LUANA MATEUS DE SOUSA

Doutora em Ecologia e Recursos Naturais na Universidade Federal do Ceará - UFC. Mestra em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis - MASTS pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB. Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade Maciço de Baturité - FMB e em Gestão de Recursos Hídricos, Ambientais e Energéticos pela UNILAB. Graduada em Ciências da Natureza e Matemática com Habilitação em Biologia, pela UNILAB. Na graduação atuou como Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-PIBID e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica-PIBIC/CNPq. Têm experiência na área educacional atuando nos seguintes temas: Ensino de Ciências, Ensino de Matemática, Práticas Educativas de Biologia, Medição de Conflitos Escolares, professora Diretora de Turma e professora formadora de Matemática na CREDE 8 - SEDUC. Atualmente é colaboradora do Laboratório de Sistemática e Ecologia Vegetal - LASEV/UFC desenvolvendo pesquisas de campo com intuito de conhecer a flora cearense e a historia biogeográfica do gênero Sarcomphalus para a região Neotropical

Informações coletadas do Lattes em 22/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ecologia e Recursos Naturais

2019 - 2023

Universidade Federal do Ceará
Título: Filogenia, biogeografia, valoração ecológica e conservação das espécies de Sarcomphalus (Rhamnaceae) ocorrentes na região neotropical
Orientador: em Universität Leipzig ( Frank Hauenschild)
com Maria Iracema Bezerra Loiola. Coorientador: Marcos José da Silva.

Mestrado em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis

2017 - 2019

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E BIODIVERSIDADE DE PLANTAS MEDICINAIS: UM ESTUDO NA COMUNIDADE INDÍGENA KANINDÉ-ARATUBA NO MACIÇO DE BATURITÉ-CE, Ano de Obtenção: 2019
ELCIMAR SIMÃO MARTINS.Coorientador: SINARA MOTA NEVES DE ALMEIDA. Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil.

Especialização em Gestão de rescursos hidricos, energéticos e ambientais

2016 - 2018

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: ASPECTO ETNOBOTÂNICO DE PLANTAS POTENCIALMENTE ANTIOXIDANTES: UM ESTUDO EM UMA COMUNIDADE RURAL NA REGIÃO DO MACIÇO DE BATURITÉ-CÉ
Orientador: Aluísio Marques da Fonseca

Especialização em Gestão Escolar

2016 - 2017

FACULDADE MACIÇO DE BATURITÉ
Título: A GESTÃO ESCOLAR E AS AÇÕES AFIRMATIVAS NA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE REDENÇÃO ? CEARÁ
Orientador: Prof. Dr. Carlos Rafael Vieira Caxile

Graduação em CIENCIAS DA NATUREZA E MATEMATICA - LICENCIATURA

2011 - 2016

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: SABERES POPULARES E O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO EM DUAS ESCOLAS NO MACIÇO DE BATURITÉ-CEARÁ
Orientador: Professora Dra. Sinara Mota Neves de Almeida.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2023 -

ESCRITURA DE TEXTOS ACADÉMICOS. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2024 - 2024

Capacitação em GRH - Gestão de Recursos Hídricos. (Carga horária: 16h). , Organização Barreira Amigos Solidários, OBAS, Brasil.

2024 - 2024

Human Cell Atlas Latin America. (Carga horária: 12h). , Universidade do Chile, UC, Chile.

2023 - 2023

TOEFL-ITP: ESTRATÉGIAS E SIMULADOS B1. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2023 - 2023

Geoprocessamento com Qgis para análise da biodiversidade. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2022 - 2022

Capacitação a distância dos colaboradores que atuarão na aplicação do Enem. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2020 - 2020

Biodiesel - Contexto e Métodos. (Carga horária: 20h). , Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, EMBRAPA, Brasil.

2020 - 2020

?Morfologia e Desenvolvimento Floral: ferramentas básicas na reconstrução e. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso Bancos de dados botânicos: Do campo ao Darwin Core,. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2020 - 2020

Meliponicultura: criação de abelhas sem ferrão. (Carga horária: 12h). , Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, EMBRAPA, Brasil.

2020 - 2020

extensão Software Livre R project: Princípios Básicos. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Parasitologia Clínica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2020 - 2020

Curso preparatório para as equipes formadoras do C10.. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Letramento Digital e Tecnologia Educacional. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Sobral, PM/SOBRAL, Brasil.

2019 - 2019

Curso preparatório para as equipes formadoras do C10. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em FORMAÇÃO CONTINUA CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA EM DIALOGO COM. (Carga horária: 40h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2017 - 2017

Formação continuada em apropriação de resultados do SPAECE 2016. (Carga horária: 40h). , Universidade de Juíz de Fora, SPAECE, Brasil.

2016 - 2017

Extensão universitária em EJA. DIVERSIDADES E DIREITOS HUMANOS. (Carga horária: 120h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2015 - 2015

I Encontro de Gestão da Educação Básica. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2015 - 2015

CONVERSANDO SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2015 - 2015

Aperfeiçoa mento Profissional em CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO. (Carga horária: 25h). , Escola SESI Campinas, SESI, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em INGLES RAPIDO. (Carga horária: 160h). , ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO A DISTANCIA, ABED, Brasil.

2014 - 2014

Curso Teórico-Prático sobre Genotoxidade e Mutagen. (Carga horária: 20h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2014 - 2014

Manipulação Comportamental Induzida por Insetos. (Carga horária: 4h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2013 - 2013

Interdisciplinaridade da Biologia com as Ciências. (Carga horária: 24h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2012 - 2012

OFICINA DE CONTAÇÃO DE HISTORIAS. (Carga horária: 4h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2012 - 2012

SEMINÁRIO SOBRE COOPERAÇÃO INTERNACIONAL. (Carga horária: 8h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2011 - 2011

II CIRCUITO SOCIO CULTURAL UNILAB. (Carga horária: 20h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2011 - 2011

oficina de teatro. (Carga horária: 20h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2009 - 2010

Curso Profissionalizante em Informatica. (Carga horária: 120h). , FGTECH INFÓRMÁTICA, FGTECH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Ciências Biológicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Ciências Ambientais.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Divulgação científica.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Biodiversidade.

Organização de eventos

SOUSA, L. M. ; SILVA, M. S. L. . I Seminário Pós-doutoral promovido pela Linha de Pesquisa História e Memória da Educação - NHIME,. 2018. (Outro).

MARTINS, E. S. ; SOUSA, L. M. ; BANDEIRA, M. O. ; LOPES, A. M. . II ENCONTRO FORMATIVO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE MATEMÁTICA. 2017. (Outro).

SOUSA, L. M. . Coordenador(a) de GT na III MESU e II EESP. 2017. (Outro).

SOUSA, L. M. . ?I Conferência Livre da Juventude da UNILAB: Vozes da Diáspora, Vozes do Maciço em Movimento?,. 2015. (Outro).

SOUSA, L. M. . I Semana Universitária da UNILAB.. 2014. (Outro).

SOUSA, L. M. . Seminário sobre Ensino Superior, Educação Básica e Formação de educadores. 2014. (Outro).

Participação em eventos

II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF. Oficina/Workshop - Desmitificando o conhecimento botânico no Maciço de Baturité - CE. 2022. (Congresso).

II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF. Artigo, Resumo Expandido e Resumo Simples e Área(s) Temática(s) Círculo Dialógico 1 ? Diálogos entre escola e universidade na formação inicial - Discutir acerca da formação inicial de professores. Contempla trabalhos ligados ao Estágio Supervisionado. 2022. (Congresso).

LANÇAMENTO DO PROJETO DO INVENTÁRIO DA FLORA DO CEARÁ. 2021. (Outra).

Seminário Museus e Coleções da UFC - Reflexões Contemporâneas. 2021. (Outra).

?Aprendizagem Móvel e o Google Sala de Aula: Recursos e Aplicações para o Futuro da Educação?. 2020. (Outra).

?Aulas Invertidas no Ensino Superior: Exemplos e Estudos de Caso no Ensino de Tecnologia da Informação? e ?Formação Mão na Massa: Um Caminho Promissor para a Escola Digital e Inteligente?. 2020. (Outra).

?Aulas Virtuais Síncronas com Tecnologias Digitais para a Aprendizagem Efetiva?. 2020. (Outra).

?Competências socioemocionais e lições para a educação em contexto de crise? ,. 2020. (Outra).

?Comunicação e aprendizagem em ambientes de aprendizagem? e ?Coprodução de Conteúdos Digitais em Tempos de Pandemia?. 2020. (Outra).

?Design Thinking na Educação: Reflexões sobre aprender fazendo dentro e fora da escola? , ?A Educação Infantil de Qualidade e os Novos Desafios: Caminhos de Travessia e Conquistas Antes, Durante e Após a Pandemia? e ?Robótica Educacional?. 2020. (Outra).

?Educação em Tempos de Pandemia? e ?Motiv.ação + Colabor.ação: Um olhar para o outro, um olhar para si, um olhar conjunto? ,. 2020. (Outra).

?Field MuseumCelebra: 300 Guias de Campo do Brasil?. 2020. (Outra).

?G Suite for Education: Conhecendo um mundo novo de possibilidades - Parte I Google Classroom?. 2020. (Outra).

?Introdução à Computação em Nuvem na Educação: Exemplos e Aplicações do Google Forms na Avaliação Educacional? ,. 2020. (Outra).

?Letramento Digital para a Tecnologia Educacional e a Alfabetização e letramento: Quais as diferenças?? ,. 2020. (Outra).

?O Pensamento Computacional na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental? e ?Como ensinar ativamente a estudantes com acesso digital desigual??. 2020. (Outra).

?Robótica Educacional, Tecnologias Digitais na Educação e Tecnodocência?. 2020. (Outra).

"ABRAÇANDO A COMPLEXIDADE DA CAATINGA: PERTURBAÇÕES E SERVIÇOS ECOSSISTÊMICOS EM UM SISTEMA SOCIOECOLÓGICO" e "O ESTADO ATUAL DE CONHECIMENTO DOS PRINCIPAIS SISTEMAS ECOLÓGICOS TERRESTRES DO SEMIÁRIDO BRASILEIRO",. 2020. (Outra).

"Ecologia na Quarentena". 2020. (Outra).

"Educação 4.0: Desafios Tecnológicos e Educacionais" e "Sistemas Tutores Inteligentes: Como a Inteligência Artificial pode assistir estudantes e professores na aprendizagem durante o isolamento social". 2020. (Outra).

"G Suite for Education: Google Meet para aulas ao vivo, Google Sites e Planilhas". 2020. (Outra).

"Psicologia e Cognição da Aprendizagem em Redes Digitais e a Instrução em Pares no Ensino e na Avaliação Educacional". 2020. (Outra).

Biologia na Quarentena. 2020. (Outra).

Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. OS DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ACARAPE - CE. 2020. (Congresso).

Congresso online de Infectologia. 2020. (Congresso).

Congresso online de Infectologia. Doenças Parasitárias, Zoonoses e Infectologia. 2020. (Congresso).

I Simpósio Digital de Sistemática e Evolução de Plantas,. 2020. (Simpósio).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO,. 2019. (Congresso).

II Semana Universitária da Unilab.II Semana Universitária da Unilab. 2018. (Outra).

I Seminário Pós-doutoral promovido pela Linha de Pesquisa História e Memória da Educação.I Seminário Pós-doutoral promovido pela Linha de Pesquisa História e Memória da Educação. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO DE PRATICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADE. 2018. (Seminário).

V Seminário Nacional do Ensino Médio e II Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade.ATELIÊ AUTOBIOGRÁFICO DE FORMAÇÃO NA UNILAB: memórias de estudantes dos Países Africanos De Língua Oficial Portuguesa ? PALOP. 2018. (Seminário).

V Seminário Nacional do Ensino Médio e II Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade.PERFIL DOS PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO: UM MAPEAMENTO NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA NO MACIÇO DE BATURITÉ. 2018. (Seminário).

V Seminário Nacional do Ensino Médio e II Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade.ATELIÊ AUTOBIOGRÁFICO DE FORMAÇÃO NA UNILAB: memórias de estudantes dos Países Africanos De Língua Oficial Portuguesa ? PALOP. 2018. (Seminário).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS: UM MECANISMO PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL. 2018. (Congresso).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL.III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL. 2017. (Encontro).

III Mostra de Estágios Supervisionados e II Encontro de Estágios Supervisionados e Práticas Educativas. III Mostra de Estágios Supervisionados e II Encontro de Estágios Supervisionados e Práticas Educativas. 2017. (Exposição).

IV Semana Universitária da Unilab.IV Semana Universitária da Unilab. 2017. (Outra).

III Semana Universitária da Unilab.III Semana Universitária da Unilab. 2016. (Outra).

II Mostra de Estágio Supervisionado e I Encontro de Estágios Supervisionados e Práticas Educativas.. 2016. (Outra).

XXII ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.A mediação de conflitos: um olhar sobre a perspectiva dos Educadores. 2016. (Encontro).

?I Encontro Estudantil do ICEN: Vivências e Realidades Acadêmicas?. 2015. (Encontro).

I ENCONTRO DE PRÁTICAS DOCENTES E DISCENTES, realizado na II Semana Universitária da Unilab. PULSAR AÇÕES INTEGRATIVAS DESENVOLVIDAS PARA ESTUDANTES CALOUROS DOS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLOGICA E QUIMICA. 2015. (Congresso).

I Evento de Adoção e Plantio de Árvores na Unilab: Adote uma árvore nos Campi da UNILAB,.?Etnobotânica em Comunidades Quilombolas no Estado do Ceará, Brasil?. Adotou a árvore 5 (pau-branco: Cordia oncocalyx; Família Boraginaceae) no Campus dos Palmares.. 2015. (Outra).

II Semana Universitária da Unilab. Mesa redonda intitulado(a) Educação Ambiental e conservação da biodiversidade no Maciço de Baturité. 2015. (Congresso).

II Semana Universitária da Unilab. 2015. (Outra).

I Mediaweekend em Sobral.Oficina de Reciclarte. 2015. (Outra).

I Seminário de Ciência Animal. 2015. (Seminário).

IX Seminário de Mobilidade Humana e I Seminário Internacional: Migrações e Dásporas Africanas. 2015. (Seminário).

XXXIII Encontro Anual de Etologia.XXXIII Encontro Anual de Etologia. 2015. (Encontro).

XXXIII Encontro Anual de Etologia, Belém - Pará..Caracterização de teia modificada em Anelosimus baeza induzida por larva da vespa Zatypota sp.. 2015. (Encontro).

I Encontro de Iniciação a Docência.Experiência Formativa no PIBID\CAPES\UNILAB: Contribuições do I Circuito de Astronomia.. 2014. (Encontro).

I Encontro Gestão da Educação Básica - Relação SEDUC, CREDE e Escola no Contexto da Gestão por Resultados. 2014. (Encontro).

I Semana Universitaria - 2014.Experiência Vivenciada no Ensino de Biologia: Uma Analise dos Livros Didaticos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental.. 2014. (Encontro).

I Seminário Nacional de Articulação entre Formação Inicial e Continuada nas Licenciaturas - Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio.. 2014. (Seminário).

Proposta de um Curriculum Experimental para o Ensino de Física. 2014. (Outra).

Seminário Sobre Ensino Superior, Educação Básica e Formação de Educadores.. 2014. (Seminário).

V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência. 2014. (Encontro).

Você sabe Física, só não sabe que sabe.. 2014. (Outra).

36a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2013, Águas de Lindóia. Química sem Fronteiras.. Breve introdução ao estudo biocatalítico das células íntegras do morango (Fragaria vesca).. 2013. (Congresso).

64ª Reunião Anual da SBPC. A Contribuição da Historia da Biologia no ensino de ciências.. 2013. (Congresso).

64ª Reunião Anual da SBPC.A Contribuição da Historia da Biologia no ensino de ciências.. 2013. (Outra).

65º Reunião Anual da SBPC. Experimentos de Astronomia: Uma estrategia pedagógica para facilitar o ensino de Ciências.. 2013. (Congresso).

65º Reunião Anual da SBPC. Piramide Alimentar: Uma metodologia utilizada na feira de Ciências da escola Antônio Jacó, Redenção, Ceará.. 2013. (Congresso).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID. Relato de uma experiência interdisciplinar entre Biologia e Física.. 2013. (Congresso).

Juventude e Ensino Médio: Currículo, território em disputa. 2013. (Outra).

Cooperação Internacional com a África e Educação Superior - Desafios e Perspectivas. 2012. (Seminário).

III Encontro Nacional das licenciaturas e II Seminário Nacional do PIBID. RELATOS DA EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE BIOLOGIA.. 2012. (Congresso).

Ciclo de Palestras '' Diálogos & Ideias''. 2011. (Outra).

II Circuito Sócio Cultural da Unilab. 2011. (Outra).

Oficinas de Teatro. 2011. (Oficina).

Semana Sociocultural e I Semana Nacional do Livro e da Biblioteca da UNILAB..Oficina Contação de Historia. 2011. (Oficina).

Seminário de atendimento e Marketing. 2010. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: CLEANICE LIRA DA SILVA

PASCHOAL, C. M. M.; NUNES, A. O.;SOUSA, L. M.. USO CONSCIENTE DA ÁGUA: UMA CONTRIBUIÇÃO EM UMA ESCOLA DE PEDRA BRANCA/CE. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS ? ANOS FINAIS DO ENSINO FUND) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: CECÍLIA JANAELEM FARIAS MAGALHÃES

NORONHA, A. W. T.; MENEZES, E. A.;SOUSA, L. M.. O LIXO E A CIDADANIA COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO 9O. ANO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS ? ANOS FINAIS DO ENSINO FUND) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: TAÍS COUTINHO PARENTE

MENEZES, E. A.;SOUSA, L. M.; PASCHOAL, C. M. M.. LETRAMENTO CIENTÍFICO DOS ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: a importância das aulas de Ciências no combate às desinformações na Pandemia Covid-19. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS ? ANOS FINAIS DO ENSINO FUND) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: BRUNO MIRANDA FREITAS

MENEZES, E. A.;SOUSA, L. M.; NORONHA, A. W. T.. MAPEAMENTO DAS METODOLOGIAS APLICADAS PELOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO ENSINO REMOTO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS ? ANOS FINAIS DO ENSINO FUND) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: ROBERTO DA SILVA CRUZ

MENEZES, E. A.; NORONHA, A. W. T.;SOUSA, L. M.. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE OS ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA NO ENSINO REMOTO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS ? ANOS FINAIS DO ENSINO FUND) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Carlos Henrique de Sousa Pereira

LOIOLA, M. I. B.;SOUSA, L. M.; CORDEIRO, L. S.. Formulação de um guia botânico didático como ferramenta de educação ambiental no Centro de Estudos Ambientais Costeiros (CEAC), como espaço de ensino não formal. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: IGOR BRUNO DE MENEZES

SOARES NETO, R. L.;SOUSA, L. M.; REBOUCAS, N. C.. A IMPORTÂNCIA SOCIAL E ECONÔMICA DO BURITI, Mauritia flexuosa L.f. (ARECACEAE), PARA A COMUNIDADE DO VALE DOS BURITIS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Regional do Cariri.

Aluno: Dangleide de Souza Lopes

RIBEIRO, R. T. M.; NOGUEIRA, A. P.;SOUSA, L. M.. PLANTAS DA CAATINGA E SUAS ADAPTAÇÕES: CONSTRUÇÃO DE CARTILHA DIDÁTICA PARA UM ENSINO DE BOTÂNICA CONTEXTUALIZADO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ? CCB/EAD) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Vitória Coutinho Cordeiro da Silva

SAMPAIO, V. S.;SOUSA, L. M.; LOIOLA, M. I. B.. Flora do Ceará, Brasil: Lythraceae. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: e Francisca Mairla Gomes de Sousa Oliveira

SOUSA, L. M.; REBOUCAS, N. C.; LOIOLA, M. I. B.. Diversidade e distribuição dos representantes de Basidiomycota no Ceará, Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Igor Renan Bonfim de Souza

SOUZA, I. R. B.; LOIOLA, M. I. B.; SOARES NETO, R. L.;SOUSA, L. M.. Diversidade e distribuição geográfica de Samambaias e Licófitas no estado do Ceará, nordeste do Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Viviane Déles Marques

LOIOLA, M. I. B.;SOUSA, L. M.; REBOUÇAS, NATANAEL COSTA. Inventário e distribuição de Bryophyta (musgos) ocorrentes no Ceará, Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Josué de Freitas Lima

NOGUEIRA, A. P.; PAZ., D. A. C.;SOUSA, L. M.. ?Reuso da água no espaço escolar: contribuições na formação do sujeito ecológico?,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ? CCB/EAD) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Crisólito de Sousa Lima

RIBEIRO, R. T. M.; LOBO, F. B. S.;SOUSA, L. M.. ?Educação ambiental no contexto político atual na ótica de licenciandos em Ciências Biológicas a distância?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ? CCB/EAD) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Adalberto Junior da Luz Regis

MARTINS, E. S.;SOUSA, L. M.; FREITAS, B. M.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO E PIBID: LIMITES E POSSIBILIDADES À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Antonio Victor Felipe Castro da Silva

MARTINS, E. S.;SOUSA, L. M.; FREITAS, B. M.. PROGRAMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E A PANDEMIA DO COVID-19: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE BIÓLOGOS NA UNILAB. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

SOUSA, L. M.. Ceará Científico Etapa Regional da CREDE 8 Baturité. 2019. Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação.

SOUSA, L. M.. Ceará Científico Etapa Regional da CREDE 8 Baturité. 2018. Ceará Científico Etapa Regional da Educação.

Orientou

Maria Eduarda Sousa Barros

ENTRE FLORES E FRUTOS DO PARQUE RACHEL DE QUEIROZ, FORTALEZA-CE: FERRAMENTA PARADIDÁTICA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luana Mateus de Sousa;

ANA BRENDA SANTOS REIS

DO ENSINO BÁSICO AO SUPERIOR: POTENCIALIDADES DO HERBÁRIO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE BOTÂNICA ̈; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luana Mateus de Sousa;

Produções bibliográficas

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SILVA, M. S. L. ; SOUSA, L. M. ; PEREIRA, V. N. L. . RODAS DE CONVERSA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA EJA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, M. S. L. ; SOUSA, L. M. ; MARTINS, E. S. . DIÁLOGO/ ENSINO/APRENDIZADO DO ALUNO EJA NO MUNICIPIO DE ACARAPE/CE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, L. M. ; LOPES, A. M. ; ALMEIDA, S.M.N. ; MARTINS, E. S. . Diálogos sobre Educação Escolar indígena e sustentabilidade na perspectiva do povo Kanindé de Ceará-Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, A. M. ; MARTINS, E. S. ; SOUSA, L. M. ; LEITE, M. C. S. R. . Do Ensino Medio ao Ensino Superior: trajetórias, sonhos e lutas.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BANDEIRA, M. O. ; SOUSA, L. M. ; CARVALHO, S. M. A. ; MARTINS, E. S. . PERFIL DOS PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO: UM MAPEAMENTO NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA NO MACIÇO DE BATURITÉ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, L. M. ; LOPES, A. M. ; SILVEIRA, A. L. N. ; MARTINS, E. S. . ATELIÊ AUTOBIOGRÁFICO DE FORMAÇÃO NA UNILAB: memórias de estudantes dos Países Africanos De Língua Oficial Portuguesa ? PALOP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, L. M. . O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES DIFERENCIADAS E JOGOS PEDAGÓGICOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. M. ; SILVA, M. S. L. ; SILVEIRA, A. L. N. ; MARTINS, E. S. ; FREITAS, B. M. ; CARVALHO, S. M. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS: UM MECANISMO PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, LUANA MATEUS DE ; SILVA, M. S. L. ; MARTINS, E. S. . A ABORDAGEM DA ETNOBOTÂNICA NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA: REFLEXÕES EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DO MACIÇO DE BATURITÉ/CE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, M. S. L. ; SOUSA, L. M. ; PEREIRA, V. N. L. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: EXPERIÊNCIAS/PRÁTICAS E DESAFIOS NA EJA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, L. M. . PERSPECTIVA DOCENTES SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, F. L. B. ; SOUSA, L. M. ; MARTINS, E. S. . REFLEXÕES SOBRE NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES DE QUIMICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUSA, L. M. . Diálogos Escola e Universidade: a Matemática no ENEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. L. ; SOUSA, L. M. ; SOUSA, J. E. A. ; ALMEIDA, S.M.N. . OFICINAS FORMATIVAS: PROTAGONIZANDO A CULTURA DE PAZ NA ESCOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAVALCANTE., A. A. S. ; RODRIGUES, A. L. P. ; FREITAS, B. M. ; COSTA, E. A. S. ; SILVA, J. L. ; SOUSA, L. M. ; SAMPAIO, M. A. ; FERREIRA, M. N. A. . Da EJA que temos à EJA que precisamos: Reflexões de Educadores de Jovens e Adultos do Maciço de Baturité. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUSA, L. M. ; BANDEIRA, M. O. ; MARTINS, E. S. . DIÁLOGOS SOBRE MIGRAÇÕES: RELATOS DE ESTUDANTES DA UNILAB ORIUNDOS DOS MUNICÍPIOS DE BARREIRA E CAPISTRANO-CEARÁ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FREITAS, B. M. ; CAVALCANTE., A. A. S. ; SOUSA, J. E. A. ; SOUSA, L. M. . A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE EM MOVIMENTO: O OLHAR DOS LICENCIANDOS.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAVALCANTE., A. A. S. ; COSTA, E. A. S. ; SOUSA, L. M. ; FERREIRA, M. N. A. . PRENDENDO COM HISTÓRIAS DE VIDA: DESAFIOS E CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS PELOS SUJEITOS DA EJA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. M. ; ANDRADE, F. A. S. ; SOBCZAK, J. F. . PRIMEIRO REGISTRO DE TEIA MODIFICADA CONSTRUIDA POR ARANHAS PARASITADAS NO NORDESTE BRASILEIRO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, F. A. S. ; SOUSA, L. M. ; SOBCZAK, J. F. . PARASITISMO EM ARANHAS E MANIPULAÇÃO COMPORTAMENTAL INDUZIDA POR VESPAS PARASITOIDES NA REGIÃO NORDESTE DO BRASIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, F. A. S. ; SOUSA, L. M. ; SOBCZAK, J. F. . ?Parasitismo em aranhas e manipulação comportamental induzida por vespas no nordeste do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. M. ; ANDRADE, F. A. S. ; SOBCZAK, J. F. . Caracterização de teia modificada em Anelosimus baeza induzida por larva da vespa Zatypota sp.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, L. M. ; LIMA., V. M. F. ; FLORÊNCIO, A. M. M. ; SOUSA., M. B. . VIVÊNCIAS NO PIBID: APLICAÇÃO DE OFICINAS INTERATIVAS EM TURMAS DE ENSINO MEDIO DE UMA ESCOLA PUBLICA DO INTERIOR DO CEARÁ.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, L. M. ; OLIVEIRA, V. P. . 65° REUNIÃO ANUAL DA SBPC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, L. M. ; OLIVEIRA, V. P. . INTERDISCIPLINARIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA ENTRE BIOLOGIA E FISICA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, F. A. L. ; SOUSA, L. M. ; CAVALCANTE, A. A. S. ; LIMA., V. M. F. ; T. L. G. Lemos ; FONSECA., A. M. . Breve introdução ao estudo biocatalítico das células íntegras do morango (Fragaria vesca). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, F. A. L. ; ANDRADE, F. A. S. ; SOUSA, L. M. ; LIMA., V. M. F. ; CAVALCANTE, A. A. S. ; OLIVEIRA, V. P. . PIRÂMIDE ALIMENTAR: UMA METODOLOGIA UTILIZADA NA FEIRA DE CIÊNCIAS DA ESCOLA ANTÔNIO JACÓ,, REDENÇÃO, CEARÁ.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, L. M. ; OLIVEIRA, V. P. . Encontro Nacional da Licenciaturas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SOUSA, L. M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI/CNPq). 2022.

SOUSA, L. M. . PROPPG 02/2022- Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Pibic (CNPq/UNILAB/Fapesb/Funcap). 2022.

SOUSA, L. M. . Avaliador(a) externo de projetos de pesquisa - PROPPG 03/2021 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI/CNPq). 2021.

SOUSA, L. M. . Avaliador(a) externo de projetos de pesquisa - edital - Proppg 05/2021 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (BICT/FUNCAP). 2021.

SOUSA, L. M. ; MARTINS, E. S. . Tópicos em ensino de Ciências II. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, L. M. . Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. 2020. (Comissão Científica).

SOUSA, L. M. ; OLIVEIRA, V. P. . ?Ciclo de Seminários sobre Diversidade Biológica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Diversidade, conservação e modelagem preditiva numa perspectiva atual e futura das espécies de angiospermas endêmicas do estado do Ceará, Descrição: O projeto de pesquisa visa estudar as espécies endêmicas que compõe a flora do estado do Ceará, através de três abordagens: 1) Mapeamento das espécies endêmicas, diversidade e riqueza no estado do Ceará; 2) Status de conservação e modelagem de nicho das espécies endêmicas no cenário atual e futuro frente as mudanças climáticas; 3) abordagem integrada voltada para produção de guia sociobiocultural com informações relativas a aspectos da distribuição, morfologia, culturais e sociais. Os dados obtidos serão submetidos e disponibilizados no sítio do Sistema de Informação sobre a Biodiversidade Brasileira (SIBBr). Edital FUNCAP/CNPq N03/2022 - Programa de Apoio à Fixação de Jovens Doutores no CE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luana Mateus de Sousa - Integrante / Rubens Teixeira de Queiroz - Integrante / Elnatan Bezerra de Souza - Integrante / Sarah Sued Gomes de Souza - Integrante / LOIOLA, MARIA IRACEMA BEZERRA - Coordenador / Igor Renan Bonfim Souza - Integrante / SOARES NETO, RAIMUNDO LUCIANO - Integrante / Francisco Yago Elias Castro Dias - Integrante / Francisco Diego Sousa Santos - Integrante / Jamyle Victória Gonçalves Gama - Integrante / Maria Eduarda Sousa Barros - Integrante / Ana Brenda Santos Reis - Integrante / Edson Gomes de Moura Junior - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2022 - Atual

Taxonomia, distribuição geográfica potencial e conservação de representantes da flora cearense, Descrição: O objetivo geral do projeto é investigar a diversidade florística e taxonômica de representantes da flora cearense e analisar a distribuição e conservação das espécies em um cenário atual e futuro.EDITAL 01/2022 - MULHERES NA CIÊNCIA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Mateus de Sousa - Integrante / Maria Iracema Bezerra Loiola - Coordenador / Maria Vitória Coutinho Cordeiro da Silva - Integrante / Rubens Teixeira de Queiroz - Integrante / Valéria Silva Sampaio - Integrante / Sarah Sued Gomes de Souza - Integrante / Igor Renan Bonfim de Souza - Integrante / SOARES NETO, RAIMUNDO LUCIANO - Integrante / Francisco Yago Elias Castro Dias - Integrante / Roberta da Rocha Miranda - Integrante / Sofia Regina Paiva Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2019 - Atual

Padrões de distribuição geográfica, valoração ecológica e conservação de espécies de juazeiro (Ziziphus- Rhamnaceae) no Brasil, Descrição: Edital 03/2019 FUNCAP - O presente estudo tem como objetivo geral compreender a influência das condições ambientais e antrópicas na distribuição espacial e temporal das espécies do gênero Ziziphus no Brasil. Para tanto serão analisadas coleções in loco dos herbários nacionais EAC - Fortaleza/Ceará; MG - Belém/Pará; IPA, HST, UFPE, UFRPE - Recife/Pernambuco; R, RB - Rio de Janeiro/Rio de Janeiro, além de consultas em sítios especializados como o speciesLink do Centro de Referência de Informação Ambiental e REFLORA do Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Expedições em campo serão realizadas no perem cinco municípios do Ceará (Quixadá, Sobral, Independência, Iguatu e Juazeiro do Norte), onde ocorrem cinco das nove espécies de Ziziphus. Essas expedições auxiliarão na obtenção de informações sobre os habitats preferenciais, variações morfológicas e potenciais de uso das espécies junto as populações locais. Para o conhecimento do uso e disposição a pagar para se conservar as espécies serão utilizados questionários semiestruturados com 20 questões objetivas e discursivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luana Mateus de Sousa - Integrante / Maria Iracema Bezerra Loiola - Coordenador / Rayane de Tasso Moreira Ribeiro - Integrante / Diego Costa Farias - Integrante / Maria Vitória Coutinho Cordeiro da Silva - Integrante / Luciana Silva Cordeiro - Integrante / Aline Belém Taváres - Integrante / Marcos José da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2018 - Atual

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO, Descrição: A proposta de pesquisa, intitulada Formação Inicial de Professores de Biologia: uma análise a partir do Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio tem como objetivo investigar as contribuições e os desafios do Estágio Curricular Supervisionado para a formação inicial de Professores de Biologia com vistas a discutir os fundamentos em que se assentam os processos formativos vivenciados pelos professores de Biologia das escolas de Ensino Médio do Maciço de Baturité, em especial nos municípios de Acarape e Redenção, bem como analisar o potencial formativo das ações desenvolvidas no Estágio Supervisionado por meio da integração entre escolas de Ensino Médio e estudantes da licenciatura em Ciências Biológicas da UNILAB. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luana Mateus de Sousa - Integrante / SINARA MOTA NEVES DE ALMEIDA - Integrante / Elisangela Andre da Silva Costa - Integrante / ELCIMAR SIMÃO MARTINS - Coordenador / MARIA SOCORRO LUCENA LIMA - Integrante / Jacqueline Cunha da Serra Freire - Integrante / LEITE. MARIA CLEIDE DA SILVA RIBEIRO - Integrante / Diogo Barrêto Batista - Integrante / Adalberto Junior da Luz Regis - Integrante.
2015 - 2016

Avaliação da mediação de conflitos escolares como estratégia de prevenção a violência nas escolas de Ensino Fundamental Padre Antonio Crisóstomo do Vale em Acarape e na Escola de Ensino Fundamental Maria Augusta Russo dos Santos em Redenção., Descrição: Descrição: O projeto Mediação de conflitos: implicações para a redução da indisciplina e da violência na escola parte da compreensão da escola como espaço que tem um compromisso ético com a formação cidadã. No atual contexto, marcado por tensões e contradições sociais que naturalizam processos de desumanização, faz-se necessária a vivência de valores como a liberdade, diálogo e justiça que se constituem como importantes bases para o respeito à vida. Nosso cotidiano evidencia contraditoriamente processos de inclusão e exclusão, humanização e desumanização, materializados na desigualdade de acesso aos direitos sociais e exposição de grande parte das famílias à violência em suas mais diferentes faces.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luana Mateus de Sousa - Integrante / SINARA MOTA NEVES DE ALMEIDA - Coordenador / Elisangela Andre da Silva Costa - Integrante / ELCIMAR SIMÃO MARTINS - Integrante / Jacqueline Cunha da Serra Freire - Integrante / Maristela Lage Alencar - Integrante / rancisco Edson de Sousa Landim - Integrante / Ana Paula Sthel Caiado - Integrante.

Prêmios

2024

Premiação do melhor trabalho na categoria graduação na área de Taxonomia e Conservação da Biodiversidade Vegetal no I Simpósio Nordestino de Sistemática e Conservação da Biodiversidade (SINCONBIO), Universidade Federal do Ceará.

2015

Menção Honrosa pelo trabalho intitulado de Pulsar: Ações Integrativas Desenvolvidas para Estudantes Calouros do Curso de Ciências Biológicas e Química apresentado na II Semana Universitária da Unilab, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2015

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsita, Carga horária: 12

Outras informações:
Vespas parasitoides podem utilizar uma ampla diversidade de artrópodes como alimento para as suas larvas. Entre as espécies cenobiontes, aquelas cujo desenvolvimento do parasitoide não interrompe as atividades normais do hospedeiro, está um grupo de vespas que utiliza exclusivamente aranhas como hospedeiras, denominado de grupo de gêneros Polysphincta (Hymenoptera, Ichneumonidae, Pimplinae). Neste grupo, algumas espécies são capazes de alterar o comportamento de seus hospedeiros pouco antes de empuparem, resultando em estruturas de teias modificadas nas aranhas parasitadas. Esta teia modificada possivelmente contribui para o aumento da sobrevivência do parasitoide. De acordo com o prof. Dr. Wilhian Eberhard, a alteração da estrutura da teia em aranhas parasitadas, pode ser devido à injeção de compostos químicos pela larva do parasitoide. Apesar de existirem alguns dados na literatura sobre a complexa interação envolvendo este grupo de vespas e seus hospedeiros, pouco ainda se conhece sobre as espécies neotropicais. No Brasil, apenas as espécies dos gêneros Hymenoepimecis e Acrotaphus foram mais bem estudadas na região da Serra do Japi, Jundiaí, SP. Nenhum trabalho ainda foi desenvolvido na região nordeste. Este projeto pretende contribuir para o conhecimento sobre os aspectos da ecologia e diversidade das interações envolvendo as vespas do grupo de gêneros Polysphincta e aranhas construtoras de teias orbiculares na região nordeste do Brasil. Para isso, será avaliada a frequência de aranhas encontradas parasitadas, a existência de escolha de tamanho de hospedeiro, por parte da vespa e, se ocorre a manipulação comportamental para a construção de teias nas aranhas parasitadas, e as vantagens adaptativas destas teias na sobrevivência da larva/pupa do parasitoide. Além disso, pretende-se fornecer novos dados sobre novas interações que podem ocorrer nas áreas de mata úmida do Maciço de Baturité, nos municípios de Guaramiranga, Pacoti e Redenção no estado do Ceará.

2023 - 2023

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

2020 - 2023

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA DE DOUTORADO, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora do Curso Ciência 10, Carga horária: 20

2011 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID CAPES, Carga horária: 12

2020 - 2020

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora do ForBIO, Carga horária: 12

2015 - 2016

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Junior do programa Pulsar, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
o Programa Pulsar está vinculado a Pró-Reitoria de Graduação da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira e possui o objetivo de auxiliar na permanência de estudantes calouros na universidade.

2015 - 2016

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA, Carga horária: 12

2016 - 2017

E.E.F Padre Antônio Crisóstomo do Vale

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de matemática, Carga horária: 25

2016 - 2017

E.E.M Dr. Brunilo Jacó

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de biologia, Carga horária: 17

2017 - 2017

Instituto de Educação Milhaense

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 20

2017 - 2017

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora de matematica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA, Carga horária: 12