Verena Santos Abreu

Doutora em Língua e Cultura, pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), e Mestre em Estudo de Linguagens, pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) - Campus I. Possui graduação em Letras Vernáculas, pela UNEB - Campus V, e especialização em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos e Literários, da UFBA.Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Textual, Língua Portuguesa e Produção de Texto, além de desenvolver pesquisas acerca da escrita digital e dos gêneros textuais, especialmente os gêneros discursivos digitais. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano) e pesquisadora no Grupo de Pesquisa em Linguagens do IF Baiano (GPELIF).

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em LÍNGUA E CULTURA

2014 - 2018

Universidade Federal da Bahia
Título: A ABORDAGEM DE GÊNEROS DISCURSIVOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O DESAFIO DA DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DISCURSIVOS DIGITAIS
Lícia Maria Bahia Heine.

Mestrado em Estudo de Linguagens

2009 - 2011

Universidade do Estado da Bahia
Título: A escrita digital em scraps e a escrita de bilhetes/recados em sala de aula: um estudo sobre variação e transmutação de gênero textual
, Ano de Obtenção: 2011.João Antonio de Santana Neto.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil.

Especialização em Lingüística

2005 - 2007

Universidade Federal da Bahia
Título: Aspectos da escrita digital e sua influência na escrita de jovens
Orientador: Lícia Maria Bahia Heine

Graduação em Letras

2001 - 2004

Universidade do Estado da Bahia

Formação complementar

2003 -

Oral and Written Communication Course. , Cultural Center for Language Studies, CCLS / CCAA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

ABREU, V. S. ; SILVA, A. F. ; GUZZI, M. E. R. ; GALVAO, T. M. A. T. P. . TURISMO CIENTÍFICO no IF BAIANO CAMPUS URUÇUCA. 2023. (Outro).

ABREU, V. S. ; SILVA, A. F. ; GUZZI, M. E. R. ; GALVAO, T. M. A. T. P. . COMETA CIÊNCIA E ARTE & FEIRA CRIATIVA DO IFBAIANO. 2023. .

ABREU, V. S. ; NORONHA, C. A. M. ; GALVAO, T. M. A. T. P. ; SILVA, A. F. ; GUZZI, M. E. R. . SARAU DO PRETO. 2023. (Outro).

ABREU, V. S. . Feira de Ciências da Cabruca. 2021. .

ABREU, V. S. . Oficina Articular- Literatura de cordel em sala de aula: Conhecimento e encantamento a serviço da Educação. 2012. (Outro).

ABREU, V. S. . Seminário temático: TCC- orientações para elaboração e apresentação de projetos e textos monográficos. 2012. (Outro).

ABREU, V. S. . I Seminário de Linguagens e Sociedade. 2009. (Outro).

Participação em eventos

IX Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.PRODUÇÃO DE LITERATURA DE CORDEL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO CAMPO: O EMPODERAMENTO DOS SUJEITOS E A VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL. 2024. (Outra).

VI Jornada de Reflexões Sobre Ensino de Línguas.LEITURA COMO LAZER: RELATO DE UMA OFICINA DE LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROJETO TURISMO CIENTÍFICO NO IF BAIANO. 2024. (Outra).

V Seminário de Extensão, Inovação e Cultura- V SEIC realizado no II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão do IF Baiano.Mais Livreiro Itinerante. 2023. (Seminário).

Seminário integrado - Fortec - Geplet.Intertextualidade em tela: a produção de textos digitais em aulas de Língua portuguesa e Literaturas no Ensino Médio.. 2022. (Seminário).

VIII SELL - Simpósio Internacional de estudos Linguísticos e Literários.Letramento Remix no Ensino Médio: dialogando com obras de Literatura Brasileira. 2022. (Simpósio).

I Seminário de Linguagens do IF Baiano - SELIF.PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2020. (Seminário).

I Seminário de Linguagens do IF Baiano - SELIF.PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2020. (Seminário).

I Seminário de Linguagens do IF Baiano - SELIF.IMPLICAÇÕES DO GÊNERO CARTA DO LEITOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Seminário).

III Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão."Felicidade se acha é em horinhas de descuido": o prazer que vem da leitura.. 2018. (Seminário).

III Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão.Oficina de Poesia Pintada. 2018. (Seminário).

Seminário de Relações Interpessoais e Ética na visão dos Mestres da Suspeita- Marx, Nietzche e Freud. 2016. (Seminário).

6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Obras multimídia nas aulas de Língua Portuguesa: uma análise sobre a didatização de gêneros discursivos da internet. 2015. (Simpósio).

IV Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal Baiano.Integrante da Comissão Avaliadora dos trabalhos. 2015. (Outra).

Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.As interfaces digitais e suas contribuições para as práticas de letramento infantil na contemporaneidade. 2015. (Simpósio).

VII SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.O desafio da didatização de gêneros discursivos da internet em livros didáticos de Português. 2015. (Seminário).

III Congresso Internacional TIC e Educação. Internetês: como os professores de Língua Portuguesa veem essa modalidade da escrita na sala de aula?. 2014. (Congresso).

Seminário Interdisciplinar de Pesquisa - SIP.Escrita em blogs. 2014. (Seminário).

VIII Congresso Internacional da Abralin. A abordagem de gêneros discursivos em livros didáticos de Português do Ensino Fundamental II: o desafio da didatização dos gêneros digitais. 2013. (Congresso).

VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.A NATUREZA HIPERTEXTUAL DAS REDES SOCIAIS: CARACTERÍSTICAS NO ORKUT E NO FACEBOOK ".. 2013. (Simpósio).

Abralin em cena- Mato Grosso.Análise da escrita de bilhetes produzidos em sala de aula: semelhanças com a escrita dos scraps da rede social Orkut?. 2012. (Encontro).

Semana de Abertura do PPGEL 2012.A escrita digital em scraps e a escrita de bilhetes em sala de aula: um estudo sobre transmutação de gênero textual. 2012. (Outra).

XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia. O que escrevem os "orkuteiros" e "facebookeiros"? Uma análise de neologismos em comunidades virtuais. 2012. (Congresso).

XVI CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA- CNLF. O que escrevem os orkuteiros e facebookeiros? Uma análise de neologismos em comunidades virtuais. 2012. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia- Minicurso "A produção do gênero textual científico e seus desdobramentos intertextuais". 2012. (Congresso).

Curso Reflexões sobre Análise de Discurso- por Dominique Maingueneau. 2011. (Outra).

Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.A escrita digital em scraps e a escrita de bilhetes/recados em sala de aula: um estudo sobre transmutação de gênero textual. 2011. (Simpósio).

VII Congresso Internacional da ABRALIN. A escrita de bilhetes/recados em sala de aula: semelhanças com a escrita digital de scraps do Orkut?. 2011. (Congresso).

XV Encontro Baiano dos estudantes de Letras- EBEL.ANÁLISE DA ESCRITA DE BILHETES PRODUZIDOS EM SALA DE AULA: SEMELHANÇA COM A ESCRITA DOS SCRAPS DO ORKUT?. 2011. (Encontro).

XV Encontro dos Estudantes de Letras.Facebook, Orkut, Twitter, Youtube... As aulas de Língua Portuguesa e as novidades da Internet. 2011. (Encontro).

3º Encontro de Leitura e Literatura da UNEB- ELLUNEB.CONSIDERAÇÕES SOBRE A LEITURA EM CONTEXTOS DIGITAIS: O LEITOR NAVEGADOR NO ORKUT. 2010. (Encontro).

3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: Redes sociais e aprendizagem.O Léxico na Internet: Análise de Neologismo em Comunidades do Orkut. 2010. (Simpósio).

Curso Discurso, Texto e Língua, ministrado pelo Professor Doutor Sírio Possenti. 2010. (Outra).

Abralin em cena. A escrita do messenger e uma possível migração desta para atividades escolares fora do ciberespaço. 2009. (Congresso).

Curso A Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa sob a Visão da Ciência da Linguagem, ministrado pelo professor. 2009. (Outra).

Curso discurso e Poder, ministrado peolo Professor Doutor Teun Van Dijk. 2009. (Outra).

III Encontro Nacional sobre Hipertexto.A escrita digital em "scraps" do Orkut: apenas a transmutação dos gêneros "bilhetes" ou "recados". 2009. (Encontro).

I Seminário de LInguagens e Sociedade- SELIS.Minicurso Linguístuca Textual: gêneros do discurso e o ensino da Língua Portuguesa. 2009. (Seminário).

SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Aspectos da escrita digiatal e sua influência na ortografia de jovens. 2009. (Simpósio).

Curso de Lingüística Social - Objetos de Pesquisa e Desenvolvimentos atuais, ministrado pela profª Ingedore Koch. 2008. (Outra).

III Seminário de Língua Portuguesa e Ensino e I Colóquio de Lingüística."Textos da Hipermídia : mutações no ler e no escrever?". 2008. (Outra).

III Seminário de Língua Portuguesa e Ensino e I Colóquio de Lingüística - "Aula de Português: Tal sujeito, quais linguagens?". 2008. (Seminário).

IV Semana de Letras : Novas tendências Pedagógicas, Tecnológicas e Práticas Docentes- UNEB, campus V. 2008. (Outra).

III Semana de Letras- UNEB - campus V.Minicurso - ?Contos: um caminho à Leitura?. 2005. (Outra).

III Seminário de Pesquisa e Extensão, intitulado "Cultura, Sociedade e Desenvolvimento". 2002. (Seminário).

IV Encontro Regional dos Estudantes de Letras - EREL- pela Universidade Federal do Ceará."Letras do Nordeste: Resgatando a política estudantil e a cultura popular". 2002. (Encontro).

Encontro Regional dos Estudantes de Letras- EREL."Letras do Nordeste: Resgatando a política estudantil e a cultura popular". 2001. (Encontro).

II Semana de Letras: Repensando o Curso de Letras: Formação , Ensino e Sociedade. 2001. (Outra).

IX EBEL - Encontro Baiano dos Estudantes de Letras."Arte, pesquisa e Sociedade: Desmistificando o Curso de Letras". 2001. (Encontro).

I Semana de Letras, da UNEB campus V: "Territórios, sujeitos e linguagens".Minicurso "Estruturação de Textos". 2000. (Outra).

Seminário de Socialização das Experiências Universitárias. 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ingrid Bomfim Cerqueira

ABREU, V. S.; SOUZA, D. A.; SANTANA, .. N. S.. INFOGRAFIA? ?TÁ NA BIO!?: A PRODUÇÃO DE INFOGRÁFICOS AUTORAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA ENQUANTO PROPOSTA INTERDISCIPLINAR. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnol) - Instituto Federal da Bahia.

Aluno: Laís Costa Santos

ABREU, V. S.; PAMPONET, V. C. C.; SANTOS, J. R. R.. PRÁTICAS DE LEITURA: o uso das redes sociais como recurso de ensino-aprendizagem no ensino médio. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Científica e Cidadania) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

Aluno: José Carlos Gomes de Campos

SANTOS, J. R. R.; ALVES, A. D.;ABREU, V. S.. ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA: um estudo sobre o curso de ciências sociais da UESC. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Científica e Cidadania) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

Aluno: Valquíria dos Santos Almeida

Santos, F. M. A.; BORGES, G.;ABREU, V. S.. Os gêneros textuais orais do campo e sua funcionalidade como instrumento interdisciplinar para o aprimoramento da leitura e da escrita. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: VALDEIR PEREIRA SERAFIM

GUSMAO, C. A.; RODRIGUES, A. L.;ABREU, V. S.. A abordagem dos gêneros digitais nos materiais didáticos dos anos finais do ensino fundamental II. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Flávia dos Santos Lima

LE, J. B.; SEMECHECHEM, J. A.;ABREU, V. S.. GÊNEROS JORNALÍTICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM TEXTUAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Uilson dos Santos Campos

Cláudia Albuquerque de Lima;ABREU, V. S.; PINHEIRO, V. N. R.. Informalidade e envolvimento na linguagem do jornalismo: Uma análise do "Jornal da Record". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Marilene Oliveira de Andrade

ABREU, V. S.; Maria de Lourdes Almeida Motta; Cláudia Albuquerque de Lima. Herança Parnasiana e Simbolista na Segunda Fase do Modernismo Brasileiro na Folha Literária do Jornal O Palladio de Santo Antonio de Jesus. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ivanilda Brito Pimentel Ferreira Pereira

ABREU, V. S.; SOUZA, A. B. B.; Santos, F. M. A.. As dificuldades em leitura no processo de aprendizagem dos alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Educacionais.

Aluno: Lenilda Pereira

ABREU, V. S.; Santos, F. M. A.; SOUZA, A. B. B.. Interferência da leitura no desenvolvimento inicial da escrita. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Educacionais.

Aluno: Ana Rita Rodrigues de França

ABREU, V. S.; Santos, F. M. A.; SOUZA, A. B. B.. O processo de aprendizagem da escrita: um olhar acerca das dificuldades ortográficas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Educacionais.

Aluno: Márcia de Souza Serra

ABREU, V. S.; Santos, F. M. A.; SOUZA, A. B. B.. A figura dos negros nos livros de literatura infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Educacionais.

Orientou

Aparecida Freire da Conceição Santos

GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: O CORDEL E A VALORIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS LOCAIS NO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO DE SERRA GRANDE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Científica e Cidadania) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Joseane Santos Boaventura

MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE: do conhecimento técnico ao letramento digital; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Científica e Cidadania) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Meyrejane de Melo Cerqueira

O USO DAS REDES SOCIAIS NAS AULAS DE PORTUGUÊS: uma experiência na sala de aula da educação básica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Científica e Cidadania) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Natalice Ferreira dos Santos

IMPLICAÇÕES DO GÊNERO CARTA DO LEITOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Científica e Cidadania) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Ádrian Oliveira e Dulce Oliveira

; A NECESSIDADE DE SINALIZAÇÃO DE RISCOS E DE MEDIDAS PREVENTIVAS NA TRILHA DA PRAINHA EM ITACARÉ-BA: ANÁLISE E SUGESTÕES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Arthur Brasil Silva Scher

IMPACTO DA EROSÃO COSTEIRA NAS ATIVIDADES TURÍSTICAS NO BAIRRO SÃO DOMINGOS - ILHÉUS (BA): UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS COMERCIANTES LOCAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Elizândra Santos Nascimento

TURISMO DE EVENTOS DA CULTURA NERD: Um estudo de caso sobre o evento ExpoNerd em Ilhéus-BA e sua adaptação ao formato online; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Gidevaldo Souza da Silva

; OS IMPACTOS GERADOS PELA SUSPENSÃO DO EVENTO DO MICA PEDRO DOS LAGOS NO MUNICÍPIO DE ITAJUÍPE - BAHIA DEVIDO A PANDEMIA DO COVID-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

LÍVIA SOUZA DOS SANTOS

Internetês: como os professores de língua veem essa modalidade da escrita na sala de aula?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Verena Santos Abreu;

Tamiles dos Santos

A natureza hipertextual do Facebook; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Educacionais; Orientador: Verena Santos Abreu;

Igor Rosario Santos

O ingresso das pessoas surdas no ensino regular de Valença: pontos e contrapontos da aquisição do Português escrito e da Língua Brasileira de Sinais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Educacionais; Orientador: Verena Santos Abreu;

Lívia Santana Negrão

Variantes Linguísticas na fala dos estudantes da Faculdade da Terceira Idade- FATI; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Educacionais; Orientador: Verena Santos Abreu;

Cristiane da Silva Pires

Neologismos na imprensa falada: o rádio como criador e divulgador de neologismos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Educacionais; Orientador: Verena Santos Abreu;

Nicole Melo e Wesley Freire

O IMPACTO DO USO DE CELULARES DURANTE AS AULAS NO CAMPUS URUÇUCA: DESAFIOS PARA PROFESSORES E ESTUDANTES; 2025; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Guilherme Miranda e Raik Silva

Sistema de gerenciamento digital de empréstimo de livros do projeto Livreiro Itinerante no IF Baiano-Campus Uruçuca; 2025; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Marcos Silva e Nilton Góes Neto

ENVELHECIMENTO POPULACIONAL E CIBERSEGURANÇA: ESTRATÉGIAS INTEGRADAS AO COTIDIANO PARA PROTEÇÃO DE IDOSOS NA WEB E DESENVOLVIMENTO DE GUIA DE BOAS PRÁTICAS PARA USUÁRIOS DA TERCEIRA IDADE; 2025; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Sybelle Santos e Vitória Araújo

A INTERATIVIDADE ENTRE O ESTUDANTE E A BIBLIOTECA DO IF BAIANO - CAMPUS URUÇUCA ATRAVÉS DO PERGAMUM: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA A SUA POPULARIZAÇÃO; 2025; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Mayra Lopes e Wesley Cintra

ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DO ACESSO À INTERNET E DOS LABORATÓRIOS NO CAMPUS URUÇUCA NA PERSPECTIVA DE DISCENTES, DOCENTES E EGRESSOS; 2024; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Ludymilla Trindade Batista

GUIA DE AUXÍLIO PARA PAIS DE FILHOS COM AUTISMO; 2024; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Caroline Nogueira e Vitória Vasconcelos

ECOTURISMO OU TURISMO RURAL: qual o potencial da Fazenda Conjunto Esmeralda (Itabuna-BA) a ser desenvolvido?; 2023; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Ana Flávia dos Santos e Carla Santana

TURISMO DE AVENTURA EM ITACARÉ: O que Taboquinhas tem a oferecer?; 2023; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Taís Dias dos Santos Xavier

?A INFLUÊNCIA DO INTERNETÊS NA VIDA ACADÊMICA DOS ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO CAMPUS URUÇUCA?; 2019; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano; Orientador: Verena Santos Abreu;

Produções bibliográficas

  • SCHER, ARTHUR BRASIL SILVA ; SILVA, SOLANGE OLIVEIRA BRASIL ; ABREU, VERENA SANTOS . IMPACTO DA EROSÃO COSTEIRA NAS ATIVIDADES TURÍSTICAS NO BAIRRO SÃO DOMINGOS - ILHÉUS (BA): UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS COMERCIANTES LOCAIS. Cadernos Macambira , v. 8, p. 289-309, 2023.

  • ABREU, V. S. . A escrita digital em scraps e a escrita de bilhetes em sala de aula: um estudo sobre transmutação de gênero textual. Cadernos do Aplicação (UFRGS) , v. 24, p. 147-188, 2011.

  • ABREU, V. S. . A escrita digital em scraps do Orkut e a grafia em bilhetes em avaliações escolares : transmutação x migração?. Caderno de Linhas , v. 3, p. 1-18, 2010.

  • ABREU, V. S. ; SANTOS, A. F. C. . GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: O CORDEL E A VALORIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS LOCAIS NO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO DE SERRA GRANDE. In: Arlete Ramos dos Santos; Valéria Souza Lima Brito; Higro Souza Silva; Queziane Martins da Cruz. (Org.). DESAFIOS E POSSIBILIDADES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Trajetórias de resistências na Educação do Campo. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2025, v. 1, p. 259-284.

  • ABREU, V. S. ; Santos, F. M. A. . MULTILETRAMENTOS E ENSINO REMOTO: ALGUMAS POSSIBILIDADES DIDÁTICAS PARA AS AULAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL. In: Eliane Santos Leite da Silva; Lorena Nascimento de Souza Ribeiro. (Org.). Linguagens, Diálogos e Pesquisas: desafios e soluções das TIC?s no ensino e aprendizagem de línguas em um contexto de pandemia. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 1, p. 216-239.

  • ABREU, V. S. . A COMPETÊNCIA DIGITAL COMO EIXO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E A SUA IMPORTÂNCIA NA PERSPECTIVA DA INTERAÇÃO. In: Eliane Santos Leite da Silva; Lorena Nascimento de Souza Ribeiro. (Org.). Linguagens, Diálogos e Pesquisas: desafios e soluções das TIC?s no ensino e aprendizagem de línguas em um contexto de pandemia. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 1, p. 195-215.

  • SOUZA JUNIOR, J. J. S. ; ABREU, V. S. ; SILVA, Y. A. R. . OS POEMAS FURTA-CORES COMO UM RECURSO PARA ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E LINGUAGENS. In: Marcelo Souza Oliveira; Alexandra Souza de Carvalho; Maria Matilde Nascimento de Almeida. (Org.). EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E POPULARIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS: PRÁTICAS MULTIRREFERENCIAIS (VOLUME II). 1ed.Curitiba: Appris, 2021, v. 2, p. 231-244.

  • ABREU, V. S. . A LINGUÍSTICA TEXTUAL E O ESTUDO DOS GÊNEROS DISCURSIVOS DIGITAIS. In: Isis Juliana Figueiredo de Barros/ Jaqueline Barreto Lé. (Org.). PRÁTICAS TECNOLINGUAGEIRAS: TEXTUALIDADE E AMBIENTAÇÃO DIGITAL. 1ed.Catu (BA): Bordô-Grená, 2021, v. 1, p. 31-48.

  • ABREU, V. S. . As práticas de escrita em scraps do Orkut: apenas a transmutação dos gêneros bilhetes e recados?. In: Ana Elisa Ribeiro; Ana Maria Nápoles Villela; Jerônimo Coura Sobrinho; Rogério Barbosa da Silva. (Org.). Linguagem, tecnologia e educação. São Paulo: Peirópolis, 2010, v. 1, p. 191-203.

  • ABREU, V. S. ; LIMA, M. R. S. . Intertextualidade em tela: a produção de textos digitais em aulas de Língua portuguesa e Literaturas no Ensino Médio.. In: Seminário Integrado- Fortec - Geplet, 2022, Salvador. ANAIS - IV Seminário do Fortec : tecnologias, cultura digital e perspectivas para a formação presencial e a distância, 2022. v. 1. p. 367-384.

  • ABREU, V. S. ; SANTOS, N. F. . IMPLICAÇÕES DO GÊNERO CARTA DO LEITOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: I SEMINÀRIO DE LINGUAGENS DO IF BAIANO, 2020, Governador Mangabeira (BA). Anais do I Seminário de Linguagens do IFBAIANO (SELIF), 2020. v. 1. p. 1-12.

  • CERQUEIRA, M. M. ; ABREU, V. S. . O USO DAS REDES SOCIAIS NAS AULAS DE PORTUGUÊS: UMA EXPERIÊNCIA DA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: I Seminário de Linguagens do IF BAIANO (SELIF), 2020, Governador Mangabeira (BA). Anais do I Seminário de Linguagens do IF BAIANO (SELIF), 2020. v. 1. p. 1-12.

  • BOAVENTURA, J. S. ; ABREU, V. S. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. In: I Seminário de Linguagens do IF BAIANO (SELIF), 2020, Governador Mangabeira (BA). Anais do I Seminário de Linguagens do IF BAIANO (SELIF), 2020. v. 1. p. 1-12.

  • ABREU, V. S. . As Interfaces Digitais e suas Contribuições para as Práticas de Letramento Infantil na Contemporaneidade. In: Simpósio Mundial de Língua Portuguesa - V SIMELP, 2015, Lecce. Caderno de Resumos - SIMELP, 2015. v. 1. p. 1.

  • ABREU, V. S. ; SANTOS, L. S. . Internetês: Como os professores de língua portuguesa veem essa modalidade da escrita na sala de aula?. In: III Congresso Internacional das Tic na Educação, 2014, Lisboa. Aprendizagem Online. Lisboa: Instituto da Educação da Universidade de Lisboa, 2014. p. 223.

  • ABREU, V. S. . A abordagem dos gêneros digitais em livros didáticos no ensino básico: o desafio da didatização dos gêneros digitais. In: III Congresso Internacional das TIC na Educação, 2014, Lisboa. Aprendizagem Online. Lisboa: Instituto da Educação da Universidade de Lisboa, 2014. p. 340.

  • ABREU, V. S. . O que escrevem os orkuteiros e facebookeiros? Uma análise de neologismos em comunidades virtuais. In: XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2012, Rio de Janeiro. CIFEFIL Almanaque 2012, 2012. v. XVI. p. 2469-2478.

  • ABREU, V. S. . A escrita de bilhetes/recados em sala de aula: semelhanças com a escrita digital de scraps do Orkut?. In: VII Congresso Internacional da ABRALIN, 2011. Abralin Curitiba 2011. v. 1.

  • ABREU, V. S. . Considerações sobre características do hipertexto: exemplos no site de relacionamentos orkut. In: V Seminário da Análise do Discurso - SAD, 2010, Salvador. SAD- Anais do V Seminário da Análise do discurso, 2010.

  • ABREU, V. S. . Considerações sobre a leitura em contextos digitais: o leitor navegador no Orkut. In: 3º Encontro de Leitura e Literatura da UNEB - ELLUNEB, 2010, Salvador. 3º ELLUNEB- Leituras e Linguagens: textos em movimento- ANAIS, 2010.

  • ABREU, V. S. . O Léxico na Internet: análise de neologismos em comunidades do Orkut. In: 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2010, Recife. 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: Redes sociais e aprendizagem, 2010.

  • ABREU, V. S. . A escrita do messenger e uma possível migração desta para atividades escolares fora do ciberespaço. In: Abralin em cena, 2009, Vitória. Abralin em cena Espírito Santo, 2009.

  • ABREU, V. S. . A escrita dos scraps do orkut: a sala de aula x o cotidiano, ou tudo misturado?. In: II Cngresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul, 2009, Amargosa. ANAIS- II COPERSUL, 2009.

  • ABREU, V. S. . O desafio da didatização de gêneros discursivos da internet em livros didáticos de Português. In: VII SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras, 2015, Ilhéus. CADERNO DE RESUMOS -VII SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS, 2015. v. 1. p. 32-32.

  • ABREU, V. S. . Análise da escrita de bilhetes produzidos em sala de aula: semelhanças com a escria dos scraps na rede social orkut?. In: Abralin em cena- Mato Grosso, 2012, Cuiabá. Caderno de Programação e resumos, 2012.

  • ABREU, V. S. . Aspectos da escrita digital e sua influência na ortografia de jovens. In: Simpósio Internacional de Estudos Lingüístico e Literários, 2009, Uberaba- MG. Programação e Resumos, 2009. p. 39-39.

  • ABREU, V. S. . A escrita digital em scraps do orkut: apenas a transmutação dos gêneros bilhetes ou recados?. In: III Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2009, Belo Horizonte. Hipertexto- Livro de resumos, 2009. p. 167-167.

  • ABREU, V. S. . Aspectos da escrita digital e sua influência na ortografia de jovens. In: II Seminário de Língua Portugesa e Ensino e I Colóquio de Lingüística, Discurso e Identidade, 2008, Ilhéus. Caderno de Resumos. Ilhéus: DLS, 2008. p. 32-32.

  • ABREU, V. S. . Muito prazer, Literatura de Cordel!. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABREU, V. S. . Letramento digital: reflexões sobre a teoria, a pesquisa e a prática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Santos, F. M. A. ; BORGES, G. ; ABREU, V. S. . TDIC, letramentos e ensino de línguas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Oficina ? GÊNEROS DISCURSIVOS DIGITAIS: pontuando discussões. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABREU, V. S. . A abordagem de gêneros discursivos em livros didáticos de português nos anos finais do Ensino Fundamental: desafios e avanços. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABREU, V. S. . A abordagem de gêneros discursivos em livros didáticos de português nos anos finais do Ensino Fundamental: desafios e avanços. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABREU, V. S. . A abordagem de gêneros discursivos em livros didáticos de português nos anos finais do Ensino Fundamental: desafios e avanços. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, N. F. ; ABREU, V. S. . IMPLICAÇÕES DO GÊNERO CARTA DO LEITOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOAVENTURA, J. S. ; ABREU, V. S. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CERQUEIRA, M. M. ; ABREU, V. S. . O USO DAS REDES SOCIAIS NAS AULAS DE PORTUGUÊS: uma experiência na Educação Básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Gêneros discursivos digitais nas aulas de Língua Portuguesa: Um caminho para o desenvolvimento da competência comunicativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . A intergenericidade envolvendo gêneros discursivos digitais: uma análise de mensagens de fóruns de discussão e comentários na internet. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . A abordagem de gêneros discursivos digitais em livros didáticos de português e a mediação do professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . A importância da competência digital e dos novos letramentos nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. ; BOAVENTURA, J. S. . Multiletramentos e multimodalidade: do conhecimento técnico ao letramento digital. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. ; SANTOS, T. . Perspectiva de mudança na escola: o uso do livro interativo digital (LIDI) em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. ; FERREIRA, F. L. ; SANTOS, L. S. . Muito prazer: Livreiro Itinerante!. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Livros didáticos digitais de Língua Portuguesa: uma análise sobre a abordagem de gêneros discursivos da internet. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . 'Eu não gosto de ler e não sei escrever!', diz o discente que lê e escreve, constantemente, nas redes sociais digitais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. ; NASCIMENTO, L. ; GOMES, L. . Diferentes perspectivas no ensino de Língua Portuguesa em cursos técnicos de nível médio: por que português é muito difícil?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABREU, V. S. . O ensino de Língua Portuguesa na era da internet: a importância da inserção dos gêneros discursivos digitais no cotidiano escolar'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABREU, V. S. . O desafio da didatização de gêneros discursivos da internet em livros didáticos de Português. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Santos, F. M. A. ; ABREU, V. S. . As interfaces digitais e suas contribuições para as práticas de letramento infantil na contemporaneidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Obras multimídia nas aulas de Língua Portuguesa: uma análise sobre a didatização de gêneros discursivos da internet. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. ; SANTOS, L. S. . Internetês: Como os professores de língua portuguesa veem essa modalidade da escrita na sala de aula?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . A abordagem de gêneros discursivos em livros didáticos no ensino básico: o desafio da didatização dos gêneros digitais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABREU, V. S. . LINGUAGEM, TECNOLOGIA E ENSINO DE LÍNGUA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABREU, V. S. . A abordagem de gêneros discursivos em livros didáticos de Português do Ensino Fundamental II: o desafio da didatização dos gêneros digitais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Análise da escrita de bilhetes produzidos em sala de aula: semelhanças com a escria dos scraps na rede social orkut?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . O que escrevem os orkuteiros e facebookeiros? Uma análise de neologismos em comunidades virtuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . A escrita digital em scraps e a escrita de bilhetes em sala de aula: um estudo sobre transmutação de gênero textual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABREU, V. S. . A natureza hipertextual das redes sociais: características no orkut e facebook. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Minicurso: Facebook, Orkut, Youtube... As aulas de língua portuguesa e a internet'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABREU, V. S. . Análise da escrita de bilhetes produzidos em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . A escrita de bilhetes/recados em sala de aula: semelhanças com a escrita digital de scraps do Orkut?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Considerações sobre características do hipertexto: exemplos no site de relacionamentos Orkut. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . O Léxico na Internet: análise de neologismos em comunidades do Orkut. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . CONSIDERAÇÕES SOBRE A LEITURA EM CONTEXTOS DIGITAIS: O LEITOR NAVEGADOR NO ORKUT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Aspectos da escrita digital e sua influência na ortografia de jovens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . A escrita do messenger e uma possível migração desta para atividades escolares fora do ciberespaço. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . A escrita digital em scraps do orkut: apenas a transmutação dos gêneros bilhetes ou recados?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Aspectos da escrita digital e sua influência na ortografia de jovens. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, V. S. . Projeto de Leitura:?Ler para aprender, ler por prazer, ler, simplesmente ler...?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora- Plataforma Freire.

Outras informações:
Professora do Programa de Formação de Professores da Educação Básica- Pafor, no Curso de Licenciatura em Letras, na UNEB- Campus XV.

2011 - 2013

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

2011 - 2013

Centro de Estudos Superiores de Santo Antonio de Jesus

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Horista

Outras informações:
Professora da Língua Portuguesa, no curso de Direito, e de Comuncação e Expressão no curso Tecnológico de Redes de Computdores.

2011 - 2013

Instituto Educacional da Bahia

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora do Curso de Letras, da área Linguística.

2011 - 2013

Faculdade de Ciéncias Educacionais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Letras, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Literatura Brasileira III (em 2011) e de Estágio Supervisionado III e Fonologia e Semântica (em 2012).

2010 - 2010

Faculdade de Ciéncias Educacionais

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Prof de Metodologia do Ensino de Língua Port, Carga horária: 4

2010 - 2010

Faculdade de Ciéncias Educacionais

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura Infanto-Juvenil, Carga horária: 4

2010 - 2010

Faculdade de Ciéncias Educacionais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa I - Pedagogia, Carga horária: 4

2009 - 2009

Faculdade de Ciéncias Educacionais

Vínculo: Colaborador- Curso de Extensão, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa I

2009 - 2009

Faculdade de Ciéncias Educacionais

Vínculo: Colaborador -Curso de Extensão, Enquadramento Funcional: Prof de Metodologia do Ensino de Língua Port

2009 - 2009

Faculdade de Ciéncias Educacionais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura Portuguesa II, Carga horária: 4

2008 - 2008

Faculdade de Ciéncias Educacionais

Vínculo: Colaborador- Curso de Extensão, Enquadramento Funcional: Professora de Teoria da Literatura

2003 - 2004

Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionou as disciplinas Língua Portuguesa, Literatura e Redação, em julho de 2004, na segunda e terceira séries do Ensino Médio. Desenvolveu , no período de agosto a outubro de 2003, a Oficina "O encanto das Letras", vinculada ao projeto AEI - AÇÃO ESCOLA INTERATIVA, para os alunos do Ensino Médio, com carga horária total de 60 horas.

2001 - 2008

Escola Cantinho Feliz Ltda

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionou a disciplina Língua Portuguesa, no Ensino Fundamental II.

2007 - 2009

Escola Sementinha do Saber LTDA

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Lígua Portuguesa e Redação, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionou, no Colégio Status, as disciplinas Língua Portuguesa e Produção Textual, no Ensino Fundamental II.

2000 - 2001

Escola Sementinha do Saber LTDA

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20