Viviane Cardoso da Silva

Formação complementar

Idiomas

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Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SCAGLIA, F.T.F.B. ; SILVA, V. C. da . FORMAÇÃO DE PROFESSORES:A RELAÇÃO DO SABER TEÓRICO NA PRÁTICA EDUCATIVA. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 16, p. 1-12, 2022.

• FERREIRA, T. C. C. ; SILVA, V. C. da . A MOTIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DOCENTE COMO MEIO DE SUPERAR O FRACASSO ESCOLAR E COMPREENDER OS SABERES DE ALUNOS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 16, p. 1-10, 2022.

• SILVA, V. C. da . Caminhos da Política de Educação do Campo: desafios para a atualidade educacional. Interfaces da Educação , v. 5, p. 157-176, 2014.

• SILVA, V. C. da ; LUCCA, F. C. . A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PROMOVIDA PELO GRUPO LEMANN NOS SISTEMAS PÚBLICOS DE ENSINO. In: Fabrício de Oliveira da Silva; Charles Maycon de Almeida Mota. (Org.). Coletânea Profissão Docente na Educação Básica: Formação de professores/as na Educação Básica. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. 3, p. 166-181.

• FULFARO, A. C. A. ; SOUZA, O. ; SILVA, V. C. da . VI - Contribuições para refletir a educação e a juventude na revolução russa e na contemporaneidade. In: José Claudinei Lombardi; Marcos Lima. (Org.). Educação e revolução: as revoluções nos séculos XIX e XX e as possibilidades de uma nova educação. 1ed.Uberlândia: Navegando Publicações, 2020, v. 1, p. 133-149.

• GOBBE, J. G. ; SILVA, V. C. da . Capítulo XIV - Balanço de Mídias. In: Coutinho, Luciana Cristina Salvatti et al.. (Org.). Balanço de Mídias. 1ºed.Uberlândia: Edidora navegando, 2018, v. 1, p. 249-265.

• SILVA, V. C. da . Capítulo VII - O Pensamento Pedagógico de Erasmo de Roterdã. In: Lima, Paulo Gomes; Marques, Silvio Cesar Moral. (Org.). Fundamentos da Educação: Recortes e Discussões. 1ªed.Jundiaí: Paco Editorial, 2015, v. 3, p. 111-125.

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de . Práticas educativas em assentamentos esbarram no contigenciamento de verbas públicas. Beira do Rio, Belém, p. 5 - 5, 30 nov. 2005.

• SILVA, V. C. da ; LOMBARDI, J. C. . Gestão Educacional e 'Programa Formar': concepções e ações.. In: 7º Encontro Internacional de Política Social e 14º Encontro Nacional de Política Social, 2019, Vitória. Anais/7º Encontro Internacional de Política Social e 14º Encontro Nacional de Política Social. Vitória: UFES, Programa de Pós-Graduação em Política Social, 2019. v. 1. p. 1-14.

• SILVA, V. C. da . Da educação rural à educação do/no campo: a educação da classe trabalhadora camponesa.. In: IX Colóquio Internacional Marx e Engels, 2018, Campinas. Anais IX Colóquio Internacional Marx e Engels. Campinas: CEMARX, 2018. v. 1. p. 1-8.

• SILVA, V. C. da . Influências da Fundação Lemann nas Políticas Educacionais Brasileiras: analises iniciais. In: VI Seminário de Educação Brasileira, 2018, Campinas. Anais do VI Seminário de Educação Brasileira. Campinas: CEDES, 2018. v. 1. p. 115-128.

• SILVA, V. C. da . A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA MÍDIA DOS ANOS 1990: ESTUDOS INICIAIS. In: XIV Jornada do HISTEDBR, 2017, Foz do Iguaçu. Anais da Jornada do XIV HISTEDBR: pedagogia histórico-crítica, educação e revolução: 100 anos da Revolução Russa. Foz do Iguaçu: HISTEDOPR, 2017. v. 1. p. 1-15.

• SILVA, V. C. da . A Educação no Campo no Brasil: Por uma educação para a classe trabalhadora camponesa. In: 4º Encontro Internacional e 11º Encontro Nacional de Política Social, 2016, Vitória. Anais do 4º Encontro Internacional e 11º Encontro Nacional de Política Social. Vitória: Programa de Pós-Graduação em Política Social/CCJE, 2016. v. 1. p. 1-15.

• SILVA, V. C. da . POLÍTICAS EDUCACIONAIS DESENVOLVIDAS NAS ESCOLAS RURAIS DE PARAUAPEBAS/PARÁ: O QUE A COMPANHIA VALE (CV) TEM A VER COM ISSO?. In: X SEMINÁRIO NACIONAL DO HISTEDBR, 2016, Campinas. Anais do X SEMINÁRIO NACIONAL DO HISTEDBR. Campinas: Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR), 2016. v. 1. p. 1-24.

• SILVA, V. C. da . A Educação do Campo e o Marxismo: aproximações para a análise de uma política em construção.. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo/ V Jornada de Educação Especial no Campo e VIII Jornada do HISTEDBR, 2015, São Carlos. Anais do III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo/ V Jornada de Educação Especial no Campo e VIII Jornada do HISTEDBR, 2015. v. 1. p. 01-20.

• SILVA, V. C. da . A EDUCAÇÃO DO CAMPO A PARTIR DAS PROPOSTAS EDUCATIVAS DO MST E DA CONTAG. In: VII Jornada de Assentamentos Rurais, 2015, Campinas. Anais da VII Jornada de Assentamentos Rurais. Campinas: FEAGRI/UNICAMP, 2015. v. 7. p. 1-13.

• SILVA, V. C. da . A Educação do Campo no Contexto da Reforma Agrária: apontamentos.. In: 2º Encontro Internacional & 9º Encontro Nacional de Política Social: 'Lutas sociais no capitalismo contemporâneo'., 2014, Vitória. 2º Encontro Internacional & 9º Encontro Nacional de Política Social: Lutas Sociais no Capitalismo Contemporâneo. Vitória: PPGPS-UFES, 2014. v. 1. p. 01-14.

• SILVA, V. C. da . Políticas de Educação do Campo: a quem interessa?. In: Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo, 2011, São Carlos. Anais do Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo. São Carlos: Grupo de Educação e Pesquisa em Educação do Campo - GEPEC/ UFSCAR, 2011. p. 1-12.

• SILVA, V. C. da . Políticas Educacionais no Brasil: a Educação do campo em debate. In: IV Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais, 2009, Campinas. IV Jornada de Estudos de Assentamentos Rurais, 2009. p. 01-08.

• SILVA, V. C. da . Prácticas Educativas en Escuelas de Asentamientos y su Relación con el Desarrollo Sustentable. In: III Congreso Internacional de Educación, 2009, Santa Fe. III Congreso Internacional de Educación. Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral, 2009. p. 01-08.

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de . Educação e Desenvolvimento Sustentável: uma análise das práticas educativas nas escolas de assentamentos no Pará. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo, 2008, Brasília. II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo, 2008. p. 01-15.

• SILVA, V. C. da . Políticas Educacionais:: A Educação do Campo em Questão.. In: III Mostra Científica da ANPG, 2010, Rio de Janeiro. Anais da III Mostra Científica da ANPG, 2010. p. 01-02.

• SILVA, V. C. da . Gestão Educacional em Assentamentos do Pará: um estudo em escolas do MST. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas. Anais/Resumos da 60a Reunião Anual da SBPC. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2008. p. 1-2.

• FERREIRA, L. M. da S. ; SOUZA, O. N. B. de ; SILVA, V. C. da ; FERREIRA, L. da S. . Análise das Políticas e Propostas da Educação do Campo da SEMED - Cametá/Pará.. In: 57ª Reunião Anual da SBPC, 2005, Fortaleza. Anais Eletrônicos. São Paulo: SBPC/UECE, 2005. p. 1-2.

• SOUZA, O. N. B. de ; SILVA, V. C. da ; FERREIRA, L. M. da S. . Olhar dos Egressos: potencial para a avaliação institucional e para o planejamento na Universidade. In: Reunião Anual da SBPC, 57., 2005, Fortaleza. Anais Eletrônicos. São Paulo: SBPC/UECE, 2005. p. 1-2.

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de ; FERREIRA, L. M. da S. . Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável: a experiência em escolas de assentamentos no Pará.. In: Reunião Anual da SBPC, 57., 2005, Fortaleza. Anais Eletrônicos. São Paulo: SBPC/UECE, 2005. p. 1-2.

• SOUZA, O. N. B. de ; SILVA, V. C. da . Gestão e Planejamento nas Escolas dos Assentamentos do MST: Experiências da Educação do Campo.. In: Reunião Anual da SBPC, 56., 2004, Cuiabá. Anais Eletrônicos da 56ª SBPC. São Paulo: SBPC/UFMT, 2004. p. 1-2.

• SILVA, V. C. da . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: práticas de leitura no Jardim de Infância em uma escola da rede municipal de Hortolândia - SP. In: V Simpósio de Educação Especial & Inclusiva: 'Nada de Nós sem Nós', 2015, Hortolândia. nada de nós sem nós, 2015. p. 38-38.

• SILVA, V. C. da . A Educação do Campo a partir das propostas educativas do MST e da CONTAG. In: VII Jornada de Assentamentos Rurais, 2015, Campinas. Caderno de Programação e Resumos. Campinas: FEAGRI/UNICAMP, 2015. v. 7. p. 79-79.

• SILVA, V. C. da . V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. In: V Encontro Brasileiro de Educação de Marxismo, 2011, Samnta Catarina. Anais do V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. Santa Catarina: UFSC, 2011. v. 1.

• SILVA, V. C. da . Políticas Educacionais: rumos da Educação do Campo no Brasil.. In: II Congreso Internacional Ciencias, Tecnologías y Culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento mirando al futuro de América Latia y el Caribe, 2010, Santiago do Chile. Resúmenes Simposio nº 16 - Historia de la educación en el campo Latinoamericano. Escuelas, comunidades rurales y sujetos sociales., 2010.

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de . As Práticas Educativas dos Assentamentos do Movimento dos Sem Terra na Ótica do Desenvolvimento Sustentável. In: XVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2005, Belém. Resumos do XVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA. Belém: EDUFPA, 2005. p. 414-414.

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de . As Práticas Educativas dos Assentamentos do Movimento dos Sem Terra na Ótica do Desenvolvimento Sustentável. In: XV Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2004, Belém. Anais do XV Seminário de Iniciação Científica da UFPA. Belém: EDUFPA, 2004.

• SILVA, V. C. da . Direitos Humanos, Escola Inclusiva e os Desafios para o novo PNE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. C. da ; LOMBARDI, J. C. . Reformas previdenciária e administrativa: impactos sobre carreira docente no Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da ; LOMBARDI, J. C. . Valorização do Profissional Docente versus 'Queda Livre' dos Direitos Trabalhistas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da ; LOMBARDI, J. C. . A disruptura do Ensino Superior no Brasil: análise sobre o Governo Bolsonaro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Viviane Cardoso da . O Grupo Lemann e o Aula Nota 10 2.0 como indutores de privatização na formação de gestores educacionais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCCA, F. C. ; SILVA, V. C. da . A atuação da Fundação Lemann na Formação de Professores no Município de Ponta Grossa - PR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, H. E. F. ; SILVA, V. C. da . A atuação de Grupos Empresariais na Formação de Professores da Fazenda do Rio Grande - PR - primeiras aproximações. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCCA, F. C. ; SILVA, Viviane Cardoso da . A Fundação Lemann como parceira na formação de professores no município de Ponta Grossa - PR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . MInicurso - A produção científica e sua memória: Currículo Lattes e a Identidade Profissional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, V. C. da . Mesa redonda - O Papel das Ciências Humanas no combate a pandemia de COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. C. da . A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA MÍDIA DOS ANOS 1990: ESTUDOS INICIAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . A Educação no Campo no Brasil: Por uma Educação para a classe trabalhadora camponesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . POLÍTICAS EDUCACIONAIS DESENVOLVIDAS NAS ESCOLAS RURAIS DE PARAUAPEBAS/PARÁ: O QUE A COMPANHIA VALE (CV) TEM A VER COM ISSO?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . A Educação do Campo a partir das propostas do MST e da CONTAG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . A Educação do Campo e o Marxismo: aproximações para análise de uma política em construção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . Educação Inclusiva: práticas de leitura no Jardim de Infância em uma escola da rede Municipal de Hortolândia - SP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . A Educação do Campo no Contexto da Reforma Agrária: apontamentos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . Políticas de Educação do Campo: a quem interessa?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . Políticas Educacionais: A Educação do Campo em Questão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . Políticas Educacionais: rumos da Educação do Campo no Brasil.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . A Educação do Campo no Contexto das Políticas Educacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, V. C. da . Educação e Movimentos Sociais: análise de Teses e Dissertações das Faculdades de Educação da USP e UNICAMP.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, V. C. da ; GOHN, M. G. M. . Perspectivas das Políticas de Educação do Campo no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, V. C. da . Políticas Educacionais no Brasil: A Educação do Campo em Debate.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, V. C. da . Prácticas Educativas en Escuelas de Asentamientos y su Relación con el Desarrollo Sustentable. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JEFFREY, Débora Cristina ; SILVA, V. C. da . Educação Brasileira (Anos 1990 a 2000). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. C. da . A Implementação da Política de Educação do Campo na Educação Municipal de Parauapebas/Pa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de . Educação e Desenvolvimento Sustentável: uma análise das práticas educativas nas escolas de assentamentos no Pará.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . Gestão Educacional em Assentamentos do Pará: um estudo em escolas do MST.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, O. N. B. de ; SILVA, V. C. da ; FERREIRA, L. M. da S. . Olhar dos Egressos: potencial para avaliação institucional e para o planejamento na universidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de ; FERREIRA, L. M. da S. . Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável: a experiência em escolas de assentamentos no Pará. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, L. M. da S. ; SOUZA, O. N. B. de ; SILVA, V. C. da ; FERREIRA, L. da S. . Análise das Políticas e Propostas da Educação do Campo da SEMED - Cametá/ Pará. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . As Práticas Educativas dos Assentamentos do Movimento dos Sem Terra na Ótica do Desenvolvimento Sustentável. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, O. N. B. de ; SILVA, V. C. da ; FERREIRA, L. M. da S. . Olhar dos Egressos: potencial para a avaliação institucional e para o planejamento na Universidade.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, L. M. da S. ; SOUZA, O. N. B. de ; SILVA, V. C. da . Educação do Campo:análise das políticas e propostas educacionais da SEMED - Cametá/ Pará. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de ; FERREIRA, L. M. da S. . As Práticas Educativas do MST na Ótica do Desenvolvimento Sustentável: experiências da educação do campo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de . As Práticas Educativas dos Assentamentos do Movimento dos Sem Terra na Ótica do Desenvolvimento Sustentável. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da ; SOUZA, O. N. B. de . As Práticas Educativas dos Assentamentos dos Sem Terras na Ótica do Desenvolvimento Sustentável. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, O. N. B. de ; SILVA, V. C. da . A Gestão nas escolas do Movimento Sem Terra: experiências de educação do campo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTIAGO, S. ; SILVA, V. C. da . O Desdobramento de Políticas Públicas Nacionais em Educação Ambiental: o caso da FUNVERDE com a gestão democrática de áreas públicas em Belém - 1997/2000. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, O. N. B. de ; SILVA, V. C. da . Gestão e Planejamento nas Escolas dos Assentamentos do MST: experiências da Educação do Campo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. C. da . Feira do Vestibular. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Comunicação assíncrona na Educação à distância: a participação nos fóruns., Descrição: Projeto de especialização, realizado no âmbito do Programa Formação Didático-Pedagógica para Cursos na Modalidade a Distância, realizado em grupo de cinco estudantes e uma Professora da UNIVESP, que coordenam o Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Viviane Cardoso da Silva - Integrante / Profa. Dra. Célia Maria Haas - Coordenador / Suellen Paiva - Integrante / Alan Barbosa - Integrante / Thiago Esper - Integrante / Dejanira Marquesim - Integrante.

• 2018 - Atual

  A HISTÓRIA DO GRUPO LEMANN E A SUA INFLUÊNCIA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL, Descrição: Projeto de Doutoramento em andamento, cujo objetivo é analisar a privatização da gestão educacional no Brasil desde 1980 e compreender como o Grupo Lemann atua neste processo, fomentando a criação de políticas educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Viviane Cardoso da Silva - Coordenador / José Claudinei Lombardi - Integrante / Fabiana Cristina Lucca - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2014 - 2015

  TRAJETÓRIA DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO EM PARAUAPEBAS-PARÁ DE 2005-2010, Descrição: Pesquisa de Mestrado cujo objetivo foi analisar a trajetória histórica da educação do/no campo no Município de Parauapebas; enfocando as políticas educacionais, a realidade das escolas no meio rural, a organização da educação na municipalidade e a atuação da Fundação Vale (FV) no processo de formação de professores e da gestão municipal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Viviane Cardoso da Silva - Coordenador / Paulo Gomes Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 11

• 2006 - 2007

  Os Egressos do Curso de Pedagogia da UFPA: mundo do trabalho e qualidade de educação., Descrição: Desenvolver um estudo sobre a trajetória e situação profissional dos egressos do Curso de Graduação de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, no sentido de avaliar os impactos dos processos de formação nas dinâmicas do mundo, da vida e do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Viviane Cardoso da Silva - Integrante / Orlando Nobre Bezerra de Souza - Coordenador / Gutemberg Armando Diniz Guerra - Integrante / Amaury Braga Dantas - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2003 - 2005

  Educação Rural na Amazônia: mapeando caminhos, Descrição: O Projeto Educaçaõ Rural na Amazônia: mapeando caminhos é um das atividades que o Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Estado e Educação na Amazônia desenvolve. A partir deste projeto, desenvolvemos uma pesquisa de iniciação científica intitulada "As Práticas Educativas dos Assentamentos dos Sem Terra na Ótica do Desenvolvimento Sustentável", que realizamos no período de julho de 2003 a agosto de 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Viviane Cardoso da Silva - Integrante / Orlando Nobre Bezerra de Souza - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16