Camila Tanure Duarte

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOMMERHALDER, ALINE ; FERNANDES, JARINA RODRIGUES ; DUARTE, CAMILA TANURE ; SANTOS, CAMILA MARQUES DOS . Estágio curricular supervisionado e a relação teoria e prática: sentidos construídos por licenciandos em Pedagogia. Educação (Rio Claro. Online) , v. 26, p. 279-294, 2016.

• JOLY, I. Z. L. ; SOMMERHALDER, A. ; SANTOS, C. M. ; DUARTE, C. T. . Crianças fazendo musicalização: contribuições dos brinquedos para os processos de ensinar e de aprender.. Reflexão e Ação (Online) , v. 24, p. 239-260, 2016.

• SOMMERHALDER, A. ; SANTOS, C. M. ; DUARTE, C. T. . Práticas docentes de tutoria virtual em estágio curricular de educação infantil: contribuições de feedbacks na formação de professores.. Quaestio: Revista de Estudos de Educação , v. 18, p. 829-845, 2016.

• SOMMERHALDER, A. ; JOLY, I. Z. L. ; SANTOS, C. M. ; DUARTE, C. T. . Crianças pequenas fazendo musicalização: contribuições dos brinquedos em processos educativos. Série-Estudos , v. 1, p. 79-98, 2015.

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Formação de Professores de Educação Infantil: interações nos momentos de bricnadeiras. OLHAR DE PROFESSOR (UEPG. IMPRESSO) , v. 2, p. 431-446, 2013.

• SENO, A. H. ; DUARTE, C. T. . Gêneros orais pouco frequentes na sala de aula dos anos iniciais: o telefonema. Educação & Docência , v. 1, p. 7-13, 2010.

• DUARTE, C. T. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. . Relações Sociais no Brincar de Crianças em Contextos Escolares: contribuições para a construção de identidades. In: Aline Sommerhalder; Fernando Donizete Alves; Ilza Zenker Leme Joly. (Org.). Relações Sociais no Brincar de Crianças em Contextos Escolares: contribuições para a construção de identidades. 1ªed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. , p. 57-70.

• DUARTE, C. T. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. . Relações entre crianças em contextos de brincadeiras: contribuições para a construção de identidades. In: Andreza Marques de Castro Leão; Luci Regina Muzzeti. (Org.). Relações entre Crianças em Contextos de Brincadeiras: contribuições para a construção de identidades. 1ed.São Paulo: Cultura Acdêmica, 2016, v. , p. 61-80.

• DUARTE, C. T. ; SOMMERHALDER, A. ; SANTOS, C. M. ; JOLY, I. Z. L. . Brinquedos nas práticas de musicalização com crianças. In: Andrea Serpa; Carmen Pérez, Monica Silvestri. (Org.). Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje - II. 1ªed.: , 2013, v. II, p. 1-14.

• ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. ; DUARTE, CAMILA TANURE . nterações entre Professora e Crianças em Contextos de Brincadeira: reflexões sobre a formação de professores.. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia. Anais [do] III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores [recurso eletrônico]. Águas de Lindóia, 2016. v. 1.

• SOMMERHALDER, A. ; DUARTE, C. T. ; SANTOS, C. M. . Formação de Professores de Educação Infantil e Ação Docente em Tutoria Virtual: os feedbacks em diários reflexivos de estágio. In: Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2014, Florianópolis. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD 2014, 2014. p. 2297-2311.

• SANTOS, C. M. ; DUARTE, C. T. ; SOMMERHALDER, A. . Estágio Curricular em Educação Infantil e Fazeres Docentes em Tutoria Virtual: práticas pedagógicas de tutoras em diários reflexivos. In: SIED: EnPED (Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2014, São Carlos. Anais do SIED: EnPED: 2014, 2014. p. 1-10.

• DUARTE, C. T. ; SANTOS, C. M. ; SARTORI, G. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. . Práticas de Musicalização com Crianças: reflexões sobre processos educativos. In: 5º Seminário de Pesquisas em Práticas Sociais e Processos Educativos:educar-se em direitos humanos, 2014, São Carlos. Anais do 5º Seminário de Pesquisas em Práticas Sociais e Processos Educativos: educar-se em direitos humanos, 2014. v. 5. p. 99-109.

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Formação de professores de Educação Infantil: interações nos momentos de brincadeiras. In: XI Congresso estadual paulitsta sobre formação de educadores; I Congresso nacional de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. CD Room - trabalhos completos. São Paulo: Tec Art Editora Ltda., 2011.

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Saberes de Professores e Gestores de Creches e Pré-Escolas sobre a Primeira Etapa da Educação Básica. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2014, Fortaleza. Caderno de Resumos: Pôsteres e Painéis, 2014. p. 70-71.

• DUARTE, C. T. . Formação de Professores e a Construção de Identidades e Autonomia em Crianças. In: XII Semana da Pedagogia, 2015, São José do Rio Preto. Anais Semana 2015, 2015.

• DUARTE, C. T. ; SOMMERHALDER, A. ; SANTOS, C. M. ; JOLY, I. Z. L. . Crianças em Musicalização: o brinquedo como apoio aos processos educativos. In: 10ª Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar/ XXI CIC UFSCar, 2013, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2013. v. 10. p. 786-786.

• DUARTE, C. T. ; SOMMERHALDER, A. ; SANTOS, C. M. ; JOLY, I. Z. L. . Crianças em Práticas de Musicalização: objetos lúdicos como suporte na construção de processos educativos. In: 8º Encontro Iberoamericano de Educação, 2013, Araraquara. Anais do VIII EIDE, 2013. p. 21-22.

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Formação de professores de Educação Infantil: interação nos momentos de brincadeiras. In: III Seminário de estudos críticos sobre educação - A Educação, os Educadores e a Sociedade: estamos avançando?, 2011, São José do Rio Preto. Caderno de resumos. São José do Rio Preto, 2011. p. 2-2.

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Crianças e adultos e as interações na creche nos momentos de brincadeiras. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2011, São José do Rio Preto. Trabalhos Apresentados na 1ª Fase, 2011. p. 1-5.

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Crianças e adultos e as interações na creche nos momentos de brincadeiras. In: 6º Encontro Iberoamericano de Educação (EIDE), 2011, Araraquara. Livro de resumos, 2011. p. 105-105.

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Formação de Professores de Educação Infantil: interações nos momentos de brincadeiras. In: XI Congresso Estaudal Paulista sobre Formação de Educadores; I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Águas de Lindóia. Livro de resumos, 2011.

• DUARTE, C. T. . 'Fundamentos e Princípios da Educação Infantil' e 'Educação Infantil: abordagens curriculares'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SARTORI, G. ; DUARTE, C. T. ; SANTOS, C. M. . Crianças na Musicalização Infantil: processos educativos em direitos humanos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. M. ; DUARTE, C. T. . A Construção da Autonomia em Crianças em Espaços Escolares e Não Escolares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, J. R. ; SOMMERHALDER, A. ; DUARTE, C. T. ; SANTOS, C. M. . A Relação entre Teoria e Prática: sentidos construídos no estágio curricular em docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. M. ; DUARTE, C. T. ; SOMMERHALDER, A. . Estágio Curricular em Educação Infantil e Fazeres Docente em Tutoria Virtual: práticas pedagógicas de tutoras em diários reflexivos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; SANTOS, C. M. ; SARTORI, G. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. . Práticas de Musicalização com Crianças: reflexões sobre processos educativos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOMMERHALDER, A. ; NONO, M. A. ; DUARTE, C. T. ; NICOLIELO, M. E. ; KOBAYASHI, M. C. M. ; NOMISO, C. M. . A Docência Contextualizada na Educação Infantil: aproximação de saberes e práticas pedagógicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; ALVES, F. D. . Crianças e Professoras e as Relações nas Brincadeiras na Educação Infantil e no Primeiro Ano do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Saberes de Professores e Gestores de Creches e Pré-Escolas sobre a Primeira Etapa da Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; SOMMERHALDER, A. ; SANTOS, C. M. ; JOLY, I. Z. L. . Crianças em Musicalização: o brinquedo como apoio em processos educativos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; SOMMERHALDER, A. ; SANTOS, C. M. ; JOLY, I. Z. L. . Brinquedos nas práticas de musicalização com crianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; SOMMERHALDER, A. ; SANTOS, C. M. ; JOLY, I. Z. L. . Crianças em Práticas de Musicalização: objetos lúdicos como suporte na construção de processos educativos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; ALVES, F. D. . Crianças e Professoras e as Interações nos Momentos de Brincadeiras na Educação Infantil e no Primeiro Ano do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . A Formação Docente na Educação Infantil e as Interações nos Momentos de Brincadeiras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Formação de professores de Educação Infantil: interações nos momentos de brincadeiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Brincadeiras na creche: momentos de interação entre crianças e profissionais de Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Crianças e adultos e as interações na creche nos momentos de brincadeiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Crianças e adultos e as interações na creche nos momentos de brincadeiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DUARTE, C. T. ; ROSA, L. S. A. S. ; SILVA, L. M. ; LAPA, M. G. ; LOPES, S. F. . Sociabilidades rurais: Produções agropecuárias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DUARTE, C. T. ; NONO, M. A. . Formação de professores de Educação Infantil: interações nos momentos de brincadeiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; ROSA, L. S. A. S. ; SILVA, L. M. . Perspectivas do PCN de Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, C. T. ; ROSA, L. S. A. S. ; SILVA, L. M. . Roteiro de Leitura da História em Quadrinhos: "Mônica em Eterna Criança". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2015

  Relações Educativas no Brincar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: construção de identidades e autonomia em crianças, Descrição: A pesquisa focalizará as relações crianças-crianças e crianças-professoras que ocorrem durante as brincadeiras. Os sujeitos da pesquisa serão crianças de 5 anos de uma turma de Educação Infantil e crianças de 6 anos de uma turma do primeiro ano do Ensino Fundamental além de suas professoras. A coleta de dados será feita a partir de observação participante nos grupos com registros escritos e fotográficos. Objetiva investigar as formas pelas quais crianças e professoras das turmas citadas relacionam-se nas brincadeiras para analisar as possíveis contribuições à construção das identidades e autonomia das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Camila Tanure Duarte - Integrante / Fernando Donizete Alves - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Crianças e adultos e as interações na creche nos momentos de brincadeiras, Descrição: Este projeto de Iniciação Científica faz parte de um projeto de pesquisa mais amplo intitulado "Interações na creche: crianças e adultos convivendo na Educação Infantil", que objetiva investigar as interações que ocorrem no cotidiano de uma creche envolvendo crianças de 0 a 3 anos entre si e com os adultos ali presentes. A pesquisa de Iniciação Científica será desenvolvida no período de janeiro a dezembro de 2011 e focalizará as interações crianças-crianças e crianças-adultos que ocorrem durante os momentos de brincadeiras. Os sujeitos da pesquisa serão as crianças de 3 anos de uma creche localizada em uma universidade pública paulista e sua professora, além da coordenadora da escola e dos profissionais de apoio. A coleta de dados será feita a partir dos seguintes instrumentos: observação participante da rotina do grupo de crianças de 3 anos de idade com registros escritos e fotográficos, entrevistas com a professora e demais profissionais da creche, análise de documentos da escola. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, cujos dados serão interpretados mediante focos de análise estabelecidos a partir dos objetivos da pesquisa e no decorrer do estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Camila Tanure Duarte - Integrante / Maévi Nono - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Prêmios