Mirela Machado Picolini-Pereira

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BLASCA, W. Q. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; SILVA, A. S. C. ; CAMPOS, K. ; PINTO, G. F. R. ; BRASOLOTTO, A. G. ; ALVARENGA, K. F. ; BERRETIN-FELIX, G. ; MAXIMINO, L. P . Projeto Jovem Doutor Bauru: capacitação de estudantes do ensino médio em sauúde auditiva. Revista CEFAC (Impresso) , v. 15, p. 1407-1417, 2014.

• PICOLINI, M. M ; Picolini, Mirela Machado ; Maximino, Luciana Paula . Programa de educação em sindromes genéticas: avaliação motivacional de um material educacional on line. Revista CEFAC (Online) , v. 16, p. 252-259, 2014.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; MAXIMINO, L. P . Programa de capacitaçao em síndromes genéticas: o processo de inclusão e as atitudes sociais. REVISTA CEFAC (ONLINE) , v. 16, p. 1871-1877, 2014.

• Maximino, Luciana Paula ; PICOLINI-PEREIRA, M. M ; CARVALHO, J. L. B. . Telegenetics: application of a tele-education program in genetic syndromes for Brazilian student. Journal of Applied Oral Science , v. 22, p. 477-483, 2014.

• Blasca, Wanderléia Quinhoneiro ; CORREA, C. C. ; FERRARI, D. V. ; ALVARENGA, K. F. ; MAXIMINO, L. P ; BERRETIN-FELIX, G. ; BRASOLOTTO, A. G. ; CRENITTE, P. A. P. ; Campos, Karis de ; PICOLINI-PEREIRA, M. M . Caminhos da comunicação: relato de uma exposição com a utilização do ambiente interativo de aprendizagem. Distúrbios da Comunicação , v. 26, p. 586-595, 2014.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; BLASCA, W. Q. ; Richieri-Costa, A ; MAXIMINO, L. P . A elaboraçao de um ambiente virtual de aprendizagem em síndromes genéticas. Revista CEFAC (Online) , p. 382-390, 2013.

• DOMINGUES, A. B. C ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; LAURIS, JRP ; MAXIMINO, L. P . Desempenho escolar de alunos com fissura labiopalatina no julgamento de seus professores. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Impresso) , v. 16, p. 310-316, 2011.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; BLASCA, W. Q. ; Campos, Karis de ; MONDELLI, M. F. C. G. . Adaptação aberta: avaliação da satisfação dos usuários de um centro de alta complexidade. Revista CEFAC (Impresso) , v. 13, p. 676-684, 2011.

• SILVA, A. S. C. ; RIZZANTE, F. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; CAMPOS, K. ; CORREA, C. C. ; FRANCO, E. ; PARDO-FANTON, C. S. ; BLASCA, W. Q. ; BERRETIN-FELIX, G. . Bauru school of dentistry tele-health league: an educational strategy applied to reserch, teaching and extension among applications in tele-health. Journal of Applied Oral Science (Impresso) , v. 19, p. 599-603, 2011.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; STIVANIN, D ; RISSATTO, A. C.S ; SALVADOR, K. K. ; LAURIS, JRP ; FENIMAN, M. R. . Atenção auditiva: efeito do dia e tipo de escola. @rquivos internacionais de otorrinolaringologia (Online) , v. 14, p. 174/2-179, 2010.

• ARAKAWA, A. M. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; SITTA, E. I ; OLIVEIRA, A. N ; BASSI, A. K. Z ; BASTOS, J. R. M. ; LAURIS, JRP ; BLASCA, W. Q. ; CALDANA, M. L. . A avaliação da satisfação dos usuários de AASI na região amazônica. @rquivos internacionais de otorrinolaringologia (Online) , v. 14, p. 38-44, 2010.

• BLASCA, W. Q. ; MAXIMINO, L. P ; GALDINO, D. G. ; CAMPOS, K. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M . Novas tecnologias educacionais em Audiologia. Revista CEFAC (Impresso) , v. 12, p. 1017-1024, 2010.

• Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin ; PICOLINI, M. M . Habilidades do desenvolvimento de prematuros. Revista CEFAC , v. 11, p. 145-153, 2009.

• BLASCA, W. Q. ; CAMPOS, K. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; SILVA, A. S. C. ; MAXIMINO, L. P . A teleducação como estratégia para a educação em saúde. In: Patricia Avila Muñoz. (Org.). Educacion a distancia: actores y experiencias. 1ed.: , 2010, v. 1, p. 507-528.

• SILVA, A. S. C. ; RIZZANTE, F. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; CAMPOS, K. ; CORREA, C. C. ; FRANCO, E. ; BERRETIN-FELIX, G. ; BLASCA, W. Q. . Liga de Telessaúde da Faculdade de Odontologia de Bauru: uma estratégia educacional voltada a pesquisa, ensino e extensão visando a aplicação em Telessaúde. In: XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2010, Bauru. Anais da XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2010.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; CAMPOS, K. ; BLASCA, W. Q. ; MAXIMINO, L. P . Projeto jovem doutor: a inclusão do deficiente auditivo na escola por meio da teleducação interativa. In: 10ª Jornada de Educação Especial: Educação especial e o uso das tecnologias de informação e comunicação em práticas pedagógicas inclusivas, 2010, Marília. Anais da 10ª Jornada de Educação Especial: Educação especial e o uso das tecnologias de informação e comunicação em práticas pedagógicas inclusivas, 2010.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; BLASCA, W. Q. ; SANTOS, C. C. ; MAXIMINO, L. P . Avaliação das novas ferramentas educacionais em saúde auditiva. In: 26º Encontro Internacional de Audiologia, 2011, Maceió. Anais do 26º Encontro Internacional de Audiologia, 2011. p. 2655-2655.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; BLASCA, W. Q. ; SANTOS, C. C. ; MAXIMINO, L.P . Elaboração de uma plataforma de educação a distância em saúde auditiva. In: 26º Encontro Internacional de Audiologia, 2011, Maceió. Anais do 26º Encontro Internacional de Audiologia, 2011. p. 2658-2658.

• SANTOS, C. C. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; FRANÇA, R ; LOPES, A. C. . Investigação dos limiares auditivos de alunos de graduação em audiologia. In: 26º Encontro Internacional de Audiologia, 2011, Maceió. Anais do 26º Encontro Internacional de Audiologia, 2011. p. 3208-3208.

• BLASCA, W. Q. ; ASCENCIO, A. C. ; CAMPOS, K. ; PANELI, M. ; FRANCELIM, M. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; SILVA, A. S. C. . Materiais educacionais em DVD: uma estrategia de auxílio a adaptação de novos usuários de AASI. In: 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011, Manaus. Anais do 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011.

• BLASCA, W. Q. ; CAMPOS, K. ; ASCENCIO, A. C. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; SILVA, A. S. C. ; OLIVEIRA, J. R. M. . Avaliação de um material educacional em DVD para a orientação de idosos deficientes auditivos. In: 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011, Manaus. Anais do 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; MAXIMINO, L. P ; CAMPOS, K. ; ASCENCIO, A. C. ; FRANCELIM, M. ; SILVA, A. S. C. ; BLASCA, W. Q. . Telessaude e Genética: a criação de uma ferramenta de educação em saúde. In: 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011, Manaus. Anais do 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011.

• BLASCA, W. Q. ; ASCENCIO, A. C. ; CAMPOS, K. ; PANELI, M. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; SILVA, A. S. C. . Modelo de educação em saúde auditiva: uma proposta de educação profissional e educação ao paciente. In: 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011, Manaus. Anais do 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011.

• BLASCA, W. Q. ; SILVA, A. S. C. ; MARTINS, A. ; ASCENCIO, A. C. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; FRANCO, E. ; BERRETIN-FELIX, G. . Liga de telessaude: uma importante estratégia de ação e implementação da telemedicina e telessaude. In: 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011, Manaus. Anais do 5º Congresso Brasileiro e Internacional de Telemedicina e Telessaúde, 2011.

• CAMPOS, K. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; BLASCA, W. Q. ; MONDELLI, M. F. C. G. . Open fitting: evaluation of user satisfaction of a center of higth complexity. In: ICA - EIA 2010 - XXX International Congress of Audiology and XXV Encontro Internacional de Audiologia, 2010, São Paulo. Anais do XXX International Congress of Audiology and XXV Encontro Internacional de Audiologia, 2010.

• BLASCA, W. Q. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; CAMPOS, K. ; SILVA, A. S. C. ; SOUZA, P. J. S. ; MARTINS, A. ; BARROS, G. T. T. ; CORREA, C. C. . Workshop auditory skills: an innovative proposal the applicability of projects teleducation. In: ICA - EIA 2010 - XXX International Congress of Audiology and XXV Encontro Internacional de Audiologia, 2010, São Paulo. Anais do XXX International Congress of Audiology and XXV Encontro Internacional de Audiologia, 2010.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; CAMPOS, K. ; OLIVEIRA, J. R. M. ; MAXIMINO, L. P ; BLASCA, W. Q. . Prevenção e promoção da saúde auditiva: o projeto jovem doutor na formação de agentes multiplicadores. In: IV Seminário Científico de políticas Públicas, Serviços e Sistemas em Saúde Auditiva, 2010, Bauru. Anais do IV Seminário Científico de políticas Públicas, Serviços e Sistemas em Saúde Auditiva, 2010.

• BLASCA, W. Q. ; FERRARI, D. V. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; CAMPOS, K. ; SILVA, A. S. C. ; ALVARENGA, K. F. ; MAXIMINO, L. P . Teleducation for auditory health promotion among teenagers. In: Audiology NOW - American Academy of Audiology, 2010, San Diego. Anais do Audiology NOW - American Academy of Audiology, 2010. p. 172-173.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; CAMPOS, K. ; BLASCA, W. Q. ; MAXIMINO, L. P . A Teleducação no processo de inclusão do deficiente auditivo. In: XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2010, Bauru. Anais da XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2010.

• FERREIRA, K. ; PRADO, L. M. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; SANTOS, C. C. ; CAMPOS, K. ; ALVARENGA, K. F. ; BEVILACQUA, M. C. ; MORET, A. L. M . Critérios de indicação para cirurgia de implante coclear: estudo retrospectivo. In: XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2010, Bauru. Anais da XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2010.

• CAMPOS, K. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; BLASCA, W. Q. . Avaliação de um DVD para orientação de idosos usuários de AASI. In: XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2010, Bauru. Anais da XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2010.

• ARAKAWA, A. M. ; PICOLINI, M. M ; SITTA, E. I ; OLIVEIRA, A. N ; BASSI, A. K. Z ; CALDANA, M. L. ; BLASCA, W. Q . Aplicação do questionário IOI após adaptação de AASI em Monte Negro-RO. In: XVI Jornada Fonoaudiológica, 2009, Bauru. Anais da XVI Jornada Fonoaudiológica, 2009.

• ARAKAWA, A. M. ; SITTA, E. I ; PICOLINI, M. M ; OLIVEIRA, A. N ; BASSI, A. K. Z ; BASTOS, J. R. M. ; BLASCA, W. Q ; CALDANA, M. L. . Acompanhamento de pacientes usuários de AASI no interior da região amazônica. In: XVI Jornada Fonoaudiológica, 2009, Bauru. Anais da XVI Jornada Fonoaudiológica, 2009.

• PICOLINI, M. M ; MAXIMINO, L. P ; DOMINGUES, A. B. C . Caracterização do perfil de crianças com fissura labiopalatina matriculadas no HRAC/USP. In: XVI Jornada Fonoaudiológica, 2009, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiólogica, 2009.

• PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; DOMINGUES, A. B. C ; MAXIMINO, L. P . Characterization of the profile of children with cleft lip and. In: XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Kátia de Freitas Alvarenga", 2009, Bauru. Journal of Applied Oral Science (Impresso). Bauru: Universidade de São Paulo, 2009. v. 17. p. 206-206.

• ARAKAWA, A. M. ; SITTA, E. I ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; OLIVEIRA, A. N ; BASSI, A. K. Z ; BASTOS, J. R. M. ; BASTOS, R. S. ; BLASCA, W. Q. ; CALDANA, M. L. . Follow-up of hearing aid users in the Amazonian region. In: XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Katia de Freitas Alvarenga", 2009, Bauru. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Universidade de São Paulo, 2009. v. 17. p. 213-213.

• ARAKAWA, A. M. ; PICOLINI, M. M ; PICOLINI, M. M ; SITTA, E. I ; OLIVEIRA, A. N ; BASSI, A. K. Z ; CALDANA, M. L. ; BASTOS, J. R. M. ; BLASCA, W. Q. . Application of IOI-HA questionnaire after the fitting of hearing. In: XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Katia de Freitas Alvarenga", 2009, Bauru. Journal ofApplied Oral Science. Bauru: Universidade de São Paulo, 2009. v. 17. p. 214-214.

• RISSATTO, A. C.S ; PICOLINI, M. M ; STIVANIN, D ; FENIMAN, M. R. . O efeito do período do dia na habilidade de atenção auditiva sustentada em escolares da primeira série. In: 23° Encontro Internacional de Audiologia - EIA, 2008, Itajaí. Anais do 23º Encontro Internacional de Audiologia, 2008.

• NICOLIELO, A. P. ; STIVANIN, D ; PICOLINI, M. M ; HAGE, S. R. V . Histórico de alteração e queixa atual de linguagem em familiares de sujeitos com distúrbio específico de linguagem. In: XV Jornada Fonoaudiólogica, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica, 2008.

• STIVANIN, D ; PICOLINI, M. M ; NICOLIELO, A. P. ; HAGE, S. R. V . Queixa de linguagem em familiares de sujeitos com distúrbio específico de linguagem. In: 16° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008, Campos do Jordão. Anais do 16° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008.

• STIVANIN, D ; PICOLINI, M. M ; HAGE, S. R. V . Ocorrência de queixa de linguagem oral e escrita em famílias de sujeitos com distúrbio específico de linguagem. In: XIV Jornada Fonoaudiológica "Profa. Dra. Deborah Viviane Ferrari", 2007. Anais da XIV Jornada Fonoaudiológica, 2007.

• PICOLINI, M. M ; DI GIULIO, R. M ; BERRETIN-FELIX, G. ; TOTTA, T. . Atuação fonoaudiológica após cirurgia de câncer de boca e reabilitação oral com prótese total implanto-suportada no arco inferior: relato de caso. In: XIV Jornada Fonoaudiológia "Profa. Dra. Deborah Viviane Ferrari", 2007, Bauru. Anais da XIV Jornada Fonoaudiológica, 2007.

• PICOLINI, M. M ; DI GIULIO, R. M ; TOTTA, T. ; BERRETIN-FELIX, G. . Atuação fonoaudiológica após cirurgia de câncer de boca e reabilitação oral protética: relato de caso. In: 15° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Anais do 15º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007.

• PICOLINI, M. M ; LAMONICA, D. A. C. . Estudo de habilidades do desenvolvimento de crianças prematuras. In: 15° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Anais do 15º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7º Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007.

• PICOLINI, M. M ; LAMONICA, D. A. C. . Avaliação fonoaudiológica de crianças com risco para atraso do desenvolvimento. In: XIII Jornada Fonoaudiológica "Profa. Dra Maria Cecília Bevilacqua", 2006, Bauru. Anais da XIII Jornada Fonoaudiológica, 2006.

• PICOLINI, M. M ; LAMONICA, D. A. C. . Avaliação fonoaudiológica de crianças com risco para atraso do desenvolvimento. In: 14° Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2006, Ribeirão Preto. 14° Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2006.

• PICOLINI, M. M ; BACHEGA, M. I. ; MOTTA, R. . Uma visão acadêmica da Vila Centrinho. In: Feira Cultural "17 anos de Bolsa-Trabalho: mostrando o que faz", 2006, São Paulo. Anais da Feira Cultural "17 anos de Bolsa-Trabalho", 2006.

• PICOLINI, M. M ; LAMONICA, D. A. C. . Estudo de habilidades do desenvolvimento de crianças prematuras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PICOLINI, M. M ; BACHEGA, M. I. ; MOTTA, R. . Uma visão acadêmica da Vila Centrinho. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PICOLINI, M. M ; LAMONICA, D. A. C. . Avaliação fonoaudiológica de crianças com risco para atraso do desenvolvimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PICOLINI, M. M ; LAMONICA, D. A. C. . Avaliação fonoaudiológica de crianças com risco para atraso do desenvolvimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2011

  Modelo de educação em saúde: ações da teleducação para a inclusão do deficiente, Descrição: O objetivo deste estudo é a elaboração de um programa de capacitação para alunos do ensino fundamental, visando à promoção da saúde e a inclusão do deficiente no âmbito escolar, utilizando-se de recursos da telemática e da teleducação interativa. Estão participando deste estudo 30 alunos de ambos os sexos, com idade entre 13 e 14 anos e que estejam cursando o 9º ano do ensino fundamental. Para compor a casuística, foi realizado contato prévio com duas escolas do município de Bauru, sendo uma da rede pública e outra da rede privada de ensino, Escola Estadual de Primeiro e segundo Grau Joaquim Rodrigues Madureira e Escola de Educação Infantil Criarte. Após aceitação voluntária das escolas, cada uma selecionou 15 alunos que demonstraram interesse em participar do programa de capacitação. O programa de capacitação será dividido em duas etapas, sendo uma etapa presencial (1ª etapa) e outra à distância com base na teleducação interativa (2ª etapa), abordando como temática a inclusão do deficiente auditivo e do deficiente decorrente de síndromes genéticas. Na 1ª etapa, os alunos responderão a um questionário pré-capacitação e serão submetidos a 4 aulas presenciais ministradas nas escolas. Na 2ª etapa os alunos terão acesso a um tutor eletrônico (cybertutor,), para que possam complementar seu aprendizado e responderão a um questionário pós-capacitação, semelhante ao inicialmente aplicado, porém avaliando também os recursos tecnológicos utilizados. Após o programa, os alunos participantes serão intitulados ?jovens doutores? e deverão organizar uma ação social sobre o tema abordado, visando disseminação do conhecimento para o restante da escola, adotando a estratégia do Programa Jovem Doutor. Esta ação será assessorada pela pesquisadora tanto no que tange a elaboração quanto a própria atuação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mirela Machado Picolini-Pereira - Coordenador / Luciana Paula Maximino - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Adaptação Aberta: avaliação do benefício e satisfação dos usuários de um centro de alta complexidade, Descrição: Desenvolvimento do projeto de pesquisa, sob orientação da Profª Drª Wanderléia Q. Blasca e Prafª Drª Maria Fernanda C. G. Mondelli. O objetivo deste estudo foi verificar o benefício obtido e a satisfação dos usuários de aparelho de amplificação sonora individual (AASI), adaptados com aparelhos auditivos ?open fit?, por meio de medidas objetivas e subjetivas. Participaram deste estudo 16 indivíduos com idade a partir de 18 anos, portadores de deficiência auditiva com configuração audiométrica em rampa, tipo neurossensorial de grau moderado, usuários de AASI retroauricular com adaptação aberta de qualquer marca e regularmente matriculados da Clínica de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru/USP. A avaliação foi realizada em duas etapas, sendo que na primeira, verificou a satisfação do usuário com o uso da amplificação, por meio de um questionário de auto-avaliação, o IOI-HA e na segunda etapa, o benefício com o uso da amplificação foi verificado por meio da avaliação objetiva ou medidas com microfone sonda, com o equipamento Fonix 7000. Os resultados mostraram que estes usuários apresentam boa satisfação e benefício com o uso do AASI open fit.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mirela Machado Picolini-Pereira - Coordenador / Karis de Campos - Integrante / Wanderléia Quinhoneiro Blasca - Integrante / Maria Fernanda Capoani Garcia Mondelli - Integrante.

• 2008 - 2009

  Queixas alimentares em pacientes submetidos à laringectomia total, Descrição: Desenvolvimento do projeto de conclusão de aprimoramento em fonoaudiologia hospitalar, sob orientação da Fga. Isabel Cristina Figueiredo. Entre os tumores de cabeça e pescoço, o câncer da laringe, constitui causa muito freqüente de morbidade e mortalidade. O tratamento do câncer de laringe é complexo e multidisciplinar. A laringectomia total ? retirada total do órgão laríngeo ? gera perdas irreversíveis, em especial por afetar as condições físicas, sociais e emocionais. O prejuízo na qualidade de vida dos pacientes submetidos a laringectomia total, também é causado por alteração no olfato e paladar, tosse, dificuldade na fala, perda de peso, modificação da dieta alimentar, engasgos, refluxo, regurgitação, disfagia, entre outros. Este estudo teve o objetivo de investigar as queixas e dificuldades alimentares dos pacientes submetidos à laringectomia total, seguidos ou não de radioterapia e ou quimioterapia. Fizeram parte do presente estudo 10 pacientes submetidos à cirurgia de laringectomia total, realizada no Hospital de Base da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto/SP, no período de 01/1991 à 07/2008. Os critérios levados em consideração para a seleção dos participantes foram: aceitação voluntária de participação na pesquisa e ter realizado a cirurgia de laringectomia total pelo Ambulatório de Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço do Hospital de Base. A coleta de dados foi realizada mediante aplicação de um questionário semi-estruturado, a fim de investigar possíveis queixas e dificuldades alimentares, destes pacientes. Dentre todas as queixas e dificuldades relatadas por estes pacientes, os achados apontam para alta incidência de dificuldade de deglutição após radioterapia, aumento do tempo para se alimentar e modificação na dieta alimentar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirela Machado Picolini-Pereira - Coordenador., Financiador(es): Fundação do Desenvolvimento Administrativo - Bolsa.

• 2007 - 2007

  A habilidade de atenção auditiva sustentada em crianças: o efeito do período do dia, Descrição: Desenvolvimento do projeto de iniciação científica, sob orientação da Profª Drª Mariza Ribeiro Feniman. Processos atencionais dizem respeito à determinação de quais estímulos internos e externos são escolhidos para o processamento, e conseqüentemente quais estímulos terão uma resposta. Assim, a habilidade de atenção mostra-se de fundamental importância, tendo em vista que esta habilidade requer que o ouvinte conscientemente selecione a qual estímulo ele prestará atenção e processará a sua resposta. A habilidade da criança para sustentar a atenção pode ser influenciada pelo período do dia, como mostram alguns estudos. Entender os efeitos dessa variável nas habilidades atencionais é de grande interesse para os profissionais da área educacional e da saúde, tendo em vista que quando a atenção sustentada e a vigilância estão alteradas, causam dificuldade de concentração na tarefa com prejuízo do desenvolvimento e da aprendizagem. Este trabalho teve o objetivo de verificar o efeito do período do dia na habilidade de atenção auditiva sustentada em 50 crianças, de ambos os gêneros, com idade entre 7 anos e 7anos e 11 meses, sem queixas escolares e/ou comportamentais e ausência de alteração auditiva. Estas crianças foram dividas em dois grupos (Grupo M e Grupo T), levando em consideração o período do dia em que foi realizada a avaliação proposta. O processo de avaliação constou de uma entrevista com os pais e/ou responsáveis, avaliação audiológica e a aplicação do Teste da Habilidade da Atenção Auditiva Sustentada (THAAS). O THAAS é um instrumento comportamental simples, de fácil e rápida aplicação para avaliar a habilidade de atenção auditiva sustentada, no qual a criança deve responder para apenas um estímulo auditivo específico (palavra alvo), mantendo a atenção e concentração na tarefa por um período de tempo prolongado. Os resultados mostram não haver diferença estatística significante entre os gêneros, tipo de escola (pública e privada) e período da avaliação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mirela Machado Picolini-Pereira - Coordenador / Damiane Stivanin - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2007 - 2007

  Ocorrência de queixa de linguagem oral e escrita em famílias de sujeitos com distúrbio específico de linguagem, Descrição: Colaboradora em projeto de iniciação científica sob orientação da Profª Drª Simone Rocha de V. Hage. Este trabalho teve por objetivo verificar a ocorrência de queixa de linguagem oral e escrita nas famílias de sujeitos com DEL. Foram investigadas 16 famílias de sujeitos com DEL. A partir de cada probando foi aplicado um questionário com os membros familiais nucleares e quando estes relataram a existência de queixa em membros não nucleares, os mesmos também foram entrevistados. Das famílias investigadas 75% apresentam queixas de histórico e/ou dificuldades atuais relacionadas à linguagem oral e escrita. Com relação às mães, 25% apresentaram histórico de queixa quanto à linguagem oral (HQLO) e 37,5% de escrita (HQLE) e, quanto às dificuldades atuais 18,75% apresentam queixa de oralidade (QO) e escrita (QE). Quanto aos pais, 25% apresentaram HQLO e 12,5% HQLE. Atualmente, 18,75% dos pais relataram apresentar dificuldades tanto na oralidade como na escrita. Referente aos irmãos, 37,5% apresentaram histórico de dificuldades de linguagem oral e 43,75% na escrita. Em relação às queixas atuais 31,25% QL e QE. Nas famílias estudadas, 31,25% há membros não nucleares com histórico de dificuldades na linguagem oral e 25% na escrita. Quanto às dificuldades atuais, 18,75% apresentam queixa quanto à linguagem oral e escrita. Dessa forma, os resultados deste estudo apontaram para uma alta ocorrência de histórico e/ou dificuldades atuais relacionadas à linguagem oral e linguagem escrita, sugerindo que existe maior possibilidade de encontrar alterações de linguagem oral e escrita em membros de famílias de sujeitos com DEL, mesmo considerando-se possíveis influências ambientais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mirela Machado Picolini-Pereira - Integrante / Damiane Stivanin - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Avaliação fonoaudiológica de crianças com risco para atraso do desenvolvimento, Descrição: Desenvolvimento do projeto de iniciação científica, sob orientação da Profª Drª Dionísia Aparecida Cusin Lamônica. O objetivo deste estudo foi comparar o desempenho lingüístico, cognitivo, motor, de autocuidados e socialização em crianças que apresentaram fatores de risco para atraso do desenvolvimento neuropsicomotor. Os fatores de risco considerados referem-se a: prematuridade e/ou apgar abaixo de 7 e/ou sinal de hipóxia. Participaram 30 crianças de ambos os gêneros de 6 a 24 meses, que apresentaram em seu histórico de vida os fatores de risco descritos. Os procedimentos de avaliação constaram de uma entrevista de anamnese e da aplicação do Inventário Portage Operacionalizado (Wilhiams & Aiello, 2001). Para a análise dos dados as crianças foram divididas em dois grupos, conforme a faixa etária: crianças de idade cronológica de 6 a 12 meses e crianças de 12 a 24 meses. Foi comparado o escore dos participantes e o escore padrão do Inventário Portage Operacionalizado, respeitando a faixa etária de cada criança. A análise estatística realizada constou da análise descritiva e da utilização de testes não paramétricos de Mann-Whitney. Os resultados indicaram variabilidade dos achados, o que indica que este grupo não é homogêneo. Quanto grupo, na faixa etária de 6 a 12 meses as áreas mais defasadas foram a da linguagem e na faixa etária de 12 a 24 meses as áreas mais defasadas foram linguagem, cognição e autocuidados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mirela Machado Picolini-Pereira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios