Christianne Benatti Rochebois
Possui Licenciatura em Francês/Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993), Mestrado em Sciences du langage, didactique, sémiotique - Université de Franche-Comté (2003) e Doutorado em Didactiques des langues et des cultures - Université Paris III Sorbonne-Nouvelle (2010). De 2004 a 2014 foi professora na Universidade Federal de Viçosa, onde coordenou por dez anos o Centro de extensão em Língua Francesa - CELIF. Atualmente é professora de Língua Francesa na Universidade Federal do Sul da Bahia. Tem experiência na área de ensino/aprendizagem de língua/cultura francesa, ensino precoce de FLE e formação de professores de línguas. É líder do Grupo de Pesquisa em Histórias de vida e dinâmicas interdisciplinares e participa, como Professora Permanente, do Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade (PPGES) da UFSB, atuando como orientadora de Mestrado e Doutorado em projetos de Histórias de vida e Didática de línguas e culturas. Integra o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis.
Informações coletadas do Lattes em 04/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Didactique des langues et cultures
2004 - 2010
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Título: La diversité culturelle dans les méthodes de français utilisées au Brésil: enquête auprès des étudiants de l'Université Fédérale de Viçosa
Orientador: Jean-Louis Chiss
Palavras-chave: Didática de língua estrangeira; Ensino de língua francesa; Intercultural.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação; Educação Superior.
Mestrado em Sciences du langage, de l'homme et de la société
2002 - 2003
Université de Franche-Comté
Título: Les problèmes posés par l'enseignement du Français Langue Étrangère aux demandeurs d'asile du Centre d'Accueil d'Urgence de Besançon, Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Marc Souchon
Palavras-chave: Intercultural; Didática de língua estrangeira; Ensino de língua francesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Pós-doutorado
2021
Pós-Doutorado. , Universidade Nacional de Brasília, UNB, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística Aplicada.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LINGUA FRANCESA.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: DIDÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUAS.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
ROCHEBOIS, C. B. . Membre du comité d'organisation. 2020. (Congresso).
ROCHEBOIS, C. B. . II Encontro de Estudos do Grupo de Pesquisa Histórias de vida e dinâmicas interdisciplinares. 2019. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. ; CAROSO, C. ; MAGALHAES, M. ; TUGNY, A. ; GUIMARAES, J. ; MORAES, L. ; BERNARDES, M. ; WADDINGTON, M. ; GARCIA, A. . 68ª Reunião Anual da SBPC. 2016. (Congresso).
ROCHEBOIS, C. B. . I Encontro de Estudos do Grupo de Pesquisa "Histórias de vida e dinâmicas interdisciplinares". 2016. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. . I Fête de la Musique de Porto Seguro (UFSB). 2015. (Festival).
ROCHEBOIS, C. B. . I Foire Gastronomique Francophone. 2015. .
ROCHEBOIS, C. B. . III Encontro Nacional dos Bacharelados e Licenciaturas Interdisciplinares. 2014. (Congresso).
ROCHEBOIS, C. B. ; JACOB, M. L. . Bain Linguistique 2012. 2012. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. ; ECCARD, L. C. . VI Semana da Francofonia. 2011. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. . I, II, III e IV Módulos da Formação Continuada para Professores de Francês de Minas Gerais. 2011. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. . II Coloquio do livro didatico de francês. 2010. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. . Le cinéma français au féminin. 2010. (Festival).
ROCHEBOIS, C. B. . V Semana da Francofonia. 2010. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. ; JACOB, M. L. . II Rencontre Nationale des licences FLE. 2010. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. ; Francis Poulet . Francis chante la France. 2009. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. . IV Semana da Francofonia. 2009. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. . III Semana da Francofonia. 2008. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. ; GOMES, R. C. . Festival de cinema em Lingua Francesa. 2007. (Festival).
ROCHEBOIS, C. B. . II Semana da Francofonia. 2007. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. ; GOMES, R. C. . La vie des jeunes en France aujourd'hui. 2006. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. ; GOMES, R. C. . La culture sénégalaise. 2006. (Outro).
ROCHEBOIS, C. B. . I Semana da Francofonia. 2006. (Outro).
Participação em eventos
XVIII SEDIFRALE/Congrès Panaméricain des Professeurs de Français de la FIPF. Langue, culture et didactique du FLE. 2023. (Congresso).
XXIII Congrès Brésilien des Professeurs de Français. Didactique et formation des professeurs. 2022. (Congresso).
Ciclo de debates: Estado e sociedade sob olhares interdisciplinares.Disputas narrativas. 2021. (Encontro).
Congrès Mondial de la Fédération International de Professeurs de Français. Histoires de vie et enjeux interdisciplinaires. 2021. (Congresso).
I Seminário em Rede da UFSB.Migrações,Identidades, Universidades. 2020. (Seminário).
Journée de la langue française de l'UFBA - Second Congrès International. Membre du comité d'organisation. 2020. (Congresso).
Ière Journées de langue française de l'UFBA. Les Histoires de vie dans la formation du Français Langue Étrangère. 2019. (Congresso).
II Encontro de estudo do Grupo de Pesquisa "Histórias de vida e dinâmicas interdisciplinares".Populações refugiadas em perspectivas interdisciplinares. 2019. (Encontro).
XXIIème Congrès Brésilien des professeurs de français. Les Histoires de vie dans la formation du Français Langue Étrangère. 2019. (Congresso).
XVIIème Congrès de l'Amérique Latine et des Caraibes - SEDIFRALE. Histoires de vies et d'éducation. 2018. (Congresso).
II Seminário Brasil-Québec.Como abordar o racismo com futuros professores em um contexto de tensões nacionais e internacionais?. 2017. (Seminário).
Seminário sobre Troca de saberes e Inclusão social na Extensão universitária.Histórias de vida e educação. 2017. (Seminário).
XXIe Congrès Brésilien des Professeurs de Français. L'enseignement des langues (au Brésil) en quête d'une perspective sur l'égalité des chances". 2017. (Congresso).
68ª Reunião Anual da SBPC. "Percursos de refugiados de guerra: fuga, acolhimento, reconstrução". 2016. (Congresso).
I Encontro de Estudos do Grupo de Pesquisa "Histórias de vida e dinâmicas interdisciplinares".Biografias linguageiras: a escuta da escola e suas comunidades. 2016. (Encontro).
Colloque International de Linguistique Ibero-Romaine. Étude des grammaires françaises élaborées au Brésil dans les années 1970 .. 2015. (Simpósio).
Colóquio científico e tecnológico: Panorama e perspectivas de pesquisa no sul da Bahia.Grupo de Pesquisa Histórias de vida e dinâmicas interdisciplinares. 2015. (Simpósio).
I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteira.O ensino de língua francesa na Universidade Federal do Sul da Bahia. 2015. (Encontro).
II Semana Nacional de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal do Sul da Bahia.I Foire Gastronomique Francophone. 2015. (Encontro).
I Colóquio Internacional sobre excelência na educação superior. 2014. (Congresso).
III Encontro Nacional dos Bacharelados e Licenciaturas Interdisciplinares. 2014. (Congresso).
III Seminário-oficina de Planejamento Acadêmico da UFSB: Colégios Universitários.Participante da oficina de trabalho "Modelo Pedagógico da Formação Geral na Rede CUNI". 2014. (Oficina).
I Jornada de Estudos GRAC Lusófono.Organização das pesquisas brasileiras do GRAC Lusófono. 2014. (Encontro).
Colloque International de linguistique (ibero-)romane. La grammaire française élaborée au Brésil dans le contexte de la dictaure militaire. 2013. (Congresso).
IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Língua. O uso de atividades lúdicas no processo de ensino/aprendizagem de Francês Língua Estrangeira para crianças. 2013. (Congresso).
IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Língua. A dicotomia teoria/prática na formação do professor de Francês Língua Estrangeira. 2013. (Congresso).
IV Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira.Gramática e contextualizações: estudo da gramática francesa nos anos 1970.. 2013. (Simpósio).
XIX Congresso Brasileiro dos professores de francês. La grammaire française élaborée au Brésil dans le contexte de la dictature militaire. 2013. (Congresso).
13ème Congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français. Grammaire et contextualisations (1): L'étude de la grammaire française dans le contexte de la dictature militaire au Brésil. 2012. (Congresso).
Bain Linguistique 2012.O ensino/aprendizagem de FLE para crianças. 2012. (Encontro).
I CIFLE - Colóquio Internacional de Formação de Professores de Línguas. A função formadora das línguas em relação ao plurilinguismo e à interculturalidade atuais. 2012. (Congresso).
I Seminário de iniciação científica junior da Zona da Mata.O ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras nas escolas públicas de Viçosa: análise das representações de professores. 2012. (Seminário).
O profissional de Letras: formação constante. Ensino de línguas e literaturas na atualidade brasileira. 2012. (Congresso).
Reunião Geral de Coordenadores do programa de Licenciaturas Internacionais.Reunião Geral de Coordenadores PLI. 2012. (Encontro).
I, II, III e IV Módulos da Formação Continuada para Professores de Francês de MG.Formação Continuada para Professores de FLE. 2011. (Outra).
I, II, III e IV modulos da Formação Continuada para Professores de Francês de Minas Gerais.La didactique du Français Langue Etrangère. 2011. (Encontro).
IV Seminário Internacional de Linguística da Universidade Cruzeiro do Sul: Discurso, gênero e memória.Gêneros textuais escritos na didática das línguas estrangeiras:continuidade ou inovação?. 2011. (Simpósio).
XVIII Congrès Brésilien des Professeurs de Français. Trabalho 1: Grammaire et contextualisations (como parte da Mesa Coordenada: L'enseignement de la grammaire dans les méthodes de FLE) Trabalho 2: Comunicação "Le développement du processus d'enseignement/apprentissage de la langue française aux enfants". 2011. (Congresso).
I Encontro Nacional de Presidentes de Associações Estaduais de Professores de Francês.Novos caminhos para as APFs brasileiras na era da globalização. 2010. (Encontro).
II Coloquio do Livro Didatico de Francês no Brasil.Les différents visages de la société française: l'origine ethnique dans les manuels de FLE. 2010. (Simpósio).
II Encontro Nacional das Licenciaturas de Francês no Brasil.Mesa de Abertura. 2010. (Encontro).
XV Sedifrale. Le rôle du manuel dans le processus d'enseignement/apprentissage du FLE. 2010. (Congresso).
Ciclo:Presenças do livro francês no Brasil: Traduções, ensino e biblioteca dos escritores.A diversidade cultural nos métodos de FLE utilizados no brasil no fim do século XX. 2009. (Encontro).
XVII Congresso brasileiro dos professores de francês. Mesa redonda "Civilisation, culture, interculturel: quels enjeux pour la didactique du FLE". 2009. (Congresso).
XVII Congresso Brasileiro dos professores de francês. Le rôle du manuel de FLE dans l'enseignement/apprentissage des cultures francophones. 2009. (Congresso).
XII Congrès Mondial de la FIPF: Faire vivre les identités francophones. La diversité culturelle dans les méthodes de FLE: enquête auprès des étudiants de l'Université Fédérale de Viçosa. 2008. (Congresso).
XVIéme Congrès Brésilien de Professeurs de Français. La dimension de l'enseignement/apprentissage de la culture dans les cours de langue étrangère. 2007. (Congresso).
XVI Simpósio de iniciação científica e IV Simpósio de extensão universitária.Coordenadora e avaliadora de trabalhos orais. 2007. (Simpósio).
XVI Simpósio de iniciação científica e IV Simpósio de extensão universitária."O ensino da língua francesa em cursos pré-vestibular para comunidades carentes. 2007. (Simpósio).
SEDIFRALE XIV - Le français au coeur des Amériques. Une langue en partage.. Projet Universitaire: L'enseignement de la langue française dans des cours "pré-vestibulares" pour les communautés de banlieue.. 2006. (Congresso).
Bain Linguistique Mariana.A música francófona atual. 2005. (Encontro).
I Semana literária da UNIPAC.Literatura Francesa. 2005. (Oficina).
Simpósio Internacional.A aprendizagem do francês como reconstrução de identidade: o caso dos. 2005. (Simpósio).
V Congresso de Letras. Estudo de caso: o ensino da língua francesa a imigrantes, na França, por uma professora brasileira. 2005. (Congresso).
V Congresso de Letras. Coordenaçaõ da mesa: Lingua Francesa - leituras literárias e pedagógicas. 2005. (Congresso).
XV Congrès Brésilien de professeurs de français. Mediadora da mesa: Plurilinguismo à comunidade: iniciativas e propostas. 2005. (Congresso).
XV Congrès Brésilien des professeurs de français. Trajectoires d'enseignement/apprentissage: le cas des demandeurs d'asile du CAUDA. 2005. (Congresso).
77ème Congrès annuel de l'AATF. Problèmes posés par l'enseignement du français langue étrangère comme instrument d'insertion pour les demandeurs d'asile du Centre d'accueil à Besançon. 2004. (Congresso).
Bain linguistique Barbacena. 2004. (Encontro).
Discussões da língua francesa.O francês do turismo e da hotelaria, O francês do secretariado, O teste de avaliação em língua francesa. 2004. (Seminário).
L'enseignement du français précoce.L'enseignement du français précoce. 2004. (Oficina).
XIV Simpósio de Iniciação Científica, IV Mostra científica da pós-graduação e II Simpósio de Extensão Universitária.Mini-curso A música francófona atual. 2004. (Simpósio).
Participação em bancas
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; LIMA, M. S.; MAGALHAES, M.; MATOS, D. A.; ROCHA, M. M.. RIZOMAS AFRO-BAIANOS: A Igreja Nossa Senhora dos Remédios de Cachoeira e a relação entre patrimônio cultural e religiosidade afro-brasileira. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; GARCIA, A.; COSTA, F. V. F.; COELHO, L.. A trajetória de vida das Cacicas Tupinambá de Olivença-BA: gênero, identidade e práxis educativa. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; GARCIA, A.; PINHEIRO MARIZ, Josilene; LIMA, M. S.. Influências dos movimentos migratórios nas transformações socioculturais na gastronomia da Ilha de Moçambique. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; PINHEIRO MARIZ, Josilene; MILREU, I.. LITERATURA E CINEMA: A (DE)FORMAÇÃO INTERMIDIÁTICA DAMULHER NA OBRA POULET AUX PRUNES NO ENSINO DE FRANCÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ROCHEBOIS, C. B.; GARCIA, A.; SANTOS, J. S.; COELHO, L.. Política da Assistência estudantil: uma análise sobre a compreensão dos discentes do IFBA campus Eunápolis. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; RAMOS, F. S.; COELHO, L.; MENDES, J. V.. Uma experiência de ensino-aprendizagem de língua inglesa com adolescentes em conflito com a lei. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; VALADAO, M. N.. Interações sociais de não surdos com surdos no município de Porto Seguro, Bahia, Brasil: deficientes ou diferentes?. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; LIMA, M. S.; OLIVEIRA, A. L. A.. Participação e deliberação na esfera pública: um olhar sobre a efetividade do Conselho Municipal da Cidade de Porto Seguro. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; LIMA, M. S.; AMARAL, M. S.. Accountability e a promoção da democracia: uma investigação em portais eletrônicos municipais no Sul da Bahia. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; RABBANI, R. M. R.; RODRIGUES, J. N.. "Políticas Migratórias Para Refugiados No Brasil: Uma Análise Para O Exercício Dos Direitos Humanos E Para A Inclusão Social". 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; CARDOSO, O. P.; SCHNITMAN, I. M.. Livro didático digital acessível no Brasil: um caminho para o livro universal?. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; MAGALHÃES, M. G.. Escola pública e as marcas do eurocentrismo no corpo adolescente. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; RIBEIRO, M. D. A.; CAVALCANTE FILHO, U.. Narrativas de vida: Norteando as Práticas Leitoras na EJA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ROCHEBOIS, C. B.; LOUSADA, E. G.; DAHLET, V. M. B.. A (auto)biografia linguageira em questões. Análise trajetórias de apropriação do Francês Língua Estrangeira de alunos de Graduação da Universidade de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos linguísticos e literários em Francês) - Universidade de São Paulo.
ROCHEBOIS, C. B.; MESTRE, J. D.; DAHLET, V.; FERREIRA, A. A. G. D.. O gênero multimodal tutorial em vídeo e suas contribuições no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira por adolescentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos linguísticos e literários em Francês) - Universidade de São Paulo.
ROCHEBOIS, C. B.; BARBOSA, L. M. A.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Mediação cultural em vídeos publicitários para o ensino de línguas estrangeiras (Francês). 2014. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.
ROCHEBOIS, C. B.; PINHEIRO MARIZ, Josilene; OLIVEIRA, Maria Angélica. A abordagem do intercultural em atividades com textos literários nos livros didáticos de FLE. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ROCHEBOIS, C. B.; REIS, M. G. M.; SUZUKI, T.. Oralização de histórias antigas, com uso de jogos teatrais para favorecer a expressão oral em língua japonesa. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.
ROCHEBOIS, C. B.; MASSARO Paulo; ISHIHARA Tokiko. Interações verbais: analisando práticas centradas na espontaneidade e na solução de problemas em nível inicial de FLE. 2012. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.
ROCHEBOIS, C. B.; KUNDMAN, S.; MASSARO Paulo. Uma experiência de ensino de francês lingua estrangeira no contexto do profissional de secretariado: francês com objetivos especificos?. 2011. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.
ROCHEBOIS, C. B.; BARCELOS, A. M. F.; SILVA, S. R. E.; LADEIRA, W. T.. Aprendizagem de Escrita em Lingua Inglesa: A relação entre Crenças e uso de Estratégias. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.
ROCHEBOIS, C. B.; LOUSADA, E. G.; MESTRE, J. D.; CLARO, L.; Bronckart, E.B.; Ferreira, A. A. G. O.. Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas. 2024. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; LIMA, M. S.; Ferreira Neto, J. A.; Borges, C. H. L.; Oliveira, A. R. A.. Participação social no desenvolvimento do Território de Identidade do Extremo Sul da Bahia: análise e perspectivas pela Multiatoralidade local. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estado e Sociedade (PPGES)) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; CERQUEIRA, A. C.; VELOSO, T. R.; PAIVA, C. C.; MATURINO, N. E. M.. Mulheres e Economia Solidária: ressignificação de papéis e trajetórias no Baixo Sul da Bahia. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estado e Sociedade (PPGES)) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; DAHLET, V. M. B.; LOUSADA, E. G.; MOSCA, L. L. S.. A desconstrução do dissenso e a construção da relação de lugares nas televendas em português e francês. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Universidade de São Paulo.
ROCHEBOIS, C. B.; DAHLET, V. M. B.; LOUSADA, E. G.; CLARO, L.. A relação Sujeito-Língua (Portuguesa)-Identidade em contexto de Intercâmbio universitário: Autobiografias Linguageiras. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Universidade de São Paulo.
ROCHEBOIS, C. B.; DAHLET, V.; CHARDENET, P.; ISHIHARA Tokiko. A avaliação de aprendizagem de francês língua estrangeira no secretariado: representação, sentido e significado. 2016. Tese (Doutorado em doutorado em língua e literatura francesa) - Universidade de São Paulo.
ROCHEBOIS, C. B.; PIETRARÓIA, C. C.; JACOB, M. L.; LOUSADA, E. G.; GONZALEZ, N. M.. A imagem nos livros didáticos de Francês Língua Estrangeira: funções, preconizações, possibilidades. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
ROCHEBOIS, C. B.; PIETRARÓIA, C. C.; MARINELLI, V. L.; ZAVAGLIA, A.; COSTA, H. A.. Os pronomes EN e Y na dinâmica da leitura em Francês Língua Estrangeira. 2014. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.
ROCHEBOIS, C. B.; REIS, M. G. M.; COSTA, H. A.; BARROS, D. L. P.; KUNDMAN, S.. O ensino do francês em contexto universitério através dos gêneros orais: uma experiência com estudantes de engenharia da Universidade de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos) - Universidade de São Paulo.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; LEAO, R.; FALCAO, A.. O FIO DA NOSSA VIDA DE ARTISTA: OS RUMOS DA IDENTIDADE NO TEATRO POPULAR DE ILHÉUS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estado e Sociedade (PPGES)) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
COELHO, L.;ROCHEBOIS, C. B.; VELLOSO, T.. MULHERES E ECONOMIA SOLIDÁRIA: ressignificação de papéis e trajetórias no Baixo Sul da Bahia. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; LIMA, M. S.; MAGALHAES, M.; ROCHA, M. M.; MATOS, D. A.. RIZOMAS AFRO-BAIANOS: A Igreja Nossa Senhora dos Remédios de Cachoeira e a relação entre patrimônio cultural e religiosidade afro-brasileira. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; PINHEIRO MARIZ, Josilene; MILREU, I.. Literatura e Cinema: A (De)Formação Intermidiática da Mulher na Obra Poulet Aux Prunes no Ensino de Francês como Língua Estrangeira. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; MAIA, J. P.; CONDE, E. I. L. M.. A midiaeducação como estratégia para o enfrentamento às notícias falsas: análise de livros didáticos de Projetos Integradores do PNLD 2021. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
NOBREGA, M. M. S. S.;ROCHEBOIS, C. B.; PINHEIRO MARIZ, Josilene. Là où il fait si clair en moi, de Tanella Boni no ensino de francês como língua estrangeira: um espaço de reflexão na formação docente. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ROCHEBOIS, C. B.; GARCIA, A.; PINHEIRO MARIZ, Josilene; LIMA, M. S.. Influências dos movimentos migratórios nas transformações socioculturais na gastronomia da Ilha de Moçambique. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; GARCIA, A.; COELHO, L.; COSTA, F. V. F.. O protagonismo da mulher indígena Tupinambá de Olivença-BA: Educação, identidade e poder. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; COELHO, L.; RAMOS, F. S.. ?Língua que aprisiona ou língua que liberta? uma experiência de ensino e aprendizagem de língua inglesa para adolescentes em conflito com a lei". 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; LOSADA, J. Z.; SANTOS, J. S.; FERREIRA, S. A. S.. "Política de Assistência Estudantil: uma análise sobre a compreensão dos discentes do IFBA Campus Eunápolis?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; VALADAO, M. N.; MENDES, J. V.. ?Interações Sociais Entre Surdos E Não Surdos No Município De Porto Seguro, Bahia, Brasil: deficientes ou diferentes?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
ROCHEBOIS, C. B.; VALADAO, M. N.; FIGUEIREDO, M. H. M. P.. ?18 Anos Da Lei De Libras: Avanços Ou Retrocessos Nas Políticas Públicas De Inclusão Dos Surdos??. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
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Orientou
Interações sociais de não surdos com surdos no município de Porto Seguro, Bahia, Brasil: deficientes ou diferentes?; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia,; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
O empoderamento da mulher do campo através do letramento: relatos de mulheres sobre suas trajetórias; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Influências dos movimentos migratórios nas transformações socioculturais da gastronomia na ilha de Moçambique; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Programa de Formação de Professores de Educação Superior de Países Africano; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Política de Assistência Estudantil: uma análise sobre a compreensão dos discentes do IFBA Campus Eunápolis; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia,; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Ensino e aprendizagem de língua inglesa através de metodologias ativas para adolescentes em conflito com a lei, como atividade extraescolar capaz de gerar autonomia; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia,; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
?Livro didático digital acessível no Brasil: um caminho para o livro universal?"; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia,; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Escola pública e as marcas do Eurocentrismo no corpo adolescente; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia,; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
18 anos da lei de Libras: avanços ou retrocessos nas políticas públicas de inclusão dos surdos?; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
As funções dos gêneros textuais no ensino/aprendizagem de Francês Empresarial; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
APRENDER BRINCANDO: O ENSINO/APRENDIZAGEM DE FRANCÊS PARA CRIANÇAS ATRAVÈS DO LÚDICO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
ESTUDO DO MÉTODO COURS DE FRANÇAIS - MÉTHODE STRUCTURALE NO CONTEXTO DA DITADURA MILITAR NO BRASIL: AS ESCOLHAS LINGUÍSTICAS E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS AUTORES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
INTERCÂMBIO E CULTURA: FATORES QUE INCREMENTAM A FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS DISCENTES DE SECRETARIADO EXECUTIVO TRILÍNGUE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
A importância da fonética no ensino-aprendizagem do Francês Lingua Estrangeira: o programa speedlingua; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Infância e Linguas Estrangeiras: o ensino/aprendizagem de lingua francesa através de gêneros discursivos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Trabalhar o intercultural através de Documentos Autênticos: Spots publicitários na Sala de Aula de FLE; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
O Ana da França no Brasil e a Atual Crise Econômica: Oportunidades ou Barreiras; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Representações culturais da francofonia no ensino de FLE: estudo de caso do CELIF; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
A Língua Francesa na UFV: Por que ensinar?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
O ensino da Língua Francesa em cursos pré-vestibulares para comunidades carentes; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Biografias Linguageiras: a escuta dos atores Do CIE Colégio Pedro Álvares Cabral; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Biografias Linguageiras: a escuta da escola e suas comunidades; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA FRANCESA PARA APRENDIZES DA ESCOLA MUNICIPAL ?CRECHE LAR AMOR À CRIANÇA? ? PORTO SEGURO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
A integração das funções dos gêneros textuais no ensino/aprendizagem de Francês para Objetivos Específicos - FOS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Por uma pedagogia da interação em FLE; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Análise de livros didáticos de língua francesa nos anos 1970-80; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Análise de livros didáticos de língua francesa nos anos 1970-80; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
O uso de atividades lúdicas no processo de ensino/aprendizagem de francês língua estrangeira para crianças; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
O ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras nas escolas públicas de Viçosa:representações de alunos e professores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
O ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras nas escolas públicas de Viçosa: representações de alunos e professores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Gramática e contextualizações: o estudo da gramática francesa nos anos 1970, no contexto da ditadura militar no Brasil; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
O desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem de francês para crianças através de gêneros discursivos especificos; I; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
O ensino da lingua francesa em cursos pré-vestibular de comunidades carentes; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Observatório de Políticas Públicas; 2015; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Universidade Federal do Sul da Bahia; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Monitoria de Língua Francesa; 2006; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
Monitoria de Língua Francesa; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Christianne Benatti Rochebois;
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ROCHEBOIS, C. B. . Projeto Pratica de leitura em francês. In: VII Semana de letras e artes da UFV, 1995, Viçosa. Anais da VII Semana de letras e artes da UFV, 1995. v. I. p. 38-40.
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ROCHEBOIS, C. B. . "L'Eldorado e a procura do país ideal". In: V Congresso de Letras do Centro Universitário de Caratinga, 2005, Caratinga. Anais do V Congresso de Letras do Centro Universitário de Caratinga, 2005.
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ROCHEBOIS, C. B. . Étude des grammaires françaises élaborées au Brésil dans les années 1970 . In: Colloque International de Linguistique Ibero-Romaine, 2015, Rouen. Colloque International de Linguistique Ibero-Romaine, 2015.
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ROCHEBOIS, C. B. . Trajectoires d'enseignement/apprentissage: le cas des demandeurs d'asile du CAUDA (Centre d'Accueil d'Urgence de Besançon). In: XV Congrès Brésilien des Professeurs de Français, 2005, Belo Horizonte. Plurilinguisme et identité culturelle. Belo Horizonte, 2005. v. 1. p. 135-135.
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ROCHEBOIS, C. B. . Problèmes posés par l'enseignement du français langue étrangère comme instrument d'insertion pour les demandeurs d'asile du Centre d'accueil à Besançon. In: 77ème Congrès annuel de l'AATF, 2004, Atlanta. 77ème Congrès annuel de l'AATF. Atlanta: Federation French Teachers, 2004. v. 1.
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ROCHEBOIS, C. B. . Langue, culture et didactique du FLE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHEBOIS, C. B. . La classe de langue: objet de recherche, lieu de formation et d'interaction. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHEBOIS, C. B. . Trajetórias interculturais no ensino de línguas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCHEBOIS, C. B. . Histoires de vie dans la formation du Français Langue Étrangère. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHEBOIS, C. B. . Populações refugiadas em perspectivas interdisciplinares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCHEBOIS, C. B. . Les Histoires de vie dans la formation du Français Langue Étrangère. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ROCHEBOIS, C. B. . Histoires de vie et d'éducation. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHEBOIS, C. B. . Mesa Redonda sobre Educação popular, Troca de saberes e Inclusão social na Extensão universitária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHEBOIS, C. B. . Roda de Conversa: a Extensão universitária sob o olhar dos colaboradores e dos beneficiários de projetos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHEBOIS, C. B. . L'accrochage formation-recherche. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCHEBOIS, C. B. . 'Percursos de refugiados de guerra: fuga, acolhimento, reconstrução'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHEBOIS, C. B. . Grammaire et contextualisations (1): L'étude de la grammaire française dans le contexte de la dictature militaire au Brésil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHEBOIS, C. B. . A aprendizagem da Língua Francesa como elemento de reconstrução da identidade: o caso dos demandeurs d'asile. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCHEBOIS, C. B. . Os exilados na França: inserção ou exclusão?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCHEBOIS, C. B. . Autobiografias linguageiras: estivagens existenciais, elaborações identitárias, pertencimentos, transmissão. São Luis: EDUFMA, 2017. (Tradução/Livro).
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ROCHEBOIS, C. B. . O estereótipo na sala de aula e nos livros didáticos de línguas: uma ferramenta de reflexão para a didática. Belo Horizonte: e-livros UFMG, 2013. (Tradução/Artigo).
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ROCHEBOIS, C. B. . Da imagem ao estereótipo: uma introdução à história dos sistemas de representações do outro na literatura e na iconografia francesas nos séculos XIX e XX 2005 (Resumo de artigo).
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ROCHEBOIS, C. B. ; SOUCHON, M . Problèmes posés par l'enseignement du français pour les demandeurs d'asile du Centre d'accueil d'urgence de Besançon. Besançon: Université de Franche-Comté, 2003 (Artigo publicado na internet).
Outras produções
ROCHEBOIS, C. B. . Análise Novos APCNs Mestrado e Doutorado - CAPES. 2023.
ROCHEBOIS, C. B. . Análise de Destaques PPGs - CAPES. 2022.
ROCHEBOIS, C. B. . Análise de Classificação de livros (GT Qualis Livros) - CAPES. 2021.
ROCHEBOIS, C. B. . Análise de Produções Culturais - CAPES. 2021.
ROCHEBOIS, C. B. . Comissão científica do XXII Congrès Brésilien de Professeurs de français. 2019.
ROCHEBOIS, C. B. . Membro da Comissão de Seleção do Processo Seletivo Simplificado regido pelo edital 10/2017 - UFSB. 2017.
ROCHEBOIS, C. B. . Membro da Comissão de Seleção do Processo Seletivo Simplificado regido pelo edital 26/2017 - UFSB. 2017.
ROCHEBOIS, C. B. . Assessoria a Comissão de Avaliação Online dos resumos de trabalhos submetidos à 69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 2016.
ROCHEBOIS, C. B. . Assessoria a Comissão de Avaliação Online dos resumos de trabalhos submetidos à 68ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 2015.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de Trabalho SBPC 2023. 2023.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de Trabalho SBPC 2023. 2023.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de projetos de extensão da UFSB. 2023.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo Revista Letras Raras - UFCG. 2022.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo Revista Letras Raras - UFCG. 2022.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de Trabalho SBPC 2022. 2022.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo Revista Primeiros Escritos - FFLCH/USP. 2022.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo Revista Letras Raras - UFCG. 2021.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de trabalho para a SBPC 2021. 2021.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo Revista Primeiros Escritos - FFLCH - USP. 2021.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de trabalho para a SBPC 2021. 2021.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo Revista Letras Raras (UFCG). 2021.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo Revista Gragoatá (UFF). 2020.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de trabalho proposto a SBPC 2019. 2019.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo Revista Letras (UFPR). 2019.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer para artigo Revista Antipodes (UFBA). 2019.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer para proposta de artigo Revista Antipodes (UFBA). 2019.
ROCHEBOIS, C. B. . Pareceres para 16 propostas de comunicação ao XXII Congresso Brasileiro de Professores de Francês. 2019.
ROCHEBOIS, C. B. . Avaliação de proposta de projeto de extensão da Universidade Federal da Grande Dourados. 2019.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para Revista Glauks. 2018.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para Revista UNIABEU. 2018.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para Revista UNIABEU. 2018.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para Revista Letras Raras. 2018.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para Revista UNIABEU. 2018.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para Revilta Signum - UEL. 2018.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para Revista UNIABEU. 2018.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigo para Revista UNIABEU. 2017.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre capítulo para livro. 2017.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para a Revista Letras Raras. 2017.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo Revista AntipodeS. 2017.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para Revista Letras & Letras. 2017.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer na análise de projetos ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Pesquisa, Criação e Inovação. 2016.
ROCHEBOIS, C. B. . Elaboração e correção de prova de Proficiência em L[ingua Francesa para seleção de candidatos do PPGES. 2016.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigo para Revista Signum. 2016.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigo para Revista Signum. 2016.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigo para Revista Signum. 2016.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigo para Revista Letras Raras (UFCG). 2015.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigo para Revista Non Plus (USP). 2015.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigo para Revista Letras & Letras (UFU). 2015.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigo para Revista Non Plus (USP). 2015.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigos para os Anais do XX CBPF (UF do Amapá). 2015.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer na análise de propostas de projetos ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Pesquisa, Criação e Inovação. 2015.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre propostas de trabalho para o XX Congresso Brasileiro de Professores de Francês. 2015.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para a Revista Signum.. 2014.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer sobre artigo para Revue Synergie Canada. 2014.
ROCHEBOIS, C. B. ; PAES, C. C. S. . Correção de provas de português do processo seletivo Pases I. 2013.
ROCHEBOIS, C. B. ; MARTINS, E. . Correção de provas de português do processo seletivo Pases II. 2013.
ROCHEBOIS, C. B. ; ADAUTO, N. . Correção de provas de francês do processo seletivo Pases II. 2013.
ROCHEBOIS, C. B. ; ADAUTO, N. . Presidente da banca de elaboração do processo seletivo Pases II Francês. 2013.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigos para os Anais do XVIII Congrès Brésilien des Professeurs de Français. 2012.
ROCHEBOIS, C. B. . Elaboração e correção das Provas de Proficiência em Língua Francesa do Programa Capes/Brafitec. 2012.
ROCHEBOIS, C. B. . Elaboração e correção da Prova de Proficiência em Língua Francesa do Programa Capes/Brafagri. 2012.
ROCHEBOIS, C. B. ; MARTINS, E. . Correção de provas de Língua Portuguesa do Processo seletivo Pases 1. 2012.
ROCHEBOIS, C. B. ; ADAUTO, N. . Presidente e membro da banca de elaboração da prova de francês do processo seletivo Pases 2. 2012.
ROCHEBOIS, C. B. . Elaboração e correção da prova de proficiência do Edital "Ciências Sem Fronteira". 2011.
ROCHEBOIS, C. B. . Parecer de artigo para a Revista Synergies Canada. 2011.
ROCHEBOIS, C. B. ; ADAUTO, N. . Presidente e membro da comissão elaboradora da prova de língua francesa do vestibular 2010/UFV. 2010.
ADAUTO, N. ; ROCHEBOIS, C. B. . Presidente e membro da comissão elaboradora do vestibular do curso de Medicina 2010/UFV. 2010.
ROCHEBOIS, C. B. ; GOMES, R. C. . Presidente e membro da comissão elaboradora dos processos seletivos PASES1 e PASES 2 2009/UFV. 2009.
ROCHEBOIS, C. B. ; Vilarino JR., M. . Presidente e membro da comissão elaboradora da prova de língua francesa do vestibular 2008/UFV. 2008.
ROCHEBOIS, C. B. ; Vilarino JR., M. . Presidente e membro da comissão elaboradora dos processos seletivos PASES 1 e PASES 2 2008/UFV. 2008.
ROCHEBOIS, C. B. . Membro da comissão avaliadora das provas de produção textual dos processos seletivos 2008/UFV. 2008.
ROCHEBOIS, C. B. ; Vilarino JR., M. . Presidente e membro da comissão elaboradora da prova de língua francesa do vestibular 2007/UFV. 2007.
ROCHEBOIS, C. B. . Membro da comissão avaliadora das provas de produção textual dos processos seletivos 2007/UFV. 2007.
ROCHEBOIS, C. B. ; LOURES, L. H. R. S. . Presidente e membro da comissão elaboradora da prova de língua francesa do vestibular 2006/UFV. 2006.
ROCHEBOIS, C. B. . Membro da equipe avaliadora das provas de produção textual dos processos seletivos 2006/UFV. 2006.
LOURES, L. H. R. S. ; ROCHEBOIS, C. B. . Presidente e membro da comissão elaboradora da prova de língua francesa do vestibular 2005/UFV. 2005.
LOURES, L. H. R. S. ; ROCHEBOIS, C. B. . Presidente e membro da comissão elaboradora da prova de língua francesa do vestibular 2005 da Universidade de Alfenas. 2005.
ROCHEBOIS, C. B. . Membro da comissão avaliadora das provas de produção textual dos processos seletivos 2005/UFV. 2005.
LOURES, L. H. R. S. ; MOREIRA, C. K. ; ROCHEBOIS, C. B. . Membro da comissão elaboradora da prova de língua francesa do vestibular 2004 da UFV. 2004.
LOURES, L. H. R. S. ; MOREIRA, C. K. ; ROCHEBOIS, C. B. . Membro da comissão elaboradora da prova de língua francesa do vestibular 2004 da Universidade de Alfenas. 2004.
ROCHEBOIS, C. B. . Membro da equipe avaliadora das provas de produção textual dos processos seletivos 2004/UFV. 2004.
ROCHEBOIS, C. B. . Salto para o futuro:Revitalização do ensino de francês no Brasil. 2014.
ROCHEBOIS, C. B. ; BORG, S. . Formação Continuada para Professores de Francês. 2011. (Coordenação e Organização).
BEACCO, J-C ; LE PAGE, S ; ROCHEBOIS, C. B. . Niveau B1 Cadre Européen Commun de Référence pour l'enseignement/apprentissage des langues. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro de referência para os niveis do Quadro Europeu Comum para o Ensino de Linguas).
ROCHEBOIS, C. B. ; LOURES, L. H. R. S. ; MOREIRA, C. K. . Exame de suficiência. 2005 (Banca para elaboração, aplicação e correção para as disciplinas de Língua Francesa) .
ROCHEBOIS, C. B. ; MOREIRA, C. K. ; LOURES, L. H. R. S. . Vestibular EFOA. 2005 (presidente da comissão de elaboaração e correção de Processos seletivos) .
ROCHEBOIS, C. B. ; MOREIRA, C. K. ; LOURES, L. H. R. S. . Exames de vestibular. 2005 (Noeada presidente da comissão técnica para elaboração e correção das provas dos Processos seletivos) .
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Histórias de vida e dinâmicas Interdisciplinares, Descrição: Este projeto de pesquisa é constituído sob o signo da interdisciplinaridade, com a participação de pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento (ciências da educação, ciências da linguagem, humanas e sociais) que propõem reflexões sobre as relações que perpassam as narrativas de vida, os sujeitos narradores e as práticas da linguagem pelas quais e nas quais o objeto narrativa e o sujeito emissor se constroem mutuamente. Em particular, destacamos sua atuação como elemento materializador de histórias de vida como instrumento de conhecimento e interconhecimento, e, como tal, um importante recurso aos educadores em suas práticas cotidianas. É nesta tessitura de narrativas, memórias e biografias que o grupo busca compreender espaços e tempos distintos de produção de saberes e as diversas linguagens da contemporaneidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Christianne Benatti Rochebois - Coordenador / Rita de Cássia Gomes - Integrante / Maria da Gloria Magalhães - Integrante / Josilene Pinheiro Mariz - Integrante / Lilian Coelho - Integrante / Milena Magalhães - Integrante / José Vicente Mendes - Integrante / DARIO PAGEL - Integrante / WELLINGTON JUNIO COSTA - Integrante / CRITINA CASADEI PIETRAROIA - Integrante / VERA SILVA - Integrante.
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2015 - Atual
Processos de subjetivação e contemporaneidade, Descrição: A Modernidade representou uma série de transformações epistemológicas, estéticas, culturais e políticas que modificaram as práticas sociais e permitiram a constituição da subjetividade, entendida como interioridade reflexiva; e da individualidade, como campo de singularização valorativa, no âmbito coletivo. Tal contexto de mudanças implicou uma tensão entre as possibilidades de ser, derivadas da valorização do plano individual, e sua contraparte, o domínio e controle de tais individualidades. Por esse motivo, a época moderna implantou uma tensão entre a diversidade que surge das novas formas de ser, comunicar-se e relacionar-se, e a propensão dos saberes (incluídos os das humanidades) a normatizar e homogeneizar as pluralidades resistentes aos ideais e exigências do sistema econômico e político. Da mesma forma, apesar dos questionamentos pós-modernos ao sujeito e à dimensão emancipatória da modernidade, o valor do individualismo aprofundou-se nas últimas décadas, unido à promessa de felicidade oferecida pelo mercado. O antagonismo descrito observa-se atualmente na exclusão ou não reconhecimento de grupos, indivíduos, saberes, práticas sociais e valores que não respondem às tentativas de normalização. Evidencia-se também no surgimento de fanatismos e fundamentalismos religiosos e políticos. No entanto, ao mesmo tempo, a contemporaneidade é um espaço de diálogo entre o universal e o particular, cenário de movimentos sociais e lutas políticas por direitos, construção de políticas públicas, cidadania e novas formas de subjetivação. Considerando este panorama, este projeto de pesquisa objetiva estudar tais processos e modos de subjetivação no contexto das transformações socioculturais acontecidas durante a contemporaneidade. São objetos de estudo, então, os fenômenos relacionados aos devires de sujeitos e grupos nestas tensões que se estabelecem no Brasil em sua transição democrática e em sua colocação nas políticas econômicas globalizadas, desde uma perspectiva interdisciplinar, utilizando múltiplas possibilidades teórico-metodológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christianne Benatti Rochebois - Coordenador / Rafael Guimarães - Integrante / Márcio Silveira Lima - Integrante / Rafael Orozco - Integrante / Sandra Nunes - Integrante / Lilian Coelho - Integrante.
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2013 - 2014
Por uma pedagogia da interação em FLE (Francês Língua Estrangeira): análise de interações face a face no nível inicial de ensino/aprendizagem, Descrição: O presente projeto situa-se dentro dos estudos sobre as contribuições das abordagens interacionistas para a prática pedagógica, tendo em vista que pretende analisar atividades de aquisição de uma língua estrangeira por meio da interação. Propomos uma reflexão sobre a importância do papel do receptor na troca comunicativa tendo como base a premissa de que, em uma interação verbal face a face, não há produção se não há compreensão mútua. No tocante às propostas didáticas, analisaremos atividades que proporcionem aos aprendizes desenvolver sua produção oral cooperativamente buscando solucionar um problema em língua estrangeira ou mesmo criando situações baseadas na espontaneidade em comparação às atividades "jeux de rôles" propostas por livros didáticos de língua francesa utilizados no Curso de Extensão em Língua Francesa da UFV.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Christianne Benatti Rochebois - Coordenador / Rafaela Araújo Felipe - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2016
O uso de atividades lúdicas no processo de ensino/aprendizagem de francês língua estrangeira para crianças, Descrição: A área de língua francesa do Departamento de Letras da UFV, mais especificamente, as disciplinas focadas na teoria e na pratica de ensino, procuram trabalhar com os alunos a diversidade lingüística, cultural e metodológica nos vários setores possíveis do processo de ensino/aprendizagem do FLE. Como formadores de futuros professores indicamos referências, apresentamos e discutimos teorias e exemplos de diferentes contextos aos alunos, os quais são baseados na realidade brasileira, e mais especificamente, na realidade regional. Os questionamentos que levantamos entre professores e aprendizes de francês são de diversas ordens, todas vinculadas à busca pelas diferenças e semelhanças ? caracteristica-mor da era globalizada... : De que modo as características das diversas faixas etárias delimitam os objetivos para seu aprendizado? Em que medida os aspectos cognitivos se sobrepõe aos afetivos ou vice-versa, ou os dois caminham lado a lado? E sobretudo, qual a relação entre características individuais e os contextos nos quais se constrói o ensino/aprendizagem da LE? Como já existem estudos sobre o ensino/aprendizagem do inglês às crianças no contexto brasileiro, faz-se necessário investigar o ensino/aprendizagem de outras línguas estrangeiras nesses mesmos contextos. Tendo conhecimento sobre esse novo espaço de relação língua francesa/professor/aprendiz infantil (LDI/LDH), teremos mais subsídios para propor soluções e oferecer um ensino mais de acordo com as expectativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Christianne Benatti Rochebois - Coordenador / Aline Sumiya - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2014
Gramática e contextualizações: estudo da gramática francesa nos anos 1970, no contexto da ditadura militar no Brasil, Descrição: A aquisição e didática das línguas estrangeiras são de uma complexidade indiscutível aos pesquisadores da área. Inúmeras pesquisas se concentram nas análises de gramáticas ditas eruditas e/ou gramáticas pedagógicas. Vários trabalhos (Callas, Cuq, Damar, etc.) se focalizam no entanto, sobre as perdas que se produzem na transposição entre as descrições cultas e suas didatizações , sempre com fins pedagógicos. Essas variações intertextuais não são secundárias, pois elas dão conta do discurso gramatical dos professores e dos livros didáticos que constituem um elemento fundamental nas atividades gramaticais. É importante e necessário conhecer as variações que são reconduzidas às intuições epilinguísticas e às representações metalinguísticas dos aprendizes. Nossa proposta é de contribuir indiretamente para a eficácia da elaboração de discursos gramaticais contextualizados, mesmo se as atividades mais produtivas sejam originárias de verbalizações metalinguísticas dos próprios aprendizes. Ao mesmo tempo, nos parece importante estabelecer uma linha do tempo que dê conta de demonstrar historicamente como a sequência das diversas metodologias de ensino/aprendizagem do FLE, desde a segunda metade do século XX, foram vivenciadas no contexto brasileiro, através do estudo das gramáticas e livros didáticos utilizados nas instituições escolares. Optamos por definir como ponto de partida a década de 70, época marcada pela aplicação da metodologia estrutural, cujos exercícios são utilizados no ensino de línguas até nossos dias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Christianne Benatti Rochebois - Coordenador / Maristela de Almeida - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2016
Grammaire et Contextualisations, Descrição: La recherche est insérée dans le projet du GRAC, qui est d?organiser et de mener à bien des études systématiques des formes de contextualisation de la grammaire française dans des ouvrages de grammaire française produits hors de France et qui peuvent être adaptés aux utilisateurs concernés. De tels phénomènes d? adaptation ont déjà été repérés par H. Besse et R. Porquier (1991). Ils ont été l?objet de diverses explorations par J.-C. Beacco, spécialement à compter de 1993. Ces variations sont un élément essentiel qui a conduit à la perspective des quatre savoirs impliqués en didactique des langues, telle qu?elle a été développée dans l?ouvrage de 2010 Didactique de la grammaire dans l?enseignement du français et des langues. La recherche portera sur les formes observables de la contextualisation dans les grammaires produites à l?étranger du français enseigné comme langue étrangère. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Christianne Benatti Rochebois - Integrante / Beacco, Jean-Claude - Coordenador / Maria da Gloria Magalhães - Integrante / Jean-Louis Chiss - Integrante / Raphaele Fouillet - Integrante / Corinne Weber - Integrante / Dan Savatovsky - Integrante / Cécile Bruley - Integrante / Sissa Souza Lucchi - Integrante / Vinni Vila Nova Santana - Integrante.
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2011 - 2014
O desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem de francês para crianças através de gêneros discursivos especificos, Descrição: Este projeto tem por objetivo geral investigar e analisar o caráter formativo e transformador do ensino/aprendizagem de francês através de diversos gêneros discursivos, na infância, num contexto regional. Para alcançar esse objetivo, têm-se os seguintes objetivos específicos:Levantar os gêneros discursivos que auxiliem o aprendiz a desenvolver capacidades que possibilitem que ele aprenda a ?agir? e a ?fazer? em situações diversas na língua-alvo; criar agrupamentos de gêneros que se encontram relacionados a três sistemas de atividades: gêneros que fazem brincar, gêneros que fazem cantar e gêneros que fazem contar, tomando como base o desenvolvimento da competência intercultural e as praticas sociais; levantar a motivação de cada grupo de aprendizes, através de questionários e narrativas registrados dos professores-estagiarios implicados no processo de ensino/aprendizagem; comparar a relação das motivações de aprendizado do francês com a aplicação na sala de aula dos diferentes agrupamentos de gêneros, contribuindo para a busca por caminhos que nos levem a um ensino significativo, que tenha condições de propiciar embasamento para a formação de indivíduos plenamente capazes de atuar na sociedade em que vivem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Christianne Benatti Rochebois - Coordenador / Livia Cristina Eccard - Integrante / Aline Sumiya - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
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2004 - 2009
La diversité culturelle dans les méthodes de FLE utulisées au Brésil, Descrição: Ce projet traite de l?enseignement/apprentissage de la culture dans la contemporanéité, c?est-à-dire, l?ère de la mondialisation, dans notre terrain d?intérêt, le français langue étrangère. Une recherche a été réalisée auprès des étudiants d?une université brésilienne ayant pour but d?étudier les discours de quelques manuels d?enseignement de FLE utilisés au Brésil. Nous cherchons dans cette étude à comprendre de quelle manière les auteurs explorent et diffusent la culture du monde francophone et quelles seraient les conceptions de culture qui traversent le matériel didactique. Nous essayons aussi de comprendre plus spécifiquement, quelles conceptions de la France en tant que nation, et des Français en tant que peuple, sont présentées dans les discours des manuels, ainsi comme des pays francophones, dans un moment qui est celui de la mondialisation, de l?union et de l?influence mutuelle des pays, et de sa plus forte conséquence, la crise identitaire/culturelle.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christianne Benatti Rochebois - Coordenador / Jean-Louis Chiss - Integrante.
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2001 - 2003
Problèmes posés par l'enseignement du Français aux demandeurs d'asile du Centre d'Accueil d'Urgence de Besançon, Descrição: Este projeto se propõe a apresentar e analisar cinco estudos de caso de nacionalidades diversas (tchéchéna, iraniana,bosniaque, kosovar e armeniana). Como uma professora de FLE (francês língua estrangeira) brasileira, se depara com a situação de reconstrução de significações e de elaboração de novas interpretações que dessem conta das ?vidas de origem? e das vidas em transformação na nova sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Christianne Benatti Rochebois - Coordenador / SOUCHON, Marc - Integrante.
Prêmios
2010
Professora homenageada pelo curso de Secretariado Executivo Trilingue, Universidade Federal de Viçosa.
2010
Presidente da APFMG (Associação dos Professores de Francês de Minas Gerais), Federação Brasileira de Professores de Francês.
2009
Professora homenageada pelo curso de Secretariado Executivo Trilingue, DLA - UFV.
2009
BOURSEX (Bolsa de Exceção / Embaixada da França - Université Paris III), Embaixada da França no Brasil.
2000
Bolsa de "formateur des formateurs" no CLA - Centre de linguistique appliquée de Besançon, Embaixada da França no Brasil.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Sul da Bahia, IHAC - Instituto de Humanidades, Artes e Ciências. , Campus Sosígenes Costa - Rodovia Porto Seguro - Eunápolis, Km 10, Centro Cultural e de Eventos do Descobrimento, 45810000 - Porto Seguro, BA - Brasil, Telefone: (73) 99405626
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Federal do Sul da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada de Língua Francesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de elaboração de projeto de Mestrado, Seminário de pesquisa para Mestrado, Tópicos especiais em Sociedades contemporâneas: a população refugiada em abordagens interdisciplinares, Seminário de pesquisa para Doutorado
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04/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências do Campus Sosígenes Costa.,Linhas de pesquisa
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09/2014
Ensino, Interdisciplinar em Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biografias linguageiras: a escuta da escola e da comunidade, Estágio Supervisionado II, III, IV, Introdução a Língua Francesa, Laboratório interdisciplinar em Linguagens: abordagens no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, Língua Francesa: caracterizar e explicar, Língua Francesa: se inscrever no tempo e no espaço, Língua Francesa: ver, ouvir e descrever
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07/2017 - 11/2020
Direção e administração, Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Decana do CFCHS - Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais.
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05/2015 - 06/2017
Direção e administração, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências do Campus Sosígenes Costa.,Cargo ou função, Coordenadora da Licenciatura Interdisciplinar de Linguagens e suas Tecnologias.
2004 - 2014
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Prof de Língua Francesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1998 - 2000
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto de lingua francesa, Carga horária: 40
1995 - 1995
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto de lingua francesa, Carga horária: 40
Atividades
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01/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras e Artes.,Linhas de pesquisa
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07/2012 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do curso de Letras.
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07/2012 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Letras.
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12/2010 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da comissão Coordenadora de Estagio Supervisionado.
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08/2010 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do curso de Secretariado Executivo.
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08/2005 - 07/2014
Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, Tradutora oficial de diplomas de pós-graduação obtidos no exterior em língua francesa.
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03/2005 - 07/2014
Estágios , Departamento de Letras e Artes.,Estágio realizado, Coordenadora do Centro de Extensão de Língua Francesa.
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07/2004 - 07/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conversação Francesa I, II, Cultura francesa, Estagio supervisionado I e II, Francês Empresarial, Leitura e Produção de Textos em Língua Francesa, Lingua Francesa I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, Literatura Francesa I, II, III, IV
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07/2004 - 07/2014
Estágios , Departamento de Letras e Artes.,Estágio realizado, Orientação do Estágio Supervisionado de Língua Francesa II.
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07/2004 - 07/2014
Estágios , Departamento de Letras e Artes.,Estágio realizado, Orientadora do Estágio Supervisionado de Língua Francesa I.
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07/2012 - 01/2014
Direção e administração, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Coordenadora do curso de Letras.
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09/2005 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão do departamento de Letras e Artes.
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06/2011 - 11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da comissão avaliadora do estágio probatório do Professor José Vicente Mendes.
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10/2012 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa.
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09/2010 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Orientadora do Estagio Probatorio do Professor Juan Pablo Chiappara Cabrera/ ato n° 045/2010.
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04/2010 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Artes e Humanidades/curso de Comunicação Social.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Comunicação Social.
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04/2010 - 04/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Artes e Humanidades/curso de Comunicação Social.,Cargo ou função, Membro da comissão coordenadora do curso de Comunicação Social.
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04/2010 - 05/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da comissão responsavel pela elaboração, aplicação e correção do Exame de suficiência nas disciplinas de lingua francesa.
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01/2005 - 08/2008
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do programa de Extensão "A licenciatura da UFV em atuação nos cursinhos pré-vestibulares de comunidades carentes".
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06/2005 - 04/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, membro da Comissão Coordenadora do departamento de Letras e Artes.
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04/2005 - 04/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de ciências humanas, letras e artes.,Cargo ou função, Representante efetivo dos professores Assistentes do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes - UFV.
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01/2005 - 04/2007
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão.
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11/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Presidente da comissão de elaboração, aplicação e correço dos exames de suficiência de lingua francesa..
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04/2006 - 05/2006
Direção e administração, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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10/2004 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Federação Brasileira de Professores de Francês.,Cargo ou função, Membro da Comissaõ Científica do XV Congrès Brésilien de Professeurs de Français.
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09/2004 - 09/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa do departamento de Letras e Artes.
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05/2005 - 05/2005
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, Palestra "Jules Verne: Une époque au service d'un imaginaire ou un imaginaire au service d'une époque?".
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01/2005 - 02/2005
Direção e administração, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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10/2004 - 10/2004
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso "A música francófona atual".
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10/2004 - 10/2004
Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Palestra "Possibilidades de estudo e bolsas na França".
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10/2004 - 10/2004
Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, Palestra "Être professeur de français aujourd'hui au Brésil".
2010 - 2015
Université Paris III Sorbonne-NouvelleVínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Membro associado da Ecole Doctorale ED 268, Carga horária: 2
Outras informações:
laboratoire de recherches DILTEC - Equipe GRAC (Grammaires et contextualisation)
2012 - 2014
Associação dos Professores de Francês de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente, Carga horária: 2
2010 - 2012
Associação dos Professores de Francês de Minas GeraisVínculo: Trabalho voluntario, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 3
2012 - Atual
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc
2001 - 2003
Centre d'accueil d'urgence de demandeurs d'asileVínculo: Professora de FLE, Enquadramento Funcional: Professora em período parcial, Carga horária: 18
Atividades
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09/2001 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Francês nível 6, Francês nível 5, Francês nível 4, Francês nível 3, Francês nível 2, Francês nível 1
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09/2001 - 12/2003
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Tradução de documentos e narrativas de vida.
2000 - 2000
Aliança Francesa de ViçosaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 16
1996 - 1999
Aliança Francesa de ViçosaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de lingua francesa, Carga horária: 12
1998 - 2000
Centro Cultural de Idiomas Jacques RocheboisVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 24
1997 - 2000
Colégio EquipeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de lingua francesa - ensino médio, Carga horária: 4
1996 - 1998
Colégio PitágorasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de lingua francesa, Carga horária: 6
1993 - 1994
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de francês instrumental, Carga horária: 12
1992 - 1993
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Professor estagiario, Enquadramento Funcional: Professor estagiario de lingua francesa, Carga horária: 12
1992 - 1993
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Professor estagiario, Enquadramento Funcional: Professor estagiario de francês instrumental, Carga horária: 4
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