Gláucio Aranha Barros

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ARANHA, GLÁUCIO ; SHOLL-FRANCO, ALFRED . Arte, saúde mental e neurociências: o impacto da experiência artística como terapia preventiva e de reabilitação GESTÃO E POLÍTICAS CULTURAIS REVISTA OBSERVATÓRIO PUBLICAÇÕES de. Revista Observatório , v. 31, p. 31, 2022.

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; SILVA, Letícia M. L. ; ARANHA, Glaucio . IMPLEMENTAÇÃO DE OFICINAS DE MÉTODO CIENTÍFICO PARA A PROMOÇÃO DO ENSINO INVESTIGATIVO. EXPRESSA EXTENSÃO , v. 26, p. 75-94, 2021.

• ARANHA, Glaucio . O movimento literário cyberpunk: a estética de uma sociedade em declínio. VIA ATLÂNTICA , p. 251-271, 2019.

• ARANHA, Glaucio . TRANSMIDIALIDADE E COGNIÇÃO EM CONTEXTO EDUCACIONAL. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ) , v. 24, p. 276-294, 2019.

• ARANHA, Glaucio . WEBCOMICS, WEBTV E NEUROCIÊNCIAS: DESAFIOS PARA A ROTEIRIZAÇÃO NA DIVULGAÇÃO DE NEUROCIÊNCIAS. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ) , v. 21, p. 287-300, 2016.

• ARANHA, Glaucio . FLAMING E CYBERBULLYING: O LADO NEGRO DAS NOVAS MÍDIAS. CIBERLEGENDA (UFF. ONLINE) , v. 31, p. 122-133, 2014.

• ARANHA, Glaucio ; SERRA, F.F.S. ; CHICHIERCHIO, M. ; SHOLL-FRANCO, A. . DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DE NEUROCIÊNCIAS: cinco anos de atividades da Semana do Cérebro no Rio de Janeiro. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 19, p. 98-120, 2014.

• ARANHA, Glaucio . LITERATURA INFANTO-JUVENIL E CIÊNCIAS: CONVERGÊNCIA E DESAFIOS PARA O MERCADO EDITORIAL BRASILEIRO. VIA ATLÂNTICA , p. 113-123, 2011.

• ARANHA, Glaucio . VOZES ABAFADAS: O MANGÁ YAOI COMO MEDIAÇÃO DO DISCURSO FEMININO. Galáxia (PUCSP) , v. 19, p. 17-28, 2010.

• ARANHA, Glaucio . COLABORATÓRIOS LITERÁRIOS NA PESQUISA DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL: UMA PROPOSTA DE FERRAMENTA METODOLÓGICA. IPOTESI (UFJF. IMPRESSO) , v. 14, p. 97-105, 2010.

• ARANHA, Glaucio ; Paula Araújo ; Mariana Moreira . ADAPTAÇÕES CINEMATOGRÁFICAS E LITERATURA DE ENTRETENIMENTO: UM OLHAR SOBRE AS AVENTURAS DE SUPER-HERÓIS. In Texto (UFRGS. Online) , v. 01/09, p. 84-101, 2009.

• ARANHA, Glaucio ; Guilherme Bezzi Conde . REINAÇÕES DE MONTEIRO LOBATO: LITERATURA E MERCADO EDITORIAL. Miscelânea (Assis. Online) , v. 6, p. 112-123, 2009.

• ARANHA, Glaucio ; Fernanda Batista . LITERATURA DE MASSA E MERCADO. Contracampo (UFF) , v. 20, p. 121-131, 2009.

• ARANHA, Glaucio ; Elisa Vidal ; Patrícia Azevedo . DAS TELAS PARA O PAPEL: BLOGS COMO FONTE PARA A LITERATURA DE MASSA. Interin (Curitiba) , v. 5, p. 1-9, 2008.

• ARANHA, Glaucio . JOGOS ELETRÔNICOS COMO UM CONCEITO CHAVE PARA O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES IMERSIVAS E INTERATIVAS PARA O APRENDIZADO. Ciências & Cognição (UFRJ) , On-line, v. 07, p. 105-110, 2006.

• ARANHA, Glaucio . INFOVIAS DO LITERÁRIO NA CONTRAMÃO DA LITERATURA. Cadernos de Letras da UFF , v. 32, p. 97-110, 2006.

• ARANHA, Glaucio . POR UMA DEMOCRACIA COGNITIVA: A REFORMA DO PENSAMENTO E DO ENSINO NA VISÃO DE EDGAR MORIN. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 04, n.mar/2005, p. 106-108, 2005.

• ARANHA, Glaucio . AS METAMORFOSES DO TEXTO: AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE GÊNEROS LITERÁRIOS E PROCESSOS COGNITIVOS. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 1, n.1, p. 2-12, 2004.

• ARANHA, Glaucio . A RECONFIGURAÇÃO DO GESTO DE LEITURA E LEITOR NOS TEXTOS NARRATIVOS MEDIADOS PELA TECNOLOGIA DOS JOGOS ELETRÔNICOS. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 2, p. 1, 2004.

• ARANHA, Glaucio . O PROCESSO DE CONSOLIDAÇÃO DOS JOGOS ELETRÔNICOS COMO INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO E DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO. Ciências & Cognição (UFRJ) , www.cienciasecognicao.org, v. 3, p. 21-62, 2004.

• ARANHA, Glaucio . FAZER CIÊNCIA NO BRASIL: ENTRE O PALÁCIO DO IMPERADOR E O VALE DOS LEPROSOS. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 03, p. 2-3, 2004.

• ARANHA, Glaucio . ARTE+CIÊNCIA: O CÈREBRO E O IMAGINÁRIO. 1. ed. Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2023. v. 1. 202p .

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . NEURAVENTURA. 1. ed. Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2013. v. 1. 36p .

• ARANHA, Glaucio . NARRATIVAS INTERATIVAS: NOVOS PARADIGMAS PARA A PRODUÇÃO E CRÍTICA LITERÁRIAS. 1a.. ed. Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2013. v. 1. 250p .

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred (Org.) . CAMINHOS DA NEUROEDUCAÇÃO. 2a.. ed. Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2012. v. 1. 146p .

• SHOLL-FRANCO, Alfred (Org.) ; ARANHA, Glaucio (Org.) . CAMINHOS DA NEUROEDUCAÇÃO. 1a.. ed. Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2010. v. 1. 130p .

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; LANA, Andreia ; ARANHA, Glaucio . NEUROSTÉTICA: A PESQUISA SOBRE O PROCESSO CRIATIVO À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS. In: Glaucio Aranha. (Org.). Arte+Ciência: o cérebro e o imaginário. 1ed.Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2023, v. 1, p. 68-111.

• ARANHA, Glaucio . ARTE-CIÊNCIA: REEDUCAÇÃO DO SENTIR NA CONVERGÊNCIA ENTRE DUAS CULTURAS. In: Glaucio Aranha. (Org.). Arte+Ciência: o cérebro e o imaginário. 1ed.Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2023, v. 1, p. 10-39.

• CARVALHO, Aliny ; ESTEVES, João Vitor G. ; LEMOS, Anna L. L. ; MARINS, Hugo Rodrigues ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . Olimpíada Brasileira de Neurociências: desafios e experiências no processo de virtualização. In: Sandro Torres de Azevedo; Aline Frederico. (Org.). Relatos da Extensão. 1ed.Rio de Janeiro: UFRJ, 2022, v. , p. 177-187.

• DINIZ, C. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . PERCEPÇÃO, SENSAÇÃO E METACOGNIÇÃO: REFLEXÃO SOBRE AS ABORDAGENS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO SIGNO. In: André Conforte; Claudio Correia. (Org.). Semiótica, pesquisa e ensino. 1aed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019, v. 1, p. 264-287.

• MENDES, G. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . ESTRATÉGIAS SEMIÓTICAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA PRIMEIRA INFÂNCIA. In: André Conforte; Claudio Correia. (Org.). Semiótica, pesquisa e ensino. 1aed.Rio de Janeiro: Dialogarts,, 2019, v. 1, p. 288-316.

• ARANHA, Glaucio ; CHICHIERCHIO, M. ; SHOLL-FRANCO, Alfred . A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO INSTRUMENTO DE DESMITIFICAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO PÚBLICA SOBRE NEUROCIÊNCIAS. In: Larissa Zeggio. (Org.). Caçadores de Neuromitos. 1ed.São Paulo: Menom, 2015, v. 1, p. 70-80.

• ARANHA, Glaucio . WEBCOMICS, WEBTV E NEUROCIÊNCIAS: A ESCRITA DE ROTEIROS PARA A WEB COMO ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO DE NEUROCIÊNCIAS. In: Denise Tavares da Silva; Renata Rezende Ribeiro. (Org.). Mídias & Divulgação Científica: desafios e experimentações em meio à popularização da ciência. 1ed.Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2014, v. , p. 79-105.

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . COGNIÇÃO E MÍDIA: O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E MEMÓRIA. In: CAVALHIERI, Alceu; ENGERROFF, Sérgio Nicolau; SILVA, Jolair da Costa. (Org.). AS NOVAS TECNOLOGIAS E OS DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA. 1aed.Santa Maria: Biblos, 2013, v. , p. 7-32.

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . EVOLUÇÃO E ADAPTAÇÃO NOS SISTEMAS DA ESCRITURA: NARRATIVA TRANSMÍDIA E COGNIÇÃO. In: Edgar Kirchof. (Org.). NOVOS HORIZONTES PARA A TEORIA DA LITERATURA E DAS MÍDIAS. 1a.ed.Porto Alegre: Ed. da ULBRA, 2012, v. , p. 93-105.

• ARANHA, Glaucio . CULTURA POP JAPONESA E GÊNERO: IMPREVISIBILIDADE NA RECEPÇÃO DO MANGÁ YAOI NO BRASIL. In: Mário César Lugarinho. (Org.). Do inefável ao afável: ensaios sobre sexualidade, gênero e estudos queer.. 1ed.Manaus: UEA Edições, 2012, v. 1, p. 141-159.

• ARANHA, Glaucio ; José Maria Pugas-Filho . DO BISHOONEN AOS BEARS: DIÁLOGOS DE ESTÉTICA E RECEPÇÃO NOS MANGÁS YAOI. In: Associação Brasileira de Estudos da Homocultura. (Org.). Retratos do Brasil Homossexual ? Fronteiras, Subjetividades e Desejos. 1a.ed.São Paulo: EDUSP, 2010, v. , p. 991-1004.

• FRAGEL-MADEIRA, L. ; ARANHA, Glaucio . DIVULGAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: O PAPEL DO PESQUISADOR NA DIFUSÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. In: ARANHA, Glaucio; SHOLL-FRANCO, Alfred. (Org.). CAMINHOS DA NEUROEDUCAÇÃO. Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2010, v. 1, p. 121-130.

• ARANHA, Glaucio . NARRATIVAS POPULARES JAPONESAS E POÉTICAS DIGITAIS: CONVERGÊNCIA DE FORMAS. In: Alamir Aquino Corrêa. (Org.). Ciberespaço: mistificação e paranóia.. 1a.ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2008, v. , p. 172-183.

• ARANHA, Glaucio . NARRATOLOGIA E JOGOS ELETRÔNICOS. In: Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald e Rita Marisa Ribes Pereira. (Org.). Infância e juventude: narrativas contemporâneas.. Petrópolis: DP et Alii, 2008, v. , p. -.

• ARANHA, Glaucio . JOGOS ELETRÔNICOS E CINEMA. In: Sá, Simone; Enne, Ana Lucia. (Org.). Prazeres Digitais: Computadores, Entretenimento e Sociabilidade.. 1ed.Rio de Janeiro: E-Papers, 2004, v. , p. 87-98.

• ARANHA, Glaucio . IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE: DOIS TEMAS CAROS PARA A NEUROEDUCAÇÃO. Redeneuro, 06 jul. 2021.

• ARANHA, Glaucio . ELIZABETH JAMESON: A BELEZA PERFEITA DE UM CÉREBRO IMPERFEITO. Arte + Ciência: Inclusão, Online, 04 set. 2019.

• ARANHA, Glaucio . LEITURA DE HARRY POTTER NA MÁQUINA DE RESSONÂNCIA MAGNÉTICA (fMRI). Ciências e Cognição, Online, 27 ago. 2019.

• ARANHA, Glaucio . DESENVOLVENDO SABEDORIA ATRAVÉS DE NARRATIVAS. ARTE + CIÊNCIA, Online, 26 ago. 2019.

• ARANHA, Glaucio . COMO AS NARRATIVAS SATISFAZEM AS PRINCIPAIS MOTIVAÇÕES. ARTE + CIÊNCIA, Online, 18 abr. 2019.

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . TECNOLOGIA PARA APRENDER. Neuroeducação, São Paulo, p. 42 - 49, 01 nov. 2015.

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . Uso de vídeo abstract para o aumento de alcance e do engajamento por periódicos científicos. In: ABEC Meeting LIve 2022, 2022, Online (Botucatu). ABEC Meeting Anais. Botucatu: Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC), 2022.

• ARANHA, Glaucio . MUSEU COMO TEXTO E SISTEMA: MODELIZAÇÃO E ESTRUTURALIDADE DA MEMÓRIA. In: Semiótica Cognitiva: linguagem, comunicação e neurociências / VI Colóquio Internacional de Semiótica - COLSEMI, 2017, Rio de Janeiro. Anais do VI COLSEMI - Colóquio Internacional de Semiótica. Rio de Janeiro: UERJ, 2017. v. 1. p. 23-32.

• ARANHA, Glaucio . NARRATIVAS TRANSMIDIAS E NOVOS ESQUEMAS COGNITIVOS: EVOLUCAO E ADAPTACAO NOS SISTEMAS DA ESCRITURA. In: XII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada - Centro, Centros: ética e estética, 2011, Curitiba. Anais do XII Congresso Internacional ABRALIC. Curitiba: ABRALIC, 2011.

• ASSIS, Talita ; BARRETO, Tatiana ; OLIVEIRA, Luiza ; DONELLI, Tamiris ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . NARRATIVAS E NEUROEDUCAÇÃO: RELATÓRIO CIENTÍFICO DE UMA OFICINA DE CONTADORES DE HISTÓRIAS. In: VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa (EIAS) e 3o. Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa (ENAS), 2010, São Paulo. Anais do VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa (EIAS) e 3o. Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa (ENAS), 2010. p. 668-676.

• ASSIS, Talita ; BARRETO, Tatiana ; MARRA, Camila ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . REFLEXÕES SOBRE A DINÂMICA DE SELEÇÃO E QUALIFICAÇÃO DE PROFISSIONAIS VOLUNTÁRIOS E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO: diálogos sobre diálogos, 2010, Niterói. CD-ROM ANAIS DO III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO: diálogos sobre diálogos. Niterói: GRUPALFA, 2010. p. 1-6.

• ASSIS, Talita ; MAIA, T. ; OLIVEIRA, L. V. ; DONELLI, T. S. ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . NARRATIVAS E NEUROEDUCAÇÃO: RELATÓRIO CIENTÍFICO DE UMA OFICINA DE CONTADORES DE HISTÓRIAS. In: VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa, 2010, São Paulo. VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa e 3o. Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2010.

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfredl . LEITURA E ESCRITA EM AMBIENTES DE COLABORAÇÃO. In: IV Congreso de la Cibersociedad (Living Congress), 2009, Cornellà. Crisis Analógica, Futuro Digital. Cornellà: Observatorio para la Cibersociedad, 2009. v. s/n.

• ARANHA, Glaucio ; José Maria Pugas-Filho . O IMPACTO DA INDÚSTRIA CULTURAL JAPONESA NA FORMAÇÃO DE IDENTIDADES SEXUAIS ENTRE JOVENS BRASILEIROS. In: II Congresso Internacional Cotidiano: Diálogo sobre diálogos, 2008, Rio de Janeiro. CD-ROM Anais do II Congresso Internacional Cotidiano: Diálogo sobre diálogos, GRUPALFA, UFF, Rio de Janeiro, RJ.. Rio de Janeiro: HP Comunicação ditora, 2008.

• ARANHA, Glaucio ; Guilherme Bezzi Conde . O PROJETO EDITORIAL E LITERÁRIO DE MONTEIRO LOBATO: PARADIGMAS DA LITERATURA DE MASSA. In: VI Congresso Nacional de História da Mídia, 2008, Niterói - RJ. VI Congresso Nacional de História da Mídia. Niterói: HP Comunicação Editora, 2008.

• ARANHA, Glaucio . MANGÁ YAOI: NARRATIVA E ESTÉTICA DA HOMOAFETIVIDADE NO UNIVERSO DAS 'GRAPHIC NOVELS' JAPONESAS. In: 3o. Congresso da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura, 2006, Belo Horizonte. Discursos da diversidade sexual: lugares, saberes, linguagens.. Belo Horizonte: ABEH - Associação Brasileira de Estudos da Homocultura, 2006.

• ARANHA, Glaucio . NARRATIVIDADE NOS JOGOS ELETRÔNICOS. In: X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada, 2006, Rio de Janeiro. Lugares dos Discursos. Rio de Janeiro: ABRALIC, 2006. v. 10.

• ARANHA, Glaucio . A ANGÚSTIA DA CRÍTICA: QUESTÕES SOBRE ESTÉTICA E PRODUÇÃO LITERÁRIA EM MEIOS DIGITAIS. In: X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada, 2006, Rio de Janeiro. Lugares dos Discursos. Rio de Janeiro: ABRALIC, 2006. v. 10.

• ARANHA, Glaucio . NOVOS LEITORES, NOVAS FORMAS: A EMERGÊNCIA DOS JOGOS ELETRÔNICOS COMO FORMA TEXTUAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO. In: XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2005, 2005, Juiz de Fora. Anais do XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2005. Gravataí: Ludens Arts, 2005. p. 16-18.

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . A regulamentação da telemedicina e seus impactos para o ensino de saúde: imprecisões disciplinares. In: VIII Simpósio de Ensino de Saúde: desafios contemporâneos, 2022, Dourados. Anais do VIII Simpósio de Ensino de Saúde: desafios contemporâneos. Dourados: Universidade Estadual do Mato Grosso, 2022.

• BARROS, G. B. ; LACERDA, T. M. R. ; CUNHA, Katia M. ; ARANHA, Glaucio . NeuroTeen: divulgação científica feita por adolescentes para adolescentes sobre neurociências. In: 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022. p. 298.

• SPINOLA, S. ; SILVA, Letícia M. L. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . O estímulo à aprendizagem investigativa a partir de atividades do projeto Redeneuro. In: 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022. p. 646.

• CAVALCANTI, L. E. S. ; MARINS, Hugo Rodrigues ; ARANHA, Glaucio . Movimentação Arte-Ciência: representação, margens e estética. In: 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022. p. 690.

• SILVA, L. ; LEMOS, A. L. ; MARINS, Hugo Rodrigues ; CARVALHO, Aliny ; ESTEVES, João V. G. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . Adaptação da olimpíada brasileira de neurociências para alunos do ensino médio para um modelo virtual e remoto. In: 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022. p. 696.

• MARINS, Hugo Rodrigues ; SILVA, V. C. E. ; ESTEVES, João V. G. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . Capacitação e produção audiovisual em neurociências: o caso da série descomplicando as neurociências. In: 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022, 2022. p. 717.

• ROCHA, B. ; BASTOS, B. ; CARVALHO, Aliny ; ESTEVES, João V. G. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . Desenvolvimento e validação de um programa de estimulação de habilidades visomotoras: articulando artes e neurociências. In: 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022. p. 727.

• ROCHA, B. ; SILVA, V. C. E. ; MOURA, V. ; CARVALHO, Aliny ; ESTEVES, João Vitor G. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . Sinaptris: jogando para a apresentar as células do córtex cerebral. In: 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 11a. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022. p. 730.

• NASCIMENTO, A. C. ; CASTRO, V. ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ANJOS, D. H. S. ; ESTEVES, João Vitor G. ; ARANHA, Glaucio ; SILVA, Letícia. M. ; MIRANDA, Larissa . X SEMANA DO CÉREBRO NO RIO DE JANEIRO: NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. In: 10a.Semana de Integração Acadêmica - SIAC, 2019, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos: CCS. Rio de Janeiro: UFRJ, 2019. p. 186-186.

• MARINS, Hugo Rodrigues ; NASCIMENTO, A. C. ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ANJOS, D. H. S. ; ESTEVES, João Vitor G. ; ARANHA, Glaucio . MUSEU VIRTUAL DE NEUROCIÊNCIAS: RESSIGNIFICANDO A EXPERIÊNCIA MUSEAL NO UNIVERSO DIGITAL. In: 10a.Semana de Integração Acadêmica - SIAC, 2019, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos: CCS. Rio de Janeiro: UFRJ, 2019. p. 468-468.

• SILVA, V. C. E. ; NASCIMENTO, A. C. ; MARINS, Hugo Rodrigues ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ANJOS, D. H. S. ; ARANHA, Glaucio . MUSEU ITINERANTE DE NEUROCIÊNCIAS: A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO POR MEIO DA ITINERÂNCIA NAS ESCOLAS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. In: 10a.Semana de Integração Acadêmica - SIAC, 2019, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos: CCS. Rio de Janeiro: UFRJ, 2019. p. 583-583.

• CARVALHO, Aliny ; ESTEVES, João Vitor G. ; CARDOSO, F. B. ; MATTOS, Dio. P. A. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM E SEMIOSE NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DE NEUROFISIOLOGIA. In: I Simpósio Brasileiro de Neurociências, 2018, Rio de Janeiro. Anais do I Simpósio Brasileiro de Neurociências. Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2019. v. 1.

• ARANHA, Glaucio . TRÂNSITOS E CONFLITOS SEMIÓTICOS NA REPRESENTAÇÃO DA HOMOSSEXUALIDADE NO YAOI MANGA. In: V Congresso Internacional da ABES, 2017, Niterói. Caderno de Resumos do V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos (ABES). Niterói: Universidade Federal Fluminense / Instituto de Letras, 2017. v. 1. p. 334-336.

• SHOLL-FRANCO, A. ; ARANHA, Glaucio ; ROSSO, D. ; SEVERIANO, E. ; SANTOS, L. S. ; LIMA, R. S. . EDITORAÇÃO DO PERIÓDICO CIÊNCIAS & COGNIÇÃO E PRODUÇÃO DE MATERIAIS INSTRUCIONAIS PARA DIFUSÃO CIENTÍFICA. In: 7ª Semana de Integração Acadêmica, 2016, Rio de Janeiro. Anais do 7ª Semana de Integração Acadêmica, 2016. v. 1. p. 0-0.

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• ARANHA, Glaucio . WEBCOMICS E NEUROCIÊNCIAS: A ESCRITA DE ROTEIROS PARA QUADRINHOS NA WEB COMO ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. In: 1o. SEMINÁRIO BITS CIÊNCIA, 2014, Niterói. Caderno de Resumos. Niterói: Instituto de Arte e Comunicação Social (IACS), 2014. p. 9-9.

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; CASTRO, C. M. M. ; ARANHA, Glaucio ; GUINARD, L. S. ; FERNANDES, R. A. ; OLIVEIRA, S. G. A. . DESENHO E LUDICIDADE: FORMAS PRÁTICAS PARA DIVULGAÇÃO DE NEUROCIÊNCIAS E PROMOÇÃO DE APRENDIZADO. In: 11o. Congresso de Extensão da UFRJ, 2014, Rio de Janeiro. Anais do 11o. Congresso de Extensão da UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2014. v. 1. p. 270-270.

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• ARANHA, Glaucio ; BONAVITA, N. . YOGA, SAÚDE E ESPIRITUALIDADE: PRECONCEITOS RELIGIOSOS OU ESPIRITUAIS COMO DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . ART+SCIENCE: AESTHETIC EXPERIENCE IN NEUROSCIENCE EDUCATION. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . USE OF AUDIOVISUAL SIMULATION IN THE NEUROFUNCTIONAL CLINICAL EVALUATION ON A SCIENTIFIC NEUROSCIENCE OLYMPIAD: A CASE REPORT. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . A REGULAMENTAÇÃO DA TELEMEDICINA E SEUS IMPACTOS PARA A ENSINO EM SAÚDE: IMPRECISÕES DISCIPLINARES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ESTEVES, João Vitor G. ; CARVALHO, Aliny ; ARANHA, Glaucio . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE NEUROFISIOLOGIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARINS, Hugo Rodrigues ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio ; CARVALHO, Aliny ; ESTEVES, João Vitor G. . NEUROQUEST: PRODUÇÃO AUDIOVISUAL PARA WEB NA DIVULGAÇÃO DE NEUROCIÊNCIAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio . CORPO-CARNE, CORPO-DIGITAL: REPRESENTAÇÕES DO CORPO HUMANO NO IMAGINÁRIO CYBERPUNK. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, V. C. E. ; NASCIMENTO, A. C. ; MARINS, Hugo Rodrigues ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ANJOS, D. H. S. ; ARANHA, Glaucio . MUSEU ITINERANTE DE NEUROCIÊNCIAS: A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO POR MEIO DA ITINERÂNCIA NAS ESCOLAS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARINS, Hugo Rodrigues ; NASCIMENTO, A. C. ; SILVA, V. C. E. ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ANJOS, D. H. S. ; ESTEVES, João Vitor G. ; ARANHA, Glaucio . MUSEU VIRTUAL DE NEUROCIÊNCIAS: RESSIGNIFICANDO A EXPERIÊNCIA MUSEAL NO UNIVERSO DIGITAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, A. C. ; SILVA, V. C. E. ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ANJOS, D. H. S. ; MARINS, Hugo Rodrigues ; ESTEVES, João Vitor G. ; ARANHA, Glaucio ; SILVA, Leticia M. ; MIRANDA, Larissa . X SEMANA DO CÉREBRO NO RIO DE JANEIRO: NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . MUSEU COMO TEXTO E SISTEMA: MODELIZAÇÃO E ESTRUTURALIDADE DA MEMÓRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SHOLL-FRANCO, A. ; ARANHA, Glaucio . PERCEPÇÃO, SENSAÇÃO E METACOGNIÇÃO: REFLEXÃO SOBRE AS ABORDAGENS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO SIGNO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SHOLL-FRANCO, A. ; ARANHA, Glaucio . ESTRATÉGIAS SEMIÓTICAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA PRIMEIRA INFÂNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ARANHA, Glaucio ; CARDOSO, F. B. . ANÁLISE SEMIÓTICA DO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS EM CRIANÇAS ATRAVÉS DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ESTEVES, J. V. G. ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM E SEMIOSE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE NEUROFISIOLOGIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, A. C. ; PINTO, L. T. ; SILVA, V. C. E. ; ARANHA, Glaucio ; ANJOIS, D. H. S. ; SHOLL-FRANCO, Alfred . PERCEPÇÃO E PRODUÇÃO DE SENTIDO SOBRE A ESPACIALIDADE DE UM MUSEU ITINERANTE: ESTUDO DE CASO DO MUSEU ITINERANTE DE NEUROCIÊNCIAS (MIN). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, I. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, A. . IV OLIMPÍADA BRASILEIRA DE NEUROCIÊNCIAS: DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DAS NEUROCIÊNCIAS ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, V. ; TEIXEIRA, L. ; ARANHA, Glaucio ; ANJOS, D. H. S. ; SHOLL-FRANCO, A. . SETE ANOS DE ATIVIDADES DO MUSEU ITINERANTE DE NEUROCIÊNCIAS DIFUNDINDO E POPULARIZANDO AS NEUROCIÊNCIAS EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS DE ENSINO NOS MUNICIPIOS DO RIO DE JANEIRO E DA REGIÃO DO GRANDE RIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, A. ; ROSSO, D. ; SEVERIANO, E. ; SANTOS, L. S. ; LIMA, R. S. . EDITORAÇÃO DO PERIÓDICO CIÊNCIAS & COGNIÇÃO E PRODUÇÃO DE MATERIAIS INSTRUCIONAIS PARA DIFUSÃO CIENTÍFICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio ; MOURA, I. . O PAPEL DA IV OLIMPÍADA BRASILEIRA DE NEUROCIÊNCIAS NA DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DAS NEUROCIÊNCIAS ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . RELAÇÃO ENTRE ENTRINCHEIRAMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES E MOTIVAÇÃO PARA USO DE NOVAS MÍDIAS NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: CASO DE UM NÚCLEO DE EXCELÊNCIA EM PESQUISA DE UNICIDADE PÚBLICA BRASILEIRA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio . TECNOFOBIA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSSO, D. ; SEVERIANO, E. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . EDITORAÇÃO DO PERIÓDICO CIÊNCIAS & COGNIÇÃO E PRODUÇÃO DE MATERIAIS INSTRUCIONAIS PARA DIFUSÃO CIENTÍFICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ASSIS, T. S. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, A. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM NEUROEDUCAÇÃO COMO UMA FERRAMENTA AUXILIAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; MAIA, T. ; SERRA, F. F. S. ; ARANHA, Glaucio . MUSEU ITINERANTE DE NEUROCIÊNCIAS E O CLUBE DE ARTE E CIÊNCIA: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ARTÍSTICA POR CIÊNCIAS E COGNIÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; MAIA, T. ; SERRA, F. F. S. ; ARANHA, Glaucio . MUSEU ITINERANTE DE NEUROCIÊNCIAS: TRÊS ANOS DIVULGANDO NEUROCIÊNCIAS NO RIO DE JANEIRO E GRANDE RIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . DESENVOLVIMENTO DE JOGOS ELETRÔNICOS EDUCATIVOS EM NEUROCIÊNCIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio . INTELIGÊNCIA, CRIATIVIDADE E ARTE: FORMAS INOVADORAS DE COMPREENDER E ESTIMULAR A COGNIÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ARANHA, Glaucio . NEUROEDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; SERRA, F. F. S. ; ARANHA, Glaucio ; MAIA, T. . MUSEU ITINERANTE DE NEUROCIÊNCIAS: DIFUSÃO E POPULARIZAÇÃO DAS NEUROCIÊNCIAS PELO ENSINO BÁSICO E EM ESPAÇOS NÃOFORMAIS DE ENSINO NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO E NA REGIÃO DO GRANDE RIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; NOGUEIRA, A. S. ; OLIVEIRA, B. C. ; ARANHA, Glaucio ; NUNES, K. C. A. ; GUINARD, L. S. . NEURAVENTURA - DESENVOLVIMENTO DE UMA NARRATIVA TRANSMÍDIA COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; KUO, C. ; ARANHA, Glaucio ; RUDIGER, L. ; JULIAO, L. G. ; MARCIANO, V. ; BRAVIM, Y. . POPULARIZAÇÃO DO ENSINO DE NEUROCIÊNCIAS POR MEIO DE DIVULGAÇÃO AUDIOVISUAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ALMEIDA, C. ; ROSSO, D. ; SEVERIANO, E. ; ARANHA, Glaucio . O TRABALHO DE EDITORAÇÃO NA DIVULGAÇÃO DAS NEUROCIÊNCIAS NO PERIÓDICO CIÊNCIAS & COGNIÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; LIMA, C. M. ; ROSSO, D. ; ARANHA, Glaucio ; LEITE, I. L. ; FARIAS, L. T. . NARRATIVA E STOP MOTION: O USO DE UMA OFICINA DE ANIMAÇÃO COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO EM NEUROCIÊNCIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio . OS DESAFIOS DA RELAÇÃO DO AUDIOVISUAL COM A PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; CASTRO, C. M. M. ; ARANHA, Glaucio ; GUINARD, L. S. ; FERNANDES, R. A. ; OLIVEIRA, S. G. A. . DESENHO E LUDICIDADE: FORMAS PRÁTICAS PARA DIVULGAÇÃO DE NEUROCIÊNCIAS E PROMOÇÃO DE APRENDIZADO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . ARTE E CONHECIMENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARANHA, Glaucio . NARRATIVAS, ARTE E NEUROCIÊNCIAS: POSSIVEIS INTERLOCUÇÕES NO ENSINO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARANHA, Glaucio . ROTEIRIZAÇÃO DE MATERIAL TRANSMÍDIA: APROPRIAÇÕES E INAPROPRIAÇÕES NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . ROTEIRIZAÇÃO DE VÍDEO PODCASTING PARA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . COMPARATIVE MEDIA STUDIES AND COGNITON: EEG ANALYSES OF READING IN DIFFERENT MEDIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS JR., E. ; FONSECA, B. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . SENSORY INTEGRATION IN SOCIO-CULTURAL DEVELOPMENT AND EDUCATION OF CHILDREN WITH PERVASIVE DEVELOPMENTAL DISORDER. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio ; ASSIS, Talita ; SHOLL-FRANCO, Alfred . ART-SCIENCE CLUBS: TEACHING NEUROSCIENCE THROUGH ART PROGRAM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ASSIS, Talita ; MAIA, T. ; ARANHA, Glaucio . THE USE OF EXERGAMES DURING TEACH-LEARNING PROCESS AND NEUROSCIENCE OUTREACH ACTIVITIES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAULINO, Y. B. ; CARVALHO, I. C. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . ESTIMULANDO AS NEUROCIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO: RELATO DA PRIMEIRA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE NEUROCIÊNCIAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . DIVULGAÇÃO E DIFUSÃO CIENTÍFICAS PELA ORGANIZAÇÃO CIÊNCIAS E COGNIÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . NEUROESTÉTICA E NOVAS FRONTEIRAS ACADÊMICAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PERÍODOS CRÍTICOS E FORMAÇÃO DE ESQUEMAS COGNITIVOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARANHA, Glaucio ; ASSIS, Talita ; SHOLL-FRANCO, Alfred . ART-SCIENCE CLUB: TRANSMEDIA NARRATIVE FOR NEUROSCIENCE TEACHING. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ASSIS, Talita ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . ITINERANT MUSEUM OF NEUROSCIENCE (MIN): THREE YEARS OF NEUROSCIENCE OUTREACH IN RIO DE JANEIRO SCHOOLS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ASSIS, Talita ; BARRETO, Tatiana ; ALMEIDA, C. ; ARANHA, Glaucio . EXERGAMES AS A SUPPLEMENTARY TOOL IN THE TEACH LEARNING PROCESS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ASSIS, Talita ; SILVA-ASSIS, T. ; ALMEIDA, C. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . THE EMERGENCE OF A CENTER FOR CONTINUING EDUCATION IN BELFORD ROXO, BRAZIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio ; ASSIS, Talita ; KONKIEWITZ, E. ; SHOLL-FRANCO, Alfred . DIGITAL MEDIA AND EDUCATION: BLOGS, VIDEO GAMES, WEBCOMICS, AND SOCIAL NETWORK FOR NEUROSCIENCE OUTREACH IN BRAZIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ASSIS, Talita ; BARRETO, Tatiana ; ARANHA, Glaucio . A THEMED APPROUCH FOR NEUROSCIENCE OUTREACH: III BRAIN AWARENESS WEEK IN RIO DE JANEIRO - A JOURNEY IN THE LANGUAGE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio ; ASSIS, Talita ; KOMKIEWITZ, E. C. ; SHOLL-FRANCO, Alfred . Digital Media and Education: Bolgs, videogames, webcomics and social network for neuroscience outreach in Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ASSIS, Talita ; BARRETO, Tatiana ; ARANHA, Glaucio . A themed approuch for neuroscience outreach: III Brain Awareness Week in Rio de Janeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . LINGUAGEM E HIPERMÍDIA: NOVOS ESQUEMAS COGNITIVOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARANHA, Glaucio . NARRATIVAS TRANSMIDIAS E NOVOS ESQUEMAS COGNITIVOS: EVOLUCAO E ADAPTACAO NOS SISTEMAS DA ESCRITURA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALMEIDA, Clauvin ; BARRETO, Tatiana ; ASSIS, Talita ; MARRA, Camila ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . THE USE OF EXERGAMES AS A SUPPLEMENTARY INSTRUMENT IN THE TEACH-LEARNING PROCESS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEIÇÃO, Maria Beatriz ; AGOSTINHO, Mayara ; ASSIS, Talita ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . AUDITORY MEMORY AND NEUROSCIENCE OUTREACH: SCIENTIFIC AND CULTURAL ASPECTS EXPLORED IN A WORKSHOP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, Cláuvin E.J. C.C. ; MELO, Leonardo A.S. ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS WEB PARA O PORTAL CIÊNCIAS E COGNIÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, Leonardo A.S. ; ALMEIDA, Clauvin ; ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . O USO DE NARRATIVAS TRANSMÍDIAS PARA O ENSINO DE NEUROCIÊNCIAS: RELATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALMEIDA, Clauvin ; BARRETO, Tatiana ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio ; FRAGEL-MADEIRA, L. ; MARRA, Camila ; ASSIS, Talita ; ALVES, Gustavo. H. V. S. . JOGOS E MEMÓRIA OPERACIONAL: TRABALHANDO JUNTOS EM UM EVENTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, Clauvin ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio ; CONCEICAO, Maria B. L. . O USO DE UMA OFICINA PRÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE MEMÓRIA AUDITIVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . A FORMA DO HIPERTEXTO: O ENCONTRO DA LITERATURA E DAS NEUROCIÊNCIAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . TRANSMEDIA NARRATIVE GAMES AS A TOOL FOR NEUROSCIENCE TEACHING AND LEARNING IN CHILD AND YOUTH PUBLIC AWARENESS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; ASSIS, Talita ; BARRETO, Tatiana ; ARANHA, Glaucio . NARRATIVES, ARTS AND NEUROEDUCATION: A REPORT OF DESIGN AND STORYTELLING WORKSHOPS IN NEUROSCIENCE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; MARRA, Camila ; ASSIS, Talita ; BARRETO, Tatiana ; CAHLI, G. M ; ARANHA, Glaucio . First Brain Week in Rio de Janeiro: A Sensorial NeuroAdventure. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SHOLL-FRANCO, Alfred ; MARRA, Camila ; ASSIS, Talita ; BARRETO, Tatiana ; CAHLI, G. M ; ARANHA, Glaucio . First Brain Awareness in Rio de Janeiro: a sensorial NeuroAdventure. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ASSIS, Talita ; BARRETO, Tatiana ; OLIVEIRA, L. V. ; DONELLI, T. S. ; SHOLL-FRANCO, Alfred ; ARANHA, Glaucio . NARRATIVAS E NEUROEDUCAÇÃO: RELATÓRIO CIENTÍFICO DE UMA OFICINA DE CONTADORES DE HISTÓRIAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfredl . LEITURA E ESCRITA EM AMBIENTES DE COLABORAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio ; José Maria Pugas-Filho . O IMPACTO DA INDÚSTRIA CULTURAL JAPONESA NA FORMAÇÃO DE IDENTIDADES SEXUAIS ENTRE JOVENS BRASILEIROS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio ; Guilherme Bezzi Conde . O PROJETO EDITORIAL E LITERÁRIO DE MONTEIRO LOBATO: PARADIGMAS DA LITERATURA DE MASSA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio . FORMAS NARRATIVAS ORIENTAIS E LITERATURA INFANTO-JUVENIL: UM OLHAR SOBRE NOVOS MODELOS E SOBRE JOGOS ELETRÔNICOS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARANHA, Glaucio ; José Maria Pugas-Filho . DO BISHOONEN AOS BEARS: DIÁLOGOS DE ESTÉTICA E RECEPÇÃO NOS MANGÁS YAOI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio . VIDEOGAMES, BLOGS E REDES VIRTUAIS COMO ESPAÇOS LITERÁRIOS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARANHA, Glaucio . NARRATIVAS POPULARES JAPONESAS E POÉTICAS DIGITAIS:: CONVERGÊNCIA DE FORMAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ARANHA, Glaucio . NARRATIVA NOS JOGOS ELETRÔNICOS.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARANHA, Glaucio . YAOI MANGÁ: NARRATIVA E ESTÉTICA DA HOMOAFETIVIDADE NO UNIVERSO DAS GRAPHIC NOVELS JAPONESAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio . A ANGÚSTIA DA CRÍTICA: QUESTÕES SOBRE ESTÉTICA E PRODUÇÃO LITERÁRIA EM MEIOS DIGITAIS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio . NARRATIVIDADE NOS JOGOS ELETRÔNICOS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANHA, Glaucio . NOVOS LEITORES, NOVAS FORMAS: A EMERGÊNCIA DOS JOGOS ELETRÔNICOS COMO FORMA TEXTUAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ARANHA, Glaucio . MISSA NA TV, MISSA DE TV: ASPECTO DA LITURGIA CATÓLICA COMO GÊNERO TELEVISIVO.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . JOGOS ELETRÔNICOS E CINEMA: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA NA INTERNET. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . RESISTÊNCIAS AO PROCESSO DE OLIGOPOLIZAÇÃO DAS EMPRESAS DE MÍDIA. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANHA, Glaucio . QUALIS E QUALIFICAÇÕES: APROPRIAÇÕES E DESVIRTUAMENTOS. Editorial. Cienc. Cogn., Vol. 15(1), março. Rio de Janeiro: Instituto de Ciências Cognitivas, 2010 (Editorial).

• ARANHA, Glaucio . PENSAMENTO CRÍTICO: O PODER DA LÓGICA E DA ARGUMENTAÇÃO. Rio de Janeiro: Ciências & Cognição, 2010 (Resenha).

• ARANHA, Glaucio . APORIAS DO PERIODISMO CIENTÍFICO NO BRASIL, Editorial. Cienc. Cogn., Vol 14(3), março. Rio de Janeiro: Instituto de Ciências Cognitivas, 2009 (Editorial).

• ARANHA, Glaucio ; SHOLL-FRANCO, Alfred . A UNIDADE NA DIVERSIDADE: MULTIDISCIPLINARIDADE COMO PROJETO EDITORIAL, Editorial, Cienc. Cogn., Vol 13(2), julho. Rio de Janeiro: Instituto de Ciências Cognitivas, 2008 (Editorial).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Autopercepção de profissionais da educação sobre neurodiversidade/neurodivergência e transtornos do neurodesenvolvimento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 23/02/2023., Descrição: O conceito de neurodiversidade consiste em reconhecer e respeitar as diversidades neurológicas que fazem parte da vida das pessoas. A partir da década de 1990 adotou-se o termo neurodivergente para designar aquele indivíduo que teve um desenvolvimento neurológico atípico. Os Transtornos do Neurodesenvolvimento (TND) e Transtornos da Aprendizagem (TA) se referem a um grupo diversificado de distúrbios expressos nas dificuldades da aquisição e uso de habilidades de audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou matemática. Esse cenário desencadeia sérios problemas de autoestima, o que pode resultar em fracasso escolar, pois desmotivaram o aluno no âmbito cognitivo, emocional, motivacional. O objetivo desse trabalho é a confecção/avaliação de um livro interativo sobre neurodiversidade e neurodivergência, que apoie os professores e alunos no trabalho do tema em sala de aula do ensino médio. Realizaremos uma pesquisa quanti-qualitativa, através de formulários online com professores quanto a sua formação e a sua rotina de trabalho no que tange aos TND e aos TA. Produziremos, a seguir, uma versão preliminar do e-book, a qual será distribuída para avaliação e uso por professores, de forma a obtermos contribuições críticas que auxiliem na publicação da versão final e revisada. Espera-se com isso ajudar os docentes na sua prática pedagógica, principalmente no ensino de ciências/biologia, esclarecendo e encorajando-os a conhecer mais sobre este assunto tão urgente em nossas escolas e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Glaucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Fabrício Bruno Cardoso - Integrante / Kátia Sartori Gonçalves - Integrante.

• 2023 - Atual

  Uso do Ensino Investigativo e de outras Estratégias Pedagógicas por Professores da Educação Básica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 07/04/2023., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Glaucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Fabrício Bruno Cardoso - Integrante.

• 2022 - Atual

  Imaginário de estudantes do ensino médio sobre Ciência e Tecnologia, Descrição: Investigar as representações do imaginário coletivo de estudantes do ensino médio, do estado do Rio de Janeiro, sobre os termos Ciência e Tecnologia, a partir das significações por eles construídas em relação às representações destes conteúdos em produções audiovisuais consumidas e produzida por eles. Será realizada uma investigação descritiva, de natureza qualitativa, calcada na pesquisa narrativa, na perspectiva da psicologia social de Jerome Bruner, lançando mão da análise semiótica (semiótica da cultura) e da análise do discurso francesa, para tratamento dos dados. Participarão da pesquisa estudantes do ensino médio, entre 14.0 e 19.11 anos, que estejam cursando disciplinas diretamente relacionadas como tema Projeto de Vida, da BNCC, em uma escola do Estado do Rio de Janeiro. Espera-se contribuir para a compreensão da representação das gerações atuais sobre a formação do imaginário em torno das rubricas Ciência e Tecnologia, a fim de instrumentalizar ações que visem frear a descrença e rejeição aos saberes científicos, que nos últimos anos contaminaram o imaginário social, quanto que busquem refletir sobre a importância destas duas rubricas para os projetos de vida das novas gerações de estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Glaucio Aranha Barros - Coordenador / Alfred Sholl-Franco - Integrante / Danielle Pereira de Vasconcellos - Integrante.

• 2021 - Atual

  Storytelling, Gamificação e Tecnologias Educacionais em questões sociocientíficas, Descrição: As narrativas transmídias, crossmídia e outras têm revelado poderosas estratégias de motivação e engajamento nos campos do ensino e da divulgação científica, principalmente junto aos jovens. Principalmente pelo uso de metodologias como o storytelling e a gamificação. Hipótese: se alguns temas polêmicos e atuais na esfera da bioética e das neurociências são de difícil acesso e contextualização na esfera do ensino formal e para o público em geral, então estratégias lúdicas, imersivas e interativas podem criar pontes para o leigo a tais temas, bem como sensibilizá-lo para a diversidade e alteridade através de estratégias narrativas e lúdicas. Objetivos: estudar, desenvolver (do protótipo à versão final) e avaliar tecnologias sociais na forma de narrativas e/ou jogos em novas mídias, com centralidade nas mídias audiovisuais, sobre bioética e avanços de ponta na área das neurociências (transhumanismo, inteligência artificial, interação homem-máquina etc.), para promoção de conscientização sobre questões sociocientíficas. Serão investigados: a linguagem, narratividade, estrutura e recepção, bem como as relações semiolinguísticas e intersemióticas do processo de adaptação dos conteúdos científicos para as novas mídias. Metodologia: trata-se de uma investigação de abordagem qualiquantitativa; de natureza translacional, com objetivo explicativo, adotando procedimentos bibliográficos, experimentais e de pesquisa-ação, com a finalidade de desenvolver ferramentas e respostas para o controle de um ou mais agravos importantes sobre questões sociocientíficas, além de fortalecer a capacidade tecnológica nas fronteiras do conhecimento. Tem como resultados esperados: o desenvolvimento, validação e disponibilização de tecnologias sociais na interface narratividade, ludicidade e tecnologias exponenciais, abertas e inovadoras, que sejam acessíveis para uso livre e potencial de reuso, através de expansões e derivações em contextos que contribuam para a difusão do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Glaucio Aranha Barros - Coordenador / Alfred Sholl Franco - Integrante / Nicole Bonavita - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

• 2015 - 2016

  A mídia científica como ferramenta de fortalecimento, articulação e ampliação das atividades de ciência, tecnologia e inovação no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, Descrição: OBJETIVOS 1) Estabelecer um grupo de mídia e divulgação científica dentro do IBCCF, fortalecendo a divulgação científica através de ações sinérgicas e articuladas internas e com outros institutos coparticipantes, aliando pesquisadores do instituto já atuantes nessa área e promovendo meios para agregação de novas iniciativas, através de um Plano de Comunicação Estratégica para o IBCCF; 2) Elaborar material didático e ações de divulgação e comunicação científica em mídia digital, impressa e audiovisual, aumentando a visibilidade do IBCCF, sua produção acadêmica e extencionista desenvolvendo ações integradas com o Espaço Memorial Carlos Chagas Filho (EMCCF), Coordenação de Extensão (CATE) e Coordenação de Relações Internacionais para o desenvolvimento de comunicação e de divulgação científica nas respectivas áreas de atuação, ampliando as relações e acordos de cooperação acadêmica nacional e internacional; 3) Remodelar e reformular os canais de comunicação institucional do IBCCF, criando e implementando estratégias midiáticas integradas e planejadas, desenvolvendo ações de comunicação visando a ampliação do alcance e otimização do fluxo de conteúdo através de plataformas digitais e outras mídias; 4) Promover ações de comunicação científica através de eventos, estimulando o debate e atraindo possíveis colaborações; 5) Captação de recursos, expandindo a capacidade de produção e irradiação de ações para desenvolvimento de novos projetos de extensão e de pesquisa em divulgação científica; 6) Formar recursos humanos para a Divulgação Científica, desenvolvendo competências para a realização de ações de divulgação científica, através de capacitações do público interno (docentes, discentes e colaboradores) com foco no desenvolvimento de materiais e conteúdos didáticos e uso adequado de dispositivos midiáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glaucio Aranha Barros - Coordenador.

• 2010 - 2016

  Neuraventura: o uso de narrativa transmídia para o ensino de neurociências, Descrição: O presente projeto tem por meta a realização de uma pesquisa-ação em torno do uso de uma narrativa transmídia com um grupo de crianças e adolescentes e um grupo-controle de adultos, objetivando o registro e análise da lógica comunicacional e do processo de produção de sentido em um contexto de convergência. O recorte se justifica tendo em vista que o primeiro grupo será formado por um conjunto nascido dentro do contexto de uma sociedade caracterizada pela convergência e pela cultura participativa, com menor possibilidade de contaminação dos resultados por configurações cognitivas marcadas pelo paradigma do impresso. Por outro lado, o grupo-controle será formado por adultos prioritariamente envolvidos com o paradigma do impresso. Para tanto, o universo de aplicação da pesquisa será uma instituição de ensino médio, no qual ambos os grupos podem ser trabalhados simultaneamente, partindo de um contexto sócio-cultural comum (a escola). Propõem-se aqui uma abordagem que lança mão de teorias dos estudos culturais cognitivos (ZUNSHINE, 2010; STEEN, 2006), da narratologia cognitiva (HERMAN, 2011; BOYD, 2009; MANFRED, 2005) e da narratologia transmidiática (GRETA, 2011; RYAN, 2005; HERMAN, WOLF, 2005). Sabendo-se que cada suporte textual (mídia) demanda diferentes competências cognitivas do receptor (BRITTON et al, 1982) e que as narrativas transmidiáticas exigem a ?fluência midiática? deste receptor em diferentes suportes para que tenha acesso à inteireza do conteúdo (JENKINS, 1998), assume-se como hipótese o fato de que a emergência das narrativas transmidiáticas impõem um hiato cognitivo entre as gerações mais recentes e os agentes responsáveis pela sua ?formação? (professores, pais, etc.). Tal hiato, se confirmado, pode evidenciar a necessidade de adoção de políticas mais objetivas de letramento midiático (POTTER, 2004) que possam minimizar os impactos negativos deste hiato.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Glaucio Aranha Barros - Coordenador / Alfred Sholl-Franco - Integrante / ASSIS, Talita da Silva de - Integrante., Financiador(es): Ciências e Cognição - Núcleo de Divulgação Científica e Ens. de Neurociênci - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Instituto Claro - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - Atual

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - Atual

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - Atual

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - Atual

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - Atual

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

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  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa / Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

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  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa / Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

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  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

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  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

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  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

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  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - Atual

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa / Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - Atual

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Gláucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - Atual

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TRANSMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS E PARASITOLOGIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alfred Sholl Franco em 26/04/2013., Descrição: Este projeto está focado na produção de material didático transmídia de caráter instrucional com o intuito de estimular a multi e a interdisciplinaridade do currículo dos ensinos básico e superior na área de Educação em Saúde à luz da Neurociências e da Parasitologia, promovendo a quebra de barreiras disciplinares e a convergência de conhecimentos entre os campos das neurociências e da parasitologia, atentando-se para a complexidade do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, desenvolveremos materiais didáticos tais como vídeos, narrativas interativas, jogos eletrônicos, cartilhas, manuais e tutoriais on line de práticas com intuito de integrar o conteúdo curricular às novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino, estimulando o uso das artes e siminuindo o hiato tecnológico entre docentes e discentes, o que muitas vezes torna o processo ensino-aprendizagem desestimulante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Glaucio Aranha Barros - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador / Débora Henrique da Silva Anjos - Integrante / Viviane Moreira de Lima - Integrante / Suzete Bressan Nascimento - Integrante / Norton Heise - Integrante.

• 2010 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL MULTIMÍDIA EM NEUROFISIOLOGIA E DE MATERIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E COGNIÇÃO (SIGMA no. 10521), Descrição: Desenvolvimento de materiais multimídia (CD-ROM) de apoio direto e indireto para o aprendizado, dirigidos inicialmente à disciplina de neurofisiologia e abordando tópicos como: seminários, artigos e protocolos de aulas práticas; fornecendo informações sobre a disciplina e apoio à produção de conferências e aulas. Inicialmente, o projeto tem por finalidade utilizar a tecnologia computacional como meio de apoio didático-pedagógico para os estudantes inscritos em diferentes disciplinas ofertadas pelo IBCCF, assim como para os monitores de neurofisiologia relacionados ao projeto. Posteriormente este material será ampliado e divulgado em meios eletrônicos de maior difusão (como a Internet) e para outras disciplinas, de modo a ampliar o público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Glaucio Aranha Barros - Integrante / Daniela Uziel - Integrante / Marcelo Kenji Shigetomi - Integrante / Lígia Lorandi Ferreira Carneiro - Integrante / Leonardo Perissé Rocha - Integrante / Ariel Lorber Rolnik - Integrante / Mariana Martins Ferraz - Integrante / Danielle Martins Rocha - Integrante / Alfred Sholl-Franco - Coordenador., Financiador(es): Instituto de Ciências Cognitivas - Auxílio financeiro / Instituto de Ciências Cognitivas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios