Marcio Rogério de Oliveira Cano

Doutor e mestre em Língua Portuguesa pela PUC-SP, desenvolve pesquisa sobre Ensino de Língua Portuguesa, Leitura e produção de textos em uma perspectiva transdiscipplinar e Análise do discurso. Tem vasta experiência no ensino, atuou desde o ciclo II do ensino fundamental até à universidade em cursos de Letras, Pedagogia e Comunicação Social, além de cursos de formação de professores nas redes públicas e particulares. Atualmente, está vinculado ao curso de Letras do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal de Labras como Professor Adjunto . Em sua atuação, destacam-se trabalhos desenvolvidos na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo na formação de professores de Língua Portuguesa e das diversas áreas do ensino. Coordenou o projeto "A Reflexão e Prática no Ensino", que teve por objetivo publicar nove livros focados na prática em sala de aula. Nesse projeto, estiveram envolvidos vários pesquisadores, professores e estudantes da PUC-SP, Unicamp, USP, Unifieo. Desenvolveu também trabalhos de formação com professoras do Ensino Fundamental, Ciclo I, na Secretaria Municipal de Educação de Osasco, em pareceria com o Instituto Paulo Freire, sobre letramento, leitura e alfabetização, educação inclusiva. Contatos: mr.cano@uol.com.br

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em língua portuguesa

2008 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A manifestação dos estados de violência no discurso jornalístico
Orientador: Ana Rosa Ferreira Dias
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Análise do Discurso; Discurso Jornalístico; estados de violência.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Outros Setores.

Mestrado em Língua Portuguesa

2003 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O tratamento dado à leitura dos gêneros discursivos em livros didáticos de Língua Portuguesa,Ano de Obtenção: 2006
Anna Maria Marques Cintra.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: gêneros textuais; Leitura; Análise do Discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Língua Portuguesa

2002 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Tratamento de Gêneros Textuais em Livros Didáticos de Língua Portuguesa
Orientador: Anna Maria Marques Cintra

Graduação em Letras Língua Portuesa

1998 - 1999

Universidade Bandeirante de São Paulo

Graduação em Comunicação Social - Jornalismo

1990 - 1994

Universidade Braz Cubas

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Formação complementar

2010 - 2010

Fundamentos da Análise do Discurso. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2008 - 2008

Referências bibliográficas. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2005 - 2005

Concepção Curricular dos Ensinos Fundamental e Méd. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos Profissionais em Educação no Ensino Municipal de São Paulo, SINPEEM, Brasil.

2004 - 2004

Formação de Professores do Ciclo I e II - EJA. (Carga horária: 40h). , Coordenadoria Regional de Educação - Subprefeitura de Perus, CRE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Gestão Educional e o Cotidiano Escolar. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2003 - 2003

Uma Nova EJA para São Paulo. (Carga horária: 8h). , SME/Diretoria de Orientação Técnica, SME/DOT, Brasil.

2003 - 2003

Projeto Político Pedagógico- Ensino Fundamental. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos Professores do Ensino de São Paulo, SINPEEN, Brasil.

2003 - 2003

Uma Nova EJA para São Paulo.. (Carga horária: 20h). , Diretoria de Orientação Técnica da Secretaria Municipal de Educação de SP, DOT/SME, Brasil.

2003 - 2003

A norma e a gramática tradicional. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ´PUCSP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Gestão de Projeto Pedagógico. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Gestão de Pessoas: Liderança e Trabalho Coletivo. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em A Gestão Escolar com Foco na Progressão Continuada. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Circuito Gestão - Módulo V: Confirmando as Rotas. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normaas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Educação Para o Futuro. (Carga horária: 40h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Gestão de Pessoas: Liderança e Tomada de Decisão. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2000 - 2000

Capacitação para professores do CicloI. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUCSP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Análise do Discurso.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de leitura e produção de textos nas diversas áreas do conhecimento.

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Organização de eventos

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Palestra: O perfil do profissional de Letras na atuação como professor do ensino técnico. 2018. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Palestra: a atuação do profissional de Letras em editoras. 2018. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I Colóquio de Análise do Discurso. 2017. (Congresso).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Aula Magna: Funcionamento da memória e do silêncio nos discursos da e sobre a ditadura militar no Brasil. 2016. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . As interfaces entre mídias, discurso, gêneros e sociedade. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O funcionamento da memória e do silêncio nos discursos da e sobre a ditadura militar no Brasil. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Culminância dos projetos 2015 - PIBID - Português. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Minicurso: A educação linguística em tempos de exigência da gramática normativa tradicional. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Conferência: A construção da gramática tradicional da Língua Portuguesa: discursos, publicação e circulação. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I Seminário de Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I Letras UFLA Convida. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Chaves, Ramon S. . O primado do interdiscurso: a rede de filiações da Análise do Discurso, da gênese à atualidade. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Chaves, Ramon S. . Vozes negras: o ensino de literatura sob a narrativa do homem negro no Brasil. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Chaves, Ramon S. . O ensino da tipologia narrativa como elementos de construção de unidades não tópicas no jornal. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I PIBID Letras- Português em debate: o ensino de literatura. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I Ciclo de Palestras: A pesquisa em Letras. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . VI Jornada do grupo de pesquisa Discursos na Mídia Impressa. 2013. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . As representações da mulher no discurso jornalístico. 2013. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . V JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA. 2012. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . IV JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA. 2011. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . III JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA. 2009. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . II Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos na Mídia Escrita (DiME). 2008. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . IJornada do Grupo de Pesquisa Discursos na Mídia Escrita (DiME). 2007. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . VIII Semana de Estudos Lingüísticos e Leterários do Curso de Letras. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

II Seminário de Leitura e Produção Textual.Estratégias de leitura e produção de textos em contextos diversos. 2018. (Seminário).

I Seminário de Discurso e Cultura.A trajetória da Análise do discurso no Brasil. 2018. (Seminário).

A carta da terra e a educação na atualidade.Formação de professores. 2017. (Encontro).

Intercâmbio de Pesquisas de Estudantes de Letras. Estratégias de leitura e produção de discursos em diferentes materialidades. 2017. (Congresso).

Intercâmbio de Pesquisas de Estudantes de Letras. Interdiscurso, discurso e polêmica. 2017. (Congresso).

IV Colóquio de letramentos do Núcleo FALE: formação e trabalho docente. Os processos de manipulação do acontecimento no discurso jornalístico.. 2017. (Congresso).

Seminário: Educação Crítica e possibilidades para o ensino e práticas de leituras.Leituras e construção de discursos. 2017. (Seminário).

VII Encontro de Estudos da Linguagem e VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem. Discurso Portonográfico: uma perspectiva interdiscursiva e polêmica.. 2017. (Congresso).

XII Congreso Internacional ALED: Discurso, Construcción y tranformación social. A polêmica como interincompreensão em atos interativos do espaço virtual.. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional de Linguística e Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. O discurso da violência nas mídias. 2016. (Congresso).

VI Colóquio e I Instituto de Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso.A manifestação do discurso do riso na cenografia de fotos-charge no gênero fotojornalismo. 2016. (Outra).

1 Seminário Discursos, Mídia, Pesquisa e Ensino.A relação do ethos discursivo na formação do sujeito leitor. 2015. (Seminário).

VIII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.As interfaces entre mídias, discurso, gêneros e sociedade. 2015. (Simpósio).

XII Encontro Virtual de Documentação em Software Livre (EVIDOSOL) e IX Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC-online).O DISCURSO NO JORNALISMO ON-LINE: UM OLHAR SOBRE AS MANIFESTAÇÕES. 2015. (Encontro).

X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa.Anúncio publicitário: a violência do riso. 2015. (Outra).

I Colóquio Nacional de Análise do discurso.Língua, discurso e metodologias de ensino: relatos de experiência. 2014. (Outra).

I Colóquio Nacional de Análise do discurso.Discurso, poder e heterogeneidade. 2014. (Outra).

III Simpósio Nacional de letras e I Simpósio Internacional de letras.O ensino de Línguas e Literatura. 2014. (Simpósio).

I Seminário de Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas.Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa. 2014. (Seminário).

Seminário de estudos.O enunciador e o riso punitivo no discurso jornalístico. 2014. (Seminário).

Seminário de estudos do discurso: discursos e poderes na contemporaneidade.Gêneros do discurso e os espaços de tensão e de reorganização. 2014. (Seminário).

XII Congresso de la Asociacion Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacion. O discurso da violência no jornal e sua manifestação no fotojornalismo. 2014. (Congresso).

1.a Jornada Pedagógica da Diretoria Regional de Educação do Butantã;.Currículo e letramento. 2013. (Outra).

1.o Encontro de Cultura e Cidadania.Estados de violência nos meios de comunicação. 2013. (Encontro).

19.o Intercâmbio de Pesquisa e Linguística Aplicada e 5.o Seminário Internacional de Linguística. Língua e literatura: espaços de discursividade e de ensino.. 2013. (Congresso).

19.o Intercâmbio de Pesquisa e Linguística Aplicada e 5.o Seminário Internacional de Linguística. Leitura e produção de discursos no ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Congresso).

4o Congresso nacional - 1o Internacional - Letras, Artes e Cultura. Discurso da violência na constituição da notícia: estereótipos e representações sociais. 2013. (Congresso).

4o Congresso nacional - 1o Internacional - Letras, Artes e Cultura.Discurso Jornalístico: espaços de interdiscursividade e representações. 2013. (Simpósio).

IV Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos da Mídia Impressa.Regulamentação e controle: a polêmica da interincompreensão instaurada no discurso de regulamentação da maconha, do Presidente do Uruguai, José Mujica. 2013. (Outra).

IV Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos da Mídia Impressa.Manifestações da violência na mídia impressa e o interdiscurso. 2013. (Outra).

IV Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos da Mídia Impressa.O discurso da violência na constituição da notícia. 2013. (Outra).

VII Siget na terra de Iracema: Os gêneros textuais nas múltiplas esferas da atividade humana..Posicionamento e gêneros do discurso: o lugar da atopia. 2013. (Seminário).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso.A noção de ethos discursivo no ensino de leitura. 2012. (Outra).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso.MCD - Memória, cultura e discurso. 2012. (Outra).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Uma proposta de ensino de gramática na perspectiva dos gêneros do discurso. 2012. (Outra).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - Gelne.Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa: diálogos, tendências e contribuições. 2012. (Outra).

18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. A leitura nas diversas áreas do conhecimento como processo criativo de sentidos. 2011. (Congresso).

18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Leitura e formação de professores nos diversos níveis de ensino. 2011. (Congresso).

IV Seminário Internacional de Linguística da Universidade Cruzeiro do Sul.A complexidade do interdiscurso no ensino de Língua Portuguesa. 2011. (Seminário).

Oficina de elaboração de itens 2011. 2011. (Oficina).

Seminário: Compartilhando Saberes e Práticas.Leitura, produção textual e a natureza dos diferentes saberes. 2011. (Seminário).

Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.O discurso da violência na mídia escrita. 2011. (Simpósio).

1° Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem.A ditabranda na Folha de S. Paulo: análise da cenografia. 2010. (Simpósio).

13.° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. O humor nosso de cada dia: um estudo do humor nas páginas da imprensa. 2010. (Congresso).

Encontro de Educadores da Região de Taipas.Leitura e Currículo. 2010. (Encontro).

Encontro de Educadores da Região de Taipas.Currículo e Transdisciplinaridade. 2010. (Encontro).

I Semana de Letras da UNIFESP. Análise do discurso da mídia. 2010. (Congresso).

Semana da Pedagogia.O livro didático e a sala de aula: uma perspectiva contemporânea. 2010. (Encontro).

Semana de Estudos Coorporativos da Escola Técnica Estadual Professor Aprígio Gonzaga.A leitura em processo criativo: uma visão transdisciplinar. 2010. (Encontro).

Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso.Análise do discurso do Gênero Panfleto. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso (SITED). 2010. (Seminário).

VIII Semana de Pesquisa em Letras.Análise do discurso: cenografia e ethos nos discursos jornalísticos e publicitários. 2010. (Outra).

17° INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. O riso e a violência no jornal popular. 2009. (Congresso).

II Colóquio Internacional de Análise do Discurso. Cenas da enunciação em textos jornalísticos: o caso da "ditabranda" na Folha de S. Paulo. 2009. (Congresso).

III JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA. Mecanismos de manipulação no discurso jornalístico. 2009. (Congresso).

Semana Acadêmica. A representação da mulher na imprensa popular. 2009. (Congresso).

Semana Acadêmica. Cenografia de debate público e as cartas do leitor na Folha de S. Paulo. 2009. (Congresso).

12.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP. Ethos de madrasta no caso Isabelle. 2008. (Congresso).

12.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3.º Congresso Internacional de Lusofonia: Cultura e identidade nacional. Apropriação do conhecimento em livros didáticos de língua portuguesa. 2008. (Congresso).

12.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3.º Congresso Internacional de Lusofonia: Cultura e identidade nacional. Estereótipo e violência na mídia impressa: o caso do MST. 2008. (Congresso).

II JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA ? DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA (DiME).O riso punitivo na imprensa escrita. 2008. (Outra).

16.º Congresso de Leitura do Brasil. Representações do Livro Didático e do Professor no Discurso Acadêmico. 2007. (Congresso).

I JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA ? DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA (DiME).Análise do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa. 2007. (Outra).

V Seminário de Agenda do GELEP: Estudops da linguagem e o ensino de língua portuguesa.Livro didático e o seu papel no ensino de leitura e produção de texto.. 2007. (Seminário).

V Seminário de Agenda do GELEP: Estudos da linguagem e o ensino de língua portuguesa.Desvelando os ditos no discurso acadêmico sobre o professor e o livro didático. 2007. (Seminário).

4.º Seminário do Grupo de Pesquisa Estudos da Linguagem para o Ensino de Português. 2006. (Seminário).

3.º Seminário: Ensino de Língua Portuguesa -Leitura e Produção de Textos: Desafios para o Ensino de Língua Portuguesa.A presença dos gêneros do discurso jornalísticos em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2005. (Seminário).

53.º Seminário do GEL.Uma abordagem do discurso em Sala de Aula. 2005. (Seminário).

2.º Seminário: Ensino de Língua Portuguesa - Língua Materna ? PUCSP (2004).Uma Abordagem Ideológica do Discurso em Sala de Aula. 2004. (Seminário).

HUNICON - Congresso de Humanas na Unicsul. A Construção da Guerra EUA X Iraque na Revista Veja. 2004. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Constituição de Grupos de Estudos na EJA. 2004. (Oficina).

1.º Seminário: Ensino de Língua Portuguesa - Língua Materna ? PUCSP (2003).O tratamento dado à leitura de gêneros de texto em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2003. (Seminário).

Construindo Sempre.Projeto de Capacitação de Porfessores de Língua Portuguesa - Construindo Sempre. 2002. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Luciana Aparecida Boaventura de Oliveira Ignácio

PASSARELLI, Lilian Ghiuro; SAYEG, J. H.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Leitura do texto publicitário: proposta de encaminhamento didático. 2018. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jonatas Eliakim D'Angelo

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Herói como identidade cultural em discursos de terreiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leonardo Luiz da Silva Terrezza

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; BIAVATI, N. F. D.; GASPARINI, E. N.. A transposição de gêneros e a representação do professor de português em uma coleção de livros didáticos de Língua Portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Daiani Crisitini Moraes

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ALMEIDA, L. R.. As relações afetivas no processo de formação continuada de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Guimarães Silva

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; BIAVATI, N. F. D.; GASPARINI, E. N.. As representações sobre o docente em manuais do professor de língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Verônica dos Santos Santiago Augusto

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Costa, Eliane Gonçalves; MORILA, A. P.. Memórias de Sooretama: História, Ensino e Escola.. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Tiago Monteiro de Messias

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ANDRE, M. E. D. A.. Preconceito contra a diversidade sexual: análise dos relatos de duas coordenadoras pedagógicas acerca da formação desenvolvida na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tiago Monteiro de Messias

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ANDRE, M. E. D. A.. Preconceito contra a diversidade sexual; análise do relato de duas coordenadoras pedagógicas acerca da formação desenvolvida na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Expedito Pereira da Silva

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; GIMENES, N. A. S.. Avaliação da aprendizagem por meio de instrumentos com foco na atividade em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria do Perpetuo Socorro Cruz

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ALMEIDA, L. R.. As relações interpessoais entre diretor e professor como fatores de mobilização do trabalho coletivo na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiana Santana Moreira

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; PLACCO, V.. Entre na roda na formação de mediadores de leitura. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renato Lopes Sabino

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Ethos discursivo em editoriais do Jornal do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Regina Seno

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Vidon, Luciano N.. O ethos no discurso político de Dilma Rousseff: a imagem da mulher na política. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ricardo Celestino

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; SAYEG, J. H.. A língua portuguesa no barroco: cenas da enunciação e o papel do hiperenunciador em as cartas espirituais de frei Antonio das Chagas. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Cristina Miranda

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; Zano, Marilena. A gramática reflexiva como instrumento para a produção escrita no ensino de língua portuguesa do 9o ano do ensino fundamental II. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Paulo Santos Mouta

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Dias, Ana Rosa Ferreira;Nascimento, Jarbas Vargas. O ethos em Rota 66: estratégias linguístico-discursivas de adesão ao dito do enunciador. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mara Rubia Neves Costa Fanti

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Canção Nova e Igreja Mundial: convergências e divergências no campo discursivo religioso. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rita de Cássia dos Santos Menezes

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Abrahão, Virginia B. B.. Os gêneros de discurso, cenografia e ethos em discursos da obra O templo e a forca de Luiz Guilherme Santos Neves. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: João Caetano Campos Andrade

Nascimento, Jarbas Vargas; Ferreira, L. A.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Dissimulação e obliquidade: a constituição do ethos discursivo na 'post scripto' de Balmaceada de Joaquim Nabuco.. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Manoel Josiano dos Santos

CINTRA, Anna Maria Marques; SAYEG, J. H.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. O ensino de Língua Portuguesa a partir das necessidades e expectativas dos alunos de EJA. 2012. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudio Sampaio Barbosa

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ANDRADE, C. A. B.; BASTOS, N. M. O. B.. Uma proposta de reformulação do ensino de língua portuguesa para a licenciatura de Letras do PARFOR-UFAM.. 2019. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ricardo Celestino

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.; ANDRADE, C. A. B.; CARMELINO, A. C.. Cenografia e subjetivação em discursos literários de posicionamento espiritual produzidos por Frei Antonio das Chagas, no Barroco Português.. 2019. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Allan de Andrade Linhares

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; CASAGRANDE, N. S.; Zano, Marilena; VASCONCELOS, M. L. M. C.. Ensino de Leitura na EJA: análise das narrativas de formação de professores de 4.o ciclo.. 2017. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosângela Aparecida Ribeiro Carreira

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Ferreira, L. A.. A paratopia testemunho-documental e o discurso da negritude em vencidos e degenerados. 2015. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiane da Silva Ferreira

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Recla, Adriana; Nardocci, M. I.; Silva, A. P.. Ethos discursivo na constituência litero-musical da moda de viola. 2015. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Flavia Micheletto Xavier

CINTRA, Anna Maria Marques;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; SAYEG, J. H.; TERRA, E.. A relação entre a informação recebida pela leitura e a produção textual de alunos do 9o ano de uma escola particular de São Paulo. 2013. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudio Sampaio Barbosa

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; PASSARELLI, Lilian Ghiuro. A produção textual para o curso de língua portuguesa do PARFOR/UFAM: uma proposta a partir da linguística textual, da análise do discurso, da análise textual e da educação linguística.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiane da Silva Ferreira

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Cenografia e ethos discursivo em discursos de letras de moda de viola. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Emanuelle Rodrigues Loyola

Costa, Eliane Gonçalves; CRISTOFOLETI, R. C.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. A literatura afro-brasileira no desenvolvimento de um pensamento decolonial: uma proposta de ampliação crítico-reflexiva do discente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jonatas Eliakim D'Angelo

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. A construção do herói em discursos de terreiro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Oliveira de Almeida

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; SAYEG, J. H.. Formação de leitores professores: de leitores no mundo, para leitores de mundos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Cristina Miranda

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; Zano, Marilena. Gramática reflexiva como instrumento para produção escrita no ensino de Língua Portuguesa do 9o ano do Ensino Fundamental II. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paula Santos Moura

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Dias, Ana Rosa Ferreira;Nascimento, Jarbas Vargas. O ethos em rota 66: estratégias linguístico-discursivas de adesão ao dito do enunciador. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renato Lopes Sabino

Nascimento, Jarbas VargasCANO, Márcio Rogério de Oliveira; Nardocci, M. I.. O discurso sindical na imprensa escrita e a constituição do ethos discursivo em editoriais do jornal do sindicato dos professores do ensino oficial do estado de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ricardo Celestino

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; SAYEG, J. H.. A língua portuguesa no Barroco. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Regina Seno

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas. O ethos no discurso político de voz feminina. A imagem da mulher na política.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: João Caetano Campos Andrade

Nascimento, Jarbas Vargas; Ferreira, L. A.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. A constituição do ethos em discursos políticos de Joaquim Nabuco proferidos entre a decretação da abolição da escravidão e a primeira guerra mundial. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mara Rubia Neves Costa Fanti

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Canção Nova e Igraja Mundial: diferentes na fé e semelhantes no discurso. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Manoel Josiano dos Santos

CINTRA, Anna Maria Marques;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; SAYEG, J. H.. O ensino de Língua Portuguesa a partir das necessidades e expectativas dos alunos de EJA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Francisca de Paula Antonio

NEDER, M. A. V.; Ferreira, H. M.; RODRIGUES, A. C.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. A reforma no ensino médio: enunciadores e suas réplicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Agatha Katherine Gonzaga de Carvalho

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; VIEIRA, M. S. P.. Hospital Colônia: um olhar sobre as formas do silêncio em torno de um acontecimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Luana Nayara Pena

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Batista, M. E.; CARDOSO, A. G. R.. Confesso que... uma análise da identidade dos sujeitos discursivos da página dos segredos UFLA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: TALITA MARA DE SOUZA

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Batista, M. E.; GOULART, I. C. V.. Alunos autistas e a aprendizagem de línguas em estudo bibliográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Fernanda Martins

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Batista, M. E.; GOULART, I. C. V.. Alunos autistas e a aprendizagem de línguas em estudo bibliográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Reginaldo José Garcia

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; NEDER, M. A. V.; Batista, M. E.. Ethos discursivo no discurso politíco. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Jenifer Jully Vilela de Oliveira

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; NEDER, M. A. V.; NOGUEIRA, J. A.. A manipulação do acontecimento no discurso jornalístico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Luiz Guilherme Esteves da Silva

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; Silva, Luciana Soares. Sensacionalismo e violência no discurso jornalístico: o caso do Super Notícia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Vanessa Coimbra de Souza

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; VILLARTA-NEDER, M. A.; MARTINS, R. M. F.. Ideias circulantes sobre interdisciplinaridade e transdisciplinaridades: uma análise em um livro didático de Língua Portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Sandra Maria Oliveira

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; Silva, Luciana Soares. Publicidade e Literatura: as relações de interdiscurso presentes no discurso publicitário. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Arthur ângelo de Oliveira Prado e Apânia Sthefany S

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; MARTINS, R. M. F.; AMORIM, M. F.. e Souza.Consciência Fonológica no contexto da educação de jovens e adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Silmara Aparecida dos Santos

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Ferreira, H. M.; VIEIRA, M. S. P.. Uma análise das contribuições da técnica Cloze para a formulação do sujeito-leitor: um estudo de caso envolvendo alunos do 6.º ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; MOREIRA, C. B.; CARVALHO, G. T.. Língua Portuguesa e Produção de Texto. 2018. Universidade Federal de São João Del-Rei.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; NEDER, M. A. V.;Nascimento, Jarbas Vargas; ASSIS, R. G. F. F.. Língua latina, Filologia Românica e Leitura e Produção de textos. 2016. Universidade Federal de Lavras.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; MARTINS, R. M. F.; AMORIM, M. F.; MENDES, S. T. P.; GUIMARAES, D. M. L. O.. Linguística e Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal de Lavras.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; NEDER, M. A. V.; ASSIS, R. G. F. F.; ALMEIDA, D. M. V.; FORTES, F. S.. Língua Latina, Filologia Românica e Leitura e Produção de Textos. 2016. Universidade Federal de Lavras.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Sales, Maria Elizete Luz; Silva, Sandro Luiz da. Concurso de provas e títulos para docente da Fatec Bragança Paulista. 2009. Faculdade de Tecnologia de Bragança Paulista.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2013. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2012. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2011. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2010. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2009. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2008. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Anna Maria Marques Cintra

CINTRA, A. M. M.; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; ANDRADE, M. Lúcia C.V. de Oliveira; SILVA, Sandro Luiz da; DIAS, Ana Rosa Ferreira. A manifestação dos estados de violência no discurso jornalístico. 2012. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Anna Maria Marques Cintra

CINTRA, A. M. M.; BARZOTTO, Valdir Heitor; DIAS, Ana Rosa Ferreira. O tratamento dado à leitura de gêneros discursivos em livros didáticos. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Jarbas Vargas Nascimento

DIAS, Ana Rosa Ferreira; CINTRA, Anna Maria Marques;NASCIMENTO, J.V.; SILVA, S. L.; ANDRADE, L. C. V. O.. A manifestação dos estados de violência no discurso jornalístico. 2012. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sandro Luís da Silva

SILVA, S. L.; CINTRA, A. M. M.; NASCIMENTO, J.; ANDRADE, M. L. C. V. O.; Dias, A. R. F.. A manifestação dos estados de violência no discurso jornalístico. 2012. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ana Rosa Ferreira Dias

DIAS, A. R. F.; CINTRA, Anna Maria Marques; ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira; SILVA, S. L.. A manifestação dos estados de violência no discurso jornalístico. 2012. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade

ANDRADE, M. L. C. V. O.; Cintra, A. M. M.; DIAS, A. R. F.; Nascimento, Jarbas Vargas; SILVA, S. L.. A manifestação dos estados de violência no discurso jornalístico. 2012 - Pontífica Universidade Católica de São Paulo.

Valdir Heitor Barzotto

BARZOTTO, V. H.; CINTRA, A. M. (Orientadora); DIAS, A. R. F.. O tratamento dado aos gêneros do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Valdir Heitor Barzotto

BARZOTTO, V. H.; CINTRA, A. M. (Orientadora); DIAS, Ana Rosa F. O tratamento dado à leitura de gêneros discursivos em livros didáticos de Língua Portuguesa.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Reynaldo de Azevedo Gosmão

Quais os sentidos? Análise sobre o dito da formação docente antes e após a vivência no Programa PIBID; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Luana Nayara Pena

A interincompreensão e a polêmica discursiva; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Luiz Guilherme Esteves da Silva

A manifestação do sensacionalismo no discurso jornalístico; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Lázara Ladi de Fátima Carvalho

ESTRATÉGIAS DE CONSTRUÇÃO DO ACONTECIMENTO E A REPRESENTAÇÃO DO FEMINICÍDIO NO BRASIL; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Camila de Jesus França

A representação da mulher na política; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; (Orientador);

Isabel Cristina Silva Lanna Ferreira

A importância da aplicação de diferentes estratégias didáticas no ensino-aprendizagem das ciências da natureza e matemática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Vilma Ventura da Cruz

Leitura em sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Maria Lúcia Santos

Proposta pedagógica no processo participativo do aluno no cotidiano escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Marly Neves

O professor coordenador: sua relação de formador na escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Paulo Roberto Silveira Alves

A desmitificação do processo de avaliação escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Taiana Souza Silva

O currículo na promoção da aprendizagem significativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Maria Tereza Queiroz

O jogo como instrumento facilitador na aprendizagem da matemática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Francisca Francineide Geny Bezerra Costa

Inclusão de crianças com necessidades especiais nas escolas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Júlio César Paula Neves

A representação da pornografia no discurso jornalístico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Adrielle Pereira de Souza Resende

O discurso hiperbólico no processo de construção da violência no jornal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jaqueline Aparecida Nogueira

É o amor, uma análise discursiva do processo de leitura como interincompreensão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jenifer Jully Vilela de Oliveira

A manipulação do acontecimento no discurso jornalístico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Luiz Guilherme Esteves da Silva

Sensacionalismo e violência no discurso jornalístico: o caso do super notícia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Heyde Ferreira Gomes

Um olhar sobre o sujeito discursivo em anúncios publicitários: uma proposta de leitura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Sandra Maria Oliveira

Publicidade e literatura: as relações de interdiscurso presentes no discurso publicitário; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Reginaldo Garcia

O ethos discursivo na política; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Débora Fontes dos Santos

Recursos Lingüísticos em Textos Jornalísticos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Wanderley Mendonça Capella

História em quadrinhos como ferramenta de ensino nas aulas de Língua Portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jinny Kelly Centeno Ramos

Estratégias discursivas e representação do ensino de Língua Portuguesa nas mídias; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Luana Nayara Pena

Confesso que; ; ; Uma análise da identidade dos sujeitos discursivos da página segredos UFLA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jenifer Jully Vilela de Oliveira

A leitura crítica e os processos de manipulação no discurso jornalístico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Luiz Guilherme Esteves da Silva

As relações interdiscursivas entre literatura e jornalismo e os efeitos de violência discursiva; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Júlio César Paula Neves

A MANIFESTAÇÃO DO DISCURSO DO RISO NO FOTOJORNALISMO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Bárbara Machado Dantas Barroso Carrera

UMA LEITURA DA REPRESENTAÇÃO DO FEMININO NA MÍDIA; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Heyde Ferreira Gomes

O ethos discursivo na formação do sujeito leitor em discursos jornalísticos; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

LINDENES APARECIDA SILVA

Análise do discurso e ensino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Talita Pereira de Melo

As representação do discurso pornográfica na mídia impressa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

KATHIA CRISTINE RIBEIRO,

O discurso da violência contra a mulher em jornal; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Márcio Torres Gotierre Lopes

AS CENAS DE ENUNCIAÇÃO E ETHOS DISCURSIVO NO JORNALISMO ON-LINE: OS PROTESTOS NO BRASIL VEICULADOS PELO PORTAL G1; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jaqueline Aparecida Nogueira

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE A CORRUPÇÃO, ATRAVÉS DO GÊNERO CHARGE, NO DISCURSO JORNALÍSTICO; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

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Foi orientado por

Anna Maria Marques Cintra

O tratamento dado aos gêneros do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa; 2006; 114 f; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Maria Marques Cintra;

Ana Rosa Ferreira Dias

A manifestação dos estados de violência no discurso jornalístico; 2012; Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Rosa Ferreira Dias;

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Produções bibliográficas

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; NOGUEIRA, J. A. . O GÊNERO MEME VIRTUAL E A CONSTITUIÇÃO DE EFEITOS DE SENTIDO IRÔNICOS. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 20, p. 172-190, 2019.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; GOMES, H. F. . Um olhar sobre o sujeito discursivo em anúncios publicitários: uma proposta de leitura. VERBUM - Cadernos de Pós Graduação , v. 6, p. 22-36, 2017.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; RESENDE, A. P. S. . O discurso hiperbólico no processo de construção da violência no jornal. Kiri-Kerê , v. 1, p. 112, 2017.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Silva, Luciana Soares . A representação da mulher na imprensa popular: o caso do expresso popular. Percursos Linguísticos , v. 4, p. 24-40, 2014.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Celestino, Ricardo . Regulamentação e controle: a polêmica da interincompreensão em discursos sobre a maconha. Intersecções (Jundiaí) , v. 7, p. 1, 2014.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Celestino, Ricardo ; Chaves, Ramon S. . Ensino de língua portuguesa por meio das cenas de enunciação: o caso do gênero publicitário. Caminhos em Linguística Aplicada , v. 7, p. 62-77, 2013.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . Cenas da enunciação em textos jornalísticos: o caso da ?ditabranda? na Folha de S. Paulo. Veredas (UFJF. Online) , v. 15, p. 398-411, 2011.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estratégias linguístico-discursivas e a manipulação do acontecimento. Interletras (Dourados) , v. 02, p. 1-13, 2009.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Aspectos Discursivos da Leitura em Livros Didáticos. Revista Querubim (Online) , v. 1, p. 119-128, 2007.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A argumentatividade no jornal popular. Revista Querubim (Online) , v. 1, 2006.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; CARREIRA, R. A. R. . Uma Abordagem Ideológica do Discurso em Sala de Aula. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , v. 1, p. 01-09, 2006.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; FIORELLI, Jaqueline de Moraes . PCN, PNLD e Livro Didático: um novo olhar para o texto. Revista Humanidades. Letras (FEOB) , v. 1, p. 97-117, 2006.

  • SCARINCI, A. L. (Org.) ; DIAS, V. S. (Org.) ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira (Org.) . A reflexão e a Prática no Ensino e Física. 1. ed. São Paulo: Editora Blucher, 2017. v. 1. 176p .

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; PORTOLOMEOS, A. (Org.) . A reflexão e a prática no ensino médio de Literatura: Literatura e subjetividade: aspectos da formação do sujeito nas práticas do ensino médio.. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2016. v. 1. 172p .

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino Médio Língua Portuguesa: sujeito, leitura e produção. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2016. v. 1. 163p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) (Org.) ; Nascimento, Jarbas Vargas (Org.) ; FERREIRA, A. (Org.) ; DIAS, C. G. B. (Org.) ; CHACON, J. A. V. (Org.) ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira (Org.) . A reflexão e a prática no ensino médio: Filosofia. 1. ed. São Paulo: Editora Blucher, 2016. v. 1. 159p .

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Neira, Marcos Garcia (Org.) . A reflexão e a prática no ensino médio: Educação física cultural. 1. ed. São Paulo: Editora Blucher, 2016. v. 1. 184p .

  • LIBERALI, Fernanda Coelho (Org.) ; Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) (Org.) ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira (Org.) . A reflexão e a prática no ensino médio de Inglês: linguagem em atividades sociais. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2016. v. 1. 185p .

  • PEREIRA, R. S. ; Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino médio de Geografia: contribuições para o ensino e a aprendizagem da geografia escolar. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2016. v. 1.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Fronteiras, limiares e interfaces: caminhos e descaminhos das palavras (Anais do III Simpósio Nacional de Letras e I Simpósio Internacional de Letras). 1. ed. Lavras: UFLA, 2015. v. 1. 330p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; ROSENTHAL, D. ; RIZZI, M. C. S. L. ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino de Artes. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2013. v. 1. 148p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; CINTRA, Anna Maria Marques ; PASSARELLI, Lilian Ghiuro ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino: leitura e produção de texto. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2012. v. 1. 173p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; LIBERALI, Fernanda Coelho ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino de Inglês. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2012. v. 1. 171p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; CAMARGO, S. B. I. ; ABAR, Celina Ap. A. P. ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino de Matemática. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2012. v. 1. 167p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; ALMEIDA, V. L. ; SILVA, R. S. ; FONSECA, V. A. ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino de História. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2012. v. 1. 158p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; PEREIRA, R. S. ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino de Geografia. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2012. v. 1. 205p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; PALMA, Dieli Vesaro ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino de Português. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2012. v. 1. 192p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; Neira, Marcos Garcia ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino de Educação Física. São Paulo: Editora Blucher, 2011. v. 8. 174p .

  • Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coord.) ; Léllis, Luciana de Oliveira ; Prada, Sílvio Miranda ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A reflexão e a prática no ensino de Ciências. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2011. v. 5. 131p .

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  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa: diálogos, tendências e contribuições. In: XXIVJornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal. Cadernos de resumos e programação da XXIV Jornadas do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal: EDUFRN, 2012. v. 1. p. 481-484.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Chaves, Ramon S. . Uma proposta de ensino de gramática na perspectiva dos gêneros do discurso. In: III Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2012, São Carlos. Cadernos de Resumo do III Colóquio Internacional de Análise do Discurso. São Carlos: Editora da Ufscar, 2012.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Celestino, Ricardo . A noção de ethos discursivo no ensino de leitura. In: III Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2012, São Carlos. Cadernos de Resumo do III Colóquio Internacional de Análise do Discurso. São Carlos: Editora da Ufscar, 2012.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O discurso da violência na mídia escrita. In: Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2011, Uberaba. Simpósio de Estudos Linguisticos e Literários. Uberaba: UFTM, 2011. p. 1-426.

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  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A ditabranda na Folha de S. Paulo: análise da cenografia. In: I Simpósio Internacional do Núcleio Interdisciplianar de Estudos da Linguagem, 2010, Recife. I Simpósio Internacional do Núcleio Interdisciplianar de Estudos da Linguagem. Recife: Editora da Universidade Rural Federal, 2010. v. 1. p. 35-35.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O riso e a violência no jornal popular. In: 17° InPLA: Perspectivas, dimensões e desafios, 2009, São Paulo. 17° InPLA: Perspectivas, dimensões e desafios, 2009. p. 322-323.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Mecânismos de manipulação no discurso jornalístico. In: III JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA (DiME), 2009, São Paulo. III JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA (DiME), 2009.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Cenas da enunciação em textos jornalísticos: o caso da ?ditabranda? na Folha de. In: II Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2009, São Carlos. II Colóquio Internacional de Análise do Discurso: apresentação, programação e resumos. São Carlos: UFSCAR, 2009. v. 1.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estereótipo e violência na mídia impressa: o caso do MST. In: 12.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP, 2008, São Paulo. 12.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP, 2008.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Representações do livro didático e do professor no contexto acadêmico. In: 16.º Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas, 2007.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O tratamento dado aos gêneros do discurso jornalístico em livros didáticos de Língua Portuguesa. In: 2.º Congresso Internacional de Lusofonia do IP/PUCSP, 2006, São Paulo. Lusofonia: memória e diversidade cultural. São Paulo, 2006.

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O currículo e o ensino de Língua Portuguesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estratégias de Leitura e Produção de Textos em Contextos Diversos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Sujeito, leitura e produção de discursos: o ensino de Língua Portuguesa em uma perspectiva transdisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O discurso da violência nas mídias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Sujeito, leitura e produção de discursos: o ensino de Língua Portuguesa em uma perspectiva transdisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; NEVES, J. C. P. . A manifestação do discurso do riso na cenografia de fotos-charge no gênero fotojornalismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; GOMES, H. F. . A relação doethos discursivo na formação sujeito leitor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; LOPES, M. T. G. . O DISCURSO NO JORNALISMO ON-LINE: UM OLHAR SOBRE AS MANIFESTAÇÕES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; GOMES, H. F. . Anúncio publicitário: a violência do riso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; NICOLAU, E. . A experiência literária na aula de literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Batista, M. E. . Inclusão escolar e formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Gêneros de discurso: espaços de tensão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O discurso da violência no jornal e sua manifestação no fotojornalismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Currículo e letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Discurso atópico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de discursos no ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . Língua e literatura: espaços de discursividade e de ensino.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estados de violência nos meios de comunicação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Soares, Rudney . O discurso da violência na constituição da notícia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Celestino, Ricardo . Regulamentação e controle: a polêmica da interincompreensão instaurada no discurso de regulamentação da maconha, do Presidente do Uruguai, José Mujica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Manifestações da violência na mídia impressa e o interdiscurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Gênese do discurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Dias, Ana Rosa Ferreira . Discurso Jornalístico: espaços de interdiscursividade e representações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Menelgado, Karina . Discurso da violência na constituição da notícia: estereótipos e representações sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de texto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . MCD - Memória, cultura e discurso2. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Celestino, Ricardo . A noção de ethos discursivo no ensino de leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Chaves, Ramon S. . Uma proposta de ensino de gramática na perspectiva dos gêneros do discurso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Currículo e Transdisciplinaridade: colocando o sujeito no centro do ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estados de violência: análise da cenografia e do ethos discursivo no discurso jornalístico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Posicionamento e gêneros do discurso: o lugar da atopia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa: diálogos, tendências e contribuições. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura, produção textual e a natureza dos diferentes saberes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e formação de professores nos diversos níveis de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e formação de professores nos diversos níveis de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A leitura nas diversas áreas do conhecimento como processo criativo de sentidos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A complexidade do interdiscurso no ensino de Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise do Gênero Panfleto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A ditabranda na Folha de S. Paulo: análise da cenografia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A leitura em processo criativo: uma visão transdisciplinar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Currículo e transdisciplinaridade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e Currículo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O livro didático e a sala de aula: uma perspectiva contemporânea. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Dias, Ana Rosa Ferreira ; Barbosa, Elisângela Dias ; Prado, Losana Hada de Oliveira ; Silva, Luciana Soares ; Martins, Maísa Silveira ; Jesus, Marcia de Oliveira ; Silva, Marina ; Falcão, Sandra . O humor nosso de cada dia: um estudo do humor nas páginas da imprensa escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O riso e a violência no jornal popular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Cenas da enunciação em textos jornalísticos: o caso da. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A representação da mulher na imprensa popular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Cenografia de debate público e as cartas do leitor na Folha de S. Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Mecanismos de manipulação no discurso jornalístico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estereótipo e violência na mídia impressa: o caso do MST. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Apropriação do conhecimento em livros didáticos de língua portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Falcão, Sandra . Ethos de madrasta no caso Isabelle. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O riso punitivo na imprensa escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Falcão, Sandra . O ethos de madrasta no caso Isabele. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Desvelando os ditos no discurso acadêmico sobre o professor e o livro didático. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Livro didático e o seu papel no ensino de leitura e produção de texto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . EUA x Iraque: a construção da Guerra na Veja. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Problematizando a leitura em textos jornalísticos 2011 (Palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Qualidade de educação e perspectiva de inclusão 2011 (Palestra).

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Outras produções

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A acta de inauguração dos canaes de drenagem à luz da Historiografia Linguística. 2012.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Ensino de Língua Portuguesa. 2019. .

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa. 2014. .

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Alfabetização e redação. 2013. .

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A gestão como estruturante de uma escola inclusiva. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O ensino na perspectiva dos gêneros do discurso. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de textos em todas as áreas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Formação continuada de professores e coordenadores de Sala de apoio Pedagógico da Rede Municipal de Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O ensino de gramática na perspectiva dos gêneros do discurso. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Práticas Pedagógicas nas Séries Iniciais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Formação de professores para atuação na Sala de Apoio Pedagógico. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Formação de professores por área de conhecimento - Mód. I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de textos em todas as áreas - Módulo I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de textos em todas as áreas - Módulo II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O discurso da violência na mídia escrita. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Práticas de leitura e escrita nas esferas literária, escolar, vida pública e aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Costa, Eliane Gonçalves . Formação para o ensino de história, literatura e cultura Africana e Afro-brasileira. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Recla, Adriana . Análise do discurso: cenografia e ethos nos discursos jornalísticos e publicitários. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Curso de formação em Língua Portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Seminários de orientações currículares - Proposição de expectativas e aprendizagem na áreas do ciclo II - Língua Portuguesa e Língua Inglesa. 2008. .

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Pesquisa em lingüística e Língua Portuguesa: fundamentais para a construção do projeto de mestrado. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estratégias Retóricas no Discurso Jornalístico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    As condições de produção do discurso e a constituição do sujeito., Descrição: O projeto está inserido dentro da área de Análise do discurso e se propõe a estudar as noções de condições de produção e de sujeito. Ambos conceitos são essenciais na área tanto do ponto de vista teórico como metodológico. No caso específico das condições de produção do discurso, sempre foi vista como uma etapa metodológica para aplicação das categorias de análise do discurso. Nossa proposta, busca transformar essa noção em categoria de análise do discurso, ampliando-a para condições sócio-histórico-cultural dos discursos, mostrando sua potência como condicionante na produção dos discursos e como organiza os papeis que constituem o sujeito que diz, marcado em sua individualidade como acontecimento, mas como consequência de um processo coletivo histórico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / LUIZ GUILHERME ESTEVES DA SILVA - Integrante / Camila França de Jesus - Integrante / Luana Nayara Pena - Integrante / Reynaldo Azevedo Gosmão - Integrante / Lázara Ladi Fátima Carvalho - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2016 - Atual

    Estratégias de leitura e produção dos discursos midiáticos, Descrição: Esta proposta de pesquisa surgiu em função de outros estudos já encaminhados por nós antes e durante os trabalhos desenvolvidos dentro do grupo de pesquisa Leitura e Produção de Discursos (UFLA - CNPq). Tais estudos tem mostrado que o ensino de língua portuguesa, tanto em contextos formais como informais, centra o trabalho na dimensão do texto. Essa perspectiva textual foi e é importante, tendo em vista que promoveu um deslocamento da gramática, trabalho fragmentado, para uma dimensão mais contextualizada que é o texto. No entanto, com os estudos da Análise do Discurso, temos percebido que o texto é moldado e determinado pela ação discursiva. É na ação que se determina o lugar de onde se fala, os papeis com os quais se interagem e, a partir dai, as escolhas linguístico-discursivas para executar tal ação. Nessa dimensão, o sujeito se constitui pela linguagem, ou seja, no momento da ação discursiva é que ele se constitui como sujeito. Pensar no ensino de língua portuguesa a partir dessa perspectiva promove um duplo deslocamento, o primeiro propõe que o ensino deve se desenvolver a partir do sujeito e não do conteúdo, o segundo, que o sujeito se desenvolve a partir do discurso e não do texto, este é consequência do primeiro. Pensar nessa lógica processual e focalizar no sujeito, requer uma uma abordagem para além de uma disciplina específica e para além das disciplinas. Pensar no sujeito implica uma dimensão transdisciplinar, ou seja, se o foco é este não há como encaixá-lo em uma ou mais disciplinas, mas partir da própria essência de sua construção que engloba tanto os olhares para o mundo calcado pela razão, como também pela intuição, emoção, crenças, ideologias e valores. Esse sujeito será visto pelo viés dessa perspectiva transdisciplinar (NICOLESCU, 1999) e por sua constituição complexa (MORIN, 2001). Para sustentar os trabalhos acerca do discurso, respaldaremo-nos, em especial, nos estudos de Dominique Maingueneau (2007), Patrick Charaudadeau (2007)(, Pecheux (1997) e Focault (2010). Por fim, o ensino de língua portuguesa será visto em uma perspectiva sociointeracional e emancipatória, como nos mostram os trabalhos de Vygotsky (2008) e Paulo Freire (1987, 1999). Também, no sentido de delimitarmos o campo discursivo para pensarmos nas estratégias de leitura e produção, optamos pelos discursos das mídias, tendo em vista a força e a potência com que esse campo de produção entra na vida das pessoas e media as relações sociodiscursivas, pontuando a agenda social. O campo das mídias tem tido uma inserção tão intensa na vida das pessoas, fazendo com que elas representem as maiores questão do mundo por meio dessa mediação. Pensar no cotidiano escolar e a formação de um leitor crítico por meio das mídias se faz urgente e necessário. Em função disso, pretendemos nos organizar em função das seguintes perguntas de pesquisa: a. Quais as implicações e os processos necessários para colocar o sujeito transdisciplinar no centro do ensino de língua portuguesa? Quais são as estratégias de leitura e produção do discurso das mídias e como elas podem contribuir para o ensino de língua portuguesa? O encaminhamento de tal pesquisa pretende envolver alunos do curso de letras no sentido de torná-los pesquisadores dessa área, contribuindo com a sua formação. Além disso, tendo em vista que trabalhamos na coordenação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e dos estágios, essa pesquisa nos dá elementos para aprimorar a prática docente e contribuir na formação continuada dos professores e professoras que já estão em sala de aula, contemplando a função extensiva da Universidade. Nossos trabalhos serão publicados em livros, artigos e eventos da área, promovendo nossa instituição no campo da pesquisa e ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / Júlio Cesar Paula Neves - Integrante / LUIZ GUILHERME ESTEVES DA SILVA - Integrante / JENIFER JULLY VILELA DE OLIVEIRA - Integrante / LARISSA DUARTE MIRANDA - Integrante / SANDRA MARIA OLIVEIRA - Integrante / JAQUELINE APARECIDA NOGUEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 4

  • 2013 - 2017

    leitura e produção discursivo/textual: a interação com o enunciador., Descrição: Este projeto de pesquisa gira em torno de um objetivo maior que é contribuir com as discussões acerca do ensino, área de Língua Portuguesa, de leitura e produção textual e discursiva, possibilitando um avanço e um deslocamento dos quadros de pesquisas atuais que debatem o assunto. Dessa forma, procuramos desenvolver uma metodologia que incorpore as categorias de cenografia e de ethos discursivos para o desenvolvimento do leitor e produtor de texto/discurso, assim como ampliar as noções de gêneros do discurso, em voga hoje, para que sejam trabalhados em suas cenas de enunciação e por meio do desenvolvimento dos papeis de coenunciadores, também do ponto de vista metodológico. Além disso, propomos uma aproximação entre as áreas de ensino de Língua Portuguesa e Análise do discurso no sentido de contribuir com o debate sobre a formação do leitor e produtor de discurso/texto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / Heyde Ferreira Gomes - Integrante / Júlio Cesar Paula Neves - Integrante / Josilene Carvalho Pereira - Integrante / SANDRA MARIA OLIVEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 7

  • 2009 - 2013

    A reflexão e a prática no ensino, Descrição: Este projeto objetiva envolver um número expressivo de pesquisadores e alunos cujos interesses se voltam para o ensino das diversas áreas do conhecimento para refletir e produzir material que tenham em comum o eixo da inter e da transdisciplinaridade, além do trabalho que busca colocar o conhecimento no lugar do uso para desenvolver aprendizagens significativas, contribuindo com a formação dos professores das redes pública e privada. A meta é produzirmos nove livros que serão publicados dentro da coleção "A reflexão e a prática no ensino" nas áreas de Leitura e Produção de Texto, Língua Portuguesa, Inglês, Matemática, Geografia, História, Arte, Educação Física, Ciências, ou seja, as áreas que mais comumente vemos nos currículos do Ensino Fundamental e Médio. O projeto e a coleção buscam o diálogo com os professores, por meio de um material que ofereça reflexões teórico-práticas e possibilidades de aplicação em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / Marcos Garcia Neira - Integrante / Luciana de Oliveira Léllis - Integrante / Prada, Sílvio Miranda - Integrante / Anna Maria Marques Cintra - Integrante / Lilian Ghiuro Passarelli - Integrante / Dieli Vesaro Palma - Integrante / Fernanda Coelho Liberali - Integrante / Celina Aparecida Almeida Pereira Abar - Integrante / Sonia Barbosa Igliori Camargo - Integrante / Regina Soares da Silva - Integrante / Vanusia Lopes de Almeida - Integrante / Vitória Azevedo Fonseca - Integrante / Robson da Silva Pereira - Integrante / Dália Rosenthal - Integrante / Maria Christina de Souza Lima Rizzi - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Lavras, Departamento de Ciências Humanas. , Campus Universitário, Centro, 37200000 - Lavras, MG - Brasil, Telefone: (35) 21422067, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de Lavras

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Coordenador do PPGLetras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos da Linguagem, Programa de Pós-Graduação em Letras.,Cargo ou função, Presidente do colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras.

    • 11/2018

      Direção e administração, Departamento de Estudos da Linguaggem, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Letras.

    • 11/2018

      Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do discurso: interdiscurso e sujeito, Princípios fundamentais em linguagem, cultura e sociedade.

    • 08/2018

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Perspectivas de formação em Letras

    • 09/2017

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica e Pragmática, Perpspectivas de Formação em Letras

    • 10/2015

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Suas Literaturas, Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa, Produção de material didático de Língua Portuguesa

    • 01/2015

      Direção e administração, Departamento de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Coordenador dos estágios em Letras Português/Inglês e suas Literaturas.

    • 09/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2018 - 07/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos da Linguaggem, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Projeto Pedagógico no curso de Pós-graduação lato sensu em Ensino de Filosofia no Ensino Médio.

    • 06/2018 - 06/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos da Linguaggem, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo para Residência Pedagógica.

    • 05/2017 - 08/2017

      Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de texto

    • 01/2015 - 05/2017

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Humanas, Departamento de Ciências Humanas.,Atividade realizada, Representante do curso de Letras Português/Inglês na Câmara de Estágio.

    • 01/2015 - 07/2015

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Língua Portuguesa e suas literatura I, II,III, IV, Gêneros Textuais, Prática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas

    • 03/2014 - 12/2014

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do trabalho com as Linguagens, Estágio supervisionado de Língua Portuguesa I, Estágio supervisionado de Língua Portuguesa II, Estágio supervisionado de Língua Portuguesa III, Estágio supervisionado de Língua Portuguesa IIV, Metodologia de pesquisa em letras, Metodologia e prática de ensino de Língua Portuguesa

    • 09/2013 - 03/2014

      Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do trabalho com linguagens, Metodologia de pesquisa em Letras, Metodologia e prática do ensino de língua portuguesa

  • 2013 - 2013

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: convidado, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Texto e discurso: vertentes teóricas.

  • 2008 - 2013

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 10

    Atividades

    • 01/2013 - 09/2013

      Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Texto e discurso: vertentes teóricas

  • 2007 - 2008

    IMENSU

    Vínculo: convidado, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2007 - 12/2008

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de ensino de literatura, Metodologia de ensino de língua portuguesa, Leitura e produção do texto científico

  • 2007 - 2008

    FACULDADE DO GUARUJA

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2007 - 03/2008

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação, Redação e organização do pensamento

    • 02/2007 - 03/2008

      Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Radação e Expressão Oral

  • 2006 - 2006

    Universidade Ibirapuera

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 26

    Atividades

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Redação, Leitura e Redação nos cursos de Biologia e Pedagogia, Língua Portuguesa, Prátrica de Ensino de Língua Portuguesa

  • 2002 - 2006

    Prefeitura Municipal de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor de Língua Portuguesa para Educação de Jovens e Adultos (EJA)

    Atividades

    • 10/2002 - 03/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 1993 - 2003

    Governo do Estado de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Trabalhei na Rede Estadual de Ensino como Professor De Língua Portuguesa e Professor Coordenador Pedagógico

    Atividades

    • 07/2000 - 02/2003

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, Escola Estadual Dourtor Mario Toledo de Moraes.,Serviço realizado, Professor Coordenador Pedagógico.

    • 03/1993 - 06/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 1991 - 1993

    Fundação Nacional de Amparo ao Trabalhador Preso

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/1991 - 03/1993

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor polivalente de Ciclo I para Jovens e Adultos