARIN, M. . VIDEOCONFERÊNCIA - INSTRUMENTOS AVALIATIVOS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2014.

ESTEBAN, M. T. ; MARIN, M. ; BARREIROS, C. . VIDEOCONFERÊNCIA - AULA INAUGURAL:AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014.

MARIN, MÁRCIA . Educação especial e Inclusiva: Qual o diálogo?. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo para o Blog e-docente).

MARIN, MÁRCIA . O que é a Educação Inclusiva: conceitos fundamentais. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo para o Blog e-docente).

MARIN, M. . EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: QUAL O DIÁLOGO?. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ArtigoparaoBloge-docente).

MARIN, MÁRCIA . O que é a Educação Inclusiva: conceitos fundamentais. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ArtigoparaoBloge-docente).

MARIN, M. . Como se preparar para receber crianças com TDAH. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ArtigoparaoBloge-docente).

MARIN, MÁRCIA . Como se preparar para receber crianças com TDAH. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo para o blog e-docente).

MARIN, MÁRCIA ; BRAUN, PATRICIA . ?O estudante com deficiência intelectual e as possibilidades de aprendizagens? (on line). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARIN, MÁRCIA ; BRAUN, PATRICIA . Ações docentes colaborativas e a inclusão escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARIN, M. . Ensino e aprendizagem para estudantes com deficiência: estratégias curriculares e recursos tecnológicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARIN, M. . PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI): UMA ESTRATÉGIA PARA FAVORECER O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIBETTO, A. ; BASTOS, K. M. M. ; VILHENA, V. O. ; MARIN, M. ; PLETSCH, M. D. . A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARIN, M. . PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI): UMA ESTRATÉGIA PARA FAVORECER O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARIN, M. . A formação continuada de professores na Educação Especial, no Curso de Formação de Gestores segundo o Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARIN, M. . Elaboração do Plano de AEE, no Curso de Formação de Gestores segundo o Programa de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARIN, M. ; BRAUN, P. . Um olhar sobre o desenvolvimento humano: a possibilidade como perspectiva. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARIN, M. ; BRAUN, P. . Como lidar com a diferença na escola. 2011. .

MARIN, M. . Adaptações curriculares: caminhos para aprendizagem escolar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARIN, M. . Adaptações curriculares, pensando em diferentes fazeres pedagógicos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARIN, M. . Deficiência Intelectual: possibilidades de inclusão no ensino regular. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARIN, M. . A escola como espaço para a diferença - alunos com transtornos globais do desenvolvimento. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GLAT, R. ; MASCARO, C. A. ; ANTUNES, K. C. V. ; MARIN, M. . Inclusão de pessoas com deficiência e outras necessidadedes especiais na escola e no trabalho. 2011. (Série Cadernos CIEE Rio - n. 5).

MARIN, M. . Plano de Desenvolvimento Individualizado e salas de recursos multifuncionais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARIN, M. . Inclusão na rede regular de ensino. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARIN, M. . Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: estratégias pedagógicas para favorecer a inclusão escolar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARIN, M. . Inclusão na rede regular de ensino. 2010. (Evento: Formação de professores em debate: articulando nossos pregamas).

MARIN, M. . Curso de Extensão em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: estratégias pedagógicas para favorecer a inclusão escolar. 2010. (Comissão Científica).

MARIN, M. . O COTIDIANO ESCOLAR DAS RELAÇÕES DE APOIO ENTRE PROFESSOR REGENTE, PROFESOR BIDOCENTE E PROFESSOR ITINERANTE. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARIN, M. . CURSO: EDUCAÇÃO, CULTURA E CURRÍCULO: O COTIDIANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2016

Professor Titular, Colégio Pedro II.