Gabriela Medeiros de Lima

Graduada no Curso de Licenciatura em Pedagogia, pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP Bauru, em 2010. No período da graduação, desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica, com bolsa de estudos, pela FAPESP. Atualmente, é professora efetiva na rede pública municipal de São Paulo, lecionando nas séries iniciais do Ciclo I. Possui experiência, principalmente, no campo da alfabetização, atuando nos seguintes temas: Alfabetização, Letramento, Conscientização Crítica e Gêneros Discursivos.

Informações coletadas do Lattes em 26/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia

2018 - 2020

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Vozes da sala de aula ? os desafios pedagógicos de professores que trabalham com alunos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista
Orientador: Matheus Sant?Ana Michelino

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A PRÁXIS DOCENTE FUNDAMENTADA NO PROGRAMA LER E ESCREVER POTENCIALIZADA PELA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO FREIRIANA: uma confluência em discussão
Orientador: Profª Drª Rosa Maria Manzoni
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2004

E.E. Pereira Barreto

Ensino Fundamental (1º grau)

1994 - 2001

EMEFM.Antonio Alves Verissimo

Formação complementar

2015 - 2016

Extensão universitária em Práticas Educacionais Inclusivas na Área da Deficiência Intelectual. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Dislexia - um novo olhar. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SMESP, Brasil.

2009 - 2009

Alfabetização Tradicional: o que é isso, afinal?. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adu. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

A formação e a iniciação profissional do professor. (Carga horária: 4h). , Fundação SM, FSM, Brasil.

2009 - 2009

A Relação do Desenvolvimento Psíquico e Educação I. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Prevenção de Violência na Escola. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2007

Orientação sexual para pequenos. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2005 - 2005

Educação e Criatividade: um ambiente motivador. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.

2005 - 2005

A Descoberta da Sexualidade na Infância. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.

2005 - 2005

Jogos e Brincadeiras através da psicomotricidade. (Carga horária: 12h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.

2003 - 2003

Programa Futuro@eu - Educação para o Trabalho. (Carga horária: 392h). , Senac - SP Instituto Pão de Açúcar de Desenvolvimento Humano, SENAC - SP, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

LIMA, G. M. . XIII Semana de Estudos Pedagógicos - "Alfabetização: Concepções e Práticas. 2009. (Outro).

LIMA, G. M. . I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

Introdução à Análise do Comportamento Aplicada ao Desenvolvilmento Atípico. 2021. (Encontro).

Curso de Ed. Especial Inclusiva: conceitos, evidências e práticas contemporâneas. 2020. (Encontro).

V Congresso Internacional em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. 2020. (Congresso).

VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação "Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo". 2019. (Congresso).

II SIMPÓSIO DE HUMANIZAÇÃO E ESPIRITUALIDADE NA SAÚDE. 2016. (Simpósio).

XIX Encontro de Educadores - de Mestre para Mestre.Brincadeiras Tradicionais. 2014. (Seminário).

II Ciclo de Palestras GEPIFE.Infância, família e escolarização. 2009. (Outra).

I Ciclo de Palestras GEPIFE.I Ciclo de Palestras GEPIFE. 2008. (Outra).

I Encontro Regional de Pedagogia.Encontro de Pedagogia. 2008. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira em Educação Especial. Mini-Curso: Prevenção de Violência na Escola. 2008. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira em Educação Especial. Apoio Pedagógico Colaborativo Para Alunos com Dificuldade de Aprendizagem. 2008. (Congresso).

IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.Apoio Pedagógico Colaborativo para Crianças com Dificuldade de Aprendizagem. 2008. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância. I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância. 2007. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infâncias.Mini-Curso Orientação Sexual para "pequenos". 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

LIMA, G. M. . A EXPRESSÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA EM ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA DISCUSSÃO FUNDAMENTADA NA PEDAGOGIA FREIRIANA. In: III Congresso Brasileiro de Educação, 2009, Bauru. Formação de professores: compromissos e desafios da Educação Pública, 2009.
LIMA, G. M. . Brincadeiras Tradicionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIMA, G. M. . Alfabetização, Letramento e Consciência Crítica: a confluência entre o programa Ler e Escrever e a proposta freiriana.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, G. M. . A Práxis Docente Fundmentada no Programa Ler e Escrever Potencializada pela Proposta de Educação Freiriana: uma confluência em discussão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, G. M. ; CAPELLINI, V.L.M.F. . Apoio Pedagógico Colaborativo para Crianças com Dificuldades de Aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAPELLINI, V.L.M.F. ; LIMA, G. M. . Apoio Pedagógico Colaborativo para Alunos com Dificuldade de Aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 30

2013 - 2016

Secretaria Estadual de Educação/SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora na Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo lecionando para turmas de Ensino Fundamental Ciclo I

2011 - 2012

Serviço Social da Indústira - SESI Agudos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2010 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista - Graduando, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades de pesquisa científica, na área da alfabetização de crianças.

2009 - 2009

E E Joaquim de Michieli

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuando como Aluna Pesquisadora, pelo Programa Estadual Bolsa Escola Pública e Universidade na Alfabetização, Desenvolvia atividades de alfabetização em turma do 2 ano - Ensino Fundamental; além de desenvolver pesquisa.

2008 - 2009

Centro de Psicologia Aplicada - UNESP Bauru

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades relacionadas ao Projeto de Extensão Universitárioa "Apoio Pedagógico Colaborativo para Crianças com Dificuldades de Aprendizagem", ministrando aulas e elabarando materiais didático-pedagógicos.