Júlio Cézar Gonçalves do Pinho

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• GONÇALVES, Júlio. ; FERREIRA, A. ; ALVES, Adriana Gomes . Desenvolvimento de uma tecnologia digital de apoio à terapia cognitivo-comportamental. PSICOLOGIA, DIVERSIDADE E SAÚDE , v. 12, p. 1-15, 2023.

• GONÇALVES, Júlio. ; SAMPAIO, Natércia ; CRACO, Jennifer . Continuum Cognitivo e Crenças Nucleares: adaptação de um recurso psicoterápico. https://doi.org/10.5281/zenodo.10246505 , v. 15, p. 1-6, 2023.

• GONÇALVES, Júlio. . Proposta de Formulação de Caso Nomotética em Terapia Cognitivo Comportamental. https://doi.org/10.5281/zenodo.10223550 , v. 15, p. 1-5, 2023.

• GONÇALVES, J. ; DELVAN, J. S. ; OLIVEIRA, A. J. ; ABBUD, A. S. ; LOSS, V. N. ; BORTOLATTO, M. O. . Grupos de Orientação Parental: um relato de experiência. PSICOLOGIA, DIVERSIDADE E SAÚDE , v. 9, p. 1-10, 2020.

• GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. ; OLIVEIRA, A. J. . PSICOLOGIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL E EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA CLÍNICA: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DA ANSIEDADE. PERSPECTIVAS ONLINE: HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS , v. 8, p. 28-36, 2018.

• GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. . Terapia Cognitivo-Comportamental em situação de Abuso Sexual: um Estudo de Caso. PSICOLOGIA, DIVERSIDADE E SAÚDE , v. 7, p. 1-10, 2018.

• GONÇALVES, J. . Perspectivas em Psicologia. 1. ed. Itajaí (SC): Lógica Psicológica, 2024. v. 1. 55p .

• GONÇALVES, Júlio. . Intervenção Transdiagnóstica para Perfeccionismo: Escalonamento do Perfeccionismo. In: Júlio Gonçalves. (Org.). Perspectivas em Psicologia. 1ed.Itajaí (SC): Lógica Psicológica, 2024, v. 1, p. 7-12.

• SOUZA, Filipe ; GONÇALVES, Júlio. . Fundamentos para uma Prática Baseada em Evidências na Psicologia: um recurso teórico. In: Júlio Gonçalves. (Org.). Perspectivas em Psicologia. 1ed.Itajaí (SC): Lógica Psicológica, 2024, v. 1, p. 37-43.

• GONÇALVES, Júlio. ; VALACHINSKI, A. W. . Tudo parece irreal: um caso de despersonalização e desrealização. In: Juliana Vieira Almeida Silva; Rafaela Dias Matavelli. (Org.). Terapia Cognitivo Comportamentais: estudos de caso na adolescência e vida adulta. 1ed.Mato Grosso: Ampla, 2023, v. 1, p. 1-.

• GONÇALVES, Júlio. ; VALACHINSKI, A. W. . Transtorno da personalidade dependente. In: Juliana Vieira Almeida Silva; Natanna Taynara Schütz. (Org.). Transtornos da Personalidade: estudo de caso desafiadores.. 1ed.Porto Alegre (RS): Sinopsys, 2023, v. , p. 1-320.

• REICHERT ; LOPES, F. M. ; GONÇALVES, J. ; SARDA JUNIOR, J. J. ; CRUZ, R. M. . Aspectos comportamentais, neurobiológicos e psicossociais do uso e dependência de drogas. In: De Micheli, D., Andrade, A.L.M., Reichert, R.A., Silva, E.A.d., Pinheiro, B. de O., Lopes, F.M. (Eds.). (Org.). Avaliação Psicológica em usuários de Substâncias Psicoativas: processo psicodiagnóstico. 1ed.Paraná: CRV, 2021, v. 1, p. 1-770.

• REICHERT ; LOPES, F. M. ; GONÇALVES, J. ; SARDA JUNIOR, J. J. ; CRUZ, R. M. . Psychological Evaluation in users of psychoactive substances: the psychodiagnosis process. In: De Micheli, D., Andrade, A.L.M., Reichert, R.A., Silva, E.A.d., Pinheiro, B. de O., Lopes, F.M. (Eds.). (Org.). Drugs and Human Behavior: Biopsychosocial Aspects of Psychotropic Substances Use. 1ed.New York: Springer International Publishing, 2020, v. , p. 1-535.

• GONÇALVES, Júlio. ; TOMAZ, R. ; ALVES, Adriana Gomes . Construção de instrumento e adaptação tecnológica baseada em técnicas de Inteligência Artificial para identificação da Depressão em acadêmicos. In: XI Fórum Internacional de Inovação e criatividade ? INCREA II Seminário da Rede de Egressos do mestrado profissional em Educação Básica ? REMPE/UNIARP, 2022, Caçador (SC). Anais do II CIEDUS. Caçador (SC): Biblioteca Universitária da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe ? UNIARP, 2022. v. 2. p. 369-373.

• GONÇALVES, Júlio. ; TOMAZ, R. ; ALVES, Adriana Gomes . Inteligência Artificial para identificação da Depressão em acadêmicos. In: XXII Seminário de Iniciação Científica | XI Mostra Científica de Integração Pós- Graduação e Graduação | I Jornada de Tecnologia e Inovação, 2023, Itajaí. Anais do XXII Seminário de Iniciação Científica | XI Mostra Científica de Integração Pós- Graduação e Graduação | I Jornada de Tecnologia e Inovação. It: Univali, 2023. v. 1. p. 56-59.

• GONÇALVES, Júlio. ; ALVES, Adriana Gomes . Programas interventivos para acadêmicos: revisão bibliográfica. In: Congresso de Iniciação Científica Eduvale, 2022, Faculdade Eduvale de Avaré. Anais do(a) Congresso de Iniciação Científica Eduvale. Recife: Even3, 2022. v. 15. p. 1-15.

• DUARTE, R. ; GONÇALVES, Júlio. ; GOMES, A. S. . Recursos de Acessibilidade para acadêmicos com Transtorno de Espectro Autista: revisão bibliográfica. In: Congresso de Iniciação Científica Eduvale, 2022, Faculdade Eduvale de Avaré. Anais do(a) Congresso de Iniciação Científica Eduvale. Recife: Even3, 2022. v. 15. p. 1-1.

• GONÇALVES, Júlio. ; GOMES, A. S. ; SOUSA, G. D. N. ; MARIN, L. . Recursos de Acessibilidade ofertados pelos Núcleos de Acessibilidade das Instituições de Ensino Superior no Brasil. In: Congresso de Iniciação Científica Eduvale, 2022, Faculdade Eduvale de Avaré. Anais do(a) Congresso de Iniciação Científica Eduvale. Recife: Even3, 2022. v. 15. p. 1-15.

• GONÇALVES, Júlio. . A percepção de psicoterapeutas sobre competências para aplicação da Formulação de Caso. In: Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2023, Salvador (BA). Anais do XV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. Porto Alegre (RS): Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, 2023.

• GONÇALVES, Júlio. ; FERREIRA, A. ; ALVES, Adriana Gomes . Desenvolvimento de uma tecnologia digital de apoio à Terapia Cognitivo-Comportamental. In: XV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2023, Salvador (BA). Anais do XV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. Porto Alegre (RS): Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, 2023.

• GONÇALVES, Júlio. ; TOMAZ, R. ; ALVES, Adriana Gomes . Inteligência Artificial para identificação da Depressão em acadêmicos por meio do estilo cognitivo, percepção de auto eficácia e nível de integração com a Universidade. In: XV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2023, Salvador (BA). Anais do XV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. Porto Alegre (RS): Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, 2023.

• GONÇALVES, Júlio. ; VALACHINSKI, A. W. ; OLIVEIRA, A. J. . Terapia Cognitivo Comportamental aplicada ao Transtorno de Despersonalização e Desrealização: caso clínico. In: XV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2023, Salvador (BA). Anais do XV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2023.

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . TDAH, Games e Terapia Cognitivo-Comportamental: uma nova possibilidade. In: VI Congresso Internacional de Stress - XII Workshop Internacional em TCC, 2018, São Paulo (SP). ANAIS XII WORKSHOP INTERNACIONAL EM TCC E VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE STRESS: pesquisa e aplicação prática, 2018. p. 87-87.

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Eu preciso me mexer: a biblioterapia auxiliando no TDAH. In: VI Congresso Internacional de Stress - XII Workshop Internacional em TCC, 2018, São Paulo (SC). ANAIS XII WORKSHOP INTERNACIONAL EM TCC e VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE STRESS: pesquisa e aplicação prática, 2018. p. 94-94.

• Santos, I. L. S. ; ZINK, M. V. ; GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. . A trilha dos sentimentos: criação de material lúdico na Psicoterapia. In: VI Congresso Internacional de Stress - XII Workshop Internacional em TCC, 2018, São Paulo (SC). ANAIS XII WORKSHOP INTERNACIONAL EM TCC VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE STRESS: pesquisa e aplicação prática, 2018. p. 95-95.

• LIMA JUNIOR, A. M. ; Izar, C. ; DELLECAVE, M. R. ; GONÇALVES, Júlio. . Grupo de Psicoeducação como ferramenta de prevenção de sintomas depressivos em acadêmicos de Psicologia. In: II Congresso Brasileiro de Prevenção de Suicídio - Suicídio: muitas razões para prevenir, 2018, Vitória (ES). Anais do II Congresso Brasileiro de Prevenção de Suicídio - Suicídio: muitas razões para prevenir, 2018. p. 55-55.

• Castro, W. ; LIMA JUNIOR, A. M. ; GONÇALVES, Júlio. ; Izar, C. . Suicídio entre acadêmicos de Ciências da Saúde: uma revisão sistemática. In: II Congresso Brasileiro de Prevenção de Suicídio - Suicídio: razões para prevenir, 2018, Vitória (ES). Anais do II Congresso Brasileiro de Prevenção de Suicídio - Suicídio: razões para prevenir, 2018. p. 69-69.

• GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; SILVA, J. S. D. . Entre Pais e Filhos: Práticas Grupais voltadas à Orientação Parental. In: 48 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo (RS). Resumos de Comunicações Científicas, 2018. p. 654-654.

• GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; SILVA, J. S. D. . Grupos de Orientação para Pais no Brasil: revisão sistemática. In: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo (RS). Resumo das Comunicações Científicas, 2018. p. 689-689.

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Novas Tecnologias da Terapia Cognitivo-Comportamental: Game e TDAH. In: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo (RS). Resumo das Comunicações Científicas, 2018. p. 752-752.

• LIMA JUNIOR, A. M. ; GONÇALVES, Júlio. ; VANSO, V. . SimplesMente: Experiência com a divulgação da Psicologia em um site feito por acadêmicos de todo Brasil. In: III Congresso Catarinense de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, Florianópolis (SC). Anais do III Congresso Catarinense de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Gamificação, Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental: uma integração possível. In: III Congresso Catarinense de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, Florianópolis (SC). Anais do III Congresso Catarinense de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Construção de um programa de tarefas para videogame com atividades da Terapia Cognitivo-Comportamental e treino de Funções Executivas para crianças com TDAH. In: World Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2017, Porto Alegre. Revista Eletrônica do World Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2017.

• GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. . Terapia Cognitivo-Comportamental em situação de abuso sexual: um estudo de caso. In: Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2017, Foz do Iguaçu (PR). Revista eletrônica do XI Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2017.

• RODRIGUES, A. C. R. B. G. ; ZINK, M. V. ; GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. ; LIMA JUNIOR, A. M. ; OLIVEIRA, A. J. ; CHIQUETTO, M. V. . Avaliação Psicológica Infantil Após a Morte Precoce do Genitor: Um Estudo de Caso. In: 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017, São Paulo (SP). Comunicações Científicas apresentadas na 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017.

• OLIVEIRA, A. J. ; GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; STUHLER, G. D. . O uso da técnica de Reatribuição no tratamento da Ansiedade: um estudo de caso. In: 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017, São Paulo (SC). Comunicações Científicas apresentadas na 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017.

• OLIVEIRA, A. J. ; GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; STUHLER, G. D. . Superproteção: relação entre práticas parentais e Fobia Social na adolescência. In: 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017, São Paulo. Comunicações Científicas apresentadas na 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017.

• OLIVEIRA, A. J. ; ZINK, M. V. ; GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. . Terapia Cognitivo-Comportamental Infantil com diagnóstico de Transtorno Desafiador Opositor e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: Um estudo de caso. In: 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017, São Paulo (SP). Comunicações Científicas apresentadas na 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017.

• GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. ; ZINK, M. V. . Vitinho, o Lobinho Escotista: tarefas em jogo eletrônico para o TDAH. In: Semana Integrada do Centro de Ciências da Saúde, 2017, Itajaí (SC). Anais da Semana Integrada do Centro de Ciências da Saúde, 2017. v. 2. p. 68-68.

• GONÇALVES, Júlio. ; RODRIGUES, A. C. R. B. G. ; LIMA JUNIOR, A. M. ; CHIQUETTO, M. V. . Desenvolvimento infantil sob a ótica da Análise do Comportamento: um seminário de graduandos. In: Semana Integrada do Centro de Ciências da Saúde, 2017, Itajaí (SC). Anais da Semana Integrada do Centro de Ciências da Saúde, 2017. v. 2. p. 40-40.

• DALLAGNESE, L. S. ; GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; ZINK, M. V. ; ELIAS, G. ; ROSA, M. J. . Pronto Atendimento Hospitalar: a humanização como estratégia de acolhimento. In: Semana Integrada do Centro de Ciências da Saúde, 2017, Itajaí (SC). Anais da Semana Integrada do Centro de Ciências da Saúde, 2017. v. 2. p. 41-41.

• GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; STUHLER, G. D. . O uso da técnica de Reatribuição no tratamento da Depressão: um estudo de caso. In: Semana Integrada do Centro de Ciências da Saúde, 2017, Itajaí (SC). Anais da Semana Integrada do Centro de Ciências da Saúde, 2017. v. 2. p. 42-42.

• GONÇALVES, Júlio. . Escalonamento do Perfeccionismo como estratégia em Terapia Cognitivo Comportamental e Terapias Contextuais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. ; CRACO, Jennifer ; SAMPAIO, Natércia . Construção e Adaptação do recurso Continuum Cognitivo para Crenças Nucleares. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. . Proposta de Formulação de Caso Nomotética em Terapia Cognitivo Comportamental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; VALACHINSKI, A. W. . Terapia Cognitivo Comportamental aplicada ao Transtorno de Despersonalização e Desrealização: caso clínico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. . A percepção de psicoterapeutas sobre competências para aplicação da Formulação de Caso. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. ; ALVES, Adriana Gomes ; TOMAZ, R. . Inteligência Artificial para identificação da Depressão em acadêmicos por meio do estilo cognitivo, percepção de auto eficácia e nível de integração com a Universidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. ; ALVES, Adriana Gomes ; FERREIRA, A. . Desenvolvimento de uma tecnologia digital de apoio à Terapia Cognitivo-Comportamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, Júlio. ; ALVES, Adriana Gomes ; TOMAZ, R. . Inteligência Artificial para identificação da Depressão em acadêmicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALVES, Adriana Gomes ; GONÇALVES, Júlio. . Programas interventivos para acadêmicos: revisão sistemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; GOMES, A. S. ; MARIN, L. ; SOUSA, G. D. N. . Recursos de Acessibilidade ofertados pelos Núcleos de Acessibilidade das instituições de ensino superior no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUARTE, R. ; GONÇALVES, Júlio. ; GOMES, A. S. . Recursos de Acessibilidade para acadêmicos com Transtorno do Espectro Autista: Revisão Bibliográfica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; ALVES, Adriana Gomes ; TOMAZ, R. . Construção de instrumento e adaptação tecnológica baseada em técnicas de Inteligência Artificial, para identificação da Depressão em acadêmicos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; ALVES, Adriana Gomes ; FELTENS, Alexandre . Técnicas de Inteligência Artificial e Transtorno Depressivo Maior: revisão sistemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; ROCHA, B. ; MELLO, B. H. Z. . Educação Compartilhada - Sintonizando a frequência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. . Psicologia e Terapia Ocupacional: possibilidades de atuação na prevenção ao suicídio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, A. G. ; FERREIRA, A. ; GONÇALVES, J. . Ferramenta tecnológica de apoio à avaliação e intervenção na prática clínica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Júlio. ; Andréa Nolli Malluta . COVID-19: Ansiedade e Estratégias de Enfrentamento. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, Júlio. . Terapia Cognitiva para além dos clássicos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA JUNIOR, A. M. ; GONÇALVES, Júlio. . Universidade e a Ansiedade: o ambiente de sala de aula e a saúde mental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Santos, I. L. S. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. ; GONÇALVES, Júlio. . Trilha dos sentimentos: criação de material lúdico na Psicoterapia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; Santos, I. L. S. ; SILVA, J. V. A. . Eu preciso me mexer: a biblioterapia auxiliando no TDAH. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . TDAH, Games e Terapia Cognitivo-Comportamental: uma nova possibilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; SILVA, J. S. D. . Grupo de Orientação sobre Práticas Parentais: a importância dos estágios voltados para as práticas grupais na formação do psicólogo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA JUNIOR, A. M. ; DELLECAVE, M. R. ; GONÇALVES, Júlio. . Resultados parciais sobre a aplicação de um Grupo de Promoção de Saúde baseado em Terapia Cognitivo-Comportamental para acadêmicos de Psicologia de uma Universidade do litoral norte de Santa Catarina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, Júlio. ; LIMA JUNIOR, A. M. ; OLIVEIRA, A. J. . Sobreposição de Metodologias de Design e Terapia Cognitivo-Comportamental: Elaboração de um card board com foco em Práticas Parentais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. S. D. ; GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. . Entre Pais e Filhos: a experiência de estágio específico através de um grupo de orientação parental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Gamificação, Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental: uma integração possível. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA JUNIOR, A. M. ; VANSO, V. ; GONÇALVES, Júlio. . SimplesMente: Experiência com a divulgação da Psicologia em um site feito por acadêmicos de todo Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; SILVA, J. S. D. . Grupos de orientação para pais no Brasil: Revisão Sistemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; SILVA, J. S. D. . Entre pais e filhos: Práticas grupais voltadas à orientação parental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA JUNIOR, A. M. ; DELLECAVE, M. R. ; Izar, C. ; GONÇALVES, Júlio. . Suicídio entre acadêmicos de Ciências da Saúde: uma revisão sistemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Castro, W. ; GONÇALVES, Júlio. ; LIMA JUNIOR, A. M. ; Izar, C. . Grupo de Psicoeducação como ferramenta de prevenção de sintomas depressivos em acadêmicos de Psicologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. ; ZINK, M. V. . Novas Tecnologias da Terapia Cognitivo-Comportamental: Game e TDAH. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. . Terapia Cognitivo-Comportamental em situação de abuso sexual: um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Só penso em ônibus: avaliação na Terapia Cognitivo-Comportamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZINK, M. V. ; GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. . TDAH e TOD: um caso intrigante. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZINK, M. V. ; GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. . O peso da obesidade na adolescência: Avaliação na Terapia Cognitivo-Comportamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Não sei o que estou pensando: um caso de Depressão na TCC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Construção de um programa de tarefas para videogame com atividades da Terapia Cognitivo-Comportamental e treino de Funções Executivas para crianças com TDAH. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Júlio. ; LIMA JUNIOR, A. M. ; RODRIGUES, A. C. R. B. G. ; CHIQUETTO, M. V. ; BENEDET, M. C. . Desenvolvimento infantil sob a ótica da Análise do Comportamento: um seminário de graduandos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, A. J. ; GONÇALVES, Júlio. ; STUHLER, G. D. . O uso da técnica de Reatribuição no tratamento da depressão: um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DALLAGNESE, L. S. ; OLIVEIRA, A. J. ; ZINK, M. V. ; ELIAS, G. ; GONÇALVES, Júlio. ; ROSA, M. J. . Pronto Atendimento Hospitalar: a humanização como estratégia de acolhimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Vitinho, o lobinho escotista: tarefas em jogo eletrônico para o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZINK, M. V. ; RODRIGUES, A. C. R. B. G. ; GONÇALVES, Júlio. ; SILVA, J. V. A. ; OLIVEIRA, A. J. ; LIMA JUNIOR, A. M. ; CHIQUETTO, M. V. . Avaliação Psicológica Infantil após a morte precoce do genitor: um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; ZINK, M. V. ; STUHLER, G. D. . O uso da técnica de Reatribuição no tratamento da ansiedade: um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; ZINK, M. V. ; STUHLER, G. D. . Superproteção: relação entre práticas parentais e Fobia Social na adolescência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZINK, M. V. ; GONÇALVES, Júlio. ; OLIVEIRA, A. J. ; SILVA, J. V. A. . Terapia Cognitivo-Comportamental Infantil com diagnóstico de Transtorno Desafiador Opositor e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, Júlio. ; FACHI, A. ; RAMOS, J. ; DOGNINI, G. ; MÁXIMO, C. E. . Cliníca Ampliada e Arco de Maguerez: análise crítica de um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Júlio. ; Santos, I. L. S. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Material lúdico no processo psicoterápico: promovendo adesão ao tratamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Júlio. ; GONÇALVES, Bruna. ; JENICHEN, N. M. . Pensando a Infância e o Menor-Infrator a partir das Agências de Controles Sociais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Júlio. ; ZINK, M. V. ; SILVA, J. V. A. . Processo de Avaliação e Psicoterapia com Crianças e Adolescentes na Clínica de Psicologia da Univali: Terapia Cognitivo-Comportamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Júlio. . Distorções cognitivas: 100 cards para contestar pensamentos automáticos. Porto Alegre: Sinopsys, 2023 (Recurso Psicoterápico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  A percepção de docentes sobre a inclusão de acadêmicos com deficiência no Ensino Superior, Descrição: Introdução: O movimento de inclusão surgiu a partir da década de 90, mantido por normativas legais que tratam desse tema, destinadas a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Contudo, apesar das políticas de promoção à inclusão, esta temática se apresenta em situação de discussões, adequações e reajustamentos frente as desigualdades sociais. Estudos anteriores comprovam a existência de desfasamentos entre as garantias legais preconizadas em legislações específicas vigentes de permanência dos sujeitos nos processos inclusivos e as práticas efetivas dos processos de desenvolvimento destes no ensino superior. Objetivo: Verificar a percepção dos docentes de uma Universidade Comunitária sobre a inclusão de acadêmicos com deficiência no ensino superior. Metodologia: Pesquisa de natureza básica de abordagem quantitativa e qualitativa, exploratória e descritiva, de desenho utilizado será o não-experimental de corte transversal e descritivo. Serão dois grupos amostrais, compostos por no mínimo cinco (5) juízes especialistas para avaliação do instrumento e entre 30 a 50 docentes, para aplicação do instrumento. Sobre os instrumentos, serão utilizados: ficha para Índice de Validade de Conteúdo (IVC), Escala Likert de Atitudes Sociais em relação à Inclusão (ELASI) e instrumento desevolvido ao longo desta pesquisa. Os dados coletados serão tabulados e submetidos à procedimentos estatísticos descritivos por meio do programa IBM-SPSS (Statistical Package for the Social Science). Os aspectos éticos serão garantidos por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e a pesquisa terá início após emissão do parecer consubstanciado do Comitê de Ética. Resultados: Desta pesquisa, espera-se a validação de um instrumento para avaliar a percepção de docentes sobre a inclusão de acadêmicos no ensino superior, assim como, dados que possibilitem a universidade adotar ações e estratégias para promover a inclusão destes alunos e reduzir as barreiras de acessibilidade. Ainda, permitir a conscientização dos docentes acerca dos acadêmicos vinculados às suas disciplinas do curso superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Júlio Cézar Gonçalves do Pinho - Coordenador / Patrícia Duarte Peixoto Morella - Integrante / Daniel Gomes Bertotti - Integrante / Letícia Marin - Integrante / Gabriela Duarte Neves de Sousa - Integrante.

• 2020 - 2024

  Tecnologia aplicada à inclusão de estudantes com Autismo no Ensino Superior: protagonismo pelo Design Participativo, Descrição: O projeto vinculado à linha de pesquisa de Políticas de Educação Básica e Superior e ao grupo de pesquisa Observatório de Políticas Educacionais do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Itajaí, em parceria com pesquisadores - Rede Grupos de Pesquisa de SC e RJ (UNIVALI, UDESC, UERJ e UFRRJ), tem por objeto de estudo a inclusão de estudantes com autismo no ensino superior. O problema consiste em como se configura uma tecnologia digital que faculte ao acadêmico com transtorno do espectro autista (TEA) a participação, acessibilidade e interação nas suas relações e na sua experiência acadêmica necessárias à sua inclusão psicossocial e acadêmica. Parte-se do pressuposto que a compreensão acerca desses sujeitos, seus percursos e estratégias de aprendizagem e sua participação nos processos de design, permitem a criação de tecnologia digital alinhada aos seus interesses e necessidades. O objetivo geral é desenvolver tecnologia digital acessível para inclusão psicossocial e acadêmica de estudantes com autismo no ensino superior. Tem-se como objetivos específicos: a) caracterizar a persona - motivações, dificuldades e estratégias - dos estudantes com autismo no seu percurso de aprendizagem; b) elicitar os requisitos para definição da tecnologia digital que se integrem às necessidades e aos interesses dos estudantes com autismo; c) criar uma tecnologia digital acessível que atenda aos requisitos funcionais e não funcionais alinhados às características psicossociais e acadêmicas das personas estudadas; e d) avaliar a funcionalidade e acessibilidade da tecnologia digital desenvolvida. A pesquisa interdisciplinar - computação, design, psicologia e educação e de abordagem qualitativa, baseia-se no Design-Based Research (DBR), por meio do qual busca-se assegurar profunda colaboração entre pesquisadores e participantes no alcance dos objetivos teóricos e empíricos da pesquisa, resultando em mudanças educacionais práticas. Serão participantes da pesquisa estudantes com autismo matriculados no ensino superior nas instituições de ensino participantes. Mediante reuniões de grupos focais, design participativo e avaliação de tecnologia, os estudantes, em colaboração com os pesquisadores, definirão uma tecnologia digital alinhadas às suas necessidades e interesses psicossociais e acadêmicos. A coleta de dados se dará por meio de registros fotográficos, filmagens, registros das entrevistas em grupo, artefatos de design, fichas de avaliação. O produto especificado será implementado e avaliado pelos pesquisadores e estudantes, nos aspectos de funcionalidades e acessibilidade. Como principais resultados espera-se criar tecnologia acessível inovadora para estudantes com autismo no ensino superior; ampliar as investigações sobre os sujeitos com autismo e o uso de tecnologias nos processos educacionais; promover o protagonismo dos estudantes nos seus processos acadêmicos e de inclusão e fortalecer a pesquisa em rede no âmbito estadual e nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Júlio Cézar Gonçalves do Pinho - Integrante / Adrianda Gomes Alves - Coordenador / Regina Celia Linhares Hostins - Integrante / Eduardo Schell - Integrante / Daniel Bertotti - Integrante.

• 2017 - 2018

  Aplicação de um grupo de Promoção da Saúde baseado em Terapia Cognitivo-Comportamental para acadêmicos de Psicologia de uma Universidade do litoral Norte de Santa Catarina, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Michelly do Rocio Dellecave em 06/06/2018., Descrição: a presente pesquisa possui como objetivo avaliar os resultados de um grupo de promoção da saúde para acadêmicos do curso de Psicologia de uma Universidade do Litoral norte de Santa Catarina. Para isso, utiliza de uma metodologia de abordagem quantitativa e qualitativa, exploratória e descritiva, quase-experimental de grupo único com pré e pós-teste, para a qual serão convidados a participar dez acadêmicos de Psicologia. Serão realizadas três etapas: a primeira por meio de uma avaliação realizada de maneira individual, através do Inventário de Depressão Beck (BDI), do Inventário de Ansiedade Beck (BAI) e da Escala de Auto Eficácia na Formação Superior (AEFS); a segunda através de cinco intervenções realizadas em grupo, com base no referencial teórico da Terapia Cognitivo-Comportamental; e a terceira etapa através da reavaliação individual por meio do BAI, BDI e da AEFS, além de um questionário semi-estruturado para avaliar o nível de satisfação e percepção de mudança dos participantes... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Júlio Cézar Gonçalves do Pinho - Integrante / Armando Macena de Lima Junior - Integrante / MIchelly do Rocio Dellecave - Coordenador.

• 2016 - 2018

  Desenvolvimento de um jogo digital para a modelagem cognitivo-comportamental e estimulação de funções executivas no Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Juliana Vieira Almeida Silva em 28/01/2018., Descrição: O objetivo geral deste estudo é construir um programa de tarefas para jogo eletrônico com atividades da Terapia Cognitivo-Comportamental e atividades de treino das funções executivas para crianças de sete a 12 anos, com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Os objetivos específicos: realizar uma pesquisa de levantamento bibliográfico sobre jogos eletrônicos, funções executivas e TDAH; analisar, nos estudos encontrados, e descrever, a partir de modelo teóricos de Design de Jogos, elementos necessários para construção de um jogo; formular um programa de tarefas para jogo eletrônico embasado nas atividades da Terapia Cognitivo-Comportamental e nos estudos sobre funções executivas para crianças com TDAH. Em se tratando dos procedimentos metodológicos, este trabalho dividiu-se em duas etapas. A primeira etapa será constituída por uma pesquisa de levantamento bibliográfico sobre jogos eletrônicos e o TDAH. As atividades serão construídas após análise do conteúdo da pesquisa. Para a concepção do jogo será utilizada a metodologia da área de Design de Jogos, distribuída em cinco etapas: conceito, pré-produção, protótipo, produção e pós-produção. Executaram-se as etapas relacionadas a conceito e pré-produção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Júlio Cézar Gonçalves do Pinho - Integrante / Maria Verônica Zink - Integrante / Juliana Vieira Almeida Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2021 - 2023

  Tecnologia Digital baseada em técnicas de Inteligência Artificial para a identificar o Transtorno Depressivo Maior em acadêmicos, Descrição: O ingresso na Universidade é marcado por responsabilidades, em que, sem o devido fortalecimento emocional, essas experiências aumentam a suscetibilidade ao Transtorno Depressivo Maior (TDM). No nível avaliativo, os instrumentos para TDM tem em comum o enfoque na sintomatologia com a exclusão de variáveis fundamentais que se originam da relação ?acadêmico? e ?universidade?, como o estilo cognitivo, a percepção de autoeficácia e o nível de integração com a universidade. Sobre estratégias de aplicação, abordagens que se utilizam de recursos tecnológicos para solução de problemas psicológicos têm sido comuns, de modo que essa lacuna na avaliação da depressão em acadêmicos e a potencialidade das tecnologias, se revelam como oportunidades de novas metodologias nessa área de estudo. Desenvolver uma tecnologia digital baseada em técnicas de Inteligência Artificial (IA) para a identificação do TDM em acadêmicos, com base nos contextos vivenciais. Pesquisa aplicada de abordagem quantitativa e qualitativa. A construção do instrumento de base para a IA se deu por meio das seguintes etapas: a) Polo Teórico; b) Polo Empírico; c) Polo Experimental. Já o projeto de IA, foi organizado em cinco (05) etapas: comunicação, planejamento, modelagem, construção e entrega. Ao final do procedimento teórico, a primeira versão do instrumento foi nomeada Entrevista para Depressão Centrada em Acadêmicos (EDCA-12), com 12 itens abertos, em que aspectos relacionados ao estilo cognitivo, a percepção de autoeficácia e a nível de integração com a universidade foram considerados. No polo empírico, o índice de concordância entre os juízes especialistas foi de 0,89, considerado instrumento confiável. Para o polo experimental, foram coletados dados de 60 acadêmicos, sendo 73,3% mulheres (n=44), 23,3% homens (n=14) e 3,3% não binários (n=2). Tais respostas foram codificadas e utilizadas para o desenvolvimento do algoritmo, de modo que o método Holdout foi aplicado, com 80% (n=48) do conjunto total de respostas tratadas como dados de treinamento (parâmetros) e 20% (n=12) tratadas como dados de teste (validação), realizado múltiplas vezes com alternância entre os conjuntos de dados. Como resultado final, se obteve um modelo de Aprendizagem de Máquina Supervisionada baseada em Logistic Regression (LR) com desempenho preditivo de 91% (DP=0,06). Aplicações de IA na área da saúde aumentam progressivamente, o que denota a necessidade de que os profissionais se familiarizem com essa modalidade de tecnologia, por outro lado, os impactos relacionados ao uso excessivo de tecnologias necessitam de investigação. Essas divergências serão passíveis de resolução na medida em que mais pesquisas sejam conduzidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Júlio Cézar Gonçalves do Pinho - Coordenador / Adriana Gomes Alves - Integrante / Ramon Tomaz - Integrante.

• 2019 - 2022

  Desenvolvimento de uma tecnologia digital de apoio à terapia cognitivo-comportamental, Descrição: Na atualidade, abordagens que se utilizam de aplicativos tecnológicos para solução de problemas psicológicos têm sido cada vez mais comuns, de modo que múltiplos estudos têm evidenciado eficácia bem estabelecido nessa modalidade de intervenção. OBJETIVO: O objetivo do presente trabalho é o de apresentar o projeto-piloto do desenvolvimento de uma ferramenta, com componentes mobile e web, de apoio ao tratamento psicológico via Terapia Cognitivo-Comportamental. De forma específica, será discorrido sobre a metodologia de desenvolvimento da pesquisa e projeto de software, apresentação da solução tecnológica desenvolvida, avaliação da solução e as considerações finais. A metodologia adotada foi o Design Science Research (DSR), que propõe a resolução de problemas por meio de criação de artefatos. Como resultado obteve-se uma solução tecnológica centralizada e eficaz, por meio de um Software as a Service (SAAS), composto por um sistema web que permite ao psicoterapeuta gerenciar o tratamento psicológico pela Terapia Cognitivo-comportamental e um aplicativo móvel que possibilita ao paciente o registro preciso de funcionamento cognitivo-comportamental diário, frequência de sintomas, atividades gamificadas, e técnicas de manejo. A integração entre áreas da psicologia e da tecnologia tem sido cada vez mais comum, contudo, é primordial a condução de estudos que descrevam desde sua concepção até a sua aplicação, com vistas a uma validação baseada em evidências científicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Júlio Cézar Gonçalves do Pinho - Integrante / Andriél Ferreira - Integrante / Adriana Gomes Alves - Coordenador.

Prêmios