Rafael Andrade Moreira

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MOREIRA, R. A. . Foucault e As Bacantes: leitura de um exemplo de pacto parresiástico. PROMETEUS. FILOSOFIA EM REVISTA , v. 41, p. 24, 2023.

• MOREIRA, R. A. ; COITO, R. F. . A ?coisa? em profundidade infamiliar estranhamento e percepção em Clarice. Revista de Letras (UNESP) , v. 61, p. 115-126, 2022.

• MOREIRA, R. A. . Famigerada imagem: uma abordagem do conto o espelho de Guimarães Rosa. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 11, p. 105-120, 2018.

• MOREIRA, R. A. . Cenografia e ethos no livro de HQ Desterro: a construção da cena de sobrevivência numa comunidade. Revista de Letras Norte@mentos , v. 9, p. 267-282, 2016.

• MOREIRA, R. A. . O ethos como estratégia de leitura: uma possível contribuição da Análise do Discurso para a Educação Linguística.. Diálogos & Saberes (Mandaguari) , v. 9, p. 75-93, 2013.

• MOREIRA, R. A. . Nonada, não é Matraga: porrete, linguagem e transgressão.. In: Nilton Milanez, Marisa Martins Gama-Khalil, Roselene de Fátima Coito. (Org.). Literatura e artes nos ditos e escritos: pirotecnias foucaultianas. 1ed.Salvador: Labedisco, 2023, v. v. 1, p. 75-93.

• MOREIRA, R. A. . Deformação onírica: desejo e sonhos em De Olhos Bem Fechados de Stanley Kubrick. In: Nilton Milanez. (Org.). Até os sonhos: discurso, intericonicidade, psicanálise. 1ed.Salvador: Labedisco, 2023, v. , p. 86-98.

• MOREIRA, R. A. . Desregramento: Foucault e o corpo em profundidade no Valley of Death.. In: Nilton Milanez; João Kogawa; Guilherme Figueira-Borges. (Org.). Foucault na Califórnia: uma experiência-limite do corpo no manuscrito de Simeon Wade.. 1ed.Salvador: Labedisco, 2022, v. v. 1, p. 25-35.

• MOREIRA, R. A. ; COSTA, Maria L. F. . Educação a distância: uma possibilidade de formação democrática. In: XXII Semana de Pedagogia da UEM - Alfabetização: para além das letras & X Encontro de Pesquisa em Educação, 2016, Maringá. Anais - XXII Semana de Pedagogia da UEM - Alfabetização: para além das letras & X Encontro de Pesquisa em Educação, 2016.

• MOREIRA, R. A. . 'Fez muito bem. Homem que é homem não aceita traição. Mostrou que é macho?: o funcionamento das relações de poder(es) na novela gabriela.. In: IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares, 2013, Maringá. Anais do IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares.

• MOREIRA, R. A. . Língua estrangeira, trailers e gênero crítica de cinema: experiências de ensino no estágio supervisionado. In: 15 Jornada Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Marechal Cândido Rondon. 14ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2012.

• MOREIRA, R. A. ; GRECO, E. A. . Ser ou não ser professor? o discurso do professor no encontro com a prática docente. In: CONALI - III Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011, Maringá. Anais do ... Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011. p. 972-982.

• MOREIRA, R. A. ; GUEDES, A. P. . A transposição didática no processo de ensino e da aprendizagem da produção textual escrita em língua francesa. In: 1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Línguisticos e Literários, 2010, MARINGA. Anais do 1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 4. CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários [recurso eletrônico] / coordenação geral Alice Áurea Penteado Martha. Maringá: UEM-PLE, 2010. ISSN 2177-6350. Maringá, 2010.

• MOREIRA, R. A. ; GUEDES, A. P. . Enclítico, proclítico ou preposicionado? Os pronomes objetivados e a língua francesa: Estudo das opções dos aprendizes. In: XI Jornada de Estudos Franceses e I Jornada Internacional de Estudos Franceses, 2009, Maringá. XI Jornada de Estudos Franceses e I Jornada Internacional de Estudos Franceses, 2009.

• MOREIRA, R. A. . Sujeito jagunço em travessia: cuidado de si e ser da linguagem.. In: XII SELISIGNO e XIII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL: Entre as nuances da língua e da literatura - Semana de Arte Moderna: 100 anos, 2022, Londrina. Cadernos de resumos - XII SELISIGNO e XIII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL: Entre as nuances da língua e da literatura - Semana de Arte Moderna: 100 anos, 2022.

• MOREIRA, R. A. . Cenografia e ethos no livro de HQ Desterro: A construção da cena de sobrevivência numa comunidade. In: 4º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Maringá. Cadernos de resumos do 4º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016. p. 122-122.

• MOREIRA, R. A. . A travessia em discurso no Grande Sertão: O funcionamento das práticas discursivas e do cuidado de si na constituição do sujeito jagunço. In: IX Colóquio de estudos literários: diálogos e perspectivas Roland Barthes, 2015, Londrina. Caderno de Resumos IX Colóquio de estudos literários: diálogos e perspectivas Roland Barthes, 2015. p. 73-73.

• MOREIRA, R. A. . 'É preciso não ter medo, é preciso ter a coragem de dizer': um estudo da parresía no discurso de Carlos Marighella. In: I Colóquio de pesquisas Olhares Foucaultianos - UEL, 2014, Londrina. Anais do I Colóquio de pesquisas Olhares Foucaultianos - UEL, 2014. p. 28-28.

• MOREIRA, R. A. ; PASSETTI, M. C. C. . 'É preciso não ter medo, é preciso ter a coragem de dizer?: Estudo da parrhesia no discurso de Carlos Marighella.. In: 8º SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras, 2013, Maringá. Caderno de programação e resumos de apresentações. Maringá, 2013. p. 32-32.

• MOREIRA, R. A. . 'Eu tenho o poder. Posso mudar porque tenho poder': Por uma análise de discurso do poder em canção do rapper Marcelo D2. In: IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares, 2013, Maringá. Caderno de Resumos - IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares, 2013. p. 112-112.

• MOREIRA, R. A. . 'Fez muito bem. Homem que é homem não aceita traição. Mostrou que é macho': O funcionamento das relações de poder(es) na novela Gabriela. In: IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares, 2013, Maringá. Caderno de Resumos - IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares, 2013. p. 113-113.

• MOREIRA, R. A. . Língua estrangeira, trailers e gênero crítica de cinema: experiências de ensino no estágio supervisionado. In: 15ª Jornada Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Marechal Cândido Rondon. Literatura, linguagem e multiculturalismo: veredas do imaginário e cartografia da memória, 2012. p. 123-123.

• MOREIRA, R. A. ; PASSETTI, M. C. C. . A construção discursiva do ethos de resistência do sujeito político Carlos Marighella. In: VIII SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO e IX SIMPÓSIO DE LEITURA, 2012, Londrina. Caderno de resumo: tempo e discurso, 2012. p. 187-187.

• MOREIRA, R. A. ; GRECO, E. A. . Ser ou não ser professor? O discurso do professor no encontro com a prática docente. In: III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011, Maringá. Caderno de Resumos - III CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2011. p. 76-77.

• MOREIRA, R. A. ; OHUSCHI, Márcia. C. G. . As orientações do pensamento filosófico do círculo de Bakhtin e seu reflexo no livro didático. In: 1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Línguisticos e Literários, 2010, Maringá. 1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Línguisticos e Literários - Caderno de Resumo, 2010. p. 76-76.

• MOREIRA, R. A. ; GUEDES, A. P. . A transposição didática no processo de ensino e da aprendizagem da produção textual escrita em língua francesa. In: 1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Maringá. 1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - Caderno de Resumo, 2010. p. 159-160.

• MOREIRA, R. A. ; GUEDES, A. P. . Enclítico, proclítico ou preposicionado? Os pronomes objetivados e a língua francesa: Estudo das opções dos aprendizes. In: XI Jornada de Estudos Franceses e I Jornada Internacional de Estudos Franceses, 2009, Maringá. XI Jornada de Estudos Franceses e I Jornada Internacional de Estudos Franceses - Caderno de Resumos, 2009. p. 24-24.

• MOREIRA, R. A. ; GUEDES, A. P. . Manifestações de instabilidades linguísticas no processo de aprendizagem de língua francesa. In: VII Epelpe - Encontro de Profissionais do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira, 2009, Maringá. VII Epelpe - Encontro de Profissionais do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira - Caderno de Resumos, 2009. p. 31-32.

• MOREIRA, R. A. ; ALMANSA, S. ; MILANEZ, N. ; KOGAWA, J. ; BEZERRA, J. S. ; BARTIJOTTO, J. ; MEDEIROS, D. . Seminário Sonhar com Foucault - Labedisco-CNPq/UNEB. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOREIRA, R. A. . Sujeito jagunço em travessia: cuidado de si e ser da linguagem.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. . Literatura e linguagem em Foucault. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, R. A. . Ditos e escritos III de Michel Foucault: prefácio à transgressão. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, R. A. . A deformação onírica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, R. A. . Duvidosa imagem: leitura do conto o espelho de Guimarães Rosa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. . Mesa Redonda de Estudos Literários. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOREIRA, R. A. . O 'algo' que escapa pela fissura: um diálogo entre Nietzsche e Rosa para leitura do conto 'o espelho'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. ; COSTA, Maria L. F. . Educação a distância: uma possibilidade de formação democrática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. . Cenografia e ethos no livro de HQ Desterro: A construção da cena de sobrevivência numa comunidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. . A travessia em discurso no Grande Sertão: O funcionamento das práticas discursivas e do cuidado de si na constituição do sujeito jagunço. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. . 'É preciso não ter medo, é preciso ter a coragem de dizer': um estudo da parresía no discurso de Carlos Marighella. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. . 'Fez muito bem. Homem que é homem não aceita traição. Mostrou que é macho': O funcionamento das relações de poder(es) na novela Gabriela. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. . Eu tenho o poder. Posso mudar porque tenho poder: Por uma análise de discurso do poder em canção do rapper Marcelo D2. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. ; PASSETTI, M. C. C. . 'É preciso não ter medo, é preciso ter a coragem de dizer?: Estudo da parrhesia no discurso de Carlos Marighella.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. ; CRISOSTIMO, L. F. ; GUEDES, A. P. . Relatos e desafios de uma dupla de estagiários em busca de um ensino significativo em língua estrangeira por meio do gênero crítica de cinema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. . Língua estrangeira, trailers e gênero crítica de cinema: experiências de ensino no estágio supervisionado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. ; PASSETTI, M. C. C. . A construção discursiva do ethos de resistência do sujeito político Carlos Marighella. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. ; GRECO, E. A. . Ser ou não ser professor? O discurso no encontro com a prática docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. ; OHUSCHI, Márcia. C. G. . As orientações do pensamento filosófico do círculo de Bakhtin e seu reflexo no livro didático. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. ; GUEDES, A. P. . A transposição didática no processo de ensino e da aprendizagem da produção textual escrita em língua francesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, R. A. . Reflexões do estágio supervisionado III. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOREIRA, R. A. ; GUEDES, Ana Paula . Enclítico, proclítico ou preposicionado? Os pronomes objetivados e a língua francesa: Estudos das opções dos aprandizes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, R. A. ; GUEDES, A. P. . Manifestações de instabilidades linguísticas no processo de aprendizagem de língua francesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Augusto Matraga: cuidado de si e constituição de um sujeito, Descrição: Apoiado no construto teórico-metodológico da Análise de Discurso proposta pelas reflexões desenvolvidas nos trabalhos de Michel Foucault, este estudo tem por objetivo descrever a relação entre o cuidado de si e a constituição do sujeito. Tal propósito será feito por meio da análise do conto A hora e vez de Augusto Matraga, do livro Sagarana, na qual será investigada uma persistente regularidade de conjuntosde práticas da epiméleia heautoû. O recorte que se pretende fazer para empreender este estudo está pautado por busca, dentro do conto, de uma espécie de rito de passagem de Nhô Augusto Esteves para uma possível constituição de Matraga, sujeito do e para o sertão. Para tanto, o conjunto da narração será tomado como discurso(s) em sua irrupção de acontecimento. Assim, a primeira hipótese que levantamos é que a prática ética de Nhô Augusto, enquanto ofício de coronel, no início de sua travessia, é pautada por certa posição afirmativa e autoritária. A segunda hipótese levantada é a de depois da marca no corpo como espécie de estigma, Augusto Esteves precisou se subjetivar às várias práticas e técnicas do cuidado de si que eram constitutivas da guerra eminente rumo a uma absolvição de algo. Dessa forma, pretende-se empreender neste estudo uma análise cuidadosa desse rito, que a travessia que é proposta no conto pode ser considerada como cuidado de si (epiméleia heautoû), em relação aos requisitos indispensáveis constituição (salvação?) de Nhô Augusto em Augusto Matraga. Pretendemos identificar e descrever o cuidado de si como arte de existência numa possível constituição ética e moral do sujeito na travessia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafael Andrade Moreira - Coordenador.

• 2022 - Atual

  MICRO-HISTÓRIAS DA SEXUALIDADE NO BRASIL: audiovisualidades, corpo e atualidade nos estudos discursivos foucaultianos, Descrição: Este Projeto de Pesquisa se insere no quadro dos estudos discursivos foucaultianos e visa a investigação do testemunho e dizeres de sujeitos comuns, corriqueiros, cotidianos, constituindo micro-histórias sobre a formação de suas sexualidades. A questão do sexo será tratada sob a égide do dispositivo de sexualidade foucaultiano destacando as relações de poder, hierarquia e escalonamento pelos quais os sujeitos passam a fim de constituir a posição de suas sexualidades no mundo. Em específico, abordaremos uma produção audiovisual brasileira, e suas fronteiras, nas mídias sociais sobre as sexualidades, com o intuito de contemplar canteiros linguísticos, geográficos, históricos, econômicos, políticos, culturais na formação dos discursos. As audiovisualidades dos sujeitos de sexualidade serão observadas enquanto suporte do objeto, marcadas por estratégias de se deixar ver por táticas midiáticas nas redes sociais, assim como objeto de discurso, ou seja, o lugar onde as discursividades sobre a sexualidade se materializam. O corpo sexual será tomado em suas configurações em rede, sendo ele encarcerado sob normatizações biopolíticas, sendo ele em processo de exercício libertário dessas normas. Esses eixos de pesquisa entre testemunhos, sexualidade, audiovisualidades serão metodologicamente investigados por meio da seriação e análise das regularidades discursivas materializadas na formação de séries do discurso das audiovisualidades. Desse modo, o sujeito das audiovisualidades se torna no centro do domínio de atualidade que questiona quem somos nós, hoje. A partir desses vieses, comporemos um quadro sobre a posição das sexualidades dos sujeitos de nosso presente que atravessa a segunda década dos anos 2020. Palavras-chave: micro-histórias; sexualidades; audiovisualidades, corpo, atualidade.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Rafael Andrade Moreira - Integrante / Roselene de Fátima Coito - Integrante / Nilton Milanez - Coordenador / Josenildo de Souza Bezerra - Integrante / Denise Gabriel Witzel - Integrante / Carla Luzia Carneiro Borges - Integrante / Gilberto Nazareno Telles Sobral - Integrante / Beatriz Souza Almeida - Integrante / Fernanda Barreto Neri - Integrante / Lucas Nascimento - Integrante / Maria Regina Momesso - Integrante / Rosemeri Passos Balthazar Machado - Integrante.

• 2012 - 2017

  Grupo de Estudos Políticos e Midiáticos - GEPOMI/CNPq-UEM, Descrição: O Grupo de Estudos Políticos e Midiáticos (GEPOMI) congrega estudos em torno dos temas mídia, política e suas inter-relações na contemporaneidade. Diferentemente de outros grupos que se interessam pelos mesmos temas, com estudos, por exemplo, na área da comunicação ou das ciências políticas, o Gepomi tem a linguagem como elemento central das investigações, a partir de referenciais teóricos no campo do texto e do discurso. Ele é composto por professores e alunos de graduação e de pós-graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá, que esperam, com o grupo, abrir um canal de comunicação e de interação com pessoas ligadas a áreas afins (História, Ciências Sociais e Políticas, Comunicação) que tenham interesse nos estudos sobre o discurso das mídias. O grupo produz atividades de ensino, pesquisa e extensão e vem consolidando a construção de um arquivo midiático que sustenta a construção de corpus para as pesquisas. O Gepomi promoveu dois cursos de extensão na área de Análise do Discurso. Seus membros têm participado de congressos em nível nacional e internacional. Os estudantes têm projetos de pesquisa em andamento (dissertações, na pós-graduação, e monografias e projetos de inicicação científica, na graduação). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael Andrade Moreira - Integrante / Maria Célia Cortez Passetti - Coordenador.

• 2012 - 2017

  GEF - Grupo de Estudos Foucaultianos, Descrição: A finalidade do GEF - Grupo de Estudos Foucaultianos da UEM é estudar a relação saber/poder/subjetivação com base nos postulados teórico-filosóficos de Michel Foucault. Toma como objeto central o enunciado na estreiteza e na singularidade de seu acontecimento em diferentes materialidades discursivas significantes na História e nos campos discursivos da mídia e da educação, atentando para as questões que envolvem o sujeito na contemporaneidade. Para tanto, adota como dispositivo teórico-metodológico as noções e os conceitos erigidos no interior do campo de pesquisa denominado Análise de Discurso francesa, a partir de uma perspectiva analítica que considera o diálogo que se estabelece entre esse campo, a Filosofia e a História, nas figuras de Michel Pêcheux e Michel Foucault. O percurso de leitura e de discussões do GEF contempla os seguintes aspectos: 1) Por uma história genealogicamente dirigida 2) Por uma arqueologia do saber: a descrição do enunciado e o discurso como acontecimento 3) Por uma genealogia do poder: microfísica do poder, disciplina e controle dos corpos 4) Processos de normalização e de governo dos sujeitos A dinâmica de encontros do grupo compreende leitura e discussões sobre os temas saber/poder/subjetivação, sessões de vídeo sobre esses temas e debates de projetos de pesquisa e de pesquisas em andamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rafael Andrade Moreira - Integrante / Pedro Luis Navarro Barbosa - Coordenador.

• 2011 - 2011

  O ethos de professor de Língua Portuguesa: a imagem de si e a imagem construída pela mídia impressa, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende estudar o ethos a imagem de si no discurso do professor de língua portuguesa. Nossa proposta é realizar um confronto entre a imagem do professor revelada pelo seu próprio discurso e a imagem construída por discursos veiculados pela mídia impressa. O projeto tem como aporte teórico a Análise do Discurso conhecida como de linha francesa, detendo-se principalmente nas noções de sujeito e de ethos. O corpus da pesquisa será constituído por respostas a questionário fornecidas por professores do Ensino Fundamental terceiro e quarto ciclos e do Ensino Médio, em diferentes escolas estaduais de Maringá, bem como por textos midiáticos publicados em revistas de circulação nacional, no ano de 2008, que tratam sobre o professor ou sobre o ensino. Pretende-se, no decorrer da pesquisa, apresentar a imagem discursiva do professor, por meio do confronto entre a imagem que o professor faz de si e a imagem construída pela mídia impressa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael Andrade Moreira - Integrante / Eliana Alves Greco - Coordenador.

Prêmios