Renata Saldanha Silva

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Orientou

Produções bibliográficas

• Saldanha-Silva, Renata ; CAMPOS, J. G. F. ; SANTOS, D. A. ; MENEZES, A. C. Z. . Common Mental Disorders During the COVID-19 Pandemic: Frequency and Associated Factors. Psicologia. Teoria e Prática , v. 25, p. 1-16, 2023.

• BARBOSA'PEREIRA, DRIELLE ; MARTINS, PEDRO S. R. ; FERREIRA'JUNIOR, LUIZ ALVES ; COSTA, MARINA FREITAS ALVES ; PAIXÃO, JANAÍNA PAULA CHAVES ; COSTA, RENATO RAMALHO ; SALDANHA'SILVA, RENATA ; MANSUR'ALVES, MARCELA . Is working memory training efficient? Effects on IQ and school performance in Brazilian children. APPLIED COGNITIVE PSYCHOLOGY , v. 36, p. 332-345, 2022.

• Mansur-Alves, Marcela ; SOARES, F. H. ; Rodrigues, W. S. ; Gomes, A. C. ; Soares, R. R. B. ; Neufeld, C. B. ; Saldanha-Silva, Renata . Propriedades Psicométricas da Frost Multidimensional Perfectionism Scale para Adultos Brasileiros. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 21, p. 1-30, 2022.

• VIEIRA, VALQUÍRIA FERNANDES MARQUES ; CECILIO, SUMAYA GIAROLA ; SILVA, RENATA SALDANHA ; REIS, CLARICE MAGALHÃES RODRIGUES DOS ; MARINHO, RAQUEL CÁFARO ; BETHONY, MARIA FLÁVIA GAZZINELLI . Compreensão do consentimento informado em pesquisa clínica de vacina contra o Zika vírus: estudo transversal. ONLINE BRAZILIAN JOURNAL OF NURSING , v. 21, p. e20226590, 2022.

• RUPPERT, E. P. ; ANGIOLETTI, L. F. ; NATIVIDADE, C. ; Saldanha-Silva, R. . Estigma, conhecimento sobre suicídio e perfil psicológico de adultos em risco de suicídio em duas cidades do interior de Minas Gerais, Brasil. Revista Interdisciplinar Ciências Médicas , v. 6, p. 37-41, 2022.

• MOREIRA, N. L. D. ; SIMONINI, A. C. L. ; PEREIRA, A. L. P. ; FELIPE, D. E. S. ; Saldanha-Silva, R. . ESTABILIDADE DE SINTOMAS DO TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE E FATORES ASSOCIADOS. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS MÉDICAS , v. 6, p. 24-30, 2022.

• ALMEIDA, T. M. ; CAMPOS, J. G. F. ; CUNHA, A. F. ; Saldanha-Silva, Renata . Tradução a adaptação da ?Stigma Of Suicide Scale ? short form? e da ?Literacy Of Suicide Scale ? short form?: evidências preliminares. Revista Interdisciplinar Ciências Médicas , v. 4, p. 36-43-43, 2020.

• SILVA, R. S. ; NUNES, F. L. ; REZENDE, H. A. ; Mansur-Alves, Marcela . Maladaptive beliefs as mediators of the relationship between personality traits and Borderline Personality Disorder symptoms. Estudos de Psicologia (Campinas) , v. 36, p. e180016, 2019.

• PEREIRA, D. B. ; JUNIOR1, L. A. F. ; SOUZA, E. R. ; GALVAO, H. A. ; MENDONCA, C. M. ; SILVA, R. S. ; Mansur-Alves, Marcela . Development and Content Validity of a Computerized Cognitive Training Program for Children. NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA , v. 11, p. 52-65, 2019.

• ALVES, MERCELA M. ; SILVA, RENATA S. . Treinar memória de trabalho promove mudanças em inteligência fluida?. Temas em Psicologia , v. 25, p. 787-807, 2017.

• MANSUR-ALVES, MARCELA ; SILVA, RENATA SALDANHA ; FERNANDES, STHEFANIE CARVALHO DE ÁVILA . Impact of the Psychological Testing Assessment System (SATEPSI) for Scientific Publications in Psychological Assessment. Psico-USF , v. 21, p. 179-188, 2016.

• NUNES, F. L. ; REZENDE, H. A. ; SILVA, R. S. ; Mansur-Alves, Marcela . Traumatic events in childhood, impulsivity, and borderline personality disorder. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS (IMPRESSO) , v. 11, p. 68-76, 2015.

• BRAGA, LUCIANA SAMPAIO ; FLORES-MENDOZA, CARMEN ; BARROSO, SABRINA MARTINS ; Saldanha, Renata Silva ; SANTOS, MARIANA TELES ; AKAMA, CLAUDIA TERUMI ; REIS, MICHELE CRISTIANE . Diferenças de sexo em uma habilidade cognitiva específica e na produção científica. Psico-USF (Impresso) , v. 19, p. 477-487, 2014.

• FLORES-MENDOZA, CARMEN ; WIDAMAN, KEITH ; MANSUR-ALVES, MARCELA ; BACELAR, TATIANE DIAS ; SALDANHA, RENATA . Psychoticism and Disruptive Behavior can be also Good Predictors of School Achievement. Spanish Journal of Psychology , v. 16, p. 13-26, 2013.

• SILVA, R. S. ; Schlottfeldt, C.G. ; Rozenberg, M.P. ; Santos, M.T. ; Lelé, A.J. . Replicabilidade do Modelo dos Cinco fatores em Medidas da Personalidade. Mosaico : Estudos em Psicologia (UFMG. Impresso) , v. 1, p. 37-50, 2007.

• BELO, B. ; Saldanha-Silva, Renata . A CIÊNCIA DO SEXO um olhar integrativo sobre relacionamentos, sexualidade, desejo e intimidade Manual para adultos. 1. ed. Belo Horizonte: T.ser: centro de saberes compartilhados, 2022. v. 1. 84p .

• TEODORO, M. L. M. ; BERNAL, A. M. B. ; SALDANHA'SILVA, RENATA . Avaliação e aplicação da psicologia positiva em intervenções comportamentais e cognitivo-comportamentais. In: Karina da Silva Oliveira; Caroline Tozzi Reppold; Evandro Morais Peixoto; Daniela Sacramento Zanini. (Org.). Avaliação em psicologia positiva. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2023, v. 1, p. 161-173.

• Saldanha-Silva, Renata ; bacelar, TD ; FIALHO, M. ; SILVA, S. . Avaliação Psicológica no Contexto da Adoção. In: Elza Lobosque; Délcio Pereira. (Org.). Práticas em Avaliação Psicológica. 1ed.Belo Horizonte: Artesã, 2022, v. 1, p. 117-134.

• Saldanha-Silva, R. ; ANTUNES, A. M. ; JULIO-COSTA, A. . Estratégias cognitivo-comportamentais para a prevenção de recaídas. In: Manuela Ramos Caldas Lins; Carmen Beatriz Neufeld. (Org.). Técnicas em terapia cognitivo-comportamental com crianças e adolescentes. 1ed.Novo Hamburgo: Synopsis, 2021, v. 1, p. 1032-1044.

• MANSUR-ALVES, MARCELA ; Saldanha-Silva, Renata . Teoria dos Cinco Fatores de Personalidade (TCF): uma introdução teórico-conceitual e aplicada para avaliação.. In: Makilim Nunes Baptista et al. (Org.). Compêndio de Avaliação Psicológica. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2019, v. 1, p. 507-520.

• MANSUR-ALVES, MARCELA ; SOARES, F. H. ; Saldanha-Silva, R. . AVALIAÇÃO DA PERSONALIDADE E SEUS USOS POTENCIAIS NA CLÍNICA PSICOLÓGICA. In: RICARDO GORAYEB; MARIA CRISTINA MIYAZAKI; MAYCOLN TEODORO.. (Org.). PROPSICO PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE: CICLO 2. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2018, v. 4, p. 9-53.

• ALMEIDA, T. M. ; Saldanha-Silva, R. . Suicídio e ideação suicida: abordando o estigma social. In: Victor Polignano Godoy. (Org.). Suicídio:compreender, identificar e intervir.. 1ed.São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2018, v. 1, p. 97-115.

• Saldanha-Silva, R. . Terapia Cognitivo-Comportamental focada no trauma para criancas e adolescentes vítimas de violência. In: Juliana Mendes Alves. (Org.). Abordagens cognitivo-comportamentais no contexto escolar. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2017, v. 1, p. 220-239.

• MANSUR-ALVES, M. ; Saldanha-Silva, R. . Interfaces entre os estudos dos traços de personalidade e as terapias cognitivo-comportamentais. In: Carmem Beatriz Neufeld; Eliane Mary de Oliveira Falcone; Bernard Rangé. (Org.). ProCognitiva: programa de atualização em terapia cognitivo-comportamental.. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2017, v. 3, p. 87-132.

• MANSUR-ALVES, M. ; Saldanha-Silva, R. . Avaliação Psicológica da Personalidade. In: Sabrina Martins Barroso;Fabio Scorsolini-Comin;Elizabeth do Nascimento. (Org.). Avaliação Psicológica: da teoria às aplicações. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2015, v. , p. 58-91.

• MANSUR-ALVES, M. ; Saldanha-Silva, R. . Exemplo de documento técnico: avaliação de um caso de suspeita de TDAH. In: Sabrina Martins Barroso;Fabio Scorsolini-Comin;Elizabeth do Nascimento. (Org.). Avaliação Psicológica: da teoria às aplicações. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2015, v. , p. 92-101.

• TORRES, M. E. G. ; RODRIGUES, M. F. M. L. ; Saldanha-Silva, R. . Orientação profissional voltada para a inserção de jovens adultos no mercado de trabalho: características da personalidade associadas ao âmbito ocupacional?um relato de experiência. In: II Simpósio Internacional de Práticas e Pesquisas em Psicologia, 2023, Belo Horizonte. Anais do II Simpósio Internacional de Práticas e Pesquisas em Psicologia. Belo Horizonte: FCMMG, 2023. v. 6. p. 19-19.

• GUIMARAES, M. A. ; OLIVEIRA, J. S. ; Saldanha-Silva, R. ; NATIVIDADE, C. . PREVENÇÃO EM SAÚDE: PRÁTICAS PSICOEDUCATIVAS E O SUÍCIDIO. In: I Simpósio Internacional dePráticas e Pesquisas em Psicologia, 2022, Belo Horizonte. Anais do I Simpósio Internacional dePráticas e Pesquisas em Psicologia. Belo Horizonte: REVISTA DE EXTENSÃO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE CIÊNCIAS MÉDICAS, 2022. v. 2. p. 10-10.

• MOREIRA, N. L. D. ; CASTRO, T. J. F. ; PAES, D. S. ; SALDANHA'SILVA, RENATA . PSICOLOGIA E DIREITO: a prática supervisionada na Vara de Família. In: XVII SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO ACADÊMICA e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA E EXTENSÃO ACADÊMICA, 2021, Belo Horizonte. Anais da REVISTA INTERDISCIPLINAR CIÊNCIAS MÉDICAS. Belo Horizonte: Faculdade Ciencias Medicas de Minas Gerais, 2021. v. 6. p. 58-58.

• Almeida, VM ; Alves, BV ; Saldanha-Silva, R. ; MANSUR-ALVES, M. . Inexistência de diferenças de sexo na inteligência geral em crianças de Belo Horizonte. In: IV Simpósio de Neurociências - UFMG, 2010, Belo Horizonte. Revista Médica de Minas Gerais. Belo Horizonte: coopmed, 2010. v. 20. p. 92-92.

• Imbuzeiro, APR ; Saldanha-Silva, R. ; MANSUR-ALVES, M. ; Schlottfeldt, C.G. ; Vasconcelos, AG . ASSOCIAÇÃO ENTRE MEDIDAS COGNITIVAS E MOTORAS DE UMA AMOSTRA DE ALUNOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: IV Simpósio de Neurociências - UFMG, 2010, Belo Horizonte. Revista Médica de Minas Gerais. Belo Horizonte: coopmed, 2010. v. 20. p. 92-92.

• Gontijo, DF ; Saldanha-Silva, R. ; Madeira, DM ; Mattos, LC ; Alvarenga, MAS . DIFERENÇAS DE SEXO NA INTELIGÊNCIA GERAL E EM HABILIDADES ESPECÍFICAS DE ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA DE BELO HORIZONTE - MG. In: IV Simpósio de Neurociências - UFMG, 2010, Belo Horizonte. Revista Médica de Minas Gerais. Belo Horizonte: coopmed, 2010. v. 20. p. 93-93.

• Alves, BV ; Almeida, VM ; ANDRADE, A. A. C. ; Reis, MC ; Saldanha-Silva, R. . ASSOCIAÇÃO ENTRE SINTOMAS DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E DESEMPENHO ESCOLAR EM ESTUDANTES MINEIROS DE 5A E 6A SÉRIES. In: IV Simpósio de Neurociências - UFMG, 2010, Belo Horizonte. Revista Médica de Minas Gerais. Belo Horizonte: coopmed, 2010. v. 20. p. 92-92.

• Froeseler, M.V. ; Santos, M.T. ; SILVA, R. S. ; Salatiel, L.M. . Avaliação das propriedades psicométricas da adaptação para hetero-relato do Eysenck Personality Questionnaire Junior. In: III Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da UFMG, 2009, Belo Horizonte. Revista Médica de Minas Gerais. Belo Horizonte: coopmed, 2009. v. 16. p. 65-65.

• Salatiel, L.M. ; SILVA, R. S. ; Santos, M.T. ; Froeseler, M.V. . Associação entre habilidades cognitivas e características psicossociais em crianças pré-escolares. In: III Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da UFMG, 2009, Belo Horizonte. Revista Médica de Minas Gerais. Belo Horizonte: coopmed, 2009. v. 19. p. 67-67.

• MANSUR-ALVES, M. ; Santos, M.T. ; SILVA, R. S. ; bacelar, TD ; FLORES-MENDOZA, C. . Avaliacao da Personalidade Infantil por meio do BFQ-C e EPQ-J. In: Reuniao Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia, 2008, Uberlândia. Anais da XXXVIII Reuniao Anual de Psicologia, 2008.

• MANSUR-ALVES, M. ; Santos, M.T. ; SILVA, R. S. ; bacelar, TD ; FLORES-MENDOZA, C. . A Relacao entre Neuroticismo e Funcionamento Adaptativo em Criancas e Adolescentes de Belo Horizonte. In: Reuniao Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia, 2008, Uberlândia. Anais da XXXVIII Reuniao Anual de Psicologia, 2008.

• FLORES-MENDOZA, C. ; Schlottfeldt, C.G. ; SILVA, R. S. ; Reis, C.S. ; Borba, S. ; Rodrigues, L.A. . A relação entre Desempenho Escolar e Inteligência. In: VIII Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2007, Belo Horizonte. Resumos do VIII Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2007.

• Reis, C.S. ; SILVA, R. S. ; YUCULANO, B. S. B. ; Rodrigues, L.A. . Universalidade do Modelo Pentafatorial em Escalas de Personalidade. In: XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006, Salvador. Resumos da XXXVI Reunião Anual da Sociedade BRasileira de psicologia, 2006.

• FRANCO, F. M. ; SILVA, R. S. ; MANSUR-ALVES, M. ; Schlottfeldt, C.G. ; FLORES-MENDOZA, C. . Estrutura Fatorial do EPQ-J em Crianças Mineiras. In: XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006, Salvador. Resumos da XXXVI Reunião Anual da Sociedade BRasileira de psicologia, 2006.

• FLORES-MENDOZA, C. ; SILVA, R. S. ; AMARAL, A. M. ; REIGADO, M. R. ; SOUZA, R. L. E. . Avaliação das diferenças individuais nos testes MPM e Destreza. In: VII Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2005, Belo Horizonte. Programa e Resumos do VII EMAP, 2005. p. 24-25.

• FLORES-MENDOZA, C. ; ANDRADE, A. A. C. ; SILVA, R. S. ; FRANCO, F. M. ; MANSUR-ALVES, M. ; CARVALHO, T. M. . Relações entre sintomas avaliados pela escala de Transtorno do Deficit de Atenção/Hiperatividade - versao para professores e Teste de Desempenho Escolar (TDE). In: XXXV Reuniao Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba. Resumos da XXXV RA da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005.

• FLORES-MENDOZA, C. ; SILVA, R. S. ; REIGADO, M. R. ; SOUZA, R. L. E. ; AMARAL, A. M. . A Relação entre Habilidades Sociais, Neuroticismo e Inteligência. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba. Resumos da RA da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005.

• FLORES-MENDOZA, C. ; SILVA, R. S. ; REIGADO, M. R. ; SOUZA, R. L. E. ; AMARAL, A. M. . Influência da Idade e Gênero em testes psicomotores (MPM e Destreza). In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba. Resumos XXXV RA da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005.

• CASTANHEIRA, S. ; BESSA, M. O. ; REIGADO, M. R. ; SILVA, R. S. ; AMARAL, A. M. . Ampliação de um modelo de intervenção em orientação profissional sob o enfoque da análise do comportamento. In: VII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional, 2005, Belo Horizonte. Programação e Resumos do VII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional, 2005.

• REIS, B. ; CAMERA, D. ; Saldanha-Silva, Renata . Feminismo, LGBTfobia e racismo: assuntos para as práticas baseadas em evidências?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Alves, BV ; Almeida, VM ; Saldanha-Silva, R. ; MANSUR-ALVES, M. . ESTUDO DAS DIFERENÇAS DE SEXO NO FATOR GERAL E EM HABILIDADES ESPECÍFICAS EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE BELO HORIZONTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Silva, CBF ; Imbuzeiro, APR ; Saldanha-Silva, R. ; MANSUR-ALVES, M. . VERIFICAÇÃO DA HIPÓTESE DA VARIABLIDADE EM INTELIGÊNCIA FLUIDA DE CRIANÇAS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE BELO HORIZONTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Imbuzeiro, APR ; Silva, CBF ; Saldanha-Silva, R. ; Braga,LS . ASSOCIAÇÃO ENTRE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PRÉ-ALFABETIZAÇÃO E INTELIGÊNCIA EM CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANSUR-ALVES, M. ; SILVA, R. S. ; Santos, M.T. ; bacelar, TD . Estudos sobre a associacao entre o Traco Psicoticismo e Informacoes socioeconomicas em pre-escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRADE, R. I. ; MIRANDA, K. O. ; SALDANHA'SILVA, RENATA ; OLIVEIRA, C. A. P. ; PEREIRA, J. P. F. ; MARTINS, A. L. C. ; OLIVEIRA, A. C. ; FARIA, R. V. . RELATÓRIO PARCIAL DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. Belo Horizonte: Editora Universitária Ciências Médicas de MG, 2021 (Relatório de Autoavaliação Institucional).

• Saldanha-Silva, R. ; MANSUR-ALVES, M. . MANUAL PARA EDUCADORES ? ESTRATÉGIAS PARA MANEJO DE COMPORTAMENTO INADEQUADO EM CRIANÇAS. Belo Horizonte: Produção livre, 2013 (Manual para treinamento).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Eficácia de um Programa de Terapia em grupos e baseada em processos para redução dos níveis de Neuroticismo, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Saldanha Silva - Coordenador / Ana Carolina Zeferino Menezes - Integrante.

• 2015 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE RECURSO TECNOLÓGICO PARA PROMOÇÃO COGNITIVA EM CRIANÇAS ESCOLARES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcela Mansur Alves em 22/08/2018., Descrição: Déficits nas funções executivas, especificamente, na memória operacional têm sido associados às dificuldades de aprendizagem variadas. Assim, é prioritário o desenvolvimento de recursos tecnológicos para promoção cognitiva que possam ser aplicados à educação de crianças e adolescentes auxiliando no melhoramento da aprendizagem e sucesso escolar. Neste sentido, objetiva-se com o presente projeto desenvolver um programa de promoção cognitiva, informatizado, em memória operacional para crianças. Este programa, totalmente adaptado à realidade brasileira, traria cenários dinâmicos e mais motivadores para as crianças; introdução de um número de tarefas com conteúdos mais diversificados, minimização do efeito de fadiga. Objetiva-se, ainda, levantar evidências de eficácia do programa cognitivo por meio da aplicação em crianças de diferentes contextos clínicos e socioeconômicos. Espera-se, assim, encontrar algumas respostas para a questão da possibilidade de mudança cognitiva e proporcionar ferramentas importantes para profissionais de saúde e educadores no desafio de melhorar o rendimento escolar e o alcance educacional das crianças brasileiras. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Renata Saldanha Silva - Integrante / Marcela Mansur-Alves - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  PERFECCIONISMO: AVALIAÇÃO E EVIDÊNCIAS DE SUA RELAÇÃO COM A PERSONALIDADE E SAÚDE MENTAL EM DIFERENTES AMOSTRAS DA POPULAÇÃO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcela Mansur Alves em 22/08/2018., Descrição: Perfeccionismo define-se como a tendência individual ao estabelecimento de metas e padrões pessoais e de desempenho muito altos e a busca desses padrões a despeito das consequências negativas advindas dessa prática. Em indivíduos perfeccionistas, o valor pessoal e autoestima aparecem intrinsecamente atrelados ao sucesso no alcance de suas metas. O presente trabalho tem como objetivo geral adaptar, desenvolver medidas para mensuração do perfeccionismo, bem como estudar as relações entre o perfeccionismo, características de personalidade e indicadores de saúde e ajustamento mental. A pesquisa divide-se em três estudos distintos. O Estudo 1 tem o objetivo de adaptar e validar as escalas de perfeccionismo mais utilizadas em outros países (a Multidimensional Perfectionism Scale, a Multidimensional Perfectionism Scale e a Almost Perfect Scale) para população brasileira geral, atletas, universitários e adolescentes. O Estudo 2 visa verificar as associações entre a personalidade, o perfeccionismo e desfechos como bem-estar pessoal em graduandos, atletas e população geral. Adicionalmente, esse estudo verificará a associação entre estilos de enfrentamento e perfeccionismo em atletas. O Estudo 3 visa identificar as associações e o papel do perfeccionismo como preditor de sintomas psicopatológicos como ansiedade, depressão e esquemas cognitivos disfuncionais que podem levar ao desajustamento psicológico. Todos os estudos serão descritos e analisados por meio de estatística descritiva, comparativa, métodos de associação e modelos de mediação. Espera-se ao final dos estudos desenvolver medidas adequadas para avaliação do perfeccionismo e descrever os impactos e correlatos do perfeccionismo em diversos substratos da população brasileira. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Saldanha Silva - Integrante / Marcela Mansur-Alves - Coordenador / Flávio Henrique dos Reis Soares - Integrante / Carmen Beatriz Neulfed - Integrante.

• 2014 - 2015

  Eficácia de um programa de treinamento em grupo de professores de crianças com comportamento difícil, Descrição: No Brasil há poucos estudos acerca de métodos de treinamento de professores para a redução de comportamentos inadequados em crianças. Embora haja grande número de estudos realizados nos campos da pedagogia, psicologia e pediatria acerca dos problemas de comportamento, as estratégias de intervenção permanecem pouco estudadas. Uma busca realizada no Scielo, utilizando-se as palavras-chave: ?crianças? e ?problemas de comportamento?, no período de 2003 a 2013, retornou 92 artigos, entre estudos empíricos e de revisão. Dentre esses, apenas seis dos estudos tratou de estratégias de intervenção. Percebe-se, pois, que há carência de programas estruturados que visem auxiliar professores na relação com tais crianças. Embora o acompanhamento psicológico seja importante para crianças com problemas de comportamento, estudos indicam que os resultados são mais eficazes quando se envolve no processo de intervenção, outros ambientes comuns à criança, como a casa e a escola (FILCHECK et al., 2004; LUNDAHL et al., 2006). Tais tipos de intervenção, que envolvem pais e professores, tendem a ser muito dispendiosas para a família, o que torna as intervenções em grupos mais interessantes, tanto pela redução dos gastos, quanto pela oportunidade de oferecer ao grupo a possibilidade de aprender por observação dos comportamentos de outros. Assim, pois, o presente projeto visa verificar a influência de um programa de treinamento em grupo de professores sobre os comportamentos inadequados de alunos de ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Renata Saldanha Silva - Coordenador / MANSUR-ALVES, MARCELA - Integrante / BACELAR, TATIANE DIAS - Integrante / Ana Carolina Zeferino Menezes - Integrante.

• 2006 - 2007

  Condição Cognitiva e Rendimento Escolar de Crianças Rurais e Urbanas da Cidade de Perdões - MG, Descrição: Avaliação de Inteligência, Personalidade e Desempenho Escolar em Crianças e adolescentes, estudantes do ensino fundamental na rede municipal da cidade de Perdões - MG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Saldanha Silva - Integrante / Carmen Flores-Mendoza - Coordenador / Rodrigo Leite e Souza - Integrante / Larissa Assunção Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios