Marcio Rogério de Oliveira Cano

Pós-Doutor, doutor e mestre em Língua Portuguesa pelo Programa de Língua Portuguesa da PUC-SP, desenvolve pesquisa na área de Análise do Discurso e Ensino de Língua Portuguesa. Foi coordenador e é professor do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Lavras. Na mesma instituição, atua como professor do curso de Graduação em Letras e lidera o Grupo de Pesquisa Leitura e Produção de Discursos (GPLPD). Tem vasta experiência no ensino, atuou desde o ciclo II do ensino fundamental até à universidade em cursos de Letras, Pedagogia e Comunicação Social, além de cursos de formação de professores nas redes públicas e particulares. Em sua trajetória, destacam-se trabalhos desenvolvidos na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, na formação de professores de Língua Portuguesa e das diversas áreas do ensino, nas Secretárias de Educação de Osasco e de Cajamar, na formação de Profesores do Ciclo I, difculdades de Aprendizagem e Práticas Pedagógicas Inclusivas. Fez parte dos assessores pedagógicos do Instituto Paulo Freire. Coordenou o projeto "A Reflexão e Prática no Ensino", que teve por objetivo publicar nove livros focados na prática em sala de aula no Ensino Fundamental II. Nesse projeto, estiveram envolvidos vários pesquisadores, professores e estudantes da PUC-SP, Unicamp, USP, Unifieo. Posteriomente, coordenou mesmo projeto, focado no Ensino Médio, com a publicação de 10 livros. Em seus temas, destacam-se análise dos discursos da mídia, discurso da violência, discursos atópicos, condições de produção discursiva e sujeito. Na área de ensino, traz pesquisas voltadas para a formação do leitor crítico e práticas pedagógicas emancipatórias. Contatos: mr.cano@uol.com.br

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em língua portuguesa

2008 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A manifestação dos estados de violência no discurso jornalístico
Orientador: Ana Rosa Ferreira Dias
, Ano de obtenção: 2012. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Análise do Discurso; Discurso Jornalístico; estados de violência.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Outros Setores.

Mestrado em Língua Portuguesa

2003 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O tratamento dado à leitura dos gêneros discursivos em livros didáticos de Língua Portuguesa, Ano de Obtenção: 2006
Anna Maria Marques Cintra.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: gêneros textuais; Leitura; Análise do Discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Língua Portuguesa

2002 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Tratamento de Gêneros Textuais em Livros Didáticos de Língua Portuguesa
Orientador: Anna Maria Marques Cintra

Graduação em Letras Língua Portuesa

1998 - 1999

Universidade Bandeirante de São Paulo

Graduação em Comunicação Social - Jornalismo

1990 - 1994

Universidade Braz Cubas

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Análise do Discurso.

Formação complementar

2010 - 2010

Fundamentos da Análise do Discurso. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2008 - 2008

Referências bibliográficas. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2005 - 2005

Concepção Curricular dos Ensinos Fundamental e Méd. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos Profissionais em Educação no Ensino Municipal de São Paulo, SINPEEM, Brasil.

2004 - 2004

Formação de Professores do Ciclo I e II - EJA. (Carga horária: 40h). , Coordenadoria Regional de Educação - Subprefeitura de Perus, CRE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Gestão Educional e o Cotidiano Escolar. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2003 - 2003

Uma Nova EJA para São Paulo.. (Carga horária: 20h). , Diretoria de Orientação Técnica da Secretaria Municipal de Educação de SP, DOT/SME, Brasil.

2003 - 2003

A norma e a gramática tradicional. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ´PUCSP, Brasil.

2003 - 2003

Uma Nova EJA para São Paulo. (Carga horária: 8h). , SME/Diretoria de Orientação Técnica, SME/DOT, Brasil.

2003 - 2003

Projeto Político Pedagógico- Ensino Fundamental. (Carga horária: 4h). , Sindicato dos Professores do Ensino de São Paulo, SINPEEN, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em A Gestão Escolar com Foco na Progressão Continuada. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Gestão de Projeto Pedagógico. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Circuito Gestão - Módulo V: Confirmando as Rotas. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normaas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Gestão de Pessoas: Liderança e Trabalho Coletivo. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Gestão de Pessoas: Liderança e Tomada de Decisão. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2002 - 2002

Educação Para o Futuro. (Carga horária: 40h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2000 - 2000

Capacitação para professores do CicloI. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUCSP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de leitura e produção de textos nas diversas áreas do conhecimento.

Organização de eventos

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Lavras. 2023. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; CARREIRA, R. A. R. . III Jornada On line de Discurso, Cultura e Ensino: Corpo e Discursividade: corporeidade, ensino, política e resistência.. 2022. (Congresso).

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA . VIII Sexta Discursiva on-line: Discursos sobre/na a escola: os gêneros documentais. 2021. (Outro).

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA . IX Sexta Discursiva Discursos de ódio em/na rede: (ir)regularidades e imaginário. 2021. (Outro).

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA . X Sexta Discursiva: O social recortado pela resistência. 2021. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise Crítica do Discurso e Estudos de Gênero: possibilidades de pesquisa. 2020. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; CARREIRA, R. A. R. . Encontro Interinstitucional On-line de Pesquisadores de Discurso, Cultura e Ensino. 2020. (Congresso).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Forense e Análise do Discurso: aproximações possíveis e distanciamentos necessários.. 2020. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . IV Sexta Discursiva on-line: Discurso, Mídias e Contemporaneidade: por uma leitura ética. 2020. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . SóLetrando On- line: Uma conversa sobre o Mestrado Acadêmico de Letras.. 2020. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . V Sexta Discursiva On-line - O discurso político como um jogo de máscaras.. 2020. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . VI Sexta Discursiva: Lugares do dizer: paratopia e o discurso literário em foco. 2020. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . VII Sexta Discursiva: As unidades tópicas e não tópicas do discurso e a necropolítica. 2020. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; NEVES, J. C. P. ; CARREIRA, R. A. R. . II Jornada On-line Discurso, Cultura e Ensino. 2020. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A LEITURA CRÍTICA DE TEXTOS LITERÁRIOS DA FICÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA - Curso On-line.. 2020. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Saúde Mental. 2019. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise do discurso: as condições de produção na constituição dos sujeitos. 2019. (Congresso).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . 28 Congresso de Pós-Graduação da UFLA. 2019. (Congresso).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Palestra: O perfil do profissional de Letras na atuação como professor do ensino técnico. 2018. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Palestra: a atuação do profissional de Letras em editoras. 2018. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I Colóquio de Análise do Discurso. 2017. (Congresso).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Aula Magna: Funcionamento da memória e do silêncio nos discursos da e sobre a ditadura militar no Brasil. 2016. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . As interfaces entre mídias, discurso, gêneros e sociedade. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O funcionamento da memória e do silêncio nos discursos da e sobre a ditadura militar no Brasil. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Culminância dos projetos 2015 - PIBID - Português. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Minicurso: A educação linguística em tempos de exigência da gramática normativa tradicional. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Conferência: A construção da gramática tradicional da Língua Portuguesa: discursos, publicação e circulação. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. 2015. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I Ciclo de Palestras: A pesquisa em Letras. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I Seminário de Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I Letras UFLA Convida. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Chaves, Ramon S. . O primado do interdiscurso: a rede de filiações da Análise do Discurso, da gênese à atualidade. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Chaves, Ramon S. . Vozes negras: o ensino de literatura sob a narrativa do homem negro no Brasil. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Chaves, Ramon S. . O ensino da tipologia narrativa como elementos de construção de unidades não tópicas no jornal. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . I PIBID Letras- Português em debate: o ensino de literatura. 2014. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . VI Jornada do grupo de pesquisa Discursos na Mídia Impressa. 2013. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . As representações da mulher no discurso jornalístico. 2013. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . V JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA. 2012. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . IV JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA. 2011. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . III JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA. 2009. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . II Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos na Mídia Escrita (DiME). 2008. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . IJornada do Grupo de Pesquisa Discursos na Mídia Escrita (DiME). 2007. (Outro).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . VIII Semana de Estudos Lingüísticos e Leterários do Curso de Letras. 2006. (Outro).

Participação em eventos

https://www.ufmg.br/cultura/index.php?option=com_content&view=article&id=2218:ix-congresso-internacional-sobre-culturas-abre-chamada-para-selecao-de-trabalhos&catid=70:noticias2. A violência em memes virtuais: o ódio e o riso. 2023. (Congresso).

II Congresso de Integração de Saberes da Faculdade de Letras. Discurso e vulnerabilidade Linguística. 2023. (Congresso).

II Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala). A Relação Discursiva entre Pobres e Ricos na articulação do Sujeito Aporofóbico. 2023. (Congresso).

III Congresso Internacional Educare + Educere: formação de professores para o século XXI. Relato de experiência – prática educativa para pensar os imaginários sócio-discursivos de personagens negros(as)",. 2023. (Congresso).

III Congresso Internacional Educare + Educere: formação de professores para o século XXI. Educação antirracista e o ensino de Lìngua Portuguesa. 2023. (Congresso).

IV Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários II Encontro Internacional de Pesquisas em Letras Cultura, Linguagem e Sociedade: conexões e desdobramentos..DISCURSO, VIOLÊNCIA E VULNERABILIDADE LINGUÍSTICA.. 2023. (Simpósio).

III Jornada de Discurso, cultura e ensino: "Corpo e discursividade: corporeidade, ensino, política e resistências". Historicidade e paratopia no discurso negacionista. 2022. (Congresso).

III Jornada Online de Discurso, Cultura e Ensino "Corpo e discursividade: corporeidade, ensino, política e resistências". Corpo e imagem na dança: materialidades discursivas. 2022. (Congresso).

III Jornada Online de Discurso, Cultura e Ensino "Corpo e discursividade: corporeidade, ensino, política e resistências". A violência em memes virtuais: o ódio e o riso. 2022. (Congresso).

III Jornada Online de Discurso, Cultura e Ensino "Corpo e discursividade: corporeidade, ensino, política e resistências". Contribuições na análise do discurso para a formação crítica do leitor: sujeito, interdiscurso e historicidade. 2022. (Congresso).

III Jornada Online de Discurso, Cultura e Ensino "Corpo e discursividade: corporeidade, ensino, política e resistências". Condições de produção discursiva: perspectivas do letramento crítico e o livro didático. 2022. (Congresso).

III Jornada Online de Discurso, Cultura e Ensino "Corpo e discursividade: corporeidade, ensino, política e resistências". Da loucura à poesia: uma análise do percurso discursivo. 2022. (Congresso).

XXXI Congresso de Pós-graduação. O Sujeito Aporofóbico Materializado do Discurso Jornalístico. 2022. (Congresso).

X Seminário de pesquisa e extensão do extremo sul da Bahia.O DISCURSO NEGACIONISTA NA POLÍTICA CONTEMPORÂNEA. 2021. (Seminário).

Encontro Interinstitucional On-line de Pesquisadores de Discurso, Cultura e Ensino.Mesa Redonda: A pesquisa em discurso, cultura e ensino. 2020. (Encontro).

VII Fórum de coordenadores de Programas de Pós-Graduação da Área de Linguística e Letras. 2019. (Encontro).

VIII Encontro de Estudos da Linguagem. VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, arte e o político:. Mídia, política e manipulação do acontecimento. 2019. (Congresso).

II Seminário de Leitura e Produção Textual.Estratégias de leitura e produção de textos em contextos diversos. 2018. (Seminário).

I Seminário de Discurso e Cultura.A trajetória da Análise do discurso no Brasil. 2018. (Seminário).

A carta da terra e a educação na atualidade.Formação de professores. 2017. (Encontro).

Intercâmbio de Pesquisas de Estudantes de Letras. Estratégias de leitura e produção de discursos em diferentes materialidades. 2017. (Congresso).

Intercâmbio de Pesquisas de Estudantes de Letras. Interdiscurso, discurso e polêmica. 2017. (Congresso).

IV Colóquio de letramentos do Núcleo FALE: formação e trabalho docente. Os processos de manipulação do acontecimento no discurso jornalístico.. 2017. (Congresso).

Seminário: Educação Crítica e possibilidades para o ensino e práticas de leituras.Leituras e construção de discursos. 2017. (Seminário).

VII Encontro de Estudos da Linguagem e VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem. Discurso Portonográfico: uma perspectiva interdiscursiva e polêmica.. 2017. (Congresso).

XII Congreso Internacional ALED: Discurso, Construcción y tranformación social. A polêmica como interincompreensão em atos interativos do espaço virtual.. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional de Linguística e Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. O discurso da violência nas mídias. 2016. (Congresso).

VI Colóquio e I Instituto de Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso.A manifestação do discurso do riso na cenografia de fotos-charge no gênero fotojornalismo. 2016. (Outra).

1 Seminário Discursos, Mídia, Pesquisa e Ensino.A relação do ethos discursivo na formação do sujeito leitor. 2015. (Seminário).

VIII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.As interfaces entre mídias, discurso, gêneros e sociedade. 2015. (Simpósio).

XII Encontro Virtual de Documentação em Software Livre (EVIDOSOL) e IX Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC-online).O DISCURSO NO JORNALISMO ON-LINE: UM OLHAR SOBRE AS MANIFESTAÇÕES. 2015. (Encontro).

X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa.Anúncio publicitário: a violência do riso. 2015. (Outra).

I Colóquio Nacional de Análise do discurso.Língua, discurso e metodologias de ensino: relatos de experiência. 2014. (Outra).

I Colóquio Nacional de Análise do discurso.Discurso, poder e heterogeneidade. 2014. (Outra).

III Simpósio Nacional de letras e I Simpósio Internacional de letras.O ensino de Línguas e Literatura. 2014. (Simpósio).

I Seminário de Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas.Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa. 2014. (Seminário).

Seminário de estudos.O enunciador e o riso punitivo no discurso jornalístico. 2014. (Seminário).

Seminário de estudos do discurso: discursos e poderes na contemporaneidade.Gêneros do discurso e os espaços de tensão e de reorganização. 2014. (Seminário).

XII Congresso de la Asociacion Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacion. O discurso da violência no jornal e sua manifestação no fotojornalismo. 2014. (Congresso).

1.a Jornada Pedagógica da Diretoria Regional de Educação do Butantã;.Currículo e letramento. 2013. (Outra).

1.o Encontro de Cultura e Cidadania.Estados de violência nos meios de comunicação. 2013. (Encontro).

19.o Intercâmbio de Pesquisa e Linguística Aplicada e 5.o Seminário Internacional de Linguística. Língua e literatura: espaços de discursividade e de ensino.. 2013. (Congresso).

19.o Intercâmbio de Pesquisa e Linguística Aplicada e 5.o Seminário Internacional de Linguística. Leitura e produção de discursos no ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Congresso).

4o Congresso nacional - 1o Internacional - Letras, Artes e Cultura. Discurso da violência na constituição da notícia: estereótipos e representações sociais. 2013. (Congresso).

4o Congresso nacional - 1o Internacional - Letras, Artes e Cultura.Discurso Jornalístico: espaços de interdiscursividade e representações. 2013. (Simpósio).

IV Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos da Mídia Impressa.Regulamentação e controle: a polêmica da interincompreensão instaurada no discurso de regulamentação da maconha, do Presidente do Uruguai, José Mujica. 2013. (Outra).

IV Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos da Mídia Impressa.O discurso da violência na constituição da notícia. 2013. (Outra).

IV Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos da Mídia Impressa.Manifestações da violência na mídia impressa e o interdiscurso. 2013. (Outra).

VII Siget na terra de Iracema: Os gêneros textuais nas múltiplas esferas da atividade humana..Posicionamento e gêneros do discurso: o lugar da atopia. 2013. (Seminário).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso.A noção de ethos discursivo no ensino de leitura. 2012. (Outra).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso.MCD - Memória, cultura e discurso. 2012. (Outra).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Uma proposta de ensino de gramática na perspectiva dos gêneros do discurso. 2012. (Outra).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - Gelne.Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa: diálogos, tendências e contribuições. 2012. (Outra).

18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. A leitura nas diversas áreas do conhecimento como processo criativo de sentidos. 2011. (Congresso).

18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Leitura e formação de professores nos diversos níveis de ensino. 2011. (Congresso).

IV Seminário Internacional de Linguística da Universidade Cruzeiro do Sul.A complexidade do interdiscurso no ensino de Língua Portuguesa. 2011. (Seminário).

Oficina de elaboração de itens 2011. 2011. (Oficina).

Seminário: Compartilhando Saberes e Práticas.Leitura, produção textual e a natureza dos diferentes saberes. 2011. (Seminário).

Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.O discurso da violência na mídia escrita. 2011. (Simpósio).

1° Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem.A ditabranda na Folha de S. Paulo: análise da cenografia. 2010. (Simpósio).

13.° Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. O humor nosso de cada dia: um estudo do humor nas páginas da imprensa. 2010. (Congresso).

Encontro de Educadores da Região de Taipas.Currículo e Transdisciplinaridade. 2010. (Encontro).

Encontro de Educadores da Região de Taipas.Leitura e Currículo. 2010. (Encontro).

I Semana de Letras da UNIFESP. Análise do discurso da mídia. 2010. (Congresso).

Semana da Pedagogia.O livro didático e a sala de aula: uma perspectiva contemporânea. 2010. (Encontro).

Semana de Estudos Coorporativos da Escola Técnica Estadual Professor Aprígio Gonzaga.A leitura em processo criativo: uma visão transdisciplinar. 2010. (Encontro).

Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso.Análise do discurso do Gênero Panfleto. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso (SITED). 2010. (Seminário).

VIII Semana de Pesquisa em Letras.Análise do discurso: cenografia e ethos nos discursos jornalísticos e publicitários. 2010. (Outra).

17° INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. O riso e a violência no jornal popular. 2009. (Congresso).

II Colóquio Internacional de Análise do Discurso. Cenas da enunciação em textos jornalísticos: o caso da "ditabranda" na Folha de S. Paulo. 2009. (Congresso).

III JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA. Mecanismos de manipulação no discurso jornalístico. 2009. (Congresso).

Semana Acadêmica. Cenografia de debate público e as cartas do leitor na Folha de S. Paulo. 2009. (Congresso).

Semana Acadêmica. A representação da mulher na imprensa popular. 2009. (Congresso).

12.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP. Ethos de madrasta no caso Isabelle. 2008. (Congresso).

12.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3.º Congresso Internacional de Lusofonia: Cultura e identidade nacional. Apropriação do conhecimento em livros didáticos de língua portuguesa. 2008. (Congresso).

12.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3.º Congresso Internacional de Lusofonia: Cultura e identidade nacional. Estereótipo e violência na mídia impressa: o caso do MST. 2008. (Congresso).

II JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA – DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA (DiME).O riso punitivo na imprensa escrita. 2008. (Outra).

16.º Congresso de Leitura do Brasil. Representações do Livro Didático e do Professor no Discurso Acadêmico. 2007. (Congresso).

I JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA – DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA (DiME).Análise do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa. 2007. (Outra).

V Seminário de Agenda do GELEP: Estudops da linguagem e o ensino de língua portuguesa.Livro didático e o seu papel no ensino de leitura e produção de texto.. 2007. (Seminário).

V Seminário de Agenda do GELEP: Estudos da linguagem e o ensino de língua portuguesa.Desvelando os ditos no discurso acadêmico sobre o professor e o livro didático. 2007. (Seminário).

4.º Seminário do Grupo de Pesquisa Estudos da Linguagem para o Ensino de Português. 2006. (Seminário).

3.º Seminário: Ensino de Língua Portuguesa -Leitura e Produção de Textos: Desafios para o Ensino de Língua Portuguesa.A presença dos gêneros do discurso jornalísticos em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2005. (Seminário).

53.º Seminário do GEL.Uma abordagem do discurso em Sala de Aula. 2005. (Seminário).

2.º Seminário: Ensino de Língua Portuguesa - Língua Materna – PUCSP (2004).Uma Abordagem Ideológica do Discurso em Sala de Aula. 2004. (Seminário).

HUNICON - Congresso de Humanas na Unicsul. A Construção da Guerra EUA X Iraque na Revista Veja. 2004. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Constituição de Grupos de Estudos na EJA. 2004. (Oficina).

1.º Seminário: Ensino de Língua Portuguesa - Língua Materna – PUCSP (2003).O tratamento dado à leitura de gêneros de texto em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2003. (Seminário).

Construindo Sempre.Projeto de Capacitação de Porfessores de Língua Portuguesa - Construindo Sempre. 2002. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Glayce Kelly Barros Aquino

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRANascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. As marcas da injúria racial na argumentação do discurso judicial. 2024. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Giovana Borges Fiorini

MARTINS, R. M. F.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; GUIMARAES, D. M. L. O.. AABORDAGEM DO VERNÁCULO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2023. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Lidiane Reis Alves Pimenta

Silva, Luciana Soares;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; ARAO, L. A.. GIRL FROM MISSIONÁRIA: O ETHOS DISCURSIVO DE TÁBATA AMARAL NO INSTAGRAM. 2023. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Cintia Barbone Oliveira

PALMA, Dieli Vesaro;CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas. A gramaticalização do verbo ver em crônicas: uma prosposta didática com base na educação linguística. 2023. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Éberton Lopes de Aguino

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Silva, Luciana Soares; ALMEIDA, D. M. V.. ODISCURSO NEGACIONISTA CONTEMPORÂNEO NO CAMPO POLÍTICO. 2023. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: CAMILA DE JESUS FRANÇA

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; Celestino, Ricardo. "DISCURSO POLÍTICO E DISCURSO DA VIOLÊNCIA: UMA ANÁLISE SOBRE A INTERINCOMPREENSÃOPOLÊMICA NOS TWEETS. 2022. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Nayara Dias Ferraz

Silva, Luciana Soares;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; CARDOSO, L. C.. ODISCURSO DA BRANQUITUDE NO DISCURSO JORNALÍSTICO: UMA VISÃO A PARTIR DO STATUS DAPARATOPIA DISCURSIVA. 2021. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Luana Nayara Pena

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; Costa, Eliane Gonçalves;CARREIRA, R. A. R.; Silva, Luciana Soares. ASCONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DOS DISCURSOS DAS FEMINILIDADES: SUJEITOS E SENTIDOSENCENADOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Júlio César Paula Neves

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; DIAS, D. L.; FIGUEIREDO, I. V.. A violência verbal em comentários de publicações da página do senado federal no facebook. 2019. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Luciana Aparecida Boaventura de Oliveira Ignacio

PASSARELLI, Lilian Ghiuro; SAYEG, J. H.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Leitura do texto publicitário: proposta de encaminhamento didático. 2018. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jonatas Eliakim D'Angelo

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Herói como identidade cultural em discursos de terreiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leonardo Luiz da Silva Terrezza

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; BIAVATI, N. F. D.; GASPARINI, E. N.. A transposição de gêneros e a representação do professor de português em uma coleção de livros didáticos de Língua Portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Daiani Crisitini Moraes

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ALMEIDA, L. R.. As relações afetivas no processo de formação continuada de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Guimarães Silva

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; BIAVATI, N. F. D.; GASPARINI, E. N.. As representações sobre o docente em manuais do professor de língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Verônica dos Santos Santiago Augusto

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Costa, Eliane Gonçalves; MORILA, A. P.. Memórias de Sooretama: História, Ensino e Escola.. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Tiago Monteiro de Messias

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ANDRE, M. E. D. A.. Preconceito contra a diversidade sexual: análise dos relatos de duas coordenadoras pedagógicas acerca da formação desenvolvida na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tiago Monteiro de Messias

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ANDRE, M. E. D. A.. Preconceito contra a diversidade sexual; análise do relato de duas coordenadoras pedagógicas acerca da formação desenvolvida na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Expedito Pereira da Silva

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; GIMENES, N. A. S.. Avaliação da aprendizagem por meio de instrumentos com foco na atividade em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria do Perpetuo Socorro Cruz

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ALMEIDA, L. R.. As relações interpessoais entre diretor e professor como fatores de mobilização do trabalho coletivo na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiana Santana Moreira

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; PLACCO, V.. Entre na roda na formação de mediadores de leitura. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renato Lopes Barbosa Sabino

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Ethos discursivo em editoriais do Jornal do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Regina Seno

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Vidon, Luciano N.. O ethos no discurso político de Dilma Rousseff: a imagem da mulher na política. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ricardo Celestino

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; SAYEG, J. H.. A língua portuguesa no barroco: cenas da enunciação e o papel do hiperenunciador em as cartas espirituais de frei Antonio das Chagas. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Cristina Miranda

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; Zano, Marilena. A gramática reflexiva como instrumento para a produção escrita no ensino de língua portuguesa do 9o ano do ensino fundamental II. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Paulo Santos Mouta

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Dias, Ana Rosa Ferreira;Nascimento, Jarbas Vargas. O ethos em Rota 66: estratégias linguístico-discursivas de adesão ao dito do enunciador. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mara Rubia Neves Costa Fanti

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Canção Nova e Igreja Mundial: convergências e divergências no campo discursivo religioso. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: João Caetano Campos Andrade

Nascimento, Jarbas Vargas; Ferreira, L. A.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Dissimulação e obliquidade: a constituição do ethos discursivo na 'post scripto' de Balmaceada de Joaquim Nabuco.. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rita de Cássia dos Santos Menezes

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Abrahão, Virginia B. B.. Os gêneros de discurso, cenografia e ethos em discursos da obra O templo e a forca de Luiz Guilherme Santos Neves. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Manoel Josiano dos Santos

CINTRA, Anna Maria Marques; SAYEG, J. H.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. O ensino de Língua Portuguesa a partir das necessidades e expectativas dos alunos de EJA. 2012. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudio Sampaio Barbosa

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; ANDRADE, C. A. B.; BASTOS, N. M. O. B.. Uma proposta de reformulação do ensino de língua portuguesa para a licenciatura de Letras do PARFOR-UFAM.. 2019. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ricardo Celestino

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.; ANDRADE, C. A. B.; CARMELINO, A. C.. Cenografia e subjetivação em discursos literários de posicionamento espiritual produzidos por Frei Antonio das Chagas, no Barroco Português.. 2019. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Allan de Andrade Linhares

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; CASAGRANDE, N. S.; Zano, Marilena; VASCONCELOS, M. L. M. C.. Ensino de Leitura na EJA: análise das narrativas de formação de professores de 4.o ciclo.. 2017. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosângela Aparecida Ribeiro Carreira

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Ferreira, L. A.. A paratopia testemunho-documental e o discurso da negritude em vencidos e degenerados. 2015. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiane da SIlva Ferreira

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Recla, Adriana; Nardocci, M. I.; Silva, A. P.. Ethos discursivo na constituência litero-musical da moda de viola. 2015. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Flavia Micheletto Xavier

CINTRA, Anna Maria Marques;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; SAYEG, J. H.; TERRA, E.. A relação entre a informação recebida pela leitura e a produção textual de alunos do 9o ano de uma escola particular de São Paulo. 2013. Tese (Doutorado em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: André Freitas Miranda

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRANascimento, Jarbas Vargas; Vidon, Luciano N.. “ETHOS, AUTORIA E IDENTIDADE DISCURSIVAS EM CENOGRAFIAS DO CIBERESPAÇO. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Candido Ferreira de Souza Junior

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRANascimento, Jarbas Vargas; Vidon, Luciano N.. A COMPLEXIDADE ENUNCIATIVO-CRIADORA NO DISCURSO CONSTITUINTE TEOLÓGICO. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Claudio Sampaio Barbosa

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; PASSARELLI, Lilian Ghiuro. A produção textual para o curso de língua portuguesa do PARFOR/UFAM: uma proposta a partir da linguística textual, da análise do discurso, da análise textual e da educação linguística.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiane da SIlva Ferreira

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Cenografia e ethos discursivo em discursos de letras de moda de viola. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em língua portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Amanda Batista da Silva

AMORIM, M. F.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; FLACK, A. O.. DAS TELETELAS ÀSMIDIAS SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS: PROXIMIDADES E EFEITOS DE SENTIDO ENTRE 1984 E OGOVERNO DO EX-PRESIDENTE JAIR BOLSONARO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: JESSIARA RIBEIRO GONÇALVES

Silva, Luciana Soares;CANO, Márcio Rogério de OliveiraCARREIRA, R. A. R.. MULHERES NEGRAS E OS IMAGINÁRIOS SOCIODISCURSIVOS: UMA ANÁLISE NA OBRAOLHOS DE AZEVICHE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Cintia Barbone Oliveira

PALMA, Dieli Vesaro;CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas. A Gramaticalização do verbo ver em crônicas narrativas: uma proposta pedagógica com base na Educação Linguística. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luzmara Gonçalves de Souza

ROCHA, G.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; MARTINS, R. M. F.. Avaliação externa no contexto da alfabetização de jovens, adultos e idosos: um estudo sobre o PROAJA/PI. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Aline Carvalho Veiga

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; Chaves, Ramon S.. ARTE E RESISTÊNCIA: SENTIDOS DISCURSIVOS DO CORPO QUE DANÇA NA ESCOLA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Jacqueline de Paula Sbeghen Iumatti

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRANascimento, Jarbas Vargas; Celestino, Ricardo. Convencer pela orelha: a constituição da cenografia e do ethos como dispositivos argumentativos em sinopses literárias. 2023 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Glayce Kelly Barros Aquino

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRANascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. As marcas da injúria racial na argumentação do discurso jurídico. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Amanda Pereira Moreira

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; Silva, Luciana Soares;CARREIRA, R. A. R.. O FEMININO NA POESIA: ANÁLISE DO DISCURSO LITERÁRIO NA POÉTICA DE ANA CRISTINACÉSAR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: LARA RAFAEL LAGE

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; Silva, Luciana Soares; FRANCA, T. A.. ODISCURSO DAS FAKE NEWS: O MEDO COMO ESTRATÉGIA LINGUÍSTICA DISCURSIVA DE MANIPULAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: SILVIA FIORAVANTE GUIMARÃES DECARVALHO VALACI

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; ASSIS, R. G. F. F.; KUTTER, C. A.. CONTAR PARA NÃO ESQUECER: UMA ANÁLISE DOS PASSADOSPRESENTES NA MILITÂNCIA FEMININA EM ?QUE BOM TE VER VIVA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: CAMILA DE JESUS FRANÇA

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; Celestino, Ricardo. DISCURSO POLÍTICO E DISCURSO DA VIOLÊNCIA: UMA ANÁLISE SOBRE AINTERINCOMPREENSÃO POLÊMICA NOS TWEETS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Sara Guimarães Ribeiro

Silva, Luciana Soares;CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; CARDOSO, L. C.. O DISCURSO DA BRANQUITUDE NAS REDES SOCIAIS: O ETHOS DISCURSIVO E ACENOGRAFIA NO INSTAGRAM. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: João Fernando Cá

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; MARTINS, R. M. F.; ROMANO, V. P.. ASPECTOS LINGUÍSTICOS DO GUINEENSE: REFLEXÕES ACERCA DE UMA LÍNGUA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Eder da Silveira Martins

ALMEIDA, P. V.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; VILLARTA-NEDER, M. A.; SILVA, R. J. B.. A ESTRUTURAÇÃO DA LINGUAGEM NAS MENSAGENS TROCADAS VIA APLICATIVOS DE COMUNICAÇÃO INSTANTÂNEA.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Sara Guimarães Ribeiro

Silva, Luciana Soares;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.. O DISCURSO DA BRANQUITUDE NAS REDES SOCIAIS: O ETHOS DISCURSIVO E A CENOGRAFIA NO INSTAGRAM. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Luana Nayara Pena

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; MARTINS, R. M. F.; Silva, Luciana Soares. "AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO DISCURSO DA FEMINILIDADE E DA MASCULINIDADE: SUJEITOS E SENTIDOS ENCENADOS". 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Reynaldo de Azevedo Gosmão

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PORTOLOMEOS, A.; Silva, Luciana Soares. A PRODUÇÃO DO DISCURSO DA PSICANÁLISE NA CONTEMPORANEIDADE EM TEMPOS DE CONSUMO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Emanuelle Rodrigues Loyola

Costa, Eliane Gonçalves; CRISTOFOLETI, R. C.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. A literatura afro-brasileira no desenvolvimento de um pensamento decolonial: uma proposta de ampliação crítico-reflexiva do discente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jonatas Eliakim D'Angelo

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. A construção do herói em discursos de terreiro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Oliveira de Almeida

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PASSARELLI, Lilian Ghiuro; SAYEG, J. H.. Formação de leitores professores: de leitores no mundo, para leitores de mundos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Cristina Miranda

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; PALMA, Dieli Vesaro; Zano, Marilena. Gramática reflexiva como instrumento para produção escrita no ensino de Língua Portuguesa do 9o ano do Ensino Fundamental II. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paula Santos Moura

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Dias, Ana Rosa Ferreira;Nascimento, Jarbas Vargas. O ethos em rota 66: estratégias linguístico-discursivas de adesão ao dito do enunciador. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renato Lopes Barbosa Sabino

Nascimento, Jarbas VargasCANO, Márcio Rogério de Oliveira; Nardocci, M. I.. O discurso sindical na imprensa escrita e a constituição do ethos discursivo em editoriais do jornal do sindicato dos professores do ensino oficial do estado de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ricardo Celestino

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; SAYEG, J. H.. A língua portuguesa no Barroco. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Regina Seno

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas. O ethos no discurso político de voz feminina. A imagem da mulher na política.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: João Caetano Campos Andrade

Nascimento, Jarbas Vargas; Ferreira, L. A.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. A constituição do ethos em discursos políticos de Joaquim Nabuco proferidos entre a decretação da abolição da escravidão e a primeira guerra mundial. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mara Rubia Neves Costa Fanti

CANO, Márcio Rogério de OliveiraNascimento, Jarbas Vargas; Nardocci, M. I.. Canção Nova e Igraja Mundial: diferentes na fé e semelhantes no discurso. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Manoel Josiano dos Santos

CINTRA, Anna Maria Marques;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; SAYEG, J. H.. O ensino de Língua Portuguesa a partir das necessidades e expectativas dos alunos de EJA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Melissa Alves Goncalves

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRACARREIRA, R. A. R.. Ethos docente x construção midiática: uma desconstrução da imagem docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Taynara de Paula Silva

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; SOUZA, G. R.; FARIA, H. J. R.. A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO NEGRO NO DISCURSO JORNALÍSTICO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: ISABELA CRISTINA PUTTON COIMBRA,

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; GOSMAO, R. A.; NEVES, J. C. P.. ANÁLISE DO DISCURSO NA PROMOÇÃO DO MARKETING INSTITUCIONAL ATRAVÉS DISCURSO DE UMA EMPRESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: SHEILA FREIRE DA SILVA

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; SILVA, L. G. E.; JESUS, C. F.. O IMPACTO DA CULTURA E DA VARIEDADE LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Alessandra das Graças Alcebíades

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; LOBO, D. S.; GOSMAO, R. A.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NAS FOTOGRAFIAS DE NAIARA JINKNSS DAS CENAS DE ENUNCIAÇÃO AO INTERDISCURSO E EFEITOS DE SENTIDO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Flaviane Rodrigues Eugênio

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; AMORIM, M. F.;CARREIRA, R. A. R.. MÍDIA ESPORTIVA E GÊNERO UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA REPRESENTAÇÃO DO FUTEBOL FEMININO NA MÍDIA ESPORTIVA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Adriana Cristina de Oliveira

PIMENTA, P. F.;CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; GOMES, M. C. A.. INVESTIGANDO A LINGUAGEM NÃO-BINÁRIA UMA ANÁLISE DAS REAÇÕES DISCURSIVAS PRESENTES NOS COMENTÁRIOS DE UMA PUBLICAÇÃO DO FACEBOOK. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: YGORH DE OLIVEIRA MEDEIROS

CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA; SILVA, L. G. E.; AMORIM, M. F.. QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO ETHOS DISCURSIVO E FAKE NEWS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: LARA RAFAEL LAGE

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; PENA, L. N.. Do jornalismo ao entretenimento: uma análise do discurso do medo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: CAMILA DE JESUS FRANÇA

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Batista, M. E.; SILVA, L. G. E.. Uma análise do discurso machista e sua representação estereotipada no discurso jornalístico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Francisca de Paula Antonio

NEDER, M. A. V.; Ferreira, H. M.; RODRIGUES, A. C.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira. A reforma no ensino médio: enunciadores e suas réplicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Agatha Katherine Gonzaga de Carvalho

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; VIEIRA, M. S. P.. Hospital Colônia: um olhar sobre as formas do silêncio em torno de um acontecimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Luana Nayara Pena

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Batista, M. E.; CARDOSO, A. G. R.. Confesso que... uma análise da identidade dos sujeitos discursivos da página dos segredos UFLA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: TALITA MARA DE SOUZA

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Batista, M. E.; GOULART, I. C. V.. Alunos autistas e a aprendizagem de línguas em estudo bibliográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Fernanda Martins

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Batista, M. E.; GOULART, I. C. V.. Alunos autistas e a aprendizagem de línguas em estudo bibliográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: REGINALDO JOSÉ GARCIA

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; NEDER, M. A. V.; Batista, M. E.. Ethos discursivo no discurso politíco. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Jenifer Jully Vilela de Oliveira

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; NEDER, M. A. V.; NOGUEIRA, J. A.. A manipulação do acontecimento no discurso jornalístico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Luiz Guilherme Esteves da Silva

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; Silva, Luciana Soares. Sensacionalismo e violência no discurso jornalístico: o caso do Super Notícia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: VANESSA COIMBRA DE SOUZA

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; VILLARTA-NEDER, M. A.; MARTINS, R. M. F.. Ideias circulantes sobre interdisciplinaridade e transdisciplinaridades: uma análise em um livro didático de Língua Portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Sandra Maria Oliveira

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; AMORIM, M. F.; Silva, Luciana Soares. Publicidade e Literatura: as relações de interdiscurso presentes no discurso publicitário. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Arthur ângelo de Oliveira Prado e Apânia Sthefany S

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; MARTINS, R. M. F.; AMORIM, M. F.. e Souza.Consciência Fonológica no contexto da educação de jovens e adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: SILMARA APARECIDA DOS SANTOS

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Ferreira, H. M.; VIEIRA, M. S. P.. Uma análise das contribuições da técnica Cloze para a formulação do sujeito-leitor: um estudo de caso envolvendo alunos do 6.º ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; MOREIRA, C. B.; CARVALHO, G. T.. Língua Portuguesa e Produção de Texto. 2018. Universidade Federal de São João Del-Rei.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; NEDER, M. A. V.;Nascimento, Jarbas Vargas; ASSIS, R. G. F. F.. Língua latina, Filologia Românica e Leitura e Produção de textos. 2016. Universidade Federal de Lavras.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; MARTINS, R. M. F.; AMORIM, M. F.; MENDES, S. T. P.; GUIMARAES, D. M. L. O.. Linguística e Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal de Lavras.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; NEDER, M. A. V.; ASSIS, R. G. F. F.; ALMEIDA, D. M. V.; FORTES, F. S.. Língua Latina, Filologia Românica e Leitura e Produção de Textos. 2016. Universidade Federal de Lavras.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira; Sales, Maria Elizete Luz; Silva, Sandro Luiz da. Concurso de provas e títulos para docente da Fatec Bragança Paulista. 2009. Faculdade de Tecnologia de Bragança Paulista.

Ferreira, H. M.;CANO, Márcio Rogério de Oliveira; VILLARTA-NEDER, M. A.. Banca Examinadora do processo seletivo para docentes voluntários referente ao período letivo 2020/2.. 2020. Universidade Federal de Lavras.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2013. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2012. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2011. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2010. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2009. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira. Banca de Correção das Provas de Radação do Vestibular Unificado PUC-SP/2008. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orientou

Jinny Kelly Centeno Ramos

O discurso da violência e a maternidade em relações homoafetivas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Cecília Kecia Matias Moreira

Discurso da violência, necropolítica e a cultura do estupro; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Marcos Roberto de Paula

A Aporofobia na propaganda - “Não dê esmola, mostre o caminho” – da Prefeitura de Pouso Alegre, uma análise discursiva; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Aline Carvalho Veiga

Os sentidos dos corpos que dançam na escola: processos de subjetivação e resistência simbólica; ; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);

Antonelly Machado Vaz de Faria

A representação estereotipada em comédia stand up e o discurso da violência; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

ERIC HENRIQUE ANSELMO MOREIRA DA SILVA

Violência Programada nas redes: reflexões sobre o percurso do meme e suas relações entre ódio e riso no Twiiter; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

CAMILA DE JESUS FRANÇA

DISCURSO POLÍTICO E DISCURSO DA VIOLÊNCIA: UMA ANÁLISE SOBRE A INTERINCOMPREENSÃO POLÊMICA NOS TWEETS; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Luana Nayara Pena

AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DOS DISCURSOS DAS FEMINILIDADES: SUJEITOS E SENTIDOS ENCENADOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Reynaldo de Azevedo Gosmão

A produção do discurso da Psicanálise em tempos de consumo; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Éberton Lopes de Aguino

O discurso negacionista na política contemporânea; 2021; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Sandra Maria Oliveira

A paratopia criadora na obra Reino dos bichos e dos animais é o meu nome; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Luiz Guilherme Esteves da Silva

A manifestação do sensacionalismo no discurso jornalístico; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras, ; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Isabel Cristina Silva Lanna Ferreira

A importância da aplicação de diferentes estratégias didáticas no ensino-aprendizagem das ciências da natureza e matemática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Vilma Ventura da Cruz

Leitura em sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Maria Lucia Santos

Proposta pedagógica no processo participativo do aluno no cotidiano escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Marly Neves

O professor coordenador: sua relação de formador na escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Paulo Roberto Silveira Alves

A desmitificação do processo de avaliação escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Taiana Souza Silva

O currículo na promoção da aprendizagem significativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Maria Tereza Queiroz

O jogo como instrumento facilitador na aprendizagem da matemática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Francisca Francineide Geny Bezerra Costa

Inclusão de crianças com necessidades especiais nas escolas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de currículo para professores coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Taynara de Paula Silva

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO NEGRO NO DISCURSO JORNALÍSTICO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Cecília Kecia Matias Moreira

CULTURA DO ESTUPRO A LEGITIMAÇÃO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRAA MULHER NO DISCURSO JURÍDICO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Janice Maria Oliveira Rosário

PRÁTICAS DE LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO FUNDAMENTADAS NA HISTÓRIA DA LEITURA E NAS PRÁTICAS SOCIAIS;; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

SHEILA FREIRE DA SILVA

O IMPACTO DA CULTURA E DA VARIEDADE LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS;; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Alessandra das Graças Alcebíades

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NAS FOTOGRAFIAS DE NAIARA JINKNSS DAS CENAS DE ENUNCIAÇÃO AO INTERDISCURSO E EFEITOS DE SENTIDO;; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Flaviane Rodrigues Eugênio

MÍDIA ESPORTIVA E GÊNERO UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA REPRESENTAÇÃO DO FUTEBOL FEMININO NA MÍDIA ESPORTIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Isabela Narente Bueno

ANÁLISE IDEOLÓGICA DO MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA;; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Fábio Márcio Gaio de Souza

ISOLAMENTO SOCIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA APONTAMENTOS PARA UMA ANÁLISE DISCURSIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

YGORH DE OLIVEIRA MEDEIROS

QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO ETHOS DISCURSIVO E FAKE NEWS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

ISABELA CRISTINA PUTTON COIMBRA,

ANÁLISE DO DISCURSO NA PROMOÇÃO DO MARKETING INSTITUCIONAL ATRAVÉS DISCURSO DE UMA EMPRESA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Júlio César Paula Neves

A representação da pornografia no discurso jornalístico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Adrielle Pereira de Souza Resende

O discurso hiperbólico no processo de construção da violência no jornal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jaqueline Aparecida Nogueira

É o amor, uma análise discursiva do processo de leitura como interincompreensão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jenifer Jully Vilela de Oliveira

A manipulação do acontecimento no discurso jornalístico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Luiz Guilherme Esteves da Silva

Sensacionalismo e violência no discurso jornalístico: o caso do super notícia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Heyde Ferreira Gomes

Um olhar sobre o sujeito discursivo em anúncios publicitários: uma proposta de leitura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Sandra Maria Oliveira

Publicidade e literatura: as relações de interdiscurso presentes no discurso publicitário; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Reginaldo Garcia

O ethos discursivo na política; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Débora Fontes dos Santos

Recursos Lingüísticos em Textos Jornalísticos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Wanderley Mendonça Capella

História em quadrinhos como ferramenta de ensino nas aulas de Língua Portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Guilherme Machado Oliveira

A representação do professor na mídia dentro do contexto atual em contraste com a do início do século XX; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Cecília Kecia Matias Moreira

NECROPOLÍTICA, CULTURA DO ESTUPRO E O VALOR DA VIDA DAS MULHERES NO BRASIL; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Guilherme Machado Oliveira

As condições de produção discursiva: perspectivas de letramento discursivo e livro didático; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Janice Maria Oliveira Rosário

Práticas de leitura no livro didático fundamentadas na história e na historicidade da leitura: o sujeito que lê; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Ivan Lucas da Silva

Problematizando a representação do movimento estudantil a partir da Análise do Discurso: uma análise de jornais brasileiros antes e depois do golpe civil-militar de 1964; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

ERIC HENRIQUE ANSELMO MOREIRA DA SILVA

O discurso de ódio e a comicidade nas redes sociais e a sua manifestação no meme virtual; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

RAFAEL MOREIRA BARBOSA

Discursos paratópicos e atópicos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Fabrício Karlos Pereira dos Santos

Respostas do discurso científico ao discurso do ódio; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Flaviane Rodrigues Eugênio

A representação da mulher jogadora de futebol: uma análise discursiva da mídia esportiva; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jinny Kelly Centeno Ramos

Estratégias discursivas e representação do ensino de Língua Portuguesa nas mídias; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Luana Nayara Pena

Confesso que; ; ; Uma análise da identidade dos sujeitos discursivos da página segredos UFLA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

CAMILA DE JESUS FRANÇA

A representação da mulher na política; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Lázara Ladi de Fátima Carvalho

ESTRATÉGIAS DE CONSTRUÇÃO DO ACONTECIMENTO E A REPRESENTAÇÃO DO FEMINICÍDIO NO BRASIL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jenifer Jully Vilela de Oliveira

A leitura crítica e os processos de manipulação no discurso jornalístico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Luiz Guilherme Esteves da Silva

As relações interdiscursivas entre literatura e jornalismo e os efeitos de violência discursiva; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

BARBARA MACHADO DANTAS BARROSO CARRERA

UMA LEITURA DA REPRESENTAÇÃO DO FEMININO NA MÍDIA; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Júlio César Paula Neves

A MANIFESTAÇÃO DO DISCURSO DO RISO NO FOTOJORNALISMO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Heyde Ferreira Gomes

O ethos discursivo na formação do sujeito leitor em discursos jornalísticos; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

LINDENES APARECIDA SILVA

Análise do discurso e ensino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Talita Pereira de Melo

As representação do discurso pornográfica na mídia impressa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

KATHIA CRISTINE RIBEIRO,

O discurso da violência contra a mulher em jornal; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Labras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Márcio Torres Gotierre Lopes

AS CENAS DE ENUNCIAÇÃO E ETHOS DISCURSIVO NO JORNALISMO ON-LINE: OS PROTESTOS NO BRASIL VEICULADOS PELO PORTAL G1; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Jaqueline Aparecida Nogueira

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE A CORRUPÇÃO, ATRAVÉS DO GÊNERO CHARGE, NO DISCURSO JORNALÍSTICO; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Márcio Rogério de Oliveira Cano;

Produções bibliográficas

  • CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA ; VEIGA, ALINE CARVALHO ; BARBOSA, ANA ELIZA SILVA ; AGUINO, ÉBERTON LOPES DE . The Discourse of Violence: Between a Correria and a Good Brazilian Citizen. International Journal of English Literature and Social Sciences , v. 8, p. 111-119, 2023.

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  • CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA ; DA SILVA, LUIZ GUILHERME ESTEVES . The scenography of entertainment in journalistic discourse. International Journal of English Literature and Social Sciences , v. 7, p. 113-123, 2022.

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  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise do Discurso e Argumentação no Discurso: Perspectivas para a Pesquisa e a Produção Escrita em Língua Portuguesa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas ; AGUINO, E. L. . DISCURSO, VIOLÊNCIA E VULNERABILIDADE LINGUÍSTICA.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . Discurso e vulnerabilidade Linguística. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA ; SILVA, E. H. A. M. . A violência em memes virtuais: o ódio e o riso.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA ; PAULA, M. R. . A Relação Discursiva entre Pobres e Ricos na articulação do Sujeito Aporofóbico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . Educação antirracista e o ensino de Lìngua Portuguesa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; PAULA, M. R. . O discurso do ódio e fake news em contexto de aprendizagem forma e informal. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; SILVA, L. G. E. ; ANDRADE, L. R. N. . Produção e recepção do discurso da violência em redes sociais na contemporaneidade: possibilidades de trabalho no ICEB. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; PAULA, M. R. . O Sujeito Aporofóbico Materializado do Discurso Jornalístico.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; OLIVEIRA, S. M. . Da loucura à poesia: uma análise do percurso discursivo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; SILVA, E. H. A. M. . A violência em memes virtuais: o ódio e o riso. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; VEIGA, A. C. . Corpo e imagem na dança: materialidades discursivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; MAINGUENEAU, D. . Café com análise do discurso: uma conversa com Dominique Maingueneua. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Representações circulantes e a construção identitária do professor. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, MÁRCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA ; AGUINO, E. L. . O DISCURSO NEGACIONISTA NA POLÍTICA CONTEMPORÂNEA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . 'Uma reflexão sobre a leitura e o leitor nos limites da Análise do Discurso'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOSMAO, R. A. ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise da paratopia e atopia no discurso da psicanálise. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PENA, L. N. ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICAS DO DISCURSO DA FEMINILIDADE E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOSMAO, R. A. ; CANO, Márcio Rogério de Oliveira . OS LUGARES DO SUJEITO NO DISCURSO DA PSICANÁLISE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; NEVES, J. C. P. . Discurso, Sujeito e Leitura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O currículo e o ensino de Língua Portuguesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O que eu sou para além de estudante. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; JESUS, C. F. . MÍDIA, POLÍTICA E MANIPULAÇÃO DO ACONTECIMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estratégias de Leitura e Produção de Textos em Contextos Diversos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Sujeito, leitura e produção de discursos: o ensino de Língua Portuguesa em uma perspectiva transdisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O discurso da violência nas mídias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Sujeito, leitura e produção de discursos: o ensino de Língua Portuguesa em uma perspectiva transdisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; NEVES, J. C. P. . A manifestação do discurso do riso na cenografia de fotos-charge no gênero fotojornalismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; GOMES, H. F. . A relação doethos discursivo na formação sujeito leitor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; LOPES, M. T. G. . O DISCURSO NO JORNALISMO ON-LINE: UM OLHAR SOBRE AS MANIFESTAÇÕES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; GOMES, H. F. . Anúncio publicitário: a violência do riso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; NICOLAU, E. . A experiência literária na aula de literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Batista, M. E. . Inclusão escolar e formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Gêneros de discurso: espaços de tensão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O discurso da violência no jornal e sua manifestação no fotojornalismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Currículo e letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Discurso atópico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de discursos no ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . Língua e literatura: espaços de discursividade e de ensino.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estados de violência nos meios de comunicação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Soares, Rudney . O discurso da violência na constituição da notícia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Celestino, Ricardo . Regulamentação e controle: a polêmica da interincompreensão instaurada no discurso de regulamentação da maconha, do Presidente do Uruguai, José Mujica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Manifestações da violência na mídia impressa e o interdiscurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Gênese do discurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Dias, Ana Rosa Ferreira . Discurso Jornalístico: espaços de interdiscursividade e representações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Menelgado, Karina . Discurso da violência na constituição da notícia: estereótipos e representações sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de texto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa: diálogos, tendências e contribuições. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Nascimento, Jarbas Vargas . MCD - Memória, cultura e discurso2. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Celestino, Ricardo . A noção de ethos discursivo no ensino de leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Chaves, Ramon S. . Uma proposta de ensino de gramática na perspectiva dos gêneros do discurso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Currículo e Transdisciplinaridade: colocando o sujeito no centro do ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estados de violência: análise da cenografia e do ethos discursivo no discurso jornalístico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Posicionamento e gêneros do discurso: o lugar da atopia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura, produção textual e a natureza dos diferentes saberes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e formação de professores nos diversos níveis de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e formação de professores nos diversos níveis de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A leitura nas diversas áreas do conhecimento como processo criativo de sentidos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A complexidade do interdiscurso no ensino de Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise do Gênero Panfleto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A ditabranda na Folha de S. Paulo: análise da cenografia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A leitura em processo criativo: uma visão transdisciplinar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Currículo e transdisciplinaridade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e Currículo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O livro didático e a sala de aula: uma perspectiva contemporânea. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Dias, Ana Rosa Ferreira ; Barbosa, Elisângela Dias ; Prado, Losana Hada de Oliveira ; Silva, Luciana Soares ; Martins, Maísa Silveira ; Jesus, Marcia de Oliveira ; Silva, Marina ; Falcão, Sandra . O humor nosso de cada dia: um estudo do humor nas páginas da imprensa escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O riso e a violência no jornal popular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Cenas da enunciação em textos jornalísticos: o caso da. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A representação da mulher na imprensa popular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Cenografia de debate público e as cartas do leitor na Folha de S. Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Mecanismos de manipulação no discurso jornalístico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estereótipo e violência na mídia impressa: o caso do MST. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Apropriação do conhecimento em livros didáticos de língua portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Falcão, Sandra . Ethos de madrasta no caso Isabelle. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O riso punitivo na imprensa escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Falcão, Sandra . O ethos de madrasta no caso Isabele. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise do discurso jornalístico em livros didáticos de língua portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Desvelando os ditos no discurso acadêmico sobre o professor e o livro didático. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Livro didático e o seu papel no ensino de leitura e produção de texto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . EUA x Iraque: a construção da Guerra na Veja. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Qualidade de educação e perspectiva de inclusão 2011 (Palestra).

  • CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Problematizando a leitura em textos jornalísticos 2011 (Palestra).

Outras produções

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A acta de inauguração dos canaes de drenagem à luz da Historiografia Linguística. 2012.

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Ensino de Língua Portuguesa. 2019. .

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Análise do discurso e o ensino de Língua Portuguesa. 2014. .

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Alfabetização e redação. 2013. .

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . A gestão como estruturante de uma escola inclusiva. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de textos em todas as áreas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Formação continuada de professores e coordenadores de Sala de apoio Pedagógico da Rede Municipal de Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O ensino na perspectiva dos gêneros do discurso. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O ensino de gramática na perspectiva dos gêneros do discurso. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Práticas Pedagógicas nas Séries Iniciais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Formação de professores para atuação na Sala de Apoio Pedagógico. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Formação de professores por área de conhecimento - Mód. I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de textos em todas as áreas - Módulo I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Leitura e produção de textos em todas as áreas - Módulo II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . O discurso da violência na mídia escrita. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Práticas de leitura e escrita nas esferas literária, escolar, vida pública e aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Costa, Eliane Gonçalves . Formação para o ensino de história, literatura e cultura Africana e Afro-brasileira. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira ; Recla, Adriana . Análise do discurso: cenografia e ethos nos discursos jornalísticos e publicitários. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Curso de formação em Língua Portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Seminários de orientações currículares - Proposição de expectativas e aprendizagem na áreas do ciclo II - Língua Portuguesa e Língua Inglesa. 2008. .

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Pesquisa em lingüística e Língua Portuguesa: fundamentais para a construção do projeto de mestrado. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CANO, Márcio Rogério de Oliveira . Estratégias Retóricas no Discurso Jornalístico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2023

    Ideias circulantes sobre a profissão professor de Língua Portuguesa e sua ação pedagógica., Descrição: A constituição da identidade profissional do professor de Língua Portuguesa é a base de uma ação pedagógica que se mostre eficiente no desenvolvimento dos seus alunos e no sucesso da escola e da educação em geral. Essa identidade, há muito tempo, vem sendo fragilizada por questões sociais, políticas, de carreira, de mudanças de paradigmas, de preconceitos etc. Isso torna comum a percepção de que o professor é um profissional mal formado, que não dá conta de suas responsabilidades de trabalho. Assim, como o fracasso escolar, muitas vezes, é visto como falta de engajamento profissional. Isso tudo circula junto com outras formas de representações negativas. No entanto, a depender de como o professor se enxerga como profissional, a sua ação é determinada, ou seja, uma ação pedagógica eficiente só pode partir de um professor que se vê com condições de agir dessa forma. Já uma ação fragilizada, de modo geral, vem de uma identidade também fragilizada. Nessa direção, é necessário pesquisar e estudar as ideias que circulam na sociedade sobre essa identidade do professor e como repensar o ensino de Língua Portuguesa a partir dessa reflexão. Assim, propomos um estudo sobre como o professor de Língua Portuguesa é visto em uma perspectiva histórica, como é representado na contemporaneidade por meio dos gêneros do discurso cotidiano, tais como campo do discurso jornalístico, campo do discurso político, publicitário, acadêmico e escolar. Além disso, é necessário identificar como os documentos oficiais de orientações curriculares nacionais, tais como BNCC, SAEB entre outros, representam esse professor. Com esses dados em mãos, podemos localizar a problemática identitária e propor parâmetros para políticas públicas e formação de professores sobre como refletir acerca da identidade profissional. Também, faz-se necessário vincular esses dados às propostas pedagógicas de ensino de Língua Portuguesa que serão levantadas por meio das pesquisas que apontem os modelos de ensino. Isso implica em definir qual caminho identitário na formação de professores seria mais adequado para um encaminhamento pedagógico mais reflexivo, eficiente e emancipatório. Do ponto de vista teórico, a área da Análise do discurso nos oferece mais conceitos e metodologias para alcançarmos nossas metas. Por isso, nos respaldamos nessa área de caráter interdisciplinar para o tratamento dos dados levantados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / Antonelly Machado de Vaz Faria - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2022 - Atual

    Discursos atópicos nas mídias: a violência e o jocoso., Descrição: As mídias, de modo geral, tendem a se enquadrar em um processo de produção de notícias e fatos noticiosos que os constituam com valor de consumo. Explorar o desejo e a necessidade pelo acontecimento faz parte dessas indústrias que tem como produto à venda, a notícia ou o fato noticioso. Por sua vez, esses dois fenômenos acabam por se tornar a matéria prima para outros gêneros que as mídias englobam, sejam eles típicos do discurso jornalísticos, sejam aqueles que orbitam a esfera jornalística. Entre os típicos, estão a manchete, a charge, o fotojornalismo, a crônica entre outros. Na dimensão daqueles que orbitam, encontramos as postagens nas redes sociais, os gêneros publicitários, programas de auditórios etc. Para que todos possam se tornar produtos rendosos, há de se explorar o potencial dos desejos, das sensações e das emoções, daquilo que está na dimensão passional dos consumidores. Ganham, aqui, grande relevo a violência e o humor, em suas manifestações discursivas, pois estão muito ligados as pulsões mais profundas dos indivíduos. Tendo esse pano de fundo, propomos uma pesquisa acerca do discurso da violência e do discurso jocoso na constituição dos discursos midiáticos. Tais discursos serão vistos como atópicos, pois transitam e parasitam entre os discursos tópicos de modo a impregnar as mídias, por meio do hiperbólico, do riso, dos estereótipos etc. A proposta pretende alcançar, também, as temáticas relativas aos discursos preconceituosos e às fake news.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / Jinny Kelly Centec Ramos - Integrante / ERIC HENRIQUE ANSELMO MOREIRA DA SILVA - Integrante / Marcos Roberto Paula - Integrante / Antonelly Machado de Vaz Faria - Integrante / Cecilia Kécia Matias Moreira - Integrante / Laura Gabrielly Inacio Fiorentino - Integrante., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 4

  • 2020 - 2023

    Condições de produção dos discursos paratópicos e atópicos, suas estratégias e emergência do sujeito., Descrição: A análise do discurso, seja por qual vertente percorre, há muito tempo já amadureceu a noção de que os vários discursos que compõem o universo discursivo não são equivalentes no modo como se compõem, como constroem para si suas fronteiras ou limiares, identidades, espaços e tempos. Associados a uma vertente da AD que pressupõe a centralidade do (a)sujeito, as relações de poder e as condições sócio-históricas de produção discursiva, entendemos que o os diferentes lugares discursivos são organizados em paratopia, topia e atopia, conforme mostram os estudos teórico-práticos de Dominique Maingueneau. Em função disso, nossos estudos buscam compreender como uma falha no lugar discursivo tópico proporciona o deslocamento para a atopia e a paratopia, entendendo tal falha como uma imposição das condições de produção e da emergência de um sujeito. Nosso trabalho busca diversas materialidades dos discursos paratópicos como os religioso, filosófico, científico e literário. Por outro lado, trataremos de discursos atópicos como a violência, a pornografia, o machismo, a homofobia entre outros.Esse projeto de pesquisa será desenvolvido no interior do grupo de pesquisa Leitura e Produção de Discursos (GPLPD) ligado ao Departamento de Estudos da Linguagem e ao Programa de Pòs-Graduação em Letras, que envolve alunos da graduação e do mestrado. A discussão acerca da paratopia e da paratopia é necessária em primeiro lugar, para a formação dos discentes e para contribuir com a sociedade, em especial pelo desvelamento dos traços sociais, culturais, históricos e ideológicos que constituem as diferentes práticas discursivas e, portanto, as interações e as identidades. A análise do discurso é, em grande medida, uma forma de estudar e ler as manifestações linguístico-discursivas, o que contribui de forma particular para a formação leitora dos nossos alunos e comunidade, rumo a uma leitura crítica e transformadora. Nesse sentido, contribui com a prática do docente de Letras, tanto para a sua atuação no ensino regular quanto no ensino superior. Fora essa dimensão, traz contribuição para a sociedade na sua própria busca de compreensão de como se dá a sua constituição em práticas cruciais como religiosas, artísticas e científicas e percepções necessárias sobre a constituição da violência, machismo, homofobia entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / SANDRA MARIA OLIVEIRA - Integrante / Camila França de Jesus - Integrante / Éberton Lopes de Aguino - Integrante / ERIC HENRIQUE ANSELMO MOREIRA DA SILVA - Integrante / ALINE CARVALHO VEIGA - Integrante., Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 1

  • 2019 - 2022

    As condições de produção do discurso e a constituição do sujeito., Descrição: O projeto está inserido dentro da área de Análise do discurso e se propõe a estudar as noções de condições de produção e de sujeito. Ambos conceitos são essenciais na área tanto do ponto de vista teórico como metodológico. No caso específico das condições de produção do discurso, sempre foi vista como uma etapa metodológica para aplicação das categorias de análise do discurso. Nossa proposta, busca transformar essa noção em categoria de análise do discurso, ampliando-a para condições sócio-histórico-cultural dos discursos, mostrando sua potência como condicionante na produção dos discursos e como organiza os papeis que constituem o sujeito que diz, marcado em sua individualidade como acontecimento, mas como consequência de um processo coletivo histórico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / LUIZ GUILHERME ESTEVES DA SILVA - Integrante / Camila França de Jesus - Integrante / Luana Nayara Pena - Integrante / Reynaldo Azevedo Gosmão - Integrante / Lázara Ladi Fátima Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

  • 2016 - 2020

    Estratégias de leitura e produção dos discursos midiáticos, Descrição: Esta proposta de pesquisa surgiu em função de outros estudos já encaminhados por nós antes e durante os trabalhos desenvolvidos dentro do grupo de pesquisa Leitura e Produção de Discursos (UFLA - CNPq). Tais estudos tem mostrado que o ensino de língua portuguesa, tanto em contextos formais como informais, centra o trabalho na dimensão do texto. Essa perspectiva textual foi e é importante, tendo em vista que promoveu um deslocamento da gramática, trabalho fragmentado, para uma dimensão mais contextualizada que é o texto. No entanto, com os estudos da Análise do Discurso, temos percebido que o texto é moldado e determinado pela ação discursiva. É na ação que se determina o lugar de onde se fala, os papeis com os quais se interagem e, a partir dai, as escolhas linguístico-discursivas para executar tal ação. Nessa dimensão, o sujeito se constitui pela linguagem, ou seja, no momento da ação discursiva é que ele se constitui como sujeito. Pensar no ensino de língua portuguesa a partir dessa perspectiva promove um duplo deslocamento, o primeiro propõe que o ensino deve se desenvolver a partir do sujeito e não do conteúdo, o segundo, que o sujeito se desenvolve a partir do discurso e não do texto, este é consequência do primeiro. Pensar nessa lógica processual e focalizar no sujeito, requer uma uma abordagem para além de uma disciplina específica e para além das disciplinas. Pensar no sujeito implica uma dimensão transdisciplinar, ou seja, se o foco é este não há como encaixá-lo em uma ou mais disciplinas, mas partir da própria essência de sua construção que engloba tanto os olhares para o mundo calcado pela razão, como também pela intuição, emoção, crenças, ideologias e valores. Esse sujeito será visto pelo viés dessa perspectiva transdisciplinar (NICOLESCU, 1999) e por sua constituição complexa (MORIN, 2001). Para sustentar os trabalhos acerca do discurso, respaldaremo-nos, em especial, nos estudos de Dominique Maingueneau (2007), Patrick Charaudadeau (2007)(, Pecheux (1997) e Focault (2010). Por fim, o ensino de língua portuguesa será visto em uma perspectiva sociointeracional e emancipatória, como nos mostram os trabalhos de Vygotsky (2008) e Paulo Freire (1987, 1999). Também, no sentido de delimitarmos o campo discursivo para pensarmos nas estratégias de leitura e produção, optamos pelos discursos das mídias, tendo em vista a força e a potência com que esse campo de produção entra na vida das pessoas e media as relações sociodiscursivas, pontuando a agenda social. O campo das mídias tem tido uma inserção tão intensa na vida das pessoas, fazendo com que elas representem as maiores questão do mundo por meio dessa mediação. Pensar no cotidiano escolar e a formação de um leitor crítico por meio das mídias se faz urgente e necessário. Em função disso, pretendemos nos organizar em função das seguintes perguntas de pesquisa: a. Quais as implicações e os processos necessários para colocar o sujeito transdisciplinar no centro do ensino de língua portuguesa? Quais são as estratégias de leitura e produção do discurso das mídias e como elas podem contribuir para o ensino de língua portuguesa? O encaminhamento de tal pesquisa pretende envolver alunos do curso de letras no sentido de torná-los pesquisadores dessa área, contribuindo com a sua formação. Além disso, tendo em vista que trabalhamos na coordenação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e dos estágios, essa pesquisa nos dá elementos para aprimorar a prática docente e contribuir na formação continuada dos professores e professoras que já estão em sala de aula, contemplando a função extensiva da Universidade. Nossos trabalhos serão publicados em livros, artigos e eventos da área, promovendo nossa instituição no campo da pesquisa e ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / Júlio Cesar Paula Neves - Integrante / LUIZ GUILHERME ESTEVES DA SILVA - Integrante / JENIFER JULLY VILELA DE OLIVEIRA - Integrante / LARISSA DUARTE MIRANDA - Integrante / SANDRA MARIA OLIVEIRA - Integrante / JAQUELINE APARECIDA NOGUEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

  • 2013 - 2017

    leitura e produção discursivo/textual: a interação com o enunciador., Descrição: Este projeto de pesquisa gira em torno de um objetivo maior que é contribuir com as discussões acerca do ensino, área de Língua Portuguesa, de leitura e produção textual e discursiva, possibilitando um avanço e um deslocamento dos quadros de pesquisas atuais que debatem o assunto. Dessa forma, procuramos desenvolver uma metodologia que incorpore as categorias de cenografia e de ethos discursivos para o desenvolvimento do leitor e produtor de texto/discurso, assim como ampliar as noções de gêneros do discurso, em voga hoje, para que sejam trabalhados em suas cenas de enunciação e por meio do desenvolvimento dos papeis de coenunciadores, também do ponto de vista metodológico. Além disso, propomos uma aproximação entre as áreas de ensino de Língua Portuguesa e Análise do discurso no sentido de contribuir com o debate sobre a formação do leitor e produtor de discurso/texto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / Heyde Ferreira Gomes - Integrante / Júlio Cesar Paula Neves - Integrante / Josilene Carvalho Pereira - Integrante / SANDRA MARIA OLIVEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 22

  • 2009 - 2013

    A reflexão e a prática no ensino, Descrição: Este projeto objetiva envolver um número expressivo de pesquisadores e alunos cujos interesses se voltam para o ensino das diversas áreas do conhecimento para refletir e produzir material que tenham em comum o eixo da inter e da transdisciplinaridade, além do trabalho que busca colocar o conhecimento no lugar do uso para desenvolver aprendizagens significativas, contribuindo com a formação dos professores das redes pública e privada. A meta é produzirmos nove livros que serão publicados dentro da coleção "A reflexão e a prática no ensino" nas áreas de Leitura e Produção de Texto, Língua Portuguesa, Inglês, Matemática, Geografia, História, Arte, Educação Física, Ciências, ou seja, as áreas que mais comumente vemos nos currículos do Ensino Fundamental e Médio. O projeto e a coleção buscam o diálogo com os professores, por meio de um material que ofereça reflexões teórico-práticas e possibilidades de aplicação em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / Marcos Garcia Neira - Integrante / Luciana de Oliveira Léllis - Integrante / Prada, Sílvio Miranda - Integrante / Anna Maria Marques Cintra - Integrante / Lilian Ghiuro Passarelli - Integrante / Dieli Vesaro Palma - Integrante / Fernanda Coelho Liberali - Integrante / Celina Aparecida Almeida Pereira Abar - Integrante / Sonia Barbosa Igliori Camargo - Integrante / Regina Soares da Silva - Integrante / Vanusia Lopes de Almeida - Integrante / Vitória Azevedo Fonseca - Integrante / Robson da Silva Pereira - Integrante / Dália Rosenthal - Integrante / Maria Christina de Souza Lima Rizzi - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

Projetos de desenvolvimento

  • 2014 - 2018

    Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O projeto tem como objetivo criar um espaço de atuação dos alunos das licenciaturas, no caso, Letras Português, de se iniciarem como docentes junto à supervisão assumida por um professor da rede pública de ensino. Do ponto de vista do desenvolvimento didático, o projeto busca implementar metodologias de ensino centradas no aprendizado dos alunos, integrando a discussão acadêmica à prática em sala de aula. No andamento específico de nosso projeto, temos contribuído com o ensino de língua portuguesa com base na discussão de gêneros do discurso, nas modalidades oral, escrita e multidimensional. Tal base teórica proporciona um ensino voltado para o uso do conhecimento em situações que similares aos contextos da vida dentro e fora da escola, centrados na formação do sujeito leitor e produtor de textos e discursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Márcio Rogério de Oliveira Cano - Coordenador / Adrielle Pereira de Sousa Resende - Integrante / Alessandra Das Graças Alcebiades - Integrante / Alexandra Maia Teixeira - Integrante / Alice Vidal de Vasconcelos Batista - Integrante / Cássia Resende - Integrante / Diogo Souza - Integrante / Gabriel Lucas de Ávila - Integrante / Giovana Borges Fiorini - Integrante / Hully Monteiro Dutra - Integrante / Jinny Kelly Centec Ramos - Integrante / Joice Cristina de Almeida - Integrante / Letícia Ribeiro - Integrante / Renato Kenedy de Morais - Integrante / Roseli Naves de Melo - Integrante / Silvio Geraldo Ferreira da Silva - Integrante / Simone Fernandes Miranda Alvarenga - Integrante / Taymara Ferreira Vieira - Integrante / Victória Ramos Régis Maciel - Integrante / Vinicius Nogueira Resende - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Lavras, Departamento de Ciências Humanas. , Campus Universitário, Centro, 37200000 - Lavras, MG - Brasil, Telefone: (35) 21422067, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal de Lavras

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos da Linguaggem, Programa de Pòs-Graduação em Letras.,Cargo ou função, Comissão de gestão de bolsas.

  • 01/2023

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fake news, discurso de ódio e o fato noticioso

  • 03/2022

    Ensino, Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Histótia e historicidade nas práticas de leitura e formação do leitor.

  • 11/2018

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do discurso: interdiscurso e sujeito, Princípios fundamentais em linguagem, cultura e sociedade.

  • 09/2017

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica e Pragmática

  • 09/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa

  • 09/2013

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Suas Literaturas, Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa

  • 02/2022 - 06/2023

    Direção e administração, Departamento de Estudos da Linguagem, Programa de Pós-Graduação em Letras.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Programa de Pòs-Graduação em Letras.

  • 02/2019 - 06/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos da Linguagem, Programa de Pós-Graduação em Letras.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pòs-Graduação em Letras.

  • 01/2019 - 02/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos da Linguagem, Programa de Pós-Graduação em Letras.,Cargo ou função, Presidente do colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras.

  • 11/2018 - 02/2022

    Direção e administração, Departamento de Estudos da Linguagem, Programa de Pós-Graduação em Letras.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Letras.

  • 08/2018 - 12/2021

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Perspectivas de formação em Letras

  • 01/2015 - 01/2019

    Direção e administração, Departamento de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenador dos estágios em Letras Português/Inglês e suas Literaturas.

  • 07/2018 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos da Linguaggem.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Projeto Pedagógico no curso de Pós-graduação lato sensu em Ensino de Filosofia no Ensino Médio.

  • 06/2018 - 06/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos da Linguaggem.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo para Residência Pedagógica.

  • 05/2017 - 08/2017

    Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de texto

  • 01/2015 - 05/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Humanas, Departamento de Ciências Humanas.,Atividade realizada, Representante do curso de Letras Português/Inglês na Câmara de Estágio.

  • 09/2013 - 12/2015

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de material didático em língua portuguesa

  • 01/2015 - 07/2015

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Língua Portuguesa e suas literatura I, II,III, IV, Gêneros Textuais, Prática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas

  • 03/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do trabalho com as Linguagens, Estágio supervisionado de Língua Portuguesa I, Estágio supervisionado de Língua Portuguesa II, Estágio supervisionado de Língua Portuguesa III, Estágio supervisionado de Língua Portuguesa IIV, Metodologia de pesquisa em letras, Metodologia e prática de ensino de Língua Portuguesa

  • 09/2013 - 03/2014

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do trabalho com linguagens, Metodologia de pesquisa em Letras, Metodologia e prática do ensino de língua portuguesa

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: convidado, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Texto e discurso: vertentes teóricas.

2008 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 10

Atividades

  • 01/2013 - 09/2013

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Texto e discurso: vertentes teóricas

2007 - 2008

IMENSU

Vínculo: convidado, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/2007 - 12/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de ensino de literatura, Metodologia de ensino de língua portuguesa, Leitura e produção do texto científico

2007 - 2008

FACULDADE DO GUARUJA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

  • 08/2007 - 03/2008

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação, Redação e organização do pensamento

  • 02/2007 - 03/2008

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Radação e Expressão Oral

2006 - 2006

Universidade Ibirapuera

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 26

Atividades

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Redação, Leitura e Redação nos cursos de Biologia e Pedagogia, Língua Portuguesa, Prátrica de Ensino de Língua Portuguesa

2002 - 2006

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa para Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Atividades

  • 10/2002 - 03/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1993 - 2003

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalhei na Rede Estadual de Ensino como Professor De Língua Portuguesa e Professor Coordenador Pedagógico

Atividades

  • 07/2000 - 02/2003

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, Escola Estadual Dourtor Mario Toledo de Moraes.,Serviço realizado, Professor Coordenador Pedagógico.

  • 03/1993 - 06/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1991 - 1993

Fundação Nacional de Amparo ao Trabalhador Preso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/1991 - 03/1993

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor polivalente de Ciclo I para Jovens e Adultos