Simone Bernardo de Castro

Possui graduação em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Atualmente é Designer Instrucional pleno na GP Strategies Tem experiência na área de História, atuando principalmente nos seguintes temas: História, período colonial e História da América. Experiência em Mediação Pedagógica/Tutoria. Experiência em roteirização, storyboards e elaboração de objetos de aprendizagem para EaD.

Informações coletadas do Lattes em 01/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Mediação Pedagógica em EAD

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A Formação dos Mediadores Pedagógicos do curso de Licenciatura em História na modalidade a distância
Orientador: Luciana Correa

Especialização em Educação infantil e desenvolvimento

2006 - 2007

Universidade Candido Mendes
Título: Educação artística na educação Infantil ? sua história e benefícios para o desenvolvimento infantil
Orientador: Fabiane Muniz

Aperfeiçoamento em andamento em Revisão de Texto

2018 - Atual

CEDEP - Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional LTDA

Graduação interrompida em 2017 em Letras - Inglês

2015 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Ano de interrupção: 2017

Graduação em História

2000 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Orientador: Maria Elisa Sá Noronha Mader

Formação complementar

2014 -

EXPLORING ENGLISH: LANGUAGE AND CULTURE. (Carga horária: 12h). , Future Learn, FUTURELEARN, Grã-Bretanha.

2013 - 2013

Gerenciamento do Escopo de Projetos. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Design Instrucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História Latino-Americana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Arte.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pintura.

Participação em eventos

Comunicação - A arte de encantar pessoas!.Comunicação - A arte de encantar pessoas!. 2019. (Encontro).

Critérios para Análise do Público-Alvo de uma Ação de Formação.Critérios para Análise do Público-Alvo de uma Ação de Formação. 2019. (Outra).

Design de Avaliações. 2019. (Outra).

Educação 360. 2014. (Encontro).

Conecta. 2013. (Encontro).

EduTEC. 2011. (Oficina).

Abertura Solene do Curso de Especialização Tecnologias em Educação - 2a Edição.Abertura Solene do Curso de Especialização Tecnologias em Educação - 2a Edição. 2009. (Outra).

Abertura Solene do Curso de Especialização Tecnologias em Educação - 2a Edição.Abertura Solene do Curso de Especialização Tecnologias em Educação. 2009. (Outra).

Evento inaugural do Curso de Especialização Mediação Pedagógica em EAD. 2009. (Outra).

O Bicentenário da chegada da Família Real no Brasil. 2008. (Outra).

Encontro sobre Pesquisas na Mata Atlântica. 2007. (Encontro).

Fórum PUC Digital. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

ROQUE, Gianna Oliveira ; CASTRO. S, B . Design Didático na formação continuada em serviço de professores. In: VI Congresso Nacional de Ensino Superior a Distancia ? EsuD, 2009, Teresina. VI Congresso Nacional de Ensino Superior a Distancia ? EsuD, 2009.

Outras produções

RABELLO, T. ; CASTRO. S, B . Moocs ganham espaço no Brasil, enquanto já perdem fôlego nos EUA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WELICKSON, C. ; BASILIO, J. R. ; CASTRO. S, B . Educação de portas abertas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAIDER, C. V. ; CASTRO. S, B . História da América III e V. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão dos originais da autora).

MATTOS, I. R. ; BARBOSA, R. M. E. ; CASTRO. S, B . História do Brasil I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisãodosoriginaisdaautora).

TEIXEIRA, Felipe Charbel ; CASTRO. S, B . Teoria da História II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático da disciplina Teoria III e V do curso de Licenciatura na Modalidade a Distância).

MATTOS, I. R. ; BARBOSA, R. M. E. ; CASTRO. S, B . História do Brasil I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisãodosoriginaisdaautora).

Histórico profissional

Endereço profissional

UNIGRANRIO, UNIGRANRIO. , Avenida Perimetral Professor José de Souza Herdy - de 534 ao fim - lado par, Jardim Vinte e Cinco de Agosto, 25071202 - Duque de Caxias, RJ - Brasil, Telefone: (21) 32194040

Experiência profissional

2019 - 2022

Universidade do Grande Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional Pleno, Carga horária: 44

2007 - 2017

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: funcionária, Enquadramento Funcional: Design Didático, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participação no projeto de Licenciatura de História na modalidade a distância. Apoio a professores e conteudistas na plataforma Moodle. Elaboração de materiais educacionais.

2018 - 2019

FEBRACIS Coaching

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Analista Pedagógico, Carga horária: 44

Outras informações:
Digitação e inserção de dados no sistema Totvs. Acompanhamento de cursos. Organização do calendário. Acompanhamento das turmas e alunos.

2010 - 2010

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
TUTORA A DISTÂNCIA da disciplina: SISTEMAS DE TUTORIA EM CURSOS A DISTÂNCIA do CURSO DE PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, oferecida pela UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE no âmbito da UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.

2022 - Atual

GP Strategies

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 44