Haêde Gomes Silva

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

XIV SIMPARFOR.REPRESENTATIVIDADE DOCENTE NEGRA NO GRUPO ESCOLAR MARIANO MENDES, PRIMEIRA ESCOLA DO MUNICIPIO DE MIGUEL ALVES-PI. 2023. (Seminário).

II Simpósio Virtual de Produção Científica.Diversidade Cultural: reflexões sobre as práticas pedagógicas de professores de professores no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental al. 2022. (Simpósio).

VIII Congresso Nacional de Educação. PRODUÇÃO DE SABERES E APRENDIZAGENS COMPARTILHADAS NO CONTEXTO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE NOS REVELAM AS CARTAS PEDAGÓGICAS. 2022. (Congresso).

Educação em tempos de pandemia e pós-pandemia.Educação em tempos de pandemia e pós-pandemia. 2021. (Outra).

IV Ciclo Pedagógico Intercampi - Edição 2021.O acompanhamento pedagógico em tempos de atividades não presenciais e no pós-pandemia. 2021. (Encontro).

Oficina de produção de jogos matemáticos para o Ensino Fundamental.PRODUÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS PARA OS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE FLORIANO-PI. 2021. (Oficina).

Programa Residência Pedagógica.Roda de conversa: Alabetizar e Letras nos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexões necessárias. 2021. (Encontro).

Superformação.Educação e Superação em Tempos de Pandemia. 2021. (Encontro).

Conversando sobre educação: olhares plurais. 2020. (Encontro).

Gênero, raça/etnia e diversidade sexual. 2020. (Outra).

Webinário Vidas em pandemia: contextos políticos, sociais e educacionais. 2020. (Seminário).

I JORNADA PEDAGÓGICA-Formação, ação e transformação.RODA DE CONVERSA: A escola como ambiente formativo. 2019. (Outra).

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biografica. A Escola de Ensino Fundamental como Espaço e Tempo de Produção de Saberes e Aprendizagens compartilhadas; o que dizem as Cartas pedagogicas. 2016. (Congresso).

XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.Escola de Ensino Fundamental como espaço e tempo de formação, saberes e aprendizagens compartilhadas. 2016. (Encontro).

IV CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TERESINA.IV CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TERESINA. 2015. (Seminário).

VI ENFORSUP. A ESCOLA COMO LÓCUS FORMATIVO NO CONTEXTO DA PESQUISA INTEGRATIVA. 2015. (Congresso).

VIII COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE. CARTAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2015. (Congresso).

I ENCONTRO ESTADUAL DO FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO PIAUÍ.OBRIGATORIEDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEU IMPACTO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2011. (Encontro).

III CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2010. (Encontro).

SILVA, H. G.; SOARES, M. S.; SILVA, M. J. G. S. E.. Politicas Publicas de Educação Inclusiva para atendimento a estudates com transtorno globais do desenvolvimento-TGD (autistas)na rede municipal de Batalha-Pi. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação Municipal à Distancia) - Universidade Federal do Piauí.

SOARES, M. S.; SILVA, M. J. G. S. E.;SILVA, H. G.. CONCEPÇÕES DE PLANEJAMENTO QUE ORIENTAM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA UNIDADE ESCOLAR FELIPE NERIS MACHADO EM CAXINGÓ-PI. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação Municipal à Distancia) - Universidade Federal do Piauí.

SOARES, M. S.; SILVA, M. J. G. S. E.;SILVA, H. G.. ESCOLA PUBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE UMA GESTÃO DEMOCRATICA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação Municipal à Distancia) - Universidade Federal do Piauí.

SOARES, M. S.; SILVA, M. J. G. S. E.;SILVA, H. G.. A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NA U. E. PROFESSORA ANTÔNIA NORONHA MONSENHOR GIL-PI. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Educação Municipal à Distancia) - Universidade Federal do Piauí.

CAMPOS, F. G. L.;SILVA, H. G.; OLIVEIRA, P. D.. .A IMPORTÃNCIA DA GESTÃO ESCOLAR PARA PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

DEUS, A. M.;SILVA, H. G.; SOUSA, R. P.. .A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE DE ENSINO DE TIMON-MA.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, F. R.; LIMA, M. G. E. S.;SILVA, H. G.. .BASE NACIONAL COMUM PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (BNCFP) : AS POLÍTICAS CURRICULARES NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

CARDOSO, J. C.; DEUS, A. M.;SILVA, H. G.. PRÁTICA PEDAGÓGICA LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ESTRATÉGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

CARDOSO, J. C.; DEUS, A. M.;SILVA, H. G.. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

CASTRO, D. S. C.;SILVA, H. G.; GONDINHO, -. M. R. R.. A EJA E A FORMAÇÃO DE PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE EM PRESIDIO FEMININO DE TERESINA ? PI. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

CASTRO, D. S. C.;SILVA, H. G.; GONDINHO, -. M. R. R.. O PROGRAMA JOVEM APRENDIZ DO SENAR-PI E O PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS JOVEN. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

DEUS, A. M.; FREITAS, J. S.; LO, L. M. C.;SILVA, H. G.. PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: relatos narrativos dos concluintes de Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, campus Timon.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

CARVALHEDO, J. L. P.; LIMA, M. G. S. B.;SILVA, H. G.. O uso das tecnologias digitais no ensino da língua inglesa no Ginásio Mun. Divino Espirito Santo, Ribeira do Piauí-PI. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

CARVALHEDO, J. L. P.; LIMA, M. G. S. B.;SILVA, H. G.. Ensino/aprendizagem da língua inglesa: a música como recurso inovador e motivador. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

CARVALHEDO, J. L. P.; LIMA, M. G. S. B.;SILVA, H. G.. Ensino da língua inglesa na perspectiva docente: dificuldades e alternativas para o ensino fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

CARVALHEDO, J. L. P.; LIMA, M. G. S. B.;SILVA, H. G.. As tecnologias digitais como ferramentas no ensino da língua inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

BARBOSA, L. R.; DEUS, A. M.;SILVA, H. G.. Literatura infantil no processo de alfabetização e letramento: a contribuição do programa institucional de bolsas de iniciação à docência - PIBID Pedagogia UEMA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

Adriana Maria da Costa;SILVA, H. G.. PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: campos de experiências na garantia dos direitos de aprendizagens das crianças pequenas: desafios e contribuições. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, H. G.; SOUSA, V. A. E.. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DOS ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA DA UESPI: desafios e contribuições?,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

MARINA MARCOS COSTA;SILVA, H. G.; PEREIRA, C. C.. A Avaliação da Aprendizagem no Desenvolvimento da Criança Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

SILVA, H. G.. A intervenção psicopedagógica do aluno com TDAH. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, H. G.. A violencia simbólica representada no livro didático na visão dos professores em escolas publicas de Campo Maior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, M. J. G. S. E.; CRUZ, R. E.;SILVA, H. G.. A DISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM RETRATO DAS TURMAS DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR RODRIGUES DE OLIVEIRA SILVA EM MATÕES-MA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATUNA PLENA EM PEDAGOGIA MAGISTERIO) - Universidade Federal do Piauí.

CRUZ, R. E.; SILVA, M. J. G. S. E.;SILVA, H. G.. A GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: A EXPERIENCIA DA ESCOLA MUNICIPAL FLOR DE LIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATUNA PLENA EM PEDAGOGIA MAGISTERIO) - Universidade Federal do Piauí.

SILVA, H. G.; SOUSA, M.G.S.. Dificuldade de Aprendizagem da Leitura dos alunos do 4 ano do E. F. da E. M. Murilo Braga. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior do Piaui.

SILVA, H. G.; SOUSA, M.G.S.. A inclusão da criança com síndrome de down no ensino regular da educação infantil no CMEI Tia Luluzinha. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ensino Superior do Piaui.

REIS, A. D. L.; OLIVEIRA, I. F. N.;SILVA, H. G.. A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Piauí.

REIS, A. D. L.;SILVA, H. G.; OLIVEIRA, I. F. N.. .A IMPORTÂNCIA DA ARTE COMO CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Piauí.

A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Haede Gomes Silva;

AS CONTRIBUIÇÕES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Haede Gomes Silva;

GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E REALIDADES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Haede Gomes Silva;

A IMPORTÂNCIA DE JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Haede Gomes Silva;

Diversidade Cultural: reflexões sobre as práticas pedagógicas de professores de professores no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental al; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Haede Gomes Silva;

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESENVOLVIMENTO DA LIMGUAGEM ORAL E ESCRITA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Haede Gomes Silva;

2023

1 LUGAR no XIV SIMPARFOR (Seminário Interdisciplinar do PARFOR/UFPI), Parfor/ufpi.

2009

PROFESSOR ALFABETIZADOR, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO PIAUÍ - SEMEC.

2006

GESTÃO NOTA 10, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA-SEMEC.

2005

DIRETORA PARTICIPANTE DA VIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA, SOCIEDADE ASTRONÔMICA BRASILEIRA - SAB.

2003

CLASSIFICAÇÃO NO CURSO DE GESTÃO ESCOLAR, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMEC.