Reginaldo Medeiros Martins

Outras informações:
O Ambulatório de Psicologia para pessoas em situação de crise ou com risco de suicídio busca promover espaço de escuta e acompanhamento psicoterapêutico continuado aos usuários que foram atendidos no Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (HU-UFSC) no momento agudo de seu sofrimento. É um trabalho realizado por professores, alunos de graduação e pós-graduação do departamento de Psicologia da UFSC e residentes do programa de Residência Multiprofissional em Saúde. O acompanhamento, que têm em média 12 sessões, é realizado no setor de ambulatórios do Hospital Universitário.

Outras informações:
Estágio realizado na Unidade de Urgência e Emergência (UE) do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU/UFSC). PRINCIPAIS ATIVIDADES: acompanhamento do paciente e sua rede de apoio durante todo o processo de acolhimento, observação e internação nesta Unidade; e articulação do seguimento da assistência com a rede de atenção psicossocial a partir de uma abordagem psicanalítica. ATIVIDADES ESPECÍFICAS: Atendimento psicológico a pacientes em situação de adoecimento e hospitalização na UE; Atendimento psicológico à rede de apoio/ acompanhantes do paciente; Reuniões de Supervisão; Supervisão de campo individual; Mapeamento e seleção de demanda; Registros dos Atendimentos; Estudo e apresentação de caso.

Outras informações:
Projeto de Extensão "Acompanhamento Terapêutico: clínica e criação na cidade (5ª edição)", com protocolo no Sigpex UFSC n 201709734. O projeto é desenvolvido por professores, graduandos e pós-graduandos do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É realizado em parceria com a PRAE, HU e SAPSI/UFSC, bem como com a rede pública municipal de saúde e assistência social da cidade de Florianópolis. Destinado ao atendimento clínico, na modalidade acompanhamento terapêutico, aos usuários dessas redes, que apresentam sofrimento psíquico grave.

Outras informações:
Pesquisa intitulada "Políticas do Corpo: Psicanálise e Arte". Projeto de pesquisa guarda-chuva, que agrega duas linhas de pesquisa. Ambas se localizam na interface entre os campos da psicanálise e das artes e têm como foco a articulação entre os temas da política, do corpo, da clínica e da criação. Linha 1) Clínica Psicanalítica: o corpo na clínica - Análise de experiências e estudos de casos clínicos, na perspectiva da clínica psicanalítica, que coloquem em questão o tema do corpo e do ato analítico. Tema de estudo: Psicose, corpo e clínica psicanalítica.

Outras informações:
Estágio obrigatório realizado na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Coordenação das "Oficinas de Autogerenciamento do Desempenho Acadêmico", iniciativa do Serviço de Psicologia Educacional em parceria com o Laboratório de Psicologia Educacional e Escolar (LAPEE), do Departamento de Psicologia da UFSC. As oficinas possuem como objetivos: identificar as principais dificuldades e desafios encontrados pelos estudantes de graduação da UFSC para sua permanência, relacionados aos processos de ensino-aprendizagem, à vivência acadêmica e ao contexto de vida em que estão inseridos; discutir e elaborar estratégias de enfrentamento das situações vivenciadas como desafiadoras.

Outras informações:
Pesquisa intitulada "Avaliação da efetividade do Programa de Atenção e Ressignificação da Queixa Escolar (PARQUE) para a desconstrução dos processos de patologização e medicalização dos fenômenos escolares no Colégio de Aplicação da UFSC". Essa pesquisa teve como objetivo avaliar a efetividade do PARQUE para a ressignificação da queixa escolar no Colégio de Aplicação da UFSC no sentido de fortalecer relações professor-aluno que rompam com a patologização e medicalização dos fenômenos escolares.

Outras informações:
Projeto de Pesquisa: "Práticas educativas, direitos humanos e subjetividade". Trabalho intitulado: "Contribuições da formação de professores em deficiência à promoção da educação inclusiva". Objetivos: Avaliar a contribuição de um programa de especialização em formação continuada de professores em Gênero e Diversidade na Escola para a promoção de processos educativos inclusivos e voltados à prevenção de violências e a garantia dos direitos humanos; Identificar possíveis contribuições da Psicologia para o aprimoramento das políticas públicas no âmbito da educação voltadas à promoção dos direitos humanos e prevenção das violências; Identificar a contribuição da temática deficiência no programa de formação de professores em gênero e diversidade na escola; Caracterizar as estratégias metodológicas utilizadas pelos professores no que se refere aos processos de discriminação relacionado à deficiência e demais marcadores sociais após a sua participação no GDE.

Outras informações:
Estágio Curricular Obrigatório na ONG Centro Cultural Escrava Anastácia, especificamente na execução de Medida Socioeducativa de Semiliberdade. Trabalho com adolescentes em conflito com a lei encaminhados pela Vara de Infância e Juventude de diferentes municípios do estado de Santa Catarina.

Outras informações:
Atividades realizadas: - Tradução de documentos; - Intérprete em reuniões multiprofissionais e oficinas de capacitação; - Curso de Treinamento para a equipe de educadores; - Consultoria; - Assessoria no processo de Avaliação Psicológica coordenado pela Psicóloga Clínica Mari Kjolseth Braein, do Regional Center for Violence, Traumatic Stress and Suicide in Norway (RVTS).

Outras informações:
Atuação profissional na Casa de Semiliberdade Frutos do Aroeira, vinculada à ONG Centro Cultural Escrava Anastácia. Execução de Medida Socioeducativa de Semiliberdade. Trabalho com adolescentes em conflito com a lei encaminhados pela Vara de Infância e Juventude de diferentes municípios do estado de Santa Catarina.