Larisse Vieira de Melo Vilaça

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• COSTA, ANDRÉ PEREIRA DA ; VILAÇA, MARCEL MUNIZ ; MELO, LARISSE VIEIRA DE . O ensino de Grandezas e Medidas em um documento curricular oficial para o ensino básico. ENSINO EM RE-VISTA , v. 27, p. 934-955, 2020.

• VILAÇA, MARCEL MUNIZ ; MELO, LARISSE VIEIRA DE ; COSTA, ANDRÉ PEREIRA DA . A ORGANIZAÇÃO MATEMÁTICA DOS ITENS DE UM QUESTIONÁRIO QUE ABORDA CARACTERÍSTICAS DOS QUADRILÁTEROS. Plurais: Revista Multidisciplinar da UNEB , v. 5, p. 235, 2020.

• MELO, L. V. ; TELES, R. A. M. . Imbricações entre Campos Conceituais: um estudo sobre as situações que envolvem volume do bloco retangular. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2017, Curitiba. ANAIS XX EBRAPEM, 2017.

• MELO, L. V. ; VILACA, M. M. ; TELES, R. A. M. . Professores dos Anos Iniciais e Subtração com Reserva: Elementos para Reflexão. In: Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente Internacional de Inovação Educacional, 2017, Aracaju. Anais 2017 do 10º Enfope e 11º Fopie, 2017. v. 10.

• SILVA, A. D. P. R. ; VILACA, M. M. ; MELO, L. V. ; VENTURA, I. G. M. ; COSTA, C. S. . O APPRENTI GÉOMÈTRE 2 COMO RECURSO PARA O ENSINO DE ÁREA: uma experiência com professores em formação. In: XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017, Recife. Anais do XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017.

• BARROS, A. L. S. ; SILVA, A. D. P. R. ; VILACA, M. M. ; MELO, L. V. . O​ ​USO​ ​DE​ ​SOFTWARE​ ​NIZ​ ​COMO​ ​FERRAMENTA​ ​PARA EXPLORAÇÃO​ ​DE​ ​OBJETOS​ ​GEOMÉTRICOS. In: XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017, RECIFE. Anais do XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017.

• MELO, L. V. ; VILACA, M. M. ; SILVA, A. D. P. R. . INVESTIGANDO CONHECIMENTOS GEOMÉTRICOS MOBILIZADOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM SITUAÇÕES ENVOLVENDO A GRANDEZA VOLUME. In: XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017, RECIFE. Anais do XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017.

• VILACA, M. M. ; MELO, L. V. ; SILVA, A. D. P. R. . REFLEXÕES​ ​SOBRE​ O ​QUE​ PROFESSORES​ ​E FUTUROS​ PROFESSORES​ DE​ MATEMÁTICA​ PENSAM SOBRE​ ​ MATERIAIS​ ​ MANIPULÁVEIS. In: XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017, RECIFE. Anais do XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017.

• COSTA, A. P. ; MELO, L. V. ; SANTOS, L. F. ; VILACA, M. M. ; TELES, R. A. M. . ERROS DE ALUNOS ACERCA DOS NÚMEROS RACIONAIS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DE MATEMÁTICA?. In: VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática., 2017, Garanhuns-PE. Anais do EPEM, 2017.

• MELO, L. V. ; TELES, R. A. M. . VOLUME DO PARALELEPÍPEDO RETÂNGULO: UM ESTUDO SOBRE CONHECIMENTOS MOBILIZADOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES DE MEDIÇÃO. In: VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática, 2017, Garanhuns-PE. Anais do EPEM, 2017.

• VILACA, M. M. ; MELO, L. V. . Batalha Naval com Quadriláteros e Triângulos. In: V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2016, Campina Grande-PB. Anais do V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea: Políticas Curriculares: impactos na pesquisa e nas práticas docentes, 2016.

• MELO, L. V. ; TELES, R. A. M. . Situações que Envolvem a Grandeza Volume: um Olhar sob à Ótica das Imbricações entre Campos Conceituais. In: Encontro Nacional de Didática da Geometria e das Grandezas e Medidas, 2016, Recife. Anais do EnDiGGraM, 2016.

• VILACA, M. M. ; MELO, L. V. ; COSTA, A. P. . Grandezas e Medidas: um olhar sobre a abordagem nos Parâmetros Curriculares para a Educação Básica do estado de Pernambuco. In: Encontro Nacional da Geometria e das Grandezas e Medidas, 2016, Recife. Anais do EnDiGGraM, 2016.

• MELO, L. V. ; VILACA, M. M. . Explorando o Ensino de Área e Perímetro por Meio da Utilização de Artesanato. In: V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2016, Campina Grande-PB. Anais do V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea: Políticas Curriculares: impactos na pesquisa e nas práticas docentes, 2016.

• MELO, L. V. . Explorando elementos da teoria dos campos conceituais em problemas envolvendo o conceito de área e volume. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILACA, M. M. ; MELO, L. V. . Entendo um pouco mais sobre subtração. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, L. V. ; VILACA, M. M. . Explorando o Ensino de Área e Perímetro por Meio da Utilização de Artesanato. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, L. V. ; TELES, R. A. M. . Situações que Envolvem a Grandeza Volume: um olhar sob a ótica das imbricações entre campos conceituais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VILACA, M. M. ; MELO, L. V. ; COSTA, A. P. . Grandezas e Medidas: um Olhar Sobre a Abordagem nos Parâmetros Curriculares para a Educação Básica do Estado de Pernambuco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, L. V. ; TELES, R. A. M. . Imbricações entre Campos Conceituais: um estudo sobre as situações que envolvem volume do bloco retangular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, L. V. ; VILACA, M. M. ; TELES, R. A. M. . Situações Envolvendo a Grandeza Volume: reflexões à luz das imbricações entre campos conceituais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VILACA, M. M. ; MELO, L. V. . Batalha Naval com Quadriláteros e Triângulos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, L. V. . O Patchwork Como Recurso Didático Para Aulas De Geometria. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, L. V. ; VILACA, M. M. . Batalha Naval com Polígonos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, L. V. . Patchwork. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, L. V. ; BARROS,Vaniele da Silva ; SANTOS, Madelon Oliveira . Paralelismo entre Conhecimento e Didática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  O Patchwork como Recurso didático Para as Aulas de Matemática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Larisse Vieira de Melo Vilaça - Integrante / Ernani Martins Santos - Coordenador.