Remígio Pires de Novaes

Mestre em Lingua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Especialista em Ensino da Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Santo Agostinho (FACSA). Graduado em Letras vernáculas pela Universidade Estadual da Bahia (UNEB). Professor de Língua Portuguesa e Redação. Revisor de Texto. Atuou como professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal da Bahia (IFBA) - Campus Salvador.

Informações coletadas do Lattes em 01/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em LÍNGUA E CULTURA

2017 - 2019

Universidade Federal da Bahia
Título: O discurso étnico-racial de estudantes do ensino médio nas aulas de língua portuguesa no contexto tecnológico federal,Ano de Obtenção: 2019
Antônio Messias Nogueira da Silva.

Especialização em Ensino da Língua Portuguesa e Literatura

2009 - 2010

Faculdade Santo Agostinho
Título: A leitura em sala de aula: um estudo comparativo entre a escola pública e a escola privada no município de Ubatã-Bahia

Graduação em Letras

2005 - 2009

Universidade do Estado da Bahia
Título: A Heterogeneidade Discursiva na Construção do Discurso Político
Orientador: Harlle Costa

Formação complementar

2017 - 2017

Curso de capacitação a Distância para avaliação de redações do enem. (Carga horária: 90h). , Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista, VUNESP, Brasil.

2012 - 2012

Planejamento, Práticas pedagógicas. (Carga horária: 185h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguistíca.

Organização de eventos

NOVAES, R. P. . I WORKSHOP: O PODER TRANSFORMADOR DA LEITURA. 2008. (Outro).

Participação em eventos

XII Seminário estudantil de pesquisa em Letras. 2018. (Seminário).

Encontro de linguagens e mídias.A escrita no ambiente virtual como prática social e o ensino de língua portuguesa. 2017. (Encontro).

XI Seminário de Pesquisa estudantil em Letras. 2017. (Seminário).

VII Seminário de pesquisa e extensão em Letras. 2015. (Seminário).

III Seminário de Língua Portuguesa e Ensino e do I Colóquio de Linguística, Discurso e Identidade. 2008. (Seminário).

X Encontro Regional de Estudantes de Letras. 2008. (Encontro).

Curso de Extensão de Formação Docente: educação especial com ênfase em sudez. 2007. (Outra).

II Semana de Letras. 2007. (Outra).

II Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras e do Simpósio de Linguagem.A IDEOLOGIA NOS TEXTOS PUBLICITÁRIOS. 2007. (Seminário).

Letramento Literário: o direito à literatura e a formação de leitores nos movimentos sociais. 2007. (Seminário).

XI Encontro Baiano dos Estudantes de Letras. 2007. (Encontro).

I Semana de Letras da Uneb. 2006. (Outra).

I Workshop Lobato. 2006. (Outra).

VII Seminário Internacional de Literaturas Luso-Afro-Brasileira. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Pedrina Silva Figueiredo

NOVAES, R. P.NOVAES, R. P.. As dificuldades de leitura e escrita no Ensino Fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Rita de Cassia Leal Silva

NOVAES, R. P.. Alfabetização nos três anos do Ensino Fundamental. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Edleusa do Sacramento Santana

NOVAES, R. P.. A ludicidade na educação infantil. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Iracilda Figueiredo da Silva

NOVAES, R. P.. A importância do lúdico na educação infantil. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Clecia Bastos Amorim Lima

NOVAES, R. P.. O brincar na educação infantil. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Patricia Freire Cordeiro Sales

NOVAES, R. P.. Dificuldade de aprendizagem na escrita na turma do 2 ano. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Sonia Maria Ramos Nascimento

NOVAES, R. P.. Dificuldades de aprendizagem da escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Roberta Queli Rodrigues Gonçalves

NOVAES, R. P.. Dificuldades na aprendizagem: o que há de novo nas pesquisas. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Ivonete de Jesus Oliveira dos Santos

NOVAES, R. P.. Conhecimentos Prévios: importância na construção da aprendizagem. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Claudineia Brito Santos

NOVAES, R. P.. Procedimentos metodológicos: Caminhos para consolidar a aprendizagem no ciclo da alfabetização. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Diulina Barbosa

NOVAES, R. P.. O ensino da leitura e da escrita como ferramenta da cidadania. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Maise Vidal Sales

NOVAES, R. P.. Alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Elizete Guimarães Santana Bonfim

NOVAES, R. P.. Avaliação da aprendizagem escolar: desafios e práticas na educação infantil. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Lizandra Neves dos Santos Goes

NOVAES, R. P.. A importância da lucidade nos anos iniciais ao Ensino Fundamental. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Vilma Eliane da Silva Santos Ferreira

NOVAES, R. P.. Leitura de contos infantis na prática pedagógica do professor de educação infantil. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Rosimeire Leite dos Santos

NOVAES, R. P.. Escrita alfabética e escrita ortográfica:Qual a relação existente no processo da alfabetização dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Rita Roseane Moreira dos Santos

NOVAES, R. P.. Como o estresse do professor do ensino fundamental interfere no processo ensino aprendizagem. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Maria Luíza Oliveira Galvão

NOVAES, R. P.. Alfabetização e letramento: processos distintos, mas indissociáveis. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Érica Aparecida dos Santos

NOVAES, R. P.. A influência da família no rendimento escolar. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Luana Batista de Almeida

NOVAES, R. P.. O Ensino de Gramática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Edna Laurindo Oliveira Ribeiro

NOVAES, R. P.. Habilidades e competências que devem ser adquiridas pelos alunos de alfabetização para consolidar a sua efetização no processo de aprendizagem. 2014 - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Orientou

Débora Santiago Saraiva de Andrade

A importância do professor da lingua portuguesa no processo de ensino e aprendizagem de leitura e escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Pedrina Silva Figueiredo

As dificuldades de leitura e escrita no Ensino Fundamental 1; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Patricia Freire Cordeiro

Dificuldade de aprendizagem na escrita na turma do 2° ano do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Natalice dos Santos Souza

A importância da leitura nos anos finais do Ensino Fundamental 1; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Maria Luíza Oliveira Galvão

Alfabetização e letramento: processos distintos, mas indissociáveis; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Edna Laurindo Oliveira Ribeiro

Habilidades e competências que devem ser adquiridas pelos alunos de alfabetização para consolidar a sua efetivação no processo de aprendizagem; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Luana Batista de Almeida

; O ensino da gramática nos anos iniciais do ensino fundamental; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Géssica Lima Santos

; Dificuldade de aprendizagem: os fatores externos que dificultam o processo educacional em alunos dos anos iniciais do ensino fundamental; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Diulina Barbosa

O ensino da leitura e da escrita como ferramenta da cidadania; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Sonia Maria Ramos Nascimento

; Dificuldades de aprendizagem da escrita nas séries iniciais do ensino fundamental; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Claudinelia Brito Santos

Procedimentos metodológicos: caminhos para conslidar a aprendizagem no ciclo de alfabetização; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Rita de Cássia Leal da Silva

; Alfabetização nos três primeiros anos do ensino fundamental; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Remigio Pires de Novaes;

Produções bibliográficas

NOVAES, R. P. ; NOVAES, R. P. . História em quadrinhos: por que trabalhar em sala de aula. Imaginário! , v. 16, p. 100-112, 2019.
NOVAES, R. P. . A leitura em sala de aula: um estudo comparativo entre escola pública e a escola privada no município de Ubatã-Bahia. In: III Jornada Baiana de Pedagogia: saberes e práticas docentes, 2018, Ilhéus. Edição atual - Anais da III Jornada Baiana de Pedagogia, 2018. v. 1.
NOVAES, R. P. . A heterogeneidade discursiva na construção do discurso politico. In: VII Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras - SEPEXLE, 2015, Ilhéus. Caderno de resumos, 2015.
NOVAES, R. P. ; NOVAES, R. P. . História em quadrinhos: por que trabalhar na sala de aula?. Imaginário! , 2019.
NOVAES, R. P. . Ensino de Língua Portuguesa e Relações Étnico-raciais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOVAES, R. P. . O discurso étnico-racial de estudantes do ensino médio nas aulas de língua portuguesa no contexto tecnológico federal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NOVAES, R. P. ; NOVAES, C. M. . A produção textual como prática social no ensino médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAES, R. P. . Discurso racial: perspectiva histórica, reflexões atuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAES, R. P. . Reflexões sobre o ensino de língua portuguesa em uma perspectiva intercultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAES, R. P. . A escrita no ambiente virtual como prática social e o ensino de língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOVAES, R. P. . Abordagens da linguística aplicada para o ensino de língua materna. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAES, R. P. . A REPRESENTAÇÃO DA MEMÓRIA COLETIVA DO SUL DA BAHIA NO ROMANCE O MENINO GRAPIÚNA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOVAES, R. P. ; FABIOLA SILVA MEIRA . A IDEOLOGIA NOS TEXTOS PUBLICITÁRIOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

NOVAES, R. P. . Curso Introdutório ao IFBA - Língua Portuguesa. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2014

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor de TCC do Curso de Pedagogia - EAD

2012 - 2013

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Monitor

Outras informações:
Professor do Cursinho Pré-vestibular Universidade para Todos; Disciplinas: Gramática e Literatura

2011 - 2015

Escola Nossa Senhora da Conceição

Vínculo: Gestar II, Enquadramento Funcional: Articulador de Língua Portuguesa, Carga horária: 4

2010 - 2015

Escola Nossa Senhora da Conceição

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2010 - 2010

Colégio Estadual de Ubatã

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2015 - 2017

Instituto Federal da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

11/2015 - 03/2016
Outras atividades técnico-científicas , IFBA - Campus Salvador, IFBA - Campus Salvador.,Atividade realizada, Coordenador do Curso Introdutório ao Instituto Federal - CIIF.