Mariana do Berimbau

Professor doutor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, onde fez graduação, mestrado e doutorado. Foi professor adjunto da UFSCar (2024-2026), pesquisador visitante da University of Illinois com o fomento Doctoral Dissertation Research Award da Fulbright. Foi consultor da UNESCO e da Prefeitura Municipal de São Paulo no projeto ''Farol contra o Racismo Estrutural''. Participante do Decolonial Writing Workshop da British Academy (2024-2025). Coordenador do grupo de pesquisa Maré Cheia (Metodologias de Aquilombamento, Resistência e Estudos com Corpo, História, Epistemes e Intelectualidades Afro-diaspóricas). Atua com: história da educação dos negros, intelectuais da diáspora negra, educação das relações étnico-raciais, epistemologias anti-coloniais. Possui formação do Núcleo de Artes Afrobrasileiras da USP (2012-2023) por meio da prática de capoeira, dança e musicalidade. É também arte-educador, poeta, performer e berimbalista.(Pronomes: elu/delu; ele/dele)

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2017 - 2023

Faculdade de Educação da USP
Título: Uma luta científico-social desproporcional: colonialidade e branquitude na fundação da USP e ensino superior na Imprensa Negra Paulista (1924 - 1937)
Orientador: em University of Illinois at Urbana-Champaign ( Jerry Dávila)
com Ana Luiza de Jesus Costa. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Branquitude; Imprensa Negra; USP; Nação; História da Universidade.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Historia e Historiografia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações Raciais.

Mestrado em Educação

2013 - 2016

Faculdade de Educação da USP
Título: Quando a favela é extensão da universidade: o Programa Avizinhar em meio às relações entre a USP e a São Remo
, Ano de Obtenção: 2016.Marília Pontes Sposito.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Avizinhar; USP; Favela São Remo; Extensão Universitária; Desigualdades.Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.

Graduação em Pedagogia

2006 - 2012

Faculdade de Educação da USP

Formação complementar

2012 -

Extensão universitária em Capoeira, dança afrobrasileira e percussão. , Núcleo de Artes Afrobrasileiras da USP, NAAB-USP, Brasil.

2019 - 2019

Fulbright English for Graduate Studies. (Carga horária: 180h). , Drexel University, DREXEL, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Historia e Historiografia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações étnico-raciais.

Participação em eventos

Association for the Study of the Worldwide African Diaspora 10th Biennial Conference. 2019. (Congresso).

Continental Conference on Afro-Latin American Studies (ALARI). 2019. (Congresso).

Howard Conference - African/Diaspora Migrations, Displacements and Movements: Histories, Politics and Poetics. 2019. (Congresso).

Anped Sudeste.O PROGRAMA AVIZINHAR: RELAÇÕES DE JOVENS POBRES MORADORES DE FAVELAS EM UM ESPAÇO ACADÊMICO DE EXCELÊNCIA. 2014. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . Pacto narcísico da branquitude e história da educação: o silêncio sobre os negros nas narrativas de constituição da USP. Caminhos da Educação , v. 5, p. 1, 2023.

  • ROCHA, MARIANA MACHADO ; COSTA, ANA LUIZA JESUS DA . População Negra e Ensino Superior no início do século XX. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 22, p. e214, 2022.

  • ROCHA, M. M. . O POTENCIAL DO CONCEITO DE BRANQUITUDE PARA UMA ANÁLISE DAS NARRATIVAS HISTÓRICAS SOBRE A FUNDAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Revista ABPN , v. 13, p. 107, 2021.

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . A Universidade e a Favela: Hierarquia Social e Guerra de Memórias. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 44(1), p. 93-110, 2019.

  • CAMPANA, C. ; ROCHA, M. M. . Escola Nova e a Renovação Educacional no Brasil. EI Ensino Inovativo , v. 3, p. 14, 2018.

  • TOLEDO, C. ; ROCHA, M. M. . Educação Popular e o Poder do Diálogo. EI Ensino Inovativo , v. 3, p. 4, 2018.

  • ROCHA, M. M. . Ausência e Silêncio também Ensinam. EI Ensino Inovativo , v. 3, p. 8, 2018.

  • BERIMBAU, MARIANA DO . Meu sobrenome é Ousadia. 1. ed. São Paulo: APMC, 2016. v. 1. 80p .

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . Carta a uma amiga negra na pós-graduação: como a experiência no exterior fortaleceu minha autoestima como pesquisadora negra. In: Maria Celi C. Vasconcelos; Alexandra Lima da Silva. (Org.). Cartas do Confinamento: ensino remoto e escritas da pandemia. 1ed.Rio de Janeiro: EdUERJ, 2023, v. , p. 1-.

  • ROCHA, MARIANA MACHADO. . Doutoranda, Negra e Mãe: Como fui parar em um programa de sanduíche nos EUA. REVISTA FIRMINAS, 23 jul. 2020.

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . Com quantos décimos de nota se faz uma reparação histórica?. Informativo Adusp Online.

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . The Black Press, Whiteness, and Power: Dialogues in Higher Education in Early 20th-Century São Paulo. In: American Historical Association Annual Meeting, 2022, New Orleans. 135th ANNUAL MEETING, 2022.

  • ROCHA, MARIANA MACHADO ; DAVILA, J. . Education Erudition and Exclusion in the Brazilian Black Press of the 1920?s and 1930?s. In: History of Education Society Annual Meeting, 2020, Virtual Conference. Give more power to the people, 2020.

  • ARANHA, F. J. E. ; ROCHA, MARIANA MACHADO. . EDUCATION OF ADMINISTRATORS: THE VISION OF MATH PROFESSORS TEACHING IN A BUSINESS SCHOOL. In: International Conference of Education, Research and Innovation, 2016, Seville. ICERI Publications, 2016.

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . Racismo na USP: manifestações na história e na contemporaneidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . Berimbau Poético. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROCHA, MARIANA MACHADO ; COSTA, ANA LUIZA JESUS DA . A história sob outros olhares: a luta pelo direito à educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . História da USP: um olhar para a questão racial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROCHA, MARIANA MACHADO. ; DAVILA, J. . Education, Erudition, and Exclusion in the Brazilian Black Press of the 1920s and 1930s. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROCHA, MARIANA MACHADO. . Mulher negra e mãe na academia: uma reflexão a partir da experiência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . The University of São Paulo & the Construction of Race in 1930s Brazil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROCHA, MARIANA MACHADO . Ensaio Pandêmico 2020 (Produção literária).

  • BERIMBAU, MARIANA DO . Ensaio Pandêmico. Teresina, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • BERIMBAU, MARIANA DO . Legítima defesa in: Pemas para Merielle Franco. Org. Mulherio das Letras. Belo Horizonte: Quintal Edições, 2018 (Poema).

Outras produções

Ambiens Soluções ambientais ; ROCHA, MARIANA MACHADO. . Curso de Multiplicadores em Educação Ambiental. Módulo IV: Ferramentas participativas em Educação Ambiental. Atividades para o Caderno do Professor. São José do Rio Preto. 2014.

Ambiens Soluções ambientais ; ROCHA, MARIANA MACHADO. . Curso de Multiplicadores em Educação Ambiental. Módulo III: Rodovia x Homem x Meio Ambiente. Atividades para o Caderno do Professor. São José do Rio Preto. 2014.

Ambiens Soluções ambientais ; ROCHA, MARIANA MACHADO. . Curso de Multiplicadores em Educação Ambiental. Módulo III: Rodovia x Homem x Meio Ambiente. Atividades para o Caderno do Professor. Marília. 2014.

Ambiens Soluções ambientais ; ROCHA, MARIANA MACHADO. . Curso de Multiplicadores em Educação Ambiental. Módulo IV: Ferramentas Participativas em Educação Ambiental. Atividades para o Caderno do Professor. Marília. 2014.

Ambiens Soluções ambientais ; ROCHA, MARIANA MACHADO. . Curso de Multiplicadores em Educação Ambiental. Módulo II: Biodiversidade Atividades para o Caderno do Professor. Andradina. 2014.

Ambiens Soluções ambientais ; ROCHA, MARIANA MACHADO. . Curso de Multiplicadores em Educação Ambiental. Módulo I: Boas Práticas Ambientais. Atividades para o Caderno do Professor. Andradina. 2014.

QUINTO, A. C. ; ROCHA, MARIANA MACHADO . Fundação da USP foi parte do processo brasileiro de construção social da raça nos anos 1930. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

QUINTO, A. C. ; ROCHA, MARIANA MACHADO . Fundação da USP se deu em meio a projeto de branqueamento da nação. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

QUEIROZ, C. ; ROCHA, MARIANA MACHADO. . No contexto da pandemia, tem sido mais difícil lidar com situações envolvendo racismo institucional. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    História da Educação dos Negros: epistemologias do corpo, Descrição: A partir do entendimento de que o candomblé, a capoeira, a umbanda, entre outras práticas artístico-culturais ou religiosas afrobrasileiras são espaços de preservação, produção e disseminação de conhecimentos, o presente projeto tem como objetivo compreender como o corpo, a oralidade, a musicalidade e as artes fazem parte do processo histórico de educação, sobretudo da transmissão de conhecimentos cosmogônicos e filosóficos, na diáspora negra.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Mariana do Berimbau - Integrante / Mariana Machado Rocha - Coordenador / Yasmin Ohana Cardoso dos Santos - Integrante / Hugo Rodrigues da Silva - Integrante / Julia Queiroz Gentil - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Perspectivas afro-diaspóricas sobre ensino superior no início do século XX, Descrição: O projeto tem como objetivo comparar os posicionamentos da intelectualidade negra paulista do início do século XX com relação ao ensino superior com perspectivas de intelectuais negros situados em Paris no mesmo período a respeito do mesmo tema. No Brasil, o desenvolvimento de estudos sobre a história da educação dos negros tem se concentrado predominantemente no contexto nacional, o que dificulta o entendimento de circunstâncias globais comuns que marcam o percurso educacional dos negros nos países da diáspora. A proposta de ampliação e deslocamento do olhar restrito à realidade nacional favorece a desnaturalização de interpretações a respeito de intelectuais negros brasileiros possibilitando vislumbrar a participação e contribuição da intelectualidade negra brasileira em um movimento global de posicionamento em relação à educação, sobretudo o ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana do Berimbau - Integrante / Mariana Machado Rocha - Coordenador / Camila Cristina de Oliveira de Almeida; - Integrante / Célia Fernanda Sampaio Raimundo - Integrante.

Prêmios

2019

Doctoral Dissertation Research Award, Fulbright.

Histórico profissional

Experiência profissional

2026 - Atual

Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - 2026

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2022

UNESCO e Secretarias Municipais de Educação e Relações Internacionais

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Consultora Externa

Outras informações:
Consultora externa contratada para compor equipe responsável por efetuar diagnóstico constituinte de um dos eixos do projeto São Paulo: Farol contra o Racismo Estrutural, promovido pelas Secretarias Municipais de Educação e Relações Internacionais e a UNESCO, sob coordenação do NTC/NEER-SME.

2019 - 2019

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convidada

Outras informações:
Gênero e Raça: Pensando com o feminismo negro e a cultura afro-brasileira

2015 - 2019

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Pesquisa, Carga horária: 40

2014 - 2015

Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Arte- Educadora, Carga horária: 15

Outras informações:
Arte - Educadora no Projeto com a Fundação Casa.

2007 - 2013

Projeto Girassol - PMSP

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
2007 - 2010: Educação Infantil 2010 - 2013: Educação de Jovens e Adultos

2023 - 2023

Centro Lemann

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formação de Gestores para Equidade

Outras informações:
Formação de gestores educacionais.

2012 - 2014

Núcleo dos Direitos da USP

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Colaboradora

2014 - 2014

Ambiens Soluções Ambientais

Vínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Consultoria Pedagógica