Paula Cristina Pedroso

Eu sou a Paula, Psicóloga, Psicodramatista Sócioeducacional, mãe, esposa e tantas outras mulheres que a vida me oferece a possibilidade de ser. Dedico minha vida profissional à clínica de psicologia mas também à área da Educação, principalmente da Educação da Infância e Educação Intercultural, trabalhando em busca de proporcionar crescimento, reflexões e desenvolvimentos às famílias e escolas com quem trabalho. Penso sempre que a psicologia me traz a possibilidade de enxergar a vida através de muitas janelas, e me dá também a possibilidade de oferecer às pessoas que me procuram um olhar que acolhe e ajuda a organizar. Iniciei minha vida profissional com estágio em Educação infantil, tive oportunidade de empreender com uma brinquedoteca itinerante, de me desafiar ao pensar no trabalho da psicologia com Intercâmbio Cultural. Hoje vivencio o dia-a-dia de escolas e compartilho da vida de muitas crianças, jovens, adultos e famílias na clínica, o que me motiva a querer estudar mais e me proporcionou a entrada no programa Doutoral em Ciências da Educação na Universidade do Porto.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências da Educação

2013 - Atual

Universidade do Porto
Orientador: Ariana Cosme

Graduação em Psicologia

1999 - 2003

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Formação complementar

2006 - 2009

Psicopedagogia. (Carga horária: 340h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUC RS, Brasil.

2004 - 2007

Extensão universitária em Psicodrama Sócioeducacional. (Carga horária: 324h). , Conttexto Associação de Psicodrama do Paraná, CONTTEXTO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Participação em eventos

(In)disciplina em sala de aula: formas e práticas pedagógicas..Limites e (In)disciplina: as emoções mediando as relações na escola.. 2013. (Seminário).

Gerenciando Conflitos: formação de professores da Escola EB 2, 3 Professor Oscar Lopes..As emoções mediando as aprendizagens na escola.. 2013. (Seminário).

XXI Semana de psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto..Psicodrama/Sociodrama. 2013. (Oficina).

XXI Semana de psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto..Relação escola/família.. 2013. (Outra).

Encontro de formação dos professores da Escola Estadual Othelo Rosa.Limites: as emoções como mediadoras da aprendizagem.. 2011. (Encontro).

Dia Pedagógico da Escola Baby House.Trabalhando com os educadores, a partir do psicodrama, em prol de uma escola mais unida e motivada.. 2010. (Encontro).

Aprendendo a Incluir, Incluindo para aprender. Encontro de psicopedagogia.O Brincar como recurso para efetivar a inclusão.. 2001. (Encontro).

Produções bibliográficas

PAROLIN, I. ; PEDROSO, P. C. ; TODESCHI, M. S. ; AMORIM, C. . Il gioco come risorsa per realizzare l'inclusione. In: Isabel Parolin. (Org.). Imparare a includere: Riflessioni ed esperienze per una scuola inclusiva. 1ed.Trento: Edizioni Erickson, 2010, v. , p. 100-106.
PAROLIN, I. ; TODESCHI, M. S. ; PEDROSO, P. C. ; AMORIM, C. . O Brincar como recurso para efetivar a inclusão.. In: Isabel Parolin. (Org.). Aprendendo a Incluir e Incluindo para aprender.. 1ed.São Carlos - SP: Pulso Editorial, 2006, v. , p. 100-106.
PEDROSO, P. C. ; TODESCHI, M. S. . Namorar na escola?. Mundo Jovem, um jornal de idéias, Porto Alegre, p. 4 - 4, 18 set. 2006.
PEDROSO, P. C. . Intercambio Cultural: ampliando as fronteiras da sua escola. ABC Educatio: produtos e serviços, a revista do gestor escolar., São Paulo, p. 22 - 23, 05 jun. 2006.
PAROLIN, I. ; PEDROSO, P. C. . Diversidade, intercâmbio cultural e aprendizagem. ABC Educatio, a revista da educação., São Paulo, p. 24 - 29, 03 abr. 2006.
PEDROSO, P. C. . Adolescentes: uma aprendizagem para professores, escola e comunidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEDROSO, P. C. ; TODESCHI, M. S. . O Brincar como recurso para efetivar a inclusão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Sociedade de Educação Integral

Vínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Coordenadora de 1o.a 5o anos, Carga horária: 30

2013 - 2014

Organização Social de Movimento das Pontes Educativas

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga Sócio Educativa, Carga horária: 12

2013 - 2013

Escola de Ensino Básico 2 e 3 Professor Oscar Lopes

Vínculo: Assessoria à educadores., Enquadramento Funcional: Assessoria à professores e pais de alunos.

2013 - 2013

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Módulo: A arte como intervenção Sócio-educativa no Pós Graduação: O Teatro: Uma ferramenta em contextos sócio-educativos

2011 - 2012

Baby House Escola de educação infantil

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar e Organizacional, Carga horária: 25

2011 - 2012

Instituição de Educação Infantil Madre Teresa

Vínculo: Psicóloga Voluntaria, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar

Outras informações:
Formação de professores

2010 - Atual

Clínica Psicoterapia

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Outras informações:
Clínica de psicologia com atendimentos à crianças, jovens e adultos.

2006 - Atual

Instituto Criar

Vínculo: Colaboradora autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 5

Outras informações:
Psicóloga colaboradora em projetos, palestras e trabalhos de educação e aprendizagem desenvolvidos pelo instituto.

2005 - 2009

World Study Intercâmbio Cultural

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Responsável pelo Depto. de Preparação e Supor, Carga horária: 20

Outras informações:
Responsável por criar o depato. de preparação e suporte, bem como fazer a preparação e acompanhamento dos intercambistas e familiares durante o período de intercâmbio.

2002 - 2005

World Study Intercâmbio Cultural

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente do Depto. de preparação e Suporte, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicóloga responsável pela preparação e acompanhamento de todos os intercambistas e seus familiares da empresa.

2002 - 2003

OPS! Orientação Profissional Supervisionada

Vínculo: prestadora de serviço autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga orientadora educacional, Carga horária: 10

Outras informações:
Trabalho de orientação ou re-orientação profissional.

2001 - 2002

BtoW - Brazilians to the World

Vínculo: prestadora de serviço autônoma, Enquadramento Funcional: Apoio aos intercambistas, Carga horária: 20

2000 - 2001

Toyteca: Uma brinquedoteca Itinerante

Vínculo: Sócia e brinquedista, Enquadramento Funcional: sócia e brinquedista, Carga horária: 25

Outras informações:
A Toyteca tinha como objetivo proporcionar um lugar de brincadeira para as crianças. E era itinerante, fazendo visitas à várias escolas, montando os espaços de brincar.