Karina Almeida de Sousa

Bacharel em Ciências Sociais, com ênfase em Sociologia (2008) pela Universidade Federal de São Carlos, mestra em Sociologia (2012) e doutora em Sociologia (2020) ambos pela mesma universidade. Realizou estágio sanduíche (PDSE-CAPES) desenvolvido junto a Georgia State University (2018-2019). Especialista em Educação e Patrimônio Cultural e Artístico (2019) pela Universidade de Brasília. Atualmente é professora adjunta vinculada ao curso de Licenciatura em Ciências Humanas da Universidade Federal do Maranhão/Campus Grajaú e ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia do Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia/Imperatriz. É pesquisadora associada a Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) e a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN). É líder do Grupo de Pesquisa Diáspora Africana e Culturas Afrodiaspóricas e membra do grupo de pesquisa Transnacionalismo Negro e Diáspora Africana (UFSCar) e do GRAFITE- Grupo de Pesquisa sobre Ações Afirmativas e Temas da Educação Básica e Superior (UNEMAT). Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia das relações étnico-raciais, transnacionalismo negro, diáspora africana, feminismos negros e educação para as relações étnico-raciais.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia

2016 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: Corpo, transnacionalismo negro e as políticas de patrimonialização: as práticas expressivas culturais negras e o circuito afro-diaspórico
Orientador: em Georgia State University ( Joyce E. King)
com , Ano de obtenção: 2020. Valter Roberto Silvério. Coorientador: Joyce E. King. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Diáspora Africana; Corpo; Práticas Expressivas Culturais Negras; Patrimônio Material e Imaterial; Circuito Vernacular Afro-Atlântico.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia

2009 - 2012

Universidade Federal de São Carlos
Título: Raça, Identidade e Cidadania: uma análise dos trabalhos apresentados na ANPOCS e ANPED (1988-2003)
, Ano de Obtenção: 2012.Valter Roberto Silvério.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Relações Étnico-Raciais; Políticas Públicas Educacionais; Anped; Anpocs.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação e Patrimônio Cultural e Artístico

2017 - 2019

Universidade de Brasília, UnB
Título: Unir para festejar, unir para lutar: os Clubes Sociais Negros e o Patrimônio Material do Grêmio Recreativo e Familiar Flor de Maio
Orientador: Clovis Carvalho Brito

Graduação em andamento em Sociologia

2017 - Atual

Universidade Paulista

Graduação em Ciências Sociais

2005 - 2008

Universidade Federal de São Carlos
Título: Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-redemocratização: um panorama sobre as temáticas desenvolvidas nos trabalhos da ANPOCS e da ANPED
Orientador: Valter Roberto Silvério
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas.

Formação complementar

2023 - 2023

Introdução à Diáspora Musical. (Carga horária: 33h). , Mukanda Cultural, MUKANDA, Brasil.

2021 - 2021

Saberes das danças, cantos e músicas tradicionais. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2021 - 2021

Da Kayumba ao Caiapó: culturas e musicalidades das diásporas centro-african. (Carga horária: 33h). , Mukanda Cultural, MUKANDA, Brasil.

2021 - 2021

As diáspora centro-africanas e a formação das musicalidades Afro-Atlânticas. (Carga horária: 45h). , Mukanda Cultural, MUKANDA, Brasil.

2021 - 2021

História Social da Diáspora Centro-Africana no Brasil. (Carga horária: 45h). , Mukanda Cultural, MUKANDA, Brasil.

2021 - 2021

Os legados da diáspora musical centro africana e os processos de perseguiçã. (Carga horária: 48h). , Mukanda Cultural, MUKANDA, Brasil.

2020 - 2020

Gêneros Musicais. (Carga horária: 4h). , Centro de Música do Sesc São Paulo, SESC, Brasil.

2020 - 2020

Raízes Africanas da Música Brasileira. (Carga horária: 4h). , Centro de Música do Sesc São Paulo, SESC, Brasil.

2019 - 2019

Writing Qualitative Research Manuscripts. (Carga horária: 120h). , Georgia State University, GSU, Estados Unidos.

2019 - 2019

Tableau 2. (Carga horária: 4h). , Georgia State University, GSU, Estados Unidos.

2019 - 2019

SAS 1. (Carga horária: 4h). , Georgia State University, GSU, Estados Unidos.

2019 - 2019

NVIVO 1. (Carga horária: 4h). , Georgia State University, GSU, Estados Unidos.

2019 - 2019

NVIVO 2. (Carga horária: 4h). , Georgia State University, GSU, Estados Unidos.

2019 - 2019

SAS 2. (Carga horária: 4h). , Georgia State University, GSU, Estados Unidos.

2019 - 2019

Tableau 1. (Carga horária: 4h). , Georgia State University, GSU, Estados Unidos.

2012 - 2012

Formação Docente na Modalidade EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2009 - 2009

Formação em Tutoria Virtual. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2007

Raça e Liberalismo Americano. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2007

Alguns Problemas da Pesquisa em Ciências Sociais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2007 - 2007

Educação Anti-Racista. Ações Afirmativas no Brasil. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2006 - 2006

Trajetórias do Movimento Negro e Ações Afirmativas. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2002 - 2003

Técnico em Informática. , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia das Relações Étnico-Raciais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas.

Organização de eventos

SOUSA, K. A. ; PEREIRA, M. A. M. L. ; OLIVEIRA, U. F. ; LEAL, A. S. . III SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA: MEMÓRIAS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2023. (Outro).

SOUSA, K. A. . Sociais de Quinta/XIV SECONE. 2021. (Outro).

SOUSA, K. A. . Roda de Conversa - ENADE 2021 ? Ciências Sociais. 2021. (Outro).

SOUSA, K. A. ; OLIVEIRA, M. A. ; BRITO, J. ; LOPES, F. R. ; SAGRILO, C. A. F. . Semana de Recepção dos/as Discente 2015.1. 2015. (Outro).

SOUSA, K. A. ; PADINHA, M. S. R. ; OLIVERIA, M. A. ; BONILLA, M. . II Semana Integrada do Câmpus Universitário de Tocantinópolis/UFT; VI Semana Acadêmica de Pedagogia, VI Semana Acadêmica de Ciências Sociais, III Semana do PARFOR/Pedagogia e I Semana acadêmica da Educação do Campo. 2014. (Outro).

FELIX, J. B. ; GONCALVES FILHO, F. ; SOUSA, K. A. ; PEREIRA, A. L. . SEMINÁRIO INTERNO DA UFT SOBRE TRABALHOS CIENTÍFICOS ENVIADOS AO VIII Congresso de Pesquisadores Negros (VIII COPENE). 2014. (Congresso).

VIEIRA, Paulo Alberto dos Santos ; LIMA, E. G. S. ; SOUSA, K. A. . IX Seminário sobre Políticas Afirmativas da UNEMAT. 2013. (Outro).

VIEIRA, Paulo Alberto dos Santos ; LIMA, E. G. S. ; SOUSA, K. A. . VI Semana de Estudos Étnico-Raciais. 2013. (Outro).

VIEIRA, Paulo Alberto dos Santos ; LIMA, E. G. S. ; SOUSA, K. A. . I Encontro de Secretárias e Secretários Municipais de Educação do Estado de Mato Grosso. 2013. (Outro).

SOUSA, K. A. . I Seminário do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2010. (Outro).

Silvério ; Vieira, Paulo Alberto dos Santos ; Medeiros, Priscila Martins ; SOUSA, K. A. . VIII Semana da Consciência Negra. 2010. (Outro).

SOUSA, K. A. ; Silvério ; MEDEIROS, Priscila Martins ; Vieira, Paulo Alberto dos Santos . VII Semana da Consciência Negra. 2009. (Outro).

Silvério ; SOUSA, K. A. . VI Semana da Consciência Negra. 2008. (Outro).

Participação em eventos

3rd Continental Conference on Afro-Latin American Studies. Associativismo Negro e Práticas Políticos Culturais: A Formação do Quilombo Urbano Liberdade e o Agenciamento das Mulheres Negras na Constituição da Identidade Quilombola. 2024. (Congresso).

48 Encontro Anual da ANPOCS.SPG 09: Da(s) Diáspora(s) Africana(s): trocas, práticas e agências. 2024. (Encontro).

I Fórum Brasileiro de Sociologia. 2024. (Outra).

III Jornada Internacional de Ciências Sociais.GT 11 - Sociabilidades e políticas da diferença nas fronteiras amazônicas. 2024. (Outra).

III Jornada Internacional de Ciências Sociais.Associativismo negro e práticas culturais: Ações coletivas no reconhecimento do Quilombo Urbano Liberdade/MA. 2024. (Outra).

III Jornada Internacional de Ciências Sociais.De Geledés a Cazumbás: conexões transatlânticas entre a arte tradicional beninense e o bumba meu boi da baixada maranhense. 2024. (Outra).

III Jornada Internacional de Ciências Sociais.Para além da ilha: a produção, recepção e consumo do reggae no sudoeste maranhense. 2024. (Outra).

21 Congresso Brasileiro de Sociologia. Congressos e Festivais de Arte e Cultura Negra: a composição de uma rede transatlântica afrodiaspórica. 2023. (Congresso).

3o. Seminário do Pensamento Social Brasileiro: intelectuais, cultura e democracia.GT: Pensamento Social Brasileiro: intelectuais e a produção sobre relações raciais. 2023. (Seminário).

47º Encontro Anual da ANPOCS.o Unir para festejar, unir para lutar: os clubes sociais negros no interior paulista. 2023. (Encontro).

III SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA: Memórias e Desafios Contemporâneo.AS PRÁTICAS CULTURAIS EM TRÂNSITO: os bois e amazônias maranhense em Grajaú. 2023. (Outra).

III SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA: Memórias e Desafios Contemporâneo.?O Programa Brasil na Escola no centro-sul maranhense: diversidade versus universalidade na educação de Grajaú- MA. 2023. (Outra).

IX Encontro Maranhense sobre Educação, Mulheres e Relações de Gênero no Cotidiano Escolar (EMEMCE).A CASA DA MULHER MARANHENSE NA AMAZÔNIA LEGAL: uma análise dos serviços de atendimento às mulheres em situação de violência em Imperatriz/MA. 2023. (Encontro).

Jornada Afroasiática de História: Tributo a Frantz Fanon (1925) e a Edward Said (1935-2003).Afro-América em foco: Debates e perspectivas na construção de uma nova história Atlântica. 2023. (Outra).

33ª RBA - Reunião Brasileira de Antropologia. Culturas afroamazônicas e o patrimônio imaterial na região norte. 2022. (Congresso).

41st Annual ILASSA Conference- Decolonial Possibilities and COVID 19. Indigenous people facing COVID-19 in Brazil: Health barriers and the Apinajé women Guardians. 2022. (Congresso).

Common Ground Consortium (CGC) program of the College of Education and Human Development. I am NOT your Latino(a): being and belonging into a racialized experience overseas. 2022. (Congresso).

IV Encontros de Negritude.Políticas afirmativas raciais no Ensino Superior: questões contemporâneas. 2022. (Encontro).

20 Congresso Brasileiro de Sociologia. Trânsitos e articulações: o samba-rock enquanto prática cultural expressiva negra. 2021. (Congresso).

3 Atividade do Ciclo de Palestras do NEAF/UFNT e UFT. 2021. (Outra).

45 Encontro Anual da ANPOCS.Cultura, estética e política: articulações e trânsitos de um estilo. 2021. (Encontro).

Advancing Black Intellectualism-Celebrating the 100th anniversary of the first Black Women to achieve a Ph.D degree in the United States the. Where are you from? dislocation and intersectionality in a Brazilian Ph.D student in the USA. 2021. (Congresso).

IV ISA Forum of Sociology. Leisure and African Diaspora: Spaces and Practices. 2021. (Congresso).

Mesa Redonda 10 anos do NEAF-UFT. 2021. (Outra).

Mulheres no Carnaval: Entre o espetáculo da arte e os espetáculos da raça - Angélica Ferrarez.. 2021. (Outra).

Roda de Conversa - ENADE 2021 ? Ciências Sociais.Sociologia no ENADE. 2021. (Oficina).

Sociais de Quinta- Educação Ambiental Popular e Extensão: diálogos sobre a experiência do Sul ao Norte. 2021. (Outra).

Sociais de Quinta- Um Balanço sobre a CPI da pandemia. 2021. (Outra).

Sociologia histórica e interpretação do racismo no Brasil. 2021. (Outra).

XIV SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA (XIV SECONE).Ações Afirmativas na UFNT: da transição à institucionalização. 2021. (Outra).

Ciclo de Debates Estudos Urbanos "O valor dos pobres: dinheiro e política no Brasul Contemporâneo". 2020. (Outra).

Estágio Supervisionado, Ensino de Ciências Sociais e Pandemia de COVID-19. 2020. (Outra).

19º Congresso Brasileiro de Sociologia. O Samba encontra o Rock: notas etnográficas sobre performance, resistência, socialização e solidariedade na diáspora africana. 2019. (Congresso).

43rd Annual Conference National Council for black studies. Racial Socialization, Resistance and Identify Formation within Brazilian Black Clubs and Black Balls in the African Diaspora. 2019. (Congresso).

Carnaval & Brasileira. A program exploring the african roots of carnival in Rio and Life in today´s Brazil.. 2019. (Outra).

Practices for Successfully Teaching Children & Youth of African Ancestry. A Black Education Network. 2019. (Encontro).

The 13th annual Sources of Urban Educational Excellence Conference. 2018. (Outra).

Woodruff Library (AU Center), for Tony Browder's Afrocentric program on his research in Egypt (The Asa Restoration Project). 2018. (Encontro).

18° Congresso Brasileiro de Sociologia. Territórios negros e sociabilidade: clubes, sociedades e bailes. 2017. (Congresso).

Fazendo o Gênero 11.Rainhas do baile: raça, gênero e corporalidade nas sociedades negras. 2017. (Seminário).

XXXI Congresso ALAS. Unir para festejar, unir para lutar: as associações negras no pós-abolição. 2017. (Congresso).

Aula Inaugural do curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola (GDE/UFT)." Na minha escola todo mundo é igual?". 2015. (Outra).

Semana de Recepção dos/as Discentes 2015.1.Diversidade e Políticas Públicas na Educação. 2015. (Outra).

1º ENCONTRO NACIONAL DO PROGRAMA E APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA-PROEXT. 2014. (Encontro).

IV Seminário de Programas Especiais em Educação- Formação Discente e Docente no contexto d da UFTa.Formação Discente no contexto da UFT: PIM,Pimi e PMP. 2014. (Seminário).

Semana da Consciência Negra.Bullying é Preconceito: Reflexões sobre o racismo no ambiente escolar. 2014. (Outra).

Seminário Integrado Pedagogia/Ciências Sociais/Pedagogia PARFOr.Questões Étnico-Raciais/Quilombolas. 2014. (Seminário).

Seminário Integrado Pedagogia/ Ciências Sociais/ Pedagogia PARFOR.Questões Étnico-Raciais/Quilombolas. 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNO DA UFT SOBRE TRABALHOS CIENTÍFICOS ENVIADOS AO VIII Congresso de Pesquisadores Negros (VIII COPENE).Do Preconceito Ao Bullying: leitura sobre a discriminação racial no ambiente escolar. 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNO DA UFT SOBRE TRABALHOS CIENTÍFICOS ENVIADOS AO VIII Congresso de Pesquisadores Negros (VIII COPENE).Escola e Ensino de História e Cultura Afro. 2014. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as). Quanto vale ou é por quilo?Representações sobre a escravidão na contemporaneidade. 2014. (Congresso).

VIII SEMINÁRIO DE FORMADORES E EDUCADORES DO PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:DIREITO À DIVERSIDADE.Ética,Educação, Direitos Humanos e Cidadania: Equidade Étnico-Raciais e Sócio-Cognitivoal. 2014. (Seminário).

XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. Raça e Educação: as contribuições do debate étnico-racial na análise das Políticas Educacioanais. 2013. (Congresso).

III Encontro de Formação Teórica-Metodológica do curso de Especialização para as Re Relações Étnico-Raciais. 2012. (Encontro).

Movimento Negro e educação no Brasil- Avanços e embates atuais. 2011. (Outra).

Relações étnico-raciais e educação no Brasil- panorama geral e. 2011. (Outra).

Seminário Internacional da Afro-descendência. 2011. (Seminário).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 9: Diásporas, Diversidades, Deslocamentos.Interfaces entre as políticas públicas educacionais e os marcadores sociais da diferença: leituras sobre a cidadania na pós-modernidade. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional Sexualidades, Saberes e Direitos. 2010. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as). Raça, Diferença e Educação. Um percurso sobre as Políticas Públicas Educacionais na contemporaneidade: da Constituição Federal/88 a Lei 10.639/03. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

VIII Semana de Pós-Graduação em Sociologia.Raça, Educação e Diferença: Perspectivas sobre a identidade e a cidadania nas políticas públicas educacionais. 2009. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de Sociologia. Uma análise dos artigos da ANPOCS sob a ótica da questão étnico-racial e da educação. 2009. (Congresso).

XVIII International Congress of the Latin American Studies Association. Raça, Educação e Diferença. Políticas de Ação Afirmativa no Ensino Superior no Brasil. 2009. (Congresso).

36 Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos.Um balanço teórico sobre a questão Étnico-Racial na Educação e nas Ciências Sociais na pós-redemocratização. 2008. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as(COPENE). Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das Associações ANPOCS e ANPED. 2008. (Congresso).

X Semana da África- Forúm África.Lei 10639/03- São Paulo Negro e Diverso: Educando pela diferença para a igualdade. África e Brasil em foco.. 2008. (Outra).

XVI Congresso de Iniciação Científica. Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. 2008. (Congresso).

Encontro Anual da ANPOCS. 2007. (Encontro).

XV Congresso de Iniciação Científica. Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-redemocratização: Uma análise das Associações ANPOCS e ANPED. 2007. (Congresso).

XV Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto(UFOP).Educação e Questão Étnico-Racial na Pós- Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. 2007. (Seminário).

I Congresso Internacional de Sociologia Econômica e das Finanças-CISEF. 2006. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros( COPENE). 2006. (Congresso).

III Semana de Cìências Sociais e Estudos Marxistas. 2005. (Seminário).

I Seminário UFSCar/UNESP- Sociedade e Trabalho: velhos dilemas, novos desafios. 2005. (Seminário).

VII Semana de Seminários GPHEC. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Laura Mendes Grosso

Medeiros, Priscila Martins; Silvério;SOUSA, K. A.. "O negro toca, o negro canta e o negro dança, foi lá no meu terreiro que aprendi desde a infância": a prática cultural do samba enquanto uma encruzilhada de experiências e agências afro-diaspóricas. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: BIANCA SILVA FERREIRA

PANTOJA, V. M. L.; SANTOS, K. B. S.;SOUSA, K. A.. Da mata ao centro: Lideranças Femininas e Quebra de Coco Babaçu na Amazônia Maranhense. 2024. Dissertação (Mestrado em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: BETINA FERREIRA DE ARAUJO

PEREIRA, A. G.; FACIOLI, L. R. R.;SOUSA, K. A.. "Meu corpo é a embalagem do meu produto": corpos instagramáveis no capitalismo periférico. 2024. Dissertação (Mestrado em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: PATRÍCIA DE SOUSA TRINDADE

PANTOJA, V. M. L.; PINTO, N. M. A.;SOUSA, K. A.. Imperatrizes sem reinado: a participação feminina no poder legislativo de Imperatriz-MA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Cairo Henrique dos Santos Lima

Medeiros, Priscila Martins; Silvério;SOUSA, K. A.. De volta para o afrofuturismo: um olhar sociológico sobre representações do afrofuturismo no Brasil. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rafael de Oliveira Cruz

CONCEICAO, W. S.; ROCHA, A. L. C.; PEREIRA, J. M.;SOUSA, K. A.. A musa da paisagem: uma etnografia da duração sobre a memória ambiental de Carolina-MA. 2023. Dissertação (Mestrado em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LUZIANE PONCIANO GAMA

MATOS JUNIOR, C. C.; ZARANZA, J. S.;SOUSA, K. A.. ?Em casa foi pior?: experiências e narrativas de mulheres vítimas de violência durante a Pandemia de Covid-19 em Imperatriz- MA. 2023. Dissertação (Mestrado em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Carolina Maria Bruzaca Pinto

SILVA, D. J. S.; PFLUEGER, G. S.;SOUSA, K. A.. REGGAE MARANHENSE AFRO-ATLÂNTICO: o crescimento da Liberdade e o assentamento da Jamaica Brasileira. 2022. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Socioespacial e regional) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Eduardo Baroni Borghi

HOFBAUER, A.; TEIXEIRA, P. E.; FLOR, C. G.;SOUSA, K. A.; FACIOLI, L. R. R.. Racismo e Antirracismo online: divergências e convergências com o contexto offline. 2023. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Julieverson Messias de Carvalho

TAVARES JUNIOR, F.; MAGRONE, E.;SOUSA, K. A.. A Lei de Cotas uma década depois: estratificação educacional na UFRB e UFAC, expansão e democratização. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: PATRÍCIA DE SOUSA TRINDADE

PANTOJA, V. M. L.; FERREIRA, M. M.;SOUSA, K. A.. Imperatrizes sem reinado: um estudo sobre a participação feminina no poder legislativo de Imperatriz/MA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Laura Mendes Grosso

MEDEIROS, P. M.;SOUSA, K. A.; SILVÉRIO, Valter Roberto. O NEGRO TOCA, O NEGRO CANTA E O NEGRO DANÇA, FOI LÁ NO MEU TERREIRO QUE APRENDI DESDE A INFÂNCIA?: a prática cultural do samba enquanto uma encruzilhada de experiências afro-diaspóricas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: BETINA FERREIRA DE ARAUJO

PEREIRA, A. G.;SOUSA, K. A.; FACIOLI, L. R. R.; ANJOS, A. C. C.. O Instagram e a produção de discursos sobre o corpo: Uma análise da performance de digital influencers fitness da cidade de São Bernardo-MA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Polyana Almeida Frota Lima

VERAS, R. C.;SOUSA, K. A.; CARVALHO, H. S.; LUCA, T. T.; PANTOJA, V. M. L.. "Queria nos valer senhora": representações de Maria para as mulheres da Tenda de Umbanda Nossa Senhora da Conceição em Imperatriz/MA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Carolina Maria Bruzaca Pinto

SILVA, D. J. S.; PFLUEGER, G. S.;SOUSA, K. A.. REGGAE MARANHENSE AFRO-ATLÂNTICO: o crescimento da Liberdade e o assentamento da Jamaica Brasileira. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Socioespacial e regional) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: BIANCA SILVA FERREIRA

PANTOJA, V. M. L.;SOUSA, K. A.; SANTOA, K. B. S.. DA MATA AO CENTRO: Lideranças Femininas e Quebra de Coco Babaçu na Amazônia Maranhense. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Watilla Cirqueira Leite

BECKER, S.; AGUIAR, M. M.;SOUSA, K. A.; MONTEIRO, E. N. J.. "Optcha! Nós re-existimos": o estigma nas relações de poder e resistências entre os Calons e os Gadjés em Estreito/MA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Mara Bolfarini Bento

MELLO, M. P. A.;SOUSA, K. A.. Democracia racial e mídia quando relacionada à trajetória democrática brasileira. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Maria Lopes de Oliveira

MELLO, M. P. A.;SOUSA, K. A.. Preconceito étnico-racial nas escolas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ivone Hermínia Tavares Martins

MELLO, M. P. A.;SOUSA, K. A.. A temática indígena no currículo escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marialda Ribeiro da Silva

MELLO, M. P. A.;SOUSA, K. A.. Quilombos: a construção de conceitos em sala de aula. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bárbara Vitória Teixeira Serejô

LAMARCK, S.;SOUSA, K. A.; CHAVES, D. G.. A influência do feminismo e a igualdade de gênero no mercado de trabalho: um estudo nos escritórios de advocacia em Imperatriz/MA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Wires Costa da Silva

PANTOJA, V. M. L.;SOUSA, K. A.; SILVA, E. F.. Há uma 4◦ onda do feminismo? Mulheres e homens jovens e as desigualdades entre os gêneros no Sudoeste do Maranhão.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Fabiana Cruz Carvalho

RODRIGUES, U. M.; ROCHA, R. G.;SOUSA, K. A.. Interseccionalidade de raça, classe e gênero em Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Marcos Antônio Alves da Silva

MACHAD, L. M.;SOUSA, K. A.; OLIVEIRA, M. M. C.. PIQUIÁ DE BAIXO (MA), UMA HISTÓRIA DE RESISTÊNCIA NA AMAZÔNIA: DESENVOLVIMENTO, MINERAÇÃO E CONFLITOS NA LUTA POR MORADIA DIGNA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

Aluno: Ianá Marcelle da Silva Tarabole

MEDEIROS, P. M.;SOUSA, K. A.. O modelo negro: trajetórias do momento pós-colonial na história da arte. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bianca Julia da Silva Moniche

SOUSA, K. A.; MEDEIROS, P. M.. Popular sim, ingênuo jamais! Disputa por significação na Bienal Naïfs do Brasil?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: MATEUS DOS SANTOS SILVA,

ALMEIDA, M. R. M.;SOUSA, K. A.; SILVA, M. N. S.. ?Mermã, mermão, aquenda?: o truque LGBTQ+ no processo de construção social de um Corpo- Território no encontro com o outro em Grajaú-MA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: KAROLINE VIEIRA DE ARAUJO,

PEREIRA, M. A. M. L.;SOUSA, K. A.; COSTA, A. H. F.. Trajetórias de mulheres negras no ensino superior público grajauense (2016-2022). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Watilla Cirqueira Leite

CONCEICAO, W. S.;SOUSA, K. A.. Interações Sociais e o estigma:um estudo das relações sociais entre os Calon do bairro Madre Paulina e os Gadjés em Estreito/MA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Andreia Viana Henrique

MEDEIROS, Priscila Martins;SOUSA, K. A.. Sound System : conhecimento e estética. Um estudo sobre sua construção histórica e identitária na diáspora contemporânea. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edglesya Sousa Silva

PIZZANI, M. S.;SOUSA, K. A.; RAMOS, G. I.. Complexidades da Violência Doméstica na Cidade de Tocantinópolis: uma abordagem antropológica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Eudivan da Silva Santos

FELIX, J. B.;SOUSA, K. A.; CONCEICAO, W. S.; CAMPOS, A.. Relações Raciais no Ambiente Escolar: Centro de Ensino Médio Deputado Darcy Marinho?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elvo Araújo de Sousa

FELIX, J. B.;SOUSA, K. A.; PISANI, M. S.; SILVA, U. V.; CARVALHO, J. M.. Sabotage, Música e Cinema: a arte que nasce diante do caos social. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MEDEIROS, Priscila Martins;SOUSA, K. A.. Uma abordagem sociológica do filme Get Out (2017). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ticiane Chiarioni

RODRIGUES, Tatiane Cosentino;SOUSA, K. A.. Invisibilidade e Preconceito: a escola e as religiões de matriz africana e afro-brasileira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carla Eduarda Chioda

CRUZ, A. C. J.;SOUSA, K. A.. A Pesquisa sobre Gênero e Sexualidade na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Monica Helena da Silva Sant'anna

RODRIGUES, Tatiane Cosentino;SOUSA, K. A.. Uma Análise da Iconografia sobre a Escravidão nos Livros Didáticos de História Adotados pela Escola Estadual Ludgero Braga, no Ensino Fundamental II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Alzirene Rodrigues de Sá

SAGRILO, C. A. F.;SOUSA, K. A.. Representação Política: uma análise do quadro político do município dse Nazará nas eleições de 2012. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Claudia Pereira Sousa da Silva

SOUSA, K. A.. Violência contra a mulher- desnaturalizações e persistências. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Luciene Reis Silva

FELIX, J. B.;SOUSA, K. A.. "Relações Raciais na Educação Infantil: um olhar sobre as crianças negras na pré-escola municipal Tancredo de Almeida Neves. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Anderson Pires da Silva

GONCALVES FILHO, F.;SOUSA, K. A.. O livro didático e a construção da identidade negra na Escola Estadual Raimundo Nonato Torres. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Márcia Andréa de Souza

FRANCA, R. N. C.;SOUSA, K. A.; TRAVESSINI, N. P.. As Perspectivas dos Futuros Licenciados em Letras frente ao Mundo do Trabalho. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maiana Lopes da Silva

BATISTA, I. M.;SOUSA, K. A.; MIRANDA, C. O.. Atitudes Linguísticas em três docentes de Língua Portuguesa em Denise-MT: um olhar para as diferenças linguísticas na sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maise Pechim Neiva Scarpat

ROSA, M.;SOUSA, K. A.; SANTOS, D.. Gênero e imprensa escrita: análise de algumas ações feministas da década de 1970 relacionadas no "Jornal O Mulheirio". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Flavio Macedo Martins da Silva

SILVA, F. M. M.;SOUSA, K. A.. Estado da Arte no Skate na Escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos.

ALMEIDA, C. R.;SOUSA, K. A.; PADINHA, M. S. R.. Professor do Magistério Superior. 2015. Universidade Federal do Tocantins.

SOUSA, K. A.; ALMEIDA, C. R.; NERES, M. S.. Professor do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal do Tocantins.

SOUSA, K. A.; SOUSA, E. L.; CARREIRO, G. S.. Comissão de seleção 2023 do Programa de Pós-Graduação em Sociologia do Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST). 2023. Universidade Federal do Maranhão.

PANTOJA, V. M. L.;SOUSA, K. A.; SILVA, A. J.. Processo de Seleção para Professor Substituto. 2023. Universidade Federal do Maranhão.

NASCHE, A. O.; ABREU, Y. V.;SOUSA, K. A.. Processo de Seleção para Professor Substituto. 2023. Universidade Federal do Tocantins.

SOUSA, K. A.; PIZZANI, M. S.; OLIVEIRA, M. A.. Processo de Seleção para Professor Substituto. 2021. Universidade Federal do Tocantins.

SOUZA, A. A.;SOUSA, K. A.; SOARES, L. R.. Processo de Seleção para Professor Substituto. 2021. Universidade Federal do Tocantins.

FRANCA, P. M. F.;SOUSA, K. A.; LOPES, R. C. D.. Processo de Seleção para Professor Substituto. 2021. Universidade Federal do Tocantins.

SOUSA, K. A.; LOPES, R. C. D.; SAGRILO, C. A. F.. Chamada Pública para redistribuição docente no Curso de Ciências Sociais do Câmpus de Tocantinópolis da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT).. 2021. Universidade Federal do Tocantins.

MATOS JUNIOR, C. C.; NERIS, W. S.; PANTOJA, V. M. L.;SOUSA, K. A.. Comissão de seleção 2022 do Programa de Pós-Graduação em Sociologia do Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST). 2021. Universidade Federal do Maranhão.

SOUSA, K. A.; FELIX, J. B.; NOLETO, R. S.. Processo de Seleção para Professor Substituto. 2015. Universidade Federal do Tocantins.

NORONHA, M. B. A.; DEMARCHI, A. L. C.;SOUSA, K. A.. Processo de Seleção para Professor Substituto. 2014. Universidade Federal do Tocantins.

Orientou

Carmelitha Aguiar Gomes Pereira

Machismo e a escalada de violência contra a mulher: uma análise sociológica sobre o feminicídio na cidade de Imperatriz - MA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Marcos Madjer Souza Morais

Homem negro e gay: Uma análise interseccional das relações afetivo- sexuais desse sujeito na cidade de Imperatriz ? MA; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão; (Coorientador);

Luciana Da Silva Conceição

Trajetórias de homens negros no sistema prisional: prisões e sujeitos no Tocantins; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);

ANA TALYCIA MARQUES VALE

Associativismo negro e práticas culturais: ações coletivas no reconhecimento Quilombo Liberdade/MA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Hirosh da Silva Martins

Práticas culturais em trânsito: os bois e as amazônias maranhenses em Grajaú; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Diogo Magalhães Lima

Estado da arte da Revista Interespaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Rytha de Kassia Lima Orquiza

Práticas culturais negras no centro-sul maranhense: espaços, práticas e sujeitos em Grajaú/MA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Hekna de Melo Sousa Oliveira

A Jamaica Brasileira é aqui ou apenas lá?: produção, recepção e consumo do reggae em Imperatriz/MA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);

Maria dos Remedios Brito Viana

Na igreja, no sindicato, na rua: os movimentos feministas no ?Portal da Amazônia?; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão, ; Coorientador: Karina Almeida de Sousa;

Patrícia Zambianco Bertazzoni

A temática indígena nos livros da alfabetização: uma análise do material do Programa Ler e Escrever; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER)) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Nilda Ferreira Oliveira

As contribuições da Lei 10; 639/03 na Educação Infantil: uma análise do projeto com bonecas negras; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER)) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Edna Regina de Jesus

A lei 10; 639 e a prática docente na educação infantil: uma análise do município de Itapeva/SP; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER)) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Gisele Cristina de Barros

Entre o fracasso escolar e a Lei 10; 639/03: o papel da educação na atualidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER)) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Silmara Aparecida Rodrigues Andrade Spada

O lúdico como processo de construção e reconhecimento das diferenças ético-raciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER)) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Larissa Jaciara dos Santos Matos

O Programa Brasil na Escola no centro-sul maranhense: diversidade versus universalidade na educação de Grajaú/MA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Cosma Geovana Lopes de Sousa

Perfil discente do curso de Ciências Sociais da UFNT: o que nos dizem os dados?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Vanderley Ferreira Conceição

Educação para as relações étnico-raciais e o ensino de Sociologia: uma análise da implementação da Lei 10639/03 no município de Tocantinópolis; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Rosana Alves Soares

Relações acadêmicas e mercado de trabalho: uma análise a partir das discentes do curso de Ciências Sociais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Gilzilene França Almeida

Gênero e Sexualidade: uma análise da disciplina de Sociologia no Colégio Estadual Professor José Carneiro de Brito; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Iracelia Borges Taveira

LEI 10; 639/03 na EDUCAÇÃO INFANTIL: a implementação e seus desdobramentos na Escola Aldenora Alves Correia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Ana Lívia dos Santos Silva

Turismo internacional: o que o Brasil tem a dizer sobre relações raciais aos Estados Unidos?UNIDOS?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão de Turismo) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Adriana Pereira da Silva

Bullying é preconceito? Análise das práticas de violência escolar na cidade de Tocantinópolis-TO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Maria Lúcia da Silva

Orientação de Monitoria da Disciplina de Sociologia III; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Ana Claudia de Jesus Salazar

Grupo de Estudos sobre Raça e Temas Educacionais(GERTE); 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins, Ministério da Educação/Plano Nacional de Assistência Estudantil; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Darlândia dos Santos Silva Oliveira

Grupo de Estudos Sobre Raça e Temas Educacionais; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins, Ministério da Educação/Plano Nacional de Assistência Estudantil; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Vandeildes Almeida de Jeses

Grupo de Estudos Sobre Raça e Temas Educacionais; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins, Ministério da Educação/Plano Nacional de Assistência Estudantil; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Roseane Brito Gomes

Luziene Lago da Silva

Ulbio de Sousa Lima Miranda

Grupo de Estudos sobre Raça e Temas Educacionais(GERTE); 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins, Ministério da Educação/Plano Nacional de Assistência Estudantil; Orientador: Karina Almeida de Sousa;

Juliana Krist Ribeiro de Andrade

Produções bibliográficas

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Melo, C.N ; SOUSA, K. A. . 'Porque Guilhermina é esperança': o slam e o protagonismo da juventude negra. Revista Terceira Margem , v. 26, p. 39-57, 2022.
SOUSA, K. A. ; BRASILIO, L. A. . RELAÇÕES DE GÊNERO E VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NA MICRORREGIÃO BICO DO PAPAGAIO/TO: CONTRIBUIÇÕES DO CENTRO DE REFERÊNCIA EM CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS. REVISTA CONEXÃO UEPG , v. 17, p. 1-21, 2021.
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SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratiação: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. In: V Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as(COPENE), 2008, Goiânia. Congresso de Pesquisadores/as Negros/as, 2008. v. 5.
SOUSA, K. A. . Unir para festejar, unir para lutar: os clubes sociais negros no interior paulista. In: 47 Encontro Anual ANPOCS, 2023. 47 Encontro Anual ANPOCS, 2023.
SOUSA, K. A. . Congressos e Festivais de Arte e Cultura Negra: a composição de uma rede transatlântica afrodiaspórica. In: 21 Congresso Brasileiro de Sociologia, 2023, Belém. 21 Congresso Brasileiro de Sociologia, 2023.
SOUSA, K. A. . Culturas afro-amazônicas e o patrimônio imaterial na região norte. In: 33 Reuniao Brasileira de Antropologia, 2022. Anai 33 Reuniao Brasileira de Antropologia, 2022.
SOUSA, KARINA ALMEIDA . Trânsitos e articulações: o samba-rock enquanto prática cultural expressiva negra. In: 20 Congresso Brasileiro de Sociologia, 2021, Pará. Anais 20 Congresso Brasileiro de Sociologia, 2021.
SOUSA, K. A. . Leisure and African Diaspora: Spaces and Practices. In: IV ISA Forum of Sociology, 2021, Porto Alegre. Book os abstrats: IV ISA Forum of Sociology, 2021. p. 550-551.
SOUSA, K. A. . Uma análise dos artigos da ANPOCS sob a ótica da questão étnico-racial e da educação. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. Uma análise dos artigos da ANPOCS sob a ótica da questão étnico-racial e da educação, 2009.
SOUSA, K. A. . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. In: V Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as, 2008, Goiânia. Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as. Goiânia: Editora UCG, 2008. v. 5. p. 176-176.
SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. In: XVI Congresso de Iniciação Científica, 2008, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2008. v. 4. p. 262-262.
SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Lei 10639- São Paulo Negro e Diverso: educando pela diferença para a igualdade.África e Brasil em foco. In: XVI Congresso de Iniciação Científica, 2008, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2008. v. 4. p. 263-263.
SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós- Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. In: XV Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto, 2007, Ouro Preto. XV Seminário de Iniciação Cientifica Universidade Federal de Ouro Preto, 2007.
SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. In: XV Congresso de Iniciação Científica, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2007. v. 3. p. 194-194.
SOUSA, K. A. . Mulheres da UFMA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, K. A. . II SIMCISOH - Simpósio de Ciências Sociais e Humanas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUSA, K. A. . Unir para festejar, unir para lutar: os clubes sociais negros no interior paulista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Congressos e Festivais de Arte e Cultura Negra: a composição de uma rede transatlântica afrodiaspórica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. ; GALVAO, W. . I am NOT your Latino(a): being and belonging into a racialized experience overseas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. ; PISANI, M. S. ; MOOJEN, P. . Indigenous people facing COVID-19 in Brazil: Health barriers and the Apinajé women Guardians. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Culturas afroamazônicas e o patrimônio imaterial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. ; Vieira, Paulo Alberto dos Santos ; RIBEIRO, B. O. . Mesa: Políticas afirmativas raciais no Ensino superior: Questões contemporâneas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, K. A. . Leisure and African Diaspora: Spaces and Practices. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Where are you from? dislocation and intersectionality in a Brazilian Ph.D student in the USA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUSA, K. A. . Leisure and African Diaspora: Spaces and Practices. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Trânsitos e articulações: o samba-rock enquanto prática cultural expressiva negra. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Cultura, estética e política: articulações e trânsitos de um estilo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. ; PISANI, M. S. . Mesa Redonda Ciências Sociais e Campo de Atuação: perspectivas e desafio do mundo contemporâneo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, K. A. . Educar com a diversidade: as práticas culturais negras como elemento (cri)ativo para a cidadania-. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, K. A. . Racial Socialization, Resistance and Identify Formation within Brazilian Black Clubs and Black Balls in the African Diaspora. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . O Samba encontra o Rock: notas etnográficas sobre performance, resistência, socialização e solidariedade na diáspora africana.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Unir para festejar, unir para lutar: as associações negras no pós-abolição. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Rainhas do baile: raça, gênero e corporalidade nas sociedades negras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Territórios negros e sociabilidade: clubes, sociedades e bailes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARTINS, K. S. ; SOUSA, K. A. . Quanto vale ou é por quilo?Representações sobre a escravidão na contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Do preconceito ao bullying: leituras sobre a discriminação racial no ambiente escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Raça e Educação: as contribuições do debate étnico-racial na análise das Políticas Educacioanais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Interfaces entre as políticas públicas educacionais e os marcadores sociais da diferença: leituras sobre a cidadania na pós-modernidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, K. A. . Raça, Diferença e Educação. Um percurso sobre as Políticas Públicas Educacionais na contemporaneidade: da Constituição Federal/88 a Lei 10.639/03. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIEIRA, Paulo Alberto dos Santos ; SOUSA, K. A. . Raça, Educação e Diferença. Políticas de Ação Afirmativa no Ensino Superior no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Uma análise dos artigos da ANPOCS sob a ótica da questão étnico-racial e da educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. ; VIEIRA, Paulo Alberto dos Santos . Lei 10639/03- São Paulo Negro e Diverso: Educando pela diferença para a igualdade. África e Brasil em foco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associções ANPOCS e ANPED. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Lei 10639- São Paulo Negro e Diverso: Educando pela diferença para a igualdade. África e Brasil em foco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. . Um balanço teórico sobre a questão Étnico-Racial na Educação e nas Ciências Sociais na pós-redemocratização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, K. A. ; Silvério . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, K. A. ; SILVÉRIO, Valter Roberto . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista Estudos de Sociologia. 2024.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Ciências Sociais Unisinos. 2024.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista Interritórios. 2024.

SOUSA, KARINA ALMEIDA . Parecerista de trabalhos acadêmicos nas modalidades: Proposta de mesa redonda, Minicurso, Oficina, Publicações Especiais e Sessão Temática,. 2024.

SOUSA, K. A. . Parecer ad doc Revista Café com Sociologia. 2024.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Contemporânea Revista de Sociologia da UFSCar. 2023.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista Café com Sociologia. 2023.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Áskesis- Revista des Discentes do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2022.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista Terceira Margem. 2022.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista de Ciências Sociais- Política&Trabalho. 2021.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista Ponto Urbe. 2021.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista TEIAS. 2020.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista Brasileira de Educação do Campo. 2017.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista Textos Graduados. 2016.

SOUSA, K. A. . Parecerista ad doc Revista Olhares Plurais. 2016.

SOUSA, K. A. . Entre Rotas Afrodiáspóricas #3. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUSA, K. A. ; TORRES, J. ; CASIMIRA, I. . CINE DEBATE - A RAINHA NZINGA CHEGOU (Júnia Torres e Isabel Casimira, 2019). 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SOUSA, K. A. . Diáspora & Samba-Rock. 2020; Tema: Divulgação Científica. (Site).

SOUSA, K. A. . O Flor de Maio e o movimento negro em São Carlos. 2020; Tema: Divulgação Científica. (Blog).

SOUSA, K. A. . África e Africanidades: conceitos, historicidade e políticas públicas. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).

SOUSA, K. A. . Gênero e Raça no Brasil contemporâneo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, K. A. ; SILVA, A. P. ; OLIVEIRA, D. S. S. ; SILVA, L. L. . Introdução ao Currículo Lattes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, K. A. ; SOUSA, M. T. R. ; ANDRADE, J. K. R. ; GOMES, R. B. ; JESUS, V. A. . Da teoria à prática: como elaborar o Currículo Lattes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, K. A. . Pré vestibular UNE-todos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, K. A. . Por que adotamos Ações Afirmativas no Brasil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, K. A. . Raça, identidade e cidadania: uma análise dos trabalhos apresentados na Anpocs e na Anped (1988-2003). 2012. (Relatório de pesquisa).

SOUSA, K. A. ; Moya, Thaís Santos . Introdução aos Estudos Culturais: contribuições dos estudos pós-coloniais e queer para a teoria social contemporânea. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, K. A. . Políticas Públicas Educacionais e Raça no Brasil: debates e perspectivas do campo acadêmico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELELI, I. ; MISKOLCI, ; Riscal, Sandra ; SILVÉRIO, Valter Roberto ; SOUSA, K. A. . Marcas da Diferença no Ensino Escolar. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SOUSA, K. A. ; MEDEIROS, Priscila Martins ; SANTY,Boaventura Vaz ; VIEIRA, Paulo Alberto dos Santos . Mapa das Ações Afirmativas nas Universidades Públicas do Brasil: Abrangência, Características e Histórico. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Priscila Martins ; SOUSA, K. A. ; SANTY,Boaventura Vaz ; VIEIRA, Paulo Alberto dos Santos . Mapeando e Compreendendo as Ações Afirmativas nas Universidades Públicas Brasileiras.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, K. A. . Educação e Questão Étnico-Racial na Pós-Redemocratização: Uma análise das associações ANPOCS e ANPED. 2008. (Relatório de pesquisa).

ROSA, M. ; SOUSA, K. A. . Radiando Comunicações- Tangará por Mulheres (TpM Radiando). 2013 (Programa de Rádio).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Práticas culturais expressivas negras em diáspora: ser e estar maranhense a partir da música e a dança, Descrição: Os estudos da diáspora tem apresentado propostas de análises ainda pouco exploradas sobre a formação dos estados-nacionais particularmente no caso do estado do Maranhão. A pesquisa tem potencial de contribuir de forma original com a interpretação da realidade brasileira, e especialmente a maranhense. A proposta pretende contribuir para o desenvolvimento das pesquisas aprofundando os levantamentos e, consequentemente, as análises sobre as expressões culturais negras no estado, com ênfase no centro-sul e sudoeste maranhense. O estudo quer entender, partindo da música e da dança que foram traduzidas e reelaboradas pela população negra e tem se adaptado a diferentes contextos (locais e regionais) e conjunturas políticas, a presença da diáspora africana no interior do Maranhão e a sua influência nos processos de constituição de uma identidade maranhense. Para tanto, as estratégias de reconhecimento do campo são fundamentais para o desenho da pesquisa e a definição das técnicas adotadas, logo, para a realização de pesquisas que pretendem oferecer subsídios para a análise das práticas produzidas na diáspora africana algumas técnicas poderão ser mobilizadas. Dentre as principais destacam-se: (1) observação participante, (2) entrevistas, (3)produção e/ou captação de material audiovisual e fotográfico, e (4) análise de imagens (gravuras e pinturas), além do (5) levantamento e atualização da bibliografia. Além disso, o estudo, ao partir da articulação entre cultura e política enquanto meios para interpretação da produção cultural negra no Maranhão, busca ampliar as leituras sobre as fronteiras regionais e nacionais bem como as dinâmicas e sociabilidades negociadas nos processos de conformação das identidades dos indivíduos e grupos a partir do centro-sul e sudoeste maranhense e do próprio estado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Coordenador / HEKNA DE MELO SOUSA OLIVEIRA - Integrante / RYTHA DE KASSIA LIMA DE ORQUIZA - Integrante / ANA TALYCIA MARQUES VALE - Integrante / Hyrosh da Silva Martins - Integrante / Francivan Almeida Silva - Integrante / Rillairy Faustina Rodrigues da Silva - Integrante / RAMON SANTOS LOPES - Integrante.
2023 - Atual

Da(s) Diáspora(s) Africana(s): agências, trânsitos, práticas educacionais e devires, Descrição: O caminho da pesquisa presente nesta proposta considera o processo colonial como um momento em que o conhecimento sobre africanos e negros, em suas experiências relacionais, se deu de forma racializada globalmente. Assim, nos Estados nacionais da segunda onda,foi no interior do que podemos denominar nacionalismo metodológico que os povos escravizados e colonizados foram considerados pela historiografia como sem história passada, pela filosofia como pré-lógicos, pela antropologia como selvagens e primitivos e pela sociologia, assimiláveis culturalmente comocondição precípua para a sua integração social de forma subalterna. Nesse sentido, o momento pós-colonial é localizado como posterior à Segunda Guerra Mundial, quando emergemas lutas anticoloniais nos continentes africano e asiático, o movimento dos direitos civis norte-americano, as independências caribenhas, os movimentos feministas e a formação do movimento negro contemporâneo no Brasil. Alternativamente a uma tradição que lê as especificidades nacionais considerando as suas dinâmicas fechadas em si mesmas, este projeto de pesquisa reivindica que o pós-guerra dê visibilidade aos impactos sociais, culturais e políticos dos movimentos acima citados, com efeito, possibilite uma releitura das experiências histórico-cultural-políticas de mulheres, africanos, negros, entre outros grupos racializados, com base em parâmetros epistêmicos diferentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (7) . , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Integrante / VIEIRA, Paulo Alberto dos Santos - Integrante / SILVÉRIO, Valter Roberto - Coordenador / Tatiane Cosentino Rodrigues - Integrante / Hassani Elioterio dos Santos - Integrante / ANDREAS HOFBAUER - Integrante / CAUÊ GOMES FLOR - Integrante / Érica Aparecida Kawakami - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2023 - Atual

Ação Afirmativa no Brasil: reconfigurações do ensino superior no século XXI, Descrição: O projeto tem por objetivo analisar, sob o prisma sociológico, o cenário nacional das políticas de ação afirmativa em Instituições de Ensino Superior após à sanção presidencial da Lei 12.711/12. Considerando os avanços das políticas de ação afirmativa em outros contextos da sociabilidade, mercado de trabalho e concursos públicos. Temos como premissa que a mencionada Lei é o resultado de um longo e árduo percurso da sociedade brasileira na busca de construção de políticas que combatam e superem o racismo. Acredita-se que as análises sobre as políticas de ação afirmativa, sobretudo no período entre 2012 e 2022. Ademais, o tema das políticas de ação afirmativa enraizou-se de tal maneira nas políticas educacionais no Brasil bem como em outras políticas que progressivamente passam a ser sensíveis aos recortes étnico-raciais que compreender sua dinâmica pode auxiliar a problematizar as relações raciais em um país multiétnico e multirracial como é o caso do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Integrante / VIEIRA, Paulo Alberto dos Santos - Coordenador / Danilo de Souza Morais - Integrante / Zizele Ferreira dos Santos - Integrante / Sandra Pereira de Carvalho - Integrante / Miguel Rodrigues Netto - Integrante / Juliana Dourado Bueno - Integrante / Fernando Cezar Vieira Malange - Integrante / Elizeth Gonzaga dos Santos Lima - Integrante / Consoelo Costa Soares Carvalho - Integrante / Carlos Henrique Macena Barbosa - Integrante / Alessandra Ferreira Mota - Integrante.
2022 - Atual

Circuito Vernacular Afro-Atlântico e as Práticas Expressivas Culturais Negras: (re)leituras das fronteiras regionais e nacionais a partir do transnacionalismo negro, Descrição: Os movimentos de luta e agência dos povos da diáspora africana nas Américas não dissociaram a cultura da política de forma que o fazer estético, o lazer, a dança, a música não podem e não devem, ser pensados separadamente da experiência de opressão, resistência e superação das condições adversas. Assim, o Spiritual, Jazz e o Soul nos Estados Unidos da América, o Candombe no Uruguai, o Jongo, Maracatu, o Samba4 e suas derivações no Brasil, são exemplos de expressões artísticas inerentemente vinculadas a cultura e a política na diáspora africana.Os estilos de dança, de música, e das práticas culturais em geral dialogam com conjunturas geográficas, sociais, culturais que se conectam a história atribuindo um papel de notoriedade a determinados espaços físicos. Sendo assim, a diáspora em sua dimensão espacial itinerante interliga-se a referências literais ou metafóricas de sujeitos, espaços e trânsitos, traduzidos na ideia de lar, exílio, retorno, circulação, fronteira, limites sociais e culturais, local de origem, deslocamento, assentamento e múltiplas localidades[tradução livre] (KNOTT, 2010, p. 79)5. Para tanto, proponho assim como nos alertou Knott, que pensemos os espaços que conectam práticas culturais, elementos históricos, geográficos, tanto no plano discursivo quanto no material, reiterando uma relação intrínseca entre música-dança-espaço.A principal região de atuação da UFMA delimitada pelas fronteiras do estados do Maranhão, Tocantins, Pará e Piauí) e seu possível campo de abrangência (demais estados da região norte, nordeste e centro-oeste) possuem um alto percentual de negros entre seus habitantes, por exemplo, no estado do Tocantins esse número chega a quase 77,4, já no Maranhão é de 74 e no Piauí de 80 correspondendo a números expressivos e consequentemente a um amplo campo de pesquisas documentais, audiovisuais e etnográficas. Pretendo, a partir da perspectiva da diáspora africana que se volta a reflexão das práticas, urbanas e rurais (quilombos), artísticas e estéticas, desenvolver e orientar pesquisas, mapeamentos que considerem as zonas de contato e os circuitos aos quais essas práticas, os sujeitos e os movimentos políticos, sociais e estéticos se integram de modo ampliado e expandido.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Coordenador / HEKNA DE MELO SOUSA OLIVEIRA - Integrante / RYTHA DE KASSIA LIMA DE ORQUIZA - Integrante / ANA TALYCIA MARQUES VALE - Integrante / LUCIANA CONCEIÇÃO DA SILVA - Integrante / Hyrosh da Silva Martins - Integrante / Francivan Almeida Silva - Integrante / Rillairy Faustina Rodrigues da Silva - Integrante.
2020 - 2022

Perfil do Ingresso no Curso de Ciências Sociais no Norte do Tocantins: aspectos sociais, econômicos, culturais e educacionais, Descrição: A pesquisa tem como objetivo delinear o perfil dos alunos ingressantes no Curso de Ciências Sociais - UFT. Para tanto, procuramos a) Construir um modelo de questionário que propicie a geração de dados sobre os estudantes ingressantes no curso de Ciências Sociais UFT/Tocantinópolis; b) Investigar as dimensões sociais, econômicas, culturais e educacionais desses discentes, a partir das declarações dos estudantes contidas nos dados gerados. A pesquisa se propõe a elaborar um relatório diagnostico a partir dos dados coletados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Coordenador / Mariane da Silva Pizzani - Integrante / Miriam Martinez Guerra - Integrante / Juliéverson Messias de Carvalho - Integrante.
2020 - 2022

Articulações entre estética e política na diáspora africana nas Américas, Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo geral analise das expressões estéticas que emergem no contexto da diáspora africana no continente americano. Os objetivos específicos são: 1- elaboração de linha do tempo sobre o desenvolvimento dos estilos musicais afro-brasileiros, em específico do Samba-Rock; 2- desenvolvimento de análise documental e imagética sobre o clubes sociais negros e bailes black no continente americano, com foco no Brasil; 3- estado da arte sobre música negra e clubes sociais negros no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Coordenador.
2017 - 2019

Clubes Sociais Negros: Associativismos Negro na Região Sudeste a partir da Primeira República (1889-1930), Descrição: A data de fundação dos Clubes Sociais Negros remonta ao período da Primeira República (1889-1930), período esse em que emerge no Brasil a sociedade de classes em oposição a sociedade escravocrata de outrora. O contexto sócio-histórico e político configuraria terreno fértil para a integração da população negra, agora sem impedimentos formais de participação na sociedade mais abrangente. No entanto, as restrições quanto ao acesso a direitos e bens antes destinados aos "homens livres" trouxeram a reflexão sobre o modelo de participação dos negros na nova organização social. Esse seria o cenário de emergência de diversas organizações negras que buscaram desenvolver atividades recreativas, culturais ou beneficentes em prol de negros que atingiram certa mobilidade social não convertida em acesso aos bens e serviços destinados a elite branca. Levantamentos recentes demonstram uma concentração de entidades nas regiões Sudeste e Sul, sendo que esta última apresenta também um maior número de análises relacionadas. Com o objetivo de contribuir para a compreensão das dinâmicas do associativismo negro, esta pesquisa pretende analisar a emergência desse modelo de associativismo a partir dos Clubes localizados na região Sudeste. Buscar-se-á compreender as formas e as dinâmicas de emergência do associativismo negro a partir dos Clubes Sociais Negros utilizando como fonte de dados pesquisas bibliográficas, documentos oficiais, atas, regimentos, acervos pessoais e entrevistas, partindo de uma abordagem não reducionista das questões que concernem os inter-relacionamentos de classe e raça.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Coordenador.
2016 - 2020

Corpo, transnacionalismo negro e as políticas de patrimonialização: as práticas expressivas culturais negras e o circuito afro-diaspórico, Descrição: No Brasil, a formação de clubes e os chamados ?bailes negros? representam parte do repertório cultural do Atlântico Negro ao traduzirem manifestações da cultura negra associadas a política de resistência, de trabalho com o corpo por meio da dança e da música. Pesquisas documentais, revisão bibliográfica e incursões etnográficas nos Clubes Sociais Negros e nos Bailes Black / Samba-Rock e Charme localizados na região sudeste do Brasil, especialmente no estado de São Paulo me remeteram às seguintes perguntas: 1) qual tem sido, e como analisar, o papel dos clubes enquanto um espaço de sociabilidade, resistência e de trabalho do corpo no atlântico negro? 2) são estes clubes espaços de educação/transmissão/compartilhamento de expressões resignificadas de uma cultura negra transnacional, no caso específico, expressa pela musica e pela dança? 3) são estes clubes uma característica da diáspora africana presente no Brasil ou se pode encontrar práticas similares em outras partes do Atlântico negro?Com base na hipótese de que a música e a dança são formas de expressão transversais de identificação e trocas na sociabilidade das comunidades da diáspora africana desenha-se a possibilidade de compreender clubes e bailes como espaços de realização da diáspora, ou seja, de criação e recriação de sociabilidade e elaboração/reelaboração de uma memória coletiva derivada da experiência comum da escravidão, das barreiras constituídas pela racialização e o racismo e, também, como espaços de entrelaçamento e produção de sentidos particulares, ao mesmo tempo, em delineiam modos de ser, estar e fazer da diáspora africana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Coordenador / SILVÉRIO, Valter Roberto - Integrante.
2014 - 2020

Grupo de Estudos Sobre Raça e Temas Educacionais, Descrição: O Grupo de Estudos sobre Raça e Temas Educacionais tem por objetivo apresentar, discutir e problematizar a relação entre raça e educação, considerando a relevância desse debate no cenário regional e nacional. Parte-se de estudos sobre as relações étnico-raciais no Brasil contemporâneo em consonância com a discussão sobre o espaço escolar e as políticas públicas educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Coordenador / Darlândia dos Santos Silva Oliveira - Integrante / Juliana Krist R. de Andrade - Integrante / Luziene Lago da Silva - Integrante / Roseane Brito Gomes - Integrante / Vandeildes Almeida de Jesus - Integrante / Adriana Pereira da Silva - Integrante / Elisson Diego Carvalho Conrado - Integrante / Maria Tamires Ramos de Sousa - Integrante / Ana Claucia de Jesus Salazar - Integrante / Iracelia Borges Taveira - Integrante / Raquel Angelino da Silva - Integrante.
2014 - 2016

Do preconceito ao bullying: contribuições dos Estudos Culturais na análise das práticas de violência no ambiente escolar, Descrição: Esta pesquisa busca construir interpretações e estabelecer diálogos a partir das formulações elaboradas sobre as práticas de violência física e simbólica que na atualidade são denominadas de bullying. O bullying se tornou um dos temas de grande repercussão nacional e internacional da última década, tal afirmação pode ser contatada, a partir do grande espaço que a mídia impressa e televisa tem dado ao tema, o crescente número de publicações acadêmicas sobre o tema, e o crescente debate relativo ao cotidiano escolar no que toca a minimização das práticas de bullying no ambiente escolar. Partindo das perspectivas de análise dos Estudos Culturais busca-se observar a construção das práticas relacionadas ao bullying, por meio da análise das publicações acadêmicas, do discurso midiático e ainda a partir de entrevistas, ambos relacionados aos sujeitos vitimizados e os vitimizadores, bem como, algumas concepções do ambiente educacional e da educação formal. A relação entre visibilidade das denúncias de práticas de bullying e a inserção deste conceito nos debates sobre violência no Brasil tem se mostrado crescente, principalmente quando temos como foco estudos sobre as práticas de bulllying que ocorrem no ambiente da escola formal. Esta pesquisa justifica-se, portanto, ao buscar deslocar o foco da denúncia para a análise dos processos que constituem os padrões de normatividade e de anormalidade manipulados e reproduzidos nas práticas de bullying. Iniciar um debate segundo as ponderações elaboradas acima é a proposta desta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Coordenador / Adriana Pereira da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2007 - 2009

AÇÃO AFIRMATIVA NO ENSINO SUPERIOR: as dimensões sociológica, econômica, política e jurídica que atravessam e redesenham o debate, Descrição: pesquisa tem por objetivo central observar, mapear, registrar, analisar e interpretar as reações e debates cada vez mais freqüentes na mídia e na literatura acadêmica de projetos de ação afirmativa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Karina Almeida de Sousa - Integrante / Valter Roberto Silvério - Coordenador / Paulo Alberto dos Santos Vieira - Integrante / Priscila Martins Medeiros - Integrante / Thais Santos Moya - Integrante / Boaventura Rodrigues Vaz Horta Santy - Integrante / Elaine de Melo Lopes dos Santos - Integrante., Financiador(es): United Negro College Fund Special Program - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Maranhão, Campus Grajaú. , Av. Aurila Maria Santos Barros de Sousa, Frei Alberto Beretta, 65940000 - Grajaú, MA - Brasil, Telefone: (98) 32529754

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora vinculada ao colegiado do curso de Licenciatura em Ciências Humanas, ao colegiado do curso Intercultural Indígena do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR Equidade) e ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia (2020).

Atividades

08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Grajaú.,Cargo ou função, Comissão do Colegiado de Curso do Curso Intercultural Indígena do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR Equidade).
05/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Grajaú.,Cargo ou função, Comissão Setorial de Elaboração do PPC do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ciências de Grajaú.
04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST) - Imperatriz.,Cargo ou função, Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Sociologia - PPGS, do Centro de Ciências de Imperatriz - CCIM.
04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Institucional Área de Humanas - do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC,.
10/2022
Direção e administração, Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST) - Imperatriz.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia.
09/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST) - Imperatriz.,Cargo ou função, Comissão de Ações Afirmativas do Programa de Pós-graduação em Sociologia - PPGS, do Centro de Ciências de Imperatriz - CCIM.
05/2022
Ensino, Ciências Humanas - Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado e Sociedade, Introdução à Sociologia, Prática do Ensino de Ciências Humanas, Sociologia Clássica, Sociologia Contemporânea, Sociologia da Cultura, Teoria Social Crítica
03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST) - Imperatriz.,Cargo ou função, Comissão de Publicações.
02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST) - Imperatriz.,Cargo ou função, Membra da Comissão de Planejamento Estratégico.
01/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Social Brasileiro, Seminário de Dissertação, Sociologia das Diferenças, Teoria Sociológica II
11/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST) - Imperatriz.,Linhas de pesquisa
07/2022 - 10/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Grajaú.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas com habilitação em Geografia do Centro de Ciências da UFMA de Grajaú.
12/2023 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Comissão avaliadora das contribuições recebidas na consulta pública sobre a minuta de Resolução do NDE..
05/2023 - 05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Grajaú.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Desempenho Acadêmico.
06/2022 - 04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST) - Imperatriz.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção 2023 no PPGS - CCIM.
02/2023 - 02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Grajaú.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Desempenho de Estágio Probatório.
02/2023 - 02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Grajaú.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Desempenho Acadêmico.
06/2021 - 02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia (CCSST) - Imperatriz.,Cargo ou função, Membra da Comissão de Seleção do Edital AGEUFMA Nº68/2021 para ingresso discente (2022).

2013 - 2022

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2021 - 06/2022
Direção e administração, Universidade Federal do Norte do Tocantins.,Cargo ou função, Coordenação de Políticas Afirmativas da Diretoria de Acessibilidade, Equidade e Políticas Afirmativas (DAEP).
05/2022 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação do Programa Alvorecer 2022.
02/2022 - 05/2022
Direção e administração, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Cidadania e Direitos Humanos-LCDH.
01/2022 - 05/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I, Sociologia III
09/2021 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membra do Comissão de Reestruturação do Plano Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências Sociais do Câmpus de Tocantinópolis da Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT..
04/2021 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Local de Acesso e Permanência.
08/2020 - 05/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário Tocantinópolis.,Linhas de pesquisa
08/2020 - 05/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário Tocantinópolis.,Linhas de pesquisa
08/2020 - 05/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário Tocantinópolis.,Linhas de pesquisa
03/2020 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membra do Núcleo Docente Estruturante(NDE).
06/2021 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Chamada Pública para Redistribuição de Docente no Curso de Ciências Sociais do Câmpus de Tocantinópolis, Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT)..
01/2021 - 06/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação, Metodologia do Ensino de Sociologia, Práticas de Pesquisa em Sociologia
02/2021 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Comissão para aceleração de estudos.
06/2020 - 12/2020
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I
01/2020 - 06/2020
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino em Sociologia, Sociologia I
06/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da Diáspora Africana (Tópicos Especiais), Seminário em Ciências Sociais
04/2014 - 04/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário Tocantinópolis.,Linhas de pesquisa
02/2016 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membra da Comissão de Elaboração do Plano de Desenvolvimento do Campus (PDC).
02/2016 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membra da Comissão de Avaliação do Curso de Ciências Sociais.
10/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membra do Núcleo Docente Estruturante(NDE).
04/2015 - 03/2016
Direção e administração, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Curso de Ciências Sociais (Câmpus Tocantinópolis), conforme Portaria nº 617 de 31 de Março de 2015..
11/2014 - 03/2016
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário Tocantinópolis, Campus Universitário Tocantinópolis.,Atividade realizada, Coordenadora de área no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).
10/2014 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Membra do Grupo de Trabalho de Pesquisa.
06/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV, Sociologia I
06/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena
11/2014 - 12/2015
Ensino, UNIAFRO - Política de Promoção da Igualdade R, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, África e Africanidades: conceitos, historicidade e políticas públicas
10/2014 - 04/2015
Direção e administração, Campus Universitário Tocantinópolis.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Ciências Sociais.
06/2014 - 12/2014
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África e Cultura Afro-Brasileira, Sociologia III
01/2014 - 06/2014
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia do Trabalho, Sociologia III
06/2013 - 12/2013
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Metodologia de Pesquisa nas Ciências Sociais, Sociologia III

2016 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Discente Doutorado, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolveu atividades como Coordenadora de Tutoria no âmbito do curso de Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais(ERER), orientando e supervisionando tutores presenciais e virtuais.

2009 - 2012

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Discente nível mestrado, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora vitual, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria virtual no curso de Licenciatura em Pedagogia da SEaD/UAB- UFSCar, na 4ª oferta da disciplina Sociologia da Educação com supervisão da Professora/ Tutora de referência Thais Moya, tendo carga horária de 60 horas (4 créditos), totalizando 140 horas.

2010 - 2010

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio Supervisionado de Capacitação docente em Sociologia I como parte dos requisitos necessários para os bolsistas CAPES.

2010 - 2010

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora vitual, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria virtual no curso de Licenciatura em Pedagogia da SEaD/UAB- UFSCar, na 3ª oferta da disciplina Sociologia da Educação com supervisão da Professora/ Tutora de referência Thais Moya, tendo carga horária de 60 horas (4 créditos), totalizando 100 horas.

2009 - 2009

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Participante do Curso de Aperfeiçoamento Gênero e Diversidade na Escola (GDE), promovido pelas Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres (SPM), pela Secretria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Raciail (SEPPIR), sob a responsabilidade do Ministério da Educação (MEC) e sob a coordenação da UAB/UFSCar. Responsável, em parceria com outros professores, pela formação específica em gênero, sexualidade, orientação sexual e relações étnico-raciais. A formação específica destinou-se a tutores virtuais do GDE e teve carga horária de 30 horas/aula.

2005 - 2008

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Graduação, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa

2013 - 2013

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Docente Assistente, Enquadramento Funcional: Professora Sociologia/Filosofia, Carga horária: 20

Atividades

08/2013 - 12/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência- 60h (Disciplina ministrada no curso de Ciências Biológicas), Filosofia da Ciência-30h (Disciplina ministrada no curso de Ciências Biológicas), Filosofia da Educação- 30h (Disciplina ministrada no curso de Ciências Biológicas), Sociologia Rural-60h ( Disciplina ministrada no curso de Agronomia)
02/2013 - 07/2013
Ensino, Administração em Agronegócios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Linguagem II- 60h (Disciplina ministrada no curso de Letras), Filosofia- 60h(Disciplina ministrada no curso de Ciências Contábeis), Filosofia- 60h (Disciplina ministrada no curso de Ciências Biológicas)

2009 - 2011

Conselho Municipal da Comunidade Negra de São Carlos

Vínculo: Conselheira Suplente, Enquadramento Funcional: Representante do NEAB/UFSCar

2011 - 2011

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 27

Outras informações:
Desenvolveu atividades de mediação e realização de oficinas com grupos de visitantes respectivas a Exposição Desenhando o corpo.

2011 - 2011

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 39

Outras informações:
Desenvolveu atividades de mediação na Exposição "Mulheres: artistas no acervo SESC de arte brasileira".

2012 - 2013

Colégio Fernanda Telles

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio

2011 - 2013

Colégio Vincere de Ensino Médio e Fundamental LTDA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de Filosofia e Sociologia no Ensino Fundamental II e Ensino Médio

2010 - 2010

Colégio Vincere de Ensino Médio e Fundamental LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia e Sociologia

Outras informações:
Professora substituta no Ensino Fundamental II e Ensino Médio

2005 - 2006

Cursinho comunitário pré-vestibular

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral

Outras informações:
Participei da construção e montagem do projeto do cursinho comunitário, bem como da elaboração do material didático para a disciplina de Geografia do Brasil. Fui uma das responsáveis pela organização de eventos e provas. Atividade não relacionada a nenhuma instituição, organização pública ou privada.

2005 - 2006

Cursinho comunitário pré-vestibular

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Ensino, Geografia, Carga horária: 4