Camélia Santina Murgo

Possui graduação e licenciatura em Psicóloga pela Universidade do Sagrado Coração (1997), Mestrado em Psicologia Escolar (2002) e Doutorado em Psicologia Ciência e Profissão (2005) pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Pós-doutorado em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco (2009-2013). Atualmente realiza estudos de pós-doutoramento na Universidade de Lisboa. É docente e Coordenadora do Programa de Pesquisa e Iniciação Cientifica do Curso de Psicologia da Universidade do Oeste Paulista. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação - da Universidade do Oeste Paulista no quadriênio 2013-2016. . Líder do Grupo de pesquisa Formação de Professores e Construção dos Processos de Subjetividade (CNPq), Tem experiência na área de Orientação Profissional,e Avaliação Psicológica, atuando principalmente nos seguintes temas: testes psicológicos, orientação profissional, psicologia positiva em contextos educativos, autoeficácia, bem-estar subjetivo.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2002 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Interesses Profissionais: Validação do Self Directed Search Career Explorer- SDS
Elisa Médici Pizão Yoshida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: orientação profissional; Inventário de Interesses; SDS.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Mestrado em Psicologia

2000 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Orientação Profissional no Ensino Médio: perspectivas dos pais,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Ana Maria Falcão de Aragão Sadalla
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: orientação profissional; família-escola; ensino médio.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Superior.

Graduação em Formação de Psicólogo

1996 - 1997

Universidade do Sagrado Coração

Graduação em Licenciatura Em Psicologia

1992 - 1996

Universidade do Sagrado Coração

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Pós-doutorado

2019

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2011 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação Psicológica.

2009 - 2010

Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.

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Formação complementar

2005 - 2005

Projetos e Sequências Didáticas. (Carga horária: 50h). , Pueri Domus Escolas Associadas, PUERI, Brasil.

1999 - 1999

Introdução a Terapia Cognitiva. (Carga horária: 36h). , Instituto de Terapia Cognitiva, ITC, Brasil.

1997 - 1999

Extensão universitária em Formação em Orientação Vocacional/Profissional. (Carga horária: 360h). , Instituto do Ser Psicologia e Psicopedagogia, IS, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Terapia Familiar. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

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Organização de eventos

MANSÃO, CAMÉLIA SANTINA MURGO . Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão da UNOESTE. 2014. (Outro).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . X Encontro de Informação Profissional. 2010. (Outro).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo ; SOUZA, A. M. . Encontro Científico de Ecologia e Desenvolvimento Humano. 2007. (Outro).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . IX Encontro de Orientação e Informação Profissional. 2003. (Outro).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . VII Encontro de Psicologia Escolar: Psicologia Escolar e Ação Profissional - em busca de novos caminhos. 2003. (Congresso).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . VIII Encontro de Informação Profissional. 2002. (Outro).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . VII Encontro de Informação Profissional. 2001. (Outro).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . VI Encontro de Orientação e Informação Profissional. 2000. (Outro).

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Participação em eventos

I Congresso Internacional em Inteligência Emocional / III Seminário Internacional em Inteligência Emocional. Desenvolvimento socioemocional de crianças brasileiras: intervenção escolar à luz da Psicologia Positiva. 2019. (Congresso).

III Seminário Internacional de Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento.Interesses e Indecisão Profissional de jovens estudantes brasileiros: relações com estilos parentais.. 2019. (Seminário).

X Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente. Crenças de autoeficácia e desenvolvimento acadêmico de adolescente brasileiros: relato de uma intervenção no contexto escolar. 2019. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Forças de Caráter e Desenvolvimento Humano. 2018. (Congresso).

V JoTCC Jornada de Terapias Cognitivo Comportamentais. 2018. (Simpósio).

8o Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação Psicológica e sua Contribuição para disciplina de Orientação Profissional na graduação em Psicologia. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira. (Re) Visitando os espaços de atuação do Orientador Profissional: experiências de intervenções com adolescentes e jovens em contextos diversificados. 2017. (Congresso).

XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. PSICOLOGIA POSITIVA E ORIENTAÇÃO DE CARREIRA: OTIMISMO E INTERESSES AVALIADOS EM UNIVERSITÁRIOS. 2017. (Congresso).

XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. AUTORREGULAÇÃO ACADÊMICA E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM AVALIADAS EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Congresso).

12a Reuniào Cientifica Regional Sudeste ANPED. 2016. (Outra).

3rd World Congress on Resilience. SCHOOL FOR MEN IN PRISON: PATHWAY TO RESILIENCE AND REHABILITATION. 2016. (Congresso).

46a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Afetos Positivos e Negativos na Perspectiva de Professores do Ensino Fundamental. 2016. (Congresso).

XVI Simposio de Pesquisa e Intercambio Científico ANPEPP. 2016. (Simpósio).

37a Reunião da ANPED. Autoeficácia e bem-estar subjetivo avaliados em um grupo de professores do Ensino Fundamental. 2015. (Congresso).

Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Trabalho docente e sofrimento psíquico: um estudo com professores de um curso de Pedagogia. 2014. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. OTIMISMO, AFETOS POSITIVOS E NEGATIVOS E A RELAÇÃO COM INTERESSES PROFISSIONAIS DE UNIVERSITÁRIOS. 2014. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Resiliência e Desenvolvimento de Carreira de Adolescentes em cumprimento de Medidas Socioeducativas de Internação: contribuições de uma Intervenção em Orientação Profissional. 2014. (Congresso).

Reunião Anual do Fórum de Coordenadores de Pós-graduaçao em Educação. 2014. (Encontro).

Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEP. 2013. (Encontro).

Reunião Nacional da ANPED. 2013. (Congresso).

2a Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.Novos Horizontes da Orientação Profissional. 2012. (Outra).

8th FENS - Forum of Neuroscience. 2012. (Congresso).

Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEP.Coordenador de Sessão de Comunicação Oral. 2012. (Encontro).

II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos.Interesses Profissionais e Afetos Positivos e Negativos de estudantes de Ensino Médio. 2012. (Seminário).

3o Congresso Latino-Americano de Orientação Profissional e de Carreira e X Simposio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional. Ampliando os rumos da Orientação Profissional: programa de atendimento a comunidade em parceria com politicas publicas. 2011. (Congresso).

Fórum Municipal de Educação.Felicidade, bem-estar subjetivo e trabalho docente: contribuições atuais da Psicologia Positiva. 2011. (Simpósio).

IX Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEP.Caminhos e Escolhas: Planejamento de Carreira para um Mercado de Trabalho em Transformações. 2011. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação de Interesses e Autoeficacia em Orientação Profissional: perspectivas de novos instrumentos. 2011. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciencia e Profissão. A importância dos construtos interesses, personalidade e habilidades cognitivas para Orientação Profissional - Coordenação de Mesa Redonda. 2010. (Congresso).

II Simpósio Anhanguera do Interior Paulista.A Bioética e a Multidisciplinaridade acadêmico-profissional. 2010. (Simpósio).

6o ENIC - Encontro de Iniciação Científica FIJ.A Resiliência enquanto capacidade humana no contexto escolar. 2009. (Encontro).

6o ENIC- Encontro de Iniciação Científica FIJ.Transtorno Afetivo Bipolar. 2009. (Encontro).

II congresso Latino-Americano de Orientação Profissional da ABOP - IX Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional & Ocupacional. 2009. (Congresso).

III Mostra de Práticas de Formação em Psicologia - V Forum de Pesquisa em Psicologia.Psicologia: seus saberes e fazeres. 2009. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicoloógica - XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos. Self-directed search (sds)- questionário de busca auto-dirigida: pesquisas brasileiras.. 2009. (Congresso).

ENIC - Encontro de Iniciação Científica.Criatividade no Processo Educativo. 2008. (Encontro).

Diálogos sobre Docência em Psicologia. 2007. (Seminário).

Jornada de Educação - Faculdades Integradas de Jaú.O Professor e as estratégias de manejo do Stress Infantil em contextos de Aprendizagem. 2007. (Encontro).

Congresso Internacional de Educação Infantil. Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais. 2006. (Congresso).

ENIC - Encontro de Iniciação Científica e Pesquisa das Faculdades Integradas de Jau.Avaliação da Aprendizagem na perspectiva de professores de história no ensino fundamental. 2006. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: Desafios para a formação, prática e pesquisa. II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2005. (Congresso).

Reunião Anual de Psicologia. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2004. (Congresso).

Construindo a Escola Viva.II Seminário Internacinal de Educação. 2003. (Seminário).

Desafios da Avaliação Psicológica: Ciência e Responsabilidade Social. I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Internacional de Avaliação Psicológica. 2003. (Congresso).

Fórum Regional de Educação.I Fórum Regional de Educação. 2003. (Simpósio).

O pensar sobre o fazer da escola.Encontro de Formação contínua para Educadores. 2003. (Encontro).

Psicologia Ciência e Profissão. I Congresso Brasileiro de Psicologia. 2002. (Congresso).

Ser Orientador Profissional: Profissão? Paixão? Chamado?.III Encontro de Informação e Orientação Profissional do LIOP. 2002. (Encontro).

Sustentação Científica da prática em Psicologia. XXXII Reunião Anual de Psicologia. 2002. (Congresso).

A construção da Psicologia Brasileira na Pesquisa e no Ensino. Reunião Anual de Psicologia. 2001. (Congresso).

Necessidades Psicoeducacionais: perspectivas, alternativas de intervenção.Necessidades Psicoeducacionais: perspectivas, alternativas de intervenção. 2001. (Simpósio).

Orientação Vocacional e Profissional - Arquitetura de uma ocupação.V Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Profissional. 2001. (Simpósio).

Simpósio de Orientação Profissional em Escolas.Simpósio de Orientação Profissional em Escolas. 2001. (Simpósio).

Educação e Trabalho: novos paradigmas para o século XXI.III Jornada de Estudos em Orientação Profissional. 2000. (Encontro).

I Encontro de Pais e Família.I Encontro de Pais em família. 2000. (Encontro).

Psicologia Escolar e Ação Profissional: A Psicologia em busca de novos caminhos.IV Encontro de Psicologia Escolar. 2000. (Encontro).

Vestibular e agora? Novas perspectivas do Ensino Médio.XXXVI Encontro de formação contínua. 2000. (Encontro).

Educador 99. VI Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congresso).

Psicologia Escolar e Ação Profissional: a psicologia escolar em busca de novos caminhos.III Encontro de Psicologia Escolar. 1999. (Encontro).

V Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional e I Encontro de Orientadores. 1999. (Simpósio).

Seminário de Sexualidade Humana.I Seminário de Sexualidade Humana. 1996. (Seminário).

III Jornada de Psicologia Hospitalar e Psicossomática. 1995. (Encontro).

Psicologia Ciência e Identidade.I Encontro de Psicologia. 1994. (Encontro).

IV Semana Cultural de Psicologia. 1992. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Alexandra Isabel Saraiva Simões

SIMOES, M. C. R.;MURGO, Camélia Santina; MARTINS, R. F. R.. Promoção de Competencias de Resiliência em Crianças em idade pré escolar: implementação do curriculo RESCUR. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Reabilitação Psicomotora) - Universidade de Lisboa.

Aluno: Maria Margarida Frade dos Santos

SIMOES, M. C. R.;MURGO, Camélia Santina; MARTINS, R. F. R.. Psicomotricidade na Promoção de Competências Sociais e Emocionas de jovens e adultos com comportamentos antissociais e delinquentes, em cumprimento de medidas não institucionais e de execução na comunida. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Reabilitação Psicomotora) - Universidade de Lisboa.

Aluno: Ruben Felipe Pereira Barbosa

SIMOES, M. C. R.;MURGO, Camélia Santina; FERREIRA, M. P. M.. INTERVENÇÃO PSICOMOTORA COM CRIANÇAS EM CONTEXTO ESCOLAR E INSTITUCIONAL E SENIORES EM CONTEXTO INSTITUCIONAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Reabilitação Psicomotora) - Universidade de Lisboa.

Aluno: Caio Cesar Rodrigues de Toledo

NORONHA, A. P. P.; OTATTI, F.;MURGO, Camélia Santina. Projeto de Vida na adolescência: revisão de literatura e estudo correlacional. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marina Carvalho da Silva Gracino

PESSOA, A. S. G.; COIMBRA, R. M.;MURGO, Camélia Santina. Sentidos de Escolarização para crianças com histórico de Fracasso Escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: José Antonio Nascimento Bressa

GEBRAN, R. A.;MURGO, Camélia Santina; BARBOSA, R. L. L.. Médico-docente: refletindo sobre sua prática pedagógica no internato. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Danielle Cristina Ferrarezi Barboza

SILVA, R. H. A.;MURGO, Camélia Santina; FRANCISCHETTI, I.. Questionário de vicências Acadêmicas (QVA-r) e sua relação com a utilização de métodos ativos de ensino-aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino em Saúde) - Faculdade de Medicina de Marília.

Aluno: Diego Luis Pereira Andreasi

DIAS, C. L.; SOUSA, S. O.;MURGO, Camélia Santina; SCHLUNZEN JUNIOR, K.. A aprendizagem baseada em problemas (PBL) como prática pedagógica em um curso de curta duração para empreendedores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Danielle Cristina Ferrarezi Barboza

SILVA, R. H. A.;MURGO, Camélia Santina; MOREIRA, H. M.. Questionário de vicências Acaêmicas (QVA-r) e sua relação com a utilização de métodos ativos de ensino-aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Ensino em Saúde) - Faculdade de Medicina de Marília.

Aluno: Karina da Costa

Montiel, J. M.; BARTHOLOMEU, D.;MURGO, Camélia Santina. Percepção do Suporte Familiar e Desempneho em Leitura e Escrita de crianças de 8 a 10 anos. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Igor Alexsander Patti

Montiel, J. M.;MURGO, Camélia Santina; CASTANHO, M. I. S.. A percepção de Professores do Ensino Médio em relação à motivação para a prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Barbara de Paula Alves Amaral

Ambiel, R. M.;NORONHA, A. P. P.MURGO, Camélia Santina. Escala de Forças de Carater: relaçoes com instrumentos de afetos e interesses profissionais. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Rosangela Maria Gonçalves Val

BARROS, H. F.; GUIMARAES, C.;MURGO, Camélia Santina. A Leitura de Imagem no Inicio do Processo de Alfabetização. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Rosangela Maria Gonçalves Val

BARROS, H. F.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; GUIMARAES, C.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTE - A LEITURA DA IMAGEM NO INÍCIO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Cecília Emília de Oliveira Creste

DIAS, C. L.; HASHIMOTO, F.;MURGO, Camélia Santina. A importância do serviço de apoio psicopedagógico ao estudante de medicina: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Cecília Emília de Oliveira Creste

DIAS, C. L.;MURGO, Camélia Santina; HASHIMOTO, F.. A importância do serviço de apoio psicopedagógico ao estudante de medicina: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: KÁTIA CARDOSO CAMPOS SIMONETTO

RUIZ, A. R.; SADALLA, A. M. F. A.; GITAHY, R. R. C.;MURGO, Camélia Santina. Afetividade na Educação a Distância sob o olhar de alunos de pós-graduação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Delza Pereira de Souza Macêdo

MURGO, Camélia Santina; RUIZ, A. R.; SADALLA, A. M. F. A.; TERCARIOL, A. A. L.. Relação entre indisciplina e o desgaste mental no trabalho docente no curso de Pedagogia. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Simone Mazzuco Marcom Alves

Rueda, F. J. M.; BAPTISTA, M. N.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo. Evidencias de Validade da Escala de Depressão (EDEP): um estudo com alunos de Enfermegem. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Demerval Rogério Masotti

MANSÃO, Camelia Santina MurgoNORONHA, A. P. P.; SANTOS, A. A. A.. Evidencias de Validade para a Escala de Aconselhamento Profissional com Tecnólogos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Sônia Beatriz Motta Macedo

MANSÃO, Camelia Santina MurgoNORONHA, A. P. P.; Rueda, F. J. M.. Estudo correlacional entre vulnerabilidade ao estresse no trabalho e traços de personalidade. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Roberta Ramazotti Ferraz de Campos

NORONHA, A. P. P.MURGO, Camélia Santina; ZANON, L. L. D.; Ambiel, R. M.; Rueda, F. J. M.. Autoeficacia para Escolha Profissional: os impactos de uma intervenção em Psicologia Positiva. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Lariana Paula Pinto

NORONHA, A. P. P.MANSÃO, Camelia Santina Murgo; SANTOS, A. A. A.; Rueda, F. J. M.. ESCALA PARA AVALIAÇÃO DOS VALORES DE TRABALHO (EAVT): CONSTRUÇÃO E ESTUDOS PSICOMÉTRICOS. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Marlene Alves da Silva

NORONHA, A. P. P.MANSÃO, Camelia Santina Murgo; Montiel, J. M.; Rueda, F. J. M.; Cunha, N. B.. Teste Conciso de Raciocínio e Transito: Estudos Psicométricos. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Regina Gioconda de Andrade

NORONHA, A. P. P.; POLIDORO, S. J.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; SANTOS, A. A. A.; BAPTISTA, M. N.. Estudos para a construção de uma escala de preferências por objetos proissionais - EPOC. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Marina Carvalho da Silva Gracino

PESSOA, A. S. G.;MURGO, CAMELIA SANTINA; COIMBRA, R. M.. Sentidos de Escolarização para crianças com histórico de fracasso escolar. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Roberta Ramazzoti Ferras de Campos

NORONHA, A. P. P.MURGO, CAMELIA SANTINA; ZANON, L. L. D.; Ambiel, R. M.; Rueda, F. J. M.. Autoeficacia para escolha profissional: os impactos de uma intervenção em Psicologia Positiva. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Marlene Alves da Silva

NORONHA, A. P. P.MANSÃO, Camelia Santina Murgo; Rueda, F. J. M.; Cunha, N. B.; Montiel, J. M.. Teste Conciso de Raciocinio e Transito: estudos psicométricos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Regina Gioconda de Andrade

POLIDORO, S. J.; BAPTISTA, M. N.; SANTOS, A. A. A.;NORONHA, A. P. P.MANSÃO, Camelia Santina Murgo. Estudos para a construção de uma escala de aconselhamento com objetos ocupacionais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Diego Luis Pereira Andreasi

DIAS, C. L.;MURGO, CAMELIA SANTINA; SCHLUNZEN JUNIOR, K.. A aprendizagem baseada em problemas (PBL) como prática pedagógica em um curso de curta duração para empreendedores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: José Antonio Nascimento Bressa

GEBRAN, R. A.;MURGO, CAMELIA SANTINA; BARBOSA, R. L. L.. Médico-docente: refletindo sobre sua prática pedagógica no internato. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Celeste Corral Tacaci Neves Baptista

MURGO, CAMELIA SANTINA; SILVA, R. H. A.; GEBRAN, R. A.; Montiel, J. M.. Avaliação da Resiliência Docente frente a introdução das Metodologias Ativas de Aprendizagem em um Curso de Medicina. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Rebeca Carvalho Bressa

MURGO, CAMELIA SANTINA; SILVA, R. H. A.; GEBRAN, R. A.; BZUNECK, J. A.. Autoeficacia do Docente de Medicina na utilização do Objective Structured Clinical Examination - OSCE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Caroline Venturin Guarinão

GEBRAN, R. A.;MURGO, CAMELIA SANTINA; BARBOSA, R. L. L.. A relação teoria e prática na formação do profissional enfermeiro crítico e reflexivo: da intenção à ação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Mara Alice Ribeiro

FILHO., I. A. T. V.; GUIMARAES, C.;MANSÃO, CAMÉLIA SANTINA MURGO. A Terapia Ocupacional Educacional Nas Trilhas Da Teoria Histórico-Cultural: Revendo Os Pressupostos Teóricos E Criticando Os Testes Padronizados De Avaliação Do Desenvolvimento Infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Barbara de Paula Alves Amaral

Ambiel, R. M.;NORONHA, A. P. P.MURGO, Camélia Santina. Escala de Forças de Caráter: relações com Instrumentos de Afetos e Interesses Profissionais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Barbara Bonfim Martini

MURGO, CAMELIA SANTINA; FLUMINHAN, C. S. L.; PESSOA, A. S. G.. Apontamentos teóricos sobre habilidades sociais e aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Giovana Corrêa Pereira

MURGO, CAMELIA SANTINA; PESSOA, A. S. G.; FLUMINHAN, C. S. L.. Habilidades Sociais, Autoconceito e Desempenho Academico em Crianças. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Letícia Bergamini da Costa

MURGO, CAMELIA SANTINA; PESSOA, A. S. G.; FLUMINHAN, C. S. L.. A generosidade no Desenvolvimento Moral de crianças a partir de uma proposta de intervenção Psicopedagógica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Luciane Donega Maniwa

MURGO, Camélia Santina; Andrade, R. G.; RODRIGUE, Z.. Avaliação Psicológica Pericial: Percepção De Candidatos À Carteira Nacional De Habilitação. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Trânsito) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Adriana de Cássia Daguano

MURGO, Camélia Santina; Andrade, R. G.; RODRIGUE, Z.. Uso de Ansiolíticos na Condução Veicular. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Trânsito) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Aline Juste de Freitas Benez

MURGO, Camélia Santina; Andrade, R. G.; RODRIGUE, Z.. Os Efeitos do Álcool no Condutor de Veículos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Trânsito) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Elaine Renata Ferreira Macedo

MURGO, Camélia Santina; Andrade, R. G.; RODRIGUE, Z.. Uma Reflexão sobre os Impactos do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade no Trânsito. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Trânsito) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Denise Oliveira da Costa

MURGO, Camélia Santina; Andrade, R. G.; RODRIGUE, Z.. Ansiedade e sua Influência na Condução Veicular. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Trânsito) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Adeli Vieira

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; OKAMA, M. G.; OLIVEIRA, J. A.. Fernanda Ferraz. Educação Infantil: cuidar e educar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Cristiane P

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; MEIADO, A. C.; OKAMA, M. G.. Galdine, Fernanda P. Ferrari, Tatiane F. Pregno. Inclusão e suporte pedagógico na instituição escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Josiane de Camargo

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; MUNHOZ, M.. Indisciplina na escola: desafios para a Psicopedagogia. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Ana Maria Perim, Angela Capelari

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; MASCIOLI, S. Z.; ORMELEZI, L. H.. Michelle H. Monte. A importância do conhecimento da Psicomotricidadepara o professor de Educação Infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Anderson Augusto Nazzi e Jaqueline Blassioli

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; BONILHA, V. S.; Sawada, Namie Okino. A percepção da imagem corporal de pacientes laringectomizados. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Enfermagem em Oncologia) - Faculdades Integradas de Jaú.

Aluno: Amanda Serrão Lopes, Juliana Fatima Minetti, Maria Jose Anel

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; BONILHA, V. S.; SONOBE, H. M.. Percepções dos enfermeiros do Hospital Amaral Carvallho sobre o cuidado humanizado. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Enfermagem em Oncologia) - Faculdades Integradas de Jaú.

Aluno: Ariane Panelli, Evelin Cristina Didoni

MASCIOLI, S. Z.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; PIZATO, E. C. G.. A Importância do Estímulo ao Desenvolvimento Corporal de 0 a 3 anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú.

Aluno: Aline do Nascimento

MASCIOLI, S. Z.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; MORACO, A. S. T.. A Arte e o Desenvolvimento Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Ana Paula de Melo, Gisele Bueno, Tamires Rogato

OKAMA, M. G.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; BARROS, L. H. O.. A Indisciplina na Escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Jussimara Ribeiro, Kátia Penholato

OKAMA, M. G.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; OLIVEIRA, J. A.. Da Exclusão à Inclusão: construindo uma nova escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Natália Torate, Priscila Porto

OKAMA, M. G.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; OLIVEIRA, J. A.. Cuidar e Educar na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Marcela dos Santos Hungaro, Mariana Drago

OKAMA, M. G.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; LIMA, G.. Bullying Escolar: um Fenômeno ainda Desconhecido. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Lidiane Minatel

MASCIOLI, S. Z.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; BARROS, L. H. O.. Boneca Barbie: os reflexos de sua influência no comportamento do consumidor infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Ednéa Toledo, Maria Natalina Cristiano, Samira Moretto

LIMA, G.;MANSÃO, Camelia Santina Murgo; OKAMA, M. G.. Subsídios para uma boa Orientação Sexual na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Elaine Ana dos Santos Almeida; Renata Pereira Cruz

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; ALVES, P. A.. Indisciplina no contexto escolar: dificuldades e contextos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Larissa Rezende La Eras

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; FURUTA, C. R. A. P.. A formação de professores de educação ambiental para a Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Lenita Fernanda Tirolo; Luciana Regina Tirolo

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; ALVES, P. A.. Contos de Fadas: um tesouro para as crianças. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Daiana Cristina Terzi

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; MASCIOLI, S. Z.. Formação do Professor Reflexivo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau.

Aluno: Lidiane Minatel

MANSÃO, Camelia Santina Murgo; MASCIOLI, S. Z.. O jogo do faz-de-conta na Educação Infantil: perspectiva dos professores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Rodrigo Aparecido Engel

ASSOCIAÇÕES ENTRE AUTOEFICACIA DOCENTE E BEM ESTAR SUBJETIVO EM PROFESSORES DE ESCOLAS DE ENSINO ESPECIAL; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Leonardo Santos de Souza

Avaliação da Autoeficacia Docente para o uso de Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem na Educação Superior em Saúde; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Vânia Santos Rodrigues e Thalita Santos Bastos

ESTUDO CORRELACIONAL ENTRE FORÇAS DE CARÁTER E AUTOEFICÁCIA EM ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

José Luiz de Andrade Correia e Fernando de Moura Moreira

Análise do perfil de uso de substâncias psicoativas relacionadas a depressão e transtornos do sono em população universitária; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Angélica Ferreira Ribeiro

Desenvolvimento de Forças de Caráter em estudantes do Ensino Fundamental; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Barbara Cristina Soares Sena

Autoeficacia acadêmica de estudantes de Ensino Médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Celeste Corral Tacaci Neves Baptista

Avaliação da Resiliencia Docente frente a mudança da metodologia tradicional para metodologias ativas de aprendizagem; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Rebeca Carvalho Bressa

Crenças de Autoeficacia de Docentes de um curso de Medicina; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Carmem Silvia Lima Fluminhan

ANÁLISE DO FEEDBACK E DA CRENÇA DE AUTOEFICÁCIA DE PROFESSORES; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Priscile Bernardini

AUTOEFICÁCIA E BURNOUT: ESTUDO CORERLACIONAL COM DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Fátima Cristina Luiz Leonardo

AUTOEFICACIA DE DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR NA CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS DE AÇÕES E ATITUDES INCLUSIVAS; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Eliane Nascimento Silva

Autoeficacia e bem-estar subjetivo docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Sônia de Lurdes Draguette hillesheim

Significados da Educação Escolar para homens privados de liberdade: associações com o bem-estar subjetivo; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Andreia Maria de Souza Vieira

Autoeficacia do Professor Coordenador: implicações para a formação continuada dos professores em serviço; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Delza Pereira de Souza Macêdo

Indisciplina e desgaste mental: possíveis relações no trabalho docente em cursos de Pedagogia; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Camélia Santina Murgo;

KÁTIA CARDOSO CAMPOS SIMONETTO

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOB O OLHAR DE ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Coorientador: Camélia Santina Murgo;

Marcos Vinicius Francisdo

2013; Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Camélia Santina Murgo;

Thalita Oliveira Martins Campos

ACHADOS TEORICOS SOBRE FELICIDADE INFANTIL NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA POSITIVA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais em Contexto de Vulnerabilidade) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Franciele Guedes Akaki

Importância da compreensão das associações entre habilidades sociais e desempenho acadêmico no trabalho do Psicopedagogo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Adriana Alves Pugas dos Santos

HABILIDADES SOCIAIS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Bruna Souza Neves

NOVAS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA: UMA EXPERIENCIA DE ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Leandro Toledo Bonfim

A IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES SOCIAIS NO ÂMBITO ESCOLAR - UM ESTUDO DE REVISÃO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Cristiane Ap

DA SILVA PINHO; A IMPORTÂNCIA DO AUTOCONCEITO NO DESEMPENHO ESCOLAR; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Daniela Cristina Gomes de Campos

PSICOPEDAGOGIA, FAMÍLIA E APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL PRODUZIDA ACERCA DESTA RELAÇÃO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Jaelson Lopes da Silva

Revisão da Produção Cientifica Nacional sobre Dificuldades de Aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Gisele Cristiane Bueno

Compreendendo as relações entre afetividade e aprendizagem: contribuições da psico postivia; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Fernanda Bicudo

Apoio Psicopedagógico para universitários: possibilidades e limites; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Renata Crepaldi de Maio

A Família frente o Fracasso ou Sucesso Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Médio, Técnico e Superior) - Instituto Passo 1; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Fernanda Rodrigues

A importância da Educação Continuada nos Hospitais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Médio, Técnico e Superior) - Instituto Passo 1; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Roberta Marques Moura de Moraes, Suzana Maria Zanuto Ribeiro

A importância do lúdico na leitura e escrita; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Carolina Beluca Escobedo

A intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Ariane Fernanda Cappa

Igualdade de gênero na escola: um desafio para educadores; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Sirlei Aparecida Balduini Lanza

Com olhar nos diretores: desafios para o enfrentamento do fracasso escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Gledes Botter Fascina, Marizete Maria de Souza

A Resiliência enquanto capacidade humana no contexto escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ´Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Priscila da Silva Macacari e George Marlon Vignando

Habilidades Sociais e Trabalho:Uma análise de Estudos Publicados Em Periódicos Nacionais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Ione Cristina Pirillo

Achados teóricos sobre felicidade E bem-estar subjetivo infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Angela Karina Rosa, Leiliane de Cássia, Tatiana de Oliveira

Sentimentos das crianças na transição da educação infantil para o ensino fundamental; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Marcele Fascina

Autoconceito na adolescência: implicações para o rendimento escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Gisele Ap

de Morais; Interferências da Indisciplina na Prática Docente: o que pensam os professores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Simone de Souza

Bem-estar Subjetivo e Motivação como estratégias de enfrentamento do Stress do Professor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Aneliza Lenharo, Janaina Cestari , Juliana Cestari

Educação de Adultos Presos e perspectivas de re-inserçao no mercado de trabalho; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Ana Laura Silvestre, Cássia F

Silva, Wagner Alves; Afetividade em Sala de Aula: representações de estudantes de Pedagogia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Ana Maria Perim, Danielle Flores

Avaliação da Aprendizagem: reflexões teóricas e perspectivas de intervenção; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Patricia Rodella Brizzi; Sandra Batista Sede

Políticas Públicas na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Analia Silvana da Silva; Érica Aparecida Amadeu Rodrigues; K

Educação ao longo da vida: aprendizagem na terceira idade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Katiane Roberta de Souza

Proposta Pedagógica para a Educação Hospitalar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Jenier Cassandra Meneghello Gomes

O coordenador gestor e a construção do projeto politico-pedagógico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Daiane Aparecida Canelada; Mariana de Mello

Criatividade no processo educativo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Flavia Juliana Avelino; Natalia Cristina Assencio Silva

Resiliência e Bullying no contexto escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Mariele Gomes Bortolucci

Habilidades Sociais da criança com Sindrome de Down e suas interações familiares; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Joice Karina Ruggéri; Patricia Barros Gomes

Educação Ambiental na escola: o que pensam as crianças do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Alessandra Rebouças Ribeiro Lopes; Marta Maria Correa da Roc

Afetividade nas relações educativas: perspectivas de professores; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Ana Paula Deungaro; Giovana Ferrari Martinez

Inclusão de alunos com necessidades especiais na rede regular de ensino; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Amanda Leonetti Tassa; Thais de Andrade Martins

Educação de surdos e inclusão no mercado de trabalho; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Roberta Karina Siqueira Meneghello

A importância da motivação para a aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Juliana Cristina Serra; Viviane Sabaneli

A brinquedoteca como espaço lúdico e de aprendizagem na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Jéssica Tatiane da Cunha; Milena Campanhã Milane

O método TEACCH na educação de crianças com autismos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Mayara Meschini

Educação de adultos presos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Josiane de Camargo

Depressão Infantil e a Criança Institucionalizada; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Evelyn Aparecida Politto

A atuação do pedagogo em contextos hospitalares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Cristiane Rodrigues das Chagas e Aline Renata Nálio

Práticas Recreativas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Carla Scafin Lima e Juliana Aparecida da Silva

Expressões da Violência no Cotidiano Escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Elaine Gabriel Ortolani

O Sentido do Trabalho do Educador; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Letícia Carina de Pieri

Stress Infantil em Escolares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Rubens de Jesus

O aprendiz e as dificuldades de Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Keli Fernanda de Oliveira

Deficiência auditiva e práticas inclusivas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Heloisa Balan Moscardo

A criança com TDAH: implicações escolares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Danila Cristina dos Santos e Natália Marchi Spoldário

Práticas Pedagógicas na Creche; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Caroline Alessandra Bovo

Educação Física no Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Jenifer Leila Ramos Domingos

Auto-estima: elemento indispensável no processo de alfabetização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Gisele de Lima Freire e Siomara Polanzan Rabello

Stress do professor nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Sueli Góis dos Santos

Desenvolvimento Cognitivo e a Inclusão da Criança com Sindrome de Down; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Maria Inês Gabini

Ansiedade e dificuldades de aprendizagem na criança; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Lucineia Justo Teixeira

Análise do livro didático de Geografia no Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Ana Nice Missassi

Pedagogia Empresarial; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Noemi Souza Antonio

O jogo como ferramenta de aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Roberta Ramazotti Ferraz de Campos

Organização Curricular na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Fernanda Rodrigues

Inserção da criança com Síndrome de Down na escola: o olhar dos coordenadores pedagógicos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jaú; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Rodrigo Engel

Orientação de Carreira para Jovens com deficiência intelectual em uma escola de Educação Especial; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

GIANI CRISTINA DA SILVA DAS MERCÊS e MARIANA SOTOCORNO SILVA

ASSOCIAÇÕES ENTRE BEM-ESTAR SUBJETIVO E AS CONCEPÇÕES SOBRE FAMÍLIA DE ADOLESCENTES E JOVENS EM CONFLITO COM A LEI; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Luiz Gustavo Paula da Silva

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COM IDOSOS NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA POSITIVA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Leonardo Santos de Souza

ESTUDO CORRELACIONAL ENTRE AUTOCONCEITO ESCOLAR E VARIAVEIS DO AMBIENTE DE SALA DE AULA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Barbara Cristina Soares Sena

ESTUDO QUALITATIVO SOBRE O AUTOCONCEITO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Gizelly Moreira Ferrari

O que pensam os alunos, pais e professores sobre os benefícios do uso das tecnologias para o desenvolvimento infanto-juvenil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Camila Santana Coelho

Estilos Parentais, Indecisão e Interesses na Escolha Profissional; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

AUSLEY SOUZA FRANCO; CARLA QUEROZ MONTEIRO

COMPREENSÃO DOS ASPECTOS SUBJETIVOS DE PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA A PARTIR DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

JÉSSICA GORRÃO LOPES ALBERTINI

Depressão Infantil: associações com o autoconceito e o repertório de habilidades sociais de crianças em idade escolar; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Vinicius dos Santos Oliveira

Análise do bem-estar no trabalho na perspectiva de um grupo de profissionais do setor bancário; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Vinicius Costa

Significados atribuídos por prostitutas à afetividade no amor e no trabalho; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Jéssica Gorrão Lopes

Depressão Infantil: associações com o autoconceito e o do repertório de habilidades sociais na criança em idade escolar; 2013; Iniciação Científica - Universidade do Oeste Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Marcelo Veimar Brito do Carmo e Ana Carine Leite de Camargo

A Formação Médica e o Exame do CREMESP: perspectivas de estudantes de Medicina; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Gabriella Ferrari de Paula Jéssica Furlan Guilherme Rezende;

Somatizações em alunos de um curso de Medicina: associações com fatores de personalidade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

ANA PAULA DOMENEGHETTI PARIZOTO

Orientação de Carreira e Bem-estar Subjetivo em Estudantes Universitários; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Alzeir Bertazzo

Autoeficacia e Maturidade para escolha profissional de adolescentes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Gisela Aparecida de Moraes, Juliana Vanessa Pracânica

A INTERFERÊNCIA DA INDISCIPLINA NA PRÁTICA DOCENTE; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Fernanda Buttignon

Avaliação da Aprendizagem na perspectiva de professores de História no Ensino Fundamental; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

Marcel Lopes

Análise de livros didáticos de História no Ensino Fundamental; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Faculdades Integradas de Jau; Orientador: Camélia Santina Murgo;

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Foi orientado por

Ana Paula Porto Noronha

2012; Universidade São Francisco, FAPESP; Ana Paula Porto Noronha;

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Produções bibliográficas

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  • MANSÃO, Camelia Santina Murgo ; Ambiel, R. M. ; OTATTI, F. ; Andrade, R. G. . Avaliação de Interesses e Autoeficacia em Orientação Profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MANSÃO, Camelia Santina Murgo ; Andrade, R. G. . Ampliando os rumos da Orientação Profissional: programa de atendimento a comunidade em parceria com politicas publicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MANSÃO, Camelia Santina Murgo . Habilidades cognitivas e Interesses Profissionais: Correlações Possíveiss. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MANSÃO, Camelia Santina Murgo . Avaliação dos tipos profissionais de Holland: novas perspectivas para a verificação de interesses profissionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MANSÃO, Camelia Santina Murgo ; BOTTER, G. . A Resiliência enquanto capacidade humana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MANSÃO, Camelia Santina Murgo ; FRACASSI, F. ; PEREIRA, D. R. . Brinquedo-Sucata no espaço da Brinquedoteca. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MANSÃO, Camelia Santina Murgo ; FURTADO, W. G. ; AMARAL, D. P. ; TORATTI, L. O. . Discalculia: compreensão e intervenção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . SDS - Questionário de buca Autodirigida: Novas perpectivas para a verificaçao de interesses em processos de OP. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . A Orientação Profissional e os diversos atores da comunidade escolar: pais, professores e educandos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . O Pedagogo e a Orientação Profissional: possibilidades de atuação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . Orientação Profissional na Comunidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo ; SOUZA, A. M. . Ampliando os rumos da Educação Ambiental: a Perspectiva Ecológica do Desenvolvimento Humano. 2007. (Palestra).

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . Projeto Político Pedagógico: uma proposta em construção. 2003 (Palestra) .

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . Stress do Professor. 2003 (Palestra) .

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . Prevenindo o stress na infância e na adolescência. 2003 (Palestra) .

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . Os pais e a escolha profissional de adolescente. 2003 (Palestra) .

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . O sentido do trabalho do Educador. 2002 (Palestra) .

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . Orientação Profissional como instrumento de prevenção. 2002 (Palestra) .

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . O adolescente e a escola de Ensino Médio. 2001 (Palestra) .

MANSÃO, Camelia Santina Murgo . O Jovem e a Escolha Profissional. 2001 (Palestra) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    INTERCULTURALIDADE E ESCOLARIZAÇÃO: O QUE REVELAM AS VOZES DE ESTUDANTES DO BRASIL E DE PORTUGAL SOBRE SUAS DIFICULDADES E POTENCIALIDADES NA ESCOLA, Descrição: A presente pesquisa tem como interesse fundamental, analisar as interações vivenciadas por estudantes no microssistema escolar e compreender os impactos que podem ser resultantes destas interações no processo de adaptação escolar. Assim, busca respaldo na perspectiva da teoria ecológica do desenvolvimento humano. Achados teóricos e empíricos vêm revelando incidências expressivas de problemas relacionados à adaptação escolar, o que pode estar refletindo a configuração disfuncional da escola. A esse respeito, investigações no contexto brasileiro têm revelado que as dificuldades emocionais e comportamentais são as de maior incidência entre os estudantes, seguidas das dificuldades de aprendizagem, dificuldades de relacionamento interpessoal e dificuldades da vida diária. Por se tratar de um estudo de caráter intercultural, foram verificadas informações sobre questões de adaptação escolar em escolas portuguesas sendo constatados problemas expressos por dificuldades de aprendizagem, dificuldades emocionais e interpessoais. São, portanto, reveladas pela literatura, realidades que se assemelham quanto às dificuldades de adaptação escolar e impactos negativos no processo desenvolvimental de crianças e adolescentes. Dessa forma definiu-se como objetivo geral da pesquisa analisar os significados atribuídos à escola por adolescentes brasileiros e portugueses que apresentam dificuldades de adaptação escolar. Buscar-se-a igualmente, verificar como os adolescentes avaliam os serviços prestados pela equipe escolar no apoio ao enfrentamento de suas dificuldades de adaptação; e promover diálogo entre os estudantes brasileiros e portugueses para que compartilhem suas experiências escolares e elaborem sugestões de estratégias que os auxiliem no enfrentamento de suas dificuldades. No que diz respeito à abordagem e modalidade de pesquisa, trata-se de um estudo de caso de caráter qualitativo. A pesquisa ocorrerá em duas escolas de Ensino Médio, uma localizada no interior do estado de São Paulo (Brasil) e outra na cidade de Lisboa (Portugal). Quanto aos participantes, serão 10 adolescentes, cinco brasileiros e cinco portugueses, com idade entre 14 e 16 anos de ambos os sexos que apresentem problemas de adaptação escolar. Para a coleta de dados serão utilizados métodos visuais, mais especificamente, produção de vídeos. O projeto prevê que as etapas de coleta de dados ocorram no período de março a setembro de 2019. Na primeira etapa ocorrerá uma reunião com a equipe de profissionais da escola brasileira: para definição dos alunos que irão compor a amostra da pesquisa. Na segunda etapa será realizado o primeiro encontro de grupo focal com os estudantes brasileiros para as orientações referentes às gravações do primeiro vídeo que conterá conteúdos referentes à estrutura da escola e do segundo vídeo, que apresentará as dificuldades encontradas pelos estudantes em sua rotina escolar. Na sequencia, as etapas iniciais serão fielmente reproduzidas na escola de Lisboa, ou seja, reunião com equipe de profissionais da escola portuguesa, primeiro encontro de grupo focal com os estudantes portugueses, produção dos dois primeiros vídeos por esses estudantes, segundo encontro de grupo focal. A etapa seguinte prevê a troca dos vídeos entre os estudantes brasileiros e portugueses e a realização do primeiro encontro (via web) de grupo focal com todos os participantes para discussão conjunta dos conteúdos dos vídeos e preparação da terceira filmagem que conterá sugestões de ações de suporte as dificuldades de adaptação enfrentadas pelos estudantes das duas nacionalidades. Para os dados coletados será realizada a análise qualitativa por meio da técnica de Análise de Conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Camélia Santina Murgo - Coordenador / Rodrigo Aparecido Engel - Integrante / Maria Celeste da Rocha Simôes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    Construção dos processos de Subjetividade no Contexto Escolar, Descrição: Entende-se que o papel da escola extrapola a função formativa relacionada ao desenvolvimento cognitivo e aos conteúdos pedagógicos, ao contrário, deve ser reconhecida como um espaço de fortalecimento de seus alunos na construção de interações de qualidade de forma a compor uma rede de apoio. Dessa forma, aspectos subjetivos dos sujeitos envolvidos no contexto escolar se mostram importantes na compreensão dos fatores relacionados ao ensino, aprendizagem e desenvolvimento sócio-afetivo Conhecer a expressão da subjetividade de alunos e professores na intenção de obter subsídios para apontar caminhos que proporcionem mudanças efetivas nas condições promotoras de desenvolvimento e da estruturação de uma educação positiva é meta principal deste grupo. Compõem o escopo dos estudos do grupo, duas linhas de pesquisa: Subjetividade e processos de escolarização e Bem-estar e autoeficácia do professor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camélia Santina Murgo - Coordenador / Carmem Silvia Lima Fluminhan - Integrante / Barbara Cristina Soares Sena - Integrante / Rodrigo Aparecido Engel - Integrante / Priscile Bernardini - Integrante / Rebeca Bressa - Integrante / Angélica Ferreira Ribeiro - Integrante / Vania Santos Rodrigues - Integrante / Thalita Santos Bastos - Integrante.

  • 2014 - 2017

    Formação de Professores e Construção dos Processos de Subjetividade, Descrição: Conhecer a expressão da subjetividade de professores na intenção de obter subsídios para apontar caminhos que proporcionem mudanças efetivas nas condições promotoras do adoecimento no exercício da docência constitui-se o principal objetivo de estudo do grupo. .Para tanto duas linhas de investigação foram delimitadas: autoeficácia docente na qual são pesquisadas as interferências da autoeficácia nas relações discente-docente e no desenvolvimento profissional do professor; e Bem-estar subjetivo docente com a proposta de analisar componentes do bem estar subjetivo de professores e suas implicações na práxis pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Camélia Santina Murgo - Coordenador / Alzeir Martins Bertazzo - Integrante / Márcia Aparecida Barbosa - Integrante / Carmem Silvia Lima Fluminhan - Integrante / Gislaine de Oliveira Prodomo Costa - Integrante / Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Paula Renata Amorin Santos - Integrante / Fernanda Soares Godoi Yano do Canto - Integrante.

  • 2013 - Atual

    AUTOEFICÁCIA E BEM-ESTAR SUBJETIVO: ESTUDO CORRELACIONAL COM PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DE TRES INSTRUMENTOS DE MEDIDA, Descrição: Estudiosos vêm se preocupando em apontar em que medida a autoeficácia e o bem-estar subjetivo exercem papel preditivo e mediacional na motivação, persistência e autorregulação no trabalho docente. A presente pesquisa tem, pois, como objetivo verificar a relação entre autoeficácia e bem-estar subjetivo de professores do ensino superior. A amostra totalizará 1500 participantes e serão utilizados três instrumentos para medição dos construtos em questão a Escala de Autoeficácia do Professor, a Escala de Fontes de Autoeficacia e a Escala de Afetos Positivos e Negativos de Zanon. Para a análise dos dados serão aplicadas medidas estatísticas de correlação. Espera-se que estudos com essa finalidade possam contribuir com explicações que favoreçam a elaboração de estratégias interventivas para auxiliar professores a lidar com possíveis elementos de subjetividade que se apresentam como obstáculos para o alcance de suas metas e desenvolvimento profissional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Camélia Santina Murgo - Coordenador / Márcia Aparecida Barbosa - Integrante / Paula Renata Amorin Santos - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Escala de Preferências por Objetos Ocupacionais: Correlações com o Self-Directed Search Career Explorer, Descrição: A Orientação Profissional oferece ajuda para o indivíduo em processo de escolha de uma carreira, sendo necessários estudos referentes a construção e verificação das características psicrométricas de instrumentos para levantamento de interesses profissionais. Assim, o presente projeto tem como objetivo explorar as relações entre a EPOOc ? Escala de Preferências por Objetos Ocupacionais e o SDS ? Questionário de Busca Autodirigida. Participarão da pesquisa 550 adolescentes estudantes de ensino médio de escolas públicas de Presidente Prudente. Serão realizadas análises que permitam a verificação de evidências de validade convergente-discriminante para a EPOOc. Espera-se contribuir para o desenvolvimento da área da avaliação psicológica e da Orientação Profissional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Camélia Santina Murgo - Coordenador / Regina Gioconda de Andrade - Integrante.

  • 2009 - Atual

    Personalidade e Profissão: escolha, formação e realização, Descrição: Descrição: É um fato bem conhecido que grupos profissionais distintos exibem perfis de personalidade diferenciados. Pesquisas de definição desses perfis típicos desde muito tempo vem orientando as atividades práticas nos vários campos de atuação da psicologia (orientação profissional e seleção de pessoal por exemplo). Esse projeto procura contribuir para este tema propondo um estudo das relações entre características de personalidade e temas profissionais em três momentos: quando as escolhas começam a ser consideradas na adolescência, quando elas são consolidadas na formação universitária e na realização profissional. Ele também tem como propósito o desenvolvimento de instrumentos de avaliação psicológica para aplicações na orientação profissional. Os produtos deste grupo até o momento foram o desenvolvimento e publicação de um Inventário de Levantamento das Dificuldades da Escolha Profissional, a tradução do inventário de interesses Self Directed Search (SDS) de John L. Holland e Amy B. Powell e do Personality Adjective Check List (PACL) de Stephen Strack cujos estudos de validação serão temas de projetos de dissertação de mestrado em andamento.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Ana Paula Porto Noronha - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camélia Santina Murgo - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Oeste Paulista. , Rodovia Raposo Tavares km 572, Centro, 19067-175 - Presidente Prudente, SP - Brasil, Telefone: (18) 32292097, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Curso de Medicina - Disciplina Psicologia Médica

  • 2014 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44

    Outras informações:
    Coordenadora do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional Disciplinas Ministradas: Avaliação Psicopedagógica Clinica Avaliação Psicopedagógica Escolar Intervenção Psicopedagógica Clínica Intervenção Psicopedagógica Escola Supervisão de Estágio em Psicopedagogia Clinica e Institucional

  • 2013 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Docente no Mestrado em Educação (Mestrado Acadêmico) Área de Concentração: Instituição Educacional e Formação do Educador, Linha de Pesquisa: Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente.

  • 2013 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Coordenadora do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu - Mestrado em Educação

  • 2012 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Disciplinas Ministradas: Nivle Graduação - Psicologia Orientação Vocacional e Profissional Avaliação Psicológica Infantil Estágio em Triagem e Orientação Profissional Metodologia de Pesquisa Aplicada a Psicologia Nível Graduação - Medicina Orientação de Pesquisa

  • 2011 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Curso de Graduação em Psicologia Disciplinas: Orientação Vocacional e Profissional Supervisora de Estágio em Orientação Vocacional e Profissional

  • 2011 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pesquisa Curso de Psicologia, Carga horária: 10

  • 2011 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Pós-Graduação em Psicologia do Trânsito Temas Especiais em Psicologia do Trânsito Metodologia de Pesquisa Aplicada à Psicologia

    Atividades

    • 02/2014

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I

    • 09/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Avaliador de Bolsas PIBIC/CNPq - Representante da área de Ciências Humanas.

    • 02/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselhos, Comissões e Consultorias - Universidade do Oeste Paulista, .,Cargo ou função, Membro do Nucleo Institucional de Pesquisas Multidisciplinares, representando Curso de Psicologia e Mestrado em Educação.

    • 01/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia, .,Cargo ou função, Membro do Nucleo Docente Estruturante do Curso de Psicologia.

  • 2009 - 2013

    Universidade São Francisco

    Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: pesquisadora

  • 2012 - 2014

    Faculdades Integradas de Jaú

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Disciplinas Ministradas no Curso de Psicologia: Nivel Graduação Seleção e Orientação Profissional Metodologia de Pesquisa aplicada a Psicologia Seminários de Pesquisa em Psicologia

  • 2009 - 2012

    Faculdades Integradas de Jaú

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional eClínica Disciplinas ministradas: Metodologia da Pesquisa Metodologia do Ensino Superior

  • 2009 - 2010

    Faculdades Integradas de Jaú

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas no curso de Psicologia História da Psicologia Processos Psicológicos Básicos Psicologia Escolar e Educacional Metodologia de Pesquisa em Psicologia Estágio Básico: Técnicas de Observação e Triagem Psicológica

  • 2008 - 2008

    Faculdades Integradas de Jaú

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Curso: Normal Superior Disiciplina Ministrada: TCC - Trabalho de Conclusão de Curso Curso: Pedagogia Disciplinas Ministradas: Processos de Liderança Comportamento Organizacional Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 2008 - 2008

    Faculdades Integradas de Jaú

    Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Psicóloga - Orientadora Vocacional, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Projeto Orientação Profissional na Comunidade

  • 2007 - 2007

    Faculdades Integradas de Jaú

    Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Curso: Pedagogia Disciplinas Ministradas: Processos de Liderança Comportamento Organizacional Pesquisa e Prática Pedagógica TCC - Trabalho de Conclusão de Curso

  • 2006 - 2006

    Faculdades Integradas de Jaú

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Cursos: História e Geografia Disciplinas Ministradas: Psicologia da Educação

  • 2005 - 2005

    Faculdades Integradas de Jaú

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Cursos: Pedagogia, Letras, Normal Superior Disciplina Ministrada: Psicologia da Educação

    Atividades

    • 01/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento Organizacional, Pesquisa e Prática e Pedagógica, Processos de Liderança

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 2009 - 2010

    Horácio Berlinck - Colégio de Ensino Médio

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Orientadora Profissional Coordenadora de Projetos

  • 2005 - 2008

    Horácio Berlinck - Colégio de Ensino Médio

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Projeto de Orientação Vocacional / Orientação Profissional Orientação Educacional e Formação de Professores - Coordenação Pedagógica

  • 2002 - 2002

    Urias Ferreira - Escola Técnica Agrícola

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Projeto de Desenvolvimento social - PRODESOL Projeto de Orientação Vocacional / Profissional

  • 2011 - 2017

    Instituto Nacional de Cursos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-graduação

    Outras informações:
    Pós-graduação em Avaliação Psicológica Avaliação Psicológica em Orientação Profissional e Desenvolvimento de Carreira

  • 2009 - 2013

    Instituto Passo 1

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação

    Outras informações:
    Disciplinas Minsitradas nos Cursos de Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior, Enfermagem do Trabalho e Auditoria Hospitalar Metodologia do Ensino Superior Curriculo e Práticas do Ensino Superior e Médio

  • 2003 - 2003

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária de docência, Carga horária: 8

    Atividades

    • 05/2003 - 12/2003

      Estágios , Faculdade de Ciências de Bauru, Departamento de Psicologia.,Estágio realizado, Docência na disciplina Supervisão de Estágio em Psicolgia Escolar.