Katie Moraes de Almondes

Professora Associada do Departamento de Psicologia e da Pós-Graduação em Psicobiologia (conceito Capes 6) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Pós-Doutora pelo Programa de Medicina Molecular na Universidade Federal de Minas Gerais e pelo Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Salamanca - Espanha. Coordenadora do Ambulatório de Sono- Ambsono, do Serviço de Psicologia do SAMU RN 192 (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência) e do Serviço de Neuropsicologia do Envelhecimento. Coordenadora da Base de Pesquisa Neurociências Aplicadas, Processos Básicos e Cronobiologia e da Base de Pesquisa Neurociências Cognitiva e Comportamental. Ex-Coordenadora do Departamento de Neurociência do Comportamento do Sono na Associação Brasileira de Sono gestão 2016-2017 e Presidente da Associação Brasileira de Sono seção RN. Integrante do Comitê de Ética da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Membro da Comissão de Plágio da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Foi membro do Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa Idosa (biênio 2012-2014). Secretária da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia e Representante da SBNp seção RN. Membro da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ex-Editora Chefe Estudos de Psicologia (Natal). Editora Associada da Frontiers in Psychology e Frontiers in Psychiatry (seção Psychopathology), Editora Associada da Temas em Psicologia (Trends of Psychology) da Sociedade Brasileira de Psicologia, e Editora Associada da Revista Iberoamericana de Psicología y Salud (Espanha). É Editora Associada da Revista Sono da Associação Brasileira de Sono. Psicologa do Sono certificada pela Associação Brasileira de Sono. Possui aperfeiçoamento técnico em Neuropsicologia Cultural pela North Carolina University Wilmington e American Psychological Association. Tem experiência em Psicologia da Saúde e Hospitalização (com enfoque em Urgência e Emergência), Neuropsicologia do Sono, Neuropsicologia do Envelhecimento, Neurociências, Medicina do Sono, Cronobiologia Humana e Psicologia Fisiológica. E-mail: katie.almondes@gmail.com

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicobiologia

2003 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: QUALIDADE DE SONO E QUALIDADE DE VIDA EM TRABALHADORES: ESTUDO DE VIABILIDADE DA IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE HIGIENE DO SONO NA PETROBRÁS
John Fontenele Araújo. Palavras-chave: trabalho em turnos; Ansiedade; estresse; sono; trabalhadores.Grande área: Ciências Biológicas

Mestrado em Psicobiologia

1999 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Padrão do ciclo sono e vigília e sua relação com a Ansiedade em Estudantes Universitários,Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Jonh Fontenele Araújo
Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia Geral / Especialidade: Cronobiologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Relações Interpessoais. Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.

Graduação em Psicologia

1992 - 1996

Universidade Estadual da Paraíba
Título: A ANGÚSTIA NEURÓTICA E A PULSÃO DE MORTE: UM CASO DE DISTÚRBIO PSICOSSOMÁTICO
Orientador: Antônio Filipe Sampaio Neiva Soares

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina e Biologia Molecular.

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Formação complementar

2018 -

Curso de Polissonografia. (Carga horária: 40h). , Cento de Eletroencefalografia e Neurofisiologia Clínica, CENC, Portugal.

2014 -

Neuropsicologia e Neurociência Clínica. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Conhecimentos Fundamentais para Gestores Municipais de Proteção e. (Carga horária: 15h). , Centro Universitário de Estudos e Pesquisas sobre Desastres, CEPED, Brasil.

2017 - 2017

Reabilitação Neuropsicológica Adulto e Idoso. (Carga horária: 20h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2017 - 2017

Curso Online de Atualização em Terapia Cognitiva Comportamental. (Carga horária: 48h). , Mundo da Psicologia, MP, Brasil.

2017 - 2017

Aperfeiçoamento técnico em Neuropsicologia Cultural. (Carga horária: 40h). , North Carolina University Wilmington, UCNW, Estados Unidos.

2014 - 2014

COGMED. (Carga horária: 20h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2014 - 2014

Incidentes com Múltiplas Vítimas. (Carga horária: 8h). , Serviço de Atendimento Móvel de Urgência, SAMU RN 192, Brasil.

2011 - 2011

Insônia. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira do Sono, ABS, Brasil.

2011 - 2011

Tecnologias de Informação/Comunicação no Ensino. (Carga horária: 56h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Curso de Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Sigaa como ferramenta pedagógica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2004 - 2005

Extensão universitária em Análise de Dados com uso do Programa SPSS. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2002 - 2003

Extensão universitária em Curso de Psicoterapia Comportamental e Cognitiva. (Carga horária: 175h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica/Especialidade: Processos Psico-Fisiológicos.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia Geral/Especialidade: Cronobiologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.

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Organização de eventos

ALMONDES, K. M. ; GIFFONI, V. ; BRITO, R. . I Encontro da SBNp RN e I Encontro da Psiconeurogeriatria. 2018. (Outro).

ALMONDES, K. M. ; ARAUJO, A. M. . ALZHEIMER QUANTO ANTES SOUBER MAIS TEMPO VOCÊ TERÁ PARA LEMBRAR: EVENTO ALUSIVO AO DIA MUNDIAL DA DOENÇA DE ALZHEIMER. 2018. (Outro).

JULIO-COSTA, A. ; ANTUNES, A. M. ; GRANJO, B. B. ; AZAMBUJA, D. ; ALMONDES, K. M. ; Bertola Laiss ; GODOY, V. P. . Comissão Organizadora do 3º Congresso Internacional de Neuropsicologia e 17º Congresso Brasileiro de Neuropsicologia da SBNp. 2018. (Congresso).

ALMONDES, K. M. ; Queiroz, I. . IV Abordando o Sono: Alterações e Transtornos de Sono em Crianças e Adolescentes. 2017. (Outro).

ALMONDES, K. M. ; DINIZ, L. F. M. ; Calvo, B.F. ; DINIZ, B. S. ; Abreu, N. ; FAZION, E. . XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA E II CONGRESSO DE NEUROPSICOLOGIA DO ENVELHECIMENTO E DEMÊNCIAS. 2015. (Congresso).

ALMONDES, K. M. . III Encontro Abordando o Sono. 2014. (Outro).

DINIZ, L. F. M. ; Haase, V. ; Bertola Laiss ; Júlio, A. ; ALMONDES, K. M. . XIII CONGRESSO BRASILEIRO DA SBNp. 2014. (Congresso).

ALMONDES, K. M. ; Calvo, B.F. . I Congresso de Neuropsicologia do Envelhecimento e Demência ? CoNeD. 2013. (Congresso).

ALMONDES, K. M. . II Encontro Abordando o Sono : Sono e Processos Cognitivos. 2012. (Outro).

ALMONDES, K. M. ; Pereira, Antônio . I ENCONTRO DE NEUROCIÊNCIAS COGNITIVA E COMPORTAMENTAL - Neurociências e Desenvolvimento Humano - Novas Perspectivas sobre Processos Cognitivos. 2011. (Outro).

ALMONDES, K. M. . SIMPÓSIO ABORDANDO O SONO: NOVAS PERSPECTIVAS. 2011. (Outro).

ALMONDES, K. M. ; Paiva, I. ; Santos,. C. . Concurso Público para Professor Substituto da Àrea de Psicologia Clínica e do Desenvolvimento. 2011. (Concurso).

ALMONDES, K. M. ; Bindé, P. ; Torres, C.C. . Concurso Público para professor substituto de Psicologia Geral. 2011. (Concurso).

ALMONDES, K. M. . Membro da Comissão Científica da X Semana Norte-Riograndense de Psicologia e VI Jornada de Psicologia da UFRN. 2011. (Outro).

ALMONDES, K. M. . PARECERISTA AD HOC DO VII CONPSI. 2011. (Congresso).

ALMONDES, K. M. . PARECERISTA AD HOC DA 63ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. 2011. (Congresso).

ALMONDES, K. M. . I Encontro Abordando o Sono: novas perspectivas. 2011. (Outro).

ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes ; HOLANDA,S A L . Concurso de Professor Adjunto da UFRN de Psicologia Social. 2010. (Concurso).

ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes ; HOLANDA,S A L . Concurso de Professor Adjunto da UFRN de Psicologia Escolar. 2010. (Concurso).

ALMONDES, K. M. . Estresse Pós-traumático em acidentes críticos e intervenção psicológica. 2010. (Outro).

ALMONDES, K. M. . Membro da Comissão Científica da IX Semana Norte-Riograndense de Psicologia e V Jornada de Psicologia da UFRN. 2010. (Congresso).

ALMONDES, K. M. . PARECERISTA DO II CONGRESSO NORDESTINO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (II CNEU). 2010. (Congresso).

CAMPOS, W. ; Alves, F.R. de A. ; ALMONDES, K. M. ; Klemig, M. ; BAZAGHI, R. ; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira ; CAMPOS, W. . I Encontro de Psicologia Hospitalar do RN. 2007. (Outro).

ALMONDES, K. M. . VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar - SBPH. 2007. (Congresso).

ALMONDES, K. M. . III Encontro Abordando o Sono. 2014. (Outro).

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Participação em eventos

III SIMPÓSIO POTIGUAR DE CRONOBIOLOGIA E SONO.Insônia como preditor de Demência. 2019. (Simpósio).

3º Congresso Internacional de Neuropsicologia e 17º Congresso Brasileiro de Neuropsicologia da SBNp. Reabilitação para Transtornos do Sono: Novidades e Desafios. 2018. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Sono. Intervenções em Hábitos de Sono para crianças e adolescentes. 2018. (Congresso).

I Encontro de Psiconeurogeriatria da UFRN e I Encontro da SBNp-RN.Alterações Neurocognitivas da Demência associada ao HIV. 2018. (Encontro).

I workshop norte nordeste de sono e qualidade de vida.Por que dormir bem?. 2018. (Outra).

Lisbon Sleep Summit. Course: Treatment in Somnology and Sleep Medicine. 2018. (Congresso).

Lisbon Sleep Summit. Games as education tools. 2018. (Congresso).

XVII Congreso Internacional de Medicina del Sueño - FLASS. Terapias online para los trastornos del sueño y eficacia: Mitos y realidades. 2018. (Congresso).

XVII Congreso Internacional de Medicina del Sueño - FLASS. Curso Pré-Congresso de Medicina comportamental del sueño. 2018. (Congresso).

XVII Congreso Internacional de Medicina del Sueño - FLASS. Adherencia al tratamiento al CPAP y somnolencia resistente: la queja de la alteración de la calidad de vida. 2018. (Congresso).

XXII Simpósio Internacional de Atualização em Psiquiatria Geriátrica.É possível fazer Prevenção de Demência? Insônia e o risco de demência?. 2018. (Simpósio).

XXIX Congresso de Iniciação Científica e tecnológica da UFRN. Efeitos de uma breve intervenção baseada em Mindfulness sobre habilidade Interoceptiva. 2018. (Congresso).

XXIX Congresso de Iniciação Científica e tecnológica da UFRN. Níveis mais baixos de cortisol relacionados com sintomas de hiperestimulação em pacientes com TEPT relacionado a violência urbana na cidade do Natal-RN. 2018. (Congresso).

Congresso da Associação Brasileira de Sono. Terapia Cognitivo Comportamental para Transtornos de Sono em Idosos. 2017. (Congresso).

Congresso da Associação Brasileira de Sono. Terapia Cognitivo Comportamental Virtual para Insônes: relato de experiência e evidências. 2017. (Congresso).

Congresso da Associação Brasileira de Sono. Alterações e Transtornos de Sono em Idosos. 2017. (Congresso).

XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Neuropsicologia do sono: avaliando e reabilitando pacientes com insônia e apneia. 2017. (Congresso).

XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Reabilitação Multidisciplinar do paciente com a Doença de Parkinson. 2017. (Congresso).

XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Perfil Neuropsicológico e Reabilitação de Pacientes com Parkinson sem Demência: caso clínico. 2017. (Congresso).

XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Neuropsicologia do Sono: Da avaliação à reabilitação com discussão de um caso clínico. 2017. (Congresso).

III Encontro Abordando o Sono - O impacto da Tecnologia no Sono.A influência da Mídia no Sono. 2014. (Encontro).

I International Symposium: Neurobiology and Biomarkers of Brain Aging. 2014. (Simpósio).

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE PICOLOGIA CIENCIA E PROFISSÃO. INSÔNIA: AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO PELA PSICOLOGIA DO SONO. 2014. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSAO. TREINO COGNITIVO PARA IDOSOS: DISCUTINDO SUA EFICÁCIA. 2014. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. SERVIÇO DE PSICOLOGIA DO SAMU RN 192. 2014. (Congresso).

iV CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. QUALIDADE DE VIDA, IMAGEM CORPORAL E AUTO-ESTIMA FRENTE À REABILITAÇÃO DE PACIENTES COM DEFEITOS MAXILOFACIAIS PÓS- TRATAMENTO ONCOLÓGICO ATRAVÉS DO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS.. 2014. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. A CRONOBIOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES NA SAÚDE, NO TRABALHO E NOS ESPORTES.. 2014. (Congresso).

Manejo da depressão e demência no idoso: desafios da prática clínica. 2014. (Simpósio).

XIII Congresso Brasileiro da SBNp. Impacto das alterações de sono nos processos cognitivos:implicações para as avaliações neuropsicológicas. 2014. (Congresso).

XXV Congresso de Iniciação Científica e tecnológica da UFRN. RECANTOS DO CAMPUS: FORMAS E CORES. 2014. (Congresso).

Encontro Norteriograndense de Neuropsicologia.Aspectos Neuropsicológicos do Sono e Depressão. 2013. (Encontro).

I Congresso de Neuropsicologia do Envelhecimento e Demência ? CoNeD. Sono e Envelhecimento Cognitivo: Avaliação neuropsicológica. 2013. (Congresso).

III Congresso da Liga Contra o Câncer. Psicooncologia. 2013. (Congresso).

III Congresso da Liga Contra o Câncer. A(s) Morte (s) Nossa (s) de cada dia. 2013. (Congresso).

IX CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. DE OLHOS BEM ABERTOS A SONOLENTOS E ATRASADOS: NEUROPSICOLOGIA DO SONO NO DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2013. (Congresso).

XII CONGRESSO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA E IV REUNIÃO ANUAL DO DO IBNEC. Impulsividade e Sono. 2013. (Congresso).

XII CONGRESSO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA E IV REUNIÃO ANUAL DO DO IBNEC. SONO E FUNÇÕES EXECUTIVAS. 2013. (Congresso).

XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE SONO. NEUROPSICOLOGIA DO SONO. 2013. (Congresso).

XXIV Congresso de Iniciação Científica e tecnológica da UFRN. Dinâmica urbana e o setor terciário nas pequenas cidades do Rio Grande do Norte. 2013. (Congresso).

II ENCONTRO ABORDANDO O SONO: SONO E PROCESSOS COGNITIVOS.Aspectos neuropsicológicos do sono: avaliando o trabalho em turnos, a educação e a clínica. 2012. (Encontro).

XXIII Congresso de Iniciação Científica e tecnológica da UFRN. JUVENTUDE E VIOLÊNCIA: O PROJOVEM COMO ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO?. 2012. (Congresso).

XXIII Congresso de Iniciação Científica e tecnológica da UFRN. As pequenas cidades na rede urbana do Rio Grande do Norte. 2012. (Congresso).

XXX Congresso Brasileiro de Psiquiatria. I Simpósio Brasileiro de Neuropsicologia ABP/SBNp - Contibuições da Neuropsicologia para a psiquiatria. 2012. (Congresso).

Abordando o Sono: perspectivas atuais.Fazendo as pazes com o travesseiro: discutindo avaliação e manejo da insônia com TCC. 2011. (Simpósio).

I ENCONTRO DE NEUROCIÊNCIAS COGNITIVA E COMPORTAMENTAL.Desenvolvimento do Controle de Impulsos. 2011. (Encontro).

II REUNIÃO ANUAL DO IBNEC - INSTITUTO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA E COMPORTAMENTO - INTEGRANDO PSICOLOGIA E NEUROCIÊNCIA.TCC. 2011. (Simpósio).

II SEMINÁRIO NOVOS HORIZONTES DA PSICOLOGIA. 2011. (Encontro).

Sono na Modernidade.Sono na Atualidade. 2011. (Simpósio).

XIII Congresso Brasileiro do Sono. Qualidade de Sono, memória operacional e atenção em crianças e adolescentes quee studam no ensino fundamental de uma escola pública. 2011. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro do Sono. 2011. (Oficina).

X Semana Norte Rio-Grandense de Psicologia e VI Jornada de Psicologia da UFRN.Comissão Científica do evento. 2011. (Encontro).

XXII Congresso de Iniciação Científica e tecnológica da UFRN. UMA ONTOLOGIA DE OS SERTÕES, DE EUCLIDES DA CUNHA. 2011. (Congresso).

XXII Congresso de Iniciação Científica e tecnológica da UFRN. O SALTO ECONÔMICO, TECNOLÓGICO E EDUCACIONAL DA CORÉIA DO SUL. 2011. (Congresso).

10º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA HOSPITALAR. SAÚDE COMO UM MEIO: A INFLUÊNCIA DOS TRABALHOS EM EQUIPES TRANSDICIPLINARES PARA O PROGNÓSTICO E TRATAMENTO NA CLINICA E NO HOSPITAL. 2010. (Congresso).

62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Qualidade de Vida na terceira idade: a repercussão de um trabalho de grupo na saúde biopsicossocial. 2010. (Congresso).

62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA PARA MANEJO DOS DISTÚRBIOS DO SONO. 2010. (Congresso).

62ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.A SAÚDE É UM BEM ESTAR BIOPSICOSSOCIAL EM TRABALHADORES DE PLATAFORMAS MARITIMAS. 2010. (Encontro).

62ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.SONO E VIDA ACADÊMICA, DILEMA ETERNO? AVALIAÇÃO DA SONOLÊNCIA E QUALIDADE DO SONO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS QUE ESTUDAM EM TURNOS DIFERENTES. 2010. (Encontro).

6º CONGRESSO BRASILEIRO DE CÉREBRO, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES (INTERNATIONAL MEETING ON SLEEP MEDICINE). UM ESTUDO SOBRE PREVALÊNCIA DE QUEIXAS DE SONO EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO. 2010. (Congresso).

IV JORNADA DE SAÚDE DA FARN - PROFISSIONAIS DE SAÚDE: DESAFIOS E SUPERAÇÕES.Saúde como meio versus saúde como objetivo: a influência dos diferentes modelos de equipes. 2010. (Simpósio).

IX CONGRESSO INTERDISCIPLINAR: SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO: NOVOS RUMOS. A INFLUÊNCIA DOS HORÁRIOS ESCOLARES EM TURNOS DISTINTOS SOBRE OS NÍVEIS DE SONOLÊNCIA DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO. 2010. (Congresso).

IX CONGRESSO INTERDISCIPLINAR: SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO: NOVOS RUMOS. TURNO E SONO, COMBINAÇÃO SAUDÁVEL? RELAÇÃO ENTRE QUALIDADE DO SONO E RENDIMENTO ACADÊMICO EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO. 2010. (Congresso).

IX CONGRESSO INTERDISCIPLINAR: SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO: NOVOS RUMOS. PROFISSIONAIS DO SAMU EM FOCO: RELAÇÃO ENTRE SONO E DESEMPENHO COGNITIVO DE TRABALHADORES COM ESQUEMAS DE HORÁRIOS EM TURNOS. 2010. (Congresso).

IX SEMANA NORTE RIOGRANDENSE DE PSICOLOGIA/ V JORNADA DE PSICOLOGIA DA UFRN. PSICOLOGIA DO SONO: NOVAS PERSPECTIVAS SOBRE OS EFEITOS COGNITIVOS-COMPORTAMENTAIS DA PRIVAÇÃO DO SONO. 2010. (Congresso).

IX SEMANA NORTE RIOGRANDENSE DE PSICOLOGIA/ V JORNADA DE PSICOLOGIA DA UFRN. EM BUSCA DO SONO PERDIDO. 2010. (Congresso).

IX SEMANA NORTE RIOGRANDENSE DE PSICOLOGIA/ V JORNADA DE PSICOLOGIA DA UFRN. 2010. (Congresso).

SIMPÓSIO VIDA COM MATURIDADE "ENVELHECIMENTO E LONGEVIDADE NOVAS PERSPECTIVAS".UNIVERSIDADE DE OLHO NA TERCEIRA IDADE. 2010. (Simpósio).

XVIII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN.QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UTIs. 2010. (Outra).

XVIII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN.Qualidade de Vida na Terceira Idade. 2010. (Outra).

XVIII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN.EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PARA INSÔNIA EM ADULTOS. 2010. (Outra).

3rd International Congress on Sleep Medicine and 12th Brazilian Congress of Sleep Medicine. Epidemiological Data of disorders of sleep in the city of sun of Brazil: Natal/RN; Polysomnography findings in disorders of sleep in men and women in a clinic of sleep of Northest. 2009. (Congresso).

Ciclo de palestras sobre Desenvolvimento das crianças.E quando a criança morde, o que fazer?. 2009. (Outra).

VII Semana Norte-Riograndense de Psicologia e IV Jornada de Psicologia da UFRN.De olhos bem abertos a sonolentos e atrasados: os desafios de Morfeu ao longo da vida. 2009. (Outra).

XX Congresso de Iniciação Científica. O Estímulo Musical no Desenvolvimento Saudável na Primeira Infância. 2009. (Congresso).

I Encontro de Psicologia Hospitalar do RN.E a ciência adentrou o hospital: supervisão de pesquisa em hospital. 2007. (Encontro).

I Encontro de Psicologia Hospitalar do RN.O luto: sofrimento de perda.. 2007. (Encontro).

I Encontro de Psicologia Hospitalar do RN.A Psicologia na clínica hospitalar: a experiência da cirurgia bariátrica.. 2007. (Encontro).

I Jornada de Saúde da FARN.Tratamentos não farmacológicos nos distúrbios de sono. 2007. (Outra).

VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Psicologia da Reabilitação. 2007. (Congresso).

VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Comunicação de Pesquisa. 2007. (Congresso).

VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Apresentação de Hospitais. 2007. (Congresso).

VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Cirurgia Bariátrica: avaliação e acompanhamento psicológico.. 2007. (Congresso).

VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Programa Saúde da Família- papel do psicólogo. 2007. (Congresso).

VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Coordenação de Comunicação Científica. 2007. (Congresso).

VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Obesidade Mórbida. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia: ciência e profissão. Obesidade: aspectos psicológicos relacionados à manutenção ou desistência do tratamento nutricional.. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. O Profissional de saúde que lida com o paciente terminal com câncer: ansiedade em sua atuação. 2006. (Congresso).

V Semana Norte Riograndense de psicologia e I Jornada de Psicologia da UFRN.Psicanálise. 2006. (Outra).

XIV Semana de Humanidades.Obesidade: aspectos psicológicos relacinados à manutenção ou desistência do tratamento nutricional. 2006. (Encontro).

XV Jornada Norte-Riograndense de Psiquiatria. 2006. (Simpósio).

XXI reunião anual da FeSBE. AVALIAÇÃO METABÓLICA EM DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO. 2006. (Congresso).

XXI reunião anual da FESBE. AVALIAÇÃO SUBJETIVA DE STRESS E ANSIEDADE EM TRABALHADORES EM TRÊS ESQUEMAS DE TRABALHO. 2006. (Congresso).

II Simpósio Regional de Tratamento Multidisciplinar da Obesidade.Condutas Profissionais do psicólogo, Nutricionista e Fonoaudiólogo.. 2005. (Simpósio).

International Symposium on Circadian Rhythms, Sleep and Memory. 2005. (Simpósio).

XI Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura - CIENTEC.Grupo de Estudos Psicologia e Saúde (GEPS): uma contribuição para uma especialidade em construção.. 2005. (Outra).

1st Neuroscience Symposium.Symposium of the International Institute of Neuroscience of Natal. 2004. (Simpósio).

Curso de Atualização em Psicologia: A Técnica e a Ética na produção de documentos psicológicos. 2003. (Outra).

I SIMPÓSIO DE DISTÚRBIOS DE SONO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2003. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Cirurgia da Obesidade. III Curso Básico de Cirurgia Bariátrica. II Simpósio Interdisciplinar de Cirurgia da Obesidade. 2003. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Jéssica Mendes de Souza

ALMONDES, K. M.; TAVARES, M. C. H.. Processamento Holístico de faces em macacos-prego (Sapajus-sp.) cativos, crianças e adultos. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Biologia Animal) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Emanuela Matos Leonardo

ALMONDES, K. M.; Azevedo, C.V.M. de; PIRES, M. L. N.. AVALIAÇÃO DO EFEITO DO ?JOGO QUARTO PERFEITO: APRENDA A DORMIR BEM? NOS PARÂMETROS E HÁBITOS DE SONO DE CRIANÇAS SAUDÁVEIS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior

ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; MENDONCA, L. I. Z.. ADAPTAÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DA DEMENTIA COGNITIVE FLUCTUATION SCALE. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: KAREN CANNI DA COSTA DRABACH

ALMONDES, K. M.; RIECHI, T. I. J. S.; VEIGA, E. C.. MICROESTRUTURA DO SONO E INTELIGÊNCIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Dayanne Queiroz de Medeiros

ALMONDES, K. M.; Azevedo, C.V.M. de. RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO E HÁBITOS DE SONO EM PROFESSORES DE LICENCIATURAS QUE ABORDAM TEMAS RELACIONADOS À SAÚDE NO ENSINO BÁSICO. 2017.

Aluno: KSDY MAIARA MOURA SOUSA WERLI

ALMONDES, K. M.; MELLO, C. B.; POMPEIA, S.. AVALIAÇÃO NEUROCOGNITIVA EM PACIENTES COM SINTOMAS RESIDUAIS DA SÍNDROME DA APNEIA OBSTRUTIVA DO SONO: UM ESTUDO PROSPECTIVO CONTROLADO. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: George Klinger Barbalho da Cunha

ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; CONDE, E. F. Q.. EFEITO VIAGEM NA QUALIDADE DO SONO, ESTRESSE-RECUPERAÇÃO E ATENÇÃO EM ATLETAS DE FUTEBOL UNIVERSITÁRIO. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thaís Teixeira dos Santos

ALMONDES, K. M.; ENGELBERTH, R. C.; EVANGELISTA, K. C. M. S.. QUALIDADE DO SONO E QUALIDADE NUTRICIONAL DE PACIENTES RENAIS CRÔNICOS NO PRÉ E PÓS-TRANSPLANTE RENAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ianny Felinto Medeiros de Azevêdo

ALMONDES, K. M.; ARAUJO, T. C. C. F.; WANDERLEY, C. D. V.. TECNOLOGIA NA REABILITAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DE PACIENTES COM DEFEITOS MAXILOFACIAIS APÓS TRATAMENTO ONCOLÓGICO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Eleni de Araújo Sales

ALMONDES, K. M.; Abreu, N.. Sono e tomada de decisão em trabalhadores de saúde de uma unidade de urgência e emergência. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Maria Souza Moreira

ALMONDES, K. M.; YASSUDA, M. S.; CAMPOS, Tania Fernandes. AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DE UM PROGRAMA DE TREINO COGNITIVO E DAS TÉCNICAS DE HIGIENE DO SONO PARA AS FUNÇÕES EXECUTIVAS E PARA A QUALIDADE DE SONO EM IDOSOS SAUDÁVEIS. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Olivia dayse Leite Ferreira

ALMONDES, K. M.; PINTO JUNIOR, L. R.; Calvo, B.F.. A RELAÇÃO ENTRE INSONIA PRIMÁRIA E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ADULTOS. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cibele Siebra

ALMONDES, K. M.; Azevedo, C.V.M. de;ALVES, N. T.. SONO E PERCEPÇÃO VISUOESPACIAL EM TRABALHADORES DE UMA EMPRESA PETROQUIMICA SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TRABALHOS EM TURNOS ALTERNANTES. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Samantha Santos de A

ALMONDES, K. M.; Hazin, I.. Maranhão. Banca de seleção de mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Daniela Maria de Sousa Moura

ALMONDES, K. M.; Pereira, Antônio. INTERVENÇÃO PARA AUXILIAR A REABILITAÇÃO MOTORA E COGNITIVA DE PACIENTES APÓS O ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Danilo de Freitas Araújo

ALMONDES, K. M.ARAUJO, John F; DINIZ, L. F. M.. AVALIAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE QUALIDADE DE SONO E UMA INTERVENÇÃO COM JOGOS PARA DESEMPENHO COGNITIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Márcia Maria dos Santos

ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; SÁ, Alvino Augusto de. Agente Penitenciário: trabalho no cárcere. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gracilene Rodrigues Tavares

ALMONDES, K. M.ARAUJO, John F; CAMPOS, Tania Fernandes. SONO E FUNCIONALIDADE EM PACIENTES APÓS ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: UM ESTUDO DE CORRELAÇÃO. 2010. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Hannia Roberta

ALCHIERI, J. C.;ALMONDES, K. M.. Tradução e adaptação das escalas de síndromes clínicas - O Millon Clinical Multiaxial Inventory III para o Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aline Silva Belisio

Azevedo, C.V.M. de;ARAUJO, John FALMONDES, K. M.; MENNA BARRETO, L. S.; TULE, M. C. R.. PADRÕES DE SONO, SONOLÊNCIA DIURNA E OS COMPONENTES DA ATENÇÃO EM CRIANÇAS QUE ESTUDAM PELA MANHÃ E À TARDE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Edson de Moura

Brandão Neto, J.; SILVA, Selma Bruno da;ALMONDES, K. M.ALVES, N. T.; Leme, S.. A importância da suplementação de zinco sobre o funcionamento cognitivo de escolares. 2013. Tese (Doutorado em Ciencias da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mauricéa Tabosa Ferreira Santos

ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; Ribeiro, S.; Filho, O.C.B.; Ramos, L.R.. ELABORAÇÃO E VALIDADE DO TESTE DE RASTREIO DE DOENÇA DE ALZHEIMER COM PROVÉRBIOS (TRDAP) PARA INDIVÍDUOS A PARTIR DE SESSENTA ANOS. 2009. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciana Carla Barbosa de Oliveira

MAIA, Eulália Maria Chaves; Kerbauy, Rachel Rodrigues; Araujo, Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de; Melo, Áurea Nogueira de; Torres, Gilson Vasconcelos;ALMONDES, K. M.; Rêgo, Delane Maria. A saúde psíquica de quem ?faz? saúde: uma análise crítica sobre a humanização direcionada ao profissional de saúde. 2008. Tese (Doutorado em Ciencias da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geissy Lainny de Lima Araújo

ALMONDES, K. M.; Araújo, D.B.; SOUSA, M. B. C.. Impacto de um programa baseado em Mindfulness sobre o perfil neuroendocrinoimune de mulheres portadoras de fibromialgia: um estudo controlado randomizado. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em NEUROCIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aline Silva Belisio

Azevedo, C.V.M. de;ALMONDES, K. M.ARAUJO, John Fontenele. Padrões de sono, sonolência diurna e os componentes da atenção em crianças da educação infantil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cyntia Diógenes Ferreira

ALMONDES, K. M.; Torro, N.; Freitas, F.. Taxas de esquecimento da memória de longo prazo em idosos nas condições háptica e visual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E COMPORTAMENTO) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Deyse Nara da Silva Bezerra

ALMONDES, K. M.; Lopes, F.; Azevedo, C.V.M. de. INFLUÊNCIA DOS MOTIVOS PARA OS HORÁRIOS DE DORMIR E ACORDAR NO CICLO SONO/VIGÍLIA DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rita de Cassia Galvão Lopes e Samantha Angélica Lima de Souz

CAMPOS, Tania Fernandes;ALMONDES, K. M.; SILVA, Selma Bruno da. REGULARIDADE DO RITMO DE ATIVIDADE MOTORA EM PACIENTES PÓS AVC (ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL).. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.. Banca Organizadora do Concurso para Professor Substituto de Psicologia Geral. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.. Banca Examinadora do Concurso para Professor Substituto de Psicologia Geral. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.. Banca Organizadora do Concurso para professor titular de psicologia ambiental e psicologia organizacional. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.. BANCA DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO EM NEUROCIÊNCIAS COGNITIVAS. 2014. Universidade de Brasília.

ALMONDES, K. M.; Melo, S.F; BEZERRA, M. A.. BANCA DE SELEÇÃO DO PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSR SUBSTITUTO PARA PSICOLOGIA GERAL. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Santos,. C.; Barreto, M.A.. BANCA DE PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PSICOLOGIA GERAL. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Bindé, P.; Melo, S.F. BANCA DE CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE PSICOLOGIA GERAL. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Melo, S.F; Barreto, M.A.. BANCA DE CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E SAÚDE/PSICOLOGIA GERAL. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Bendassoli, P.; Melo, S.F. BANCA DE CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Santos,. C.; Paiva, I.. Banca Examinadora Concurso Público para Professor Substituto em Psicologia Clínica e Desenvolvimento. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Santos,. C.; Paiva, I.. Banca Organizadora do Concurso Público para Professor Substituto em Psicologia Clínica e Desenvolvimento. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SILVA, Neuciane Gomes da; Melo, Symone;ALMONDES, K. M.. Comissão Organizadora do Concurso de Psicologia Social. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Melo, S.F;SILVA, Neuciane Gomes da. Comissão Organizadora do Concurso de Psicologia Escolar. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Torres, C.C.; Melo, S.F. Comissão Organizadora de Concurso Público para Psicologia. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Melo, S.F; Torres, C.C.. Comissão Organizadora do Concurso de Psicologia Escolar. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; ALVES FILHO, A.. Seleção para Professor da disciplina Psicoterapia Breve. 2008. Liga de Ensino do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; ALVES FILHO, A.. Seleção para Professor da disciplina Teoria Comportamental Cognitiva. 2006. Liga de Ensino do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Paiva, I.; Yamamoto, O. H.; Fernandes, I.. CÂMARA PARA AVALIAÇÃO DO MINTER - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Prado, P.O.B.; Franco, C.A.S.. BANCA DE SELEÇAO DE DOUTORADO DE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇAO EM PSICOBIOLOGIA. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Pereira, Antônio. BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Hazin, I.; Lopes, F.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: RELAÇÃO DA INSÔNIA PSICOFISIOLÓGICA E PARADOXAL COM O FUNCIONAMENTO EXECUTIVO COM A IMPULSIVIDADE. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Hazin, I.; Lopes, F.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: UM ESTUDO DA RELAÇÃO DO CICLO SONO-VIGÍLIA SOBRE AS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM TRABALHADORES AEROVIÁRIOS. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Hazin, I.;ALMONDES, K. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: FENÓTIPO NEUROPSICOLÓGICO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE ASPERGER ATENDIDAS EM UMA UNIDADE DE REFERÊNCIA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Hazin, I.;ALMONDES, K. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO:INVESTIGAÇÃO DO IMPACTO DE TUMUROS CEREBELARES NA INFÂNCIA SOBRE AS FUNÇÕES COGNITIVAS SUPERIORES. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Hazin, I.;ALMONDES, K. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DAS HABILIDADES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Hazin, I.;ALMONDES, K. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: AVALIAÇÃO DO PERFIL NEUROCOGNITIVO DE CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM LEUCEMIA LINFÓIDE AGUDA. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; SILVA, Neuciane Gomes; Medeiros, C.P.; ABREU, S.. CÂRAMA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIOS DO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DA UFRN. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.. COMISSÃO DA SELEÇÃO DA PROVA ESCRITA DE MESTRADO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira;MAIA, Eulalia Maria Chaves. Banca de seleção de mestrado. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CAMPOS, Herculano Ricardo;ALMONDES, K. M.; LEITE, Jader Ferreira. Banca de seleção de mestrado. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; LORESTO, Izabel Augusta Hazin Pires;ARAUJO, John Fontenele. Banca de seleção de mestrado. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.. Comissão Eleitoral para Sucessão da Chefia. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.. COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DA PROVA DE SELEÇÃO DO MESTRADO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; LORESTO, Izabel Augusta Hazin Pires; SILVA, Neuciane Gomes. Banca de seleção de mestrado. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; Paiva, I.; Medeiros, C.P.. Comissão de Ensino de Graduação. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; Torres, Gilson Vasconcelos. Banca examinadora do Concurso de Seleção para Mestrado do Programa do Pós-graduação em Psicologia da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.MAIA, Eulalia Maria Chaves; Torres, Gilson Vasconcelos. Banca examinadora do Concurso de Seleção para Mestrado do Programa do Pós-graduação em Psicologia da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; Torres, Gilson Vasconcelos. Banca examinadora do Concurso de Seleção para Doutorado do Programa do Pós-graduação em Psicologia da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.MAIA, Eulália Maria Chaves; Pereira, Antônio. Banca examinadora do Concurso de Seleção para Mestrado do Programa do Pós-graduação em Psicologia da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALMONDES, K. M.MAIA, Eulália Maria Chaves. Banca examinadora do Concurso de Seleção para o Curso de Especialização de Psicologia da Saúde: Desenvolvimento e Hospitalização. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

JOAO CARLOS ALCHIERI

ALCHIERI, J. C.. Qualidade de sono e qualidade de vida em trabalhadores submetidos a diferentes esquemas de trabalho de uma empresa petroquímica. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Carolina Virginia Macedo de Azevedo

Rotenberg, L.; Pires, M.L.N.; Alchieri, J.C.;AZEVEDO, C. V. M.ARAÚJO, J.F.. Qualidade de sono e qualidade de vida em trabalhadores submetidos a diferentes esquemas de trabalho de uma empresa petroquímica. 2007. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Carolina Virginia Macedo de Azevedo

Alchieri, J.C.;AZEVEDO, C. V. M.ARAÚJO, J.F.. Qualidade de sono e qualidade de vida em trabalhadores submetidos a diferentes esquemas de trabalho de uma empresa petroquímica. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Nathalya Chrispim Lima

Insônia e Funcionamento Executivo; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Pâmela Cristina de Jesus Fernandes

QUALIDADE DO SONO DOS PROFISSIONAIS DO SAMU; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROPESQ/PIBIC - AF (IC); (Orientador);

Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior

Avaliação da percepção das emoções faciais em pacientes insones; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Daniele Caroline Leôncio Ferreira

O SONO DOS PACIENTES INTERNADOS EM UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Pâmela Cristina de Jesus Fernandes

QUALIDADE DO SONO DOS PROFISSIONAIS DO SAMU; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROPESQ/PIBIC - AF (IC); (Orientador);

CAROLINA CHAVES GOMES

O estímulo musical no desenvolvimento saudável na primeira infância; Início: 2008; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Julianna Pinto de Azevedo

Serviço de Neuropsicologia do Envelhecimento; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Camila Garrido de Medeiros Fernandes

Serviço de Neuropsicologia do Envelhecimento; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Nathalya Chrispim Lima

Serviço de Neuropsicologia do Envelhecimento; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

CAROLINA CHAVES GOMES

Musicalização para bebês: sonorizando experiências na primeira infância; Início: 2008; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior

Caracterização e efeito das flutuações cognitivas no desempenho neuropsicológico de idosos saudáveis e com demência; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Maria Emanuela Matos Leonardo

AVALIAÇÃO DO EFEITO DO ?JOGO QUARTO PERFEITO? PARA QUALIDADE DE SONO EM CRIANÇAS SAUDÁVEIS; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

George Klinger Barbalho da Cunha

EFEITO VIAGEM NA QUALIDADE DO SONO, ESTRESSE-RECUPERAÇÃO E ATENÇÃO EM ATLETAS DE FUTEBOL UNIVERSITÁRIO; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Thaís Teixeira dos Santos

QUALIDADE DO SONO E QUALIDADE NUTRICIONAL DE PACIENTES RENAIS CRÔNICOS NO PRÉ E PÓS-TRANSPLANTE RENAL; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Eleni de Araújo Sales

Sono e tomada de decisão em trabalhadores de saúde de uma unidade de urgência e emergência; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Ianny Felinto Medeiros

TECNOLOGIA NA REABILITAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DE PACIENTES COM DEFEITOS MAXILOFACIAIS APÓS TRATAMENTO ONCOLÓGICO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Maria Luiza Cruz de Oliveira

INFLUÊNCIA DO USO DE MÍDIAS NOS HÁBITOS DE SONO, SONOLÊNCIA DIURNA E FLEXIBILIDADE EXECUTIVA EM ADOLESCENTES DE ESCOLAS PRIVADAS DE NATAL/RN; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Coorientador: Katie Moraes de Almondes;

Ana Maria Souza Moreira

AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DE UM PROGRAMA DE TREINO COGNITIVO E DAS TÉCNICAS DE HIGIENE DO SONO PARA AS FUNÇÕES EXECUTIVAS E PARA A QUALIDADE DE SONO EM IDOSOS SAUDÁVEIS; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Patrícia Pato

Lembrando a idade com sucesso: Memória Retrospectiva e Prospectiva em Idosos Saudáveis; 2015; Dissertação (Mestrado em PSICOGERONTOLOGIA COMUNITÁRIA) - Instituto Politécnico de Beja,; Coorientador: Katie Moraes de Almondes;

Margarida Calhanas

Efeitos da Actividade Física sobre as Queixas de Memória Retrospectiva e Prospectiva no Idoso; 2015; Dissertação (Mestrado em PSICOGERONTOLOGIA COMUNITÁRIA) - Instituto Politécnico de Beja,; Coorientador: Katie Moraes de Almondes;

Olivia dayse Leite Ferreira

A RELAÇÃO ENTRE INSONIA PRIMÁRIA E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ADULTOS; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Cibele Siebra Soares

SONO E PERCEPÇÃO VISUOESPACIAL EM TRABALHADORES DE UMA EMPRESA PETROQUIMICA SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TRABALHOS EM TURNOS ALTERNANTES; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Danilo de Freitas Araújo

AVALIAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE QUALIDADE DE SONO E UMA INTERVENÇÃO COM JOGOS PARA DESEMPENHO COGNITIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Cibelle Taiana da Cunh Bandeira

Estratégias de enfrentamento para família e equipe de pacientes internados em Unidades de Terapia Intensiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Saúde Desenvolvimento e Hospitalizaç) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

CAROLINA CHAVES GOMES

A influência do estímulo musical na primeira infância; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Saúde Desenvolvimento e Hospitalizaç) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Danielle Antunes Pousa Faria

Equipe de saúde e paciente terminal com câncer: ansiedade em sua atuação; ; 2004; 107 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicologia da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Hérico Maciel de Amorim

Aspectos Psicológicos e Comportamentais diante do Transplante Renal: um estudo com os pacientes atendidos no Hospital Onofre Lopes; ; 2004; 68 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicologia da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Natalia Bezerra Mota

ALTERAÇÕES METABÓLICAS EM TRABALHADORES SUBMETIDOS A DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO DE UMA EMPRESA PETROQUÍMICA; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Davi Andrade Barreto

Avaliação Pré e Pós-intervenção através do Jogo Quarto Perfeito para o sono de crianças; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Mariana Del Picchia de Souza

Sono e Cognição em Adolescentes usuários de tecnologias; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Camila Rodrigues Bezerra Madruga

AVALIAÇÃO DO EFEITO DO ?JOGO QUARTO PERFEITO? NOS PARÂMETROS DE SONO DE CRIANÇAS SAUDÁVEIS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Milena Rodrigues Souza e Silva

Avaliação dos padrões de sono e das funções executivas e sua relação com utilização de novas tecnologias em adolescentes; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior

Avaliação da percepção das emoções faciais em pacientes insones; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior

AVALIAÇÃO DOS HÁBITOS DE SONO, SONOLÊNCIA DIURNA E FUNCIONAMENTO EXECUTIVO EM ADOLESCENTES USUÁRIOS DE NOVAS TECNOLOGIAS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Pâmela Cristina de Jesus Fernandes

QUALIDADE DO SONO DOS PROFISSIONAIS DO SAMU; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

FRANSUELDO RIBEIRO

Propaganda Responsável nos multimeios; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Elaine Caroline de Macedo

RECONHECIMENTO DAS EMOÇÕES FACIAIS EM PACIENTES INSÔNES; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Ana Maria Souza Moreira

AVALIAÇÃO COGNITIVA EM CRIANÇAS SUBMETIDAS A PROGRAMA DE TREINAMENTO PARA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Daniele Caroline Leôncio Ferreira

O SONO DOS PACIENTES INTERNADOS EM UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Ana Maria de Souza Moreira

A vida antes e depois de uma UTI: avaliação do padrão de sono e de seus estressores em pacientes de um hospital privado; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

FRANCISCO WILSON N HOLANDA JÚNIOR & MARIA EMANUELA MATOS

Trekking como Estratégia de Qualidade de Vida: Um Direito à Inclusão Social de Deficientes Visuais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Elaine Caroline de Macedo

QUALIDADE DE SONO EM PACIENTES DE UNIDADE DE TERAPIAS INTENSIVAS; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Daniele Caroline Leôncio Ferreira

PROFISSIONAIS DO SAMU EM FOCO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SONO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Ellen Galvão de Lima

EM BUSCA DO SONO PERDIDO: EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PARA INSÔNIA EM ADULTOS; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Luciana da Silva Revoredo

QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: A REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO DE GRUPO NA SAÚDE BIOPSICOSSOCIAL; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Júlia Carmo Bezerra

QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: A REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO DE GRUPO NA SAÚDE BIOPSICOSSOCIAL; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

JÚLIA DO CARMO BEZERRA

EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO EM GRUPO NA QUALIDADE DE SONO COM REPERCUSSÕES NA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Wagna Tavares

AVALIAÇÃO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES APÓS CIRURGIA BARIÁTRICA; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Gabriela de Lourdes Costa

Qualidade de vida em indivíduos submetidos a cirurgia bariátrica; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

Danilo de Freitas Araújo

O PADRÃO DO CICLO SONO VIGÍLIA E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO COGNITIVO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TURNOS DIFERENTES; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

EB Belli Baptista Cruz

QUALIDADE DE SONO E ALTERAÇÕES METABÓLICAS EM TRABALHADORES SUBMETIDOS A DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO DE UMA EMPRESA PETROQUÍMICA BRASILEIRA; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Katie Moraes de Almondes;

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Foi orientado por

John Fontenele Araújo

Padrão do Ciclo Sono Vigília e sua Relação com a Ansiedade em Estudantes Universitários; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: John Fontenele Araujo;

John Fontenele Araújo

Qualidade de Sono e Qualidade de Vida em Trabalhadores: Estudo de viabilidade da implantação de um programa de higiene de sono; ; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: John Fontenele Araujo;

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  • ALMONDES, K. M. ; QUININO, Reynaldo ; MEDEIROS, Rita . Cirurgia Bariátrica: experiências de uma equipe transdisciplinar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMONDES, K. M. ; ARAUJO, John Fontenele . Lifestyle Regularity and sleep quality in workers with different working hours (painel). 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMONDES, K. M. ; MOTA, Natália Bezerra ; ROLIM, Sergio Arturo Mota ; ARAUJO, John Fontenele . HIGIENE DO SONO HOSPITALAR: AVALIAÇÃO EM UM HOSPITAL GERAL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; MACIEL, Lisane Filgueira . A concepção de saúde para idosos institucionalizados (Natal/RN). 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; MACIEL, Lisane Filgueira ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme . Adaptação psicológica á velhice: um estudo realizado em uma instituição social (Natal/RN). 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; LEMOS, Caroline Araújo ; LAGUE, Carolina Monte ; BRAGA, Liliane Pereira ; MATA, Ádala Nayana de Sousa . A qualidade de sono e o processo de ansiedade nos estudantes de psicologia: um olhar sobre a formação em psicologia hospitalar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; LEMOS, Caroline Araújo ; BRAGA, Liliane Pereira . Hábitos de sono dos estudantes do 5º ano de psicologia: higiene do sono adequada?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LAGUE, Carolina Monte ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . Painel: Padrão do ciclo sono vigília em estudantes de psicologia: A influência dos Estágios profissionais, dos Horários e das Demandas acadêmicas.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Painel: A influência dos estágios profissionais no processo de Ansiedade em Estudantes de Psicologia.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Painel: A Ansiedade em Estudantes do Sexo Feminino e Masculino do 1º Ano do Curso de Psicologia: Etapa de Transição. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . Painel: A Concepção de Saúde e Doença do Idoso em Instituição Social. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Painel: Adaptação Psicológica e Apoio psicossocial em Idosos de Instituição Social. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Painel: ANSIEDADE E ESTUDANTES DO 1º ANO DE PSICOLOGIA: UMA REALIDADE AMEAÇADORA?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LAGUE, Carolina Monte ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . Painel: PADRÃO DO CICLO SONO VIGÍLIA DOS ESTUDANTES DO 1º ANO DO CURSO DE PSICOLOGIA: INFLUÊNCIA DOS HORÁRIOS TARDIOS NA SAÚDE.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes . A Ansiedade em Estudantes Universitários: A Realidade do Curso de Psicologia. . , 2003.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . A influência dos estágios profissionais no processo de ansiedade em estudantes de Psicologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. . As Etapas de Transição Influenciando o Aumento de Ansiedade nos Estudantes do 1º Ano do Curso de Psicologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; LAGUE, Carolina Monte ; SEBASTIANI, Ricardo Werner ; SILVA, Neuciane Gomes . El Proceso de Ansiedad en Estudiantes de Psicologia durante las Prácticas Profesionales. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Estudantes de Psicologia Recém-Ingressos na Universidade Possuem uma Boa Qualidade de Sono?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes . Estudantes do 5º Ano do Curso de Psicologia: os Estágios Acadêmicos-Profissionais são Situações Ansiogênicas?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Padrão do Ciclo Sono-Vigília em Estudantes de Psicologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; LAGUE, Carolina Monte ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Padrão do ciclo sono vigília em estudantes de Psicologia: A influência dos estágios profissionais, dos horários e das demandas acadêmicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira ; SILVA, Neuciane Gomes ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; MARTINS, Remerson Russel . Grupo de Estudos: Psicologia e Saúde (GEPS). 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMONDES, K. M. ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; MACIEL, Lisane Filgueira . Representação Social do conceito de saúde para os idosos do Instituto Juvino Barreto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMONDES, K. M. . Complicações Psicológicas Pós-cirurgia bariátrica: anorexia e bulimia.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMONDES, K. M. . Grupo de estudos: psicologia e saúde: base de pesquisa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. . O padrão do ciclo sono-vigilia em estudantes de medicina no ciclo profissional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. . The relationships between sleep-wake cycle and anxiety in medical students. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMONDES, K. M. . Aplicações da cronobiologia na organização social e na saúde em seres humanos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; ARAUJO, John Fontenele . A relação do traço de ansiedade e o ciclo sono vigilia em estudantes universitarios. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. . Qualidade de vida e o ciclo sono-vigilia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. . Alteração do padrão do ciclo sono-vigilia e sua relação com a ansiedade em estudantes universitarios. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. . Reatividade dos elementos esquizóides em ex-pacientes cancerosos. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALMONDES, K. M. . Repressão do processo de luto e da melancolia. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMONDES, K. M. ; Lopes, F. . Editorial Estudos de Psicologia 18.1 2013 (Pesquisa).

  • ALMONDES, K. M. ; Lopes, F. . Editorial Estudos de Psicologia (Natal) - 17.2 2012 (Pesquisa).

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Outras produções

ALMONDES, K. M. . Assessoria para distúrbios do sono. 2008.

ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Programa de Residência Universitária em Psicologia no Hospital Universitário Onofre Lopes (UFRN). 2010.

ALMONDES, K. M. . Relatora de projeto de extensão do departamento de psicologia. 2010.

ALMONDES, K. M. . Análise e avaliação das propostas de Ações Acadêmicas da UFRN. 2009.

ALMONDES, K. M. . Workshop de sensibilização para as consequências dos esquemas de turnos e para os distúrbios de sono. 2008.

ALMONDES, K. M. ; AGUDELO, H. A. M. ; CORREA, U. J. ; TERAN, G. . Medicina Comportamental del Sueño. 2019. .

ALMONDES, K. M. ; Lopes, F. . Estudos de Psicologia (Natal). 2015. (Editoração/Periódico).

ALMONDES, K. M. . Curso de Urgência e Emergência. 2014. .

ALMONDES, K. M. ; Lopes, F. . EStudos de Psicologia (Natal). 2014. (Editoração/Periódico).

ALMONDES, K. M. . Líder da Base de Pesquisa Neurociências Aplicadas, Processos Básicos e Cronobiologia. 2014. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. ; Lopes, F. . Estudos de Psicologia (Natal). 2013. (Editoração/Periódico).

ALMONDES, K. M. ; Lopes, F. . Estudos de Psicologia (Natal). 2012. (Editoração/Periódico).

ALMONDES, K. M. . Parecerista da 64ª reunião anual da SBPC. 2012. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Parecerista da 2ª Mostra de Psicologia do CFP. 2012. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . SERVIÇO DE PSICOLOGIA NO SAMU. 2012. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Pesquisadora pelo Laboratório de Cronobiologia. 2012. (Graduação).

ALMONDES, K. M. . Pesquisadora pelo Laboratórios Integrados de Neuropsicologia - LINEU. 2012. (Graduação).

ALMONDES, K. M. . IMPLANTAÇÃO DO SERVIÇO PARA AVALIAÇÃO E TRATAMENTO DOS DISTÚRBIOS DE SONO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Pereira, Antônio ; ALMONDES, K. M. ; Balen, S.A. ; Brazorotto, J.S. ; Peres, M.S. ; Araújo, D.B. ; Queiroz, C. . NEUROEDUCAÇÃO. 2011. .

ALMONDES, K. M. . PSICODINÂMICA NA CLÍNICA E NO HOSPITAL. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMONDES, K. M. . ESTATÍSTICA APLICADA I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMONDES, K. M. . ATUANDO NA PSICOLOGIA DO SONO: AVALIAÇÃO E MANEJO DA INSÔNIA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMONDES, K. M. ; Revorêdo,L.S. . QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: A REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO DE GRUPO NA SAÚDE BIOPSICOSSOCIAL. 2011. (Relatório de pesquisa).

Ferreira, D. C. L. ; ALMONDES, K. M. . PROFISSIONAIS DO SAMU EM FOCO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SONO. 2011. (Relatório de pesquisa).

MOREIRA, A.M.S ; ALMONDES, K. M. . QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS. 2011. (Relatório de pesquisa).

MOREIRA, A.M.S ; ALMONDES, K. M. . QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS. 2011. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. . Membro da Comissão Científica da X Semana Norte-Riograndense de Psicologia e VI Jornada de Psicologia da UFRN. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Parecerista do XXII CIC Congresso de Iniciação Científica - 2011. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Parecerista da 63º Reunião anual da SBPC. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Parecerista da Editora Universitária / UFRN. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Membro da Associação Brasileira de Sono. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Representante Regional na Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Membro da Sociedade Brasileira de Neurociencias e Comportamento. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . AMBULATÓRIO DE SONO - AMBSONO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. ; Pereira, Antônio . Líder da base Neurociencias Cognitiva e Comportamental. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. ; Hazin, I. ; Bendassoli, P. . COMISSÃO DE SELEÇÃO DE MESTRADO DA PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA - UFRN. 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . DE OLHOS BEM ABERTOS A SONOLENTOS E ATRASADOS: PROJETO DE ASSISTÊNCIA A INSÔNIA EM ADULTOS - AMBSONO (AMBULATÓRIO DE SONO). 2011. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Avaliação e Manejo de Distúrbios de Sono na Psicologia do Sono. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Paiva, I. ; ALMONDES, K. M. . Estresse Pós-traumático em acidentes críticos e intervenção psicológica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMONDES, K. M. ; BEZERRA, J. C. . EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO EM GRUPO NA QUALIDADE DE SONO COM REPERCUSSÕES NA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS. 2010. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; LIMA, ELLEN GALVÃO . EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO COGNITIVA COMPORTAMENTAL PARA INSÔNIA EM ADULTOS. 2010. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; MACEDO, E. C. . QUALIDADE DE SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS DE UM HOSPITAL GERAL. 2010. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes . RELATORA DO PROJETO ATENDIMENTO PSICOTERÁPICO DE GRUPOS NA ABORDAGEM COGNITIVO-COMPORTAMENTAL. 2010. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Parecerista do II Congresso Nordestino de Extensão Universitária na área temática SAÚDE. 2010. (Extensão).

ALMONDES, K. M. . Parecerista ad hoc da PROEX/UFRN. 2010. (Extensão).

ALMONDES, K. M. . Membro do Comitê de Ética em pesquisa com seres humanos. 2010. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . Membro do Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa Idosa - CEDEPI. 2010. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. ; Melo, S.F ; CAMPOS, Herculano Ricardo . Comissão de Seleção de Mestrado em Psicologia da UFRN. 2010. (EXTENSÃO).

ALMONDES, K. M. . DE OLHOS BEM ABERTOS A SONOLENTOS E ATRASADOS: PROJETO DE ASSISTÊNCIA A INSÔNIA EM ADULTOS. 2010. (EXTENSÃO).

Perez, N.C. dos S. ; ALMONDES, K. M. . Pesquisa Científia em Psicologia: preparação, elaboração e processamento da matriz de dados. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMONDES, K. M. . Parecerista de Projetos de Extensão para o Edital de Ações Associadas da UFRN. 2009. (Extensão).

ALMONDES, K. M. ; ALCHIERI, J. C. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; Melo, S.F . Integrante do Colegiado do Departamento de Psicologia de UFRN. 2009. (Graduação).

ALMONDES, K. M. ; Paiva, I. . Integrante do Colegiado do Departamento de Fonoaudiologia de UFRN. 2009. (Graduação).

GONCALVES, M. R. M. ; VIDAL, J. L. ; SILVA, W. T. ; ALMONDES, K. M. . AVALIAÇÃO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES APÓS CIRURGIA BARIÁTRICA. 2008. (Relatório de pesquisa).

Araújo, Danilo de Freitas ; Costa, Gildeon Mendonça ; Oliveira, Vladimir Paiva Beserra Cabral de ; ALMONDES, K. M. . O PADRÃO DO CICLO SONO VIGÍLIA E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO COGNITIVO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TURNOS DIFERENTES. 2008. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. . O PAPEL DO PSICÓLOGO NO TRATAMENTO DOS DISTÚRBIOS DE SONO: UMA ÁREA DE ATUAÇÃO EM EXPANSÃO. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMONDES, K. M. . Avaliação Psicológica do Sono na UTI. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Cruz, Eb Belli Baptista ; ALMONDES, K. M. . QUALIDADE DE SONO E ALTERAÇÕES METABÓLICAS EM TRABALHADORES SUBMETIDOS A DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO DE UMA EMPRESA PETROQUÍMICA BRASILEIRA. 2007. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. . Delineando os caminhos da Psicologia clínica e hospitalar na realidade da saúde: formação, atuação e demandas.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira . Introdução à Psicologia Bariátrica: uma nova modalidade de atuação.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Da Prevenção à Promoção: uma Introdução à Psicologia da Saúde.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMONDES, K. M. ; ARAUJO, John F . O Papel do Psicólogo na Medicina Comportamental do Sono: uma área de atuação em expansão. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMONDES, K. M. ; CAMILLO, Christina da Silva ; GONÇALVES, Fabiana Barbosa . Os ritmos biológicos no dia-a-dia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMONDES, K. M. ; ALMEIDA, Lúcia Maria de . Contribuições e Aplicações Cronobiológicas às difeentes áreas da Psicologia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRAGA, Liliane Pereira ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . A Ansiedade em Estudantes Universitários: a realidade dos 1os anos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2005. (Relatório de pesquisa).

LEMOS, Caroline Araújo ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . O Padrão do Ciclo Sono Vigília e a Ansiedade em Estudantes de Psicologia. 2005. (Relatório de pesquisa).

PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Adaptação Psicológica e Apoio Psicossocial: um Estudo Comparativo entre Grupos de Terceira Idade e Instituições Sociais. 2005. (Relatório de pesquisa).

MACIEL, Lisane Filgueira ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . A Concepção de Saúde e Doença na Terceira Idade. 2005. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . A ansiedade em estudantes universitários: a realidade dos 1os. anos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2004. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; LEMOS, Caroline Araújo ; MAIA, Eulália Maria Chaves . O Padrão do Ciclo Sono Vigília e a Ansiedade em Estudantes de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2004. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; SILVA, Neuciane Gomes da . Ciclo Sono Vigilia: Intervenção Comportamental em Estudantes do Curso de Psicologia da UFRN. 2004. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da . Padrão do Ciclo Sono Vigília em Estudantes do 1º Ano da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2004. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; MACIEL, Lisane Filgueira ; SILVA, Neuciane Gomes da . A Concepção de Saúde e Doença na Terceira Idade.. 2004. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; MAIA, Eulalia Maria Chaves . Adaptação Psicológica e Apoio Psicossocial: Um Estudo Comparativo entre Grupos de Terceira Idade e Instituições Sociais.. 2004. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Introdução à Psicologia da Saúde: desenvolvimento e hospitalização. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMONDES, K. M. ; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da . Padrão do ciclo sono vigilia em estudantes de psicologia. 2003. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves . A ansiedade em estudante universitários: a realidade do curso de psicologia. 2003. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; SILVA, Neuciane Gomes da . A Concepção de Saúde e Doença na Terceira Idade.. 2003. (Relatório de pesquisa).

ALMONDES, K. M. ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; MAIA, Eulalia Maria Chaves . Adaptação Psicológica e Apoio Psicossocial: Um Estudo Comparativo entre Grupos de Terceira Idade e Instituições Sociais.. 2003. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    EFEITOS DA PRIVAÇÃO DE SONO NAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM INSÔNES COM MONITORAMENTO OBJETIVO E SUBJETIVO, Descrição: O impacto de sono ou alterações de sono nos processos cognitivos é extensa e muito divergente. Um dos modelos que explica a relação dos prejuízos neurocognitivos ocasionados pelas alterações de sono propõe que a perda de sono afeta essencialmente o córtex pré-frontal, repercutindo em prejuízos nas funções executivas. A hipótese do lobo frontal ou da vulnerabilidade do córtex pré-frontal, referida como uma abordagem neuropsicológica baseada no sono sugere que a perda de sono impacta na eficiência do funcionamento do córtex pré-forntal, produzindo mudanças no metabolismo cerebral, visualizadas através de técnicas de imageamento cerebral, o que leva para mudanças na cognição, emoção e comportamento. Os dados de impacto da privação de sono nos componentes das funções executivas são limitados e também divergentes. Uma das razões é não considerar as diferenças entre privação de sono total aguda (episódios prolongados de vigília) e privação de sono parcial crônica (redução progressiva da quantidade de sono a cada dia), e que interferem nos processos cognitivos de maneiras diferentes. Nas diferenças entre os tipos de privação de sono, o Transtorno de Insônia, um dos distúrbios de sono mais prevalentes na população, é uma das condições que podem apresentar os dois tipos ou um deles. Em relação aos impactos do Transtorno de Insônia nos processos neurocognitivos, em especial nas funções executivas há estudos mais escassos. Os resultados contraditórios e limitados trabalhos investigando a relação de insônia e funções executivas, expressam, além da ausência de cuidado com os tipos de privação (supracitados), as divergências conceituais em relação aos critérios adotados para diagnosticar um Transtorno de Insônia. Poucos estudos, também, não investigam o monitoramento com protocolos subjetivos e objetivos. A base neural não é bem compreendida, embora as mudanças sejam comumente relatadas envolvendo o córtex parietal, frontal e atividade talâmica. Há também inconsistências relacionadas ao controle de medicação. Nesse sentido, justifica-se a pesquisa com o objetivo de avaliar os efeitos da privação de sono parcial e total de pacientes adultos diagnosticados com Transtorno de Insônia no funcionamento executivo, com uso da avaliação neuropsicológica e avaliação por imageamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Roumen Kirov - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Alterações Neurofisiológicas e Cognitivas em idosos em vários processos de declínio cognitivo, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Rodrigo Alencar e Silva - Integrante / Roumen Kirov - Integrante.

  • 2016 - Atual

    INFLUÊNCIA DA EXPOSIÇÃO À LUZ PELA MANHÃ SOBRE O CICLO SONO-VIGÍLIA E ATENÇÃO EM ADOLESCENTES EM DIFERENTES CONTEXTOS URBANOS, Descrição: Entre a infância e a adolescência, há um atraso nos horários de sono causado por modificações nos mecanismos de regulação do ciclo sono e vigília (CSV) e em fatores comportamentais. Entre os fatores comportamentais, destacam-se as mudanças na exposição ao principal sincronizador do CSV em humanos, o ciclo claro/escuro. À noite, a crescente exposição à luz artificial associada a atividades sociais tardias envolvendo o uso de dispositivos eletrônicos, induz a um atraso no CSV. Pela manhã, o atraso no horário de despertar pode estar associado a uma redução na exposição à luz natural, privando os adolescentes do efeito antecipador dos horários de sono e vigília que a luz promove neste momento do dia. Estas modificações no padrão de exposição à luz podem exacerbar a tendência à vespertinidade aumentando o desafio temporal vivenciado cotidianamente por adolescentes que estudam pela manhã, em decorrência do conflito entre o atraso no CSV e os horários escolares matutinos. Este conflito temporal tem várias consequências negativas associadas à privação e irregularidade nos horários de sono, tais como o aumento na sonolência diurna com repercussões no funcionamento diurno, particularmente no desempenho cognitivo. Entre os processos cognitivos, a atenção destaca-se como um processo básico, essencial para as demais funções cognitivas, e assim como o ciclo sono e vigília, é modulada por variações na exposição à luz. Neste cenário, além das mudanças comportamentais na exposição à luz que exacerbam a tendência à vespertinidade na adolescência, a exposição à luz no deslocamento para a escola e nas salas de aula pela manhã pode ter um impacto importante no ciclo sono e vigília e na atenção. Os padrões de exposição à luz em humanos podem variar em função das coordenadas geográficas e dos hábitos diários em diferentes populações. Portanto, este estudo tem como objetivo a avaliar a relação entre a exposição à luz pela manhã, ciclo sono e vigília e atenção em adolescentes que estudam pela manhã em diferentes contextos urbanos. Para tal, serão caracterizados os padrões temporais e a qualidade de sono, sonolência diurna, e atenção, em função do padrão de exposição à iluminação pela manhã em 300 adolescentes de ambos os sexos do ensino médio matutino nos municípios de Natal, Santa Cruz e Caicó no estado do Rio Grande do Norte. Os padrões temporais e a qualidade de sono, e a sonolência diurna serão avaliados por meio dos questionários: ?A Saúde e o Sono?, Índice de qualidade de Sono de Pittsburgh, Escala de Sonolência de Epworth e Matutinidade-vespertinidade de Horne & Östberg (HO). Além disso, relação entre os padrões temporais de sono e a exposição à luz será verificada por meio do uso de actímetros com sensores de luz e preenchimento simultâneo do Diário de Sono e Escala de Sonolência de Maldonado por 10 dias. A atenção será avaliada pela Tarefa de Execução Contínua desenvolvida por Valdez et al. (1995), a ser aplicada entre 3ª e 6ª feira no intervalo das 7:30 h às 9:30 h. Espera-se que a caracterização da possível relação entre a exposição à luz pela manhã e o CSV e a atenção em adolescentes em diferentes contextos urbanos, possa fornecer subsídios para elaboração e implantação de intervenções no ambiente escolar com a manutenção de condições de iluminação mais adequadas nas salas de aula, assim como com orientações sobre hábitos mais saudáveis de exposição à luz pela manhã em adolescentes, contribuindo para a prática de hábitos mais saudáveis de sono, redução dos níveis de sonolência diurna e melhor desempenho cognitivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Carolina Virginia Macêdo de Azevedo - Coordenador / Sabinne Danielle Galina - Integrante / Aline Silva Belísio - Integrante / Jane Carla de Souza - Integrante / PABLO RAMIREZ VALDEZ - Integrante / FERNANDO MAZZILLI LOUZADA - Integrante / IVANISE CORTEZ DE SOUSA GUIMARAES - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Centro de Estudos, Mitigação e Prevenção de Desastres (CEPED) da UFRN, Descrição: O CEPED destina-se a atuar nas áreas de ensino, pesquisa e extensão para desenvolvimento técnico, científico e cultural relacionadas à mitigação e estudos de riscos de desastres e de sua difusão junto à sociedade, proporcionando assim, subsídios aos gestores na implementação da política de proteção e defesa civil por meio conhecimento científico gerado pelas atividades. Projeto multidisciplinar e pluriferramental envolvendo os Departamentos de Psicologia, Geofísica, Políticas Públicas, Enfermagem, Engenharia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Pitágoras Bindé - Coordenador / ADERSON FARIAS DO NASCIMENTO - Integrante / LUTIANE QUEIROZ DE ALMEIDA - Integrante / RICARDO JOSE MATOS DE CARVALHO - Integrante / ADRIANO LIMA TROLEIS - Integrante / FLAUBER CARLOS COSTA - Integrante / ANTONIO VICENTE DO NASCIMENTO - Integrante / EDUARDO ALEXANDRE SANTOS DE MENEZES - Integrante / LEANDSON ROBERTO FERNANDES DE LUCENA - Integrante / JOSIBEL GOMES DE OLIVEIRA JUNIOR - Integrante / VANILDO PEREIRA DA FONSECA - Integrante / MARIA HELENA CONSTANTINO SPYRIDES - Integrante.

  • 2015 - Atual

    CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM TESTE INFORMATIZADO DE PERCEPÇÃO VISUOESPACIAL EM TRABALHADORES EM TURNOS SOB UMA PERSPECTIVA CRONOBIOLÓGICA, Descrição: Projeto objetiva desenvolver e validar um teste informatizado de percepção visuoespacial numa perspectiva cronobiológica em trabalhadores submetidos a esquemas de turnos, .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    TECNOLOGIA NA REABILITAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DE PACIENTES COM DEFEITOS MAXILOFACIAIS APÓS TRATAMENTO ONCOLÓGICO, Descrição: No Brasil e no mundo há um grande número de mutilados em decorrência de câncer de cabeça e pescoço e câncer bucal. Com essa nova realidade, os profissionais de saúde passaram a perceber que, além da retirada do tumor e eliminação das células afetadas, tornou-se necessária também a busca pela reabilitação, na tentativa de garantir também a qualidade de vida do paciente. O referido programa beneficiará pacientes com deformidades cranio-faciais após tratamento oncológico na Liga Norte-Rio-Grandense Contra o Cancer. Esses indivívuos possuem essas condições clínicas, consideradas repulsivas e embaraçosas ao portador, tornando-o psicologicamente traumatizado, obrigando-o a afastar-se do convívio social (Goiato et al, 2007). A reabilitação destas deformidades dara-se com com próteses bucomaxilares, como prótese auricular, ocular, óculo-palpebral, entres outras, sendo planejadas e desenvolvidas na clínica pelas equipes de Odontologia, Medicina, Engenharia biomédica, Psicologia e Fonoaudiologia. O Departamento de Engenharia Biomédica, juntamente com o Departamento de Engenharia Mecânica da UFRN confeccionarão vários destes dispositivos protéticos através da prototipagem rápida. Esta equipe tomará como base tomografias computadorizadas ou modelos de gesso dos pacientes obtidos na Clínica, para produção de próteses de áreas bucomaxilares perdidas mais próximas do natural. Este projeto de natureza multidisciplinar congrega saberes oriundos da área tecnológica e da Saúde, além da Psicologia, de forma a inserir estudantes, tutores, professores e pesquisadores na descoberta e desenvolvimento de soluções para uma parcela da população, marcada pelo fatalismo da vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Delane Maria Rêgo - Integrante / Caroline Dantas Vilar Wanderley - Coordenador / Sharline Dionísio - Integrante / Ianny Felinto Medeiros - Integrante / MANOEL PEREIRA DO VALE NETO - Integrante / MCCLOUD MAURÍCIO SOUZA TEIXEIRA - Integrante / Custódio Leopoldino de Brito Guerra Neto - Integrante / Karilany Dantas Coutinho - Integrante / Camila Ataíde Rebouças - Integrante.

  • 2014 - Atual

    AVALIAÇÃO DOS HÁBITOS DE SONO, SONOLÊNCIA DIURNA E FUNCIONAMENTO EXECUTIVO EM ADOLESCENTES USUÁRIOS DE NOVAS TECNOLOGIAS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Carolina Virginia Macêdo de Azevedo - Coordenador / Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior - Integrante / Sharline Dionísio - Integrante / Jônathas Cleiton Florêncio de Almeida - Integrante / Maria Luiza Cruz de Oliveira - Integrante / Sabinne Danielle Galina - Integrante / Aline Silva Belísio - Integrante / Jane Carla de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2014 - Atual

    Diário do Sono em formato de aplicativo android para crianças, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante / IGOR FERREIRA DE PAIVA - Integrante / GUSTAVO FREIRE DOS SANTOS - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2012 - 2013

    AVALIAÇÃO COGNITIVA PRÉ E PÓS INTERVENÇÃO PARA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NATAL (RN), Descrição: As habilidades auditivas e de consciência fonológica desenvolvem-se ao longo da primeira e segunda infâncias a partir do desenvolvimento neurofisiológico, linguístico e psíquico da criança e podem influenciar o processo de ensino-aprendizagem. Neste contexto, a escola é um dos agentes que pode auxiliar o desenvolvimento destas habilidades, otimizando a aprendizagem da leitura e escrita, que por sua vez, oferecerão o acesso necessário a todo conteúdo escolar. Este projeto tem como objetivo avaliar os processos cognitivos pré e pós intervenção com um software auxiliar na reabilitação de distúrbios auditivos (SARDA) voltado para o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica e para a melhora no desempenho escolar de crianças do ensino público regular do município de Natal. A amostra desta pesquisa será formada por alunos de duas salas de aula do primeiro ano (com média de idade de seis anos), divididos em grupo experimental e grupo controle. Ambos os grupos serão avaliados em dois momentos com intervalo de oito semanas, sendo que o grupo experimental será exposto à intervenção com o SARDA e o grupo controle à outra atividade de informática que não vise a estimulação destas habilidades. Os instrumentos para a avaliação cognitiva pré e pós intervenção constarão de: Escala de Inteligência de Wechsler, Teste de Raven e Teste Wisconsin de Classificação de Cartas. A análise dos resultados envolverá a verificação das habilidades cognitivas. Espera-se, com esta pesquisa, determinar se o SARDA pode contribuir para a melhoria das habilidades cognitivas (memória operacional e funções executivas), fortalecendo seu uso como ferramenta pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Antônio Pereira - Integrante / Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / Sheila Andreoli Balen - Integrante / Joseli Soares Brazorotto - Integrante.

  • 2012 - Atual

    RECONHECIMENTO DAS EMOÇÕES FACIAIS EM PACIENTES INSÔNES, Descrição: Os distúrbios de sono são considerados hoje um problema de saúde pública. A prevalência de transtornos do sono tem aumentado de forma marcante, e em torno de 30% a 50% da população geral apresentam alterações do sono. Um dos distúrbios de sono mais proeminentes é a insônia. Insônia é a dificuldade em iniciar e/ou manter o sono com queixa de um sono não reparador que ocorre pelo menos três noites por semana, associado com prejuízo nas atividades diurnas. Além dos fatores homeostáticos e circadianos envolvidos na etiologia dos distúrbios de sono, em especial da insônia, dados da literatura apontam que a atividade cognitiva seria fator de predisposição e manutenção da insônia ou de um sono de qualidade ruim. Watts et al (1994) e Gendron et al (1998) demonstraram que durante a latência do sono de indivíduos com insônia havia muita atividade cognitiva, o que explicava a insônia. Segundo Morin (1993), essa atividade cognitiva levaria as crenças, percepções e atitudes disfuncionais sobre o sono e teriam um papel crítico na manutenção do despertar. Para Harvey, a associação entre não conseguir dormir e estar ansioso leva o indivíduo a atenção seletiva para estímulos do corpo e do ambiente que possibilitam o sono ou atrapalham. Dados da literatura mostram que os insônes superestimam a latência do sono, subestimam a duração de sono, e não há sonolência diurna significativa. A grande questão é que em função do monitoramento de suas sensações corporais e de sua atenção seletiva para as atividades diárias e as conseqüências da falta de sono, ele tende a exacerbar a preocupação em conseguir sono, deixando-o mais ansioso. Com isso, segundo Harvey (2002), o indivíduo acaba adotando concepções erradas sobre o sono e adotando comportamentos de segurança inadequados para conter esse processo. Eles sofreriam as conseqüências dessa percepção distorcida com efeitos como a irritabilidade, queda da atenção e concentração, diminuição na vigilância visual, acuidade visual e detecção visual,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Nelson Torro - Integrante / Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior - Integrante / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante.

  • 2012 - Atual

    SONO E PROCESSOS COGNITIVOS: AVALIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE TESTES COM VIÉS CRONOBIOLÓGICO, Descrição: Avaliação da relação do sono com processos cognitivos tais como: memória operacional, atenção, percepção visuoespacial, funções executivas em crianças, adolescentes, adultos e idosos e desenvolvimento de testes neuropsicológicos com viés cronobiológico. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    APLICABILIDADE DO SOFTWARE AUXILIAR NA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS (SARDA) EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NATAL (RN), Descrição: As habilidades auditivas e de consciência fonológica desenvolvem-se ao longo da primeira e segunda infâncias a partir do desenvolvimento neurofisiológico, linguístico e psíquico da criança e podem influenciar o processo de ensino-aprendizagem. Neste contexto, a escola é um dos agentes que pode auxiliar o desenvolvimento destas habilidades, otimizando a aprendizagem da leitura e escrita, que por sua vez, oferecerão o acesso necessário a todo conteúdo escolar. Este projeto tem como objetivo verificar a eficácia do software auxiliar na reabilitação de distúrbios auditivos (SARDA) para o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica e para a melhora no desempenho escolar de crianças do ensino público regular do município de Natal. A amostra desta pesquisa será formada por alunos de duas salas de aula do primeiro ano (com média de idade de seis anos), um grupo experimental e um controle. Ambos os grupos serão avaliados em dois momentos com intervalo de oito semanas, sendo que o grupo experimental será exposto à intervenção com o SARDA e o grupo controle à outra atividade de informática que não vise a estimulação destas habilidades. Após a aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (CEP/UFRN) e do consentimento dos responsáveis pelas crianças participantes será dado início ao projeto. Os instrumentos das avaliações pré e pós intervenção constarão de: triagem auditiva composta pela audiometria tonal, timpanometria e emissões otoacústicas; avaliação da consciência fonológica (Teste CONFIAS), do desempenho escolar (Teste de Desempenho Escolar ? TDE), da avaliação dos processos de leitura (PROLEC) e Bateria de Teste WISC. Como instrumento de intervenção será utilizado o software SARDA, o qual é composto por seis jogos que serão utilizados uma vez por dias, cinco dias na semana, durante 30 minutos, ao longo de oito semanas. A análise dos resultados envolverá a verificação das habilidades de consciência fonológica, do dese. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Antônio Pereira - Integrante / Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / Mônica Gicéia Carvalho Costa - Integrante / Sheila Andreoli Balen - Coordenador / Michele Soltosky Peres - Integrante / Joseli Soares Brazorotto - Integrante / Lilian Almeida de Souza Cid - Integrante / Jeana Magalhães Oliveira - Integrante.

  • 2011 - 2012

    NORMATIZAÇÃO E VALIDAÇÃO DA BARRATT IMPULSIVENESS SCALE (BIS-11) PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA, Descrição: O objetivo desse estudo é validar no Brasil a Barratt Impulsiveness Scale (BIS-11) que avalia a presença de manifestações da impulsividade tendo como base o modelo teórico proposto por Ernst Barratt. A versão original em inglês da BIS-11 já foi traduzida e adaptada para o português. A intenção é aplicar a escala em indivíduos residentes em 7 capitais brasileiras em diferentes regiões, Porto Alegre (Região Sul), Salvador/Natal (Região Nordeste), Porto Velho (Região Norte), Brasília (Região Centro-Oeste), Belo Horizonte/São Paulo (Região Sudeste).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Antônio Pereira - Integrante / Leandro Fernandes Malloy Diniz - Integrante / Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / Mônica Gicéia Carvalho Costa - Integrante.

  • 2011 - 2012

    "Trekking" como Estratégia de Qualidade de Vida e Acesso ao Direito de Inclusão Social dos Deficientes Visuais, Descrição: Este projeto tem por meta integrar o ensino-pesquisa e a extensão na UFRN, tomando como ponto de partida o desenvolvimento de um programa de "trekking" adaptado aos deficientes visuais, servindo este como estratégia de qualidade de vida e de fomento ao direito à inclusão social de deficientes visuais na sociedade brasileira. Para isso haverá uma integração entre universidade e o Instituto dos Cegos do Rio Grande do Norte - IERC. Nesse sentido, se pretende desenvolver uma avaliação física e uma triagem psicológica dos deficientes visuais do Instituto, bem como integrar alunos da UFRN às atividades educacionais do referido instituto, aprofundando os conhecimentos dos participantes em psicologia, educação física, comunicação e direito, direcionado especificamente aos deficientes visuais. Com isso, tem-se como objetivo planejar e realizar estrategicamente um programa de "trekking" adaptado aos deficientes visuais, bem como a mensuração da qualidade de sono dos participantes, adaptando tal instrumento para o braile, pois é quase que inexistente instrumentos adaptados a essa população alvo. Igualmente, se almeja produzir material de vídeo e áudio sobre trekking para deficientes visuais, de forma a propor novas ações educativas de trabalho com deficientes visuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Pitágoras Bindé - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    PROJETO INTEGRADO DE PESQUISA E EXTENSÃO: AVALIAÇÃO, TRATAMENTO E FOLLOW UP DE PACIENTES COM DISTÚRBIOS DE SONO E COMPROMETIMENTO DAS FUNÇÕES DO CÓRTEX PRÉ-FRONTAL, Descrição: Os distúrbios de sono atingem 30-50% da população mundial, trazendo repercussões biopsicossociais. Uma dessas repercussões é o comprometimento de funções cognitivas relacionadas a tomada de decisão, memória operacional, atenção, impulsividade, planejamento e flexibilidade cogntiva. TEsse projeto se propõe atender crianças, adolescentes, adultos e idosos com distúrbios de sono, avaliando as funções do córtex pré-frontal e diagnosticando o distúrbio de sono, com tratamento individual e em grupo, utilizando a terapia cognitiva comportamental. Após tratamento, há um follow up para reavaliar se houve melhora e repercussão positiva nas funções cognitivas. Estas funções são importantes para o processo de aprendizagem nas escolas, rendimento e produtividade nas empresas, etc. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior - Integrante / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante / Olívia Dayse Leite Ferreira - Integrante / Tatiana Cunha Ferreira - Integrante / Edna Rodrigues Lima Teixeira - Integrante / Luiz Pereira da Silva Neto - Integrante.

  • 2010 - 2011

    QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS, Descrição: Apesar de utilizada para prestar cuidados diretos ao paciente que precisa de assistência contínua, muitas vezes, o que se observa é a caracterização da UTI como estressante para os pacientes. Um dos fatores estressantes para os pacientes que estão na UTI é a privação do sono, resultado da interação de fatores ambientais e individuais. É sabido que a privação ou má qualidade do sono interfere negativamente na qualidade de vida dos indivíduos podendo acarretar resultados devastadores ao organismo daquele que é acometido. Medidas terapêuticas para melhorar esta realidade devem enfatizar a criação de um ambiente favorável, permitindo a manutenção do ciclo sono-vigília normal para esses pacientes. Julgamos, então, necessário se obter medidas fidedignas acerca do sono de quem está submetido aos cuidados de uma terapia intensiva para posteriormente intervir sobre todas as causas da privação do sono nas UTI?s, justificando, assim, o investimento em pesquisas neste campo. Revisando os estudos anteriores sobre o tema, constatam-se pesquisas com sujeitos saudáveis ou aqueles que não estão internados em UTI?s ou o direcionamento dos estudos apenas para o período de internação dos pacientes. Uma pesquisa que se propõe a avaliar a qualidade do sono em pacientes internados em UTI`s deve analisar esta qualidade de sono para um mesmo individuo, antes, durante e após a internação. Outro fator é que distúrbios do sono encontrados nos estudos podem ter suas causas anteriores à internação. A pesquisa em questão propõe-se avaliar, longitudinalmente, a qualidade do sono dos sujeitos da pesquisa antes, durante e após a internação numa UTI, propondo-se a encontrar os perturbadores do sono e saber, também, da avaliação subjetiva feitas pelos próprios pacientes acerca da qualidade do seu sono nesses três períodos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Eulália Maria Chaves Maia - Integrante / João Carlos Alchieri - Integrante.

  • 2010 - Atual

    PROFISSIONAIS DO SAMU EM FOCO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SONO, Descrição: Os profissionais do SAMU (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência) prestam assistência em situações ou circunstâncias que demandem urgência na sua resolução. É exigido alto nível de equilíbrio emocional às pressões além de um nível ótimo de prontidão para todas as contingências que surgirem. O problema é que estão em constantes mudanças de esquemas de turnos, o que a literatura informa que promovem dessincronizações externas e internas entre os ritmos biológicos e entre os ritmos e as pistas do ambiente, o que afeta o nível de alerta e concentração. Um dos ritmos mais afetados é o ritmo de sono-vigília que interfere no desempenho cognitivo. Portanto, o objetivo deste trabalho é investigar a qualidade de sono de profissionais do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e investigar os fatores estressores psicossociais que interferem no padrão de sono. Pretende-se avaliar esta qualidade de sono numa amostra de 180 indivíduos que compõem o SAMU Metropolitano/RN, constituída por médicos, enfermeiros, técnicos de enfermagem, além dos condutores da unidade móvel. Com a concordância em participar da pesquisa através do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, os indivíduos preencheram uma ficha de identificação, diário de sono, Escala de Sonolência de Epworth, Questionário para Identificação do Cronotipo, e o Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (IQSP) e responderam uma entrevista estruturada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Araújo, Danilo de Freitas - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Qualidade de Vida: na Terceira Idade: a repercussão de um trabalho de grupo na saúde biopsicossocial, Descrição: O Brasil está passando por um processo de envelhecimento de sua população. O processo de envelhecimento acarreta mudanças físicas, psicológicas e sociais no indivíduo. Entre as mudanças físicas está a alteração do padrão do ciclo sono-vigília em quantidade e qualidade, que afetam mais da metade dos adultos acima de 65 anos de idade. Entre as mudanças psicológicas mais freqüentes que acometem os idosos está a Depressão que está relacionada às mudanças sociais que acometem os idosos como a aposentadoria, as perdas diversas, diminuição dos contatos sociais, entre outros aspectos. Em face dessas mudanças biopsicossociais, o processo de envelhecimento se torna uma etapa estressora e ansiogênica do desenvolvimento. Trabalhos com grupos surgem como uma ferramenta importante para promover a qualidade de vida em idosos com repercussões biopsicossociais. Dessa forma é que se justifica a proposta desta pesquisa. Avaliar os efeitos de intervenções grupais para idosos, em variáveis como a qualidade de sono, a depressão, a ansiedade, o estresse e a qualidade de vida, antes e após intervenção... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Neuciane Gomes da Silva - Integrante / Eulália Maria Chaves Maia - Integrante / João Carlos Alchieri - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Pessoas com diagnóstico de Ansiedade Social descontam menos o futuro?, Descrição: A ansiedade social refere-se a um medo persistente de situações envolvendo interações sociais ou desempenho social ou situações no qual há um julgamento potencial pelos outros. Esse transtorno é dificilmente caracterizado por seu portador como sendo uma psicopatologia, porém mais de 40% da população em geral se descreve como tímida e mais do que 13% da população apresentam diagnóstico para ansiedade social em algum momento da sua vida. Em níveis clínicos, a fobia social pode causar graves prejuízos à vida do sujeito, uma vez que seu desempenho fica reduzido em várias tarefas da vida cotidiana, tais como apresentar um trabalho no colégio/faculdade/emprego, defender um posicionamento, conhecer novas pessoas, namorar, dentre outros. Outro aspecto comum ao quadro de ansiedade social, como o próprio nome sugere, é a grande apreensão e ansiedade quando o sujeito fica exposto à situações públicas. Considerando esses aspectos do transtorno de ansiedade social, em que a pessoa pode acabar adotando um padrão cooperativo com os demais ? o que, na verdade, representa baixa auto-estima e medo de críticas ?, é plausível supor que essas pessoas exibam uma menor taxa de desconto do futuro. Esse estudo tem por objetivo investigar como a ansiedade social pode exercer alguma influência na taxa de desconto de futuro apresentada por indivíduos acometidos pelo transtorno. Para isto, utilizaremos uma amostra de 60 sujeitos que expressarão se são ou não tímidos e seu grau de timidez, utilizaremos um questionário que explícita a taxa de desconto e um inventário que identifica os níveis de extroversão dos participantes da pesquisa. O projeto engloba conhecimentos das áreas da psicologia clínica, psicologia evolucionista e psicopatologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Neuciane Gomes da Silva - Integrante / Izabel Augusta Hazin Pires Loresto - Integrante / Álvaro da Costa Batista Guedes - Integrante / Diego Macedo Gonçalves - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Síndrome de Down e Música: Um encontro possível?, Descrição: Durante diversos momentos na história, e ainda hoje, as pessoas com Síndrome de Down (SD), foram vítimas das mais diversas significações, trazendo consigo um estigma que o trata como um incapaz , inferiorizado, não possuindo condições de oferecer-se a nossa sociedade competitiva. Estudos recentes demonstram que crianças com SD passam pelos mesmos estágios de desenvolvimento de uma criança que não possua o diagnóstico, porém com algum atraso (SCHWARTZMAN e colaboradores, 2003). Desde seu nascimento é possível auxiliar no desenvolvimento dessa criança, tendo a família um papel de grande importância: ajudar e estimular a criança a desenvolver-se plenamente integrando-a socialmente. Segundo estimativas das Nações Unidas, no mundo existem seiscentos milhões de pessoas com deficiência, dessas, cento e cinqüenta milhões são menores de quinze anos e somente 2% (dois porcento) recebem algum tipo de educação (MILLS apud, SCHWARTZMAN e colaboradores, 2003). Quanto à inclusão, Martins (2002) enfatiza que, partindo da percepção das mães entrevistadas uma das áreas em que as crianças desenvolvem bem é a de Artes, dentre elas a Música, componente norteador de nossa pesquisa. Em nosso país apesar de haver um crescimento na inclusão de alunos na rede regular de ensino, ainda abrange uma pequena parcela da população, isso se deve ao fato de alguns indivíduos acreditarem não valer a pena o investimento, se opondo a questão de que toda criança tem direito a um ensino de qualidade. Diversos municípios no Brasil possuem programas de inclusão em sua rede regular de ensino, além de escolas especializadas, que são referência em todo país. Nosso município possui algumas escolas de ensino regular públicas e particulares, que trabalham com a inclusão, porém essas ainda não atingem uma percentagem considerável dessa população. Para a comunidade acadêmica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN esta pesquisa pode vislumbrar a importância de preparar futuros educadores musicais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulália Maria Chaves Maia - Coordenador / Danilo Cesar Guanais de Oliveira - Integrante / Carolina Chaves Gomes - Integrante / Isaac Samir Cortez de Melo - Integrante / Maria da Silva Santana - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Trekking como Estratégia de Qualidade de Vida: Um Direito à Inclusão Social de Deficientes Visuais, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Pitágoras Bindé - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Pessoas com diagnóstico de Ansiedade Social descontam menos o futuro?, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Neuciane Gomes Silva - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Desenvolvimento e avaliação de características da aderência terapêutica ao tratamento de doenças crônicas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / João Carlos Alchieri - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    EM BUSCA DO SONO PERDIDO: EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PARA INSÔNIA EM ADULTOS, Descrição: Projeto de pesquisa que pretende ter subsídios da eficácia da terapia cognitiva comportamental para distúrbios de sono, desenvolvido no AMBSONO. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    O estímulo musical no desenvolvimento saudável na primeira infância, Descrição: No âmbito da música as discussões revelam a riqueza da exploração musical pela criança ou bebê. Tanto em maior abrangência com a Educação Musical quanto na ótica particular do Desenvolvimento Musical Infantil afirma-se a importância de conhecer as possibilidades do aluno, a necessidade de conhecimento prévio das implicações da música no comportamento do ser humano, no nosso caso, especialmente do bebê. Atualmente existem vários estudos referentes ao estímulo do desenvolvimento infantil (PARIZZI, 2007; ILARI, 2002; SOUZA, 2003; BEYER, 2005), mesmo assim inexistem trabalhos sistemáticos e consistentes de musicalização para bebês na cidade de Natal/RN. Buscando atender as necessidades dessa importante fase de desenvolvimento, nos quais são construídos e elaborados importantes conhecimentos para toda a vida, este projeto objetiva analisar as conseqüências da musicalização no desenvolvimento saudável de bebês até um ano. Para tanto uma equipe formada por psicólogos, educadores musicais e outros colaboradores das áreas da saúde e da música estarão acompanhando esse trabalho, além disso, grupos de pesquisa estão atrelados ao projeto com estudos de pedagogos e psicólogos sobre o desenvolvimento cognitivo musical de bebês, para que então, futuramente, também sejamos referência na região Nordeste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Coordenador / Glória Christina Amâncio Silveira da Silva - Integrante / Cristiane Hatsue Vital Otutumi - Integrante / Danilo Cesar Guanais de Oliveira - Integrante / Carolina Chaves Gomes - Integrante / Isaac Samir Cortez de Melo - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2007 - 2008

    Qualidade de vida em indivíduos submetidos a cirurgia bariátrica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Silva, Gabriela de Lourdes - Integrante / Medeiros, Lana Revoredo de - Integrante / Galvão, Mariana Horta - Integrante / Saraiva, Ana Caroline Fagundes - Integrante.

  • 2007 - 2008

    AVALIAÇÃO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES APÓS CIRURGIA BARIÁTRICA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / SILVA, WAGNA TAVARES DA - Integrante.

  • 2007 - 2008

    O PADRÃO DO CICLO SONO VIGÍLIA E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO COGNITIVO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TURNOS DIFERENTES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Araújo, Danilo de Freitas - Integrante / Cruz, Eb Belli Baptista - Integrante / Costa, Gildeon Mendonça - Integrante / Oliveira, Vladimir Paiva Beserra Cabral de - Integrante.

  • 2006 - 2007

    QUALIDADE DE SONO E ALTERAÇÕES METABÓLICAS EM TRABALHADORES SUBMETIDOS A DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO DE UMA EMPRESA PETROQUÍMICA BRASILEIRA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Cruz, Eb Belli Baptista - Integrante.

  • 2004 - 2006

    Equipe de Saúde e paciente terminal com câncer: ansiedade em sua atuação, Descrição: Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa que terá como objetivo geral avaliar o nível de ansiedade dos diversos profissionais de saúde (médicos, enfermeiros, auxiliares e técnicos de enfermagem, assistentes sociais, nutricionistas e psicólogos) que lidam com pacientes terminais com câncer. A partir disso, irá se verificar em relação a qual fase do desenvolvimento humano (criança, adolescente, adulto, e idoso) do paciente terminal com câncer, o profissional de saúde se sente mais ansioso ao realizar seu trabalho, e qual o possível motivo para tal resultado. Para se identificar estas variáveis se utilizou como instrumentos uma entrevista dirigida e o inventário de ansiedade Traço-Estado (IDATE).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Eulália Maria Chaves Maia - Coordenador / Soraya Guilherme Cavalcanti - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante / Daniella Antunes Pousa de Farias - Integrante.

  • 2003 - 2005

    OBESIDADE: FATORES RESPONSÁVEIS PELA SUA MANUTENÇÃO (OU NÃO) APÓS O TRATAMENTO, Descrição: A obesidade é atualmente um dos mais graves problemas de saúde pública do mundo e acontece através de um desequilíbrio entre a formação de células adiposas e sua destruição. É classificada como uma doença crônica multifatorial, fator de risco para diversas outras patologias. Apesar dos resultados positivos a curto prazo dos tratamentos e do bem estar conseqüente destes, a manutenção dos resultados dos programas a longo prazo é um ponto a ser esclarecido. Dados da literatura mostram que, a longo prazo, a perda de peso não se mantém, principalmente quando o tratamento é a curto prazo. Considerando as falhas no conhecimento acerca da manutenção dos resultados dos programas de obesidade, o presente trabalho visa acompanhar pacientes após o programa de tratamento da obesidade a fim de verificar a manutenção do peso e as possíveis variáveis ambientais, fisiológicas e psicológicas envolvidas, comparando aqueles que tiveram acompanhamento pós-redução do peso e aqueles que abandonaram o tratamento e que, portanto não tiveram a oportunidade de receber novas orientações sobre a dieta, comportamentos que facilitam e dificultam a aquisição de peso, etc. Para isto serão utilizados 2 grupos de pacientes do ambulatório do Hospital Universitário Onofre Lopes, um dos grupos terá acompanhamento pós-tratamento e o outro não. Durante a pesquisa serão empregados questionários fechados e entrevistas a fim de verificar a manutenção ou não do peso, suas causas e justificativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador / Ana Nunes Ribeiro - Integrante / Isabelly Marques Souza de França - Integrante / Joísa Priscilla Saraiva de Araújo - Integrante / Maria de Fátima Paiva Baracho - Integrante.

  • 2003 - 2005

    PADRÃO DE COMPORTAMENTO ALIMENTAR EM PESSOAS OBESAS ANTES E APÓS UM PROGRAMA DE REDUÇÃO DE PESO EM PESSOAS ATENDIDAS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO., Descrição: A obesidade é uma condição complexa, pois existe múltiplos fatores de risco atuando em diferentes combinações em nível de população e de indivíduos. A obesidade ocorre por existir um desequilíbrio entre a formação de células adiposas e sua destruição, ou seja, a pessoa ingere mais do que gasta o que causa um aumento de massa corporal. Tipicamente caracterizada por um excesso de tecido adiposo no organismo, a obesidade é considerada uma doença crônica e inter-relacionada direta ou indiretamente com algumas outras situações patológicas contribuintes da morbi-mortalidade (doenças cardiovasculares, osteomusculares e neoplásicas). Considerada pela Organização Mundial de Saúde como um dos mais graves problemas de saúde pública do mundo, sua prevalência vem crescendo nas últimas décadas e especialistas tem caracterizado a obesidade como epidemia. O presente estudo visa levantar mais subsídios ao fato apontado por diversos autores de que a maioria dos ex-obesos tem dificuldade de manter o peso em longo prazo após terem participado de um programa de emagrecimento. A manutenção dos resultados dos programas de redução da obesidade é uma questão a ser esclarecida apesar dos resultados positivos e bem estar conseqüente das pessoas que passam pelo mesmo. Faz-se necessário, ainda, avaliar detalhadamente os reforços sociais e pessoais verificando seu papel na manutenção do peso, enfatizando as diferenças individuais no valor reforçador do alimento. Para esta investigação serão aplicados questionários junto aos pacientes que buscam o Hospital Universitário Onofre Lopes, antes do tratamento e em diversos momentos após a redução de peso. Além disso, os familiares responsáveis pela alimentação do paciente serão entrevistados, para posterior comparação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Neuciane Gomes Silva - Coordenador / Jakeline Maurício Bezera de Souza - Integrante / Mariana Mendonça de Castro - Integrante / Ana Nunes Ribeiro - Integrante / Maria de Fátima Paiva Baracho - Integrante.

  • 2003 - 2005

    A Ansiedade em Estudantes Universitários: a realidade dos 1os anos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Descrição: A ansiedade é um sinal de alerta que impulsiona o indivíduo a uma resposta adaptativa frente a situações novas, mas também pode se apresentar como uma sensação difusa, desagradável e vaga de apreensão, acompanhada por sensações fisiológicas e emocionais. Os estudantes, ao ingressarem na Universidade, deparam-se com situações novas e ansiogênicas. Frente a isso, objetivou-se avaliar estado e traço de ansiedade de universitários estudantes do 1o ano da UFRN das áreas de Biomédica, Humanística e Tecnológica da UFRN e obter um panorama mais amplo dessa sensação fisiológica, normalmente associada ao desempenho acadêmico. Utilizou-se: Ficha de Identificação e o Inventário de Ansiedade Traço-Estado, o IDATE. Os resultados obtidos foram: a Área Biomédica apresentou escore de ansiedade-traço de 42,49+14,95 e ansiedade-estado foi 43,32+12,52. A Área Humanística apresentou escore de ansiedade-traço 41,06+ 13,43 e a ansiedade-estado foi 39,98+13,94. A Área Tecnológica apresentou escore de ansiedade-traço 36,5+11,47 e a ansiedade-estado foi 39,4+13,49. Diante destes dados, observou-se que a Área Biomédica apresenta estudantes tanto com ansiedade-traço e ansiedade-estado altos, escores talvez influenciados pela suas características individuais de personalidades ansiosas e pela extensa carga horária. Já as Áreas Humanística e Biomédica apresentaram escores de ansiedade-traço e ansiedade-estado considerados dentro da média esperada para estudantes do Ciclo Básico, provável influência de suas características de personalidades não ansiosas, e da carga horária menos extensa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Caroline Araújo Lemos - Integrante / Liliane Pereira Braga - Coordenador / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante.

  • 2003 - 2005

    O Padrão do Ciclo Sono Vigília e a Ansiedade em Estudantes de Psicologia, Descrição: O objetivo desse trabalho foi verificar a relação entre o padrão do ciclo sono vigília e a ansiedade nos estudantes do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em três momentos considerados importantes: no 1° ano (momento de entrada no curso), no 4° ano (momento de decidir a área de atuação) e no 5° ano (momento do estágio profissional) e avaliar se existiam diferenças. Para isso, utilizou-se: Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, Ficha de Identificação, Diário de Sono, Questionário de Hábitos de Sono, Questionário de Identificação de Cronotipo e o Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (IQSP), além do Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE). Os resultados parciais mostram que o 1º ano possui médias de duração de sono na semana de 08:00±01:00 e no fim de semana de 08:04±01:14 e a qualidade de sono teve média de 5,12. O 4º ano apresenta médias de duração de sono de 07:32±00:54 na semana e 7:52±1:24 no fim de semana, a média de qualidade de sono dessa turma é de 4,89. O 5º ano apresenta médias de duração de sono na semana de 07:09±01:18 e no fim de semana de 07:31±01:03, com qualidade média de 5,4. Assim, os alunos possuem horários flexíveis de dormir e acordar, devido aos horários tardios de início de aulas, e como conseqüência apresentam padrão irregular de sono. A duração de sono no decorrer do curso vai diminuindo, assim como a qualidade de sono vai piorando. Com relação aos resultados obtidos através do IDATE, os valores médios dos escores de traço de ansiedade para os estudantes do 1º, 4º e 5º ano foram de 52,7±9,1, 51,9±11,3 e 42,0±10,7, respectivamente, e os escores de estado de ansiedade foram de 54,3±10,2, 48,9±10,5, 45,9±10,4, respectivamente. Esses dados mostram que a turma do 1º ano é a mais ansiogênica e que no decorrer do curso essa ansiedade vai diminuindo por causa dos mecanismos de enfrentamento para adaptação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / John F Araujo - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Eulália Maria Chaves Maia - Coordenador / Caroline Araújo Lemos - Integrante / Liliane Pereira Braga - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante.

  • 2003 - 2004

    Padrão do Ciclo Sono Vigília em Estudantes do 1º Ano da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Descrição: O ciclo sono vigília é um ritmo circadiano, ou seja, em condições naturais este ritmo apresenta uma sincronização com fatores ambientais que oscila com um período de 24 horas. Estudos demonstram que demandas acadêmicas e horários escolares, de manhã cedo, relacionam-se com privação de sono, qualidade de sono ruim e baixo desempenho acadêmico, trazendo conseqüências negativas para a saúde. A literatura científica também mostra que os adolescentes no processo de transição para a idade adulta relatam diminuição na qualidade de sono, duração de sono insuficiente e aumento da sonolência. Assim, considerando que muitos estudantes recém ingressos na universidade são ainda adolescentes, e que eles vieram diretamente de um ambiente escolar em que os horários escolares (e as demandas) não são as mesmas dos da universidade, o presente trabalho propõe estudar o padrão do ciclo sono vigília desses estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Carolina Monte Lague - Coordenador / Neuciane Gomes da Silva - Integrante / Caroline Araújo Lemos - Integrante / Liliane Pereira Braga - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante.

  • 2003 - 2004

    Ciclo sono Vigília: intervenção comportamental em estudantes do 1 ano do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Descrição: Diversos estudos mostram que os horários escolares, as demandas acadêmicas e plantões profissionais relacionam-se com privação de sono e baixo desempenho acadêmico, acarretando prejuízos à saúde. Considerando que a terapia comportamental oferece técnicas comportamentais direcionadas para melhoria da qualidade do sono e que um estudo realizado os estudantes do primeiro ano do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte apresentam problemas no ciclo sono vigília, o presente estudo tem como objetivo, utilizando-se de técnicas de modificação de comportamento melhorar a qualidade do sono e, consequentemente, a de vida esses estudantes e levantar mais dados sobre o padrão do ciclo sono vigília.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Carolina Monte Lague - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador / Eulália Maria Chaves Maia - Integrante / Caroline Araújo Lemos - Integrante / Liliane Pereira Braga - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante.

  • 2002 - 2005

    A concepção de saúde e doença na terceira idade, Descrição: A população de idosos compõe hoje o segmento populacional que mais cresce em termos proporcionais. Esse aumento originou um problema novo na área de saúde, que é o de qualidade de vida do indivíduo de idade avançada, transformando-se em um desafio para a Psicologia da Saúde. Considerando os idosos que vivem na Instituição Social do Juvino Barreto e os que participam de Grupos de Terceira Idade no SESC (Natal/RN), o presente trabalho objetiva verificar qual a concepção de saúde e doença nesses dois grupos. Trata-se de um estudo exploratório em andamento, nos quais a amostra parcial constituiu-se de 8 idosos (um homem e três mulheres em cada grupo). Os protocolos utilizados foram: um questionário semidirigido; o Teste de Apercepção para Idosos e o Teste de orientação Mini-Mental. Foi utilizado o Programa Alceste para o tratamento analítico léxico dos dados. Os resultados parciais revelaram que o conceito de doença apareceu como algo negativo, sendo gerador de medo devido a dois fatores preponderantes: ou pelo fato do idoso já se encontrar doente ou pelo medo de desenvolver alguma doença, sendo isto verificado em ambas as instituições, tanto nos homens quanto nas mulheres. O conceito de saúde surgiu como algo positivo e importante, prevalecendo este principalmente dentre os homens, não estando relacionado ao estado de saúde deles. Enquanto dentre as mulheres este conceito está ligado ao estado atual de saúde, sendo positivo independentemente do fato delas estarem doentes ou não.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador / Soraya Guilherme Cavalcanti - Integrante / Lisane Filgueira Maciel - Integrante.

  • 2002 - 2005

    Adaptação psicológica e apoio psicossocial: um estudo comparativo em grupos de Terceira idade e de Instituição Social, Descrição: Um significativo aumento do percentual de idosos na população geral vem ocorrendo nas últimas décadas. Apesar desse aumento, a maioria dos estudos que tratam de alterações associadas ao envelhecimento focaliza aspectos biológicos e dão pouca ou nenhuma importância a aspectos psicossociais. Compreendendo que a qualidade de vida é importante para essa população e considerando a importância do apoio psicossocial na obtenção dessa qualidade, a presente pesquisa buscou analisar os aspectos que favorecem ou interferem na adaptação dos indivíduos à terceira idade tentando relacionar essa adaptação psicológica ao envelhecimento ao apoio psicossocial oferecido pelas duas instituições pesquisadas. O estudo foi realizado em um grupo de terceira idade e um grupo de instituição social, ambos localizados em Natal/RN. A amostra constituiu-se de 42 idosos (sete homens e catorze mulheres de cada grupo). Os protocolos utilizados foram entrevistas padronizadas contendo questões relacionadas à adaptação dos idosos ao processo de envelhecimento e à instituição e ao apoio psicossocial oferecido por esta, abordando também a representação dessa instituição para o idoso. Os resultados revelaram boa adaptação dos idosos ao processo de envelhecimento, com a velhice sendo considerada uma fase natural do desenvolvimento. A adaptação dos idosos à Instituição Social e ao Grupo de Terceira Idade foi boa, sendo mais bem avaliada entre o Grupo de Terceira Idade do que entre o da Instituição Social. No Grupo de Terceira Idade, o apoio psicossocial foi relacionado à satisfação das necessidades pessoais dos idosos e com os relacionamentos interpessoais dos mesmos, havendo um excelente nível de satisfação com a instituição. Na Instituição Social, o apoio psicossocial é relacionado ao que a mesma oferece e ao que os idosos sentem falta nesta, resultando num nível de satisfação aquém das necessidades dos idosos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Coordenador / Juliana Sales Lima de Almeida - Integrante / Felipe Serquiz E. Pinheiro - Integrante.

  • 2002 - 2003

    A ansiedade em estudante universitários: a realidade do curso de Psicologia, Descrição: A ansiedade é um sinal de alerta que impulsiona o indivíduo a uma resposta adaptativa frente a situações novas. Os estudantes de Psicologia da UFRN se deparam, durante o curso, com situações novas, tendo que responder a várias exigências do mesmo ao entrarem na Universidade (turma do 1º ano), ao terem que decidir que estágio curricular desejam fazer (4º ano), e ao realizarem os estágios curriculares juntamente com demandas acadêmicas (5º ano). Assim, objetivou-se verificar os escores de traço e estado de ansiedade dos estudantes do curso de Psicologia nesses três momentos. A amostra constitui-se pelas turmas do 1º, 4º e 5º ano de Psicologia da UFRN, com 39, 19 e 24 alunos, respectivamente, e com idades médias de 19,3±3,1, 23,9±3,3 e 25,8±4,5 anos, respectivamente. Utilizou-se uma ficha de identificação e o Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE). Resultados mostraram que os valores médios dos escores de traço de ansiedade para os estudantes do 1º, 4º e 5º ano foram de 51,49±10,03, 46,05±10,72 e 46,33±11,07, respectivamente. Os escores de estado de ansiedade foram de 53,26±10,13, 52,16±10,88 e 47,67±9,10, respectivamente. Tais resultados mostram que os estudantes estão em situação de estresse e ansiedade, destacando-se o 1º ano como a turma mais ansiosa dos três momentos estudados. Cabe uma reflexão sobre a formação acadêmica em Psicologia, visto que a ansiedade traz prejuízos para os processos de aprendizagem e de aquisição de habilidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Coordenador / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Carolina Monte Lague - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 10

  • 2002 - 2003

    Padrão do ciclo sono vigilia em estudantes de psicologia, Descrição: O ciclo sono-vigília é um ritmo biológico sincronizado por fatores ambientais. Objetivou-se examinar o CSV dos alunos de Psicologia da UFRN que estão no 1º ano com sincronizadores ambientais que não os horários acadêmicos; no 4º ano, com várias demandas e horários a cumprir; e no 5º ano que possui demandas acadêmicas e exigências dos estágios profissionais. Utilizou-se: ficha de identificação, Diário de Sono, Questionários de Hábitos de Sono, Identificação de Cronotipo e Qualidade de Sono. Resultados mostraram que o 1º ano possui médias de início e fim de sono na semana de 23:43±00:59 e 07:46±00:40, respectivamente, com duração média de 08:02±00:59; no fim de semana, esses horários são 24:32±01:40 e 08:35±01:15, respectivamente, e duração do sono, 08:03±01:11. O 4º ano apresenta médias de início e fim de sono na semana de 23:42±01:34 e 07:09±01:25, respectivamente; no fim de semana, as médias são 01:05±02:05 e 08:15±02:47, respectivamente. As durações de sono são 07:27±01:32 na semana e 08:06±00:38 no fim de semana. O 5º ano apresenta médias de início e fim de sono na semana de 23:51±00:40 e 07:08±01:00, respectivamente, com duração de 07:03±01:13; no fim de semana, esses horários são 24:54±01:37 e 08:38±01:22, respectivamente, e a duração é 07:38±01:12. Assim, os alunos possuem horários flexíveis de dormir e acordar, devido aos horários tardios de início de aulas. A boa duração de sono sugere que estes horários são fisiológicos, trazendo benefícios à saúde dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Carolina Monte Lague - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono, Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.

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Prêmios

2018

?Menção Honrosa? de 3º lugar na modalidade de apresentação pôster ao trabalho científico intitulado ?QUALIDADE DO SONO E STATUS NUTRICIONAL DE PACIENTES RENAIS CRÔNICOS ANTES E APÓS O TRANSPLANTE RENA, IV Congresso Norte e Nordeste de Nutrição Clínica e Esportiva ? CONNAE.

2017

Certificate of Recogniton for phenomenal and worthy keynote Presentation, 6th International Conference on Vascular Dementia and Editors of Journal of Alzheimer's Disease.

2017

Shining Mind, Núcleo de Neuropsicologia e Saúde - Universidade Federal de Santa Catarina.

2007

Destaque Comunicação livre no VII Congresso de Iniciação Científica (2º Lugar), Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.

2007

Destaque apresentação de trabalhos em Pôster no VII Congresso de Iniciação Científica da FARN (1º e 2º lugares), Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.

2006

Destaque de Orientação em Pesquisas de Iniciação Científica, Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.

2006

Destaque sessão pôster do VI Congresso de Iniciação Científica da FARN (3º lugar), Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.

2006

Destaque comunicação livre do VI Congresso de Iniciação Científica da FARN (1º e 2º lugares), Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia. , Caixa Postal 1622, Lagoa Nova, 59078970 - Natal, RN - Brasil - Caixa-postal: 1622, Telefone: (84) 32153590, Ramal: 223

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Experiência profissional

  • 2002 - 2006

    Unidade de Nutrição e Cirurgia do Aparelho Digestivo

    Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Autônoma, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2002

      Serviços técnicos especializados , Unidade de Nutrição e Cirurgia do Aparelho Digestivo, .,Serviço realizado, Psicóloga Clínica e Hospitalar.

  • 2000 - 2000

    HAP VIDA ASSISTENCIA MEDICA

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica e Hospitalar, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2000

      Serviços técnicos especializados , HAP VIDA ASSITÊNCIA MÉDICA, .,Serviço realizado, Psicóloga Clínica e Hospitalar no Programa de Saúde e Medicina Preventiva.

  • 1996 - 2008

    Autonoma

    Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Psicologa Clinica Psicologa Hospitalar em UTI, Pronto-Socorro e Hospital Geral

  • 2007 - 2007

    Autonoma

    Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Assessoria técnica para distúrbios de sono em Empresa

  • 2002 - 2006

    Autonoma

    Vínculo: Contrato por pacote, Enquadramento Funcional: Psicologa, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Psicologa do Serviço de Cirurgia Bariátrica UNICAD

  • 1996 - 2002

    Autonoma

    Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Trabalho de Psicoterapia individual e grupal em Instituições Religiosas

    Atividades

    • 01/1996

      Serviços técnicos especializados , Autônoma, .,Serviço realizado, Psicóloga Clínica e Psicologa da Saúde e no contexto Hospitalar.

    • 01/1996

      Serviços técnicos especializados , Autônoma, .,Serviço realizado, Trabalho de Dinâmica de Grupo com Grupos Religiosos.

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associada I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora do Curso de Especialização em Terapias Cognitivo Comportamental Professora do Curso de Especialização em Psicologia da Saúde/Especialização

  • 2009 - 2016

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Pós-Graduação em Psicologia, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 02/2019

      Ensino, Gerontologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Neuropsicologia do Envelhecimento

    • 03/2018

      Ensino, Residência Multiprofissional em Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DA SAÚDE APLICADA A UNIDADE HOSPITALAR , TÉCNICAS INTERVENTIVAS E SEMINÁRIOS CLÍNICOS EM PSICOLOGIA APLICADA A TERAPIA INTENSIVA ADULTO

    • 01/2017

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sono e Processos Cognitivos, Ética e Bioética

    • 01/2017

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Ênfase em Saúde I, II, III e IV, Idade Adulta e Envelhecimento em Saúde, Modalidades de Intervenção Psicológica em Saúde, Neuropsicologia do Envelhecimento I, Neuropsicologia do Envelhecimento II, Psicologia do Sono, Psicologia e Processos Psicossomáticos

    • 01/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2014

      Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .,Estágio realizado, ESTÁGIO NA UNIDADE DE SAÚDE E HOSPITALIZAÇÃO - ESTÁGIO REALIZADO NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO ONOFRE LOPES, NA LIGA NORTE RIOGRANDENSE CONTRA O CÂNCER E NO SAMU.

    • 12/2009

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Trekking como Estratégia de Qualidade de Vida: Um Direito à Inclusão Social de Deficientes Visuais.

    • 12/2009

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, DE OLHOS BEM ABERTOS A SONOLENTOS E ATRASADOS: PROJETO DE ASSISTÊNCIA A INSÔNIA EM ADULTOS.

    • 09/2009

      Ensino, Psicoterapia Cognitivo Comportamental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, AVALIAÇÃO E TRATAMENTO DE DISTÚRBIOS DE SONO

    • 07/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia.

    • 04/2008

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .,Atividade de extensão realizada, Musicalização para bebês: sonorizando experiências na primeira infância.

    • 11/2006

      Ensino, Psicologia da Saúde Desenvolvimento e Hospitalizaç, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Saúde/Hospitalar aplicada ao Hospital Geral: atuação em enfermarias, clínica cirúrgica, clínica médica e UTI

    • 01/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2017 - 06/2017

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DE ÊNFASE I, MODALIDADES DE INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM SAÚDE, NEUROPSICOLOGIA DO ENVELHECIMENTO I

    • 01/2016 - 12/2016

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DE ÊNFASE I - 180 h, Introdução à Neuropsicologia - Neuropsicologia do Envelhecimento, Modalidades de Intervenção Psicoterápica em Saúde, ESTÁGIO DE ÊNFASE II, IDADE ADULTA E ENVELHECIMENTO NO CONTEXTO DA SAÚDE, NEUROPSICOLOGIA DO ENVELHECIMENTO II

    • 02/2016 - 06/2016

      Ensino, Programa de Pós-Graduaçao em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Temporal da Saúde e da Aprendizagem, Pesquisa Bibliográfica, Planejamento de Pesquisa, Seminários de Orientação de Dissertação I e II, Seminários de Orientação de Tese III e IV, SEMINÁRIOS EM TÓPICOS ESPECIAIS II, PROGRAMA DE ESTUDOS II

    • 02/2014 - 06/2014

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ORGANIZAÇÃO TEMPORAL DA APRENDIZAGEM E DA SAÚDE, PROGRAMA DE ESTUDOS I, PROGRAMA DE ESTUDOS II, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO III

    • 01/2014 - 06/2014

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO I DA ÊNFASE I

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I , SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II

    • 07/2013 - 12/2013

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO II DA ÊNFASE I, IDADE ADULTA E ENVELHECIMENTO NO CONTEXTO DA SAÚDE, PERSPECTIVAS DOS PROCESSOS SAÚDE-DOENÇA, ESTÁGIO I DA ÊNFASE I

    • 01/2013 - 12/2013

      Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .,Estágio realizado, ESTÁGIO NA UNIDADE DE SAÚDE E HOSPITALIZAÇÃO - REALIZADO NA LIGA NORTE RIO GRANDENSE CONTRA O CÂNCER E NO SAMU.

    • 03/2013 - 06/2013

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM PSICOLOGIA , ORGANIZAÇÃO TEMPORAL DA APRENDIZAGEM E DA SAÚDE, PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I , SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III, SEMINÁRIOS EM TÓPICOS ESPECIAIS II

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO I DA ÊNFASE I - 60 h

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário em Tópicos Especiais - Sono e Processos Cognitivos, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO II DA ÊNFASE I , IDADE ADULTA E ENVELHECIMENTO NO CONTEXTO DA SAÚDE

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO I DA ÊNFASE I

    • 03/2012 - 05/2012

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Construção do Conhecimento, Organização Temporal da Saúde e da Aprendizagem, Planejamento de Pesquisa, PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA II, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO II DA ÊNFASE I, PESQUISA II, PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I, PSICOLOGIA APLICADA A FISIOTERAPIA

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I , SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II, SEMINÁRIOS EM TÓPICOS ESPECIAIS I (Neurociências e Neuropsicologia)

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO I DA ÊNFASE I, PESQUISA I, SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO I

    • 03/2011 - 05/2011

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Temporal da Saúde e da Aprendizagem, PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II

    • 07/2010 - 12/2010

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II (Psicologia da Saúde e Hospitalização), Estágio Básico IV, IDADE ADULTA E ENVELHECIMENTO NO CONTEXTO DA CLÍNICA, PSICOLOGIA APLICADA A FISIOTERAPIA, PSICOLOGIA DA SAÚDE E HOSPITALIZAÇÃO

    • 03/2010 - 06/2010

      Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Temporal da Aprendizagem e da Saúde, Planejamento de Pesquisa em Psicologia, Seminário de Orientação de Dissertação I

    • 02/2010 - 06/2010

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano e Saúde, Estágio I da Ênfase I, Estágio Supervisionado I (Psicologia da Saúde e Hospitalização), Modalidades de Intervenção Psicológica em Saúde, Seminário de Integração I

    • 04/2009 - 12/2009

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano e Saúde, Estágio Básico II e IV, Idade Adulta e Envelhecimento no contexto da Clínica, Infância e Adolescência no contexto da Educação, Introdução aos Métodos de Pesquisa em Psicologia, Perspectivas do Processo Saúde Doença, Psicologia aplicada a Fisioterapia, Psicologia do Adolescente

    • 07/2009 - 07/2009

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Pesquisa Científica em Psicologia: Preparação, elaboração e processamento da matriz de dados (teórico-prático).

    • 07/2004 - 07/2005

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DE CANDIDATOS A CIRURGIA BARIÁTRICA.

    • 03/2003 - 04/2003

      Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Participou como conferencista na disciplina Psicologia Hospitalar

    • 02/2003 - 02/2003

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Curso intensivo de Psicologia da Saúde aplicada a assistência materno-infantil.

    • 03/2002 - 02/2003

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Participou como docente assistida na disciplina Psicologia Experimental, Participou como docente assistida na disciplina Psicologia Hospitalar I, Participou como docente assistida na disciplina Psicologia Hospitalar II

  • 2008 - 2009

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 11/2008 - 03/2009

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Psicologia, Processos Psicológicos Básicos II, Processos Psicológicos Básicos I

  • 2005 - 2008

    Faculdade Natalense para o Desenvolviemnto do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2006 - 07/2008

      Outras atividades técnico-científicas , Liga de Ensino do Rio Grande do Norte, Liga de Ensino do Rio Grande do Norte.,Atividade realizada, Orientadora de Iniciação Científica do Programa CNPq/PIBIC/FARN.

    • 01/2006 - 07/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Liga de Ensino do Rio Grande do Norte, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2005 - 07/2008

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Bioética, Processos Psicológicos Básicos I, Psicologia aplicada à Fisioterapia, Psicologia aplicada à Enfermagem, Psicologia aplicada à Nutrição, Psicologia Experimental

  • 2002 - 2003

    Universidade Estadual Vale do Acaraú

    Vínculo: Serviços prestados, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 0

    Atividades

    • 02/2003 - 03/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da aprendizagem

    • 07/2002 - 07/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ateliê de investigação científica

    • 05/2002 - 06/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão pedagógica continuada

    • 03/2002 - 05/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do trabalho científico

  • 2017 - Atual

    Universidade Potiguar, UnP

    Vínculo: Curso de Neuropsicologia, Enquadramento Funcional: Professor convidado curso de Neuropsicologia

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Neuropsicologia do Idoso Avaliação Neuropsicológica do Idoso

    Atividades

    • 01/2017

      Ensino, Neuropsicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Neuropsicologia do Envelhecimento, Reabilitação em Neuropsicologia do Envelhecimento